1、单项选择题  领导行为的重要部分之一是（）。

A.管理技能
B.概念技能
C.人际技能
D.技术技能

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本题答案：C
本题解析：人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。

2、单项选择题  根据路径-目标理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（）。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

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本题答案：B
本题解析：本题考查路径-目标理论。不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征，如果下属的工作是结构化的，支持型的领导可以带来高的绩效和满意度。因此选B。

3、多项选择题  在费德勒的权变模型中，属于情景性因素的是()。

A.领导与下属的关系
B.工作结构
C.职权
D.员工导向
E.生产导向

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本题答案：A, B, C
本题解析：本题考查权变理论。费德勒认为。情景因素分为三个维度：一是领导与下属的关系;二是工作结构;三是职权。

4、单项选择题  主动征求并采纳下属意见的领导属于（）类型。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.成就取向式领导
D.参与式领导

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本题答案：D
本题解析：路径-目标理论确立的领导类型中，参与式领导会主动征求并采纳下属的意见。

5、单项选择题  决策者具有较高的模糊耐受性，并且倾向于对人和社会的关注，这种决策风格是()。

A.概念型
B.分析型
C.指导型
D.行为型

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本题答案：A
本题解析：概念型的决策风格：决策者具有较高的模糊耐受性，并且倾向于对人和社会的关注。参见教材P20

6、单项选择题  以下关于领导风格的表述错误的是()。

A.人性取向、民主和任务驱动的风格在权变理论中扮演着重要的角色
B.勒温的研究中分析了独裁、民主和放任风格的效果
C.俄亥俄大学的研究得出领导的两个主要功能是关心人与工作管理
D.密西根大学的研究发现以生产为中心的管理者比以员工为中心的管理者更有效

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本题答案：D
本题解析：本题考查领导风格的相关内容。密西根大学的研究发现，以员工为中心的管理者比以生产为中心的管理者更有效。所以选项D错误。

7、单项选择题  形成魅力归因的领导特质不包括()。

A.感情
B.社会敏感性
C.自信
D.印象管理技能

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本题答案：A
本题解析：本题考查魅力型领导理论。形成魅力归因的领导特质包括：自信、印象管理技能、社会敏感性和共情。

8、单项选择题  路径——目标理论认为领导者的主要任务是()。

A.团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质
C.关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效
D.帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合

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本题答案：D
本题解析：路径——目标理论认为领导者的主要任务是帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合。A选项属于权变理论，B选项属于特质理论，C选项属于交易型领导理论。参见教材P13

9、多项选择题  下列方法属于改变型领导者的有（）。

A.提升智慧，理性和谨慎地解决问题的能力
B.持续的高期望，鼓励努力，用简单的手段表达重要的意图
C.观察和寻找对于标准的背离、采取修正行动
D.提供任务的愿景，潜移默化自豪感，获得尊敬和信任
E.仅在标准没有满足时进行干涉

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本题答案：A, B, D
本题解析：改变型领导是通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们，改变型领导能够为组织制订明确的愿景，他们更多地通过自己的领导风格来影响员工（如增强员工的动机）和团队（如调解团队内部的冲突）的绩效，答案选ABD。

10、多项选择题  在社会模型中，产生投入的增加这种现象的原因包括()。

A.项目的特点
B.心理决定因素
C.社会压力
D.决策者的态度
E.组织的决定因素

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：本题考查社会模型。在社会模型中，产生投人的增加这种现象的原因包括四点，即选项ABCE。

11、多项选择题  下列关于俄亥俄模式的描述，错误的有（）。

A.核心维度是关心人和工作管理
B.包括员工取向与工作取向两个维度
C.员工取向的领导者关注人际关系，主动了解并积极满足员工需要
D.高度工作取向的领导者关注员工工作，要求维持一定的绩效水平，强调工作的最后期限
E.高度人际取向的领导者帮助下属解决个人问题，公平对待下属的健康、地位和满意度

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本题答案：B, C
本题解析：俄亥俄模式领导行为的两个核心维度是：关心人和工作管理。关心人是指领导者注重人际关系，尊重和关心下属的建议与情感，更愿意建立相互信任的工作关系。高度人际取向的领导者帮助下属解决个人问题，友善而平易近人，公平对待每一个下属，关心下属的生活、健康、地位和满意度。工作管理是指领导者为了达到目标而在规定或确定自己与部属的角色时所从事的行为活动，包括组织工作任务、工作关系、工作目标。高度工作取向的领导者关注员工的工作，要求维持一定的绩效水平，并强调工作的最后期限。本题正确答案为BC。

12、单项选择题  特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论（）。

A.忽视了下属的需要
B.没有区分原因和结果
C.忽视了情境因素
D.没有指明各种特质之间的相对重要性

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本题答案：D
本题解析：本题考查特质理论的缺陷。特质理论忽视了情境因素：特质理论没有考虑到工作的结构性、领导权力的大小等情境因素的影响，因此不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色。

13、单项选择题  

老赵是一位技术经验丰富的工程师，在技术科，每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，老赵被任命为技术科科长。老赵上任后，下定决心要把技术科搞好。在头一个月内，全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病，迟到了三分钟，老赵当众狠狠地批评了他一顿，并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾，一项技术改革提案晚交了一天，老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料，小林加班三个晚上替他赶了出来，老赵连一句表扬话也没有。一年过去了，厂领导发现技术科似乎出问题了，科室里缺乏团结和谐的气氛，缺勤的人很多，不少人要求调动工作，许多技术工作都应付不过来了。

A.指导式领导
B.支持式领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

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本题答案：A
本题解析：路径一目标理论中的指导式领导表现为让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。本案例中，老赵的领导行为与指导式领导相符合，因此选A。

14、单项选择题  根据路径——目标理论，如果下属的类型属于相信自己能够控制命运的内控型，则其对()更为满意。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就导向式领导

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本题答案：C
本题解析：本题考查路径…目标理论。罗伯特·豪斯指出，相信自己能够控制命运的内控型下属对参与式领导更为满意。

15、单项选择题  认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是（）。

A.路径-目标理论
B.魅力型领导理论
C.改变型领导理论
D.权变理论

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本题答案：A
本题解析：本题考查路径-目标理论。路径-目标理论认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。

16、单项选择题  

强调以人为本的理念，对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速度，政府管理者在做出决策的时候，只注重决策的经济效益，因为经济发展速度是影响个人升迁的关键因素。以人为本的理念则不同，它要求地方政府不仅要考虑经济收益，更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系，重视群众的生活满意度。近年来的实践证明，以人为本的思想不仅促进了中国经济的可持续发展，而且有效地减少了各种社会矛盾。

A.组织盈利最大化
B.结果让群众满意
C.经济利益最大化
D.利益分配公平化

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本题答案：B
本题解析：根据案例，以人为本的理念要求地方政府不仅要考虑经济收益，更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系，重视群众的生活满意度。所以选B。

17、单项选择题  有关权变理论的表述错误的是()。

A.权变理论认为团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.在高度非结构化环境下，结构化的方法更能得到员工的喜爱
C.费德勒将领导方式分为关心人和工作管理两类
D.情景性的因素分为三个维度，即领导与下属的关系、工作结构和职权

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本题答案：C
本题解析：本题考查权变理论。费德勒将领导方式分为工作取向和人际取向两类，所以选项C错误。

18、单项选择题  关于领导者的技术技能说法错误的是（）。

A.在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要特点
B.经理更加依靠的是下属的技术技能
C.许多高层领导者对企业的技术细节并不熟悉
D.技术技能关心的是思想

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本题答案：D
本题解析：本题考查领导者的技能。领导者的技术技能涉及的主要是事，概念技能处理的是观点和思想，所以选项D说法错误。

19、单项选择题  费德勒的权变理论认为（）。

A.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
B.团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C.领导方式分为工作取向和人际取向
D.领导者主要关心生产，是属于工作取向型

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本题答案：B
本题解析：费德勒的权变理论认为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配。因此答案选B。

20、多项选择题  

小李是某公司的部门经理。他对下属的困难始终给予理解和帮助，并且善于与他人合作，积极听取不同的意见，经常出面为大家化解冲突，员工们都认为他是一个很有亲和力的领导。最近公司准备裁员，要求小李从他所在部门的员工中辞退一人，这让小李感到十分棘手和苦恼。

A.模糊耐受性高
B.对人和社会比较关注
C.模糊耐受性低
D.喜欢困难的决策

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本题答案：B, C
本题解析：小李的行为型决策风格特征表现为：决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注人和社会，不喜欢冒险。因此选BC。

21、多项选择题  领导技能发展的主要途径是（）。

A.增加领导者的概念技能
B.增加领导者的技术技能
C.基于领导能力的培养
D.对领导者进行辅导
E.增加领导者的人际技能

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本题答案：C, D
本题解析：领导技能的发展，主要有两种途径：一种是基于领导能力的培养，通过学习获得知识和方法，并在此基础上得到提高；另一种是辅导，讲师和领导者建立互相信任和尊重的关系，讲师可以帮助领导者明确事业范围和期望。本题正确答案为CD选项。

22、单项选择题  （）强调任务的明晰度、工作的标准和产出，关注任务的完成以及员工的顺从。

A.交易型领导理论
B.改变型领导理论
C.魅力型领导理论
D.路径-目标理论

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本题答案：A
本题解析：交易型领导理论强调任务的明晰度、工作的标准和产出，关注任务的完成以及员工的顺从。

23、单项选择题  为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。 路径-目标理论的提出者是（）。

A.罗伯特·豪斯
B.伯恩斯
C.麦克格雷斯
D.布莱克

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

24、多项选择题  成功的领导依赖于他的（）。

A.背景
B.技能
C.行动
D.合适的行为
E.特质

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本题答案：B, C, D
本题解析：本题考查领导者的技能。成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动，所以本题选BCD。

25、单项选择题  认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是（）。

A.权变理论
B.特质理论
C.魅力型领导理论
D.领导-成员交换理论

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本题答案：A
本题解析：本题考查权变理论。费德勒的权变理论认为，团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配。

26、多项选择题  为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。 在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中间变量有（）。

A.下属的经验
B.领导的成就
C.下属的能力
D.领导者的个性

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

27、多项选择题  根据管理方格理论，"任务"领导风格（）。

A.对于人的关注度高
B.对于任务的关注度高
C.对于人的关注度低
D.对于任务的关注度低
E.对于人和任务的关注度都很高

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本题答案：B, C
本题解析：对于人的关注度低，对于任务的关注度高，答案选BC。

28、多项选择题  下列关于决策风格的描述，错误的是()。

A.决策风格具有价值取向与模糊耐受性两种维度
B.分析型决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身
C.行为型决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注人和社会
D.概念型决策者具有较高的模糊耐受性水平，倾向于关注人和社会
E.指导型决策者具有较高的模糊耐受性以及很强的任务和技术取向

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本题答案：B, E
本题解析：本题考查决策风格。决策风格中，指导型决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身;分析型决策者具有较高的模糊耐受性以及很强的任务和技术取向。

29、多项选择题  

老赵是一位技术经验丰富的工程师，在技术科，每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，老赵被任命为技术科科长。老赵上任后，下定决心要把技术科搞好。在头一个月内，全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病，迟到了三分钟，老赵当众狠狠地批评了他一顿，并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾，一项技术改革提案晚交了一天，老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料，小林加班三个晚上替他赶了出来，老赵连一句表扬话也没有。一年过去了，厂领导发现技术科似乎出问题了，科室里缺乏团结和谐的气氛，缺勤的人很多，不少人要求调动工作，许多技术工作都应付不过来了。

A.X理论中传统权威式领导风格
B.“乡村俱乐部”式领导风格
C.“无为而治”式领导风格
D.“任务指导型”领导风格

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本题答案：A, D
本题解析：按照领导风格理论，并结合案例易知，老赵属于业务能力强而管理沟通能力弱型的领导，其领导风格兼容X理论中传统权威式领导风格和“任务指导型”领导风格(强调任务的结果)。因此选AD。

30、多项选择题  

国内某大型广告公司李御宝经理年富力强，有较低的模糊耐受性，倾向于关注任务和技术本身，有一种控制和影响他人的驱动力。手下有四员干将：刘紫悦，是香港名牌大学工商管理硕士，性格偏外向，精通管理，追求业绩，责任感强，自我控制能力高，有2年行业实践经验;张志刚，大连理工学院应届毕业生，性格较内向，行业经验偏弱，但刻苦上进，独立工作与适应能力强，有进取心，事业心强，肯钻研、善创新，经过不到半年的锻炼，已经在岗位上作出了卓越的成绩;王小倩，是下属分公司借调来的市场需求分析员，性格外向，2年工作经验，喜欢合作与沟通，人际关系好;陈志斌，浙江大学美术学院毕业生，性格内向，不善交际，5年工作经验，业务能力一流，比较自负，工作积极性不高。目前，公司业务不断扩大，组织部门经研究决定扩大该广告公司规模，决定从李御宝经理下属优秀员工中挑选合适人才晋升。请你根据上述情况对下列问题进行分析。

A.对陈志斌施行参与式领导
B.对刘紫悦施行授权式领导
C.对张志刚施行推销式领导
D.对王小倩施行指导式领导

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本题答案：A, B, C
本题解析：本题考查领导者生命周期理论中的四种领导风格。通过分析易知，选项A陈志斌的成熟度是能力高、意愿低，领导风格应为参与式。选项B刘紫悦的成熟度是能力高、意愿高领导风格应为授权式。选项C张志刚的成熟度是能力低、意愿高，领导风格应为推销式。选项D王小倩的成熟度是能力高、意愿高，领导风格应为授权式。因此选ABC。

31、单项选择题  

国内某大型广告公司李御宝经理年富力强，有较低的模糊耐受性，倾向于关注任务和技术本身，有一种控制和影响他人的驱动力。手下有四员干将：刘紫悦，是香港名牌大学工商管理硕士，性格偏外向，精通管理，追求业绩，责任感强，自我控制能力高，有2年行业实践经验;张志刚，大连理工学院应届毕业生，性格较内向，行业经验偏弱，但刻苦上进，独立工作与适应能力强，有进取心，事业心强，肯钻研、善创新，经过不到半年的锻炼，已经在岗位上作出了卓越的成绩;王小倩，是下属分公司借调来的市场需求分析员，性格外向，2年工作经验，喜欢合作与沟通，人际关系好;陈志斌，浙江大学美术学院毕业生，性格内向，不善交际，5年工作经验，业务能力一流，比较自负，工作积极性不高。目前，公司业务不断扩大，组织部门经研究决定扩大该广告公司规模，决定从李御宝经理下属优秀员工中挑选合适人才晋升。请你根据上述情况对下列问题进行分析。

A.指导型决策风格
B.分析型决策风格
C.概念型决策风格
D.行动型决策风格

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本题答案：A
本题解析：本题考查领导决策风格。案例中，李御宝有较低的模糊耐受性，倾向于关注任务和技术本身，这属于指导型的决策风格。

32、多项选择题  关于交易型领导，说法正确的有（）。

A.通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者
B.强调一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性
C.强调任务的明晰度、工作的标准和产出
D.交易型领导能够为组织制订明确的愿景
E.交易型领导很关注任务的完成以及员工的顺从

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本题答案：B, C, E
本题解析：交易型领导强调的是一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性，强调任务的明晰度、工作的标准和产出，他们很关注任务的完成以及员工的顺从。这些领导更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效。本题正确答案为BCE。

33、单项选择题  关于领导-成员交换理论的陈述，正确的是（）。

A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对"圈外人"投入更多的时间和很少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响

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本题答案：C
本题解析：本题考查领导-成员交换理论。领导成员交换理论认为，领导对团体成员不会同样对待，而是将他们分成"圈内人"和"圈外人"；领导倾向于对"圈内人"投入更多的时间和很少的正式领导权威；领导与下属之间是互惠关系，他们相互影响对方的自我图式。因此选C。

34、多项选择题  发展领导技能的途径包括（）。

A.通过奖惩下属来提高领导能力
B.讲师为领导者提供辅导
C.讲师帮助领导者明确事业范围和期望
D.运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能
E.基于领导能力的培养

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：本题考查领导者的技能。领导技能的发展，主要有两种途径，一种是基于领导能力的培养，通过学习和已经获得的知识为基础的方法来得到提高。另一种是辅导，讲师和领导者建立互相信任和尊重的关系，讲师可以帮助领导者明确事业范围和期望。除此之外，培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技能也可以用来发展领导技能。

35、单项选择题  领导的影响力主要来源于()。

A.资历和经验
B.个人的影响力
C.组织的正式任命
D.专门的技能或才能

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本题答案：C
本题解析：领导的影响力主要来源于组织的正式任命。参见教材P11

36、多项选择题  在路径-目标理论中，豪斯将领导者分为（）。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导
E.创造型领导

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：路径-目标理论确定了四种领导行为：指导式领导，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序；支持型领导，努力建立舒适的工作环境--亲切友善，关心下属的要求；参与式领导，主动征求并采纳下属的意见；成就取向式领导，设定挑战性目标、鼓励下属发挥出自己的最佳水平。答案选ABCD。

37、单项选择题  费德勒在研究不同领导风格不同情景下的效能时指出，当情景维度呈现上下级关系坏、工作结构低、职权较小的情况时，其产生的领导效能是()。

A.工作取向高，而关系取向低
B.工作取向与关系取向均低
C.工作取向低，而关系取向高
D.工作取向与关系取向均高

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本题答案：A
本题解析：本题考查权变理论的八种效能。当情景维度呈现上下级关系坏、工作结构低、职权较小的情况时，其产生的领导效能是工作取向高，而关系取向低。

38、单项选择题  认为人类行为主要是由无意识的需求来驱动的决策模型是()。

A.经济理性模型
B.有限理性模型
C.社会模型
D.团体决策模型

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本题答案：C
本题解析：本题考查社会模型。社会模型认为，心理对人的决策行为会产生重要影响。根据弗洛伊德的理论，人类的行为主要是由无意识的需求来驱动的，人类没有办法进行有效的理性决策。因此选C。

39、单项选择题  一种影响群体、影响他人以达成组织目标的能力称为()。

A.领导
B.指挥
C.控制
D.组织

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本题答案：A
本题解析：领导指一种影响群体、影响他人以达成组织目标的能力。参见教材P11

40、单项选择题  管理方格理论把领导风格看作是一个二维坐标方格，其纵坐标和横坐标与密西根模式中的（）相对应。

A.员工取向和生产取向
B.关怀和创制
C.独裁和民主
D.民主和放任

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本题答案：A
本题解析：管理方格理论把领导风格看作是一个二维坐标方格，其纵坐标和横坐标与密西根模式中的员工取向和生产取向相对应。答案选A。

41、多项选择题  决策风格中使用的维度是()。

A.员工取向
B.价值取向
C.生产取向
D.关怀
E.模糊耐受性

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本题答案：B, E
本题解析：决策风格中使用的维度是价值取向和模糊耐受性。参见教材P20

42、多项选择题  

强调以人为本的理念，对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速度，政府管理者在做出决策的时候，只注重决策的经济效益，因为经济发展速度是影响个人升迁的关键因素。以人为本的理念则不同，它要求地方政府不仅要考虑经济收益，更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系，重视群众的生活满意度。近年来的实践证明，以人为本的思想不仅促进了中国经济的可持续发展，而且有效地减少了各种社会矛盾。

A.决策不完全是理性的
B.决策者可以知道所有备选方案
C.决策者可以通过数学计算找到最佳方案
D.决策者可以采用启发式原则进行决策

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本题答案：B, C
本题解析：本题考查经济理性模型中决策者的特征。根据经济理性模型，从途径——目标意义上分析，决策完全理性。在有限理性模型中，决策者可以用相对简单的经验启发式原则进行决策。所以选项AD错误。

43、单项选择题  罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）类型的领导行为。

A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式

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本题答案：A
本题解析：本题考查罗伯特?豪斯的路径一目标理论。罗伯特.豪斯确定了四种领导行为，其中，指导式领导是指让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。

44、单项选择题  吉伯的特质理论认为，卓越的领导者可以不具备（）特质。

A.身强力壮
B.勇于冒险
C.聪明但不过分聪明
D.外向有支配欲

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本题答案：B
本题解析：本题考查特质理论。吉伯的特质理论认为，卓越的领导者必须具备身强力壮、聪明但不过分聪明、外向有支配欲、自信以及有良好的调适能力特质。选项B属于斯道格迪尔在特质理论中的观点。

45、多项选择题  路径目标理论中，下列属于下属控制范围之外的环境因素的有（）。

A.工作团队
B.工作结构
C.个人经验
D.正式的权力系统
E.个人能力

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本题答案：A, B, D
本题解析：本题考查路径-目标理论。下属控制之外的环境因素有：工作结构、正式的权力系统、工作团队。下属的个人特征有：经验、能力、内外控。选项CE属于个人特征。

46、多项选择题  路径——目标理论中，下列属于下属控制范围之外的环境因素的有()。

A.工作团队
B.工作结构
C.个人经验
D.正式的权力系统
E.个人能力

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本题答案：A, B, D
本题解析：选项CE属于路径——目标理论中下属的个人特征。参见教材P13

47、单项选择题  明茨伯格将决策分为三个阶段，其中第一个阶段是（）。

A.确认阶段
B.设计阶段
C.智力活动
D.选择阶段

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本题答案：A
本题解析：本题考查明茨伯格的决策阶段——确认阶段、发展阶段、选择阶段。

48、多项选择题  下列关于路径——目标理论的陈述，正确的有()。

A.采用参与式领导方式，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
B.采用指导式领导方式，主动征求并采纳下属的意见
C.补偿员工工作环境方面的不足会促进员工的工作绩效和满意度
D.采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路，并同期望理论相结合
E.提出了两个权变因素：环境因素和下属的个人特征

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本题答案：C, D, E
本题解析：本题考查路径——目标理论。选项AB的内寄颠倒，互换即为正确。

49、单项选择题  将领导决策分为确认、发展、选择阶段的是()。

A.西蒙的决策阶段
B.明茨伯格的决策阶段
C.赫塞的决策阶段
D.麦克里兰的决策阶段

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本题答案：B
本题解析：本题考查决策过程。明茨伯格的决策阶段包括确认阶段、发展阶段和选择阶段，因此选B。

50、多项选择题  魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括()。

A.使用权力为他人服务
B.提升自己的个人愿景
C.指责或批评相反的观点
D.从危机中思考和学习
E.单向沟通

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本题答案：B, C, E
本题解析：本题考查魅力型领导理论。选项AD属于领导者的道德特征。参见教材P13表2-2

51、多项选择题  领导者技能包括（）。

A.技术技能
B.推理技能
C.人际技能
D.翻译技能
E.概念技能

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本题答案：A, C, E
本题解析：成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动，领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。答案选ACE。

52、单项选择题  将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是()。

A.密西根模式
B.领导——成员交换理论
C.俄亥俄模式
D.权变模型

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本题答案：C
本题解析：将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是俄亥俄模式。参见教材P16

53、多项选择题  根据费德勒的权变理论，当上下级关系好，工作结 构低，职权小的时候将会产生（）。

A.比较高的工作取向
B.比较低的工作取向
C.比较高的关系取向
D.比较低的关系取向
E.一般的关系取向和工作取向

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本题答案：B, C
本题解析：根据费德勒的权变理论，当上下级关系好，工作结构低，职权小的时候将会产生比较低的工作取向和比较高的关系取向，答案选BC。

54、单项选择题  

小李是某公司的部门经理。他对下属的困难始终给予理解和帮助，并且善于与他人合作，积极听取不同的意见，经常出面为大家化解冲突，员工们都认为他是一个很有亲和力的领导。最近公司准备裁员，要求小李从他所在部门的员工中辞退一人，这让小李感到十分棘手和苦恼。

A.指导型
B.分析型
C.概念型
D.行为型

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本题答案：D
本题解析：选项AB倾向于使用独裁的领导风格，与小李的领导风格不符;选项CD的区别关键在于模糊耐受性水平的高低，即倾向于冒险还是保守，从案例中可以看出，小李不愿冒险，属于行为型决策风格。因此选D。

55、单项选择题  把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。

A.特质理论
B.路径——目标理论
C.权变理论
D.领导一成员交换理论

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本题答案：D
本题解析：本题考查领导——成员交换理论的应用。领导——成员交换理论把下属分为“圈里人”和“圈外人”。

56、单项选择题  费德勒提出的情景性因素不包括（）。

A.领导与下属关系
B.工作结构
C.职权
D.工作取向

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本题答案：D
本题解析：费德勒提出的情景性因素不包括工作取向。答案选D。

57、多项选择题  领导特质理论的缺陷包括()。

A.忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程
B.没有指明各种特质之间的相对重要性
C.忽视了下属的需要
D.忽视了情景因素
E.没有区分原因和结果

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：领导特质理论的缺陷主要有四点，即选项BCDE。参见教材P11、12

58、多项选择题  格雷恩及其同事强调LMX的推进分为（）等几个阶段。

A.区分领导-下属的二元探索
B.对LMX关系中的特征及其组织含义（结果）的调查
C.对二元合作关系建构的描述
D.在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合
E.鼓励下属实现自己的最佳水平

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：格雷恩及其同事强调LMX的推进分为区分领导-下属的二元探索，对LMX关系中的特征及其组织含义（结果）的调查，对二元合作关系建构的描述，在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合四个阶段，答案选ABCD。

59、多项选择题  西蒙的有限理性模型更加接近现实，该模型认为（）。

A.对计算复杂性无限制
B.采用的是满意原则而非最大化原则
C.决策者认知的是简化的世界
D.边际成本等于边际收益
E.在选择备选方案时，决策者试图使自己满意，或者寻找令人满意的结果

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本题答案：B, C, E
本题解析：有限理性模型认为，在选择备选方案时，决策者试图使自己满意，或者寻找令人满意的结果；决策者所认知的世界是真实世界的简化模型，他们满意于这样的简化，因为他们相信真实世界绝大部分都是空洞的；由于采用的是满意原则而非最大化原则，决策者在进行选择的时候不必知道所有可能的方案；由于决策者认知的是简化的世界，因此可以遵循相对简单的经验启发式原则，或者商业窍门，以及一些习惯来进行决策。这些技术不要求决策者具备非常高的思维和计算能力。本题正确答案为BCE选项。

60、单项选择题  根据社会模型，管理者一旦做出了错误的决策，他可能存在信息加工错误。产生这种现象的原因可能是()。

A.项目的特点
B.心理决定因素
C.社会压力
D.组织决定因素

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本题答案：B
本题解析：本题考查投入的增加的原因。管理者一旦作出了错误的决策，他可能存在信息加工错误。产生这种现象的原因是心理决定因素，因此选B。参见教材P20

61、单项选择题  管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为（）。

A.中庸式领导风格
B.任务领导风格
C.无为而治领导风格
D.乡村俱乐部领导风格

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本题答案：B
本题解析：本题考查管理方格图。管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为任务领导风格。

62、单项选择题  领导者的技能中，()处理的是观点、思想。

A.概念技能
B.技术技能
C.人际技能
D.管理技能

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本题答案：A
本题解析：本题考查领导者的技能。领导者的技能中，概念技能处理的是观点、思想，而人际技能关心的是人，技术技能涉及的则是事。

63、多项选择题  下列关于魅力型领导理论的表述正确的有（）。

A.魅力本身会随情境发生变化
B.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心.效法其价值观和行为
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步弱化
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：本题考查魅力型领导理论。当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果将会得到进一步强化。所以选项D错误。

64、单项选择题  下列属于豪斯提出的参与式领导的是()。

A.主动征求并采纳下属的意见
B.设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平
C.让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
D.努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求

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本题答案：A
本题解析：本题考查路径——目标理论中的四种领导行为。其中豪斯提出的参与式领导指的是主动征求并采纳下属的意见。选项B属于成就取向式领导;选项C属于指导式领导;选项D属于支持型领导。

65、单项选择题  根据目标-路径理论，主动征求并采纳下属的意见指的是（）。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

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本题答案：C
本题解析：根据目标-路径理论，参与式领导的特点是主动征求并采纳下属的意见。答案选C。

66、单项选择题  （）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。

A.特质论
B.领导-成员交换理论
C.权变理论
D.路径-目标理论

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本题答案：B
本题解析：领导-成员交换理论，简称LMX理论。该理论认为领导者对待同一团体内部的不同下属往往根据其与自己关系的远近亲疏采取不同的态度和行为。团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出"圈里人"和"圈外人"的类别。领导者倾向于对"圈里人"比"圈外人"投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。在工作中，"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。因此答案选B。

67、单项选择题  如果决策者喜欢公开交换意见的环境，喜欢口头而非书面的信息.不喜欢困难的决策，则这种领导者决策风格属于()。

A.行为型决策风格
B.概念型决策风格
C.指导型决策风格
D.分析型决策风格

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本题答案：A
本题解析：本题考查决策风格的四类形式。决策者喜欢公开交换意见的环境，喜欢口头而非书面的信息，不喜欢困难的决策，这种领导者决策风格属于行为型决策风格。因此选A。

68、单项选择题  下列关于LMX理论的陈述错误是（）。

A.在工作中，"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感
B."圈外人"觉得领导对自己比对"圈内人"更负责
C."圈内人"觉得领导对自己比对"圈外人"投入更多时间
D."圈外人"觉得领导对自己比对"圈内人"投入更多正式领导权威

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本题答案：B
本题解析：本题考查领导一成员交换理论（LMX理论）。对同一领导而言，"圈内人"觉得领导对自己比对"圈外人"更负责，因此选项B的表述错误。

69、单项选择题  勒温关于领导行为的研究发现，（）的领导会导致最多的攻击性行为。

A.独裁型
B.民主型
C.放任型
D.指导型

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本题答案：C
本题解析：勒温在民主与专制模式理论研究中发现，放任型领导会产生最多的攻击性表现。民主型团体处在放任型和独裁型之间。

70、单项选择题  吉伯的特质论认为，卓越的领导者可以不具备()特质。

A.身强力壮
B.同情心
C.聪明但不过分
D.外向有支配欲

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本题答案：B
本题解析：吉伯的特质论认为，卓越的领导者必须具备身强力壮、聪明但不过分、外向有支配欲、自信以及有良好的调试能力特质。但不包括一定要有同情心。参见教材P11

71、单项选择题  传统的物质理论认为，领导者（）。

A.只有先天具备这些特质的人才可能成为领导
B.只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导
C.不可能只因为拥有某些特质就能够成为领导
D.只因为拥有某些特质就是领导

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本题答案：A
本题解析：传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。

72、多项选择题  特质理论存在的缺陷在于()。

A.忽视了领导良好的调适能力
B.没有指明各种特质之间的相对重要性
C.忽视了下属的需要
D.忽视了情景因素
E.没有区分原因和结果

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：本题考查特质理论的缺陷。选项A说法不符合题意，特质理论强调了领导良好的调适能力。

73、单项选择题  根据费德勒的权变理论，最适合于工作取向领导风格的情景是（）。

A.上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较小
B.上下级关系较坏，工作结构化程度较低，领导者职权较小
C.上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较大
D.上下级关系较好，工作结构化程度较低，领导者职权较小

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本题答案：B
本题解析：本题考查费德勒的权变理论。根据权变理论，选项A关系取向和工作取向的效能都一般，选项CD关系取向的效能高，所以本题选B。

74、单项选择题  将领导行为划分为"员工取向"和"生产取向"两个维度的是（）。

A.密西根模式
B.领导-成员交换理论
C.俄亥俄模式
D.权变模型

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本题答案：A
本题解析：本题考查密西根模式。密西根模式描述领导行为的维度是员工取向和生产取向。因此选A。

75、单项选择题  按照罗伯特·豪斯所确定的领导行为类型，如果一个领导总是努力营造舒适的工作环境，关心下级的要求，则这个领导属于（）领导。

A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式

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本题答案：B
本题解析：罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为支持型领导会努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求。

76、单项选择题  在俄亥俄模式中，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有（）。

A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度

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本题答案：A
本题解析：在俄亥俄模式中，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。答案选A。

77、单项选择题  具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者是（）。

A.交易型领导者
B.改变型领导者
C.魅力型领导者
D.特质型领导者

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本题答案：C
本题解析：本题考查魅力型领导理论。罗伯特？豪斯提出了魅力型领导理论，认为魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者。

78、多项选择题  费德勒认为，情景因素可以分为三个维度，指的是（）。

A.上下级关系
B.工作结构
C.职权
D.工作环境
E.员工素质

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本题答案：A, B, C
本题解析：费德勒认为，情景因素可以分为三个维度，指的是上下级关系、工作结构、职权，答案选ABC。

79、多项选择题  概念型决策风格的特点是（）。

A.决策者具有较高的模糊耐受性
B.决策者倾向于对人和社会的关注
C.决策者在解决问题的时候视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性
D.决策者具有较低的模糊耐受性
E.决策者倾向于关注任务和技术本身

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本题答案：A, B, C
本题解析：概念型决策风格的特点：决策者具有较高的模糊耐受性，并且倾向于对人和社会的关注，在解决问题的时候视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性，因此答案选ABC。

80、多项选择题  特质理论存在的缺陷有（）。

A.忽视了领导良好的调适能力
B.没有指明各种特质之间的相对重要性
C.忽视了下属的需要
D.忽视了情境因素
E.没有区分原因和结果

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：本题考查特质理论的缺陷。特质理论存在的缺陷在于：
（1）忽视了下属的需要；
（2）没有指明各种特质之间的相对重要性；
（3）忽视了情境因素；
（4）没有区分原因和结果。特质理论强调了领导的调适能力

81、多项选择题  领导技能的主要发展途径有()。

A.学习
B.行为管理
C.工作设计
D.培训
E.辅导

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本题答案：A, E
本题解析：选项ABCDE都是领导技能的发展途径，但是主要途径是选项AE。参见教材P18

82、多项选择题  研究领导者的决策风格时使用的维度包括（）。

A.员工取向
B.价值取向
C.生产取向
D.工作管理
E.模糊耐受性

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本题答案：B, E
本题解析：本题考查决策风格。研究领导者的决策风格时使用的维度是价值取向和模糊耐受性。

83、单项选择题  俄亥俄模式中，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。

A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度

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本题答案：A
本题解析：在俄亥俄模式中，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。参见教材P16

84、单项选择题  对于赫塞和布兰查德所指的“低工作—低关系”式的领导风格，宜采用()。

A.指导式领导
B.推销式领导
C.参与式领导
D.授权式领导

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本题答案：D
本题解析：本题考查领导者的生命周期理论。赫塞和布兰查德指出“低工作—低关系”式的领导属于授权式领导，因此选D。参见教材P18

85、多项选择题  

小王是某公司的市场营销部经理，在解决问题时视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性。为了收集尽可能多的信息而与尽可能多的人进行讨论，然后根据直觉进行决策。同时他喜欢冒险，擅长使用创新的方法解决问题。不过，有时候他在进行决策时会陷入空想和犹豫不决。

A.模糊耐受性高
B.模糊耐受性低
C.对人和社会比较关注
D.关注任务和技术本身

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本题答案：A, C
本题解析：概念型的决策风格特征为模糊耐受性高、对人和社会比较关注。参见教材P20

86、单项选择题  根据目标-路径理论，设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平指的是（）。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

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本题答案：D
本题解析：设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平属于成就取向式领导。答案选D。

87、单项选择题  根据目标-路径理论，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

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本题答案：A
本题解析：根据目标-路径理论，指导式领导的特点是让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，答案选A。

88、单项选择题  罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。

A.帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合
B.团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配
C.领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的
D.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念

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本题答案：A
本题解析：罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，即为下属提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。答案选A。

89、单项选择题  关于魅力型领导理论的陈述，错误的是()。

A.魅力型领 导是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
B.魅力型领导会对追随者产生影响，促使追随者获得高于期望的绩效以及强烈的归属感
C.在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效
D.魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化

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本题答案：C
本题解析：本题考查魅力型领导理论。当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果将会得到进一步强化，特别是在观察魅力型领导者们的行为和活动的时候。因此选C。参见教材P12、13

90、单项选择题  根据目标——路径理论，努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求，这种领导行为称为()。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

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本题答案：B
本题解析：根据目标——路径理论，支持型领导努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的行为。参见教材P13

91、单项选择题  设定挑战性目标，鼓励下属实现自己的最佳水平的领导属于（）类型。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.成就取向式领导
D.参与式领导

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本题答案：C
本题解析：罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为成就取向式领导类型倾向于设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平。

92、单项选择题  费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出，当情境维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是（）。

A.工作取向高，而关系取向低
B.工作取向与关系取向均低
C.工作取向低，而关系取向高
D.工作取向与关系取向均高

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本题答案：A
本题解析：费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出，情境因素可以分为三个维度，通过这三个维度的互相组合，可以产生八种不同的情景和效能。情境维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是工作取向高，而关系取向低。因此答案选A。

93、多项选择题  按照经济理性决策模型，决策者的特征包括()。

A.从目标意义上分析，决策完全理性
B.决策者遵循的是满意原则，在选择时不必知道所有的可能方案
C.决策者可以知道所有备选方案
D.决策者可以采用经验启发式原则或一些习惯来进行决策
E.决策者在选择备选方案时，试图寻找令人满意的结果

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本题答案：A, C
本题解析：选项BDE属于有限理性模型的观点。参见教材P19

94、多项选择题  罗伯特·豪斯确定的四种领导行为包括（）。

A.成就取向式领导
B.支持型领导
C.交易型领导
D.参与式领导
E.指导式领导

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本题答案：A, B, D, E
本题解析：本题考查罗伯特.豪斯确定的四种领导行为：指导式领导、支持型领导、参与式领导、成就取向式领导。

95、单项选择题  根据目标——路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是()。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就导向式领导

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本题答案：B
本题解析：本题考查目标——路径理论。如果下属的工作是结构化的，支持型的领导可以带来高的绩效和满意度。因此选B。

96、多项选择题  下列哪些领导风格是以管理者为中心的()。

A.亲密的
B.Y理论
C.任务驱动
D.指导
E.支持

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本题答案：A, C, D
本题解析：本题考查领导风格的相关内容。选项BE是以员工为中心的。

97、单项选择题  下列特征和方法属于交易型领导者的是()。

A.个性化关怀
B.一致性的奖励
C.魅力
D.激励

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本题答案：B
本题解析：选项ACD都属于改变型领导者。参见教材P12表2-1

98、单项选择题  根据目标-路径理论，努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求，这种领导行为称之为（）。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导

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本题答案：B
本题解析：路径-目标理论确定了四种领导行为：指导式领导，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序；支持型领导，努力建立舒适的工作环境--亲切友善，关心下属的要求；参与式领导，主动征求并采纳下属的意见；成就取向式领导，设定挑战性目标、鼓励下属发挥自己的最佳水平。答案选B。

99、单项选择题  豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生（）。

A.对领导者的高度忠诚和信心
B.高于期望的绩效
C.尊敬和信任
D.提升自己的个人积极性

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本题答案：B
本题解析：罗伯特·豪斯认为魅力型领导者将促使其追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感。

100、多项选择题  领导行为决策的模型中，社会模型的特点有（）。

A.决策者可以知道所有备选方案
B.对计算复杂性无限制，可以通过计算选择出最佳备选方案
C.对于概率的计算不存在任何困难性
D.心理对人的决策行为会产生重要影响
E.人们会迫于团体压力作出非理性的选择

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本题答案：D, E
本题解析：领导行为决策的模型中，社会模型的特点是心理对人的决策行为会产生重要影响，人们会迫于团体压力作出非理性的选择。

101、单项选择题  牙周细菌的致病机制是下列哪一种（）

A.抑制或躲避宿主的防御功能
B.损害宿主的牙周组织、
C. 细菌侵袭
D.体内繁殖
E.以上都是

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

102、单项选择题  指导型的决策风格的领导者具有（）。

A.低模糊耐受性、关注人和社会
B.低模糊耐受性、关注任务和技术本身
C.高模糊耐受性、关注任务和技术本身
D.高模糊耐受性、关注人和社会

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本题答案：B
本题解析：指导型决策风格的领导者具有低模糊耐受性、关注任务和技术本身的特点。

103、单项选择题  西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是()。

A.设计活动——选择活动一一智力活动
B.选择阶段——确认阶段——发展阶段
C.智力活动——设计活动——选择活动
D.确认阶段——发展阶段——选择阶段

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本题答案：C
本题解析：本题考查决策过程。西蒙认为决策过程可以分为三个阶段，即智力活动、设计活动和选择活动。

104、多项选择题  根据费德勒的观点，情景性因素包括（）。

A.领导与下属的关系
B.工作结构
C.职权
D.工作取向
E.人际取向

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本题答案：A, B, C
本题解析：根据费德勒的观点，情景性因素包括领导与下属的关系、工作结构和职权。答案选择ABC。

105、单项选择题  认为决策者在进行选择的时候采用满意原则而非最大化原则的决策模型称为（）。

A.有限理性模型
B.经济理性模型
C.极限理性模型
D.社会模型

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本题答案：A
本题解析：本题考查有限理性模型的观点。有限理性模型认为，由于采用的是满意原则而非最大化原则，决策者在进行选择的时候不必知道所有的可能方案，可以用相对简单的经验启发式原则，或商业窍门，以及一些习惯来进行决策。所以本题选A。

106、单项选择题  俄亥俄模式关于领导风格的研究得出的两个主要维度是（）。

A.关心人和工作管理
B.员工取向和生产取向
C.独裁和民主
D.民主和放任

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本题答案：A
本题解析：俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。通过对问卷答案进行因素分析，数据浓缩聚焦到两个维度上：关心人和工作管理。

107、多项选择题  费德勒的权变理论中领导方式可以区分为（）。

A.工作取向
B.人际取向
C.领导与下属关系
D.工作结构
E.职权

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本题答案：A, B
本题解析：费德勒权变理论中的领导方式可以区分为工作取向和人际取向。

108、单项选择题  根据目标——路径理论，如果下属的类型属于外控型，则其对()更为满意。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就导向式领导

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本题答案：A
本题解析：本题考查目标—路径理论。罗伯特?豪斯指出，外控型下属对指导式领导更为满意。参见教材P13

109、多项选择题  根据斯道格迪尔的观点，领导者应该具有的重要特质有（）。

A.责任感
B.勇于冒险
C.勇于实践
D.外向有支配欲
E.持之以恒

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：本题考查特质理论。斯道格迪尔认为领导者应具有下列特质：责任感，持之以恒，勇于冒险并富有创新精神，勇于实践，自信，能很好地处理人际紧张的关系并能忍受挫折等。选项D属于吉伯在特质理论中的观点。

110、多项选择题  密西根模式描述领导行为的维度是()。

A.责任
B.关心人
C.工作管理
D.员工取向
E.生产取向

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本题答案：D, E
本题解析：密西根模式描述领导行为的维度是员工取向和生产取向。参见教材P16

111、单项选择题  路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。

A.团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.领导者天生具有某些与生俱来的固有特质
C.关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效
D.帮助下属实现其目标，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合

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本题答案：D
本题解析：路径-目标理论是由罗伯特·豪斯提出的。该理论认为，领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并为他们提供必要的支持和指导以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。答案选D。

112、单项选择题  在管理方格图中，把投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系的领导风格，称为()。

A.“无为而治”领导风格
B.“中庸式”领导风格
C.“任务”领导风格
D.“乡村俱乐部”领导风格

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本题答案：A
本题解析：本题考查管理方格图。管理方格图指出，投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系的领导风格，称为“无为而治”的领导风格。因此选A。参见教材P17图2-1

113、单项选择题  关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是()。

A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响

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本题答案：C
本题解析：本题考查领导—成员交换理论。领导—成员交换理论认为，领导对团体成员不会同样对待，而是将他们分成“圈内人”和“圈外人”;领导倾向于对“圈内人”投入更多的时间和更少的正式领导权威;领导与下属之间是种互惠关系，他们相互影响对方的自我图式。因此选C。参见教材P15

114、多项选择题  

老赵是一位技术经验丰富的工程师，在技术科，每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，老赵被任命为技术科科长。老赵上任后，下定决心要把技术科搞好。在头一个月内，全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病，迟到了三分钟，老赵当众狠狠地批评了他一顿，并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾，一项技术改革提案晚交了一天，老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料，小林加班三个晚上替他赶了出来，老赵连一句表扬话也没有。一年过去了，厂领导发现技术科似乎出问题了，科室里缺乏团结和谐的气氛，缺勤的人很多，不少人要求调动工作，许多技术工作都应付不过来了。

A.年龄
B.能力
C.意愿
D.学历

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本题答案：B, C
本题解析：领导生命周期理论认为，成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。因此选BC。

115、多项选择题  下列属于工MX理论的推进阶段的有()。

A.对圈里人与圈外人的组织贡献进行评估
B.对二元合作关系建构的描述
C.区分领导——下属的二元探索
D.在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合
E.对LMX关系中的特征及其组织含义、结果的调查

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：本题考查LMX理论的四个推进阶段，即选项BCDE。

116、单项选择题  乔治·格雷恩及其同事提出（）。

A.权变理论
B.领导-成员交换理论
C.目标理论
D.路径-目标理论

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本题答案：B
本题解析：领导-成员交换理论是乔治·格雷恩及其同事提出的。答案选B

117、多项选择题  关于豪斯的路径-目标理论，下列说法正确的有（）。

A.该理论采纳了密西根模型
B.该理论采纳了俄亥俄模型
C.该理论侧重于工作取向和人际关系取向
D.该理论同激励的期望理论相结合
E.该理论认为领导者行为想要被下属接受须先为员工提供满足感，既利于现在也利于未来

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：路径-目标理论由罗伯特·豪斯提出。该理论采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路，并同激励的期望理论相结合。该理论认为，领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的支持和指导以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。领导者的行为如果想要被下属接受，就必须能够为员工提供满足感，这种满足感既有关于现时的，也有关于未来的。本题正确答案为BCDE选项。

118、单项选择题  费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出，当情景维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是()。

A.工作取向高，而关系取向低
B.工作取向与关系取向均低
C.工作取向低，而关系取向高
D.工作取向与关系取向均高

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本题答案：A
本题解析：费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出，当情景维量呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是工作取向高，而关系取向低。参见教材P14表2-3

119、单项选择题  人际技能关心的是（）。

A.事
B.观点
C.思想
D.人

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本题答案：D
本题解析：人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力，关心的是人。

120、单项选择题  巴斯提出魅力型领导（）的一个成分。

A.使用权力为他人服务
B.只是为个人利益或效果使用权力
C.只是更广泛的改变型领导
D.发展并且支持下属，与他人分享见识的领导

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本题答案：C
本题解析：巴斯提出魅力型领导只是更广泛的改变型领导的一个成分。因此答案选C。

121、多项选择题  关于改变型领导，说法错误的有（）。

A.能够为组织制订明确的愿景
B.会使组织有效地运转并且健康地成长
C.更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效
D.强调的是一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性
E.通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者

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本题答案：C, D
本题解析：改变型领导是通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们。改变型领导能够为组织制订明确的愿景，他们更多地通过自己的领导风格来影响员工（增强员工的动机）和团队（调解团队内部的冲突）的绩效。改变型领导会导致组织在革新和变化中的超额绩效，会使组织有效地运转并且健康地成长。本题正确答案为CD。

122、单项选择题  

强调以人为本的理念，对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速度，政府管理者在做出决策的时候，只注重决策的经济效益，因为经济发展速度是影响个人升迁的关键因素。以人为本的理念则不同，它要求地方政府不仅要考虑经济收益，更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系，重视群众的生活满意度。近年来的实践证明，以人为本的思想不仅促进了中国经济的可持续发展，而且有效地减少了各种社会矛盾。

A.社会模型
B.经济理性模型
C.有限理性模型
D.非理性模型

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本题答案：B
本题解析：本题考查经济理性模型的相关内容。根据经济理性模型，决策者在任何方面都是完全理性的，决策者有能力使组织目标最大化，使得边际成本等于边际收益。所以传统的只强调经济增长的决策更符合经济理性模型。

123、多项选择题  

小王是某公司的市场营销部经理，在解决问题时视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性。为了收集尽可能多的信息而与尽可能多的人进行讨论，然后根据直觉进行决策。同时他喜欢冒险，擅长使用创新的方法解决问题。不过，有时候他在进行决策时会陷入空想和犹豫不决。

A.智力活动
B.确认活动
C.选择活动
D.设计活动

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

124、多项选择题  费德勒的权变理论认为，团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配，当上下级关系好，工作结构高，职权大的时候将会产生（）。

A.比较高的工作取向
B.比较低的工作取向
C.比较高的关系取向
D.比较低的关系取向
E.一般的关系取向和工作取向

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本题答案：A, D
本题解析：根据费德勒的权变理论，当上下级关系好，工作结构高，职权大的时候将会产生比较高的工作取向和比较低的关系取向，答案选AD。

125、单项选择题  通过更高的理想和组织价值观来激励追随者们指的是（）。

A.交易型领导理论
B.改变型领导理论
C.魅力型领导理论
D.路径-目标理论

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本题答案：B
本题解析：改变型领导理论往往通过更高的理想和组织价值观来激励追随者们。

126、单项选择题  领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的技能的相对比例不同。管理层级越高，则工作中（）。

A.技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大
B.技术技能所占的比例越大，而人际技能所占的比例越小
C.概念技能所占的比例越小，而人际技能所占的比例越大
D.人际技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小

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本题答案：A
本题解析：本题考查领导者的技能。管理层级越高，则工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。

127、多项选择题  密西根模式描述领导行为的维度有（）。

A.员工取向
B.工作管理
C.关心人
D.生产取向
E.关心工作

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本题答案：A, D
本题解析：本题考查密西根模式。密西根大学通过测验、非结构化访谈等方法，得到了两个描述领导行为的维度，即员工取向和生产取向。所以本题选AD。

128、单项选择题  对于赫塞和布兰查德所指的"低工作-低关系"式的领导风格，宜采用（）。

A.指导式领导
B.推销式领导
C.参与式领导
D.授权式领导

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本题答案：D
本题解析：保罗·赫塞和布兰查德提出了生命周期理论，生命周期理论分为四种领导风格，其中授权式（低工作-低关系）领导提供较少的指导或支持，让下级自主决定。对于赫塞和布兰查德所指的"低工作-低关系"式的领导风格，宜采用授权式领导。因此正确答案选D。

129、单项选择题  道格拉斯·麦克格雷格的经典的Y理论，指的是（）。

A.启发式、人性化的管理风格
B.传统权威的管理风格
C.独裁
D.人际关系

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本题答案：A
本题解析：本题考查领导风格。道格拉斯？麦克格雷格的经典的X理论代表了传统权威的管理风格，Y理论代表了启发式、人性化的管理风格。

130、多项选择题  领导行为决策的模型包括（）。

A.组织模型
B.行为模型
C.社会模型
D.有限理性模型
E.经济理性模型

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本题答案：C, D, E
本题解析：领导行为决策的模型包括经济理性模型、有限理性模型和社会模型。

131、单项选择题  将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。

A.特质理沦
B.权变理论
C.路径——目标理论
D.领导——成员交换理论

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本题答案：C
本题解析：本题考查领导理论。领导行为理论中路径一一目标理论将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式四种类型。因此选C。

132、单项选择题  领导的影响力来源于（）。

A.激励能力
B.指导能力
C.组织的正式任命
D.自愿追求确定目标

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本题答案：C
本题解析：领导的影响力主要来源于组织的正式任命。答案选C。

133、多项选择题  根据管理方格理论，"无为而治"的领导风格（）。

A.对于人的关注度高
B.对于任务的关注度高
C.对于人的关注度低
D.对于任务的关注度低
E.对于人和任务的关注度都很高

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本题答案：C, D
本题解析：对于人的关注度低，对于任务的关注度也很低，答案选CD。

134、多项选择题  西蒙认为决策过程包括（）。

A.确认阶段
B.选择阶段
C.智力活动
D.设计活动
E.选择活动

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本题答案：C, D, E
本题解析：本题考查西蒙的决策过程。西蒙认为决策过程可以分为三个阶段，即智力活动、设计活动、选择活动。

135、多项选择题  明茨伯格的决策阶段主要包括（）。

A.确认阶段
B.发展阶段
C.选择阶段
D.智力活动
E.设计活动

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本题答案：A, B, C
本题解析：明茨伯格的决策阶段主要包括确认阶段、发展阶段和选择阶段，答案选ABC。

136、单项选择题  下列属于交易型领导特征的是()。

A.魅力与激励
B.智慧型刺激
C.差错管理
D.个性化关怀

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本题答案：C
本题解析：本题考查交易型领导的特征。选项ABD属于改变型领导的特征。

137、多项选择题  根据领导者的生命周期理论，领导的风格包括（）。

A.指导式
B.推销式
C.参与式
D.授权式
E.成就取向式

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：生命周期理论的四种领导风格是指导式（高工作-低关系）；推销式（高工作-高关系）；参与式（低工作-高关系）；授权式（低工作-低关系）。答案选ABCD。

138、单项选择题  管理方格图中，既关心任务，又关心人的领导风格是（）。

A.最理想的领导风格
B.任务型领导风格
C.无为而治型领导风格
D.乡村俱乐部型领导风格

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本题答案：A
本题解析：本题考查管理方格图。管理方格图中把管理风格分为五类，其中既关心任务，又关心人的领导风格是最理想的领导风格。

139、单项选择题  指导型的这种决策风格的领导者具有()。

A.低模糊耐受性、关注人和社会
B.低模糊耐受性、关注任务和技术本身
C.高模糊耐受性、关注任务和技术
D.高模糊耐受性、关注人和社会

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本题答案：B
本题解析：指导型的这种决策风格的领导者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身。参见教材P20

140、多项选择题  下面有关领导的陈述，正确的是（）。

A.领导是一种影响群体及他人以实现组织目标的能力
B.领导的基本角色是要求他人必须完成组织既定的目标
C.领导必须具有影响力
D.领导必须具有指导和激励的能力
E.领导的影响力主要来源于组织的正式任命

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：领导指的是一种影响群体、影响他人以达成组织目标的能力。领导有两个基本的特点：首先，领导必须具有影响力，因为领导的基本角色是影响他人自愿追求确定的目标；其次，领导还必须具有指导和激励的能力，也就是说，在帮助个体或群体确认目标并且激励他们达到一定目标的过程中起着重要的作用。领导的影响力主要来源于组织的正式任命。

141、单项选择题  在管理方格理论中，位于坐标(1，1)位置的领导风格称为()。

A.“乡村俱乐部”领导风格
B.“中庸式”领导风格
C.“任务”领导风格
D.“无为而治”领导风格

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本题答案：D
本题解析：本题考查管理方格图。在管理方格理论中，位于坐标(1，1)位置的领导风格称为“无为而治”领导风格。

142、单项选择题  具有较低的模糊耐受性，倾向于对人和社会的关注，则这种领导者决策风格属于（）。

A.行为型
B.概念型
C.指导型
D.分析型

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本题答案：A
本题解析：本题考查决策风格的四类形式。行为型的领导者具有较低的模糊耐受性，倾向于对人和社会的关注。因此选A。

143、单项选择题  根据目标-路径理论，如果下属的类型属于外控型，则其对（）更为满意。

A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就导向式领导

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本题答案：A
本题解析：路径-目标理论提出了两个权变因素作为领导的领导行为与结果之间的中间变量。一是下属控制范围之外的环境因素，如工作结构、正式的权力系统、工作团队等；二是下属的个人特征，如经验、能力、内外控制等。不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征。如果下属的类型属于外控型，则其对指导式的领导更为满意。

144、单项选择题  西蒙将决策分为三个阶段，其中第一个阶段是（）。

A.设计活动阶段
B.选择活动阶段
C.智力活动阶段
D.确认活动阶段

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本题答案：C
本题解析：赫伯特·西蒙认为决策过程可以分为三个阶段：智力活动，这是最初的过程，包括对环境进行搜索，确定决策的情境；设计活动，这是第二个阶段，包括探索、发展和分析可能发生的行为系列；选择活动，最后一步，在上一步可能的行为系列中选择一个行为。因此答案选C。

145、单项选择题  管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为（）领导风格。

A.无为而治式
B.任务式
C.中庸式
D.乡村俱乐部式

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本题答案：D
本题解析：本题考查管理方格图 的类型。管理方格理论中对人极端关注的是“乡村俱乐部”领导风格(1，9)型，因此选D。参见教材P17

146、单项选择题  领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们，更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效。该领导模式属于（）。

A.魅力型领导
B.交易型领导
C.改变型领导
D.权变型领导

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本题答案：C
本题解析：本题考查改变型领导的特征。改变型领导者强调理想与组织价值观，为组织制定明确的愿景，通过领导风格来影响员工和团队的绩效。

147、单项选择题  在维持效用水平不变的前提下，随着一种商品的消费数量的连续增加，消费者为得到一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费量是（）。

A.递增的
B.递减的
C.先增后减的
D.不变的

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本题答案：B
本题解析：本题考查商品边际替代率递减规律。商品边际替代率递减规律是指在维持效用水平不变的前提下，随着一种商品的消费数量的连续增加，消费者为得到一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费量是递减的。

148、单项选择题  下列有关魅力型领导的陈述，错误的是（）。

A.魅力型领导由伯恩斯首先提出
B.魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊
C.当追随者显示出较高的自我意识与自我管理时，魅力型领导效果会得到加强
D.魅力型领导者的追随者认同他们的领导者

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本题答案：A
本题解析：罗伯特·豪斯在伯恩斯改变型领导的基础上提出了魅力型领导理论。魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者。魅力型领导者的追随者认同他们的领导者及其任务，表现出对领导者的高度忠诚和信心，效法其价值观和行为，并且从自身与领导者的关系中获得自尊。最新研究表明，当追随者显示出高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果将会得到进一步的强化。

149、单项选择题  

小王是某公司的市场营销部经理，在解决问题时视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性。为了收集尽可能多的信息而与尽可能多的人进行讨论，然后根据直觉进行决策。同时他喜欢冒险，擅长使用创新的方法解决问题。不过，有时候他在进行决策时会陷入空想和犹豫不决。

A.指导型
B.分析型
C.概念型
D.行为型

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本题答案：C
本题解析：根据决策风格理论，小王的决策风格属于概念型。参见教材P20

150、多项选择题  有关路径-目标理论，下列选项中，（）属于下属控制范围之外的环境因素。

A.工作团队
B.工作结构
C.个人经验
D.正式的权力系统
E.个人能力

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本题答案：A, B, D
本题解析：路径-目标理论提出了两个权变因素作为领导的领导行为与结果之间的中间变量。其中之一是下属控制范围之外的环境因素，如工作结构、正式的权力系统、工作团队等。

151、单项选择题  领导者决策风格中，指导型决策风格的特点是（）。

A.决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注人和社会
B.决策者具有较高的模糊耐受性水平，倾向于关注人和社会
C.决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身
D.决策者具有较高的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身

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本题答案：C
本题解析：本题考查决策风格的四种类型。领导者决策风格中，指导型决策风格的特点是：决策者具有较低的模糊耐受性水平，倾向于关注任务和技术本身。因此选C。