1、单项选择题  “教师资格证书制度”首先在哪些国家实施（）

A.西欧各国
B.东欧各国
C.北美各国
D.南美各国

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本题答案：A
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2、单项选择题  蒙台梭利教育内容中最重要的而且最有特色的部分是（）

A.日常生活练习
B.感觉教育
C.文化科学教育
D.语言教育

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本题答案：B
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3、多项选择题  美国高等学校主要包括以下几种类型（）

A.一般性综合大学
B.社区学院
C.文理学院
D.重点大学
E.研究型大学

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本题答案：A, B, C, E
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4、单项选择题  “比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（）

A．库森
B．萨德勒
C．汉斯
D．康德尔

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本题答案：D
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5、单项选择题  英国教育由教会控制走向国家干预始于（）

A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局

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本题答案：A
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6、单项选择题  美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。

A.19世纪末，六六
B.20世纪初，六三三
C.19世纪末，八四
D.20世纪初，六六

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本题答案：B
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7、单项选择题  迈克尔.乔丹表现出较为突出的（）

A.音乐—节奏智力
B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力
D.交往—交流智力

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本题答案：C
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8、单项选择题  1989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是（）

A．《儿童权利公约》
B．《儿童权利宣言》
C．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
D．《日内瓦儿童权利宣言》

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本题答案：A
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9、单项选择题  光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）

A.西蒙
B.加德纳
C.比奈
D.皮亚杰

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本题答案：B
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10、填空题  古代埃及产生了三类初等学校机构，第一种是寺庙学校；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校；第三类是（）

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本题答案：政治学校
本题解析：试题答案政治学校

11、名词解释  专修学校

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本题答案：日本于1976年开始设立的新型职业教育机构，大都是私立
本题解析：试题答案日本于1976年开始设立的新型职业教育机构，大都是私立的，是由“各种学校”升格改组而来的，发展迅速。专修学校可分为三种类型；设高中课程的高等专修学校招收高中毕业生而设专门课程的专门学校，设一般课程的一般专修学校。专修学校的教育目的是培养职业和实际生活所需要的能力，其课程以大量的专业课为核心，内容结合实际，教学方法注重实践，使学生能够在较短的时间内学到一门或几门社会实际需要的有关知识，掌握实际工作技能，为就业创造条件。而且，它灵活多样，能够迅速地根据产业结构和社会结构的变化而调整专业设置，因此深受社会的欢迎。

12、单项选择题  19世纪初，在西班牙有一种由州政府或当地政府机构设置的，以传授儿童知识，使他们能谋生的学前教育机构是（）

A.挽救学校
B.教育纪念馆
C.野外学校
D.夏令营

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本题答案：A
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13、问答题  德国师范生在实习时需学习与教师职业有关的那几方面的内容？

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本题答案：学习与教师职业有关的4方面内容：
一、相关的
本题解析：试题答案学习与教师职业有关的4方面内容：
一、相关的教育法规以及和教师有关的法律法规；
二、教学技能，如教学组织、教学规划、考试组织、怎样与学生家长沟通等等；
三、学习有针对性的教学方法，对有不同特点的学生采用不同的教学方法；
四、处理特殊问题的能力。

14、填空题  英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

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本题答案：民族性
本题解析：试题答案民族性

15、问答题  当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？

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本题答案：（1）教育经费不足，教育系统物质基础危机。

本题解析：试题答案（1）教育经费不足，教育系统物质基础危机。
（2）“危险群体”的儿童数量持续增加。
（3）教育人员缺乏社会保障。
（4）教育上的差异日趋严重。

16、填空题  在希伯莱人的观念中，儿童是任性的、粗野的、愚蠢的，因此需要用皮鞭和棍棒不断训练才能使儿童学会服从，就象训练动物那样。（）中说到：“训练马用皮鞭，管驴用笼套，教儿用棍棒.“因为”愚蠢在小儿心中，只有棍棒才能把它赶走”。

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本题答案：《箴言》
本题解析：试题答案《箴言》

17、单项选择题  韩国最早的学前教育机构是（）

A.釜山幼儿园
B.中央幼儿园
C.犁花幼儿园
D.京城幼儿园

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本题答案：A
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18、单项选择题  没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是（）

A.印度
B.韩国
C.朝鲜
D.埃及

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本题答案：A
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19、单项选择题  光谱方案的开发者是加德纳和（）

A．西蒙
B．费尔德曼
C．比奈
D．皮亚杰

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本题答案：B
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20、问答题  简述美国现行学制及其特点。

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本题答案：美国现行学制：初等教育和中等教育12年，高等教育4年，
本题解析：试题答案美国现行学制：初等教育和中等教育12年，高等教育4年，加上研究生院，总计学程为20年左右。中小学分段灵活，有六三三、八四、六六、四四四、五三四等学制。
特点：
（1）各级各类教育在教育结构上相互衔接、上下沟通。
（2）统一性与多样性相结合，正规教育与非正规教育相结合。
（3）职业教育分中等和高等两级，综合中学兼施普通教育与职业教育。
（4）义务教青年限各州不同，在8至12年之间，一般为9年。

21、单项选择题  非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）

A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告
D.《教育白皮书》

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本题答案：C
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22、名词解释  顾明远

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本题答案：比较教育学是指以整个教育领域为对象，对当代不同国家或地区的教
本题解析：试题答案比较教育学是指以整个教育领域为对象，对当代不同国家或地区的教育进行跨文化比较研究，探讨教育发展规律及特定表现形式，借鉴有益经验，推动本国或本地区的教育改革和教育研究的一门科学。

23、单项选择题  美国最早的高等学校是1636年建立的（）

A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院

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本题答案：D
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24、问答题  联系实际谈谈我国教育体制改革的基本措施。

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本题答案：（1）认真落实“双基”的重中之
本题解析：试题答案（1）认真落实“双基”的重中之重地位，确保“双基”任务按期完成，积极发展职业教育，稳定中等专业学校办学层次
（2）调整高等学校布局，提高办学效益
（3）建立有效的高等教育宏观调控机制
（4）加强师资队伍建设
（5）有计划、有步骤地改善办学条件
（6）保证教育投入，提高投资效益

25、单项选择题  运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）

A．萨德勒
B．康德尔
C．贝雷迪
D．霍姆斯

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本题答案：B
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26、单项选择题  把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

A．朱利安
B．诺亚
C．霍尔姆斯
D．霍尔斯

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本题答案：D
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27、单项选择题  《罗宾斯报告》发表后，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制的设想。

A.克罗斯兰
B.费舍
C.巴尔福
D.福斯特

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本题答案：A
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28、名词解释  外国教育

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本题答案：比较教育重要的具体研究领域，包括对除本国以外的一个或多
本题解析：试题答案比较教育重要的具体研究领域，包括对除本国以外的一个或多个国家或地区的教育制度、教育发展的现实情况等的研究。外国教育研究一般是以民族一国家为基本单位的，而“区域”的范围则有较大的伸缩性，大可至跨国的文化圈、地理圈、政治圈等，小也可以是一国内部的州、县等。

29、单项选择题  下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）

A.发展成熟论模式
B.行为环境论模式
C.认知发展相互作用论模式
D.浪漫主义派

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本题答案：C
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30、单项选择题  根据1886年的《学制令》，日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度，这种制度一直存在到（）。

A.第一次世界大战结束
B.第二次世界大战结束
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代

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本题答案：B
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31、单项选择题  在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是（）。

A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目

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本题答案：D
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32、单项选择题  美国的家庭式微型幼儿园被称作（）

A.学前学校
B.日托之家
C.日间妈妈
D.玩具馆

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本题答案：B
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33、单项选择题  1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。

A.《教育改革法令》
B.《高等教育改革法案》
C.《法卢法案》
D.《哈比改革法案》

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本题答案：B
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34、单项选择题  1985年，日本共有保育所（）

A.15220所
B.22904所
C.25220所
D.32784所

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  美国第一所幼儿师范学校创办于（）

A．1855年
B．1860年
C．1868年
D．1870年

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本题答案：C
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36、单项选择题  俄罗斯基础普通教育的学制为（）

A.4年
B.5年
C.6年
D.7年

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本题答案：B
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37、单项选择题  韩国最早出现的学前教育机构是（）

A.釜山幼儿园
B.京城幼儿园
C.梨花幼儿园
D.中央幼儿园

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本题答案：A
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38、问答题  简述比较教育学的学科作用。

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本题答案：三点：通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识
本题解析：试题答案三点：通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识；加深对本国教育制度和教育工作的认识；通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴；比较教育研究可以增进国际了解，促进国际间的文化交流

39、问答题  谈谈如何理解全民教育理念。

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本题答案：全民教育思想认为儿童、青少年和成人的基本学习需要是多样
本题解析：试题答案全民教育思想认为儿童、青少年和成人的基本学习需要是多样、复杂和不断变化的，因此有必要扩大并不断重新确定基础教育的范围以便能包含下列内容：
学习始于幼儿阶段。因此，这需要幼儿护理和早期教育，这些可根据不同情况通过对家庭、社区或机构作出安排。
除家庭教育外，小学教育是对儿童进行基础教育的重要形式。必须普及小学教育，确保所有儿童的基本小学需要都能得到满足，并考虑到社区的文化，需要和能力。起补充作用的其他教育计划有助于满足那些很少或没有机会接受正规教育的儿童的基本教育需要，但这些机会应该达到与学校教育相同的标准并得到足够的支持。
青年和成人的基本学习需要不一样的，应该通过多种形式加以满足。扫盲计划不可缺少，因为读书识字本身是一种必要的技能，同时也是其他生活技能的基础。用母语扫盲可以巩固文化特性和文化传统。其他的学习需要可以通过以下方式来满足：技术培训、学徒„正规或非正规教育计划。
利用一切现有的信息手段、交流渠道和社会活动来帮助传播基础知识，井就社会问题向人们进行宣传和教育。除传统的手段外，还可以利用图书馆，电视、广播和其他传播媒介以发挥其满足全民基础教育需要的潜力。
全民教育的具体目标包括到2000年普及和完成初等教育，提高学习成绩，使一定年龄段的一定比例的儿童达到或超过规定必需的学习成绩水平、降低成年人文盲率等等。但由于人口增长、经济落后、经费缺乏、师资缺乏等多种因素的影响，使得这些全民教育目标在实现的过程中遇到很大的困难。

40、填空题  美国地方教育行政当局主要是（）。

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本题答案：学区
本题解析：试题答案学区

41、单项选择题  1992年，英国国家职业资格委员会宣布设立的一种全国统一的证书是（）

A．国家职业资格证书
B．职业教育证书
C．职业技术教育证书
D．普通国家职业资格证书

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

42、多项选择题  英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分（）

A．社会学科
B．自然科学
C．核心科目
D．基础科目
E．人文学科

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本题答案：C, D
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43、单项选择题  2005年，全世界高等教育在校生最多的国家是（）

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本

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本题答案：A
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44、名词解释  区域比较研究

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本题答案：是按 地理区域、社会制度、民族传统、政治背景、经济状况、
本题解析：试题答案是按地理区域、社会制度、民族传统、政治背景、经济状况、语言习惯等不同标准，把世界不同的国家或地区分成不同的国家群或区域群，然后对它们之间的教育进行总体比较的方法。

45、名词解释  德国的完全中学

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本题答案：完全中学就是德国的传统文科中学，但它已从“
本题解析：试题答案完全中学就是德国的传统文科中学，但它已从“精英”学校发展成为向广大学生传授最广泛基础知识的学校，它也是德国高等学校的预科学校。

46、单项选择题  除了柏林和北威州，德国的大多数州法定普通义务教育为（）

A．9年
B．10年
C．11年
D．12年

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  匈牙利第一所幼儿园的开办人是（）

A．特热兹
B．瓦格
C．布努恩斯维克
D．沃嘉

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  世界上第一所高等师范学校建立在（）

A.英国
B.德国
C.法国
D.美国

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

49、问答题  影响西方近代初等教育改革的因素有哪些？

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本题答案：（1）文艺复兴运动与宗教改革运动。
（2）工
本题解析：试题答案（1）文艺复兴运动与宗教改革运动。
（2）工业革命。
（3）启蒙思想运动。
（4）资本主义制度的确立。
（5）近代科学的发展

50、单项选择题  康德尔的代表作是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《第七年报告》
D.《比较教育科学的探索》

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本题答案：B
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51、单项选择题  美国第一所公立常设保育学校设立于（）

A.1915年
B.1917年
C.1919年
D.1921年

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本题答案：C
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52、单项选择题  帝国时期，德国的实科学校以（）、（）和（）为主。

A.拉丁文、希腊文、古典文学
B.数学、自然科学、现代语
C.数学、自然科学、现代语及拉丁语
D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指（）

A.3岁前的儿童教育
B.5岁前的儿童教育
C.7岁前的儿童教育
D.9岁前的儿童教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

54、多项选择题  日本高中形式多样，按照学科，可分为（）

A．定时制高中
B．函授制高中
C．综合高中
D．职业高中
E．普通高中

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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析

55、填空题  朱利安于1817年撰写出版了《（）》，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

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本题答案：比较教育研究的计划和初步建议
本题解析：试题答案比较教育研究的计划和初步建议

56、问答题  影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些？

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本题答案：文艺复兴运动与宗教改革运动；工业革命；启蒙思想运动；资
本题解析：试题答案文艺复兴运动与宗教改革运动；工业革命；启蒙思想运动；资本主义制度的确立；近代文化的发展。

57、单项选择题  南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了（）

A.南非学前教育联合会
B.南非学前教育研究
C.南非学前教育
D.南非学前教育促进会

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本题答案：A
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58、单项选择题  主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）

A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》

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本题答案：D
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59、名词解释  特殊教育

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本题答案：是国家提供给患有残疾的儿童、青年和成年人享有平等教育机
本题解析：试题答案是国家提供给患有残疾的儿童、青年和成年人享有平等教育机会的一种制度安排，它由政府财政扶持，是现代国民教育系统的一个有机组成部分。

60、填空题  早期基督教哲学家和思想家、“（）”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。

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本题答案：基督教思想之父
本题解析：试题答案基督教思想之父

61、名词解释  治疗教育

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本题答案：是美国在70年代末以及进入80年代以来，在中等教育提出
本题解析：试题答案是美国在70年代末以及进入80年代以来，在中等教育提出的新要求，是一种对进入大学但学习成绩较差的学生进行的教育形式，实际即给新大学生补课。

62、填空题  1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。

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本题答案：教育方针法
本题解析：试题答案教育方针法

63、单项选择题  1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）

A.《教育：财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

64、单项选择题  日本现代教育肇始的标志是（）

A.1868年明治维新
B.1872年学制
C.1879年教育令
D.1886年帝国大学令

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本题答案：B
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65、单项选择题  为了行使更多的联邦职权，联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是（）

A．联邦教育部
B．联邦教育和技能部
C．联邦教育和就业部
D．联邦教育和科学部

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本题答案：D
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66、名词解释  《莫雷尔法》

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本题答案：《莫雷尔法》是1862年美国国会通过的一项规定由联邦政
本题解析：试题答案《莫雷尔法》是1862年美国国会通过的一项规定由联邦政府拔给土地辅助各州兴办农业和工艺学院、培养工农业专业人才的法令，这种学院称为赠地学院。该法规对美国工农业的发展贡献很大。

67、单项选择题  以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）

A.德国仍保留三类不同的中学
B.德国绝大多数学校是公立的
C.德国全日制学校极少
D.德国各地区高等学校结构差异较大

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  在英国教育发展史上，正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是（）

A.1963年《罗宾斯报告》发表
B.《1988年教育改革法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.《90年代英国高等教育的发展》发表

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本题答案：A
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69、名词解释  能力本位教育

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本题答案：是一种以满足企业需求为主，以实际能力培养为主的职业教育，它与
本题解析：试题答案是一种以满足企业需求为主，以实际能力培养为主的职业教育，它与知识本位教育相对应，其教育和培训的重点放在“能力”上。

70、单项选择题  以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是（）

A.瑞士的“日间妈妈
B.瑞典的“父母教育”
C.英国的“学前学校”
D.美国的“日托之家”

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本题答案：B
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71、填空题  韩国“第六次道德教育大纲”规定，《（）》利从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”，“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成。

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本题答案：道德
本题解析：试题答案道德

72、问答题  论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。

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本题答案：理论基础是进步主义派和认知发展相互作用论；课程目的是发
本题解析：试题答案理论基础是进步主义派和认知发展相互作用论；课程目的是发展幼儿的思维能力，强调幼儿的自我指导和自我纪律；课程内容强调认知方面的发展，重视幼儿数理知识、时空概念和因果关系的理解与掌握；教学方法是做中学或发现学习。

73、多项选择题  美国高等学校主要包括以下几种类型（）

A.一般性综合大学
B.社区学院
C.文理学院
D.重点大学
E.研究型大学

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本题答案：A, B, C, E
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74、单项选择题  领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）

A．柯夏
B．凯果玛
C．德瑞
D．奥柏林

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  美国许多州规定第一次得到的教师资格证书是过渡性，期限5—10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得（）

A.学士学位
B.硕士学位
C.博士学位
D.大专学历

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本题答案：B
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76、问答题  简述日本20世纪80年代教育改革的措施。

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本题答案：1987年10月，“教育改革实施本部&rd
本题解析：试题答案1987年10月，“教育改革实施本部”在内阁会议上提出了《关于当前教育改革的具体措施——推进教育改革大纲》，其措施主要是：
（1）完善终身学习体制，其中包括制定“终身学习振兴法”。
（2）改革初等、中等教育，包括充实、改善道德教育在内的课程设置。
（3）改革高等教育，使高等教育开放化，重新改组大学审议会，重新制定“大学设置基准”。
（4）振兴学术，推进基础研究，充实研究生院，增加科学研究补助金，增设大学共同利用的研究机构。
（5）适应教育国际化的要求，加强教员和学术的交流，改进留学生制度，扩大招收外国留学生，改革接收归侨子女教育体制。
（6）为适应信息化而进行改革，树立信息道德，提高对信息价值的认识；建立信息化社会性系统。
（7）改革教育行政和教育财政。
（8）建立教育改革推进体制。
（9）扶植私学，通过“公私协作的方式”即民办公助方式、税制上的优惠、育英奖学金等在经费上予以补助，重视并积极支持私立学校中具有特色的教育研究项目。

77、名词解释  高等教育改革指导法

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本题答案：第二次世界大战后法国第一部高等教育立法，是1968年颁
本题解析：试题答案第二次世界大战后法国第一部高等教育立法，是1968年颁布的。强调根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革大学组织。该法规定：每个学区可设若干所大学；大学由“教学与科研单位”组成，取消院、系的建制；大学在行政、财政和教学方面享有自治权；大学必须设多种学科，但可有自己的重点领域；大学由各类人员代表组成的理事会管理。这些措施使大学成为传授知识、科学研究和进行试验等诸功能相结合的综合体。

78、单项选择题  对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

A.纵向比较
B.专题比较
C.横向比较
D.总体比较

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  “幼儿学校”，此名称起源于（）

A．德国
B．法国
C．英国
D．美国

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

80、单项选择题  英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）

A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

81、单项选择题  作为方案课程发展阶段的主要任务有（）。

A.确定主题
B.制定概念图
C.展示结果
D.实地调查

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

82、名词解释  教师培训学院

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本题答案：它是根据l989年公布的法国教育改革法案而设立的。法国l7个
本题解析：试题答案它是根据l989年公布的法国教育改革法案而设立的。法国l7个大学区各设一所教育培训学院。这种学院集中了初、中等和技术教育师资培养的全部功能，将新招收的学员和通过晋级考试的各科、各级实习教师合在一处，将各级师范学院和普通大学教育系的学生全部集中在这里，进行系统的教育学、心理学训练，使教师接触到各种新技术和教学设备，学习内容除了各专业教学法外，从信息技术到烹调技术无所不包。这使法国师范教育制度在世界上首次实现了完全高等教育水平上的一体化

83、单项选择题  1876年，日本开办了第一所学前教育机构（）

A．东京女子师范附属幼儿园
B．新泻托儿所
C．深川幼儿园
D．双叶幼儿园

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

84、单项选择题  1982年，韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为（）。

A.农忙期幼儿园
B.幼儿之家
C.新村幼儿园
D.托儿所

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

85、名词解释  比较教育

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本题答案：以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国
本题解析：试题答案以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展的规律和经验的教育研究领域。

86、问答题  简述英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

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本题答案：明确新教师专业发展的基本需要；设定专业成长目标和行动计划.专
本题解析：试题答案明确新教师专业发展的基本需要；设定专业成长目标和行动计划.专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向；对新教师的教学情况进行观察，主要的听课；召开专业考察会议.在新教师和指导教师讨论的基础上，对培训进行专业性考察。

87、单项选择题  在德国，功能论的代表人物是（）

A.鲁宾逊
B.滋么尔
C.费瑞尔
D.科热尔

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本题答案：D
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88、问答题  简要回答美国师范教育改革的成功经验。

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本题答案：（一）改进师范教育体制
（二）改革师范教育课
本题解析：试题答案（一）改进师范教育体制
（二）改革师范教育课程
（三）改革教师培训模式
（四）注重师范生教学实践能力的培养
（五）建立统一的教师专业标准

89、单项选择题  美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）

A.皮博迪
B.舒尔兹
C.霍尔
D.欧文

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  美国国际与比较教育学会的会刊是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《比较》
D.《比较教育研究》

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本题答案：A
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91、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）

A．保育学校
B．托儿所
C．家庭学校
D．学前班

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）

A.1∶3
B.1∶4
C.1∶10
D.1∶13

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

93、填空题  20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施方法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是（）。

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本题答案：完善教师人格
本题解析：试题答案完善教师人格

94、单项选择题  1855年创立了美国最早的幼儿园的是（）

A．福禄倍尔
B．伊莉莎白.皮博迪
C．玛格丽特.舒尔茨
D．欧文

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本题答案：C
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95、单项选择题  1948年12月，联合国通过了（），把受教育权规定为人的基本权利之一。

A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》

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本题答案：A
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96、单项选择题  目前，德国主要的学前教育机构的创办人是（）

A.教会和慈善机构
B.联邦政府
C.各州政府
D.儿童父母

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本题答案：A
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97、单项选择题  到19世纪中期，美国的（）已经代替了（）而成为当时中等教育的主要形式。

A.拉丁文法学校、文实中学
B.文实中学、拉丁文法学校
C.文法学校、市镇学校
D.文实中学、市镇学校

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

98、单项选择题  德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫（）

A．教育部
B．国民教育部
C．联邦教育和科学部
D．教育与就业部

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

99、单项选择题  德国的教育立法权主要在（）

A.联邦
B.州
C.专区
D.市或县

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

100、填空题  1684年建立的“基督教学校兄弟会”后来成为法国从事初等教育的主要力量，该会的宗旨是：用（）为劳动者子女提供免费初等教育。

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本题答案：本族语
本题解析：试题答案本族语

101、单项选择题  1982年，韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为（）。

A.农忙期幼儿园
B.幼儿之家
C.新村幼儿园
D.托儿所

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本题答案：C
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102、单项选择题  印度现代意义的学制始建于（）

A.1854年《教育急件》发表
B.1947年印度独立
C.1968年印度议会通过《国家教育政策》
D.1966年《教育与国家发展》报告书发表

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本题答案：C
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103、单项选择题  主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）

A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》

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本题答案：D
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104、单项选择题  蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）

A.体育教育
B.自然教育
C.环境教育
D.艺术表现

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本题答案：D
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105、单项选择题  日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于（）

A.1990年
B.1991年
C.1993年
D.1996年

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本题答案：B
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106、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）

A．保育学校
B．托儿所
C．家庭学校
D．学前班

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本题答案：A
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107、单项选择题  美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。

A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》

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本题答案：D
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108、单项选择题  印度的职业技术教育主要是在（）阶段进行的。

A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学

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本题答案：B
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109、单项选择题  蒙台梭利教育方法三要素的核心是（）

A.有准备的环境
B.作为导师的教师
C.作为活动对象的工作材料
D.三者都是

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本题答案：A
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110、问答题  谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。

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本题答案：各国普遍认为，从学校教育和人的培养的历史发展来看，特别
本题解析：试题答案各国普遍认为，从学校教育和人的培养的历史发展来看，特别是从21世纪对人才新的要求来看，道德教育只能加强，而不能忽视。因此，各国纷纷采取措施，加强对学校道德教育课程、内容、方法的建设，并在相互影响、相互借鉴、相互促进中，形成一种共同的改革趋向。
（一）目标：培养富有民族精神的社会“好公民”
随着当今高科技信息时代的到来，人类遇到的是越来越多共同的社会道德问题。这就使全球学校道德教育趋同的走向越来越明显地表现出来。尽管各国和各地区由于政治、文化和社会的差异，人们对当今道德教育的理解在许多方面、问题上存在分歧，但都无一例外地认为道德教育的目的就是培养青少年具有合乎本国社会政治经济制度所要求的遵纪守法的观念和行为，明确公民的权利和责任，做一个忠诚服务于国家的、适应本国文化的合格的社会好公民。
世界各国都意识到民族精神应成为青少年道德教育的灵魂，道德教育必须致力于培养本国青少年的民族精神。西方任何国家，无论他们多么强调人权，多么不遗余力地挖掘人类共同价值观，最后仍明确规定道德教育必须培养忠诚于本国的公民。这个公民都必须是具备本民族精神的公民，美国如此，法国、英国、德国也是如此，而亚洲国家像日本、新加坡、韩国等东南亚国家也不例外。例如，美国道德教育的目标就是培养全体国民的美国精神，使不断涌入的移民“美国化”。德国历来注重培养青少年学生具有一种德意志民族精神。新加坡十分注重对国民进行“国家意识教育”，培养“新加坡人”是新加坡国家意识教育的核心。韩国主张把“弘益人间”作为教育理念。总之，重视民族文化传统，弘扬民族精神，是各国道德教育的核心内容。
（二）价值：倡导回归生活世界的全球本位道德
当今时代，困扰人类的全球问题向传统道德教育提出挑战，同时也为初等学校道德教育的新发展提供了机遇。所以现代的道德教育必须打破狭隘的伦理结构，冲破地区、种族的偏见，开拓全新的道德视野，强调对学生的共同伦理教育，致力于培养他们的国际视野和全球精神，鼓励他们关心全球的发展，承担全球性公民的责任，使他们能够具有面对全球问题的责任感、意志、信心、素质和能力，从只关心自我的圈子跳出来，相互尊重，和平共处，加强交流，促进合作，为推动世界的和平与发展作出自已贡献。
20世纪70年代以来，全球本位道德这种新的道德教育发展取向在世界范围尤其是西方发达国家兴起。全球本位道德教育已不再满足于抽象的“弘扬人性”，它从全球的角度，从人与自然共生的角度，从人类由竞争走向合作的发展趋势中，着力解决人类面临的共同问题，个体精神满足的问题等全球性、开放性、发展性、未来型、精神性的课题。
人们寄希望通过全球本位道德教育来重塑、重建道德教育价值坐标，唤醒生态伦理良知的自然价值，形成相互理解、彼此尊重、全球合作、“学会关心”的社会价值，培养超越精神与超越能力的个体价值，引导并促进当代青少年生成全球道德意识。
（三）内容：凸显道德、心理一体的健全人格教育
21世纪可谓是人的生命凸显的时代。无论是站在整个人类自身生存与发展的角度，还是从学校道德教育自身存在的实际问题思考，学校道德教育都必须从无“人”的、与学生生命相脱节或相悖的、对学生的发展起着制约作用的格局中走出来，向“以人为本”的、踏着学生生命的节拍、和着学生生命的律动、并促进学生的心理健康发展的方向转型。世界许多国家的学校道德教育以回到人的生命之中，遵循人的生命发展规律，促进人的心理的健康发展，进而促进人类社会的健康发展为宗旨，健全人格教育成为近年来各国青少年道德教育的重要内容。在美国，个人的独立、平等、自由意识、乐观进取精神、良好的人际关系和心理品质被认为是健康人格的重要表现。德国主张重视人格教育，提倡负责任、坦诚、正直、同情他人、乐于助人、尊重他人、举止端庄等个人品德方面的教育。
（四）模式：突出道德实践能力的多元整合取向
把道德教育寓于对象丰富的生活实践之中是当今初等学校道德教育的发展的共同趋向。儿童要成为一个有道德的人，重要的在于感受，而非道德知识与技巧。而感受是在真实生活和具体情境中产生的。所以，学校道德教育的有效途径是应将学生带入能使他们真正获得生命感动的实践中去。只有当学生真正有了感动，有了理解，有了体悟，道德才能融入他的生命之中，成为他的人生故事。因此，在这种共识中，道德教育模式已逐渐从“德目主义”与“全面主义”的对立状态趋向两者的综合，各国在实施学校道德教育中既开设专门道德教育课程，讲授基本规范和道德准则，又注重从各门学科和日常生活中对青少年进行道德教育。道德教育渠道日益多样化，主要表现为道德教育与各科教学有机结合起来，既发挥道德课程主渠道作用，又发挥各科教学的独立作用。在道德教育实施途径方面采取直接课堂教学与间接课外活动相结合，同时注重发挥校园生活、宗教活动、社会服务活动和社会教育活动以及环境熏陶作用，形成完整的道德教育网络。在道德教育渠道上，各国强调学校、家庭与社会的联系与沟通，各自承担起对下一代培养和教育的职责，减少摩擦，形成合力。
道德教育模式的多样化、整合化，突出表现在东西方道德教育方法的相互渗透，古今道德教育方法的相互结合。美国波士顿大学教授瑞安在总路线了第二次世界大战后美国道德教育的得失以后，提出了五个“E”的新道德教育模式，这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。
尽管各个国家道德教育模式各式各样，其共同特征就是已逐步从追求虚无缥缈的天国转向人类社会生产实践，从课堂转向现实生活，从知识传授转向社会活动，变静态的书本知识讲解为现实生活道德问题的重演，注重有关应付现实问题的道德技能训练，注重培养青少年的道德思维与实践能力。多元整合的模式不仅提高了学生的道德认识、道德判断和价值观选择能力，同时也提高了 学生在道德教育过程中的主体地位，使学生在轻松愉快、自主平等的氛围中获得良好的道德教育。

111、单项选择题  经过近4年的努力，美国促进科学协会于（）年完成并公布了一份文件，题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。

A.1989
B.1985
C.1984
D.1980

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

112、单项选择题  19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）

A．巴乌利美
B．弗利托娜
C．瓦德切克
D．福禄贝尔

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

113、单项选择题  1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的（）

A．乳婴期儿童托儿所
B．工厂托儿所
C．寄宿幼儿园
D．学前教育学院

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是（）

A．1990年
B．1991年
C．1992年
D．1993年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、问答题  简述比较教育的主要研究领域。

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本题答案：1.外国教育研究
2.区域教育研究
本题解析：试题答案1.外国教育研究
2.区域教育研究
3.国际教育研究
4.发展教育研究

116、单项选择题  日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于（）

A.1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会
C.1947年颁布《学校教育法》
D.1872年颁布《学制》

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本题答案：A
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117、单项选择题  美国幼儿园的真正奠基人是（）

A.舒尔兹
B.肖夫人
C.皮博迪
D.欧文

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

118、多项选择题  1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（）

A.职业化
B.学科相通
C.民主参与
D.自治自主
E.现代化

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

119、单项选择题  “比较教育之父”朱利安是（）

A.美国人
B.英国人
C.法国人
D.德国人

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

120、单项选择题  在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是（）

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《教育白皮书》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

121、单项选择题  日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏（）

A.《学校令》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《学生动员令》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

122、单项选择题  19世纪中叶，法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是（）

A．别劳夫人
B．德瑞
C．柯夏
D．怀尔德斯平

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

123、单项选择题  柯夏创办了法国第一所（）

A．纺织学校
B．日间托儿所
C．母育学校
D．日间看护中心

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

124、填空题  由于整个斯巴达社会处于一种“（）”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。

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本题答案：尚武
本题解析：试题答案尚武

125、单项选择题  目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）

A.高等师范学校
B.高等艺术学校
C.体育学校
D.职业学院

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本题答案：A
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126、单项选择题  德国在教育行政管理上实行（） 91EXAm.org

A.理想主义
B.社会主义
C.联邦主义
D.集权主义

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本题答案：C
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127、单项选择题  苏丹第一所幼儿园建立于（）

A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

128、单项选择题  美国中学的主体是（）

A.普通中学
B.职业技术学校
C.特科中学
D.综合中学

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本题答案：D
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129、单项选择题  被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）

A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  苏联的第三次学前教育改革强调（）

A.幼托一体化
B.幼小衔接
C.智力开发
D.儿童个性的全面发展

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本题答案：D
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131、单项选择题  1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。

A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法卢法案》
D.《费里法案》

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本题答案：B
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132、单项选择题  在英国，看护儿童的一种最古老的形式是（）

A.临时保姆
B.索霍家庭中心
C.保姆
D.学前游戏小组

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本题答案：A
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133、单项选择题  蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）

A．主题教育活动
B．区域教育活动
C．专题教育活动
D．艺术教育活动

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本题答案：A
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134、单项选择题  19世纪中叶，将福禄贝尔方法传入法国的人是（）

A．肖夫人
B．别劳夫人
C．德瑞
D．凯果玛

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本题答案：B
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135、单项选择题  在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

A．教学—训导型模式
B．个性—定向型相互作用模式
C．教学—定向型相互作用模式
D．个性—训导型模式

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

136、问答题  反思的教育历程，我们可以得到哪些规律性的认识。

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本题答案：（1）必须重视教育在社会主义现代化建设中的作用，把教育切实摆
本题解析：试题答案（1）必须重视教育在社会主义现代化建设中的作用，把教育切实摆在优先发展的战略地位
（2）必须坚持社会主义的教育方向，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针
（3）必须改革开放，借鉴外国教育经验，从中国实际出发，探索教育规律，建立具有中国特色的社会主义教育理论和教育制度
（4）必须正确执行党的知识分子政策，充分调动广大教师的积极性
（5）必须坚持中国共产党对教育工作的领导，加强党的建设。

137、问答题  简答日本实施教师教育的机构有哪些？

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本题答案：1、培养小学教师的机构包括：⑴、短期大学，招收高中毕业
本题解析：试题答案1、培养小学教师的机构包括：⑴、短期大学，招收高中毕业生
⑵、国立教育大学⑶、综合大学。均招收高中毕业生，修业四年。
2、培养中学教师的机构包括：⑴、综合大学⑵、国立教育大学⑶、短期大学（只培养初中教师）

138、单项选择题  在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）

A．3岁前的儿童教育
B．5岁前的儿童教育
C．7岁前的儿童教育
D．9岁前的儿童教育

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本题答案：B
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139、单项选择题  日本第一所幼儿园创立的时间是（）

A.1875年
B.1876年
C.1877年
D.1878年

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本题答案：B
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140、填空题  到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等（），日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。

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本题答案：《马关条约》
本题解析：试题答案《马关条约》

141、填空题  日本初等学校课程实行的是（）标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

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本题答案：全国统一的课程
本题解析：试题答案全国统一的课程

142、多项选择题  教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（）

A.强化其教育发展对西方的依赖关系
B.有利于西方实施其文化渗透的战略
C.拉大东西方文化发展的差距
D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权
E.第三世界国家的教育方式日益落后

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本题答案：A, B, D
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143、名词解释  专用教室制

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本题答案：俄罗斯对普通学校学生进行教学的一种组织形式，其特点是取
本题解析：试题答案俄罗斯对普通学校学生进行教学的一种组织形式，其特点是取消班级的固定教室，每门课在专门的教室进行。全部教室按每门科目的任务和内容及师生教学活动的特点加以装备，学生按课表到各学科的专用教室上课。这种教室可用于上必修课、选修课，组织课外活动、学科小组活动、教师备课和进修活动。

144、单项选择题  日本现代教育肇始的标志是（）

A.1868年明治维新
B.1872年学制
C.1879年教育令
D.1886年帝国大学令

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

145、单项选择题  汉斯的代表作是（）

A.《比较教育》
B.《比较教育：教育的因素和传统的研究
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

146、问答题  在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事？

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本题答案：一是先说个笑话，让学生把笑话编写成故事；
二
本题解析：试题答案一是先说个笑话，让学生把笑话编写成故事；
二是看图编写故事，
三是提供几个词汇，让学生利用这几个词来编写故事；
四是阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编写故事。

147、单项选择题  日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件（）

A.《保育大纲》
B.《幼儿园教育纲要》
C.《保育所保育指南》
D.《幼儿园教育大纲》

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本题答案：D
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148、单项选择题  第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）

A.国定制
B.文部省审定制
C.文部省指定制
D.地方审定制

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本题答案：B
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149、单项选择题  1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）

A．《教育：财富蕴藏其中》
B．《学会关心》
C．《学会生存》
D．《终身学习法》

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本题答案：A
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150、单项选择题  美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。

A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》

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本题答案：D
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151、多项选择题  “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）

A.贝雷迪
B.库森
C.朱利安
D.阿诺德
E.霍拉斯•曼

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本题答案：B, C, D, E
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152、单项选择题  把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为（）

A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向研究

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本题答案：A
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153、单项选择题  萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。

A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《第七年报告》
D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》

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本题答案：A
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154、单项选择题  被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）

A.韦卡特课程
B.凯米课程
C.海伊斯科普课程
D.拉瓦特里课程

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本题答案：B
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155、单项选择题  “神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供了（）

A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.心理学的依据

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本题答案：C
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156、单项选择题  在日本，提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是（）

A.谷本富
B.土川五朗
C.东基吉
D.赤泽钟美

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本题答案：B
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157、单项选择题  神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了（）。

A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.理论的依据

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本题答案：A
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158、单项选择题  1938年，澳大利亚政府第一次介入幼儿教育领域，成立了（）

A.澳大利亚幼儿协会
B.高丽夫人儿童中心
C.悉尼幼儿教师学院
D.悉尼托儿所和幼儿学校协会

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本题答案：B
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159、多项选择题  在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）

A．诺亚
B．希罗多德
C．孔子
D．伯克托尔
E．巴塞

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本题答案：D, E
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160、单项选择题  南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）

A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组

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本题答案：D
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161、单项选择题  从宏观上看，决定和影响教育的主要因素是（）

A.社会生产力发展水平
B.人口状况
C.宗教
D.民族风俗习惯

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本题答案：A
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162、名词解释  《国家处于危险之中：教育改革势在必行》

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本题答案：1983年4月由美国高质量教育委员会发表的致美国人民的
本题解析：试题答案1983年4月由美国高质量教育委员会发表的致美国人民的公开信。该委员会认为，美国教育正在被日益严重的成绩平庸的状况所侵蚀，必须进行一场全面、深刻的教育改革。该报告拉开了美国20世纪80年代教育改革的序幕。

163、名词解释  高等专门学校

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本题答案：日本实施高等职业教育的机构，自1962年开始设立，学制
本题解析：试题答案日本实施高等职业教育的机构，自1962年开始设立，学制5年，招收初中毕业生，实际是把高中和短期大学连接起来进行5年一贯的教育，培养中级技术人员。其宗旨是“教授高深的专门知识和技艺，培养专业所需要的能力”，毕业生的实际工作能、力较强，又有一定的理论基础，很受企业的欢迎。它的建立打破了单一的“六三三四”学制，使高等学校的结构多样化，但是不具有研究机构的性质。

164、名词解释  不完全中学

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本题答案：俄罗斯实施基础教育的学校，包括低年级和中年级两个阶段，
本题解析：试题答案俄罗斯实施基础教育的学校，包括低年级和中年级两个阶段，学制九年（即一年级至九年级）。其任务是为学生接受高一级普通教育和职业教育打基础。

165、单项选择题  《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称（）

A.《哈多报告》
B.《普洛登报告》
C.《幼儿凭证计划》
D.《沃诺克报告》

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本题答案：A
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166、问答题  简述比较教育的使命和任务。

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本题答案：即科学的使命、人文的使命和决策的使命。这三大使命又演化
本题解析：试题答案即科学的使命、人文的使命和决策的使命。这三大使命又演化为五大基本任务。
（1）了解别国的教育；
（2）认识本国的教育；
（3）认识教育的规律；
（4）推动教育改革；
（5）增进国际理解与合作。

167、单项选择题  匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是（）

A．1990年《教育法》
B．《义务教育法》
C．《幼儿教育法》
D．1985年《教育法》

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本题答案：A
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168、单项选择题  依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

A.显性课程
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.银行街模式

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本题答案：C
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169、名词解释  教育总计划

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本题答案：这是联邦——州教育计划委员会于
本题解析：试题答案这是联邦——州教育计划委员会于l973年提出的改革方案，其设想与《教育结构计划》基本一致。
主要建议：
（1）提前入学年龄，5岁即可接受义务教育；
（2）推广综合学校，使中等教育领域相互衔接；
（3）推行促进阶段；
（4）实现l0年义务教育；
（5）完善中等教育第二阶段；
（6）加强师资教育；
（7）改革高等教育结构，设立综合高等学校；
（8）加强继续教育。这为20世纪70年代的教育改革提供了基础。

170、单项选择题  海伊斯科普认知发展课程的核心是（）

A.关键经验
B.关键知识
C.关键活动
D.关键方案

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本题答案：A
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171、单项选择题  瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）

A.弹性计划
B.项目活动
C.研究性教学
D.百种语言

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本题答案：D
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172、单项选择题  1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。

A.统一劳动学校规程
B.费里法
C.史密斯－休斯法
D.莫雷尔法

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本题答案：C
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173、名词解释  “国际主义”

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本题答案：在一般意义上，“国际主义”是一
本题解析：试题答案在一般意义上，“国际主义”是一种超越民族国家界线的、以不同民族国家共同发展为目标的、强调国际协作与世界和平、反对狭隘民族主义、主张共同推进人类进步的思想观念和意识形态。

174、问答题  简述美国高等教育行政管理的主要类型。

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本题答案：美国教育行政属于地方分权制，因此，各州拥有领导和管理高
本题解析：试题答案美国教育行政属于地方分权制，因此，各州拥有领导和管理高等教育的职权，但基于各州高等学校类型、性质和传统的不同，美国高等教育行政管理的方法也不尽相同，到目前为止，大致上可以分为三种类型：州设立集中统一机构管理全州高等教育，例如纽约州；按高等学校的类型和层次分类管理，例如加利福尼亚州；州教育局只负责协调和监督，充分发挥各校独立性，如密歇根州。

175、单项选择题  康德尔的代表作是（）

A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《第七年报告》
D.《比较教育科学的探索》

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本题答案：B
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176、单项选择题  发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）

A.显性课程
B.海伊斯科普认知取向课程模式
C.零点计划课程
D.直接指导模式

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本题答案：B
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177、填空题  在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（）节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教三四种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

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本题答案：28
本题解析：试题答案28

178、填空题  区域研究可以分为（）和（）研究。

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本题答案：前提；深化
本题解析：试题答案前提；深化

179、单项选择题  日本现行的中央教育行政机构是（）。

A.教育部
B.文部省
C.国家教委
D.联邦教育部

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本题答案：B
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180、单项选择题  20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）

A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
来源:91考试网 91Exam.org D.《教育白皮书》

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本题答案：C
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181、单项选择题  费利托娜发起了（）

A.托儿所运动
B.幼儿学校运动
C.提前开始运动
D.幼托一体化运动

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本题答案：B
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182、单项选择题  除了柏林和北威州，德国的大多数州法定普通义务教育为（）

A．9年
B．10年
C．11年
D．12年

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本题答案：A
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183、问答题  第二次世界大战以来各国普遍重视学前公共教育的主要原因。

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本题答案：（1）各国认识到了早期教育和开发智力工作的重要性。本题解析：试题答案（1）各国认识到了早期教育和开发智力工作的重要性。
（2）各国认识到幼儿经过幼儿园的过渡可以顺利地从家庭进入社会，较早地在集体中获得适应社会生活变化的能力。
（3）许多国家发现，如果不较早地对幼儿进行社会欢声笑语以，入小学时，他的学习能力便显著地不如受过学前教育的儿童

184、单项选择题  以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是（）

A.文法中学
B.综合中学
C.公学
D.第三级学院

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本题答案：C
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185、单项选择题  当代澳大利亚的学前教育机构不包括（）

A.幼儿园
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心

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本题答案：C
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186、问答题  简述教育国际化对比较教育的影响。

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本题答案：教育国际化对比较较教育的影响，具体表现为以下几个方面：
本题解析：试题答案教育国际化对比较较教育的影响，具体表现为以下几个方面：
（1）比较教育学研究对象的增加和研究领域的扩大。
（2）教育国际化对比较教育的影响还表现在比较教育研究目的的拓展之中扩展到既为本国也为全人类的宽广境界。
（3）伴随着教育的国际化，比较教育研究本身也呈现了不同程度的国际化现象。一方面，各类国际性教育组织大量增加；另一方面，各种国际性的比较教育研究成果在这一时期也大量增加
（4）由于教育的国际化，比较教育理论中所包含的国际主义精神也得到了进一步的发展和具体化。

187、填空题  德国关于大学学习的改革主要有两个目标，一是降低过高的（），二是缩短过长的（）。

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本题答案：淘汰率；大学学习时间
本题解析：试题答案淘汰率；大学学习时间

188、单项选择题  美国现行法定义务教育年限是（）

A.联邦政府统一规定9年
B.各州规定9～12年不等
C.联邦政府统一规定12年
D.各州规定8～12年不等

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程，皮亚杰称之为（）

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡

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本题答案：B
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190、单项选择题  美国第一所公立常设保育学校设立于（）

A.1915年
B.1917年
C.1919年
D.1921年

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本题答案：C
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191、单项选择题  被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是（）

A.凯果玛
B.福禄倍尔
C.柯夏
D.奥柏林

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本题答案：A
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192、单项选择题  第一次提出比较教育概念的教育家是（）。

A.朱利安
B.库森
C.汉斯
D.施奈德

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本题答案：A
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193、单项选择题  在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）

A．促进世界和平
B．借鉴外国经验
C．推广本国经验
D．谋求人类福祉

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本题答案：B
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194、问答题  谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙金提醒比较教育研究者应该注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。

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本题答案：第一个方面是概念，即术语的语义的问题.例如，在比较各国
本题解析：试题答案第一个方面是概念，即术语的语义的问题.例如，在比较各国的教师的问题时，我们不能忽视“教师”一词在不同国家、不同时期的实际含义，也不能忽视人们有可能以不同的词语表达“教师”的含义.在英语中，”tutor”，“master”，“professor”，都有教师的含义，都可以翻译成教师。但是他们之间有时却有着不可忽视的语义的区别.为了准确比较不同国家或地区，不同历史时期的同类现象，比较教育研究者必须首先向语言学家和分析哲学家请教，在他们的领地里研究学习。
第二方面是环境，或者说来龙去脉.研究人员要注意以下三点：一是”环境”或“来龙去脉”比“背景”包容性更广泛.背景的局限之一是主要指向事物的依存条件，而未把发展演变的事物本身也包括在内.但是对在旧事物的基础上生长起来的新事物，或者新事物的生长阶段来说，旧事物、以前的阶段也是新事物、新阶段的“背景”.二是要注意背景的动态性.而新事物却往往在背景的不断变动中成长起来的.三要深入地认识背景，其中很重要的一点是，了解身处被比较的教育体制中的人对体制和问题的理解和看法。
第三个方面是”制度”.金认为，制度是观念的体现，稳定而实在.通过对政策机构、实施机构的研究，通过对法规、章程、重要文献的研究，各国的制度是可以认识的，各制度之间的差异是可以分辨的。
第四个要注意的问题是“操作”.金指出，由机构和文献的制度与年夏一年、日复一日的操作、实施之间有很大的差距.一种制度的有效性和健全性与实际操作有密切的关系.从实际操作中，比较研究者才能获得关于一种制度的最终评价。

195、单项选择题  光谱方案最大的特色之一是（）

A．主题
B．联结
C．个人化
D．系列化

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本题答案：B
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196、单项选择题  开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是（）

A.柯夏
B.蒙台梭利
C.巴乌利美侯爵夫人
D.福禄倍尔

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本题答案：B
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197、单项选择题  日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理（）

A.私立学校
B.都、道、府、县及市立大学
C.都、道、府、县教育财政等
D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育

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本题答案：D
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198、单项选择题  在新西兰的学前教育机构中，尚未纳入学前教育网络之中的是（）。

A.毛利语言所
B.儿童保育中心
C.游戏中心
D.家庭日托中心

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本题答案：D
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199、单项选择题  1926年，文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令，即（）

A.《学制》
B.《教育法》
C.《幼儿园保育法》
D.《幼儿园令》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

200、问答题  评述20世纪80年代以来美国的教育改革，以及对我们的启示。

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本题答案：1983年4月，美国高质量教育委员会发表《国家处于危机
本题解析：试题答案1983年4月，美国高质量教育委员会发表《国家处于危机之中：教育改革势在必行》的报告，美国教育被越来越严重的成绩平庸所困扰，表现为功能性文盲大量增生，教育质量持续下降，学校纪律混乱、学生犯罪率上升，报告认为这种教育成绩平庸在很大程度上是教育过程本身所存在的缺陷造成的，因此，必须全面改革美国教育。这份报告的发表引起全体美国人民的广泛关注和讨论，由此拉开了美国教育改革的序幕。
美国20世纪80年代教育改革的主要措施包括：
（1）改进中小学的教育质量。
（2）对师范教育进行改革。
（3）高等教育的改革。