1、问答题  请说明运用新词的目的是什么？

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本题答案：运用新词主要有两种情况。一种是很自然的运用，要准确表达
本题解析：试题答案运用新词主要有两种情况。一种是很自然的运用，要准确表达非用新词不可，否则就表述不了新的事物、新的现象、新的思想观念。一种是为了营造特殊表达效果，为追求生动而特意运用新词，有时还以这些词为基础加以引申，进行比喻，以更加生动地表情达意。

2、问答题  请简要谈谈广告语体的独创性特点。

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本题答案：在内容表达与诉求方式上尽量利用当前的社会心理、审美趣味
本题解析：试题答案在内容表达与诉求方式上尽量利用当前的社会心理、审美趣味、新潮文化与消费时尚等；在语言运用上则活泼新颖，选择和运用词语、句式、修辞方式等力求出新，有时甚至逸出范围，以引起广告受众的注意。这就形成了广告语体独创性的特点。

3、名词解释  修辞的任务

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本题答案：学习修辞的基础知识，掌握一些修辞的方法和技巧，并注意在
本题解析：试题答案学习修辞的基础知识，掌握一些修辞的方法和技巧，并注意在日常交际活动中自觉的加以应用，不仅对提高口头表达能力和文字表达能力会有帮助，而且对提高阅读欣赏能力和分析理解能力也不无裨益。

4、问答题  什么是修辞？什么是修辞学？

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本题答案：①修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言
本题解析：试题答案①修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
②修辞学是研究提高语言表达效果规律的科学。

5、单项选择题  《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。其中，“修辞”的意思是（）。

A、提高语言表达效果
B、修饰文辞
C、修治文教，即修治文化教育
D、说话

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、问答题  举例说明修辞和逻辑的关系。

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本题答案：修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形
本题解析：试题答案修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。

7、多项选择题  下列各句对长句的特点解说正确的是（）。

A、信息丰富
B、气势充畅
C、明白易懂
D、感情色彩多样

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

8、多项选择题  修辞功能的三个层面是（）。

A.修辞作为话语建构方式（修辞技巧）
B.修辞作为文本建构方式（修辞诗学）
C.修辞参与人的物质建构（修辞社会学）
D.修辞参与人的精神建构（修辞哲学）

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

9、问答题  加合式渗透的体素按照其形式大小等方面的区分，可以分为哪两种？

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本题答案：可分为个体形式、板块形式
本题解析：试题答案可分为个体形式、板块形式

10、名词解释  回环

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本题答案：前后语句组织成穿梭往复的形式，以表达不同事物的有机联系
本题解析：试题答案前后语句组织成穿梭往复的形式，以表达不同事物的有机联系。

11、单项选择题  “国破山河在”这首诗属于近体诗中的（）。

A.平起平收
B.平起仄收
C.仄起平收
D.仄起仄收

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

12、名词解释  平叙

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本题答案：就是平行叙述，即叙事同一时间内不同地点发生的两件或两件
本题解析：试题答案就是平行叙述，即叙事同一时间内不同地点发生的两件或两件以上的事情。这种叙述方法也叫分叙。

13、问答题  明喻、暗喻和借喻之间有什么不同？

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本题答案：明喻指主体、喻体、比喻词都出现的比喻句。常用：像、好像
本题解析：试题答案明喻指主体、喻体、比喻词都出现的比喻句。常用：像、好像、如、如同、似、若、仿佛、犹如、恰似、一般、好像...一样、仿佛...似的等比喻词。暗喻又称隐喻，它的主体和喻体也都在句中出现，但不像明喻那样用“像、如”一类的比喻词，而是用“是、为、就是、成、变成、当作”等词语。借喻是不用比喻词，本体也不出现，直接用喻体来替代本体。比起明喻、暗喻来，借喻的本体和喻体关系最紧密。

14、填空题  四句一组的诗，第一、第三句一韵，第二、第四句一韵，这种押韵方式叫（）。

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本题答案：交韵
本题解析：试题答案交韵

15、单项选择题  《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉”中的“毒蛇猛兽”是喻体，其本体是（）。

A、资本家
B、地主
C、帝国主义
D、贪官污吏

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、问答题  请谈谈回文和顶真的异同。

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本题答案：两者在首尾顶接上相似，但回文只由两项构成，且只是语序不
本题解析：试题答案两者在首尾顶接上相似，但回文只由两项构成，且只是语序不同而词语基本相同，顶真不止两项，且所关涉的几项只是后项之首跟前项之尾词语相同，其余都不同，至少不求其同。

17、单项选择题  （）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。

A.隐喻
B.预设
C.表达
D.接受

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  《修辞学发凡》一书把修辞格分为（）。

A.二十种
B.三十种
C.四十种
D.三十八种

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。

A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

20、问答题  什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？

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本题答案：常规修辞：指沿袭下来经常采用的一般表达方式；
本题解析：试题答案常规修辞：指沿袭下来经常采用的一般表达方式；
变异修辞：指突破常规，变通使用的特异表达方式。
联系：使用语言时一方面遵守全民语言的现行规范，保持语言的相对稳定以便于交际。另一方面又由于交际的需要，不断突破现行规范，在特定的环境中，创造性地使用语言，从而满足更复杂的交际需要。
特点：常规修辞具有相对稳定性，变异修辞具有灵活性；常规修辞具有规定性，变异修辞具有创造性；常规修辞具有全民性，变异修辞具有独创性。

21、问答题  在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面，如何增强表达的形象生动性，请举例说明。

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本题答案：达到生动效果的手段有：因语言形象而显生动，通过选择恰当
本题解析：试题答案达到生动效果的手段有：因语言形象而显生动，通过选择恰当的词语绘形、描色、摹声等来体现（如黄秋耘《黄山秋行》中对云海的描写）；因语言活泼而显生动（如王蒙《深的湖》中对“我们”的青春的排比式描述）；因语言简洁或含蓄等而显生动（如石国仕《海战前后》中对秋雨拉二胡的状态描述）。

22、单项选择题  由于交际双方在表达和接受过程中不断释放自身的能量，对修辞信息施加作用力，这就使得修辞信息向两方面分化：一方面，修辞信息总是不断地被表达者刷新，其中最突出的是（）。

A.隐喻
B.隐喻义
C.比喻
D.比喻义

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

23、填空题  有一则新闻《珠漂队骑“虎”难下》，报道珠江漂流队在贵州广西被困于虎滩一带，这里作者运用了成语活用方式中的（）。

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本题 答案：别指
本题解析：试题答案别指

24、问答题  数量指代语有哪些类别？

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本题答案：包括基数概括指代语，序数概括指代语，纯粹数字指代语。<
本题解析：试题答案包括基数概括指代语，序数概括指代语，纯粹数字指代语。

25、多项选择题  “众人拾柴火焰高”多重预设的正题和反题，体现的是两种价值本位：（）。

A.国家本位
B.群体本位
C.个人本位
D.家庭本位

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

26、多项选择题  下列各句属单句中成分倒装的句子是（）。

A、可惜了，空调滴水。
B、四时皆美虎山丘。
C、解剖实习了一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说...
D、我不久就离开母亲，因为我读书了。

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  “春种一粒粟，秋收万颗子。”属于（）。

A、正对、宽对
B、串对、严对
C、反对、严对
D、串对、宽对

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  （）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。

A.修辞技巧
B.文本建构
C.修辞化
D.修辞结构

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、问答题  从词汇角度分析下列句子的修辞效果。

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本题答案：他千方百计想钻进高校，但谁不知道，他不爱文化，只求文凭
本题解析：试题答案他千方百计想钻进高校，但谁不知道，他不爱文化，只求文凭，不做学问，只谋学历。（巴川《亲戚的亲戚》）
用“文化”和“文凭”、“学问”和“学历”两对语素相同意义反的词，比较深刻地表现某些人进高校的心态。

30、单项选择题  学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会（）。

A.突出
B.鲜明
C.突出、鲜明
D.不全面

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

31、名词解释  拟声

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本题答案：是用拟声的词语摹写外界的声音，给读者一种听觉的直感。<
本题解析：试题答案是用拟声的词语摹写外界的声音，给读者一种听觉的直感。

32、单项选择题  文艺作品中，作家常常以多彩之笔，略加（），便能使描摹的人物更加细致传神，使思想感情的表达更加丰富饱满。

A、精心挑选
B、修饰点染
C、巧妙配合
D、叙述描写

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

33、多项选择题  下列对基本语音段落表述正确的是（）。

A、四音节的语音段落具有很强的双音节节奏化倾向。
B、语法结构关系和语音顿歇不一致的地方只限于四音节的语音段落。
C、在现代汉语的语句中，双音节是占优势的基本语音段落。
D、在现代汉语语句中，三音节语音段落是为了和双音节、四音节语音段落起调节作用。

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

34、单项选择题  “孟蓓气得看瞪对面的辛小亮。谁让她天生一副笑模样呢，像生气，又像笑。”其中的“像...像...”属于（）。

A.明喻
B.暗喻
C.表比较
D.表不确定

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  “玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于（）。

A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词
B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词
C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠
D.双声、词的重叠、叠韵、叠音词

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

36、多项选择题  “众人拾柴火焰高”多重预设的正题和反题，体现的是两种价值本位：（）。

A.国家本位
B.群体本位
C.个人本位
D.家庭本位

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

37、问答题  散文诗是由文艺语体当中的哪两类语体相互渗透得来的，这种渗透方式属于哪一种？

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本题答案：散文诗就是文艺分体间的体素融合式渗透的结果，它既具有诗
本题解析：试题答案散文诗就是文艺分体间的体素融合式渗透的结果，它既具有诗的特点，又具有散文的特点。

38、多项选择题  下列对口语句表述正确的是（）。

A、整齐的句子相对较多。
B、词语少、结构简单的句子相对较多。
C、语气词相对较多。
D、简略的句子相对较多。

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

39、多项选择题  下列各句没有运用比喻修辞格的是（）。

A、“火炉”武汉种草还是种树？
B、话里有文章。
C、这孩子像我碰到的千百个孩子一样，工地里出生，工地里成长
D、我国的大城市很多，像北京、上海、广州等。

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

40、名词解释  叠用

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本题答案：叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句子、
本题解析：试题答案叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句子、词组。是一种类似排比，但比排比自由的格式。

41、名词解释  绘景

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本题答案：运用各种形态变化的词语来描绘人物，事件的情状，使陈述的
本题解析：试题答案运用各种形态变化的词语来描绘人物，事件的情状，使陈述的情景历历如绘。最常见的是采用形容词、动词的附加式或重叠式来表现。大多用于描述性的文字中。用得好，可细腻生动地再现某些感觉和动态。

42、填空题  串对又称（）。上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。

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本题答案：流水对
本题解析：试题答案流水对

43、填空题  从结构形式上看，对偶的结构是严格的（）式，只限两项，排比的结构则是（）式，一般是三项以上。

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本题答案：对称、流水
本题解析：试题答案对称、流水

44、填空题  整句和散句是从（）上对句子的一种分类。

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本题答案：结构形式
本题解析：试题答案结构形式

45、填空题  “辞达”与“言文”的结合是（）修辞学说的重要内容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。

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本题答案：孔子
本题解析：试题答案孔子

46、单项选择题  “是什么风把你吹来了”属于比拟中的（）。

A.无生命事物拟人化
B.有生命事物人化
C.把人拟作物
D.反一物拟作另一物

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  （）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。

A.修辞技巧
B.文本建构
C.修辞化
D.修辞结构

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

48、问答题  易色和反语有何异同？

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本题答案：从作用上看，两者都是为把话说得幽默或取得讽刺效果，但易
本题解析：试题答案从作用上看，两者都是为把话说得幽默或取得讽刺效果，但易色仅限于词语，特别是它的色彩方面，是词语活用，重在改变词语的使用环境，而不在反用其义，不需反面理解；反语不限于词语及其色彩，是正话反说，须从反面理解。

49、单项选择题  西晋陆机的《文赋》把文章分为（）文体。

A、五种
B、八种
C、九种
D、十种

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  “国破山河在”这首诗属于近体诗中的（）。

A.平起平收
B.平起仄收
C.仄起平收
D.仄起仄收

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

51、问答题  略述修辞运用的效果。

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本题答案：这段话排比、顶真交错综合运用。由大到小，层递展开，说理
本题解析：试题答案这段话排比、顶真交错综合运用。由大到小，层递展开，说理透彻，逻辑性强，句式整齐，既容易理解，又容易记忆，是议论问中运用修辞发的典范。

52、单项选择题  “言之无文，行而不远。”出自于（）。

A、《论语》
B、《左传》
C、《文赋》
D、《文心雕龙》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

53、多项选择题  解放后我国出版的修辞学专著有（）。

A、《现代汉语修辞学》
B、《修辞学发凡》
C、《语法修辞讲话》
D、《修辞概要》

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

54、多项选择题  下列属于语言环境的是（）。

A、社会、时代
B、逻辑
C、思想品德
D、对象

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

55、问答题  网络语体有什么特点？请举例说明。

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本题答案：（一）网络用语的专用性，如网虫；
（二）语体
本题解析：试题答案（一）网络用语的专用性，如网虫；
（二）语体要素的开放性，如网上“聊天室”的名称就可见其“聊天”式的口语特征；
（三）语体风格的多样性，如庄重的、随意的、严肃的、戏谑的都有；
（四）网络特点的艺术性，如《电脑和网络趣话》；
（五）书面符号的特殊性，如混用计算机上的多种文字符号或非文字符号。

56、多项选择题  修辞上的“反复”，（）。

A.话语建构处于完成态
B.重复的部分，属于冗余信息
C.话语建构处于非完成态
D.重复的部分，属于必要信息

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

57、多项选择题  下列句子在语言的锤炼方面做得不够的是（）。

A、铜臭染污了灵魂。
B、病房只住着一个被烈火烧伤的重伤员。这时，小分队的同志们已经有些累了，但谁也没有显出松懈。他们严肃认真，一丝不苟地在这一个观众面前表演起来。
C、在我们成长的每个脚印中都有您关注的目光。
D、南京万人坑的累累白骨，揭露了当年日寇大屠杀的罪行。这个血淋淋的历史事实是不会被篡改的，今天不会，明天也不会！

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

58、问答题  “我的心就轻松起来，坦然地在潮湿的石路上走，月光底下。”中，“月光底下”是否可以作“走”的状语，为何它的位置要放在句末？

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本题答案：“月光底下”本来可以成为&ld
本题解析：试题答案“月光底下”本来可以成为“走”的状语，现在用在句子末尾，是为了强调“走”的环境，清冷月光下的独行正是孤独者的个性。

59、多项选择题  下列属于语言环境的是（）。

A、社会、时代
B、逻辑
C、思想品德
D、对象

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

60、多项选择题  下列句子，表达不恰当的有（）。

A、暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。
B、随着教育事业的发展和需要 ，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
C、程老师的一番话，好像一股强大的暖流，流到我的心田。
D、上课以前，班主任就把王老师生病的新闻告诉了同学们。

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

61、多项选择题  修辞接受，在最简单的意义上，就是看接受者能否从话语材料中发现美。而美的发现，是一种极其微妙的心理过程，也是一个差异性明显的过程。这种差异包括（）

A.审美注意的差异
B.审美心境的差异
C.审美联想的差异
D.审美知识的差异

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

62、问答题  广告语体是否是一种混合性的语体，它是通过何种渗透方式产生的？

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本题答案：广告语体是事务语体、科技语体和文艺语体的混合语体。本题解析：试题答案广告语体是事务语体、科技语体和文艺语体的混合语体。

63、多项选择题  整句包括（）。

A、对偶句
B、排比句
C、长句
D、短句

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

64、单项选择题  1963年，张弓先生的（）出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。

A.《修辞学习》
B.《修辞学发凡》
C.《现代汉语修辞学》
D.《修辞学研究》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

65、单项选择题  最集中的体现出书面语体的诸多特点，与口语语体距离最大的是（）

A.政论语体
B.事务语体
C.科技语体
D.文艺语体

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  现代汉语的主要节奏倾向是（）。

A、单音节化
B、双音节化
C、三音节化
D、四音节化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

67、多项选择题  下列词组属偏正结构的是（）。

A、参考资料
B、南水北调
C、投资项目
D、服务态度

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

68、多项选择题  下列词组属偏正结构的是（）。

A、参考资料
B、南水北调
C、投资项目
D、服务态度

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

69、问答题  有人说“修辞的基本原则是适应语境”，你认为对吗？为什么？

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本题答案：修辞的基本原则可以说是“适合语言环境&rd
本题解析：试题答案修辞的基本原则可以说是“适合语言环境”。语言环境包括背景、场景和句境，广义的语言环境包括说话时的地理、人文、宗教、题旨等等因素，“到什么山上唱什么歌”，在什么样的场合说什么话。词语句式没有优劣之分，只是看它的使用地方。普通的词语可以产生很好的修辞效果，这是因为这个词语适合那样的语言环境。

70、单项选择题  “鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于（）。

A.正对、严对
B.正对、宽对
C.反对、严对
D.反对、宽对

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

71、问答题  什么是叠用？叠用和排比有什么区别？

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本题答案：叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的
本题解析：试题答案叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句子、词组。
叠用和排比的主要区别是：
①排比的各项要求匀称，叠用的各项不作强求；
②排比要求尽量避免字面上的重复，叠用则有意重复某一个或某几个词语。

72、问答题  运用数量指代语有什么修辞效果？

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本题答案：为了表达简洁，易于记忆；或为了表达生动，增强效果。本题解析：试题答案为了表达简洁，易于记忆；或为了表达生动，增强效果。

73、名词解释  整句

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本题答案：是结构相同或相似，形式匀称的句子。整句的主要形式是对偶
本题解析：试题答案是结构相同或相似，形式匀称的句子。整句的主要形式是对偶、排比和叠用。

74、填空题  “推敲”这一典故出自唐代诗人（）的诗中。

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本题答案：贾岛
本题解析：试题答案贾岛

75、单项选择题  关于修辞和语境关系表述错的误的是（）

A.语言的运用的优劣得失是对语境而言
B.话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现
C.说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化
D.为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

76、问答题  从语法学的角度来说，语言表达应该符合现代化语法学的范围，可是引文“可是‘友邦人士’一惊诧，我们的国府就怕了，‘长此以往，国将不国’了，好像失去了东三省，党国倒愈像一个国……永远国下去一样。”却有不符合语法学规范之处，请指出来，并说明这样用词有什么好处。

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本题答案：把“国”活用为动词，既含有&l
本题解析：试题答案把“国”活用为动词，既含有“如此国家”义，又含有“如此下去”义，两层语义相互结合、渗透，深刻、有力地揭露了国民党政府的腐朽性质。

77、问答题  简述反义词的类型。

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本题答案：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置
本题解析：试题答案成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；

78、问答题  怎样区分借代和借喻？

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本题答案：借代和借喻都是不出现本体，以借体或喻体代替本体.其差别
本题解析：试题答案借代和借喻都是不出现本体，以借体或喻体代替本体.其差别在于，借代在于"代"，借喻在于"喻".构成借代的基础是相关，构成借喻的基础是相似；借喻可以改为明喻（...像...），借代不能.

79、名词解释  双关

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本题答案：借助于语境的条件，故意让语句表面上说的是一个意思，实际
本题解析：试题答案借助于语境的条件，故意让语句表面上说的是一个意思，实际上说的是另一个意思，即所谓言在此而意彼。后一个意思往往是主要的。

80、填空题  “希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于（）喻。

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本题答案：缩喻
本题解析：试题答案缩喻

81、问答题  请说明运用新词能产生什么修辞效果？

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本题答案：准确、新颖、简洁、生动。
本题解析：试题答案准确、新颖、简洁、生动。

82、填空题  “人穷志不穷”的修辞格为（）。

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本题答案：拈连
本题解析：试题答案拈连

83、问答题  基数词概括指代语与序数概括指代语有时外部表现形式一致，如何区别它们所指？

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本题答案：基数概括指代语与序数概括指代语都可以由数词加上共同成分
本题解析：试题答案基数概括指代语与序数概括指代语都可以由数词加上共同成分构成，如“三食堂”。但它们在表意上是不同的，如表示数量的总和为三食堂；表示序列为该数词的事物，为第三食堂。在分辨过程中，只要结合语境一般都能将二者区分出来。

84、单项选择题  一些旧有的、为人们所熟知的修辞信息，则沉淀在人们的语言习惯中，逐渐凝固成语词，其中最突出的是（ ）。

A.隐喻
B.隐喻义
C.比喻
D.比喻义

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

85、多项选择题  下列各句在成语运用中不够恰当的是（）

A、她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼。
B、那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋。
C、她比大家大一点，深受大家的敬重。平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。主任回店，她又心安理得地回到助手的位置。
D、巴拿马运河终于物归原主。

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

86、填空题  同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。

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本题答案：情味；风格
本题解析：试题答案情味；风格

87、单项选择题  我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。

A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

88、单项选择题  “文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”是强调文辞要（）。

A、准确朴实
B、简洁有力
B、新鲜活泼
D、生动形象

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

89、单项选择题  台湾作家李乐薇的一篇散文《我的空中楼阁》写了他建在山上的小屋。这里“空中楼阁”的选用，使成语修辞（）。

A、意蕴深厚
B、风趣诙谐
C、文字精炼
D、新鲜别致

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

90、名词解释  对偶

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本题答案：把形式上对称，意义上互相关联的两个语言结构并列在一起，
本题解析：试题答案把形式上对称，意义上互相关联的两个语言结构并列在一起，在比较工整的对偶里，词同词对称，词组同词组对称，字数相等，结构相同，词类相当，平仄相对，意义上也要求有一定的联系，相互补充，互相映衬，合在一起是一个统一的整体。

91、问答题  遣词造句时如何才能做到音节协调？

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本题答案：遣词造句时做到音节协调要注意以下两点：①直接组合的词语
本题解析：试题答案遣词造句时做到音节协调要注意以下两点：①直接组合的词语中要注意音节匀称；②相应位置上的词语要注意音节一致。

92、名词解释  同义词三种差别

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本题答案：意义，情味和用法。
本题解析：试题答案意义，情味和用法。

93、单项选择题  （）修辞与语音、词汇、语法都有关系，修辞研究是综合性的。

A.综合性
B.单一性
C.双向性
D.多向性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  “辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是（）。

A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  “姓‘钱’不爱‘钱’的钱钟书。”这一文章标题是利用了语言环境中的（）因素来进行修辞的。

A、情境
B、场合
C、对象
D、上下文

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

96、单项选择题  解放后，我国第一部论述修辞的专著是（）。

A、《修辞学发凡》
B、《语法修辞讲话》
C、《现代汉语修辞学》
D、《修辞概要》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

97、填空题  语境即语言环境宏观的语境指特定的（）；微观的语境指（），即说话写文章时特定的对象，特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。

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本题答案：社会和时代背景；语言本身的具体环境
本题解析：试题答案社会和时代背景；语言本身的具体环境

98、单项选择题  列句子中代词的运用，恰当的是（）

A.弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记我。
B.弟弟发来短信说：“我在学校很好，不用惦记我。”
C.弟弟发来短信说：“他在学校很好，不用惦记他。”
D.弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记他。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

99、多项选择题  隐喻和隐喻义生成重要原则之一的相似性，作用于修辞交流活动中的双向认知。包括（）

A.对相似性的双向认同
B.对相似性的双向限定
C.对相似性模糊值的双向认定
D.对相似性模糊值的双向限定

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

100、多项选择题  下列各句中都有成语活用现象，活用方式是“别指”的有（）。

A、这出戏与原作虽貌离却神合。
B、白洋淀农民望“洋”兴叹。
C、元旦将至，商场天天人山人海，对此，一家新闻单位以《商家开始度日如年》进行了报道。
D、我校新建了一栋教工宿舍楼后，教师人人安居乐教。

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

101、名词解释  同义形式的选择

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本题答案：按照表达的需要恰当地选择和安排同义的词语和句式，是修辞活动的
本题解析：试题答案按照表达的需要恰当地选择和安排同义的词语和句式，是修辞活动的主要内容之一。

102、名词解释  语言反义词

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本题答案：概念意义表示对立关系的反义词和经常用来对举的反义词是约
本题解析：试题答案概念意义表示对立关系的反义词和经常用来对举的反义词是约定俗称的，不以语境或上下文为转移，称之为“语言反义词”。

103、单项选择题  最集中的体现出书面语体的诸多特点，与口语语体距离最大的是（）

A.政论语体
B.事务语体
C.科技语体
D.文艺语体

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

104、名词解释  词语的变异形式

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本题答案：突破一般搭配习惯，突破词性常规和突破词汇规范三种类型。
本题解析：试题答案突破一般搭配习惯，突破词性常规和突破词汇规范三种类型。包括：1、相关词语的反常搭配；2、临时改变词性；3、临时仿造词语。

105、名词解释  叠音

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本题答案：又称叠字，指相同字（音节）的重叠。是汉语语音修辞的重要
本题解析：试题答案又称叠字，指相同字（音节）的重叠。是汉语语音修辞的重要手段。

91exam.org106、多项选择题  下列句子表达效果不好的有（）。

A、三个兄弟学校的老师来我校听课。
B、他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道：“你叫什么名字？”
C、铜臭染污了灵魂。
D、我们不仅要把文章写得生动，还要把文章写得通俗易懂。

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

107、多项选择题  下列各句对长句的特点解说正确的是（）。

A、信息丰富
B、气势充畅
C、明白易懂
D、感情色彩多样

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

108、填空题  （）是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是（）的扩大和发展。

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本题答案：排比；对偶
本题解析：试题答案排比；对偶

109、单项选择题  “是什么风把你吹来了”属于比拟中的（）。

A.无生命事物拟人化
B.有生命事物人化
C.把人拟作物
D.反一物拟作另一物

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

110、单项选择题  “窈窕、参差、慢慢、纷纷”这些词语分别属于（）。

A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词
B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词
C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠
D.双声、词的重叠、叠韵、叠音词

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

111、多项选择题  借代的方式常见的有（）。

A、以部分代整体
B、以具体代抽象
C、以专称代泛指
D、以特征代本体

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

112、问答题  什么是“飞白”和“谐音双解”，它们有什么特殊的修辞效果？

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本题答案：飞白：与常规相对立的是声调不准，吐音含糊，念白字等，但
本题解析：试题答案飞白：与常规相对立的是声调不准，吐音含糊，念白字等，但在特殊的题旨情境之下，却可以作为一种语音修辞现象。
谐音双解：是用同音字或者近字对固有成语进行谐音换字而形成的，其形式、音节与某个成语相似，意义却完全改变了。
效果：利用谐音变异、词语双解的现象，新奇有趣，言简意明，大大增强了艺术魅力，形成强烈对比，令人震撼。

113、名词解释  狭义的同义形式

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本题答案：只包括一般的同义词语和句式，而不应当包括那些在特定语言环境中
本题解析：试题答案只包括一般的同义词语和句式，而不应当包括那些在特定语言环境中，临时创新的变异方式。

114、多项选择题  下列对口语句表述正确的是（）。

A、整齐的句子相对较多。
B、词语少、结构简单的句子相对较多。
C、语气词相对较多。
D、简略的句子相对较多。

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

115、单项选择题  （）语境就是社会环境。

A.自然环境
B.社会环境
C.生存环境
D.生活环境

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

116、单项选择题  一则新闻报道《商家开始度日如年》，说的是元旦尚未到来，已出现消费高峰，商家高兴地说：这样的日子天天像过年。这则新闻的标题运用了成语活用方式中的（）。

A、别指
B、易字
C、易色
D、谐音

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

117、问答题  某人对一个西方人说：“你太好了，就像一条狗。”该老外很高兴。可他对一个中国人说了相同的话，却引起了此人的反感，这是什么原因？

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本题答案：由于在不同的民族中，有不同的词义引申、词义象征、词义联
本题解析：试题答案由于在不同的民族中，有不同的词义引申、词义象征、词义联想与词语禁忌等，所以言辞选择考虑民族心理也很重要。在该例中，西方人爱狗，中国人对狗的形象多带贬义，就是很明显的不同的民族心理。

118、名词解释  倒装句

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本题答案：定义为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句
本题解析：试题答案定义为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句

119、单项选择题  “窈窕、参差、慢慢、纷纷”这些词语分别属于（）。

A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词
B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词
C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠
D.双声、词的重叠、叠韵、叠音词

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

120、问答题  说明直接夸张和间接夸张的区别。

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本题答案：夸张从形式上看可以分为直接夸张和间接夸张。直接夸张就是
本题解析：试题答案夸张从形式上看可以分为直接夸张和间接夸张。直接夸张就是不借助于其他修辞格的夸张，也称单纯夸张或自身夸张。间接夸张就是通过与其他修辞格结合进行的夸张，常见和比喻结合，实际上是一种比喻性夸张。

121、问答题  短句有什么修辞特点？

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本题答案：短句的修辞特点：
1、明白易懂。短句词语不多
本题解析：试题答案短句的修辞特点：
1、明白易懂。短句词语不多就能表达一个相对完整的意思，显得简单明了。
2、感情色彩多样。短句每句的词语较少，句式短小，在一段文字中的语音停顿较多，所以可构成不同的节奏，表现不同的思想感情。
3、实用性强。短句内容单纯明确，易于记忆流传，所以应用的范围很广。

122、多项选择题  下列各句属单句中成分倒装的句子是（）。

A、可惜了，空调滴水。
B、四时皆美虎山丘。
C、解剖实习了一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说...
D、我不久就离开母亲，因为我读书了。

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

123、多项选择题  下列各句中都有成语活用现象，活用方式是“别指”的有（）。

A、这出戏与原作虽貌离却神合。
B、白洋淀农民望“洋”兴叹。
C、元旦将至，商场天天人山人海，对此，一家新闻单位以《商家开始度日如年》进行了报道。
D、我校新建了一栋教工宿舍楼后，教师人人安居乐教。

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

124、单项选择题  “鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于（）。

A.正对、严对
B.正对、宽对
C.反对、严对
D.反对、宽对

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

125、名词解释  修辞的变异形式三个范畴

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本题答案：逻辑范畴的变异如：拟人、借代、比喻、反语都是修辞的变异
本题解析：试题答案逻辑范畴的变异如：拟人、借代、比喻、反语都是修辞的变异形式；风格范畴的变异：一是句式（包括虚词和语气）风格的变异。一是词语风格的变异；语法范畴的变异：最常见的是词语的活用、捏合和创新三种形式。

126、多项选择题  下列各句表述正确的是（）。

A、现代汉语的押韵方式和古代大致相同。
B、押韵是韵文区别于散文的本质特征。
C、非韵文文体不能用韵。
D、平声长而扬，仄声短而抑。

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

127、问答题  什么是言辞选择，它有什么内涵？

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本题答案：言辞选择：词语的选择，既包括词的选择，也包括短语的选择
本题解析：试题答案言辞选择：词语的选择，既包括词的选择，也包括短语的选择。不仅只是选择运用现成的词语，还包括改造运用某些词语，这种改造运用时对词与短语创造性的选择，是一种为追求特殊表达效果的变异性运用。

128、填空题  

把下面各例句所使用的修辞格填在括号里。
⑴汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。（）
⑵心灵的创伤，旧的尚未平复，新的又在淌血，而严酷的现实生活，常常在这伤口上洒上一把盐。（）
⑶历史的潮水早已漫平了记忆的沙滩，即使有几只贝壳留下的波纹儿，也很淡很淡了。（）
⑷社会主义不是订做的蛋糕，没有固定的模式。（）
⑸党委的同志必须学会“弹钢琴。”（）
⑹路遥知马力，日久见人心。（）
⑺他长着一双阴阳眼，左眼上的皮特别长，永远将眼珠囚禁着一半，右眼没有特色，一向是照常上班。（）
⑻百里河里挑花浪，江上渔船穿梭忙。哥撒网来妹摇桨，一网一网兜春光。（）
⑼我孙三不够大材料，一根鞭子六条腿，总能为国家为大伙办点事。（）
⑽不，我去新闻系。我要当作家，我要当丁玲。（）
⑾碰上院里搬来个陈大爷，捻儿更急，你还没点哪，他就炸了。（）
⑿一个混身黑色的人站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（）

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本题答案：暗喻、借喻、暗喻、反喻、借喻、缩喻、借喻、比拟、比拟、借代、
本题解析：试题答案暗喻、借喻、暗喻、反喻、借喻、缩喻、借喻、比拟、比拟、借代、借代、夸张、夸张

129、问答题  说明设问句和反问句的联系和区别。

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本题答案：设问句和反问句都是无疑而问，明知故问.设问句是指先提出
本题解析：试题答案设问句和反问句都是无疑而问，明知故问.设问句是指先提出问题，接着把答案说出来，自问自答的句子.它的修辞作用主要是引起对方的注意.反问句是用问句的形式表示确定的意思.它的修辞作用主要是表现较强的语气和感情色彩

130、名词解释  明喻

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本题答案：明确地表示用甲事物来比况或说明乙事物的，叫做明喻，明喻
本题解析：试题答案明确地表示用甲事物来比况或说明乙事物的，叫做明喻，明喻常用“像，如同，恰似…”等词语把比喻的客体介绍出来。

131、单项选择题  

依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（）
①光盘是一种区别于软盘的存储——，它有点类似我们见到的唱片。②使用了几千年的汉字，在本民族没有——为表音文字，传播到外民族才成为表音文字。③这本书本来知者寥寥，但经林纾用他那——的文字一译，立刻声誉——起，广为流传。

A.媒体；演变；简捷；雀
B.媒介；演变；简洁；鹊
C.媒介；演化；简捷；鹊
D.媒体；演变；简洁；雀

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

132、名词解释  暗喻

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本题答案：是用“是、当、成”等连接本体和
本题解析：试题答案是用“是、当、成”等连接本体和喻体的比喻。

133、多项选择题  下列各句没有运用比喻修辞格的是（）。

A、“火炉”武汉种草还是种树？
B、话里有文章。
C、这孩子像我碰到的千百个孩子一样，工地里出生，工地里成长
D、我国的大城市很多，像北京、上海、广州等。

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

134、填空题  “一石击起千层浪”的语音段落是“（）”式。

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本题答案：2+2+2+1
本题解析：试题答案2+2+2+1

135、填空题  “香浮鼻观煎茶熟，喜动眉间炼句成。”作者是宋代的（）。

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本题答案：陆游
本题解析：试题答案陆游

136、填空题  在汉语里，时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相干的概念。

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本题答案：时间副词；时间词
本题解析：试题答案时间副词；时间词

137、问答题  框架借用式渗透和融合式渗透有何区别？

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本题答案：从体素的整体性渗透来看它近于融合式渗透，但它无意于产生
本题解析：试题答案从体素的整体性渗透来看它近于融合式渗透，但它无意于产生一种非甲非乙的融合体系，而是重在利用乙语体框架格式的鲜明语体色彩来映衬甲语体的内容，以求得特殊的修辞效果。

138、填空题  顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓（）。

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本题答案：连珠
本题解析：试题答案连珠

139、填空题  “水质污染，鱼虾绝产，生物植物罕见——昔日白洋淀今安在？”这个反问句表示（）。

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本题答案：感叹
本题解析：试题答案感叹

140、问答题  什么是拈连？拈连有什么修辞作用？

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本题答案：拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈
本题解析：试题答案拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用于该词语的后一事物。拈连的修辞作用：
1、拈连通过拈词和拈体的超常规组合，常常别出新意，有的还寓含哲理，能引起人们的联想、感悟。
2、拈词和本体、拈体分别组合成的两项，彼此相互映衬，思想感情显得更深切。3、用于和本体组合的拈词，由于拈用于不合常规的拈体，具有嘲讽的效果。

141、填空题  修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（）、（）和语法范畴。

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本题答案：逻辑范畴；风格范畴
本题解析：试题答案逻辑范畴；风格范畴

142、填空题  “灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。”这段解说词的押韵方式是（）。

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本题答案：排韵
本题解析：试题答案排韵

143、名词解释  短句

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本题答案：字数少，结构比较简单的句子。包括短的单句和复句里结构简
本题解析：试题答案字数少，结构比较简单的句子。包括短的单句和复句里结构简单的分句。

144、单项选择题  “沙漠之舟——骆驼。”这句运用的修辞格是（）。

A、明喻
B、暗喻
C、借喻
D、借代

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

145、问答题  请问有哪些方法可以帮助我们对词语进行超常规使用，它们分别取得了哪些修辞效果？

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本题答案：（1）词形变异：在特殊场合下将某些合成词或词组拆开，挖
本题解析：试题答案（1）词形变异：在特殊场合下将某些合成词或词组拆开，挖掘出某种内涵意义；
（2）抽换语素：通过抽换现成词语中的某些语素，仿拟构成一个临时性的“新词”，换上的语素可突出强调表达的重点，表达幽默风趣；
（3）曲解词义：在变异选择时往往根据词语的字面意义来有意曲解，以出人意料的意义来获得不一般的表达效果；
（4）语体变异：可适用于庄严肃穆或轻松活泼的场合；可适用于科学语体或文艺语体。属于甲语体的词语，有意让其进入乙语体言语作品里；
（5）色彩变异：主要有褒贬互易和大小互易，前者可褒词贬用，贬词褒用，后者是将描述重大对象的词语用于描述较小的对象，使语言风趣幽默；
（6）语域变异：语域发生变异，可以收到特殊的效果。

146、名词解释 & nbsp;倒装句式

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本题答案：句子成分的语序规律一般是主语在谓语前，定语状语在中心词
本题解析：试题答案句子成分的语序规律一般是主语在谓语前，定语状语在中心词之前。但是为了收到积极的修辞效果，可以变动这个通常的语序，这种变动后的句式叫做倒装句。

147、多项选择题  下列各句表述正确的是（）。

A、现代汉语的押韵方式和古代大致相同。
B、押韵是韵文区别于散文的本质特征。
C、非韵文文体不能用韵。
D、平声长而扬，仄声短而抑。

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

148、名词解释  散句

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本题答案：是与整句相对而言的，凡不属整句的句式都属散句的范畴。是
本题解析：试题答案是与整句相对而言的，凡不属整句的句式都属散句的范畴。是结构不同，形式错落的句子。散句是语言的自然形态，锤炼得好，同样能生动活泼地表达出复杂、丰富的思想内容。

149、单项选择题  “风樯动，龟蛇静，起宏图。”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，属于（）。

A.具体代抽象
B.部分代整体
C.专称代泛称
D.特征代本体

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

150、问答题  对比和对偶有何异同？

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本题答案：两者都是上下两句，两两相对，结构相似，但对偶重在形式，
本题解析：试题答案两者都是上下两句，两两相对，结构相似，但对偶重在形式，要求结构相同（或相似），字数相等，主要特征是“对称”，对比重在意义，要求意义相反（或相对），主要特征是“对立”。

151、填空题  语境就是使用语言的具体环境，也可以叫（）。

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本题答案：言语环境
本题解析：试题答案言语环境

152、多项选择题  下列各句在成语运用中不够恰当的是（）

A、她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼。
B、那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋。
C、她比大家大一点，深受大家的敬重。平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。主任回店，她又心安理得地回到助手的位置。
D、巴拿马运河终于物归原主。

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

153、问答题  什么长句？长句有什么特点？

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本题答案：长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子
本题解析：试题答案长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。
长句的特点：
1、信息丰富。长句词语多，结构复杂，所以能负载较多的信息
2、气势充畅。长句内容较多，常常蕴蓄丰富的情感，读来显得很有气势。
3、脉络分明。运用长句可以使句子的脉络清楚地显示出来，既突出句子的主要信息，又使其内部的关系表现得很明晰。

154、问答题  言语交际过程中需要从哪几个方面适应语境？

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本题答案：①适应对象
②适应自然环境
③适应
本题解析：试题答案①适应对象
②适应自然环境
③适应社会环境
④适应上下文。

155、名词解释  警策性语句的构成方式

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本题答案：断式，通过精炼、概括的判断，从理性上来阐述事理。这种方
本题解析：试题答案断式，通过精炼、概括的判断，从理性上来阐述事理。这种方式用得最多，可细分为联合、递进、是非、选择、问答等形式。
描述式，通过比喻、借代等手段，借用形象思维来阐述抽象的道理，给人以生动的启示。
抒情式。通过抒情的方式来表现某种含蓄的哲理或引申的感受。表现含蓄的哲理常常采用矛盾对比的方式——这种形似矛盾而实质统一的警句，往往具耐人寻味，发人深思的效果。
表现引申的感受则常采用引申、抒情生发开来的手法来点染感情，给人以新的感受或意境。

156、名词解释  修辞的基础

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本题答案：把话说通，做到文从字顺。所谓把话说通就是要求用词造句必
本题解析：试题答案把话说通，做到文从字顺。所谓把话说通就是要求用词造句必须合乎语言的规范。

157、多项选择题  话语的具体环境是指（）。

A、社会、时代
B、上文
C、下文
D、场合

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

158、问答题  什么是修辞手法、修辞理论、语体风格？修辞学需要完成什么任务，且在完成任务时如何贯彻这三方面的内容？

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本题答案：（1）修辞手法：包括如何选词，如何炼句，如何使用特殊的
本题解析：试题答案（1）修辞手法：包括如何选词，如何炼句，如何使用特殊的修辞方式
（2）修辞理论：重在探讨修辞学的对象、范围、性质、任务、原则和修辞学与相关学科的关系
（3）语体风格：一方面需要探讨各类语体的形成、特点、分类、功用，解决语体运用方面的不得体现象，并且研究语体发展的途径和方法，另一方面需要探讨风格同话语的表达效果之间的关系，研究风格是如何形成的，如何做到风格多样化，如何创造新的独特的风格。
（4）修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、修辞理论、语体风格三方面去探索规律。

159、问答题  简述双关的修辞作用。

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本题答案：用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更
本题解析：试题答案用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更加含蓄，意境更加深远，引起读者深入思考、丰富的联想从而增加语言淡然里生动性。

160、问答题  修辞主体的修养主要应包括哪些方面？举例说明

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本题答案：修辞主体的修养主要应包括：思想品德、生活积累、知识素养
本题解析：试题答案修辞主体的修养主要应包括：思想品德、生活积累、知识素养三方面。举例：明代东林党人顾宪成，写了一副对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这幅对联非常著名。十年动乱，使许多人变得消沉，因此有人模仿此联写了一副对联：风声雨声不吱声，了此一生；国事家事不问事，平安无事。胡耀邦为了激励人们也写了一副对联：风声雨声悲叹声，枉此一生；险事难事天下事，争当勇士。应该说，这几副对联单从对联艺术的角度来说，都是佳对。但是，读起来所体现的意境真是天壤之别，这说明主体的思想品德的修养对提高修辞实践能力是有帮助的。

161、名词解释  长句特点

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本题答案：结构复杂、层次多、容量大，可以用来精确地表达丰富的思想内容，
本题解析：试题答案结构复杂、层次多、容量大，可以用来精确地表达丰富的思想内容，一般用于书面语，尤其在政论文和科技文献中用得较多。

162、填空题  

把下面各例句使用的修辞格填在括号里。
⑴草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（）
⑵在战略上我们要藐视一切敌人，在战术上我们要重视一切敌人。（）
⑶杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚丽多彩，可谓鲜艳极了。（）
⑷夕阳辉耀着山头的塔影，月色映照着河边的流萤。（）
⑸欲穷千里目，更上一层楼。（）
⑹当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。（）
⑺说的是马克思列宁主义，行的是自由主义。（）
⑻有的人骑在人民头上：“啊，我多么伟大！”有的人俯下身子为人民当牛马。（）
⑼这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了救人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（）
⑽富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（）
⑾总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这里！－在这里，在这里，在这里……（）
⑿唉！七毛钱竟买了你的全生命－你的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么？生命真太贱了！生命真
太贱了！（）
⒀怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向全世界人民发出
战斗的警号！（）
⒁无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。
⒂坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香茶。（）
⒃我军所到之处，敌人望风披靡，人民欢声雷动。（）
⒄横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）
⒅风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。（）
⒆生产多么需要科学！革命多么需要科学！人民多么需要科学！（）
⒇国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已成为不可抗拒的历史潮流。（）

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本题答案：对偶、对偶、对偶、对偶、对比、对比、排比、排比、反复、反复、
本题解析：试题答案对偶、对偶、对偶、对偶、对比、对比、排比、排比、反复、反复、反复、反复、对比、层递、对偶、对比、对偶、对比、对偶、排比、层递、反复、排比、排比

163、单项选择题  属于事务语体的是（）

A.广告
B.新闻
C.论文
D.诗歌

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  “大行其道”中的“其”没有意义，是（）指。

A.实指
B.虚指
C.特指
D.泛指

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

165、多项选择题  所谓“一千个读者心中有一千个哈姆莱特”同样表现在修辞接受过程中。这种因人而异的接受，主要取决于接受者的主体经验，即（）。

A.言语经验
B.实践经验
C.审美经验
D.文化经验

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

166、问答题  网络语体都使用些什么文字符号？

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本题答案：混用汉字、英语字母、汉语拼音字母，注音字母等多种文字和
本题解析：试题答案混用汉字、英语字母、汉语拼音字母，注音字母等多种文字和注音符号。

167、名词解释  连惯式

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本题答案：是指由同一话题，同一角度出发组成的上下文，前言后语之间
本题解析：试题答案是指由同一话题，同一角度出发组成的上下文，前言后语之间是一种承接的连贯的关系。

168、问答题  语言表达要适应哪些对象，它们分别指什么？

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本题答案：包括交际对象和描述对象，其中交际对象包括交际双方，描述
本题解析：试题答案包括交际对象和描述对象，其中交际对象包括交际双方，描述对象是说话或写文章涉及、描写到的对象。

169、单项选择题  关于修辞和语境关系表述错的误的是（）

A.语言的运用的优劣得失是对语境而言
B.话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现
C.说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化
D.为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

170、单项选择题  诗经“一日不见，如三秋兮”中的“三秋”是（）。

A.比喻“三年”
B.借指“三年”
C.借指“三个季节”
D.比喻“三个季节”

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

171、填空题  “文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”出自刘勰的《（）》。

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本题答案：文心雕龙
本题解析：试题答案文心雕龙

172、多项选择题  所谓“一千个读者心中有一千个哈姆莱特”同样表现在修辞接受过程中。这种因人而异的接受，主要取决于接受者的主体经验，即（）。

A.言语经验
B.实践经验
C.审美经验
D.文化经验

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

173、名词解释  分别搭配

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本题答案：前一个联合结构里的并列成分依次分别跟后一个联合结构里的
本题解析：试题答案前一个联合结构里的并列成分依次分别跟后一个联合结构里的并列成分搭配，形成一种分系式的句法结构，常用“分别”作状语。

174、多项选择题  下列句子表达效果不好的有（）。

A、三个兄弟学校的老师来我校听课。
B、他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道：“你叫什么名字？”
C、铜臭染污了灵魂。
D、我们不仅要把文章写得生动，还要把文章写得通俗易懂。

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本题答案：A, B, D
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175、填空题  “家书抵万金”的平仄情况是（）

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本题答案：平平仄仄平
本题解析：试题答案平平仄仄平

176、问答题  “白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？

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本题答案：这句话用了比喻。比喻的修辞作用是：
（1）说明事
本题解析：试题答案这句话用了比喻。比喻的修辞作用是：
（1）说明事理；
（2）描述事物；
（3）刻画人物。本句是运用比喻来说明事理，可以使复杂的问题变得简单浅显，使艰深的问题变得通俗平易，使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解，所以，说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时，引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系，这样一个复杂抽象的问题，用这样简单、生动的比喻，既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。

177、问答题  什么是质朴和奇特的说法？二者之间的相互关系如何？它们在各类文体和语体之中运用的比重如何？

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本题答案：质朴：指说话通顺明白、平实易懂，不加任何华丽的修饰。<
本题解析：试题答案质朴：指说话通顺明白、平实易懂，不加任何华丽的修饰。
奇特：指说话生动形象，在表达方式上具有奇特之处，比如采用比喻、拟人、借代等特定的修辞方式。
相互关系：质朴是奇特的基础、铺垫，是修辞的基础，而奇特则是特殊的修辞方式。
运用比重：质朴在文中是大部分，可以运用奇特的说法，奇特的说法一半只占很少的分量。也可以包含质朴的因素。质朴在各种文体和语体大量使用，奇特只限于文艺语体。

178、问答题  请简要说明加合式渗透的特征，渗透过程中产生了哪些修辞效果？

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本题答案：加合式渗透是在保持甲语体特征的基础上引入乙语体的体素。
本题解析：试题答案加合式渗透是在保持甲语体特征的基础上引入乙语体的体素。来自乙语体的体素经过功能改造，被包含兼容于甲语体之中，既适合甲语体的表达，又保留着乙语体的语体特征。
渗入的体素以一种有别于甲语体的鲜明特点，在甲语体内产生语体色彩的鲜明对照或极度不协调，在对照和不协调中求得诸如幽默诙谐、精确简练、生动形象之类的修辞效果。

179、单项选择题  从修辞学的角度看，下列各句对长句和短句的理解正确的是（）。

A、长句的表达效果优于短句。
B、复句比单句长，所以复句是长句，单句是短句。
C、长句多用于口语，短句多用于书面语言。
D、句子的短和长是相对的，它们最大的区别是结构简单还是复杂。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

180、填空题  喻体在前、本体在后的比喻叫（）

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本题答案：倒喻
本题解析：试题答案倒喻

181、单项选择题  “西部招商切忌‘叶公好龙’。”这个文章标题中成语的运用，使语言表达（）。

A、意蕴深厚
B、新鲜别致
C、文字精炼
D、风趣诙谐

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

182、名词解释  语言的变异现象

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本题答案：在特定的语言环境中，采用某种小变化、小创新故意突破语言
本题解析：试题答案在特定的语言环境中，采用某种小变化、小创新故意突破语言表达的常规（语音、词汇、语法的一般表达习惯和规范，以及通常的事理逻辑、文体风格方面的要求），使它产生某种特定的修辞效果的作法，我们称之为语言的变异现象。从修辞的角度看也可以称为语言的变异形式。

183、单项选择题  属于事务语体的是（）

A.广告
B.新闻
C.论文
D.诗歌

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

184、名词解释  反问句

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本题答案：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（自问
本题解析：试题答案就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（自问自答）

185、多项选择题  在话语交际中，（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。

A.角色预设
B.经验预设
C.价值预设
D.感情预设

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

186、单项选择题  （）修辞与语音、词汇、语法都有关系，修辞研究是综合性的。

A.综合性
B.单一性
C.双向性
D.多向性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

187、问答题  举例说明修辞的原则是什么？

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本题答案：①明确目标、看清对象②适用环境，注意场合③前后连贯，关
本题解析：试题答案①明确目标、看清对象②适用环境，注意场合③前后连贯，关照上下文④准确无误，清楚明白⑤生动形象，妥帖鲜明。

188、填空题  设问是（）、（）的修辞方法。

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本题答案：无疑而问、来源:91考试网自问自答
本题解析：试题答案无疑而问、自问自答

189、单项选择题  在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。

A.角色预设
B.经验预设
C.价值预设
D.感情预设

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

190、填空题  应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。

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本题答案：思想内容；上下文
本题解析：试题答案思想内容；上下文

191、填空题  运用比喻的要求是（）。

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本题答案：贴切、新颖、巧妙
本题解析：试题答案贴切、新颖、巧妙

192、单项选择题  主张“言必近真”，提出“拨浮华，采真实”，倡导“文约而事丰”的专著是（）。

A、《文赋》
B、《文心雕龙》
C、《史通》
D、《文则》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

193、问答题  什么是语境，它有什么内涵？

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本题答案：使用语言的环境，也称言语环境。狭义单指上下文，即口语中
本题解析：试题答案使用语言的环境，也称言语环境。狭义单指上下文，即口语中的前言后语，也叫小语境。广义包括与说话和写文章有关的更广泛的环境，又叫大语境。

194、问答题  简述设问句和反问句的联系和区别。

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本题答案：设问句和反问句都不是有疑而问，这一点相同。但二者有区别
本题解析：试题答案设问句和反问句都不是有疑而问，这一点相同。但二者有区别：
①设问句主要作用是引起读者的注意和思考，反问句则表示强烈的语气和感情色彩；
②设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中，已经暗示了出来；
③设问句句末一般用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号。

195、单项选择题  “西部招商切忌‘叶公好龙’。”这个文章标题中成语的运用，使语言表达（）。

A、意蕴深厚
B、新鲜别致
C、文字精炼
D、风趣诙谐

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

196、问答题  移就、拟人修辞手法有何异同？

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本题答案：两者都是把表示人的特性的词语移用于物；但移就&ldqu
本题解析：试题答案两者都是把表示人的特性的词语移用于物；但移就“移”的是表人情状的词语，移用的词语一般为形容词，关涉的两项构成“定•心”关系，拟人是将事物人格化，移用的词语有的是形容词，更多是动词，关涉的两项大多为“主•谓”关系。

197、多项选择题  解放后我国出版的修辞学专著有（）。

A、《现代汉语修辞学》
B、《修辞学发凡》
C、《语法修辞讲话》
D、《修辞概要》

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

198、填空题  虚词通过修辞、（）和（）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。

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本题答案：连接；附着
本题解析：试题答案连接；附着

199、单项选择题  我国第一部专门论述修辞的著作是（）。

A、《文赋》
B、《文心雕龙》
C、《史通》
D、《文则》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

200、单项选择题  下列爱护草坪的说法中，比较有艺术性的是（）。

A、严禁践踏，违者重罚
B、请勿践踏草坪
C、请爱护草坪
D、足下留青

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本题答案：D
本题解析：暂无解析