1、单项选择题  下列属于2011年在免疫系统研究领域获得诺贝尔奖的科学家是（）。

A．美国科学家索尔•珀尔马特
B．澳大利亚科学家布赖恩•施密特
C．以色列科学家达尼埃尔•谢赫特曼
D．加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼

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本题答案：D
本题解析：2011年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家布鲁斯•巴特勒、生于卢森堡的法国籍科学家朱尔斯•霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼，以表彰49'fl'l在免疫系统研究领域的重大发现。

2、单项选择题  幼儿的德育结构不包括()。

A．道德思想
B．道德认识
C．道德情感
D．道德行为

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本题答案：A
本题解析：幼儿的德育结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四部分。道德思想不属于幼儿的德育结构。故本题选A。

3、单项选择题  下列关于图画书《雪人》的说法不正确的是（）。

A．《雪人》只有少量的文字
B．其作者是雷蒙.布力格
C．《雪人》共l67幅图
D．《雪人》是一个感人的、结局带着些许伤感的故事

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本题答案：A
本题解析：《雪人》是无文图画故事，纯用画面表现故事内容。

4、单项选择题  教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）

A．教育功能
B．调节功能
C．促进功能
D．示范功能

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本题答案：A
本题解析：教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。

5、问答题  

阅读下面的短文，回答后面的问题。
风雨中的菊花。
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。’
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。’’考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这伞乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!，””一共是二十美元，”小姐一动写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放著。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
(1)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?(3分)
(2)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?(3分)
(3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情?(4分)
(4)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?(5分)

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本题答案：(1)本文刻画的主要人物是小乞丐。
小乞丐在
本题解析：试题答案(1)本文刻画的主要人物是小乞丐。
小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买了一束万寿菊献到母亲坟前。
(2)“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了硬币放在口袋里的时间长，体现了小乞丐是经过长期乞讨攒来的钱，表明他的钱得来不易。
(3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，表现了小乞丐心情沉重、难过，更有他对母亲的敬重与怀念。
(4)小乞丐对母亲的一片真情强烈冲击着多尔先生≥“模糊”说明多尔先生被小乞丐的真情感动得流泪了，同时也体现了多尔先生对小乞丐的同情。

6、单项选择题  一个两三岁的儿意，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有()的心理特征。

A．从个别到一般
B．从不自觉到自觉
C．从具体到抽象
D．从同化到顺应

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本题答案：C
本题解析：数学具有从抽象到具体，又从具体到抽象的两重属性，因此幼儿学习数学，必须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。

7、单项选择题  能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）。

A．幼儿园的条件
B．教师的素质
C．园长的领导
D．良好的课程资源

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本题答案：D
本题解析：社区教育不只面向该社区的儿童。

8、问答题  

幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时，也会有孩子凑过来关心一下：‘‘老师，你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，顿时一脸无趣地走开了。
请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。

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本题答案：对于孩予来说，教师是一个很了不起的崇拜对象，能多获得教
本题解析：试题答案对于孩予来说，教师是一个很了不起的崇拜对象，能多获得教师的一个微笑、一个拥抱或是一个亲吻，是一件让他们非常兴奋的事情。
所以他们总想主动与教师亲近，希望教师能多注意他们一点，如果教师不懂这种特殊的语言，会在无意中伤害了这群可爱的孩子们。当孩子们天真地问“老师，你在干什么”的时候，教师可以请他们观察或者交给孩子一个小任务，诸如拿东西，或者是叫某某小朋友之类的事。这样既能保护孩子们的自尊心，又能满足孩子们的情感需要，同时又有利于孩子的观察能力、语言表达能力和交往能力的发展。
因此，在师生情感交来源:91考试网 91Exam.org流的过程中，教师如果能多站在孩子的立场上想一想，采取一些幼儿能接受的方法来进行教育和引导，一定会取得良好的教育效果。

9、单项选择题  以下儿童散文中由泰戈尔创作的是（）。

A．《班长下台》
B．《金色花》
C．《独奏》
D．《丢》

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本题答案：B
本题解析：《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作品。

10、单项选择题  文献检索中应注意的问题不包括（）。

A．选择畅销的丁具书
B．选择权威性和科学性的工具书
C．查对原文，核实无误
D．注明文献来源

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本题答案：A
本题解析：文献检索中应注意的几个问题包括：(1)选择权威性和科学性的工具书；(2)查对原文，核实无误；(3)注明文献来源。完整的文献注释包括六个要素——著者、文献名、出版者、出版时间、版次、位置。

11、单项选择题  下列全部属于卡通片的是（）。

A．《大耳朵图图》、《花木兰》、《喜羊羊与灰太狼》
B．《三个和尚》、《孔雀公主》、《小蝌蚪找妈妈》
C．《黑猫警长》、《猪八戒吃西瓜》、《牧笛》
D．《大头儿子小头爸爸》、《阿凡提》、《鹿铃》

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本题答案：A
本题解析：根据我国动画片的不同风格，动画片可以分为卡通片、木偶片、水墨片、剪纸片和折纸片等。卡通片以绘画的形式作为人物造型和环境空间的主要表现手段，采取单线平涂或其他绘画方法。
本题中《黑猫警长》、《三个和尚》、《大头儿子小头爸爸》、《大耳朵图图》、《喜羊羊与灰太狼》、《花木兰》都属于卡通片；《孔雀公主》和《阿凡提》属于木偶片；《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《鹿铃》属于水墨片；《猪八戒吃西瓜》属于剪纸片。

12、单项选择题  实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（）。

A．约定性定义
B．描述性定义
C．纲领性定义
D．操作性定义

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本题答案：A
本题解析：约定性定义是指实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的定义。

13、单项选择题  “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。

A．示范性
B．责任性
C．继承性
D．特殊性

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本题答案：A
本题解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。

14、问答题  

萱萱是今天“公共汽车”的“小司机”，她见自己车上没有“乘客”，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，“娃娃家”的“妈妈”推着“娃娃”来乘车，刚想上车，砚砚走来对“娃娃家”的“妈妈”说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”“小司机”听到了，连枇从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和“娃娃家”的“妈妈”都乘上了这辆“公共汽车”，“小司机”的脸上露出了笑容。
结合案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

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本题答案：儿童的游戏不同予成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意
本题解析：试题答案儿童的游戏不同予成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。
(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。
①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低，在玩水的过程中会感觉到干与湿，玩积本的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。
②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。
③游戏能够激发儿童的创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如一个3岁的儿童在唱歌的时候会把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出他的创造力。
(2)游戏促进儿童的社会性发展。儿童在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自已有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。
(3)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。
①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。儿童在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。
②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。儿童可以在游戏中学习解决问题的方法。
③游戏有助于消除儿童愤怒的情绪。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。
(4)游戏有助于学前儿童的身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在游戏中，有大量的运动性游戏。也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

15、单项选择题  幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（）为主要方式。

A．考试
B．问卷调查
C．日常的观察
D．家访

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本题答案：C
本题解析：幼儿园开展幼儿发展评价工作应以日常的观察为主要方式，综合采用观察、谈话、作品分析、问卷调查、案例分析等多种方法，收集幼儿发展信息，建立幼儿成长档案，保证评价工作的有效开展。

16、单项选择题  一般而言，反映对象具有某种属性的概念是（）。

A．正概念
B．负概念
C．关系概念
D．属性概念

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本题答案：A
本题解析：一般而言，反映对象具有某种属性的概念是正概念。

17、单项选择题  下列属于我国古代儿童文学中的民间口头文学作品的是()。

A．《牛郎织女》
B．《千家诗》
C．《水浒传》
D．《幼学琼林》

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本题答案：A
本题解析：我国古代儿童文学包括四类作品：(1)民间口头文学作品；(2)注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物；(3)经过专门编撰的‘‘陶冶性情’’的成人文学作品；(4)古典文学中那些适合儿童特点、事实上也非常为儿童读者所选择和接受的作品。其中，《牛郎织女》就属于民间口头文学作品。

18、单项选择题  个性发展的教育首先应该承认幼儿的()。

A．个体差异
B．兴趣爱好
C．原有知识水平
D．可塑造性

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本题答案：A
本题解析：个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异，这就需要教师具备平等的学生观；同时又要善于发现幼儿的个性，并因势利导幼儿发展其特长，挖掘其潜能，只有这样才能有效促进幼儿的个性发展。

19、单项选择题  教育改革发展的战略主题是（）。

A．坚持以人为本，促进学生全面发展
B．坚持德育为先
C．坚持全面发展
D．坚持以人为本、全面实施素质教育

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本题答案：D
本题解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲-要-(2010--2012)》规定，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

20、单项选择题  以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

A．关系概念
B．属性概念
C．操作性概念
D．集合概念

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本题答案：A
本题解析：关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。

21、单项选择题  在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。

A．发挥一日生活的整体功能原则
B．尊重幼儿原则
C．重视年龄特点和个体差异原则
D．实践性原则

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本题答案：A
本题解析：在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了发挥一日生活的整体功能原则。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通适合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

22、单项选择题  （）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

A．教师专业化
B．教师职业化
C．终身学习
D．继续深造

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本题答案：A
本题解析：教师职业成为专门职业，是教师教育和教师发展所追求的方向。教师专业化是21世纪社会发震对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

23、多项选择题  对纳税人采取以下措施，应由县以上税务局（分局）局长批准的有（）。

A、加收滞纳金
B、查询案件涉嫌人员的储蓄存款
C、冻结银行存款
D、查封财产

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。

A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国刑法》
D．《中华人民共和国未成年人保护法》

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本题答案：D
本题解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。

25、单项选择题  美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。

A．儿童的遗传素质
B．家长的文化素养
C．儿童的早期经验
D．学校的教育方式

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本题答案：D
本题解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。

26、单项选择题  现行的《中小学教师职业道德规范》共（）。

A．四条
B．六条
C．八条
D．十条

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本题答案：B
本题解析：现行的《中小学教师职业道德规范》共六条。

27、单项选择题  下列属于存在主义文学作品的是（）。

A．《百年孤独》
B．《局外人》
C．《穿裤子的云》
D．《鬼魂奏鸣曲》

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本题答案：B
本题解析：《百年孤独》属于魔幻现实主义作品，《穿裤子的云》属于未来主义作品，《鬼魂奏鸣曲》属于表现主义作品。

28、单项选择题  教师不应该成为幼儿学习活动的()。

A．服务者
B．支持者
C．合作者
D．引导者

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本题答案：A
本题解析：根据《幼儿园教育指导纲要》的规定，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。

29、单项选择题  幼儿园教育要树立()皆课程的教育理念。

A．游戏
B．音乐教学
C．一日生活
D．健康教育

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本题答案：C
本题解析：幼儿园教育要树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。

30、单项选择题  幼儿园课程实施的第一责任人是（）。

A．教育部门
B．幼儿教师
C．园长
D．幼儿家长

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本题答案：C
本题解析：园长是幼儿园课程实施的第一责任人。

31、单项选择题  教师的天职是（）。

A．为人师表
B．教书育人
C．爱岗敬业
D．关爱学生

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本题答案：B
本题解析：教书育人是教师的天职。

32、单项选择题  下列不属于工具书的排检方法的是（）。

A．字顺法
B．主题法
C．组合法
D．时序法

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本题答案：C
本题解析：工具书的排检(编排检索)方法大体上可分为五类：字顺法、分类法、主题法、时序法、地序法，其中的字顺法和分类法较为常用。

33、单项选择题  自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。

A．领悟
B．共鸣
C．期待
D．净化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

34、单项选择题  下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是（）。

A．向家长宣传科学育儿的新观念
B．在相互理解和相互体谅中加强沟通
C．教给家长科学育儿的新方法
D．制订一套固定的方法来应对不同的家长

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本题答案：D
本题解析：沟通是一门艺术，必须讲究策略。教师在与幼儿家长进行沟通的过程中，不同的家长要采用不同的沟通方法，以达到解决问题、促进幼儿发展的目的。

35、单项选择题  幼儿园教学评价要以（）作为出发点和归宿。

A．教学质量的提高
B．幼儿发展
C．幼儿安全
D．幼儿健康

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本题答案：B
本题解析：教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。

36、问答题  写作题：请以“幼儿园的安全”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

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本题答案：幼儿自我保护意识的培养
近年来不安全事件频频
本题解析：试题答案幼儿自我保护意识的培养
近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。因而，加强安全教育，培养幼儿的安全意识就尤为重要。那么如何增强幼儿的安全防护意识，如何增加幼儿的安全防护知识，如何教授幼儿自我保护的技能和方法，处理日常生活中可能出现的一些紧急情况，成为一种必要。
培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出具体要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒幼儿，使其良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。
幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。幼儿的可塑性很强，但知识经验贫乏；幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，因此，教师应在教学活动中注重给幼儿创设情境，让幼儿置身其中，激发幼儿本能的安全自救意识。
游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪影响，若不经常进行教育，而仅靠游戏规则约束，则可能造成意外事故。教师可以设计各种游戏，让幼儿在看似游戏性质的表演中获得最为深刻的感性认识，从小树立安全第一、生命最可贵的自我保护意识。
幼儿的快乐健康成长离不开安全，加强幼儿安全意识的培养，对缺少生活经验、体能发展不完善的幼儿来说是至关重要的，这关系到每个幼儿的安全和健康。我们在关心、呵护幼儿的同时，应防患于未然，教给幼儿必要的安全知识，尽量使意外伤害降到最低点。因此，对幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养是教育者的第一职责。

37、问答题  

幼儿园入园难、入园贵的问题是2011年最受社会关注的教育热点问题之一。许多群众抱怨说：“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费。”“有权的进公办园，有钱的进民办园，无权无钱的进无证园。”对此，你有何看法?。

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本题答案：材料反映了当前我国幼儿教育公平失衡的问题。由于幼儿教育
本题解析：试题答案材料反映了当前我国幼儿教育公平失衡的问题。由于幼儿教育属于非义务教育，幼儿园的收费标准较高，而且，像机关幼儿园等教育质量较高的幼儿园面向特定的群体招生，导致不同社会阶层的儿童接受学前教育的机会与所接受的教育质量差别巨大。国家公务员的子女享受进入机关幼儿园的特权(政府对幼儿教育的有限投入中的大部分进入了机关幼儿园)。公司白领等收入较高的群体有能力进行更多的幼儿教育投资，可以凭借经济实力选择优质的幼儿园。而下岗工人、民工、农民等低收入人群既没有特权，又没有经济实力，再加上交通条件的限制，只能选择收费较低、教育质量相对较差的幼儿困，有的甚至放弃子女接受学前教育的机会。
针对幼儿教育公平失衡的问题，我们应该从多方面促进幼儿教育公平的发展。幼儿教育公平的实现需要一个长期的过程，必须从理念、制度、措施、行动等多层次予以落实。这就需要提高全社会对幼儿教育的重视，大力发展经济，减小社会差距；同时，采取措施改革幼儿教育资源的配置方式。

38、问答题  

写作题：
围绕“幼儿园教师的职业道德”这一话题，谈谈你的看法，写一篇不少于800字的论述文。

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本题答案：师德——幼儿教师不可缺少的素质
本题解析：试题答案师德——幼儿教师不可缺少的素质
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。俗话说：“学高为师，德高为范。”当今社会越来越多地强调师德。而教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
幼儿期是形象记忆和模仿的最佳时期。同伴、成人的一言一行，对于他们来说都是新奇的，并且会有意无意地去模仿。幼儿在4—6岁时，其权威对象从父母逐渐转移到教师身上，对于教师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则。
教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。，，幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效。同时，教师还要有高涨的工作热情，许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪和主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断选取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促使他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
“有什么样的老师就有什么样的学生。”教师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。如果教师总是面带微笑，孩子一定也会开心；如果教师总是关心别人，孩子一定也会乐于助人；如果教师总是说话算话，孩子一定不会说谎。
道德，是做人的根本目标；师德，是做教师的基本准则。学问高的教师不一定会是一名好教师但好教师一定是学问高道德也高的教师。

39、单项选择题  下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（）。

A．注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯
B．重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
C．重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源
D．注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好

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本题答案：B
本题解析：教师幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求是：注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯；注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好；重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动；
重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式；重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用；重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。故本题选B。

40、问答题  

阅读下面的儿歌，回答后面的问题。
明又明，亮又亮，
一团火球挂天上，
冬天待的时间短，
夏天待的时间长。
(1)从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。(8分)
(2)试对这首儿歌进行评析。(7分)

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本题答案：(1)材料中的儿歌属于谜语歌。
谜语歌，即用
本题解析：试题答案(1)材料中的儿歌属于谜语歌。
谜语歌，即用儿歌形式表达谜面的谜语。它是一种适应儿童好奇心，具有文学趣味的、有益的智力游戏，它可以对儿童进行知识教育。歌中准确生动的语言和形象有趣的描述，有利于儿童语言的发展。谜语歌还有助于儿童综合分析、判断推理、想象思维等诸方面联想能力的提高。
(2)这首儿歌，从颜色、亮度、形状、时间等方面，生动地刻画了太阳的形象，让儿童在学唱儿歌、猜谜语的同时，能具体地感受到太阳的特点，掌握有关太阳的知识，加深对太阳的认识，从而更加深刻地记忆太阳的形象。

41、单项选择题  教学设计是一种（）的过程。

A．表现信息
B．创造信息
C．评价信息
D．传递信息

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本题答案：B
本题解析：教学设计是一种创造信息的过程。教师应在大量信息分析、判断、处理的基础上，制订教学实施的计划书教案。教案是一种信息的集合，它是教师进行信息创造的结晶。

42、单项选择题  幼儿园社会教育的核心在于发宸幼儿的（）。

A．人际关系
B．社会性行为规范
C．社会文化
D．社会性

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本题答案：D
本题解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。

43、单项选择题  “活到老，学到老”体现了教育的（）。

A．终身化
B．全民化
C．民主化
D．现代化

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本题答案：A
本题解析：终身教育思想强调职前教育和入职后的教育要统一起来，“活到老，学到老”，教育应该贯穿于人的一生。终身教育应该在整个教育过程和教育形式中实现，把青少年的教育与成年人的教育结合起来，实现学校教育和社会教育的一体化。

44、填空题  “元曲四大家”是（）

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本题答案：关汉卿；马致远；白朴；郑光祖
本题解析：试题答案关汉卿；马致远；白朴；郑光祖

45、单项选择题  教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指()。

A．不断提高自己的教育责任和使命等意识
B．不断加强自己的职业道德情感的涵养
C．道德意志力的培养
D．道德意义的认识

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本题答案：B
本题解析：教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“知”就是不断提高自己的教育责任和使命等意识；所谓“情”，就是要不断加强自己的职业道德情感的涵养，爱其所当爱，恨其所应恨；所谓“意”，是指道德意志力的培养。

46、问答题  

四川某学校小朋友午间自由游戏时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右,学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成l人死亡，5人重伤，l8人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。
请分析本案的责任类型及承担的法律责任。

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本题答案：(1)教育部制定的《学生伤害事故处理办法》自2002年
本题解析：试题答案(1)教育部制定的《学生伤害事故处理办法》自2002年9月1日起正式实施。《办法》的基本内容有关于学校责任范围的界定。所谓学校责任范围，就是在什么情况下发生的伤害事故要界定为学生伤害事故。《办法》对学生事故作了如下界定，学生伤害事故是在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，在学校负有管理责任的校舍、场地及其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成了在校学生人身损害后果的事故。这一概念首先从空间和时间两个方面，明确了学校管理职责的范畴，而与管理职责无关的学生伤害事故，不属于学生伤害事故。同时，这一概念也将伤害事故的概念限定在造成人身损害后果。其他校园事故或者教师个人的侵权行为，排除在学生伤害事故的范畴之外。有关问题将通过制定其他的相关法规或规章，予以规范和解决。
(2)本案属于学校责任事故。该学校的教室明显有不安全因素，同时，学校也没有采 91exam.org取有效的安全措施，以致学生能够在该不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤害事故。学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪，应当依照刑法的规定予以处理，同时，学校还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。对于刑事责任按照刑法进行处理。这里主要分析民事赔偿事宜。根据《中华人民共和国民法通则》第119条的规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。可以肯定，学校对伤害事故应当承担民事责任，即学校是该伤害事故的赔偿主体。

47、单项选择题  学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

A．受教育
B．人格尊严
C．人身安全
D．平等接受教育

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本题答案：A
本题解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选A。

48、问答题  

试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。
”有个圆圆／爱画圈圈／大圈像太阳／小圈像雨点／晚上圆圆睡着了／圈圈很想圆圆／悄悄地、慢慢地／滚进圆圆梦里面——／一会儿变摇鼓／逗着圆圆玩／一会儿变气球／围着圆圆转／圆圆睡醒了／圈圈眨眨眼／变成大苹果／躲在枕头边。

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本题答案：儿童诗的特点之一就是具有生动感人的形象。这首儿童诗从儿
本题解析：试题答案儿童诗的特点之一就是具有生动感人的形象。这首儿童诗从儿童的心理出发，洋溢着童趣，生动地传达出了儿童的真切的感情，不仅表现了儿童丰富的生活，也展示了儿童美妙的内心世界。诗人借助圆圆和圈圈的形象，帮助儿童认识了生活q-的一些圆形事物，有助于唤起儿童对生活中关好事物的追求和向往。

49、问答题  

在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。
请分析该教师的做法是否正确，为什么?

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本题答案：该教师的做法是错误的。她违反了要对每一个幼儿充满尊重和
本题解析：试题答案该教师的做法是错误的。她违反了要对每一个幼儿充满尊重和爱的教育原则。教师的关爱与尊重，是每个孩子最起码的心理需求。
师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。材料中的教师指出青青不是最可爱乖巧的孩子，这无疑伤害了青青的自尊心。虽然该教师不是有意的，但正是由于她不经意的说法，使青青幼小的心灵受到了伤害，觉得自己在教师眼里不可爱、不乖巧。
教育是培养人的社会活动，教师的爱和尊重是照亮幼儿心灵的灯光，教师在实际教学中应当充分表达出对幼儿的爱和尊重，使幼儿感受到在教师的眼中他们是一样的优秀、可爱，使他们在充满爱与尊重的环境中学习与成长。

50、问答题  

在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，由于放不开经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位，负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢?”最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。
根据上述材料分析，在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养。

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本题答案：现在社会提倡素质教育，在幼儿园实施素质教育的一个主要内
本题解析：试题答案现在社会提倡素质教育，在幼儿园实施素质教育的一个主要内容就是帮助幼儿树立自信心，而自信心的培养主要取决于教师及时有效地鼓励及教师对待幼儿错误的方法。幼儿正处于身心发展过程中，需要教师、家长等的关心和爱护。教师对孩子的鼓励是幼儿成长的动力基础，同样教师不恰当的批评和指责，会挫伤幼儿的自信心，使幼儿产生自卑心理，造成幼儿对教育信心的丧失。我们的教师应该严格要求学生，但不应该盲目地对学生进行批评，不要成为“学生自卑的制造者”。
从上述材料中可以看出，华华对舞蹈很有兴趣，但由于舞蹈老师不恰当的批评，使原本就害羞的华华更加没有了自信，以至于对舞蹈“失去”了兴趣。针对华华的害羞，该舞蹈教师完全可以给予适当的鼓励，一个关爱的眼神、一句鼓励的话，都有可能让华华克服自己的害羞心理，从而快乐地学习舞蹈。

51、单项选择题  某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家照相馆的老板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是()。

A．这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意’
B．只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌
C．使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意
D．使用幼儿照片需征得幼儿本人同意

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本题答案：C
本题解析：幼儿作为个人也有肖像权，但是幼儿属于无民事行为能力人，故照相馆要用幼儿的照片，应当征得其监护人的同意。

52、单项选择题  14是数据8，12，16，30，18，10的（）。

A．算术平均数
B．众数
C．中数
D．几何平均数

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  《玩偶之家》的作者是（）。

A．易卜生
B．海明威
C．泰戈尔
D．安徒生

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本题答案：A
本题解析：易卜生是挪威剧作家，其代表作品有《社会问题》、《玩偶之家》、《群鬼》和《人民公敌》。

54、单项选择题  建立健全素质教育的（），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。

A．约束机制
B．动力机制
C．激励机制
D．保障机制

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本题答案：D
本题解析：建立健全素质教育的保障机制，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。

55、单项选择题  主要回答“事物有多少”的分析是（）。

A．定性分析
B．定量分析
C．因果分析
D．系统分析

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本题答案：B
本题解析：定量分析是主要回答“事物有多少”的分析。

56、单项选择题  美国儿童文学之父是()。

A．沃尔特•伊利亚斯•迪斯尼
B．弗兰克•鲍姆
C．乔治•夫汀
D．怀特

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本题答案：B
本题解析：《绿野仙踪》是美国著名儿童文学作家弗兰克•鲍姆享誉世界的经典童话。它是鲍姆的代表作，因为这部童话，鲍姆被称为“美国儿童文学之父”。

57、单项选择题  根据《浙江省幼儿园教师继续教育实施方案》的规定，幼儿园教师继续教育的教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的（）学时数。

A．三分之二
B．二分之一
C．四分之三
D．三分之一

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本题答案：A
本题解析：幼儿园教师继续教育采用教师培训机构集中培训与幼儿园园本培训、教师自学相结合的形式进行。其中教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的三分之二学时数。

58、单项选择题  依据我国《教育法》，取得法人资格的校办产业应由()。

A．学校承担民事责任
B．学校承担连带民事责任
C．校办产业独立承担民事责任
D．教育行政部门承担连带民事责任

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本题答案：C
本题解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

59、单项选择题  ()是幼儿教师职业道德的基本原则。

A．热爱幼儿
B．忠诚于社会主义教育事业
C．品德良好
D．身体健康

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本题答案：B
本题解析：忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想 品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。因此，本题答案选B。

60、单项选择题  （）提出了“儿童中心主义”的思想。

A．皮亚杰
B．赫尔巴特
C．杜威
D．夸美纽斯

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本题答案：C
本题解析：杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他提出了“儿童中心主义”的思想。

61、单项选择题  小明的父亲病故后，母亲带他改嫁到李家。继父令小明改姓刘，小明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，小明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是()。

A．小明应该改姓，继父有权给孩子改名
B．姓什么无所谓，双方不必计较
C．小明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理
D．小明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名

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本题答案：D
本题解析：姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。公民享有姓名权，其有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。故本题应选D项。

62、单项选择题  《教学成果奖励条例》属于（）。

A．鼓励性政策
B．限制性政策
C．全局性政策
D．区域性政策

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本题答案：A
本题解析：国务院颁布的《教学成果奖励条例》属于鼓励性政策。

63、单项选择题  下列人物，祖籍为浙江的是（）。

A．范仲淹
B．朱自清
C．谢灵运
D．丁玲

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本题答案：C
本题解析：谢灵运，汉族，浙江会稽人。范仲淹、朱自清祖籍江苏，丁玲祖籍湖南。

64、单项选择题  下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（）。

A．关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位
B．信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
C．不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
D．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

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本题答案：A
本题解析：幼儿教师对幼儿的态度与行为包括：
(1)关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
(2)尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
(3)信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
(4)重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

65、单项选择题  下列不属于曹植的作品的是（）。

A．《洛神赋》
B．《名都篇》
C．《燕歌行》
D．《白马篇》

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本题答案：C
本题解析：《燕歌行》是曾丕的作品。

66、单项选择题  童话剧拟人形象为主要角色，以()来表现剧情。

A．拟人比喻
B．拟物幻想
C．动物夸张
D．拟人幻想

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本题答案：D
本题解析：以拟人形象为主要角色、以幻想来表现剧情的叫童话剧。童话剧是儿童话剧的一种类型。

67、单项选择题  理想主义的师德观的基本内涵是指以（）为基点来协调个人与集体关系的行为方式。

A．集体利益或他人利益
B．学校利益
C．幼儿利益
D．个人利益

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本题答案：A
本题解析：理想主义的师德观的基本内涵是指以集体利益或他人利益为基点来协调个人与集体关系的行为方式，它符合社会进步向善的要求。

68、单项选择题  下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是()。

A．教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B．学生评价是一种特殊的社会评价
C．社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法
D．教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

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本题答案：B
本题解析：教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。
学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。
社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。
教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。本题正确答案为B。

69、单项选择题  电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育（）的要求。

A．面向全体
B．参促进学生全匿发展
C．促进学生创新精神和实践能力的培养
D．促进学生生动、活泼、主动的发展

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本题答案：A
本题解析：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨；以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。

70、单项选择题  学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师

A．职业化
B．专业化
C．终身化
D．专门化

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本题答案：B
本题解析：学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员，是教师专业化的一部分，确认学前教育从业人员的专业地位。

71、单项选择题  20世纪80年代后，我国的童话创作形成了三种并存的创作流派，其中不包括（）。

A．热闹型
B．严谨型
C．荒诞型
D．抒情型

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本题答案：B
本题解析：20世纪80年代后，我国的童话创作逐渐形成了三种并存的创作流派，即以郑渊洁为代表的“热闹型”、以周锐为代表的“荒诞型”和以泳波为代表的“抒情型”。

72、单项选择题  班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。

A．思想引导
B．纪律约束
C．批评教育
D．教育感化

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本题答案：C
本题解析：根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定，班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

73、单项选择题  将一个词组或短语用双引号“”括起作为一个独立运算单元，进行严格匹配，以提高检索准确度的检索方法是（）。

A．字符串检索
B．截词检索
C．字段检索
D．减号检索

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本题答案：A
本题解析：词组检索也称为短语检索，或字符串检紊。它是将一个词组或短语用双引号 “ ”括起作为一个独立运算单元，进行严格匹配，以提高检索准确度的一种方法。几乎所有的 搜索引擎都支持词组搜索。

74、单项选择题  幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每（）量体重一次。

A．年
B．半年
C．月
D．季度

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本题答案：D
本题解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，应注意幼儿口腔卫生，保护视力。

75、问答题  

阅读下面两则材料，试评价材料中两名教师的不同做法。
材料一：波波非常喜欢吃橘子，一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波出现了呕吐症状，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。
材料二：上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，其老师刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”

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本题答案：自尊心是人类特有的情感，是人向上的内在动力。幼儿期是孩
本题解析：试题答案自尊心是人类特有的情感，是人向上的内在动力。幼儿期是孩子自我意识的形成时期，这时，他们开始注意别人对自己的评价，开始保护自己的自尊心。材料一中李老师对波波当众羞辱的做法，损害了波波的自尊心，不利于波波的身心健康发展；材料二中刘老师的做法，既鼓励了小宇要勇于提出自己的要求，又巧妙地维护了小宇的自尊心，使其免于被其他幼儿取笑。
教师在实际的幼儿教育教学工作中，应该认识到，每个幼儿都是一个独立的个体，他们有着独立的人格，有被爱、被肯定、被尊重的心理需要。教师要充分尊重和维护幼儿的自尊心，培养其积极向上的人格，促使其身心健康发展。

76、单项选择题  《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。

A．支持者、合作者、引导者
B．指引者、领导者、合作者
C．领导者、支持者、引导者
D．支持者、主导者、合作者

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本题答案：A
本题解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，执行教育计划的过程是教师的再创造过程。教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

77、单项选择题  幼儿园教育以（）为主要的教学方式。

A．游戏
B．教学
C．人际沟通
D．唱歌

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本题答案：A
本题解析：幼儿园教育以游戏为主要的教学方式，这符合儿童的生理和心理发展的规律。在游戏中，幼儿的主体意识和自主能力得到最大程度的发展，他们在活动中拥有自主权，是整个活动的主体。

78、问答题  

一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小晴拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。教师就私自打开了小晴的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包，而且书包明显是被老师翻过了，小晴感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小晴要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。”
根据材料，分析该教师的做法。

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本题答案：材料中的教师只听了妍妍的一面之词，不加询问调查，便去翻
本题解析：试题答案材料中的教师只听了妍妍的一面之词，不加询问调查，便去翻小晴的书包，既侵犯了小晴的隐私权，又对小晴的自尊心造成了伤害，而且为其他小朋友做了错误的表率。根据《儿童权利公约》的规定，儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。
侵犯未成年人的隐私权，既是违法行为，也不利于未成年人身心健康。而且该教师的做法违背了教师职业道德规范中的“关爱学生、为人师表”的原则。所以，在教育教学过程中，教师都应该毫无条件地树立尊重儿童人格权益的先进观念，营造尊重儿童合法权益的浓厚氛围。教师作为幼儿在学校的教育者，更应当以身作则，尊重与保护学生的隐私，以利于幼儿身心的健康发展。

79、问答题  

某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?’’明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”
请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

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本题答案：爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，而
本题解析：试题答案爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”上述材料中，该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养，只为传授知识而传授知识。在我们的实际教学中，幼儿的“不着边际”的回答和想法，常常令教师头疼，他们极力扭转幼儿的“歪心思”，殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。
陶行知说过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们的教育不应该是这样“中规中矩”的，必须注意培养幼儿的创造性思维，就像上述案例中，教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予中肯的评价，同时结合实际教学情境加以科学处理，这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养，才会使我们的教育充满活力。

80、单项选择题  幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。

A．基础教育
B．学校教育
C．垄断教育
D．社会教育

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本题答案：B
本题解析：幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。

81、单项选择题  下列选自《安徒生童话》的是（）。

A．《青蛙王子》
B．《小红帽》
C．《白雪公主》
D．《丑小鸭》

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本题答案：D
本题解析：《丑小鸭》选自《安徒生童话》，其他三项均选自《格林童话》。

82、单项选择题  下列（）是古代阿拉伯的民间故事集。

A．《伊索寓言》
B．《人间喜剧》
C．《希腊神话》
D．《一千零一夜》

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本题答案：D
本题解析：《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，旧译《天方夜谭》。全书充满着奇妙瑰丽的幻想，又洋溢着现实主义的生活气息。它以题材多样、不拘一格的艺术手法，生动地反映了古代阿拉伯国家的社会制度、生活方式和风土人情。

83、单项选择题  人文教育从表面上看，好像只是传授文、史、哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A．英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B．人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
C．在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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本题答案：D
本题解析：阅读语段可以发现，语段通过“实际上”引导出作者的观点，即对人文教育重要作用的重新审视和衡量。D项恰好将其进行了概括总结，具有包容性和完整性，故表述正确。
根据首句可知，作者对于“英语等级考试”持批评态度，由此排除A项。
B项也并非作者观点，作者认为“人文教育”不仅仅是传授文、史、哲方面的知识。C项与作者观点不符，在作者看来“人文教育”不能量化。故选D。

84、单项选择题  下列我国历史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约是()。

A．《马关条约》
B．《辛丑条约》
C．《南京条约》
D．《瑷珲条约》

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本题答案：B
本题解析：《辛丑条约》是我国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉，给中国人民带来空前灾难的不平等条约。它确立了清政府沦为帝国主义列强的忠实走狗的地位，从此，清政府成为资本主义列强统治中国的工具。它的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

85、单项选择题  《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）和该领域教育教学的特点。

A．该领域的价值取向
B．教师该做什么、怎么做
C．该领域应当注意的普遍性的问题
D．该领域教和学的特点

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本题答案：C
本题解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出了五大领域的相关问题和教育教学的特点。

86、单项选择题  下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（）。

A．教育是人的全面发展的重要前提
B．社会关系是人的全面发展的重要条件
C．人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标
D．这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

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本题答案：A
本题解析：马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；社会关系是人的全面发展的重要条件；教育是实现人的全面发展的重要途径。

87、单项选择题  下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。

A．在我国古代文学史上，有许多名家常神人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B．“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C．“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就
D．“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

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本题答案：B
本题解析：“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是明代凌漾初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

88、单项选择题  根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）。

A．集合概念
B．非集合概念
C．关系概念
D．属性概念

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

89、单项选择题  被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（）。

A．在职教育
B．教学实践
C．校本培训
D．教学反思

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本题答案：A
本题解析：在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

90、单项选择题  我国幼儿园在每年的（）招生。

A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季

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本题答案：C
本题解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。

91、单项选择题  2005年至2006年，从“超女”热到“胡戈们’’旺，从北京的郭德纲到上海的蔡嘎亮……来自民间的、鲜活泼辣的、不登大雅之堂的“革根文化”正以惊人的速度走红。面对这样一个群体或群体文化，欣赏的人会夸一句“来自群众，贴近群众”，不欣赏的人则不屑地安上评语——低俗、哗众取宠。上述欣赏的人的议论是基于以下哪项假设?（）

A．心连心是“草根文化”成功的最大资本
B．“草根文化”的“俗”吸引人们
C．原生态的东西是有生命力的东西
D．从宋词元曲到京剧都经历过由草根到庙堂的过程

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本题答案：A
本题解析：欣赏的人认为“草根文化”贴近群众，贴近生活，它之所以能够得到群众的认可，是因为它能够与人民群众心连心，这是它成功的最大资本。所以正确答案为A。

92、单项选择题  下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是()。

A．依法执教
B．严谨治学
C．关爱学生
D．尊重家长

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本题答案：C
本题解析：新版《中小学教师职业道德规范》的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。与旧版的《规范》不同的内容在于“关爱学生”这一条。

93、单项选择题  教师成长的起始阶段是（）。

A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．胜任阶段

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本题答案：A
本题解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划 分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶 段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。

94、单项选择题  下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是（）。

A．针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标
B．按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程
C．在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间
D．规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行

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本题答案：D
本题解析：由于幼儿有灵活性和不易规范控制的特点，故在具体活动进程中很难严格按照计划的时间进行。故幼儿教师应根据幼儿的不同反应，灵活调整课程方案。

95、单项选择题  下列作品与其作者对应正确的是（）。

A．《拇指姑娘》——霍夫曼
B．《爱丽丝漫游奇境记》——查尔斯.路德维希.道奇森
C．《雾都孤儿》——契诃夫
D．《汤姆叔叔的小屋》——马克.吐温

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本题答案：B
本题解析：《拇指姑娘》的作者是安徒生；《雾都孤儿》的作者是狄更斯；《汤姆叔叔的小屋》的作者是比彻•斯托夫人。故本题答案为B。

96、单项选择题  幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、（）。

A．尊老爱幼
B．为人师表
C．勇于创新
D．一视同仁

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本题答案：B
本题解析：幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、为人师表。

97、单项选择题  是以已有的用法来解释所定义的词语，适当地描述所要界定的对象或使用该术语是（）。

A．约定性定义
B．描述性定义
C．纲领性定义
D．操作性定义

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本题答案：B
本题解析：描述性定义是指以已有的用法来解释所定义的词语，适当的描述所要界定的对象或使用该术语。

98、单项选择题  一首被幼儿欢迎的儿歌，不需要具备下列哪个条件?()

A．内容贴近幼儿的生活
B．语言必须浅近、口语化，做到朗朗上口
C．要有童趣
D．最好写成顺口溜的形式

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本题答案：D
本题解析：儿童文学作家张继楼曾说：“一首被娃娃们欢迎的儿歌，必须具备三个条件：一是内容贴近儿童的生活；二是语言必须浅近、口语化，做到朗朗上口；三是要有童趣。”儿歌切忌成人化、概念化，不能写成顺口溜。

99、单项选择题  “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句，正确的是()。

A．小园香径独徘徊
B．夕阳西下几时回
C．垂柳阑干尽日风
D．关河梦断何处

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本题答案：A
本题解析：题干诗句选自晏殊的《浣溪沙》，其具体内容为：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。故本题答案为A。

100、问答题  在一次看图书的活动中，我让孩子们自己选择书本然后静静地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以轻轻地走来问我。可是当我和孩子们在整理书本时却发现一本书没有了封面。假如你是案例中的教师，面对此种情况该怎么解决?

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本题答案：犯错是孩子的天性。幼儿犯了错不可怕，关键还是在于教师是
本题解析：试题答案犯错是孩子的天性。幼儿犯了错不可怕，关键还是在于教师是否能正确认识幼儿的错误，这就要求教师要以幼儿的心态去看待幼儿。要从幼儿所犯的错误中发现其中存在的问题。发现了问题教师不能以简单而粗暴的方式来解决。
首先，教师应该正确对待幼儿所犯下的错误，以一颗宽容的心包容幼儿。
其次，教师应该。走进幼儿的心灵，去倾听幼儿的心声，用一种幼J乙能愉快接受的方式和他们交流。
再次，教师应该因势利导、循循善诱，使幼儿认识到自己的错误并自觉改正，从而实现教育的目的。相反，如果教师发现了上述问题并以粗暴的方式解决，那样幼儿们不但不敢主动承认错误，而且也会使幼儿的心灵受一次重伤，结果只会是给幼儿和教师自已留下终身的遗憾。教师热爱幼儿，就应该永远保持一颗童心。这样才会走进幼儿的心灵并去正确引领幼儿，
时刻站在幼儿们的角度去看待这个多彩的世界；热爱幼儿，就该蹲下身子，放下老师的尊严，撑开双手保护起幼儿可贵的自尊心，呵护着他们健康地成长；好好地去热爱每一位幼儿吧

101、单项选择题  幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）

A．可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和
B．单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策
C．不与家长沟通，直接教育幼儿即可
D．建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正

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本题答案：B
本题解析：幼儿教师在与家长交往的过程中，往往会对家长提出批评，这是幼儿教师经常遇到的一个问题，但批评不是唯一的沟通方法，幼儿教师可采用比较温和的方法，将幼儿的问题反映给家长，双方共同商定对策来促进幼儿的改进与发展。
而当着众多幼儿和家长的面，批评其中一位家长，这会让家长很难堪，也有可能会引起家长的反感，甚至于回家后打骂幼儿，不利于I"1题的解决。敌ABC、D三项的方法都不可取。

102、单项选择题  在学生的全面发展中，加强（），可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。

A．德育
B．智育
C．体育
D．美育

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本题答案：D
本题解析：坚持全面发展，就是要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养；加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育和可持续发展教育。

103、单项选择题  下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（）。

A．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣
B．发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力
C．萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格
D．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

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本题答案：D
本题解析：根据《幼儿园工作规程》第五条的规定，幼儿园保育和教育的主要目标是：
(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

104、单项选择题  下列属于20世纪90年代中期动画的是（）。

A．《喜羊羊与灰太狼》
B．《蝴蝶泉》
C．《秦时明月》
D．《蓝猫淘气三千问》

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本题答案：B
本题解析：《蝴蝶泉》是20世纪90年代中期的国产动画，其他三项都是21世纪以来的动画。

105、问答题  

张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。
试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?

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本题答案：该教师的家访谈话态度欠妥，他没有给予孩子家长足够的尊重
本题解析：试题答案该教师的家访谈话态度欠妥，他没有给予孩子家长足够的尊重，也没有顾及孩子的自尊心。
正确的家访做法应该是教师在家访中，无论家长年龄大小、社会地位和文化水平的高低，都应本着尊重的态度，用谦和的仪态、委婉的语气来谈论学生的问题，不要用告状式、指责式、居高临下式、盛气凌人式的言语和家长交流。另外，教师在家访过程中要注意维护孩子的自尊，不要拿孩子与其他的幼儿进行比较。

106、单项选择题  x变量与y变量的相关系数γ=－0．85。这说明随着x变量的增大，y变量（）。

A．有明显的减小趋势
B．有明显的增大趋势
C．保持不变
D．很难确定变化趋势

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本题答案：A
本题解析：相关系数小于0为负相关，即随着x变量的增大y减小。相关系数的绝对值越大，相关程度越高。所以A项正确。

107、单项选择题  下列文学家与其他三项不属于同一文学流派的是()。

A．孔融
B．徐干
C．刘伶
D．阮瑀

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本题答案：C
本题解析：A、B、D三项属于“建安七子”，C项刘伶属于“竹林七贤”。

108、单项选择题  幼儿园对幼儿实行的教育包括（）。

A．德、智、体、美、爱诸方面
B．德、智、体、心诸方面
C．德、智、体、美诸方面
D．美、智、德、心诸方面

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本题答案：C
本题解析：幼儿园对幼儿实施体、智、德、美等诸方面全面发展的教育。

109、单项选择题  下列不属于“四大南戏”的是（）。

A．《荆钗记》
B．《西厢记》
C．《拜月记》
D．《杀狗记》

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本题答案：B
本题解析：有“四大南戏”之称的“荆、刘、拜、杀”四剧分别是：《荆钗记》《白兔记》《拜月记》《杀狗记》。

110、单项选择题  教师职业道德的本质要求是（）。

A．爱国守法
B．爱岗敬业
C．关爱学生
D．教书育人

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本题答案：B
本题解析：爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。

111、单项选择题  我国图画书的倡导者和开拓者是（）。

A．赵景深
B．几米
C．郑振铎
D．张玲玲

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本题答案：C
本题解析：郑振铎是我国图画书的倡导者和开拓者。他于l922年创办了《儿童世界》周刊，并陆续发表了《两个猴子的冒险》、《河马幼稚园》等46篇长短不一的图画故事，在当时产生了一定的影响。

112、单项选择题  以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。

A．生活习惯与能力
B．保护自身安全
C．身体活动的知识和技能
D．能听懂并理解多重游戏规则

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本题答案：D
本题解析：幼儿园健康教育活动的内容不包括能听懂并理解多重游戏规则。

113、单项选择题  对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是()。人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。

A．比喻
B．拟人
C．排比
D．对比

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本题答案：A
本题解析：“人民英雄纪念碑犹如(像)顶天立地的巨人一样”，这两个分句用了比喻的修辞方法，没有使用拟人的方法，8项判断是错误的。所给的句子是由两个分句组成的。排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三个以上的句子或短语接连说出来。
此句既不是结构相同或相似、语气一致，又不是三个以上的句子，而此句只有两个分句，不是排比，C项判断不正确。“人民英雄纪念碑”与“犹如顶天立地的巨人…•••”这两个分句，不是把两种事物或同一事物的两个方面并举出来，相对比较的，不是对比。D项判断也不正确。由此，即可知道本题的正确答案应该是A。

114、单项选择题  一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）。

A．“老师不知道。”
B．“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”
C．“妈妈4点半就来接你。”
D．“妈妈马上就来接你。”

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本题答案：B
本题解析：倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿。该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。故本题答案选B。

115、问答题  

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，会对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

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本题答案：从材料可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具
本题解析：试题答案从材料可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动等的能力。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。
教师与幼儿的沟通主要有两个方面，即非言语沟通与言语沟通。
(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪，让幼儿消除紧张，感到温暖和安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受获得真实的体验。
(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。
它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略和丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样有利于取得较好的效果。
幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：
(1)引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。
(2)倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。
(3)扩展谈话和结2-交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。
(4)面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次说得更清楚了。

116、单项选择题  （）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

A．咨询活动
B．家长委员会
C．家长学校
D．电话联系

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本题答案：C
本题解析：家长学校(家庭教育知识讲座)，是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。

117、单项选择题  含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是（）。

A．车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上
B．雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立
C．当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色
D．在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

118、单项选择题  下列关于依法执教的特点的说法，错误的是（）。

A．执教主体的特定性
B．执教依据的专门性
C．执教性质的普遍性
D．和义务的双重性

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本题答案：C
本题解析：依法执教具有四个特点：执教主体的特定性；执教依据的专门性；执教性质的特殊性；权利和义务的双重性。故C项说法错误。

119、单项选择题  素质教育理论的基础是()。

A．邓小平教育理论
B．教育理论发展
C．可持续发展战略
D．马克思主义关于人的全面发展学说

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本题答案：D
本题解析：马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。

120、单项选择题  突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是()。

A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国职业教育法》

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本题答案：A
本题解析：l995年，《中华人民共和国教育法》突破了原先的由政府独家办学的旧格局，按照法律规定，举办者可以是各级政府，也可以是企业、事业组织、具有法人资格的社会团体或公民个人。它们可以单独举办学校，也可以联合举办学校。

121、单项选择题  下列关于教育信息处理方法，错误的是()。

A．加强与其他科学的交流
B．从行为向认知变换
C．从个体向集体变换
D．数量化向结构化变换

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本题答案：C
本题解析：作为教育信息的处理方法，应该：(1)加强与其他学科的交流；(2)从行为向认知变换；(3)从集团向个体变换；(4)数量化向结构化变换。

122、单项选择题  主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是()。

A．杜威
B．孔子
C．卢梭
D．朱熹

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本题答案：C
本题解析：在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。

123、单项选择题  （）的《伤寒杂病论》论述了“望闻问切’’四诊疗法，成为中国临床医学的经典。

A．华佗
B．孙思邈
C．张仲景
D．扁鹊

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本题答案：C
本题解析：东汉末年张仲景的《伤寒杂病论》论述了“望闻问切”四诊疗法，成为中医临床医学的经典。张仲景被称为“医圣”。

124、单项选择题  （）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。

A．体育
B．美育
C．智育
D．德育

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本题答案：C
本题解析：智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认知，为其以后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。

125、单项选择题  下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是（）。

A．教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上
B．教师把教育看做是自己的社会职责，从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看做是自己的义务，从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育
C．教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的
D．职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾

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本题答案：B
本题解析：教师把教育看做是自已的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看做是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。故B项说法错误。

126、单项选择题  美国的托马斯.里克纳老师曾说过：“我总结出一个珂怕的结论，我在课堂上起决定性作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。”下列哪项表述不能表达这句话的意思?（）

A．教师要关爱学生
B．教师对学生的影响深远
C．教师的责任重大
D．教师经常使学生的心理危机增加

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本题答案：D
本题解析：托马斯•里克纳的话主要表达的意思是教师的教育风格和职业道德对学生的影响，反映了教师在教育过程中对学生负有很大的责任。教师要以学生发展为本，关爱学生。故本题答案选D。

127、单项选择题  学前教育目标的核心是（）。

A．社会发展
B．儿童发展
C．学科发展
D．经济发展

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本题答案：B
本题解析：儿童发展是学前教育目标的核心内容。

128、单项选择题  下列属于分类排检法的是（）。

A．把知识单元或文献按照内容性质或学科体系分门别类地加以系统排检的方法
B．把文献的具体内容分为若干主题概念，直接选用自然语言中的词汇并加以规范化来表达主题概念的检索方法
C．按照一定顺序排检单字或复词的办法
D．按一定时期行政区域的次序编排文献资料的方法

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本题答案：A
本题解析：工具书常用的排检方法有：分类法}主题法；字顺法；时序、地序法；号码法。本题中A项属于分类排检法；B项属于主题排检法；C项属于字顺排检法；D项属于她序法。故本题正确答案为A。

129、单项选择题  木偶作为戏剧性的表演形式出现在（）。

A．汉代
B．唐代
C．宋代
D．明清时期

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本题答案：A
本题解析：木偶剧是由演员操纵木偶表演故事的戏剧，又名傀儡戏。木偶作为戏剧性的表演形式，出现在汉代，唐、宋时期达到顶峰。

130、单项选择题  小说写作的比喻手法是指（）。

A．突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象
B．通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题
C．形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理
D．以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等

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本题答案：C
本题解析：A项所述是夸张手法；B项所述是对比手法；C项所述是比喻手法；D项所述是衬托手法。

131、单项选择题  水泵的汽蚀最终是通过（）对水泵造成损害的。

A、气缚
B、水击
C、水锤
D、腐蚀

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

132、单项选择题  使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持（）原则。

A．实事求是
B．以理服人
C．因材施教
D．言行一致

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本题答案：B
本题解析：说服疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法，是指在教师职业道德教育中广开言路、循循善诱、说服教育，引，导教师不断提高自己的道德觉悟，以满足社会对教师职业道德要求的教育方法。运用说服疏导法，首先，要坚持以理服人的原则，这是说服疏导的前提；其次，要讲究针对性的原则。
教育者要根据教师的具体情况，因人、因事、因时地进行说理引导；再次，要相互尊重、平等交流；最后，讲究说服疏导的艺术。教育者的语言应该深入浅出，富有感染力和说服力。

133、单项选择题  有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞”指的是（）。

A．集大成的科技巨著涌现
B．官方编纂的大型图书成就突出
C．早期反封建的民主启蒙思想出现
D．古代小说蓬勃发展

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本题答案：A
本题解析：本题解题的关键是注意关键词“科技”，B、C、D三项都不符合题意。同时考生也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点。本题的正确答案为A。

134、单项选择题  《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（）颁布的。

A．1996年7月
B．1996年9月
C．2001年7月
D．2001年9月

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本题答案：C
本题解析：2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

135、单项选择题  学前教育从业人员职业道德的养成应以（）的提高为基础和前提。

A．文化素质
B．教育技能
C．自身修养
D．课堂管理能力

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本题答案：A
本题解析：学前教育从业人员职业道德的养成应以文化素质的提高为基础和前提。

136、单项选择题  以下对保育工作的认识正确的是（）。

A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B．保育者的工作是搞好卫生
C．保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
D．保中有教，教中有保，保教一体化

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本题答案：D
本题解析：保教结合原则是指对幼儿的保育和教育要给予同等的重视，即保中有教，教中有保，实现保教一体化。

137、单项选择题  据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有()

A．榜样作用
B．心理健康功能
C．成功作用
D．激发努力学习动机的作用

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本题答案：D
本题解析：布朗小姐对杜鲁门的爱吻，是教师对学生的爱的表达。教师对学生的爱能促使学生不断地自我完善，获得人格的健全发展。

138、单项选择题  描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是（）。

A．集中量数
B．差异量数
C．地位量数
D．相关系数

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本题答案：C
本题解析：地位量数是描述单个数据在样本或总体中地位的量数。

139、单项选择题  教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（）。

A．谦虚和蔼
B．尊重理解
C．角色置换
D．区别对待

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本题答案：D
本题解析：教师与家长合作沟通的态度和技巧包括：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。

140、单项选择题  学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A．填鸭式
B．题海式
C．启发式
D．灌输式

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本题答案：C
本题解析：启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。

141、单项选择题  类胡萝B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3％至4％的类胡萝B素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素，人体对其吸收率可增加45％。由此可见（）。

A．食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌
B．经常吃胡萝卜的人不可能患癌症
C．蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加
D．凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜

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本题答案：A
本题解析：题干首先指出类胡萝卜素有助于抗癌，接着说明生食蔬菜不如熟食蔬菜更能 吸收类胡萝卜素，递进推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有助于抗癌，故本题答案为A。

142、单项选择题  儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（）。

A．尊重他人的权利和名誉
B．国界
C．保护国家安全或公共秩序
D．保护公共卫生或道德

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本题答案：B
本题解析：儿童拥有自由发表言论的权利。此项权利包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。此项权利的行使可受某些限制约束，但这些限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：尊重他人的权利和名誉；保护国家安全；保护公共秩序或公共卫生或道德。

143、单项选择题  下列属于童话的是（）。

A．《农夫与蛇》
B．《口渴的乌鸦》
C．《生金蛋的鹅》
D．《莴苣姑娘》

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本题答案：D
本题解析：《莴苣姑娘》属于童话，选自《格林童话》；其他三项均属于寓言，选自《伊索寓言》。

144、单项选择题  文学流派“七月派”的作品不包括（）。

A．《白色花》
B．《雪落在中国的土地上》
C．《我爱这土地》
D．《包身工》

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本题答案：D
本题解析：“七月派”是活跃在抗日战争时期，与抗日战争休戚与共、血肉相连的一个文学流派，A、B、C三项都属于“七月派”的文学作品，《包身工》属于“太阳社”的文学作品。

145、填空题  固网营业区内以（）为一个计次单元，以后（）为一个计次单元的方式计费。

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本题答案：首次3分钟；每1分钟
本题解析：试题答案首次3分钟；每1分钟

146、单项选择题  下面的句子都使用了某种修辞方法，最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是()。

A．这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已
B．这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命
C．这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂
D．这种作风，难道能给我们带来什么好处吗

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本题答案：B
本题解析：A项使用的是设问，其作用是引起人们的思考。8项用了排比。其作用是突出强调“这种作风”的危害，增强论证的气势。C项使用的是比喻，其作用是形象地说明“这种作风”对已、对人、对革命的危害。D项运用的是反问，答案已在问话之中了。故本题正确答案为B。

147、单项选择题  要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。

A．慎独
B．兼听
C．自律
D．内省

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本题答案：B
本题解析：教师职业道德修养的“兼听”，就是要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。

148、问答题  

写作题：
以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。

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本题答案：营造温情氛围呵护学生自尊
苏霍姆林斯基有个十
本题解析：试题答案营造温情氛围呵护学生自尊
苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障，是学生进步的一个前提。作为教师，为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心，是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。
教师应在教育教学中，有意识地保护学生的积极自尊心，才会使学生乐于接受教育，并获得成功。要保护学生自尊心，以下几方面是不应忽略的。
首先，坚持平等对话。作为教师，首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃，学生是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理，教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声，才不会压抑学生的个性，才会建立民主、和谐的师生关系。其次，关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要，班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱，更容易受伤害，所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求，更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样，既要保护弱势群体的自尊，又要做得巧妙，使他们感觉不到自己的弱势。
再次，挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中的双差生(学>--j差、品德差)，表面上看似什么都不在乎，其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生，我们不能因为“恨铁不成钢”，就总是恶语相讥或横加指责，那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点，使他们的长处在集体活动中得到充分发挥，并以此为契机，激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后，宽容学生过失。在日常教学中，学生出现这样那样的小过失是不可避免的，绝大多数情况下，他们并非故意，而是在不经意间造成的。“人无完人，孰能无过。”教师应允许学生犯错误，而且要懂得宽容他们的错误与过失，不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍，只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手，要保护他们敏感的自尊。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵，精心为他们营造一个充满温情的心理氛围，教师给予学生的尊重、理解、关爱，就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育；教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。

149、单项选择题  幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A．知识、技能、能力、情感、健康
B．情感、态度、能力、知识、技能
C．能力、语言、态度、知识、技能
D．情感、态度、知识、技能、价值观

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本题答案：B
本题解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。

150、单项选择题  浙江省的建制在（）时确定。

A．清朝乾隆
B．清朝康熙
C．明朝初年
D．元朝

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本题答案：B
本题解析：春秋时浙江分属吴、越两国。秦朝时在浙江设会稽郡。三国时孙权在浙江建立昊国。唐朝时浙江先后属江南东道、两浙道，渐成省级建制的雏形。五代十国时钱缪建立吴越国。元代时浙江属江浙行中书省。明初改元制为浙江承宣布政使司，辖11府、l州、75县，省界区域基本定型。清康熙初年改为浙江省，建制至此确定。

151、单项选择题  人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是()。

A．太阳中心说
B．能量守恒定律
C．生物进化论
D．牛顿力学体系

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本题答案：D
本题解析：牛顿三大定律和万有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成。
A选项：哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。
B选项：能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。
C选项：进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化．论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以本题选D。

152、问答题  

裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗?”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉钩儿，发誓保密。
我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。
我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。
以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程中爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?

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本题答案：爱、尊重与严格要求相结合的原则是指在德育过程中，把对学
本题解析：试题答案爱、尊重与严格要求相结合的原则是指在德育过程中，把对学生严格的要求与爱护、尊重、理解、信任结合起来。这条原则体现了社会主义人道主义的精神，是教师职业道德的核心。
贯彻这一原则的基本要求是：
(1)爱护、尊重和信赖学生。
(2)严格要求学生。
(3)对学生存在的缺点错误，既要严肃批评，又要热忱帮助，严禁体罚或变相体罚，杜绝冷嘲热讽、揶揄挖苦等伤害学生感情的做法。案例中的老师在幼儿尿裤子之后，既没有责备她，也没有置之不理，而是稳定了幼儿焦急的情绪，又帮助幼儿换掉裤子，同时又真诚地与幼儿交流小时候的经验，反映了对幼儿的爱与尊重；在此基础上还要求幼儿以后要注意避免该问题再次出现，表现了对幼儿的严格要求。这位教师用实际行动体现了爱、尊重与严格要求相结合的德育原则。

153、单项选择题  幼儿膳食费用实行()制度。

A．民主管理
B．公开账账目
C．科学管理
D．园长支配

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本题答案：A
本题解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿膳食费用实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公开账目。

154、单项选择题  幼儿园教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以（）为原则，有计划地选择和组织。

A．因材施教
B．循序渐进
C．多样性
D．尊重幼儿心理

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本题答案：B
本题解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。

155、单项选择题  下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是（）。

A．为人师表
B．真诚相待
C．诲人不倦
D．依法执教

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本题答案：C
本题解析：在教师的职业道德中，教师对待学生的道德，从理想层面来说是：关爱学生，诲人不倦；从原则层面来说是：平等、公正、民主地对待学生；从规则层面来说是：不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生等。为人师表、依法执教属于教师对待教育事业的道德，真诚相待属于教师对待学生家长或其他社会人员的道德。

156、问答题  

写作题：
请以“幼儿园的各题差异”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

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本题答案：如何看待幼儿的个体差异
幼儿之间的个体差异是
本题解析：试题答案如何看待幼儿的个体差异
幼儿之间的个体差异是客观存在的，它体现在幼儿的发展特点、发展水平、发展速度和发展方向上。每个幼儿都是独特的个体，每个幼儿的独特性中蕴含着独特的成长方式和生长特点。它关注到每一个孩子富有个性的发展。
教育只有切实地关注到每一个孩子，才能在真正意义上实现“尊重热爱幼儿”的教育原则；教育只有“尊重幼儿个体差异，根据幼儿不同的发展水平、已有经验及学习方式采取有效的活动内容、形式和教育方法”，才能“促进每个幼儿富有个性的发展”。
正视差异、关注每一个个体，是实现科学教育的前提，同样也是家长对幼儿教育提出的要求。面对特殊的高知家长群体，关注个体、全面提高保教质量是教师不容忽视的，这同样也是教师专业化成长的需求。在教师的教育实践中“如何关注每一个个体，促进幼儿富有个性的发展”，无论是在认识层面上还是在教育操作层面上，都有待提高和研究。
作为一线幼教工作者，要能切身地感受到幼儿间的不同。他们有的活泼，有的内向；有的擅长这一方面，有的擅长那一方面；有的各方面发展比较均衡，有的某些方面擅长而某些方面显得滞后。怎样理解和看待幼儿之间的这种差异呢?用统一的标准衡量每一个孩子，直接导致的可能就是教育实施上的不公平，即个别不被接纳的孩子在幼儿园中缺乏应有的爱与尊重，缺失应有的发展机会与空间。教师要切实地做到尊重、热爱幼儿，满足幼儿在发展过程中的各种需要，使每个幼儿在幼儿园生活中获得快乐和自信，其前提是教师对幼儿之间存在的差异有一个科学的、正确的认识。只有在教师的包容与尊重中，每个孩子才能获得成功与自信的空间。
关注幼儿个体差异，从差异中寻求教育依据和切入点，树立“因材施教观”。幼儿个体差异是在其发展特点、发展水平、发展速度以及发展方向上存在的不同，这就意味着幼儿在学习与成长过程中．其发展需求、学习倾向与方式上都会存在差异，这样的差异为教师实施适宜的教育教学提供了科学的依据。教师必须意识到：只有正视幼儿差异，善待幼儿差异，根据幼儿的差异，设计并实施有差异的教育，教育才能有针对性，才能有效地促进每个幼儿在原有水平上生动活泼、富有个性的发展。

157、问答题  

写作题：
请以“我为什么当老师”为题目，写一篇作文，体裁不限，字数在800字左右。

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本题答案：我为什么当老师
我为什么当老师?因为我敬爱的
本题解析：试题答案我为什么当老师
我为什么当老师?因为我敬爱的老师，所以我选择了当老师。有人说，师恩如山，因、为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
我为什么当老师?因为我辛劳的父母，所以我选择了当老师。没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命。
我为什么当老师?因为我那些可爱的学生，所以我选择了老师，并决心做一名好老师。因为可以一走进教室，看到一双双渴求知识的大眼睛；一到节假日就会收到的一张张卡片、一条条短信，一句句浓浓的祝福，这些会让我激动不已，让我决心当一名好老师。
我为什么当老师?因为教师这神圣的称号，因为我自己，所以我选择了当老师，并决心做一名好老师。通过“三个代表”、“科学发展观”、“创先争优”等一系列学习活动，通过教师师德、修养的学习和提高，让我明白：教师，不仅仅要当成一种职业来做，更重要的是要用心地把它当成一种责任、一种事业来完成。“百年大计，教育为本”。“教育质量提高，重在教师”。教师肩负着神圣的使命，教师肩负着祖国的未来，教师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。教师之责，重于泰山。一位好老师，可以带动和影响千千万万个优秀学生；一位不负责任的教师，也可以毁掉大批学生的大好前程。为了国家的繁盛，为了民族的兴亡，为了无愧于教师这一神圣称号，为了实现自身的人生价值，我决心当一名优秀的教师。
我为什么当老师?因为只要一走进教室，所有的烦恼就会被抛到脑后，自己就像一名带枪的战士，一定要站好自己的岗，守好自己的地。其他行业的人是决不能收获到“桃李满天下”的幸福。
“学春蚕吐丝，丝丝不断；做蜡烛照路，路路通明。”老师虽不是绿叶，却在滋养绿叶；虽不是红烛，却能照彻心灵，因为在学生们的眼睛里映出的永远是老师们的身影。是老师把学生生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。因此，我要振臂高呼：“我要当老师，我要当一名优秀的老师!”

158、单项选择题  

对下列各句修辞方法判断正确的一项是()。
①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的吗? ④桥下有河，亭中有井，路边有溪。

A．比喻拟人反问排比
B．反语夸张设问排比
C．比喻拟人反问反复
D．反语夸张设问反复

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本题答案：A
本题解析：①句运用比喻的修辞手法；②句将“岛”拟作“人”，运用了拟人的修辞手法；③句是无疑而问，不必回答，故其运用了反问的修辞手法；④句中虽然“有”字反复出现。但它不是被强调突出的，而是使句子在结构上相似或相同，成串排列，其运用的是排比的修辞手法。

159、单项选择题  保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（）。

A．尊重未成年人的人格尊严
B．注重言传身教
C．适应未成年人身心发展的规律和特点
D．教育与保护相结合

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本题答案：B
本题解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；（2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。

160、问答题  

试评析《聪明的喜羊羊》一课的活动过程。
一、导入活动
听音乐《大家一起喜羊羊》做手指律动，通过谈话激发幼儿的兴趣，引导幼儿复习8的组成。
小朋友们，刚才的歌曲里都唱到了谁?你喜欢喜羊羊吗?为什么喜欢他?(因为喜羊羊很聪明)
知道我是谁吗?今天，我是羊村的村长慢羊羊，你们想当聪明勇敢的喜羊羊吗?那我慢羊羊就先考考你们，看看你们是不是很聪明：前段时间我们喜羊羊把八捆青草分别送给了沸羊羊和美羊羊，当时有几种分法分给他俩的?(七种分法)分别是几捆和几捆?(1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1)
二、幼儿尝试9的分解
每位幼儿一盒棋子、一张大图片。今天，慢羊羊想请喜羊羊帮忙，请你们帮助我把这些礼物分给美羊羊和沸羊羊，大家愿意帮忙吗?幼儿第一次进行9的自由分配。提醒幼儿注意合作。
幼儿进行第二次自由分配，提出要求：不能和上次分的一样。依此类推，一直到第八次自由分配。
三、教师出示分解结果，幼儿对比、验证
请幼儿观看课件，带领幼儿验证自己分配和记录的结果。
讨论：9还能不能再分?得出结论：9一共有8种不同的分法。引导幼儿观察自己的分法和老师的分法有什么不一样。
四、引导幼儿学习9的组成，并能根据9的分合法，列出相应的加法算式
观看课件，引导幼儿理解9可以分成l和8，1和8合起来是9，合起来是什么意思?我们可以用一个数学符号“+”来表示，教师列出加法算式1+8—9。
通过课件演示，请幼儿仿照老师刚才的例子，列出相应的加法算式：2+7—9；3+6=9；4+5—9；5+4—9；6+3=9；7+2=9；8+1—9。
五、引导幼儿理解交换规律，感知交换“+”号两边数字的位置得数不变的事实，找出存在互换关系的几组加法算式
请小朋友看1+8—9，8+1=9这两道加法算式，你能从中发现什么规律?请你从剩下的加法算式中，也找出存在这种互换关系的加法算式：
2+7—9，7+2=9；3+6=9，6+3=9；4+5=9，5+4=9。
六、游戏，复习9的组成和加法
1．游戏“拔草”
目的：培养幼儿的时间观念和任务意识，复习9的组成。
规则：在规定的时间内，要求孩子能够尽量完成自己的任务。玩法：
(1)教师准备好绿色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。在游戏进行前老师会告诉每个小朋友一个数字密码，数字密码是几就拔几棵草，请幼儿在规定的时间内，完成老师布置的任务。
(2)提问：谁拔了8棵草，那8和几可以组成97(拔了l棵草的小朋友起立)幼儿一起说：8
和1组成9。
(3)依次提问。
2．游戏“打倒灰太狼”
目的：培养幼儿的合作意识，复习存在互换关系的几道加法算式，体验成功的快乐心情。玩法：羊村的警报响了，灰太狼来了，怎么来了这么多的灰太狼?原来灰太狼发明了克隆机器，克隆出好多的灰太狼。
(1)请幼儿点数灰太狼的个数。(9只)
(2)喜羊羊们把准备好的武器——沙包拿出来当石头砸向灰太狼。(3)打倒了几个?请幼儿列算式，如l+8—9或8+1—9等。
(4)带幼儿到室外庆祝战胜了灰太狼，活动结束。

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本题答案：材料中的教学活动是在游戏的过程中完成的。游戏是儿童的天
本题解析：试题答案材料中的教学活动是在游戏的过程中完成的。游戏是儿童的天性．教师在对幼儿进行教学时，应注意结合游戏，提高幼儿学习与认识的兴趣。该教学活动一开始，教师引用了幼儿们最熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》里的角色，一下子抓住了幼儿的兴趣和好奇心，把幼儿吸引到课程中来，有助于课程在一个生动、活泼的氛围中进行。
接着教学活动以生活化和游戏化的形式，进行数学教学，使课堂教学显得更加直观，提高了幼儿对课堂教学的参与性．使本来枯燥的数的分解和组成教学，变得生动有趣，有助于幼儿在快乐的学习氛围中，提高动手操作能力和学习的效果。

161、单项选择题  幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A．幼儿的特长
B．幼儿的智力
C．幼儿的社会性
D．幼儿的能力

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本题答案：C
本题解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此本题的正确答案为C。

162、单项选择题  非师范学校()承担培养和培训中小学教师的任务。

A．不应当
B．应当
C．需要
D．不需要

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本题答案：B
本题解析：《中华人民共和国教师法》第十八条规定，非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。

163、单项选择题  教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（）。

A．说理疏导法
B．榜样教育法
C．对比教育法
D．实践锻炼法

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本题答案：B
本题解析：榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。

164、单项选择题  义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）

A、收学费，不收杂费
B、不收学费、杂费
C、不收书本费、杂费
D、收书本费、杂费

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

165、单项选择题  “游戏是儿童最正当的行为”，是由()提出的。

A．鲁迅
B．陶行知
C．鲁兵
D．柯岩

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本题答案：A
本题解析：这句话是鲁迅提出的，出自鲁迅的《风筝》。

166、单项选择题  幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的（）。

A．隐私权
B．名誉权
C．健康权
D．生命权

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本题答案：A
本题解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。题干中该教师的行为侵犯了幼儿的隐私权。

167、问答题  

阅读下面的短文，回答后面的问题。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
(1)这篇短文出自（）国作家（）的（）。(3分)
(2)联系整个童话故事，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?(6分)
(3)短文中，对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?(6分)

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本题答案：(1)这篇短文出自丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》。
本题解析：试题答案(1)这篇短文出自丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》。
(2)火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对小女孩来说是非常珍贵的。且“一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币”使她产生了内疚和恐惧的情绪，她舍不得也不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手。后来小女孩“她终于抽出了一根”，与前面的不敢擦燃一根火柴，形成了鲜明的对比，体现了小女孩非常的寒冷。
(3)文中对小女孩擦燃火柴后“看”到火炉的描写，属于小女孩的幻觉，表现了小女孩对美好生活的向往，这与小女孩的现实形成了对比，幻觉越美好，越能反衬出小女孩生活的艰难。

168、单项选择题  下列关于杂文写作的“三要”说法错误的是()。

A．政治立场和道义立场问题
B．要严格把握分寸，认清攻伐对象的性质
C．要反对程式化、概念化、豆腐化
D．短小犀利，杂而能一

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本题答案：D
本题解析：A、B、C三项属于杂文写作“三要”的内容。D项说法本身错误，“短一J、犀利，杂而能一”是杂文的特点之一。

169、单项选择题  明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。

A．1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B．1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C．1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D．2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

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本题答案：D
本题解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

170、单项选择题  “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于（）。

A．数数歌
B．游戏歌
C．绕口令
D．谜语歌

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本题答案：C
本题解析：绕口令是民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。

171、单项选择题  网络信息资源检索的方法不包括（）。

A．基于超文本的信息浏览
B．基于网络资源指南的查询
C．基于搜索引擎的信息查询
D．基于关键词的搜索

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本题答案：D
本题解析：网络信息资源的检索方法主要有三种：基于超文本的信息浏览、基于网络资源指南的查询、基于搜索引擎的信息查询。

172、单项选择题  2011年11月17日，我国（）与神舟八号飞船交会对接任务取得圆满成功。

A．长征一号
B．嫦娥一号
C．天宫一号
D．嫦娥二号

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本题答案：C
本题解析：北京时间2011年11月17日19时32分，神舟八号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆。至此，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船交会对接任务取得圆满成功。

173、单项选择题  师德的灵魂是（）。

A．关爱学生
B．提高修养
C．加强反思
D．学生怎么学

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本题答案：A
本题解析：关爱学生是师德的灵魂。

174、单项选择题  下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。

A．教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
B．教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C．教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
D．教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

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本题答案：A
本题解析：教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

175、单项选择题  在幼儿的个体发展中，()是幼儿一切发展的基础和前提。

A．生命的健康存在
B．良好的个性品质
C．积极向上的精神
D．开发幼儿智力

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本题答案：A
本题解析：在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水乎从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。

176、单项选择题  素质教育的激励机制不包括（）。

A．导向环节
B．调节环节
C．检测环节
D．反馈环节

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本题答案：B
本题解析：素质教育激励机制是一种引导过程。它包括四个环节：导向环节、检测环节(亦称评价环节)、分配环节和反馈环节。

177、单项选择题  我国近代地理学的奠基人是（）。

A．竺可桢
B．李四光
C．张钰哲
D．钱学森

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本题答案：A
本题解析：竺可桢是我国当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。

178、单项选择题  在明明入园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师，因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。幼儿园应负什么责任?（）

A．全部责任
B．连带责任
C．部分责任
D．免除责任

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本题答案：D
本题解析：《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：
(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；
(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或难以知道的；
(4)学生自杀、自伤的；
(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
(6)其他意外因素造成的。明明的家长由于未告知老师明明的特异体质而导致明明在游戏过程中摔伤，符合上述规定，故幼儿园不需负责任。因此本题选D。

179、单项选择题  我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（）原则。

A．无歧视B儿童利益最大化
C．尊重儿童权利与尊严
D．尊重儿童观点

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本题答案：D
本题解析：《儿童权利公约》提出了四项倡导性的儿童权利保护基本原则，即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则。
《儿童权利公约》第十二条规定，缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。
即在进行影响儿童利益的行为时，应当征求有自己理解能力的儿童的意见，并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观点的原则。

180、单项选择题  网络信息资源是指以（）形式记录的，以（）形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机（）方式进行传递的信息内容的集合。

A．数字化；多媒体；网络通信
B．网络通信；数字化；多媒体
C．多媒体；数字化；网络通信
D．网络通信；多媒体；数字化

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本题答案：A
本题解析：网络信息资源指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和，即以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机网络通信方式进行传递的信息内容的集合。

181、单项选择题  “月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（）。

A．人有悲欢离合
B．地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分
C．地球绕月球转动偏角不同
D．太阳光照射不均匀

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

182、单项选择题  我国的第二大盆地是（）。

A．塔里木盆地
B．四川盆地
C．准噶尔盆地
D．柴达木盆地

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本题答案：C
本题解析：准噶尔盆地地处新疆北部，位于天山与阿尔泰山之间，为中国第二大盆地。

183、单项选择题  下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?（）

A．幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B．某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿
C．某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教
D．某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新

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本题答案：C
本题解析：中小学教师职业道德规范主要包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。本题A项违背了爱岗敬业的要求，B项违背了关爱学生的要求，C项违背了为人师表的要求，D项违背了终身学习的要求。故本题答案选C。

184、单项选择题  下列不属于教师义务的是（）。

A．关心、爱护全体学生
B．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C．批评和抵制有害予学生健康成长的现象
D．参加进修或者其他方式的培训

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本题答案：D
本题解析：根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应当履行下列义务：
(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。D项属于教师的权利。

185、单项选择题  20世纪80年代之后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。这一时期，浙江的童话领域成就最突出的是（）。

A．李建树
B．金江
C．赵冰波
D．沈虎根

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本题答案：C
本题解析：20世纪80年代后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。童话方面，赵冰波的成就最为突出，被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，主要作品有《秋千，秋千……》、《蓝鲸的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等。

186、单项选择题  选择教育内容的依据是（）。

A．教材顺序
B．教学计划的安排
C．幼儿园的要求
D．幼儿的兴趣与水平

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本题答案：B
本题解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标。

187、单项选择题  下列属于侵犯他人隐私权的是()。

A．父母拆看未满10周岁子女的信件
B．因好奇窃取他人的QQ号密码偷看他人的聊天记录
C．某出版社出版了某电视节目主持人写的自传
D．某电视台法制栏目播出对某贪官的庭审实录

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本题答案：B
本题解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
因不满十周岁的未成年人或已满十周岁但患有精神病、完全不能辨别自己行为的性质和后果的未成年人是无行为能力人，可知A项没有侵犯未成年人的隐私权。所以本题答案为B。

188、单项选择题  （）是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。

A．坚持以人为本，全面实施素质教育
B．坚持以人的全面进步和发展为本
C．坚持以满足人民群众的需要为本
D．关注人人接受教育机会的公平性

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本题答案：A
本题解析：坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

189、单项选择题  从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括()。

A．充分发挥教育主体的德育潜能
B．充分促成学生的榜样学习
C．改善教育与道德教育的效能
D．使学生的品质得到质的飞跃

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本题答案：D
本题解析：师表形象或师表美的塑造的重要性主要存在于教育系统之中。就德育的角度看，师表之美的价值有三：(1)充分发挥德育主体的德育潜能；(2)充分促成学生的榜样学习；(3)改善道德教育的效能。

190、单项选择题  《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造威人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追穷（）。

A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任

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本题答案：B
本题解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大 财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

191、单项选择题  教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）。

A．本体性知识
B．文化性知识
C．实践性知识
D．条件性知识

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本题答案：D
本题解析：条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学知识，这类知识是教师必须加以补充和发展的，包括学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评定的知识。

192、单项选择题  终身教育思想由（）提出。

A．赫尔巴特
B．保罗•朗格朗
C．杜威
D．康德

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本题答案：B
本题解析：l965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗•郎格朗提出了终身教育思想，认为终身教育是人从出生到死亡的一生的教育，是个人以及社会整个教育的总和。在这一过程中，人除了要到学校接受不同层次和类型的教育(培训)之外，还必须不断地学习，更新知识、观念，提高劳动和生活的技能。

193、单项选择题  在对待学生的不同态度中，()教师普遍受学生欢迎。

A．对立型
B．民主型
C．放任型
D．权威型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

194、单项选择题  下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。

A．教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
B．教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视
C．教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪
D．教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

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本题答案：D
本题解析：教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。

195、单项选择题  对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。

A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状
B．“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡
C．“君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情
D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美

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本题答案：D
本题解析：D项“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的“出”字给静止事物赋予了动态美，使用的是拟人的手法，而不是夸张，所以。D项分析是不正确的。

196、单项选择题  在国家举办的学校中，学校对其财产有（）。

A．处分权
B．管理、使用权
C．所有权
D．抵押、担保权

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本题答案：B
本题解析：根据《中华人民共和国教育法》第二十八条的规定，学校有管理、使用本单位的设施和经费的权利。

197、问答题  

写作题：
请以“幼儿园的素质教育”为主题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流流畅。不少于800字。

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本题答案：素质教育之教师素质
素质教育是一种依据人的发
本题解析：试题答案素质教育之教师素质
素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。高素质的幼儿要靠高素质的教师来培养。没有教师的高素质就没有教育的高质量，也就没有幼儿的良好素质。幼儿园要实施素质教育，首先必须提高幼儿园教育者自身的素质。幼儿教师的职业道德对教师素质的提高至关重要。幼儿各种素质的形成是一个复杂的过程，成人的言行对幼儿的影响常常比课堂教育的作用更大，幼儿教师对幼儿来说是具有权威性的成人，他们的举止对幼儿的影响是潜移默化的，因此幼儿教师的身教重于言教。他们对待工作，对待同事、家长及幼儿所体现出来的良好的道德修养，将会在思想品德素质方面对孩子产生积极的影响。所以，幼儿教师要拥有良好的职业道德，严于律己，为人师表。
幼儿教师除具有良好的职业道德外，还需要更新教育观念。幼儿教师需要具备以下教育观念：了解幼儿，注重幼儿德、智、体、美诸方面全面和谐发展；信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性；要注意让幼儿乐于学习，主动学习；关心幼儿，让每一个幼儿的身心都获得最大程度的发展；鼓励幼儿，激发幼儿的创造性，即提高幼儿分析问题、解决问题、创造性地表达自己观点的能力。
幼儿教师同样需要扩充自身的文化知识，提高职业技能。幼儿教师应不断地学习提高，尤其应在专业理论知识的深化、自然科学知识的了解、艺术修养的加强、写作与电化教育能力的提高等方面多下工夫。教师只有不断地充实自己、完善自己，才能不断地提高自身的素质。另外，幼儿园教师的身心是否健康不仅关系到能否顺利地完成本职工作，而且会对幼儿的身心发展造成影响。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的幼儿。
素质教育对幼儿教师的素质要求是极高的，但素质具有非均衡发展的特点，因此要求每一位幼儿园教师都具有高素质是不现实的，但这并不妨碍我们对理想幼儿教师素质的研究和追求。

198、单项选择题  下列不属于儿童文学特点的是（）。

A．故事性
B．幻想性
C．趣味性
D．教育性

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本题答案：D
本题解析：儿童文学的特点主要表现为：故事性、幻想性、趣味性和朴素性。故本题答案为D。

199、单项选择题  教育信息处理的对象不包括（）。

A．有关学生的信息
B．有关测试的教育信息
C．有关教学过程的教育信息
D．有关学习环境的教育信息

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本题答案：A
本题解析：教育信息处理的对象包括：(1)有关测试的教育信息；(2)有关教学过程的教-g<-言息；(3)有关学习目标和教材分析的教育信息；(4)有关传递过程的教育信息；(5)有关学习环境的教育信息。故本题答案为A。