1、多项选择题  写作前的准备工作包括哪些（）。

A.资料收集
B.论据和资料的分配
C.编拟提纲
D.写作构思

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

2、多项选择题  教师良好的（），都会对学生心理健康带来促进作用。

A.道德方式
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

3、多项选择题  为了能够真正保持严格要求的一贯性，就需要教师在提出要求前要经过（），在贯彻要求的过程中要勇于克服各种困难和阻力，身体力行地带头去落实。

A.严格保密
B.周密的思考
C.认真的调查
D.亲自示范

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

A.批评教师行为
B.了解教师行为
C.改进教师行为
D.赞美教师行为

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  

重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）
①两项体育技能
②两项艺术技能
③两项科技技能
④一项体育技能
⑤一项艺术技能
⑥一项科技技能

A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、多项选择题  深化培训课程与教学改革的内容是（）。

A.构建新模式
B.建立新的培训课程体系
C.改革教学方式方法
D.建设创新的师资群体

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

7、填空题  品德评价法有三种方式（）、（）、（）。

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本题答案：奖励；惩罚；操行评定
本题解析：试题答案奖励；惩罚；操行评定

8、问答题  试论述教师的教学创新能力。

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本题答案：教师的教学创新能力指教师在现行教育传统的基础上，更新教
本题解析：试题答案教师的教学创新能力指教师在现行教育传统的基础上，更新教育观念，革新教学内容，改革教学方法的能力和举措。这是教师最具根本意义的自我提高能力。教师的教学创新能力体现在四个方面：
（1）有创新意识和创新精神。教育领域同样需要创新。在教育工作中如果不创新就会循规蹈矩，墨守成规，这将成为教育事业发展的桎梏，因此创新在教育领域要大力提倡。
（2）更新教材能力。更新教材能力充分体现了教师对教材的驾御能力，对提高教学质量，实现教学目标具有重要意义。教材创新能力与教师的学识、教学经验和教学能力分不开。培养这种能力，教师要有意识地培养自己的创造性思维，第一，要冲破习惯性思维。第二，要敢于质疑。第三，要展开想象的翅膀。
（3）优化教学过程的能力。教学过程是教师传递知识的过程，它由一系列教学环节构成。优化教学过程在于如何使各个教学阶段之间组织衔接合理，提高教学效率。教师的教学创新能力还体现在积极探索新的教学程序，研究教学程序间内在的必然联系和新的教学规律，从而使课堂教学结构合理化。教师优化教学过程的能力是一种综合性能力。教师要努力提高自己的理论水平、业务能力及综合素质，以便最大限度地实现教学过程最优化。

9、单项选择题  懂得运用交谈艺术来源：www.91exam.org，是每位教师与学生交谈成功的（）。

A.关键
B.核心
C.理念
D.原因

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  教师在对学生的内心感受进行同理时，应该有积极的（）

A.热情
B.帮助理念
C.了解理念
D.沟通理念

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

11、填空题  （）是教学设计的第一步。

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本题答案：教学目标设计
本题解析：试题答案教学目标设计

12、多项选择题  教师的职业劳动是（）的社会劳动，与其他劳动既有一定的一致性，又有自己鲜明的特点。

A.塑造人
B.养育人
C.改造人
D.培养人

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  

《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入（或带入）校园
①无关人员
②校外机动车
③非教学用易燃易爆物品
④有毒物品
⑤动物
⑥管制器具等危险物品

A、①②③
B、④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、②③④⑤⑥

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。

A、示范
B、基础
C、依据
D、保证

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  （）是处理教师和业务水平之间关系的道德规范。

A.严谨治学
B.团结协作
C.爱岗敬业
D.廉洁从教

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  国家教委提出的阳光体育运动的含义是（）

A、让青少年在自然阳光中锻炼
B、让青少年在体育课上要表现出阳光朝气
C、公开体育课时计划，接受上级和家长监督
D、让青少年在清早阳光升起时进行锻炼

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

17、多项选择题  对教师职业道德教育的意义，表述正确的有（）。

A.纠正不良教风、校风的有力手段
B.加强教师队伍建设的迫切需要
C.化解师生矛盾的唯一途径
D.培养教师社会主义师德品质的重要环节

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

18、多项选择题  班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨，熊老师的行为侵犯了学生的（）

A、隐私权
B、人身自由权
C、名誉权
D、内心自由权

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  （）最终决定着课程实施的走向。

A.助理
B.主任
C.校长
D.教师

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

20、多项选择题  严谨治学对不断提高教育质量的意义主要在于严谨治学对（）的影响。

A.教师自身素质发展
B.教学水平
C.学生良好学风
D.学校生源

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

21、填空题  教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的（）。

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本题答案：沟通理念
本题解析：试题答案沟通理念

22、单项选择题  有关学生分班的说法，正确的是（）

A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。
D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

23、问答题& nbsp; 结合实际谈谈人际交往能力的作用。

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本题答案：教师的人际交往能力指教育活动中，教师与他人在思想、行动
本题解析：试题答案教师的人际交往能力指教育活动中，教师与他人在思想、行动上的沟通与协调能力。
（1）对教育工作的作用。教师的人际交往能力对教师的教育工作有着不容忽视的重要作用。在教师和学生的交往中，教师的交往方式和策略对学生的成长起关键作用。如方式和策略使用不当，容易伤害到学生的自尊心，影响学生对学业、对人、对事的看法。因此教师人际交往能力的强弱，直接影响教师教育的成败。
（2）对教师自身发展的作用。人际交往能力是帮助教师适应社会的重要武器，对教师自身发展起重要作用。人际交往能力强或弱，决定他的人际关系是和谐还是紧张。所以教师要努力营造和谐的人际环境，更好地促进自身综合能力的提高。因此，教师的人际交往能力是教师职业能力的重要组成部分。

24、填空题  （）是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。

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本题答案：课外活动
本题解析：试题答案课外活动

25、判断题  教学中的暗示就是教师使用一些鼓励的话语和表情激发学生学习的动力。

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本题答案：错
本题解析：暗示的具体做法很多，除用一些鼓励的话语和表情激发学生，还可以设置能够诱发学生学习潜力的外部环境；充分利用各种艺术手段等做法，开发潜能，提高效率。

26、多项选择题  教师与学生沟通的原则是（）

A、尊重学生
B、理解学生
C、真诚对待学生

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

27、填空题  教师职业能力特征（）、（）、（）、（）。

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本题答案：实践性；稳定性；发展性；差异性
本题解析：试题答案实践性；稳定性；发展性；差异性

28、多项选择题  非诉讼的申诉范围包括向（）的申诉。

A.人民检察院
B.中国共产党各级纪律检查委员会的申诉
C.作出具体行政行为的行政机关的上一级行政机关
D.政府行政监察部门

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

29、问答题  简述教师与行政工作人员的交往能力的结构及原则。

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本题答案：结构：相互沟通能力；相互理解能力。
原则：尊
本题解析：试题答案结构：相互沟通能力；相互理解能力。
原则：尊重；支持。

30、单项选择题  “你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息。

A、命令
B、训诫
C、中伤
D、讽刺

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

31、多项选择题  学生心理行为问题的成因（）

A、遗传的影响
B、生理的因素
C、文化与环境的烙印
D、家庭的影响

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

32、多项选择题  家访礼仪包括（）。

A.提前与家长预约，不可勉强家长
B.守时守约
C.对学生多表扬少批评
D.衣着整齐

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

33、多项选择题  经验总结的类型有（）。

A.全面总结
B.主观臆断
C.专题总结
D.感性画面

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

34、多项选择题  属于教育单行法律的有（）。

A.《中华人民共和国职业教育法》
B.《中华人民共和国学位条例》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国教育法》

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

35、多项选择题  《教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核。

A.政治思想
B.业务水平
C.工作态度
D.工作成绩

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

36、多项选择题  依法治教的基本要求包括（）。

A.具有完备的教育法律、法规体系
B.提高全社会的教育法律意识
C.具有高素质的教育执法队伍
D.具有严格、公正的教育执法制度

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

37、单项选择题  教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。

A.依法治教
B.教书育人
C.为人师表
D.严谨治学

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

38、多项选择题  《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校安全管理工作主要包括（）

A.健全学校安全预警机制
B.加强安全宣传教育培训
C.构建学校安全工作保障体系
D.建立校园周边整治协调工作机制

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

39、填空题  教师提高工作中心理调适能力的方法有（）、（）、（）、（）。

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本题答案：森田疗法；情绪宣泄；认治疗法；淡化与转移法
本题解析：试题答案森田疗法；情绪宣泄；认治疗法；淡化与转移法

40、单项选择题  教师是学生的一面镜子，不少学生都以教师的道德为榜样，对照检查自己、克服缺点纠正错误。这说明教师职业道德具有（）。

A.矫正作用
B.控制作用
C.激励作用
D.调整作用

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

41、多项选择题  在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥着重要作用，具体有：（）。

A.信号作用
B.认识作用
C.调节作用
D.评价作用

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  

按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）
①警告
②严重警告
③记过
④留校察看
⑤退学
⑥错误性质严重的可送工读校教育

A、②
B、④
C、⑤
D、⑥

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

43、单项选择题  通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。

A.评定功能
B.分析反馈功能
C.导向功能
D.预测功能

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

44、名词解释  实际锻炼法

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本题答案：是教师有目的、有计划地组织学生参加一定的实践活动，以使
本题解析：试题答案是教师有目的、有计划地组织学生参加一定的实践活动，以使他们形成良好的思想品德和行为习惯的一种方法。

45、多项选择题  学校作为法人必须接受来自行政部门、司法部门、社会和个人依法对其进行的监督，监督的内容主要有（）。

A.学校是否按照国家的方针、政策办学
B.学校是否有违法行为
C.学校是否按照国家的规定作好学校的财政预算、执行和结算工作，使有限的经费发挥最大的效用
D.学校的发展是否有利于社会的健康发展

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

46、问答题  怎样提高教师与学生家长的交往能力？

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本题答案：倾听家长的意见和建议；与家长及时、经常沟通；与家长协商
本题解析：试题答案倾听家长的意见和建议；与家长及时、经常沟通；与家长协商教育学生的方法。

47、问答题  教师完善健全人格的特征是什么？

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本题答案：悦纳自己、他人和新事物；有自己的行事原则；理智地做人；
本题解析：试题答案悦纳自己、他人和新事物；有自己的行事原则；理智地做人；富有同情心。

48、问答题  教师对学生进行榜样示范法的时候应注意哪些问题？

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本题答案：树立的榜样要有时代感、真实感和可接受性；引导学生深刻理
本题解析：试题答案树立的榜样要有时代感、真实感和可接受性；引导学生深刻理解榜样人物的精神实质，不要简单模仿；调动学生学习榜样的积极性、主动性。

49、名词解释  教学认知能力

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本题答案：是对各教学要素如学生及教学目标、内容、方法、策略、手段
本题解析：试题答案是对各教学要素如学生及教学目标、内容、方法、策略、手段等的领会、分析、判断的能力。

50、名词解释  教学实施能力

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本题答案：教师在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学
本题解析：试题答案教师在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力。

51、单项选择题  教育法更多地具有（）。

A.经济法性质
B.程序法性质
C.行政法的性质
D.民法性质

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  （）主要是依靠党和国家机关的组织纪律和工作纪律对其特定的工作人员的约束来保证实施。

A.条例
B.法律
C.政策
D.法规

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（）。

A.教师公正
B.教师义务
C.教师荣誉
D.教师良心

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）

A、歌舞厅
B、迪斯尼乐园
C、营业性网吧
D、电子游戏厅

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

55、多项选择题  学校要创设符合心理健康教育所要求的（）

A、物质环境
B、人际环境
C、心理环境
D、经济环境

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

56、多项选择题  教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。

A.结论的模糊性
B.思想的深刻性
C.时间的持久性
D.空间的广泛性

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

57、问答题  中学教师使领会课程标准的能力具体体现在哪些方面？

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本题答案：理解课程性质及课程基本理念；理解课程总目标和具体目标；
本题解析：试题答案理解课程性质及课程基本理念；理解课程总目标和具体目标；掌握内容标准；依据课程标准进行教学改革的实践

58、单项选择题  2008年修订的师德规范中，（）是教师职业道德教师职业的核心。

A.终身学习
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  树立（）观念，实现自身的可持续发展，已成为当今世界范围内教育改革的趋势。

A.可持续发展
B.终身学习
C.教学相长
D.以上都是

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

60、名词解释  功能教学法

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本题答案：又称“意念——功能法”或“交际法”，它是以语言功能项目（和意
本题解析：试题答案又称“意念——功能法”或“交际法”，它是以语言功能项目（和意念）为纲，有针对性地培养学生的交际能力，实行交际化教学过程的一种教学法。

61、单项选择题  教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反（）的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的（）的法律后果。

A.教育法；肯定性
B.教育法；否定性
C.教师法；否定性
D.教师法；肯定性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

62、名词解释  信息检索系统

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本题答案：是根据一定的目的按照一定的规则对信息进行整理、组织、存
本题解析：试题答案是根据一定的目的按照一定的规则对信息进行整理、组织、存储，以供用户检索的系统，这里主要指检索工具。

63、单项选择题  职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段，也是教师个体调节（）的手段。

A.自身行为
B.他人行为
C.社会行为
D.集体行为

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

64、多项选择题  《中小学幼儿园安全管理办法》规定，（）等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督，依法查处违法经营者，维护有利于青少年成长的良好环境。

A.交通
B.文化
C.新闻出版
D.工商

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

65、多项选择题  《义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，（）

A.有违法所得的，没收违法所得
B.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
C.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法刑事处罚
D.由县级人民政府教育行政部门给予通报批评

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  （）规定了教育法的基本法律规范。

A.行政法
B.经济法
C.民法
D.宪法

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

67、多项选择题  真正要在教育事业上有所作为，真正做一名合格乃至出色的教师，一个基本要求就是要热爱（），在工作实践中培养起对它们的深厚感情。

A.传道授业
B.教师职业
C.教育工作
D.教书育人

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

68、多项选择题  教育法的规范作用具体表现为（）。

A.指引作用
B.评价作用
C.预测作用和强制作用
D.教育作用

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

69、多项选择题  教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。

A.教师威信
B.教师义务
C.教师公正
D.教师荣誉

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

70、单项选择题  下列教师课堂行为不正确的是（）.

A.摸索教学方法，自主学习
B.害怕与学生交流沟通
C.启发学生理出学习思路，独立思考
D.认真倾听，及时评价

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

71、单项选择题  个人荣誉和集体荣誉的关系，是现实社会个人利益和整体利益在行为评价上的反映。人民教师应当在共产主道德的（）原则的基础上，看待和实现个人荣誉和集体荣誉的统一。

A.社会主义
B.个人主义
C.共产主义
D.集体主义

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

72、问答题  试论述中学教师的思想道德教育能力。

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本题答案：教师的思想道德教育能力是教师依据相应的教育目的选择适宜
本题解析：试题答案教师的思想道德教育能力是教师依据相应的教育目的选择适宜的教育方法，引导学生形成相应的思想素质、道德素质的能力。具体包括几方面：
（1）领会思想道德教育的重要意义。对中学生进行思想道德教育教育意义重大，其一，关系到中华民族的整体素质，关系到国家的安定，民族的振兴。其二，在新时期，加强对学生思想道德教育有特殊的意义。
（2）明确思想道德教育的具体目标。教师要深刻领会这些目标，结合具体学科的教学或其他途径不目标落实到学生身上，把学生培养成为我们所期望的人。
（3）掌握思想道德教育的常用方法。德育方法运用正确与否，直接影响到德育效果。常用方法有：说服教育法榜样示范法情感陶冶法实际锻炼法品德评价法自我教育法
（4）坚持思想道德教育中的以人为本。思想道德教育的根本宗旨是培养人，培养人美好心灵、高尚情操。

73、填空题  教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由（）、（）、学习者组成的功能系统。

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本题答案：教师；媒体
本题解析：试题答案教师；媒体

74、多项选择题  从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。

A.教师职业道德教育
B.教师职业道德内化
C.教师职业道德实践
D.教师职业道德修养

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

75、多项选择题  根据《义务教育法》的规定，学校不得聘用下列人员担任工作人员。（）

A.曾经因犯罪被判处过有期徒刑的人
B.曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人
C.不适合从事义务教育工作的人
D.曾经接受过行政处罚的人

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

76、名词解释  教育能力

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本题答案：是教师对学生进行全面教育的能力，包括帮助学生学习知识和
本题解析：试题答案是教师对学生进行全面教育的能力，包括帮助学生学习知识和技能的能力以及具体方法、策略和技巧、思想品德教育能力、心理健康教育能力和评价学生能力。

77、多项选择题  学校心理健康教育的任务是（）

A、培养学生良好心理素质
B、维护学生心理健康
C、成为"四有"新人
D、促进学生实现与环境的积极适应

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

78、问答题  运用暗示具体做法有哪些？

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本题答案：设置能够诱发学生学习潜力的外部环境；充分利用各种艺术手
本题解析：试题答案设置能够诱发学生学习潜力的外部环境；充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学进行；教师还要在课堂上针对学生的性格及他们表现做出相应的反应。

79、多项选择题  师生关系中常见的沟通错误和障碍（）

A、命令、控制、指挥
B、警告、威胁
C、训诫
D、建议

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

80、多项选择题  伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）

A、具有鲜明时代特色的思想
B、具有鲜明时代特色的流行文化
C、具有鲜明时代特色的观念
D、具有鲜明时代特色的道德意识等

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

81、单项选择题  教师对待家长的文明用语是（）.

A.教育学生是我们的责任。
B.我有一个问题向您请教。
C.谢谢您的关心和支持
D.我有个建议，您看行吗？

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

82、单项选择题  教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。

A.保障维护
B.制约影响
C.否定批评
D.激励推动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

83、填空题  对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。

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本题答案：语言规律
本题解析：试题答案语言规律

84、单项选择题  十八大报告指出：“加快发展现代职业教育，推动高等教育（）发展”

A.外延式
B.内涵式
C.外延
D.内涵

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  教育法律只能由（）制定。

A.国家机关
B.党中央
C.国务院
D.学校

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

86、单项选择题  荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（）

A、社会道德
B、师生关系道德
C、教学道德
D、处世道德

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

87、多项选择题  （）不能取得教师资格，已经取得教师资格的丧失教师资格。

A.受到刑事处罚的
B.故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的
C.受到剥夺政治权利的刑事处罚的
D.故意犯罪受到刑事处罚的

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

88、多项选择题  教师履行义务，都是现实地把个人的知识和能力用于为学生和社会整体利益服务，为（）尽自己的职责，完成自己应当完成的使命和任务。

A.教师集体
B.社会整体
C.学生
D.教师个人

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

89、单项选择题  （）调查者与调查对象（个人或集体）面对面谈话，收集口述材料。

A.访问调查
B.问卷调查
C.个案调查
D.文献调查

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  （）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。

A.访问调查
B.问卷调查
C.个案调查
D.文献调查

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

91、填空题  发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是（）的过程。

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本题答案：教师开展研究
本题解析：试题答案教师开展研究

92、单项选择题  教师做好沟通的必不可少的“润滑剂”是（）。

A、幽默
B、委婉
C、含蓄
D、反语

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

93、名词解释  自我教育法

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本题答案：是指学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取
本题解析：试题答案是指学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制方法。

94、多项选择题  （）的安全管理适用《中小学幼儿园安全管理办法》。

A.中等职业学校
B.幼儿园
C.工读学校
D.普通中小学

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

95、问答题  教育科研的观察法的操作分哪几个阶段？

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本题答案：准备阶段；实施阶段；资料处理阶段；撰写报告或论文。本题解析：试题答案准备阶段；实施阶段；资料处理阶段；撰写报告或论文。

96、单项选择题  （）是教师同事之间良好沟通的基础

A、少争多让，善于倾听
B、容忍异己，理解宽容
C、坦诚相见，赞美欣赏
D、巧用语言，珍惜情谊

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

97、判断题  教学能力就是教育能力。

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本题答案：错
本题解析：教育能力、教学能力两者都是完成教育工作任务的基本能力，是现代教师必备的专业能力和职业能力。有区别有联系。
区别：教育能力、教学能力概念。
联系：教学能力是实现教育文化功能的前提，为实现教育目标提供保障；教育能力以教学能力为核心，确保学生的发展方向和总目标。

98、多项选择题  实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系

A、强迫
B、平等
C、自愿
D、公平

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

99、单项选择题  教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。

A.黑板
B.计算机
C.幻灯机
D.现代教学媒体

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本题答案：D
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100、多项选择题  2014年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》提出：广泛开展职业技能培训，使未继续升学的（）等新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业培训。

A.高中毕业生
B.小学毕业生
C.初中毕业生
D.大学生

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

101、多项选择题  以下哪些法律法规对各类学生的权利和义务作出了规定，确立了学生的法律地位。（）

A.《未成年人保护法》
B.《义务教育法》
C.《教育法》
D.《教师法》

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

102、问答题  试论教师职业能力的功能。

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本题答案：教师职业能力是教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征
本题解析：试题答案教师职业能力是教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力。教师职业能力的功能体现在五个方面：
（1）完善个人修养。职业能力修养是个人修养的重要组成部分。二者是相互影响，相互促进的。个人修养会促使一个人在业务上精益求精；业务上取得声望后也会进一步促进其多方面提高修养水平，并在做人方面更加注意。实际生活中，人们倾向于把职业能力与个人修养联系起来，从工作和生活的总体表现来评价职业能力和个人修养。
（2）提高职业威望。职业威望是一种职业与其他职业的相对地位。总体来看，中小学教师的排位不高，一般位于社会各类职业的中间靠下，其中重要原因是认为中小学教师的职业专业性不强。专业性职业化这就是所说的教师职业能力。提高教师职业能力对提高教师职业威望至关重要。
（3）增强职业信心。职业能力对教师职业信心的影响是积极的、正向的，并且随着职业能力的提高职业信心也在不断增强。因此提高职业能力对教师获得职业信心具有重要作用。
（4）提高工作效率。影响效率的原因很多，真正与工作效率相关的是职业能力。
（5）保证工作质量。质量是学校教育的生命。质量与教师职业能力的关系是不可分割的因果关系。职业能力强意味着工作质量高，反过来，工作质量高也意味着职业能力强。

103、问答题  衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？

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本题答案：课堂教学的总的目标，就是根据教学大纲的要求和教材中的具
本题解析：试题答案课堂 教学的总的目标，就是根据教学大纲的要求和教材中的具体内容，全面完成教学任务.使学生全面掌握必须掌握的内容；阶段性的教学目标就是根据教学大纲所规定的这一阶段的教学内容和要求以及教材中相应的具体内容，全面完成这一阶段的教学任务，使学生全面掌握这一阶段必须掌握的教学内容；每一堂课的教学目标就是全面完成教师事先计划好的任务.使学生全面掌握这一堂课必须掌握的教学内容。
教师是否全面完成教学任务、学生是否全面掌握必须掌握的教学内容.可以用下面的标准来衡量：
（1）教师是否全面展示和传授计划内的教学内容。
（2）是否使学生全面理解所学的内容。
（3）学生是否能正确地模仿。
（4）学生是否记住了所学的内容。
（5）学生是否能正确地运用所受的语言进行交际。使学生正确地运用所学的语言进行交际是语言教学的最高目标.也是课堂教学的最高目标。

104、问答题  怎样提高教师与社区的交往能力？

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本题答案：真诚沟通；平等待人；虚心听取意见。
本题解析：试题答案真诚沟通；平等待人；虚心听取意见。

105、单项选择题  中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，到2020年，全面普及（）教育。

A.学前两年
B.初中
C.学前三年
D.小学

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本题答案：C
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106、单项选择题  下列不属于教师批阅试卷的礼仪规范的是（）.

A.试卷批阅一律用红笔
B.试卷批阅时每部分扣分均应在对应项目中表明
C.总分必须准确
D.阅卷教师不必签名

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本题答案：D
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107、多项选择题  教育法律关系的客体包括（）。

A.教育机构
B.学校的管理行为
C.教育教学行为
D.教材

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本题答案：A, D
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108、多项选择题  某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（）

A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定
D、侵犯了未成年人的隐私权

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本题答案：C, D
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109、多项选择题  教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。

A.道德意志
B.道德行为和习惯
C.道德信念
D.道德情感

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本题答案：A, C, D
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110、单项选择题  《中小学幼儿园安全管理办法》规定，晚自习学生没有离校之前学校（）有负责人和教师值班、巡查。

A.应当
B.应该
C.可以
D.有条件的话可安排

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本题答案：A
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111、单项选择题  十八届三中全会通过的《决定》指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，解决我国所有问题的关键是（）。

A.坚持开放
B.坚持创新
C.坚持发展
D.坚持改革

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

112、单项选择题  教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生，使学生产生一种（）的意向，确信教师影响的正确性，自觉地接受教师的指导。

A.消极而被动
B.被迫而无奈
C.怀疑而紧张
D.积极而肯定

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本题答案：D
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113、单项选择题  教育保护为随附义务，一般限于对（）。

A.代管学生财产
B.学生的人身健康的关照
C.照顾学生生活
D.代理学生民事活动

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本题答案：B
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114、多项选择题  在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。

A.共产主义
B.社会主义
C.资本主义
D.集体主义

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

115、单项选择题  教师良心充分发挥作用，主要还是在（）。因为，只有这样才能从实际的教育效果及影响中，得到全面的深刻的认识，从而做出良心上的评价。

A.教育行为之中
B.教育行为之前
C.教育行为之外
D.教育行为之后

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

116、填空题  （）是把两张以上的投影片重合放映，当片与片之间有相对运动时，使之产生活动效果。

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本题答案：活动式投影教材
本题解析：试题答案活动式投影教材

117、单项选择题  对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）

A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。
B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。
C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。
D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

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本题答案：D
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118、问答题  教师研究能力体现在哪些方面？

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本题答案：确定研究课题的能力；收集整理资料的能力；教育实验研究的
本题解析：试题答案确定研究课题的能力；收集整理资料的能力；教育实验研究的能力。

119、单项选择题  要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义（）。

A.权益观
B.义利观
C.权利义务观
D.价值观

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

120、问答题  按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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本题答案：四个阶段：（1）关注他人（2）关注自己（3）关注教学（
本题解析：试题答案四个阶段：（1）关注他人（2）关注自己（3）关注教学（4）关注学生

121、单项选择题  从教师职业的社会价值来说，如果没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大（）。

A.超前
B.滞后
C.推迟
D.提前

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

122、问答题  中学教师必备的教学能力有哪些？

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本题答案：教学认知能力；教学设计能力；教学实施能力；教学反思能力
本题解析：试题答案教学认知能力；教学设计能力；教学实施能力；教学反思能力；组织研究性学习能力

123、填空题  （）一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。

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本题答案：教育工作总结
本题解析：试题答案教育工作总结

124、单项选择题  十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“加快（）建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”

A.继续教育
B.重点大学函授教育
C.现代职业教育体系
D.成人教育

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

125、多项选择题  教师职业道德的评价中，他人评价较之自我评价具有较强的（）。

A.主观性
B.严格性
C.客观性
D.可信性

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

126、单项选择题  教师偶尔有轻微体罚学生没有后果且经教育改正的，（）

A.不视为构成违法行为，由所在学校给予行政处分
B.构成违法行为由所在学校给予行政处分
C.不视为构成违法行为，不承担法律责任
D.构成违法行为由所在学校予以解聘

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本题答案：C
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127、填空题  教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。

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本题答案：任务指向型反思
本题解析：试题答案任务指向型反思

128、单项选择题  《教育法》第七十二条规定：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产构成犯罪的，依法追究刑事责任属于（）。

A.财产罚
B.人身罚
C.能力罚
D.申诫罚

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本题答案：B
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129、单项选择题  高尚品德必须从小开始培养，从（）抓起。

A.小学生
B.娃娃
C.中学生
D.青少年

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

130、问答题  怎样培养良好的班集体？

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本题答案：首要的是要求学生按《中学生日常行为规范》和《中小学生守
本题解析：试题答案首要的是要求学生按《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》规范自己行为，身体力行，养成良好的行为习惯，这是良好班风的根本保证；其次，团结班级每一名学生，使学生都能感受到集体的安全、温馨；再次，培养集体上进心，力争做好每一件事，逐步树立班级威望；在此基础上培养学生的集体荣誉感和自豪感，使学生人人关心集体，热爱集体，维护集体荣誉。

131、单项选择题  由于教育立法主体的多元性导致（）

A.教育法的规定具有公定力
B.教育法的规定性具有强制性
C.教育法具有多变性的特点
D.在教育法之上没有统一的法典

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

132、多项选择题  教师申诉制度的管辖分为（）。

A.地域管辖
B.移送管辖
C.隶属管辖
D.选择管辖

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  《教育法》第八条第二款规定：“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”该条从法律规范的分类角度来看属于（）

A.授权性规范
B.惩罚性规范
C.禁止性规范
D.义务性规范

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

134、多项选择题  教师通用能力实现的途径和方法地（）。

A.形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
B.形成问题解决与研究能力的基本方法
C.形成创新性思维与实践能力的基本方法
D.形成批判性反思与不断学习能力的基本方法

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

135、填空题  教师与学生交往的能力包括（）、（）、（）、（）。

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本题答案：认知能力；移情能力；语言表达能力；协调能力
本题解析：试题答案认知能力；移情能力；语言表达能力；协调能力

136、问答题  历史法的应用要求及操作过程。

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本题答案：遵循历史研究的原则；了解历史资料种类；懂得历史资料的价
本题解析：试题答案遵循历史研究的原则；了解历史资料种类；懂得历史资料的价值；慎重使用历史资料。

137、问答题  试论述教师班集体管理能力。

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本题答案：班集体管理能力是教师非常基本的能力，如果要管理好班级，
本题解析：试题答案班集体管理能力是教师非常基本的能力，如果要管理好班级，要具有以下能力：
（1）建立班集体领导核心。领导与管理好一个班级，首先应该有一个好的班级领导核心。把学习、品德、身体好，团结同学，有组织能力，有责任心的同学组织起来，成立班委会，通过班委会实现对班级的管理。
（2）培养良好的班集体。良好的班集体一定有良好的班风。首要的是要求学生按《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》规范自己行为，身体力行，养成良好的行为习惯，这是良好班风的根本保证；其次，团结班级每一名学生，使学生都能感受到集体的安全、温馨；再次，培养集体上进心，力争做好每一件事，逐步树立班级威望；在此基础上培养学生的集体荣誉感和自豪感，使学生人人关心集体，热爱集体，维护集体荣誉。做到以上几点，班级就会有凝聚力、向心力和集体荣誉感，一个良好班集体一定会形成。
（3）解决学生个别问题。班集体中总会存在某些学生出现一些问题，这些问题不解决，对学生成长不利，对班集体会带来一定的负面影响，因此教师要有处理好这类问题的能力。
（4）协调校内外关系、学生家庭及所在社区的关系。班级工作中要有与外界打交道问题，协调这些关系是教育工作的需要。
（5）正确处理突发事件。教师还会遇到一些意想不到的事情，这些事情发生后，需要教师能妥善处理好，要求教师有正确处理突发事件的能力。

138、单项选择题  

（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。

A.教育实施
B.教育计划
C.教育实验
D.教学方法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

139、问答题  试论教师组织研究性学习的能力。

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本题答案：组织研究性学习的能力指教师指导学生进行研究性学习，完成
本题解析：试题答案组织研究性学习的能力指教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力。这种能力主要包括：
（1）创新教学设计能力。研究性学习的教学设计是一种对未知过程的想象和探索，整个设计过程是粗放的、立体的和动态的，需要最大限度地发挥教师的创造力，教师要根据研究性学习的内容和学生发展的需要做出新的构思和处理。因此，要求教师必须具备创新教学设计能力。
（2）指导学生研究性学习能力。在研究性学习中，学生是学习的主体，学生会自主地探究问题。但这种自主不是天赋的，而是在后天的教育活动中，在教师的指导培养下通过自己不断学习逐步形成的。在研究性学习中，教师的作用不是“教”而是“导”，需要教师有效的指导促进学生的学习。
（3）开发校内外教育资源能力。研究性学习是要在自然现象、社会现象和自我生活中确定研究课题，所以，教师的重要工作是争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，与学生一起开发对实施研究性学习有价值的校内外教育资源，为学生开展研究性学习提供良好的条件。
（4）对学生学习活动进行监控能力。对某一课题的专题研究，不是一两节课能完成的，需要较长时间，为达到预期目的，在研究性学习实施过程中，要采取有效手段对学生的学习活动进行监控。
（5）合作教学能力。由于研究性学习的问题来源多元化和问题解决的复杂性，多学科知识在此交融，教师已不能单独驾驭对学生在知识、方法、技术方面的所有指导工作，要求教师之间密切合作，具有合作性教学能力。

140、单项选择题  法律是以（）的形式表现的。

A.纲要、通知
B.决议、决定
C.意见、指示
D.法律条款、规范性文件

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本题答案：D
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141、名词解释  信息能力

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本题答案：就是对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递、运用的
本题解析：试题答案就是对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递、运用的能力。

142、单项选择题  《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要（）

A、互相观察，互相模仿
B、相互观摩、切磋
C、互相观摩，从而变得善良
D、注重教材教法分析

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

143、问答题  由于工作压力等原因会引起哪些应激反应综合征先兆？

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本题答案：长期痴心的疲劳；四肢乏力；腹痛腹泻；记忆力减退；经常性
本题解析：试题答案长期痴心的疲劳；四肢乏力；腹痛腹泻；记忆力减退；经常性失眠；注意力难以集中；烦躁不安；惧怕见某些人或物。

144、问答题  教师在进行课堂调控时要考虑哪些问题？

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本题答案：建立课堂教学常规， 规范学生行为；根据学生特点，及时调整
本题解析：试题答案建立课堂教学常规，规范学生行为；根据学生特点，及时调整教学；运用注意规律调控教学；运用语言艺术调控教学；利用教学反馈信息调控教学。

145、单项选择题  《国家教育考试违规处理办法》规定，同一考点同一时间的考试有（）以上考场存在雷同卷的，由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承办国家教育考试的资格。

A.六分之一（含六分之一）
B.三分之二（含三分之二）
C.五分之一（含五分之一）
D.四分之一（含四分之一）

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

146、多项选择题  教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。

A.对行为结果的评价作用
B.对行为选择的指导作用
C.对行为选择的评价作用
D.对行为过程的监控作用

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本题答案：A, B, D
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147、多项选择题  小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）

A、健康权
B、休息权
C、娱乐权
D、不合理劳动权

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本题答案：A, B, D
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148、单项选择题  

下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）
①小学一二年级不留书面家庭作业。
②小学三至六年级控制在1小时以内。
③中学控制在2小时以内。
④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④

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本题答案：D
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149、填空题  语言是人类最重要的交际工具，它以（）为表现形式，以语义为内容，是一个由语言形式和语义内容构成的音义结合的符号系统。

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本题答案：语音
本题解析：试题答案语音

150、多项选择题  教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。

A.知识学习
B.道德品质的健康发展
C.身心健康发展
D.人生道路

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本题答案：A, B, C, D
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151、问答题  思想道德教育的方法有哪些？

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本题答案：说服教育法；榜样示范法；情感陶冶法；实际锻炼法；品德评价法；
本题解析：试题答案说服教育法；榜样示范法；情感陶冶法；实际锻炼法；品德评价法；自我教育法。

152、多项选择题  《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的重点是学会（）等方面的常识。

A.生活和社会适应
B.人际交往
C.升学择业
D.学习

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本题答案：A, B, C, D
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153、单项选择题  在表述形式上，法律注重条款的（），且都通常包含处罚的规定。

A.政策性和确定性
B.政策性和原则性
C.规范性和原则性
D.规范性、确定性

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本题答案：D
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154、单项选择题  我们与领导沟通时错误的做法是（）

A、故意给领导出难题
B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。
C、准备好对策或答案，并且要在两个以上
D、优劣对比，和一切可能的后果。

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本题答案：A
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155、问答题  教师应该如何组织课堂发言和课堂练习？

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本题答案：首先，培养课堂发言意识和习惯；其次，制定规则；最后，教
本题解析：试题答案首先，培养课堂发言意识和习惯；其次，制定规则；最后，教师要讲究向学生提问和回答学生问题的方法。

156、单项选择题  《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本。

A.美育
B.素质教育
C.育人
D.教书

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本题答案：C
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157、单项选择题  职责是教师的一种（），其特点是渴求并善于从对社会、对教育事业、对学生有益或有害的观点来评价教育行为，用师德规范来衡量教师的行为，把需求和现实可能性加以对比，服从社会主义教育事业的根本利益。

A.精神属性
B.个人属性
C.自然属性
D.社会属性

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本题答案：D
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158、多项选择题  学生伤害事故原因表现为（）。

A.安全保护措施不力
B.学校设备陈旧老化，又未能及时修复或拆除
C.学生自尊心较强，心理承受能力低
D.体罚或变相体罚

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  （）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。

A.绰号
B.昵称
C.大名
D.小名

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

160、多项选择题  教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）

A、适应教育环境
B、人际关系和睦
C、自我意识良好
D、情绪体验积极

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本题答案：A, B, C, D
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161、名词解释  教学设计能力

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本题答案：对各种教学要素如教学目标、内容、方法、策略、方法、环境
本题解析：试题答案对各种教学要素如教学目标、内容、方法、策略、方法、环境等的进行详细的计划和安排的能力。

162、多项选择题  《教师法》规定，学校或其他教育机构确实侵犯了教师在（）等各方面的合法权益，就可以提出申诉。

A.职务聘任
B.培训进修
C.考核奖惩
D.教学科研

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

163、多项选择题  教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）

A、倾诉
B、哭泣
C、运动
D、大笑

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

164、多项选择题  爱祖国、（）、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。

A.爱劳动
B.爱人民
C.爱发明
D.爱科学

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本题答案：A, B, D
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165、单项选择题  教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变其发展方向，这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着（）。

A.影响作用
B.引导作用
C.制约作用
D.决定作用

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本题答案：B
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166、填空题  （）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。

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本题答案：创新人才
本题解析：试题答案创新人才

167、单项选择题  （）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。

A.教师公正
B.教师荣誉
C.教师义务
D.教师良心

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本题答案：D
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168、单项选择题  中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）

A、林某自己负责
B、林某的父母或其他监护人负责
C、学校负责
D、以上各方均不负

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本题答案：C
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169、单项选择题  课例研究是教师专业能力提升的（）。

A.绊脚石
B.磨刀石
C.润滑油
D.以上都不是

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本题答案：B
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170、单项选择题  一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了（）

A、帮助恢复信心
B、有益的对谈
C、安慰
D、赋予尊严

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本题答案：A
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171、填空题  （）的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。

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本题答案：沟通
本题解析：试题答案沟通

172、名词解释  说服教育法

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本题答案：是通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思
本题解析：试题答案是通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思想道德认识的一种方法。

173、问答题  教材的主要表现形式有哪些？

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本题答案：教科书教材；图书教材；视听教材；现实教材；电子教材。<
本题解析：试题答案教科书教材；图书教材；视听教材；现实教材；电子教材。

174、单项选择题  （）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。

A.转合
B.旋转
C.基图式
D.挂图式

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本题答案：D
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175、多项选择题  教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。

A.居于主导地位
B.属于一般层次
C.处于基础地位
D.是整个体系的核心和精髓

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本题答案：A, D
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176、问答题  教师的现场信息收集能力具体表现在哪些方面？

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本题答案：判断信息需求及利用信息技术获取信息能力；观察学生和与学
本题解析：试题答案判断信息需求及利用信息技术获取信息能力；观察学生和与学生进行有效交流的能力。

177、问答题  教师在课外与学生交往的教育机智有哪些？

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本题答案：帮助学生走出心理困境的机智；帮助学生走出思想误区的机智
本题解析：试题答案帮助学生走出心理困境的机智；帮助学生走出思想误区的机智；帮助学生改正缺点的机智。

178、单项选择题  教师最可宝贵的品质是（）。

A、爱心
B、耐性
C、细心
D、宽容

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本题答案：A
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179、多项选择题  教学板通常包括（）。

A.黑板
B.磁性板
C.白板
D.示教板

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本题答案：A, B, C, D
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180、多项选择题  《教师法》规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。

A.边远贫困地区
B.县级中小学
C.少数民族地区
D.乡镇中学

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本题答案：A, C
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181、多项选择题  乐教勤业原则是指教师（）。

A.工作中能吃苦
B.勤奋努力地从事教育工作
C.工作时很高兴
D.乐于从事教育事业

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本题答案：B, D
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182、单项选择题  《扫除文盲工作条例》规定，凡年满15周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力以外，均有接受扫除文盲教育的（）。

A.权利和义务
B.权利
C.义务
D.责任

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本题答案：A
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183、多项选择题  《教师资格条例》规定，非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修（）等课程。

A.马克思主义原理
B.心理学
C.教育学
D.历史学

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本题答案：B, C
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184、单项选择题  （）作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

A.为全体社会成员服务
B.爱国主义
C.集体主义
D.为人民服务

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本题答案：C
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185、问答题  论语法在第二语言教学中的作用和地位。

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本题答案：语法是语言音义结合的各结构单位之间的组织规则的总汇。语
本题解析：试题答案语法是语言音义结合的各结构单位之间的组织规则的总汇。语法教学的任务和目的是让学生通过理解语法规则进而理解目的语本身，并运用语法规则在交际中进行正确的表达，也就是遣词造句。语言是受规则支配的符号系统。无论习得母语还是学习外语，都要掌握语言的结构规则。所以对外汉语教学要重视汉语语法教学，让学习者掌握汉语的结构规则。人们学习和掌握第二语言的过程，实际上是学习和掌握两种语言的对应关系的过程，即学习和掌握目的语中的一种形式所表示的意思，相当于第一语言中什么形式所表示的意思；第一语言中的某个意思，在目的语中用什么形式表示。这里所说的“意思”也就是语义关系。如果说不同的语言有大量的共性，这种共性首先表现在语义关系方面，只是同一种语义关系的表达方式不同。在第二语言教学中.最重要的是帮助学生理解各种语义关系并掌握相应的表达方式.抓住了语义关系及其表达方式的教学.就是抓住了语法教学的关键。
语法是语言使用的规则，对语言实践有着积极的指导作用，掌握和运用语法知识对获得言语能力有着积极而重要的作用。因此，学习语言，尤其是学习第二语言，不学习语法是根本不行的。语法教学就是在语法基础知识的教学过程中，让学生逐步从理性上认识、掌握语言的使用规律，并用以有效地指导语言实践。但是，在强调语法教学重要性的同时，还必须认识到：语法教学不是目的，而是手段，语法教学要为培养学生运用第二语言的能力服务。也就是说，语法教学的目的在于提高正确运用语言的自觉性，减少盲目性。语法教学可以帮助学生更好地理解语言现象、表达思想感情，可以使他们在学习中尽可能的少出偏差，少走弯路，从整体上提高第二语言学习的效率。

186、多项选择题  《未成年人保护法》规定，（）应当对未成年人免费开放。

A.图书馆
B.爱国主义教育基地
C.青少年宫
D.儿童活动中心

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本题答案：A, B, C, D
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187、单项选择题  教师道德上的公正不仅表规在普施爱心（）上，还应该更具体地渗透到对每一个学生的因材施教上，以追求最大限度地发展每个学生的知识、才能和品质的根本目的。

A.有教有类
B.区别对待
C.有教无类
D.因人施爱

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本题答案：A
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188、问答题  教师为什么要参与课程开发？

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本题答案：教师参与课程的设置与开发，对于沟通课程的理论与实践，对
本题解析：试题答案教师参与课程的设置与开发，对于沟通课程的理论与实践，对于促进学生的个性发展，对于教师业务和理论水平的提高，具有十分重要的意义。

189、单项选择题  历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长，有利于维护他们利益的教育，这也是他们评价教师职业道德善恶的（）。

A.价值观念
B.普遍尺度
C.一般原则
D.最根本的标准

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本题答案：D
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190、单项选择题  在人们心目中，教师是情操廉美、道德高尚的人，是学生乃至全体社会成员学习效仿的榜样和典范。这主要说明教师荣誉中（）。

A.丰厚的劳动回报
B.光荣的角色称号
C.无私的职业特性
D.崇高的人格形象

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本题答案：D
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191、多项选择题  《教育法》规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由（）的公民担任。

A.加入中国共产党的
B.具有中华人民共和国国籍
C.在中国境内定居
D.具备国家规定任职条件

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本题答案：B, C, D
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192、单项选择题  依法治教首先要（）。

A.具有完备的教育法律、法规体系
B.提高全社会的教育法律意识
C.具有严格、 公正的教育执法制度
D.具有高素质的教育执法队伍

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本题答案：A
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193、问答题  结合实际谈谈教师应该怎样依法从教？

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本题答案：依法从教能力是教师职业能力的重要方面。首先，要知法、懂
本题解析：试题答案依法从教能力是教师职业能力的重要方面。首先，要知法、懂法。我国的基本法是一个体系，可分为若干层次。教育基本法是国家教育的根本法，如《中华人民共和国教育法》；教育部门法是根据教育基本法制定的关于某一部门教育法律，如《中华人民共和国义务教育法》；综合教育法是根据教育基本法针对跨部门的横向问题制定的教育法律，如《中华人民共和国教师法》；单行教育法是教育部们法中包括的单个具有法律性质的文件条文；教育相关法是指与教育工作有关、教师应该有所了解的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》。其次，要依法从教。教师必须有法律意识，做事讲究法律依据，遇到侵犯学生权益、侵犯自身权益的事，学会寻求法律援助和法律保护。这就是依法从教之意。

194、单项选择题  孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）

A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。
B、喜欢学习，喜欢交谈。
C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

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本题答案：D
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195、填空题  提高教师与学生交往的基本原则（）、（）、（）。

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本题答案：关注；尊重；信任
本题解析：试题答案关注；尊重；信任

196、单项选择题  “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？（）

A、《韩非子》
B、《荀子》
C、《中庸》
D、《诗经》

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本题答案：C
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197、单项选择题  建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。

A、重要
B、基本
C、主要
D、完全

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本题答案：B
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198、单项选择题  

下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）
①小学一二年级不留书面家庭作业。
②小学三至六年级控制在1小时以内。
③中学控制在2小时以内。
④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④

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本题答案：D
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199、多项选择题  教师作为履行教育教学职责的专业人员包括下列含义：（）

A.教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、性格、身体健康状态等
B.教师具有提高民族素质的使命
C.教师要达到符合规定的相应学历
D.教师要具备相应专业知识

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本题答案：A, C, D
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200、填空题  对各教学要素领会、分析、判断的能力是教师的（）。

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本题答案：教学认知能力
本题解析：试题答案教学认知能力