高级企业培训师（一级）：高级企业培训师（一级）考点巩固（考试必看） - 考试题库 - 91考试网

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高级企业培训师（一级）：高级企业培训师（一级）考点巩固（考试必看）

2017-10-28 13:34:40 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、多项选择题课程的构成要素包括（）。

A、课程框架
B、宗旨和目标
C、内容及其选择范围和顺序
D、执行的模式
E、课程评价

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2、判断题管理与控制基础、控制程序和作业规范是构成了培训质量管理的基本框架。

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3、单项选择题美国心理学家（）创立的人职匹配理论。

A、泰罗
B、甘特
C、霍兰德
D、吉尔布雷斯

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4、多项选择题培训项目与课程开发之间的关系为（）。

A、培训项目决定课程开发
B、培训课程决定项目开发
C、培训课程支配项目开发
D、培训项目支配课程开发
E、培训项目引领课程开发

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5、单项选择题（）是指与顺利完成某种活动有关的心理特征；通常指个体从事一定社会实践活动的本领

A、动力
B、行为
C、能力
D、经验

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6、单项选择题以人为本理念的核心是（）

A、企业竞争是人才的竞争
B、人才是未来经济竞争的制高点
C、重视人、尊重人
D、向人才要效益

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7、多项选择题培训项目审定的作用主要有（）。

A、可行性分析作用
B、把关作用
C、联系实际的作用
D、沟通作用
E、促进作用

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8、单项选择题你路上遇熟人，与他打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会（）。

A、感到没有面子，下次不再主动打招呼了
B、感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了
C、心想，他走路时真专注
D、心想，他遇到什么不愉快的事情了

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9、单项选择题在我国一系列与教育相关的法律法规中，与职业教育发展关系最密切的是（）。

A、企业培训规定
B、教师法
C、职业教育法
D、教育法

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10、多项选择题柯氏四级评估模式分别是（）

A、主管和同事评估
B、学习评估
C、结果评估
D、考试评测功能
E、教务管理功能

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11、多项选择题客观性原则要求培训评价必须做到（）

A、尊重客观事实
B、坚持统一的评价标准
C、坚持统一的评价方法
D、与培训指导相结合
E、实施科学指导

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12、单项选择题人力资源的资本性指()

A、人力资源即人力资本
B、人力资源的开发与维护需要物资、资金和时间的投入
C、人力资源仅为资本所有
D、对人力资源投入的回报

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13、单项选择题互动式教学要求学员积极参与；在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此；该方法对培训师的素质要求较高；特别要求培训师具有与学员（）的能力

A、沟通交流
B、激励引导
C、沟通和正确引导学员参与
D、激励和沟通

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14、单项选择题在企业的各种经营管理要素中，（）是首要的、基础的、决定性的要素。

A、人员要素
B、资金要素
C、设施要素
D、商品要素

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15、单项选择题大学生毕业后，许多人参加各种招聘会，一时找不到工作，这种现象称作（）

A、结构失业
B、周期性失业
C、季节性失业
D、摩擦性失业

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16、单项选择题（）是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。

A、技术水平
B、职业标准
C、工作能力
D、职业资格证书

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17、判断题培训项目是课程开发的主要核心内容。

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18、单项选择题培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。

A、广义课程
B、互动课程
C、狭义课程
D、技术培训课程

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19、判断题岗位是人们生存、发展和体现个人价值的载体。

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20、多项选择题参与式教学的特征是（）。

A、学员主动性得到很大调动，在参与中获得知识、技能和正确行为方式
B、教学内容针对性强
C、教学形式灵活
D、教师一般具有丰富实际工作经验
E、教师仍具有一定主导作用

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21、多项选择题在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。

A、行为主义学习理论
B、伦理学学习理论
C、认知主义学习理论
D、马克思主义学习理论
E、人本主义学习理论

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22、单项选择题市场经济配置资源是以追逐利益为中心，通过（）来实现的

A、价值规律
B、供需平衡
C、企业自立
D、竞争机制

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23、多项选择题培训质量管理体系构成的要素有（）。

A、控制文件
B、控制方法
C、管理与控制基础
D、控制程序
E、作业规范

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24、单项选择题培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。

A、教材内容要突出技能训练
B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材
C、教材内容要有实用性
D、教材内容要有新颖性

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25、判断题市场经济应遵循以契约为基础的信用经济规律。

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26、单项选择题当企业培训采用培训项目负责时；项目负责人对培训质量管理承担的责任是（）

A、直接的控制责任
B、是“第一责任人”
C、督导、评价和指导责任
D、第一时间的、微观的责任

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27、单项选择题假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在争论结束时，你会（）。

A、直截了当告诉对方：“你肯定错了”
B、规劝对方：“你不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”
C、邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”
D、和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多”

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28、多项选择题人员素质测评包括对人的（）等因素的测评

A、能力
B、个人风格
C、发展潜力
D、个人水平
E、动力

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29、单项选择题 150、现代“人力资源”，是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、（）的总和及在此基础上形成的基本素质，包括知识、经验、品性与态度。

A、脑力
B、财力
C、物力
D、心力

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30、判断题卡特尔16种人格因素测验属于标准化测验。

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31、单项选择题行为主义学习理论主张通过（）。

A、学习知识来改变行为
B、尊重人的本性，改变其行为
C、学习知识的过程来改变行为
D、强化或模仿来形成与改变行为

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32、单项选择题职工的职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等，统称（）。

A、职业习惯
B、职业能力
C、职业品质
D、职业潜力

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33、多项选择题人员素质测评的核心问题，就是通过对（）等的衡量，尽可能地谋求“人职匹配”。

A、人的技术业务能力
B、人的个性特质
C、人的行为特质
D、人的能力水平及倾向
E、人的能力水平

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34、单项选择题我国实施扩大就业的发展战略是()

A、以城市就业带动农村就业
B、以创业促带动就业
C、以小城镇发展带动就业
D、以高新技术带动产业结构变革提升就业

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35、多项选择题开发培训项目的基本方法是：（）。

A、需求调研，分析准确
B、收集信息，把握趋势
C、识别机遇与需求，给出项目提案
D、解决问题，方法得当
E、发现问题，提出设想

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36、判断题互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。

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37、多项选择题团队建设的基本要求之一是，其成员必须具备实现团队目标的相关技能，这些技能主要指（）。

A、自我调整能力
B、知人善任的能力
C、精湛的技术业务和工作能力
D、处理内部群体关系的高超技巧
E、良好的个人自我表现能力

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38、单项选择题职业道德的规范功能是指（）

A、岗位责任的总体规定效用
B、爱干什么，就干什么
C、规劝作用
D、自律作用

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39、多项选择题培训项目需求可以从三个方面加以考虑：（）。

A、一次性和单调性
B、系统性和周期性
C、广泛性
D、时间性
E、有资金限制和效益要求

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40、单项选择题分析测验结果的核心问题，就是（）。

A、对于分数的解释
B、对于分数的分析
C、对于试题的解释
D、对于试题的分析

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41、多项选择题培训需求的成因具体概括为（）。

A、环境变化
B、人员变化与工作变化
C、企业状况的变化
D、现状与愿望的差距
E、与同行间的绩效差距

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42、单项选择题（）是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。

A、工种
B、职业
C、岗位
D、场所

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43、多项选择题下列做法中；违背《中华人民共和国反不正当法》规定的是（）

A、使用与知名商品近似的名称、包装、装潢
B、抽奖式的有奖销售；最高奖励的金额超过5000元
C、季节性降价
D、因转产、歇业降价销售商品

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44、判断题一般说，培训课程的开发和运行比学科性课程简单。

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45、多项选择题员工素质的五大要素是（）。

A、思想修养
B、道德品质
C、学习能力
D、知识水平与专业技能
E、身体状况
F、个人能力

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46、判断题职业道德对培训工作的重大作用，在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力。

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47、单项选择题人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式，其中最基本的是（）模式。

A、讲授论
B、认识论
C、实践论
D、实验论

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48、单项选择题（）是衡量培训师是否称职的核心标准

A、创新能力
B、表达能力
C、理论素养
D、研究能力

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49、单项选择题（）是指在一定的条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。

A、培训项目
B、培训计划
C、培训周期
D、培训需求

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50、单项选择题职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）认证。

A、能力和态度
B、知识和能力
C、知识和技能
D、操作技能和态度

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51、单项选择题培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）

A、熟练程度
B、熟悉程度
C、应用水平
D、知识、能力和态度水平

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52、单项选择题员工考评指标不包括以下哪一项（）。

A、考评方案
B、考评标志
C、考评要素
D、考评标度

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53、多项选择题分析评价教学工作的基本方法有（）。

A.定量分析
B.指标体系
C.非指标体系
D.定性评价
E.可行性评价

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54、多项选择题测量工具的主要测量指标有（）、标准化、常模、难度指标、区分度指标和测量的公平性七种指标。

A、随机指标
B、可靠性指标
C、信度指标
D、效度指标
E、准确性指标

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55、多项选择题人员素质测评的内容包括（）。

A、人的能力
B、学历
C、个人风格
D、专业知识
E、动力

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56、多项选择题笔试测验的试题试测与测验合成的步骤包括（）。

A、确定试测群体规模
B、确定试测人员结构
C、确定题目效度
D、对试测数据的分析处理
E、测验的合成

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57、单项选择题（）是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。

A、培训评价
B、评价
C、培训
D、能力

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58、单项选择题培训课程开发的基础是了解培训项目和培训活动的（）

A、基本目的
B、基本内容
C、基本程序
D、基本安排

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59、单项选择题（）理论研究的基本目的；是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别；并确认这些特征是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位的

A、必备任务特性
B、工作任务特性
C、岗位职责特性
D、常规任务特性

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60、单项选择题企业对人员素质的要求包括对（）两方面的要求

A、思想修养和文化知识
B、道德品质和实际能力
C、个体素质和群体素质
D、文化素质和身体素质

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61、单项选择题某小偷；偷窃他人东西被捉；遭到暴打。你打看法是？（）

A、活该
B、打了他；也许能帮助他改过自新
C、送派出所
D、别打坏了就行

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62、多项选择题培训评价实施阶段的主要任务包括（）。

A、进行培训评价的动员与宣传
B、收集信息
C、确定评价权重
D、进行评分
E、汇集整理有关资料

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63、单项选择题组织实施培训计划应注意的问题师：明确分工，落实责任；密切配合，相互沟通；（）。

A、严格监控，保证进度
B、严密组织，协调一致
C、严格检查，杜绝遗漏
D、严密策划，独树一帜

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64、判断题利用企业内部各组织间的投入与产出的关系，对人才的数量进行分析研究的方法，称之为趋势外推法。

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65、多项选择题集体思考法的规则有（）。

A、不对他人的想法进行批判
B、自由地提出想法
C、提出大量的想法
D、由他人的想法产生联想
E、参与者一般为3-6人

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66、判断题对各类专业人员而言，开发员工发展潜能是指开发其操作技巧方面的潜力。

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67、单项选择题某员工下班后总是要晚一会儿才离开；你的看法是他（）

A、工作上很投入
B、办事拖拉
C、工作量大
D、家庭观念不强

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68、多项选择题教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。

A、教学过程要贯彻启发式指导思想
B、教学过程要坚持理论联系实际的原则
C、教学过程必须紧扣教学目标
D、教学过程要坚持由浅入深的原则
E、教学过程要遵循教学规律

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69、多项选择题对与聘任教师的约定宜采用书面协议的形式，协议中应明确的事项一般应包括（）。

A、具体的教学任务、教学的基本要求、教学课时
B、具体的教学方式、方法
C、培训主办方应提供的各项支持（教学的和非教学方面）
D、教学酬金标准、支付方式和时间
E、双方的违约责任

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70、单项选择题（）就是目前被各方面遵从的网际互联标准。

A、ISP
B、TCP/IP协议
C、IP地址
D、DNS

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71、单项选择题培训教材开发的根本要求是：与时俱进；不断发展；（）

A、内容系统化
B、适应变化
C、不断出新
D、通俗易懂

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72、单项选择题关于道德的说法中，正确的是（）

A、道德是一种社会规范性力量
B、道德是领导意志的集中体现
C、个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的
D、普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已

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73、单项选择题（）是进行测量及数据统计分析的基本要素

A、单位
B、量表
C、标准
D、参照点

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74、多项选择题培训教材选用的“实用性原则”，要求（）

A、培训教材形式与培训形式相结合
B、培训教材突出技能和操作
C、培训教材要新颖和体现科技进步
D、有利于能力提高，改善环境和待遇
E、教材费用低、经济实用

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75、单项选择题职业道德是人们在（）中应遵循的行为准则。

A、职业活动
B、业余生活
C、社会生活
D、相关工作领域

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76、单项选择题制定培训总体计划的（），是指从企业整体的宏观管理讲，培训计划要解决的为问题或者要达到的目的。

A、目标
B、目的
C、要求
D、前提

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77、判断题职业道德是人们在社会生活中遵循的行为准则。

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78、单项选择题人员素质测评是一种客观的、（）和相对的测量手段

A、直接的
B、理性的
C、科学的
D、间接的

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79、多项选择题培训课程与培训学科的区别（）。

A、课程目标不同
B、注重时效性的程度不同
C、课程内容、编排形式不同
D、课程实现形式不同
E、课程评价不同

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80、多项选择题企业策划包括（）。

A、价格策划
B、新闻传播策划
C、公共关系策划
D、广告策划
E、渠道策划

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81、单项选择题模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术；使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强；生产设备高、精、尖岗位的培训；通过现实环境下的反复操作；解决实际出现的问题；为实际工作打下基础

A、计算机技术
B、系统控制技术
C、仿真技术
D、光电技术

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82、单项选择题（） 91eXAm.org的出台，为我国工人考核制度、职业资格证书制度的建立奠定了基础。

A、《职业技能鉴定规定》
B、《工人考核条例》
C、《企业职工培训规定》
D、《职业培训实施管理规定》

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83、单项选择题（）的核心思想是指：人的动力因素及职业兴趣，应与其所从事的工作相匹配，这样才能最大限度地发挥人的积极性，在工作中创造成绩。

A、人职匹配
B、特性因素
C、二因素结构
D、职业因素

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84、多项选择题市场经济的基本特征是：（）

A、产权关系明晰化
B、科技进步与法律完善
C、生产要素商品化
D、强有力的政府调控能力
E、经济关系市场化

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85、单项选择题教学内容的规定性指（）

A、以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容
B、根据培养目标确定教学内容
C、根据教学大纲准备教学内容
D、根据教学对象特点准备教学内容

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86、多项选择题策划培训项目的基本内容和方法主要包括几个方面：研究项目，明确目标；找准需求，确定对象、内容及方式；（）。

A、撰写策划书，提供决策
B、编写计划，明确目的
C、分析资源，做好安排
D、执行决策，行动保障
E、重视环境，创造氛围

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87、单项选择题培训教学督导工作具有的基本职能是（）。

A、监督、指导和评价
B、监督检查、指导和评价
C、监督和评价
D、监督和指导

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88、单项选择题建立培训质量管理制度，有利于加强对培训工作的管理，实现培训的（）。

A、规范化、明确化和标准化
B、标准化和制度化
C、制度化和明确化
D、规范化、科学化和制度化

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89、单项选择题按照预先编写的知道材料，由指导员、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为（）。

A、自由讨论法
B、集团思考法
C、定型化讨论法
D、专题讨论会法

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90、单项选择题美国于1978年确立了一部规范政府官员的（）

A、《荣誉法典》
B、《不当赠品及不当表示防止法》
C、《从政职业法》
D、《谢尔曼法》

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91、单项选择题在与同事闲聊时，你通常会（）。

A、说说学习、工作的感受
B、聊聊自己家里的事情
C、聊聊新闻
D、传播小道消息

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92、多项选择题现代计划技术与方法有（）

A、滚动计划法
B、网络计划法
C、投入产出法
D、经济数学法
E、直线回归法

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93、单项选择题职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现出（）。

A、形式的单一性
B、形式的规范性
C、形式的多样性
D、形式的稳定性

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94、单项选择题（）是用于分析和预测培训需求的有效方法。

A、问卷调查法
B、逻辑推理模式
C、面谈分析法
D、客户调查法

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95、单项选择题培训经济学可以视为（）的一种特殊形态。

A、教育经济学
B、经济学原理和方法研究
C、教育投资
D、微观经济学

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96、单项选择题在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为（）

A、职业培训以提高操作技能为主
B、职业培训要贯彻理论联系实际原则
C、职业培训非系统的学科性教学
D、其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点

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97、多项选择题计划经济是有别于市场经济的一种经济运行机制，它有以下特点（）

A、政府采取行政指令计划配置资源
B、企业参与流通活动
C、企业是商品生产者，而不参与流通过程
D、政府控制商品流通全过程
E、企业生产商品，并参与流通活动

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98、单项选择题教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。

A、投资和效益
B、经济效益
C、经济指标
D、经济效益和成本

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99、多项选择题现代化的培训技术主要包括：幻灯、广播、电视、（）等。

A、唱片
B、录音
C、录像
D、语音室
E、多媒体

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100、单项选择题教材内容既要相对独立，又要注意内容间的相互联系，体现了培训教材的（）

A、系统性
B、实用性
C、多样性
D、相适性

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101、多项选择题实现网页浏览可使用的方法有（）。

A、单击本超级链接
B、单击图形超级链接
C、再地址栏键入网页的URL，按回车键
D、拖动某个网址名
E、单击“频道”按钮

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102、单项选择题（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸多因素的总称，包括价值观、人际关系状况、态度、制度构成、领导水平等。

A、组织目标
B、组织气候
C、人力资源状况
D、组织优先权

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103、单项选择题知识经济就是以（），直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。

A、新产业为基础的经济
B、以经济为基础
C、以新技术为基础的经济
D、知识为基础的经济

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104、多项选择题培训教学督导的意义在于（）。

A、有利于培训需求的分析与把握
B、有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量
C、有利于培训评价
D、有利于对教学过程总体情况的把握
E、有利于改进教学效果，提高教学质量

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105、多项选择题指导的原则是：（）。

A、以激励与沟通为主的原则
B、以激励与鼓励为主的原则
C、以帮助为主，以示范、典范为指引的原则
D、注重针对性和实际效果的原则
E、鼓励个性化发展的原则

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106、单项选择题（）是职业技术课程组织的主要依据。

A、职业分析
B、职业需求
C、职业目标
D、职业活动顺序、职业技术课程目标

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107、多项选择题培训企业管理必须满足以下几方面的要求是（）。

A、客观性要求
B、灵活性要求
C、目标性要求
D、适时性要求
E、效果性要求

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108、多项选择题笔试测验的基本类型中根据测验发问的形式分类，可分为（）。

A、认知测验
B、构造性测验
C、人格测验
D、难度测验
E、投射性测验

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109、单项选择题在《第五项修炼——学习型组织的艺术和务实》该书中提出了，创建学习型组织需要进行五项修炼，即：自我超越；转换心智模式；（）；团队学习；系统思考。

A、树立共同目标
B、树立个人理想
C、建立共同远景
D、建立个人目标

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110、单项选择题培训的过程是（）。

A.单向的
B.逆向的
C.循环的
D.双向的

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111、多项选择题培训教学设计应遵循（）原则。

A、系统综合原则
B、针对性原则
C、最优化原则
D、实践操作原则
E、灵活性原则

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112、判断题在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素师影响培训评估方案质量的因素之一。

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113、多项选择题人力资源具有以下特征（）

A、能动性和可控性
B、资本性和持续性
C、独立性和活动性
D、实效性和可再生性
E、依存性和可替代性

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114、单项选择题职业培训教师的基本工作职责要求，在职业培训教学活动中，职业培训教师要充当（）。

A、主持人
B、演员
C、操作员
D、陪练员

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115、多项选择题下面对于企业经营管理要素表达正确的选项有（）。

A、它是指企业进行经济活动所必备的内部条件
B、是企业用于生产经营和管理活动的各种资源
C、包括人员、资金、场所、设施、商品、信息等方面
D、其中资金是首要的，决定性的
E、场所与设施是首要的、决定性的因素

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116、多项选择题培训过程中每节课的教学目标和任务是（）。

A、教学进度目标
B、知识性目标
C、能力性目标
D、思想性目标
E、教学质量目标

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117、单项选择题评估应建立良好的反馈系统；反馈的对象之一是（）

A、培训教师
B、培训主管
C、同事
D、人力资源部门主管

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118、多项选择题年度综合培训计划的制定要依据企业发展规划，并遵循以下原则（）

A、以培训发展需求为依据
B、以企业发展目标位依据
C、以各部门工作计划为依据
D、以可以掌握的资源为依据
E、以可操作性为原则

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119、单项选择题 ()是用检验测评工具准确性的主要尺度

A、检验标准
B、测验指标
C、信度指标
D、信度标准

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120、单项选择题测验分析报告的基本结构：包括标题、撰写人、（）、具体内容四部分。

A、撰写时间
B、内容概要
C、结论
D、基本数据

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121、多项选择题职业培训业务评价的类型有（）。

A、业务日志法
B、听讲日志法
C、表格测评法
D、清单法
E、会见面谈法

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122、单项选择题美国教育家泰勒认为，有三种基本的资源已被人们用来作为决策的选择，其中一种资源为（）。

A、企业的需求
B、领导的意图
C、利润的导向
D、有组织的学科内容

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123、多项选择题下列关于“课程”表述正确的选项是（）。

A、当代课程的概念是很广泛的
B、有以学科教学为核心的技能开发课程
C、有以学生的某种活动为中心的活动课程
D、有隐性课程
E、课程是一个发展的概念

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124、单项选择题课程是研究（）的问题。

A、学什么
B、如何教
C、如何学
D、教什么

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125、单项选择题收集教育培训素材时要界定涵盖范围，根据职业培训（）的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。

A、项目目标
B、调研
C、计划
D、市场

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126、多项选择题岗位分析报告的撰写方法有（）

A、实录法
B、再加工法
C、经验法
D、调查法
E、归类法

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127、多项选择题课程开发的具体步骤是：（）。

A、分析培训需求，确定培训方向
B、分析培训项目书，选准课题
C、确定课程内容的方法
D、课程内容的编排
E、分析企业生产、经营发展前景

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128、判断题考察企业培训师，试讲是一个重要环节。

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129、多项选择题实施培训指导对培训事业发展的意义是（）。

A、指导是现代培训发展提出的基本要求
B、指导是现代培训思想和观念的重要体现
C、指导是现代培训专业化发展的重要内容
D、指导是个性化发展的重要基础
E、指导是培训的重要组成部分

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130、单项选择题课程设计的任务有（）。

A、教学进度的安排
B、培训教材的选择
C、课程形式的确定
D、教学目标的确定

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131、单项选择题（）是指为实现已定的决策目标而对各项具体管理活动及其所需人力、财力、物理做出的设计和谋划。

A、大纲
B、计划
C、项目
D、规划

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132、单项选择题人力资源管理的最终目的是（）。

A、充分发挥人的主观能动性
B、人尽其才
C、人事相宜
D、实现组织目标

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133、多项选择题培训教材和培训课程之间的关系是：（）。

A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E、培训课程是培训教材内容的具体化

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134、单项选择题 2008年1月1日实施的中华人民共和国就业促进法确立的方针是()

A、劳动者由政府提供就业与市场就业相结合
B、劳动者自主就业；市场调节就业；政府促进就业
C、劳动者自主就业；政府促进就业
D、劳动者自主就业；市场调节就业；政府安排就业相结合

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135、多项选择题教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系，包括（）。

A、教育与受教育者的发展相互制约的规律
B、教育与教师的相互制约规律
C、教育与生产力相互作用的规律
D、教育与生产实习相结合的规律
E、教育与生产关系相互作用的规律

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136、单项选择题有效团队的必要团队和显著特征是()

A、成员之间的沟通与协调
B、成员之间的相互信任
C、团队的凝聚力
D、良好的组织管理

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137、多项选择题马克思主义的教育经济学思想包括（）。

A、生产劳动与非生产劳动学说
B、人力资源价值分析理论
C、社会再生产理论
D、劳动价值学说
E、人力资本理论

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138、单项选择题企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面

A、设备管理/文件管理
B、学籍管理/日程管理
C、学员管理/教学管理
D、前期准备管理/培训班班务管理

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139、多项选择题 POWERPOINT2000的创建演示文稿功能包括（）。

A、创建新的空白演示文稿功能
B、页面格式化设置功能
C、段落格式化设置功能
D、在幻灯片中添加对象功能
E、插入新幻灯片功能

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140、单项选择题指导培训质量管理工作应体现哪个方面（）。

A、管理方针和指导思想
B、共同认可和采用的质量管理指南
C、制定落实培训质量管理职责分工
D、克服质量管理的随意性和范标化

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141、单项选择题科学的人员素质测评必须借助于严格的（）

A、测量手段
B、分析评价
C、统计手段
D、观察描述

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142、单项选择题人员素质测评的核心问题；就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价；尽可能的谋求（）

A、科学合理
B、人职匹配
C、岗位匹配
D、优化组合

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143、单项选择题关于职业劳动，正确的说法是（）。

A、职业劳动是人们无奈的选择
B、职业劳动是人们谋生的手段
C、职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果
D、职业劳动是人生的全部内涵

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144、单项选择题（）是岗位职务描述的最基本原则

A、实用性和可操作性
B、实践性和可分析性
C、同一性和系统性
D、超前性和经济特性

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145、多项选择题培训评价方案的基本内容通常包括：（）。

A、各类表格
B、评价目标
C、评价目的
D、评价标准集
E、评价权重及

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146、单项选择题职业道德守则是从业人员在执业活动中必须遵守的（）。

A、执业活动规范和行为准则
B、职业道德规范和行为准则
C、职业道德规范和行为标准
D、职业规范和行为要求

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147、单项选择题企业对培训产生需求主要有两大方面的原因，一是内外环境和人员发生了变化，二是（）。

A、现状与愿望存在着差距
B、同行之间存在着差距
C、愿望与同行之间存在着差距
D、现状与愿望或与同行之间存在着差距

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148、多项选择题开展职业技能鉴定，执行职业资格证书制度的重要意义在于（）。

A、是培育和发展劳动力市场的一项重要基础工作
B、是提高劳动者素质，促进就业的重要措施
C、是促进经济发展的有力手段
D、是先培训，后就业的具体体现
E、是先培训，后上岗的重要保证

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149、多项选择题培训评估方案的基本内容是（）

A、评估指导思想
B、评估目的
C、评估标准集、量表和评判依据
D、评估权重集
E、各类表格

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150、单项选择题首次明确提出“开发劳动者的职业技能”概念的是（）

A、《劳动法》
B、《教育法》
C、《职业教育法》
D、《教师法》

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151、多项选择题分析员工素质的基本依据是（）。

A、个人潜能及人格特质
B、学历及职业资格水平
C、日常工作表现
D、个人能力
E、个人技术职务

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152、单项选择题（）就是消费者购买某种消费品的愿望和能力。

A、需要
B、动机
C、需求
D、动力

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153、单项选择题（）是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。

A、测评
B、人员测评
C、人员素质测评
D、人员素质测评工作

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154、单项选择题（）是培训师职业道德守则的基本内容。

A、道德规范
B、责任感
C、遵纪守法
D、积极进取

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155、多项选择题企业培训教学管理的物质系统包括（）。

A、企业培训的电脑、投影仪等
B、企业培训的教学场所
C、企业培训的教学设备
D、企业培训的工具、装备
E、企业培训的各种材料

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156、单项选择题心电图V3～V5导联出现ST段弓背抬高0.3mV，Ⅱ、Ⅲ、aVF、V1～V2导联ST段下移0.1～0.2mV，5分钟后再次检查发现ST段回复至基线，最可能的诊断是（）。

A.超急性前侧壁心肌梗死
B.急性下壁心肌缺血
C.早期复极综合征
D.变异型心绞痛
E.急性心包炎

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157、单项选择题企业培训教学内容的设计；要在全面提高劳动者素质的前提下；充分体现以（）为导向的宗旨

A、以人为本
B、以岗位职责
C、工作能力提升
D、知识的系统性

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158、多项选择题培训教材的选用应（）。

A、依据岗位培训目标确定教材
B、依据培训层次水平确定教材
C、依据行业标准、行业规范确定教材
D、依据国家有关法律法规确定教材
E、依据理论联系实际的原则确定教材

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159、单项选择题（）是教材选择的依据

A、培训目标
B、培训计划
C、课程原则
D、课程计划

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160、多项选择题智能教育的方法有（）

A、教授事实的教育培训方法
B、教授概念的教育培训方法
C、提高解决问题能力的教育培训方法
D、促进创造性的教育培训方法
E、感性教育培训方法

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161、多项选择题指导培训质量管理工作的基本原则有（）。

A.系统性和针对性原则
B.培训需求分析原则
C.科学性和示范性原则
D.简明化原则
E.指导工作要以发展为主题

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162、单项选择题（）的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。

A、培训需求
B、需求分析
C、培训预测
D、预测分析

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163、单项选择题教学系统设计的要点包括（）。

A、教师
B、教材
C、政策
D、等级

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164、单项选择题公司会议上；总经理表扬你工作努力；但你觉得自己做的还很不够；你认为总经理表扬你是因为（）

A、他不了解自己
B、他可能弄错了对象
C、他想鼓励自己
D、他只不过是顺口说说而已

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165、判断题在建立了培训质量管理体系后，要有效地开展培训质量管理工作，应强调坚持全程控制、全员参与的原则、协作性共两个原则。

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166、多项选择题人力资源开发的主要内容是（）。

A、开发职业技能
B、开发企业主和力
C、开发职业品质
D、开发企业亲和力
E、开发员工潜能

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167、多项选择题培训评估指导性原则的要点是（）

A、指导应及时
B、评估的最高目标是指导
C、根据评估结果实施指导
D、评估与培训知道相结合
E、加强指导的针对性

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168、多项选择题培训总体计划的内容应包括：目的、（）、培训方式、培训组织人、考评方式、培训费预算。

A、目标
B、原则
C、培训需求
D、培训对象及培训内容
E、培训地点

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169、单项选择题学习型组织的宗旨（）

A、善于学习和不断提升创新能力
B、团队的学习
C、工作学习化；学习工作化
D、转换心智模式

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170、多项选择题培训课程计划实施的前期准备工作主要包括（）

A、培训后勤准备
B、通知参加培训的学员
C、培训者的自我准备
D、说明培训课程主题
E、准备培训地点和设备

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171、多项选择题编写教案的主要教学意图有如下几点：（）；为教师提供一个教学记录；为下一步的教学奠定一个基础；为教师提供一个有价值的信息资源。

A、可以明确教师和学员应当完成的具体任务
B、确定每一个具体教学阶段的教学内容，以及将采取的教学标准、方法和效果评价程序
C、知道师生的活动，是教师对教学有一个良好的准备
D、明确学习的程序和连续性
E、使教师在授课过程中有参照

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172、单项选择题人际关系是指()

A、人们的社会关系
B、人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状况
C、上下级及同事间的关系
D、人们的经济关系

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173、判断题从事岗位描述工作的人只要熟悉相应的某个专业即可。

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174、多项选择题团队建设是企业管理活动，其意义是（）。

A、树立团队精神
B、迅速有效地解决新出现的问题
C、协调团队与团队、团队与其成员之间的关系
D、推行新的工作方法
E、增加组织的凝聚力

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175、单项选择题员工将培训过程中所获取的知识，技能应用于工作的过程，被称为（）

A、培训转移
B、培训应用
C、培训评估
D、培训作用

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176、多项选择题制定培训总体计划，必须遵循的原则是（）。

A、以培训需求预测为依据
B、以行业、企业培训规划为依据
C、以企业发展目标为依据
D、以各部门的工作计划为依据
E、以能够掌握的培训资源为依据

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177、多项选择题效果测定的方法有（）

A、书面测试法
B、报告法
C、作品审查法
D、实际操作法
E、论文体测试法

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178、单项选择题角色扮演法的优点有（）。

A、可以开展活泼的学习活动
B、可以一对多数人进行
C、可以传授抽象、基础的内容
D、可以提供随机应变的话题

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179、单项选择题职业培训教学管理人员体系主要包括（）和辅助人员两方面。

A、教练
B、骨干人员
C、教师
D、中层领导

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180、单项选择题培训教学系统设计中；教材要精心选择并能够体现教学目的；做到内容丰富、具有针对性、实用性；更要注意具有较强的（）

A、艺术性
B、互动性
C、操作性
D、政治性

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181、单项选择题著名豫剧表演艺术家常香玉说“戏比天大”；其意思是（）

A、表演本身就是目的；为了演戏而演戏
B、观众爱看或者不爱看是次要的；完成演出任务最重要
C、戏剧的表现内容丰富；能够贯穿历史和空间
D、必须认真承诺的演出；这是演员的天职

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182、多项选择题课程开发的基本原则是：（）。

A、超前性原则
B、创新性原则
C、多元性原则
D、技能性原则
E、实践性原则

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183、单项选择题教材选用的“系统性原则”要求（）。

A、教材要突出实用性
B、教材要多样性
C、教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系
D、教材要注意相符相适性

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184、多项选择题确定培训总体计划的方式有：（）。

A、个人归纳纲要
B、培训计划会议
C、部门经理沟通
D、领导决策
E、集体决策

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185、判断题岗位规范书要求的个人特质因素，应根据具体岗位而具体确定其实际内容。

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186、多项选择题制定培训计划通常使用的要素为：培训的目的是什么？培训的内容是什么？（）

A、谁负责培训
B、培训什么样的人
C、何时进行培训
D、培训的场所
E、培训的费用是多少

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187、多项选择题职业培训的特点有（）。

A.为劳动就业服务的即时性
B.突出技能训练的操作性
C.同生产岗位结合的直接性
D.隶属于劳动工作的专业性
E.侧重职业资格证书的非学历性

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188、多项选择题影响培训评估方案质量的因素主要有：（）。

A、培训评估方案的针对性和全面性
B、培训评估人员构成的合理性
C、选择方法、时间安排的科学性
D、方案设计这个人的特征
E、评估所需相关物质保障的合理性

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189、单项选择题编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。

A、教师
B、教师和学员
C、学员
D、教学组织者

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190、多项选择题运用组织整体绩效分析法，组织的培训需求可以从以下哪些方面进行考察（）。

A、组织的人力资源规划
B、组织的绩效分析
C、组织的文化分析
D、组织的经济分析
E、组织的工作任务分析

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191、单项选择题根据表格处理功能，采用“块涂黑”的方法，以实现对表格对象选定的目的，应有的是（）。

A、创建表格功能
B、选定表格功能
C、编辑表格功能
D、绘制表格功能

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192、单项选择题（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。

A、组织环境
B、组织气候
C、组织态度
D、组织机构

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193、单项选择题我国制定并颁布《职业教育法》的根据是（）

A、《宪法》和《劳动法》
B、《宪法》和《教育法》
C、《教育法》和《劳动法》
D、《教育法》和《义务教育法》

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194、单项选择题办公室的张小组体态肥胖，今天上班穿了一件在你看来很不得体的衣服，张小组征求你对她的服装的意见，你会（）。

A、告诉张小姐，她穿这件衣服，显得很难看
B、对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要
C、对张小姐说，你自己觉得好是最重要的
D、告诉张小姐，自己的看法是不准确的，征求别人的意见吧

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195、判断题从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的变现反应了一个人的工作能力。

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196、单项选择题（）是针对某一培养目标指定的规范性教学文件

A、培训课程教学大纲
B、培训教学大纲
C、课程教学大纲
D、教学大纲

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197、多项选择题影响培训总体计划的客观因素主要有：（）；培训的价值及成本分析。

A、组织目标与组织气候
B、组织营运效率
C、技术水平及开发
D、人力资源状况
E、组织优先权

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198、多项选择题教室布置的决定因素有（）。

A、参训人数
B、不同的培训活动的形式
C、课程的类型和正式程度
D、培训者希望对课堂的控制程度
E、教室的审美意识和好恶

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199、判断题课程内容在组织上有范围和顺序两个应重视的问题。

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200、单项选择题通常人们所说的“防人之心”，是一种（）。

A、自私心理
B、偏见心理
C、恐惧心理
D、猜疑心理

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