1、单项选择题  十八届三中全会通过的《决定》指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，解决我国所有问题的关键是（）。

A.坚持开放
B.坚持创新
C.坚持发展
D.坚持改革

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

2、多项选择题  教师职业道德评价时，运用定量方法的关键在于考核指标体系的确立、（）。

A.指标不能过细
B.指标的细化
C.指标不宜明确
D.各指标权重分配应合理

点击查看答案

本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

3、问答题  结合实际谈谈教师应该怎样依法从教？

点击查看答案

本题答案：依法从教能力是教师职业能力的重要方面。首先，要知法、懂
本题解析：试题答案依法从教能力是教师职业能力的重要方面。首先，要知法、懂法。我国的基本法是一个体系，可分为若干层次。教育基本法是国家教育的根本法，如《中华人民共和国教育法》；教育部门法是根据教育基本法制定的关于某一部门教育法律，如《中华人民共和国义务教育法》；综合教育法是根据教育基本法针对跨部门的横向问题制定的教育法律，如《中华人民共和国教师法》；单行教育法是教育部们法中包括的单个具有法律性质的文件条文；教育相关法是指与教育工作有关、教师应该有所了解的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》。其次，要依法从教。教师必须有法律意识，做事讲究法律依据，遇到侵犯学生权益、侵犯自身权益的事，学会寻求法律援助和法律保护。这就是依法从教之意。

4、问答题  论语法在第二语言教学中的作用和地位。

点击查看答案

本题答案：语法是语言音义结合的各结构单位之间的组织规则的总汇。语
本题解析：试题答案语法是语言音义结合的各结构单位之间的组织规则的总汇。语法教学的任务和目的是让学生通过理解语法规则进而理解目的语本身，并运用语法规则在交际中进行正确的表达，也就是遣词造句。语言是受规则支配的符号系统。无论习得母语还是学习外语，都要掌握语言的结构规则。所以对外汉语教学要重视汉语语法教学，让学习者掌握汉语的结构规则。人们学习和掌握第二语言的过程，实际上是学习和掌握两种语言的对应关系的过程，即学习和掌握目的语中的一种形式所表示的意思，相当于第一语言中什么形式所表示的意思；第一语言中的某个意思，在目的语中用什么形式表示。这里所说的“意思”也就是语义关系。如果说不同的语言有大量的共性，这种共性首先表现在语义关系方面，只是同一种语义关系的表达方式不同。在第二语言教学中.最重要的是帮助学生理解各种语义关系并掌握相应的表达方式.抓住了语义关系及其表达方式的教学.就是抓住了语法教学的关键。
语法是语言使用的规则，对语言实践有着积极的指导作用，掌握和运用语法知识对获得言语能力有着积极而重要的作用。因此，学习语言，尤其是学习第二语言，不学习语法是根本不行的。语法教学就是在语法基础知识的教学过程中，让学生逐步从理性上认识、掌握语言的使用规律，并用以有效地指导语言实践。但是，在强调语法教学重要性的同时，还必须认识到：语法教学不是目的，而是手段，语法教学要为培养学生运用第二语言的能力服务。也就是说，语法教学的目的在于提高正确运用语言的自觉性，减少盲目性。语法教学可以帮助学生更好地理解语言现象、表达思想感情，可以使他们在学习中尽可能的少出偏差，少走 弯路，从整体上提高第二语言学习的效率。

5、多项选择题  在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。

A.共产主义
B.社会主义
C.资本主义
D.集体主义

点击查看答案

本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  （）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。

A.结论
B.参考文献
C.正文
D.导言

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  教师对学生的（）是一种教育的力量。

A.真诚
B.担忧
C.辱骂
D.挑剔

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  十八大报告指出：推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用（）武装全党、教育人民。

A.毛泽东思想
B.马克思主义理论
C.邓小平理论
D.中国特色社会主义理论体系

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

9、问答题  教师实施教案应该做到哪些方面的工作？

点击查看答案

本题答案：按已设计教学过程开展教学；按已设计的板书、已选择的方法
本题解析：试题答案按已设计教学过程开展教学；按已设计的板书、已选择的方法和媒体进行教学；根据具体情况调整方案。

10、多项选择题  学校作为法人必须接受来自行政部门、司法部门、社会和个人依法对其进行的监督，监督的内容主要有（）。

A.学校是否按照国家的方针、政策办学
B.学校是否有违法行为
C.学校是否按照国家的规定作好学校的财政预算、执行和结算工作，使有限的经费发挥最大的效用
D.学校的发展是否有利于社会的健康发展

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

11、多项选择题  要大力倡导以爱岗敬业（）和奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

A.勤俭自强
B.办事公道
C.服务群众
D.诚实守信

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

12、填空题  教师语言的功能（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：影响学生对知识的掌握；影响学生能力的发展；影响学生积极情感的
本题解析：试题答案影响学生对知识的掌握；影响学生能力的发展；影响学生积极情感的形成

13、单项选择题  《中小学心理健康教育指导纲要》指出，（）是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道。

A.思想政治教育
B.素质教育
C.心理咨询
D.道德教育

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）

A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、问答题  试论述怎样促进教师教育机智形成？

点击查看答案

本题答案：教育机智是一种个性化、随机化的智慧。俗话说，灵机动，计
本题解析：试题答案教育机智是一种个性化、随机化的智慧。俗话说，灵机动，计上心来，教育机智大体上是这样一种东西。但是，我们还是可以提出一些原则性建议，依此有利于教师教育机智的形成。
（1）尊重学生
教师对学生的尊重是建立良好师生关系的前提，这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体，尊重他们的人格和权利。其次，应尊重学生的个性，这体现在对待不同性格、气质类型的学生要采取不同的教育方式；应尊重学生的兴趣、爱好和特长，为他们提供发展空间，使学生得到最大限度的发展；应尊重学生的价值观，不要把自己的观念强加于学生，让学生有自己独立的思考、独特的见解。
（2）平等、公正地对待学生
教师平等地对待学生，体现在与学生交往的许多细节上，如教师的语言、教师对待学生的态度和行为方式等方面。恰当的语言可以帮助教师拉近与学生的心理距离，使学生乐于与教师平等对话。态度和行为方式是思想意识的反映，教师只有真正接受了学生是与自己平等的这一思想观念，才能自然而然地站在学生的角度，体会到学生所遇到的困难，而不是"居高临下"地对待学生。教师对待学生要公正。首先，要做到一视同仁。其次，不能根据自己的主观好恶，偏爱某些学生而冷落另一些学生。再次，要正确地对待学生间的差异性，要公正地对待他们，帮助他们发扬优点，弥补不足。
（3）情绪要稳定
在课堂上经常会出现一些不能用通常方法简单解决的事件，这时就需要教师随机地处理。在处理这些事件时，教师要保持情绪的稳定，一方面，充分尊重学生好奇心与想像力，不能粗暴草率对待；另一方面，应积极思考解决问题的办法。
（4）态度要诚恳
教师在处理教学疑难问题时，要实事求是，不知道的问题切不可不负责任地随便作答，以免误导学生。此外，当教师在课堂上出现了自身失误时，应诚恳地承认自己的失误并及时纠正。
（5）语言要含蓄
这主要是指教师对学生的行为表现做出随机即时的反应时，在语言的使用上应尽量避免生硬、直接的表达，而应较为隐晦地说出自己的看法，语气温和，易于学生接受。
（6）行动要沉着
课堂上出现了偶发事件时，教师应仔细观察，沉着冷静地应对，不急不躁，具体问题具体分析，把偶发事件的不良影响控制在最小范围，并争取在最短时间内充分认识和挖掘偶发事件中的积极因素，因势利导，变被动为主动，变不利为有利。
（7）方法要恰当
对课堂上所发生的随机事件，教师必须在有限的时间内采取恰当的方法，既不能影响正常的教学进度，又不伤害学生的情感，还要把问题解决好。这就要求教师具有敏锐的观察力、准确的判断力和果断的决策能力，争取在最短的时间内把学生的思路导人到正常的教学中o
（8）要避免刻意
教育机智是教师随机产生的智慧，是教师长期实践积累形成的智慧，这种反应不是刻意的。只有经过长期的积累，教师才能敏锐地发现问题的关键，恰当地做出反应。
（9）要避免说教
随机地运用教育机智应做到言简意贱，避免长篇大论。
（10）要适可而止
教师在对学生的行为或问题做出随机反应时，应点到为止、给学生留有思考的空间，让他们自己体会出其中的道理。

16、单项选择题  《扫除文盲工作条例》规定，凡年满15周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力以外，均有接受扫除文盲教育的（）。

A.权利和义务
B.权利
C.义务
D.责任

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

17、多项选择题  教师与学生沟通的原则是（）

A、尊重学生
B、理解学生
C、真诚对待学生

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

A.批评教师行为
B.了解教师行为
C.改进教师行为
D.赞美教师行为

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

19、名词解释  实际锻炼法

点击查看答案

本题答案：是教师有目的、有计划地组织学生参加一定的实践活动，以使
本题解析：试题答案是教师有目的、有计划地组织学生参加一定的实践活动，以使他们形成良好的思想品德和行为习惯的一种方法。

20、单项选择题  十八大报告强调，（）是社会主义到的建设的基本任务。

A.全面提高公民道德素质
B.弘扬中华传统美德
C.以德治国
D.社会公德建设

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

21、填空题  语言是人类最重要的交际工具，它以（）为表现形式，以语义为内容，是一个由语言形式和语义内容构成的音义结合的符号系统。

点击查看答案

本题答案：语音
本题解析：试题答案语音

22、多项选择题  2008年颁布的中小学教师职业道德规范的主要有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生（）。

A.教书育人
B.终身学习
C.依法执教
D.为人师表

点击查看答案

本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  

下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）
①小学一二年级不留书面家庭作业。
②小学三至六年级控制在1小时以内。
③中学控制在2小时以内。
④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

24、填空题  （）是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。

点击查看答案

本题答案：结论部分
本题解析：试题答案结论部分

25、多项选择题  教师待人处事的态度与涵养包括（）

A、稳重、沉着
B、外表端庄
C、语言规范
D、衣着整洁大方等等

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  十八大报告强调全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。要坚持（）相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

A.依法治国与以德治国
B.教育与管理
C.道德与法律
D.批评与自我批评

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

27、名词解释  教育能力

点击查看答案

本题答案：是教师对学生进行全面教育的能力，包括帮助学生学习知识和
本题解析：试题答案是教师对学生进行全面教育的能力，包括帮助学生学习知识和技能的能力以及具体方法、策略和技巧、思想品德教育能力、心理健康教育能力和评价学生能力。

28、单项选择题  要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、（）、价值观。

A.荣辱观
B.道德观
C.幸福观
D.人生观

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  教育行政法律关系是国家行政机关在教育行政过程中发生的关系。是这一关系反映的是（）

A.国家与相对人的横向性的法律关系
B.国家与相对人的纵向法律关系
C.老师与学生之间的教育管理法律关系
D.老师与学生之间的平等人格关系

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

30、多项选择题  教师履行义务，都是现实地把个人的知识和能力用于为学生和社会整体利益服务，为（）尽自己的职责，完成自己应当完成的使命和任务。

A.教师集体
B.社会整体
C.学生
D.教师个人

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

31、单项选择题  教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。

A.依法治教
B.教书育人
C.为人师表
D.严谨治学

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

32、名词解释  教师的学习能力

点击查看答案

本题答案：是指教师为适应自我发展和完善的需要不断吸取有关知识和信
本题解析：试题答案是指教师为适应自我发展和完善的需要不断吸取有关知识和信息的能力。

33、判断题  教师选择课题主要看是否对自己的工作有用，如果有用处，就有价值，否则就另当别论了。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：教师选择课题，从一般意义上讲，要看问题是否有创新性。比如，提出一个新问题、一个新观点、提出一个新的解决问题的办法，都可以说课题研究有价值、具有创新性是课题选择的根本标准。

34、多项选择题  教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）

A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
D、侵犯学生的休息权

点击查看答案

本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  教育法在教育法规体系中属于（）。

A.行政法规
B.基本法律
C.单项法律
D.民事法律

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

36、多项选择题  学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

A.衣着美
B.心灵美
C.形象美
D.行为美

点击查看答案

本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

37、多项选择题  教师爱学生的根本目的，是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。（）都要求教师要严格要求学生，帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望，逐步克服自己的弱点、缺点，在各方面成熟起来。

A.教育事业
B.学生的成长
C.经济发展
D.法律政策

点击查看答案

本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

38、多项选择题  在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥着重要作用，具体有：（）。

A.信号作用
B.认识作用
C.调节作用
D.评价作用

点击查看答案

本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  教师义务在规范教师遵守各种师德要求中，起着（）的重要作用，以便在相互矛盾的情况下，做出最合理的行为选择。

A.调解人际矛盾
B.进行综合判断
C.化解具体冲突
D.解决具体矛盾

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

40、问答题  试论述教师班集体管理能力。

点击查看答案

本题答案：班集体管理能力是教师非常基本的能力，如果要管理好班级，
本题解析：试题答案班集体管理能力是教师非常基本的能力，如果要管理好班级，要具有以下能力：
（1）建立班集体领导核心。领导与管理好一个班级，首先应该有一个好的班级领导核心。把学习、品德、身体好，团结同学，有组织能力，有责任心的同学组织起来，成立班委会，通过班委会实现对班级的管理。
（2）培养良好的班集体。良好的班集体一定有良好的班风。首要的是要求学生按《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》规范自己行为，身体力行，养成良好的行为习惯，这是良好班风的根本保证；其次，团结班级每一名学生，使学生都能感受到集体的安全、温馨；再次，培养集体上进心，力争做好每一件事，逐步树立班级威望；在此基础上培养学生的集体荣誉感和自豪感，使学生人人关心集体，热爱集体，维护集体荣誉。做到以上几点，班级就会有凝聚力、向心力和集体荣誉感，一个良好班集体一定会形成。
（3）解决学生个别问题。班集体中总会存在某些学生出现一些问题，这些问题不解决，对学生成长不利，对班集体会带来一定的负面影响，因此教师要有处理好这类问题的能力。
（4）协调校内外关系、学生家庭及所在社区的关系。班级工作中要有与外界打交道问题，协调这些关系是教育工作的需要。
（5）正确处理突发事件。教师还会遇到一些意想不到的事情，这些事情发生后，需要教师能妥善处理好，要求教师有正确处理突发事件的能力。

41、问答题  教育机智形成的条件有哪些？

点击查看答案

本题答案：有强烈的责任感；要了解学生；要有丰富的知识、经验；要有
本题解析：试题答案有强烈的责任感；要了解学生；要有丰富的知识、经验；要有良好的心理品质。

42、问答题  好的教学目标应该如何陈述？

点击查看答案

本题答案：教学目标陈述的是预期的学生学习结果；教学目标陈述应力求
本题解析：试题答案教学目标陈述的是预期的学生学习结果；教学目标陈述应力求明确、具体、可测。

43、多项选择题  伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）

A、具有鲜明时代特色的思想
B、具有鲜明时代特色的流行文化
C、具有鲜明时代特色的观念
D、具有鲜明时代特色的道德意识等

点击查看答案

本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  学校要逐步建立在校长领导下，以（）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

A、班主任
B、骨干教师
C、德育主任
D、年级组长

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？（）

A、《韩非子》
B、《荀子》
C、《中庸》
D、《诗经》

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

46、填空题  （）是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。

点击查看答案

本题答案：整群抽样
本题解析：试题答案整群抽样

47、单项选择题  教师职业道德的评价中的“他人评价”，其评价者主要是个人，指的是（）。

A.社会
B.被评价者
C.被评价者以外的第三者
D.学生

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

48、问答题  如何认识教师的各种不同角色？

点击查看答案

本题答案：人类文化的传递者；学生灵魂的塑造者；心理健康的维护者；
本题解析：试题答案人类文化的传递者；学生灵魂的塑造者；心理健康的维护者；专业人员和教育专家；组织者、引导者和管理者；课程开发者；人际关系的协调者；学生学业的评价者。

49、单项选择题  教师对待家长的文明用语是（）.

A.教育学生是我们的责任。
B.我有一个问题向您请教。
C.谢谢您的关心和支持
D.我有 个建议，您看行吗？

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  教师对学生的真诚是一种教育的（）.

A.力量
B.方式
C.态度
D.能力

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

51、多项选择题  深化培训课程与教学改革的内容是（）。

A.构建新模式
B.建立新的培训课程体系
C.改革教学方式方法
D.建设创新的师资群体

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。

A.教育良心
B.教育威信
C.教育公正
D.教育义务

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  从教师职业的社会价值来说，如果没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大（）。

A.超前
B.滞后
C.推迟
D.提前

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

54、多项选择题  教师公正受一定社会（）的制约。

A.教育制度
B.教育职业劳动目的
C.师生数量
D.历史条件

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

55、单项选择题  面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、（）。

A.法治自信
B.机制自信
C.政党自信
D.制度自信

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

56、问答题  怎样做好学生日常行为管理？

点击查看答案

本题答案：1.教师本人熟悉《中学生日常行为规范》和《中小学生守则
本题解析：试题答案1.教师本人熟悉《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并向学生生动的讲解各项规定和要求。
2.组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，让学生熟练地记住各项规定和要求。
3.训练学生按照规范做事，并养成习惯。
4.平时留心观察学生的行为，及时纠正不合规范的行为。
5.培养学生之间相互提醒的习惯，形成以遵守《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》为荣的风气。
6.经常与家长沟通，了解学生在校外的情况。
7.认真开展批评、表扬和奖励活动，树立遵守《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学生的榜样。

57、问答题  教师如何提高人际交往中的心理调适能力？

点击查看答案

本题答案：教师在工作中要处理好各种人际关系，在此过程中，保持健康
本题解析：试题答案教师在工作中要处理好各种人际关系，在此过程中，保持健康、良好的心理状态，既有利于自己，也有利于工作，更有利于处理好人际关系。提高提高人际交往中的心理调适能力有以下建议：
（1）与人为善。学会宽容，与人为善，才能处理好各种人际关系，营造和谐的人际环境。
（2）学会说“不“。爱面子，有时做自己不原做或不能做的事，心里会感到不舒服，日积月累会造成人与人之间的隔阂和心理障碍，诱发人际关系冲突。
（3）调整期望值。不要对自己和周围的人期望值过高，适当降低期望值会有成就感与愉悦感，从根本上减少因期望值过高引起的心理落差、心理失衡，进而导致的人际关系冲突。
（4）保持轻松愉快。人际交往中，尽量保持轻松愉快，以兴奋的情绪投入。
（5）放松与幽默。说笑话，讲幽默故事，活跃气氛。
（6）暂时回避。心情烦躁时，暂时回避与人的交往。
（7）倾诉与求助。人际交往中出现自己问题而自己解决不了，应向朋友倾诉或寻求心理医生帮助，使不良影响降低到最低，成功摆脱由于人际冲突带来到危机。
（8）保持年轻活力。尽可能多地和学生一起参加活动，使自己的心永远年轻，充满活力。

58、单项选择题  职业的本质特征是人（）。

A.“所具有的特殊技能”
B.“对社会所承担的一定职责义务”
C.“对家庭所承担的责任”
D.“所从事的专门业务”

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有（ ）以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

A.三年
B.半年
C.两年
D.一年

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

60、填空题  发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是（）的过程。

点击查看答案

本题答案：教师开展研究
本题解析：试题答案教师开展研究

61、单项选择题  人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（）。

A.教师公正
B.教师义务
C.教师荣誉
D.教师良心

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

62、名词解释  智慧技能

点击查看答案

本题答案：是人运用语言、符号、规则、模来源:91考试网型解决问题的能力。
本题解析：试题答案是人运用语言、符号、规则、模型解决问题的能力。

63、问答题  试论述教师语言的功能。

点击查看答案

本题答案：教师的语言能力直接决定着教学的质量和效果，从而直接影响
本题解析：试题答案教师的语言能力直接决定着教学的质量和效果，从而直接影响着教育的成败。教师语言能力在教学中发挥着重要的作用，主要体现在以下三个方面：
（1）影响学生对知识的掌握教师的语言能力综合地反映着教师的全部教学素养，影响着学生对知识的掌握。这种影响主要体现在三个方面：
①教师语言表达的清晰度影响学生对知识的掌握。教师的语言清晰简明，能够使学生的思路清晰，易于理解和掌握教师所传授的知识。
②教师语言表达的准确度影响学生对知识的掌握。教师的教学语言准确、富有逻辑性，可使表达的内容层次分明、条理清楚，增强语言的说服力。
③教师语言表达的动听度影响着学生对知识的掌握。教师语言生动。形象，将学生置身于优美的语言环境中，有利于学生掌握科学知识。教师在课堂上语言的表达清晰准确，不仅能影响学生对知识的掌握，还能开阔学生的视野，激起学生的兴趣，使学生主动地学习。
（2）影响学生能力的发展，教师语言能力的高低，
①影响学生表达能力的发展。教师的语言潜移默化地影响着学生语言习惯的形成与表达能力的发展。
②影响学生审美能力的发展。教师生动形象的语言本身即可成为学生审美的对象，使学生从中获得美的感受，锻炼和提高学生创造美的能力。
③影响学生思维能力的发展。学生透过教师高超的语言表达能力，可以了解到教师的思维进程，学习到思考问题的方法，体验到思维过程的快乐，从而激发学生思维的兴趣，提高自身的思维水平。
（3）影响学生积极情感的形成，教师生动的口头语言中含有丰富的感情，这种语言会使学生兴奋，奋发向上，热爱学习，热爱生活，热爱一切美好的事物。教师的生动语言，能够吸引学生，使他们充满求知的渴望和探索的热情。这种内驱力会成为学生刻苦学习的动力和加速器。

64、单项选择题  《义务教育法》规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。这一规定确立了公民（）。

A.权利义务相一致原则
B.教育以人为本的原则
C.受教育机会平等的基本原则
D.教育坚持社会主义方向的原则

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

65、填空题  （）又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本。

点击查看答案

本题答案：分层抽样
本题解析：试题答案分层抽样

66、名词解释  教师的自我提高能力

点击查看答案

本题答案：是指教师在教育活动中，思想、业务、人格等方面不断趋于发
本题解析：试题答案是指教师在教育活动中，思想、业务、人格等方面不断趋于发展和完善的能力。

67、问答题  简述教师与行政工作人员的交往能力的结构及原则。

点击查看答案

本题答案：结构：相互沟通能力；相互理解能力。
原则：尊
本题解析：试题答案结构：相互沟通能力；相互理解能力。
原则：尊重；支持。

68、多项选择题  教育法涉及的行政处罚有（）。

A.没收
B.取消资格
C.拘留
D.记大过

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

69、问答题  如何提高教师人际交往能力？

点击查看答案

本题答案：正确认识自己和他人；保持良好的心理状态；保持良好的感受
本题解析：试题答案正确认识自己和他人；保持良好的心理状态；保持良好的感受和理解能力；养成良好的谈话习惯。

70、填空题  （）是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为“基本能力”。

点击查看答案

本题答案：通用能力
本题解析：试题答案通用能力

71、单项选择题  马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）

A、东西方文化的差异
B、道德修养的阶级属性
C、道德修养不能脱离社会实践
D、道德修养的公益属性

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  （）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。

A.教学方法
B.教师意见
C.教育工作总结
D.文献

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，要按照财政部、教育部有关规定，将中小学校年度公用经费预算总额的（）用于教师培训。

A.5%
B.3%
C.6%
D.10%

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

74、多项选择题  教师严格要求学生要做到（）。

A.严而有方
B.严而有宽
C.严而有度
D.严而有恒

点击查看答案

本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

75、多项选择题  对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（），即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。

A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

76、问答题  教育学对职业能力形成与发展的社会历程研究有几种？

点击查看答案

本题答案：关注论；角色认知论；心境论；典型行为论
本题解析：试题答案关注论；角色认知论；心境论；典型行为论

77、多项选择题  教师职业道德的评价中，他人评价较之自我评价具有较强的（）。

A.主观性
B.严格性
C.客观性
D.可信性

点击查看答案

本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  （）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。

A.实验报告
B.教案
C.试卷分析报告
D.申请书

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

79、问答题  教师角色冲突是如何发生的？

点击查看答案

本题答案：造成教师角色冲突原因有三个方面：
第一，社会
本题解析：试题答案造成教师角色冲突原因有三个方面：
第一，社会对教师提出的各种不同的期望所致。比如在以升学为主的应试教育体制下，学生家长希望教师提高学生的成绩和升学率，而教育行政部门则希望教师提高学生的素质，学校则希望教师既提高教学质量，又提高学生素质，同时又把班级管理好。在不同的期望值中，有的期望是相互矛盾的，这就需要教师提高自身的认识水平，抓住工作的主要矛盾，努力协调好来自各方面的期望。
第二，社会及其教育事业的发展对教师提出更高的期望。社会的发展意味着教育观念的更新，教师 必须跟卜形热的光屏7时充实自己的知识水平，更新教育观念，顺利实现角色转换。
第三，角色转换意识不明确。虽然教师扮演着多种角色，但是每种角色都有其发挥作用的场合，教师应根据不同的场合来转变角色。比如在课堂中的行为和语言在家庭中就不适用。

80、名词解释  说服教育法

点击查看答案

本题答案：是通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思
本题解析：试题答案是通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思想道德认识的一种方法。

81、填空题  资料整理阶段要做的工作是（）、（）、（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：整理记录；数学分析；逻辑分析；提出结论；解释结论
本题解析：试题答案整理记录；数学分析；逻辑分析；提出结论；解释结论

82、多项选择题  教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。

A.结论的模糊性
B.思想的深刻性
C.时间的持久性
D.空间的广泛性

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

83、多项选择题  传统师德对教学之德的要求，具体说可分为哪些方面？（）

A、因材施教
B、启发诱导
C、以身作则
D、循序渐

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

84、多项选择题  十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，……形成（）活动的有效形式和长效机制”

A.爱学习
B.爱祖国
C.爱劳动
D.爱社会主义

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  下列不属于三好学生标准的是（）.

A.学习成绩好
B.思想品德好
C.身体状况好
D.团结同学

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

86、单项选择题  中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，到2020年，全面普及（）教育。

A.学前两年
B.初中
C.学前三年
D.小学

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

87、多项选择题  就教育过程而言，关爱学生就是要（）。

A.爱护学生
B.关心学生
C.平等公正地对待学生
D.尊重学生

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

88、多项选择题  十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，……增强学生（）”

A.独立能力
B.社会责任感
C.实践能力
D.创新精神

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

89、多项选择题  教育法律关系客体中的精神产品和其他智力成果主要指（）。

A.各种教材、著作在内的精神产品和智力成果
B.各种具有独创性并行之有效的教案、教法、教具、课件等的发明与制作
C.教学仪器、设备包括广播、电视等视听器械
D.各类动植物标本及其他用于教育教学的必需品

点击查看答案

本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  （）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。

A.电视
B.放映机
C.幻灯片
D.计算机

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

91、问答题  中等学校教师一般性职业能力包括哪些能力？

点击查看答案

本题答案：信息能力；语言能力；交往能力；教育机智；角色认知能力；
本题解析：试题答案信息能力；语言能力；交往能力；教育机智；角色认知能力；自我提高能力。

92、多项选择题  《中小学幼儿园安全管理办法》规定，（）等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督，依法查处违法经营者，维护有利于青少年成长的良好环境。

A.交通
B.文化
C.新闻出版
D.工商

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

93、填空题  智慧技能和动作技能是（）理论中的核心概念。

点击查看答案

本题答案：加涅
本题解析：试题答案加涅

94、填空题  刺激—反应是测量人的心理的基本手段，从刺激到反应又有（）、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：提供系统的刺激；突然的刺激；模拟自然的刺激
本题解析：试题答案提供系统的刺激；突然的刺激；模拟自然的刺激

95、单项选择题  （）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。

A.综述
B.调查报告
C.实验报告
D.专论

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

96、单项选择题  （）是指依据法律来管理教育，规范教育行为。

A.依法治教
B.以罚代教
C.以法代教
D.科教兴国

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

97、多项选择题  （）不能取得教师资格，已经取得教师资格的丧失教师资格。

A.受到刑事处罚的
B.故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的
C.受到剥夺政治权利的刑事处罚的
D.故意犯罪受到刑事处罚的

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

98、多项选择题  心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）

A、提高人的免疫能力
B、使人有效地抵抗疾病的侵袭
C、会有效增强身体机能

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

99、单项选择题  教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。

A、示范
B、基础
C、依据
D、保证

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

100、多项选择题  教师的道德品质对培养学生良好的（）具有重要促进作用。

A.身体素质
B.心理素质
C.审美情趣
D.实践能力

点击查看答案

本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

101、填空题  （）的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。

点击查看答案

本题答案：沟通
本题解析：试题答案沟通

102、多项选择题  依法治教的范围包括（）。

A.捐资助学
B.学校办学
C.教师教学
D.创办校办产业

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

103、多项选择题  班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨，熊老师的行为侵犯了学生的（）

A、隐私权
B、人身自由权
C、名誉权
D、内心自由权

点击查看答案

本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

104、多项选择题  下列行为不符合教师职业道德要求的是（）。

A.批评犯错学生
B.与学生谈话
C.私拆学生信件
D.体罚学生

点击查看答案

本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

105、单项选择题  职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段，也是教师个体调节（）的手段。

A.自身行为
B.他人行为
C.社会行为
D.集体行为

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

106、填空题  词和词组合的结构类型最基本的有五种，它们是（）、偏正结构、述宾结构、述补结构和联合结构。

点击查看答案

本题答案：主谓结构
本题解析：试题答案主谓结构

107、多项选择题  教育公正原则的具体要求包括（）。

A.因材施教
B.尊重学生人格和受教育的平等权利
C.因人施爱
D.赏罚分明

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

108、填空题  教师提高工作中心理调适能力的方法有（）、（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：森田疗法；情绪宣泄；认治疗法；淡化与转移法
本题解析：试题答案森田疗法；情绪宣泄；认治疗法；淡化与转移法

109、名词解释  教学实施能力

点击查看答案

本题答案：教师在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学
本题解析：试题答案教师在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力。

110、单项选择题  用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。

A.描线
B.着色
C.打底稿
D.装框

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

111、多项选择题  班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）

A、是变相体罚学生的错误方法
B、是帮助学生改正错误的有效手段
C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D、侵犯了学生的人格权

点击查看答案

本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

112、多项选择题  教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。

A.道德意志
B.道德行为和习惯
C.道德信念
D.道德情感

点击查看答案

本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

113、单项选择题  在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时，都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人，为加强师德教育提供参考。这是（）。

A.预测功能
B.分析反馈功能
C.导向功能
D.评定功能

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

114、多项选择题  教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）

A、适应教育环境
B、人际关系和睦
C、自我意识良好
D、情绪体验积极

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

115、填空题  教师语言的特征有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：科学性；规范性；教育性；启发性；激励性；审美性
本题解析：试题答案科学性；规范性；教育性；启发性；激励性；审美性

116、问答题  如何提高教师与学生交往的能力。

点击查看答案

本题答案：教师与学生交往能力直接影响师生关系，教师与学生交往时要
本题解析：试题答案教师与学生交往能力直接影响师生关系，教师与学生交往时要遵循以下基本原则：
（1）关注。这是人际交往能力的基础。包括三个方面：关注学生的学业进展。关注学生综合能力的提高。关注学生的心理发展。
（2）尊重。尊重他人才能在人际交往中得到他人的尊重，教师只有接受了学生与自己在人格上平等这一正确观念，才能自觉地、自然地尊重学生。
（3）信任。对学生的信任是教师提高和学生交往能力的关键。首先，要相信学生具备独立的分析问题、解决问题的能力，为他们提供发挥创造力的空间。其次，要相信学生具有处理好各种关系的能力。教师只有对学生给予充分的信任，才能在师生之间建立起相互信任的桥梁。

117、多项选择题  了解学生的基本方法有（）。

A.个别谈话法
B.双向交流法
C.观察分析法
D.资料分析法

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

118、填空题  教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。

点击查看答案

本题答案：任务指向型反思
本题解析：试题答案任务指向型反思

119、单项选择题  由于教育立法主体的多元性导致（）

A.教育法的规定具有公定力
B.教育法的规定性具有强制性
C.教育法具有多变性的特点
D.在教育法之上没有统一的法典

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

120、多项选择题  正确对待荣誉，教师要处理好（）的关系。

A.贡献和索取
B.自尊和谦逊
C.个人和他人
D.集体荣誉和个人荣誉

点击查看答案

本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

121、填空题  第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、（）、课堂教学和测试等四个环节，其中心环节是课堂教学。

点击查看答案

本题答案：教材编写
本题解析：试题答案教材编写

122、填空题  （）是测量人的心理的基本手段。

点击查看答案

本题答案：刺激—反应法
本题解析：试题答案刺激—反应法

123、多项选择题  2014年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》提出：广泛开展职业技能培训，使未继续升学的（）等新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业培训。

A.高中毕业生
B.小学毕业生
C.初中毕业生
D.大学生

点击查看答案

本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

124、问答题  教师应该怎样与家长合作？

点击查看答案

本题答案：及时与家长沟通；理解与尊重家长；净化与家长的合作关系。
本题解析：试题答案及时与家长沟通；理解与尊重家长；净化与家长的合作关系。

125、多项选择题  对教师要关爱学生的具体要求是（）

A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
B、对学生严慈相济，做学生良师益友。
C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

126、填空题  第二语言测试可分为水平测试、（）、诊断测试和潜能测试四大类。H、S、K是一种水平测试。

点击查看答案

本题答案：成绩测试
本题解析：试题答案成绩测试

127、多项选择题  《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（）。

A.职业培训
B.社会生活指导
C.心理健康辅导
D.青春期教育

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

128、单项选择题  在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。

A.标准
B.原则
C.规范
D.依据

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

129、单项选择题  下列不属于教师批阅试卷的礼仪规范的是（）.

A.试卷批阅一律用红笔
B.试卷批阅时每部分扣分均应在对应项目中表明
C.总分必须准确
D.阅卷教师不必签名

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

130、问答题  教师身体语言有什么作用？

点击查看答案

本题答案：可以帮助组织教学；可以增进师生感情；可以调动学生学习热
本题解析：试题答案可以帮助组织教学；可以增进师生感情；可以调动学生学习热情；可以突出教学重点；可以调控教学进程。

131、单项选择题  教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。

A.教育法律关系过程
B.教育法律关系准则
C.教育法律关系内容
D.教育法律关系要求

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

132、多项选择题  行政诉讼的具体受案范围包括：（）

A.对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚不服的
B.认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照，行政机关拒绝颁发或者不予答复的
C.申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的
D.对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施不服的

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  （）是人们能否自觉守法、用法、护法的内在决定因素。

A.官员是否廉洁
B.教育法律意识的强弱
C.执法队伍是否公正
D.教育法律、法规体系是否完备

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

134、多项选择题  教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。

A.知识学习
B.道德品质的健康发展
C.身心健康发展
D.人生道路

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

135、单项选择题  善恶标准的（）要求在评价人们行为的善恶时，必须按照历史的实际条件，以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。

A.主观性
B.历史性
C.阶级性
D.社会性

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

136、多项选择题  在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）

A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。
B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。
C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。
D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

137、多项选择题  《教师资格条例》规定，申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料（）

A.学历证书或者教师资格考试合格证明
B.户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料
C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D.身份证明

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

138、填空题  （）是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。

点击查看答案

本题答案：教育调查报告
本题解析：试题答案教育调查报告

139、多项选择题  依法治教的基本要求包括（）。

A.具有完备的教育法律、法规体系
B.提高全社会的教育法律意识
C.具有高素质的教育执法队伍
D.具有严格、公正的教育执法制度

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

140、单项选择题  教育法的法律责任与法律制裁紧密相连，是社会主义法制（）原则的具体体现。

A.“执法必严”
B.“有法可依”
C.“违法必究”
D.“有法必依”

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

141、填空题  观察是人们为了认识（），通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。

点击查看答案

本题答案：事物的本质和规律
本题解析：试题答案事物的本质和规律

142、多项选择题  教师课堂语言禁忌有哪些（）。

A.一言堂
B.狭隘偏激
C.挖苦谩骂
D.孤傲清高

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

143、填空题  （）的科学性原则，是指研究课题必须具有科学的客观根据和理论根据。

点击查看答案

本题答案：研究选题
本题解析：试题答案研究选题

144、填空题  为了实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持教学活动的概念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考是教师的（）。

点击查看答案

本题答案：教学反思能力
本题解析：试题答案教学反思能力

145、多项选择题  在我国现阶段，教育包括了（）两大职能。教育的两大职能是通过教师的劳动来完成的。

A.为社会生活服务
B.为少数统治阶级服务
C.为生产劳动服务
D.为下一代服务

点击查看答案

本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

146、问答题  教师应该如何组织课堂发言和课堂练习？

点击查看答案

本题答案：首先，培养课堂发言意识和习惯；其次，制定规则；最后，教
本题解析：试题答案首先，培养课堂发言意识和习惯；其次，制定规则；最后，教师要讲究向学生提问和回答学生问题的方法。

147、单项选择题  中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，到2015年，实现（）免费教育，普及（）教育。

A.学前两年；学前三年
B.学前；小学
C.学前一年；学前两年
D.小学；中学

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

148、填空题  （）是教学设计的第一步。

点击查看答案

本题答案：教学目标设计
本题解析：试题答案教学目标设计

149、多项选择题  《教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

150、填空题  教师对自己的教学理念、情绪状态的反思属于（）。

点击查看答案

本题答案：自我指向型教学反思
本题解析：试题答案自我指向型教学反思

151、单项选择题  2008年修订的师德规范中，（）是教师职业道德教师职业的核心。

A.终身学习
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

152、单项选择题  （）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。

A.教师良心
B.教师义务
C.教师荣誉
D.教师公正

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

153、单项选择题  教育法更多地具有（）。

A.经济法性质
B.程序法性质
C.行政法的性质
D.民法性质

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

154、填空题  在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。

点击查看答案

本题答案：教学实施能力
本题解析：试题答案教学实施能力

155、多项选择题  教师应具备的仪态是健康的体格、整洁的仪表（）。

A.安详的举止
B.愉快的表情
C.文雅的风度
D.适当的礼节

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

156、多项选择题  《教师法》规定，考核应当客观、公正、准确，充分听取（）的意见。

A.教师本人
B.其他教师
C.校长
D.学生

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

157、问答题  社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些？

点击查看答案

本题答案：社会变迁对教师角色认知能力有影响；教学理论更新对教师角
本题解析：试题答案社会变迁对教师角色认知能力有影响；教学理论更新对教师角色认知有影响；教学环境变化对教师角色认知能力有影响。

158、单项选择题  十八大报告谈到我们存在的不足和问题时指出，少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义问题突出，（）现象严重。

A.超前消费
B.高消费
C.奢侈浪费
D.底消费

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  

在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）
①隐患险于明火
②预防胜于救助
③生命高于一切
④责任重于泰山

A、①②
B、②③
C、②③④
D、①②③④

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

160、名词解释  教学反思能力

点击查看答案

本题答案：为了实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持
本题解析：试题答案为了实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持教学活动的概念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考的能力。

161、问答题  衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？

点击查看答案

本题答案：课堂教学的总的目标，就是根据教学大纲的要求和教材中的具
本题解析：试题答案课堂教学的总的目标，就是根据教学大纲的要求和教材中的具体内容，全面完成教学任务.使学生全面掌握必须掌握的内容；阶段性的教学目标就是根据教学大纲所规定的这一阶段的教学内容和要求以及教材中相应的具体内容，全面完成这一阶段的教学任务，使学生全面掌握这一阶段必须掌握的教学内容；每一堂课的教学目标就是全面完成教师事先计划好的任务.使学生全面掌握这一堂课必须掌握的教学内容。
教师是否全面完成教学任务、学生是否全面掌握必须掌握的教学内容.可以用下面的标准来衡量：
（1）教师是否全面展示和传授计划内的教学内容。
（2）是否使学生全面理解所学的内容。
（3）学生是否能正确地模仿。
（4）学生是否记住了所学的内容。
（5）学生是否能正确地运用所受的语言进行交际。使学生正确地运用所学的语言进行交际是语言教学的最高目标.也是课堂教学的最高目标。

162、名词解释  教师的人际交往能力

点击查看答案

本题答案：是指在教育活动中，教师与他人在思想上行动上的沟通与协调
本题解析：试题答案是指在教育活动中，教师与他人在思想上行动上的沟通与协调能力。

163、单项选择题  孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）

A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。
B、喜欢学习，喜欢交谈。
C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

164、多项选择题  课题选择的原则是（）。

A.需要性
B.创造性
C.科学性
D.可能性

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

165、问答题  健全人格的基本特征是什么？

点击查看答案

本题答案：和谐的人际关系；宁静的心境；有效地发挥个人潜能。本题解析：试题答案和谐的人际关系；宁静的心境；有效地发挥个人潜能。

166、问答题  谈谈历史法的应用要求及操作过程。

点击查看答案

本题答案：指历史法是指对教育的历史文献、历史遗存所做的发现、整理
本题解析：试题答案指历史法是指对教育的历史文献、历史遗存所做的发现、整理、考订、诠释以及在此基础上对教育发展的状态及趋势所做的阐述方法。
（一）应用要求
1.遵循历史研究的原则，这是结论的科学性保证。这些原则是：历史客观性原则、历史整体性原则、史论结合原则、批判继承原则。
2.了解历史资料种类。历史资料种类涉及史类学，历史资料分为文字史料、实物史料和口碑史料。
3.懂得历史资料的价值。历史资料的价值不等，有直接史料、间接史料，历史研究要依靠直接史料。
4.慎重使用历史资料。史料使用时有史料的真伪、正误意识，可能存在错误，如不知道或不注意，会影响研究价值，甚至闹出笑话。
（二）历史法的操作过程
1.确定研究问题；
2.构造问题假说；
3.搜集证据资料；
4.对资料做出考证与整理；
5.检验假说；
6.文章构思与写作。

167、单项选择题  要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）

A、积极参加社会实践
B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能
D、加强与社区合作沟通

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

168、单项选择题  教师的职业劳动对社会精神文明建设起着（）的作用。

A.直接
B.间接
C.直接而重要
D.间接而次要

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

169、填空题  （）一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。

点击查看答案

本题答案：教育工作总结
本题解析：试题答案教育工作总结

170、单项选择题  懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。

A.关键
B.核心
C.理念
D.原因

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

171、多项选择题  某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（）

A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定
D、侵犯了未成年人的隐私权

点击查看答案

本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

172、单项选择题  （）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。

A.转合
B.旋转
C.基图式
D.挂图式

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

173、单项选择题  教师的劳动是个体劳动和（）劳动的统一。

A.群体协作性
B.集体
C.学校
D.社会

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

174、多项选择题  “人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（）

A、对人的尊重、理解、关心和爱护
B、只表扬不批评
C、发挥人的自由创造精神
D、发挥人的主体性

点击查看答案

本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  十八大报告强调，（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

A.社会主义核心价值体系
B.解放思想与时俱进
C.全民族文化创造活力
D.改革开放

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

176、单项选择题  教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反（）的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的（）的法律后果。

A.教育法；肯定性
B.教育法；否定性
C.教师法；否定性
D.教师法；肯定性

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

177、填空题  教师的沉默具有（）、（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：信号功能；评价功能；遏制功能；教育功能
本题解析：试题答案信号功能；评价功能；遏制功能；教育功能

178、单项选择题  十八大报告指出：“加快发展现代职业教育，推动高等教育（）发展”

A.外延式
B.内涵式
C.外延
D.内涵

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

179、单项选择题  尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。

A.帮助
B.爱
C.担忧
D.操心

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

180、单项选择题  中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，到2020年，全面普及高中阶段教育，毛入学率达到（）以上。

A.97%
B.95%
C.100%
D.98%

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

181、名词解释  功能教学法

点击查看答案

本题答案：又称“意念——功能法”或“交际法”，它是以语言功能项目（和意
本题解析：试题答案又称“意念——功能法”或“交际法”，它是以语言功能项目（和意念）为纲，有针对性地培养学生的交际能力，实行交际化教学过程的一种教学法。

182、单项选择题  陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，省级财政逐年加大对教师培训的投入力度，重点支持中小学教师（）培训。

A.校级
B.县级
C.省级
D.部级

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

183、单项选择题  教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。

A.行政性
B.多元性
C.权威性
D.单一性

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

184、单项选择题  《未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为是指主体在法律上（）。

A.必须不作为的义务
B.必须要承担的权利
C.可以不作为的权利
D.必须要承担的义务

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

185、多项选择题  对教师“为人师表”的具体要求是（）

A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D、作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

186、单项选择题  

有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）
①义务教育阶段小学实行“就近免试”入学，严禁组织升学考试。
②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”。
③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。
④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。

A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

187、单项选择题  （）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。

A.行为训练法
B.活动教育法
C.环境陶冶法
D.品德考核法

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

188、多项选择题  教育工作应当依法接受（）。

A.行政监督
B.社会监督
C.司法监督
D.国家权力机关监督

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

189、问答题  如何提高教师与学校领导的交往能力。

点击查看答案

本题答案：服从领导的分配；支持领导的工作；加强相互的沟通；建立合
本题解析：试题答案服从领导的分配；支持领导的工作；加强相互的沟通；建立合作的关系；保持适当的心理距离。

190、单项选择题  

下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）
①小学一二年级不留书面家庭作业。
②小学三至六年级控制在1小时以内。
③中学控制在2小时以内。
④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

191、填空题  品德评价法有三种方式（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：奖励；惩罚；操行评定
本题解析：试题答案奖励；惩罚；操行评定

192、填空题  推荐书的结构形式一般包括（）、开头、正文、结尾等部分.

点击查看答案

本题答案：标题
本题解析：试题答案标题

193、填空题  教师与学生交往的能力包括（）、（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：认知能力；移情能力；语言表达能力；协调能力
本题解析：试题答案认知能力；移情能力；语言表达能力；协调能力

194、单项选择题  下列教师课堂行为不正确的是（）.

A.摸索教学方法，自主学习
B.害怕与学生交流沟通
C.启发学生理出学习思路，独立思考
D.认真倾听，及时评价

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

195、多项选择题  《教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核。

A.政治思想
B.业务水平
C.工作态度
D.工作成绩

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

196、问答题  信息理解能力主要包括哪些方面？

点击查看答案

本题答案：识别教材信息的含义；读懂学生方面信息的能力；评价判断信
本题解析：试题答案识别教材信息的含义；读懂学生方面信息的能力；评价判断信息的能力。

197、多项选择题  社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系。

A.人与人
B.人与自然
C.人与社会
D.人与自我

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

198、多项选择题  师生沟通中的口语艺术要注意（）

A、幽默
B、委婉
C、准确鲜明
D、含蓄

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

199、多项选择题  经常影响教师心理健康的不合理认知有（）

A、错误的道德观
B、错误的学生观
C、对教师职业的错误看法
D、错误的人才

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

200、填空题  教育史上，把（）称为“现代教育科学研究之父”。

点击查看答案

本题答案：梅伊曼和拉伊
本题解析：试题答案梅伊曼和拉伊