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1、问答题 语文教学设计的具体要求是什么?
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本题答案:A.教学内容要恰当;
B.教学内容要充实;<
本题解析:试题答案A.教学内容要恰当 www.91eXam.org;
B.教学内容要充实;
C.教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
2、单项选择题 见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动()。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节
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本题答案:B
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3、判断题 钱梦龙是情感派的代表,主张教学以情感人。
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本题答案:错
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4、多项选择题 有关一般教学含义的理解,正确的是()。
A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动,也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。
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本题答案:A, B, C
本题解析:暂无解析
5、名词解释 有意义的接受式教学策略
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本题答案:是通过老师艺术性的讲授和示范性的演示,使学生获得知识,
本题解析:试题答案是通过老师艺术性的讲授和示范性的演示,使学生获得知识,形成能力和思想品德的教学策略。
6、单项选择题 下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()
A.数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B.数学教学是师生共同发展的过程
C.数学教学是数学教师专业化发展的过程
D.数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程
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本题答案:D
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7、单项选择题 在大学课堂运用讲授法,不需要注意的是()。
A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际,渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点
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本题答案:C
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8、名词解释 民主性教学策略
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本题答案:是指在教学中建立民主平等的师生关系和生生关系,创造民主和谐的
本题解析:试题答案是指在教学中建立民主平等的师生关系和生生关系,创造民主和谐的教学氛围,鼓励学生发表不同的见解,允许学生提出质疑的策略。
9、单项选择题 上海复旦大学创业教育模式的侧重点是()。
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
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本题答案:B
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10、单项选择题 运用好问题教学法的基本要求之一是()。
A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案
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本题答案:B
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11、判断题 根据考试的目的和用途,考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。
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本题答案:对
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12、单项选择题 学科课程的优点之一是()。
A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性
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本题答案:C
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13、单项选择题 在大学课堂运用讲授法,不需要注意的是()。
A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际,渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
14、单项选择题 下列说法不正确的是()。
A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中
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本题答案:D
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15、填空题 利用网络学习资源的丰富性,可以提高学生的()。
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本题答案:课外阅读能力
本题解析:试题答案课外阅读能力
16、单项选择题 数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力,下列不属于数学一般能力的是()
A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力
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本题答案:B
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17、多项选择题 《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是()。
A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育
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本题答案:A, B, C
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18、单项选择题 认为“教亦多术矣”,又说:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”,这个人是()。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
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本题答案:D
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19、名词解释 整体性
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本题答案:是指教学中的互动是多情境、多内容、多维度、多形式的动态
本题解析:试题答案是指教学中的互动是多情境、多内容、多维度、多形式的动态、开放系统。
20、多项选择题 网络教学的基本类型有()。
A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式
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本题答案:B, C
本题解析:暂无解析
21、单项选择题 古代语文教育的四大弊端()。
A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
22、单项选择题 不属于大学教学评价的现实意义的有()。
A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思
B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
23、单项选择题 一般情况下,小队教学不会出现以下哪种实施过程()。
A、50-100名学生合成大班上课,由一位教师顺次主讲,其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论,教师分工指导
D、学生到指定教学中心,利用各种仪器、图书和设备进行独立学习
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
24、单项选择题
在数学教学中,我们应该遵守怎么样的原创:()
1.抽象与具体远侧;2.严谨性与量力性原则;3.理论与实际原则;4.巩固与发展原则
A.1,2,3
B.1,3,4
C.2,3,4
D.1.2.3.4
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本题答案:D
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25、单项选择题 不属于专家评价优点的是()。
A、可以帮助教师发现问题,提高教学水平与质量
B、专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场,往往能开阔学校评价教师的视野
C、专家评价有助于树立学校的权威
D、专家评价有助于校内教师形成新的教学风格
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本题答案:C
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26、名词解释 语文课程目标
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本题答案:从语文学科的角度规定的人才培养的具体规格和质量要求。
本题解析:试题答案从语文学科的角度规定的人才培养的具体规格和质量要求。
27、单项选择题 隐性课程的研究,可以追溯到美国教育家杜威提出的()。
A、附带学习
B、附和学习
C、机械学习
D、有意义的学习
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本题答案:A
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28、单项选择题 在教育目的方面,通识课程的标准是()。
A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性
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本题答案:B
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29、单项选择题 学生参与教师的课题研究,从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的()。
A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式
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本题答案:D
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30、单项选择题 1917年蔡元培执掌北大,由他主导的北大改革具有()大学的烙印。
A、美国
B、英国
C、日本
D、德国
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本题答案:D
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31、单项选择题 按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法,称之为()。
A、心理式组织
B、直线式组织
C、螺旋式组织
D、逻辑式组织
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本题答案:D
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32、填空题 魏书生以()教学法著名。
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本题答案:六部
本题解析:试题答案六部
33、名词解释 操作程序
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本题答案:指教学过程展开的逻辑步骤,以及各步骤应完成的主要任务。
本题解析:试题答案指教学过程展开的逻辑步骤,以及各步骤应完成的主要任务。
34、单项选择题 常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于()。
A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式
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本题答案:C
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35、单项选择题 大学双语教学面临的问题之一是()。
A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学
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本题答案:B
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36、名词解释 接受
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本题答案:是内化过程的第一层级,是指学生对新课中的学习内容感兴趣,有学
本题解析:试题答案是内化过程的第一层级,是指学生对新课中的学习内容感兴趣,有学习新课的强烈愿望。
37、单项选择题 下列不属于网络教学基本模式的是()。
A、讲授式网络教学模式
B、观察式网络教学模式
C、讨论式网络教学模式
D、演示式网络教学模式
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本题答案:B
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38、单项选择题 到()时期,书院官学化越来越严重,绝大部分书院成为准备科举考试的场所。
A、清朝
B、宋朝
C、战国
D、魏晋
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本题答案:A
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39、单项选择题 一个专业中的核心组成部分是指()。
A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课
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本题答案:C
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40、单项选择题 “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。
A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活
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本题答案:C
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41、填空题 特级教师卢元提倡的备课五有是:脑中有纲,腹中有书,目中有(),心中有法,胸中有()。
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本题答案:人,案
本题解析:试题答案人,案
42、单项选择题 关于大学实践教学对学生发展的意义,下列说法不正确的是()。
A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平
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本题答案:D
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43、多项选择题 大学生科技创新活动的主要特征有()。
A、活动内 容的层次性
B、活动形式多样性
C、活动主体的被动性
D、活动组织的团队协作性
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本题答案:A, B, D
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44、单项选择题 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于()。
A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段
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本题答案:D
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45、单项选择题 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。
A.语文素质
B.语文素养
C.语文能力
D.语文知识和能力
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本题答案:B
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46、单项选择题 对于网络教学的描述,不正确的是()。
A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学
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本题答案:D
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47、单项选择题 先秦时期儒家教育思想的总结性著作()主张“长善救失”,强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
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本题答案:D
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48、多项选择题 确定语文学科教学目的的依据是()。
A、国家的教育方针和有关的教育法规
B、语文学科的内容和特点。
C、社会需要。
D、学生的年龄特征。
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
49、单项选择题 在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰,可以较多的运用()。
A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法
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本题答案:A
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50、单项选择题 教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。
A.教材和大纲
B.课程标准和教材
C.教材和学生
D.课程标准和学生
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本题答案:C
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51、问答题 一名合格的教师应该具备哪些专业素养。结合自身实际阐述如何提高自己的专业素养?
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本题答案:(一)教师的职业道德修养1热爱教育事业,热爱教育对象2
本题解析:试题答案(一)教师的职业道德修养1热爱教育事业,热爱教育对象2以身作则,为人师表3学而不厌诲人不倦4互相支持,团结协作
(二)教师的知识结构1学科专业知识2教育学科知识3普通文化知识4实践性知识
(三)教师的能力结构1人际交往能力2课堂管理能力3教学监控能力4教育研究能力再结合自身谈
52、多项选择题 校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有()。
A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则
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本题答案:A, C
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53、问答题 目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
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本题答案:目标取向:受科技理性或工具理性所支配,核心是追求对被评
本题解析:试题答案目标取向:受科技理性或工具理性所支配,核心是追求对被评价对象的有效控制和改进。
过程取向:受实践理性所支配,强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。
主体取向:受解放理性所支配,倡导对评价情境的理解而不是控制,以人的自由与解放作为评价的根本目的。
54、判断题 语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。
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本题答案:对
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55、单项选择题 大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的()。
A、科学性原则
B、灵活性原则
C、可行性原则
D、教育性原则
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本题答案:B
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56、单项选择题 教学目标分类法是美国教育家()提出来的。
A.布鲁诺
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.杜威
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本题答案:C
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57、判断题 课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
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本题答案:对
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58、单项选择题 班级授课制的优点之一是()。
A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习
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本题答案:A
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59、单项选择题 案例教学中的师生是()的关系。
A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对
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本题答案:D
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60、填空题 ()是编写教材的依据,是进行教学的依据,是评估学生学习成绩的依据,是评估教师教学质量的依据。
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本题答案:语文课程标准
本题解析:试题答案语文课程标准
61、名词解释 个性化教学观
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本题答案:是指教师为学生的学习提供个性化的服务,针对每个学生的个
本题解析:试题答案是指教师为学生的学习提供个性化的服务,针对每个学生的个性差异因材施教,使学生的个性得以自由的、充分的发展。
62、问答题 传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同?
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本题答案:(1)过去的教师也讲因势利导,但导向的是应试。在这种情
本题解析:试题答案(1)过去的教师也讲因势利导,但导向的是应试。在这种情况下,所谓的正确是以应试为标准的。不论他采取什么样的教学方法,如何地善“导”,都无助于学生的学习和认知的改善。
(2)新课程理念下的语文教师,只是作为“平等对话”中的一员,内在于教学情境中,与学生共同发现和探究,相互启发和分享,在“指导”和“非指导”之间体现教师的存在。这样的语文教师不预设观点,也不预定唯一的标准。他导向的是学生心灵的丰富和思想的自由,最大限度地使学生的言语潜能、言语生命得到张扬。
63、问答题 教学组织形式发展趋势?
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本题答案:一、班级教学规模小型化
二、教学组织形式多样
本题解析:试题答案一、班级教学规模小型化
二、教学组织形式多样化综合化
三、教学组织形式个别化
64、问答题 阅读期待在阅读教学中有何意义?
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本题答案:“阅读期待”是接受美学的概念。
本题解析:试题答案“阅读期待”是接受美学的概念。接受美学认为,读者在阅读文学奏。学生翻开语文课本,一篇课文的题目、作者、题材、体裁便引发他们种种猜测。如果教师在学生阅读课文之前,能够适当地交代背景、创设情境、制造悬念,就会更加激起学生阅读的欲望和兴趣。
65、单项选择题 从评价的内容来看,我国大学教学评价主要集中在六大方面,其中之一是()。
A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
66、填空题 小学语文教师应该具备精深的专业知识,()和()。
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本题答案:广博的相关学科知识,较强的教育科研能力
本题解析:试题答案广博的相关学科知识,较强的教育科研能力
67、单项选择题 在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以()为中心的。
A、学术
B、社会问题
C、儿童活动
D、人格
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本题答案:C
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68、单项选择题 一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时,配合同名民乐合奏曲,配以适当的场景布置,并同时播放拍摄上乘的视频画面,体现了教学方法设计整体转型中的()。
A、由“单一方法”到“灵活组合”
B、由“权威灌输”到“质疑理解”
C、由“结果传授”到“过程经历”
D、由“独白布道”到“对话教学”
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本题答案:A
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69、单项选择题 下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是()。
A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对
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本题答案:D
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70、判断题 光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
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本题答案:错
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71、单项选择题 下列哪一个是案例教学的基本特征?
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
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本题答案:A
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72、单项选择题 “三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()。
A.《唐诗三百首》《千字文》
B.《唐诗三百首》《千家诗》
C.《三字经》《百家姓》《千家诗》
D.《三字经》《百家姓》《千字文》
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本题答案:D
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73、单项选择题 最早提出班级授课制的是捷克教育学家()。
A、弗兰克
B、夸美纽斯
C、凯勒
D、赫尔巴特
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本题答案:B
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74、名词解释 课程内容
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本题答案:就是为实现教育目标、达成学生预期变化而组织起来的教学与
本题解析:试题答案就是为实现教育目标、达成学生预期变化而组织起来的教学与学习的内容和经验。在狭义的课程概念中主要指学科与活动的知识体系和经验内容,在广义的课程概念中泛指学校指导下获得的全部经验,包括书本知识与社会生活体验,符号性的间接经验与非符号性的直接经验,是学校建立起来有潜力的人类经验。
75、多项选择题 实验操作过程中的反馈主要包括()。
A、对操作动作信息的反馈
B、对操作程序信息的反馈
C、对操作速度的反馈
D、对操作难度的反馈
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本题答案:A, B
本题解析:暂无解析
76、单项选择题 在下列几种评价类型中,最关注过程的是()。
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
77、填空题 概念间的关系有:()、()、()、()。
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本题答案:同一关系,属种关系,全异关系,交叉关系
本题解析:试题答案同一关系,属种关系,全异关系,交叉关系
78、单项选择题 高质量的教学案例的特征有()。
A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思,发人深省,有争论、辨析的余地
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
79、多项选择题 下列对必修课的说法正确的是()。
A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
80、单项选择题 教学方法的设计观之一是()。
A、系统观
B、思想观
C、学习观
D、道德观
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
81、单项选择题 选修课程中每个专题()个学分,()个学时。
A.1,36
B.2,36
C.1,18
D.2,18
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
82、单项选择题 语文教学的理论之源()。
A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
83、单项选择题 杜威所代表的 课程论是()。
A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
84、单项选择题 下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用()。
A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
85、单项选择题 语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起,改为()。
A.口头语言
B.口语训练
C.口语表达
D.口语交际
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
86、单项选择题 教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报()。
A、当地党委
B、向有关领导部门报告
C、向被评教师进行反馈
D、在有些情况下,还需要在一定范围内公布评价的结果,使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策
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本题答案:A
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87、名词解释 地方课程
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本题答案:是指由地方各级立法机关或政府及其教育行政部门制定、颁布
本题解析:试题答案是指由地方各级立法机关或政府及其教育行政部门制定、颁布和组织实施的课程。
88、多项选择题 中学语文基础知识的教学内容分为()。
A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
89、单项选择题 见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动()。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
90、单项选择题 新一轮基础教育改革是()年开始的。
A.1999
B.2000
C.2001
D.2002
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
91、单项选择题 下列教学方法中,最基本且具有普适性的教学方法是()。
A、课堂讨论法
B、练习法
C、读书指导法
D、讲授法
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本题答案:D
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92、问答题 课堂管理的功能有哪些?
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本题答案:(一)创立良好的课堂环境
(二)约束和控制有碍教
本题解析:试题答案(一)创立良好的课堂环境
(二)约束和控制有碍教和学的问题行为
(三)激发学生的潜能促进学生科持续发展
93、单项选择题 属于教学观念之一的是()。
A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观
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本题答案:C
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94、单项选择题 实践教学区别于理论教学的本质特征是()。
A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性
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本题答案:D
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95、单项选择题 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的()。
A.利益关系问题
B.权利关系问题
C.文化关系问题
D.法律关系问题
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本题答案:B
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96、单项选择题 自由教育与心灵训练,这是()大学教学的传统。
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
97、填空题 现代教师的角色是:()、引导者和参与者。
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本题答案:学生的组织者
本题解析:试题答案学生的组织者
98、问答题 编写语文教案要从以下几个方面进行:()、()、教学过程、()和()等等。
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本题答案:教学目标、教学内容、教学方法、教学时数
本题解析:试题答案教学目标、教学内容、教学方法、教学时数
99、多项选择题 有关中国古代官学的论述,正确的是()。
A、东汉末年出现了鸿都门学
B、南朝建立分馆授业制度
C、唐宋明开设专科学校
D、书院是官学的重要组成部分
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本题答案:A, B, C
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100、单项选择题 中学数学教育要培养学生的哪“四基”:()
A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
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本题答案:A
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101、单项选择题 讲授法的优势之一是()。
A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高
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本题答案:C
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102、单项选择题 在课程创生取向看来,课程知识是()。
A.由课程专家为教师的实施而创造的
B.广大的、复杂的社会系统中的一个方面
C.一个不断前进的过程,一种人格的建构
D.课程变革计划的内容
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本题答案:C
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103、名词解释 多(维)元互动教学
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本题答案:是指多主体、多目标、多方位、多角度、多形式的多种互动构
本题解析:试题答案是指多主体、多目标、多方位、多角度、多形式的多种互动构成的教学方式,包括互动双方通过语言和非语言手段进行的现实互动,通过媒体网络进行的远距离虚拟互动和通过图书资料进行的物流互动。
104、多项选择题 属于班级授课制的局限的是()。
A、学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B、教学的节奏慢,影响学生的学习兴趣
C、教学面向全班学生,步调统一,难以照顾到个别差异
D、不利于发挥教师的作用
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本题答案:A, C
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105、单项选择题 美国学者阿历克斯•英格尔斯针对人的()提出了12条现代人的特征。
A、身心健康
B、职业规划
C、终身教育
D、现代化
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本题答案:D
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106、单项选择题 以下哪一个不是数学思维的组成成分:()
A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维
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本题答案:D
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107、单项选择题 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为()。
A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述
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本题答案:B
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108、多项选择题 构成教育活动最基本的要素有()。
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境
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本题答案:A, B, C
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109、判断题 课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
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本题答案:对
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110、单项选择题 默读与朗读相比,适应范围更广,速度更快,而且()。
A.更适应与低年级
B.更有助于培养口头表达能力
C.更有助于理解
D.更有利于提高对文章的感受能力
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本题答案:C
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111、单项选择题 在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第四代评价认为,评价在本质上是()。
A.描述
B.心理建构
C.测验或测量
D.判断
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本题答案:B
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112、填空题 数学具有()、应用价值和文化价值三大价值功能。
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本题答案:科学价值
本题解析:试题答案科学价值
113、单项选择题 全外型双语教育最早产生于()。
A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本
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本题答案:C
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114、单项选择题 实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计,这体现了实践教学的()。
A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则
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本题答案:A
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115、问答题 有人认为,口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法?
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本题答案:口语交际与听说训练是有区别的。听说训练常常是单方面的,重在“
本题解析:试题答案口语交际与听说训练是有区别的。听说训练常常是单方面的,重在“倾听”,主要是能听清内容并抓住要点复述出来,多以“独白”的形式存在。而口语交际重在用口语进行“交际”,是特定情境中听说双方言语互动的过程,是一种动态的言语实践活动,常以“对话”的形式出现。情境性和互动性是口语交际的基本特征。参与交际的人不仅要认真倾听,还要适时接话题,谈自己的意见和想法,这样才能达到交际的目的。不仅需要听说技巧,还需要待人处事,举止谈吐、临场应变、传情与达意方面的能力和素养。
116、填空题 ()是实用主义教学思想的创始人,他的教育思想是“做中学”。
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本题答案:杜威
本题解析:试题答案杜威
117、单项选择题 在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是()。
A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案
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本题答案:D
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118、填空题 《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。
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本题答案:3000,2500
本题解析:试题答案3000,2500
119、名词解释 质的研究
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本题答案:是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法
本题解析:试题答案是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
120、名词解释 多(维)元互动策略
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本题答案:就是从多个角度、采取多种形式、利用多种资源进行个性需求的多种
本题解析:试题答案就是从多个角度、采取多种形式、利用多种资源进行个性需求的多种互动,以促进学生多元智能的个性化发展的教学策略。
121、名词解释 诊断性评价
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本题答案:是在教育、教学或学习活动开始前,为使其计划更有效地实施
本题解析:试题答案是在教育、教学或学习活动开始前,为使其计划更有效地实施而进行的预测性、测定性评价,或对评价对象的现状和存在问题做出鉴定,目的是为了了解评价对象的基础和情况,为解决问题搜集必要的资料,找到解决问题的办法,以便指导。
122、判断题 单元教学过程包括以下阶段:起领,教读,自读,总结和测试。
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本题答案:对
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123、多项选择题 毕业论文(设计)指导教师的主要任务是()
A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助
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本题答案:B, C, D
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124、问答题 课程标准为什么取代教学大纲?
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本题答案:(1)课程价值取向从精英教育转向大众教育
(2)
本题解析:试题答案(1)课程价值取向从精英教育转向大众教育
(2)课程目标着眼于学生素质的全面提高
(3)课程管理从刚性转向弹性
125、名词解释 叙事研究
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本题答案:教师所做的叙事研究陈述的是教师在日常生活、课堂教学、教
本题解析:试题答案教师所做的叙事研究陈述的是教师在日常生活、课堂教学、教改实践活动曾经发生或正在发生的事件,也包括教师本人撰写的个人传记、个人经验总结等各类文本。
126、单项选择题 标志着中国古代数学体系形成的著作是()
A.《周髀算经》
B.《孙子算经》
C.《九章算术》
D.《几何原本》
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本题答案:C
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127、问答题 语文教学的原则有哪些?
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本题答案:(1)语文教学的共性原则:
a.主动性与创造
本题解析:试题答案(1)语文教学的共性原则:
a.主动性与创造性相结合的原则
b.实践性与综合性相结合的原则
c.基本素养与情感态度相结合的原则
d.身心发展与学习规律相结合的原则
(2)语文教学的个性原则:
a.语文教育与思想教育相统一的原则
b.阅读写作与口语交际协调发展的原则
c.语言训练与思维训练相结合的原则
d.语文教学的开放性原则。
128、单项选择题 浪漫自然主义经验课程的终极目的是()。
A.使人成为“自然人&rdqu o;
B.个体经验和社会整体的持续生长
C.使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
D.使人获得全面发展
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本题答案:A
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129、单项选择题 蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有()大学的烙印。
A、美国
B、德国
C、德国
D、法国
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本题答案:B
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130、多项选择题 以下语句源自于《学记》的有()。
A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”
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本题答案:A, C, D
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131、单项选择题 在案例教学中,教师要做到下列中的三项,不包括()。
A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容
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本题答案:C
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132、判断题 写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。
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本题答案:错
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133、单项选择题 ()年,全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。
A、1996
B、1997
C、1998
D、1999
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本题答案:C
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134、多项选择题 教师教学发展性评价的特征是()。
A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性
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本题答案:A, B, C, D
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135、单项选择题 在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是()。
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子
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本题答案:A
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136、多项选择题 有关德国大学传统的论述,正确的是()。
A、大学自治
B、学术自由
C、教学与科研相结合
D、从象牙塔到服务站
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本题答案:A, B, C
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137、多项选择题 网络教学目前存在的问题主要有()。
A、教师的学历不高
B、教师的信息技术水平有待提高
C、网络教学资源尚不很丰富
D、学生还不接受这种新教学模式
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本题答案:B, C
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138、单项选择题 大学教学的主要社会价值之一是()。
A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值
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本题答案:A
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139、名词解释 自主性学习
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本题答案:是在教师指导下,学生自学、自练、自得自悟、互动交流,自
本题解析:试题答案是在教师指导下,学生自学、自练、自得自悟、互动交流,自评自纠,通过自己的努力去陶冶情操、培养能力、掌握方法的学习方式。
140、单项选择题 自治与国际性,这是()大学教学的传统。
A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪
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本题答案:A
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141、判断题 我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面,我不承认有任何“无教育的教学。(德赫尔巴特)
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本题答案:对
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142、多项选择题 以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是()。
A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础
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本题答案:A, B, C
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143、单项选择题 维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了()。
A.“基础教养论”
B.“中间语言”
C.“最近发展区”
D.“居室教育学”
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本题答案:C
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144、单项选择题 大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节,而且也是教育管理部门对学校的教学实施()的一种重要手段。
A、有效监督
B、有效控制
C、有效改革
D、有效指挥
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本题答案:A
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145、填空题 一位语文教师具备深厚的()和博大的()是语文教师成功的()。
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本题答案:人文素养,人文情怀,基本条件
本题解析:试题答案人文素养,人文情怀,基本条件
146、多项选择题 运用练习法的一般要求是()。
A、提高练习的自觉性
B、精选练习材料
C、教师要细心讲解
D、掌握正确的练习方法,适当分配练习的次 数、份量
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本题答案:A, B, D
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147、多项选择题 实践教学对于大学发展的意义有()。
A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革
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本题答案:A, B, D
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148、判断题 传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是:明了、联想、系统、方法。
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本题答案:错
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149、单项选择题 数学教学论是一门()的独立学科P2
A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是
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本题答案:D
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150、单项选择题 中国古代的大学教学内容以()经典为主,注重修身与政治教育。
A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家
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本题答案:D
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151、单项选择题 应用问题教学法的关键和核心是()。
A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答
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本题答案:A
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152、单项选择题 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是()。
A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特
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本题答案:A
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153、单项选择题 在教育公平的问题上,当前我们应该秉持的理念是()。
A.以提高质量为主,以平等为辅
B.以平等为主,以提高质量为辅
C.平等与高质量兼得
D.人人都有接受教育的机会
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本题答案:C
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154、问答题 现行语文课程的基本理念包括哪四个方面?
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本题答案:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主
本题解析:试题答案全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。
155、名词解释 综合课程
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本题答案:是一种多学科的课程组织模式,即由两门以上学科内容组成的
本题解析:试题答案是一种多学科的课程组织模式,即由两门以上学科内容组成的课程,强调学科之间的关联性、统一性,是以一个中心问题或主题的解决与阐述为线索组织的课程。
156、填空题 语文教学目标的出发点是()。
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本题答案:全面提高学生语文素质
本题解析:试题答案全面提高学生语文素质
157、单项选择题 研究性教学实施中存在的问题之一是()。
A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系
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本题答案:D
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158、单项选择题 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()
A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段
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本题答案:D
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159、单项选择题 大学课堂教学主要涉及的问题之一是()。
A、教学观念问题
B、教育投入问题
C、教师厌教问题
D、学习动机问题
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本题答案:A
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160、单项选择题 教学从一个侧面说是一种认识活动,从另外一个侧面看则是一种()。
A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动
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本题答案:C
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161、单项选择题 学生参与教师的课题研究,从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的()。
A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式
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本题答案:D
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162、单项选择题 关于学生毕业论文或设计的选题,下列说法不正确的是()。
A、选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题
B、选题可从生产实习或学年论文中发现问题
C、不允许学生自选课题
D、选题可结合教师的科研课题
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本题答案:C
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163、名词解释 伪圣化
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本题答案:所谓伪圣化,就是“用一套唯一套的&lsqu
本题解析:试题答案所谓伪圣化,就是“用一套唯一套的‘群性话语’和‘公共思维’模式,钳制师生丰富多元的精神方式、说话方式,压抑精神自由,禁绝个性语言,让全体师生都用一种模式思维、用一套话语说话;用专制色彩的伪神圣、假崇高的观点去看待‘高尚’‘健康’‘先进’‘有意义’等人文价值范畴,让师生的语言,远离真实的人生和真实的现实生活。它走向‘精神专制主义’”。
164、单项选择题 下列哪个不是学科课程的主要优点()。
A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性
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本题答案:D
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165、问答题 简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议?
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本题答案:(1)语文课程评价的目的是为了检验和改进学生的语文学习
本题解析:试题答案(1)语文课程评价的目的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。
(2)要突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。
(3)形成性评价和终结性评价都是重要的,但应加强形成性评价。
(4)定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价。
(5)施评价应注意教师的评价、学生的自我评价与学生之间的相互评价相结合。
166、单项选择题 高中学生的数学学习活动不应只限于()
A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习
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本题答案:D
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167、多项选择题 大学实践教学的意义有()。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
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本题答案:C, D
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168、单项选择题 最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是()。
A、班级授课制
B、选科制
C、小队教学
D、专题研讨
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本题答案:B
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169、名词解释 目标—导控模式
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本题答案:也称为“目标教学”模式、单元达
本题解析:试题答案也称为“目标教学”模式、单元达标教学模式,是指以明确教学目标为导向,以教学评价为动力,强化为活动中心,让绝大多数学生掌握教学内容的一种教学模式。
170、名词解释 语文教材
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本题答案:是语文教师为实现一定的教学目标,在语文教学活动中使用的
本题解析:试题答案是语文教师为实现一定的教学目标,在语文教学活动中使用的、供学生选择和处理、负载着语文教育内容并发挥语文教育功能的一切材料。
171、多项选择题 研究性学习的特点()
A、强调学习方式的研究性
B、强调学习内容的实践性
C、强调认识过程的完整性
D、强调学习时间的长期性
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本题答案:A, B, C
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172、名词解释 学生成长记录袋
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本题答案:是指用以显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现
本题解析:试题答案是指用以显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集。
173、单项选择题 在非指导性教学中,教师的角色变成了()。
A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
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本题答案:C
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174、单项选择题 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。
A.习惯
B.意志
C.兴趣
D.态度
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本题答案:C
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175、单项选择题 下列哪一个是案例教学的基本特征?
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
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本题答案:A
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176、名词解释 同行评价
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本题答案:是指同行教师通过听课、评议会等形式对授课教师在教学活动中的表
本题解析:试题答案是指同行教师通过听课、评议会等形式对授课教师在教学活动中的表现进行的评价。
177、单项选择题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。
A.2500
B.3500
C.2800
D.3000
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
178、单项选择题 一般情况下,小队教学不会出现以下哪种实施过程()。
A、50-100名学生合成大班上课,由一位教师顺次主讲,其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论,教师分工指导
D、学生到指定教学中心,利用各种仪器、图书和设备进行独立学习
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
179、问答题 现当代中学语文教师的素质?
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本题答案:人格素质,心理素质,专业技能素质
本题解析:试题答案人格素质,心理素质,专业技能素质
180、问答题 语文教材的构成要素包括()、()和()作业系统。
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本题答案:范文系统,知识系统,助读系统
本题解析:试题答案范文系统,知识系统,助读系统
181、填空题 语文课程标准倡导()的学习方式。
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本题答案:自主、合作、探究
本题解析:试题答案自主、合作、探究
182、问答题 请结合实际分析班级授课制有哪些优缺点?
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本题答案:优点:规模,系统,主导,高速,集体,全面
缺
本题解析:试题答案优点:规模,系统,主导,高速,集体,全面
缺点:主体性受限,实践性不强,创造性弱化,差异性忽视,灵活性欠缺,完整性割裂,合作性匮乏
183、单项选择题 选修课程中每个专题()个学分,()个学时。
A.1,36
B.2,36
C.1,18
D.2,18
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
184、单项选择题 大学生科技创新活动的形式之一是()。
A、组织学生讨论社会热点问题
B、组织学生参加义务劳动
C、申报和完成学生科研项目和课题
D、组织学生学雷锋做好事
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
185、判断题 备课主要包括两个方面内容:一是备教材,二是备教法。
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本题答案:错
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186、名词解释 作为学习方式的研究性学习
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本题答案:是指学生在教师的指导下,从学习和生活中选择和确定研究课
本题解析:试题答案是指学生在教师的指导下,从学习和生活中选择和确定研究课题,用类似科研的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。作为教学策略的研究性学习是指教师通过引发、促进、支持、指导学生的研究性学习活动,来完成的教学方案。
187、单项选择题 根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是()。
A、辩论
B、比赛性讨论
C、知识性讨论
D、经过小组讨论后再全班讨论
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本题答案:D
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188、问答题 数学新课程实施中对教师的要求有哪些?
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本题答案:首先,处理好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三
本题解析:试题答案首先,处理好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三者的关系
其次,正确认识数学教学的本质
(1)数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程
(2)数学教学过程是教师引导学生经历数学化的过程
(3)数学教学过程是教师和学生之间互动的过程
(4)数学教学是师生共同发展的过程
(5)数学教学是数学教师专业化的过程
(6)数学教学是承认学生差异、张扬学生个性的过程
最后,精心设计中学数学教学
(7)设计课程教学
(8)设计教学目标
(9)设计教学情境
189、单项选择题 下列那些活动不属于大学实践教学()。
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
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本题答案:C
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190、判断题 “什么是教育?简单的一句话,就是要养成良好的习惯。”
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本题答案:对
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191、名词解释 阅读教学
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本题答案:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
本题解析:试题答案阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
192、多项选择题 恰当应用好讲授法应注意的问题有()。
A、表扬为主、坚持正面引导
B、正确处理好讲授内容
C、教学环节完整,思路清晰有序
D、理论联系实际,渗透直观方法;讲求语言艺术
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本题答案:B, C, D
本题解析:暂无解析
193、多项选择题 提高学生毕业论文质量的有效措施包括()。
A、明确毕业论文写作方法和规范,提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织
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本题答案:A, B, C, D
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194、单项选择题 下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用()。
A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则
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本题答案:B
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195、问答题 小学语文教学研究的内容主要包括哪几个方面?
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本题答案:小学语文教学研究的内容主要包括:教学理念问题、课程问题、教学
本题解析:试题答案小学语文教学研究的内容主要包括:教学理念问题、课程问题、教学组织形式问题、教学方法问题、教学评价问题、师生的发展问题。
196、单项选择题 在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
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本题答案:C
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197、判断题 语文独立设科是在1903年。
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本题答案:对
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198、问答题 什么是小学语文课程资源?
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本题答案:广义的小学语文课程资源是指有利于实现小学语文课程目标的
本题解析:试题答案广义的小学语文课程资源是指有利于实现小学语文课程目标的各种因素。或者说,课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然、社会资源的总和。狭义的小学语文课程资源仅指形成小学语文课程的直接因素来源。
课程资源-指形成课程的要素来源以及实施课程必要而直接的条件。(知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素,就是课程的要素来源。直接决定课程实施范围与水平的人力、物力、财力和时间、场地、媒介、设备、设施、环境,以及对于课程的认识状况等因素,就属于课程的实施条件。
199、多项选择题 《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是()。
A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育
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本题答案:A, B, C
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200、填空题 义务教育阶段数学课程中所涉及的四大领域为()。
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本题答案:实践与综合应用
本题解析:试题答案实践与综合应用
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