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1、多项选择题 ()的称号,既体现出教育工作者在社会主义建设宏伟大业中的地位和作用,又表现出人民对教师殷切的期望,也是社会、人民对教师的赞誉和褒奖。
A.教育艺术家
B.建设生力军
C.灵魂工程师
D.教书匠
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本题答案:A, B, C
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2、单项选择题 下列不属于三好学生标准的是().
A.学习成绩好
B.思想品德好
C.身体状况好
D.团结同学
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本题答案:D
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3、单项选择题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自何处?()
A、《韩非子》
B、《荀子》
C、《中庸》
D、《诗经》
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本题答案:C
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4、名词解释 品德评价法
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本题答案:是教师根据德育目标的要求,对学生已经形成或正在形成的思
本题解析:试题答案是教师根据德育目标的要求,对学生已经形成或正在形成的思想品德进行评价,给予肯定或否定的一种方法。
5、多项选择题 为了能够真正保持严格要求的一贯性,就需要教师在提出要求前要经过(),在贯彻要求的过程中要勇于克服各种困难和阻力,身体力行地带头去落实。
A.严格保密
B.周密的思考
C.认真的调查
D.亲自示范
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本题答案:B, C
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6、填空题 在德育工作中,()是运用最为广泛,也是最基本的一种方法。
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本题答案:说服教育法
本题解析:试题答案说服教育法
7、单项选择题 中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的实施意见提出,到2015年,实现()免费教育,普及()教育。
A.学前两年;学前三年
B.学前;小学
C.学前一年;学前两年
D.小学;中学
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本题答案:C
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8、多项选择题 实行法律救济制度将()
A.促使国家工作人员加强自律,审慎行事,依法行政,确保公务活动的准确性与合法性。
B.大大提高国家工作人员的责任感
C.促进行政监督的加强
D.促进国家机关内部管理的完善
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本题答案:A, B, C, D
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9、单项选择题 用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上,注意合理构图,使主体突出是在()。
A.描线
B.着色
C.打底稿
D.装框
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本题答案:C
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10、多项选择题 《未成年人保护法》规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行()。
A.职业培训
B.社会生活指导
C.心理健康辅导
D.青春期教育
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本题答案:B, C, D
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11、多项选择题 教育行政复议的范围主要包括以下几方面()
A.对教育行政处罚不服的
B.对教育行政强制的措施不服的
C.对侵犯其他人身权、财产权的
D.教育行政机关违反法定条件和法定程序,要求其履行义务的
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本题答案:A, B, D
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12、多项选择题 严谨治学对不断提高教育质量的意义主要在于严谨治学对()的影响。
A.教师自身素质发展
B.教学水平
C.学生良好学风
D.学校生源
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本题答案:A, C
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13、多项选择题 教师内在品质方面的修养包括()
A、公正、爱生
B、以身作则
C、献身教育事业
D、热爱科学、追求真理等等
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本题答案:A, B, C, D
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14、问答题 衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么?
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本题答案:课堂教学的总的目标,就是根据教学大纲的要求和 教材中的具
本题解析:试题答案课堂教学的总的目标,就是根据教学大纲的要求和教材中的具体内容,全面完成教学任务.使学生全面掌握必须掌握的内容;阶段性的教学目标就是根据教学大纲所规定的这一阶段的教学内容和要求以及教材中相应的具体内容,全面完成这一阶段的教学任务,使学生全面掌握这一阶段必须掌握的教学内容;每一堂课的教学目标就是全面完成教师事先计划好的任务.使学生全面掌握这一堂课必须掌握的教学内容。
教师是否全面完成教学任务、学生是否全面掌握必须掌握的教学内容.可以用下面的标准来衡量:
(1)教师是否全面展示和传授计划内的教学内容。
(2)是否使学生全面理解所学的内容。
(3)学生是否能正确地模仿。
(4)学生是否记住了所学的内容。
(5)学生是否能正确地运用所受的语言进行交际。使学生正确地运用所学的语言进行交际是语言教学的最高目标.也是课堂教学的最高目标。
15、多项选择题 学生的学习反应包括()。
A.学习智商
B.学习态度
C.学习水平
D.学习行为
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本题答案:B, C, D
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16、单项选择题 十八大报告谈到我们存在的不足和问题时指出,少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄,形式主义、官僚主义问题突出,()现象严重。
A.超前消费
B.高消费
C.奢侈浪费
D.底消费
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本题答案:C
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17、多项选择题 学校承担的制裁性法律责任主要有()。
A.整顿
B.勒令停办停招
C.没收违法所得
D.通报批评
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本题答案:A, B, D
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18、填空题 第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、()、课堂教学和测试等四个环节,其中心环节是课堂教学。
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本题答案:教材编写
本题解析:试题答案教材编写
来源:www.91exam.org 19、多项选择题 按教学任务分类,电教教材可分为()。
A.系统课程教材
B.章节课程教材
C.专题电教教材
D.片段电教教材
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本题答案:A, B, C, D
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20、名词解释 教学能力
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本题答案:是教师指导学生进行学习活动、完成教学活动的的能力。也就
本题解析:试题答案是教师指导学生进行学习活动、完成教学活动的的能力。也就是说就是教师有效开展教学活动的能力。
21、多项选择题 根据《义务教育法》的规定,学校不得聘用下列人员担任工作人员。()
A.曾经因犯罪被判处过有期徒刑的人
B.曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人
C.不适合从事义务教育工作的人
D.曾经接受过行政处罚的人
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本题答案:A, B, C
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22、名词解释 教师的人际交往能力
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本题答案:是指在教育活动中,教师与他人在思想上行动上的沟通与协调
本题解析:试题答案是指在教育活动中,教师与他人在思想上行动上的沟通与协调能力。
23、多项选择题 教师职业道德认识的形成和提高,从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、()这几个阶段。
A.确立职业道德信念
B.培养职业道德情感
C.形成职业道德观念
D.发展职业道德判断
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本题答案:A, C, D
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24、名词解释 正迁移
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本题答案:第一语言的某些结构特点和使用第一语言的某些经验,可以对第二语
本题解析:试题答案第一语言的某些结构特点和使用第一语言的某些经验,可以对第二语言的习得和使用有启发作用。对第二语言习得起积极作用的叫正迁移作用。
25、问答题 教师身体语言有什么作用?
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本题答案:可以帮助组织教学;可以增进师生感情;可以调动学生学习热
本题解析:试题答案可以帮助组织教学;可以增进师生感情;可以调动学生学习热情;可以突出教学重点;可以调控教学进程。
26、单项选择题 《教育法》第八条第二款规定:“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”该条从法律规范的分类角度来看属于()
A.授权性规范
B.惩罚性规范
C.禁止性规范
D.义务性规范
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本题答案:C
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27、多项选择题 十八大报告指出:要坚持依法治国和以德治国相结合,加强()教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。
A.职业道德
B.家庭美德
C.社会公德
D.个人品德
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本题答案:A, B, C, D
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28、单项选择题 在表述形式上,法律注重条款的(),且都通常包含处罚的规定。
A.政策性和确定性
B.政策性和原则性
C.规范性和原则性
D.规范性、确定性
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本题答案:D
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29、填空题 ()是全篇研究论文的总结,通过归纳得出相应的结论,起深化主题的作用。
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本题答案:结论部分
本题解析:试题答案结论部分
30、填空题 对于教师来说,需要获取的信息主要包括三大类()、()、()。
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本题答案:学生的信息;学科专业信息;教育专业信息
本题解析:试题答案学生的信息;学科专业信息;教育专业信息
31、单项选择题 由于教育立法主体的多元性导致()
A.教育法的规定具有公定力
B.教育法的规定性具有强制性
C.教育法具有多变性的特点
D.在教育法之上没有统一的法典
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本题答案:C
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32、多项选择题 社会公德是全体公民在社会交 往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了()之间的关系。
A.人与人
B.人与自然
C.人与社会
D.人与自我
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本题答案:A, B, C
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33、单项选择题 ()虽然有助于人际关系的深化,但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵,会造成其优越感,削弱其守纪自觉性,有厚此薄彼之嫌。
A.绰号
B.昵称
C.大名
D.小名
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本题答案:B
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34、单项选择题 ()是指在研究大量的文献之后,概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。
A.综述
B.调查报告
C.实验报告
D.专论
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本题答案:A
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35、单项选择题 教师义务在规范教师遵守各种师德要求中,起着()的重要作用,以便在相互矛盾的情况下,做出最合理的行为选择。
A.调解人际矛盾
B.进行综合判断
C.化解具体冲突
D.解决具体矛盾
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本题答案:B
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36、多项选择题 政策对于国家、政党和社会生活的作用,具有()的特点。
A.指导性
B.强制性
C.灵活性
D.调控性
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本题答案:A, C, D
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37、单项选择题 2008年修订的师德规范中,()是教师职业的本质要求。
A.爱岗敬业
B.爱国守法
C.终身学习
D.教书育人
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本题答案:A
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38、单项选择题 下列教师课堂行为不正确的是().
A.摸索教学方法,自主学习
B.害怕与学生交流沟通
C.启发学生理出学习思路,独立思考
D.认真倾听,及时评价
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本题答案:B
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39、多项选择题 学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()
A、没有认真履行教师的权利
B、没有认真履行教师的义务
C、没有认真履行教师的职责
D、没有落实教育教学任务
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本题答案:B, C, D
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40、问答题 教师学习能力体现在哪些方面?
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本题答案:了解自身的学习情况;增强学习意识;明确学习的方向和目标
本题解析:试题答案了解自身的学习情况;增强学习意识;明确学习的方向和目标。
41、单项选择题 培养学生良好的思想品德,不仅依赖于教师的正确指导,还依赖于教师的()。
A.威信
B.风度
C.义务
D.荣誉
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本题答案:A
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42、多项选择题 教育法律的特点主要表现为()。
A.教育法的规定性具有强制性
B.教育法的规定具有公定力
C.教育法有统一的法典
D.教育法具有不变性的特点
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本题答案:A, B, C
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43、多项选择题 教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有:()。
A.对行为结果的评价作用
B.对行为选择的指导作用
C.对行为选择的评价作用
D.对行为过程的监控作用
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本题答案:A, B, D
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44、填空题 智力“二因素说”是英国的心理学家()提出来的,“多元智能”是美国的心理学家()提出来的,()是核心内容。
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本题答案:斯皮尔曼;加德纳;“八个半智能”
本题解析:试题答案斯皮尔曼;加德纳;“八个半智能”
45、问答题 教师角色冲突是如何发生的?
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本题答案:造成教师角色冲突原因有三个方面:
第一,社会
本题解析:试题答案造成教师角色冲突原因有三个方面:
第一,社会对教师提出的各种不同的期望所致。比如在以升学为主的应试教育体制下,学生家长希望教师提高学生的成绩和升学率,而教育行政部门则希望教师提高学生的素质,学校则希望教师既提高教学质量,又提高学生素质,同时又把班级管理好。在不同的期望值中,有的期望是相互矛盾的,这就需要教师提高自身的认识水平,抓住工作的主要矛盾,努力协调好来自各方面的期望。
第二,社会及其教育事业的发展对教师提出更高的期望。社会的发展意味着教育观念的更新,教师必须跟卜形热的光屏7时充实自己的知识水平,更新教育观念,顺利实现角色转换。
第三,角色转换意识不明确。虽然教师扮演着多种角色,但是每种角色都有其发挥作用的场合,教师应根据不同的场合来转变角色。比如在课堂中的行为和语言在家庭中就不适用。
46、单项选择题 ()规定了教育法的基本法律规范。
A.行政法
B.经济法
C.民法
D.宪法
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本题答案:D
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47、填空题 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和()进行交际的能力。
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本题答案:运用目的语
本题解析:试题答案运用目的语
48、单项选择题 创新精神的培养,应来源于()。
A.校长
B.家长
C.教师
D.偶像
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本题答案:C
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49、填空题 刺激—反应是测量人的心理的基本手段,从刺激到反应又有()、()和()。
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本题答案:提供系统的刺激;突然的刺激;模拟自然的刺激
本题解析:试题答案提供系统的刺激;突然的刺激;模拟自然的刺激
50、多项选择题 《教育法》规定,学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由()的公民担任。
A.加入中国共产党的
B.具有中华人民共和国国籍
C.在中国境内定居
D.具备国家规定任职条件
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本题答案:B, C, D
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51、问答题 教材的主要表现形式有哪些?
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本题答案:教科书教材;图书教材;视听教材;现实教材;电子教材。<
本题解析:试题答案教科书教材;图书教材;视听教材;现实教材;电子教材。
52、单项选择题 《特殊教育提升计划(2014—2016年)》提出:到2016年,全国基本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到()以上,其他残疾人受教育机会明显增加。
A.90%
B.50%
C.60%
D.100%
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本题答案:A
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53、问答题 教师职业压力与应激对心理健康的影响有哪几方面?
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本题答案:繁重的任务和多重角色使教师承受巨大压力;期望和责任感给
本题解析:试题答案繁重的任务和多重角色使教师承受巨大压力;期望和责任感给教师带来极大的心理压力;教育工作的复杂性与难度加重了教师心理负担;日趋激烈的职业竞争给教师带来了危机感。
54、多项选择题 教育法的规范作用具体表现为()。
A.指引作用
B.评价作用
C.预测作用和强制作用
D.教育作用
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
55、单项选择题 ()投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷,制在投影片上,可作为字幕或用来代替板书。
A.转合
B.旋转
C.基图式
D.挂图式
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
56、多项选择题 为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人,教师在品德上必须成为学生的模范。要做到()。
A.崇尚自由,桀骜不驯
B.言行一致,表里如一
C.胸怀磊落,谦虚诚实
D.个性张扬,无拘无束
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本题答案:B, C
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57、问答题 按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段?
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本题答案:分下面几个阶段:
1.受挫与平静
本题解析:试题答案分下面几个阶段:
1.受挫与平静
2.稳定与自信
3.保守与低落
4.抱怨与退出
58、问答题 教师应该如何组织课堂发言和课堂练习?
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本题答案:首先,培养课堂发言意识和习惯;其次,制定规则;最后,教
本题解析:试题答案首先,培养课堂发言意识和习惯;其次,制定规则;最后,教师要讲究向学生提问和回答学生问题的方法。
59、单项选择题 《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是()
A、歌舞厅
B、迪斯尼乐园
C、营业性网吧
D、电子游戏厅
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本题答案:B
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60、问答题 中学教师应该如何确定教学目标。
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本题答案:分析内容标准;分析学生情况。
①分析学生知识
本题解析:试题答案分析内容标准;分析学生情况。
①分析学生知识起点
②分析学生技能起点
③分析学生的态度
61、多项选择题 违法颁发学位证书、学历证书或其他学业证书的主要情形有:()
A.不具有颁发学业证书和学位证书资格而发放学业证书、学位证书
B.对不符合规定条件的受教育者和其他人员颁发学业证书、学位证书
C.伪造、编造、买卖学业证书、学位证书
D.在颁发学业证书、学位证书中弄虚作假、徇私舞弊
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本题答案:A, B, C, D
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62、多项选择题 学校应当对学生的伤害依法承担责任的是()。
A.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的
C.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的
D.学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的
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本题答案:A, D
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63、填空题 ()又称类型抽样,它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组,然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本。
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本题答案:分层抽样
本题解析:试题答案分层抽样
64、单项选择题 十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:“加快()建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”
A.继续教育
B.重点大学函授教育
C.现代职业教育体系
D.成人教育
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本题答案:A
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65、多项选择题 《教师法》规定,考核应当客观、公正、准确,充分听取()的意见。
A.教师本人
B.其他教师
C.校长
D.学生
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本题答案:A, B, D
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66、多项选择题 传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面?()
A、因材施教
B、启发诱导
C、以身作则
D、循序渐
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本题答案:A, B, D
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67、单项选择题 《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校应当在开学初、放假前,有针对性地对学生集中开展()。
A.纪律教育
B.心理健康教育
C.安全教育
D.思想道德教育
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本题答案:C
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68、多项选择题 教师通用能力实现的途径和方法地()。
A.形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
B.形成问题解决与研究能力的基本方法
C.形成创新性思维与实践能力的基本方法
D.形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
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本题答案:A, B, C, D
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69、多项选择题 《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的重点是学会()等方面的常识。
A.生活和社会适应
B.人际交往
C.升学择业
D.学习
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本题答案:A, B, C, D
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70、多项选择题 《教师法》规定,我国公民取得教师资格的条件包括:()
A.遵守宪法和法律
B.热爱教育事业,具有良好的思想品德
C.有教育教学能力,经认定合格的
D.具备相应的学历或者经国家教师资格考试合格
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
71、多项选择题 以下体现教师劳动复杂性的有()。
A.劳动结果丰富多样
B.学生的成长是一个过程
C.劳动任务的多样性
D.劳动对象存在差异
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本题答案:C, D
本题解析:暂无解析
72、单项选择题 内心信念在教师道德评价中,主要是作为()来发挥作用的。
A.教育良心
B.教育威信
C.教育公正
D.教育义务
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
73、填空题 词和词组合的结构类型最基本的有五种,它们是()、偏正结构、述宾结构、述补结构和联合结构。
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本题答案:主谓结构
本题解析:试题答案主谓结构
74、多项选择题 教学实验常用模式包括()。
A.单组实验
B.等组实验
C.轮组实验
D.化学实验
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本题答案:A, B, C
本题解析:暂无解析
75、多项选择题 教师严格要求学生要做到()。
A.严而有方
B.严而有宽
C.严而有度
D.严而有恒
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本题答案:A, C
本题解析:暂无解析
76、单项选择题 十八大报告指出:深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动()进教材进课堂进头脑。
A.马克思主义理论
B.社会主义理论
C.中国特色社会主义理论体系
D.邓小平理论
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
77、填空题 ()是指能应用在各种情境下的一般性能力,也有人称之为“基本能力”。
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本题答案:通用能力
本题解析:试题答案通用能力
78、多项选择题 教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式,其职责是()
A、听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D、罢免校长
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本题答案:A, B, C
本题解析:暂无解析
来源:91考试网 91exam.org 79、多项选择题 某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某,因结交朋友不当参与了重大盗窃案,被市公安局拘留,钱惠将这件事写成了一篇通讯报道,文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过,并在当地的《晨报》上发表,钱老师的文章()
A、能够体现报道内容的真实性,能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B、表现了教师的社会责任感,通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定
D、侵犯了未成年人的隐私权
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本题答案:C, D
本题解析:暂无解析
80、多项选择题 乐教勤业原则是指教师()。
A.工作中能吃苦
B.勤奋努力地从事教育工作
C.工作时很高兴
D.乐于从事教育事业
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本题答案:B, D
本题解析:暂无解析
81、单项选择题 在进行道德评价时,应当具体分析目的与手段的联系情况,做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为,这是教师职业道德评价的()所决定的。
A.标准
B.原则
C.规范
D.依据
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本题答案:D
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82、多项选择题 教师若有良好的自我意识,则会发展成()的良好品格,其潜能就会得到充分的发挥。
A、聪慧
B、敏捷
C、自尊
D、自信
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本题答案:C, D
本题解析:暂无解析
83、多项选择题 就教育过程而言,关爱学生就是要()。
A.爱护学生
B.关心学生
C.平等公正地对待学生
D.尊重学生
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
84、填空题 通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力,也有人称之为()。
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本题答案:基本能力
本题解析:试题答案基本能力
85、问答题 试论中学教师的信息处理能力。
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本题答案:人们利用信息技术的根本目的是将所得到的信息化为己有,而
本题解析:试题答案人们利用信息技术的根本目的是将所得到的信息化为己有,而所得到的信息都是其他人的结果或者没有加工的数据与信息,因此人们必须有一定的信息处理能力,才能把所得的信息真正利用起来。信息处理能力是信息能力的重要部分。教师备课过程就是对各种信息的理解与处理过程,中学教师的信息处理能力可以概括为以下几个方面:
(1)信息分类能力杂乱无章的信息很难记忆、存取,所以教师要能对各种各样的信息进行综合分析,以最适合自己需要的方式分类,以便今后的存取处理。
(2)信息统计与分析能力教师要能够以各种有效的数学方法,对所得到的数据与信息进行统计分析,从而对这些信息的意义与可靠性有整体性认识,这也是教师应具备的基本的信息处理能力。
(3)信息重组能力教师要能够对于所得的信息按照需要重新进行组合,使得可以利用它们得到某些新发现、说明某些论点。
(4)信息编辑加工能力教师要能够从所得的信息中,截取有用的某些部分,进行编辑加工,可能在增加自己的信息内容后,形成自己需要的信息。教师写教案和板书的设计很大程度上是对信息的编辑加工。
(5)信息存取能力教师要能够以比较方便的方式将所得到的信息组织起来,存放在信息存储设备中,并且可以随时访问与取得这些所存储的信息。
86、填空题 ()与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
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本题答案:批判性反思
本题解析:试题答案批判性反思
87、多项选择题 坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起,使道德实践活动与各项业务工作紧密结合,(),防止和克服形式主义。
A.贴近实践
B.贴近基层
C.贴近生活
D.贴近群众
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本题答案:B, C, D
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88、单项选择题 2013年11月7日,教育部、发展改革委、公安部等《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》规定:对未达到重点设防类抗震设防标准或达到设计使用年限仍需继续使用的校舍,()进行一次鉴定。
A.每年
B.每三个月
C.每两年
D.每半年
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本题答案:A
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89、多项选择题 十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:“推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、(),从根本上解决一考定终身的弊端。”
A.学校依法自主招生
B.政府宏观管理
C.社会参与监督的运行机制
D.专业机构组织实施
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本题答案:A, D
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90、多项选择题 教育公正原则的具体要求包括()。
A.因材施教
B.尊重学生人格和受教育的平等权利
C.因人施爱
D.赏罚分明
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本题答案:A, B, D
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91、单项选择题 2014年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》提出:完善职业教育对口支援机制,鼓励()职业院校(集团)对口支援贫困地区职业院校
A.东部地区
B.大城市
C.发达地区
D.西部地区
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本题答案:A
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92、问答题 中等学校教师一般性职业能力包括哪些能力?
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本题答案:信息能力;语言能力;交往能力;教育机智;角色认知能力;
本题解析:试题答案信息能力;语言能力;交往能力;教育机智;角色认知能力;自我提高能力。
93、单项选择题 要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()
A、积极参加社会实践
B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能
D、加强与社区合作沟通
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本题答案:A
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94、问答题 论教师职业能力一般形成和发展过程。
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本题答案:教师职业能力一般形成和发展过程概括为:理论学习;实地观
本题解析:试题答案教师职业能力一般形成和发展过程概括为:理论学习;实地观察;模仿练习;实地实践;总结与反思;革新与创造;反复实践几个阶段。对这个概括作三点说明:
其一,强调基础知识和训练。理论学习、实地观察、模仿练习是获得系统的基础知识和训练的必要环节,是保证获得职业能力的前提条件。
其二,强调多种水平的实践。模仿练习、实地实践、反复实践是一个过程三种不同水平的实践。只有经过长期的、多种水平的实践,才能保证获得个人化、实践化的职业能力。
其三,强调自觉和勤奋。总结与反思、革新与创造、反复实践都依赖有自觉和勤奋,同时也是自觉和勤奋的体现。
95、多项选择题 教师应具备的仪态是健康的体格、整洁的仪表()。
A.安详的举止
B.愉快的表情
C.文雅的风度
D.适当的礼节
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本题答案:A, B, C, D
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96、填空题 ()是深刻理解的重要基础,是有的放矢地开展有效教育的重要前提。
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本题答案:深入了解
本题解析:试题答案深入了解
97、问答题 试论中等学校教师的教学认知能力。
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本题答案:教学认知能力指对各教学要素,如学生及教学目标、内容、方
本题解析:试题答案教学认知能力指对各教学要素,如学生及教学目标、内容、方法、策略、手段等的领会、分析、判断能力。而教学认知能力是最基本的教学能力。包括三方面:
(1)领会课程标准能力。中学各科的课程标准是根据国家的教育方针和课程计划制定的指导教学的纲领性文件,是教师进行教学的主要依据,也是评估教学质量的重要标准。教师必须认真研读课程标准,领会其精神。主要包括能理解课程性质及课程基本理念、能理解课程总目标和具体目标、能掌握内容标准、能依据课程标准进行教学改革的实践。
(2)分析教材能力。要完成教学任务,提高教学质量,教师必须熟悉教材,研究教材,才能用好教材、超越教材,创造性地、自主地使用教材,从根本上提高运用教材的能力。主要包括能正确理解教材的特点;深入分析教材内容,包括分析教材的地位和作用,分析教材的内容结构,分析教材的重点、难点、空白点。
(3)了解学生能力。学生是认识的主体,学习的主任,了解学生是教育好学生的前提条件。包括整体上了解中学生心理发展特点(包括对学生所在的班集体情况的了解),了解作为独特个体的每个学生的一般情况、心理状况以及德、智、体各方面发展情况。
98、填空题 复合式投影教材是由()的静片组成复合投影片,用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。
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本题答案:两张或两张以上
本题解析:试题答案两张或两张以上
99、多项选择题 政策文件注重()的要求。
A.导向性
B.规范性
C.原则性
D.确定性
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本题答案:A, C
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100、多项选择题 教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德境界高尚性、()等特点。
A.道德影响广泛性(深广性)
B.道德意识自觉性
C.行为举止示范性
D.道德内容先进性
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本题答案:B, C, D
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101、单项选择题 十八大报告强调全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。要坚持()相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。
A.依法治国与以德治国
B.教育与管理
C.道德与法律
D.批评与自我批评
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本题答案:A
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102、名词解释 德育能力
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本题答案:教师的德育能力就是对学生进行道德教育、政治、思想、法制
本题解析:试题答案教师的德育能力就是对学生进行道德教育、政治、思想、法制和心理健康教育的能力。
103、多项选择题 《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()
A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。
B、不准打麻将
C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。
D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。
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本题答案:A, B, C, D
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104、填空题 以下哪些能力是中等学校教师完成教育工作任务能力()、()、()、()。
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本题答案:教学能力;教育能力;管理能力;科研能力
本题解析:试题答案教学能力;教育能力;管理能力;科研能力
105、填空题 ()是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径,能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性,有利于学生特殊才能的发展。
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本题答案:课外活动
本题解析:试题答案课外活动
106、单项选择题 孔子说:“学而不厌,诲人不倦”,要求教育者()
A、对学习不讨厌,与人交谈不厌倦。
B、喜欢学习,喜欢交谈。
C、不厌倦学习,不厌倦帮助他人。
D、不断学习,吸取更多知识营养,教育学生不厌其烦、循循善诱。
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本题答案:D
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107、名词解释 实际锻炼法
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本题答案:是教师有目的、有计划地组织学生参加一定的实践活动,以使
本题解析:试题答案是教师有目的、有计划地组织学生参加一定的实践活动,以使他们形成良好的思想品德和行为习惯的一种方法。
108、多项选择题 教师职业道德评价时,运用定量方法的关键在于考核指标体系的确立、()。
A.指标不能过细
B.指标的细化
C.指标不宜明确
D.各指标权重分配应合理
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本题答案:B, D
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109、单项选择题 ()是人们能否自觉守法、用法、护法的内在决定因素。
A.官员是否廉洁
B.教育法律意识的强弱
C.执法队伍是否公正
D.教育法律、法规体系是否完备
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本题答案:B
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110、单项选择题 职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段,也是教师个体调节()的手段。
A.自身行为
B.他人行为
C.社会行为
D.集体行为
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本题答案:A
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111、问答题 试论述怎样促进教师教育机智形成?
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本题答案:教育机智是一种个性化、随机化的智慧。俗话说,灵机动,计
本题解析:试题答案教育机智是一种个性化、随机化的智慧。俗话说,灵机动,计上心来,教育机智大体上是这样一种东西。但是,我们还是可以提出一些原则性建议,依此有利于教师教育机智的形成。
(1)尊重学生
教师对学生的尊重是建立良好师生关系的前提,这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体,尊重他们的人格和权利。其次,应尊重学生的个性,这体现在对待不同性格、气质类型的学生要采取不同的教育方式;应尊重学生的兴趣、爱好和特长,为他们提供发展空间,使学生得到最大限度的发展;应尊重学生的价值观,不要把自己的观念强加于学生,让学生有自己独立的思考、独特的见解。
(2)平等、公正地对待学生
教师平等地对待学生,体现在与学生交往的许多细节上,如教师的语言、教师对待学生的态度和行为方式等方面。恰当的语言可以帮助教师拉近与学生的心理距离,使学生乐于与教师平等对话。态度和行为方式是思想意识的反映,教师只有真正接受了学生是与自己平等的这一思想观念,才能自然而然地站在学生的角度,体会到学生所遇到的困难,而不是"居高临下"地对待学生。教师对待学生要公正。首先,要做到一视同仁。其次,不能根据自己的主观好恶,偏爱某些学生而冷落另一些学生。再次,要正确地对待学生间的差异性,要公正地对待他们,帮助他们发扬优点,弥补不足。
(3)情绪要稳定
在课堂上经常会出现一些不能用通常方法简单解决的事件,这时就需要教师随机地处理。在处理这些事件时,教师要保持情绪的稳定,一方面,充分尊重学生好奇心与想像力,不能粗暴草率对待;另一方面,应积极思考解决问题的办法。
(4)态度要诚恳
教师在处理教学疑难问题时,要实事求是,不知道的问题切不可不负责任地随便作答,以免误导学生。此外,当教师在课堂上出现了自身失误时,应诚恳地承认自己的失误并及时纠正。
(5)语言要含蓄
这主要是指教师对学生的行为表现做出随机即时的反应时,在语言的使用上应尽量避免生硬、直接的表达,而应较为隐晦地说出自己的看法,语气温和,易于学生接受。
(6)行动要沉着
课堂上出现了偶发事件时,教师应仔细观察,沉着冷静地应对,不急不躁,具体问题具体分析,把偶发事件的不良影响控制在最小范围,并争取在最短时间内充分认识和挖掘偶发事件中的积极因素,因势利导,变被动为主动,变不利为有利。
(7)方法要恰当
对课堂上所发生的随机事件,教师必须在有限的时间内采取恰当的方法,既不能影响正常的教学进度,又不伤害学生的情感,还要把问题解决好。这就要求教师具有敏锐的观察力、准确的判断力和果断的决策能力,争取在最短的时间内把学生的思路导人到正 常的教学中o
(8)要避免刻意
教育机智是教师随机产生的智慧,是教师长期实践积累形成的智慧,这种反应不是刻意的。只有经过长期的积累,教师才能敏锐地发现问题的关键,恰当地做出反应。
(9)要避免说教
随机地运用教育机智应做到言简意贱,避免长篇大论。
(10)要适可而止
教师在对学生的行为或问题做出随机反应时,应点到为止、给学生留有思考的空间,让他们自己体会出其中的道理。
112、名词解释 教育机智
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本题答案:教育机智是指教师对学生活动的敏感性,特别是指教师对教学
本题解析:试题答案教育机智是指教师对学生活动的敏感性,特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应,果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。
113、单项选择题 2013年11月7日,教育部、发展改革委、公安部等《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》规定:达到重点设防类抗震设防标准的,()进行一次鉴定。
A.每2年
B.每3年
C.每年
D.每5年
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本题答案:D
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114、单项选择题 在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时,都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人,为加强师德教育提供参考。这是()。
A.预测功能
B.分析反馈功能
C.导向功能
D.评定功能
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本题答案:B
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115、单项选择题 教师要关注()学生的全面发展
A、优秀学生
B、单亲家庭学生
C、每一位学生
D、智障学生
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本题答案:C
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116、问答题 简述写作的构思的步骤有哪些。
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本题答案:确立题目;确立论点;论据和资料的分配;编拟提纲
本题解析:试题答案确立题目;确立论点;论据和资料的分配;编拟提纲
117、单项选择题 ()是教师个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
A.教师公正
B.教师荣誉
C.教师义务
D.教师良心
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本题答案:D
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118、单项选择题 十八届三中全会通过的《决定》指出,全面深化改革,必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际,解决我国所有问题的关键是()。
A.坚持开放
B.坚持创新
C.坚持发展
D.坚持改革
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本题答案:C
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119、多项选择题 教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()
A、适应教育环境
B、人际关系和睦
C、自我意识良好
D、情绪体验积极
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本题答案:A, B, C, D
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120、多项选择题 对个人来讲,道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程,是一个由(),即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
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本题答案:A, B, C, D
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121、单项选择题 ()是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。
A.电视
B.放映机
C.幻灯片
D.计算机
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本题答案:A
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122、名词解释 教师的自我提高能力
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本题答案:是指教师在教育活动中,思想、业务、人格等方面不断趋于发
本题解析:试题答案是指教师在教育活动中,思想、业务、人格等方面不断趋于发展和完善的能力。
123、单项选择题 教师偶尔有轻微体罚学生没有后果且经教育改正的,()
A.不视为构成违法行为,由所在学校给予行政处分
B.构成违法行为由所在学校给予行政处分
C.不视为构成违法行为,不承担法律责任
D.构成违法行为由所在学校予以解聘
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本题答案:C
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124、单项选择题 《中小学幼儿园安全管理办法》规定,晚自习学生没有离校之前学校()有负责人和教师值班、巡查。
A.应当
B.应该
C.可以
D.有条件的话可安排
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本题答案:A
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125、填空题 应用研究课题,就是依据()为基础,研究规律适用的(),使规律充分发挥作用。
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本题答案:科学的理论;条件、方式和效果
本题解析:试题答案科学的理论;条件、方式和效果
126、问答题 教师的现场信息收集能力具体表现在哪些方面?
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本题答案:判断信息需求及利用信息技术获取信息能力;观察学生和与学
本题解析:试题答案判断信息需求及利用信息技术获取信息能力;观察学生和与学生进行有效交流的能力。
127、多项选择题 实行教师聘任制,学校与教师的法律关系主要表现在()为基础的民事法律关系
A、强迫
B、平等
C、自愿
D、公平
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本题答案:B, C, D
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128、多项选择题 教师的职业特征表现为()。
A.扶困济贫
B.教育教学
C.教书育人
D.救死扶伤
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本题答案:B, C
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129、问答题 文献查阅的原则有哪些?
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本题答案:要有“坐冷板凳”的精神;要尽可
本题解析:试题答案要有“坐冷板凳”的精神;要尽可能多的占有资料;要注意资料的质量;安排足够的时间;要有一定的文献检索能力。
130、单项选择题 教育法的多变性主要由教育立法主体的()所致。
A.行政性
B.多元性
C.权威性
D.单一性
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本题答案:B
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131、多项选择题 教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵()。
A.并不等于赞同学生的不良行为
B.不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式
C.不轻易下判断
D.给予学生充分的空间去表达自我
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本题答案:A, B, C, D
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132、多项选择题 以下属于绝对评价特点的是:()。
A.评价标淮相对模糊
B.评价结果难以反映测评对象的内部差异
C.评价标淮明确客观
D.对于被评价结果要分出等级
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本题答案:B, C, D
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133、多项选择题 广义上的教育法包括()。
A.中央政府各部委制定的规章和地方政府制定的规章
B.最高国家权力机关制定的法律
C.地方权力机关制定的地方性法规
D.最高行政机关制定的行政法规
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本题答案:A, B, C, D
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134、多项选择题 教师履行义务,都是现实地把个人的知识和能力用于为学生和社会整体利益服务,为()尽自己的职责,完成自己应当完成的使命和任务。
A.教师集体
B.社会整体
C.学生
D.教师个人
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本题答案:A, B, C
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135、多项选择题 集体荣誉是个人荣誉的(),个人应当把自已的荣誉归功于集体,看做是社会和集体对自己的鼓励和更高要求。
A.归宿
B.简单相加
C.基础
D.前提条件
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本题答案:A, C
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136、填空题 对各教学要素领会、分析、判断的能力是教师的()。
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本题答案:教学认知能力
本题解析:试题答案教学认知能力
137、单项选择题 小军(15岁)因抢劫被抓了起来,学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从,法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书,学校加以拒绝。学校的做法()
A、合情、合理、合法
B、合情、合理、不合法
C、合情、不合理、不合法
D、不合情、不合理、不合法
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本题答案:D
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138、多项选择题 教师高度自觉的道德义务意识,来自对教育劳动崇高社会意义的认识,()的赤诚之心,来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。
A.对人民教育事业
B.对祖国
C.对学生
D.对自己
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本题答案:A, B, C
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139、单项选择题 教育法律关系的构成要素有三个,即教育法律关系主体、教育法律关系客体和()。
A.教育法律关系过程
B.教育法律关系准则
C.教育法律关系内容
D.教育法律关系要求
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本题答案:C
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140、问答题 结合实际谈谈在查阅文献的时候应遵循什么样的原则。
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本题答案:(1)要有“坐冷板凳”的精神。
本题解析:试题答案(1)要有“坐冷板凳”的精神。人类几千年积累的教育资料浩若烟海,收集资料很艰苦。要有吃苦精神准备。
(2)要尽可能多的占有资料。尽可能多的占有资料才能保证研究工作的深度和严密性。
(3)要注意资料的质量。资料的质量关系到研究的质量,要确保与课题有关的经典性的重要文献资料收集到手,要保证有足够的第一手资料,要保证资料的准确性,这些是必须做到的。
(4)安排足够的时间。查阅文献资料工作量大,是长期、艰苦的工作,对某些研究来说,可能从始至终都离不开查阅文献工作。
(5)要有一定的文献检索能力。了解文献检索知识,提高文献检索能力,也是对研究工作者的一项基本要求。
141、单项选择题 每个学生都有自己的独特性,他们的个性特点千差万别。这表明教师的()。
A.劳动对象个性强
B.劳动对象很多
C.劳动对象很活泼
D.劳动对象存在差异
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本题答案:D
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142、单项选择题 法律是以()的形式表现的。
A.纲要、通知
B.决议、决定
C.意见、指示
D.法律条款、规范性文件
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本题答案:D
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143、单项选择题 教育法更多地具有()。
A.经济法性质
B.程序法性质
C.行政法的性质
D.民法性质
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本题答案:C
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144、单项选择题 教师的劳动能影响学生的一生,甚至可能决定或者改变其发展方向,这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着()。
A.影响作用
B.引导作用
C.制约作用
D.决定作用
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本题答案:B
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145、问答题 教师如何提高人际交往中的心理调适能力?
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本题答案:教师在工作中要处理好各种人际关系,在此过程中,保持健康
本题解析:试题答案教师在工作中要处理好各种人际关系,在此过程中,保持健康、良好的心理状态,既有利于自己,也有利于工作,更有利于处理好人际关系。提高提高人际交往中的心理调适能力有以下建议:
(1)与人为善。学会宽容,与人为善,才能处理好各种人际关系,营造和谐的人际环境。
(2)学会说“不“。爱面子,有时做自己不原做或不能做的事,心里会感到不舒服,日积月累会造成人与人之间的隔阂和心理障碍,诱发人际关系冲突。
(3)调整期望值。不要对自己和周围的人期望值过高,适当降低期望值会有成就感与愉悦感,从根本上减少因期望值过高引起的心理落差、心理失衡,进而导致的人际关系冲突。
(4)保持轻松愉快。人际交往中,尽量保持轻松愉快,以兴奋的情绪投入。
(5)放松与幽默。说笑话,讲幽默故事,活跃气氛。
(6)暂时回避。心情烦躁时,暂时回避与人的交往。
(7)倾诉与求助。人际交往中出现自己问题而自己解决不了,应向朋友倾诉或寻求心理医生帮助,使不良影响降低到最低,成功摆脱由于人际冲突带来到危机。
(8)保持年轻活力。尽可能多地和学生一起参加活动,使自己的心永远年轻,充满活力。
146、多项选择题 真正要在教育事业上有所作为,真正做一名合格乃至出色的教师,一个基本要求就是要热爱(),在工作实践中培养起对它们的深厚感情。
A.传道授业
B.教师职业
C.教育工作
D.教书育人
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本题答案:B, C
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147、问答题 学生学习与研究小组指导能力包括哪些方面?
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本题答案:学生学习小组指导;学生研究小组指导。
本题解析:试题答案学生学习小组指导;学生研究小组指导。
148、单项选择题 十八大报告指出:“加快发展现代职业教育,推动高等教育()发展”
A.外延式
B.内涵式
C.外延
D.内涵
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本题答案:B
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149、填空题 教师常用的教学评价方法有()、()、()。
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本题答案:观察法;考察法;考试法
本题解析:试题答案观察法;考察法;考试法
150、单项选择题 相对而言,重视评价中的(),有利于提高师队伍的整体水平,有利于教师个体不断地追求进步。(答案未定)
A.素质标准
B.效果标准
C.善恶标准
D.职责标准
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本题答案:A
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151、单项选择题 教师与()的关系是教育过程中最基本、最重要的关系。
A.学校
B.教育事业
C.学生
D.家长
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本题答案:C
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152、单项选择题 通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项()工程。
A.基础性
B.重大
C.重要
D.普通
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本题答案:A
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153、填空题 教学设计能力主要包括()、()、()、()。
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本题答案:教学目标设计能力;教学内容整合能力;教学策略设计能力;编写教
本题解析:试题答案教学目标设计能力;教学内容整合能力;教学策略设计能力;编写教案能力
154、填空题 ()是指根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题,对预期完成课题的主观、客观条件尽可能加以周密地准确地估计。
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本题答案:可能性原则
本题解析:试题答案可能性原则
155、多项选择题 实施实践锻炼法通常有()等途径。
A.活动实践
B.思想实践
C.教学实践
D.理论实践
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本题答案:A, B, C, D
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156、多项选择题 教育法的方向性原则主要表现在()。
A.必须保证党的领导
B.必须保证培养社会主义事业的建设者和接班人
C.必须保证学习社会主义核心价值体系
D.必须保证教育权掌握在无产阶级手中
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本题答案:B, D
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157、单项选择题 教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A、示范
B、基础
C、依据
D、保证
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本题答案:B
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158、单项选择题 ()是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。
A.教师良心
B.教师义务
C.内心信念
D.教师职责
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本题答案:A
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159、多项选择题 传统习俗与民族情绪、社会心理相结合,具有强烈的民族性、()等特征,是一种重要的社会因素和精神力量,在道德评价中具有特殊的作用。
A.长期稳定性
B.时空性
C.地域性
D.广泛的群众性
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本题答案:A, C, D
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160、填空题 教师职业能力的最基本特征()。
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本题答案:实践性
本题解析:试题答案实践性
161、多项选择题 教师公正受一定社会()的制约。
A.教育制度
B.教育职业劳动目的
C.师生数量
D.历史条件
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本题答案:A, B, D
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162、填空题 中等学校教师常见负性情绪、情感类型有()、()、()、()。
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本题答案:强迫;焦虑;抑郁;恐怖
本题解析:试题答案强迫;焦虑;抑郁;恐怖
163、多项选择题 从教育对象中汲取营养,教师要做到:()。
A.对学生要有正确的态度
B.看学生的日志洞悉秘密
C.主动了解学生的心声
D.主动交往成为学生的“哥们”
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本题答案:A, C
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164、问答题 如何提高教师与学校领导的交往能力。
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本题答案:服从领导的分配;支持领导的工作;加强相互的沟通;建立合
本题解析:试题答案服从领导的分配;支持领导的工作;加强相互的沟通;建立合作的关系;保持适当的心理距离。
165、填空题 ()是测量人的心理的基本手段。
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本题答案:刺激—反应法
本题解析:试题答案刺激—反应法
166、多项选择题 教师的道德品质对培养学生良好的()具有重要促进作用。
A.身体素质
B.心理素质
C.审美情趣
D.实践能力
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本题答案:B, C
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167、多项选择题 了解学生的基本方法有()。
A.个别谈话法
B.双向交流法
C.观察分析法
D.资料分析法
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本题答案:A, B, C, D
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168、多项选择题 从内容上来看,教师职业道德培养主要包括()。
A.教师职业道德教育
B.教师职业道德内化
C.教师职业道德实践
D.教师职业道德修养
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本题答案:A, B, C
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169、单项选择题 职业的本质特征是人()。
A.“所具有的特殊技能”
B.“对社会所承担的一定职责义务”
C.“对家庭所承担的责任”
D.“所从事的专门业务”
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本题答案:B
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170、单项选择题 人民教师在强烈的道德责任感驱使下,自觉履行教师义务,努力从事教育工作,培养出合格的人才后,社会给予的公认与褒奖,属于()。
A.教师公正
B.教师义务
C.教师荣誉
D.教师良心
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本题答案:C
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171、单项选择题 教育威信的变化,主要取决于教师的()、心理素质、业务能力是处于积极的发展进步状态,还是处于消极的每况愈下的态势。
A.精神状态
B.感觉认识
C.身体状况
D.思想品德
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本题答案:D
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172、问答题 信息处理能力包括哪些方面?
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本题答案:信息分类能力;信息统计与分析能力;信息重组能力;信息编
本题解析:试题答案信息分类能力;信息统计与分析能力;信息重组能力;信息编辑加工能力;信息存取能力。
173、多项选择题 爱祖国、()、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
A.爱劳动
B.爱人民
C.爱发明
D.爱科学
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本题答案:A, B, D
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174、单项选择题 根据《义务教育法》的规定,国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区()。
A.实施职业教育
B.实施高等教育
C.实施基础教育
D.实施义务教育
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本题答案:D
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175、多项选择题 教师的劳动为物质文明的发展提供了精神动力和智力支持,是因为它为社会培养和提供了()。
A.优质的物质产品
B.合格劳动者
C.经济管理人员
D.科技专家队伍
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本题答案:B, C, D
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176、多项选择题 教师尊重学生家长的正确方式包括()。
A.将“捣蛋生”让家长领回家
B.主动联系及时沟通
C.听取建议积极配合
D.学生犯错让家长来校惩罚
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本题答案:B, C
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177、单项选择题 ()规定了教育法的基本指导思想和教育立法的基本原则。
A.行政法
B.刑法
C.宪法
D.民法
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本题答案:C
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178、多项选择题 在我国的社会保障制度尚待健全的情况下,中小学校聘用教师,存在()的形式。
A.聘任制
B.任命制、聘任制并存
C.终身制
D.任命制
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本题答案:A, B, D
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179、单项选择题 教师道德行为评价所提供的反馈信息,有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是()。
A.批评教师行为
B.了解教师行为
C.改进教师行为
D.赞美教师行为
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本题答案:C
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180、单项选择题 ()应当按照《中小学幼儿园安全管理办法》履行安全管理和安全教育职责。
A.家长
B.企业
C.社会团体
D.学校
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本题答案:D
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181、多项选择题 自尊感是一个人要求得到别人肯定、重视以及自我肯定的一种积极情感,是不断追求、进取向上的内驱力和精神支柱。人有了自尊感,才会自爱、自重,做了错事才会自责,才能进行()。
A.自我教育
B.自我控制
C.自我监督
D.自我批评
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本题答案:A, B, C, D
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182、单项选择题 教师良心充分发挥作用,主要还是在()。因为,只有这样才能从实际的教育效果及影响中,得到全面的深刻的认识,从而做出良心上的评价。
A.教育行为之中
B.教育行为之前
C.教育行为之外
D.教育行为之后
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本题答案:D
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183、多项选择题 十八大报告指出:“教育是()的基石。”
A.社会进步
B.实现现代化
C.实现中国梦
D.中华民族振兴
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本题答案:A, D
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184、单项选择题 树立()观念,实现自身的可持续发展,已成为当今世界范围内教育改革的趋势。
A.可持续发展
B.终身学习
C.教学相长
D.以上都是
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本题答案:A
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185、单项选择题 2008年修订的师德规范中,()是教师职业的基本要求。
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.爱国守法
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本题答案:D
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186、单项选择题 “()”是粉笔字书写技能的基础,是基本功训练的一个重要方面。
A.身法
B.笔式
C.腕力
D.屈膝
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本题答案:A
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187、多项选择题 对教师“爱岗敬业”的具体要求是()
A、忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业。
B、甘为人梯,乐于奉献。
C、对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
D、不得敷衍塞责
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本题答案:A, B, C, D
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188、多项选择题 《教育法》规定,国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人()实施教育,并为其提供帮助和便利。
A.需要
B.身心特性
C.性别
D.残疾等级
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本题答案:A, B
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189、单项选择题 《义务教育法》第五十八条规定,适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门责令限期改正。属于教育法律责任形式中的()。
A.补救
B.惩罚
C.制裁
D.强制
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本题答案:D
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190、单项选择题 通过教师职业道德评价,将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较,以确定其职业道德水平的高低,这是教师职业道德评价的()。
A.评定功能
B.分析反馈功能
C.导向功能
D.预测功能
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本题答案:A
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191、多项选择题 2014年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》提出:广泛开展职业技能培训,使未继续升学的()等新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业培训。
A.高中毕业生
B.小学毕业生
C.初中毕业生
D.大学生
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本题答案:A, C
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192、多项选择题 经常影响教师心理健康的不合理认知有()
A、错误的道德观
B、错误的学生观
C、对教师职业的错误看法
D、错误的人才
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本题答案:B, C, D
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193、多项选择题 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,建立起()的新型师生关系。
A、民主
B、自由
C、平等
D、相互尊重
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本题答案:A, C, D
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194、多项选择题 当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时,教师应当立即()
A、设法查找
B、与父母或者其他监护人取得联系
C、或者向公安机关请求帮助
D、批评其他知情学生
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本题答案:A, B, C
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195、多项选择题 学校要创设符合心理健康教育所要求的()
A、物质环境
B、人际环境
C、心理环境
D、经济环境
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本题答案:A, B, C
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196、单项选择题 教育法律关系中不具有行政隶属关系的学校与行政机关、企事业组织、集体经济组织、社会团体、个人之间在教育活动过程中发生的关系指的是()。
A.教育经济法律关系
B.教育行政法律关系
C.教育刑事法律关系
D.教育民事法律关系
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本题答案:B
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197、单项选择题 植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成()。
A.标本
B.实物
C.模型
D.以上都不是
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本题答案:A
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198、多项选择题 对教师“为人师表”的具体要求是()
A、坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
B、衣着得体,语言规范,举止文明。
C、关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
D、作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
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本题答案:A, B, C, D
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199、填空题 观察是人们为了认识(),通过感觉器官或借助一定的仪器,有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。
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本题答案:事物的本质和规律
本题解析:试题答案事物的本质和规律
200、多项选择题 2008年颁布的中小学教师职业道德规范的主要有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生()。
A.教书育人
B.终身学习
C.依法执教
D.为人师表
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本题答案:A, D
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