1、问答题  社会主义文化建设的“双百”方针指的是什么？

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本题答案：坚持百花齐放、百家争鸣。
本题解析：试题答案坚持百花齐放、百家争鸣。

2、填空题  要大力倡导以（）、男女平等、夫妻和睦、（）、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。

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本题答案：尊老爱幼；勤俭持家
本题解析：试题答案尊老爱幼；勤俭持家

3、问答题  马克思主义哲学对物质的定义

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本题答案：物质的客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉
本题解析：试题答案物质的客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
物质是：
⑴、不依赖人们的意识而存在；
⑵、并能为人们的意识所反映；
⑶、而且是客观实在的。

4、填空题  东北抗联史实陈列馆位于（）。这也是辽宁省范围内第一个东北抗日联军题材的纪念馆，是全国抗联史实陈列专题中规模最大、史料最全的纪念馆。

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本题答案：辽宁省本溪满族自治县
本题解析：试题答案辽宁省本溪满族自治县

5、问答题  党的执政能力的含义是什么？

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本题答案：就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领
本题解析：试题答案就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。

6、问答题  一切从实际出发的含义是什么？

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本题答案：从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办
本题解析：试题答案从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。

7、问答题  我国基本经济制度的内容是什么？

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本题答案：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
本题解析：试题答案以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

8、问答题  意识的能动性表现在哪些方面？

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本题答案：意识的能动性表现在以下几个方面：意识活动的目的性和计划
本题解析：试题答案意识的能动性表现在以下几个方面：意识活动的目的性和计划性；意识活动本身的创造性；意识活动对人体的控制作用；意识通过人的实践对客观世界的改造。

9、问答题  世界物质统一性原理

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本题答案：⑴、世界是多样的；
⑵、世界的统一性在于它的
本题解析：试题答案⑴、世界是多样的；
⑵、世界的统一性在于它的物质性。

10、填空题  社会主义道德建设要以（）、职业道德、（）为着力点。

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本题答案：社会公德；家庭美德
本题解析：试题答案社会公德；家庭美德

11、问答题  怎样认识始终做到“三个代表”？

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本题答案：始终做到“三个代表”，是我们党
本题解析：试题答案始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

12、问答题  人类意识的产生经历的三个决定性环节

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本题答案：⑴、所有物质都具有的反应特性→低级生物的刺激
本题解析：试题答案⑴、所有物质都具有的反应特性→低级生物的刺激感应性；
⑵、低级生物的刺激感应性→一般的动物的感觉和心理；
⑶、一般的动物的感觉和心理→人的意识。

13、填空题  志愿服务是现代社会文明程度的重要标志，是新形势下开展社会主义核心价值体系建设的（）。

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本题答案：有效载体
本题解析：试题答案有效载体

14、问答题  党的各级委员会决定重大事项的原则是什么？

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本题答案：集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。
本题解析：试题答案集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。

15、问答题  怎样理解经济基础？

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本题答案：经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系
本题解析：试题答案经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。

16、问答题  主体和客体相互作用的意义

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本题答案：⑴、主体和客体的相互作用是目的与手段、创造者与被创造者
本题解析：试题答案⑴、主体和客体的相互作用是目的与手段、创造者与被创造者、能动者与受动者的关系，主体处于主导地位，客体成为"为我之物"；
⑵、在实践过程中，主体一方面受容体的限定和制约，另一方面又不断打破限定，超越现实客体。这种限定和超越的关系，是主体和客体相互作用的实质；
⑶、实践使主体和客体相互作用，使世界二重化（一分为二）为自在世界和人类世界，构成了自在世界和人类世界分化与统一的基础。实践不仅具有认识论意义．更重要的是具有世界观意义。

17、问答题  唯物主义的主要三种形态

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本题答案：⑴、古代朴素唯物主义：原始的自发，认为世界的本原是某一
本题解析：试题答案⑴、古代朴素唯物主义：原始的自发，认为世界的本原是某一种或某几种原始物质。古代唯物朴素论和朴素辩证法是结合在一起的，例如"万物皆流"、"万物皆变"体现了它们的统一。
⑵、近代形而上学唯物主义（又称机械唯物主义）；
⑶、现代辩证唯物主义。

18、问答题  什么时候、在党的哪次会议上第一次提出科学发展观？

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本题答案：2003年，党的十六届三中全会。
本题解析：试题答案2003年，党的十六届三中全会。

19、问答题  为什么我们把马克思主义哲学称为“实践唯物主义”？

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本题答案：实践性是马克思主义哲学最显著、最根本的特点。马克思主义
本题解析：试题答案实践性是马克思主义哲学最显著、最根本的特点。马克思主义哲学在理论上全面地论证了实践在整个哲学中的基础地位和在认识中的决定作用，把实践的观点看作是自己首要的和基本的观点。
同时它强调它的全部理论都要付诸实践，指导实践，化作群众改造世界的物质力量。马克思主义哲学作为“新世界观”，“新”就新在它既不是像旧唯物主义那样仅从所谓纯客观的角度去直观事物，也不是像唯心主义那样仅从主观方面去理解事物，而是以实践为基点去理解事物，从而开辟了一个认识世界和改造世界的新视角、新天地。正是在这种意义上，我们把马克思主义哲学称为“实践唯物主义”。

20、问答题  唯物主义和唯心主义的划分：（即思维和存在何为第一性、何为第二性的问题；也即思维和存在谁是本原，谁是派生的问题。）

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本题答案：⑴、凡是断定精神对自然界说来是本原的，属于唯心主义阵营
本题解析：试题答案⑴、凡是断定精神对自然界说来是本原的，属于唯心主义阵营；
⑵、凡是认为自然界是本原的，属于唯物主义阵营。

21、问答题  必然和偶然的定义

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本题答案：必然：是指客观事物联系和发展的过程中合乎规律的、一定要
本题解析：试题答案必然：是指客观事物联系和发展的过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。
偶然：是指客观事物联系和发展的过程中不一定要发生、可以这样出现，也可以那样出现的不确定趋势。

22、问答题  从阶级属性上说，什么是马克思主义？

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本题答案：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理
本题解析：试题答案马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

23、问答题  推进和谐社会建设的基本原则是什么？

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本题答案：必须坚持以人为本；必须坚持科学发展；必须坚持改革开放；
本题解析：试题答案必须坚持以人为本；必须坚持科学发展；必须坚持改革开放；必须坚持民主法治；必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

24、问答题  党的建设工作格局是什么？

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本题答案：党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实。<
本题解析：试题答案党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实。

25、问答题  新形势下我军必须解决好的两大历史性课题是什么？

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本题答案：打得赢、不变质。
本题解析：试题答案打得赢、不变质。

26、填空题  旅顺万忠墓纪念馆位于（），为中日甲午战争旅顺殉难同胞墓地。1894年11月21日，日军占领旅顺口，对手无寸铁的旅顺人民进行了灭绝人性的大屠杀。

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本题答案：大连市旅顺口区九三路23号
本题解析：试题答案大连市旅顺口区九三路23号

27、问答题  科学社会主义“两个必然”的结论是什么？

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本题答案：资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。
本题解析：试题答案资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。

28、问答题  从广义上说马克思主义是指什么？

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本题答案：马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和
本题解析：试题答案马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

29、问答题  怎样理解以人为本的“人”？

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本题答案：是指人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等
本题解析：试题答案是指人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民群众。

30、单项选择题  马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（）

A、辩证法
B、历史观
C、劳动价值论
D、剩余价值论

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

31、问答题  社会主义发展史上的两次飞跃是什么？

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本题答案：19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学；20世纪初，社
本题解析：试题答案19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学；20世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。

32、填空题  辽沈战役纪念馆成立于（）年。1978年10月叶剑英题写馆名。馆中《攻克锦州》全景画馆为国内首创。

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本题答案：1959
本题解析：试题答案1959

33、问答题  执政能力建设的任务是什么？

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本题答案：坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主
本题解析：试题答案坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力；
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力；
坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力；
坚持独立自主的和平外交政策，不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。

34、问答题  解放思想、实事求是的思想路线的重大意义

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本题答案：⑴、解放思想、实事求是，是马克思主义的精髓，是毛泽东思
本题解析：试题答案⑴、解放思想、实事求是，是马克思主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓；
⑵、解放思想、实事求是思想路线的重新确立，有力地推动和保证了拨乱反正的进行；
⑶、解放思想、实事求是思想路线的更新确立，有力地推动和保证了全面改革的进行；
⑷、邓小平解放思想、实事求是，解决了关系党和国家前途命运的重大课题，作出了两个历史性贡献，一是科学地评价毛泽东同志，维护了毛泽东思想的历史地位；二是成功地找到了在中国建设社会主义的正确道路，创立了建设有中国特色社会主义理论；
⑸、解放思想、实事求是，始终是我们党永葆蓬勃生机的法宝，坚持在革命和建设中一切从实际出发，敢于和善于走自己的路。

35、问答题  马克思主义最根本的世界观和方法论是什么？

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本题答案：辩证唯物主义和历史唯物主义。
本题解析：试题答案辩证唯物主义和历史唯物主义。

36、问答题  检验真理的唯一标准是什么？

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本题答案：实践。
本题解析：试题答案实践。

37、问答题  大兴求真务实之风的目的是什么？

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本题答案：为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主
本题解析：试题答案为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主动性、减少盲目性、克服片面性。

38、问答题  解决中国一切问题的“总钥匙”和关键是什么？

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本题答案：发展。
本题解析：试题答案发展。

39、问答题  怎样理解民主集中制？

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本题答案：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，是民主与集中
本题解析：试题答案民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，是民主与集中的统一。

40、问答题  马克思主义哲学对时空的定义

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本题答案：时空是运动着的物质的存在形式。
本题解析：试题答案时空是运动着的物质的存在形式。

41、判断题  “彼亦一是非，此亦一是非“就是“仁者见仁，智者见智“，二者都是对客观真理的否定.

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

42、问答题  公有制经济的范围是什么？

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本题答案：国有经济和集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成
本题解析：试题答案国有经济和集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

43、问答题  党在过渡时期的总路线被概括为“一化三改”，“一化三改”是什么？

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本题答案：“一化”即社会主义工业化；&l
本题解析：试题答案“一化”即社会主义工业化；“三改”即对个体农业、手工业和社会主义工商业的社会主义改造。

44、问答题  中国传统哲学中的整体观

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本题答案：是中国哲学的重要特点，有源远流长的思想传统。
本题解析：试题答案是中国哲学的重要特点，有源远流长的思想传统。
⑴、从概念上；如：太极
⑵、从理论上；如：天人和一
⑶、从价值上。
⒈中国古代整体观比西方哲学传统中天人两分的思想有更多的合理与优越之处；⒉研究整体观的辩证思想，可以理解马克思主义哲学是以往人类智慧的继承，同时中国的整体观又可证明马克思主义哲学联系思想的真理性，丰富其理论体系。

45、问答题  党在新世纪面临的三大历史任务是什么？

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本题答案：推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发
本题解析：试题答案推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

46、问答题  在当代中国，怎样坚持一切从实际出发？

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本题答案：就是一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。本题解析：试题答案就是一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。

47、问答题  量变和质变及其辩证关系是什么？

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本题答案：量变是事物的数量及其空间结构形式的变化，是在度的范围内
本题解析：试题答案量变是事物的数量及其空间结构形式的变化，是在度的范围内的变化。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是超越度的范围的变化。
量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面。第一，量变和质变相互联系。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。第二，量变和质变相互渗透。量变中有部分质变，质变中有量的扩张。第三，量变和质变相互转化。量变引起质变，质变又引起新的量变。事物的发展是量变和质变不断转化、循环往复、从低级到高级的演化过程。

48、问答题  贯彻“三个代表”重要思想的关键是什么？

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本题答案：关键在坚持与时俱进。
本题解析：试题答案关键在坚持与时俱进。

49、问答题  毛泽东思想的核心和精髓是什么？

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本题答案：实事求是。
本题解析：试题答案实事求是。

50、问答题  怎样理解环境友好型社会？

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本题答案：是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与
本题解析：试题答案是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。

51、问答题  如何理解真理的绝对性和相对性？

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本题答案：承认真理是客观的，这是真理问题上的唯物论，就真理的发展
本题解析：试题答案承认真理是客观的，这是真理问题上的唯物论，就真理的发展过程以及人们对它的认识和掌握程度来说，真理又是绝对的和相对的，这是真理问题上的辩证法。任何真理，既具有客观性，同时又具有绝对性和相对性。
真理的绝对性即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性、无限性。
首先，任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻。否则，就不成其为真理，这一点是绝对的、无条件的。在这个意义上，承认了客观真理也就是承认了绝对真理。
其次，人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。在这个意义上承认世界的可知性，承认人能够获得关于无限发展着的物质世界的正确认识，也就是承认了绝对真理。
真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。在一定条件下，人们对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有局限的、不完全的。
首先，真理所反映的对象是有条件的、有限的。任何真理由于都会受到人类实践水平和范围以及认识能力的限制，它只能是对无限的物质世界发展的某一阶段、某一方面、某一层次的认识，因而是有限的。这是真理在广度上的有条件性、有限性。
其次，真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。任何特定的真理不仅所反映的对象在范围上是有限的，而且其正确程度也是有限的。由于条件的限制，任何真理对认识对象的反映只能是相对正确的，即在认识的深刻程度上、精确度上都是有限的，或者是近似性的。这是真理在深度上的有条件性、有限性。
真理是具体的，是发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。
第一，具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。一方面，相对之中有绝对，绝对寓于相对之中；真理的相对性之中，也包含着绝对性的颗粒。另一方面，绝对之中有相对，真理的绝对性通过相对性表现出来，无数具有相对性的真理之总和构成具有绝对性的真理，也就是说，从真理的两重性来看，任何真理既是绝对的，又是相对的，是两者的统一。就真理在一定条件下对有限事物的认识来说，它是相对的；就真理在这种条件下，反映客观世界、反映客观事物的本质和规律的真实情况来说，是绝对的。
第二，具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中，这是真理发展的规律。人类认识是一个不断深化的过程，是从相对性真理走向绝对性真理、接近绝对性真理的过程。任何真理性的认识都是由相对性真理向绝对性真理转化过程中的一个环节。人类已经取得的任何一项真理，都是绝对性真理长河中的一个成分，都是以往实践和认识的终点，又是进一步迈向绝对真理的起点，人们向绝对真理的接近，是无止境的，永远不会停留在一个水平上。
总而言之，绝对性真理和相对性真理，从“静态”上看，即从它们的相互渗透上看，任何客观真理既是绝对的，又是相对的；从“动态”上看，即从真理的发展上看，任何客观真理都是由相对性真理向绝对性真理转化的一个环节，又都表现为一个过程。绝对性真理和相对性真理不是两个真理，而是同一个真理的两种不同属性。在这个问题上，我们必须反对割裂二者辩证关系的绝对主义和相对主义。我们实际工作中的教条主义、思想僵化，把马克思主义当成一种现成的公式，到处生搬硬套，是绝对主义的表现；否定马克思主义的基本原则，散布马克思主义“过时论”，是相对主义的表现。二者都是错误的。
绝对性真理和相对性真理的辩证统一，是同人的认识能力、思维能力的至上性和非至上性辩证统一的。人类的思维，按其本性、能力和可能性来说，是能够认识无限发展着的物质世界的，这就是思维的至上性，亦即思维的无限性和绝对性；但是，每一个乃至每一代人，由于受到客观事物及其本质的显露程度，社会历史（生产状况、科学技术状况、阶级斗争状况）的实践水平，主观的条件（个人的经历、受教育的程度、立场、观点和思想方法）以及生命的有限性等各方面的限制，他们的思维又是非至上的，亦即有限的和相对的。人的认识能力、思维能力是至上和非至上、无限和有限的对立统一，作为认识、思维成果的真理，也是绝对和相对的对立统一。

52、问答题  毛泽东提出的“两个务必”的内容是什么？

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本题答案：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务
本题解析：试题答案务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

53、判断题  辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

54、问答题  如何理解感性认识与理性认识的辩证关系？

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本题答案：感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于
本题解析：试题答案感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。感性认识是认识的初级阶段，直接性是其突出的特点。感性认识是用具体的、生动的形象直接反映外部世界，以事物的现象即外部联系为内容，还没有深人到对事物的本质的认识。所以，感性认识虽然是生动的、形象的，但是还不深刻，这是其局限性所在，因而也是它必须要上升到理性认识的原因所在。
理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。从概念到判断再到推理，是理性认识由低级到高级的发展。理性认识是认识的高级阶段，具有抽象性、间接性的特点，它以反映事物的本质为内容，因而是深刻的。
感性认识和理性认识有着密不可分的辩证联系。首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。坚持理性认识对感性认识的依赖关系，就是坚持了认识论的唯物论。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识、只有使感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足实践的需要。坚持了这一点，就是坚持了认识论的辩证法。最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。
感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。感性认识是在实践中产生的，由感性认识到理性认识的过渡，也是在实践的基础上实现的。如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论。在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

55、填空题  在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人（）和社会（）的重要表现。

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本题答案：道德修养；文明程度
本题解析：试题答案道德修养；文明程度

56、问答题  马克思主义中国化的思想成为全党的共识大致是在什么时期以后？

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本题答案：延安整风。
本题解析：试题答案延安整风。

57、问答题  推动我国生产力发展和社会全面进步的根本力量是什么？

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本题答案：包括知识分子在内的工人阶级和广大农民。
本题解析：试题答案包括知识分子在内的工人阶级和广大农民。

58、问答题  坚持和完善基本经济制度的原则是什么？

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本题答案：“两个毫不动摇”和一个&ldq
本题解析：试题答案“两个毫不动摇”和一个“统一”，即必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。

59、问答题  推进政治文明建设的基本方针是什么？

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本题答案：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。本题解析：试题答案坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

60、问答题  为什么说生产力可以跨越发展？

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本题答案：在现代社会，生产力的发展不是单线的，可以实现生产力的跨
本题解析：试题答案在现代社会，生产力的发展不是单线的，可以实现生产力的跨越式发展。
生产力的跨越发展是有条件的，是在全球经济一体化的条件下，在改革和开放的条件下，通过利用生产力的已有成果，从而打破生产力的单线发展，实现跨越。
在当代中国，实现生产力的跨越式发展特别重要。由于历史原因，中国生产力比较落后，如果不实现跨越式发展，就会始终落后于世界生产力的发展。因此，实现生产力的跨越发展是当代中国生产力发展的特点，江泽民提出的以信息化带动工业化实现生产力的跨越发展，正是对当代生产力发展特点的反思。

61、问答题  毛泽东思想活的灵魂是什么？

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本题答案：实事求是、群众路线、独立自主
本题解析：试题答案实事求是、群众路线、独立自主

62、问答题  怎样坚持可持续发展？

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本题答案：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环
本题解析：试题答案就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

63、问答题  矛盾发展的不平衡原理的意义

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本题答案：坚持唯物辩证法的两点论和重点论相统一的观点和方法，坚持
本题解析：试题答案坚持唯物辩证法的两点论和重点论相统一的观点和方法，坚持两点论，反对一点论；坚持重点论，反对均衡论。
坚持"一个中心、两个基本点"的基本路线是贯彻和体现这一观点和方法。

64、问答题  中国人民当家作主的根本政治制度是什么？

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本题答案：人民代表大会制度。
本题解析：试题答案人民代表大会制度。

65、多项选择题  马克思主义产生的直接理论渊源是（）

A、德国古典哲学
B、英国古典政治经济学
C、法国英国的空想社会主义
D、法国启蒙思想

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

66、问答题  自在世界的定义

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本题答案：指天然世界，是人尚未认识和改造过的世界。
本题解析：试题答案指天然世界，是人尚未认识和改造过的世界。

67、问答题  衡量党和国家一切工作和方针政策的根本尺度是什么？

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本题答案：人民拥护不拥护、人民赞成不赞成。
本题解析：试题答案人民拥护不拥护、人民赞成不赞成。

68、问答题  生产关系包括哪些关系？

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本题答案：生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。
本题解析：试题答案生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。

69、问答题  1956年毛泽东提出文化工作基本方针是什么？

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本题答案：百花齐放，百家争鸣。
本题解析：试题答案百花齐放，百家争鸣。

70、问答题  简述价值评价及其特点。

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本题答案：价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其特点主要有以下
本题解析：试题答案价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其特点主要有以下三个方面：
第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。评价性的认识与知识性的认识不同，知识性的认识的对象是客体，是以客体本身的状态为反映内容，以获得关于客体的“真”的认识为目的的；而评价性的认识则以客体和主体之间的价值关系为反映内
容，以获得关于客体对于主体的意义即“善”、“美”的认识为目的的。在日常生活和实际工作中，人们常常要对人或事进行评价，主要是说明这个人或事对于社会、对于人有什么积极或消极意义，从而决定对这个人或事应持何种态度。这种通过评价表明态度的认识活动，就是评价性认识活动。
第二，一般说来，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。知识性的认识是人的主观反映客观的过程，在这一过程中主体的状态、需要与认识结果之间并没有必然的联系，认识是不依主体的具体特点为转移的；而评价性的认识则不同，由于评价是对客体与主体之间的价值关系的认识，因而主体的客观存在状态，包括主体的需要、特点以及其他的规定性等，作为价值关系的构成要素也就必然会对评价结果产生直接的影响，使评价结果依主体的具体特点而转移。
第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。评价是关于主客体之间价值关系的认识，是对客体对于主体需要的意义的判断。人们能否正确地作出这种判断，取决于人们所具有的相关的知识性认识，包括对客体的属性、本质和规律，也包括对主体的规定性、需要和发展规律等的认识。只有当人们对主体和客体都有了正确的知识性认识之后，人们才能依据这种认识作出关于主客体间价值关系的正确评价。
价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。一般说来，由于评价性的认识与知识性的认识一样，它们都是由人们指导实践改造客观世界的需要而产生的，都是为实践取得成功服务的。成功的实践既表明知识性的认识是正确的，同时也表明评价性的认识是正确的，表明评价正确地反映了客体对于主体的价值关系。
需要指出的是，在现实生活中由于价值评价的主体是具体的，可以是个人、群体或人类，而这些不同的主体在需要或要求方向往往存在着差异或矛盾，这就决定了不同主体对同一个事物的价值评价也常常会产生差异或矛盾。但是，这并不说明价值评价是“公说公有理，婆说婆有理”，纯粹是一种没有任何客观标准的评价。由于人民群众的要求和利益从根本上代表着人类整体的要求和利益，是与历史发展的基本要求或趋势相一致的，因此对于任何价值评价的主体而言，其价值评价的结果只有与人民、人类整体的要求或利益相一致，才是正确的价值评价。

71、问答题  怎样理解和谐社会？

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本题答案：一般地讲，和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和
本题解析：试题答案一般地讲，和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。

72、问答题  怎样理解中国特色社会主义政治发展道路？

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本题答案：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完
本题解析：试题答案坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。

73、问答题  一元论与二元论的对立

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本题答案：⑴、一元论主张世界有一个统一的本原
⑵、二元
本题解析：试题答案⑴、一元论主张世界有一个统一的本原
⑵、二元论主张世界有精神和物质两个独立本?

74、单项选择题  从解决哲学基本问题的角度看，物质的惟一特性是（）

A.运动性
B.客观实在性
C.不可分性
D.时空性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、问答题  简述当代人类面临的环境问题。

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本题答案：在整个地球的生态系统中，人类社会是引起生态系统变化的一
本题解析：试题答案在整个地球的生态系统中，人类社会是引起生态系统变化的一个强有力因素，它比任何其他生物的活动对生态平衡的影响都大得多、深远得多。自从人类产生以来，做了很多有利于生态平衡的事，也做了不少破坏生态平衡的事。由于人类的活动所引起的生态平衡的破坏，从而对人类的生产和生活产生的不利影响，称之为环境问题。人类先后经历了渔猎时代、农业社会、工业社会的环境问题。当代的环境问题是人类历史上各个阶段环境问题的历史发展和集中表现。主要是：（1）空气污染严重；（2）世界性水源危机；（3）森林惨遭毁灭；（4）物种不断减少；（5）臭氧层变薄；等等。环境问题严重地威胁着人类的生存和发展，必须树立科学的发展观，全面认识、正确对待、认真解决当代面临的环境问题。

76、问答题  中国特色社会主义事业的建设者指的是什么？

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本题答案：在社会变革中出现的新的社会阶层。
本题解析：试题答案在社会变革中出现的新的社会阶层。

77、填空题  任何社会要使其主流价值观念得到广泛认同并保持稳定性、连续性，都必须使国家的法律法规和方针政策以及司法行政行为等很好地体现（）的要求。

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本题答案：核心价值体系
本题解析：试题答案核心价值体系

78、问答题  怎样理解有法可依？

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本题答案：就是要建立统一、完备、科学的法律体系和制度。
本题解析：试题答案就是要建立统一、完备、科学的法律体系和制度。

79、问答题  如何理解认识过程的反复性和无限性？

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本题答案：从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、
本题解析：试题答案从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，一步步地深化和提高，这就是认识发展的总过程。
“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指人们的认识过程既不是封闭式的循环，也不是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。这个运动，从形式上看，表现为认识和实践的反复循环；从内容上看，实践和认识之每一循环，都比较地进到了高一级的程度。正是认识运动中实践和认识的这种循环往复和无限发展，体现了认识的本质和一般发展规律。
造成认识过程反复性和无限性的原因是：
第一，人们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的从主观方面说，人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。从客观方面说，受到科学技术条件的限制，以及客观过程的发展和表现程度的限制客观事物的本质有一个显露的过程，人的认识也就需要一个过程。
第二，从人们具体的认识过程看，当某一思想、理论、计划、方案等，经过多次反复，在实践中达到了预想的结果，就算完成了。然而，对于认识过程的推移而言，人们的认识运动还没有完成，并且也永远不会完成。因为物质世界及其发展是无限的。所以，人的认识的任务，就在于不断地克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾，求得它们之间的具体的历史的统一，而不是企图去发现所谓的“永恒真理”、“终极真理”。
“主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一”表明，这个统一应当是具体的、历史的。所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。由于客观实践是具体的、历史的，所以，主观认识也应当是具体的、历史的。当事物的具体过程已经向前推移，转变到另一个具体过程的时候，主观认识就应当随之而转变。如果主观认识仍然停留在原来的阶段上，这就脱离了客观实践的具体的、历史的特点，思想落后于实际，就容易犯保守的错误。当事物的具体过程尚未结束，原有的矛盾尚未得到充分的暴露和展开，向另一个具体过程推移转变的条件还不具备的时候，如果人们硬要把将来可能做的事情勉强拿到现在来做，企图超越阶段，这同样是脱离了客观实践的具体的、历史的特点，就容易犯冒进的错误。

80、问答题  和平共处五项原则的内容是什么？

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本题答案：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互
本题解析：试题答案互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

81、判断题  19世纪30-40年代欧洲三大工人运动失败的主要原因是没有革命理论的指导和无产阶政党的领导

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

82、问答题  社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？

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本题答案：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
本题解析：试题答案人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

83、单项选择题  马克思主义产生的经济根源是（）

A、工业革命
B、资本主义经济危机 
C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动
D、阶级斗争

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本题答案：C
本题解析： 暂无解析

84、问答题  安定有序的含义是什么？

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本题答案：就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民
本题解析：试题答案就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

85、问答题  邓小平提出的“三个有利于”标准的内容是什么？

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本题答案：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会
本题解析：试题答案是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平。

86、问答题  在对待社会历史发展及其规律问题上存在的两种根本对立的观点是什么？

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本题答案：唯物史观和唯心史观。
本题解析：试题答案唯物史观和唯心史观。

87、问答题  文明发展道路的含义是什么？

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本题答案：生产发展、生活富裕、生态良好。
本题解析：试题答案生产发展、生活富裕、生态良好。

88、问答题  马克思主义中国化的最新成果是什么？

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本题答案：中国特色社会主义理论体系。
本题解析：试题答案中国特色社会主义理论体系。

89、问答题  我们把什么比作党的生命？

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本题答案：党内民主。
本题解析：试题答案党内民主。

90、问答题  必然性和偶然性的辩证统一性原理的意义

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本题答案：⑴、掌握必然性是科学认识和实践的基础，认识必然和利用必
本题解析：试题答案⑴、掌握必然性是科学认识和实践的基础，认识必然和利用必然才能获得自由；
⑵、重视偶然，利用有利的偶然、机遇，避免不利的偶然、机遇，通过偶然掌握必然。
观点："偶然性是科学的敌人"是形而上学的观点。
⑶、既要反对只承认必然性，完全否认偶然性的唯物主义形而上学机械决定论观点或客观唯心主义的宿命论观点，也要反对只承认偶然性，根本否定必然性的唯心主义非决定观点。

91、填空题  社会主义道德建设是（）的重要内容。

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本题答案：发展先进文化
本题解析：试题答案发展先进文化

92、填空题  加强（），是公民道德建设健康发展的重要保证。

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本题答案：社会主义法制
本题解析：试题答案社会主义法制

93、问答题  唯物主义的基本观点

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本题答案：⑴、自然界、物质、存在是第一性的，而精神、意思、思维是
本题解析：试题答案⑴、自然界、物质、存在是第一性的，而精神、意思、思维是第二性的；
⑵、物质是世界万物的本原；
⑶、物质决定意识。

94、问答题  中国共产党在革命中战胜敌人的三大法宝是什么？

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本题答案：统一战线、武装斗争和党的建设。
本题解析：试题答案统一战线、武装斗争和党的建设。

95、判断题  自由王国是在必然王国中自由时间积累的结果

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

96、问答题  唯物辩证法的总特征是什么？

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本题答案：联系和发展。
本题解析：试题答案联系和发展。

97、问答题  毛泽东在什么时候对“实事求是”进行了解释？

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本题答案：1941年5月19日，毛泽东同志在延安干部会上的报告《
本题解析：试题答案1941年5月19日，毛泽东同志在延安干部会上的报告《改造我们的学习》。

98、问答题  怎样理解马克思主义中国化？

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本题答案：所谓马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国实
本题解析：试题答案所谓马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命、建设、改革的规律，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。

99、判断题  唯心主义否认思维和存在的同一性

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

100、问答题  判断马克思主义政党的试金石是什么？

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本题答案：是否始终站在最广大人民的立场上。
本题解析：试题答案是否始终站在最广大人民的立场上。

101、问答题  党的文献中第一次出现“实事求是”是什么时候？

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本题答案：1938年，党的六届六中全会政治报告。
本题解析：试题答案1938年，党的六届六中全会政治报告。

102、问答题  邓小平在什么时候在哪次会议上正式提出“建设有中国特色的社会主义”的命题？

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本题答案：1982年，党的十二大。
本题解析：试题答案1982年，党的十二大。

103、问答题  怎样坚持全面发展？

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本题答案：就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文
本题解析：试题答案就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。

104、填空题  社会主义核心价值体系和政策法规的关系：社会主义核心价值体系规定着政策法规的性质和方向，具体政策法规又直接影响着人们对（）的认同。

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本题答案：社会主义核心价值体系
本题解析：试题答案社会主义核心价值体系

105、问答题  具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。

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本题答案："具体问题具体分析"这一原则和方法
本题解析：试题答案"具体问题具体分析"这一原则和方法来自1920年列宁的"具体地分析具体的情况"之说，列宁这句话的最新翻译是"对具体情况作具体分析"。
⑴、对具体问题进行具体分析，是认识事物的基础。因为客观世界中的一切事物都是具体的，而具体事物的性质又都是由它内部所包含的特殊矛盾所决定的。因此，只有具体分析具体事物，认识矛盾的特殊性，才能认识事物的本质，揭示事物的规律，体现出马克思主义是认识世界和改造世界的统一。
⑵、对具体问题具体分析，是解决矛盾的前提。认识矛盾的目的，在于解决矛盾，不同性质的矛盾，只有用不同的方法才能解决。因而，只有对具体问题进行具体分析，才能找到解决矛盾的具体方法，才能体现马克思主义的科学性和活力。
⑶、对具体问题具体分析，是把马列主义的普遍原理同中国的具体实践相结合的保证，也只有这样，才能走出一条具有中国特色的社会主义道路来，才能体现出马克思主义实践的革命的本质。

106、填空题  （）是进行系统道德教育的重要阵地。

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本题答案：学校
本题解析：试题答案学校

107、问答题  科学社会主义问世的标志是什么？

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本题答案：1848年，《共产党宣言》的发表。
本题解析：试题答案1848年，《共产党宣言》的发表。

108、问答题  怎样理解执法必严？

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本题答案：就是要确保严格公正的执法和司法。
本题解析：试题答案就是要确保严格公正的执法和司法。

109、问答题  马克思主义认识论的首要的和基本的观点是什么？

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本题答案：实践观点。
本题解析：试题答案实践观点。

110、问答题  党必须解决好的两大历史性课题是什么？

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本题答案：进一步提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风
本题解析：试题答案进一步提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力。

111、问答题  社会主义荣辱观是怎样形成的？

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本题答案：社会主义荣辱观是马克思主义道德观与我国优秀传统道德和社
本题解析：试题答案社会主义荣辱观是马克思主义道德观与我国优秀传统道德和社会主义思想道德建设实践相结合形成的价值准则，是马克思主义指导思想在思想道德领域的生动体现。

112、问答题  实践的基本特征

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本题答案：⑴、客观现实性；
⑵、自觉能动性；
本题解析：试题答案⑴、客观现实性；
⑵、自觉能动性；
⑶、社会历史性。

113、问答题  怎样理解中国特色社会主义共同理想与共产主义最高理想的关系？

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本题答案：中国特色社会主义共同理想是共产主义最高理想在我国社会主
本题解析：试题答案中国特色社会主义共同理想是共产主义最高理想在我国社会主义初级阶段的现实体现，是实现共产主义最高理想的必经阶段。没有最高理想的指引，就不会有共同理想的确立和坚持。没有共同理想的实现，最高理想也就没有现实的基础。

114、问答题  简述真理和价值在实践中的辩证统一关系。

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本题答案：在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价
本题解析：试题答案在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几个方面：
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。遵循真理尺度即我们通常所说的“按科学规律办事”；遵循价值尺度即我们通常所说的“满足人的需要”无论何种实践，只有把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的，获得成功。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。人们对实现价值的追求，构成了实践的动因，但价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。这是因为实践中的价值目标作为一种预见性的评价认识，它的确立是以对主客体及其相互关系的真理性认识为依据的。没有这种真理性的认识，就不能形成正确的价值目标。而没有对相关真理的把握，也就不会有成功的实践。同时，任何真理都必然具有价值，这是因为真理能为实践提供科学的客体尺度和主体尺度，能为实践提供正确的价值目标。因此，一种认识只要是真理，就会或迟或早地显示出其对实践的指导作用，即显示出自身的价值。
最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。真理和价值的相互制约表现在：一方面，价值的实现有赖于对相关真理的把握，真理的发展水平制约着价值实现的程度；另一方面，真理在实践中被验证的过程，则有赖于价值在实践中被实现的状况。价值的实现表明，在实践中所遵循的关于客观事物的本质和规律的认识是真理。真理和价值的相互引导表现在：一方面，实现价值是人们追求真理的目的，满足人们需要的价值追求引导着人们去探索相关真理，所以认识活动的指向是受价值追求的指向规定的；另一方面，真理的不断发展也引导着人们进一步提出新的价值追求，人们在哪一个领域中获得的真理越多，人们就会在哪一个领域中提出更多的价值目标，因此真理的发展同时也影响了价值发展的方向和程度。真理和价值的相互促进表现在：一方面，真理的发展促进价值的实现，也就是说，真理的发展可以促使人们更深刻、更全面地理解其生活条件和发展方向，从而使人们的价值追求更合理，更符合人类自身发展的必然性；另一方面，价值的实现又推动着真理的发展。人们对价值的追求越自觉、越合理、越深人，也就表明人们对真理的把握越全面、越深刻，同时也就越能够激发起人们探索真理的热情。
坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。在认识和实践活动中，必须如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把追求真实、反对虚假看作是进行科学认识和实践活动的基本品格。要求我们必须崇尚理性思维，以清醒的、严谨的、合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造，进一步指导实践活动。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。坚持既崇尚理性，又调动情感、意志等非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和人的追求。要求人们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性。

115、问答题  唯物辩证法体系的实质和核心是什么？

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本题答案：对立统一规律。
本题解析：试题答案对立统一规律。

116、单项选择题  作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）

A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

117、问答题  马克思主义哲学对形而上学的定义

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本题答案：孤立的、静止的、片面的（否认矛盾的）观点和方法。本题解析：试题答案孤立的、静止的、片面的（否认矛盾的）观点和方法。

118、问答题  建设社会主义新农村的总要求是什么？

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本题答案：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。本题解析：试题答案生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

119、问答题  邓小平一再强调我们必须坚持的社会主义的根本原则是什么？

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本题答案：一个公有制占主体，一个共同富裕。
本题解析：试题答案一个公有制占主体，一个共同富裕。

120、问答题  “三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，这个历史方位是什么？

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本题答案：中国共产党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全
本题解析：试题答案中国共产党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为实行对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。

121、问答题  建设社会主义新农村的方针是什么？

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本题答案：工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活
本题解析：试题答案工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”。

122、问答题  商品的二因素是什么？

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本题答案：使用价值和价值。
本题解析：试题答案使用价值和价值。

123、问答题  怎样坚持实事求是？

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本题答案：一切从实际出发，理论联系实际，不断地深化对中国国情的认
本题解析：试题答案一切从实际出发，理论联系实际，不断地深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定我们党领导人民改造中国建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。

124、问答题 & 91exam.orgnbsp;简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别。

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本题答案：辩证唯物主义和旧唯物主义虽然都坚持反映论，认为认识是主
本题解析：试题答案辩证唯物主义和旧唯物主义虽然都坚持反映论，认为认识是主体对客体的反映，但是两者之间又有着性质上的区别。
旧唯物主义的认识论即形而上学唯物主义认识论，把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。它有两个严重的缺陷：一是离开实践考察认识问题，因而不了解实践对认识的决定作用；二是不了解认识的辩证性质，离开辩证法来考察认识问题，不能把认识看作是一个不断发展的过程，而认为认识是一次性完成的。这种直观的消极被动的反映论是不利学的。
辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷。首先，辩证唯物主义的认识论把实践的观点引入了认识论，科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系，认为主体与客体的关系首先是一种改造与被改造的关系，在此基础上才产生了它们之间的反映与被反映的关系。其次，辩证唯物主义把辩证法应用于反映论，应用于考察认识的发展过程，科学地揭示了认识过程中的多方面的辩证关系。因而，它全面地揭示了认识过程的辩证性质，把认识看成一个由不知到知、由浅人深的充满矛盾的能动的认识过程。
这种以实践观点和辩证观点为特征的反映论，不仅驳倒了唯心主义先验论和不可知主义怀疑论，而且克服了旧唯物主义直观反映论的缺陷，创立了以科学实践观为基础的能动的革命的反映论，实现了人类认识史上的变革。

125、问答题  转变经济发展方式的关键是什么？

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本题答案：关键是在“加快”上下功夫，见实
本题解析：试题答案关键是在“加快”上下功夫，见实效。

126、问答题  毛泽东思想围绕的主题是什么？

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本题答案：中国革命和建设。
本题解析：试题答案中国革命和建设。

127、问答题  怎样理解意识活动体现了主观与客观的统一？

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本题答案：意识活动体现了主观与客观的统一，表现在以下三方面：意识
本题解析：试题答案意识活动体现了主观与客观的统一，表现在以下三方面：意识的形式是主观的，但它反映的内容是客观的；不同主体对同一对象的反映差别是主观的，但造成这种差别的原因是客观的；意识对对象的反映是近似的、有时甚至是歪曲的，这是意识最鲜明的主观特征，但任何反映归根到底都有自己的客观原型。

128、问答题  公平正义的含义是什么？

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本题答案：就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其
本题解析：试题答案就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

129、问答题  运动和静止的关系

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本题答案：⑴、对立统一关系；
⑵、绝对和相对的关系；<
本题解析：试题答案⑴、对立统一关系；
⑵、绝对和相对的关系；
⑶、整体和局部的关系；
⑷、相互渗透的关系。

130、问答题  马克思主义的三个主要组成部分是什么？

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本题答案：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。<
本题解析：试题答案马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

131、问答题  江泽民什么时候第一次提出“三个代表”的要求？

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本题答案：2000年2月，在广东考察工作时提出。
本题解析：试题答案2000年2月，在广东考察工作时提出。

132、问答题  怎样理解加快经济发展方式转变的重大意义？

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本题答案：加快经济发展方式转变是适应全球需求结构重大变化、增强我
本题解析：试题答案加快经济发展方式转变是适应全球需求结构重大变化、增强我国经济抵御国际市场风险能力的必然要求，是提高可持续发展能力的必然要求，是在后国际金融危机时期国际竞争中抢占制高点、争创新优势的必然要求，是实现国民收入分配合理化、促进社会和谐稳定的必然要求，是适应实现全面建设小康社会奋斗目标新要求、满足人民群众过上更好生活新期待的必然要求。

133、问答题  马克思主义认识阶级社会的科学方法是什么？

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本题答案：阶级分析方法。
本题解析：试题答案阶级分析方法。

134、问答题  党的思想路线的核心是什么？

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本题答案：实事求是。
本题解析：试题答案实事求是。

135、问答题  中国共产党最大的政治优势和最大的危险是什么？

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本题答案：最大的政治优势是密切联系群众，党执政后最大危险是脱离群
本题解析：试题答案最大的政治优势是密切联系群众，党执政后最大危险是脱离群众。

136、填空题  要大力倡导以（）、助人为乐、爱护公物、（）、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。

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本题答案：文明礼貌；保护环境
本题解析：试题答案文明礼貌；保护环境

137、问答题  邓小平理论形成和发展的历史和现实依据是什么？

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本题答案：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会
本题解析：试题答案社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践。

138、问答题  马克思主义认为人的现实本质是什么？

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本题答案：是一切社会关系的总和。
本题解析：试题答案是一切社会关系的总和。

139、问答题  社会主义文化建设的“二为”方向指的是什么？

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本题答案：为人民服务，为社会主义服务。
本题解析：试题答案为人民服务，为社会主义服务。

140、问答题  贯彻“三个代表”重要思想的核心是什么？

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本题答案：核心在坚持党的先进性。
本题解析：试题答案核心在坚持党的先进性。

141、问答题  正确处理改革发展稳定关系的结合点是什么？

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本题答案：改善人民生活。
本题解析：试题答案改善人民生活。

142、问答题  怎样理解群众路线？

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本题答案：就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
本题解析：试题答案就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

143、问答题  马克思主义哲学与现代西方哲学

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本题答案：现代西方哲学的两种对立思潮：科学主义、人本主义。本题解析：试题答案现代西方哲学的两种对立思潮：科学主义、人本主义。

144、判断题  资本循环和周转所研究的问题是一样的.

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

145、填空题  提高公民道德素质，（）是基础。

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本题答案：教育
本题解析：试题答案教育

146、判断题  并非所有的现像表现本质，偶然的、稍纵即逝的现象就无本质可言

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

147、问答题  贯彻“三个代表”重要思想的本质是什么？

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本题答案：本质在坚持执政为民。
本题解析：试题答案本质在坚持执政为民。

148、问答题  惩治和预防腐败体系建设的方针是什么？

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本题答案：标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。
本题解析：试题答案标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

149、问答题  实践的基本形式

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本题答案：⑴、生产实践：是决定其他一切活动的最基本的实践活动。<
本题解析：试题答案⑴、生产实践：是决定其他一切活动的最基本的实践活动。
⑵、改造社会关系的实践；
⑶、科学实践。

150、问答题  经济全球化有哪些表现？

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本题答案：生产的全球化，贸易的全球化，金融的全球化，企业经营的全
本题解析：试题答案生产的全球化，贸易的全球化，金融的全球化，企业经营的全球化。

151、问答题  意识能动性的表现

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本题答案：⑴、具有目的性、计划性；
⑵、具有高度创造性
本题解析：试题答案⑴、具有目的性、计划性；
⑵、具有高度创造性，能创造出物质世界没有的东西；
⑶、对人体生理活动的控制与调节；
⑷、通过实践改造客观世界，即对客观世界改造的反作用。

152、问答题  唯心主义和唯物主义对实践不同理解

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本题答案：唯心主义：把实践归结为精神活动；
唯物主义：
本题解析：试题答案唯心主义：把实践归结为精神活动；
唯物主义：把实践理解为生物适应环境的活动。

153、单项选择题  作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（） 来源：www.91exam.org

A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

154、问答题  矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理

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本题答案：⑴、相互区别：
⒈矛盾的普遍性是事物的共性，
本题解析：试题答案⑴、相互区别：
⒈矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的即绝对的；矛盾的特殊性是事物的个性；
⒉共性比个性深刻，个性比共性丰富。
⑵、相互联系：
⒈任何事物都是共性和个性的统一；
⒉共性寓于（存在于）个性之中，一般只在个别中存在，只能通过个别而存在，任何个别都是一般的；
⒊个性体现共性，都同共性相联系而存在。

155、问答题  唯物主义一元论与唯心主义一元论的对立

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本题答案：⑴、唯物主义一元论主张世界的本原是物质，世界的多样性统
本题解析：试题答案⑴、唯物主义一元论主张世界的本原是物质，世界的多样性统一于物质；⑵、唯心主义一元论主张世界的本原是精神，世界的多样性统一于精神。

156、问答题  事物的普遍联系和运动、变化、发展的联系

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本题答案：运动：说明事物是变动不居的，标志变化的哲学范畴；本题解析：试题答案运动：说明事物是变动不居的，标志变化的哲学范畴；
变化：说明物质不仅有量的增减，而且有质的飞跃；
发展：指事物由低级到高级、由简单到复杂的前进性变化或不断更新的过程。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本特征。
承认运动即变化的观点并不一定是辩证法，如机械论、循环论只承认某种变化，只有承认发展才是辩证法。

157、多项选择题  学习马克思主义理论，必须要分清（）

A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

158、问答题  怎样掌握和运用统筹兼顾的科学思想方法？

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本题答案：一要总揽全局，统筹规划；二要立足当前，着眼长远；三要全
本题解析：试题答案一要总揽全局，统筹规划；二要立足当前，着眼长远；三要全面推进，重点突破；四要兼顾各方，综合平衡。

159、问答题  胡锦涛提出“两个趋向”重要论断的内容是什么？

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本题答案：在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普
本题解析：试题答案在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；但在工业化达到相当程度后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展，也是带有普遍性的趋向。

160、问答题  党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么？

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本题答案：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
本题解析：试题答案实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

161、问答题  毛泽东怎样解释“实事求是”？

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本题答案：“实事”就是客观存在着的一切事
本题解析：试题答案“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。

162、问答题  什么时候、在党的哪次会议上“邓小平理论”被正式提出，并确定为党的指导思想，写入党章？

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本题答案：1997年，党的十五大。
本题解析：试题答案1997年，党的十五大。

163、问答题&n bsp; 现代自然科学的物质结构观的哲学意义

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本题答案：证实了客观实在性是物质的根本特性，世界的统一性在于它的
本题解析：试题答案证实了客观实在性是物质的根本特性，世界的统一性在于它的物质性，人类对物质世界的认识是永无止境的，将进一步深化辩证唯物主义的物质概念。

164、问答题  物质和运动的关系

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本题答案：⑴、物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式；本题解析：试题答案⑴、物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式；
⑵、物质是运动的载体和承担者；
⑶、精神的运动是人脑这种高度发展的物质的运动的表现；
⑷、唯心主义的错误在于：脱离了物质谈运动；
⑸、形而上学的错误在于：设想成没有运动的物质。

165、问答题  马克思的两大发现是什么？

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本题答案：唯物史观和剩余价值学说。
本题解析：试题答案唯物史观和剩余价值学说。

166、问答题  人口因素在社会发展中的作用

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本题答案：人口因素是社会物质生活的必要条件之一，对社会来源:91考试网 91ExAm.org的发展起着
本题解析：试题答案人口因素是社会物质生活的必要条件之一，对社会的发展起着制约和影响作用。第一，一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。没有物质生产，社会就不能存在和发展，而人 口是物质生产的自然基础。没有一定数量的最低限度的人口，就不可能有物质生产，当然也就没有人类社会的存在和发展。第二，人口状况能够加速或延缓社会的发展。只有与物质生产相适应的人口状况，才最有利于促进社会的发展。

167、问答题  人民当家作主最有效、最广泛的途径是什么？

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本题答案：人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，
本题解析：试题答案人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督。

168、问答题  社会主义核心价值体系的主题是什么？

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本题答案：中国特色社会主义共同理想。
本题解析：试题答案中国特色社会主义共同理想。

169、问答题  科学发展观的根本依据和立论基础是什么？

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本题答案：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们党对当
本题解析：试题答案我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们党对当代中国基本国情作出的科学判断。

170、问答题  新民主主义革命理论的核心问题是什么？

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本题答案：无产阶级的领导权。
本题解析：试题答案无产阶级的领导权。

171、问答题  党在新时期的理论主题和实践主题是什么？

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本题答案：中国特色社会主义。
本题解析：试题答案中国特色社会主义。

172、问答题  怎样理解坚持发展为了人民？

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本题答案：就要顺应各族人民过上更好生活的新期待，着力解决人民群众
本题解析：试题答案就要顺应各族人民过上更好生活的新期待，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把发展的目的真正落实到满足人民需要、提高人民生活水平上。

173、问答题  自然界的物质性与人类社会的物质性

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本题答案：⑴、自然界的物质性：是指自然界及其规律是不依人的意志为
本题解析：试题答案⑴、自然界的物质性：是指自然界及其规律是不依人的意志为转移的客观存在；⑵、人类社会的物质性：是指社会存在等同于社会物质生活条件，由生产方式为主、及地理环境、人口因素等构成。

174、问答题  党员、干部要做到的“四自”指什么？

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本题答案：自重、自省、自警、自励。
本题解析：试题答案自重、自省、自警、自励。

175、多项选择题  空想社会主义的最杰出的代表是（）

A、昂利•圣西门
B、沙尔•傅立叶
C、罗伯特•欧文
D、托马斯•莫尔

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

176、问答题  人类社会发展的一般规律是什么？

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本题答案：生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛
本题解析：试题答案生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律。

177、问答题  怎样理解违法必究？

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本题答案：就是对一切违法犯罪行为都要按照“以事实为依
本题解析：试题答案就是对一切违法犯罪行为都要按照“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，给予惩处。

178、问答题  调整产业结构和转变发展方式的中心环节是什么？

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本题答案：增强自主创新能力。
本题解析：试题答案增强自主创新能力。

179、判断题  感性认识反映了活生生的现实，所以，感性认识比理性认识更正确、更可靠.

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

180、问答题  马克思主义政党成熟的根本标志是什么？

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本题答案：能够真正实现把马克思主义的普遍真理与本国的具体实际相结
本题解析：试题答案能够真正实现把马克思主义的普遍真理与本国的具体实际相结合，科学地解决本国的革命、建设和改革的问题。

181、问答题  统筹兼顾包括哪些内容？

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本题答案：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与
本题解析：试题答案统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，使各个方面的发展相适应相协调。统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。

182、问答题  人类创造历史的两种基本活动是什么？

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本题答案：认识世界和改造世界。
本题解析：试题答案认识世界和改造世界。

183、问答题  我国解决民族问题的基本政策是什么？

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本题答案：民族区域自治。
本题解析：试题答案民族区域自治。

184、问答题  必然性和偶然性的辩证统一性的表现

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本题答案：相互依赖、相互渗透、相互转化。
⑴、必然性通
本题解析：试题答案相互依赖、相互渗透、相互转化。
⑴、必然性通过大量偶然性表现出来并为自己开辟道路；
⑵、偶然性是必然性的补充和表现形式。

185、问答题  矛盾在事物发展中作用的原理

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本题答案：⑴、含义；
⑵、基本属性
⑶、作用
本题解析：试题答案⑴、含义；
⑵、基本属性
⑶、作用；
⑷、意义

186、问答题  “和平统一、一国两制”的核心是什么？

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本题答案：一个中国。
本题解析：试题答案一个中国。

187、问答题  联系的多样性

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本题答案：⑴、是指联系的内容和形式是多种多样的；
⑵、
本题解析：试题答案⑴、是指联系的内容和形式是多种多样的；
⑵、是指各种不同的联系在事物发展过程中作用是不一样的。

188、问答题  马克思主义政党的根本宗旨是什么？

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本题答案：以服务人民群众、为人民群众谋利益。
本题解析：试题答案以服务人民群众、为人民群众谋利益。

189、问答题  矛盾的主要方面和非主要方面

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本题答案：矛盾的主要方面是指矛盾双方中起主导作用的方面；
本题解析：试题答案矛盾的主要方面是指矛盾双方中起主导作用的方面；
矛盾的非主要方面是指矛盾双方中起从属地位、不起主导作用的方面。
事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要矛盾的主要方面所规定的。

190、多项选择题  学习马克思主义理论，必须要分清（）

A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

191、问答题  量变和质变的辩证关系及其原理

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本题答案：量变和质变是事物变化发展的两种状态和形式，是对立统一的
本题解析：试题答案量变和质变是事物变化发展的两种状态和形式，是对立统一的关系，既相互区别，又相互转化和相互渗透。一切事物的变化发展都是量变和质变的统一
⑴、相互转化：量变是质变的必要准备，即量变不仅是质变的前提、基础，而且决定质变的性质和方向；质变在事物发展中具有重要作用：
⒈只有质变才能使新事物代替旧事物；
⒉体现和巩固量变结果；
⒊为新的量变开辟道路。
⑵、相互渗透：
⒈量变中有部分质变，包括阶段性部分质变和局部性部分质变；
⒉质变中有量的扩张。

192、问答题  什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？

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本题答案：首先，对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发
本题解析：试题答案首先，对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力；其次，对立统一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索；第三，建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法；最后，是否承认对立统一规律，是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。

193、问答题  矛盾的同一性与斗争性的相互区别

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本题答案：⑴、同一性是相对的，是指同一性的存在是有条件的、暂时的
本题解析：试题答案⑴、同一性是相对的，是指同一性的存在是有条件的、暂时的；
⑵、斗争性是相对的，是指斗争性的存在是无条件的、不间断的、永恒的。
⑶、斗争性是同一性基础，斗争性寓于同一性之中，没有离开同一性的纯粹斗争性。

194、问答题  中国特色社会主义文化建设的根本任务是什么？

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本题答案：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和&ldquo
本题解析：试题答案以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

195、问答题  生产商品的劳动二重性是什么？

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本题答案：具体劳动和抽象劳动。
本题解析：试题答案具体劳动和抽象劳动。

196、问答题  科学发展观形成的实践依据是什么？

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本题答案：我国社会主义建设和改革开放的实践经验。
本题解析：试题答案我国社会主义建设和改革开放的实践经验。

197、问答题  为什么说实践是检验真理的唯一标准？

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本题答案：实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实
本题解析：试题答案实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验，就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较、对照，才能判定它是不是真理。主观认识本身不能自称自己正确，如果用一种认识去检验另一种认识，那还是在主观范围内兜圈子，达不到检验的目的。而客观事物本身无所谓正确和错误的问题。所以，它也不能作为检验认识真理性的标准。由此可见，检验认识真理性的标准，既不能是思想理论本身，也不能是客观事物，而只能是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践。
其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。就是说，人们遵循着一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西变为客观的东西。一般说来，如果在实践中达到了原来预想的结果，那么人的认识就被证实了，就可以称之为真理性的认识；如果失败了，并不是由于认识之外其他原因所引起的，那就是错误的认识。所以，实践的直接现实性的特点，是作为检验真理标准的主要根据，使它成为最公正的审判官，具有最高的权威。
在实践检验真理的过程中，逻辑证明可以起到重要的补充作用。人的实践活动经过无数次的重复，把实践的规律印人人脑，经过思维的抽象、提炼和概括，内化为思维的规律，成为思维的逻辑。再用“逻辑的格”把它固定下来，就成为人的逻辑思维的有效工具，并逐步具有了公理的性质。因此，逻辑证明便在一定意义上具有了检验理论的真理性和普遍性的作用，成为对实践标准的一个重要的补充。在实践中，人们常常对所提出的计划、方案进行理论论证，以确认其可行性，当论证通过后便可认为是一套可付诸实际的正确的计划、方案。这就是逻辑证明发挥作用的过程。当然，逻辑证明并不能取代实践检验认识真理性的标准，已被逻辑证明了的东西，还必须最后经过实践的检验，才能最终被认为是确定无疑的认识，逻辑证明必须服从实践检验的最后结果。真理一定是符合逻辑的，但符合逻辑的不一定是真理。是不是真理，需要通过实践的检验才能得到最终的证明。

198、问答题  马克思主义哲学对运动的定义

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本题答案：运动是物质的根本属性和存在方式，包括宇宙间所发生的一切
本题解析：试题答案运动是物质的根本属性和存在方式，包括宇宙间所发生的一切变化和过程。

199、问答题  怎样理解价值观？

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本题答案：是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体
本题解析：试题答案是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。

200、问答题  “邓小平理论”什么时候载入宪法？

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本题答案：1999年。
本题解析：试题答案1999年。