1、判断题  良好的人际关系对于调动人们的劳动积极性具有决定作用。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

2、问答题  简述态度形成和发展的心理条件。

点击查看答案

本题答案：态度的形成和发展，与下列几个心理因素密切相关：

本题解析：试题答案态度的形成和发展，与下列几个心理因素密切相关：
（1）个体的需要。态度是在满足个体的社会性需要的基础上产生和发展的。
（2）个体的经验。态度是在社会生活经验逐步积累中形成的，直接经验以及与之相关的观念是其重要的源泉。
（3）交往的对象、性质。态度在与交往对象的交互作用中形成和发展的。交往的性质也影响态度的形成和发展。
（4）个体的自我意识。自我意识的发展水平，直接影响着个体的活动倾向和态度倾向。

3、填空题  完形学派的未完成事件是指（）

点击查看答案

本题答案：涵盖悔恨、愤怒、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等未表达出来的
本题解析：试题答案涵盖悔恨、愤怒、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等未表达出来的感受

4、单项选择题  下列座位排列方式中适合于师生交往比较多的是（）.

A.矩形
B.环形
C.马蹄形
D.秧田形

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  把“环境心理学”定义为“关注人与环境的相互作用和相互关系的学科”的学者是（）.

A.贝尔
B.费希尔
C.普罗夏斯基
D.霍拉汉

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、填空题  舆论的形成过程经历了（）、（）和（）三个阶段。

点击查看答案

本题答案：问题的发生；引起议论；意见的归纳与综合
本题解析：试题答案问题的发生；引起议论；意见的归纳与综合

7、问答题  简述减少认知失调可以采用的方法.

点击查看答案

本题答案：费斯洒格认为，人们会由于失调而体会到一种不愉快的驱力状
本题解析：试题答案费斯洒格认为，人们会由于失调而体会到一种不愉快的驱力状态。这样便产生了想要减少或消除这种压力的动机。根据影响认知失调程度的因素，通常人们减少失调的办法有以下三种：
（1）改变认知。如果两个认知互相矛盾，我们便简单地改变其中一个认知，使它和其他一个相一致。如，该同学认为，票买了就算了，最多晚上开个夜车复习，这样心理就好受一些。
（2）增加认知。如果两个不一致的认知导致了失调，那么失调程度可由增加一个或多个协调性认知来减少。如，该同学认为反正寝室里好几个同学也买了一起去看，那么认知失调就会少一些。
（3）改变重要性。因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。如，该同学可以认为，明天的考试只是小考试，不计入成绩，并不重要，这样也能减少失调。

8、问答题  简述米德的符号相互作用论。

点击查看答案

本题答案：符号相互作用论又称为象征性交往理论，是心理学家米德创立
本题解析：试题答案符号相互作用论又称为象征性交往理论，是心理学家米德创立的。符号相互作用论重视语言符号在交往中的作用，强调对他人行为倾向的预测、估计，要求人们按照自己在交往活动中所担任的角色来行事，并注重行为效果的反馈。具体地说，其主要理论观点如下：
（1）它把个体看作是相互作用的基本分析单元，强调在人类意义上符号和语言的作用。
（2）主要研究的是个体、群体、社会是如何发出信息、传递信息以及对方对此的反应。
（3）提出了一个人际交往的公式：刺激→符号的意义→反应，并由此提出其象征性交往的模式图。

9、单项选择题  纳粹匪徒盲目效忠、滥杀无辜，这种现象一定程度上属于（）。

A、服从
B、同化
C、遵从
D、从众

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、判断题  有效的强化方式不必是立即可以使用的。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  利他行为是指（）.

A、一种对别人有好处的行为
B、一种自觉自愿的、对别人有好处的行为
C、一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为
D、一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

12、问答题  简述改变刻板印象的方法。

点击查看答案

本题答案：（1）人们要抵制刻板印象变化
（2）要使不一
本题解析：试题答案（1）人们要抵制刻板印象变化
（2）要使不一致的信息不断地重复，从而被解释为是个体内在品质的反映，以改变对此群体的刻板印象。
（3）为了避免与刻板印象不一致的信息被解释成是是群体中的亚群体成员所有，要与群体中的成员广泛交往。
（4）为了避免把与刻板印象不一致的信息归于群体中非典型的人员所有，要与该群体中有代表性的、典型的成员交往。
（5）人们要改变刻板印象，必须有意识地去寻找不一致的信息，有意识地校正自己的判断。这是最根本的前提。

13、单项选择题  人们经常把好的个性品质与美貌相对应起来，这属于一种（）的思维。

A、规律性
B、习惯性
C、推理性
D、刻板性

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  在传统中国社会，最重要的善行和德行是：（）

A.慈爱
B.致富
C.个性
D.孝

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  在群体压力作用下，采取与他人相同的行为，属于（）。

A、遵从
B、模仿
C、感染
D、独立

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  决策后失调理论认为，当人们在两个备择物之间作一个选择，决策之后便有一个明显的特点，这就是，决策者试图（）两个项目之间评价的差距。

A、缩小
B、忽略
C、扩大
D、平衡

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

17、名词解释  归因

点击查看答案

本题答案：指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论
本题解析：试题答案指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，也就是对他人的行为或自己的行为原因进行解释和推测的过程。

18、单项选择题  最早提出印象形成中的近因效应的是：（）

A.阿希
B.戈夫曼
C.林语堂
D.卢钦斯

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

19、填空题  高密度对人的影响可分为（）效应和（）效应。

点击查看答案

本题答案：直接；累积
本题解析：试题答案直接；累积

20、问答题  简述冲突的管理和解决策略。

点击查看答案

本题答案：可以表现这样几个方面：
（1）威胁的作用本题解析：试题答案可以表现这样几个方面：
（1）威胁的作用
A多伊奇和克劳斯有模拟研究；B影响使用威胁的因素：个性、挽回面子和冲突的强度。
（2）协商
A冲突双方有不同的利益；B存在着某些沟通；C冲突双方有可能提供某种东西或有可能作出某种让步。
影响达成一致的解决办法的因素：A最初的立场；B让步；C通过代表解决冲突；D减少紧张的逐渐回报策略。
（3）仲裁。就是当双方经过直接协商无法解决冲突时，就需要通过中间人作出仲裁来解决。
（4）建立超越冲突双方的共同目标。解决办法是通过建立超越双方的共同目标，并且这个目标是符合双方的共同利益的，以达到求同存异、解决冲突的目的。

21、问答题  论述“脸面”是中国文化的特有产物。

点击查看答案

本题答案：1）论述日常的社会互动和印象整饰，不能不提及中国人的&
本题解析：试题答案1）论述日常的社会互动和印象整饰，不能不提及中国人的“脸”与“面子”，因为顾及“脸面”常被人认为是中国人独有的社会心理特征。
2）许多文献都强调讲究“脸面”是中国文化的特有产物。尽管在西方的文献中也不难找到这方面的例证，但与其他国家的人相比中国人更重视“脸面”的结论起码是能够接受的。
3）在分析脸面的社会文化背景时，许多学者都将中国人讲究“脸面”与传统中国文化对“礼”的强调相联系。
4）此外，儒家主张的等级秩序、家族本位、宗法伦理和君子理想等也与对“礼”的强调一起构成了“脸”与“面子”产生的社会文化土壤。

22、填空题  弗罗姆提出的理论流派是（），海德和凯利提出的理论是（）。

点击查看答案

本题答案：期望理论；归因理论
本题解析：试题答案期望理论；归因理论

23、填空题  有研究者认为，增强（），减少（），或者二者结合也许是减少故意破坏行为最有效的方法。

点击查看答案

本题答案：自我调节；不公平感观
本题解析：试题答案自我调节；不公平感观

24、判断题  榜样人物不会对紧急事态下的救助行为发挥作用。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

25、名词解释  回报规范

点击查看答案

本题答案：回报规范也称互惠规范，是指人们应该帮助那些曾经帮助过他们的人
本题解析：试题答案回报规范也称互惠规范，是指人们应该帮助那些曾经帮助过他们的人，不应该伤害曾经帮助过他们的人。

26、单项选择题  兰波特以大学生为对象做了耐痛忍耐力的实验研究说明了态度具有（）。

A、顺应功能
B、认识功能
C、防御功能
D、调节功能

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  心情好的时候更容易帮助人，这是助人者的（）对利他行为的影响。

A、同情心
B、激情
C、责任心
D、心境

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  拉皮尔认为态度与行为间存在着很大的：（）

A.不一致性
B.一致性
C.排斥性
D.重叠性

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  在态度的三种成分中（）成分相对独立一些，与其它两种成分的相互影响也小一些。

A.认知
B.印象
C.情感
D.意向

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：态度中三种成分一般来说是相互协调一致的,没有矛盾的.但有时发生矛盾时,其中的情感因素起主要作用,而认知相对独立一点.生活中确实有这种情况,有些道理大家都懂得,但并不能真正转变一个人的态度,因为认识上的转变是容易的,要在思想情感上得到转变就比较困难,也很缓慢.

30、填空题  人际关系特质理论的代表人物是（）。

点击查看答案

本题答案：修茨
本题解析：试题答案修茨

31、单项选择题  费孝通的《江村经济》和怀特的《街角社会》在收集资料时基本上采用的是：（）

A.访谈法
B.文献档案法
C.实验法
D.观察法

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

32、单项选择题  （）被学术界认为是现代社会心理学之父。

A.F.H.奥尔波特
B.勒温
C.麦独孤
D.特里普力特

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

33、单项选择题  表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）

A.皮格马利翁效应
B.洛伦兹效应
C.托马斯效应
D.唐璜效应

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

34、名词解释  自我呈现理论

点击查看答案

本题答案：人们不仅愿意保持内部的和谐统一，而且还需要保持自己一致的社会
本题解析：试题答案人们不仅愿意保持内部的和谐统一，而且还需要保持自己一致的社会形象。当人们在他人面前做了某种行为时，就会倾向于认为自己也持有与之相一致的态度。

35、单项选择题  目前通行的心理学取向的社会心理学，主要是建构于什么理论的基本框架之上：（）

A.精神分析理论
B.社会学习理论
C.生理解剖理论
D.符号互动理论

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

36、问答题  举例说明社会对个人的影响。

点击查看答案

本题答案：社会对个人的影响表现在四个方面：
（1）社会舆论
本题解析：试题答案社会对个人的影响表现在四个方面：
（1）社会舆论。社会舆论实质上是社会存在的反映，是众人对普遍关注的社会事件或社会问题公开表达的一种意见，如前段时间社会上对马家爵事件的讨论。
（2）牢骚现象。牢骚是舆论的一种情绪表现形式，当意见得不到采纳、某种状态得不到改善时，舆论就会转化为牢骚。
（3）社会风气。社会风气是指社会上或某个群体内，在一定时期和一定范围内相仿效和传播流行的观念、爱好、习惯、传统和行为。
（4）社会助长和社会情化。有时，与他人在一起能促进行为效率的提高；但也有在群体中，个体努力比单独完成时偏少的情况出现。

37、单项选择题  如果一个产品的制造商或厂家自己推荐自己所生产的产品，夸耀它如何性能优良，质量可靠，人们往往会怀疑，这是沟通者的什么特点在发挥作用？（）

A、专长或权威
B、动机
C、个性特征
D、角色特征

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

38、填空题  认知之间的关系可以分为三类：认知无关、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：认知协调；认知失调
本题解析：试题答案认知协调；认知失调

39、问答题  简述社会化过程中家庭的重要性。

点击查看答案

本题答案：（1）童年期是人一生中社会化的关键时期，而在这一时期中
本题解析：试题答案（1）童年期是人一生中社会化的关键时期，而在这一时期中，儿童主要生活在家庭的天地之中；
（2）儿童在童年期对家庭的生理和心理依赖是一生中最强烈的时期；
（3）家庭在整个社会结构中占据着独特的地位，诚如马克思、恩格斯所说，“家庭起初是唯一的社会关系”。

40、判断题  报复的念头出现后不会持续过长的时间。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

41、名词解释  印象整饰

点击查看答案

本题答案：在日常互动中，人们总是通过行为来表现自己以便给人留下印象，互
本题解析：试题答案在日常互动中，人们总是通过行为来表现自己以便给人留下印象，互动的双方有能力运用某种互动的技巧对自己的印象进行控制、管理和整饰，这就是印象整饰。

42、单项选择题  多人在一起工作，效率反而降低了，这是（）现象作用的结果。

A、社会助长作用
B、社会惰化
C、社会赞同
D、相互作用

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

43、填空题  要探索自己曾有的各种情绪，可以通过在一个安全的空间自言自语、（）、（）

点击查看答案

本题答案：以艺术作为发泄媒介；回到过去
本题解析：试题答案以艺术作为发泄媒介；回到过去

44、判断题  归因偏见是存在于所有人身上的普遍现象。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

45、问答题  论述科尔伯格的道德发展阶段论。

点击查看答案

本题答案：科尔伯格将道德发展阶段分为三大水平七大阶段。这七大阶段是依年
本题解析：试题答案科尔伯格将道德发展阶段分为三大水平七大阶段。这七大阶段是依年龄的增长而循序渐进的：
前世俗水平，包括第一、二两大阶段。在这一水平上，儿童的道德倾向是根据惩罚和奖赏来确定的。第一阶段，儿童对道德的判断是以对惩罚的恐惧为标准的；第二阶段以对奖赏的期待为标准。
世俗水平，包括三、四两大阶段。在这一水平上，道德判断的基础是法律和社会习惯。第三阶段，孩子的道德判断的标准是家庭成员与朋友的期望；第四阶段，开始承认社会管理的必要，并将道德与法律等同看待。
后世俗水平，包括第五、六、七三大阶段。在这一水平上，人们开始意识到有许多比法律还重要的道德原则。第五阶段，人们懂得了法律的重要性，但也认识到并非所有法律都是合理的；第六阶段形成了某种抽象的、超越法律的道德原则；第七阶段，是后来附加的阶段，从宗教或超自然的观念的角度来看待道德和道德行为。

46、名词解释  自我实现预言

点击查看答案

本题答案：所谓自我实现预言是指，人们能够使得其他人按照人们对这些
本题解析：试题答案所谓自我实现预言是指，人们能够使得其他人按照人们对这些人的期望来行动。

47、名词解释  “并不是这些”技术

点击查看答案

本题答案：在对象做出是或否的答复之前使用一些小小的额外刺激，使待遇更加
本题解析：试题答案在对象做出是或否的答复之前使用一些小小的额外刺激，使待遇更加诱人（比如降低价格、在同样价格的产品中附加一些新的东西），继而提出自己的要求。

48、单项选择题  皮亚杰将儿童的道德发展分为前后相继的：（）

A.两个阶段
B.三个阶段
C.四个阶段
D.七个阶段

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

49、多项选择题  设置指路地图遵循的原则为（）.

A.与周围环境结构匹配
B.自我指向的参照系统
C.主观构建的表征
D.不能任意添加、减少、歪曲

点击查看答案

本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

50、名词解释  自我感受

点击查看答案

本题答案：瞬间的情绪状态和自我体验。
本题解析：试题答案瞬间的情绪状态和自我体验。

51、填空题  （）是个体试图了解周围人们的认知过程。

点击查看答案

本题答案：人际知觉
本题解析：试题答案人际知觉

52、单项选择题  个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为（）。

A、妥协
B、竞争
C、合作
D、让步

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

53、判断题  社会化同时也是一个个性化的过程。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

54、多项选择题  与“内群体”和“外群体”这两个概念相对应的概念是：（）

A.内组织
B.外组织
C.我群
D.他群
E.你群

点击查看答案

本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

55、判断题  利他行为只是发生在紧急事态时才会表现出来的。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  下面哪一项属于丛横向的角度划分社会化（）。

A.性别角色社会化
B.发展社会化
C. 反向社会化
D.再社会化

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：横向划分-社会化的内容（1）习得基本生活常识（2）内化社会的行为规范（3）掌握劳动的职业技能（4）政治社会化（5）性别角色社会化

57、填空题  所谓印象管理就是试图（）他人对我们所形成的印象的过程。

点击查看答案

本题答案：控制
本题解析：试题答案控制

58、单项选择题  教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。

A、优先效应
B、新近效应
C、晕轮效应
D、定型

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、问答题  简述印象形成的信息整合模式。

点击查看答案

本题答案：印象形成的整合模式主要有三种：
（1）累加模式。
本题解析：试题答案印象形成的整合模式主要有三种：
（1）累加模式。
累加模式认为，知觉者形成一个对他人的整体印象是把所有单个特质的评估的值相加而得到的。
（2）平均模式。
平均模式认为，知觉者是通过把所有单个特质评估的值平均起来形成一个总的印象的。
（3）加权平均模式。
这个模式认为每个特质对整体印象的影响是不同的，因而其权重也是不同的。因此应该对每一个特质乘上它的权重，再加以平均。

60、单项选择题  环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的一种理论是（）.

A.唤醒理论
B.刺激负荷理论
C.行为局限理论
D.适应水平理论

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、问答题  简述霍夫兰德的“单面和双面传播”实验。

点击查看答案

本题答案：这是霍夫兰德在第二次世界大战期间进行的实验，旨在探讨如
本题解析：试题答案这是霍夫兰德在第二次世界大战期间进行的实验，旨在探讨如何能够更好地向士兵传输信念：战争不会马上停止，打败敌人还有一场恶战。表明了信息加以不同形式的组织会产生不同的劝导效果。

62、问答题  简述影响自我表现的因素。

点击查看答案

本题答案：影响自我表现的因素很多，但主要的因素是情景因素，参照群
本题解析：试题答案影响自我表现的因素很多，但主要的因素是情景因素，参照群体的认同和其他人的影响。
（1）情景因素。人际交往环境的性质影响了个体决定建立何种形象。
（2）参照群体的认同。自我表现的另一个重要影响因素是参照群体的认同。研究发现，为了表现出宗教群体的形象，人们会忍受生理上的更多的痛苦。
（3）其他人的影响。自我表现会受到同伴特质的影响，人们总是试图扩大自己与自己喜欢的人的类似性。

63、填空题  利他行为的社会规范理论认为影响利他行为的社会规范主要包括（）和（）两种。

点击查看答案

本题答案：社会责任规范；回报规范
本题解析：试题答案社会责任规范；回报规范

64、名词解释  外在动机

点击查看答案

本题答案：个体参加某种活动的动力不是基于对此活动本身的兴趣，而是
本题解析：试题答案个体参加某种活动的动力不是基于对此活动本身的兴趣，而是因为外在的奖赏或压力所引起的动机。

65、多项选择题  是设计沟通中使用较多的方法，因为它们可以直接明了的说明设计者的意图和构想（）.

A.参与
B.模型
C.草图
D.交流

点击查看答案

本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

66、填空题  利他行为不只是发生在（）时，也表现在长期地承担（）的行动中。

点击查看答案

本题答案：紧急事态；社会责任
本题解析：试题答案紧急事态；社会责任

67、问答题  动机具有何种功能。

点击查看答案

本题答案：（1）激发个体的活动，对其行为具有推动作用；
（
本题解析：试题答案（1）激发个体的活动，对其行为具有推动作用；
（2）维持个体活动，对其行为具有强化作用；
（3）引导个体活动朝向一定的目标，对其行为具有导向作用。

68、问答题  怎样理解利他行为？

点击查看答案

本题答案：利他行为是指一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的、有益
本题解析：试题答案利他行为是指一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的、有益于他人的行为。
利他行为具有如下几个方面的特征：
第一，利他行为的目的是有益于他人。
第二，利他行为是一种自觉自愿的行为，它不是在外界压力下作出的。
第三，利他行为是不期望任何形式的报答或奖励的行为。
第四，利他行为具有自我牺牲性。

69、名词解释  印象管理

点击查看答案

本题答案：指个体通过一定的方式控制别人对自己形成印象的过程。本题解析：试题答案指个体通过一定的方式控制别人对自己形成印象的过程。

70、填空题  环境心理学把适应环境中的各种刺激叫做（）；把适应环境中的某种特别刺激叫做（）。

点击查看答案

本题答案：环境适应性；适应环境
本题解析：试题答案环境适应性；适应环境

71、名词解释  情感智商

点击查看答案

本题答案：了解自我，自我激励，识别他人情绪，驾驭情感和处理人际关
本题解析：试题答案了解自我，自我激励，识别他人情绪，驾驭情感和处理人际关系的能力。

72、单项选择题  “榜样作用”会影响人们的利他行为，是由于人们的（）行为在发挥作用。

A、社会责任
B、模仿
C、本能性
D、积极强化

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

73、名词解释  独立

点击查看答案

本题答案：独立是指个体对如何行动作出自己的决定，而不是简单地对群体压力
本题解析：试题答案独立是指个体对如何行动作出自己的决定，而不是简单地对群体压力作出反应。

74、单项选择题  助人行为的认知决策过程可以分为（）个步骤。

A、三
B、四
C、五
D、六

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

75、判断题  人们在自我表现时，往往试图扩大自己与其他人的类似性。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

76、问答题  人们在人际交往中经常“以貌取人”的原因有哪些？

点击查看答案

本题答案：人们喜欢漂亮的人的理由：
第一，生活环境告诉我们
本题解析：试题答案人们喜欢漂亮的人的理由：
第一，生活环境告诉我们，只有“漂亮”的人才值得爱。
第二，人们常常以为，同漂亮的人在一起，会觉得荣耀和光彩，仿佛自己的身价也随着提高了。
第三，传统习惯认为，漂亮的人还具有其他方面好的品质，并非常自然地把一些好的品质加到漂亮身上。
第四，爱美是人的天性。

77、名词解释  全面宣传法

点击查看答案

本题答案：一般来说，要改变个体的态度，既要进行积极方面的宣传，又要进行
本题解析：试题答案一般来说，要改变个体的态度，既要进行积极方面的宣传，又要进行消极方面的宣传。把正反两方面的宣传结合起来，有助于改变人们的态度。这就是全面宣传法。

78、填空题  强化过程是通过（）、（）等强化形式来完成。

点击查看答案

本题答案：奖励；惩罚
本题解析：试题答案奖励；惩罚

79、问答题  简述态度的功能.

点击查看答案

本题答案：（1）顺应功能。社会态度能促使个体把活动指向有助于达到
本题解析：试题答案（1）顺应功能。社会态度能促使个体把活动指向有助于达到自己目的的事物上去，以保持与环境的平衡关系。人能有意识地改变自己的态度去达到自己的目的。
（2）认识功能。一般人容易根据现成的态度去判断他人与自己的人际关系。
（3）防御功能。态度是决定行为的潜在动机，能促使个体增强对挫折的忍受力。
（4）调节功能。态度能帮助个体摆脱自己内部的紧张状态，并作为个性的一部分而存在，调节着自己的行为，同时也调节着与他人的交往。

80、单项选择题  据对美国中产阶级白人观察的结果，划分出人在社会交往中的四种距离（）.

A.Hall
B.Altman
C.Scott
D.Dean

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

81、判断题  自言自语的习惯对人际交往焦虑的人没有作用。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

82、填空题  影响自我表现的因素包括（）、参照群体的认同和（）。

点击查看答案

本题答案：情感因素；其他人的影响
本题解析：试题答案情感因素；其他人的影响

83、单项选择题  《心灵、自我与社会》一书的作者是：（）

A.费孝通
B.米德
C.詹姆士
D.库利

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

84、问答题  简述弗罗姆的期望理论。

点击查看答案

本题答案：期望理论是美国心理学家弗罗姆1964年在《工作与激励》一
本题解析：试题答案期望理论是美国心理学家弗罗姆1964年在《工作与激励》一
书中提出来的。这是通过考察人们的努力程度，及其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程中人们通过选择合适的行为，从而达到最终的奖酬目标的理论。理论要点如下：
（1）这种理论认为，当人们内心有某种需要时，又有达到这个需要的明确途径，实现这个需要目标的可能性时，其积极性最高，往往表现出个体的主动性和创造性来。
（2）激励水平取决于行为的期望与行为的效价的乘积。用公式表示如下：激励水平=期望值×效价
（3）这个理论认为影响激励的因素除期望值与效价外，还有关联性（指工作绩效和所得报酬之间的关系）、报酬、能力和个人选择的特定行为方式等因素。

85、判断题  人们普遍认为：与有能力、有才干的人在一起，可以少犯错误，更安全些。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

86、判断题  增加情景模糊性因素不会抑制旁观者采取有效的利他行为。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

87、名词解释  登门槛技术

点击查看答案

本题答案：即得寸进尺，先向他人提出一个小的要求，等他人同意后，再
本题解析：试题答案即得寸进尺，先向他人提出一个小的要求，等他人同意后，再向他提出一个较大的要求，此时对方满足较大要求的可能性增加。

88、填空题  社会态度的构成成分是（）、（）、（）

点击查看答案

本题答案：认知成分；情感成分；行为倾向成分
本题解析：试题答案认知成分；情感成分；行为倾向成分

89、单项选择题  坎特有关个体在组织中的态度和行为的理论建立在：（）

A.学习情境的三个结构特点的基础上
B.工作情境的三个结构特点的基础上
C.本能情境的三个结构特点的基础上
D.生活情境的三个结构特点的基础上

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

90、填空题  认知失调理论的应用范围很广，可以应用于（）、儿童教育、消费行为和（）等方面。

点击查看答案

本题答案：心理治疗；决策
本题解析：试题答案心理治疗；决策

91、填空题  环境负荷有三种特性：环境信息的强度、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：新奇性；复杂性
本题解析：试题答案新奇性；复杂性

92、名词解释  外围路线

点击查看答案

本题答案：巧妙地向人们提供某些线索，使他们还没有进行深入思考就接
本题解析：试题答案巧妙地向人们提供某些线索，使他们还没有进行深入思考就接受新的信息，从而改变原有态度的方法。

93、判断题  具有非遵从行为的人对社会是有害的。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

94、名词解释  自我奖赏

点击查看答案

本题答案：自我奖赏是指利他行为发生后，个体会感觉到愉快、自豪、骄
本题解析：试题答案自我奖赏是指利他行为发生后，个体会感觉到愉快、自豪、骄傲，感到满足的现象。

95、填空题  当个体觉得无法成为环境改变的动因的时候，经常会产生（）。

点击查看答案

本题答案：无助感
本题解析：试题答案无助感

96、判断题  邻近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

97、判断题  人类最小稳定的群体是两个人。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

98、填空题  能够产生诱导服从的前提因素包括（）、承诺、（）和预期的消极后果。

点击查看答案

本题答案：自愿选择；责任感
本题解析：试题答案自愿选择；责任感

99、判断题  学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作内在、稳定的原因。

100、单项选择题  和基本归因错误有着十分密切联系的是：（）

A.“行动者-观察者效应”
B.“前台-后台效应”
C.“首因-近因效应”
D.“主我-客我效应”

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

101、名词解释  社会印象

点击查看答案

本题答案：社会印象试人们通过与认知对象的接触和知觉，在头脑中形成
本题解析：试题答案社会印象试人们通过与认知对象的接触和知觉，在头脑中形成并留在记忆里的认知对象的形象。

102、填空题  环境问题可分为三类，包括（）问题、（）问题和健康问题。

点击查看答案

本题答案：资源；环境美化
本题解析：试题答案资源；环境美化

103、填空题  环境心理学根据实验条件是否对因变量产生影响。把变量分为（）变量和（）变量。

点击查看答案

本题答案：有关；无关
本题解析：试题答案有关；无关

104、填空题  个人空间的测量方法可归纳为三种，分别是实验室止步距离法、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：投射法；自然观察法
本题解析：试题答案投射法；自然观察法

105、单项选择题  利他行为的实质是（）.

A、个体的同情心
B、一种对处在需要帮助境地的人的一种反应
C、一种对他人的本能反应
D、个体社会责任的体现

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  角色可以划分为先赋性角色和：（）

A.先天性角色
B.后发性角色
C.自发性角色
D.自致性角色

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

107、判断题  冲突都会产生消极的结果。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

108、判断题  边缘角色在讨价还价的过程中只要做好对方的工作就可以。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

109、填空题  人际吸引的个人特质因素包括个体的外表和容貌、（）以及（）等成分。

点击查看答案

本题答案：才华和能力；个性品质
本题解析：试题答案才华和能力；个性品质

110、单项选择题  认知者在与熟人交往时，起较大作用的是：（）

A.近因效应
B.首因效应
C.末尾效应
D.晕轮效应

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

111、单项选择题  舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（）。

A.六种人际关系原则
B.群体分解的控制原则
C.包容原则和情感原则
D.群体整合原则

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

112、名词解释  社会心理学

点击查看答案

本题答案：是一门关于个体的思想、情感和行为如何受真实的和想象的他
本题解析：试题答案是一门关于个体的思想、情感和行为如何受真实的和想象的他人存在影响的学科。（主要研究社会思维、社会影响、社会关系）

113、多项选择题  决定噪音干扰作用的变量主要有（）.

A.持续时间
B.音量
C.可预测性
D.知觉的可控制性

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

114、判断题  在从事与自己态度相矛盾的行为时，自愿选择比强迫服从更会产生认知失调。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

115、名词解释  遵从

点击查看答案

本题答案：遵从是由于群体成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象
本题解析：试题答案遵从是由于群体成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果。

116、多项选择题  人类领地的种类主要包括（）.

A.主要领地
B.公共领地
C.私人领地
D.次级领地

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  人际交往焦虑的人，自言自语的行为主要通过控制（），来提高交往的表演力。

A、承受力
B、理解力
C、观察力
D、注意力

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

118、填空题  社会关系是人们在共同的（）和（）活动过程中所结成的相互关系的总称。

点击查看答案

本题答案：物质；精神
本题解析：试题答案 物质；精神

119、填空题  管件对接焊位置有（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：水平转动、垂直固定、水平固定
本题解析：试题答案水平转动、垂直固定、水平固定

120、填空题  （）为了探索正式群体中个体的相互作用的交往模式，提出了四种有代表性的人际关系沟通模式。

点击查看答案

本题答案：莱维特
本题解析：试题答案莱维特

121、判断题  自我暴露仅受个人的个性因素影响，与社会环境没有关系。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

122、名词解释  报复

点击查看答案

本题答案：报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样
本题解析：试题答案报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样的方式进行回报。

123、多项选择题  从社会的角度来说，使偏见得以持续下去的社会因素是：（）

A.出风头的心理
B.从众性
C.领导人的支持
D.社会和生活环境的支持
E.权威人格

点击查看答案

本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

124、单项选择题  社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（）

A.政治学取向
B.经济学取向
C.文化人类学取向
D.教育学取向

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

125、问答题  简述影响人际吸引的因素。

点击查看答案

本题答案：（1）个人特质
①个人的温暖（对其他人有正性
本题解析：试题答案（1）个人特质
①个人的温暖（对其他人有正性的态度，例如主动帮助他人，赞美他人）；
②能力。人们往往喜欢有能力的人。但更喜欢有能力又有小错误的人，因为这种人更容易亲近。
③外表的吸引力。
（2）相似性
①人口特征的相似性（种族、背景、宗教、社会阶层、年龄）
②态度的相似性
③外表的相似。
（3）互补性
性格互补，人们往往选择那些能够补充自己人格的人，例如，依赖性强的人往往会选择抚育性强的人，害羞的人可能会吸引外向的人。
（4）熟悉性和接近性
熟悉性可以增加吸引是因为曝光效应。接近性主要是指空间距离的接近。

126、名词解释  爱情

点击查看答案

本题答案：一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度，是亲密关系的最
本题解析：试题答案一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度，是亲密关系的最深层次，不仅包括激情、审美等因素，还包含生理激起与共同生活愿望等复杂的因素。

127、填空题  在社会生活中，人们依据社会关系的规范要求或者处于策略性的考虑，有意识地控制自己某些情感的现象，就是社会感情的（）

点击查看答案

本题答案：整饰化
本题解析：试题答案整饰化

128、问答题  简述产生“旁观者效果”的原因。

点击查看答案

本题答案：（1）在紧急情况下，他人的在场会起到抑制作用；
本题解析：试题答案（1）在紧急情况下，他人的在场会起到抑制作用；
（2）其他旁观者的无动于衷会对我们产生“别人不管，我为什么要管”的暗示；
（3）他人的冷漠会使你产生情境没有什么危急的错觉；
（4）他人在场会“削弱”我们自身的责任感，即产生“责任分散”的结果。

129、单项选择题  印象管理是一种（）。在人际交往中，互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等，以期给对方留下一个良好的印象。

A.信息加工
B.社交技巧
C.情感过程
D.影响力

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  非遵从行为是一种（）的社会现象。

A、个别
B、普遍
C、偶然
D、从众

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

131、多项选择题  沃尔维尔的适应水平理论认为，三种环境刺激可以在以下哪些维度水平上发生变化？（）

A.强度
B.刺激的多样性
C.刺激的时间
D.刺激的模式

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

132、判断题  自信心强的人和自信心弱的人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  —般来说，性格内向的个体所需个人空间比外向的个体（）.

A.小
B.大
C.相同
D.无法确定

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

134、填空题  人际吸引的理论可归为两类，一类是（），另一类是（）。

点击查看答案

本题答案：强化的；认知的
本题解析：试题答案强化的；认知的

135、单项选择题  由自主试选择和控制，决定着行为或心理变化的变量是（）.

A.自变量
B.因变量
C.额外变量
D.控制变量

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  按照诱导服从的实验结果，以提供优惠券或以优惠价为特征的广告和推销活动实际上（）了顾客对于提供优惠券的那些商品的依赖。

A、增强
B、减弱
C、吸引
D、没有影响

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

137、单项选择题  框架优先选择模型的提出者是（）.

A.斯蒂芬和卡普兰
B.斯蒂芬和伯林
C.卡普兰和伯林
D.卡普兰和利顿

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

138、问答题  印象形成过程中信息加工整合的规律。

点击查看答案

本题答案：（1）不同特征在印象形成过程中所起的作用是不同的。自己
本题解析：试题答案（1）不同特征在印象形成过程中所起的作用是不同的。自己认为最重要的特征往往带有主观性。
（2）信息出现的先后对印象的形成的作用是不同的。A、首因效应（人们比较重视最先得到的信息，据此对他人做判断）首因效应表明了第一印象的重要性B近因效应。指最新得到的信息对他人的印象形成起较强作用的现象。
（3）人们倾向于把有关的特质联系起来形成对他人较统一的认识。光环效应就是晕轮效应。
（4）人们比较重视负性信息，但对他人却倾向于做正性评价。原因：A人们希望自己的周围都是好人好事，这样自己会感觉舒服些；B在大多数文化中，正性的词汇比负性的词汇更常见；C人们通过对他人的宽容来显示自己的大度和仁慈。

139、问答题  简述印象形成的特点。

点 击查看答案

本题答案：印象形成有许多特点，主要表现为印象形成的一致性、评估性
本题解析：试题答案印象形成有许多特点，主要表现为印象形成的一致性、评估性、中心特质的作用和隐含的个性理论。
（1）一致性。对人形成印象的过程，与客观物体形成印象的过程有一个明显的区别，这就是我们会形成有关他人的协调一致的印象。
（2）评估性。在人际印象形成过程中，我们常常根据有效的信息对他人作出判断。这种评估性是印象形成中最重要的，最有影响力的方面，因为评估会影响对有关知觉对象的其他判断。
（3）中心特质的作用。在印象形成过程中某些特质起着中心作用，另一些特质只起着边缘的作用。前者就称为中心特质。

140、填空题  抽烟的人虽然知道吸烟有害健康，但是为了摆脱这种认知失调的不舒服状态，往往会追求那些讲述抽烟害处不大或完全没有害处的信息，这是采用（）的方法来减少失调。

点击查看答案

本题答案：增加认知
本题解析：试题答案增加认知

141、判断题  人们个性当中的偏见不会对个体的遵从行为发生影响。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  小王在班会上表示要参加志愿者，并积极报名参加活动，这种现象属于（）.

A、模仿
B、内心接受
C、简单服从
D、同化

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

143、名词解释  对应偏差

点击查看答案

本题答案：人们在解释他人的行为时，夸大行动者个人内在因素、低估外
本题解析：试题答案人们在解释他人的行为时，夸大行动者个人内在因素、低估外在环境因素，甚至在行为由明显的外在环境因素造成的情况下也是如此。

144、单项选择题  一种极度的灾难的持续效果，称为（）.

A.季节性情感障碍
B.创伤后应激障碍
C.危机效应
D.堤岸效应

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

145、单项选择题  双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是（）的特点。

A、依恋
B、爱
C、喜欢
D、单相思

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

146、填空题  人际交往焦虑的人，自言自语的行为主要通过控制（），来提高交往的（）。

点击查看答案

本题答案：注意力；表演力
本题解析：试题答案注意力；表演力

147、单项选择题  库利认为，自我或人格是社会的产物，其产生只能通过：（）

A.社会互动
B.个人冥想
C.历史演化
D.学术研究

点击查看答案

本题答案：A
本题解析 ：暂无解析

148、多项选择题  下面有关态度三种成分说法正确的是（）。

A.态度的三种成分之间发生矛盾时，认知因素会起决定因素
B.态度的三种成分之间发生矛盾时，意向与情感的关系超过意向与认知的关系
C.态度的三种成分中，认知成分相对独立一些
D.情感是行为的直接准备状态，是进行具体行动之前的思想倾向

点击查看答案

本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

149、单项选择题  社会判断理论把人的态度分为三个区域，分别是接受的区域、态度不明朗区域和（）。

A.拒绝区域
B.中间区域
C.态度明朗区域
D.无关区域

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

150、问答题  结合实际，试述归因理论怎样应用于实际。

点击查看答案

本题答案：归因理论可以应用于以下几个方面：
（1）心理
本题解析：试题答案归因理论可以应用于以下几个方面：
（1）心理健康。
我们在韦纳的成功和失败归因理论中了解到，人们具有的许多问题明显地取决于他们对消极事件的解释，而不在于消极事件本身。因此，如何解释消极事件与心理健康有密切关系。如果个体的问题处于归因的情况下，归因训练对心理健康是有帮助的。归因训练的一个办法是引导个体改变对失败因果的归因，把稳定的、内在的原因改变到外在的、不稳定的原因，如运气等。归因训练的另一个方法是引导个体把原因归于可控制的、不稳定的、内在的因素，如努力。
（2）绩效评价。
绩效评价是评定员工过去成绩的过程。在归因对绩效评价的作用在于：一是它影响了管理人员对下属的评定；二是影响了管理人员对下属提供的反馈；三是影响了管理人员对下属不良成绩效原因的结论；四是影响了管理人员对纠正这些不良绩效所采取的措施。在对员工的绩效评价中，也存在着不少归因偏见，如管理人员对由于缺乏努力的下属和缺乏能力的下属，前者提高工资的程度较小；管理人员对于他们所喜欢的下属和不喜欢的下属，对前者会作出更偏爱的归因。因此，归因在员工绩效评价上起着关键作用，归因的研究对于如何改进绩效评价，消除评价中的偏见，增进人际关系具有现实意义。
（3）冲突。
在组织中，对稀有资源的竞争，为权利或影响进行斗争，长期的不满，对岗位的刻板偏见等都可能引起个体间或群体间的冲突。许多研究证明了在影响冲突的多种因素中，归因起着重要作用。在对冲突“身不由已”的原因有研究中发现，归因要比引起冲突的行动本身更为重要。

151、单项选择题  “信息性压力”理论是由（）提出的。

A、贝姆
B、费斯汀格和凯利
C、马斯洛和罗杰斯
D、谢利夫

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

152、填空题  在均布原则中，货位的均布原则（）更广泛。

点击查看答案

本题答案：适用性
本题解析：试题答案适用性

153、判断题  遵从仅存在于人们行为的肤浅的表面水平。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

154、填空题  人际关系从其结构组成来说可以分为五类：生活型、（）、休息型、（）和活动型。

点击查看答案

本题答案：劳动型；学习型
本题解析：试题答案劳动型；学习型

155、名词解释  亲和动机

点击查看答案

本题答案：又称为结群动机，是指个人要与他人在一起，或者要加入某一
本题解析：试题答案又称为结群动机，是指个人要与他人在一起，或者要加入某一集团的需要。

156、名词解释  虚假普遍性效应

点击查看答案

本题答案：在道德方面，当人们行为不佳时，人们会高估自己观点和立场
本题解析：试题答案在道德方面，当人们行为不佳时，人们会高估自己观点和立场的普遍性。

157、填空题  相对于社会心理学强调（）环境，环境心理学更多地强调（）环境。

点击查看答案

本题答案：社会；物理
本题解析：试题答案社会；物理

158、填空题  在所有个性品质中，最具有吸引力的是（），最富排斥力的是（）。

点击查看答案

本题答案：真诚；虚伪
本题解析：试题答案真诚；虚伪

159、填空题  操作学习理论认为：行为的结果常常成为继续出现期望行为的（）。

点击查看答案

本题答案：强化物
本题解析：试题答案强化物

160、单项选择题  “错误归因”治疗中主张使病人对（）作出错误归因。

A、问题根源
B、学习行为
C、激起原因
D、问题结果

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

161、判断题  发展社会化是指人的现代化过程。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：发展社会化。即个体在成年期以后的社会化，个体随着环境和自身状况的变化，接受新的期待和要求，承担新的责任、义务和角色。

162、填空题  态度由三部分组成，即（）成分、情感成分和（）成分，其中态度的核心成分是（）。

点击查看答案

本题答案：认知；行为；情感成分
本题解析：试题答案认知；行为；情感成分

163、单项选择题  提出认知不协调理论的心理学家是（）.

A、骊斯洛
B、弗罗德
C、亚当斯
D、费斯汀格

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。

A.第一印象
B.刻板印象
C.印象形成
D.总体印象

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

165、单项选择题  人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（）。

A、正确地处理人际关系
B、有效地调整人际关系
C、不断地改善人际关系
D、发展新型有人际关系

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

166、单项选择题  （）气味不属于基本气味。

A.柠檬香
B.恶臭
C.花香
D.松脂香

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

167、问答题  简述海德的通俗心理学的主要观点。

点击查看答案

本题答案：海德的通俗心理学认为，人们有两种强烈的需要：一种是形成对周围
本题解析：试题答案海德的通俗心理学认为，人们有两种强烈的需要：一种是形成对周围环境一贯性理解的需要；另一种是控制环境的需要。为了满足这两种需要，就要预测人们将怎样行动。就一般人而言，都或多或少能够做到这一点。所以海德认为每一个正常人都有是心理学家，都有一些关于人类行为因果解释的基本理论。这个理论就叫做通俗心理学。
那么，我们怎样作出因果关系的归因呢？海德认为我们利用一条“不变原则“。如果把原因归因于内在状态，如行动者的人格、品质、动机、情绪、心境和态度能力等，这种称为内在归因；如 果把原因归因于外在状态，如运气、任务难度等，这种称为外在归因。

168、填空题  影响个体认知地图的因素包括环境熟悉程度、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：社会阶层；个体差异
本题解析：试题答案社会阶层；个体差异

169、填空题  在非正式群体中存在的四种人际关系交往模式分别是（）、集中型、偶然型和（）。

点击查看答案

本题答案：单线型；流言型
本题解析：试题答案单线型；流言型

170、判断题  期望理论是亚当斯提出来的。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

171、问答题  简述学习理论关于态度形成和发展过程的主要观点。

点击查看答案

本题答案：心理学家伯恩.克劳雷和斯台茨等首先把学习理论应用在态度
本题解析：试题答案心理学家伯恩.克劳雷和斯台茨等首先把学习理论应用在态度的研究中。他们认为态度是有条件反射塑造的。具体地说：
（1）多次环境刺激引起情绪反应。
（2）由奖励、赞赏或社会承认所促进的心理倾向多半能持续下去，对个体的态度或行为是一种积极强化。
（3）人们可以通过学习来模仿其他人的行为。
（4）一种态度的发展可能间接来自于其他态度的情绪联系。

172、单项选择题  你很喜欢在周末早晨睡懒觉，但是这个周末你的好朋友要到你这儿来玩。于是你早早地起床去火车站接他也不会觉得太为难，这说明是认知的什么因素在起作用？（）

A、不一致的认知
B、不一致认知的重要性
C、协调性的认知
D、协调性认知的重要性

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

173、填空题  普瑞瑟（Preiser）（1973）将影响步行者的各种因素进行归纳，提出（）模型。

点击查看答案

本题答案：摩擦一致
本题解析：试题答案摩擦一致

174、单项选择题  如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”，我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。这是因为在加权平均中（）。

A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重
B、与积极的特质相比，我们会对消极的特质赋予更大的权重
C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重
D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

175、填空题  在人际关系心理学各理论流派中，提出群体动力学的心理学家是（），提出人际特质理论的心理学家（）。

点击查看答案

本题答案：勒温；修茨
本题解析：试题答案勒温；修茨

176、单项选择题  心理学家认为，在一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（）。

A.不确定
B.不变
C.增加
D.减少

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

177、单项选择题  研究美国中产阶级白人，得出交往有四种距离，其^91考试网众距离指（）.

A.0~45厘米
B.45~120厘米
C.1.20~3.60米
D.3.60~7.60米

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

178、单项选择题  弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（）因素对人际吸引重要作用。

A.相似性
B.互补性
C.熟悉性
D.互惠性

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

179、单项选择题  如果一个人对另一个人的评价是正直的+3分，友好的+2分，有忍耐力的+1分，而这个人对另一个人的印象总分是+2分，那么这种印象形成的信息整合模式是（）。

A、累加模式
B、平均模式
C、加权平均模式
D、累计模式

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

180、填空题  良好人际关系建立的三个阶段是（）阶段、接触阶段和（）阶段。

点击查看答案

本题答案：注意；融合
本题解析：试题答案注意；融合

181、判断题  当一个人持续地注视我们，并保持这样的目光接触，而不论我们在干什么，我们会体验到极不舒服，并会感到心情紧张。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

182、单项选择题  “情人眼里出西施“，这名话说明了态度成分中哪一因素对态度的重要作用？（）

A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

183、问答题  谈谈你对农民工进城及其社会适应问题的看法。

点击查看答案

本题答案：在严峻的城市生活中，农民开始意识到自己在以往的社会化过
本题解析：试题答案在严峻的城市生活中，农民开始意识到自己在以往的社会化过程中掌握的知识失去了有效性，但又不知道如何掌握新的知识以及如何运用新的知识。在这种变动中农民发现自己面临这样一种处境：他开始承担了某种身份，但对于这种身份，他的角色知识不够完全，由此缺乏相应的角色适应能力。农民只能在两种不同的角色行为规范之间如履薄冰地来应付全新的环境和全新的世界。新的生活给他们带来了刺激，带来了希望，但同样也带来了痛苦，而他们在这痛苦中学得的知识仍不足以用来应付生活的艰辛。中国农民在现代化进程中的社会适应问题是最为艰难的角色适应类型之一。

184、问答题  影响个体从中的群体因素包括哪些？

点击查看答案

本题答案：（1）群体规模.研究发现，在一定范围内，群体规模越大，
本题解析：试题答案（1）群体规模.研究发现，在一定范围内，群体规模越大，越容易使人们发生从众行为.（2）群体的一致性.群体内部各成员之间的意见是否一致，对从众行为的影响很大.（3）群体的凝聚力.群体凝聚力越高，成员之间越彼此喜欢，出现意见不一致的可能性就越小，而出现从众行为的可能性就越大.（4）群体的权威性.群体成员越具有权威性，越容易使个体发生从众.（5）个人的自我卷入水平.个人的自我卷入水平越高，越拒绝从众.

185、问答题  简述诱导服从的前提因素。

点击查看答案

本题答案：诱导服从的一些前提因素是：
（1）自愿选择。
本题解析：试题答案诱导服从的一些前提因素是：
（1）自愿选择。产生诱导服从的一个主要因素是人们对自愿选择从事与态度相矛盾的行为的知觉。如果你是自愿选择从事与自己态度相矛盾的行为，则你可能改变自己对这个任务的态度。
（2）承诺。如果我们对公众作出公开违反自己态度的表白，与我们自己私下思考这些违反自己态度的表白相比，前者会体会到更多的失调。
（3）责任感。把改变态度作为减少失调的一种机制，其关键还在于个人是否对先前决定有着责任感，只要这个人感到不能改变对行为结果的责任，失调就会促使态度改变。
（4）预期的消极后果。并不是每一种与态度相反的行为都会产生失调。一般来说，只有当与本人态度相反的行为产生了预期的不希望的或消极结果时，这种行为才会产生失调。

186、判断题  自我呈现也称为印象管理。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

187、填空题  印象形成的特点包括：一致性、（）、中心特质的作用和（）。

点击查看答案

本题答案：评估性；隐含的个性理论
本题解析：试题答案评估性；隐含的个性理论

188、多项选择题  在下列收集数据的测量技术中，属于自我报告的方法有（）.

A.访谈法
B.痕迹分析
C.档案研究
D.问卷法

点击查看答案

本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  不同文化和不同民族之间人们的距离感是不一样的这是谁和华生研究发现的（）

A.库利
B.达尔文
C.凯特曼
D.格雷夫

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

190、多项选择题  影响认知地图的因素有（）.

A.环境熟悉程度
B.社会阶层
C.个体差异
D.记忆方式

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

191、判断题  回报规范对维护稳定的人际关系具有重要的作用。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

192、单项选择题  从手段来看，非正式沟通多采用：（）

A.文字的方式
B.表情的方式
C.口头的方式
D.暗号的方式

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

193、单项选择题  儿童天生的“语言获得装置”简写成：（）

A.LAD
B.HAD
C.CAD

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

194、判断题  与利他行为有关的特别重要的社会规范有社会责任规范、交换规范和平等规范。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

195、问答题  简述社会心理学研究领域。

点击查看答案

本题答案：社会心理学研究在社会条件下的个体和群体的社会心理和社会行为及
本题解析：试题答案社会心理学研究在社会条件下的个体和群体的社会心理和社会行为及其发展变化的科学，试图理解社会性和思想背后的原因，而其研究领域粗可分为三个领域：个体心理与行为、人与人的互动作用的领域、群体心理，主要从五个方面着手
（1）他人的行动和特征
（2）认知过程
人们对所处的社会情境的认知在很大程度上决定着人们在这些社会情境中的行动。
（3）环境变量：物质世界的影响。
（4）文化背景（文化差异的考虑）
（5）生物因素
此外，社会心理学的应用研究不断地增强。

196、问答题  简述自我观念对于个体的重要功能。

点击查看答案

本题答案：（1）使个体有关自己的经验能够得到组织和解释；
本题解析：试题答案（1）使个体有关自己的经验能够得到组织和解释；
（2）使个体能够增加快乐和减少痛苦，如认为自己有能力就会不断去发挥能力以获得快乐；
（3）使个体保持自尊。

197、判断题  按照相等理论的观点：建立人际关系要看是否能获利，是否有需要，从而决定自己的交往行为。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

198、问答题  从汉语谚语的角度简述中国人知解人心的五种途径。

点击查看答案

本题答案：（1）观语言；（2）观行为；（3）观相貌；（4）类化；
本题解析：试题答案（1）观语言；（2）观行为；（3）观相貌；（4）类化；（5）省察已心

199、判断题  认知失调理论指出，与行为有关的过分的充分理由会具有与希望相反的效果。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

200、问答题  论述如何利用社会心理学理论来预防和控制犯罪。

点击查看答案

本题答案：面对人类社会日益严峻的侵犯和暴力犯罪问题，从目前的社会
本题解析：试题答案面对人类社会日益严峻的侵犯和暴力犯罪问题，从目前的社会心理学研究来看，其所提供的消除及控制方案是苍白的。我们能够做的只有两方面的工作：其一，既然人人都有一个本能侵犯性能量的储存器，我们完全可以通过不伤害他人的方式释放我们的能量，以降低侵犯性。其二，通过培养和强化个体的“超我”来控制和减少侵犯行为的表现。“超我”是道德化的自我，可以通过良知的内省指导自我去限制本能欲望和冲动，由此而减少侵犯行为。