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体育科学：体育学考试资料（2017年最新版）

2017-12-06 20:08:43 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、问答题体育课程改革的基本思路是什么？

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2、填空题美国学者奥林斯提出了一种三维健康模式，强调从（）、（）和社会三方面来评价人的生命状态。

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3、判断题体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

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4、填空题跳高的技术是由（）、（）、（）和（）四个紧密联系的阶段组成。

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5、名词解释体育课负荷

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6、填空题课程实施实质上由三个阶段组成：（）阶段、（）阶段和（）阶段。

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7、判断题耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.

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8、单项选择题在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。

A、正面
B、侧面
C、镜面

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9、填空题老年勤锻炼，拐杖当宝剑是指有（）的体育锻炼，能使老年人身体活动能力退化减慢。

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10、填空题运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，（）在运动动机中是最重要的成分。

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11、单项选择题走和跑的区别在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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12、单项选择题肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（）

A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀

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13、判断题一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。

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14、填空题体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。

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15、单项选择题学校课余体育训练的开展，首要问题是（）

A、参训运动员的选拔
B、确定训练项目
C、指导教师的配备
D、学校课余体育训练计划的制定

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16、单项选择题课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。

A、手段
B、结构
C、比例
D、方法

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17、单项选择题为保证比赛的顺利进行，在指制定竞赛规程时，应从学校实际情况出发，将应执行的规定实事求是的明确制定出，并考虑其（）

A、群众性
B、简便性
C、强制性
D、可行性

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18、填空题运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。

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19、单项选择题教师的一般能力不属于下面那一项（）

A、人际交往能力
B、教学能力
C、科学研究能力
D、教育能力

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20、填空题有规律的体育锻炼可以通过提高（）密度和骨的（）达到预防骨裂的目的。

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21、单项选择题《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）

A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年

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22、单项选择题体育学习评价标准的（），在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值。

A、复杂化
B、单一化
C、简单化
D、多元化

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23、单项选择题学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。

A、社会发展
B、国家的要求
C、教学目标
D、教学手段

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24、判断题耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.

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25、填空题 “健康第一”的提出，对（）的体育教学客观上起到了纠偏的作用。

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26、单项选择题 1965年法国教育家保罗.朗格朗《（）》的出版标志着终身教育思潮的形成。

A、终身教育导论
B、终身学习导论
C、终身教育理论
D、终身教育指导

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27、填空题神经肌肉协调性是反应一个人（）、听觉和（）与熟练动作技能相结合的能力。

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28、问答题上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

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29、填空题体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（）的评价、健康行为的评价。

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30、单项选择题体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）

A、擦伤；挫伤；裂伤
B、擦伤；刺伤；裂伤
C、拉伤；刺伤；挫伤

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31、单项选择题下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）

A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑

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32、填空题体育课程资源的特点具有（）、（）、（）。

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33、单项选择题根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）

A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

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34、单项选择题（）是指终身学习成为人类日常生活的一个重要组成部分，教育融于日常的生活

A、终身性
B、生活性
C、发展性
D、理想性

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35、问答题简述体育教学过程的一般规律。

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36、填空题在台阶测试中，是根据（）来区分台阶高度。

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37、填空题除了晚上睡眠外，白天午休（）分钟也是减少应激的一种有效疗法。

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38、问答题简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

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39、判断题情绪健康的主要标志是情绪的乐观。

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40、单项选择题小学体育课程名称是（）

A、体育课
B、体育与健康课
C、体育与保健课
D、体育健康课

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41、单项选择题体育复述策略属于（）

A、元认知策略
B、认知策略
C、运动技能形成策略
D、资源管理策略

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42、单项选择题改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。

A、小学
B、初中
C、高中
D、大学

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43、单项选择题初中阶段属于水平（）

A、三
B、四
C、五
D、六

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44、填空题学历补偿教育的课程设置一般要服从于（）相应学历水平的课程计划。

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45、填空题目前国内最简单评价心肺功能适应能力的方法是（）测试。

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46、判断题智力健康是指智商和智力都达到了应有的高水平。

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47、单项选择题下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）

A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略

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48、问答题怎样预防体育活动发生运动损伤？

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49、填空题身体训练水平评价的内容一般包括（）、（）

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50、判断题 2008年第26届奥运会中国男篮获得第五名的好成绩。

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51、单项选择题肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（）

A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀

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52、单项选择题体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例

A、准备活动时间
B、讲解与示范时间
C、身体练习的时间
D、分析与总结时间

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53、填空题一个人的社会健康水平高，在交往中的自信和安全感就（）。

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54、单项选择题在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）

A、器材
B、情景
C、音乐

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55、填空题校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的课外体育活动组织形式，分为单项俱乐部和（）两类。

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56、单项选择题（）是指将所有参赛选手编排成一定的比赛次序，相邻的两名选手进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮，直至整个比赛最后一场的胜者为冠军，负者为亚军。

A、循环法
B、顺序法
C、单淘汰
D、双淘汰

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57、单项选择题学习化社会最为本质性特征的是（）

A、终身性
B、发展性
C、理想性
D、平等性

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58、判断题一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。

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59、单项选择题《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。

A、球类
B、武术
C、健康教育
D、水上项目

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60、单项选择题下列哪种不属于课外体育活动的特点（）

A、多向性
B、多样性
C、经常性
D、灵活性

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61、填空题（）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

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62、填空题制定年度体育竞赛日程计划时，应考虑群众性（）、（）、简便性的几个方面。

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63、多项选择题学校体育对促进学生身体发展的作用有（）

A、促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
B、培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
C、提高机能水平，全面发展体能
D、提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
E．有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神

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64、填空题人体新陈代谢过程中，机体内的各种生物化学反应都需要在（）的催化下进行。

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65、单项选择题发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）

A.语言正确
B.语调正确
C.命令语气
D.语言简明

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66、单项选择题学校体育工作的对象是（）

A、体质差的学生
B、有体育天赋的学生
C、全体学生
D、运动成绩好的学生

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67、填空题一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（）米，半径为（）米；分道最小为（）米最大为（）米。

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68、单项选择题体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）

A、双边活动过程
B、学生单方面的参与过程
C、教师单方面参与的过程
D、学校参与的过程

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69、填空题标准篮球场长（）米，宽（）米，篮球圈上沿高（），场中圈直径（）米.

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70、判断题到目前为止，中国只有姚明一人曾经在NBA效力。

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71、填空题手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域，忽视了体育的（），忽视了学生的（）和（）能力的发展。

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72、填空题目的论体育观始终把人的满足和发展作为体育课程的最高的价值定位，同时它不否定手段的重要性意义，并认为只有个体得以充分发展和素质的提高才更有利地促进（）的实现。

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73、单项选择题体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

A、体育活动
B、体育目的
C、体育组织形式
D、体育规则

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74、填空题当海拔高度达到（）英尺时，最大吸氧量才会发生比较大的变化。

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75、填空题评定成绩和名次的方法（）和（）两种

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76、问答题简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。

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77、单项选择题社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识

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78、判断题径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

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79、单项选择题科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。

A、强调正规的课堂教学
B、强调学生的技术发展
C、强调学生的智力发展
D、强调教师的方法引导

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80、填空题汰法可以分为（）和（）两种形式。

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81、单项选择题走和跑的区别在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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82、填空题学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。

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83、判断题如果锻炼目标是为了减轻体重，应该选择短跑和举重。

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84、单项选择题在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动

A、手
B、肩
C、宽
D、腰

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85、填空题学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

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86、填空题课程评价包括（）、（）和课程建设三方面的评价。

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87、问答题试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。

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88、单项选择题学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的（）加以确定。

A、具体条件
B、具体内容
C、具体目标
D、具体任务

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89、判断题健康是指“无病、无残、无伤”。

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90、单项选择题对正在3分区投篮的队员发生侵人犯规，如投中应（）。

A、罚球两次
C、加罚一次
B、罚球三次
D、不罚球

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91、填空题对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

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92、问答题撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？

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93、判断题社会健康指人与社会环境的相互作用，具有和谐的人际关系和实现社会角色的能力

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94、单项选择题教案编写的方法步骤首先确定体育课的（）

A、指标
B、任务
C、措施
D、密度

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95、单项选择题体育课准备部分的内容有体育课课堂常规、一般性准备活动和（）

A.专门性准备活动
B.诱导性练习
C.辅助性练习
D.模仿性练习

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96、单项选择题学习水平是根据（）和学习内容的特点所划分的水平等级。

A、学生的身心发展特征
B、社会需求
C、体育学科特点
D、包括以上答案

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97、填空题课程内容资源开发包括（）改造、（）引用和（）开发。

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98、填空题体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。

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99、问答题简述小学体育教学的一般性原则。

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100、填空题学校课余体育运动竞赛的项目和时间要（）

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101、填空题冬季人体锻炼时，身体周围的空气流速与身体热量散发成（）比。

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102、判断题只要锻炼计划科学、合理，就能有效增强体能。

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103、单项选择题在组织考核课时，应加强课的组织工作，充分做好（）

A、准备活动
B、思想工作
C、检查工作
D、保护工作

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104、填空题经常锻炼的人平均每分钟呼吸次数一般比不锻炼的人（）。

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105、填空题体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。

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106、填空题许多健康者的经验告诉我们，生命体的质量与健康长寿成（）比。

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107、填空题进行高原训练，主要提高机体对（）的耐受能力。

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108、单项选择题体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

A、水平目标
B、阶段目标
C、组织目标
D、学习目标

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109、判断题要增强自己的体能必须经常的进行体育锻炼。

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110、填空题课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。

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111、单项选择题每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和（）

A.恢复期
B.基础期
C.衔接期
D.过渡期

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112、单项选择题下列哪种不属于学校课余体育训练的特点（）

A、业余性
B、基础性
C、灵活性
D、广泛性

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113、单项选择题运用预防和纠正错误方法时，应（）

A、以讲解为主
B、以练习为主
C、以示范为主
D、以预防为主

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114、填空题课余体育竞赛有课余性、（）、（）、多样性等特点。

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115、单项选择题体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。

A、广泛多样
B、生动形象
C、形式丰富
D、潜在性

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116、判断题人的生命三维立方体是指身体、情绪、生活习惯。

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117、单项选择题根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排是（）

A、年度训练计划
B、阶段训练计划
C、课时训练计划
D、周训练计划

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118、单项选择题接触网的巡视检查应有（）进行。

A、安全等级不低于三级的接触网工
B、工长
C、工长或安全等级不低于三级的接触网工
D、没有定性规定

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119、单项选择题体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。

A、体育价值；
B、体育功能；
C、体育观念；
D、体育思想；

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120、填空题体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。

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121、单项选择题下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）

A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑

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122、单项选择题（）年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。

A、1952
B、1954
C、1950
D、1956

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123、单项选择题在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。

A、定性评价
B、定量评价
C、终结性评价
D、过程性评价

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124、问答题什么是乳酸能？

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125、填空题运动技能形成过程可分为（）、（）和（）三个阶段。

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126、名词解释教学进度

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127、单项选择题凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。

A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验
B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练
C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验
D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练

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128、填空题竞技运动项目的改造，通常要辅以教学方法和组织形式等环节优化，才能确保实施的（）与（）。

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129、判断题以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。

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130、单项选择题下列不属于体育学习策略观点的是（）

A、学习规则系统
B、学习方法与技能
C、学习调节与控制技能
D、学习原则

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131、填空题学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。

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132、填空题（）包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于体育教学活动的体育运动场地、器材、设施和条件，以及丰富的自然资源。

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133、单项选择题体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

A、运动项目
B、教师
C、学生的发展

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134、单项选择题体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及

A、时间分配
B、场地分配
C、教材分配
D、器材分配

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135、判断题奥运会女子篮球项目是在1976年第二十三奥运会上被列为正式比赛项目。

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136、单项选择题课外体育活动的组织实施是一个动态的（）过程。

A、管理
B、协调
C、指导
D、组织

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137、问答题教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？

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138、单项选择题背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）

A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8

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139、填空题人体的新陈代谢主要靠（）控制，（）分泌数量与人体的新陈代谢速度成（）。

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140、填空题课余体育训练是对学生进行身体、（）、（）、（）和（）等各方面的训练，其中（）和（）是学校课余体育训练的主要内容。

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141、单项选择题（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。

A、体能评价
B、体质评价
C、技能评价
D、综合评价

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142、填空题标准篮球场长（）米、宽（）米、3分线半径（）米。标准排球场长（）米、宽（）米。

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143、填空题在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。

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144、单项选择题体育锻炼在贯彻渐进性原则时应遵循（）

A、超量恢复原理
B、运动技术原理
C、生理机能活动能力变化规律
D、个人实际情况

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145、单项选择题背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑

A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
D、弧线加直线

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146、名词解释体育科学体系

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147、单项选择题早操、课间操组织形式有合操和（）

A、徒手操
B、广播操
C、分操
D、健美操

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148、填空题体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。

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149、填空题一种价值引导工作的实施者，教师是学校教学的（）、（）、和参加者。

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150、单项选择题以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

A、岗前培训
B、院校培训
C、校本培训
D、学校课程培训

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151、单项选择题体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）

A、先合后分
B、两组一次轮换
C、先分后合
D、分组轮换

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152、单项选择题体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。

A、情感意志
B、政治功能
C、经济功能
D、外交功能

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153、问答题简述坐位体前屈的测试方法

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154、填空题体育课程实施的取向有（）、（）和（）。

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155、问答题青少年时期是速度素质发展的最佳时期，简述提高快速跑能力的练习方法.

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156、单项选择题学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。

A、原则
B、标准
C、要求
D、程度

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157、填空题体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。

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158、单项选择题实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）

A、体育教学活动
B、社会体育活动
C、学校体育活动
D、课外体育活动

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159、判断题蛋白质可以促进人体生长发育和修复机体组织，满足人们每日身体活动所需要的能量。

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160、问答题简述体育与教育的关系

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161、问答题什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

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162、单项选择题（）是业务工作的中心。其主要工作有：比赛秩序册，比赛的组织与安排，裁判工作的组织与安排，以及比赛中出现的业务问题。

A、秘书组
B、宣传组
C、后勤组
D、竞赛组

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163、填空题体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。

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164、填空题学习策略的本质在于对（）的合理运用。

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165、单项选择题学生本位课程模式其主要教育思想是（）

A、建构主义思想
B、人本主义思想
C、认知理论
D、联结—认知理论

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166、单项选择题评定身体练习质量和效果的标准为练习的经济性、缓冲性、协调性和（）

A.舒适性
B.重复性
C.综合性
D.准确性

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167、问答题学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

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168、单项选择题学校运动场地的改造必须保证学生运动的（），防止伤害事故的发生。

A、合理性
B、实效性
C、安全性
D、针对性

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169、单项选择题体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

A、依据
B、标准
C、原则
D、评价

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170、填空题（）指在活动过程中既快速又准确地变化身体移动方向的能力。

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171、单项选择题体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。

A、学生自评
B、学生互评
C、学生自评与互评
D、班级互评

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172、单项选择题学校体育的主要手段，是（）运动技能的学习及参与运动的行为。

A、体能的练习
B、体育活动
C、体育教学
D、个性培养

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173、填空题体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。

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174、单项选择题确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）

A.我国社会主义教育方针
B.运动技能形成规律
C.青少年身心发展规律
D.体育教学的特点

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175、单项选择题学校课余运动训练是我国整个运动训练体制中的一个环节，因此（）

A、要对学生进行专业化训练
B、要重视普及与提高
C、要对学生进行不间断地训练
D、要使学生全面发展，为专项训练打基础

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176、填空题在高湿环境中锻炼，蒸发将受到（），体温便会（）。

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177、单项选择题下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）

A、学生年龄
B、学生动机水平
C、学习内容难度
D、他人支持

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178、单项选择题体育教师的工作特点不属于下面那一项（）

A、脑力劳动与体力劳动紧密结合
B、工作对象多，活动空间广
C、工作任务繁重复杂
D、教书育人，全面关心学生身心健康

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179、单项选择题班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）

A、体育教师
B、班主任
C、班级体育委员
D、班长

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180、问答题列出六种发展速度素质的练习方法和手段？

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181、填空题在体育课程实施过程中，（）和（）是最重要的角色。

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182、填空题运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。

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183、填空题体育课程改革以（）为指导思想。

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184、问答题体操的含义以及包含的项目。

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185、填空题选拔参加学校课余体育训练的学生时，最常用的几项测试指标是（）、（）和（）

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186、单项选择题体育课的基本部分的教法特点是首先合理安排主要内容的（）

A、学习顺序
B、基本技术
C、身体练习
D、体育知识

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187、填空题（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。

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188、问答题体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？

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189、单项选择题最合理的跳高过杆技术是（）

A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式

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190、单项选择题运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）

A、个人特点
B、生理特点
C、心理特点
D、基本特点

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191、填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。

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192、判断题要保持旺盛的生命力，就应该进行经常的体育锻炼。

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193、填空题课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以（）为目的，以（）、游戏活动、（）为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。

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194、填空题在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

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195、单项选择题安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。

A、运动参与
B、运动技能
C、心理健康
D、社会适应

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196、填空题缓解过度锻炼症状的方法是，增加（）之间的休息时间和（）锻炼时的（）。

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197、单项选择题最合理的跳高过杆技术是（）

A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式

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198、填空题为了通过体育锻炼改善心理健康，运动量应以（）强度为宜。

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199、填空题体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

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200、单项选择题竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，其中，（）最为突出。

A、竞争性和娱乐性
B、不确定性和娱乐性
C、竞争性和挑战性
D、竞争性和规则性

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