1、填空题  学校课余体育训练具有（）、（）、（）的特点

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本题答案：业余性、基础性、广泛性
本题解析：试题答案业余性、基础性、广泛性

2、判断题  健康是指“无病、无残、无伤”。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

3、填空题  全校性的课外体育活动计划一般由体育教研室或（）在总结过去（），广泛听取各方面意见的基础上制定，报学校主管领导批准后执行。

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本题答案：体育教研组；学年或学期经验
本题解析：试题答案体育教研组；学年或学期经验

4、问答题  写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。

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本题答案：男生：后滚翻穿圈——跳起转体1
本题解析：试题答案男生：后滚翻穿圈——跳起转体180度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。
女生：前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。
前滚翻动作要领：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。

5、判断题  径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

6、判断题  篮球运球变向时手应拍击球的上部。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

7、判断题  在人的生命长河不同时期，对五大健康要素的需求程度均是相同的。只要某一要素发展不平衡，就会危害健康。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

8、问答题  简述制定锻炼计划与运动处方的步骤？

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本题答案：（1）制定前要对自己的体能、健康状况、各项素质进行检查
本题解析：试题答案（1）制定前要对自己的体能、健康状况、各项素质进行检查与预测。（2）根据检查与测试结果确定锻炼的内容。（3）按锻炼内容积极锻炼。（4）对锻炼的过程进行评价。（5）适当修订锻炼计划与运动处方。（6）按修订后的内容进行锻炼。（7）经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价，检查锻炼效果。

9、填空题  体育学习策略的特点包括（）、（）、（）、（）和（）。

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本题答案：指向性；调控性；操作性；灵活性和综合整体性
本题解析：试题答案指向性；调控性；操作性；灵活性和综合整体性

10、单项选择题  社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  对于竞赛规则（）单项赛，可在体育教师的指导下，由共青团、学生会、少先队负责组织。

A、不复杂，难度不大的年级
B、不复杂，难度不大的班级
C、比较复杂，难度不大的全潇或年级
D、复杂，难度较大的年级

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

12、填空题  为适应实习学校体育教学常规和该校教师教学特点的要求，在实习生试教之前由实习学校指导教师上一次“（）”

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本题答案：示范课
本题解析：试题答案示范课

13、判断题  对于过度锻炼者，只需休息一段时间，集体即可得以恢复。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和（）

A、课间常规
B、课外常规
C、课后常规
D、课次常规

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、填空题  教育实习的（）充分与否，直接影响着教育实习的质量。

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本题答案：准备工作
本题解析：试题答案准备工作

16、问答题  什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

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本题答案：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的
本题解析：试题答案是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。
目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。

17、判断题  据史料查证，篮球运动最初是由美洲传入欧洲再传入亚洲。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  体育学习评价标 准的（），在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值。

A、复杂化
B、单一化
C、简单化
D、多元化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

19、单项选 www.91eXam.org择题  体育教学的内容主要是通过（）来体现。

A、教师的教学活动
B、学校的教学计划
C、教材
D、学生的学习过程

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

20、单项选择题  对正在3分区投篮的队员发生侵人犯规，如投中应（）。

A、罚球两次
C、加罚一次
B、罚球三次
D、不罚球

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

21、问答题  体育锻炼应遵循哪些原则？

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本题答案：1）循序渐进的原则；
2）全面锻炼的原则；<
本题解析：试题答案1）循序渐进的原则；
2）全面锻炼的原则；
3）经常性锻炼原则；
4）区别对待的原则；
5）准备与整理活动原则。

22、单项选择题  师生活动于其中，并能影响其行为的一切内外部条件的总和称为（）

A、体育课
B、体育课堂环境
C、体育课外行动
D、体育实践

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

23、填空题  学习策略的本质在于对（）的合理运用。

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本题答案：学习方法
本题解析：试题答案学习方法

24、判断题  18岁以上对自己健康无疑问者，可以直接参与中低强度的身体练习。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

25、多项选择题  在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）

A、营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B、优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C、组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D、广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  下列哪种不属于课外体育活动的组织形式（）

A、课余体育竞赛
B、校外社会团体体育活动
C、课余体育训练
D、体育课教学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  最合理的跳高过杆技术是（）

A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

28、填空题  学校课余体育训练计划，一般有（）、（）、周训练计划和（）等。

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本题答案：年度训练计划、阶段训练计划、课时训练计划
本题解析：试题答案年度训练计划、阶段训练计划、课时训练计划

29、填空题  《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。

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本题答案：身体形态；机能；素质
本题解析：试题答案身体形态；机能；素质

30、填空题  体育与健康知识、技能、经验、活动方式与方法、情感和价值观等方面的因素属于（）体育课程资源。

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本题答案：素材性
本题解析：试题答案素材性

31、填空题  体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。

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本题答案：理想；实施情景
本题解析：试题答案理想；实施情景

32、单项选择题  下列哪种不属于课外体育活动的特点（）

A、多向性
B、多样性
C、经常性
D、灵活性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

33、填空题  在高湿环境中锻炼，蒸发将受到（），体温便会（）。

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本题答案：阻碍；升高
本题解析：试题答案阻碍；升高

34、填空题  老年勤锻炼，拐杖当宝剑是指有（）的体育锻炼，能使老年人身体活动能力退化减慢。

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本题答案：规律
本题解析：试题答案规律

35、单项选择题  教师所具有的一般性格特征不包括下面那一项（）

A、高尚的思想品德
B、热爱本职工作
C、工作勤恳
D、谦虚好学

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

36、填空题  体育课程编制的过程包括（）阶段、（）阶段和（）阶段。

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本题答案：体育课程规划；体育课程实施；体育课程评价
本题解析：试题答案体育课程规划；体育课程实施；体育课程评价

37、填空题  体能也叫（），主要通过体育锻炼获得。

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本题答案：体适能
本题解析：试题答案体适能

38、判断题  柔韧性是指完成大幅度动作的能力。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

39、填空题  体育教师的主要职能从知识技能的（）转变成为学生发展的（）。

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本题答案：传授者；促进者
本题解析：试题答案传授者；促进者

40、填空题  （）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

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本题答案：校内体育课程资源
本题解析：试题答案校内体育课程资源

41、填空题  一个人的皮下脂肪超过正常标准（），那么他的死亡率会增加30%。

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本题答案：15%-25%
本题解析：试题答案15%-25%

42、填空题  重视对（）的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。

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本题答案：在职教师
本题解析：试题答案在职教师

43、单项选择题  在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。

A、正面
B、侧面
C、镜面

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的（）

A、思想修养
B、道德修养
C、人格品质
D、行为表现

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  下列哪种不属于学校课余体育训练的特点（）

A、业余性
B、基础性
C、灵活性
D、广泛性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

46、单项选择题  体育教学中的直观性原则理论依据是（）

A、运动技能形成的规律
B、人体机能变化规律
C、认识事物的规律
D、人体生长发育规律

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、填空题  课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关（）、（）基本知识、和运动技能，提高运动技术水平。

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本题答案：体育与健康；运动技术
本题解析：试题答案体育与健康；运动技术

48、问答题  列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。

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本题答案：跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳
本题解析：试题答案跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等
助跑——踏跳——腾空——落地

49、填空题  对现有竞技运动项目的改造，主要是指简化规则、简化技战术、（）、（）等。

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本题答案：降低难度要求、改造器材
本题解析：试题答案降低难度要求、改造器材

50、单项选择题  按示范的速度可以把示范分为慢速示范和（）

A.高位示范
B.低位示范
C.侧面示范
D.常速示范

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

51、填空题  常用的监视策略的方法和技能有：（）、（）和（）。

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本题答案：自我测查；教师评价；同伴评价
本题解析：试题答案自我测查；教师评价；同伴评价

52、问答题  学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

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本题答案：1）打好身体基础；
2）掌握体育的知识、技能
本题解析：试题答案1）打好身体基础；
2）掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3）培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4）培养自我体育意识。

53、填空题  通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。

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本题答案：自我教育；互相教育
本题解析：试题答案自我教育；互相教育

54、单项选择题  体育完整练习法运用于（）

A、认知与定向阶段
B、联系形成阶段
C、自动化熟悉阶段
D、分化阶段

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

55、填空题  （）指在活动过程中既快速又准确地变化身体移动方向的能力。

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本题答案：灵敏性
本题解析：试题答案灵敏性

56、问答题  体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？

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本题答案：每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下
本题解析：试题答案每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能又有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大的工作能力。
在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。

57、问答题  什么是运动外伤？说出其中两种。

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本题答案：由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。
本题解析：试题答案由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。
外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

58、单项选择题  教案编写的方法步骤首先确定体育课的（）

A、指标
B、任务
C、措施
D、密度

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  制定体育教学工作计划要体现（）

A、教育性
B、普及性
C、现实性
D、科学性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。

A、广泛多样
B、生动形象
C、形式丰富
D、潜在性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

61、判断题  以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

62、填空题  体育教师要从职业型的“（）”转变为事业型“（）”。

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本题答案：教书匠；教育家
本题解析：试题答案教书匠；教育家

63、填空题  从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。

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本题答案：采用；调适；应用
本题解析：试题答案采用；调适；应用

64、填空题  运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。

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本题答案：动力定型阶段
本题解析：试题答案动力定型阶段

65、单项选择题  班级课外体育锻炼活动计划是落实每天几小时体育锻炼的重要保证（）

A、半小时
B、1小时
C、1.5小时
D、2小时

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（）

A、违例
B、不违例
C、重新站在线外掷界外球

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

67、问答题  怎样让学生成为课堂学习的主人？

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本题答案：①教师教学观的转变。
②教师起主导作用，学生
本题解析：试题答案①教师教学观的转变。
②教师起主导作用，学生是学习的主体。
③教师的“教”是为学生的“学”服务的。

68、问答题  体育与健康课程的基本理念是什么？

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本题答案：1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 本题解析：试题答案1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

69、判断题  足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

70、单项选择题  身体发展主要包括（）等多方面综合的发展。

A、身体形态、身体机能、体能、机体适应能力
B、身体形态、身体机能、技能、社会适应能力
C、身体状态、身体机能、体能、基本活动能力
D、身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

71、填空题  我国的古代学校体育，是从（）开始出现的。

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本题答案：奴隶社会
本题解析：试题答案奴隶社会

72、填空题  智力因素与非智力因素的发展结合起来，促进学生个体与能力得以充分发展是（）改革的目的。

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本题答案：人本主义体育课程
本题解析：试题答案人本主义体育课程

73、填空题  运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，（）在运动动机中是最重要的成分。

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本题答案：运动兴趣
本题解析：试题答案运动兴趣

74、填空题  体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。

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本题答案：体育教师业务素养；课堂教学
本题解析：试题答案体育教师业务素养；课堂教学

75、问答题  简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。

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本题答案：①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快
②起
本题解析：试题答案①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快
②起跳：速度快、有力、腾空高
③撑箱动作：直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美
④落地：稳

76、单项选择题  课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主，（）为辅的操作过程。

A、积极主动
B、教师指导
C、强制规定
D、自主

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

77、单项选择题  自定目标、自我奖赏属于（）涉及的方法与技能。

A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  下面那一项不是教师在教学过程中所扮演的角色（）

A、组织者
B、领导者
C、参加者
D、监护者

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  接触网的巡视检查应有（）进行。

A、安全等级不低于三级的接触网工
B、工长
C、工长或安全等级不低于三级的接触网工
D、没有定性规定

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

80、单项选择题  肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（）

A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

81、单项选择题  体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及

A、时间分配
B、场地分配
C、教材分配
D、器材分配

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

82、单项选择题  课余体育竞赛根据竞赛进行的空间可分为（）

A.校内竞赛和校外竞赛
B、学校运动会和单项运动竞赛
C、综合性比赛和单项竞赛
D、季节竞赛和体育节

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）

A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

84、问答题  骨骼肌的收缩形式有那几种？

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本题答案：向心收缩.等长收缩.离心收缩.等动收缩.
本题解析：试题答案向心收缩.等长收缩.离心收缩.等动收缩.

85、判断题  一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

86、单项选择题  学校应该对已有的场地进行合理的调整和规划，重新部署适合多种运动项目进行的运动场地，为（）的教学提供有利条件。

A、体育课程
B、体育训练
C、体育活动
D、课外活动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

87、填空题  营养对增强体质（）和保持体能状态有重要作用。

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本题答案：I
本题解析：试题答案I

88、单项选择题  学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的（）加以确定。

A、具体条件
B、具体内容
C、具体目标
D、具体任务

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

89、单项选择题  体育与健康课程划分（）个水平。

A、三
B、四
C、五
D、六

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

90、填空题  从中间向上的策略，认为（）是体育课程改革最适当的单位。

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本题答案：学校
本题解析：试题答案学校

91、单项选择题  下列不属于体育学习策略观点的是（）

A、学习规则系统
B、学习方法与技能
C、学习调节与控制技能
D、学习原则

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

92、判断题  我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

93、问答题  组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

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本题答案：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1
本题解析：试题答案组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。

94、判断题  胸围与臀围比例高的人比胸围与臀围比例低的人容易患心脏病和高血压

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

95、问答题  水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？

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本题答案：（1）注意正确的身体姿势；
（2）发展柔韧、
本题解析：试题答案（1）注意正确的身体姿势；
（2）发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；
（3）知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。

96、判断题  我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

97、单项选择题  高校体育教育专业的教育实习应以体育教师的（）作为确定实习内容的依据。

A、理论学习
B、专业技术
C、工作任务
D、社会实践

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

98、判断题  足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

99、问答题  体育课程的性质是什么？

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本题答案：是一门以身体练习为主要手段，以增强健康为主要目的的必修
本题解析：试题答案是一门以身体练习为主要手段，以增强健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.

100、单项选择题  学习水平是根据（）和学习内容的特点所划分的水平等级。

A、学生的身心发展特征
B、社会需求
C、体育学科特点
D、包括以上答案

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

101、填空题  学校课余体育竞赛计划一般包括：（）和（）两种。

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本题答案：年度体育竞赛日程计划；竞赛规程
本题解析：试题答案年度体育竞赛日程计划；竞赛规程

102、单项选择题  背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑

A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
D、弧线加直线

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

103、填空题  （）、（）和（）经常进行交流与探讨，这是体育课程实施成功的关键。

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本题答案：体育教师；校长；体育课程工作者
本题解析：试题答案体育教师；校长；体育课程工作者

104、单项选择题  体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）

A、双边活动过程
B、学生单方面的参与过程
C、教师单方面参与的过程
D、学校参与的过程

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

105、填空题  （）既是体育活动参与者必备的素质，也是体育活动需要发展的一种能力。

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本题答案：合作能力
本题解析：试题答案合作能力

106、填空题  在台阶测试中，是根据（）来区分台阶高度。

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本题答案：性别
本题解析：试题答案性别

107、填空题  目前流行病学研究已经证明，艾滋病传播有三大途径，即（）、（）和（）。

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本题答案：性接触；血液传播；母婴传播
本题解析：试题答案性接触；血液传播；母婴传播

108、填空题  运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。

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本题答案：安全地进行运动
本题解析：试题答案安全地进行运动

109、判断题  生活中出现情绪高涨或情绪低落等现象，证明情绪出现了亚健康，要注意调摄。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

110、单项选择题  学校体育管理的依据是（）

A、教育方针
B、教学管理
C、《学校体育工作条例》
D、《国家体育锻炼标准》

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本题答案：C
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111、单项选择题  小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（）学时。

A、4学时
B、3学时
C、2学时

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本题答案：A
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112、填空题  联合国科教文组织将教育的基本目的界定为“把一个人在（）、（）、（）、等各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”

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本题答案：体力；智力；情感
本题解析：试题答案体力；智力；情感

113、单项选择题  （）主要是面向新体育教师进行的培训。

A、岗前培训
B、学位课程培训
C、院校培训
D、校本培训

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本题答案：A
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114、单项选择题  体育课备课的两种形式是指集体备课和（）

A.小组备课
B.年级组备课
C.个人备课
D.师生共同备课

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、填空题  人在冷环境中进行锻炼，主要用（）呼吸，不要张大嘴巴呼吸。

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本题答案：鼻子
本题解析：试题答案鼻子

116、问答题  体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？

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本题答案：一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力
本题解析：试题答案一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。
专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。

117、填空题  小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，（）能力较差。

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本题答案：抽象思维
本题解析：试题答案抽象思维

118、填空题  一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（）米，半径为（）米；分道最小为（）米最大为（）米。

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本题答案：400；36；1.22；1.25
本题解析：试题答案400；36；1.22；1.25

119、填空题  学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。

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本题答案：学校体育评价
本题解析：试题答案学校体育评价

120、填空题  人体能量的直接来源于（）、（）和（）。

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本题答案：糖；脂肪；蛋白质
本题解析：试题答案糖；脂肪；蛋白质

121、问答题  简述体育课课堂常规

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本题答案：1.课前穿好便于运动的服装的鞋子，处理好有碍于运动的物
本题解析：试题答案1.课前穿好便于运动的服装的鞋子，处理好有碍于运动的物品。
2.提前到达上课地点，主动配合教师准备好上课器材，下课主动归还器材，养成爱护场地，爱护器材的好习惯。
3.因病因事不能上课，应按规定请假或见习。
4.集合站队要快、静、齐。
5.上课要专心听讲，细心观察，开动脑筋，认真练习勇于克服困难，努力完成学习任务。
6.互相帮助，互相学习，关心同学，团结友爱。
7.听从指挥，遵守纪律，注意安全。
8.认真完成课外作业，坚持经常锻炼。

122、单项选择题  根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）

A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

123、单项选择题  练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和（）

A.时间间隔的关系
B.速度之间的关系
C.力量大小的关系
D.结构之间的关系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

124、单项选择题  每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和（）

A.恢复期
B.基础期
C.衔接期
D.过渡期

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本题答案：D
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125、单项选择题  下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）

A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑

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本题答案：A
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126、填空题  身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由（）、（）、（）及其相互关系来表现的。

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本题答案：长度；围度；重量
本题解析：试题答案长度；围度；重量

127、判断题  人的生命三维立方体是指身体、情绪、生活习惯。

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本题答案：错
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128、问答题  简述前滚翻动作要领。

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本题答案：蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团
本题解析：试题答案蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

129、填空题  （）是指锻炼时人体承受的生理负荷量。

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本题答案：运动强度
本题解析：试题答案运动强度

130、单项选择题  体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（）

A、观摩课
B、考核课
C、讲评课
D、普通课

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

131、填空题  人体的新陈代谢主要靠（）控制，（）分泌数量与人体的新陈代谢速度成（）。

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本题答案：甲状腺；甲状腺素；正比
本题解析：试题答案甲状腺；甲状腺素；正比

132、填空题  复述策略是（）上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从（）上保存动作技术的策略。

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本题答案：语义；行为
本题解析：试题答案语义；行为

133、判断题  耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.

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本题答案：错
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134、填空题  1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了（）一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。

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本题答案：《体育之研究》
本题解析：试题答案《体育之研究》

135、问答题  简述轮滑直线滑跑的动作要领？

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本题答案：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。本题解析：试题答案滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

136、单项选择题  班级体育锻炼活动以（）为单位进行。

A、教学班
B、年级
C、学生性别
D、学生体育专长

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

137、单项选择题  竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，其中，（）最为突出。

A、竞争性和娱乐性
B、不确定性和娱乐性
C、竞争性和挑战性
D、竞争性和规则性

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本题答案：A
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138、单项选择题  早操、课间操组织形式有合操和（）

A、徒手操
B、广播操
C、分操
D、健美操

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

139、名词解释  体育中介

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本题答案：体育中介是指体育活动过程中支持“体育人&r
本题解析：试题答案体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介。

140、填空题  学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、（）。

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本题答案：课余体育竞赛
本题解析：试题答案课余体育竞赛

141、单项选择题  《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。

A、球类
B、武术
C、健康教育
D、水上项目

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

142、问答题  简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

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本题答案：1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固
本题解析：试题答案1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；
2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；
3）场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；
4）场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。

143、单项选择题  分析体育课的方法有全面分析和（）

A、集体分析
B、个人分析
C、综合分析
D、专题分析

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

144、单项选择题  重复练习法的主要特征是（）

A、不间断进行练习
B、循环进行练习
C、反复做同一练习
D、有间歇的练习

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

145、名词解释  体育课负荷

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本题答案：体育课负荷是学生在课中所受到的身心刺激及其应激的值。<
本题解析：试题答案体育课负荷是学生在课中所受到的身心刺激及其应激的值。

146、判断题  2008年第26届奥运会中国男篮获得第五名的好成绩。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

147、单项选择题  体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

A、运动项目
B、教师
C、学生的发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

148、问答题  请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？

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本题答案：0——5；0—&m
本题解析：试题答案0——5；0——4；0——3；0——2；0——1
1——4；5——3；4——2；3——1；2——5
2——3；1——2；5——1；4——5；3——4

149、单项选择题  科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。

A、强调正规的课堂教学
B、强调学生的技术发展
C、强调学生的智力发展
D、强调教师的方法引导

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

150、填空题  根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。

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本题答案：快速增长期；慢速增长期；稳定期；下降期
本题解析：试题答案快速增长期；慢速增长期；稳定期；下降期

151、填空题  在炎热夏季的（），空气中的臭氧含量最高，阳光中的紫外线辐射也最强烈，因此应避免在室外进行体育锻炼。

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本题答案：11：00-15：00
本题解析：试题答案11：00-15：00

152、问答题  体育课程改革的基本思路是什么？

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本题答案：①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第
本题解析：试题答案①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；
②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；
③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；
④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；
⑤以人为本，重视学生的主体地位；
⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；
⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。

153、判断题  社会健康指人与社会环境的相互作用，具有和谐的人际关系和实现社会角色的能力

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

154、单项选择题  新课程与2001年9月在全国（）个国家级实验区进行了实验。

A、37个
B、38个
C、39个
D、40个

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

155、单项选择题  在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。

A、定性评价
B、定量评价
C、终结性评价
D、过程性评价

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

156、填空题  学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。

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本题答案：阶段性
本题解析：试题答案阶段性

157、判断题  体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

158、填空题  （）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

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本题答案：体育课程资源
本题解析：试题答案体育课程资源

159、单项选择题  学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。

A、社会发展
B、国家的要求
C、教学目标
D、教学手段

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

160、单项选择题  体育教学中，示范的方向有儿个（）

A、2个
B、4个
C、3个
D、5个

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

161、判断题  奥运会女子篮球项目是在1976年第二十三奥运会上被列为正式比赛项目。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

162、填空题  要提高机体对高原的适应能力，主要应提高（），以促进组织获得充分的氧气供应。

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本题答案：肺通气量
本题解析：试题答案肺通气量

163、单项选择题  体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）

A、先合后分
B、两组一次轮换
C、先分后合
D、分组轮换

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

164、判断题  智力健康是指智商和智力都达到了应有的高水平。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

165、问答题  什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？

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本题答案：体育手段：人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高
本题解析：试题答案体育手段：人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。
特点：历史性、国际性和民族性、地域性；

166、单项选择题  为保证比赛的顺利进行，在指制定竞赛规程时，应从学校实际情况出发，将应执行的规定实事求是的明确制定出，并考虑其（）

A、群众性
B、简便性
C、强制性
D、可行性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

167、填空题  人体的应激类型可以分为（）应激和（）应激两种。

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本题答案：主动；消极
本题解析：试题答案主动；消极

168、单项选择题  练习轨迹的基本方向有（）

A、三个
B、四个
C、五个
D、六个

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

169、填空题  选拔参加学校课余体育训练的学生时，最常用的几项测试指标是（）、（）和（）

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本题答案：身体形态指标、生理机能指标、身体素质指标
本题解析：试题答案身体形态指标、生理机能指标、身体素质指标

170、判断题  台阶测试的目的是检查下肢耐力。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

171、单项选择题  实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）

A、体育教学活动
B、社会体育活动
C、学校体育活动
D、课外体育活动

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

172、判断题  一个人出现弓背、猫腰，除了习惯姿势因素外，主要是由于腹肌力量太差。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

173、填空题  海拔高度越高，人的最大吸氧量和锻炼的耐久力越（）。

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本题答案：下降
本题解析：试题答案下降

174、填空题 &n bsp;所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种（）的个性。

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本题答案：身心和谐发展
本题解析：试题答案身心和谐发展

175、问答题  学生体育健康标准测试项目有哪些？

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本题答案：1、身高
2、体重
3、肺活量本题解析：试题答案1、身高
2、体重
3、肺活量
4、立定跳远（50m）
5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；
6、握力、坐位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、坐位体前屈、握力（女）任选一项。

176、填空题  （）指运动或静止站立时保持身体稳定性的能力。

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本题答案：平衡
本题解析：试题答案平衡

177、问答题  简述前滚翻的动作要领

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本题答案：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重
本题解析：试题答案蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

178、问答题  体育健康课程的课程目标是什么？

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本题答案：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技
本题解析：试题答案（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神
（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

179、填空题  体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。

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本题答案：体能；运动技能
本题解析：试题答案体能；运动技能

180、判断题  只要锻炼计划科学、合理，就能有效增强体能。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

181、填空题  由一列横队变成二列横队时，应先（）报数。

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本题答案：1—2
本题解析：试题答案1—2

182、单项选择题  下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）

A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

183、填空题  体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。

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本题答案：人员；计划；过程
本题解析：试题答案人员；计划；过程

184、问答题  简述体育与教育的关系

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本题答案：1）体育是教育的重要组成部分
2）体育是一切
本题解析：试题答案1）体育是教育的重要组成部分
2）体育是一切教育的前提和基础
3）教育对体育的制约和影响

185、填空题  竞技运动项目的改造，通常要辅以教学方法和组织形式等环节优化，才能确保实施的（）与（）。

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本题答案：可行性；有效性
本题解析：试题答案可行性；有效性

186、填空题  主智主义主张将一堂体育课分为（）、（）、（）三部分。

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本题答案：准备；基础；结束
本题解析：试题答案准备；基础；结束

187、问答题  教学设计的一般特性指的是什么？

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本题答案：现代体育教学设计应具有如下的一般特征性：体育教学的设计
本题解析：试题答案现代体育教学设计应具有如下的一般特征性：体育教学的设计、开发、传递和评价是建立在系统理论基础之上的。创造性地分析、解决体育教学问题是系统理论的核心内容；体育教学目标的确定必须建立在对整个教学体系环境的分析上。即从体育需要分析中确定问题，形成体育教学目标。
不管选择什么教学内容、采用何种方法，只要有助于达成学习目标就行；）体育学习目标是用可观察的行为术语来描述的，这就使师生双方对体育学习产生的结果都很清楚，便于学习者主动参与体育学习过程，并使体育教师对学习是否发生进行准确判断，为评价学生的体育学习提供可测定的标准；对体育学习者的了解是教学设计成功的必要因素。对他们进行特征分析是体育教学设计学习者和关注“学”的具体体现，必须强调体育教学设计是以体育学习者的学习为出发点的，关注的是学生个体之间的差异；体育教学设计研究和工作的重点放在教学策略的计划和媒体材料的选择与开发上，即如何实施成功的教学；评价是设计和修改过程的一部分。
由于体育教学过程的复杂性，为了达到体育教学效果的最优化，设计策略必须经过多次反复的试行和修改，注重形成性评价，把评价的重点放在学生自身知识、技能、体能、情感、态度、习惯和能力的发展上。

188、判断题  健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

189、填空题  体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。

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本题答案：体育课程；体育实践
本题解析：试题答案体育课程；体育实践

190、单项选择题  从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）

A、人体机能变化规律
B、便学生全面发展的需要
C、组织教学工作的需要
D、满足学生爱好的需要

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

191、填空题  许多健康者的经验告诉我们，生命体的质量与健康长寿成（）比。

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本题答案：正
本题解析：试题答案正

192、单项选择题  学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。

A、原则
B、标准
C、要求
D、程度

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

193、填空题  学科本位课程模式具有三大特征分别是（）、（）和（）。

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本题答案：学问化；专门化；结构化
本题解析：试题答案学问化；专门化；结构化

194、单项选择题  体育课的基本部分的教法特点是首先合理安排主要内容的（）

A、学习顺序
B、基本技术
C、身体练习
D、体育知识

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

195、单项选择题  体育课准备部分的内容有体育课课堂常规、一般性准备活动和（）

A.专门性准备活动
B.诱导性练习
C.辅助性练习
D.模仿性练习

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

196、单项选择题  在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。

A、正面
B、侧面
C、镜面

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

197、单项选择题  （）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。

A、体能评价
B、体质评价
C、技能评价
D、综合评价

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

198、单项选择题  体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。

A、学生自评
B、学生互评
C、学生自评与互评
D、班级互评

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

199、单项选择题  体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例

A、准备活动时间
B、讲解与示范时间
C、身体练习的时间
D、分析与总结时间

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

200、填空题  体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。

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本题答案：全面性和可选择性；多元性
本题解析：试题答案全面性和可选择性；多元性