1、问答题  简述老年期心理变化的指导内容。

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本题答案：老年期心理变化的指导内容：
①争取老年新生；
本题解析：试题答案老年期心理变化的指导内容：
①争取老年新生；
②更新思想观念；
③保持乐观情绪；
④改善家庭关系；
⑤培养学习兴趣；
⑥参加身体锻炼；
⑦纠正不良行为。
我们相信通过全体社会的关心与老年人自身的努力，能够使老年人做到老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为，达到安度晚年、健康长寿的目的。

2、问答题  简述中年期人际关系的特点。

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本题答案：中年期的人际关系的特点：
①扮演多重社会角色
本题解析：试题答案中年期的人际关系的特点：
①扮演多重社会角色，在人际关系的范围上较广泛；
②在生活中要交结三教九流，因而在人际关系的层次上显得较复杂；
③时间长、经历各种类型的人际关系，在人际关系的结构上较稳定；
④经历各种成败的考验，在人际关系的情感上比较深刻；
⑤存在着纷扰和内耗，在人际关系的交往上比较谨慎。

3、名词解释  双手协调

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本题答案：双手协调指同时使用双手操作物体的能力。
本题解析：试题答案双手协调指同时使用双手操作物体的能力。

4、多项选择题  构音异常常见有（）。

A.音调、响度、音质、共鸣的异常
B.说话中有停顿
C.舌根音化
D.说话中有阻塞现象
E.省略音化

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本题答案：C, E
本题解析：暂无解析

5、问答题  简述老年人智力的变化及其影响因素。

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本题答案：老年人的智力结构，不能以成年期为依据往后类推，也不是数
本题解析：试题答案老年人的智力结构，不能以成年期为依据往后类推，也不是数量上的“衰退过程”，应该看成是个“变化过程”，更应该理解为一个“生长过程”。老年
人智力结构的异质性。
老年人特有的智力影响因素：
性别差；学历差；身体条件；除此以外，家族关系、设备和住宅等。

6、名词解释  愤怒

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本题答案：愤怒愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行为受挫时引起的一种紧张
本题解析：试题答案愤怒愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行为受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。

7、名词解释  青年期

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本题答案：青年期青年期年龄大致是18～25岁左右，标志着生理功能
本题解析：试题答案青年期青年期年龄大致是18～25岁左右，标志着生理功能发育已处于完全成熟的阶段。

8、问答题  简述异常发育的顺应性。

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本题答案：由于得不到正常运动、姿势、肌张力的感受，不断体会和感受
本题解析：试题答案由于得不到正常运动、姿势、肌张力的感受，不断体会和感受异常的姿势运动模式，形成异常的感觉神经通路和神经反馈，导致发育向错误的方向发展、强化而固定下来，异常姿势和运动模式逐渐明显，症状逐渐加重。

9、多项选择题  以下属于婴幼儿情绪情感障碍的是（）.

A.注意缺陷多动障碍
B.依恋障碍
C.分离性焦虑障碍
D.精神发育迟滞
E.屏气障碍

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本题答案：B, C, E
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  美国的《发育与行为儿科学杂志》发行于（）。

A.20世纪60年代以前
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以前
E.20世纪80年代以后

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  交叉伸展反射存在时期（）。

A.0～1个月
B.0～2个月
C.0～3个月
D.0～4个月
E.0～5个月

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

12、问答题  简述脑瘫患儿发育的主要特征。

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本题答案：①运动发育延迟的同时伴有异常姿势和运动模式；
本题解析：试题答案①运动发育延迟的同时伴有异常姿势和运动模式；
②四肢和躯干的非对称性；
③固定的运动模式；
④抗重力运动困难；
⑤做分离运动困难的整体运动模式；
⑥发育不均衡；
⑦肌张力不均衡；
⑧原始反射残存，立直反射及平衡反应出现延迟或不出现；
⑨感觉运动发育落后，感觉“过敏”而导致运动失调；
⑩联合反应和代偿性运动。

13、名词解释  紧张性迷路反射

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本题答案：紧张性迷路反射也称前庭脊髓反射，头部在空间位置及重力方
本题解析：试题答案紧张性迷路反射也称前庭脊髓反射，头部在空间位置及重力方向发生变化时，产生躯干四肢肌张力的变化。该反射持续存在将影响婴儿自主抬头的发育。检查时将婴儿置于仰卧位及俯卧位，观察其运动和姿势变化。仰卧位时身体呈过度伸展，头后仰；俯卧位时身体以屈曲姿势为主，头部前屈，臀部凸起。存在于0～4个月。

14、问答题  简述学龄期儿童运动系统发育。

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本题答案：体格逐渐增大，女孩10岁、男孩12岁前处于相对稳定阶段
本题解析：试题答案体格逐渐增大，女孩10岁、男孩12岁前处于相对稳定阶段，每年平均体重增长2kg，身高5cm左右。到青春期，生长又加速。
学龄期骨的发育具备两个特点：
①是软骨多，骨干又短又细，骨化尚未完成；
②是骨的化学成分与成人不同，有机成分（主要是蛋白质）多，无机成分（钙、磷等无机盐）少，两者比例为1：1，而成人则是3：7，所以骨的弹性大而硬度小，不容易骨折容易变形。
长骨远端（四肢和指、趾骨），又称干骺端的骨化在这个时期十分活跃，特别是下肢骨（腿、足）的生长速度又比其他部位要快。长骨远端的骨化中心数量最能代表骨的生长，被称为骨龄，是衡量儿童躯体成熟的最好指标之一。运动能促进骨发育，增加骨密度和促进身高。

15、名词解释  具体形象性思维

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本题答案：具体形象性思维是指儿童的思维主要是凭借事物的具体形象和
本题解析：试题答案具体形象性思维是指儿童的思维主要是凭借事物的具体形象和表象，即凭借具体形象的联想来进行的，而主要不是对事物的内在本质和关系的理解，即凭借概念、判断和推理来进行的，儿童的这种具体形象思维，是跟儿童知识经验的贫乏分不开的，是跟随儿童第一信号系统活动占优势分不开的。

16、问答题  简述老年人记忆力的特点。

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本题答案：老年人记忆力的特点：
①初级记忆保持较好，次
本题解析：试题答案老年人记忆力的特点：
①初级记忆保持较好，次级记忆减退较多；
②回忆能力衰退明显，再认能力衰退不明显；
③有意记忆处于主导地位，无意记忆则应用很少；
④机械记忆明显衰退，意义记忆保持较好；
⑤老年人的远事记忆较好，近事记忆衰退。

17、多项选择题  运动发育评定包括（）。

A.格塞尔发育量表
B.贝利婴儿发育量表
C.康纳斯父母症状问卷
D.瑞文渐进模型测验
E.粗大运动功能评定量表

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

18、问答题  简述心理功能发育。

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本题答案：主要研究人类的行为、注意、记忆、思维、想象、分析、判断
本题解析：试题答案主要研究人类的行为、注意、记忆、思维、想象、分析、判断、言语、操作能力，人格特征以及情绪和情感的形成稳定以及衰退过程与特点。除了生物学意义上的发育与成熟以外，行为变化贯穿于生命的全过程。不同年龄、不同个体具有不同的行为特征。

19、名词解释  心理疲劳

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本题答案：心理疲劳中年人心理疲劳是指中年人的心理活动过激或不足，使神经
本题解析：试题答案心理疲劳中年人心理疲劳是指中年人的心理活动过激或不足，使神经系统紧张程度过高或长时间从事单调、厌烦的工作而引起疲劳。

20、问答题  简述老年人心理变化的主要特点。

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本题答案：老年期心理变化的主要特点：
①身心变化不同步
本题解析：试题答案老年期心理变化的主要特点：
①身心变化不同步；
②心理发展仍具潜能和可塑性；
③心理变化体现出获得和丧失的统一；
④心理变化存在较大个体差异。

21、多项选择题  注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的，包括下列哪4项（）。

A.减少烦躁不安
B.改善社会交往的技术
C.改善认知行为
D.改善精细共济运动
E.提高智力水平

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  胎儿绒毛膜和羊膜腔穿刺取样基因检测可用于（）

A.基因检测产前诊断地中海贫血
B.基因检测产前诊断21-三体综合征
C.羊水甲胎蛋白测定产前诊断神经管缺陷
D.脐血穿刺检测有核红细胞、乳酸脱氢酶了解神经系统损伤等
E.羊水雌三醇含量判断胎盘功能

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

23、多项选择题  引发婴儿啼哭的原因有（）。

A.饥饿
B.疼痛
C.发怒
D.恐惧
E.引起别人注意

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

24、问答题  简述青年期心理发育特征。

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本题答案：（1）认知的发育。
青年人的认知发育核心是思
本题解析：试题答案（1）认知的发育。
青年人的认知发育核心是思维的发育。具体表现为逻辑性强，产生思维的独立性、批判性和创造性，对事物有独特见解，喜欢怀疑与争论。
（2）自我意识的确立：①理想与信念初步形成；②第二次心理诞生；③同一感形成。
（3）情绪敏感而不稳定。
（4）人格逐渐形成。
（5）性心理不断成熟。
（6）职业适应问题。

25、多项选择题  学龄儿童不适合进行的活动（）。

A.举重
B.拔河
C.弹钢琴
D.双杠
E.行走

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  正常儿可以独坐，但需双手在前支撑，脊柱略弯曲，呈拱背坐的月龄为（）。

A.3个月
B.4～5个月
C.6个月
D.7个月
E.8个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

27、名词解释  注意缺陷多动障碍

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本题答案：注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注
本题解析：试题答案注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7％～9％，半数患儿4岁以下起病，男：女为4～6：1。

28、单项选择题  不同的运动表现层次的描述，哪项不对（）。

A.脊髓和延髓的水平段，运动神经表现为反射或反射运动（感觉反射水平）是最低层次的运动表现
B.丘脑顶叶的感觉区域，并接受来自皮质的大范围的信息，变换成运动（知觉-自发运动水平）
C.大脑皮层在意志的基础上作出动作或创造性的动作（认识-随意运动水平），这是最高层次的运动表现
D.知觉-自发运动水平与脊髓和延髓有关
E.空腹、疲劳、觉醒等生理原因引起的愉快和不快相当于感觉-反射水平，可以说是一种低水平的感情表露。如果是面对人的感情，这是一种高级水平的感情表露

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、多项选择题  注意缺陷多动障碍以下列哪3种表现为特点（）。

A.多动
B.智力低下
C.注意力不集中
D.参与事件的能力差
E.癫痫

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

30、问答题  简述测量儿童同伴群体关系的主要方法。

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本题答案：（1）观察法即对自然状态下儿童的同伴关系进行观察。使用
本题解析：试题答案（1）观察法即对自然状态下儿童的同伴关系进行观察。使用观察技术的确能发现大多数群体中同伴接纳性的差异，但这种方法比较费时，而且有时带有主观性，因此利用较少。
（2）社会测量技术包括同伴提名法（peernomination）和同伴评定法（peerrating）。这是测量同伴关系最典型的方法。同伴提名法是指在一个社会群体（比如一个班）中，让每个儿童根据所给定的同学名单或照片进行限定提名，让每个儿童说出他们最喜欢的和最不喜欢的同伴，如“你最喜欢（或最不喜欢）和谁一起玩（或一起学习）”等。根据从每个儿童那里获得的正负提名的数量多少，对儿童进行分类。该方法可以测量出同伴地位的一些重要差异。
但这种测量不能给出关于“最喜欢”和“最不喜欢”中间段的儿童的信息。因此，有研究者主张用同伴评定法，即要求每个儿童根据具体化的量表对同伴群体内其他所有成员进行评定，如让儿童回答有关同班内每个同学的问题：“你在多大程度上喜欢和这位同学一起学习（或一起玩）？并且给出一个“喜欢一不喜欢”的评定量表。此方法比较可靠和有效，而且利用此方法获得的结果与从实际同伴交往情况和同伴偏好观察获得的数据有较高的相关性。依据以上评定方法进行分类来描述儿童的社会接纳性，一般把儿童分为受欢迎的儿童、被拒斥的儿童、矛盾的儿童、被忽视的儿童、一般的儿童。

31、多项选择题  肌张力分为（）。

A.静止性肌张力
B.姿势性肌张力
C.运动性肌张力
D.紧张性肌张力
E.松弛性肌张力

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

32、名词解释  “fis”现象

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本题答案：“fis”现象是指儿童自觉地辨
本题解析：试题答案“fis”现象是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确的发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力（语音意识）。

33、名词解释  儿童恐怖症

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本题答案：儿童恐怖症是指对某些物体或某些特殊环境明知不存在对自身
本题解析：试题答案儿童恐怖症是指对某些物体或某些特殊环境明知不存在对自身具有真实的危险，却产生异常强烈的恐怖，伴有焦虑情绪及自主神经系统功能紊乱症状，并有回避行为以期达到解除恐怖所致的痛苦，持续至少6个月。

34、问答题  简述青年期人际交往的意义与作用。

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本题答案：（1）可促进青年的心身健康；
（2）是进一步
本题解析：试题答案（1）可促进青年的心身健康；
（2）是进一步完善青年社会化的唯一途径；
（3）可促进良好个性形成。是青年获得知识和事业成功的手段和条件。因此，学会人际交往是提高自我，发展自我的重要途径。

35、问答题  简述学龄前期儿童词汇的发育特点。

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本题答案：学龄前期儿童词汇的发育可以概括为以下三点：

本题解析：试题答案学龄前期儿童词汇的发育可以概括为以下三点：
①词汇数量的增加，在婴幼儿期词汇发育的基础上，学龄前期儿童是词数继续增加较快的一个时期；
②词类范围扩大，学龄前期，握的实词和虚词进一步扩大，并仍以名词和动词占最多数，但名词和动词在各类总词汇中所占比例，随着年龄增长而递减；
③积极词汇增长，学龄前期儿童的积极词汇随年龄的增加而不断增加，并使消极词汇不断转化为积极词汇。

36、多项选择题  儿童心脏发育是跳跃式的，下列哪些时期发育最快（）。

A.7岁前
B.青年期
C.青春期
D.成年期
E.老年期

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

37、单项选择题  原封新钞币开箱、拆包、拆捆和拆把清分时，必须（）在场。

A.两人以上
B.清点员
C.管库员
D.业务主管

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

38、多项选择题  属于行为障碍或异常的是（）。

A.口吃
B.多发性周围神经炎
C.进行性肌营养不良
D.儿童擦腿综合征
E.注意缺陷多动障碍

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本题答案：A, D, E
本题解析：暂无解析

39、问答题  简述中年期心理变化的特征。

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本题答案：（1）智力明显的上升或下降：中年期的智力变化很复杂，那
本题解析：试题答案（1）智力明显的上升或下降：中年期的智力变化很复杂，那些直接与神经系统状态相联系，而较少依赖于后天经验的智力因素有下降趋势，如机械记忆能力、快速反应、注意分配或高度集中能力等。那些较多依赖于教育和实践经验的智力因素，如词汇、推理能力、解决问题的策略等，中年人的成绩要优于青年人。
（2）情绪稳定、心理平衡：人到中年，应该是一个金秋收获的季节，自然会有许多喜悦和令人振奋的事情，但同时也会遇到许多麻烦和棘手的问题，产生许多紧张的压力，体验到烦恼和焦虑等情绪与情感。
（3）意志坚定、自我意识明确：中年人的自我意识明确，对自己的才能、学识、地位等均有较客观的认识和评价。并能根据自己和社会的要求支配调节自己的言行。
（4）个性成熟、特点鲜明：中年阶段是自我与社会相互作用，自我走上成熟的过程。在几十年奋斗过程中，以自己特有的行为方式和态度体系建立人际关系、适应社会环境、完成工作任务及追求自己的人生目标。
（5）压力增大、心理冲突增多：中年人是社会的中坚，扮演多种社会角色。可以讲，中年期是一生中价值体验的高峰期，是人生中社会责任和家庭责任最重要时期，很容易引起各种心理冲突，形成有碍其心身健康的各种心理问题。

40、单项选择题  女性更年期，一般持续多少年（）。

A.6～8年
B.8～12年
C.12～16年
D.16～20年
E.3～5年

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  自我意识发展的主要成分和主要标志（）。

A.自我智慧
B.自我概念
C.自我评价能力
D.自我情绪
E.自我体验

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

42、问答题  简述中枢髓鞘化的生理意义。

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本题答案：中枢神经结构的成熟是从脊髓向脑干的上位中枢进展过程；在
本题解析：试题答案中枢神经结构的成熟是从脊髓向脑干的上位中枢进展过程；在婴幼儿期的运动未成熟是由于上位中枢的髓鞘化不完全所致，与大脑皮质下结构比较，皮质的髓鞘化稍迟是与原始反射的出现和抑制有关；最近认为，运动的基本要素是早期皮质下髓鞘化，皮质的髓鞘化具有协调运动的作用。

43、多项选择题  脑发育的关键期具有以下特点（）。

A.脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力
B.易于受环境的影响
C.不易于受环境的影响
D.视觉发育的关键期被认为生后半年内最敏感E.人类语言学习的关键期，一般在5～6岁以前

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本题答案：A, B, D, E
本题解析：暂无解析

44、问答题  完成四肢爬行动作必须具备的条件有哪些？

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本题答案：单手支撑能力
上肢伸向前方或侧方的降落伞反应
本题解析：试题答案单手支撑能力
上肢伸向前方或侧方的降落伞反应
俯卧位的侧方转移与
四肢爬行位的平衡反应能力
骨盆和大腿的支撑能力
下肢的交互运动与上下肢的协调性
头和躯干的分离运动

45、单项选择题  能讲述简单的故事情节的年龄为（）。

A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.4.5岁
E.5岁

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

46、单项选择题  一般婴幼儿开始出现有意注意的年龄（）。

A.2～3个月
B.3～4个月
C.12个月
D.6～7个月
E.8～9个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  放置反射又称跨步反射，其存在时期为（）。

A.0～1个月
B.O～2个月
C.0～3个月
D.0～4个月
E.O～5个月

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

48、多项选择题  社会观包括（）。

A.人际观
B.价值观
C.道德观
D.自我观
E.审美观

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本题答案：A, D, E
本题解析：暂无解析

49、问答题  简述几种有代表性的婴儿情绪获得的理论模式。

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本题答案：（1）布里奇斯的儿童情绪发育理论：加拿大心理学家布里奇
本题解析：试题答案（1）布里奇斯的儿童情绪发育理论：加拿大心理学家布里奇斯通过对一百多个婴儿的观察，提出了关于情绪分化的较完整的理论和o～2岁儿童情绪分化模式。她认为，新生儿在3个月时，初生时的情绪分化为两种矛盾的状态，即痛苦和快乐；6个月后，痛苦又进一步分化为愤怒、厌恶和恐惧；12个月后快乐的情绪分化为高兴和喜爱；18个月后分化出喜悦和妒忌；到24个月时，可以在快乐的热情中区分出较稳定的欢乐来。该理论是早期比较著名的理论。
（2）伊扎德的儿童情绪发育理论：美国心理学家伊扎德的情绪分化理论在当代情绪研究中颇有影响。他认为，新生儿具有5种以特定面部表情为标志的相当独立、具体的情绪。它们包括惊奇、痛苦、厌恶、最初的微笑和兴趣。这些情绪反应对新生儿适应母体外环境和生存具有决定性影响。同时，他科学、明确地提出了与自我意识、交往发展有关的情感，部分阐释了婴儿情绪 91EXAm.org发展的机制，伊扎德较之前人的研究，在其科学性和可测性上都大大提高了一步。
（3）孟昭兰的儿童情绪发育理论：我国心理学家孟昭兰基于其一系列婴儿情绪发展实验研究和对前人有关研究的概括、总结，提出了其关于婴儿情绪分化的理论。孟昭兰指出，人类婴儿从种族进化中获得的情绪大约有8～10种，称为基本情绪，如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒、惧怕、悲伤等。这些情绪在个体发展中随着婴儿的成熟、生长而逐步出现。她提出了个体情绪发生的次序、时间，并具体指出引发各种情绪的诱因。

50、单项选择题  中枢系统的髓鞘化的发育规律是（）。

A.从脊髓向脑干以上中枢发展
B.从脑干向脊髓发展
C.从皮层向脊髓发展
D.髓鞘化最后完成年龄在1岁以内
E.髓鞘化最后完成部位是视神经纤维

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  个体大脑各区成熟的顺序（）。

A.枕叶-颞叶-顶叶-额叶
B.颞叶-枕叶-顶叶-额叶
C.顶叶-枕叶-额叶-颞叶
D.枕叶-顶叶-额叶-颞叶
E.枕叶-额叶-颞叶-顶叶

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

52、问答题  简述生理功能发育。

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本题答案：研究人体发育的生物学因素，包括遗传因素，各种生理功能的
本题解析：试题答案研究人体发育的生物学因素，包括遗传因素，各种生理功能的建立和发展过程。如运动功能是如何伴随人体的成长不断分化、多样化、复杂化的过程，不同年龄阶段运动功能的特点，中枢神经系统发育对于运动功能的作用等。

53、问答题  简述青年期职业适应的培训内容。

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本题答案：职业适应的培训内容：
①培植职业兴趣；本题解析：试题答案职业适应的培训内容：
①培植职业兴趣；
②端正职业意识；
③坚定职业信心；
④注重职业方向。

54、问答题  注意的质量随着年龄增长而不断发展，简述其特点。

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本题答案：①注意的稳定性逐渐增长，即集中注意的时间越来越长；本题解析：试题答案①注意的稳定性逐渐增长，即集中注意的时间越来越长；
②注意的广度不断扩大，即同一时间内注意对象的数量越来越多；
③注意的分配能力不断增强，即同一时间内把注意分向更多不同对象；
④注意的转移能力不断发展，即能将注意很快从一种活动转向另一种活动。

55、问答题  简述儿童语言处理过程的发育特征。

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本题答案：语言发育分为理解和表达两个方面。小儿在未能自己表达之前
本题解析：试题答案语言发育分为理解和表达两个方面。小儿在未能自己表达之前，就能理解大人说的话。8个月到3岁之间，语言的理解能力比语言表达能力提前发育数个月。
声音语言的表达个体差异较大。男孩一般比女孩表达稍晚。儿童语言的理解与其认知能力有密切关系。只有认知能力发展了，才会促进儿童语言理解的发展，进而促进语言表达的发展。

56、问答题  简述上肢与躯干运动分离、眼和手协调运动发育机制。

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本题答案：①腕关节的不规则运动；
②拥抱反射、不对称性
本题解析：试题答案①腕关节的不规则运动；
②拥抱反射、不对称性紧张性颈反射等使上肢出现强制性伸展反射；
③俯卧位时抬头、压低双肩，双肩压低又促使头的上抬，这种抗重力状态使身体各部位间产生相互作用。

57、单项选择题  降落伞反射的意义等同于（）。

A.平衡反应
B.握持反射
C.立直反射
D.紧张性迷路反射
E.上肢移位反射

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

58、多项选择题  宫内胎儿发育的检测指标（）

A.胎动
B.胎儿神经系统检查
C.胎心率检查和胎儿心电图
D.母亲和胎儿实验室检查
E.胎儿宫内评分

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

59、名词解释  更年期综合征

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本题答案：更年期综合征发展心理学上女性更年期指妇女绝经前后的一段时期。
本题解析：试题答案更年期综合征发展心理学上女性更年期指妇女绝经前后的一段时期。即指性腺功能开始衰退直至完全消失的时期，其持续时间的长短因人而异，一般为8～12年。男性更年期虽然没有女性那样以绝经为明显标志，但是在50岁左右，男性的睾丸逐渐萎缩，性功能也出现由盛到衰的变化过程，主要表现为以性功能减退为其鲜明特征的一系列症状。

60、名词解释  运动发育的主要特点有哪些？

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本题答案：①运动发育包括粗大运动与精细运动发育两部分，是一个连续
本题解析：试题答案①运动发育包括粗大运动与精细运动发育两部分，是一个连续的过程。粗大运动发育在先，精细运动发育在后，两者相互交融，共同发展；
②原始反射的发育存在与消失是以后自主运动发育的基础；
③立直反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础；
④每个小儿都有运动发育的“关键龄”，关键龄时运动发育会有质的变化；
⑤头部运动先发育成熟，上肢运动发育比下肢早，会走之前手的功能已发育较好；
⑥头颈躯干的运动发育早于上肢与下肢的发育；
⑦所有小儿运动发育的顺序相同，但发育速度存在个体差异；
⑧粗大运动主要是指抬头、坐、翻身、爬、站、走等运动；
⑨精细运动主要指手的运动。

61、多项选择题  与婴幼儿粗大运动发育密切相关的反射发育包括（）。

A.原始反射
B.踏步反射
C.立直反射
D.平衡反应
E.上肢移动反射

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

62、单项选择题  正常小儿可抓物站立或抓住检查者的手后自行站起，脊柱充分伸展，称为抓站阶段的月龄为（）。

A.6个月
B.7～8个月
C.9个月
D.10个月
E.11个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

63、问答题  简述儿童粗大运动发育顺序

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本题答案：粗大运动的发育规律是由上到下的，即由头部的活动至下肢的活动，
本题解析：试题答案粗大运动的发育规律是由上到下的，即由头部的活动至下肢的活动，表现为抬头、抬胸、翻身、坐起、站立、行走等次序。
口诀：二抬（头）四翻（身）六会坐，七滚八爬周岁走。

64、单项选择题  埃里克森心理社会发育理论的完善对沮丧阶段的年龄应是（）

A.20～40岁
B.40～60岁
C.青春期
D.成年期
E.老年期

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

65、单项选择题  婴儿大哭，突然发作，强烈而刺耳，伴有间隔时间较短的号叫，这种啼哭属于（）。

A.饥饿的啼哭
B.疼痛的啼哭
C.恐惧或惊吓的啼哭
D.不称心的啼哭
E.招引别人的啼哭

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

66、名词解释  握持反射

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本题答案：握持反射将手指或其他物品从婴儿手掌的尺侧放入并按压，小儿手指
本题解析：试题答案握持反射将手指或其他物品从婴儿手掌的尺侧放入并按压，小儿手指屈曲握物。此反射出生后即出现，2～3个月后消失。

67、多项选择题  婴幼儿视觉功能发育特点包括（）。

A.周边视力比中央视力好
B.人类双眼视觉发育的关键期为生后6个月
C.8个月到3岁发育最快
D.3～6岁时基本完成视觉功能的发育
E.通常焦距的稳定大约在3～4岁左右

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

68、问答题  简述老年人的生死观。

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本题答案：老年期的生存模式可以说在很大程度上受个人身体素质的条件
本题解析：试题答案老年期的生存模式可以说在很大程度上受个人身体素质的条件所制约，但尤其受本人对生死态度所左右。
各人差别很大且极富于个性，应该说是人毕生经历的产物。因而个人差异的幅度，不仅是因价值观的不同而异，而且也是一个人的性格成熟的标志。
每个人对待死亡的态度往往是不同的，这取决于他们的文化和成长背景。老年人通常更加珍惜生命，留恋生活，总希望健康长寿；同时，老年人也清楚地知道时间对他们来讲会越来越少。因此，树立一个正确的生死观对老年人的心理保健十分重要。确立正确的生死观，克服死亡的恐怖，以坦然的心理去对待死亡，这样才有益于老年人的身心健康。

69、问答题  简述内部语言的发育。

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本题答案：内部语言是一种无声简略和压缩的语言，是在对话语言，即外
本题解析：试题答案内部语言是一种无声简略和压缩的语言，是在对话语言，即外部语言或有声语言的基础上产生的。内部语言与抽象逻辑思维有更多的联系，具有自我调节的作用，一般开始于学前期。当外部语言发展到一定阶段时，内部语言会自然派生出来。它的原始形式介于有声语言和内部语言之间，即“出声的自言自语”。这实际上是思维的有声表现，是一种语言的自我调节。

70、问答题  手和眼协调发育顺序特征有哪些？

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本题答案：（1）整体运动向分离运动发育
眼球运动和上肢
本题解析：试题答案（1）整体运动向分离运动发育
眼球运动和上肢机能的发育稳定后，在此基础上运动进一步向精细化发展。因此随着躯干稳定性的增加，眼和手逐渐不再受姿势体位的影响，手腕整体的连带运动逐渐向手指的运动分化发育。
（2）眼和手发育的共同形式
眼和手的发育过程具有共同的特征，用图解表示为：无目的→到达→抓握→操作的方向性发育过程。最初是胡乱的动作或以反射为中心的不规则状态，其次为了达到对象的方向性运动的发育阶段出现，第三阶段是能紧紧抓住对象物体的发育阶段，经过这一阶段最后到达操作阶段。
（3）手掌抓握向手指抓捏发育
上肢动作未分化阶段，使用整个手掌抓握物体，随着稳定点移向远端关节，使得手指能够抓捏住物体。
（4）尺侧抓握向桡侧抓握发育
前臂具备了旋转运动的功能，并逐渐向手、手指发展后，以桡侧抓握或抓捏成为可能。
（5）从抓握到放开的发育
新生儿出生时两手呈握拳状，因此，人首先学会的是抓握，然后逐渐学会松开物体。比较抓握和松开的动作，后者较前者更精细，更具有目的性的动作。
（6）防御手向功能手发育
手遇到有害刺激自然作出防御反应，从防御手、感觉手向探索手、功能手方向发育进展。这种原本构成人与人之间关系的手具备了功能特征。
（7）从手到眼的发育
对于物体的认识，手将主导权让位于眼。
（8）利手的发育
随着姿势的对称性获得两手动作成为可能。
（9）手的运动与感情的分化
上肢运动发育的原则是分离，通过心身活动能够确认。

71、名词解释  晶态智力

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本题答案：晶态智力与后天的知识、文化及经验的积累有关，如词汇、理
本题解析：试题答案晶态智力与后天的知识、文化及经验的积累有关，如词汇、理解力和常识等。

72、名词解释  情绪的社会性参照

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本题答案：情绪的社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，
本题解析：试题答案情绪的社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，即在不确定的情境中借助他人表情作出推断，包含了婴儿对他人情绪表情的分辨和如何利用这些情绪信息来指导自己的行为。

73、单项选择题  个性各个部分整合，统一起来的核心力量为儿童（）。

A.自我意识
B.自我概念
C.自我评价
D.自我情绪
E.自我体验

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本题答案：A
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74、多项选择题  原始反射中枢位于（）。

A.脊髓
B.延髓
C.脑桥
D.小脑
E.脑干

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

75、问答题  简述反应性依恋障碍（reactive attachment disorder）及其表现特点。

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本题答案：反应性依恋障碍是指已形成特殊依恋关系的婴幼儿，由于抚养
本题解析：试题答案反应性依恋障碍是指已形成特殊依恋关系的婴幼儿，由于抚养者和抚养方式的突然变动，产生强烈而持续的情绪反应和依恋行为改变，并可伴有生长发育的停滞。
其表现特点是：婴幼儿对依恋对象的消失和环境的变动，表现出强烈而持续的情绪反应和依恋行为改变，焦虑不安、哭闹不已。此后对于任何人、甚至包括原来依恋对象所给予的任何形式的安抚，都一概表示拒绝，并伴有明显的情绪反应，原有的生活节律发生紊乱，并可在一段时间内出现生长发育停滞；以后，在社会人际交往方面可以出现对人的疏远、冷漠和不信任。

76、单项选择题  成年早期是指（）。

A.18～25岁
B.25～35岁
C.35～50岁
D.45～60岁
E.50～60岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

77、名词解释  精细运动能力

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本题答案：精细运动能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小
本题解析：试题答案精细运动能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。

78、问答题  简述姿势与移动运动的发育。

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本题答案：1）姿势维持期（出生后1~3月）
2）移动准
本题解析：试题答案1）姿势维持期（出生后1~3月）
2）移动准备期（生后4~6月）
3）屈膝坐位期（生后7~9月）
4）屈膝站立期（生后10~12个月
5）步行前的小结
6）双足步行期（12个月后）（早期步行的运动学特征）
1.挑担样步态
2.缺乏骨盆回旋
3.宽步幅
4.全脚掌着地
5.站立位膝过伸
6.步速、步数和重心移动
7）步行后期的运动能力发育
8）总结。

79、多项选择题  下列影响立直反射建立的原因有（）。

A.肌张力异常
B.身高
C.原始反射残存
D.姿势异常E
E.性别

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

80、名词解释  发育商

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本题答案：发育商用以表示婴幼儿神经心理发育水平的商数，目的是了解
本题解析：试题答案发育商用以表示婴幼儿神经心理发育水平的商数，目的是了解被测小儿神经心理发育所达到的程度，测验结果由发育商表示，发育商以发育龄与实际年龄的百分比表示。

81、单项选择题  70岁时动脉内膜厚度（）。

A.0.125mm
B.0.25mm
C.0.5mm
D.0.75mm
E.1mm

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

82、单项选择题  婴儿最早说出第一个有意义的词语的年龄为（）

A.6～7个月时
B.7～8个月时
C.8～9个月时
D.9～10个月时
E.10～11个月时

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

83、多项选择题  标准化心理测验量表评定方法包括（）。

A.Gesell发育量表
B.Bayley婴儿发育量表
C.丹佛发育筛查量表
D.Peabody量表
E.GMFM粗大运动功能评定量表

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本题答案：A, B, C, D
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84、多项选择题  抓握动作分为（）。

A.力性抓握
B.精细抓握
C.压
D.触
E.勾状抓握

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  非对称性紧张性颈反射存在时期（）。

A.0～1个月
B.O～2个月
C.0～3个月
D.O～4个月
E.0～5个月

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

86、多项选择题  学龄前期儿童的个性主要包括（）。

A.倾向性
B.心理特征
C.自我意识
D.心理过程
E.心理状态

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

87、问答题  阐述恐惧发展经历的几个阶段，并简述基本内容。

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本题答案：（1）本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测
本题解析：试题答案（1）本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧。本能的恐惧，是一种本能的、反射性的反应，由听觉、皮肤觉、机体觉等刺激引起，如尖锐刺耳的高声、皮肤受伤、身体位置突然发生急剧变化等；
（2）与知觉和经验相联系的恐惧，由以往引起过不愉快经验的刺激，激起恐惧情绪；
（3）怕生，是对陌生刺激物的恐惧反应。怕生与依恋情绪同时产生，一般在6～8个月时出现，在这一阶段，婴儿不仅害怕陌生人，还害怕许多陌生、怪样的物体和没有经历过的情况；
（4）预测性恐惧，1.5～2.0岁的婴儿，随着其想象和预测、推理能力的发展，开始产生对黑暗、动物等的害怕。如怕黑，怕坏人等。这些是和想象联系的恐惧情绪，往往是由环境影响而形成。

88、问答题  老年人运动系统衰退的变化特征有哪些？

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本题答案：1）肌肉：骨骼肌细胞内水分减少，细胞间液增加，肌肉失去
本题解析：试题答案1）肌肉：骨骼肌细胞内水分减少，细胞间液增加，肌肉失去弹性，因而功能减退。肌力下降，肌肉韧带萎缩，神经兴奋性降低。
2）骨骼：骨骼中有机物质减少，而无机盐如碳酸钙与硫酸钙等增加，使得骨骼的弹性、韧性差。椎间盘水分及有机物质减少，从而椎体变薄、椎体逐渐疏松，脊椎变短并弯曲，使老年人发生驼背、身高下降。
3）关节：关节随年龄退变，关节软骨、滑膜等均可发生退变。

89、多项选择题  老年人脑萎缩见于（）。

A.小脑Purkinge细胞
B.颞上回
C.外展神经核
D.额上回
E.下橄榄核

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  侧弯反射又称躯干内弯反射，存在时期为（）。

A.0～1个月
B.0～2个月
C.0～3个月
D.0～4个月
E.0～5个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  注意的发育哪项是错误（）。

A.新生儿已有无意注意，新生儿在无条件反射的基础上产生定向反射，这是注意的萌芽
B.3个月出现条件反射的定向反射：5、6个月出现无意注意
C.1岁出现有意注意（有预定目的，也需要意志努力的注意）的萌芽
D.3岁以前开始出现有意注意
E.以上均错

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  认知功能发育的顺序（）。

A.动作表象→映象表象→符号表象
B.映象表象→动作表象→符号表象
C.符号表象→映象表象→动作表象
D.映象表象→符号表象→动作表象
E.以上均对

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

93、问答题  简述情绪情感发育的意义。

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本题答案：（1）情绪情感是婴幼儿适应生存的重要心理工具：婴儿从母
本题解析：试题答案（1）情绪情感是婴幼儿适应生存的重要心理工具：婴儿从母体一降生到人世间，就要在适应中求生存。婴儿具有的情绪反应，是其重要的适应方式。
（2）情绪情感可以激活和促进婴幼儿的心理活动：情绪情感是婴幼儿心理活动的激发者和驱动器，支配、制约着婴幼儿的心理活动，对婴幼儿的心理活动具有明显的动机作用。情绪直接指导着婴幼儿的行为，驱动、促使其去做某种行为或不去做某种行为。
（3）情绪情感对婴幼儿认知发育的作用：情绪情感可促进、推动或抑制、延缓婴幼儿的认知活动和认知加工过程。不论感知、记忆，还是注意、思维、想象，都受婴儿情绪的很大影响，受其制约、调节。
（4）情绪情感是婴幼儿人际交往的有力手段：每一种情绪都有其外部表现，即表情，它是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。儿童在掌握语言之前，主要即是以表情作为交际的工具。在婴幼儿初步掌握语言之后，表情仍是婴幼儿重要的交流工具，它与语言一起共同实现着儿童与成人、儿童与同伴问的社会性交往。
（5）情绪情感促进婴幼儿意识产生、个性形成：情绪作为一种主观体验，为意识提供最初的来源和成分。婴儿最初的情绪体验就是最初的意识。自我意识的发展，主要包括自我认识、自我评价和自我调节等方面，而这几方面的发展都与婴儿关于“自我”的情绪体验及其性质紧密相连。婴幼儿情绪情感对其个性的形成也有很大的影响。幼儿在一定的、不断重复的情境中，经常体验着同一情绪状态，这种情绪逐渐稳定成为幼儿的性格特征。

94、问答题  简述姿势运动发育的顺序遵循的规律。

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本题答案：（1）动作是沿着抬头、翻身、坐、爬、站和行走的方向发育
本题解析：试题答案（1）动作是沿着抬头、翻身、坐、爬、站和行走的方向发育；
（2）离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育；
（3）由泛化到集中、由不协调到协调发育；
（4）先学会抓握东西，然后才会放下手中的东西；
（5）先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位时坐下；
（6）先学会向前走，然后才会向后倒退着走。

95、问答题  简述老年期人格特征的主要表现。

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本题答案：老年期的人格特征主要表现：
①稳定、成熟、可
本题解析：试题答案老年期的人格特征主要表现：
①稳定、成熟、可塑性小是老年期人格的主要特点；
②自尊心强、衰老感及希望作出贡献传于后世；
③老年期人格的消极因素主要是自我中心，猜疑多虑，刻板性强，不容易听取反面意见等。

96、单项选择题  正常儿发育达到四爬的月龄为（）。

A.5个月
B.6个月
C.7个月
D.8个月
E.10个月

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

97、单项选择题  3个月小儿双眼追视移动物体范围可达（）。

A.100°
B.120°
C.140°
D.160°
E.180°

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

98、名词解释  母婴依恋

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本题答案：母婴依恋指婴儿与母亲间的感情联结，表现为婴儿努力寻求并企图保
本题解析：试题答案母婴依恋指婴儿与母亲间的感情联结，表现为婴儿努力寻求并企图保持与母亲的密切的身体联系。

99、单项选择题  无选择社会性微笑出现的时间（）。

A.0～5周
B.5.0周～3.5个月
C.3.5～6.0个月
D.6个月以后
E.无固定时间

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

100、单项选择题  注意缺陷多动障碍的药物治疗以神经兴奋剂最有效，可首选（）。

A.苯丙胺
B.匹莫林
C.丙咪嗪
D.哌甲酯（利他林）
E.诺氟沙星（氟哌酸）

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

101、问答题  简述构音能力的发育。

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本题答案：构音是非常复杂和十分熟练的协调动作，需要发音器官，舌、
本题解析：试题答案构音是非常复杂和十分熟练的协调动作，需要发音器官，舌、咽部的许多肌肉的参与。儿童构音能力的发育是有规律，有先后顺序的渐进过程。
0～1个月的啼哭往往有升频或降频；2个月时开始发出一系列的咕咕声；4个月左右可以发出咿咿呀呀的声音；从6个月到1岁，发出音节的种类增多；1岁开始进入系统语言发展阶段；5岁时大致掌握汉语普通话的基本发音；6岁时就可以流利地说话了。

102、问答题  简述思维的发育。

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本题答案：思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，是一种以感知觉
本题解析：试题答案思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，是一种以感知觉表象语言等为基础的高级认知过程，是智能的核心。通过分析、综合、抽象、概括等各种内部操作活动来认识那些没有直接作用于感觉器官的事物，把握事物的本质和规律。人的思维活动是一个复杂的认知过程，它包括概念形成、理解问题和解决问题等。

103、名词解释  语音

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本题答案：语音是口头言语的物质载体，是由人类发音器官发出的表达一定意义
本题解析：试题答案语音是口头言语的物质载体，是由人类发音器官发出的表达一定意义内容的声音。

104、多项选择题  新生儿早期社会行为的特点是（）。

A.对人类语声较其他声音更敏感和偏爱
B.喜欢注视真正的人面
C.能区分自己和他人的反应
D.较多的注视自己的镜像
E.眼神和发音表示认识父母

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

105、名词解释  侧弯反射

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本题答案：侧弯反射又称躯干内弯反射。婴儿处于俯卧位或俯悬卧位，用手指刺
本题解析：试题答案侧弯反射又称躯干内弯反射。婴儿处于俯卧位或俯悬卧位，用手指刺激一侧脊柱旁或腰部。婴儿出现躯干向刺激侧弯曲。存在于0～3个月。

106、名词解释  生长发育的不平衡性

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本题答案：表现为在整个小儿阶段，其生长发育的速度是不均一的；另一
本题解析：试题答案表现为在整个小儿阶段，其生长发育的速度是不均一的；另一方面，各组织、器官的生长发育的速度也不是等同的。

107、单项选择题  拥抱反射又称惊吓反射，其反应分为两型，其中拥抱型存在时期为（）。

A.0～3个月
B.4～6个月
C.0～6个月
D.6～8个月
E.2～3个月

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项（）。

A.活动过度
B.注意力集中困难
C.情绪不稳
D.学习困难
E.运动发育落后

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

109、单项选择题  儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。

A.语义
B.语法
C.语汇
D.语音
E.语用

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

110、名词解释  智力落后

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本题答案：智力落后也可称为精神发育不全，智力损伤发生在发育时期，
本题解析：试题答案智力落后也可称为精神发育不全，智力损伤发生在发育时期，智力功能明显低于一般水平以及对社会环境日常要求的适应能力有明显损害。

111、单项选择题  人类建立和保持正常姿势运动的基础是（）。

A.原始反射的发育
B.生理反射的发育
C.立直反射的发育
D.平衡反应的发育
E.立直反射与平衡反应的发育

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

112、单项选择题  正常儿坐位时脊柱向前弯曲呈半前倾姿势，头可竖直的月龄为（）。

A.新生儿期
B.2～3个月
C.4～5个月
D.6个月
E.7个月

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

113、单项选择题  胎儿的听觉传导途径是（）。

A.以空气为介质，通过外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-Corti氏器，在此产生音感受（也称正常气导途径）
B.头颅骨-鼓室听骨链-内耳（又称骨导途径）
C.直接经圆窗内淋巴-基底膜-Corti氏器
D.经过腹壁的肌肉而进人羊水，再经此介质传经头颅骨-鼓室-前庭窗-迷路外淋巴-内淋巴-基底膜-Corti氏器产生声音的感觉
E.以空气为介质，通过外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-超声听觉感受器，在此产生声音感受

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  哪一种心理发育评定量表采用比率商形式（）。

A.格塞尔发展顺序量表
B.贝利婴幼儿发育量表
C.新生儿20项行为神经学测查
D.韦氏儿童智力量表
E.丹佛发展筛选测验

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

115、多项选择题  关于抓握动作发育规律，下列叙述正确的是（）。

A.尺侧手掌抓握（3个月）
B.全手掌抓握（5个月）
C.桡侧手掌抓握（6～7个月）
D.桡侧手指抓握（8个月）
E.拇、食指对指抓握（9～10个月）

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

116、多项选择题  出生后逐渐稳定的反射包括（）。

A.角膜反射
B.吞咽反射
C.腹壁反射
D.肱二头肌反射
E.腱反射

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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析

117、问答题  格塞儿发育量表包括哪几项，分别说明什么问题？

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本题答案：1）动作：
粗动作：姿势、头部平衡及坐、立、
本题解析：试题答案1）动作：
粗动作：姿势、头部平衡及坐、立、爬、走、跑、跳能力
细动作：使用手的能力
2）适应：
对外界刺激物进行分析综合以适应新情景的能力。
3）言语：
语言理解和表达能力
4）社会应答：
与周围人们的各种社会交往能力和生活自理能力

118、名词解释  老年性痴呆

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本题答案：老年性痴呆老年性痴呆是由于脑部退行性病变所引起的痴呆，又称阿
本题解析：试题答案老年性痴呆老年性痴呆是由于脑部退行性病变所引起的痴呆，又称阿尔茨海默病，是严重危害老年人健康的疾病之一。其临床主要表现：①记忆力障碍；②认知障碍；③言语障碍；④定向障碍。

119、问答题  运动发育的异常性表现为哪些？

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本题答案：①原始反射亢进和残存；
②立直反射及平衡反应
本题解析：试题答案①原始反射亢进和残存；
②立直反射及平衡反应延迟出现或不出现；
③肌力和肌张力异常；
④运动的不规律和不协调；
⑤病理反射的出现等。
运动发育的异常性可表现为运动的原始模式、整体模式、联合反应模式、代偿性的异常模式等。

120、单项选择题  3岁学前儿童，简单句与复合句的比例（）。

A.3倍
B.4倍
C.2倍
D.1倍
E.5倍

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

121、问答题  简述家庭、心理及社会环境对婴幼儿情感发育的影响。

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本题答案：（1）家庭背景因素：包括家庭的社会经济状况、父母职业、
本题解析：试题答案（1）家庭背景因素：包括家庭的社会经济状况、父母职业、文化素质和身心健康等方面。事实证明，贫穷、物质生活条件差、疾病和父母的不良心境如焦虑、抑郁等，会导致家庭内部的社会心理联系失调，婴儿期困难气质较多，各种内外向行为问题的患病率是正常家庭儿童的2～5倍。
（2）亲子关系和养育态度：目前，强调出生后第1小时内的母婴接触，对小儿今后良好的性格、情感有密切的关系。早期的母婴接触还会使婴儿增进食欲、体重增加较多，情绪紊乱发生也较少。
亲子关系对幼儿情绪发展有重要的影响。婴幼儿亲子关系不良如何影响和导致情绪障碍的机制有各种学说。有学者提出养育态度与儿童性格特点有密切关系。此外，家长养育态度不一致，也会使儿童无所适从，容易出现焦虑抑郁。父母对儿童的过分控制、排斥等态度与儿童情绪障碍有关。但父母与婴幼儿的亲子交流、密切接触和相互游戏能使其体验到父母的关爱，有利于婴幼儿情绪能力的发展。
（3）家庭、心理环境特点：幼儿期的生活仍以家庭为重心。愉快、和谐的家庭生活，充分的亲情给予对其情绪发展影响极大。家庭环境中的某些不良因素，如婚姻不和谐、矛盾冲突多、家庭不和、父母离异，必然影响父母的养育技能和亲子安全性依恋关系的形成，容易造成幼儿抑郁、焦虑、恐惧、悲观等不良情绪，乃至形成不良个性。
儿童应对压力的能力首先取决于天生的气质特征，但是，这些特征受到父母提供帮助的方式的影响。如果缺乏这种支持和帮助，如虐待，儿童就很难发展必要的情绪自控能力。同样，在一个充满冲突的家庭中，儿童不断目睹消极情绪的爆发，他们就不会有控制自己情绪的动机。有抑郁等情绪问题的父母，儿童很可能会在情绪发展上出现不正常。
此外，父母的情绪示范作用也很重要。1～3岁幼儿的情绪易受感染、模仿能力强，日常生活中若成人经常显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好情绪，对幼儿今后情绪的发展将起到潜移默化的作用，否则将会助长不良情绪的形成。父母还可以通过自身的情绪情感感染儿童，例如当面临危险时父母表现的临危不惧，孩子也会以父母的行为表现为榜样，变得胆大起来。
另外，依据幼儿身心特点制定的合理生活制度，有利于幼儿身体健康和良好行为习惯的形成，也有助于幼儿情绪的稳定。一般来讲，单调、枯燥的环境，容易使幼儿疲劳，从而产生厌倦、不愉快的情绪。相反，丰富多彩的生活内容，会使幼儿产生兴趣，感到快乐和满足。为此在家庭中还应该为孩子建立起科学合理的生活制度，让幼儿生活在轻松活泼的多样化生活环境之中。
（4）社会、环境因素：幼儿的情绪发展离不开幼儿的生存环境。心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。社会化环境主要是为幼儿提供有利于他们进行社会化交往的丰富机会，让幼儿了解社会、熟悉社会、学习社会、适应社会。
儿童成长所处的环境能够解释情绪能力的差别。以贫穷环境为例，低收入带来的压力对父母的情绪生活有着消极的影响，这对婴幼儿的社会情绪能力构成了明显的威胁。与贫穷相伴的经济担忧、过分拥挤的住所和家人生病会造成父母在教养过程中的反应性较低和情感冷酷，从而导致父母与婴幼儿之间的不安全的依恋关系。由于劳累和焦虑、母亲很少有时间与孩子进行交谈，因而不能与他们讨论在情绪上有意义的事件。当然，如果要理解儿童在此背景下情绪能力的差异，还应考虑儿童成长所处的更广阔的社会环境。

122、单项选择题  正常孕期有多少周？（）。

A.37周
B.>37N至<42周
C.>37周至≤42周
D.>42周
E.≥37周至<42周

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

123、问答题  平衡功能如何评定。

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本题答案：①平衡反应评定，各类平衡反应及保护性伸展反射的评定；<
本题解析：试题答案①平衡反应评定，各类平衡反应及保护性伸展反射的评定；
②静态平衡功能评定，即双腿站立、单腿站立、足尖对足跟站立、睁眼及闭眼站立检查或采用平衡测试仪进行测试；
③动态平衡功能评定，即稳定极限和体重或重心转移能力测定；
④综合性平衡功能评定，可采用Berg量表；
⑤对平衡障碍原因进行分析，即对运动系统的评价以及对平衡感觉组织的检查。

124、问答题  简述视觉功能评定方法。

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本题答案：包括
①单眼遮盖试验；
②光觉反应
本题解析：试题答案包括
①单眼遮盖试验；
②光觉反应；
③注视和追视；
④眨眼反射；
⑤双眼同视功能。

125、问答题  手的功能有哪些？

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本题答案：主要有攻和守两种功能。攻：指面向周围环境，向环境靠近的
本题解析：试题答案主要有攻和守两种功能。攻：指面向周围环境，向环境靠近的意思，是伸的动作。守：指远离危险的环境，保护自己，是屈的动作。这种伸屈的基本类型在新生儿是以反射的形式出现的。

126、单项选择题  能将纸叠成方块，边角基本整齐（）。

A.7个月
B.9个月
C.15个月
D.24个月
E.30个月

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

127、问答题  简述胆红素脑病致脑损伤的主要特征。

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本题答案：高胆红素血症时，胆红素通过血脑屏障，损害中枢神经系统的
本题解析：试题答案高胆红素血症时，胆红素通过血脑屏障，损害中枢神经系统的某些神经核，导致脑瘫。病变的特点是基底神经节、海马、丘脑下部、齿状核等被染成亮黄色或深黄色。
上述部位可有神经元变性、坏死，神经胶质细胞增生等变化。

128、单项选择题  绘画动作发育阶段不包括（）。

A.乱涂阶段
B.组合阶段
C.集合阶段
D.乱画阶段
E.图画阶段

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

129、多项选择题  言语发展的影响因素有：（）

A.遗传学因素
B.语言学因素
C.生理学因素
D.心理学因素
E.社会学因素

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  关于学龄前期儿童运动系统的发育，不正确的叙述（）。

A.学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cm
B.学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kg
C.学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小
D.学龄前期跑、跳十分熟练
E.学龄前期儿童手的动作笨拙

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

131、问答题  阐述皮杰亚认知发育的阶段理论。

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本题答案：认知发育阶段理论包括：
①感觉运动阶段（0～
本题解析：试题答案认知发育阶段理论包括：
①感觉运动阶段（0～2岁），通过感觉和运动认识对象；
②前运算阶段（3～7岁），思维的片面性和自我为中心；
③具体运算阶段（8～11岁），儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力；
④形式运算阶段（12岁至成人），抽象思维的发展和完善。

132、单项选择题  人类语言学习的关键期一般在（）。

A.1～2岁以前
B.2～3岁以前
C.3～4岁以前
D.4～5岁以前
E.5～6岁以前

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  绘画动作发育的图画阶段（）。

A.主要是获得绘画所必需的手眼协调能力
B.主要是图形的出现与混合
C.将几个图形、图像组合
D.混合的图形数量增多，内容更为复杂
E.出现最初无目的的涂抹动作

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

134、名词解释  手眼协调

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本题答案：手眼协调指在视觉配合下手的精细动作的协调性。
本题解析：试题答案手眼协调指在视觉配合下手的精细动作的协调性。

135、问答题  简述老年期智力变化的影响因素。

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本题答案：霍恩（Horn）和卡特尔（Cattell）将智力的不同
本题解析：试题答案霍恩（Horn）和卡特尔（Cattell）将智力的不同方面归纳为两类，即“液态智力”和“晶态智力”。液态智力主要与人的神经系统的生理结构和功能有关，是指获得新观念，洞察复杂关系的能力，如知觉整合能力、近事记忆力、思维敏捷度及与注意力和反应速度等有关的能力。
成年后，液态智力随年龄增加而减退较早，老年期下降更为明显。晶态智力与后天的知识、文化及经验的积累有关，如词汇、理解力和常识等。老年期智力变化的影响因素。
（1）遗传：遗传因素会产生一定的作用。
（2）机体：老年人长期患病，不仅影响生理功能，而且也影响智力。
（3）知识：学历、经济等社会因素与老年人智力有很大的差异。
（4）职业：从事的职业和智力之间存在着一定的关系。
（5）性别：女性老年人的智力衰退比男性老年人明显。

136、问答题  简述脑损伤和发育缺陷的主要特征。

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本题答案：（1）中枢神经系统的先天畸形；
（2）脑室周
本题解析：试题答案（1）中枢神经系统的先天畸形；
（2）脑室周围白质软化；
（3）神经生化的改变；
（4）产伤或外伤所致脑损伤；
（5）胆红素脑病；
（6）缺氧缺血性脑病。

137、单项选择题  觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为（）。

A.2～3个月
B.0～4个月
C.0～6个月
D.4～6个月
E.0～8个月

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

138、问答题  简述原始反射的生理意义（原始反射在发育学上的意义）。

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本题答案：原始反射是胎儿最早出现的运动形式，婴儿出生后在一定时期
本题解析：试题答案原始反射是胎儿最早出现的运动形式，婴儿出生后在一定时期内仍持续存在，是一种避开有害刺激或保持生存状态的本能反应。
原始反射的出现标志了运动发育的开始，由于反射的出现提示了中枢神经系统的发育，而运动的发育决定了中枢神经系统发育的成熟度；原始反射的消失则标志着中枢神经系统发育分化的完成，标志着获得新的运动技能的开始。

139、多项选择题  皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（）。

A.反射练习
B.动作习惯
C.有目的的动作
D.图式的协调
E.感觉动作和智慧综合

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

140、多项选择题  可致运动功能障碍的主要原因是（）。

A.神经系统损伤
B.运动系统损伤
C.免疫系统损伤
D.循环系统损伤
E.呼吸系统损伤

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

141、多项选择题  老年骨质疏松症临床主要表现（）。

A.腰痛
B.记忆力减退
C.双上肢运动笨拙
D.肌无力
E.定向障碍

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  正常儿直腰坐位稳定，可以左右回旋身体，称为扭身坐阶段。可以在坐位上自由玩，也可以由坐位变换成其他体位的月龄为（）。

A.3个月
B.4～5个月
C.6个月
D.7个月
E.8～9个月

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

143、单项选择题  能临摹“○”和十字；会穿珠子、系纽扣、向杯中倒水（）。

A.12个月
B.18个月
C.24个月
D.30个月
E.36个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

144、单项选择题  按照美国DSM-IV（1991）标准，注意缺陷多动障碍的诊断中须至少具备注意力项和多动项中的各几种表现（）。

A.2
B.4
C.6
D.5
E.8

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

145、多项选择题  体格发育评定包括（）。

A.智商
B.发育商
C.发育水平
D.生长速度
E.身体匀称度

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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析

146、名词解释  运动功能的特殊发育障碍

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本题答案：运动功能的特殊发育障碍存在于儿童发育早期，在完成精细与粗大运
本题解析：试题答案运动功能的特殊发育障碍存在于儿童发育早期，在完成精细与粗大运动时的动作协调水平显著低于正常同龄儿童水平的协调困难。也称发育性协调障碍。

147、问答题  感情的功能有哪些？

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本题答案：（1）容易适应环境
（2）作为交流的手段本题解析：试题答案（1）容易适应环境
（2）作为交流的手段
（3）对行为的动机作用
（4）对心理活动的组织作用
（5）对性格形成的作用

148、多项选择题  产伤分为（）。

A.颅外产伤
B.颅骨产伤
C.脑水肿
D.颅内产伤
E.脊柱裂

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

149、单项选择题  对孩子缺乏爱心、冷漠、不关心需要的家长（）。

A.专断型家长
B.放纵型家长
C.权威型家长
D.民主型家长
E.忽视型家长

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

150、多项选择题  出生时即有，暂时存在的反射是（）。

A.由脊髓低级中枢控制
B.由脑干部位的低级中枢控制
C.由脊髓及脑干部位的低级中枢控制
D.婴儿初期各种生命现象的基础
E.后来分节运动和随意运动的基础

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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析

151、问答题  简述情绪和情感的区别。

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本题答案：情绪主要与生理性需要相联系，出现比较早，新生儿就有快乐
本题解析：试题答案情绪主要与生理性需要相联系，出现比较早，新生儿就有快乐和痛苦的体验和表现，所以情绪具有本能的、情景的、不稳定和易变性；
情感的发育较迟，是在社会交往的实践中逐渐形成的，与社会需要相联系，所以具有持久稳定、深刻而带有社会性的特征。
情绪、情感的发展在婴幼儿认知、行为、社会关系、个性形成的发育中起到了非常重要的作用。

152、名词解释  胎儿期

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本题答案：胎儿期是人体发育的最早阶段，是婴儿出生前在母体宫内发育
本题解析：试题答案胎儿期是人体发育的最早阶段，是婴儿出生前在母体宫内发育的阶段，从受孕到分娩共10个月左右，约280天。

153、单项选择题  下颌第三磨牙出现的年龄（）。

A.13～17岁
B.7～8岁
C.9～11岁
D.10～12岁
E.12～13岁
F.11～12岁

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

154、多项选择题  立直反射的主要功能是（）。

A.保持身体正常姿势
B.维持头在空间的正常姿势
C.头颈和躯干间的正常协调关系
D.躯干与四肢间的正常协调关系
E.促进对称发育

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本题答案：B, C, D
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155、问答题  简述学龄前期儿童自我意识发育的表现。

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本题答案：在教育影响下：学前儿童的自我意识有了进一步的发展。其表
本题解析：试题答案在教育影响下：学前儿童的自我意识有了进一步的发展。其表现：
①从轻信成人的评价到自己独立的评价；
②从对外部行为的评价到 内心品质的评价；
③从比较笼统的评价到比较细致的评价。

156、单项选择题  对称性紧张性颈反射头前屈的反应为（）。

A.上肢屈曲、下肢伸展
B.上肢伸展、下肢屈曲
C.上肢伸展、下肢伸展
D.上肢屈曲、下肢屈曲
E.上肢外旋外展、下肢内旋内收

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本题答案：A
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157、问答题  完成翻身和坐位动作必须具备的能力有哪些？

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本题答案：1、头颈部的控制
2、与头颈部分离的四肢躯干
本题解析：试题答案1、头颈部的控制
2、与头颈部分离的四肢躯干的独立活动
3、下肢髋关节的多轴性活动和下肢的分离运动
4、躯干和骨盆的控制
5、上肢的支撑

158、多项选择题  青春期性功能发育的重要标志有（）。

A.睾丸增大
B.遗精
C.月经初潮
D.卵巢增大
E.出现阴毛、腋毛

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  下列哪项不是青春期心理卫生问题（）。

A.抑郁
B.强迫
C.性早熟
D.癔症
E.焦虑

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

160、单项选择题  关于老年期消化系统的变化，不正确的叙述（）。

A.老年人牙列变松，牙齿松动
B.食管黏膜逐渐萎缩
C.消化能力下降
D.胰淀粉酶和胰蛋白质酶分泌减少
E.肝脏实质细胞减少、变性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

161、问答题  简述学龄前期儿童言语表达能力的发育。

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本题答案：（1）各类句子的变化；
（2）句子的字数进一
本题解析：试题答案（1）各类句子的变化；
（2）句子的字数进一步增加；
（3）口头表达能力的顺序性、完整性和逻辑性的发育；
（4）连续性表达能力的发育：学龄前期阶段，随着实际活动的发展，以及集体生活的展开，儿童的独立性较大增强。

162、单项选择题  上颌第二前磨牙出现的年龄（）

A.6～7岁
B.7～8岁
C.9～11岁
D.10～12岁
E.12～13岁
F.11～12岁
G.13～17岁
H.17～22岁

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

163、问答题  简述青春期的发青特点。

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本题答案：在青春期，身体的外部形态、生理功能和心理行为都发生着巨
本题解析：试题答案在青春期，身体的外部形态、生理功能和心理行为都发生着巨大的变化，其发育特点主要表现为：生长加速，以身高为代表的体格指标出现第2次生长突增；各内脏器官体积增大、重量增加，功能日臻成熟；内分泌功能活跃，与生长发育和性成熟有关的激素分泌大量增加，生殖系统的功能发育骤然增快，迅速成熟，青春后期已具备繁殖后代的能力；外生殖器和第二性征迅速发育，使男女两性的外部形态特征差别更为明显；心理发展过程加快，产生相应的情绪和行为变化，出现一些青春期特有的心理-情绪-行为问题。

164、问答题  简述老年期思维衰退的突出表现。

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本题答案：老人期的思维呈衰退趋势，突出表现：
①老年人
本题解析：试题答案老人期的思维呈衰退趋势，突出表现：
①老年人思维的自我中心化，主要表现在老年人坚持己见，具有很大的主观性，而不能从他人和客观的观点去全面地分析问题；
②老年人在考虑问题时深思熟虑，但又缺乏信心；
③老年人思维的灵活性较差，想象力弱。但又没有较大的平衡性。另外，老年人思维转换较困难。

165、单项选择题  出生后视皮层的功能变化存在一个关键期，为（）。

A.2～3年
B.3～4年
C.4～5年
D.5～6年
E.6～7年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

166、多项选择题  胎儿的最初的动作形式主要是（）。

A.胎动
B.反射
C.笑
D.吸吮
E.排尿排便

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

167、问答题  简述握笔姿势与动作发育。

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本题答案：2～6岁是儿童握笔动作技能迅速发育阶段。
握
本题解析：试题答案2～6岁是儿童握笔动作技能迅速发育阶段。
握笔姿势发育包括：手掌向上的握笔动作发育，手掌向下的握笔动作发育，主要以拇指、食指及中指握笔的手指握笔动作发育。
握笔动作发育特征：①握笔部位逐渐靠近笔尖；②离躯干中线越近部位的活动越来越少，而躯干远端部位的活动越来越频繁。

168、单项选择题  老年人的肌肉占体重（）。

A.24％～26％
B.42％～44％
C.35％～40％
D.20％～24％
E.15％～20％

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

169、多项选择题  游戏在儿童认知发育中的作用（）。

A.发展各种感觉器官和观察力B.加深知识的理解和巩固记忆的作用
C.促进了幼儿思维能力的发育
D.促进了幼儿想象力和创造力的发育，促进了语言能力的发育
E.对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

170、多项选择题  从青春期到青年期，必须解决好下列哪些矛盾（）。

A.独立性与依赖性的矛盾
B.孤独感与强烈交往需要
C.求知欲强烈与识别力低下的矛盾
D.情绪与理智的矛盾
E.幻想与现实的矛盾

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

171、单项选择题  咽喉淋巴结，多少岁近乎消失（）。

A.40～50岁
B.50～60岁
C.60～70岁
D.30～40岁
E.终生存在

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

172、单项选择题  倒手动作出现在生后（）。

A.5个月
B.6个月
C.7个月
D.8个月
E.9个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

173、单项选择题  童年脱抑制型依恋障碍的典型特征是（）。

A.依恋父母
B.依恋喂养者
C.依恋小动物
D.依恋动画片
E.无选择性依恋

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

174、名词解释  考试焦虑

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本题答案：考试焦虑指青年在学习考试过程中所产生的一种紧张不安的心理体验
本题解析：试题答案考试焦虑指青年在学习考试过程中所产生的一种紧张不安的心理体验。

175、问答题  简述学龄期儿童动作和运动发育特点。

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本题答案：学龄期儿童运动协调性获得了最快的发育，体能也在稳步增强
本题解析：试题答案学龄期儿童运动协调性获得了最快的发育，体能也在稳步增强，随着运动记忆能力的发育，他们将视觉、听觉信息转化为本体运动的能力也随之增强，运动对儿童骨与肌的发育、增强体质和社会柙互关系等多方面均有显著的好处，恰当的大运动能增强儿童的体质，提高学习效率，而且集体运动可以增强伙伴关系。与学前儿童相比，学龄儿童的视觉输入、脑信息加工的本体运动通路的发育更成熟，传人和传出的协调性更好，因而精细运动的反应速度更快、精确性更高。
男孩的运动速度和强度优于女孩，女孩的运动灵活性优于男孩，运动中性别差异随年龄的增长而明显。学龄儿童的运动在速度、强度和协调性上仍未达到青少年和成人的水平，四肢大运动的协调和手眼协调性尚未达到很好的水平，因此与青少年相比，显得反应速度和运动速度较慢，动作笨拙、投掷不够准确。

176、多项选择题  中年期心理疲劳的表现（）。

A.注意力不易集中
B.思维迟缓
C.情绪低落
D.评议功能差
E.体力不支

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

177、单项选择题  上颌中切牙出现的年龄（）。

A.6～7岁
B.7～8岁
C.9～11岁
D.10～12岁
E.12～13岁
F.11～12岁
G.13～17岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

178、单项选择题  以含4～6个词的句子占多数的年龄（）。

A.1～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
E.6～10岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

179、单项选择题  人体发育学属于（）

A.儿童精神医学的分支领域
B.儿童行为医学的分支领域
C.发育科学的分支领域
D.儿童心理学的分支领域
E.儿童保健医学的分支领域

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本题答案：C
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180、问答题  婴幼儿如何进行情绪的自我调节？

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本题答案：情绪自我调节的发展是从依赖他人帮助的外部调节逐渐转化为
本题解析：试题答案情绪自我调节的发展是从依赖他人帮助的外部调节逐渐转化为内部的自我调节的过程。当婴儿会爬或行走时，就会主动远离那些引起他们不愉快的刺激，以调节自己的情绪。1岁时，婴儿开始使用其他一些策略来减少不愉快的冲动，如摇晃自己的身体、用嘴咬东西和避开引起他们不愉快的人或事物。婴儿1岁后，随着言语能力的发展，成人开始用语言表达对婴儿的要求，在这种要求下，婴儿可以逐渐学会控制自己的情绪。婴儿也学会用言语表达自己的情绪，引导成人帮助他们调节情绪。他们还经常能够找到可以有效引发养护者注意和安抚恐惧的表达方式。
从2岁起，婴幼儿开始有意识地控制那些让他们感到不舒服的人和物，他们也开始通过与同伴对话、玩玩具或是远离让他们不愉快的事物去应对挫折，控制自己的情绪。

181、单项选择题  正常儿坐位发育为全前倾，头不稳定的月龄为（）。

A.新生儿期
B.2～3个月
C.4～5个月
D.6个月
E.7个月

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本题答案：A
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182、多项选择题  关于生活自理动作发育时间顺序，下列叙述错误的是（）。

A.稳稳地拿住茶杯18个月
B.穿鞋24个月
C.解开能够到的纽扣36个月
D.穿上衣和外套24个月
E.独立进餐，几乎没有食物外溢24个月

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

183、问答题  什么是精神发育迟滞？

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本题答案：精神发育迟滞（mentalretardation，MR
本题解析：试题答案精神发育迟滞（mentalretardation，MR）指个体在发育时期内（18岁以前），一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有社会适应行为缺陷。

184、单项选择题  紧张性迷路反射持续存在将影响婴儿自主抬头的发育，其存在时期为（）。

A.0～1个月
B.0～2个月
C.0～3个月
D.0～4个月
E.0～5个月

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

185、多项选择题  学龄儿童观察能力的发育表现为哪4个阶段（）。

A.认识个别对象阶段
B.认识时间联系阶段
C.认识空间联系阶段
D.认识因果联系阶段
E.认识对象总体阶段

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析

186、问答题  简述幼儿情绪情感发育的特点。

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本题答案：（1）情绪的丰富和深刻化：从情绪所指向的事物来看，其发
本题解析：试题答案（1）情绪的丰富和深刻化：从情绪所指向的事物来看，其发展趋势是越来越丰富和深刻。幼儿情绪的丰富主要表现为：情绪体验继续分化，引起体验的动因不断增多；情绪的深刻化是指它指向事物的性质的变化，表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物的内在特征。随着幼儿年龄的增长，活动范围不断扩大，有了许多新的需要，继而也就出现了多种新的情绪体验。在幼儿 中、晚期也逐渐出现了一些高级社会性情感，如友谊感、集体荣誉感等；此外，情绪指向的事物不断增加，有些先前并不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄增长，可不断引起幼儿的各种情绪体验。
（2）情绪的稳定性逐渐提高：随着脑的发育以及言语的发展，幼儿的情绪稳定性逐步提高。首先表现为幼儿情绪的冲动性、易变性逐渐减少；其次表现为情绪逐渐从外露到内隐。幼儿初期的儿童对自己的情绪体验，不能意识到自己情绪的外部表现，通常丝毫不加以控制和掩饰，而完全表露于外，喜、怒、哀、乐都清楚地在脸上反映出来。到幼儿晚期，随着言语和心理活动有意性的发展，幼儿逐渐能调节自己的情绪情感和外部表现。幼儿还可学会在不同场合下以不同的方式表达同一种情绪。
婴幼儿情绪和情感外露的特点，有利于成人及时了解孩子的情绪，给予正确的引导和帮助，但同时，控制调节自己的情绪，是社会交往的需要。
（3）情绪情感的社会化：表现在情感在社会交往中越来越起作用。幼儿情绪的社会化主要表现为：引起情绪反应的社会性动因不断增加；情感中社会性交往的内容的增加和表情社会化；高级社会情感的发展。
幼儿的情感发展表现一定的趋势：从在很大程度上的与生理需要相联系转为多和社会性的需要相联系；从容易不随意的外露转向能有意识地控制；从容易变动转向逐渐稳定。

187、单项选择题  处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A.不完整句
B.完整句
C.双词句
D.电报句
E.简单单句

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本题答案：A
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188、单项选择题  很熟练用拇指与另一手指准确捏起0.6Cm串珠的时间为（）。

A.6个月
B.7个月
C.8个月
D.9个月
E.10个月

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本题答案：E
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189、问答题  简述手眼协调能力发育过程。

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本题答案：④手张开及双手抱握阶段（o～3个月）；
②手
本题解析：试题答案④手张开及双手抱握阶段（o～3个月）；
②手功能开始发育阶段（4～6个月）；
③手功能多样化发育阶段（7～9个月）：姿势变换及爬行均对手功能多样化发育有影响；
④手功能熟练阶段（10～12个月）：手指分离动作发育。

190、单项选择题  能判断出利手的年龄约为（）。

A.2～4岁
B.3～5岁
C.4～6岁
D.5～7岁
E.6～8岁

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本题答案：C
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191、名词解释  液态智力

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本题答案：液态智力主要与人的神经系统的生理结构和功能有关，是指获
本题解析：试题答案液态智力主要与人的神经系统的生理结构和功能有关，是指获得新观念，洞察复杂关系的能力，如知觉整合能力、近事记忆力、思维敏捷度及与注意力和反应速度等有关的能力。

192、单项选择题  能几页几页翻书的时间为（）。

A.12个月
B.18个月
C.24个月
D.30个月
E.36个月

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本题答案：B
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193、单项选择题  开始用语言称呼自己身体的各部分（）。

A.1岁
B.1.5岁
C.1.5～2岁
D.2～3岁
E.3～4岁

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本题答案：C
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194、问答题  简述婴儿的情绪反应的突出特点。

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本题答案：（1）与生理需要是否得到满足直接相关：婴儿初生情绪反应
本题解析：试题答案（1）与生理需要是否得到满足直接相关：婴儿初生情绪反应的产生、出现或消失、转移，都与其生理需要的是否满足密切相关，随生理需要的出现而出现，并随其减弱、消失而消失、停止。婴儿身体内部或外部引起不舒适的刺激，如饥渴或尿布潮湿等刺激，会引起哭闹等不愉快情绪，只有当直接引起这些消极情绪的刺激消除，这些情绪反应才能停止，代之以新的情绪。如给孩子喂饱或换上干爽尿布后，婴来源:91考试网 www.91exAm.org儿就会立即停止哭声，变得愉快、安静。
（2）是儿童与生俱来的遗传本能，具有先天性：基本情绪反应是人类进化和适应的产物，婴儿天生具有情绪反应的能力，无须经过后天的学习。孟昭兰指出：“人类最基本情绪具有先天性”。新生儿以哭声反映身体痛苦，以微笑反映舒适愉快，这些都是非编码的，不学就会的，是儿童与生俱来的遗传本能，具有先天性。因此，人们常把婴儿初生时的情绪称作“本能的情绪反应”或“原始的情绪反应”。

195、单项选择题  记忆的基本过程除了：（）。

A.识记
B.保持
C.再认
D.强化
E.再现

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本题答案：D
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196、单项选择题  王××，男，操作能力为能用手抓住球，用线穿珠子，握笔熟练，用铅笔模仿画三角形。其年龄（）。

A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～7岁
E.7～8岁

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本题答案：B
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197、单项选择题  描述巴宾斯基反射哪项不正确（）。

A.指触动胎儿足底时，足趾成扇形张开、足朝里弯曲的本能反射活动
B.直到出生后第12个月才消失
C.3个月的胎儿已出现
D.直到出生后6个月消失
E.巴宾斯基反射阳性表明锥体束受损或皮层发育不成熟

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本题答案：D
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198、多项选择题  生长发育的一般规律应包含（）。

A.由上到下
B.由近到远
C.由粗到细
D.由低级到高级
E.由简单到复杂

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本题答案：A, B, C, D, E
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199、问答题  简述手眼协调能力发育特征。

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本题答案：①整体运动向分离运动发育；
②抓握的稳定点由
本题解析：试题答案①整体运动向分离运动发育；
②抓握的稳定点由近端逐渐向远端发育；
③眼和手发育具有共同形式；
④从防御向功能发育；
⑤从手到眼的发育；
⑥利手的发育一般需到动态三指捏阶段（4～6岁）才能判断哪只手为利手。

200、名词解释  构音

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本题答案：构音是指通过发声器官的运动即口腔、喉、鼻腔等的协调运动
本题解析：试题答案构音是指通过发声器官的运动即口腔、喉、鼻腔等的协调运动发出组成语言单词的言语声音即语音的过程。