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心理学：学前儿童发展心理学在线测试（考试必看）

2017-12-13 06:48:12 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、单项选择题以下不属于行为主义学派的是（）

A.弗洛伊德
B.华生
C.巴甫洛夫
D.斯金纳

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2、填空题反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，属于（）质。

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3、单项选择题皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化

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4、单项选择题要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.

A.客观原则
B.整体性和相互联系原则
C.教育性原则
D.能动性原则

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5、填空题观察他人的过程有（）、（）、（）、（）等４个组成部分。

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6、多项选择题皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）

A、成熟
B、遗传
C、物理因素
D、社会环境
E、平衡

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7、判断题小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。

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8、判断题马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.

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9、名词解释自传体记忆

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10、判断题研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。

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11、单项选择题（）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。

A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.巴甫洛夫

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12、判断题皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。

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13、多项选择题根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）

A、创造性游戏
B、教学游戏
C、活动性游戏
D、表演游戏
E、建筑游戏

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14、填空题儿童出生后，最明显的情绪表现，就是（）。

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15、填空题不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。

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16、单项选择题皮亚杰将儿童的道德认知分为（）

A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D、道德实在论阶段、道德相对论阶段

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17、填空题记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

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18、单项选择题儿童心理的发展是一个不断对立统一、量变、质变的发展过程，所以说儿童心理（）

A.是不断发展的
B.是有阶段性的
C.是不断发展的，同时又是有阶段性的
D.是不断发展的，但不具有阶段性

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19、名词解释纵向研究

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20、填空题学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。

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21、单项选择题以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）

A.3岁儿童仅能辨认上下方位
B.3岁儿童开始辨认前后方位
C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位
D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平

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22、填空题（）岁孩子常常会伸手要求在楼上的妈妈抱他。

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23、填空题学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。

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24、填空题顶叶属于：（）

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25、填空题（）岁是语音发展的飞跃阶段。

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26、填空题幼儿绘画常常有这种情况，画了“小人”，又画“螃蟹”，先画了“海军”，然后又画了一把“牙刷”。这是无意想像的什么特点（）。

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27、填空题 1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。

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28、填空题孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。

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29、填空题不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。

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30、填空题影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。

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31、问答题简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？

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32、判断题在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而可以对他们提出较高地控制自己保持一种正确姿势。

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33、单项选择题婴儿发音的发展顺序是（）。

A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段
C、多音节阶段，有意义的语音，电报句
D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子

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34、单项选择题小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）

A、8~9岁
B、9~10岁
C、10~11岁
D、11~12岁

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35、填空题发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。

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36、问答题

2岁的红红很懂事，也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。
1、请分析红红的心理。（12分）
2、提出相应的建议和措施。（8分）

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37、单项选择题艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期

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38、单项选择题在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）

A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆
D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆

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39、判断题儿童的侵犯行为表现出性别差异，男孩比女孩更多侵犯行为。

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40、单项选择题心理理论的经典测验有（）。

A.错误信念
B.观点采择
C.点红实验
D.三山实验

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41、单项选择题把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫（）。

A、类比
B、组织
C、归纳
D、复述

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42、填空题学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。

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43、填空题高级情感主要是指理智感、（）和美感。

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44、填空题儿童的社会化语言有适应性告知（）命令（）问题与回答

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45、判断题个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。

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46、单项选择题皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）

A.只考虑行为的结果，不考虑行为的动机
B.不考虑行为的结果，只考虑行为的动机
C.既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机
D.既考虑行为的结果，也考虑行为的动机

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47、填空题幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。

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48、填空题口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。

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49、填空题幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。

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50、单项选择题把婴儿的气质分为活泼型、安静型和一般型的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根

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51、填空题父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。

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52、填空题婴儿主要依靠（）上的变化产生对时间的条件反射。

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53、单项选择题小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）

A、敏捷性
B、灵活性
C、批判性
D、独创性

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54、判断题出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展，特别是视觉和听觉的发展，对心理其他方面的发展起着重要作用。

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55、填空题兴趣的广泛发展并逐渐稳定阶段是（）岁。

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56、填空题情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。

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57、填空题幼儿期大量依靠（）判断。

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58、多项选择题以下能够对胎儿造成影响的有（）

A、母亲体重过轻
B、母亲怀孕超过四次
C、母亲营养不良
D、母亲饮酒过度
E、母亲接触放射线

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59、填空题（）反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。

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60、填空题特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。

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61、单项选择题以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点，错误的一项是（）

A.教育具有引导和促进心理发展的作用
B.教育具有决定心理发展的作用
C.教材和教法应适应儿童的认知发展规律
D.教育的效果取决于选择启发的时期

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62、填空题意志行动的第一个基本特征是（）。

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63、填空题（）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.

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64、名词解释实证研究法

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65、单项选择题丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）

A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.伦理性

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66、单项选择题初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）

A、片面性
B、表面性
C、固执性
D、狭隘性

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67、填空题遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的（）。

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68、判断题好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.

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69、判断题环境是儿童心理发展必要的物质前提。

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70、单项选择题儿童真正的侵犯行为出现于（）

A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁

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71、填空题（）岁左右的幼儿很喜欢提问题。

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72、填空题（）是典型的阶段论者.

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73、单项选择题初中生种种心理矛盾出现的原因在于（）

A、青春期的到来
B、具有成人的体貌特征
C、心理上的成人感与幼稚性并存
D、性的成熟

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74、单项选择题 “妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童（）的表现。

A单词句
B双词句
C简单句
D复合句

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75、判断题较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。

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76、填空题某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

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77、单项选择题心理学家把婴儿的依恋发展分为三个阶段，其中无差别的社会反应阶段是（）

A、0-1个月
B、出生-3个月
C、3-6个月
D、6个月-3岁

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78、填空题学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。

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79、单项选择题儿童的思维开始产生于（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄期

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80、填空题作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。

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81、填空题在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。

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82、单项选择题儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）

A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后

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83、填空题在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。

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84、单项选择题斯普兰格形容的“第二次诞生”是指（）

A、新生儿期
B、青春期
C、青年期
D、更年期

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85、判断题对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性。

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86、单项选择题心理的个体发展不包括以下表现（）

A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展
B.从最初的简单反射活动发展到随意活动
C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性
D.心理活动从抽象到具体发展

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87、填空题儿童在音乐的世界里主要扮演着三种角色，它们是音乐的感知者（）和（）

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88、判断题智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.

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89、单项选择题婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）

A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月

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90、填空题关于效度的定义，正确的是（）。

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91、判断题整个婴儿期无意注意占主导地位。

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92、单项选择题儿童心理不断向前发展的动力是（）

A.遗传
B.环境
C.内因
D.外因

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93、单项选择题许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为（）。

A.男孩、女孩都是成熟早有利
B.男孩成熟早有利、女孩成熟晚有利
C.男孩成熟晚有利、女孩成熟早有利
D.男孩、女孩都是成熟晚有利

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94、单项选择题维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。

A、个人的心理发展决定于生理成熟
B、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
C、人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
D、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

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95、填空题幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。

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96、单项选择题在小学儿童品德发展中具有相当显著地位的是（）

A、道德感的发展
B、道德言行的一致性
C、道德动机的发展
D、自觉纪律的形成和发展

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97、单项选择题小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的（）

A、矛盾性和过渡性
B、稳定性和过渡性
C、可塑性和均衡性
D、协调性和过渡性

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98、填空题处于（）的儿童开始画人，但是这些“人”具有同一个特征，那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为（）。

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99、填空题儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。

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100、单项选择题以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）

A.偏好简单的刺激物
B.偏好曲线
C.偏好对称的刺激物
D.偏好集中的刺激物

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101、单项选择题 3岁前儿童的注意基本上都属于（）

A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意

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102、单项选择题小学儿童初步形成集体关系和集体意识，是在（）

A、一年级上期
B、一年级下期
C、二年级
D、三年级

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103、填空题某幼儿看见人生病要打针吃药，当他看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（）。

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104、填空题注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。

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105、单项选择题维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。

A、发展和教学齐头并进
B、发展和教学相互决定
C、教学要走在发展的前面
D、发展要走在教学的前面

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106、填空题儿童最先掌握的词性是（）。

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107、填空题儿童道德认知发展的阶段分为（）（）、（）（）、（）（）。

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108、单项选择题 “马是一种动物，有头、身子、四肢，跑得快”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的

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109、填空题婴儿（）个月以后，手眼协调的动作发生了。

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110、填空题电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。

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111、单项选择题一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）

A.关键期
B.内因
C.阶段性
D.某一年龄阶段的质的特点

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112、填空题儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。

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113、判断题替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.

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114、判断题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。

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115、填空题学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。

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116、判断题老年人的个性稳定多于变化。

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117、填空题孩子认为兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是学前儿童思维的（）。

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118、单项选择题成年初期的思维方式以（）

A、形象思维为主
B、抽象思维为主
C、形式思维为主
D、辩证逻辑思维为主

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119、填空题对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。

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120、问答题简述同伴相互作用的类型。

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121、多项选择题老年人认识活动的退行性变化主要表现在（）

A、感知觉
B、记忆
C、思维
D、智力
E、注意

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122、填空题再认依赖的是感知，回忆依靠的是（）。

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123、判断题纵向研究设计的优点是，研究者可在较短时间内完成实验研究任务，并可同时对两个或多个不同年龄人群的某种心理活动开展研究。

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124、填空题（）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。

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125、填空题属于幼儿心理发展一般特点的是（）及（）。

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126、填空题美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母的抚养方式分为（）、（）、（）、（）四类。

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127、填空题把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成份，看作两种相互孤立存在的因素，没有揭示出它们更为复杂的关系。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。

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128、填空题打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。

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129、单项选择题儿童积极说话发展的阶段指（）

A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）
B.1岁半～2、3岁
C.2、3～4、5岁
D.4、5～6、7岁

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130、填空题问幼儿：“小华比小元高，小东比小元矮，谁最高？谁最矮？”幼儿面临这一问题，感到困难。这说明幼儿思维的（）。

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131、判断题青少年感觉能力发展的特点是视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展。

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132、填空题加德纳多元智力理论中，与物体无关的包括言语智能和（）。

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133、单项选择题皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）

A.生理发展
B.人格发展
C.主导发展
D.认知发展

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134、单项选择题对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（）。

A.模式识别
B.社会性参照
C.心理理论
D.同化

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135、单项选择题威廉•詹姆斯把自我划分为（）。

A、主体我和客体我
B、心理我和社会我
C、身体我和心理我
D、生理我和社会我

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136、填空题高尔顿的“遗传定律”、霍尔提出的“复演说”、盖塞尔的“成熟势力说”都是（）论。

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137、单项选择题在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.

A.受欢迎儿童
B.被拒斥儿童
C.有争议儿童
D.受忽视儿童

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138、填空题（）提出原始情绪高度分化的理论。

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139、单项选择题青年期人格的变化表现为（）。

A、情感波动越来越大
B、越来越外向
C、越来越成熟
D、和以前相比没有什么变化

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140、名词解释自我中心语言

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141、填空题孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。

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142、单项选择题弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）

A、0-1岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁

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143、填空题当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。

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144、单项选择题条件性的定向反射开始出现于（）

A.一个月时
B.二个月时
C.三个月时
D.四个月时

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145、单项选择题 “育婴箱”的发明者是（）

A、华生
B、斯金纳
C、班杜拉
D、达尔文

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146、判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.

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147、单项选择题霍兰德把职业兴趣分为（）类。

A、7
B、6
C、8
D、5

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148、填空题儿童最初的想像，可以说是记忆材料的（）迁移。

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149、填空题尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。

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150、问答题 2-6岁儿童语法结构的发展趋势？

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151、单项选择题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中单向帮助阶段是（）

A、3-7岁
B、4-9岁
C、6-10岁
D、8-10岁

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152、填空题儿童沟通技能的发展非常迅速,到（）,已达到惊人的成熟水平.

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153、多项选择题初中生个性具有的显著特点有（）

A、稳定性
B、动荡性
C、不平衡性
D、极端性（偏执性）
E、矛盾性

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154、填空题儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。

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155、填空题学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。

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156、填空题（）以后，有意注意开始萌芽。

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157、单项选择题在指定的医学专业杂志上仅宣传处方药名称（含通用名和商品名）的要求（）

A.在发布地省级药品监督管理部门备案
B.无需经过药品广告审查机关审查
C.由发布地省级药品监督管理部门审查
D.由发布地工商行政管理部门审查

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158、单项选择题物体的第二信号系统特征开始制约影响婴儿的注意活动是在（）

A、1个月
B、6个月
C、10个月
D、1岁后

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159、问答题试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。

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160、填空题儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。

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161、问答题

当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

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162、单项选择题提出“文化—历史发展理论”的是（）

A、华生
B、埃里克森
C、维果斯基
D、班杜拉

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163、多项选择题皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）

A、创造性游戏
B、练习游戏
C、象征性游戏
D、有规则游戏
E、智力游戏

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164、多项选择题在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）

A、无意记忆
B、有意记忆
C、语词记忆
D、形象记忆
E、动作记忆

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165、单项选择题个体借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型是（）

A.口头言语
B.书面言语
C.对话言语
D.独白言语

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166、多项选择题初中生的心理矛盾常常表现为（）

A、反抗性与依赖性
B、闭锁性与开放性
C、勇敢和怯懦
D、高傲和自卑
E、否定童年又眷恋童年

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167、填空题在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。

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168、填空题儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）

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169、填空题认母的关键期是;（）

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170、单项选择题 “马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的

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171、填空题问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。

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172、名词解释象征性游戏

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173、判断题在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.

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174、填空题母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。

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175、填空题有一个女孩子在下雨天时和爸爸一起走在泥地里，她问：“爸爸，地上有一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥印儿，也叫车道沟。”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”这是（）推理。

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176、判断题一个月的婴儿已经表现出语音范畴知觉能力。

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177、填空题让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。

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178、填空题（）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。

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179、填空题儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。

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180、单项选择题我国大多数男性的更年期发生于（）

A、50岁左右
B、55岁左右
C、60岁左右
D、65岁左右

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181、多项选择题婴儿的主要动作是指（）。

A、头颈部活动
B、吸吮
C、手的抓握动作
D、独立行走

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182、单项选择题把婴儿的气质分为抑制型、非抑制型的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根

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183、单项选择题新生儿有明显的味觉偏好，他们明显地偏好（）

A、母奶
B、咸味
C、甜味
D、白味

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184、单项选择题儿童心理学的创使人是（）

A.霍尔
B.格塞尔
C.普莱尔
D.达尔文

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185、名词解释同伴关系

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186、填空题（）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。

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187、多项选择题发展心理学的研究任务包括（）。

A、探讨心理发展的内在机制
B、阐明各种心理机能的发展进程和特征
C、研究心理发展的基本原理
D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征

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188、填空题词频率最高的是（），使用动词的频率多于名词。

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189、填空题对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即（）更为妥当。

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190、单项选择题儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）

A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

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191、填空题（）反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。

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192、单项选择题儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）

A、社会性认知
B、通情
C、同情
D、角色采择

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193、判断题 2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

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194、单项选择题艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、学龄期

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195、单项选择题起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（）

A.目的性的加强
B.方法的形成
C.细致性的增加
D.概括性的提高

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196、单项选择题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中双向帮助阶段是（）

A、4-9岁
B、6-12岁
C、9-15岁
D、10-15岁

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197、多项选择题感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。

A.形成客体永久性
B.形成有组织的感觉和动作能力
C.表现出为动作所束缚的智慧功能
D.出现可逆性
E.形成因果性认识

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198、填空题对于婴儿来说（）和（）的分离是引起痛苦的重要原因。

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199、单项选择题 20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（）.

A.儿童心理学
B.比较心理学
C.青少年心理学
D.中老年心理学

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200、填空题儿童的社会化语言有（）、（）、（）、（）、（）。

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