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1、单项选择题 在教师心理健康辅导中对教师进行的心理测验必须有完全的科学性和:().
A.规范性
B.精确性
C.条理性
D.保密性
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本题答案:A
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2、单项选择题 有限理性假设认为:人得理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识,时间、精力有限而造成。
A、无限理性;
B、理性;
C、有限理性;
D、完全理性;
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本题答案:C
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3、单项选择题 一般说来,3岁左右的儿童对周围的事都想当然地要“我自己做”,对成人的帮助、指令常常说“不”“偏不”以示反对,这种现象就是().
A.关键期
B.第一反抗期
C.危机期
D.第二反抗期
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本题答案:B
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4、单项选择题 ()导致有利于学习的动机模式,而()导致对学习具有消极影响的动机模式。
A.学习目标,成绩目标
B.成绩目标,学习目标
C.情感目标,成绩目标
D.学习目标,情感目标
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本题答案:A
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5、单项选择题 ()认为,良好的人际关系对于调动人的生产积极性是决定性的因素.
A.“经济人”假设
B.“社会人”假设
C.“自我实现人”假设
D.“复杂人”假设
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本题答案:B
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6、问答题 简述霍尔及其复演学说。
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本题答案:复演说是由霍尔提出的,具体分析了儿童青少年复演种系发展
本题解析:试题答案复演说是由霍尔提出的,具体分析了儿童青少年复演种系发展的过程,胎儿在胎内的发展复演了动物进化的过程;而出生后个体的心理发展,则复演了人类进化的过程。
7、单项选择题 体育馆内除了应该具有良好、舒适的馆内环境外,还应该具有完整的()和生活服务设施。
A.安全
B.卫生
C.健身
D.环保
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本题答案:B
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8、单项选择题 “所呈现的刺激词句,图形等意义明确,只需被试者直接理解,无须发挥想象力来猜测。”——这是心理测验中的()。
A.投射测验
B.客观测验
C.文字测验
D.图形测验
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本题答案:B
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9、单项选择题 梦是一种()。
A、有意想象
B、无意想象
C、幻想
D、创造想象
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本题答案:B
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10、单项选择题 宣泄法不包括以下哪方面内容()?
A.打沙袋
B.橡皮玩偶
C.出气棒
D.自我消化
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本题答案:D
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11、单项选择题 1876年创办()杂志,这是世界上最早的心理学杂志。
A.《心与身》
B.《心理学原理》
C.《心》
D.《一个婴儿的生活简史》。
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本题答案:C
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12、多项选择题 校园文化的呈现形态主要有哪几种方式?()
A.“显形”形态;
B.“直接”形态;
C.“隐形”形态;
D.“间接”形态
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本题答案:A, C
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13、判断题 头脑风暴法缺点为易受影响;逻辑不严密;意见不全面;论证不充分。
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本题答案:对
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14、单项选择题 提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是()。
A.达尔文
B.格塞尔
C.高尔顿
D.劳伦兹
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本题答案:D
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15、单项选择题 ()又被称为“心理的的延续偿付期”。
A.成年早期
B.成年中期
C.老年期
D.退休以后
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本题答案:A
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16、单项选择题 德国音乐家舒曼曾告诫青年人:“一切时髦的东西总会变成不时髦的。如果你一辈子追求时髦,一直追到老,你就会变成一个受任何人轻视的花花公子。”这就要求教师要对学生进行()。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
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本题答案:C
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17、单项选择题 闵斯特伯格于1897年起定居美国,他倡导一种广义的应用心理学和在实验方面的创见给美国心理学留下较深的影响,他原籍是()
A.德国
B.英国
C.法国
D.荷兰
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本题答案:A
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18、单项选择题 早恋的特点有()。
A.矛盾性
B.稳定性
C.同一性
D.确定性
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本题答案:A
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19、单项选择题 幼儿思维发展的主要特点是()。
A.具体形象性
B.概括抽象性
C.清晰性
D.计划性
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本题答案:A
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20、单项选择题 在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为()
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
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本题答案:A
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21、填空题 观察学习的心理过程:注意过程、()、运动再现过程、动机作用过程。
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本题答案:保持过程
本题解析:试题答案保持过程
22、单项选择题 同一分析器接受不同的刺激作用而使感受性发生变化的现象叫做()。
A、感觉对比;
B、同时对比;
C、联觉;
D、继时对比。
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本题答案:A
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23、单项选择题 ()岁以上通常被认为是妇女生育的“超”龄的界限。
A.30
B.35
C.40
D.45
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本题答案:B
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24、填空题 信息加工论者设想信息加工的阶段有()。
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本题答案:感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆
本题解析:试题答案感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆
25、单项选择题 十八大报告明确的把()大幅提升纳入全面建设小康社会的目标之一。
A.信息化水平
B.经济化水平
C.社会化水平
D.以上都不对
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本题答案:A
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26、多项选择题 学习大学心理学的意义有()
A.有助于提高教学质量;
B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性;
C.有助于维护师生心理健康;
D.有助于提高学校管理效能;
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本题答案:A, B, C, D
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27、单项选择题 儿童身体发育依照由中轴向外围的发展顺序,儿童动作的发展顺序是由躯干—四肢—手和脚—手指和脚趾的小肌肉。这是遵循().
A.平衡原则
B.头尾原则
C.近远原则
D.非平衡原则
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本题答案:C
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28、填空题 ()将行为问题引入心理学。
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本题答案:安吉尔
本题解析:试题答案安吉尔
29、单项选择题 研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()
A.多元化态势;
B.单一化态势;
C.极端化态势;
D.表象化态势
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本题答案:A
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30、填空题 ()是心理学史上第一次对记忆的实验研究,用实验的方法研究所为高级心理过程:学习、记忆、思维。
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本题答案:艾宾浩斯
本题解析:试题答案艾宾浩斯
31、填空题 按表示事物单位和表示动作单位的不同,量词可分为()两类。
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本题答案:物量词和动量词
本题解析:试题答案物量词和动量词
32、单项选择题 人格的现代化是社会现代化发展和成功的()。
A.基础条件
B.先决条件
C.前提条件
D.以上都不对
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本题答案:C
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33、判断题 其次想象也是积极心理治疗的另一个作用机制。
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本题答案:对
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34、填空题 弗洛伊德把焦虑分为:现实性或客观性焦虑、()、道德性焦虑。
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本题答案:神经性焦虑
本题解析:试题答案神经性焦虑
35、单项选择题 文化——历史发展理论是由()创立的,用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。
A.鲁利亚
B.赞科夫
C.达维多夫
D.维果茨基
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本题答案:D
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36、问答题 简述弗洛伊德的人格结构理论。
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本题答案:①他将人的心理结构分为三层,最低层是本我,相当于前面提到的无
本题解析:试题答案①他将人的心理结构分为三层,最低层是本我,相当于前面提到的无意识部分。本我是最原始的、最难接近的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯。弗洛伊德的本我只追求快乐和满足,而不了解社会现实中的原则;
②小孩只有本我,随着生长成熟,从本我慢慢生出自我。自我既了解社会现实原则,也了解本我的渴求。它的任务是参考现实来调节本我,按照现实原则进行操作。自我不能脱离本我而存在,它的力来自本我。弗洛伊德将本我与自我比喻为一个人骑马,马是本我,骑马人则是自我。
③超我是由自我分出的。它代表社会规范的内化。自我受本我力量的驱使,千方百计伺机满足本我的渴求;但受社会道德规范习俗的制约,慢慢内化为良心、道德观、价值观,以控制自身的行为的观念,这即是超我。超我代表着“每一种道德的限制,代表着一个力求完善的维护者。
④三者关系是,超我和本我处在直接的冲突中,超我总是阻止或延迟本我得到满足。自我则是本我和超我之间的调停者。它既要千方百计使本我获得满足,又要受超我的监督,遵循自我的现实原则。弗洛伊德认为,以上三部分如发展平衡,就是一个健全的人格,如不平衡就是一个变态人格。
⑤本我:遵守快乐原则;自我:遵守现实原则;超我:遵守道德原则。
37、单项选择题 下列有关乳腺癌的特点,不正确的是()
A.内分泌治疗是乳腺癌治疗的一个重要组成部分
B.乳腺癌早期表现为无症状乳房肿块
C.乳腺癌的大小决定其预后
D.乳腺癌最常见的远处转移为肺、骨、肝
E.乳腺癌发病率与雌激素水平有明显关系
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本题答案:C
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38、单项选择题 心理现象分为()。
A、心理过程与个性心理
B、认知过程与个性心理
C、情感过程与个性心理
D、意志过程与个性理
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本题答案:A
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39、单项选择题 教师讲课时抑扬顿挫的声音,并配以适当变化的表情,也有助于引起学生的注意,这是由于刺激物的()特点引起的。
A、强烈的刺激
B、新异的刺激
C、变化的刺激
D、对比的刺激
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本题答案:C
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40、问答题 简述柏拉图的灵魂三级论。
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本题答案:柏拉图把人的灵魂分等并与他的“理想国&rd
本题解析:试题答案柏拉图把人的灵魂分等并与他的“理想国”的等级相应。灵魂分为理性、意气和欲望。理性位于头部,意气位于胸部,欲望位于腹部横膈膜与脐之间。理性用意气控制欲望,犹如哲学家用武士控制平民一样。灵魂三级各执其事,各安其分,人就成为正义的人。他对人的心理的看法无疑是他对国家看法的缩影。
41、名词解释 酝酿效应
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本题答案:“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫&rdqu
本题解析:试题答案“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”是酝酿效应很好的一个例子。在日常生活中,我们常常会对一个难题束手无策,不得不放下,可是当我们去做其他的事情时,百思不得其解的答案却突然出现在面前。这是因为个体消除了前期的心理紧张,忘记了个体前面不正确的、导致僵局的思路,反而具有了突破性、创造性的思维状态。
42、多项选择题 人格是一个人整体的心理面貌的总和,那么人格的结构包括()。
A.性格
B.气质
C.能力
D.个性
E.逻辑
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本题答案:A, B, C
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43、判断题 信息组织的主要目的,是将无序的信息变成有用的信息,以方便人们利用和有效的进行传递。
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本题答案:对
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44、单项选择题 衡量心理测验是否科学性的重要标志是()。
A.客观性
B.一致性
C.标准化
D.行为样组
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本题答案:A
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45、单项选择题 总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具,用来()受试对幸福的陈述。
A.支持
B.评价
C.衡量
D.以上都不对
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本题答案:B
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46、单项选择题 近代西方主观唯心主义的鼻祖是().
A、洛克
B、休谟
C、孔狄亚克
D、贝克莱
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本题答案:D
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47、填空题 胚胎分化的细胞层有()。
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本题答案:外胚层、内胚层、中胚层
本题解析:试题答案外胚层、内胚层、中胚层
48、单项选择题 个体对别人和自己行为的举止,思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做()。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、责任感
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本题答案:A
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49、判断题 西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉为当代心理学的三大巨人。
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本题答案:对
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50、填空题 理解生活风格的三个途径:出生顺序、()、潜意识梦境。
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本题答案:早期记忆
本题解析:试题答案早期记忆
51、填空题 霍尔提出了复演说,广泛使用了()法。
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本题答案:问卷
本题解析:试题答案问卷
52、单项选择题 个体生理发育对心理发展的影响主要表现在()的成熟对心理发展的影。
A.神经系统和内分泌系统
B.性器官和神经系统
C.性器官和内分泌系统
D.神经系统和身体发育状况
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本题答案:A
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53、单项选择题 ()理论认为,学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A、意义学习;
B、行为主义学习;
C、建构主义学习;
D、信息加工学习
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本题答案:D
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54、单项选择题 当小学儿童理解了大类(如“生物”、“植 物”等)和子类(“树”、“桃树”等)之间的包含关系,就能在各层级类别之间自由地往复思考。这是小学儿童思维的何种特().
A.掌握序列化
B.补偿关系认知
C.掌握守恒
D.思维具有可逆性
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本题答案:A
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55、填空题 笛卡尔的认识论是(),而洛克的认识论是()。
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本题答案:唯理论;经验主义
本题解析:试题答案唯理论;经验主义
56、单项选择题 元认知是指()。
A、认知的开始过程
B、认知的认知
C、认知的核心过程
D、认知的原始过程
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本题答案:B
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57、问答题 简述斯金纳的操作强化原理在教学上的应用。
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本题答案:1、纳出于对现有教学方法的不满,根据操作条件反射和积极
本题解析:试题答案1、纳出于对现有教学方法的不满,根据操作条件反射和积极强化的原理,设计和制造了为学生安排有效学习程序的教学机器,在他的倡导下,不到一年,机器教学便在美国风行起来并波及了全世界。
2、关于机器教学的理论,也是贯穿着他的行为主义的观点:学习就是行为,任何学习,甚至最复杂的学习都可以分解和编制成为详细的行为目录。正是由于这一点,在他的机器教学中,忽视了社会语言刺激对人的影响的复杂性。他的机器教学主张由于这种局限性而受到了批评。
3、20世纪70年代以来,由于计算机和有关信息加工技术的发展,原先应用在教学机器中的程序设计,已以计算机辅助教学技术中被广泛地应用了。
58、单项选择题 感时花溅泪,恨别鸟惊心,表明情绪、情感具有()特征。
A、感染性
B、情境性
C、两极性
D、移情性
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本题答案:B
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59、单项选择题 及时复习的理论依据是()。
A、记忆恢复现象
B、遗忘规律
C、前摄抑制
D、后摄抑制
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
60、单项选择题 1956年,英国心理学家提出短时记忆容量为()个组块
A、5-9
B、7-9
C、5-7
D、9-11
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本题答案:A
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61、单项选择题 下列人物属于认知派学习理论的是()。
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
62、单项选择题 心理教育课程的直接目标是()。
A.培养学生适应现代社会发展的心理素质和健全人格
B.解决心理问题
C.培养健全人格
D.开发心理潜能
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本题答案:B
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63、单项选择题 用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验,指的是()。
A.能力测验
B.人格测验
C.智力测验
D.成就测验
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本题答案:D
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64、多项选择题 品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、()
A.道德意志;
B.道德行为;
C.道德信念;
D.道德理想
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本题答案:A, B
本题解析:暂无解析
65、判断题 近年来,以Diener倡导的主观幸福感研究(subjectivewell—being)为其最重要的表现形式。
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本题答案:对
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66、单项选择题 目的是吸引人产生活动的一种心理动力,也称为:()。
A.内驱力
B.驱动力
C.动力
D.动机
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本题答案:A
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67、单项选择题 心理健康教育课程的价值追求可概括为一句话:为推进“()”而设置,以促进学生心理素质发展为主要目的。
A.全人教育
B.全面教育
C.全面发展
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本题答案:A
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68、问答题 简述罗洛梅的存在分析理论的主要贡献。
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本题答案:①促进了存在心理学在美国的发展;
②推动了人本主
本题解析:试题答案①促进了存在心理学在美国的发展;
②推动了人本主义心理学的产生和发展;
③扩展了人格心理学的研究范围;
④深化了心理治疗的理论和实践。
69、填空题 主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一,是一种综合评价,它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的()。
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本题答案:整体性
本题解析:试题答案整体性
70、单项选择题 非文字智力量表是由()编制的。
A、韦克斯勒
B、比纳一西蒙
C、瑞文
D、吉尔福特
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本题答案:C
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71、多项选择题 韦伯对心理学有影响的研究主题包括().
A.两点阈限
B.神经特殊能量说缪勒
B.差别阈限
D.视觉与听觉研究
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本题答案:A, C
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72、判断题 学习者对有意义材料的学习会采用意义学习,而不是采用机械学习。
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本题答案:错
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73、问答题 时间视觉的特殊性?
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本题答案:由于时间自身的特殊性,加之人体没有感知时间的感受器官,
本题解析:试题答案由于时间自身的特殊性,加之人体没有感知时间的感受器官,个体要借助一定的媒介物才能认识它。儿童感知时间有极大的困难。不同年龄儿童知觉的特点不同。
74、填空题 人脑对事物之间规律或关系的反映是()。
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本题答案:思维
本题解析:试题答案思维
75、填空题 新生儿的视觉调节机能很()。
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本题答案:差
本题解析:试题答案差
76、判断题 大学生品德教育是大学辅导员的任务。
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本题答案:错
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77、单项选择题 有人说“观察是思维着的()”。
A、知觉
B、感觉
C、记忆
D、注意
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
78、单项选择题 健全的人格不包括以下哪方面内容()。
A.气质
B.能力
C.性格
D.态度
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本题答案:B
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79、判断题 复原力(Resiliency)是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程,也就是对困难经历的反弹能力。
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本题答案:对
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80、填空题 托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用,它们是()变量和().变量。
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本题答案:需求;认知
本题解析:试题答案需求;认知
81、多项选择题 培养(),都能保持自我感觉良好,及时缓解心理紧张。
A.心身和谐
B.幽默感
C.乐观态度
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本题答案:B, C
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82、单项选择题 儿童脑重量增加迅速,可达成熟期的50%,是在生后的().
A.第二年
B.第三年
C.第一年
D.第四年
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本题答案:C
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83、单项选择题 ()是导致患有某种心理障碍或心理疾病最关键的一个因素。
A.遗传因素
B.个人性格
C.社会环境
D.以上都不对
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本题答案:B
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84、单项选择题 在国内外常有报章报道上班族精英离奇暴毙的新闻,其中()是造成死亡的因素之一。
A.慢性疲劳症
B.慢性忧郁症
C.慢性自闭症
D.以上都不对
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本题答案:A
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85、单项选择题 提出学习顿悟说的心理学家是().
A.精神分析学派的
B.行为主义学派的
C.完形学派的
D.机能主义学派的
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本题答案:C
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86、单项选择题 在()阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现。
A.婴儿期
B.儿童早期
C.学前期
D.学龄期
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本题答案:D
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87、单项选择题 科学方法是一种()方法。
A.实证性
B.推理性
C.科学性
D.验证性
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本题答案:A
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88、判断题 积极心理治疗正是利用跨文化性的这些特点,用一定的故事引导患者进行积极的想象。
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本题答案:错
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89、单项选择题 从()起,婴儿对母亲更加关切。
A.4、5个月
B.5、6个月
C.6、7个月
D.7、8个月
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本题答案:C
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90、填空题 ()出现是守恒获得的标志,也是具体运算阶段出现的标志。
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本题答案:可逆性
本题解析:试题答案可逆性
91、多项选择题 皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有().
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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本题答案:A, B, C, D
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92、单项选择题 美国研究发现,一百多家跨国企业的CEO之所以在事业上成功,最重要的是()。
A.情商高
B.智商高
C.学历高
D.背景高
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
93、判断题 “人格”这个词的含义在法学、政治学、社会学、心理学领域的内涵式一样的。
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本题答案:错
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94、填空题 罗推尔将控制点分为两类()和外在控制点。
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本题答案:内在控制点
本题解析:试题答案内在控制点
95、多项选择题 促使从众行为产生的原因包括?()
A.与大家保持一致以实现团体目标;
B.为取得团体中其他成员的好感;
C.维持良好人际关系的现状;
D.不愿意感受与众不同的压力
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本题答案:A, B, C, D
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96、单项选择题 关于心理的发展,以下哪个说法最正确。()。
A.发展具有连续性
B.发展具有阶段性
C.应该将心理发展的连续性和发展的阶段性统一起来
D.以上说法都不恰当
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本题答案:C
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97、判断题 人际关系就是指人和人之间的关系。
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本题答案:对
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98、单项选择题 幼儿期是指儿童()这一时期。
A.1岁到4、5岁
B.2岁到5、6岁
C.3岁到6、7岁
D.4岁到7、8岁
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本题答案:C
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99、单项选择题 特定的环境往往在特定的时间内出现,而一些特定的心理活动往往在特定的环境内产生,所以心理健康教育课程的设计同时考虑()而宜。
A.因人
B.因地
C.因时
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本题答案:C
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100、单项选择题 提笔忘字,这种现象是()。
A、永久性遗忘
B、暂时性遗忘
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
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本题答案:B
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101、单项选择题 提出了著名的白板说的心理学家是()
A.休谟
B.培根
C.洛克
D.哈特莱
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本题答案:C
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102、单项选择题 家庭关系中最重要的关系是()。
A、血缘关系;
B、夫妻关系;
C、养育关系;
D、亲子关系。
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本题答案:B
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103、单项选择题 直接影响活动效率,保证活动顺利完成的个性心理特征是()。
A、能力
B、性格
C、气质
D、个性
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
104、判断题 专业技术人员的平均工作时间远超过于其他类型的工作人员,甚至一部分人每周的工作时间在50个小时以上。
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本题答案:对
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105、填空题 染色体主要由脱氧核糖核酸和()组成。
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本题答案:蛋白质
本题解析:试题答案蛋白质
106、判断题 自媒体时代危机的传播速度是以小时在进行扩散的。
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本题答案:错
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107、判断题 1913—1930年是早期行为主义时期,由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的。
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本题答案:错
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108、单项选择题 根据动机的归因理论,属于可控的内在因素是()。
A.能力高低
B.身心状态
C.努力程度
D.任务难易
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本题答案:C
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109、单项选择题 在心理学史上被称为反射动作学说的创始人的是().
A.笛卡儿
B.华生
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
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本题答案:A
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110、单项选择题 人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化的所需要的量的临界值是()。
A、感觉
B、感受性
C、感觉阈限
D、心理量
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本题答案:C
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111、单项选择题 以下关于年龄特征哪个说法是最恰当的。()。
A.在一定的条件下,既是相对稳定的,同时又有一定程度的可变性
B.是稳定不变的
C.可以在教育的影响下大大提前
D.完全由时间决定
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本题答案:A
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112、单项选择题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()
A.复杂性;
B.独立性;
C.示范性;
D.长效性
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本题答案:C
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113、单项选择题 下列各项条件中,都与学生的心理健康和发展状况密切相关的是()。
A.家庭经济状况和父母教育状况
B.社会经济状况和道德状况
C.家庭教育状况和父母的心理健康水平
D.父母的心理健康水平和社会地位
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本题答案:C
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114、单项选择题 在巨大压力面前依然能够保持乐趣的心态是()。
A、以上都不是;
B、积极心态;
C、快乐心态;
D、主人翁心态。
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本题答案:C
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115、填空题 达尔文的进化论使()心理学得以产生,并促进了()心理学的发展。
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本题答案:比较;儿童
本题解析:试题答案比较;儿童
116、单项选择题 情绪和情感过程是伴随人的()产生的,它们是主体与客体之间的反映。
A、认识过程
B、意志过程
C、个性的心理特征
D、以上几个都不是
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本题答案:A
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117、名词解释 简述心理健康的基本标准。
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本题答案:(1)有正常的智力水平。(2)能够了解并接受自己。(3)能与
本题解析:试题答案(1)有正常的智力水平。(2)能够了解并接受自己。(3)能与他人建立和谐的关系。(4)善于调节与控制情绪。(5)有良好的环境适应能力。
118、判断题 学生群体是校园中最活跃的群体。
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本题答案:对
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119、单项选择题 在婚后夫妻关系的变化中,在(),孩子年龄已大,或已独立离家生活,关心、照料孩子的负担减轻了。
A.热烈期
B.矛盾期
C.移情期
D.深沉期
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本题答案:D
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120、单项选择题 信息化尤其是对()的发展产生了重大的影响。
A.社会
B.经济
C.信息
D.文化
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本题答案:A
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121、判断题 微小精神创伤,或者用更正面的说法叫做微小体验,改变我们的习惯。
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本题答案:对
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122、单项选择题 成年早期的思维方式以()为主。
A.动作思维
B.具体思维
C.形象思维
D.辨证逻辑思维
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本题答案:D
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123、判断题 生涯规划和 91exam.org择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。
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本题答案:对
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124、单项选择题 公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到以下因素的影响()
A.绝对报酬与相对报酬;
B.实际值与期望值;
C.效益与收入;
D.情感管理与提供舞台
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本题答案:A
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125、单项选择题 ()被划为前言语阶段。
A.0~12个月
B.0~13个月
C.0~14个月
D.0~15个月
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本题答案:A
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126、填空题 根据人们体验幸福感的信息来源不同,可将社会文化分为()文化和()文化。
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本题答案:个人取向;集体取向
本题解析:试题答案个人取向;集体取向
127、判断题 职业倦怠虽然对个人有危害,但不会对组织产生危害。
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本题答案:错
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128、单项选择题 上课时“左顾右盼”,“交头接耳”。这属于()。
A.注意分配
B.注意分散
C.注意转移
D.注意起伏
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本题答案:B
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129、判断题 在危机事件的处理当中,到了自媒体的时代意见领袖将会发生巨大的作用。
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本题答案:对
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130、名词解释 退行机制
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本题答案:自我防御机制中比较常用的一个。基本上有些人每天都在使用。它是
本题解析:试题答案自我防御机制中比较常用的一个。基本上有些人每天都在使用。它是指个体在遇到焦虑、挫折和攻击时,放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式,心理活动退回到较早年龄阶段的水平,以原始,幼稚的方法应付当前情景,是一种反成熟的倒退现象。例如:一个成年人,做错了一件事,之后用吐舌头的方式,表现自己认识到错误,并希望得到宽容,以摆脱痛苦
131、判断题 经济和社会的发展,也进一步影响了人类的资源观,促进了资源的合理开发和永续利用。
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本题答案:对
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132、问答题 爱宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献?
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本题答案:⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度
本题解析:试题答案⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系,发现音节组长及增加时,达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系,结果是:学习以后经过的时间越长,保持越少,遗忘越多,不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。
133、填空题 接纳水平等级分类法的结果处理比较容易。它是根据被测量(),制作相应数目的()等级分类表,然后按照等级记分分别计算出每一个群体成员的选择总分和被选择总分。
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本题答案:群体人数;接纳水平
本题解析:试题答案群体人数;接纳水平
134、单项选择题 母亲体重低于标准体重的(),就会对胎儿有影响作用。
A.15%
B.20%
C.25%
D.30%
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本题答案:C
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135、填空题 布伦塔诺和胡塞尔提出()。
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本题答案:现象学哲学
本题解析:试题答案现象学哲学
136、单项选择题 一般来说,心理测验的信度越高,则().
91ExaM.org
A.误差越小
B.误差越大
C.效度越高
D.效度越低
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本题答案:A
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137、问答题 如何理解发展心理学?
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本题答案:狭义上说就是指个体发展心理学。它研究个体从受精卵形成到
本题解析:试题答案狭义上说就是指个体发展心理学。它研究个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中心理和行为的发生与发展的规律,以及人生各个阶段的心理年龄特征。从广义上说,发展心理学包括动物心理学和比较心理学。从逻辑上说,发展心理学应全面地研究人生的各个阶段。
138、多项选择题 在心理学的发展中,对行为主义的产生有影响的心理学研究领域有()
A.社会心理学
B.动物心理学
C.儿童心理学
D.变态心理学
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本题答案:B, C, D
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139、填空题 桑代克用联结联想主义,是因为其学习理论中不仅有()之间的联结,还有()之间的联结。
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本题答案:观念与观念;动作与动作
本题解析:试题 答案观念与观念;动作与动作
140、判断题 心理健康是生理健康的保证和动力。
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本题答案:对
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141、问答题 论述教育与发展的辩正关系。
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本题答案:一般认为,在儿童主体和客观事物(客体)相互作用的过程中,即在
本题解析:试题答案一般认为,在儿童主体和客观事物(客体)相互作用的过程中,即在儿童不断积极活动过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾,是儿童心理发展的内因或内部矛盾。这个内因或内部矛盾即儿童心理不断向前发展的动力。
142、填空题 ()是独具中国特色的心理学,它认为只有从人的本质属性,即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断与矫治等问题。
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本题答案:人性主义心理学
本题解析:试题答案人性主义心理学
143、单项选择题 有预定目的,在必要时还需作一定意志努力的注意是()。
A、无意注意;
B、有意后注意;
C、有意注意;
D、以上一个也不是。
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本题答案:C
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144、单项选择题 在()阶段的主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱,体验着忠诚的实现。
A.青年期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
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本题答案:A
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145、单项选择题 心理学发展过程中,属于精神分析心理学流派的心理学家是()。
A、弗洛依德
B、马斯洛
C、魏特海默
D、斯金纳
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本题答案:A
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146、填空题 ()提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
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本题答案:Higgins
本题解析:试题答案Higgins
147、判断题 根据人们体验幸福感的信息来源不同,可将社会文化分为个人取向文化和集体取向文化。
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本题答案:对
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148、填空题 个性倾向性主要包括:()、动机、兴趣、()、信念、世界观
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本题答案:需要;理想
本题解析:试题答案需要;理想
149、问答题 艾宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献?
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本题答案:贡献:⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组
本题解析:试题答案贡献:⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系,发现音节组长及增加时,达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系,结果是:学习以后经过的时间越长,保持越少,遗忘越多,不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。
150、单项选择题 在治疗()疾病方面,心理作用影响很大。
A.支气管炎
B.感冒
C.发烧
D.支气管哮喘
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本题答案:D
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151、单项选择题 有人在研究儿童计算能力时,先同时测查不同年龄组的儿童并进行比较,然后集体跟踪考查十几年。这种研究方式是()。
A.整体研究与分析研究
B.横断研究
C.纵向研究
D.纵向与横断研究相结合的研究
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本题答案:D
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152、单项选择题 真皮是由()发展出来的。
A.外胚层
B.中胚层
C.内胚层
D.羊膜囊
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本题答案:B
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153、单项选择题 侵犯行为可以分为工具性侵犯和()
A.行为性侵犯;
B.意图性侵犯;
C.动机性侵犯;
D.敌意性侵犯
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本题答案:D
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154、填空题 儿童获得道德认识上的发展必须摆脱(),理解到别人有着与自己不同的看法,从而发展自己与别人不同的自我概念。
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本题答案:自我中心和实在论
本题解析:试题答案自我中心和实在论
155、单项选择题 “理性情绪疗法”是由()创立的。
A.罗杰斯
B.艾利斯
C.冯特
D.班杜拉
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本题答案:B
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156、单项选择题 非理性想法往往是自我打击,也称为()思想。
A.自我肯定
B.自我挫败
C.自我控制
D.自我赞扬
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本题答案:B
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157、单项选择题 循环系统是由()发展出来的。
A.外胚层
B.中胚层
C.内胚层来源:91考试网 91eXAm.org
D.羊膜囊
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本题答案:B
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158、问答题 幼儿对色形两维的感知特点?
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本题答案:三岁前形状抽象占优势;4岁是颜色抽象占优势;6岁以后是
本题解析:试题答案三岁前形状抽象占优势;4岁是颜色抽象占优势;6岁以后是同一抽象占优势。儿童的色形抽象或感知受到发展成熟的影响。
159、单项选择题 男性在()岁左右出现更年期症状。
A.40
B.45
C.50
D.60
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本题答案:C
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160、填空题 埃里克森认为,在主动感对内疚感的阶段,儿童发展的基本任务()。
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本题答案:发展良心、获得性别角色
本题解析:试题答案发展良心、获得性别角色
161、单项选择题 在多数情况下,()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
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本题答案:C
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162、单项选择题 与盲目性、易受暗示性相反的品质是()。
A、自觉性
B、坚韧性
C、果断性
D、自制力
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本题答案:A
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163、判断题 本质上是能力,它们包括对象知觉、运动技能等等的是认知变量。
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本题答案:对
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164、多项选择题 对于归因维度,韦纳归纳成哪几个方面?()
A.内在控制-外在控制维度;
B.稳定-可变维度;
C.长期-短期维度;
D.可控-不可控维度
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本题答案:A, B, D
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165、单项选择题 ()是意志行动的基础。
A、本能
B、随意运动
C、不随意运动
D、以上都不是
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本题答案:B
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166、填空题 普罗泰哥拉第一个明确提出人的美德可由()养成。
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本题答案:教育
本题解析:试题答案教育
167、填空题 儿童的活动有三种基本形式()。
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本题答案:游戏、学习、劳动
本题解析:试题答案游戏、学习、劳动
168、单项选择题 赫拉克利特认为代表万物根源的是().
A、火
B、数及其关系
C、无限者/分出热与冷
D、水
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本题答案:A
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169、单项选择题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。
A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激—反应联结
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本题答案:D
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170、填空题 艾里克森认为人的发展是依照()论原则进行的。
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本题答案:渐成
本题解析:试题答案渐成
171、问答题 学习心理学史的意义是什么?
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本题答案:1.提高学习心理学的理论水平:通过前人关于心理现象的哲
本题解析:试题答案1.提高学习心理学的理论水平:通过前人关于心理现象的哲学观点和具体见解,可以使我们意识到心理学并非凭空产生,它与前人对心理生活长期的哲学思考有关。
2.充实心理学知识的学习。
3.增加对心理学各种学派的了解。
4.明确心理学在科学体系中的地位。
5.总结各国心理学的历史经验。
心理学史的学习方法其中之一是在总结与评价中提高分析水平。
172、单项选择题 学校心理健康教育的基本目标是()。
A.优化心理素质,促进全面发展
B.开发学生潜能,促进学生自我发展
C.防治心理疾病,增进心理健康
D.以上皆是
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本题答案:A
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173、多项选择题 心理发展的特点是()
A.方向性与不可逆性;
B.连续性与阶段性;
C.个体的差异性;
D.平衡性
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本题答案:A, B, C
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174、判断题 网民主要是由社会的顶层构成。
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本题答案:错
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175、问答题 简述新行为主义的特点。
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本题答案:1、最突出的特点是新行为主义这不像早起的行为主义者那样
本题解析:试题答案1、最突出的特点是新行为主义这不像早起的行为主义者那样忽视对于有机体内部条件的研究。
2、新行为主义者把巴甫洛夫学说和操作主义观点相融合,这就是构成新行为主义理论核心的关于条件作用的理论体系。
3、托尔曼等人使操作主义理论同格式塔心理学中的一些术语相结合,用以说明动物和人类的目的性行为,成为新行为理论体系中的独特体系。
176、单项选择题 以来访者为中心的心理咨询理论是()
A.精神分析理论;
B.行为学习理论;
C.人本主义理论;
D.认知理论
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本题答案:C
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177、名词解释 救世主情结
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本题答案:人人都可能产生的一种心理,它是助人动机过渡的一种表现。
本题解析:试题答案人人都可能产生的一种心理,它是助人动机过渡的一种表现。有此情结者,总总是觉得对世界或者对某人具体的人,有强烈的使命感,要帮助别人,使对方快乐,少受磨难…它和正常的助人行为的区别是:“救世主情结者”总是自己幻想出对方的困难,放大对方的痛苦和需要,不惜牺牲自己,来满足对方。在对方拒绝帮助时,会产生极大的情绪波动,依然要去插手对方的事,要影响对方。
178、填空题 十四世纪未至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期,一般称这个时期为()时期,也称()时期。
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本题答案:再生;文艺复兴
本题解析:试题答案再生;文艺复兴
179、单项选择题 把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()
A.机能主义心理学;
B.行为主义心理学;
C.精神分析心理学;
D.格式塔心理学;
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本题答案:C
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180、问答题 何谓心理发展?
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本题答案:心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所
本题解析:试题答案心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化.包括四方面的特征:(1)连续性与阶段性.(2)定向性与顺序性.(3)不平衡性.(4)差异性.
181、单项选择题 猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做()。
A、激情
B、应激
C、心境
D、情感
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本题答案:A
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182、名词解释 替代创伤
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本题答案:指听他人诉说,或看他人悲痛的场景画面、照片,而产生的一种内心
本题解析:试题答案指听他人诉说,或看他人悲痛的场景画面、照片,而产生的一种内心也仿佛经历了创伤过程的感觉,好像替代对方经历了一遍痛苦。比如媒体记者,采访受灾的群众,有时候会产生和对方一样的创伤感,就是因为他受了“替代创伤”。
183、判断题 遗忘的发展规律是“先快后慢”。
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本题答案:对
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184、填空题 ()首先用实验的方法研究动物心理,动物的学习是一种尝试与错误的过程。
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本题答案:桑代克
本题解析:试题答案桑代克
185、单项选择题 发展心理学中国化的基本途径是()。
A.摄取—选择—中国化
B.摄取—消化—中国化
C.翻译—学习—中国化
D.学习—消化—中国化
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本题答案:A
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186、问答题 幼儿观察力的发展表现在哪些方面?
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本题答案:观察的目的性,持续性、细致性、概括性。
本题解析:试题答案观察的目的性,持续性、细致性、概括性。
187、名词解释 统觉作用规律
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本题答案:霍尔巴特认为,知觉意味着仅仅进入意识界;这样的新的知觉
本题解析:试题答案霍尔巴特认为,知觉意味着仅仅进入意识界;这样的新的知觉可以被吸收,也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它,使它变得明白,这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团,即是霍尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富,越系统化,就越能够吸收新知觉,越能够使新知觉清晰明白,易于被理解,这就是统觉作用的规律。
188、单项选择题 一个人对客观事物所持的态度的体验叫()。
A、需要
B、情绪
C、情绪和情感
D、情感
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本题答案:C
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189、判断题 传统心理治疗者总是致力于修复病人损坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年和损坏的大脑,期望通过修复病人的这些损坏部分来达到治愈病人。
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本题答案:对
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190、问答题 简述冯特建立心理学实验室的意义。
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本题答案:1、冯特继承了前人或用代人如费希纳、微博、高尔顿等人的
本题解析:试题答案1、冯特继承了前人或用代人如费希纳、微博、高尔顿等人的工作。岁实验的条件等不断改进,得到了一些可信的和有一定科学价值的心理资料,为心理学进一步发展提供了基 础。
2、利用实验室培养了一大批学生,为心理科学的国际性发展造就了一代新人。
191、单项选择题 布伦塔诺对后来心理学的影响相当大,他的心理学称为()
A.内容心理学
B.二部心理学
C.二重心理学
D.作为心理学
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本题答案:D
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192、填空题 信息加工论认为知识单元有四类()。
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本题答案:图示、映像、概念或范畴、判断
本题解析:试题答案图示、映像、概念或范畴、判断
193、单项选择题 狭义的校园文化是指()
A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;
B.包含学术文化在内的概念;
C.排除学校组织制度的文化概念;
D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
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本题答案:D
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194、单项选择题 性格属于下列那种心理现象?()
A、认识过程
B、情感过程
C、意志过程
D、个性心理特征
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
195、判断题 美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究,发现这些天才儿童,长大后并非成功人士。
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本题答案:对
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196、填空题 黑灵认为视网膜上有三种物质()、()和白黑质。
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本题答案:红绿质;黄蓝质
本题解析:试题答案红绿质;黄蓝质
197、单项选择题 指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心,应该保证指导工作的质量。这是体现()。
A.尊重原则
B.平等原则
C.以被指导者为主体原则
D.责任性原则
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本题答案:D
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198、单项选择题 第一个用心理学这个名词写书的人是().
A. 笛卡尔
B.洛克
C.亚里士多德
D.伏尔夫
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本题答案:D
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199、单项选择题 对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是()
A.莱布尼茨
B.奥古斯丁
C.斯宾诺莎
D.铁钦纳
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本题答案:B
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200、单项选择题 吉布森等人的视觉悬崖装置是用来测查婴儿的().
A.形状知觉
B.方位知觉
C.大小知觉
D.深度知觉
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本题答案:D
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