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1、单项选择题 根据()原则,发展心理学不应当把一般和个别绝对对立起来。
A.客观性原则
B.矛盾性原则
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本题答案:B
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2、判断题 “合群”是大学生人际吸引的较高层次。
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本题答案:错
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3、单项选择题 一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫(),它是创造想象的特殊形式。
A、表象;
B、再造想象;
C、梦;
D、幻想。
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本题答案:D
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4、单项选择题 心理调适的普遍性原则是指?()
A.认知多一点理性
B.情绪多一点快乐
C.意志多一点坚强
D.行为多一点理智
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本题答案:D
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5、多项选择题 体谟认为联想的条件包括()。
A.时地接近
B.因果关系
C.空间知觉
D.相似
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本题答案:A, B, D
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6、单项选择题 符合客观事物发展规律的幻想是()。
A、理想
B、妄想
C、空想
D、梦想
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本题答案:A
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7、填空题 美国儿童心理研究运动的创始人是霍尔他提出了个体心理发展的复演说,发明了研究儿童心理的()。
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本题答案:新技术问卷说
本题解析:试题答案新技术问卷说
8、单项选择题 心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是()
A.释意;
B.澄清;
C.提问;
D.具体化
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本题答案:A
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9、单项选择题 不低于检验规程中所规定重量的、供某一检验项目之用的样品,是().
A、送验样品
B、初次样品
C、试验样品
D、混合样品
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本题答案:C
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10、单项选择题 认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上,而不是被观察者的自我判断是()。
A.以内在情绪体验界定的幸福
B.以外界标准界定的幸福
C.以个体自我评价界定的幸福
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本题答案:B
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11、问答题 比较共同决定论和相互决定论的观点。
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本题答案:共同决定论:代表人物是幅合论的倡导者斯腾,心理发展的既
本题解析:试题答案共同决定论:代表人物是幅合论的倡导者斯腾,心理发展的既非仅由遗传的天生素质决定,也非只是环境影响的结果,而是两者相辅相成造就的,这是一种折衷主义的发展观。
相互作用论的代表人物是皮亚杰它的观点是当前普遍承认的观点,1)遗传与环境的作用是互相制约互相依存的。2)遗传与环境的作用是互相渗透、互相转化的。3)遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的。
12、单项选择题 成年晚期一般指()这段时期。
A.60岁至死亡
B.35~60
C.30~60
D.60~80岁
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本题答案:A
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13、单项选择题 青少年自信心训练团体,在团体开始时用个人评价问卷(PEI)来了解团体成员自我评价水平,在团体辅导活动结束后进行重测,比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是()。
A.行为计量法
B.心理测验法
C.问卷调查法
D.主观报告法
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本题答案:B
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14、问答题 试论述弗洛伊德精神分析理论的主要观点。
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本题答案:十九世纪,精神病学中有两种思想派别:肉体派和精神派。肉
本题解析:试题答案十九世纪,精神病学中有两种思想派别:肉体派和精神派。肉体派认为,脑器官的阻碍是行为异常的原因。精神派则主张从精神或心理方面寻找原因。
随着精神病治疗工作的发展,更多的人逐渐相信,情绪紧张比脑部损伤更易引发异常行为。
一.弗洛伊德及精神分析
1.弗洛伊德17岁进入大学预科;1873年开始医学生活;1881年获医学博士学位;1885年到法国跟精神病学家沙科学习;1895年,布雷尔和弗洛伊德合作出版了《关于歇斯底里的研究》,这本书常被看作是精神分析的正式起点
2.弗洛伊德不仅用他的精神分析学说治疗精神病人,而且还用他的学说去解释社会科学、文学、艺术、宗教与伦理道德。
二.基本概念
1.无意识:弗洛伊德认为人的心理包含着两个主要的部分:意识和无意识。无意识部分是不能被人意识的,它包括人的原始本能冲动,以及被压抑的欲望。
2.本我.自我.超我弗洛伊德的人格结构
①他将人的心理结构分为三层,最低层是本我,相当于前面提到的无意识部分。本我是最原始的.最难接近的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯。
②自我:它的任务是参考现实调节本我,即按照现实原则进行操作。
③超我是由自我分出的。它代表社会规范的内化。
④弗洛伊德认为,以上三部分如发展平衡,就是一个健全的人格,如不平衡就是一个变态人格。
3.情结:这种幼年的性欲由于受到压抑在男孩就成了恋母仇父的情结(伊迭帕斯情结),在女孩就成了恋父仇母的情结。情结是指在无意识内挟有情感力量的观念集团。
4.升华:弗洛伊德认为,当本我的幼年性欲望找不到满足的出路时,有些正常人,尤其是那些有天才的人,就会朝好的方面转化,如转向艺术.科学.文化等方面,通过人类高尚的文化活动,使被压抑的欲望得到满足,心理能力得到移用,这就是升华。
5.移情:这是在对精神病患者进行分析治疗过程中的一种现象。病人接受治疗以后,对医生会产生一种特殊的兴趣。
15、判断题 需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性没有启发作用。
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本题答案:错
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16、单项选择题 以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做()。
A、动作记忆
B、情绪记忆
C、运动记忆
D、形象记忆
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本题答案:C
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17、问答题 试述男女儿童性别差异的表现以及产生的因素。
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本题答案:(一)男女儿童性别差异的表现
1.身体和动作
本题解析:试题答案(一)男女儿童性别差异的表现
1.身体和动作方面
出生时女孩在身体和神经系统方面的发展比男孩快些。男婴出生时身体比女婴要长些、生些,有更加成熟的肌肉,比较大的心脏和肺。男孩具有较强的活动能力,表现了更多的自发性活动,由大肌肉活动构成。同时随着年龄的增长,男婴在大肌肉动作技能和力量方面显得更加优越。女婴的活动比较精细,大部分是面部表情,如张嘴、微笑和吸吮。
2)、认知方面
①男女性别差异的年龄倾向和具体表现。年龄倾向:男女两性在学龄前的差异不明显。男性在智力发展分布上智愚两端都比女性多,而女性的智力发展较为均匀。②优势领域语言。女孩获得语言比较早,在语言流畅性方面,以及在读写和拼写方面均占优势。但是她们在言语理解、言语推理甚至在词汇方面就比男孩差。感知。男性的视敏性优于女性,至少从青春期起是这样,女性有较好的听觉定位和分辨力。记忆。男性的理解记忆和抽象记忆较强,而女性的机械记忆和形象记忆较强。思维。男女儿童从幼时起思维活动就各有其特点。男性偏于逻辑思维,女性偏于形象思维。
(3)社交和情绪发展方面
女孩参加社交方面的活动比男孩多。男孩的攻击性行为比女孩多。女孩在一起从事合作性的活动多于男孩。
(二)性别差异产生的因素
1)、生物学因素①荷尔蒙的影响。按照有机体对荷尔蒙的反应,有人认为胎儿期和青春发育期是个关键期。②大脑单侧化功能对认知性差异的影响。人类大脑两半球在功能上存在差异,一般认为右半球对空间信息加工具有较强的能力,左半球对语音信息加工具有更多的能力。③染色体遗传特性对智力的影响。染色体数量和结构的畸变都会影响个体的智力。
18、填空题 ()是将认知与行为主义联系起来的第一人。
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本题答案:托尔曼
本题解析:试题答案托尔曼
19、单项选择题 ()指学生们在活动的过程中投入了他们的感情,进入了活动情境,对活动目标有切身的体会和思考。
A.活动层面
B.认识层面
C.体验层面
D.升华层面
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本题答案:C
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20、问答题 巴甫洛的条件反射 与斯金纳的操作条件反射的异同?
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本题答案:⑴巴甫洛夫条件反射中的个体活动,是由某种明显可见的刺激
本题解析:试题答案⑴巴甫洛夫条件反射中的个体活动,是由某种明显可见的刺激激发的,形成了典型的S-R序列。相反,在利用斯金纳箱的操作反射实验中,动物行为的产生不需要明显的外界刺激来引发;
⑵操作条件反射中的个体,必须作用于个体所处的环境,必须自己按动杠杆才能得到食物的强化。巴甫洛夫的条件反射的个体只是被动地对实验者的信号作出应答反应。即前者行为带有主动性,后者的行为则带有被动性。
⑶是对神经系统生理作用的看法。巴甫洛夫的条件反射强调高级的神经活动对个体外在行为的支配作用。斯金纳的操作反射则只注意环境对个体的强化。
21、填空题 胎儿的发育过程包括()。
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本题答案:胚种期、胚胎期、胎儿期
本题解析:试题答案胚种期、胚胎期、胎儿期
22、单项选择题 量表EPQ中的维度E代表()。
A.神经质
B.精神质
C.掩饰性
D.内外向
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本题答案:D
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23、填空题 智力成长变化的几种模式是()。
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本题答案:聚合式、发散式、交叉式
本题解析:试题答案聚合式、发散式、交叉式
24、名词解释 半途效应
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本题答案:半途而废是很常见的,大量的事实表明,人的目标行为的中止期多发
本题解析:试题答案半途而废是很常见的,大量的事实表明,人的目标行为的中止期多发生在"半途"附近,中点附近是一个极其敏感和极其脆弱的活跃区域。为了防止半途效应出现的频繁,我们选择"大目标、小步子"的实践方法,是很有积极意义的。这样我们拆分任务为小块,就更容易跨过一个又一个的“中点”,到达“终点”。
25、单项选择题 将人格分为内向型和外向型的是()。
A、荣格
B、谢尔顿
C、威特金
D、霍兰德
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本题答案:A
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26、判断题 心理健康的双连续模式认为A区域是人的理想状态。
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本题答案:错
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27、名词解释 拆屋效应
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本题答案:这是“折中效应”的一个应用。意思是如果想在墙壁上开个窗口的话
本题解析:试题答案这是“折中效应”的一个应用。意思是如果想在墙壁上开个窗口的话,很大的可能是被否定,那么就干脆建议,把整个屋子拆掉,这时候大家就会开始调和,折中,最后同意在墙壁上开个窗户,来解决这个问题。所以提出要求的时候,不妨给对方的折中心理留有余地。
28、判断题 人的无意识层次没有聚集了人的许多心理能量,这些心理能量不会对人外在的言语或行为等产生影响。
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本题答案:错
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29、问答题 智力的特质结构理论有哪些?
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本题答案:1)二因素说:斯皮尔曼首先提出二因素说。他认为智力活动
本题解析:试题答案1)二因素说:斯皮尔曼首先提出二因素说。他认为智力活动包括两个因素,一个是一般因素,另一个是特殊因素。
2)多因素说:塞斯顿首先运用群因素的理论在多种智力活动中辨认出七种基本因素,他称之为基本智能。
3)层次结构模式:阜南综合一般因素、群因素、特殊因素提出了一个因素层次的图解。
30、判断题 良好的人际关系,在认知上表现了人对人的认可、肯定,在情感上表现出彼此的这种喜欢、欣赏,行为上表现出愿意一起接近、行动。
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本题答案:对
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31、问答题 儿童观察力的发展趋是什么.
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本题答案:(1)从无意性向有意性发展,(2)从冲动性向思考性方向
本题解析:试题答案(1)从无意性向有意性发展,(2)从冲动性向思考性方向发展,(3)从笼统的、未分化的向精细的方向发展,(4)整体与部分从分离到统一。
32、单项选择题 “知识就是力量”这句名言现已为人们所熟知,它出自英国《新工具》一书的作者().
A.弗朗西斯培根
B.霍布斯
C.洛克
D.托马斯.霍布斯
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本题答案:A
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33、判断题 普通公民经由信息科技与全球的知识体系相互联系,并且再提供了一种与其它人分享和交流自身的知识和新闻的途径。
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本题答案:对
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34、填空题 ()于1896年发表《心理学中的反射弧概念》,标志着机能主义芝加哥学派的正式开始。
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本题答案:杜威
本题解析:试题答案杜威
35、填空题 ()指进入来访者的内心世界,站在来访者的角度考虑问题。以一种新奇和不惧的眼光去看个体感到害怕的东西,并以这种感受与来访者沟通,以这种正确的感受来引导来访者,拓展其观念和看法。
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本题答案:移情
本题解析:试题答案移情
36、填空题 ()主张“人是一切事物的尺度”。明确提出政治上,伦理上的美德可以由教育养成。人可以被教育成好公民。
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本题答案:普罗泰哥拉
本题解析:试题答案普罗泰哥拉
37、填空题 帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有()、系统脱敏法、模特塑造法、认知疗法。
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本题答案:对抗性条件作用
本题解析:试题答案对抗性条件作用
38、填空题 社交测量法的原理,是认为人与人之间的相互选择,反映着他们之间心理上的联系,肯定的选择意味着(),否定的选择意味着()。
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本题答案:接纳;排斥
本题解析:试题答案接纳;排斥
39、多项选择题 根据人际交往中他人表现出的特质,可以将其划分为()。
A、思考型;
B、社会型;
C、茫然型;
D、冲突型;
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本题答案:A, C, D
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40、单项选择题 欧洲历史上第一次明确提出灵魂不死思想的是()
A.毕达哥拉斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.德谟克利特
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本题答案:A
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41、单项选择题 信息素养不包括()能力。
A.信息的采集能力
B.信息的处理能力
C.信息的共享能力
D.信息的传播能力
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本题答案:D
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42、填空题 儿童的思维发展阶段包括()。
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本题答案:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
本题解析:试题答案感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
43、填空题 问题解决的过程可分为四个阶段,即()、理解问题、()和检验假设。
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本题答案:发现问题;提出假设
本题解析:试题答案发现问题;提出假设
44、填空题 1968年由()教授/医学博士/哲学博士在德国创立,是德国医保系统认可的少数几个心理治疗疗法之一,也是目前德国乃至整个欧洲运用范围最广的心理治疗方法之一。
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本题答案:诺斯拉特佩塞斯基安
本题解析:试题答案诺斯拉特佩塞斯基安
45、单项选择题 “入芝兰之室,久而不闻其香”。这是感觉的()。
A、对比
B、适应
C、相互作用
D、联觉
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本题答案:B
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46、单项选择题 下列哪类问题不属于教师职业行为问题的类型:()。
A.怨职型
B.自我型
C.暴戾型
D.适应不良型
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本题答案:D
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47、单项选择题 青年的人生观、价值观是在()最终得以形成的。
A.青年晚期
B.成年中期
C.老年期
D.退休以后
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本题答案:A
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48、单项选择题 罗夏墨迹测验属于()。
A.投射测验
B.自陈问卷测验
C.智力测验
D.能力测验
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本题答案:A
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49、单项选择题 日内瓦学派是由瑞士最著名的儿童心理学家()创立的。
A、阿德勒
B、海德
C、皮亚杰
D、荣格
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本题答案:C
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50、单项选择题 滥用奖励可能损害其原有的宝贵的内在动机,莱柏称之为()。
A.奖励的隐蔽性代价
B.奖励的信息性代价
C.奖励的可控性代价
D.奖励的失控性代价
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本题答案:A
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51、单项选择题 加强()是搞好心理健康教育工作的关键。
A.行政立法
B.师资队伍建设
C.学校硬件设施建设
D.校园“软环境”建设
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本题答案:B
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52、单项选择题 在多数情况下,()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
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本题答案:C
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53、单项选择题 在初中阶段,情绪的稳定性的特点是()。
A.可变性
B.固执性
C.可变性和固执性共存
D.以上都不是
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本题答案:C
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54、名词解释 刺猬法则
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本题答案:“刺猬”法则指的是人际交往中的
本题解析:试题答案“刺猬”法则指的是人际交往中的“心理距离效应”。两只困倦的刺猬由于寒冷而拥在一起,可怎么也睡不舒服,因为各自身上都长着刺,紧挨在一块,反而无法睡得安宁。几经折腾,两只刺猬拉开一定距离,尽管外面寒风呼呼,可它们却睡得甜乎乎的。所以距离不仅是必要的,也是有一定范围的,或大或小,都不能使人心理上舒服,就像刺猬们,既需要温暖,又需要不扎。
55、单项选择题 ()是整个孕期发展的关键期。
A.胚种阶段
B.胚胎阶段
C.胎儿阶段
D.以上都不正确
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本题答案:B
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56、问答题 简述神经特殊能力说。
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本题答案:1)神经特殊能力说:缪勒在心理学上的贡献,主要在于他的神经特
本题解析:试题答案1)神经特殊能力说:缪勒在心理学上的贡献,主要在于他的神经特殊能力说。P156
2)缪勒将神经特殊能力说成十条“规律”。他认为,人的各种感官是有所分工的,(如眼只对光反应,耳只对声音产生反应,而舌只能反应味觉等等),它们之间不能互相代替。各种感官只有一种适宜的刺激物。在特殊条件下,其他刺激有时也会引起某个感官的活动;但只能使此感官发生惯有的特殊的感觉。如压迫、敲击,或电刺激作用于视感官,只能引起光的感觉。P1556
3)缪勒的神经特殊能力说,虽然是错误的,因感觉无疑是我们知识的最基本的来源,原因是感觉所反映的是关于外物的属性。当然,感觉机构对外物性质的反映并不是说感性映像与被反映的外物的性质是完全等同的。
57、单项选择题 普莱尔的名著《儿童心理》主要是研究()的心理。
A.胎儿
B.婴儿期儿童
C.小学儿童
D.青少年
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本题答案:B
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58、填空题 以马斯洛、罗杰斯等人为代表的(),与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
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本题答案:人本主义心理学派
本题解析:试题答案人本主义心理学派
59、填空题 ()提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
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本题答案:Higgins
本题解析:试题答案Higgins
60、单项选择题 系统分析中,需求调查又称作是()。
A.初步调查
B.详细调查
C.系统调查
D.抽样调查
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本题答案:C
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61、单项选择题 “担心自己丧失自制会做出不道德、违法行为或精神失常”,这属于强迫症中的().
A.强迫观念
B.强迫情绪
C.强迫意向
D.强迫动作
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本题答案:B
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62、单项选择题 ()是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。
A.教师的心理健康与心理健康辅导
B.学科全面渗透
C.个别心理辅导
D.家校合作
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本题答案:A
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63、填空题 幼儿的观察力表现在()。
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本题答案:观察的目的性、观察的持续性、观察的概括性、观察的细致性
本题解析:试题答案观察的目的性、观察的持续性、观察的概括性、观察的细致性
64、单项选择题 吉布森等人的视觉悬崖装置是用来测查婴儿的().
A.形状知觉
B.方位 知觉
C.大小知觉
D.深度知觉
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本题答案:D
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65、判断题 最常见的五种基本情绪包括忧虑、悲伤、愤怒、惊恐和欢喜。
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本题答案:错
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66、单项选择题 正确的应对周末综合症,应通过规划我们自己的时间,达到一种的()模式。
A.张弛有度、节奏合理
B.紧张、周密
C.狂欢、娱乐
D.以上都不对
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本题答案:A
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67、问答题 简述詹姆士的情绪说?
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本题答案:詹姆士认为情绪是身体变化的结果,任何情绪都不过是身体中
本题解析:试题答案詹姆士认为情绪是身体变化的结果,任何情绪都不过是身体中生理变化的反射产物,并坚持认为,我们看到一只熊,先逃跑而后觉得害怕。这些反应到引起的内部冲动传到大脑皮质时所引起的感觉就构成情绪。詹姆士认为,不仅身体的反映在情绪出现之前,而且正是身体繁盛变化时的感受,才是情绪。这一学说的基本观点是:情绪不过是来自骨骼肌.内脏和其他器官的一阵感觉印象在意识中的表现。
68、多项选择题 大学生道德行为习惯比较差的表现主要有()
A.上课忘关手机;
B.上网成瘾;
C.不按时就寝;
D.阅览室聊天
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本题答案:A, B, C, D
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69、单项选择题 SDS指的是().
A.焦虑自评量表
B.抑郁自评量表
C.儿童行为量表
D.心理健康诊断测验
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本题答案:B
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70、单项选择题 趋势分析方法的基础是()。
A.未来是历史的延伸
B.事物的发展是一种渐进的变化
C.不会有突发事件的发生
D.降维思想
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本题答案:A
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71、单项选择题 信息系统的结构可以是逻辑结构,也可以是一种什么结构()。
A.物理结构
B.化学结构
C.信息结构
D.网络结构
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本题答案:A
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72、单项选择题 皮亚杰的“三座山测验”说明幼儿思维具有()特征。
A.不守恒
B.抽象逻辑
C.自我中心
D.不可逆
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本题答案:C
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73、判断题 心理沟通是心理健康的前提和基础。
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本题答案:错
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74、问答题 儿童方位知觉发展的特点?
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本题答案:三岁的儿童已经能辨别上下方位,4岁儿童已经能辨别前后方
本题解析:试题答案三岁的儿童已经能辨别上下方位,4岁儿童已经能辨别前后方位,5岁开始能以自身为中心辨别左右方位,6岁儿童能完全正确的辨别上下左右四个方位,但是以自身为中心的左右方位辨别能力尚未发展完善。
75、填空题 提出需要层次理论的心理学家是()。
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本题答案:马斯洛
本题解析:试题答案马斯洛
76、单项选择题 情绪的功能主要包括动机功能和()。
A.健康功能
B.信号功能
C.社会适应功能
D.激励功能
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本题答案:A
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77、单项选择题 就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。
A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标
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本题答案:A
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78、填空题 普罗泰哥拉引发人们去关心人怎样思想,最早从研究()转向注意()。
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本题答案:自然;人事
本题解析:试题答案自然;人事
79、判断题 大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。
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本题答案:对
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80、问答题 简述弗洛伊德精神分析理论的思想来源。
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本题答案:1、本能与动力,来自布伦塔诺(意动心理学)
本题解析:试题答案1、本能与动力,来自布伦塔诺(意动心理学)
2、前意识,来自莱布尼茨(微觉、统觉)和赫尔巴特(意识阈)
3、无意识,来自叔本华(无意识意志)和尼采(权利意志,超人哲学)
81、填空题 儿童倾向于用()水平的词来称呼物体。
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本题答案:中等概括
本题解析:试题答案中等概括
82、单项选择题 学生在上完“信任背摔”的游戏后,认为游戏很好玩、很刺激,却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的()。
A.活动层面
B.认识层面
C.体验层面
D.升华层面
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
83、判断题 自我心理调适是指根据自身发展及环境需要对自己进行的心理控制和调节,最大限度的发挥个人潜力,维护心理平衡,消除心理困扰。
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本题答案:对
本题解析:暂无解析
84、填空题 想象的功能有()。
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本题答案:对事物的认识功能、满足主体自身需要的功能
本题解析:试题答案对事物的认识功能、满足主体自身需要的功能
85、单项选择题 职业角色与定位不清会导致()。
A、学会换位思考;
B、角色冲突与角色模糊;
C、各方面的工作都懂一些;
D、工作压力减弱;
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
86、单项选择题 发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。
A.学习结果分类理论;
B.信息加工学习理论;
C.智力结构论;
D.条件反射理论
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本题答案:C
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87、填空题 康德使()取代了亚里士多德的两分法。
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本题答案:心理三分法
本题解析:试题答案心理三分法
88、单项选择题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()
A.复杂性;
B.独立性;
C.示范性;
D.长效性
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本题答案:C
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89、单项选择题 诊断性评价是指()。
A、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。
B、在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。
C、在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科中揭示对学生学习成绩的总评。
D、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来评价成绩优劣。
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本题答案:A
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90、问答题 简述华生对心理学研究对象的看法。
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本题答案:华生把人的反应分为四种:1、明显的遗传反应;2、潜在的
本题解析:试题答案华生把人的反应分为四种:1、明显的遗传反应;2、潜在的遗传反应;3、明显的习惯反应;4、潜在的习惯反应,如思维等。从而把心理、意识归结为行为而不留下任何所谓精神因素。他把情绪也看成是身体结构的变化,特别是内脏和腺体的变化。
他规定了行为、反应、刺激等定义,把有机体应付环境的一切活动统称为行为,把作为行为的最基本成分肌肉收缩和腺体分泌称为反应,把引发有机体活动的外部和内部的变化统称为刺激,并认为全体行为,包括身体活动和通常所说的心理活动,都不外是由一些物理或化学变化引起另一些物理或化学变化而已。他认为人和动物的全部行为都可以分析为刺激和反应,而最基本的刺激、反应连结叫反射,不管多么复杂的行为总不外乎是一套反射而已。
华生在强调刺激、反应的同时,极不重视神经组织在行为中的作用。他认为在人的行为里,中枢神经系统的重要性与其它器官相等。他贬低神经系统的功能,进一步暴露出他的反中枢说的倾向。
91、填空题 按表示事物单位和表示动作单位的不同,量词可分为()两类。
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本题答案:物量词和动量词
本题解析:试题答案物量词和动量词
92、多项选择题 创设积极的职场环境是指()。
A、营造关怀和信任的支持性氛围
B、积极开展丰富多彩的活动
C、重视对社会的贡献
D、平衡个人与团队的关系
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本题答案:A, B, C, D
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93、填空题 冯德的心理学是(),而布伦塔诺的心理学是()。
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本题答案:实验心理学;经验心理学
本题解析:试题答案实验心理学;经验心理学
94、多项选择题 ()是知觉的基本特征。
A.分散性;
B.理解性;
C.恒常性;
D.选择性;
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本题答案:B, C, D
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95、填空题 恩培多克勒看来,质料是有权能的,原始质料必须要进入运动,而这是通过两种原始权能而完成的,也就是通过(),这是宇宙的法则。
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本题答案:爱、恨
本题解析:试题答案爱、恨
96、问答题 提高儿童自我控制水平的训练方法有哪些?
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本题答案:(1)有意转移注意力,(2)自我暗示,(3)自我监督,
本题解析:试题答案(1)有意转移注意力,(2)自我暗示,(3)自我监督,(4)积极鼓励,(5)榜样,(6)对工作难度的准备性。
97、判断题 大学生品德教育是大学辅导员的任务。
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本题答案:错
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98、单项选择题 关于老年人记忆衰退的主要表现,哪个说法是不正确的().
A.理解记忆减退
B.长时间记忆能力减退
C.再认能力减退
D.回忆能力明显减退
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本题答案:A
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99、判断题 初步调查的目的为从整体上了解企业信息系统建设的现状。
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本题答案:对
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100、单项选择题 对自己有恰当的认识指的是()。
A.身体自我、心理自我
B.能力自我、态度自我
C.身体自我、态度自我
D.以上都不对
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本题答案:D
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101、单项选择题 德尔菲法的特点不包括()。
A.匿名性
B.平等性
C.反馈性
D.统计性
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本题答案:B
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102、单项选择题 企业核心竞争力表现在对最终产品中()的突出的贡献,创造了顾客价值。
A.顾客利益
B.顾客权益
C.顾客待遇
D.以上都不对
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本题答案:D
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103、单项选择题 对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是()
A.莱布尼茨
B.奥古斯丁
C.斯宾诺莎
D.铁钦纳
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本题答案:B
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104、填空题 在皮亚杰的认知发展理论中,认知发展的核心是()。
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本题答案:获得运算结构
本题解析:试题答案获得运算结构
105、单项选择题 儿童最初的动作是全身心性的、笼统的、弥漫性的,以后动作逐渐分化、准确化和专门化。这种发展遵循的规律是().
A.中心向外周发展
B.由头向脚方向发展
C.由无意向有意发展
D.由整体向分化发展
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本题答案:D
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106、判断题 积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义,于是把讲故事作为治疗的辅助手段。
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本题答案:对
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107、问答题 简述格式塔心理学对于尝试错误说的批评。
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本题答案:桑代克的尝试错误说认为动物的学习过程不存在任何智慧活动
本题解析:试题答案桑代克的尝试错误说认为动物的学习过程不存在任何智慧活动,而盲目的尝试和活动的效果对错误动作的消除,以及对正确当作的选择与巩固,则是学习的基本规律。顿悟说与尝试错误说是截然对立的,它认为动物的学习过程是领会情景的智慧活动,即动物在行动之前,对于其行动的结果已有了一定程度的了解,发现情景中的新的格式塔,使原来无关的物体和情景发生关系。
各市特心理学家对尝试错误说的批评:首先,他们认为,桑代克所设计的实验情境,对于动物来说,难度太大,超出了动物可能理解的范围。其次,格式塔心理学也批判了桑代克的联系律和效果律。
108、单项选择题 普通心理学是一门研究()的学科。
A、心理的发生、发展
B、社会对心理制约
C、心理现象产生机制
D、正常成人一般心理规律
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本题答案:D
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109、单项选择题 瑞士生物学家和心理学家波纳(博内)提出了神经特殊纤维说,这个学说又叫()
A、神经阶层说卡巴尼斯
B、感官分工说
C、内部感觉说卡巴尼斯
D、共同感官说
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本题答案:B
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110、单项选择题 印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()
A.印象整饰;
B.印象形成;
C.印象提升;
D.印象策略
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本题答案:A
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111、单项选择题 被誉为“经验心理学之父”的是()
A.笛卡尔
B.培根
C.艾宾浩斯
D.霍布斯
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本题答案:D
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112、判断题 1913—1930年是早期行为主义时期,由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的。
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本题答案:错
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113、单项选择题 记忆过程包括以下几个基本环节()。
A、再认和回忆
B、保持和遗忘
C、识忆、保持和遗忘
D、识记、保持、再认或回忆
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本题答案:D
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114、判断题 主观幸福感不是对生活的整体评价,它不依赖于文化及其个体生活结构,但由于人类的共性,它也应不存在共同的结构。
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本题答案:错
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115、问答题 简要说明哈德烈关于联想的三条次级律:
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本题答案:(1)复杂观念的性质不是简单观念性质的算术总和;
本题解析:试题答案(1)复杂观念的性质不是简单观念性质的算术总和;
(2)原来有意识的活动,由于多次重复,最后可能变成无意识的活动,他称之为“次起的自动化活动”。
(3)有些观念的强度和生动性会由于联想传染到与它相联的其他观念。
116、填空题 儿童语言理解的准备包括()。
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本题答案:语言知觉、语词理解
本题解析:试题答案语言知觉、语词理解
117、单项选择题 心理将康教育的灵魂和根基是()
A.全体性;
B.科学性;
C.主体性;
D.发展性
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本题答案:B
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118、填空题 根据班杜拉的社会学习理论,儿童的攻击性行为是通过外部强化、()和观察与模仿范性获得的。
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本题答案:替代性强化
本题解析:试题答案替代性强化
119、名词解释 共塑文化
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本题答案:“共塑文化”是心理学家对人类文化研究的一种类型,它指每个人在
本题解析:试题答案“共塑文化”是心理学家对人类文化研究的一种类型,它指每个人在成长的过程中,受同辈人行为规范的影响比前辈教导的效果要大很多——也就是说一个群体的文化是由同龄人共同塑造的,而不是由更年长的一代塑造的。
120、单项选择题 伊壁鸠鲁认为,万物的基础是()唯物/相信人人平等/原子论/快乐主义.
A、上帝
B、灵魂
C、原子
D、永恒的自然界斯宾诺莎唯物/一元论/自因说(无限永恒自然界)/<伦理学>(知识分感性的,理性的和直观的)/心身平等论/联想和情感(心的主动和被动态)
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本题答案:C
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121、单项选择题 在智力竞赛中,参赛选手抢答问题快慢凭借的是记忆的()品质。
A、敏捷性
B、持久性
C、准确性
D、准备性
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本题答案:D
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122、单项选择题 对于自己而言,合理工作目标应该是()。
A、因人、因事、期待合理
B、与同事目标一致
C、达到最好效果
D、符合要求
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本题答案:A
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123、单项选择题 顺应是()上的变化。
A.把环境因素纳入已有的图式
B.数量上的变化
C.质量上的变化
D.以上都不正确
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本题答案:C
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124、单项选择题 职业角色与定位不清会导致()。
A、学会换位思考;
B、角色冲突与角色模糊;
C、各方面的工作都懂一些;
D、工作压力减弱;
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本题答案:B
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125、填空题 主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准,而不是他人或外界的标准。因此,测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的()。
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本题答案:主观性
本题解析:试题答案主观性
126、单项选择题 团体辅导的评估中,()一般比较正式,多半以文字的形式出现,也多半会与研究产生关系,其使用时机多半在团体的最后一次聚会中。
A.总结性评估
B.过程的评估
C.计划的评估
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本题答案:A
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127、多项选择题 有关卢棱的理论有()。
A.教育万能论
B.儿童教育论
C.民约论
D.主情说
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本题答案:B, C, D
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128、单项选择题 安全型依恋约占婴儿的()。
A.50~55%
B.55~60%
C.60~65%
D.65~70%
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本题答案:D
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129、单项选择题 下列属于校园文化的内核与灵魂的是()
A.校园物质文化;
B.校园行为文化;
C.校园制度文化;
D.校园精神文化
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本题答案:D
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130、单项选择题 为观察是最基本的学习过程的心理学家是()。
A、斯金纳
B、班杜拉
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
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本题答案:B
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131、判断题 在没有危机的时候,做一些准备让自己有能力去承受各种各样的变化。
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本题答案:对
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132、单项选择题 ()不是斯金纳的贡献。
A.育婴箱
B.行为矫正
C.教学机器和教学程序
D.社会学习
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本题答案:D
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133、多项选择题 皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有().
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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本题答案:A, B, C, D
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134、判断题 人际关系的具体表现形式即人际交往。
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本题答案:对
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135、判断题 1996年在我们国家制定的关于国民经济和社会发展“九五”计划,和2012年远景目标里,又明确的提出了加速国民经济信息化进程的战略任务。
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本题答案:错
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136、单项选择题 所谓()是指个人在经历了失败与挫折后,面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家()研究动物行为时发现的。
A.自我效能感低下,塞利格曼
B.习得性无助感,塞利格曼
C.习得性无助,班杜拉
D.自我效能感低下,班杜拉
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本题答案:B
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137、判断题 奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
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本题答案:对
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138、问答题 简述勒温的动力场说观点。
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本题答案:勒温借助于向量的分析来说明力的动的交涉作用。他认为这些
本题解析:试题答案勒温借助于向量的分析来说明力的动的交涉作用。他认为这些力也像物理的力一样可有三种属性:方向、力量和作用点。前两种力可用向量的概论来表示,而作用点则可用箭头来表示。
他用向量的分析来说明场的力量的相对的矛盾的情境。在个体与心理体系动力的交涉中,由于一定的方向和力量的引拒作用,由于几个力量的相辅相成,由于障碍的影响,由于目的达到、欲求满足和活动受到阻止而产生的力的分配的改变,于是就构成了一个错综复杂、千变万化的动力场。
139、填空题 韦氏从整体智力观点出发把智力分成()。
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本题答案:言语、操作
本题解析:试题答案言语、操作
140、单项选择题 在婚后夫妻关系的变化中()以新生命的降生为标志。
A.热烈期
B.矛盾期
C.移情期
D.深沉期
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本题答案:C
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141、单项选择题 反抗性与依赖性的心理冲突和矛盾主要发生在()阶段。
A.小学低年级
B.小学高年级
C.初中
D.高中
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本题答案:C
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142、多项选择题 对身心关系持身心平行论看法的有().
A.铁钦纳P224
B.冯特P181
C.斯宾诺莎P71
D.佚尔夫P119
E.笛卡尔P64
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本题答案:A, B, C, D
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143、单项选择题 学生从成功的经验中获得心得,从失败经验汲取教训,借此产生信心,这属于()。
A.元认知体验
B.元认知监控
C.元认知知识
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本题答案:A
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144、单项选择题 少年期的年龄范围是().
A.11、12~14、15
B.13、14~15、16
C.15、16~17、18
D.15、16~18、19
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本题答案:A
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145、单项选择题 利用阐述、解释的方法来说明行为、情感和心理活动原因的心理活动方法是()。
A、宣泄疗法
B、领悟疗法
C、暗示疗法
D、厌恶疗法
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本题答案:B
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146、单项选择题 配制主催化剂时抽真空和氮气鼓泡是()。
A、同时进行
B、先抽真空后氮气鼓泡
C、先氮气鼓泡后抽真空
D、不需要抽真空
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本题答案:C
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147、单项选择题 ()这种积极情绪也是积极心理学的重点研究对象之一,很多研究者从不同的角度对其进行了研究。
A.希望
B.快乐
C.自信
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本题答案:B
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148、单项选择题 职业价值观不包括以下哪方面内容?()
A.高收入、社会声望
B.独立性、利地性
C.稳定性、多样性
D.独立性,特色性
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本题答案:A
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149、单项选择题 科学方法是一种()方法。
A.实证性
B.推理性
C.科学性
D.验证性
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本题答案:A
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150、填空题 16、皮亚杰安心理发展水平把儿童心理划分为具有质的差异的四个阶段,即感觉运动阶段、前运算阶段、()阶段和()阶段。
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本题答案:具体运算;形式运算
本题解析:试题答案具体运算;形式运算
151、填空题 冯特于()年在()大学创建了世界上第一个心理学实验室。
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本题答案:1879;莱比锡
本题解析:试题答案1879;莱比锡
152、单项选择题 团体辅导课程的()是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。
A.带教
B.监督
C.管理
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本题答案:A
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153、单项选择题 在弗洛伊德的理论中,11或12岁~成人处于()。
A.口腔期
B.肛门期
C.青春期
D.潜伏期
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本题答案:C
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154、单项选择题 对心理发展起主导作用的是()。
A、学校教育
B、遗传
C、社会
D、实践活动
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本题答案:A
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155、判断题 处在正面情绪状态下的人更容易采纳他人的观点。
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本题答案:对
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156、问答题 儿童发展心理学与发展心理学的关系?
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本题答案:儿童发展心理学是发展心理的一门分支学科,是研究儿童发展
本题解析:试题答案儿童发展心理学是发展心理的一门分支学科,是研究儿童发展规律的科学,研究的儿童是从出生到17、18岁左右。狭义上说就是指个体发展心理学。它研究个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中心理和行为的发生与发展的规律,以及人生各个阶段的心理年龄特征。从广义上说,发展心理学包括动物心理学和比较心理学。从逻辑上说,发展心理学应全面地研究人生的各个阶段。
157、名词解释 黑暗效应
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本题答案:指在光线比较暗的场所,约会双方彼此看不清对方表情,就很容易减
本题解析:试题答案指在光线比较暗的场所,约会双方彼此看不清对方表情,就很容易减少戒备感而产生安全感。在这种情况下,彼此产生亲近的可能性就会远远高于光线比较亮的场所。所以谈恋爱的时候,恋人们常常选灯光昏暗的场所。这是具有心理意义的。
158、单项选择题 美国最早的心理学实验室是郝尔在()年建立的。
A.1883
B.1911
C.1900
D.1887
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本题答案:A
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159、判断题 强迫症的典型特点是强迫与反强迫,表现形式是强迫观念和强迫行为。
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本题答案:错
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160、单项选择题 ()认为,受众是可以分类的,尽管每个受传者的个性千差万别。
A、个人差异论
B、社会关系论
C、满足需要论
D、社会类型论
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本题答案:D
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161、填空题 儿童的活动有三种基本形式()。
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本题答案:游戏、学习、劳动
本题解析:试题答案游戏、学习、劳动
162、单项选择题 指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心,应该保证指导工作的质量。这是体现()。
A.尊重原则
B.平等原则
C.以被指导者为主体原则
D.责任性原则
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本题答案:D
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163、单项选择题 在种系心理的发展过程中,变形虫处于()阶段。
A.刺激感应性阶段
B.感觉阶段
C.知觉阶段
D.思维的萌芽阶段
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本题答案:A
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164、多项选择题 在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是()
A.结构式、封闭式;
B.非结构式、开放式;
C.同质性、发展性;
D.异质性、治疗性
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本题答案:A, C
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165、判断题 人际关系就是指人和人之间的关系。
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本题答案:对
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166、填空题 ()认为记忆、理智、意志是灵魂的主要官能,强调意志的作用。这一思想被认为是后来官能心理学思想的起源。
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本题答案:奥古斯丁
本题解析:试题答案奥古斯丁
167、单项选择题 经验表明,标准化的能力测验或成就测验的信度应达到()以上,才可认为是比较理想的测验。
A.0.7
B.0.8
C.0.9
D.0.95
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本题答案:C
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168、单项选择题 下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式
A.接受过程;
B.认知过程;
C.同化过程;
D.学习过程
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本题答案:C
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169、单项选择题 中年期流体智力下降的物质基础是().
A.感受器官的变化
B.神经生理的变化
C.内分泌系统的变化
D.新陈代谢的变化
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本题答案:B
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170、问答题 简述17至19世纪英法两国心理学思想的主要特点?
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本题答案:在17至19世纪,英法两国心理学思想有四个主要特点:<
本题解析:试题答案在17至19世纪,英法两国心理学思想有四个主要特点:
(1)心理学思想仍属于哲学心理学的范畴。
(2)心理学思想主要来源于笛卡尔和洛克的哲学理论。
(3)心理学思想以经验主义为主要理论特征,并以联想主义和感觉主义为两种表现形式。
(4)心理学思想以机械决定论为理论模式。
171、单项选择题 某人抑郁自评量表(SDS)得分为59分,则可能为()。
A.轻度忧郁
B.中度忧郁
C.重度忧郁
D.正常
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本题答案:A
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172、判断题 文件是存储结构化信息的一个天然的单位。
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本题答案:对
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173、单项选择题 ()是意志行动的基础。
A、本能
B、随意运动
C、不随意运动
D、以上都不是
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本题答案:B
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174、单项选择题 赫拉克利特认为代表万物根源的是().
A、火
B、数及其关系
C、无限者/分出热与冷
D、水
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本题答案:A
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175、单项选择题 用“发展心理学”作一书章的名称,从而以“发展心理学”取代了长期惯用的“儿童心理学”名称,始于()。
A.1895年鲍德温的《儿童与种族的心理发展》发表
B.20世纪30~40年代古德奈弗的《发展心理学》的出版
C.20世纪初霍尔的《青少年心理学》问世
D.1957年美国的《心理学年鉴》发行
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本题答案:D
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176、单项选择题 人身高的增长的第一个高峰发生在()左右。
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
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本题答案:A
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177、单项选择题 据文献记载,我国已经开始有丰富的发展心理学思想是在()。
A.2500多年前
B.1500多年前
C.3500多年前
D.4500多年前
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本题答案:A
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178、单项选择题 不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
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本题答案:D
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179、单项选择题 成年早期的年龄范围大体上是()。
A.18、19岁到35岁
B.16、17岁到40岁
C.18、19岁到45岁
D.16、17岁到45岁
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本题答案:A
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180、单项选择题 经调查老年人觉得最快乐的最幸福的时候是()。
A.享受儿孙绕膝的天伦之乐
B.享受较高福利待遇
C.与自己过去的老朋友在一起
D.享受较高的社会地位
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本题答案:A
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181 、单项选择题 属于大学教师职业特征的是()
A.教师劳动的复杂性;
B.教师劳动的高难度;
C.教师劳动的高强度;
D.教师劳动的学术性
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本题答案:A
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182、单项选择题 内容分析法是对文献内容进行系统分析的一种()方法。
A.专门的
B.平常的
C.基础的
D.关键的
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本题答案:C
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183、单项选择题 发展任务是获得自主感,克服羞耻感和疑虑,此为艾里克森关于个体心理发展的()。
A.学龄期
B.学前期
C.儿童早期
D.婴儿期
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本题答案:C
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18 4、单项选择题 椎一基底动脉供血不足的TCD主要表现为
A.血流速度增快
B.血流速度减低
C.血流速度正常
D.无血流
E.血流速度减低或无血流
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本题答案:E
本题解析:暂无解析
185、单项选择题 教师与学生双方共同商定一份明确、公平而可信的契约。在契约中,明确规定何种良好行为的表现可以得到几个积分;何种不良行为的表现,每次要扣掉几个积分;多少积分就可换取何种强化物,或者享受某种特权。这是教学方法中的()。
A.榜样示范法
B.代币强化法
C.配对交流法
D.角色扮演法
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本题答案:B
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186、单项选择题 特利普里特(1897)让被试在三种情况下骑行25英里。一为单独骑行;二为在一人跑步陪同下骑行;三为与其他骑车人竞赛。结果显示,单独骑行时每小时速度为24英里,有人跑步陪同时时速为31英里,众人骑车竞争时的时速为32.5英里。这一实验揭示了()。
A.社会干扰作用
B.社会惰化作用
C.社会助长作用
D.观众效应
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本题答案:C
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187、单项选择题 信息的分离中,按照信息描述的对象,可以分为()信息、社会信息、机器信息。
A.自然
B.生态
C.物质
D.文化
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本题答案:A
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188、填空题 认为支配发展的因素有两个()。
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本题答案:成熟和学习
本题解析:试题答案成熟和学习
189、填空题 1913—1930年是早期行为主义时期,由美国心理学家()在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的。
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本题答案:华生
本题解析:试题答案华生
190、名词解释 青鸟综合症
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本题答案:特指年轻人中近年来常见的一类职业困惑——它表现为频繁更换职业
本题解析:试题答案特指年轻人中近年来常见的一类职业困惑——它表现为频繁更换职业,频繁跳槽,总是找不到适合自己的职业和职位。就像童话《青鸟》,总是找不到心中想象的那只美丽的青鸟,于是一直不停的奔跑寻找,像暴风雪中迷失方向的„青鸟‟到处飞散。这种症状往往发生在有优秀学历的年轻人身上,他们中不满足于自己所处的职业,目标也并不明确,但却总认为理想在别处。
191、填空题 心理学家大都以()当作智力缺陷的分类标准。
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本题答案:智力程度和适应行为
本题解析:试题答案智力程度和适应行为
192、单项选择题 由英国学者于十七世纪中叶所创立,历史上最为悠久的心理学派别是().
A、感觉主义
B、联想主义
C、机能主义
D、构造主义
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本题答案:B
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193、判断题 中国人心理健康标准中认识自我,感受安全的评价要素标准评价要素:自我认识、自我批评,有安全感。
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本题答案:错
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194、问答题 何谓心理发展?
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本题答案:心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所
本题解析:试题答案心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化.包括四方面的特征:(1)连续性与阶段性.(2)定向性与顺序性.(3)不平衡性.(4)差异性.
195、判断题 “众数标准”假定大多数人的心理行为是正常的,而偏离这一正常范围的心理行为则视为异常。
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本题答案:对
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196、单项选择题 ()什么指输出的信息或者数据供计算机和其它系统进行进一步处理。
A.前期输出
B.中间输出
C.后期输出
D.以上都不对
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本题答案:D
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197、名词解释 意识流
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本题答案:詹姆士认为心理生活在任何一点都是一个统一体,一个完整的
本题解析:试题答案詹姆士认为心理生活在任何一点都是一个统一体,一个完整的经验,流动着,变化着,象一条溪流一样。他认为人的意识基本上是连续不断的,这就是他所说的“意识流”或“思想流”.
198、单项选择题 德国音乐家舒曼曾告诫青年人:“一切时髦的东西总会变成不时髦的。如果你一辈子追求时髦,一直追到老,你就会变成一个受任何人轻视的花花公子。”这就要求教师要对学生进行()。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
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本题答案:C
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199、填空题 詹姆士•米尔认为联想有两种:一种();一种()。
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本题答案:同时性联想;相继性联想
本题解析:试题答案同时性联想;相继性联想
200、单项选择题 人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化的所需要的量的临界值是()。
A、感觉
B、感受性
C、感觉阈限
D、心理量
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本题答案:C
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