教育学：教育技术学测试题（题库版） - 考试题库 - 91考试网

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教育学：教育技术学测试题（题库版）

2018-05-28 14:44:39 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、名词解释 Agent

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2、名词解释个别化教学

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3、单项选择题在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。

A、学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。

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4、单项选择题关于电子论坛，下面叙述正确的是（）。

A.具有面向特定用户和适用面广的特点
B.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章
C.是一种同步交流工具
D.电子论坛又称blog

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5、单项选择题领悟水平属于哪类目标？（）

A.结构性目标
B.知识领域目标
C.技能领域目标
D.体验性或表现性目标

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6、名词解释教学设计自动化工具

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7、单项选择题备课必须是首先在（）重视上课。

A.精神上、思想上
B.物质上
C.行动上
D.撰写教案

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8、单项选择题 “教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。

A.建构主义
B.行为主义
C.认知主义
D.人本主义

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9、名词解释戴尔经验之塔

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10、单项选择题对教学设计的理解，下面说法错误的是（）

A.以获得优化的教学结果为目的
B.以传播理论、学校理论、教学理论为基础
C.运用系统方法分析教学问题
D.建立解决教学问题的策略方案

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11、单项选择题奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。

A.探究性的
B.研究性的
C.接受性的
D.发现性的

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12、单项选择题软弱下卧层承载力验算应满足的要求为：（）

A.pz≤faz
B.pz+pcz≤faz
C.pz≥faz
D.pz+pcz≥faz

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13、名词解释技术观

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14、单项选择题关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

A.教师是学生学习的控制者
B.教师是学生学习的辅助者
C.教师是学生学习的帮助者
D.教师是学生学习的促进者

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15、单项选择题移动单个对象，下面哪种方式是不可取的。（）

A、移动鼠标到对象轮廓，按下鼠标左键并移动
B、选中对象，移动鼠标到虚框上，按下鼠标左键并移动
C、选中对象，移动鼠标到小方块上，按下鼠标左键并移动
D、选中对象，按“←↑→↓”键，移动对象

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16、单项选择题教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。

A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式

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17、单项选择题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。

A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
C、学习动机越强，越有利于学习和保持。
D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

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18、单项选择题作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。

A.交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法
B.可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展
C.通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长
D.交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

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19、单项选择题下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）

A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。
D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

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20、单项选择题尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。

A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素

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21、判断题要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。

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22、单项选择题下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。

A.多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
B.媒体不是万能的，不存在万能媒体
C.高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
D.媒体越先进，教学效果越好

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23、单项选择题在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

A.自主学习和协作学习
B.接受学习和协作学习
C.自主学习和接受学习
D.掌握学习和接受学习

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24、问答题结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。

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25、名词解释教学目标

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26、名词解释评价

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27、单项选择题网络资源的科学性是指（）。

A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值
B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求
C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展
D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

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28、单项选择题王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（）。

A.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱
B.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论
D.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件

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29、判断题国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

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30、单项选择题不属于教学设计前期分析的是（）。

A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析

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31、单项选择题信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。

A.以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B.打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C.在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组
D.教师严格控制学科（课程）界限，不能突破

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32、单项选择题在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。

A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。
B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。
C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

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33、填空题教育技术的设计范畴可分为（）、（）、（）和（）四个子领域。

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34、名词解释专家系统

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35、单项选择题行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。

A.技能性训练
B.作业操练
C.行为矫正
D.意义学习

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36、单项选择题 CAI系统主要辅助的对象是（）

A.学生
B.教师
C.校长
D.教导主任

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37、名词解释 AECT’94定义

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38、单项选择题 60年代后期，（）等人在《视听教学：媒体与方法》（1969）这本著作中提出了系统化教学的模型，较明显地反映出行为科学和系统理论的影响。

A.布朗
B.加涅
C.布里格斯
D.斯金纳

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39、单项选择题如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）。

A.逐帧动画
B.动作补间动画
C.形状补间动画
D.引导层动画

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40、单项选择题对磁盘上众多教学资源进行分类管理的最便捷的方法是（）。

A、采用不同的文件名来表示不同的文件
B、不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域
C、采用文件夹对不同的文件进行分类存放
D、利用不同的扩散名来表示不同的文件

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41、判断题 Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。

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42、名词解释 CMI计算机管理教学

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43、单项选择题课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。

A.学生
B.教师
C.师生商量
D.情景

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44、单项选择题在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。

A．多种感观参与学习策略
B．自主探究学习策略
C．寓教于乐学习策略
D．习作强化学习策略

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45、单项选择题问卷法适用于下列哪种情况（）。

A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用来源:91考试网于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于对学生的学习过程进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息

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46、多项选择题倾听的具体内容包括（）。

A.倾听学生的欲望和需求
B.倾听学生的情感
C.倾听学生的思想
D.倾听学生的差异和区别
E.倾听学生与他人之间的关系

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47、问答题真实再现.

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48、问答题简述教育传播过程？

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49、多项选择题下列哪些属于听觉型媒体（）

A.录音机
B.幻灯机
C.号筒式扬声器
D.投影机
E.CD放音机
F.话筒

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50、判断题创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。

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51、判断题教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。

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52、多项选择题下列选项中，（）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。

A、利用专业网站或专题网站进行检索
B、利用网页搜索引擎检索
C、分类目录和网络资源指南检索
D、利用专业数据库进行检索
E、利用专用搜索软件进行检索

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53、名词解释视觉教学

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54、单项选择题当网页课件制作完成以后，点击哪一个按钮能起到保存的作用：（）

A、”新建”按钮
B、”背景”按钮
C、”另存为”或”保存”按钮
D、”插入”按钮

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55、单项选择题落实在备课中，需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的（）。

A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些

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56、单项选择题主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果（）。

A.客观题测验
B.表现性评价
C.档案袋分析

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57、单项选择题下列哪一项内容不属于学习资源（）

A.信息和人员
B.课程和课件
C.设计和制作
D.技术和环境

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58、单项选择题在Power point2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型的文件。

A、文本文件
B、演示文稿
C、演示文稿
D、Power Point放映

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59、问答题制作概念图的一般步骤？

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60、填空题建构主义理论指导下的教学包括（）、（）、（）。

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61、单项选择题教育技术的本质特征是（）。

A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对

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62、多项选择题 “电子称象”这堂课的几个特点是（）。

A、学生自主学习
B、利用因特网资源
C、利用智能教学课件
D、师生互动讨论
E、多学科综合教学

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63、多项选择题符号是flash动画中的重要概念，关于符号的有关说法正确的是（）。

A、flash中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑
B、实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号
C、实例不具有符号的一切特性
D、对实例的属性进行设置，不会影响符号

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64、单项选择题下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）。

A.教学媒体
B.学习环境
C.教学设计
D.教学资源

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65、单项选择题 EXCEL软件中（）函数，返回一组值中的最大值。

A、Large
B、Big
C、Max
D、largest

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66、多项选择题教师要充分开发习题的教育资源，使习题的（）三者并重。

A.实用功能
B.知识功能
C.评价功能
D.教育功能

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67、名词解释前期分析

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68、问答题简述“经验之塔”理论对媒体选择的指导意义。

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69、填空题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。

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70、问答题简述教学设计的前期分析主要分析什么？

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71、单项选择题教学反思的主要方法有（）。

A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法

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72、填空题常用的视听类媒体设备有（）、录像机、（）、（），DV、DC

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73、单项选择题关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是（）

A.有利于教学工作的科学化
B.有利于教师的专业化发展
C.有利于教学质量和学生素质的提高
D.有利于学生解答难题能力的提高

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74、多项选择题设计学习任务应注意的问题（）。

A、学习任务应该具有开放性和层次性
B、学习任务与学习目标相联系
C、学习任务对于学生来说应该有一定的难度
D、学习任务最好与学生的生活相联系

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75、判断题一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。

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76、问答题教育技术学的定义是什么？

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77、单项选择题将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。

A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔

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78、名词解释教学传播

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79、单项选择题发现式教学法的实施第一步是（）

A.提出和设计探究目标
B.引导探究、提出假设
C.分析论证，检验假设
D.总结提高、应用迁移

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80、单项选择题下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。

A.投影机
B.BBS论坛
C.多媒体网络教室
D.在线网络课程

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81、单项选择题《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（）课件。

A、学生自主学习型
B、模拟实验型
C、训练复习型
D、教学游戏型
E、资料工具型

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82、名词解释直观教学

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83、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的重要活动是（）。

A、在因特网上查找与进修内容相干的资本。
B、自立测试。
C、小组合作完成“称象”义务。
D、自立进行模仿“称象”游戏。
E、展示进修成果。

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84、问答题技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么？

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85、多项选择题对教学设计中教学流程设计理解正确的是（）。

A、是教育技术的重要组成部分
B、教学流程是教学活动的组织顺序
C、系统的安排各种教学活动的工作
D、包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分

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86、判断题一般情况，响度增加时，会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度，尤其对低频声波的这一情况更为明显。（）

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87、判断题在前端分析平分析学生的进修须要很重要。

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88、名词解释 CCD（电荷耦合器）

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89、名词解释教学信息

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90、判断题对一个班的学生来说，应该有统一的教学计划和教学时间安排。

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91、单项选择题杨师长教师为家长定制的评价表，目标是便于家长和教师懂得学生在上一学期和假期中的进修情况的评价表是（）。

A、学期末终结性评价表。
B、学生不雅察记录表。
C、家庭英语进修情况月查询拜访表。
D、阶段评价卡。

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92、名词解释元方法

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93、单项选择题一般情况下，导航栏由（）构成。

A、标题与导航文字图
B、题头图和导航文字图
C、题头图和备注
D、框架和导航文字图

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94、名词解释智能计算机辅助教学（ICAI）

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95、单项选择题王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）

A.形成性评价+绝对评价
B.相对评价+绝对评价
C.定性评价+定量评价
D.形成性评价+总结性评价

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96、单项选择题 Flash动画的基本构成单元是（）。

A.帧
B.场景
C.层
D.元件

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97、单项选择题（）基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决”学习过程的5步模式：问题一观察一假设一推理一检验。

A.杜威
B.加涅
C.乔纳森
D.布鲁纳

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98、问答题影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？

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99、多项选择题小组合作学习的基本要素是（）。

A、小组成员间要形成荣辱与共的关系
B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩
C、小组成员要有充分的交流
D、小组成员要很好地合作
E、小组要开展自我评价

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100、填空题学习资源评价的基本要素是（）、（）、（）、（）。

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101、问答题简述教学设计的过程模式具备的特点。

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102、判断题目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。

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103、单项选择题下面可以用来进行个人知识管理的工具有（）。

A.Outlook
B.iNota
C.Outlook
D.SPSS

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104、单项选择题从狭义上说，信息技术是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电子光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术

A、计算机技术
B、文字
C、纸张
D、印刷术

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105、多项选择题数字语音教室有三个核心的衡量指标，分别是：（）

A.语音质量
B.视频质量
C.音响效果
D.网络质量

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106、名词解释初始能力

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107、判断题材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料，其实不反应具体的教授教化过程。

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108、单项选择题经验之塔理论是由（）提出的

A.加涅
B.戴尔
C.布鲁纳
D.贝罗

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109、多项选择题下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点（）。

A、多媒体教学演示文稿整合文本，图形等多种形式的媒体
B、多媒体教学演示文稿播放控制灵活方便
C、多媒体教学演示文稿编辑简洁方便，易于教师掌握
D、多媒体教学演示文稿支持随时的编辑修改和完善

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110、单项选择题一个完整的教学过程一般包括（）。

A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节

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111、名词解释效度（Validity）

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112、单项选择题下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）。

A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师提问，学生作答
D.教师引导，学生探究

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113、多项选择题教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。

A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化
B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持

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114、多项选择题在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。

A.利用Blog进行教育叙事
B.利用Blog创建和共享个人知识
C.利用Blog实现知识应用与创新
D.利用Blog学习外界知识

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115、单项选择题合作教学模式的主要特点是（）

A.师生问答，启发教学
B.教师中心，系统授课
C.互教互学，合作教育
D.问题中心，论文答辩

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116、名词解释硬件

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117、多项选择题以下教学形式属于个别化教学的有（）。

A.导生制教学
B.”化学版”教学
C.凯勒制教学
D.程序教学

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118、判断题设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。

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119、单项选择题在信息技术与课程整合中，关于信息技术在整合中所起的工具性作用，有一项不够全面的提法是（）。

A.教师教学的工具
B.教师编写文本教案的工具
C.学生认知的工具
D.教学环境的构建工具

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120、单项选择题学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。

A.终极技能
B.初始技能
C.思维水平
D.感知觉特点

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121、单项选择题下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）

A、由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。
B、学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C、时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D、教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制

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122、单项选择题下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（）。

A.视频
B.图形
C.图像
D.动画

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123、单项选择题根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（）。

A、成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。
B、成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。
C、成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。
D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。

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124、名词解释课程信息化

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125、单项选择题案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。

A、研究性学习的任务。
B、全校打扫除的任务。
C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。

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126、填空题录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、（）和表演型等四种。

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127、单项选择题对于做得好的学生，教师具体赞扬哪里做得好，这种“点拨”属于（）。

A.纠偏性点拨
B.激活性点拨
C.拓展性点拨
D.评价性点拨

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128、单项选择题教学设计的具体产物可以是（）。

A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②

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129、单项选择题信息搜索的第一步是（）

A.采用适当的搜索方法
B.合理确定搜索的关键词
C.搜索结果查看
D.目标网页的浏览

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130、单项选择题戴尔“经验之塔”强调的是（）

A.做的经验
B.观察的经验
C.抽象的经验
D.给学习者的刺激

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131、单项选择题通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。

A.整体性点拨
B.重难点处点拨
C.终结性点拨
D.迁移性点拨

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132、单项选择题教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）

A、学习者分析
B、教学目标分析
C、学习需要分析
D、学习内容分析

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133、问答题试从“教学媒体到教学资源”这一提法的变化的角度，说明教育技术内涵的发展和变化。

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134、单项选择题杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（）。

A、评价的内容综合化。
B、评价的标准分层化。
C、评价的方法多样化。
D、评价的主体多元化。

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135、名词解释创新人才

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136、单项选择题按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（）。

A.多媒体教室环境
B.图书馆学习环境
C.多媒体网络教室环境
D.专业实验室环境

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137、填空题新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。

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138、单项选择题按照电视技术的要求，一幅比较清晰的电视图像，至少必须有40万个以上的像素。如果每一个像素都单独同时传送，这就意味着传输一幅图像需要有40万个以上的信号通道。显然从技术和经济上这是不可取的，所以，实际采用（）技术实现信号传输。

A.压缩内容
B.异步传输
C.同步传输
D.电子扫描

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139、判断题斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。

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140、单项选择题自主学习策略的第一个环节是设置问题情境，它的设置是由（）。

A、教师
B、学生
C、师生双方
D、自然产生

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141、问答题简述教学设计的特征。

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142、问答题教育媒体的基本功能？

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143、名词解释教学系统开发模式（简称ISD模式）

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144、单项选择题下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。

A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B、培养发现问题和解决问题的能力
C、培养收集、分析和处理信息的能力
D、让全体学生都有发明创造

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145、多项选择题建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。

A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式

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146、单项选择题将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。

A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔

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147、填空来源:91exam .org题网络课程的学习过程具有（）、（）、（）、（）、（）等基本特征。

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148、单项选择题小组合作学习可能会造成的不良结果是（）。

A、小组间形成恶性竞争，影响团结
B、容易形成学生的本位主义思想
C、学生中会形成拉帮结派的局面
D、学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作

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149、多项选择题行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。

A、计划。
B、行动。
C、观察。
D、反思。

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150、名词解释学习生成过程

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151、名词解释资源库管理软件

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152、单项选择题形成性评价的评价重点是（）

A.素质
B.能力
C.过程
D.结果

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153、名词解释教学代理

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154、多项选择题下面对博客的认识正确的是（）。

A、教师博客类似于一个教师的个人网站
B、利用博客可以进行信息共享
C、可以发布教学通知、作业布置
D、与学生及同行进行交流和讨论

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155、判断题在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。

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156、单项选择题违反“课堂调控策略”的是（）。

A.上课前应该认真备课，认真做好教学预设
B.教师要有随机应变的能力
C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威

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157、判断题教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。

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158、单项选择题（）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。

A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.教学系统方法

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159、填空题表征教育信息的符号可分为语言符号和（）两大类。

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160、填空题素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。

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161、单项选择题对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）

A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
B.教学目标和教学目的是类似的
C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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162、多项选择题案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的办法有（）。

A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。
C、发奖状。
D、评选科研能手。

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163、单项选择题运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。

A.形式
B.内容
C.过程
D.结果

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164、多项选择题讲授的基本形式有（）。

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演

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165、名词解释虚拟实验室

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166、名词解释学习需要

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167、问答题试述教学媒体的四种选择方法。

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168、单项选择题使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是（）

A、关键帧
B、空白帧
C、空白关键帧
D、过渡帧

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169、填空题讲授法和启发式教学方法（）矛盾和互相排斥。

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170、问答题什么是网络教育？它的特点是什么？

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171、单项选择题概念图的理论基础是（）

A.拉斯韦尔传播理论
B.经验之塔理论
C.信息加工理论
D.奥苏贝尔“先行组织者”理论

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172、多项选择题 &nbs p;王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（）。

A、他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱
B、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C、他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论
D、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件

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173、判断题讲授法就是一种“注入式”、“灌输式”的教学方法。（）

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174、判断题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学与教学的艺术》一文。

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175、判断题计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。

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176、单项选择题老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（）。

A.呈现力
B.参与性
C.传播力
D.可控性

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177、问答题 “我们淹没在网络数据资料（data）的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决的措施。

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178、问答题简述概念图的教学意义。

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179、问答题简述信息化教育的特点。

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180、多项选择题以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。

A.形式化的情境
B.假问题的情境
C.缺乏真情的情境
D.“猜谜式”的情境
E.“电灌”的情境

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181、判断题资料、工具型教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。

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182、单项选择题可用来制作投影片的材料必须是（）

A.绝缘的
B.隔热的
C.透明的
D.磁性的

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183、判断题 “带着思想去听课”，听课者只有占据有一定的思想高度去听课，才能在听课中有所感受和体验。

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184、填空题（）只是备课过程的最后一个环节，它不是备课的全部。

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185、单项选择题小组成绩统计结果显示，其中一组的各项得分均为各组最低分，针对这种情况，以下处理方式中错误的是（）。

A.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真
B.分析成员组成，看成员搭配是否合理
C.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在
D.单独召开该小组座谈会，鼓励他们迎头赶上

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186、单项选择题下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。

A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师分组，学生合作
D.教师讲解，学生接受

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187、填空题在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。

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188、单项选择题在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。

A.随机进入策略
B.示范——模仿教学策略
C.情境——陶冶教学策略
D.抛锚策略

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189、名词解释课程开发的过程

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190、单项选择题课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。

A.它是形成性评价
B.它是总结性评价
C.它是一种定量评价
D.它是一种绝对评价

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191、判断题追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）

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192、多项选择题视频资本的获得门路重要有（）。

A、从资本库、电子书本、课件中获得。
B、从录相片、VCD、DVD片中获得。
C、录制视频屏幕。
D、直接用数码摄像机拍摄。
E、应用对象本身制造。
F、从网高低载。

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193、填空题校园网络也称（）。

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194、单项选择题最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是（）

A.个别指导
B.教学测验
C.教学模拟
D.问题解决

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195、名词解释智能导师系统

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196、单项选择题下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）

A.学习过程不需要建构
B.学习过程仅包括对新知识的建构
C.学习过程仅包括对旧知识的重组
D.学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

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197、单项选择题下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（）。

A.PhotoShop
B.Word
C.Power Point
D.Excel

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198、单项选择题在scienword中试卷模板的命令出现在（）菜单里

A、编辑
B、插入
C、文件
D、格式

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199、名词解释教学系统设计（instructional system design，简称ISD）

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200、单项选择题教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。

A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性
D.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果

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