1、判断题  幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

2、名词解释  家长接待日

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本题答案：由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来
本题解析：试题答案由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议。也可以设立意见箱收集家长的意见，从而更好地改进和完善园所工作，拉近家长和园所之间的距离。

3、问答题  

经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。
结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。

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本题答案：20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学，人类学，社会学
本题解析：试题答案20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学，人类学，社会学，心里学，生理学等相邻学科影响之下也有了教大发展，学前教育学开使从一门新独立的学科逐渐成为一门体系完善的学科，其理论化和科学化水平都有了显著的提高。这表现在以下二点：1辩证唯物主义为学前教育的研究提供科学的世界观和方法论；2邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础。

4、名词解释  入园教育

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本题答案：指教师通过各种方法引导新入园幼儿顺利和适应幼儿园的教育
本题解析：试题答案指教师通过各种方法引导新入园幼儿顺利和适应幼儿园的教育。

5、单项选择题  对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）

A、3个月儿童
B、6个月儿童
C、1岁儿童
D、3岁儿童

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

7、问答题  结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。

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本题答案：（1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿
本题解析：试题答案（1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿
（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展

8、单项选择题  “十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

A、纯真性
B、教育效果的长期性
C、精神生产性
D、多重角色性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  儿童最先掌握的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．动词、形容词
C．形容词、连词
D．介词、助词

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。

A、独自游戏
B、平行游戏
C、伙伴游戏
D、结构游戏

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

11、判断题  最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  （）是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。

A、物质环境
B、教育环境
C、精神环境
D、人文环境

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。

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本题答案：基本教育思想：
（1）发现儿童
（
本题解析：试题答案基本教育思想：
（1）发现儿童
（2）吸收心智
（3）自由的原则
教育方法：
（1）提供有准备的环境
（2）教师，即观察指导、示范、准备
（3）教具——活动材料

14、单项选择题  教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

A、行动操练法
B、角色扮演法
C、发泄法
D、移情法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  我国传统教育的最高目标是()

A、道德完善
B、智力发展
C、体质增强
D、审美发展

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、问答题  

应用题：
在教育实践中尝试使用环境体验法。

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本题答案：（1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化
本题解析：试题答案（1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化
（2）为儿童提供熟悉的利于开展想象与拟人化交往的环境
（3）注意环境的可体验性、可参与性和可操作性
（4）可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面。
（5）随时根据教育目标和儿童发展的需要调整环境布置
（6）教师、家庭及其工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性

17、问答题  试述皮亚杰儿童教育的基本原则。

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本题答案：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水
本题解析：试题答案（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向。
（2）发展儿童的主动性
（3）强调儿童的实际活动
（4）重视儿童的社会交往

18、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

19、填空题  儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。

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本题答案：感知远动阶段
本题解析：试题答案感知远动阶段

20、问答题  简述幼儿园环境设计的重要性。

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本题答案：环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的
本题解析：试题答案环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的意义。同时，儿童对一切信息都相对敏感和好奇的特点使得环境对儿童的启迪作用无时不在，无处不在，这也正是对儿童教育的有利条件，因此创造丰富多变的环境以满足儿童的好奇心，激发儿童的探索和思考具有重要的教育意义。幼儿园环境设计的意义正是利用环境因素培养学前儿童健康的心理素质、良好的行为习惯和积极的人生态度。具体而言，体现在制约作用、启迪作用、激励作用、调节作用几方面。

21、单项选择题  儿童正常生长与发育是指（）

A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

23、问答题  幼儿教师应具备的心理品质

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本题答案：（1）执着的事业心（2）自信、自尊（3）意志坚强本题解析：试题答案（1）执着的事业心（2）自信、自尊（3）意志坚强
（4）聪慧的认知能力（5）乐于接受新事物的良好心态
（6）合作精神和能力（7）良好的自我形象和个性品质

24、名词解释  榜样示范法

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本题答案：是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好
本题解析：试题答案是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

25、单项选择题  婴儿的喂养过程应注意（）

A.应过量喂养，使婴儿肥胖
B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

A、学前班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、小班幼儿

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、差异性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。

A、多层智力观
B、“最近发展区”
C、情感智力
D、认知结构主义

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）

A．《义务教育法》
B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园工作暂行管理条例》
D．《未成年人保护法》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

30、问答题  如何在教育实践中实施活动性原则

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本题答案：（1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动
本题解析：试题答案（1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
（3）活动是多样的
（4）活动不是装饰品

31、单项选择题  世界上第一所幼儿园的创始人是（）

A．卢梭
B．夸美纽斯
C．洛克
D．福禄贝尔

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

32、问答题  简述现代教育的特征。

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本题答案：（1）教育的发展急剧增长；
（2）教育体制和
本题解析：试题答案（1）教育的发展急剧增长；
（2）教育体制和结构的显著变化；
（3）教育的内涵扩大；
（4）教育作用愈加重要；
（5）教育的不平等依然存在。

33、填空题  幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。

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本题答案：精神氛围
本题解析：试题答案精神氛围

34、名词解释  活动性原则

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本题答案：要求幼儿教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活
本题解析：试题答案要求幼儿教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为幼儿教育的主要内容和形式。

35、单项选择题  把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是()

A、目标适宜性
B、方法适宜性
C、年龄适宜性
D、课程适宜性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

37、判断题  对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是()

A、发泄法
B、角色扮演法
C、直观形象法
D、批评惩罚法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

39、问答题  结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。

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本题答案：①最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展
本题解析：试题答案①最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。
②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。
③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。
④教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础。
⑤每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教。

40、问答题  简述幼儿教师的心理品质。

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本题答案：（1）执着的事业心
（2）自信、自尊
本题解析：试题答案（1）执着的事业心
（2）自信、自尊
（3）意志坚强
（4）聪慧的认知能力
（5）乐于接受新事物的良好心态
（6）合作精神和能力
（7）良好的自我形象和个性品质

41、问答题  托儿所保育和教育的原则。

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本题答案：（1）寓教于养，保教并重
（2）个别教育为主，集
本题解析：试题答案（1）寓教于养，保教并重
（2）个别教育为主，集体教育和个别教育相结合
（3）适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动。
（4）家园配合共同促进婴儿发展

42、问答题  论述你对学前儿童的全面发展的理解。

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本题答案：一、学前儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展。本题解析：试题答案一、学前儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展。
二、学前儿童的发展应是协调的发展。包括；（1）学前儿童身体的各个器官、各系统机能的协调发展；（2）学前儿童各种心理机能，包括认知、情感、性格、社会性、语言等协调发展；（3）学前儿童个体需要与社会需求之间的协调发展。
三、学前儿童的发展是有个性的发展。

43、填空题  《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（）、家庭教育结合”的育人机制。

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本题答案：社会教育
本题解析：试题答案社会教育

44、单项选择题  在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是（）

A、分解示范
B、完整示范
C、部分示范
D、不同方向示范

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

45、填空题  从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括（）和（）。

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本题答案：广义的环境；狭义的环境
本题解析：试题答案广义的环境；狭义的环境

46、单项选择题  要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A．3岁以前进行
B．3岁以后进行
C．上小学以后进行
D．5岁以后进行

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()

A、新生家访
B、定期家访
C、情感性家访
D、问题儿童的重点家访

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）

A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

49、问答题  教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？

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本题答案：（1）教育是一种有目的的培养人的活动
（2）教育
本题解析：试题答案（1）教育是一种有目的的培养人的活动
（2）教育，尤其是学校的教育，由受过专门训练的教师负责，给予个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响
（3）得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件
（4）教育的主导作用更表现在促进个体的社会化

50、问答题  简述蒙台梭利教育方法的内容。

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本题答案：教育方法：（1）提供有准备的环境
（2）教师，即
本题解析：试题答案教育方法：（1）提供有准备的环境
（2）教师，即观察指导、示范、准备
（3）教具——活动材料

51、单项选择题  福禄贝尔的教育著作是（）

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《人的教育》
D．《爱弥尔》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A、8—10小时
B、13—14小时
C、17—18小时
D、21—22小时

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  调查中发现，独生子女在个性上存在着较为明显的缺陷，且这种缺陷在（）

A．幼儿阶段较为突出
B．小学阶段较为突出
C．中学阶段较为突出
D．幼儿和小学阶段较为突出

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）

A、观察法
B、直观形象法
C、参观法
D、示范法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

55、名词解释  幼儿的一日生活

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本题答案：是指幼儿园每天进行的所有教育活动。它包括日常生活活动和其他活
本题解析：试题答案是指幼儿园每天进行的所有教育活动。它包括日常生活活动和其他活动。

56、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。

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本题答案：幼儿园做好幼儿入园工作应注意：
（1）进行家
本题解析：试题答案幼儿园做好幼儿入园工作应注意：
（1）进行家访，了解、熟悉幼儿的基本情况，并使幼儿与教师之间建立初步的联系；
（2）发放调查问卷，了解新入园幼儿的情况及家长的需求；
（3）召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合；
（4）参观幼儿园，引起幼儿对幼儿园的兴趣和往；
（5）把握好幼儿入园的第一个月；
（6）分批接收幼儿入园；
（7）重点帮助有困难的孩子。

57、问答题  自然后果惩罚法

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本题答案：自然后果惩罚法不是人为的惩罚，而是通过事物自身的后果让
本题解析：试题答案自然后果惩罚法不是人为的惩罚，而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚，使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。

58、单项选择题  幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）

A、夸耀式的说谎
B、分不清事实与想象的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的说谎

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）

A、故事法
B、语言法
C、讨论法
D、观察法

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。

A、发展适宜性
B、启蒙性
C、综合性
D、独立自主性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是()

A、初生儿
B、周岁儿
C、2岁儿童
D、2岁半儿童

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本题答案：A
本题解析：暂无解来源:91考试网 91ExaM.org析

62、单项选择题  认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）

A．杜威
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．维果茨基

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

63、单项选择题  儿童掌握较晚的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．形容词、语气词
C．连词、介词
D．副词、代词、数词

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

64、问答题  托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些?

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本题答案：（1）园所内参与
（2）园所外参与
本题解析：试题答案（1）园所内参与
（2）园所外参与
（3）亲子活动

65、名词解释  人本位儿童观

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本题答案：要求尊重儿童，尊重儿童的各种权利，儿童一出生就具有一切
本题解析：试题答案要求尊重儿童，尊重儿童的各种权利，儿童一出生就具有一切道德的、理智的、身体的能力萌芽；教育机会均等；儿童是学习主体。

66、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）

A、身体发育决定心理发展
B、身体发育影响心理发展
C、心理发展影响身体发育
D、心理发展决定身体发育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）

A、个体社会化
B、人类的延续
C、社会的发展
D、知识的传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是()

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

70、单项选择题  美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）

A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

71、填空题  属于学前教育效益的特征的是（）

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本题答案：迟效性
本题解析：试题答案迟效性

72、单项选择题  美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（）

A、1956
B、1959
C、1965
D、1976

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  西方育儿经验中，训练婴儿大小便一般从（）

A．2个月开始
B．6个月开始
C．12个月开始
D．18个月或24个月开始

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A、遗传与环境交织在一起的特点
B、环境与教育交织在一起的特点
C、生活与教育交织在一起的特点
D、环境与生活交织在一起的特点

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。

A、遵循儿童的自然成长规律
B、全面发展
C、唤醒人的内在精神本质
D、发现儿童的“生命的法则”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

76、问答题  结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。

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本题答案：一般而言符合以下标准的环境是学前儿童比较喜欢的1熟悉的
本题解析：试题答案一般而言符合以下标准的环境是学前儿童比较喜欢的1熟悉的环境；2舒适的环境；3富有新意的环境；4贴近自然的环境；5满足活动需要的环境；6具有鼓励作用的环境

77、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。

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本题答案：基本教育思想：
（1）发现儿童
（
本题解析：试题答案基本教育思想：
（1）发现儿童
（2）吸收心智
（3）自由的原则
教育方法：
（1）提供有准备的环境
（2）教师，即观察指导、示范、准备
（3）教具——活动材料

78、单项选择题  幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段，他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染，这是（）。

A、分不清事实与想像的谎话
B、夸耀式的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的谎话

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）

A、操作区
B、木工区
C、科学区
D、语言区

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

80、单项选择题  使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

A．教育的现代化
B．教育的终身化
C．教育的民主化
D．教育的全民化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

81、判断题  照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

82、单项选择题  家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）

A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、深刻性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）

A、预见儿童发展的阶段
B、预见教育发展的趋势
C、预见教育活动的结果
D、预见社会新的要求

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

84、问答题  你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。

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本题答案：学前教育的功能是教育界的功能在学前阶段的应用。学前教育
本题解析：试题答案学前教育的功能是教育界的功能在学前阶段的应用。学前教育功能的特征主要体现在以下五个方面：1领先性；2广泛性3对象性；4发展性；5延后性。

85、单项选择题  古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

86、判断题  福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿社会教育机构。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

87、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。

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本题答案：教师指导角色游戏应注意：
（1）丰富儿童的知
本题解析：试题答案教师指导角色游戏应注意：
（1）丰富儿童的知识经验；开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖充实。该案例中儿童娃娃家游戏的情节简单，教师应利用多种途径来丰富儿童的知识经验；
（2）尊重儿童的意愿；
（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育；
（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。

88、单项选择题  《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）

A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、辅助活动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

89、单项选择题  让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）

A、认知提示
B、情绪追忆
C、情感换位
D、巩固深化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

90、填空题  社区教育起源于（）

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本题答案：丹麦
本题解析：试题答案丹麦

91、名词解释  独立自主原则

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本题答案：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借
本题解析：试题答案指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。

92、单项选择题  对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

93、问答题  如何做好入学教育。

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本题答案：（1）培养入学意识
（2）培养社会适应能力<
本题解析：试题答案（1）培养入学意识
（2）培养社会适应能力
（3）培养学习适应能力
（4）培养生活适应能力

94、问答题  简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。

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本题答案：①、社会要求的提高。②生活制度的变化。③师生关系的不同
本题解析：试题答案①、社会要求的提高。②生活制度的变化。③师生关系的不同。④生活环境的变更。⑤教育内容的加深。⑥教学方法的改变。

95、单项选择题  学前教育目标即（）

A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育政策
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

96、单项选择题  将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()

A、托儿所
B、幼儿园
C、混合班
D、学前班

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

97、单项选择题  个体社会化反映了（）

A、个体与学校的关系
B、个体与家庭的关系
C、个体与社会的关系
D、个体与教育的关系

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

98、名词解释  环境决定论

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本题答案：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于
本题解析：试题答案强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。

99、填空题  我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。

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本题答案：陶行知
本题解析：试题答案陶行知

100、填空题  幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和游戏活动。

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本题答案：教学活动
本题解析：试题答案教学活动

101、单项选择题  夸美纽斯的主要著作是（）

A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

102、单项选择题  以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（）

A、日本
B、澳大利亚
C、法国
D、美国

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

103、单项选择题  被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

104、问答题  结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的？

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本题答案：（1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积
本题解析：试题答案（1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
（3）活动是多样的
（4）活动不是装饰品

105、名词解释  发现式教学法

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本题答案：给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由
本题解析：试题答案给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案，这就是发现式教学法。

106、名词解释  社会教育

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本题答案：是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼
本题解析：试题答案是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。

107、问答题  与学校教育相比，社区教育有什么特点?

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本题答案：（1）地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
本题解析：试题答案（1）地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
（2）社区教育形式多样，面向社区全体成员
（3）适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强

108、填空题  除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）

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本题答案：环境
本题解析：试题答案环境

109、单项选择题  鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A、2岁以前进行
B、3岁以前进行
C、上小学以后进行
D、5岁以后进行

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

110、填空题  根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）

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本题答案：开放式
本题解析：试题答案开放式

111、单项选择题  维果斯基提出了（）

A.情感智力理论
B.认知结构主义理论
C.儿童中心说
D."最近发展区"理论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

112、单项选择题  游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）

A．思维活动
B．想象活动
C．创造活动
D．实践活动

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

113、单项选择题  文化在时间上的延续和在空间的流动是（）

A、文化变迁
B、文化选择
C、文化传统
D、文化传递

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）

A．三小时
B．四小时
C．五小时
D．六小时

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

115、单项选择题  出生到3岁儿童的社会化主要是（）

A．在家庭中进行的
B．在托儿所进行的
C．在幼儿园进行的
D．在社区中进行的

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

116、名词解释  混合班

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本题答案：是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里
本题解析：试题答案是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

117、单项选择题  对于2个月的婴儿，一天中安排进行活动的时间一般为（）

A、1-1、5小时
B、3-4小时
C、4-5小时
D、5-6小时

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

118、单项选择题  有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

119、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（）

A、家访
B、开家长会
C、办家长学校
D、教育讲座

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

120、单项选择题  托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。

A、个别教育
B、集体教育
C、品德教育
D、智力教育

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

121、问答题  

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”
（1）你如何理解这句话？
（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？

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本题答案：（1）我们的环境布置往往是按老师的理解由老师完成，即使
本题解析：试题答案（1）我们的环境布置往往是按老师的理解由老师完成，即使幼儿参与也是一种“受动式”、“小面积”的参与，即儿童参与环境创设一般得经过教师的同意，按教师的意图，甚至是教师说，幼儿做。陈鹤琴先生主张“环境的布置要通过儿童的思想和双手，通过儿童思想和双手所布置的环境，可使他对环境中的事物更加认识也更加爱护，因此，做教师的应该学会如何领导儿童运用大脑和双手来布置环境。”其含义：改变教师包办代替创设环境的观念和行为；努力使幼儿自主创设物质环境成为幼儿园课程中的一部分；使幼儿能根据活动需要，积极主动地创设学习、生活的环境；使环境趋于幼儿最近发展区，环境真正成为幼儿所想、所表达、所活动的空间。
（2）1）强调儿童的参与性；2）满足儿童的身心发展；3）幼儿园中的户外场地的设计，即水泥地，花草地和泥土地；4）场地的设计一定要方便，能让儿童充分地活动开来，有利于儿童开展各种游戏和体育活动。如果在场院地面积允许的情况下，可以尽可能增加户外场地的面积，使学前儿童能充分地享受户外环境；5）在设置幼儿园课程时，应该考虑尽可能利用户外条件的资源。如果场地面积比较小，则不能仅仅为了美化的作用而设置一些不必要的设施，而限制了儿童的活动范围。

122、单项选择题  初生婴儿的乳牙开始萌生大约在出生后的（）

A、2、3个月
B、5、6个月
C、7、8个月
D、10、11个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

123、单项选择题  在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为()

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

124、单项选择题  批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗麟

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  由父母和子女构成的家庭结构属于（）

A．核心家庭
B．联合家庭
C．扩大的家庭
D．不完整的核心家庭

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

126、单项选择题  有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A、3~4岁
B、4~5岁
C、5~6岁
D、3~6岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

1 27、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示

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本题答案：基本教育思想：
（1）发现儿童
（
本题解析：试题答案基本教育思想：
（1）发现儿童
（2）吸收心智
（3）自由的原则
教育方法：
（1）提供有准备的环境
（2）教师，即观察指导、示范、准备
（3）教具——活动材料

128、名词解释  受教育者

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本题答案：在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。
本题解析：试题答案在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。

129、名词解释  教育观

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本题答案：教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。本题解析：试题答案教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

130、名词解释  幼儿园的保育工作

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本题答案：幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指
本题解析：试题答案幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件，同时给予精心的照顾和保护，以促进他们的健康成长，逐步增进他们生活自理能力。

131、问答题  结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用

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本题答案：（一）游戏促进儿童的认知发展
1、在游戏中儿
本题解析：试题答案（一）游戏促进儿童的认知发展
1、在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识
2、游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力
3、游戏能激发儿童创造力和思考力
（二）游戏促进儿童的社会性发展
（三）游戏有利于儿童情绪的发展
1、游戏是儿童表现情感的一种重要方法
2、游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段
3、游戏有助于消除孩子愤怒的心情
（四）游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长

132、单项选择题  家庭的生活方式和生活内容是（）

A．家庭气氛
B．家庭结构
C．家庭经济
D．家庭文化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  提出“教学做合一”教学方法的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

134、单项选择题  婴儿椅的高度应以婴儿（）

A、双足平稳地踏在地面为准
B、身高为准
C、体重为准
D、双臂的长度为准

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

135、填空题  情商的确切名称叫“（）”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。

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本题答案：情感智慧
本题解析：试题答案情感智慧

136、名词解释  教学做合一

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本题答案：一是怎样做就要怎样学，怎样学就要怎样教，怎样教就要怎样训练教
本题解析：试题答案一是怎样做就要怎样学，怎样学就要怎样教，怎样教就要怎样训练教师。二是我们要在做中教，做中学；三是教育的本质，就是教人做事

137、名词解释  常规

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本题答案：是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿
本题解析：试题答案是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿什么时候应进行什么活动、活动中应遵守什么要求，哪些事情应该做、哪些事情不应该做，活动要采取什么方式等方面的要求。

138、单项选择题  教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）

A．界限性
B．相容性
C．转换性
D．规则性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

139、问答题  实施直观形象法注意的问题。

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本题答案：1内容的选择
2实施要求
（1）直
本题解析：试题答案1内容的选择
2实施要求
（1）直观形象法的手段可以多样化
（2）直观形象法的形象化对象也可以多样化
（3）直观形象法要与语言法相结合
（4）直观形象法要与行为练习相结合

140、单项选择题  明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是()

A．《未成年人保护法》
B．《儿童权利公约》
C．《幼儿园工作规程》
D．《教育法》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（）

A．教育内容
B．教育资源
C．教育手段
D．教育目的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（）

A．柏拉图
B．皮亚杰
C．格塞尔
D．洛克

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

143、名词解释  体验思考法

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本题答案：体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多
本题解析：试题答案体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。

144、单项选择题  第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）

A、卢梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

145、判断题  做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

146、单项选择题  学前教育目标的核心应是（）

A．社会发展
B．儿童发展
C．学科发展
D．经济发展

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

147、单项选择题  决定一个班级活动区数量的主要因素是（）

A．教师教学的需要
B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小
D．幼儿园的规定

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

148、名词解释  运用发泄法的注意事项

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本题答案：（1）教师创设发泄环境
（2）教师向儿童介绍
本题解析：试题答案（1）教师创设发泄环境
（2）教师向儿童介绍发泄角落的用途与使用方法
（3）培养儿童正当而多样化的发泄方式

149、单项选择题  为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的家庭教育原则是（）

A．步调一致
B．理智的爱
C．适当回避
D．做好榜样

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

150、单项选择题  认为人脑开始只是一张"白纸"，没有特性也没有观念的是（）

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、杜威
D、洛克

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

151、单项选择题  精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）

A．受欢迎型
B．被拒绝型
C．被忽略型
D．逃避型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

152、单项选择题  实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()

A、教育内容
B、教育方法
C、教育者
D、教育物质资源

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

153、问答题  简述我国幼儿园生活活动的基本原则。

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本题答案：我国幼儿园生活活动的基本原则有：主动性原则、渗透性原则
本题解析：试题答案我国幼儿园生活活动的基本原则有：主动性原则、渗透性原则、一致性和灵活性原则、教养结合性原则、实践性原则。

154、填空题  幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）

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本题答案：发展性原则
本题解析：试题答案发展性原则

155、问答题  实施表扬鼓励法应注意的事项

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本题答案：（1）正确选择所要表扬鼓励的行为
（2）因人
本题解析：试题答案（1）正确选择所要表扬鼓励的行为
（2）因人而异，有针对性地表扬鼓励
（3）表扬鼓励要具体明确、及时得当、不流于形式

156、单项选择题  《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（）

A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、生活活动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

157、名词解释  行动操练法

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本题答案：即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识
本题解析：试题答案即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯的方法。

158、判断题  保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）

A．3个月儿童
B．6个月儿童
C．1岁儿童
D．3岁儿童

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

160、单项选择题  教育活动中所传递的信息是（）

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

161、问答题  简述幼儿教师劳动的特点。

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本题答案：（1）纯真美好；
（2）教育效果的长期性；<
本题解析：试题答案（1）纯真美好；
（2）教育效果的长期性；
（3）幼儿教师的劳动是精神生产；
（4）幼儿教师具备多重角色。

162、单项选择题  1岁的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A．12-13小时
B．16-17小时
C．17-18小时
D．21-22小时

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

163、填空题  世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是（）教育家学前教育理论第一次尝试。

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本题答案：捷克
本题解析：试题答案捷克

164、名词解释  独立自主性原则

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本题答案：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和
本题解析：试题答案培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。

165、填空题  皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。

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本题答案：角色游戏
本题解析：试题答案角色游戏

166、单项选择题  教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是（）

A、近期目标
B、中期目标
C、活动目标
D、远期目标

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

167、问答题  试述建立良好师生关系的条件。

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本题答案：达成良好师生关系的基本做法是：
（1）消除幼
本题解析：试题答案达成良好师生关系的基本做法是：
（1）消除幼儿对教师的恐惧；（2）让幼儿学会如何尊重他人；（3）与儿童共同制定良好师生关系的基本准则。

168、名词解释  教历研究

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本题答案：是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认
本题解析：试题答案是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自己的教学实践进行有意识的，系统的，持续不断的探究反思，在反思基础上提高自己的时间能力，最后改进教学实践。

169、单项选择题  家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）

A．遗传因素和环境因素融合在一起
B．环境因素和教育因素融合在一起
C．文化因素和生活因素融合在一起
D．教育因素与文化因素融合在一起

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

170、名词解释  游戏化方法

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本题答案：是学前教育的基本方法之一，对儿童用游戏的方法进行教育。
本题解析：试题答案是学前教育的基本方法之一，对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。

171、问答题  在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童？请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。

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本题答案：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满足儿
本题解析：试题答案（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满足儿童生理和精神的需要
（3）耐心对待，不粗暴、不歧视
（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导

172、问答题  

应用题:
调查某个幼儿园，论述如何创造良好的育儿环境？

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本题答案：（1）物质条件
（2）精神环境
本题解析：试题答案（1）物质条件
（2）精神环境

173、单项选择题  我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()

A、二部制幼儿园
B、完全幼儿园
C、学前班
D、巡回辅导班

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本题 答案：A
本题解析：暂无解析

174、单项选择题  按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有 能力水平。

A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

176、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于()

A、掩盖式的说谎
B、模仿式的说谎
C、分不清事实与想象的说谎
D、夸耀式的说谎

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

177、问答题  托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。

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本题答案：（1）了解家长心态，有针对性地进行家长工作。
本题解析：试题答案（1）了解家长心态，有针对性地进行家长工作。
（2）区别对待不同类型的家长
（3）讲究谈话和交往的艺术

178、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是（）

A．为了孩子的全面发展
B．为了孩子能学到知识
C．为了孩子能更守规矩
D．为了孩子能更好地上一年级

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

179、判断题  幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

180、单项选择题  角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、认同→内化→及时模仿和简单再现

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

181、问答题  简述提高学前教育效益的途径。

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本题答案：1、提高社会对学前教育的认识。2、树立正确的学前儿童教育思想
本题解析：试题答案1、提高社会对学前教育的认识。2、树立正确的学前儿童教育思想。3、调整幼儿园教育教学内容。4、加强幼儿园的科学自主管理。5、加强对学前教育的科学研究。6、改善幼儿园的师资力量。

182、单项选择题  学前教育要重点为对幼儿进行（）

A、汉语拼音教育
B、识字教学
C、钢琴教学
D、社会适应性的准备

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本题答案：D
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183、单项选择题  儿童身体的正常的生长与发育是（）

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应

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本题答案：A
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184、单项选择题  规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是（）

A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《教育法》

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本题答案：B
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185、单项选择题  学前阶段美的启蒙重在发展（）

A．欣赏美、创造美的能力
B．表现美、创造美的能力
C．表现美的能力和技巧
D．发现美、欣赏美的能力

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本题答案：D
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186、填空题  幼儿园与家庭联系的方式方法可以分为（）和集体联系两种。

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本题答案：个别联系
本题解析：试题答案个别联系

187、名词解释  创设托儿所睡眠环境的要求

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本题答案：（1）睡床卫生、舒适和安全
（2）空气流通，
本题解析：试题答案（1）睡床卫生、舒适和安全
（2）空气流通，室温适宜
（3）宁静温馨的睡眠气氛

188、名词解释  教育行政复议

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本题答案：指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的
本题解析：试题答案指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。

189、单项选择题  教育区别于其它社会活动的本质特征是（）

A．生产产品的活动
B．培养人的社会活动
C．商品交换的活动
D．传递知识的活动

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本题答案：B
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190、名词解释  终身教育

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本题答案：终身教育是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育，接受教育应
本题解析：试题答案终身教育是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育，接受教育应该是从生到死永不休止的。

191、问答题  政治对教育的影响。

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本题答案：（1）政治对教育目的的影响
（2）政治对教育制度
本题解析：试题答案（1）政治对教育目的的影响
（2）政治对教育制度的影响
（3）政治对教育财政的影响
（4）政治决定着教育的性质和方向。

192、单项选择题  一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。

A、经济发展是教育发展的物质基础
B、经济发展决定着教育发展的规模和速度
C、经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D、经济发展水平制约着教育内容和手段

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本题答案：B
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193、填空题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、（）、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。

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本题答案：闲暇活动
本题解析：试题答案闲暇活动

194、单项选择题  大班幼儿社会性教育的重点应放在（）

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立常规

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本题答案：A
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195、填空题  在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

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本题答案：王守仁
本题解析：试题答案王守仁

196、填空题  教育的基本功能是（）

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本题答案：个体的功能
本题解析：试题答案个体的功能

197、问答题  举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?

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本题答案：（1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意
本题解析：试题答案（1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿
（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展

198、问答题  活动目标

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本题答案：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可
本题解析：试题答案某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标，如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征，学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。

199、单项选择题  学前教育目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具有（）

A．发展性
B．社会性
C．前瞻性
D．连续性

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本题答案：C
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200、单项选择题  报刊、书籍、影视对教育的影响是()

A．政治对教育的影响
B．经济对教育的影响
C．文化对教育的影响
D．环境对教育的影响

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本题答案：C
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