心理学：学前儿童发展心理学考试题（最新版） - 考试题库 - 91考试网

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心理学：学前儿童发展心理学考试题（最新版）

2018-07-07 10:01:10 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、单项选择题关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）

A.儿童识记的效率在不断增加
B.有意识记和有意重现逐渐占主导地位
C.机械识记逐渐占主导地位
D.词的抽象记忆在迅速发展

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2、单项选择题 “绘人测验”所使用的研究方法属于（）

A.观察法
B.访谈法
C.作品分析法
D.实验法

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3、填空题（）岁儿童仅能够辨别上下。

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4、单项选择题 “马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的

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5、问答题先周文化探讨述评？

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6、多项选择题下列观点中属于相互作用论的有（）。

A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系
B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响
C、在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的
D、在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系

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7、填空题健康人格的基本特征有（）

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8、问答题

每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。

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9、填空题一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。

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10、单项选择题狭义的心理发展是指（）。

A、心理的种族发展
B、个体心理发展
C、心理的种系发展
D、社会团体的心理发展

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11、判断题小学男生的自我接受程度与和谐程度随年龄变化而变化。

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12、填空题手眼协调动作发生在出生后（）个月左右。

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13、判断题儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果。

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14、判断题青少年时期记忆能力进入鼎盛期。

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15、问答题联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。

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16、单项选择题皮亚杰认为儿童达到守恒一般在（）

A、5岁左右
B、6岁左右
C、7岁左右
D、8岁左右

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17、问答题消极强化与惩罚有什么不同？

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18、多项选择题成年初期的重要的思维方式有（）

A、经验的
B、形象的
C、辩证的
D、相对想
E、实用的

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19、填空题一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。

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20、单项选择题维果斯基发展观的核心思想是（）。

A.模仿说
B.内化说
C.强化说
D.通化说

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21、单项选择题幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）

A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征

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22、填空题艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是“（）”。

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23、问答题

琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。

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24、单项选择题唐氏综合症的病因是（）。

A.代谢障碍
B.骨发育不良
C.染色体畸变
D.后天环境不良

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25、单项选择题幼儿掌握词汇的顺序大致是（）

A.名词，动词，形容词，虚词
B.动词，名词，形容词，虚词
C.名词，形容词，动词，虚词
D.形容词，名词，动词，虚词

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26、单项选择题关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）

A.无意想象占主导地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中空想成分较大
D.以上均不正确

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27、判断题研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.

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28、多项选择题童年期思维的基本特点有（）。

A、经历一个思维发展的质变过程
B、没有发生质变
C、逻辑思维可以摆脱形象
D、不能摆脱形象性的逻辑思维

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29、单项选择题儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）

A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

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30、填空题高级情感主要是指（）、道德感和美感。

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31、单项选择题儿童想像的萌芽是在（）

A.1岁半～2岁
B.1岁～1岁半
C.2岁～2岁半
D.2岁半～3岁

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32、填空题（）的出现是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。

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33、填空题认为同一智力因素本身随着年龄增长而发生变化。这种理论属于（）。

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34、填空题微笑是婴儿的第一个（）行为。

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35、填空题孩子将近（）岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显。

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36、判断题同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。

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37、填空题儿童在成熟之前处于学习的（）。

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38、填空题孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。

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39、填空题问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。

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40、单项选择题艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期

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41、判断题小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。

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42、判断题青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。

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43、单项选择题 3岁前儿童的注意基本上都属于（）

A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意

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44、单项选择题儿童心理不断向前发展的动力是（）

A.遗传
B.环境
C.内因
D.外因

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45、多项选择题有关老年心理变化的主要观点有（）。

A、老年丧失期观
B、毕生发展观
C、道德发展观
D、认知发展观

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46、单项选择题小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）

A、敏捷性
B、灵活性
C、批判性
D、独创性

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47、判断题在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而他们可以较长时间保持注意。

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48、判断题学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。

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49、单项选择题在儿童心理发展问题上，属于遗传决定论，具有代表性的是复演说。复演说由以下哪位提出（）

A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.华生
D.霍尔

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50、填空题二因素论的代表人物是吴伟士、（）。

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51、填空题（）岁开始能够辨别前后。

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52、填空题婴儿（）个月以后，手眼协调的动作发生了。

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53、名词解释观点采择

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54、填空题婴儿的情绪和情感表现为易（）、易（）、易（）、易（）的特点。

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55、单项选择题幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）

A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁

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56、填空题移情能力发展的关键期是在（）岁。

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57、单项选择题影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）

A.智力水平
B.兴趣
C.态度
D.动机

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58、填空题调查法包括（）、（）、（）和（）四种。

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59、填空题在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。

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60、单项选择题 “给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是（）.

A.二因素论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.相互作用论

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61、判断题影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

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62、填空题幼儿对语法的意识从（）岁开始明显出现。

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63、填空题要求幼儿看看“有些什么”，容易把幼儿的观察引向观察（）事物，而“在做什么”和“是什么事情”的指导语，可使儿童倾向于从（）观察图画。

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64、判断题学习障碍儿童就是智力落后儿童。

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65、单项选择题研究婴儿自我意识产生的经典测试是（）。

A.错误信念
B.观点采择
C.点红实验
D.三山实验

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66、填空题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。

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67、填空题直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。

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68、填空题记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

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69、单项选择题艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）

A、成年中期
B、儿童早期
C、成年早期
D、成年晚期

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70、多项选择题目前最常用的韦克斯勒智力测验中，智力被分为（）智力。

A.言语
B.操作
C.空间
D.人际

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71、单项选择题斯金纳认为塑造行为的基础是（）

A、榜样
B、刺激
C、强化
D、观察学习

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72、判断题好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.

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73、判断题柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。

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74、填空题（）个月左右的婴儿，开始出现工作记忆。

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75、单项选择题幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）

A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁

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76、单项选择题人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）

A.亲社会行为
B.攻击行为
C.合作行为
D.性别角色行为

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77、填空题（）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。

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78、填空题自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。

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79、判断题三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。

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80、单项选择题 &n来源:91exam .orgbsp;弗洛伊德所指的人格发展的前生殖器期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁

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81、问答题试论述同伴关系对儿童发展的作用。

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82、填空题孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。

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83、判断题老年人的个性稳定多于变化。

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84、单项选择题艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期

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85、名词解释幼年健忘

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86、判断题集中时间学习比分散时间学习效果更好。

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87、多项选择题在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。

A、华生
B、吴伟士
C、高尔顿
D、施太伦

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88、单项选择题皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）

A.自律的发展过程
B.他律的发展过程
C.从自律到他律的发展过程
D.从他律到自律的发展过程

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89、填空题高级情感主要是指理智感、道德感和（）。

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90、单项选择题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）

A.上下方位
B.左右方位
C.左右、前后方位
D.上下、前后方位

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91、名词解释象征性游戏

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92、填空题注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。

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93、填空题一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。

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94、填空题儿童的社会化语言有适应性告知（）命令（）问题与回答

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95、填空题兴趣的广泛发展并逐渐稳定阶段是（）岁。

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96 、判断题思维的两个突出特点是直接性和概括性。

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97、填空题孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。

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98、填空题儿童从出生到4个月，有许多本能的、不受意识支配的动作。这是（）阶段。

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99、判断题皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。

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100、单项选择题（）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。

A.视觉偏爱
B.整体与部分知觉
C.知觉恒常
D.视觉悬崖

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101、填空题多种兴趣开始发展阶段是（）岁。

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102、单项选择题幼儿期儿童占优势的动机是（）

A.直接、远景、外部动机
B.间接、近景、内部动机
C.间接、远景、内部动机
D.直接、近景、外部动机

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103、判断题在形式运算阶段，儿童获得了守恒概念。

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104、判断题一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。

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105、单项选择题认为游戏是一种学习行为的心理学家是（）

A、霍尔
B、皮亚杰
C、桑代克
D、朱智贤

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106、多项选择题根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）

A、创造性游戏
B、教学游戏
C、活动性游戏
D、表演游戏
E、建筑游戏

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107、单项选择题在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）

A、大学生
B、高中生
C、初中生
D、小学生

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108、单项选择题当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（）

A.莫罗反射
B.达尔文反射（又称抓握反射）
C.巴布金反射
D.巴宾斯基反射

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109、多项选择题象征性游戏的特征有（）。

A、替代物与实物形状有某种相似性
B、重视结果而不重视过程
C、具有概括性质
D、具有想象的特点

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110、单项选择题通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.

A.临床法
B.访谈法
C.实验法
D.观察法

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111、填空题现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。

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112、判断题内部言语是从学前期开始产生的。

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113、填空题幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。

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114、填空题二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具，大人常常，说：“等一会儿，我给你找一个好玩的。”，孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。

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115、填空题新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。

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116、填空题婴儿从6-7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这是婴儿依恋发展的（）阶段。

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117、填空题有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在汽车里，看到天上飞机飞的很慢。”说明该幼儿在进行直接判断。3-4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，物体会浮是因为它们“想洗澡”这种判断是按（）进行的。

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118、名词解释直觉行动思维

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119、填空题盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。

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120、单项选择题 1922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是（）

A、皮亚杰
B、何林沃斯
C、霍尔
D、荣格

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121、多项选择题皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）

A、成熟
B、遗传
C、物理因素
D、社会环境
E、平衡

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122、多项选择题婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）

A、过度规则化
B、规则扩大化
C、自定规则
D、泛规则化
E、无规则化

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123、填空题（）想像在幼儿生活中占主要地位。

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124、填空题在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。

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125、单项选择题在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）

A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆
D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆

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126、填空题孩子经常提出这样的问题：春天来了，那么冬天躲到哪里去了？月亮飞得高还是星星飞得高？这说明了幼儿思维的（）。

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127、多项选择题埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。

A.将个性发展的阶段扩展至人的一生
B.仍属于精神分析流派
C.强调超我的作用
D.强调社会文化因素在个性发展中的作用
E.提出了同一性概念

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128、判断题学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

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129、单项选择题婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在（）

A、1~3个月
B、3~6个月
C、6个月以后
D、1岁

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130、填空题（）个月左右，婴儿出现有差别的微笑。

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131、单项选择题我国大多数男性的更年期发生于（）

A、50岁左右
B、55岁左右
C、60岁左右
D、65岁左右

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132、单项选择题标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是（）

A、长时记忆的出现
B、言语的产生
C、注意的发展
D、延迟模仿的产生

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133、填空题使用排除法时，小班的图片为（）

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134、填空题（）发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.

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135、填空题（）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。

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136、单项选择题维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。

A、发展和教学齐头并进
B、发展和教学相互决定
C、教学要走在发展的前面
D、发展要走在教学的前面

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137、问答题个体性别角色发展的阶段？

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138、填空题问幼儿：“小华比小元高，小东比小元矮，谁最高？谁最矮？”幼儿面临这一问题，感到困难。这说明幼儿思维的（）。

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139、问答题玩具及电视对儿童发展有何影响？

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140、填空题兴趣发展的初级阶段是（）岁。

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141、填空题行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。

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142、填空题有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。

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143、判断题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。

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144、多项选择题属于“前运算阶段”思维特点的是（）

A、相对具体性
B、可逆性
C、不可逆性
D、自我中心性
E、刻板性

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145、填空题学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。

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146、填空题儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。

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147、填空题母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。

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148、填空题打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。

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149、单项选择题把婴儿的气质分为情绪性、活动性、社交性和冲动性的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根

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150、单项选择题柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

A、4种水平和6个阶段
B、2种水平和4个阶段
C、3种水平和6个阶段
D、4种水平和8个阶段

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151、单项选择题儿童最晚出现记忆的是（）

A.形象记忆
B.语词记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆

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152、判断题在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.

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153、单项选择题直觉行动思维表现为（）。

A、借助表象思维
B、在动作之外思考
C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知
D、对行动结果有预见性

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154、单项选择题儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）

A、幼儿园时期
B、小学时期
C、初中时期
D、高中时期

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155、单项选择题对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（）。

A.模式识别
B.社会性参照
C.心理理论
D.同化

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156、名词解释情感智力

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157、单项选择题科学儿童心理学的奠基人是（）

A、达尔文
B、普莱尔
C、皮亚杰
D、霍尔

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158、填空题华生提出原始情绪反应有三种（）。

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159、单项选择题婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）

A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月

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160、填空题德国理学家（）最早提出了智商的概念.

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161、填空题婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（）。

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162、判断题瓦龙是科学儿童心理学的奠基人。

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163、单项选择题诺韦—科利尔的实验证实，婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在（）

A、胎儿期
B、新生儿末期
C、3个月时
D、6个月时

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164、填空题具体形象思维主要表现在（）。

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165、单项选择题在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）

A、言语现象
B、非言语现象
C、前言语现象
D、婴儿语言

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166、单项选择题皮亚杰将儿童的道德认知分为（）

A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D、道德实在论阶段、道德相对论阶段

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167、填空题言语有两种功能：一是交际功能；二是（）。

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168、填空题儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。

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169、判断题老年人的个性稳定，不再发生变化。

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170、单项选择题婴儿动作发展主要有（）

A、粗大动作和精细动作
B、行走动作和手运用技能
C、躯体动作和四肢动作
D、身体动作和手的动作

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171、填空题（）论的代表人物是华生、斯金纳。

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172、单项选择题婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）

A、回避型依恋
B、反抗型依恋
C、过度依恋
D、无依恋

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173、单项选择题弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）

A、0-1岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁

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174、问答题试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。

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175、填空题儿童的两种发展水平，第一种水平叫作儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，称 91exam.org作“（）”。

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176、填空题电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。

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177、填空题（）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.

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178、单项选择题心理理论的经典测验有（）。

A.错误信念
B.观点采择
C.点红实验
D.三山实验

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179、填空题高尔顿的“遗传定律”、霍尔提出的“复演说”、盖塞尔的“成熟势力说”都是（）论。

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180、单项选择题弗洛伊德所指的人格发展的潜伏期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁

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181、填空题（）反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。

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182、单项选择题初中生思维活动的基本特点是（）

A、抽象逻辑思维占主导
B、形象思维占主导
C、形式思维占主导
D、辨证思维占主导

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183、单项选择题儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.毕生
D.普莱尔

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184、填空题随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化

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185、填空题幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。

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186、单项选择题母亲患病常常会影响到胎儿，以下不会对胎儿造成影响的是母亲患（）

A、风疹
B、肝炎
C、糖尿病
D、一般感冒

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187、填空题学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。

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188、填空题学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。

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189、填空题（）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。

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190、填空题力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，属于（）质。

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191、单项选择题维果斯基的心理发展观认为（）。

A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展

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192、单项选择题在儿童心理发展上起决定作用的是（）

A.遗传与环境
B.遗传与教育
C.环境与教育
D.以上都不正确

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193、填空题孩子看到天上的白云，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想像它是一座会动的“山”，这种想像属于（）。

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194、填空题自我评价发展迅速的时期是（）岁。

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195、判断题小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。

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196、单项选择题儿童守恒概念一般出现于认知发展的（）阶段

A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

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197、单项选择题幼儿游戏主要是一种（）。

A、实物游戏
B、象征性游戏
C、互动游戏
D、规则游戏

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198、填空题孩子哭时，大人对他说：“看这里这么多泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”或者对他说：“你眼睛里大概有小哭虫吧，我们一起抓小虫吧。”这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。

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199、填空题（）个月左右，儿童的行为出现了最初的有意性和目的性。

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200、单项选择题婴儿学习活动最早发生于（）

A、胎儿末期
B、新生儿期
C、3个月
D、6个月

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