1、单项选择题  儿童出现最初的独立性是在（）.

A.4~5岁
B.3~4岁
C.1~3岁
D.5~6岁

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

2、问答题  简述勒温的动力场说观点。

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本题答案：勒温借助于向量的分析来说明力的动的交涉作用。他认为这些
本题解析：试题答案勒温借助于向量的分析来说明力的动的交涉作用。他认为这些力也像物理的力一样可有三种属性：方向、力量和作用点。前两种力可用向量的概论来表示，而作用点则可用箭头来表示。
他用向量的分析来说明场的力量的相对的矛盾的情境。在个体与心理体系动力的交涉中，由于一定的方向和力量的引拒作用，由于几个力量的相辅相成，由于障碍的影响，由于目的达到、欲求满足和活动受到阻止而产生的力的分配的改变，于是就构成了一个错综复杂、千变万化的动力场。

3、单项选择题  生理方面减压不包括以下哪方面内容？（）

A.足够的休息
B.均衡的饮食
C.健康的睡眠习惯
D.强烈的运动

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  （）是指否定自己的各个方面，忽视自己的优点。

A、自我提升
B、自我否定
C、自我贬抑
D、自我接纳

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）

A．遗传因素；
B．学习；
C．社会生活条件；
D．经验

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、判断题  在预防方面，积极心理学提出了积极预防的思想。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  老年期心理变化的趋势是（）.

A.感知觉开始减退
B.流体智力缓慢下降
C.记忆逐渐减退
D.以上都正确

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

8、判断题  1996年在我们国家制定的关于国民经济和社会发展“九五”计划，和2012年远景目标里，又明确的提出了加速国民经济信息化进程的战略任务。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

9、问答题  如何理解发展心理学？

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本题答案：狭义上说就是指个体发展心理学。它研究个体从受精卵形成到
本题解析：试题答案狭义上说就是指个体发展心理学。它研究个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中心理和行为的发生与发展的规律，以及人生各个阶段的心理年龄特征。从广义上说，发展心理学包括动物心理学和比较心理学。从逻辑上说，发展心理学应全面地研究人生的各个阶段。

10、单项选择题  “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

A、激情
B、心境
C、应激
D、前三个都不是。

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本题答案：B
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11、问答题  简述沙利文的人格发展过程。

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本题答案：沙利文把一个人从婴儿到成年分为婴儿期、儿童期、少年期、
本题解析：试题答案沙利文把一个人从婴儿到成年分为婴儿期、儿童期、少年期、前青年期、成人早期和成人后期这六个阶段，认为每一阶段的年龄大约与某一成熟程度相当。成熟很重要，因为它能使个人觉察到人与人之间的关系的各个方面并能给予应付。在人格发展的各个阶段中，生理成熟与社会认可之间产生矛盾冲突可以引起焦虑、倒退和自我中心的人格。
他的人格发展已证实有三个过程：动能、人格化和认知过程。动能代表一种相对持久的模型，这些模型是有机体在体验自己生存时出现的，可用以了解人对人的行为的有意义方面。人格化是个人保持着的关于别人和自己的意象。认知过程指儿童应付不同种类符号化的真实能力，以及儿童对环境作出反应的这些能力之间的关系。主要分为未分化模式、不完善反应模式和综合模式。

12、单项选择题  职业价值观不包括以下哪方面内容？（）

A.高收入、社会声望
B.独立性、利地性
C.稳定性、多样性
D.独立性，特色性

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本题答案：A
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13、填空题  1896年，杜威发表《在心理学中来源:91考试网的反射弧概念》一文，标志着（）机能主义学派的正式开始。

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本题答案：芝加哥
本题解析：试题答案芝加哥

14、判断题  头脑风暴法优点为有利于捕捉瞬间的思路，激发创造性思维。

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本题答案：对
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15、填空题  心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是（），第二是（）。

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本题答案：学会调适；寻求与发展
本题解析：试题答案学会调适；寻求与发展

16、判断题  先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。

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本题答案：对
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17、判断题  如有一方为精神分裂症患者，子女发病率为16.4%；家庭无精神分裂症患者，发病率为0.85%。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

18、判断题  良好的人际关系，在认知上表现了人对人的认可、肯定，在情感上表现出彼此的这种喜欢、欣赏，行为上表现出愿意一起接近、行动。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.

A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.文化历史发展理论
D.自我同一性理论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

20、多项选择题  沟通方式从学理的角度来看，能够分为（）四种。

A.中心扩散方式
B.宣传代言人
C.公众信息模式
D.双向沟通的方式
E.双向对称的方式

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  下列以反应时为指标的实验方法中，（）是斯滕伯格首先在心理学中加以应用的。

A、移动窗口范式
B、开窗实验
C、相加因素法实验
D、相减反应时实验

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

22、判断题  一项全球对此显示，无法有效控制压力的人比压力适度的人死亡率高出30%（Eysenck，1988）。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  诊断性评价是指（）。

A、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。
B、在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。
C、在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科中揭示对学生学习成绩的总评。
D、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来评价成绩优劣。

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本题答案：A
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24、填空题  （）对于人际吸引的影响是显而易见的。

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本题答案：外貌
本题解析：试题答案外貌

25、填空题  影响婴儿发育的因素有（）。

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本题答案：孕妇的营养、孕妇的疾病、药物、辐射、孕妇的情绪
本题解析：试题答案孕妇的营养、孕妇的疾病、药物、辐射、孕妇的情绪

26、名词解释  不值得定律

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本题答案：“不值得定律”最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，
本题解析：试题答案“不值得定律”最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，这个定律似乎再简单不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种常见心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。

27、填空题  一般认为，短时记忆的变化主要表现在（）。

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本题答案：复述、元认知、加工水平和组织
本题解析：试题答案复述、元认知、加工水平和组织

28、填空题  （）是将认知与行为主义联系起来的第一人。

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本题答案：托尔曼
本题解析：试题答案托尔曼

29、问答题  简述W—S—OW—R—W这一公式的含义。

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本题答案：伍德沃思强调人的行为的内驱力，因此他的心理活动公式S-
本题解析：试题答案伍德沃思强调人的行为的内驱力，因此他的心理活动公式S-O-R。其中S表示刺激，R表示反应，中间的O代表内驱力。他修订出版的《心理学》一书中，将这一公式扩充为：W-S-Ow-R-W，其中附于O下面的小w代表个体对环境的调整，以及对情境和目标的定势。W代表环境。

30、单项选择题  古希腊提出“人是万物的尺度”的智者是（）

A.希波克拉底
B.普罗泰哥拉
C.德谟克利特
D.巴门尼德

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

31、问答题  简述马斯洛从人本主义心理学的基本观点出发，提出的心理学研究原则。

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本题答案：①以健康人为研究对象的原则；
②整体动力学原
本题解析：试题答案①以健康人为研究对象的原则；
②整体动力学原则；
③以问题作为研究中心的原则。

32、单项选择题  对于学习较差的学生，教师最好引导他适当地将失败归因于（）。

A.学习方法
B.能力
C.努力
D.运气

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

33、填空题  帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有（）、系统脱敏法、模特塑造法、认知疗法。

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本题答案：对抗性条件作用
本题解析：试题答案对抗性条件作用

34、单项选择题  事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意是（）。

A、有意注意；
B、无意注意；
C、有意注意；
D、以上一个也不是。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

35、填空题  沟通按信息流动方向分类可分为（）。

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本题答案：上行沟通、平行沟通、下行沟通
本题解析：试题答案上行沟通、平行沟通、下行沟通

36、单项选择题  在弗洛伊德的理论中，肛门期出现在（）岁。

A.0~1
B.1~3
C.3~6
D.6~11

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

37、单项选择题  气质类型主要表现不包括以下哪方面内容？（）

A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.神经质

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

38、多项选择题  皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有（）.

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  多发性心脏病与（）有关。

A.A型性格
B.B型性格
C.态度温和
D.以上都不正确

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

40、问答题  简述笛卡尔心理学的主要观点。

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本题答案：1、认为人的观念有三个主要来源。一是天赋的，即与生俱来
本题解析：试题答案1、认为人的观念有三个主要来源。一是天赋的，即与生俱来的，如上帝的观念和数学公理；二是从外面来的，如感觉；三是人造出来的，如想像。
2、提出反射和反射弧的概念。笛卡尔从机械唯物主义的角度出发，根据光学、力学原理和解剖实验，以及哈维关于血液的机械解释的启发，提出“动物是机器”的著名论断，提出刺激反射的假设，揭示了反射和反射弧的概念。
3、在心身关系上提出“心身交感论”二元论观点。在心物关系上，笛卡尔认为除了物质实体外，还有所谓的精神实体。心灵和身体即使两个不同的东西，又是相互影响，互为因果的东西。笛卡尔根据当时的解刨学认为松果体是心身交感的地方。

41、单项选择题  心理健康教育的灵魂和根基是（）

A.全体性；
B.科学性；
C.主体性；
D.发展性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）

A.校园物质文化；
B.校园行为文化；
C.校园制度文化；
D.校园精神文化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

43、判断题  焦虑（anxiety）是个体对即将来临的，可能会造成危险威胁的情绪产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

44、判断题  积极心理治疗正是利用跨文化性的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

45、填空题  信息加工认知心理学的研究方法：实验法、口述报告法、（）、研究方法的灵活运用。

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本题答案：计算机模拟的方法
本题解析：试题答案计算机模拟的方法

46、名词解释  替代创伤

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本题答案：指听他人诉说，或看他人悲痛的场景画面、照片，而产生的一种内心
本题解析：试题答案指听他人诉说，或看他人悲痛的场景画面、照片，而产生的一种内心也仿佛经历了创伤过程的感觉，好像替代对方经历了一遍痛苦。比如媒体记者，采访受灾的群众，有时候会产生和对方一样的创伤感，就是因为他受了“替代创伤”。

47、填空题  斯皮尔曼认为智力活动包括两个因素，即（）。

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本题答案：一般因素和特殊因素
本题解析：试题答案一般因素和特殊因素

48、单项选择题  据研究，红色使人兴奋，蓝色使人镇静，绿色使人和缓，黄色表示甜，绿色表示酸，茶色表示苦，这种现象是（）。

A、适应
B、对比
C、知觉的作用
D、联觉

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）

A.初创阶段；
B.过渡阶段；
C.工作阶段；
D.结束阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

50、问答题  试述冯特对心理学研究方法的观点。

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本题答案：⑴冯特认为心理学是研究直接经验的科学。他认为科学的研究对象都
本题解析：试题答案⑴冯特认为心理学是研究直接经验的科学。他认为科学的研究对象都是经验。冯德认为虽然心理学和物理学都研究经验，但是有区别，区别在于心理学研究直接经验，物理学研究间接经验。心理学研究的感觉情感等心理过程是人直接经验到的，这种经验更加真切与实在。
⑵冯特在身心关系上主张身心平行论，他认为心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系列，二者是一致的，但不存在因果关系。
⑶冯特认为心理学的方法有两种：实验的自我观察法（内省法）和“民族心理学的方法”（心理产品分析法）。冯德认为以前的内省法不科学，它所得来的材料不可靠。内省法只有与实验法结合，成为实验的内省或实验的自我观察，才是可靠的。他还主张用“心理产品分析”法研究高级心理过程的社会心理，如通过语言的分析来理解思维。他在《民族心理学纲要》一书中把社会发展分为“初民时代”、“图腾时代”、“英雄与神的时代”、发展到“人道的时代”。
⑷冯特认为心理可以分析为各项元素，复杂的心理过程都是由这些元素结合而成，但具有与构成它的元素不同的新的性质。心理元素结合成复杂的过程都有一定的规律，心理学的任务就是在于用实验的自我观察法分析出这些心理元素，并寻求如何合成复杂心理过程的规律。

51、名词解释  次起的自动化活动

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本题答案：哈特利的三条次级联想律之一，原来有意识的活动，由于多次重复，
本题解析：试题答案哈特利的三条次级联想律之一，原来有意识的活动，由于多次重复，最后可能变成无意识的活动，他称之为“次起的自动化活动”。

52、填空题  人脑对客观事物进行直接反映的心理现象有（）。

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本题答案：感觉、知觉
本题解析：试题答案感觉、知觉

53、多项选择题  美国心理学家詹姆士把身体反应强烈的情绪定义为粗糙的情绪，如（）.

A.愤怒
B.惧怕
C.憎恶
D.道德感

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  心理辅导课程的活动形式中的哑剧表演、角色互换、镜像法、空椅子表演等，属于（）。

A.小组讨论
B.情景体验法
C.角色扮演
D.游戏活动法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

55、名词解释  布里丹毛驴效应

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本题答案：这个效应来自哲学家布里丹养的一头小毛驴，有一天这只小毛
本题解析：试题答案这个效应来自哲学家布里丹养的一头小毛驴，有一天这只小毛驴站在两堆一样的干草之间，犹犹豫豫，来来回回，不知道到底要吃哪一堆，在无所适从中活活地饿死了。这种因为选择自由而带来的左右为难的困境，就被称为“布里丹毛驴效应”，在生活中很常见。它提醒我们面对机会，要尽快地做出决策，犹豫的结果是错失良机。

56、单项选择题  内容分析法是对文献内容进行系统分析的一种（）方法。

A.专门的
B.平常的
C.基础的
D.关键的

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

57、填空题  测量记忆最好的方法有（）。

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本题答案：再认、重组、回忆
本题解析：试题答案再认、重组、回忆

58、填空题  研究表明，复原力主要包括（）个主要因素。

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本题答案：二
本题解析：试题答案二

59、单项选择题  临床统计资料表明，与冠心病率有明显关系的性格类型是（）.

A.B型
B.A型
C.D型
D.C型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是（）。

A.以内在情绪体验界定的幸福
B.以外界标准界定的幸福
C.以个体自我评价界定的幸福

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、填空题  基本能力是情感力和理智力的是（）。

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本题答案：积极心理治疗
本题解析：试题答案积极心理治疗

62、判断题  安慰他人需要掌握方法，真正理解、关心、支持对方，避免进入误区。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

63、填空题  现实疗法主要的特点有（）。

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本题答案：反医学模式、强调自己决定自己、强调个体同一性的获得
本题解析：试题答案反医学模式、强调自己决定自己、强调个体同一性的获得

64、单项选择题  黑林的空间知觉天生说被（）心理学所继承。

A.完形派
B.苏格兰派（常识学派）
C.怀疑学派
D.斯多噶学派

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

65、填空题  （）指个体需要认识到自身所存在的不协调状况，即自己的认识与实际体验之间的不协调，自己的问题所在。在明确问题的基础上，才能够进而真诚地面对治疗体验。

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本题答案：不协调
本题解析：试题答案不协调

66、单项选择题  大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）

A.职业生涯的决定；
B.帮助学生自我了解；
C.获取有关工作的知识；
D.整合有关自我和职业的知识

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

67、问答题  简述心理的个体发展。

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本题答案：心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心
本题解析：试题答案心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。
①心理活动不断的从简单、具体向复杂、抽象、概括发展。
②从最初的简单的反射活动发展到随意活动。
③从出生时仅具有一些遗传素质的差异到逐渐形成个性。

68、单项选择题  强迫联想、强迫回忆等都属于（）。

A.强迫观念
B.强迫行为
C.强迫疑虑
D.强迫对立思维

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  十八大报告明确的把（）大幅提升纳入全面建设小康社会的目标之一。

A.信息化水平
B.经济化水平
C.社会化水平
D.以上都不对

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

70、问答题  简述达维多夫的儿童心理学观点。

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本题答案：①儿童心理发展阶段的基础。
②儿童心理发展的
本题解析：试题答案①儿童心理发展阶段的基础。
②儿童心理发展的阶段性。
③儿童心理发展按两类主导活动交替进行。
④关键期问题。

71、单项选择题  人对客观事物采取什么态度是以（）为中介的。

A、体验
B、动机
C、刺激
D、需要

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（）特征。

A、态度
B、意志
C、情绪
D、理智

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  （）是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。

A.教师的心理健康与心理健康辅导
B.学科全面渗透
C.个别心理辅导
D.家校合作

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  母亲过于肥胖，体重超过正常体重的（），就会对胎儿有影响作用。

A.20%
B.25%
C.30%
D.35%

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  作为细胞核内的一种结构，其主要成分是脱氧核糖核酸、蛋白质和少量核糖核酸，这是（）.

A.染色体
B.变异
C.遗传
D.DNA

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

76、单项选择题  （）是促进人类动物祖先演变到人类的前提条件。

A.直立行走，手的发展
B.使用工具和制造工具
C.交往需要产生语言
D.以上都是

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

77、填空题  信息加工论者设想信息加工的阶段有（）。

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本题答案：感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆
本题解析：试题答案感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆

78、单项选择题  18世纪法国著名的教育万能论者是（）.

A、爱尔维修强调教育和环境
B、拉美特利人是机器
C、狄德罗意识是人脑的属性
D、卢梭<社会契约论><爱弥儿>

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  职业角色与定位不清会导致（）。

A、学会换位思考；
B、角色冲突与角色模糊；
C、各方面的工作都懂一些；
D、工作压力减弱；

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

80、单项选择题  幼儿语言中无修饰句和修饰句的发展趋势是（）。

A.无修饰句和修饰句没有固定的先后次序
B.先掌握无修饰句，然后掌握修饰句
C.先掌握修饰句，然后掌握无修饰句
D.无修饰句和修饰句同步发展

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

81、单项选择题  期望理论的提出者是（）

A.马斯洛；
B.赫茨伯格；
C.弗鲁姆；
D.亚当斯

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

82、填空题  （）是自我心理学之父。

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本题答案：哈特曼
本题解析：试题答案哈特曼

83、单项选择题  下列不属于症状自评量表（SCL-90）的因子是（）。

A.躯体化
B.神经衰落
C.焦虑
D.抑郁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

84、单项选择题  研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）

A．多元化态势；
B．单一化态势；
C．极端化态势；
D．表象化态势

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  在承受压力时，我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型，这是（）方面的信号。

A.生理反应
B.情绪反应
C.认知反应
D.行为反应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

86、判断题  普通公民经由信息科技与全球的知识体系相互联系，并且再提供了一种与其它人分享和交流自身的知识和新闻的途径。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

87、单项选择题  提出了著名的白板说的心理学家是（）

A.休谟
B.培根
C.洛克
D.哈特莱

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

88、单项选择题  更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系（）。

A、情商
B、智商
C、智力
D、感觉

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

89、单项选择题  （）不注重个人成长，而重视团体发展的过程，如每个阶段中成员互动的方式，它引导成员如何观察并改进自己的行为。

A.成长性团体辅导
B.训练性团体辅导
C.咨询性团体辅导
D.治疗性团体辅导

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  “一俊遮百丑”属于：（）。

A、第一印象
B、晕轮效应
C、刻板效应
D、近因效应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  影响无意注意的客观因素不包括（）。

A、新异性
B、对比
C、运动和变化
D、数量

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

92、填空题  心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

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本题答案：1879
本题解析：试题答案1879

93、问答题  简述格式塔心理学的学习理论主要内容。

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本题答案：1、学习是一个知觉重组的过程。
2、顿悟学习
本题解析：试题答案1、学习是一个知觉重组的过程。
2、顿悟学习的核心是把握事物的本质。这样可以避免多余的试误，同时有助于迁移。而且不容易被遗忘。
3、顿悟说对尝试错误说进行了批评，认为学习是一种智慧行为，需要理解、领会和领悟等认识活动的参与。
4、韦特海默认为要创造性的解决问题必须让整体支配部分，必须把细节放在问题的整体中，把他们与整体就结构联系起来考虑。他还认为学习应该打破旧的知识和模式的束缚，争取在对问题领域的基础上产生顿悟，做到触类旁通、举一反三，促进智力水平的提高。

94、填空题  （）把神经症区分为情境神经症和性格神经症。社会文化的矛盾所造成的人际关系困难时神经症形成的决定性因素。

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本题答案：霍妮
本题解析：试题答案霍妮

95、单项选择题  心理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（）”而设置，以促进学生心理素质发展为主要目的。

A.全人教育
B.全面教育
C.全面发展

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

96、填空题  研究幼儿视敏度的方法有（）。

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本题答案：视觉偏爱法、配色法、诱发电位测量法
本题解析：试题答案视觉偏爱法、配色法、诱发电位测量法

97、填空题  （）是独具中国特色的心理学，它认为只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断与矫治等问题。

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本题答案：人性主义心理学
本题解析：试题答案人性主义心理学

98、单项选择题  良好师生关系的特征不包括（）。

A、合作
B、和谐
C、和平
D、互动

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

99、单项选择题  能辩别上下方位，通常是在（）.

A.7~8岁
B.3岁前
C.5岁
D.4岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

100、问答题  简述三代行为主义的特征。

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本题答案：早期行为主义：①客观主义；②以刺激和反应的术语解释行为；③强
本题解析：试题答案早期行为主义：①客观主义；②以刺激和反应的术语解释行为；③强调联结学习；④外周论；⑤环境决定论。
新行为主义：①强调刺激与反应之间的中介变量；②允许在经验事实的基础上，对行为的内部动因进行推测；③以操作主义观点解释中介变量。
新的新行为主义：①给予认知、思维等心理因素在行为调节中的作用以足够的重视；②把认知、思维看成是积极、主动的过程；③强调研究方法的客观性。

101、单项选择题  社会医学工作者认为，不同的家庭生命周期与不同的保健问题相联系，因此把家庭生命周期划分为（）

A.结婚前、结婚后、生育、抚养、鳏寡五个阶段
B.结婚前、婚后无孩、生育、抚养、离巢五个阶段
C.结婚无孩、生育、离巢、空巢、鳏寡五个阶段
D.结婚无孩、生育、抚养、离巢、空巢五个阶段
E.结婚无孩、生育、抚养、离巢、鳏寡五个阶段

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

102、单项选择题  传统上把黏液质人的典型特点描述为（）

A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

103、判断题  病态心理疾病是很不普遍的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

104、填空题  爱作为宇宙的法则和情色品性是（）的观想。

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本题答案：哲学
本题解析：试题答案哲学

105、填空题  联想主义心理学是（）国学者于（）世纪中叶所创立，它是历史上最为悠久的心理学派别。

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本题答案：英；17
本题解析：试题答案英；17

106、单项选择题  区分强迫症与正常情况下的持续想法，不包括以下哪方面内容？（）

A.频率高不高
B.主动还是被动
C.能否控制
D.是否人性化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  开发心理潜能是心理教育课程中的（）。

A.最高目标
B.直接目标
C.中间目标
D.总目标

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

108、填空题  情绪的组成成分有（）。

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本题答案：情境、身体状态、情绪表现、情绪体验
本题解析：试题答案情境、身体状态、情绪表现、情绪体验

109、填空题  托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用，它们是（）变量和（）.变量。

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本题答案：需求；认知
本题解析：试题答案需求；认知

110、填空题  信息加工论者设想信息加工的阶段有（）。

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本题答案：感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆
本题解析：试题答案感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆

111、单项选择题  （）是指人的思考不受定势作用的影响而能触类旁通，灵活多变和举一反三，并提出不同凡俗的新观念。

A、灵敏性；
B、变通性；
C、独特性；
D、流畅性。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

112、单项选择题  （）不是斯金纳的贡献。

A.育婴箱
B.行为矫正
C.教学机器和教学程序
D.社会学习

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

113、问答题  运算的含意是什么？

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本题答案：运算有不同的含义，其一，运算是指内化的动作，即能在头脑
本题解析：试题答案运算有不同的含义，其一，运算是指内化的动作，即能在头脑中进行思维活动。其二、运算式一种可逆的动作，它既能向一个方向进行，又能向相反的方向运转。其三，运算具有守恒性。其四，是系统性，运算格式是一个系统，要协调成为一个整体。

114、单项选择题  只知道熟悉事物的通常用途的现象是（）。

A、定势
B、迁移
C、功能固着
D、经验

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、判断题  “知人知面不知心”说的是人格的复杂性特点。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

116、单项选择题  晚上突然停电，你需要相当长一段时间才能看清周围环境的轮廓，这是因为感觉有（）特性。

A、对比
B、暗适应
C、明适应
D、疲劳

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

117、填空题  （）学的言说：爱作为普遍规范和价值。

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本题答案：宗教
本题解析：试题答案宗教

118、单项选择题  非理性想法往往是自我打击，也称为（）思想。

A.自我肯定
B.自我挫败
C.自我控制
D.自我赞扬

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

119、单项选择题  反应记忆保持时间长短的品质是（）。

A、记忆准备性
B、记忆正确性
C、记忆持久性
D、记忆敏捷性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

120、单项选择题  美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。

A.环境决定论
B.二因素论
C.遗传决定论
D.相互作用论

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

121、单项选择题  下列不属于社会支持评定量表中三个主要维度的是（）。

A.客观支持
B.主观支持
C.对社会支持的利用度
D.家庭支持

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

122、多项选择题  专业技术人员的界定分为（）。

A.秘书
B.专业技术人员
C.文科
D.专业技术管理人员

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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

123、填空题  基因是具有特定遗传功能的（）单位，是依存特定遗传信息的功能单位。

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本题答案：最小
本题解析：试题答案最小

124、单项选择题  儿童发展心理学是研究（）的科学。

A.儿童心理发展规律
B.儿童各年龄阶段的心理特征
C.儿童心理发展的规律和年龄特征
D.儿童个体心理发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

125、填空题  吉尔福特的三维结构模式，其三维是指（）。

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本题答案：过程或操作、内容、和成果
本题解析：试题答案过程或操作、内容、和成果

126、多项选择题  阿拉伯之春中两大自媒体工具是（）。

A.FACEBOOK
B.推特
C.INSTGRAM
D.新浪微博
E.Wiki解密

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

127、问答题  儿童元认知能力发展的内容？

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本题答案：1、计划。计划是经常使用的执行过程。计划的第一步是阐述
本题解析：试题答案1、计划。计划是经常使用的执行过程。计划的第一步是阐述问题。提出正确的问题是这个过程中的最重要的一环。
2、激活认知规划和策略。一些知道规划和策略的儿童在他们需要规则或策略时并不一定会使用他们。但是到了一定的年龄就懂得去激活他们，自发地寻找时宜的规划和策略。
3、监控学习。监控学习是持续地追踪一个人自己的行为并相应地调节自己的学习策略。
4、控制分心和焦虑。儿童能按照任务的要求抵制分心，集中注意力，控制遇到困难时上升的焦虑。
5、评定结果。随着年龄的增加，儿童不仅监控学习过程，还能确定什么时候他们已经解决了问题，同时也增加了要有好的解决方法的期望。

128、单项选择题  David.G.Myers提出：人与人之间终生的相互依赖性使得人际关系成为我们生存的（）。

A.核心
B.基础
C.条件
D.前提

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本题答案：A
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129、多项选择题  伏尔夫把人的材能分为认识材能和动求材能，动求材能包括（）.

A.感觉
B.记忆
C.情感
D.意志

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  在人脑中，事物的各个部分和关系的突然接通，产生“豁然开朗”的感觉，这种心理活动称之为（）。

A、直觉；
B、感觉；
C、知觉；
D、灵感。

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本题答案：D
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131、名词解释  聚合思维

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本题答案：是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。也就是
本题解析：试题答案是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。也就是从给予的信息中产生逻辑的结论。

132、单项选择题  “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。

A、心境
B、激情
C、应激
D、理智

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。

A.二因素论
B.环境决定论
C.遗传决定论
D.相互作用论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

134、多项选择题  具有进化论思想的学者包括（）.

A.斯宾塞
B.阿那克西曼德
C.达尔文
D.戈尔登

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

135、判断题  积极心理学对专业技术人员人格与品质：积极心理治疗在个体水平上主要关注个体的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来使当事人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

136、填空题  （）由4个个体技巧所组成，分别是回馈、提议、推论与增强。

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本题答案：推动技巧
本题解析：试题答案推动技巧

137、填空题  新生儿是看不见（）色的。

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本题答案：彩
本题解析：试题答案彩

138、填空题  比纳认为儿童观察图画的能力经过了（）（）和（）阶段。

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本题答案：列举阶段；描述对象阶段；解释对象
本题解析：试题答案列举阶段；描述对象阶段；解释对象

139、多项选择题  十四世纪末至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期，这个时期被称为（）

A.再生时期
B.反启蒙时期
C.文艺复兴时期
D.启蒙时期
E.黑暗时期

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

140、问答题  试述遗忘的原因及其影响因素。

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本题答案：一、遗忘的原因的两种解释：
（1）消退说：记
本题解析：试题答案一、遗忘的原因的两种解释：
（1）消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。
（2）干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。
一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素（条件）：
（1）与编码信息联系的紧密程度。（2）情境和状态的依存性。（3）情绪的作用。

141、问答题  试论同伴对儿童发展的影响。

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本题答案：同伴的作用
①同伴是强化物②同伴是范型，同伴
本题解析：试题答案同伴的作用
①同伴是强化物②同伴是范型，同伴不仅是一种强化物，而且是可以作为一种社会模式或榜样影响儿童的行为发展。③同伴帮助去自我中心，儿童，尤其是年幼的儿童，认知上常有自我中心的特点。他们只有在与同伴的互动过程中才会认识到别人的观点、需要与自己并不相同，学会了解别人，约束自己，改变自己不合理的行为与想法，学会与同样相处。④同样给予稳定感和归属感。儿童在成长过程中会遇到许多发展中的困惑与烦恼，产生焦虑和紧张。⑤同伴是社会化动因。

142、单项选择题  （）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要瓶颈。

A.教育管理部门的支持
B.校内各部门的紧密配合
C.理论研究滞后
D.高素质专业教师队伍的缺乏

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

143、单项选择题  将人格分为内向型和外向型的是（）。

A、荣格
B、谢尔顿
C、威特金
D、霍兰德

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

144、单项选择题  在（）阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。

A.婴儿期
B.儿童早期
C.学前期
D.学龄期

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

145、填空题  儿童脑发展成熟的程序是（）。

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本题答案：枕叶、颞叶、顶叶、额叶
本题解析：试题答案枕叶、颞叶、顶叶、额叶

146、单项选择题  儿童最早出现条件反射的时间约在出生后（）.

A.10~20天
B.8~9天
C.6~7天
D.4~5天

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

147、单项选择题  不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。

A.培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。
B.提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。
C.培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

148、填空题  （）文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势，现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。

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本题答案：有关主观幸福感
本题解析：试题答案有关主观幸福感

149、单项选择题  （）是指人在短暂时间里，能迅速地表达出较多的观念。

A、敏捷性；
B、变通性；
C、独特性；
D、流畅性。

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

150、填空题  简单选择法的结果处理方法有两种，一种是（），另一种是（）。

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本题答案：行列表格法；图形法
本题解析：试题答案行列表格法；图形法

151、单项选择题  人际交往的基本原则不包括以下哪方面？（）

A.真诚待人
B.平等待人
C.宽容待人
D.善待他人

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

152、单项选择题  按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（）。

A、能力、才能和天才
B、一般能力和特殊能力
C、能力、操作能力和社会交往能力
D、模仿能力、再造能力和创造能力

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

153、填空题  弗洛尹德认为人格发展经历的阶段是（）。

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本题答案：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期
本题解析：试题答案口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期

154、填空题  （）是美国心理学发展史上第一个科学心理学家和最后一个哲学心理学家。

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本题答案：詹姆士
本题解析：试题答案詹姆士

155、多项选择题  冯德（特）认为复杂的心理过程可分解为简单的心理元素，这些心理元素有（）.

A、感觉
B、感情
C、意志
D、思维

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

156、名词解释  性格有哪些特征？

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本题答案：第一、性格的态度特征：对社会、集体和他人的态度的特征，
本题解析：试题答案第一、性格的态度特征：对社会、集体和他人的态度的特征，对荼和学习的态度的特征，对自己的态度特征；
第二、性格的意志特征：对行为目的明确程度的特征，对行为的自学控制水平的特征，在长时间工作中表现出来的特征，在紧急或困难情况下表现出来的特征；
第三、性格的情绪特征：强度特征，稳定性特征，持久性特征，主导心境特征；性格的理智特征：感知方面，记忆方面，想象方面，思维方面。

157、填空题  信息加工论者把组成认知功能的知识单元分成（）。

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本题答案：图示、映像、概念或范畴、判断
本题解析：试题答案图示、映像、概念或范畴、判断

158、单项选择题  （）是发展心理学研究的最高目标。

A.描述
B.解释
C.预测
D.控制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  德国音乐家舒曼曾告诫青年人：“一切时髦的东西总会变成不时髦的。如果你一辈子追求时髦，一直追到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花公子。”这就要求教师要对学生进行（）。

A、德育
B、智育
C、美育
D、体育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

160、单项选择题  自媒体时代开始的群体运动是（）。

A.阿拉伯之春和facebook
B.维基解密和突尼斯革命
C.互联网组织下的华尔街运动
D.以上都是

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

161、单项选择题  妇女更年期综合症的主要影响因素是（）.

A.生理内分泌改变
B.心理因素
C.妇女所处的复杂的地位
D.以上都对

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

162、填空题  （）是人与人之间发生关联的重要形式，也是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。

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本题答案：信息沟通
本题解析：试题答案信息沟通

163、单项选择题  学校心理健康教育的基本目标是（）。

A.优化心理素质，促进全面发展
B.开发学生潜能，促进学生自我发展
C.防治心理疾病，增进心理健康
D.以上皆是

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  （）是生理健康的保证和动力。

A.生理健康
B.心理健康
C.心理沟通

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

165、单项选择题  统计图一般由图题、（）、坐标轴及单位、图形4个部分组成。

A.变量说明
B.注释
C.比例尺
D.图标

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本题答案：A
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166、单项选择题  经皮肾镜取石的绝对禁忌证是（）.

A.过度肥胖
B.神经源性膀胱
C.蹄铁形肾
D.未纠正的凝血功能障碍
E.盆腔异位肾

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本题答案：D
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167、单项选择题  在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是（）。

A.个案研究法；
B.观察法；
C.定性研究法；
D.定量研究法

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本题答案：C
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168、单项选择题  “眼观六路、耳听八方”说明注意的哪种品质好（）。

A、广度
B、分配
C、转移
D、稳定

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本题答案：B
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169、单项选择题  “小心眼”、“小气鬼”、“小肚鸡肠”等个性品质表现个体的（）特点。

A、气质
B、性格
C、能力
D、情感

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

170、单项选择题  在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）。

A.弗洛伊德
B.荣格
C.阿德勒
D.艾里克森

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本题答案：B
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171、单项选择题  （）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。

A、普通心理学
B、心理、发展心理学
C、理论心理学
D、生理心理学

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本题答案：C
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172、单项选择题  纵向法、个案研究法、横向法、纵横结合法统称：（）。

A.观察法
B.调查法
C.发展心理研究法
D.实验法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

173、问答题  简述弗洛伊德的人格结构理论。

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本题答案：①他将人的心理结构分为三层，最低层是本我，相当于前面提到的无
本题解析：试题答案①他将人的心理结构分为三层，最低层是本我，相当于前面提到的无意识部分。本我是最原始的、最难接近的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯。弗洛伊德的本我只追求快乐和满足，而不了解社会现实中的原则；
②小孩只有本我，随着生长成熟，从本我慢慢生出自我。自我既了解社会现实原则，也了解本我的渴求。它的任务是参考现实来调节本我，按照现实原则进行操作。自我不能脱离本我而存在，它的力来自本我。弗洛伊德将本我与自我比喻为一个人骑马，马是本我，骑马人则是自我。
③超我是由自我分出的。它代表社会规范的内化。自我受本我力量的驱使，千方百计伺机满足本我的渴求；但受社会道德规范习俗的制约，慢慢内化为良心、道德观、价值观，以控制自身的行为的观念，这即是超我。超我代表着“每一种道德的限制，代表着一个力求完善的维护者。
④三者关系是，超我和本我处在直接的冲突中，超我总是阻止或延迟本我得到满足。自我则是本我和超我之间的调停者。它既要千方百计使本我获得满足，又要受超我的监督，遵循自我的现实原则。弗洛伊德认为，以上三部分如发展平衡，就是一个健全的人格，如不平衡就是一个变态人格。
⑤本我：遵守快乐原则；自我：遵守现实原则；超我：遵守道德原则。

174、多项选择题  信息素养包括（）三方面。

A.信息意识
B.信息能力
C.信息价值观
D.信息道德
E.信息体系

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

175、判断题  生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

176、判断题&nb sp; 马斯洛曾提出：自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人代表着真正的心理健康。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

177、单项选择题  为实现一定目的而行动的原因是（）

A、动机
B、需要
C、兴趣
D、理想

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

178、问答题  甲同学表现为兴奋，易激动，以奔放不羁为特征；乙同学表现为抑制，胆小、脆弱、消极、防御等品质，试分析甲乙二位同学各属什么气质类型，应该怎样对其教育。

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本题答案：①甲属胆汁质，乙属抑郁质。
②对甲在方法上，严厉
本题解析：试题答案①甲属胆汁质，乙属抑郁质。
②对甲在方法上，严厉批评，触动其思想，又不激怒他们，以防骄傲反应。表扬时应恰如其分，不可夸张，以防骄傲。教师自己不要急躁，也教育学生控制自己的任性。
③对乙方法上要突出关怀体贴，柔和细致，具体帮助。多表扬鼓励，及时肯定其点滴成绩和进步。不要公开批评、指责，以增强其自信心，克服自卑心理。引导他们多参加集体活动，消除疑虑，鼓舞勇气。

179、填空题  但在学术和实践上，复原力的关键特征是指应对（）的能力。

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本题答案：严重逆境
本题解析：试题答案严重逆境

180、单项选择题  廖泉文的“三三三”理论将人的职业生涯分为（）个阶段。

A.三
B.四
C.五
D.六

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

181、多项选择题  智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，主要用于解决（）等一系列相对比较程序化的问题。

A、逻辑关系；
B、人际关系；
C、推理演算；
D、创新创意；

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

182、单项选择题  在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（）。

A、心境
B、应激
C、激情
D、意义

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

183、填空题  儿童的行为和心理问题可以分为内化综合和外化综合症二类内化综合症包括（）。

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本题答案：过度沮丧、社会退缩、焦虑反应、抑郁症
本题解析：试题答案过度沮丧、社会退缩、焦虑反应、抑郁症

184、单项选择题  （）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。

A、叠加压力；
B、急性压力；
C、慢性压力；
D、间隙性压力；

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

185、名词解释  心理摆效应

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本题答案：如果你见过钟摆，相信你很容易理解“心理摆效
本题解析：试题答案如果你见过钟摆，相信你很容易理解“心理摆效应”，它指当某一种感情的程度越高、情绪越强烈时，你的“心理钟摆”就摆荡得越高，呈现的“心理斜坡”就越大，因此钟摆很容易迅速摆荡到另外一头，也就是说感情和情绪就会走向另一个极端。因爱生恨、喜极而泣、乐极生悲等都是“心理摆效应”发挥作用的结果。

186、判断题  是否精通专业知识是解决问题的关键因素。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

187、名词解释  刺猬法则

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本题答案：“刺猬”法则指的是人际交往中的
本题解析：试题答案“刺猬”法则指的是人际交往中的“心理距离效应”。两只困倦的刺猬由于寒冷而拥在一起，可怎么也睡不舒服，因为各自身上都长着刺，紧挨在一块，反而无法睡得安宁。几经折腾，两只刺猬拉开一定距离，尽管外面寒风呼呼，可它们却睡得甜乎乎的。所以距离不仅是必要的，也是有一定范围的，或大或小，都不能使人心理上舒服，就像刺猬们，既需要温暖，又需要不扎。

188、填空题  （）自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。

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本题答案：特质性
本题解析：试题答案特质性

189、单项选择题  大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）

A.20多年；
B.30多年；
C.50多年；
D.与大学有同样长的历史

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本题答案：D
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190、单项选择题  划分心理发展阶段的依据应是（）。

A.生理发展
B.种系发展
C.心理发展事实
D.学习活动

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本题答案：C
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191、名词解释  六度分隔

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本题答案：六度分隔，又叫“六度理论”，指的是，任何两个陌生人之间，通过
本题解析：试题答案六度分隔，又叫“六度理论”，指的是，任何两个陌生人之间，通过认识的人相互联系，不超过六个人就能相识。比如A认识B，B认识C，C认识D，D认识E，E认识F，于是A就认识了F，我们和任何陌生人都可以通过六次人际的传递而相识，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。

192、多项选择题  神经质的人格特质主要表现为以下哪些方面（）？

A.焦虑
B.压抑
C.冲动
D.脆弱
E.自我防卫

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本题答案：A, B, C, D
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193、单项选择题  学习材料有内在的逻辑意义，能与原有的认知结构联系起来相互作用，这种学习是（）。

A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、意义学习

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本题答案：D
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194、单项选择题  下列选项哪种是特殊能力？（）

A、观察力
B、节奏感
C、思维力
D、记忆力

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本题答案：B
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195、问答题  简述詹姆士的实用心理学的主要观点。

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本题答案：1、研究对象：他认为心理学是研究心理生活的科学，研究心
本题解析：试题答案1、研究对象：他认为心理学是研究心理生活的科学，研究心理生活的现象和条件。按他对心理生活的理解，把心理现象和心理条件都纳入心理学研究对象中。
2、研究方法：他认为内省法是心理学研究的基本方法。他主张心理学研究可以运用实验法，认为可以将比较法作为内省法和实验法的补充。
3、心理学的实质问题：他认为心理学是一门自然科学，而身心关系的问题，仍然是哲学问题，不应该纳入心理学的研究对象。

196、单项选择题  在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。

A.自我中心的或无差别的观点
B.社会—信息角色采择
C.自我反省角色采择
D.相互性角色采择

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本题答案：C
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197、单项选择题  心理健康教育途径中的主题班会，它的最大特点在于（）。

A.集中性
B.集体性
C.正规性
D.时间有限性

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本题答案：B
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198、判断题  自媒体的时代，我们需要有去粗取精，去伪存真，这样一个信息采集的能力。

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本题答案：对
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199、判断题  积极心理学不仅是代表着从对病态心理的研究偏好到对以人的积极心理品质为重要内容的完整人研究的重要学术转向，而且也代表着一种人性高峰和生活理想追求的价值观。

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本题答案：对
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200、单项选择题  趋势分析方法的基础是（）。

A.未来是历史的延伸
B.事物的发展是一种渐进的变化
C.不会有突发事件的发生
D.降维思想

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本题答案：A
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