教师信息技术知识竞赛：教师信息技术知识竞赛在线测试（强化练习） - 考试题库 - 91考试网

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教师信息技术知识竞赛：教师信息技术知识竞赛在线测试（强化练习）

2018-08-24 01:53:54 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、判断题在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

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2、判断题互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

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3、判断题在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习

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4、单项选择题允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是：（）

A.Survey工具
B.Mindmap工具
C.Notebook工具
D.Voting工具

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5、单项选择题下列数据库属于书目数据库的是（）

A.SCI
B.ISTP
C.EI
D.图书馆OPEC

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6、判断题小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。

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7、判断题在教学设计过程中，使用的媒体越多越好

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8、判断题只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能

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9、判断题在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

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10、单项选择题以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）

A.个人网络知识管理
B.开展娱乐
C.个人网络自主学习
D.个人网络社交

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11、单项选择题下列不属于本课程的基础环境的是（）

A.网络教室
B.网络学习平台
C.网络学习管理软件
D.网络学习评价软件

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12、单项选择题以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是（）

A.即时
B.非线性
C.可擦除
D.可拖动

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13、单项选择题 PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加（）方式解决

A.动画
B.书签
C.搜寻
D.触发器

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14、单项选择题在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？（）

A.幻灯片视图
B.大纲视图
C.幻灯片浏览视图
D.幻灯片放映视图

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15、判断题小组合作学习的主要流程是小组交流。

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16、多项选择题在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是（）

A.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适
B.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体
C.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师
D.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律

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17、多项选择题有效合作学习的特征有（）

A.相互信任和尊重
B.合作者之间的灵活性
C.清晰的沟通
D.积极互赖
E.个人和小组承担责任
F.带有目标和价值的任务

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18、单项选择题搜集与使用教学资源时，下列做法错误的是（）

A.要发挥网络教学资源的作用
B.对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用
C.合理使用，有序管理
D.只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片，模型等教学资源

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19、单项选择题在Authorware中，用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是（）

A.保存
B.发布
C.打包
D.压缩

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20、单项选择题（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。

A.交流协作
B.分工合作
C.合作学习
D.团队配合

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21、判断题在教学设计过程中，使用的媒体越多越好

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22、单项选择题学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。

A.异质
B.同质
C.混合
D.自由

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23、单项选择题下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是（）

A.按钮图标
B.敲击区响应
C.拖动响应
D.强制响应

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24、多项选择题下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则？（）

A.主体性
B.灵活性
C.创造性
D.整体性

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25、多项选择题网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）

A.教师对设备的熟悉度
B.学生对设备态度与接受度
C.通用的网络支撑环境的设计
D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动

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26、多项选择题下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（）

A.在教学评价前，让学生了解评价的内容
B.评价要基于学生在实际任务中的表现
C.评价活动在教学结束后开展
D.学生对评价进程和质量承担责任

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27、单项选择题（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A.自我评价
B.小组评价
C.表现性评价
D.同伴互评

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28、单项选择题下列不是特种文献的有（）

A.专利文献
B.学位论文
C.政府出版物
D.电子图书

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29、单项选择题网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）

A.共享和交流
B.开放性
C.信息容量大
D.信息传播交互性

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30、单项选择题（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。

A.量规
B.学习契约
C.概念图
D.测验

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31、单项选择题小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做（）

A.积极的组织配合
B.互赖性
C.积极的相互依赖性
D.合作性

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32、多项选择题以下属于AECT’94教学资源的有（）

A.教学材料
B.教学环境
C.教学支持系统
D.教学资源

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33、判断题 MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习

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34、多项选择题 LAMS可应用与以下哪些教学过程（）

A.课前学习
B.课堂教学
C.课后活动
D.网络教学

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35、判断题教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域

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36、单项选择题《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，

A.多样化
B.一体化
C.综合式
D.主题式

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37、单项选择题以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是（）

A.呈现方式简单
B.按设计步骤演示
C.无声音动画效果
D.保留课堂的生成

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38、多项选择题使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络（）

A.网络图
B.表格图
C.集合图
D.线性图

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39、多项选择题网络学习空间的模型结构包括哪几层（）

A.用户层
B.控制层
C.虚拟资源层
D.物理层

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40、判断题传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂

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41、多项选择题在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）

A.iPad
B.网络教室
C.几何画板
D.因特网

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42、多项选择题加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）

A.简洁性
B.友好性
C.开放性
D.保证使用率的机制

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43、判断题教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价

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44、判断题教师自我教育能力的核心是评价能力

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45、单项选择题如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（）

A.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
B.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
C.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
D.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

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46、多项选择题常见的投影仪的类型有（）。

A.CRT
B.LCD
C.DLP
D.CCD

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47、多项选择题资源保存的方法（）

A.硬盘保存
B.光盘保存
C.纸质保存
D.教师个人保存

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48、多项选择题 “应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。

A.促进学生转变学习方式
B.促进学生综合素质的发展
C.提升教育教学能力
D.优化课堂教学

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49、多项选择题网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到（）

A.管理人员
B.技术人员
C.空间用户
D.资源提供人员

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50、多项选择题视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）

A.能有效激发学生学习兴趣
B.更好地吸引学生的注意力
C.使学习内容变得直观生动
D.进一步丰富课程学习资源

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51、单项选择题（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A.自我调控
B.自我监察
C.自我管理
D.自我评价

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52、单项选择题使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）

A.书写课程内容
B.批注知识点
C.与学生交互
D.将课件内容遮盖或显露

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53、判断题现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法

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54、单项选择题（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。

A.量规
B.学习契约
C.概念图
D.测验

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55、多项选择题在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）

A.采集及时
B.对比直观
C.现场感强，有效吸引注意力
D.参与度高

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56、多项选择题在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（）

A..bmp
B..wav
C..swf
D..gif
E..jpg

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57、判断题交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。

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58、单项选择题《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，

A.多样化
B.一体化
C.综合式
D.主题式

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59、单项选择题以下属于合作学习的益处是（）

A.学生成绩提高
B.学生独立学习的能力增强
C.老师的任务减轻
D.课堂便于管理

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60、多项选择题下列哪些是传统教学的方式？（）

A.卷面调查
B.教室里的活动
C.长时间的调查研究
D.教师决策

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61、多项选择题网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）

A.文本
B.图片
C.纸质书
D.视频

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62、单项选择题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）

A.容器功能
B.幕布功能
C.拖动文本与媒体支持功能
D.批注与交互功能

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63、单项选择题网络隐私权的内涵包括？（）

A.网络隐私有不被他人了解的权利
B.自己的信息由自己控制
C.个人数据如有错误，拥有修改的权利
D.以上皆是

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64、判断题学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习

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65、单项选择题教师在组织学生进行合作学习时要注意（）

A.培养学生自己解决冲突的能力
B.让学生自由分小组
C.仔细设计合作学习活动
D.引导学生自己设计合作学习活动

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66、单项选择题在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导

A.教师；学生
B.教师；教师
C.学生；学生
D.学生；教师

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67、判断题百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本

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68、单项选择题下列不属于本课程特点的是（）

A.打破原有课堂格局
B.突破教学是空的限制
C.设计问题链组织教学
D.通过问题串进行追问

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69、多项选择题网页型课件与传统课件相比，优势主要有（）

A.网页型课件占用存储少，易于共享
B.网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息
C.网页型课件对平台和素材的兼容性都很强
D.网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改

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70、多项选择题 Premiere除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（）

A.通用倒计时片头
B.彩条
C.字幕
D.颜色蒙板

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71、判断题技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识

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72、多项选择题区域学科教师工作坊的基本角色包括？（）

A.参与者
B.控制者
C.专业者
D.促进者

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73、判断题合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

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74、单项选择题 Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想（）

A.启发式教学
B.程序教学
C.讲授式教学
D.寓教于乐

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75、多项选择题 LAMS中“门”的形式有：（）

A.PermissionGates
B.SynchroniseGates
C.ConditionGates
D.ScheduleGates

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76、判断题小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的来源:91考试网 91ExaM.org交流能有序地进行。

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77、多项选择题下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是（）

A.教学光盘播放点
B.课本资源
C.卫星教学收视点
D.计算机教室

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78、单项选择题下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合，就是把信息技术融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化
B.信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去，使学生能够从各方面学好信息技术
C.教师能够熟练操作计算机等设备
D.在教学中运用信息技术，一定比不用信息技术的效果好

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79、多项选择题教师操作交互式电子白板的优势是（）

A.突出教学重点
B.加强知识练习
C.促进生生互动
D.加强训练效果

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80、多项选择题常见的学习评价方法有（）

A.表现性评价
B.自我评价
C.学习档案评价
D.概念图评价

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81、单项选择题（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。

A.学习差异
B.学习需要
C.异质
D.同质

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82、单项选择题以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）

A.个人网络知识管理
B.开展娱乐
C.个人网络自主学习
D.个人网络社交

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83、单项选择题诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）

A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。
B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。
C、形成性评价一般是相对评价。
D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。

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84、单项选择题要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？（）

A.页面工具
B.显露器模式
C.聚光灯模式
D.桌面注释

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85、多项选择题教育信息资源可分为三类（）

A.学习资源
B.备课资源
C.交流资源
D.科研资源

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86、判断题与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

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87、单项选择题

一个iTunes Store账号最多可对几台计算机授权（）

A.3
B.4
C.5
D.6

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88、多项选择题如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动（）

A.利用变量进行深度迭代
B.学生课前的自主探究
C.教师手把手教学生使用软件
D.几何图像的操作确认和互学互评

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89、单项选择题在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）

A.复习—动手操作—归纳总结
B.动手操作—归纳—复习
C.复习—归纳—动手操作
D.归纳—动手操作—复习

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90、多项选择题下列哪些会对信息安全所产生的威胁？（）

A.计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击
B.信息系统自身的脆弱性
C.有害信息被恶意传播
D.黑客行为

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91、判断题资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

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92、单项选择题目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有（）

A.如何找到合适的视频资源
B.如何从网站下载视频资源
C.如何对视频资源进行加工剪辑
D.有用的视频资源太少

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93、单项选择题在Authorware中，用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是（）

A.保存
B.发布
C.打包
D.压缩

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94、单项选择题在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）

A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形
B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验
C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想
D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想

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95、判断题概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成

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96、多项选择题如何激活ipad（）

A.通过实体店激活
B.通过连接电脑，使用iTunes进行激活
C.通过设置连接wifi激活
D.通过越狱激活

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97、多项选择题教师知识结构包括哪三个方面（）

A.基础知识
B.深厚理论知识
C.较为广博的文化科学知识和良好的文化素养
D.文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果

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98、单项选择题网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）

A.信息良莠不齐
B.形象化的启发性
C.虚拟化的仿真性
D.智能化的交互性

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99、多项选择题下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（）

A.在教学评价前，让学生了解评价的内容
B.评价要基于学生在实际任务中的表现
C.评价活动在教学结束后开展
D.学生对评价进程和质量承担责任

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100、单项选择题在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是（）

A.Tab
B.Enter
C.先按Tab再按Enter
D.先按Enter再按Tab

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101、单项选择题学习小组的组建原则是（）

A.组内异质
B.组间同质
C. 组内异质，组间同质
D.组内同质，组建异质

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102、多项选择题按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？（）

A.间接电子商务
B.完全电子商务
C.非完全电子商务
D.直接电子商务

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103、判断题使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据

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104、单项选择题在学生展示阶段，主要运用了电子白板的什么功能（）

A.信息采集功能
B.课堂录制功能
C.页面回放功能
D.几何作图功能效果

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105、多项选择题课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有（）

A.网上搜索下载
B.软件中进行截图
C.书本和参考资料的扫描或拍照
D.Office软件直接绘制

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106、多项选择题小组学习很好的体现了新课改的核心，其中包括（）

A.自主
B.合作
C.探究
D.交流

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107、单项选择题合作学习是以（）小组为基本形式。（）

A.同质
B.异质
C.混合
D.自由

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108、多项选择题微课的应用（）

A.在线学习
B.混合学习
C.颠倒教师
D.教学资源建设
E.社会化学习

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109、单项选择题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）

A.容器功能
B.幕布功能
C.拖动文本与媒体支持功能
D.批注与交互功能

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110、多项选择题 Premiere除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（）

A.通用倒计时片头
B.彩条
C.字幕
D.颜色蒙板

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111、单项选择题 Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是（）

A.Ctrl+A
B.Ctrl+C
C.Ctrl+V
D.Ctrl+X

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112、多项选择题 LAMS中“分支对象”的形式有：（）

A.Teacher-SelectedBranching
B.GeneralBranching
C.Grouping-BasedBranching
D.Tool-OutputBranching

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113、多项选择题工作坊中目标设计包括哪些目标？（）

A.远期目标
B.短期目标
C.中期目标
D.近期目标

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114、判断题表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

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115、单项选择题当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为（）

A.顺序分支路径
B.随机分支路径
C.计算分支路径
D.在未执行过的路径中随机选择

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116、单项选择题基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：（）

A.动机激发
B.问题提出
C.问题解决
D.情境创设

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117、单项选择题通常、计算机显示器采用的颜色模型是（）

A.RGB模型
B.CMYB模型
C.Lab模型
D.HSB模型

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118、多项选择题在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（）

A..bmp
B..wav
C..swf
D..gif
E..jpg

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119、多项选择题在进行微课的选题时要注意（）

A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
B.该知识点要足够“微”
C.能够解决学习者的实际问题
D.一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好

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120、多项选择题以学生为中心的课堂特征有（）

A.教师和学生的角色有所变化
B.主动学习
C.学习需要丰富的情境
D.学习者是多样的
E.学习是社会性的

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121、多项选择题加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）

A.简洁性
B.友好性
C.开放性
D.保证使用率的机制

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122、判断题在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

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123、多项选择题微课的主要特征（）

A.主题突出指向明确
B.资源多样情景真实
C.半结构化易于扩充
D.交互性强使用方便E.短小精悍用途广泛

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124、单项选择题信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（）

A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行
C.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资历源进行加工和进一步利用
D.信息技术可以为教学提供练习，测试，考评或评估功能，所以信息技术是万能的

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125、多项选择题如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动（）

A.利用变量进行深度迭代
B.学生课前的自主探究
C.教师手把手教学生使用软件
D.几何图像的操作确认和互学互评

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126、单项选择题如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（）

A.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
B.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
C.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
D.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

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127、判断题将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

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128、多项选择题教学过程质量监控的原则有（）

A.可操作性
B.简明性
C.规范性
D.理论化

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129、判断题在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

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130、单项选择题在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件（）

A.学习情境
B.直观操作
C.深化学习效果
D.注重学习过程

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131、多项选择题在基于项目学习中，下列那些是学生的职责？（）

A.管理工作文件夹
B.依据评价标准检查工作
C.完成项目计划
D.教学调整

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132、多项选择题交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）

A.优化教学方式
B.降低学生课堂参与度
C.改善学生学习方式
D.不利于学生集中注意力

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133、多项选择题网页型课件与传统课件相比，优势主要有（）

A.网页型课件占用存储少，易于共享
B.网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息
C.网页型课件对平台和素材的兼容性都很强
D.网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改

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134、多项选择题一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？（）

A.说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要
B.强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性
C.分享合作学习如何改善了学习的研究
D.说明合作学习帮助学生提高写作技能

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135、判断题整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络

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136、单项选择题此课例中师生关系的主要特点（）

A.以学生操作为主
B.以教师指导为主
C.以学生自学为主
D.以教师讲解为主

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137、单项选择题几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住（）键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】

A.Shift
B.Ctrl
C.Alt
D.Ctrl+Alt

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138、多项选择题网络学习空间分为两类，即（）

A.自主学习空间
B.协作学习空间
C.机构空间
D.个人空间

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139、单项选择题下列不是特种文献的有（）

A.专利文献
B.学位论文
C.政府出版物
D.电子图书

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140、多项选择题当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素（）

A.合作主体方面
B.学习环境方面
C.合作主导方面
D.技术方面

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141、多项选择题 Office提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象（）

A.应用程序
B.剪贴画
C.图片
D.声音
E.影片

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142、多项选择题在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是（）

A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件
C.WindowsMediaPlayer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
D.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件

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143、多项选择题什么时候需要使用MIDI（）

A.没有足够的硬盘存储波形文件时
B.用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时
C.想连续播放音乐时
D.想音乐质量更好时

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144、单项选择题 iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。

A.4
B.5
C.6
D.7

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145、单项选择题教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）

A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性

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146、单项选择题下列哪项不属于主题设计的原则（）

A.主题必须与教师教学实践紧密相关
B.主题有成员共同商讨
C.主题设计一般细节化
D.主题明确聚焦点

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147、多项选择题课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作（）

A.变换—旋转
B.变换—平移
C.构造—垂线
D.编辑—操作类按钮

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148、判断题在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作

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149、判断题教师自我教育能力的核心是评价能力

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150、单项选择题在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？（）

A.设计模式
B.演示模式
C.操作模式
D.动画模式

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151、判断题在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果

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152、判断题在ipad的APPstore中只可购买应用程序

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153、单项选择题在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是（）

A.Scribe工具
B.异步聊天工具
C.实时聊天工具
D.Wiki

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154、判断题学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

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155、判断题 iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。

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156、多项选择题一份完整的学习契约中应该包括（）

A.学习目标
B.学习策略
C.完成学习目标的证据
D.评价证据的标准
E.奖励及完成学习目标时间表

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157、单项选择题以下哪项特性不属于高质量空间资源（）

A.精确性
B.针对性
C.完整性
D.糅杂性

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158、多项选择题早在1982年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。（）

A.信息获得
B.信息通道
C.信息理解
D.信息反馈

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159、多项选择题图形与几何课程常用的导入方法有（）

A.构建生活原型引入
B.通过直观展示引入
C.创设问题情况引入
D.设置认知冲突引入

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160、多项选择题

CNKI E-learning可以打开的文件格式包括（）

A..doc
B..caj
C..pdf
D..xle

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161、多项选择题将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（）

A.分散学生注意力
B.激发学生自主探究热情
C.扰乱课堂秩序
D.全面优化课堂教学结构

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162、多项选择题多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成（）

A.文本
B.静图
C.动画
D.音频
E.活动视频

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163、单项选择题在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）

A.分离模式
B.锯齿模式
C.整合模式
D.交替模式

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164、单项选择题教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）

A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性

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165、单项选择题建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？（）

A.团队设计
B.目标设计
C.过程设计
D.主题设计

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166、单项选择题以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性。

A.AVI
B.JPG
C.PNG
D.SWF

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167、判断题课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

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168、判断题合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

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169、判断题首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。

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170、多项选择题小组汇报时的要求是（）

A.组内按分工主要发言人发言
B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务
C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复
D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务

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171、单项选择题某老师准备上物理课，结合教学内容，他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈，请问在下面的各媒体中，你推荐他选哪一种（）

A.计算机教学系统
B.录像机
C.电视机
D.幻灯机

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来源:91exam .org

172、判断题 Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。

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173、单项选择题基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）

A.网络学习
B.传统教学
C.移动学习
D.基于web的学习

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174、单项选择题网络隐私权的内涵包括？（）

A.网络隐私有不被他人了解的权利
B.自己的信息由自己控制
C.个人数据如有错误，拥有修改的权利
D.以上皆是

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175、多项选择题此课例中学生进行互动的方式有哪些（）

A.极域机房管理平台
B.《几何画板》软件
C.投影机
D.课堂发言

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176、多项选择题选择教学媒体应考虑（）

A.学习内容
B.学习者特征
C.学习环境
D.学习动机

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177、多项选择题下列关于投影仪的使用叙述正确的是（）。

A.投影机使用一段时间（大约每隔100小时），应及时对空气过滤器进行清洁，并把过滤时间清零，切不可再移走空气过滤器的状态下使用投影机
B.投影机透镜的清洁应使用镜头纸，切不可用手触摸或其它东西擦拭
C.在机器散热状态断电造成的损坏是投影仪最常见的返修原因之一
D.在每次开关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热

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178、判断题英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid，.wmv等这些音频格式的媒体教学

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179、判断题学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控

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180、判断题中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

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181、单项选择题哪款应用兼容PowerPoint文档（）

A.Office2HD
B.Pages
C.Numbers
D.Keynote

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182、单项选择题教师研修的最终目的是（）

A.提高教学效果
B.推进教学创新
C.促进教师发展
D.提高学生兴趣

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183、多项选择题网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）

A.形成性评价
B.结果性评价
C.个人评价
D.小组评价

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184、多项选择题信息技术应该是学生学习各门学科知识的（）

A.认知工具
B.信息加工工具
C.信息表达应用工具
D.信息交际工具
E.情感激励工具

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185、多项选择题在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）

A.小组面对面讨论
B.网络共享几何画板
C.在线讨论
D.教师指导

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186、单项选择题发挥学科教学资源效能的动力是（）

A.提高认识
B.加强培训
C.考核奖励
D.强化应用

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187、判断题在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学

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188、判断题网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者

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189、判断题只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

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190、单项选择题 5S检索试用于（）

A.网页检索
B.文献检索
C.软件检索
D.搜索引擎检索

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191、多项选择题在PPT中插入图片的方法（）

A.从其他地方粘贴复制到该幻灯片上
B.在格式菜单栏下选择裁剪
C.在PPT中打开插入图片按钮
D.在文件菜单栏下选择新建

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192、单项选择题美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志

A.信息高速公路
B.2016战略
C.全国学习网
D.全国学习网

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193、单项选择题以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）

A.教师通过讲授，谈话，板书，演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B.由学生阅读教科书，观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息
C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D.通过讨论，问答，交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息

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194、单项选择题录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用（）

A.Android平台
B.IOS平台
C.Windowsphone平台
D.PC平台

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195、多项选择题聚光灯包括哪些类型？（）

A.圆形聚光灯
B.正方形聚光灯
C.实心圆形聚光灯
D.实心正方形聚光灯

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196、多项选择题监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息

A.检查
B.考核
C.评比
D.总结

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197、多项选择题如何激活ipad（）

A.通过实体店激活
B.通过连接电脑，使用iTunes进行激活
C.通过设置连接wifi激活
D.通过越狱激活

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198、判断题只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

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199、单项选择题卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是（）

A.普适性增强
B.交互性增强
C.针对性增强
D.实用性增强

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200、单项选择题此课例中师生关系的主要特点（）

A.以学生操作为主
B.以教师指导为主
C.以学生自学为主
D.以教师讲解为主

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