1、填空题  守门人的特征有（）；（）、追加性和完善性。

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本题答案：隐形性、依附性
本题解析：试题答案隐形性、依附性

2、问答题  简述“知识沟”理论。

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本题答案：1970年，美国传播学家蒂奇诺等人提出：
由
本题解析：试题答案1970年，美国传播学家蒂奇诺等人提出：
由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟就越有扩大的趋势，这就是知识沟理论。

3、单项选择题  传播制度理论在分析问题时的四个切入点不包括以下哪个方面？（）

A.传播事业由谁主办？
B.传播媒介为谁讲话？
C.传播媒介起何种作用？
D.新闻媒介能否不接受控制而自由地讲话？

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  狮子用自己的尿液来划定边界，蚂蚁临终时发散一种气味让同伴把尸体抬走，它们与表示物是（）关系

A.对立的关系
B.对应的关系
C.相互对立的关系
D.相互对应的关系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

5、问答题  赖利夫妇的传播系统模式（社会学角度）。

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本题答案：1959年，在美国从事社会学研究的赖利夫妇在《大众传播
本题解析：试题答案1959年，在美国从事社会学研究的赖利夫妇在《大众传播与社会系统》一文中，提出了一个引人注目的系统模式｡这个模式告诉我们，任何一种传播过程都表现为一定的系统的活动，而多重结构是社会传播系统的本质特点：
⑴从事传播的双方及传播者和受传者都可以把看作是一个个体系统，这些个体系统各有自己的内在活动，即人内传播；
⑵个体与其他个体系统相互连接，形成人际传播；
⑶个体系统不是孤立的，而是分属于不同的群体系统，形成群体传播；
⑷群体系统的运行有时在更大的社会结构和总体社会系统中进行的，与社会的政治､经济､文化､意识形态的大环境保持着相互作用的关系｡赖利夫妇认为，报刊､广播､电视为代表的大众传播，也不外是现代社会各种传播系统中的一种｡
社会传播系统的各种类型，包括微观的､中观的和宏观的系统，每个系统具有相对的独立性，由于其他系统处于普遍联系和相互作用之中｡每一种传播活动，每一个传播过程，除了收到其内部机制的制约之外，还受到外部环境和条件的广泛影响｡这种结构的多重性和联系的广泛性体现了社会传播是一个复杂而有机的综合系统｡

6、单项选择题  “仪式”论者认为，新闻具有导向性、群体性、故事性和（）。

A.仪式性
B.突发性
C.快捷性
D.多变性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、问答题  简述麦克卢汉与英尼斯在媒介理论上的共同点，及其价值，缺陷。

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本题答案：（1）共同点：
1，两者的理论都属于宏观研究
本题解析：试题答案（1）共同点：
1，两者的理论都属于宏观研究理论，关注媒介的出献-现给人类文化的影响；
2，都具有创新性，开拓性；
3，都把媒介技术及其发展看作历史进程中的主要动力，强调新媒介技术的出现对人类文明发展过程的重要性。
（2）价值：
1，为传播学研究中酶解分析提供了重要理论视角；
2，拓展了传播学研究的领域，开创了新的研究传统，激发了人们对各种媒介特点，作用研究的兴趣；
3，提出一系列创新观点，发人深思。
（3）缺陷：
1，过分强调媒介的作用；
2，忽视传播内容；
3，麦克卢汉的理论对基本概念缺乏严格的界定。

8、问答题  为什么学好传播学必须树立科学的传播观？

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本题答案：学好传播学的一个重要前提，是必须从辩证唯物论和历史唯物
本题解析：试题答案学好传播学的一个重要前提，是必须从辩证唯物论和历史唯物论的立场出发，树立科学的传播观｡现实需要：⑴在我国，传播学是从西方国家主要是美国引进的｡美国的传播学研究对传播学的创立做出了重要的贡献，其中不乏值得借鉴的精华｡但是，由于对行为主义和实证主义方法的崇尚，美国的传播学在许多场合把传播仅仅作为孤立的精神或心理现象加以考察，导致了他们的传播理论中也有不少唯心主义的糟粕｡为了使传播学成为一门真正的科学，我们必须从唯物史观出发重新建构传播学理论体系｡
⑵传播学十一社会信息系统极其运行（即传播）为研究对象的学科，属于一门社会科学｡任何一门社会科学都离不开哲学世界观的指导，考察人类的传播活动，同样必须从科学的传播观出发｡
⑶研究传播学的重要目的之一，是为了探索社会信息系统良性运行的规律，理顺我国社会的传播结构和传播关系，为社会主义物质文明和精神文明建设服务｡这也要求我们必须将唯物史观贯穿于传播学研究之中｡

9、填空题  以控制主体作为划分的标准，可以将传播控制划分为，（）、（）、（）和（）。

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本题答案：个人控制；组织控制；社会控制；国家控制
本题解析：试题答案个人控制；组织控制；社会控制；国家控制

10、单项选择题  建立世界信息新秩序是什么时候提出来的？（）

A.20世纪60年代末
B.20世纪70年代末
C.20世纪80年代末
D.20世纪90年代末

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  以下因素，那个将导致传统媒介成为泡沫？（）

A.传统媒介积极地自我协调，利用互联网适应新的媒介生态
B.互联网丰富的信息资源将成为传统媒介的信息源
C.传统媒介具有的强大制作信息的能力、普及互联网知识的
D.无视新媒体新技术的存在，保证传统媒介的正常运营，以不变应万变

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  下列选项不属于信息匮乏的表现的是（）

A.真相信息匮乏
B.重要信息匮乏
C.重要人物匮乏
D.知识信息匮乏

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  媒介是多种多样的，下列属于媒介的是（）。

A、语言
B、广告
C、空气
D、蚊蝇

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  包括传播行为、传播活动在内的传播现象，是一种（）

A.心理现象
B.生理现象
C.自然现象
D.社会现象

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本题答案：D
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15、单项选择题  （）调查是有关受众希望媒介的内容如何安排、如何提高传播质量的调查。

A.视听率
B.受众意向
C.传播效果
D.传播质量

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  一般来说，国有或公营媒介以社会效益为主要目标，其活动更多地是受到宣传目标和（）、公益性的制约。

A.自由性
B.公共性
C.自主性
D.负责任性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  把符号还原成意思的过程叫（）.

A.编码
B.译码
C.组码
D.释码

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本题答案：B
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18、问答题  简述授予地位的功能。

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本题答案：大众传播通过新闻报道等多种形式，能够授予个人、团体、社
本题解析：试题答案大众传播通过新闻报道等多种形式，能够授予个人、团体、社会问题以及社会运动以显赫的地位。

19、问答题  拉斯韦尔主要贡献是什么？

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本题答案：理论特点：
1.对政治传播进行研究；
本题解析：试题答案理论特点：
1.对政治传播进行研究；
2.对整个人类传播进行研究；
贡献：
1.提出传播的五W模式；
2.倡导“内容分析法”提出社会传播概念；
主要著作《世界大战时期的宣传技巧》、《传播在社会中的结构与功能》。

20、填空题  在传播研究中，传统学派主要关心的是“如何”传播的问题，而批判学派主要关心的则是（）的问题。

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本题答案：为何传播
本题解析：试题答案为何传播

21、名词解释  萨皮尔-沃尔夫假说

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本题答案：萨沃假说，语言相对论或叫文化相对论—&md
本题解析：试题答案萨沃假说，语言相对论或叫文化相对论——我们使用语言的面貌决定了我们心中世界的面貌。解析：目前我看过有这个东西的书——李彬《符号透视》、小约翰《传播理论》、施拉姆《传播学概论》。其中分析介绍的最透彻的是李的书，还提到了此假说与洪堡等人思想的相关性，如果用到答题里，肯定是加分的。这个假说其实表述很简单，只要你见过很容易记住。与这个东西很异曲同工的一个概念——转换生成语法（乔姆斯基），其实这些人都是美国结构主义的。

22、问答题  简述信息社会发展过程｡

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本题答案：从媒介普及的角度，我们可以把二次大战后的社会信息化进程
本题解析：试题答案从媒介普及的角度，我们可以把二次大战后的社会信息化进程分为两个阶段，即初级信息化阶段和高级信息化阶段｡初级信息化阶段是从50年代到80年代中期，在这个阶段，报刊､广播､电视等大众传播媒介得到了高度普及，个人用的媒介也日趋多样化｡社会的信息量倍增速度的骤然加快是相对应的｡“高度信息化”阶段是从80年代末直到今天｡特点是：
⑴大众传播媒介进一步发达，广播电视进入数字化多频道和卫星跨国传播时代；
⑵微型电脑普及到家庭，并迅速成为个人进行综合信息处理的媒介；
⑶以计算机､互联网络和多媒体为代表的新传播的发展，是不同媒介的功能出现了融合的新趋势｡建设国家信息基础社会成为世界各国重要国策｡

23、单项选择题  下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是（）。

A.信息、数据、知识、讯息
B.数据、信息、知识、讯息
C.数据、知识、信息、讯息
D.数据、讯息、信息、知识

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  哪个观点不是麦克鲁汉的观点（）。

A.媒介是人体的延伸
B.媒介就是讯息
C.媒介之热性与冷性
D.报纸是推动市场的动力

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  社会心理学家卢因创立了著名的（）

A."信息论"和"控制论"
B."群体动力学"和"场论"
C.二级传播理论
D.议程设置功能理论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  传统媒介与新媒介的关系可以用一个词语概括为（）.

A.竞合
B.共生
C.竞争
D.一死一活

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  信息经济论者对未来经济的标志，正确的是（）.

A.信息和知识密集型产业占经济总量的比重越来越小
B.信息和知识成为个人资本和财富的象征
C.经济成为最重要的生产要素和资源
D.经济成为流通领域的最主要的商品

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、填空题  马歇尔·麦克鲁汉的重要理论包括：媒介是人体的延伸（）、媒介即讯息（）、冷媒介与热媒介（）和“地球村”理论。

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本题答案：媒介延伸论；媒介讯息论；媒介冷热论
本题解析：试题答案媒介延伸论；媒介讯息论；媒介冷热论

29、单项选择题  下面四项传播层次中，哪项是属于内向传播？（）

A.自我传播
B.人际传播
C.组织传播
D.大众传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  传播者的责任有四点，以下不属于的是？（）

A.契约性责任
B.社会性责任
C.国际性责任
D.个人责任

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

31、问答题  简述麦克卢汉的媒介理论。

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本题答案：麦克卢汉的媒介理论主要包括了媒介即讯息、媒介即人的延伸
本题解析：试题答案麦克卢汉的媒介理论主要包括了媒介即讯息、媒介即人的延伸、“热媒介”与“冷媒介”三个内容。
媒介即讯息是麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用的一种高度概括。其含义是：媒介本身才是真正有意义的讯息，即人类拥有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。所以真正有价值有意义的讯息不是时代传播的内容而是这个时代所使用的传播工具的性质、所开创的可能性及带来的社会变革。麦克卢汉的媒介概念是广义的，包括了任何能够眼神人体功能的事物。他认为，媒介是社会发展的基本动力，是社会发展和社会形态变化的决定因素。
麦克卢汉的媒介即人的延伸观点认为，任何媒介都不外乎是人的感觉和感官的扩展或延伸。媒介的产生和发展都实质都是从人的感觉的集束中分离出的一种感觉的发展。这一观点具有重要的启发意义。但这个观点并不是严格的科学考察的结论，只是一种思辨性的推论。
“热媒介”和“冷媒介”是麦克卢汉就媒介分类提出的两个著名概念。热媒介传递的信息比较清晰明确，接受者不需要过多的感官或联想活动就可理解，而冷媒介则传达较少而模糊的信息，需接受者动员感官配合与丰富联想才能理解。这一理论的启示意义是：不同媒介作用与人的方式不同，引起的心理和行为反应也各具特点。

32、单项选择题  1865年，英国一个科学家在电磁波理论研究中预言了无线电波的存在。这个科学家是（）。

A、兹活里金
B、马克斯韦尔
C、尼普科夫
D、德福勒斯特

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

33、问答题  符号有哪些特性？举例说明。

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本题答案：（1）指代性。例如，“人”这个
本题解析：试题答案（1）指代性。例如，“人”这个符号的重要价值不在于其本身即笔画和读音，而在于其指代的形形色色的人这种高等动物。
（2）社会共有性。例如，两个人必须对“人”这个符号的基本指代关系有共同的认识，才能顺利展开沟通和交流。
（3）发展性。人类总是不断创造出新的符号，甚至创造出新的符号体系，或者给旧的符号赋予新的意义。例如，WTO这个符号就是近些年创造出来并成为社会共有的一个新符号。

34、填空题  传播学研究大体可分为两个学派，一是以美国为中心的（），一是以西欧为中心的批判学派。

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本题答案：传统学派
本题解析：试题答案传统学派

35、单项选择题  我们把传播过程中产生信息的过程和行为称之为（）。

A.制码
B.编码
C.译码
D.释码

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  调查研究方法的第一个步骤是（）.

A.提出假设
B.选出课题
C.设计调查方案
D.培养调查队伍

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

37、填空题  自由主义媒介规范理论也称为报刊的自由主义理论，产生于17、18世纪，是在资产阶级革命中同（）制度作斗争的过程中形成的。

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本题答案：极权主义
本题解析：试题答案极权主义

38、判断题  新闻传播是大众传播的产物。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  人际传播的概念有广义和狭义之分，狭义的人际传播仅指（）.

A.自我传播
B.亲身传播
C.群体传播
D.组织传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  

印刷媒介的特点有哪些（）
①容纳的信息多
②能适应不同受众的兴趣和要求
③借助设备可以大量生产
④传播范围广阔无限，无处不在
⑤威望高，专业性较强
⑥可以长期保存
⑦声响并茂，视听兼容
⑧方便性快捷性

A.①②③⑧
B.①②③⑤⑥
C.③⑤⑦⑧
D.①②③④⑤⑥

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

41、问答题  符号本身的意义有哪些分类？

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本题答案：㈠明示性意义与暗示性意义（如北极熊）；前者是符号的字面
本题解析：试题答案㈠明示性意义与暗示性意义（如北极熊）；前者是符号的字面意义，属于意义的核心部分；后者是符号的引申意义，属于意义的外围部分｡明示性意义具有相对稳定性，暗示性意义较容易发生变化｡明示性意义是某种文化环境中多数社会成员共同使用和有着共同理解的意义，暗示性意一种既有多数成员共同使用的，也有特定个人或少数人给予自己的联想而在小范围内使用的，因此对他的理解也未必多数成员都一致｡㈡外延意义与内涵意义｡外延式概念符号所指示的事物的稽核，内涵则是对所指是事物的特征和本质属性的概括｡确定外延和内涵，是为事物的概念下定义的两种基本方法；㈢指示性意义与区别性意义｡指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义，区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意义｡

42、问答题  简述魔弹论的主要错误。

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本题答案：（1）是一种唯意志论观点。过分夸大大众传播的力量与影响
本题解析：试题答案（1）是一种唯意志论观点。过分夸大大众传播的力量与影响，忽视了影响传播效果的各种客观的社会因素；
（2）对传播过程进行了过于简单的描述。

43、填空题  传播学在19世纪末逐步形成，20世纪（）年代初具规模。

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本题答案：40
本题解析：试题答案40

44、单项选择题  下面哪个不是传播媒介的特点（）.

A.实体性
B.类似性
C.中介性
D.负载性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  首次从学科角度整理、总结以往传播特别是大众传播研究成果的学者是（）。

A、李普曼
B、拉扎斯菲尔德
C、霍夫兰
D、施拉姆

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

46、单项选择题  下面哪一项不属于守门人的特征（）

A.公开性
B.依附性
C.追加性
D.完善性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  传播学早期的几个奠基人中有两个来自欧洲，一个是卢因，另一个是（）。

A、拉扎斯菲尔德
B、拉斯韦尔
C、霍夫兰
D、赖特

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

48、名词解释  “靶子论”

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本题答案：指在西方大众传播研究初兴之时，曾经流行过的一种把受众当
本题解析：试题答案指在西方大众传播研究初兴之时，曾经流行过的一种把受众当作“靶子”的观点，这种观点认为，大众传播的受众是被动的、相对而言无自卫能力的“靶子”，很容易被大众传播媒介射出的“子弹”击倒。

49、填空题  报刊四种理论（）、（）、（）和（）。

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本题答案：极权主义理论；自由主义理论；社会责任理论；苏联共产主义理论
本题解析：试题答案极权主义理论；自由主义理论；社会责任理论；苏联共产主义理论

50、问答题  简述社会关系论主要观点。

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本题答案：1.媒介向社会成员提供各种信息，但社会成员是有选择地接
本题解析：试题答案1.媒介向社会成员提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。
2.造成社会成员有选择的大众传播信息接收行为的重要原因，在于他们的社会关系影响着他们的接收方式。
3.当个人对媒介内容的选择性决策为家庭、朋友、熟人和其他与他有关系的人所改变时，就表明上述的社会影响在产生作用。
4.个人对大众传播媒介的注意形式和反应形式，反映出他的社会关系网络。
5.因此，大众传播媒介的效果既非一致的、强大的，也非直接的；个人间的相互影响极大地制约和影响着媒介效果。

51、单项选择题  按照卢因的观点和施拉姆的说明，下述人员中属于把关人的是（）

A.记者
B.教师
C.编辑
D.A、B、C都是

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

52、填空题  传播学的体系组成（）、（）与（）。

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本题答案：传播理论；传播模式；传播研究方法
本题解析：试题答案传播理论；传播模式；传播研究方法

53、单项选择题  按照议程设置理论的观点，人们对于公共事务及其重要性的认识，主要来自（）。

A、组织传播
B、人际传播
C、群体传播
D、大众传播

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  集合行为中主要的信息形式是（），它是一种信源不明、无法确认的消息或言论。

A.传闻
B.谣言
C.流言
D.新闻

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

55、填空题  问卷是为了进行（）的调查而编制的、由一组有机联系的提问所构成的表格。

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本题答案：标准化
本题解析：试题答案标准化

56、问答题  社会责任论的主要观点？

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本题答案：①自由是一种权利，同时也要承担一定的道德义务②一种媒介
本题解析：试题答案①自由是一种权利，同时也要承担一定的道德义务②一种媒介的自由并不等于公众的自由；社会必须保护公众的“知晓权”③“消极自由”和“积极自由”是有区别的④政府应该对传媒作适当的控制。

57、问答题  净化风中断的处理

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本题答案：处理办法
1、联系调度及空压站，查明原因。<
本题解析：试题答案处理办法
1、联系调度及空压站，查明原因。
2、立即将非净化风引入风罐，风罐加强脱水。
3、如非净化风也中断，则要作如下处理：
（1）根据调节阀的风开风关，立即切换手动。控制阀用副线阀或上下游阀控制。
（2）参考机泵电流、压力表、温度计、流量一次表、初馏塔和常压塔玻璃液面板、减压塔底浮球等参数，综合分析，维持正常生产。要确保不超温、不超压、不着火、不爆炸、不冲塔、不跑油。容器、塔界位要专人看好。
（3）请示调度，将特种油口改罐。
（4）有的装置，因仪表没有指示，而新工人多，操作经验少，手动操作甚乱，易出事故，因此一般停风时间过长，则按降温循环处理，等功夫后再恢复正常生产。

58、问答题  简述控制实验法的基本程序和方法。

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本题答案：①基本程序：
1.建立研究假设；

本题解析：试题答案①基本程序：
1.建立研究假设；
2.建立实验组与控制组；
3.选择自变量与因变量；
4.前测；
5.实施实验刺激；
6.后测；
7.分析和确定有关自变量和因变量之间的关系是否成立及相应的函数表达方式；
②方法：消除法、保持恒定法、效果平衡法。

59、单项选择题  拉斯韦尔以“一句话，三功能”确立了传播学创始人的地位，以下选项中不属于三功能的是（）.

A.监视社会环境
B.协调社会关系
C.传衍社会遗产
D.传播大众文化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  下面哪项不属于媒介情境理论（）.

A.媒介研究与社会研究有机结合
B.以动态的和可变的眼光分析情境与行为
C.将受众的概念纳入媒介情境卢纶
D.与前人的理论相结合提出一系列的“情境合并”的论点

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  当今世界，信息侵略（）。

A.还未来临
B.已成事实
C.会导致战争爆发
D.让黑客受益

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

62、单项选择题  德国社会学家伊丽莎白•内尔–纽曼（Elisabeth Noelle-Neumann）在1973年提出“（）”理论。

A.沉默的螺旋
B.把关人
C.上限效果
D.下限效果

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

63、问答题  简述我国受众调查的发展情况。

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本题答案：1.传统方法：读者来信、受众专访、召开座谈会。
本题解析：试题答案1.传统方法：读者来信、受众专访、召开座谈会。
2.我国受众调查工作进展表现在：
①深度的增加和规模的扩大，反映在对数据的处理分析和调查问卷本身的深度。
②形式的多样化。
③受众调查队伍的形成、壮大。
④受众观念的加强和受众研究理论的发展。

64、问答题  简述传播流”有关理论。

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本题答案：所谓“传播流”指的是由大众传媒
本题解析：试题答案所谓“传播流”指的是由大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。——代表性成果：拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》，卡兹等人的《个人影响》，罗杰斯的《创新与普及》以及克拉帕的《大众传播效果》。
1、“既有政治倾向”假说：在人们就选举或其他政治问题作出决定之际，并不取决于一时的政治宣传和大众传播，而是基本取决于他们既有的政治立场和态度。
2、“选择性接触”假说：既有政治倾向不但决定着人们的政治选择，也制约着人们对大众传播内容的接触。受众在接触大众传播信息时，并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容加以接触，而对与此对立或冲突的内容有一种回避的倾向。
3、“意见领袖”与“两级传播”
在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物，称为“意见领袖”。作为媒介信息和影响的中继和过滤环节。意见领袖对大众媒介的接触频度和接触量都远远高于和大于一般人。

65、问答题  简述意见领袖。

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本题答案：在传播学中，活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、
本题解析：试题答案在传播学中，活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议，并对他人施加个人影响的人物。

66、单项选择题  （）是指信息的巨量生产和高速传播，超越了媒介空间的容纳而产生剧烈传播反应或社会影响

A.信息爆炸
B.信息匮乏
C.信息泛滥
D.信息疏漏

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

67、填空题  1936年，英国广播公司（BBC）建立了世界上第一座电视台，于（）开始正式播送节目。

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本题答案：11月2日
本题解析：试题答案11月2日

68、填空题  在传播过程模式中，控制论模式的主要贡献是引入（）机能，变“单向直线性”为“双向循环性”。

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本题答案：反馈
本题解析：试题答案反馈

69、单项选择题  大众传媒的自我控制也称为（）

A.他律
B.内律
C.自律
D.外律

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

70、问答题  简述短期的预期。

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本题答案：包括“个人的反应”和&ldqu
本题解析：试题答案包括“个人的反应”和“对媒体集中宣传报道活动的反应”。

71、问答题  丹斯模式

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本题答案：强调动态过程，循环往复，不断上升，利于描述传播的连续性
本题解析：试题答案强调动态过程，循环往复，不断上升，利于描述传播的连续性｡

72、单项选择题  下面哪个不是大众媒介信息的特点（）.

A.新闻性
B.娱悦性
C.知识性
D.广泛性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  美国较早开展广播收听率调查的主要原因是广播的普及和（）。

A、听众对广播的兴趣
B、听众对广告的兴趣
C、广告商对听众的兴趣
D、广告商对广播的兴趣

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）.

A.霍夫兰
B.李普曼
C.施拉姆
D.拉扎斯菲尔德

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  信息是指人与人之间通过（）相互交换的特殊内容。

A.符号和媒介
B.符号和讯息
C.媒介和讯息
D.媒介和数据

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

76、名词解释  Blog

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本题答案：是Weblog的简称，也成为网络日志，它通常是由简短且
本题解析：试题答案是Weblog的简称，也成为网络日志，它通常是由简短且经常更新的帖子所构成，这些张贴的文章都按照年份和日期倒叙排列。

77、单项选择题  20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。

A.“议程设置理论”
B.“两级传播理论”
C.“有限效果理论”
D.“说服性传播理论”

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

78、问答题  简述新闻和信息的关系。

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本题答案：1.新闻和信息是密切相关的。新闻源于信息，终于信息。新
本题解析：试题答案1.新闻和信息是密切相关的。新闻源于信息，终于信息。新闻是由信息衍化而来的，又具有自身的特点。
2.新闻不同于信息，信息的概念要比新闻大得多，新闻只是信息中的一部分。

79、问答题  简述个人差异论。

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本题答案：个人差异论以“刺激—反应论&r
本题解析：试题答案个人差异论以“刺激—反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为，取决于个人特性的千差万别。

80、名词解释  电子媒介受众调查

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本题答案：是以家庭或个人为调查对象的基本单位，根据科学的原则，从
本题解析：试题答案是以家庭或个人为调查对象的基本单位，根据科学的原则，从受众总体中抽取一定数量的样本户或样本成员，对他们进行测定的受众调查。

81、问答题  简述如何使用“诉诸理性”与“诉诸感情”这两种方法。

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本题答案：①两种方法的有效 91eXaM.org性是因人、因事、因时而异的，有些问题只
本题解析：试题答案①两种方法的有效性是因人、因事、因时而异的，有些问题只能靠诉诸理性的方法来解决，有些问题采取诉诸感情的方法更有效。
②而在日常的思想教育活动中，将两者结合起来的“动之以情，晓之以理”的方法则更能收到良好的效果。
③另外由于每个人的性格、经历、文化水平不同，其行动受理性和感情支配的程度也有明显的差异。有些人易于于接受道理的说服，另一些人则更容易受情绪或气氛的感染。
④无论使用哪种方法，正确把握问题的性质并充分了解说服的对象，乃是取得良好效果的基本前提。

82、单项选择题  大众传播有各种反馈，其中重要的是（）

A.报刊杂志的发行量
B.一段时间的累计性反馈
C.广播电视的收视率
D.一定范围的一次性反馈

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  传播过程中的编码又被称做（）。

A.符号解读
B.符号化
C.发信
D.解释者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

84、问答题  简述“议程设置功能”理论的特点。

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本题答案：议程设置功能具有以下特点：
（1）传播效果被
本题解析：试题答案议程设置功能具有以下特点：
（1）传播效果被分为认知、态度和行动三个层面。
（2）“议程设置功能”假说所考察的，不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果，而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度大一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
（3）“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观，即传播媒介是从事“环境在构成作用”的机构。

85、填空题  传播的整合功能表现的三个方面（）、（）、（）。

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本题答案：组织；协调；监督
本题解析：试题答案组织；协调；监督

86、问答题  传播学研究的特点？

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本题答案：①科学性A先导：系统的理论框架B过程：可靠的控制机制C
本题解析：试题答案①科学性A先导：系统的理论框架B过程：可靠的控制机制C研究：严格的分析手段D结论：良好的复制功能②操作性A描述B解释C预测与控制③综合化与定量化

87、问答题  简述传播学研究的六程序。

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本题答案：（1）选择课题；
（2）确定研究客体；本题解析：试题答案（1）选择课题；
（2）确定研究客体；
（3）研究设计；
（4）搜集资料；
（5）分析资料；
（6）结论。

88、问答题  简述文化传递的功能失调。

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本题答案：这种千篇一律或大同小异的文化传播内容，大众传播之间互相
本题解析：试题答案这种千篇一律或大同小异的文化传播内容，大众传播之间互相抄袭、炒作、模仿以至重复多次的视觉与听觉形象，暴露了文化体系一致性所产生的消极一面。

89、单项选择题  在传播学中，认知—表述过程也被称为（）。

A、发信
B、受信
C、编码
D、译码

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

90、名词解释  象征性文化

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本题答案：象征性文化：人类为了传达关于生活的认识和态度，使之得到
本题解析：试题答案象征性文化：人类为了传达关于生活的认识和态度，使之得到传承和发展而使用的､以象征符形式来表现的继承性的观点体系｡象征符体系通过形成文化秩序反作用于社会生活和人的活动｡正如文化本身不间断的发展到今天一样，作为文化之表现形式的象征符体系也并不是固定不变的｡

91、单项选择题  双重行动模式是谁提出的（）

A.怀特
B.巴斯
C.拉斯韦尔
D.施拉姆

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

92、问答题  信息有哪些特性？举例说明。

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本题答案：（1）客观性和普遍性。信息产生于事物的运动变化之中，因
本题解析：试题答案（1）客观性和普遍性。信息产生于事物的运动变化之中，因为事物的运动变化是客观的，所以信息同样是客观的。只有当它进入了人的主观世界之后，才具有了主观性。同样，事物的运动变化是普遍的，所以信息也是普遍的。
（2）表达性。信息是事物运动变化的反映，因此具有了表达性。因此人类才可以通过信息的接收和处理来认识世界。
（3）流动性。正因为信息具有流动性， 91ExAm.org它才能够为人类获知和处理，扮演主客观之间桥梁的角色。

93、单项选择题  条件效果论是一种对大众传播效果的较为冷静（）的看法.

A.开放
B.乐观
C.清晰
D.客观

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

94、问答题  简述显功能和隐功能的含义。

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本题答案：罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；
本题解析：试题答案罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；把未能达到的后果称为潜伏功能—隐功能。
显功能是那些有助于体系的调节或适应的、体系中的成员所愿望和所认识的客观结果。而隐功能也有其相应的作用，但它们既不是行动者所愿望的也不为他们所认识。

95、单项选择题  （）是人类传播的要素，载送信息的代码。

A.信号
B.意识
C.符号
D.编码

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

96、问答题  简述受众在大众传播中的地位。

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本题答案：（1）受众是传播过程中的信息接收者，到达的目的地；本题解析：试题答案（1）受众是传播过程中的信息接收者，到达的目的地；
（2）受众是大众传播信息的积极“寻觅者”；
（3）受众是大众传播方式的反馈信息源。

97、单项选择题  下列符号中不属于非语言符号的是？（）

A.邮件
B.外貌
C.表情
D.衣着

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

98、填空题  受众不仅是大众传播媒介发出信息的接收者，也是这种信息积极主动的（）。

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本题答案：寻求者
本题解析：试题答案寻求者

99、单项选择题  电子传播媒介的发展使整个世界缩成了“地球村”，这一观点的提出者是（）。

A、麦克卢汉
B、英尼斯
C、马尔库塞
D、哈贝马斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

100、问答题  为什么会产生消费的符号化和象征化现象或“意义”消费现象？

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本题答案：1.新事物、新意义、个性化和时代性是人类的一种基本价值
本题解析：试题答案1.新事物、新意义、个性化和时代性是人类的一种基本价值追求；
2.现代传播媒介和信息技术的普及为众多的人参与象征符创造和传播提供了条件和手段；
3.市场经济越来越活跃，物质生活越来越丰富。

101、单项选择题  是谁提出了“守门人理论”（）.

A.拉斯韦尔
B.施拉姆
C.勒温
D.李普曼

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

102、问答题  简述发展中国家的媒介理论。

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本题答案：（1）大众传播活动必须与国家政策保持同一轨道，以推动国
本题解析：试题答案（1）大众传播活动必须与国家政策保持同一轨道，以推动国家发展为基本任务；国情和条件：生存和发展问题是发展中国家面临的最大问题，包括政治、经济和民族文化等生存和发展。
（2）媒介的自由伴有相应的责任，即遵循经济优先的原则和满足社会需求的原则；经济比较落后，发展经济是国家的首要目标。
（3）在内容上，优先传播本国文化，优先使用本国语。
（4）在新闻和信息的交流合作领域，应优先发展与地理、政治、文化较接近的其他发展中国家的合作关系；物以类聚，国也以群分，交往合作的对等性。
（5）在事关国家发展和社会稳定的利害问题上，国家有权对传播媒介进行检查、干预、限制乃至实行直接管制。

103、单项选择题  （）又叫人际内传播，是人们头脑里“主我”同“客我”之间的信息交流活动。

A.内向传播
B.内向交流
C.外向传播
D.外向交流

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

104、单项选择题  拉扎斯菲尔德等人指出，两级传播流动过程中，（）扮演着重要角色。

A、舆论领袖
B、把关人
C、受众
D、追随者

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

105、名词解释  社会科学理论

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本题答案：从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客
本题解析：试题答案从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量定性研究而获得的系统知识。它影响公众，传媒工作者，传播的立法、司法与行政。社会科学的传播效果理论的基本观点是，在确保大众传媒发挥强大力量推动社会发展的同时，又要对它实行社会制衡，最大限度地防止其可能造成的负面效果。

106、名词解释  社会系统模式

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本题答案：是传播模式上的第三次飞跃，解决了传播的条件（外部结构）问题，
本题解析：试题答案是传播模式上的第三次飞跃，解决了传播的条件（外部结构）问题，较早对这一过程进行研究的是赖利夫妇。

107、填空题  1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了传播学的（）。

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本题答案：理论构架
本题解析：试题答案理论构架

108、单项选择题  在人际传播活动中，人们所得到的信息总量中，非语言表达占（）。

A.35%
B.55%
C.65%
D.75%

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

109、问答题  控制研究包括哪三项内容？

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本题答案：（1）探讨传播者施控行为及规律；
（2）探讨
本题解析：试题答案（1）探讨传播者施控行为及规律；
（2）探讨传播者受到时代，社会的控制；
（3）分析各种控制形态。

110、名词解释  符号意义的象征性理论流派

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本题答案：该理论认为，符号意义就是阐述人如何用符号来描述事物。<
本题解析：试题答案该理论认为，符号意义就是阐述人如何用符号来描述事物。
里查兹和奥格登认为与意义有关的三个要素是：符号、指示物和人的思维或参照。
这个语义模式强调了“意义”的三个层面含义：符号的意义（字词本身的意义）、指示物的意义（事物本来所具有的意义）、个人心中的理解意义（个人所具有对事物的印象）。

111、名词解释  卡尔.霍夫兰

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本题答案：美国实验心理学家，曾主持美军作战心理研究、劝服性传播与态度改
本题解析：试题答案美国实验心理学家，曾主持美军作战心理研究、劝服性传播与态度改变研究，主要著作有《传播与说服》、《耶鲁大学关于态度与传播研究丛书》，被认为是传播学的奠基。

112、单项选择题  符号是一个灵活的开放系统。只要传播者掌握了一定数量的字和句型，就可以按一定的规则组合成无限量的具体词语和句子。这指的是符号的哪一特性（）.

A.任意性
B.约定性
C.组合性
D.传授性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

113、问答题  简述传播学引入信息科学的重要意义。

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本题答案：（1）信息科学对传播模式，传播理论产生重要影响；本题解析：试题答案（1）信息科学对传播模式，传播理论产生重要影响；
（2）信息科学給传播学的研究方法提供了成功的经验；
（3）信心科学对传播学的理论框架的形成产生巨大影响。

114、单项选择题  （）理论认为，大众传播产生于报业发展之初

A.集权主义
B.自由主义
C.社会责任
D.共产主义

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、问答题  简述大众传播对人与环境的影响。

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本题答案：（1）人与环境互动过程发生了变化｡在现代
本题解析：试题答案（1）人与环境互动过程发生了变化｡在现代社会里，大众传播对人的行为和社会实践具有极为重要的影响，而人的行为是在特定的自然环境和社会环境中进行的，从实质上说，人的行为也就是调节自身与环境的关系的活动｡人为了求得自身的生存和发展，必须及时了解环境的动向和变化，认识和把握环境，协调自己的行为，不断与变化的环境保持和谐和平衡的关系｡人的行为决策是建立在环境认知的基础上的｡
然而，不同时代､不同社会发展阶段的人类环境的规模不同，认知的方式也不同｡在生产和社会交往十分有限的传统社会里，环境的范围并不大，也那么不复杂，这个阶段，人们对环境和把握还是建立在经验的“第一手信息”的基础上的｡
近代以来的，发生了工业革命以及19世纪“交往革命，改变了这个互动关系｡大工业生产和全球贸易的发展，使整个世界变为一个巨大的市场；各种交往手段的发展无限的扩大了人们的活动空间，人类环境也随之越来越复杂｡人对环境的认知活动发生了根本性的变化｡现代社会的巨大而复杂的环境已经远远超出了人们的感性经验的范围，我们必须通过伴随着人类交往革命所诞生的大众传播系统来把握｡大众传播是以传达信息､提示外部环境变化为基本智能的社会信息系统，但由于这个系统的内部组织结构和活动规律的制约，它向人们提示的环境并不能简单的等同于客观环境本身，而是环境的再现，或者叫做信息环境｡这样，在大众传播时代，人与环境的互动关系发生了重大的变化，信息环境作为重要因素对人的行为是以巨大的影响｡这个变化是意味深长的，它给人的环境认知和环境协调带来了前所未有的新课题｡
（2）大众传播与现代信息环境。

116、单项选择题  下列选项中属于组织非正式传播的是（）。

A、自上而下的传播
B、自下而上的传播
C、纵向传播
D、不按组织职能线路的传播

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  阿特休尔的媒介三种体系不包括（）

A.西方媒介体系
B.东方媒介体系
C.南方媒介体系
D.北方媒介体系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

118、单项选择题  网络媒介具有哪些显著特点（）①高度的综合性；②充分的交互性；③高度的真实性；④方便性和快捷性。

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

119、单项选择题  法兰克福学派代表人物有（）、马尔库塞以及阿多诺等。

A.霍克海姆
B.霍夫兰
C.德弗勒
D.哈贝马斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

120、问答题  控制论模式有什么优势和不足？

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本题答案：控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变&ld
本题解析：试题答案控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”机制。
控制论模式变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”的机制，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。
问题：1.容易使人产生错觉，似乎各“传播单位”之间传、受的地位、机会完全平等。
2.循环性的表述，也会引起误解。钱性模式的缺陷只改正了一半。

121、单项选择题  把关人所处的位置，就是卢因指出信息在传播渠道中流通必经的（）。

A.地区
B.门户
C.门区
D.枢纽

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

122、问答题  问卷设计的基本原则有哪些？

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本题答案：㈠问卷的构成｡多数问卷的提问项目有以下三
本题解析：试题答案㈠问卷的构成｡多数问卷的提问项目有以下三个部分构成：
⑴基本项目，一般放在问卷首页，也有的放在问卷的末页｡了解这些内容，主要是为了掌握调查对象的背景，以便在数据分析时作为参照加以使用｡
⑵与调查主题相关的事实或行动项目｡可以作为分析的辅助材料加以使用｡
⑶关于态度或意识的项目｡这部分内容往往是问卷的核心部分，是调研人员最感兴趣的项目｡㈡问卷制作的一般原则｡为了保证问卷的科学性､客观性和准确性，在制作问卷是应遵循一些基本原则：
⑴采用通俗易懂的口语题；
⑵避免使用属于特殊群体的语汇或专业语汇和缩写词；
⑶避免使用暧昧､多义的词语；
⑷避免非现实的或虚构想象式的提问；
⑸避免主观诱导式提问；
⑹避免提问调查对象极易模糊的问题；
⑺在一个问项中避免双重提问；
⑻留意提问顺序的影响；
⑼将调查对象容易拒绝回答的问题，尽可能放在后面｡㈢问题的回答方式｡常见的回答方式有以下几种：多选择法——提供几种可能存在的答案，由答卷人选择与自己的意见相同的答案，可规定选择一项，亦可规定选择多项｡评价法——特点是项目间存在着顺序或程度关系，通常采用多项择一形式｡排序法——请答卷人按照某种要求为所列各项派出顺序的方法｡自由回答法——不制定回答方式，请答卷人自由表达的方法｡

123、单项选择题  守门行为和守门人概念是由下列哪位学者在第二次世界大战期间提出（）

A.施拉姆
B.勒温
C.拉斯韦尔
D.霍夫兰

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

124、填空题  传播学的四大奠基人（），（），（），（），（）。

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本题答案：哈罗德.拉斯韦尔；库尔特.卢因；保罗.拉扎斯菲尔德；卡尔.霍
本题解析：试题答案哈罗德.拉斯韦尔；库尔特.卢因；保罗.拉扎斯菲尔德；卡尔.霍夫兰；韦尔伯.施拉姆

125、单项选择题  “谁掌握了报业，谁就掌握了权力。”这句话是谁说的（）.

A.麦克鲁汉
B.梅罗维茨
C.伊尼斯
D.戈夫曼

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

126、单项选择题  传播活动中的组织的功能包括（）.

A.告知功能、表达功能、解释功能、教育功能
B.告知功能、解释功能、教育功能、文化功能
C.告知功能、表达功能、解释功能、指导功能
D.表达功能、文化功能、解释功能、指导功能

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

127、单项选择题  集权主义理论是以下哪个学者提出的（）？

A.阿特休尔
B.麦奎尔
C.韦佛
D.施拉姆

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

128、问答题  简述传播现象的基本观点。

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本题答案：1.历史的观点：
首先，它要求我们在观察、描
本题解析：试题答案1.历史的观点：
首先，它要求我们在观察、描述和研究特定的传播活动和传播现象时，就从该时代人们传播活动的全部现实条件出发，而不是从个别人的意志和思想出发；其次，历史的观点要求我们在解释特定的传播现象及其变化时，把它放在历史的全部变化中去，这样才能正确解释某个时期的历史变化。
2.机率的观点：
主张用传播现象存在和发展的可能性空间来说明传播现象的复杂性。这是一种特殊的因果解释方法，这一方法论原则的实质在于分析传播现象发生过程中随机因素的作用。
3.系统的观点：
我们研究传播现象时，把一组组作用并且相关程度较强的因素作为一个系统。系统方法首先要求把特定对象系统的各个要素作为一个有机整体的组成部分来看待，部分是整体的成分，所以部分的特性存在于部分与整体的联系之中；其次，系统方法要求考察对象系统的结构与功能。

129、单项选择题  以下四种传播类型中哪一类的传播效果最差？（）

A、大众传播
B、组织传播
C、人际传播
D、自我传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  麦奎尔在分析大众传播的社会功能时，新增了一项“动员功能”，其实该功能可以归属于拉斯韦尔提出的（）。

A.环境监测功能
B.议程设置功能
C.文件传递功能
D.社会协调功能

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

131、问答题  信息科学对大众传播研究产生了哪些影响？

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本题答案：信息科学对传播学渗透和介入的过程，是渐进的、由点到面和
本题解析：试题答案信息科学对传播学渗透和介入的过程，是渐进的、由点到面和不断扩展的。其主要表现有三个方面：
①对传播模式和一些理论有重要影响。传播理论产生的初始阶段，信息论创始人申农就提出了一般传播系统模式，阐明了信息由信源经渠道到达目的的传播过程，深刻而明白无误地揭示了传播系统的内在结构和相互关系，确立了传播过程的整体性、综合性和有序性。
②在方法论上给传播学以成功的经验和有益的启示。信息科学带有浓厚的方法论性质。传播学所使用的问卷调查法、内容分析法和控制实验法等主要研究法，都离不开足以解决传播系统问题的住处科学所提供的科学方法。
③对传播学理论构架的设想产生有力的冲击。信息科学对传播学建立理论构架影响是60年代以后的事。系统论囊括范围更宽广，抽象程度更一般，更适合作为传播学的理论构架。

132、单项选择题  在媒介的冷热性中，热媒介的清晰度（）？

A.简单
B.复杂
C.低
D.高

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

133、问答题  为什么说“内省式思考”的过程也是一个社会过程？

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本题答案：⑴内省是人对自己的一种反思活动，也是一种重要的人内传播
本题解析：试题答案⑴内省是人对自己的一种反思活动，也是一种重要的人内传播形式｡内省分为两种，一种是日常的､长期的自我反思活动，它以完善个人的品德和行为为目的，具有冥想的长期目标和连贯性｡另一种是短期的､以解决现实问题为目的的自我反思滑动，称为内省式思考｡
⑵a内省式思考并不是在日常生活中的每时每刻都发生的，只有在一个人遇到困难､障碍等新的问题状况，即有的行为方式是否使用难以抉择之际，才会活跃起来｡
b内省式思考的过程并不是封闭的，而是与周围的社会环境､与周围的他人有着密切的联系｡这就是说，在内省过程中，人的头脑中会出现他人的形象，个人会分析和推测别人 是如何考虑的，别人对这个问题会采取什么态度等等，只有在与别人的联系上才能形成个人自己的态度轮廓，考虑自己应该怎么做｡这个过程，也是一个重新构筑自我与他人关系的过程，因此，内省式思考也是一个社会过程｡
C（米德认为，）内省式思考不仅是一个横向的社会过程，而且是一个将过去和未来联系起来的､纵向发展和创造的过程｡换句话说，也就是在这种活动中，个人会把自己迄今为止有关该问题的社会经验和知识积累（作为有意义的象征符而保存在头脑中的记忆信息）全部调动起来，对它们的意义重新进行解释､选择､修改和加工，在此基础上创造出与新的状况相适应的新的意义和行为｡由此而言，内省式思考也是超越既有意义开创新意义､超越既有行为方式开创新的行为方式､与人的未来密切相关的一种活动｡
⑶内省式思考的这些特点同时也是人内传播的特点｡它充分说明，人内传播并不是孤立､封闭和绝对的“主观精神”的活动，而是一个与人的社会实践相联系的活动，人内传播在本质上是人的社会关系和社会实践的反映；与此同时，这种反应又不是对社会关系或实践的消极､简单的“复制”，而是一种具有肚子的特殊规律的能动的､创造性的活动，任内传播反过来会对现实的社会关系和社会实践产生巨大的影响｡因此，人内传播也是一种推动社会发展的强大动力｡

134、多项选择题  对信息的共享性特点理解正确的有（）。

A.信息交换双方，即传者和受者都有可以享有被交换的同一信息
B.信息一旦出现，一定是被传者和受者同时拥有的
C.信息在交换或交流过程中，可以同时为众多的接受者所接收和利用
D.信息传给了一个人，其他人的信息不会因之而减少
E.信息只有共同拥有才有价值

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

135、单项选择题  库尔特•勒温在《群体生活的渠道》一文中最先提出了（）.

A.“群体动力论”
B.“场论”
C.“意见领袖”（拉扎斯菲尔德《人民的选择》）
D.“守门人”和“守门行为”

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  某期《非你莫属》中刘俐俐被主持人攻击后，受到在场嘉宾都群起而攻之的现象是（）的典型表现。

A.沉默的螺旋论
B.媒介依赖论
C.知识鸿沟论
D.认知失调论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

137、名词解释  “魔弹论”

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本题答案：又称“皮下注射理论”，这是一种
本题解析：试题答案又称“皮下注射理论”，这是一种有关媒介具有强大效果的观点。它的核心内容是：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。

138、问答题  简述批判学派与传统学派的基本内涵。 www.91eXam.org

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本题答案：以霍克海默的观点：
批判理论是马克思主义的代
本题解析：试题答案以霍克海默的观点：
批判理论是马克思主义的代名词。批判理论把自己置于既定的社会秩序之外，旨在推翻现存社会的再生产过程。作为一种否定的理论出现的。传统理论把自己置身于现存社会之中，旨在帮助社会的再生产过程。是以肯定面目出现的。

139、多项选择题  作为传播主体的传播组织包括（）。

A.地方电视台
B.广告公司
C.报业集团
D.音像出版社
E.电影制片厂

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

140、单项选择题  当代社会中，影响力最大的是哪种传播形式？（）

A、人际传播
B、大众传播
C、群体传播
D、组织传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  当个人或集团遭到来自大众媒介或传播者方面的攻击和对自身利益、权力的侵犯时，有权要求该媒介划出一定的版面或时间供自己作自由公开的反驳，以便人们对事情真相有一个客观、公正的认识，这是受众的什么权利（）。

A.反论权
B.知情权
C.表达权
D.免知权

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  创新与普及的研3究表明，“知识沟”的根源在于不合理的（）

A.社会政治结构
B.社会经济结构
C.社会教育结构
D.社会文化结构

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

143、问答题  简述“两面提示”的免疫效果。

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本题答案：对“一面提示”和“
本题解析：试题答案对“一面提示”和“两面提示”的说服效果进行过比较考察的还有拉姆斯丁和贾尼斯。他们增加了“反宣传”测验，实验结果认为，由于包含着对相反观点的“说明”，“两面提示”能够使人在以后遇到对立观点的宣传时具有较强的抵抗力。“两面提示”的这种效果，被称为“免疫效果”或“接种效果”。

144、单项选择题  介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是（）

A.网络传播
B.跨文化传播
C.群体传播
D.大众传播

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

145、问答题  符号的基本功能｡

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本题答案：符号是人类传播的介质，人类只有通过符号才能相互沟通信息
本题解析：试题答案符号是人类传播的介质，人类只有通过符号才能相互沟通信息｡符号基本功能有三个方面，一是表述和理解功能，二是传达功能，三是思考功能｡
人与人之间传播的目的是交流意义，即交流精神内容｡但精神内容本是无形的，传播者只有借助于某种可感知的物质形式，借助于符号才能表现出来，而传播对象也只有凭借这些符号才能理解意义，因此，人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程｡反馈的过程也伴随着在符号解读基础上的再次符号化活动｡
符号的第二项基本功能是传达功能｡作为精神内容的意义如果不转换为具有一定物质形式的符号，是不可能在时间和空间中得到传播和保存的｡
符号的第三项基本功能是思考，即引发思维活动｡思考是人脑中与外部信息相联系的内在意识活动，是内在的信息处理过程｡人在思考之际，首先要有思考的对象和关于对象事物的知识，而这些都是一形象､表型或概念等符号形式存在于人脑之中的，因此思考本身也就是一个操作符号､在各种符号之间建立联系的概称｡概念是反映事物的内涵和外延的思维形式，它并不能独立存在，而是作为符号与语言向共存｡思维离不开语言，也离不开符号｡

146、单项选择题  一个医生在手术前突然知晓手术对象是自己失散已久的女儿，在手术过程中出现了不寻常的手抖，慌张现象，此体现了（）

A.梅罗维茨的媒介即讯息
B.麦克卢汉的媒介即讯息
C.麦克卢汉的媒介情境论
D.梅罗维茨的媒介情境论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

147、单项选择题  传统学派的研究方法总称为（）。

A.实证方法
B.内容分析法
C.调查研究法
D.控制实验法

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本题答案：A
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148、问答题  简述麦克内利的把关模式。

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本题答案：它对怀特单一化把关模式的修正与发展。麦克内利的把关模式
本题解析：试题答案它对怀特单一化把关模式的修正与发展。麦克内利的把关模式揭示了在整个信息流通过程中存在着一条由许多关口组成的把关链，这是长处所在。但也有个很突出的问题，即把每个把关人及其作用都等同起来，每个关口都平起平坐，不分主次。

149、名词解释  热媒介

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本题答案：意味着“高清晰度”，所提供的信
本题解析：试题答案意味着“高清晰度”，所提供的信息明确度高，能高清晰度地延伸人体的某一感觉器官，其传播对象在信息的接受过程中参与程度低，想象力发挥程度低。

150、问答题  简述群体的社会功能及意义｡

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本题答案：群体具有重要的社会功能，这种功能，简言之即群体是将个人
本题解析：试题答案群体具有重要的社会功能，这种功能，简言之即群体是将个人与社会相联结的桥梁和中间纽带｡群体是社会的中观系统，是社会的组成部分，或者说是“局部社会”｡个人在参与社会活动之际，首先是作为局部社会——群体的一员出现的，一个人不能做一个合格的群体成员，同样也做不了合格的社会成员｡群体帮助个人完成社会化过程，训练和分配社会角色，形成社会规范和准则，调节和控制个人的行为｡因此，
1群体对社会的一个主要贡献，就是它有助于社会秩序的维持，是社会秩序的连续性得到保证｡不仅如此，
2群体还通过社会分工与协作，把分散的个人力量集结起来，能够完成个人所不能完成的社会工作和事业｡因此，群体同样是推动社会发展的重要力量｡
群体对个人成员也具有十分重要的意义：（正面功能：）
⑴群体是满足个人需求的重要手段｡人的许多物质的和精神的社会需求和愿望仅凭个人力量或条件是得不到满足的，只有加入到一定的群体中，通过与他人的合作，依靠集体的力量才能得到实现｡群体的能力大于参与群体的单纯个人能力的简单相加，群体也能够使成员个人的能力得到增强，这种能力使得他能够实现作为个人所实现不了的目标，这是个人参加群体的基本动机之一｡
⑵群体是个人的信息来源和社会安全感的提供者｡个人加入到群体之中，可以及时获得关于外界变化的信息，减少因对环境的不确定性而产生的恐惧和忧虑，而且能够通过与其他成员的协作，以集体的力量克服困难和危机｡心理学研究表明，个人在遇到某些突发性和威胁性实践时会尤其积极参加群体活动，是为了寻求有关实践的信息，弄清事件与自身的关系，以便及时采取对应措施｡有些社会心理学家认为，群体的另一个重要功能是提供安全的行为方式范例｡个人归属于一定的社会群体，并按照该群体的行为准则约束自己的行为，是防止个人发生社会偏离和陷于社会孤立的最有效方法｡
⑶群体是个人表现和实现自我的场所与手段｡通过个人和群体的一体化，和与有共同兴趣的其他成员交流信息和经验，个人可以最大限度的丰富自己，可以促进自己的理想和目标的实现｡个人的才能和成就也只有在群体承认情况下才会有实际意义｡群体是表现和实现个人价值的重要场所，它是谋求成就的动机，也是实现成就目标的手段｡
综上所述，群体对社会和个人都具有极为重要的意义｡群体的社会功能也有一些负面影响，某些群体为了实现一己目的而拒绝承担正当的社会分工，也给社会秩序和社会生活带来混乱的情况｡群体为个人带来利益的同时，又具有束缚和压抑个性的负面作用｡

151、单项选择题  传播学中论证技巧有：引证法、（）、比喻法、假借法、比较法、逆证法。

A.理性分析法
B.号召从众法
C.印证法
D.多说法

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本题答案：C
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152、填空题  贝雷尔森认为，“内容分析是一种对于传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。”

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本题答案：定量
本题解析：试题答案定量

153、单项选择题  哪一个不属于共性心理？（）

A.地域
B.受众所处的社会环境
C.受众对媒介的认知
D.受众与传媒者的情感关系

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本题答案：A
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154、多项选择题  按照奥斯古德和施拉姆的看法，在传播活动中，发送者和接受者是对等的，双方行使着相同的功能，即（）。

A.代码
B.编码
C.译码
D.释码
E.解码

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本题答案：B, C, D
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155、单项选择题  以下哪种传播效果研究理论认为“大众传媒对某些事情或问题的强调程度，同受众对其重视程度构成了强烈的正比关系”。（）

A、文化规范论
B、认知一致论
C、沉默螺旋论
D、议程设置论

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本题答案：D
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156、单项选择题  关于传播媒，以下说法正确的是（）

A.传播媒介有异于传播渠道，它是指传播过程中传受双方沟通和交流信息的各种通道。
B.符号和媒介都是指表达或负载特定信息或意义的代码。
C.一种传播媒介只能服务于一种传播形式
D.媒介是指通过口头传播、文字传播等传播信息的方式

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本题答案：A
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157、单项选择题  有人宣泄被压抑了的欲望，这在信息的分类上被称为何种信息？（）

A.复原性信息
B.维持性信息
C.教育性信息
D.知识性信息

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本题答案：A
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158、问答题  传播学诞生在美国的原因有哪些？要建设有中国特色的传播学理论，应在哪些方面作出努力？

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本题答案：（1）现代西方各国中，数美国最发达。做为资本主义世界的
本题解析：试题答案（1）现代西方各国中，数美国最发达。做为资本主义世界的头号强国，美国在许多领域都处于领先地位。
①媒介背景；从政治角度看，报纸的作用愈来愈大，美国第三届总统杰弗逊甚至不无夸张地宣称“宁要报纸，不要政府”。从经济角度看，媒介的作用主要有：一方面，以其传播的大量经济信息特别是广告，构成社会化大生产过程中一个不可缺少的环节。另一方面，为各种企业服务的媒介本身也变成了一种企业，为媒介资本家创造出丰厚的利润。从社会角度看，媒介给大众带来的利与弊，都得到了充分的显露。
②学科背景；19世纪至20世纪中的美国，在多种因素的作用下，成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。
（2）第一，要以中国的传播实际为材料；
第二，能切实为中国的传播事业服务；
第三，能创造出新颖、独到的学术观点和理论构架，从而为世界传播学的理论宝库增添新的财富。

159、单项选择题  （）指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。

A、自我传播
B、人际传播
C、群体传播
D、组织传播

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本题答案：A
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160、单项选择题  我们把传播过程中产生信息的过程和行为称为（）

A.制码
B.编码
C.译码
D.释码

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本题答案：A
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161、问答题  电报､电影､广播在大众传播的发展中起到什么作用？

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本题答案：电报诞生于19世纪30到40年代，电报本身并不是大众传
本题解析：试题答案电报诞生于19世纪30到40年代，电报本身并不是大众传媒，但它为大众传播提供了快速有效的通信手段，而作为现代重要传播媒介的通讯社，也是在电报技术发明之后出现和发展起来的｡
电影出现出19世纪末，电影一开始就是作为传播大众文化的媒介登上历史舞台的｡二次世界大战结束后，电影很快发展成为包括生产､发行和放映在内的大规模产业，成了艺术､娱乐､大商业和现代技术的融合｡
广播于20世纪20年代开始了商业进程，成为人类历史上第一次进入家庭的大众传媒，二次大战以后，随着半导体技术的发展，收音机越来越趋于小型化､便携化，价格越来越低廉，成为现代人获得信息和娱乐的便利媒介｡

162、单项选择题  批判学派可以追溯到（）。

A、霍夫兰学说
B、功能主义
C、信息论
D、法兰克福学派

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

163、问答题  简述信息本身的三个层次。

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本题答案：1.“语法信息”指在陈述事物运
本题解析：试题答案1.“语法信息”指在陈述事物运动状态和存在方式时按规则进行编码的符号的排列组合。
包括自然信息（颜色、气味、声音、形象等）和人工信息（语言、数字、公式、电码等）两大类。
2.“语义信息”指语法信息对观察者或接受者所具有的意义。
3.“语用信息”指语法信息对观察者所具有的价值和效用，能否满足观察者的某种需要。

164、问答题  简述信息超量的含义与后果。

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本题答案：“信息超量“指信息流通超过了受
本题解析：试题答案“信息超量“指信息流通超过了受众的需要和接受能力，或超过了社会的需要。
后果：
1.受众在大量不需要的信息冲击下，会恐慌不安，也会漠然置之，逐渐形成了逆反心理和冷漠感。
2.超量信息也可以看作是与传播目的、传播主体（内容）无关的信息干扰。
3.对社会而言，部分信息的超量不仅会抵制和限制另一部分信息的流通，而且会产生社会群体压力，造成负面的影响。

16 5、多项选择题  控制实验法的“控制”具体表现为控制（）。

A、实验者
B、实验观察
C、自变量
D、实验环境
E、实验对象

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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析

166、问答题  传播学产生在美国受到了哪些因素的影响？

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本题答案：传播学产生于20世纪初至中期的美国。
（1）
本题解析：试题答案传播学产生于20世纪初至中期的美国。
（1）经济上，美国资本主义商业的发展，对信息的要求更高。新兴媒介产生，逐渐形成独立的兴业——传播业。
（2）政治上：美国总统竞选、两次世界大战等都直接促进了传播学在美国的诞生。
（3）社会上：大众传播与社会生活的关系日益密切，一些新的问题需要各个方面的科学来综合研究。

167、单项选择题  信息爆炸的后果是：信息泛滥、信息超载、（）、信息疾病。

A.信息膨胀
B.信息失真
C.信息异变
D.信息浪费

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本题答案：D
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168、单项选择题  下面哪个不是信息匮乏的表现（）

A.真相信息匮乏
B.重要信息匮乏
C.知识信息匮乏
D.积极信息匮乏

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

169、单项选择题  采用什么样的（），是一个国家和政府确立传播体制的前题。

A.政治制度
B.经济制度
C.文化传统
D.所有制形式

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

170、填空题  在传播学中，针对传播主体“谁”这一要素的研究，称为（）。

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本题答案：控制研究
本题解析：试题答案控制研究

171、单项选择题  首先提出“守门人行为”和“守门人概念”的人是（）.

A.怀特
B.勒温
C.巴斯
D.麦克内利

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本题答案：B
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172、名词解释  麦奎尔

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本题答案：“使用与满足”理论。具体表现：
本题解析：试题答案“使用与满足”理论。具体表现：①信息功能；②发展个性的功能；③与社会整合（一体化）的功能；④娱乐功能。

173、名词解释  “传播媒介的偏倚性”

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本题答案：这是英尼斯媒介理论的重要观点。一切文明都是靠空间领域和式监控
本题解析：试题答案这是英尼斯媒介理论的重要观点。一切文明都是靠空间领域和式监控度的控制而存在的。任何传播媒介都具有时间或空间偏向。有的偏倚时间，又的偏倚空间。

174、问答题  简述现代传播效果研究在20世纪初兴起的原因。

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本题答案：（1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历
本题解析：试题答案（1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历史环境的产物：第一次世界大战。

175、名词解释  一面提示

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本题答案：对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时，仅向说服的对象提示
本题解析：试题答案对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时，仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料的传播技巧，成为一面提示。

176、问答题  简述认识连贯论（认知不和谐理论）。

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本题答案：受众的选择性因素，是帮助受众成员避开与自己固有观念不和
本题解析：试题答案受众的选择性因素，是帮助受众成员避开与自己固有观念不和谐的信息的骚扰，从而保持心理平衡和认识一贯性的机制。

177、判断题  判断信息是否有价值，取决于传播者和传播媒介的评估。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

178、单项选择题  能够使从网上获取信息的操作过程变得异常简单的技术是（）。

A.推的技术
B.拉的技术
C.数字化的技术
D.交互式的技术

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

179、问答题  简述哈特关于媒介系统的分类。

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本题答案：美国传播学家哈特把有史以来的传播媒介分为三类：
本题解析：试题答案美国传播学家哈特把有史以来的传播媒介分为三类：
⑴示现的媒介系统｡即人们面对面传递信息的媒介，主要指人类的口语，也包括表情､动作､眼神等非语言符号，它们是由人体的感官或器官本身来执行功能的媒介系统｡
⑵再现的媒介系统､包括绘画､文字､印刷和社会等等｡在这一类系统中，对信息的生产和传播者来说需要使用物质工具或机器，但对信息接收者来说则不需要｡
⑶机器媒介系统｡包括电信､电话､唱片､电影､广播､电视､计算机通信等｡这些媒介，不但传播一方需要机器，接受一方也必须使用机器｡哈特认为，这三类媒介是按照先后顺序依次累积出现的｡从不依赖任何机器手段的“示现媒介”到部分依靠机器的“再现媒介”，再到完全依靠机器的“机器媒介”，这是一个人类传播的媒介手段日趋丰富的过程，也是人体的信息功能日益向外扩展､体外化信息系统逐渐获得相对独立性的过程｡

180、单项选择题  认为新闻事实的发生与新闻事实的报到不是一回事，其中经历的采访、理解、记事以及叙事的加工和选择，都受到社会与文化的规范与制约的学派是（）。

A.信息过程论
B.信息仪式论
C.信息崇拜论
D.信息经济论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

181、名词解释  信息的共享性

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本题答案：有两层意思：一是信息的交换的双方，即传播者和接受者都可
本题解析：试题答案有两层意思：一是信息的交换的双方，即传播者和接受者都可以享有被交换的同一信息；二是信息在交换或交流过程中，可以同时为众多的接受者所接收和利用。

182、单项选择题  （）的尺度共有时空偏倚、参与程度、传播速度、保存时间等六种。

A.媒介分析
B.媒介的概念
C.媒介分类
D.媒介运用

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

183、问答题  简述魔弹论产生的理论基础。

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本题答案：（1）本能的刺激—反应论；
（2
本题解析：试题答案（1）本能的刺激—反应论；
（2）媒介效力强大的信念；
（3）“相互隔绝，孤立无援”得受众观。

184、单项选择题  下面哪个不是印刷媒介的特点（）.

A.迅速大量生产
B.容纳信息多
C.稍纵即逝
D.长期保存

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

185、判断题  凡是可以消除事物不确定性的任何东西都可以称为信息。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

186、问答题  从传播学的观点阐述：为什么世界上没有不受控制和约束的新闻学？

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本题答案：世界上没有不受控制和约束的新闻自由，媒介最终只是某种权
本题解析：试题答案世界上没有不受控制和约束的新闻自由，媒介最终只是某种权势的代言人而已，一个最明显的标志是各种势力总是把控制大众传媒作为他们的首要目标。媒介的新闻自由受到各种关系形式的制约，如官方形式、商业形式、利益形式、非正式形式等。对政府而言，大众媒介对公民的影响太大了，不论是民主的还是专制的政府，都会通过法令、规定、条例、所有权等来限制媒介自由发展，媒介在同国家的关系中，就“象一个受到信赖的囚犯，良好的表现可以赢得某种特权，但被关押是不可抹煞的事实”；广告商及其商业伙伴、媒介所有者掌握着媒介的经营命脉，媒介的内容就会直接或间接地反映出他们的要求；社会上诸如政党、宗教团体等各类追求特殊目标的组织的利益，也要通过媒介反映出来；亲朋好友或直接提供资金、或运用他们的影响来确保各自利益在媒介中得以表现。

187、问答题  态度的形成与转变受哪些因素的影响？ 

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本题答案：1、认知包括个人对某个对象的认识与理解、赞成与反对的叙
本题解析：试题答案1、认知包括个人对某个对象的认识与理解、赞成与反对的叙述内容。
2、情感是个人对某个对象持有的好恶，也就是一种内心体验。
3、意向是行为的准备状态，它不只是行动本身，而是行动之前的思想倾向。

188、单项选择题  按照批判学者阿特休尔的观点，任何媒介都受制于某种（）。

A.文化
B.传统
C.权势
D.制度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  （）是一种对大众传播效果较为冷静而乐观的看法。

A.条件效果论
B.魔弹效果论
C.微弱效果论
D.分层效果论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

190、问答题  简述使用与满足理论。

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本题答案：使用与满足理论在传播研究发展史上具有重要影响，该理论不
本题解析：试题答案使用与满足理论在传播研究发展史上具有重要影响，该理论不是站在传播者的角度来讨论大众传播的影响，而是站在受众的角度，从动机使用的方向或需求满足的角度探讨受众对媒体的使用问题。该理论把受众成员看做是有特定“需求”的个人，把他们的媒介接触活动看做是基于特定需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。

191、单项选择题  当前媒体经常采用的了解受众反馈信息的比较科学的方法是（）.

A.受众来信
B.受众面访
C.座谈会
D.受众调查

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

192、填空题  美国培因基金会20世纪20～30年代关于（）对青少年影响的调查，是有关大众传播效果的最早的实证研究。

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本题答案：电影
本题解析：试题答案电影

193、名词解释  上线效果假说

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本题答案：指美国传播学者艾蒂玛和克莱因于1977年提出的一个观点：个人
本题解析：试题答案指美国传播学者艾蒂玛和克莱因于1977年提出的一个观点：个人对特定知识的追求并不是无止境的，达到某一上限后，知识量的增加就会减慢乃至停止，社会经济地位高者获得知识的速度快，其上限到来的也就早；社会经济地位低者虽然只是增加的速度慢，但随着时间的推移最终能够在上限上赶上前者。

194、单项选择题  “人们无法说出一种事物的全貌。”这句话说明（）。

A.语言是静态的
B.语言是有限的
C.语言是抽绎的
D.语言是灵活的

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

195、单项选择题  问卷回收率最高的问卷发放方式是（）。

A.报刊问卷发放；
B.邮寄发放；
C.访员发放；
D.电话发放。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

196、单项选择题  第一台金属活字手摇印刷机的发明者是（）。

A.毕昇
B.谷登堡
C.摩尔斯
D.爱迪生

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

197、填空题  商业性的媒介更多地受制于（），其主要目的是追求利润的最大化。

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本题答案：经营目标
本题解析：试题答案经营目标

198、问答题  简述议程设置假说。

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本题答案：（美）麦库姆斯《大众传播的议程设置功能》。大众传播具有
本题解析：试题答案（美）麦库姆斯《大众传播的议程设置功能》。大众传播具有一种设定社会公共事务的“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

199、单项选择题  小组讨论或座谈会属于（）。

A.组织传播
B.人际传播
C.社会传播
D.群体传播

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

200、填空题  人类传播活动和传播媒介的发展，是与（）是同步的；生产力的发展既为传播活动及媒介的发展提供物质条件，又对（）产生新的更高的要求。

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本题答案：生产力发展；传播活动
本题解析：试题答案生产力发展；传播活动