1、问答题  简述素质教育的内涵

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本题答案：素质教育是与“应试教育’&rs
本题解析：试题答案素质教育是与“应试教育’’相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开 发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。素质教育的特点是：(1)面向全体学生；(2)德、智、体诸方 面全面发展；(3)让学生主动发展。

2、填空题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。

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本题答案：非智力因素
本题解析：试题答案非智力因素

3、判断题  综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()

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本题答案：错
本题解析：分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

4、判断题  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为()

A．接受学习和发现学习
B．机械学习与有意义学习
C ．认知学习、技能学习与情感学习
D．符号学习、概念学习与规则学习

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  根据人发展的差异性，教育应该做到()

A．循序渐进
B．教学相长
C．防微杜渐
D．因材施教

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  工具类学科主要是指（）

A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课

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本题答案：B
本题解析：见工科类学科定义。

8、单项选择题  开放课堂的特点是()

A．由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B．由教师组织学生进行单一制教学
C．按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D．有目的有步骤地按照教案进行班级授课

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、名词解释  课程目标

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本题答案：是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶
本题解析：试题答案是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

10、判断题  学生的学习风格会影响学习的质和量。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  下列哪一种说法不完全正确()

A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  经验主义课程论的代表人物是()

A．布拉梅尔德
B．杜威
C．多尔
D．奈勒

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

13、问答题  联系实际．论述班集体的形成与培养过程。

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本题答案：(1)确定班集体的发展目标；
(2)建立班集
本题解析：试题答案(1)确定班集体的发展目标；
(2)建立班集体的核心队伍；
(3)建立班集体的正常秩序：
(4)组织形式多样的教育活动；
(S)培养正确的舆论和良好的班风。

14、多项选择题  苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。

A．高难度教学
B．高速度教学
C．理论知识起指导作用
D．理解学习过程
E．使所有学生包括差生都得到发展

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：本题考查赞科夫的教育理论，赞科夫在其《教学与发展》中提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”、“使所有学生包括差生得到发展”的五大教学原则。

15、多项选择题  社区在发展教育中的功能包括（）

A．服务功能
B．教育功能
C．宣传功能
D．经济功能
E．协调功能

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()

A．德国教育家赫尔巴特
B．英国牧师贝尔
C．苏联教育家凯洛夫
D．捷克教育家夸美纽斯

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）

A．政治
B．劳动
C．语言
D．经济

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本题答案：B
本题解析：教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。

18、判断题  优秀的教案不需要考虑板书设计。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  师生关系在社会道德上是()。

A．授受关系
B．民主平等的关系
C．相互促进的关 系
D．师道尊严的关系

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本题答案：C
本题解析：教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。

20、问答题  裂隙率一般分为哪几种？各自的定义？

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本题答案：裂隙率分为面裂隙率、线裂隙和体积裂隙率。
面
本题解析：试题答案裂隙率分为面裂隙率、线裂隙和体积裂隙率。
面裂隙率：单位面积岩石上裂隙所占比例。
线裂隙率：与裂隙走向垂直方向上单位长度内裂隙所占的比例。
体积裂隙率：单位体积岩石裂隙所占体积。

21、多项选择题  教师优良的个性品质包括()。

A．耐心周到
B．过分挑剔
C．主观偏心
D．有责任心
E．有幽默感

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本题答案：A, D, E
本题解析：过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。

22、单项选择题  提出“范例教学”理论的教育家是()

A．瓦根舍因
B．布鲁纳
C．巴班斯基
D．赞科夫

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

23、判断题  在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

24、填空题  学校文化的缩影是__________。

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本题答案：校园文化
本题解析：试题答案校园文化

25、单项选择题  下列不属于教师劳动特点的是（）

A．独特的创造性
B．科学性和艺术性
C．空间的广延性和时间的连续性
D．极强的功利性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

26、填空题  班主任工作总结一般包括_____和_____。

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本题答案：全面总结；专题总结
本题解析：试题答案全面总结；专题总结

27、单项选择题  “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。

A．受教育的权利
B．生存的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利

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本题答案：C
本题解析：题干所述是保障儿童安全的权利。

28、判断题  对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

29、判断题  20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  课的类型是指根据()划分课的种类。

A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务

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本题答案：D
本题解析：教学任务不同，课的类型就不同。

31、判断题  在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()

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本题答案：错
本题解析：中等生是学生中的多数，是积极因素和消极因素互相争斗的焦点。因此，对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步，班主任一定要给予足够的重视。既要抓两头，又要抓中间，努力使中间因素向积极的方面转化，实现班级工作的良性循环。

32、单项选择题  ()是班级文化的灵魂文化。

A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

33、单项选择题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。

A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能

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本题答案：B
本题解析：课堂管理能够促进教学和评价的进行，同时，通过维持纪律来保证学生学习的效果。

34、判断题  一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

35、判断题  教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  短时记忆的信息（）

A.是可以被意识到的
B.是不被意识到的
C.经复述可以被意识到
D.1分钟以后可以被意识到

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

37、判断题  在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

38、判断题  教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

39、填空题  班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________、放任型。

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本题答案：民主型
本题解析：试题答案民主型

40、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

A．即使是天才，不学习也成不了大器
B．遗传只为人的发展提供前提
C．学校教育决定人的发展
D．学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值

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本题答案：A, B, D
本题解析：学校教育对人的发展具有主导作用，而非决定作用。

41、单项选择题  校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()

A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化

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本题答案：B
本题解析：校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。

42、单项选择题  将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。

A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年

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本题答案：A
本题解析：1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议做出决议；规定每年9月10日为教师节。

43、单项选择题  “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。

A．神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D．教育无目的论

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本题答案：D
本题解析：题干是教育无目的论的主要思想。

44、判断题  维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

45、多项选择题  体育的任务包括（）

A．使学生掌握思想道德的基本知识
B．指导学生锻炼身体
C．培养良好的体育道德品质
D．使学生掌握卫生保健知识
E．为国家发现和培养体育人才

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本题答案：B, C, D
本题解析：体育的基本任务包括：指导学生身体锻炼，促进身体的正常发育和技能发展，增强学生体质，提高健康水平；使学生掌握身体运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强身体运动能力；使学生掌握身心卫生保健知识，养成良好的身心卫生保健习惯；发展学生良好的品德，养成学生文明的习惯。

46、单项选择题  提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()

A．克鲁普斯卡娅
B．马卡连柯
C．加里宁
D．凯洛夫

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本题答案：B
本题解析：这是苏联教育家马卡连柯在提出并明确阐述严格要求学生与尊重学生相结合这个原则时说的话。

47、问答题  简述教材编写的基本原则。

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本题答案：(1)在内容上要做到科学性、思想性、效用性的统一。本题解析：试题答案(1)在内容上要做到科学性、思想性、效用性的统一。
(2)在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
(3)教科书的编排形式要有利于学生学习。

48、填空题  教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____特点。

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本题答案：民主平等
本题解析：试题答案民主平等

49、单项选择题  教学的基本任务是（）

A．使学生系统地掌握科学基础知识
B．培养学生坚定正确的政治方向
C．培养学生良好的道德品质
D．促进学生智力与能力的发展

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本题答案：A
本题解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。

50、多项选择题  根据使用的主要教学方法，课可以分为（）

A．单一课
B．讲授课
C．演示课
D．练习课
E．复习课

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：A项是根据一节课所完成的任务和数量所作的分类。B、C、D、E四项是根据所使用的教学方法所作的分类。

51、名词解释  生师比

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本题答案：即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资源的使用效
本题解析：试题答案即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资源的使用效益情况，又是考查教育质量状况的重要指标。

52、单项选择题  宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是（）

A．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
B．《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C．《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》
D．《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

53、判断题  《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

54、判断题  专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

55、单项选择题  在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）

A．政治经济制度的影响
B．青少年身心发展规律影响
C．生产力发展水平与科技发展状况的影响
D．本国学制的历史和国外学制的影响

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

56、判断题  教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

57、问答题  教育的个体发展任务是什么?

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本题答案：(1)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少女懂
本题解析：试题答案(1)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少女懂得青春期生理变化的必然性和意义：
(2)在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养；
(3)在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；
(4)在自我教育能力方面，帮助学生形成较好的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准。

58、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．主观能动性

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、教育和主观能动性。

59、单项选择题  马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。

A．教育实验的热潮
B．教育改革的实践
C．素质教育运动
D．教育的国际化走势

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本题答案：C
本题解析：马克思主义关于人的全面发展的要求与我们的素质教育对人的要求是一致的，因此，我们推行素质教育也是在践行马克思主义关于人的全面发展理论。

60、判断题  教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

61、多项选择题  教育心理学的作用是()

A．帮助教师准确了解问题
B．为实际教学提供科学理论指导
C．帮助教师预测并干预学生
D．帮助教师结合实际教学进行研究

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

62、单项选择题  小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是()

A．逃避条件反射
B．回避条件反射
C．刺激分化
D．刺激泛化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

63、单项选择题  下列关于教与学的说法中更准确的是()

A．教师指导学生学习的方法
B．教与学是辩证统一的整体
C．教与学是相互作用的
D．是师生相互联系的活动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

64、填空题  学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“_________”。

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本题答案：校本课程
本题解析：试题答案校本课程

65、多项选择题  个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。

A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动

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本题答案：A, C, D
本题解析：个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

66、判断题  班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  个体道德的核心成分是()

A．道德认知
B．道德情感
C．道德观念
D．道德行为

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）

A．非权势
B．交往技能
C．真诚
D．积极相待

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

69、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化

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本题答案：A, B
本题解析：利用考试选拔新生和开设重点班有违教育公平与民主。

70、判断题  注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()

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本题答案：错
本题解析：题干所指是外铄论的主要观点。

71、问答题  近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？

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本题答案：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2
本题解析：试题答案(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；(4)重视教育立法，强调以法治教。

72、单项选择题  ()体现不出班主任对学生的爱。

A．关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B．尊重和信任学生
C．甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱
D．对学生唯唯诺诺

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  下面哪一项不是教学策略的基本特征?()

A．综合性
B．实践性
C．可操作性
D．灵活性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

74、填空题  科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。

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本题答案：方向
本题解析：试题答案方向

75、多项选择题  我国教师职务的任职条件一般包括()。

A．具备各级各类相应教师的资格
B．有道德，有纪律，为人师表，教书育人
C．有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责
D．有合格的学历学位及规定的工作年限要求
E．身体健康

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：这五项都是我国教师的任职条件。

76、问答题  简述气质和性格的关系。

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本题答案：气质与性格的联系是十分紧密的。一方面，气质是性格形成和
本题解析：试题答案气质与性格的联系是十分紧密的。一方面，气质是性格形成和发展的基础；另一方面，性格可以在一定程度上掩盖或改造气质的某些特征。
气质与性格的区 别表现在：
(1)气质与性格的概念本质不同。
(2)气质受高级神经活动类型影响；性格受社会生活条件制约。
(3)气质没有好坏之分，不是衡量人的社会价值 的标准；性格有好坏之分，是衡量人的品性以及社会价 91eXaM.org值地位的主要指标。
(4)气质的可塑性较小；性格的可塑性较大。
(5)不同年龄阶段，气质和性格在个性 结构中的作用不同。

77、单项选择题  下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?()

A．发展身体素质
B．培养心理素质
C．形成社会素质
D．提高政治觉悟

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

78、判断题  把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()

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本题答案：错
本题解析：斯宾塞把课程用作教育科学的专门术语。

79、单项选择题  一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平

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本题答案：B
本题解析：一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。

80、单项选择题  衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A．教育任务
B．教育目的
C．教育内容
D．教育规律

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本题答案：B
本题解析：学 校的办学方向、水平、效益等各方面工作的评价都必须以教育目的为标准和依据。

81、判断题  分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

82、判断题  多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  政治经济制度决定着教育的()

A．目的
B．制度
C．结构
D．任务

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

84、多项选择题  德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。

A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：此五点均为德育的特性。

85、多项选择题  班主任应具备的基本素质有()

A．思想品德素质
B．知识和能力素质
C．身体心理素质
D．较高的综合素质

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

86、判断题  课程资源的建设和开发是国家的事情。和教师无关。()

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本题答案：错
本题解析：课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力．教师是课程资源的开发者和建设者；而且教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的基本条件。

87、判断题  学生的学习是一种规范化的学习。()

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本题答案：对
本题解析：学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度所规定的。

88、多项选择题  编写教案的基本要求有()

A．切合实际，坚持“五性”
B．优选教法，精设课型
C．重视“正本”，关注“附件”
D．认真备课，纠正“背课”

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

89、填空题  19世纪初，英国学校中出现了_________，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

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本题答案：导生制
本题解析：试题答案导生制

90、多项选择题  教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）

A．接纳感受
B．善于发问
C．鼓励
D．赞赏
E．接纳意见

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。

91、单项选择题  布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论

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本题答案：D
本题解析：这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。

92、多项选择题  对学生的研究通常包括()。

A．研究学生身心发展的现状
B．研究学生集体的传统
C．研究学生个体的需要
D．研究学生的成长环境
E．研究学生的兴趣和个性差异

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本题答案：A, C, E
本题解析：对学生的研究，不包括其集体的传统和成长环境。

93、单项选择题  既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是

A．仪表
B．书写
C．语言
D．人格

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

94、判断题  远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  教育的最基本的职能是（）

A．传播文化
B．人口功能
C．培养人才
D．生产功能

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本题答案：C
本题解析：教育的最基本的职能是培养人才。

96、单项选择题  德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要()。

A．条件
B．途径
C．动力
D．内容

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本题答案：A
本题解析：德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。

97、问答题  论述教学过程的规律。

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本题答案：(1)教学认识过程简约性的规律。
(2)教和
本题解析：试题答案(1)教学认识过程简约性的规律。
(2)教和学相互依存的规律。
(3)教学和发展相互制约、相互促进的规律。
(4)教学要素的整体性规律。

98、单项选择题  为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）

A．缺陷矫正
B．发展指导
C．早期于预
D．问题预防

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本题答案：D
本题解析：这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。

99、单项选择题  智育中的“智”是指()。

A．知识
B．技能
C．智力
D．知识技能和智力

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本题答案：D
本题解析：智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。

100、判断题  教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

101、多项选择题  高中课程设置应该遵循的原则是()。

A．发展性
B．时代性
C．基础性
D．选择性
E．自主性

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本题答案：B, C, D
本题解析：我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原则。

102、问答题  简述学生技能学习评价的主要方法。

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本题答案：(1)观察法(最常用)。
(2)作品表现法。
本题解析：试题答案(1)观察法(最常用)。
(2)作品表现法。
(3)表演评价法等。

103、填空题  国家学制系统中学校教育的第一阶段是_____。

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本题答案：小学
本题解析：试题答案小学

104、判断题  学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

105、单项选择题  ()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A．中国公民
B．世界公民
C．华侨
D．华人

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  ()型的课堂气氛最有助于知识的学习。

A．集权
B．权威
C．教师主导
D．民主

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本题答案：D
本题解析：勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。

108、填空题  我国教育目的是建立在马克思主义关于__________基础上。

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本题答案：人的全面发展学说
本题解析：试题答案人的全面发展学说

109、单项选择题  教育学作为一门独立学科，始建于()。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．斯宾塞
D．洛克

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本题答案：A
本题解析：夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。

110、单项选择题  为人的身心发展提供前提的因素是()。

A．成熟
B．环境
C．遗传素质
D．教育

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本题答案：C
本题解析：遗传为人的身心发展提供物质基础，是身心发展的前提。

111、多项选择题  课堂管理的基本原则包括（）

A．了解学生的需要
B．建立教室常规
C．建立学生良好的同伴关系
D．建立积极的师生关系
E．实施有效的教学措施，促进最佳学习

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：课堂管理的基本原则有：了解学生的需要；建立积极的师生关系和同伴关系；实施有效的教学措施，促进最佳学习；建立教室常规。

112、判断题  只要备好课，就一定能上好课。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

113、单项选择题  以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求()

A．导向性原则
B．疏导原则
C．一致性、连贯性原则
D．因材施教原则

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是()。

A．隐私权
B．名誉权
C．人身权
D．教育权

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本题答案：C
本题解析：人身权包括人身自由权、身心健康权、人格尊严权、隐私权等，因此它是公民权利中最基本、最重要，也是内涵最丰富的一项权利。

115、判断题  社会主义的教育也是具有阶级性的。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

116、单项选择题  反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。

A．教育制度
B．学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导制度

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本题答案：C
本题解析：教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

117、单项选择题  思想品德教育的实质是（）

A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

118、问答题  教学设计的基本要素是什么。

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本题答案：(1)我们期望学生学习什么内容?(教学目标)
本题解析：试题答案(1)我们期望学生学习什么内容?(教学目标)
(2)为达到预期目标，我们打算如何进行这种学习?(教学策略、教学媒体)
(3)在进行这种学习时，我们如何及时获取反馈信息?(教学评价)

119、单项选择题  教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权

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本题答案：C
本题解析：人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。

120、 多项选择题  教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。

A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

121、问答题  如何培养学生的观察力？

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本题答案：①引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
本题解析：试题答案①引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。②充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。③在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。④引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。⑤引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。

122、判断题  学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

123、问答题  简述学生和教师的关系。

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本题答案：师生在教育内容和教学上构成授受关系。
师生关
本题解析：试题答案师生在教育内容和教学上构成授受关系。
师生关系在人格上是民主平等的关系。
师生关系在道德上是相互促进的关系。

124、多项选择题  以下关于课外活动的论述，正确的是()。

A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B．课外活动也能在校内进行
C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
E．课外活动可以扩大学生的活动领域

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本题答案：A, B, E
本题解析：凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。

125、填空题  备课内容包括：钻研教材、__________和制定教学进度计划。

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本题答案：体谅模式
本题解析：试题答案体谅模式

126、单项选择题  民族的特点是：（）

A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

127、多项选择题  学校法律地位的特点是()

A．办学自主性
B．财产独立性
C．机构公益性
D．教学的组织性

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

128、多项选择题  授课不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．巩固新教材

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

129、问答题  

根据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生用来做数学题的时间是每周307分钟，而其它国家的孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且牺牲了孩子的创造力。中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中，排名倒数第五。
读了这个案例，你有什么感想，请从我国现阶段教育目的的基本精神和全面推进素质教育角度进行分析。

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本题答案：素质教育要求全面贯彻党的教育方针，适应时代的要求，强调
本题解析：试题答案素质教育要求全面贯彻党的教育方针，适应时代的要求，强调学生个性的发展，重点培养学生的创新精神和实践能力。
(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征。创新精神与创新能力相辅相成。
(2)重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。

130、单项选择题  在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视()。

A．军事体育
B．体操训练
C．文雅教育
D．文法教育

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本题答案：A
本题解析：斯巴达重视军事体育教育，它的教育目的是培 养体格强壮、无条件服从、效忠国家的武士。

131、单项选择题  教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权

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本题答案：D
本题解析：隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。

132、单项选择题  课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）

A．课程计划
B．课程结构
C．课程目标
D．课程标准

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。

A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性

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本题答案：C
本题解析：通过对教育理论的了解可知，在教学的要求、内容上的“一刀切”严重违背了个体身心发展的阶段性。

134、单项选择题  教育具有的特殊功能是()

A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

135、填空题  校园文化的核心是学校的__________。

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本题答案：精神文化
本题解析：试题答案精神文化

136、单项选择题  教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有()

A．思想性
B．活动性
C．教育性
D．渗透性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

137、判断题  课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

138、单项选择题  个人本位论的代表人物是()

A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B．杜威、洛克、赫尔巴特
C．杜威、孔德
D．涂尔干、赫尔巴特

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

139、问答题  义务教育是什么?

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本题答案：义务教育是国家用法律形式规定的对适龄儿童和青少年实施一
本题解析：试题答案义务教育是国家用法律形式规定的对适龄儿童和青少年实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育。

140、单项选择题  《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（）

A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

141、名词解释  教育方针

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本题答案：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的
本题解析：试题答案教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向、指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。

142、问答题  

某中学高一年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处，被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。
请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。

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本题答案：(1)《未成年人保护法》规定未成年人的合法权益受到侵害
本题解析：试题答案(1)《未成年人保护法》规定未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。学校对未成年的学生具有监护人的责
任，应该采取措施保护学生的人身安全不受侵犯。案例中学生被杀，是典型的校园安全事件。学校负有一定的责任。
(2)学校首先应对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。其次，学校要对校园周边的环境进行清查，尽量减少校园安全事件的发生。

143、问答题  心理健康教育的基本任务是什么?

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本题答案：(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标
本题解析：试题答案(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。
(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生心理健康水平。
(3)针对少数有心理障碍的学生，进行心理咨询与治疗。

144、多项选择题  班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有()。

A．向学生提出合理的教育要求
B．确立共同的集体教育目标
C．建立一支学生骨干队伍
D．营造健康的集体舆论
E．积极开展形式多样的活动

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：向学生提出合理的教育要求是班主任建立良好班集体的一种方法，但不是基本的方法。

145、判断题  测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()

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本题答案：错
本题解析：测验的难度是指测验包含的试题难易程度，题于所指是区分度。

146、多项选择题  

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

A．课程标准着眼于“课程”
B．课程标准强调“以学为本”
C．教学大纲强调“刚性约束”
D．教学大纲强调“弹性空间”

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本题答案：A, B, C
本题解析：与教学大纲相比，课程标准更强调“弹性空间”。

147、单项选择题  在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）

A．运用知识
B．领会知识
C．引起学习动机
D．巩固知识

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本题答案：B
本题解析：领会知识在教学过程的基本阶段中，居于中心环节。

148、单项选择题  根据教学评价的功能，可将其分为()。

A．形成性评价与总结性评价
B．常模参照评价与标准参照评价
C．配置性评价与诊断性评价
D．正式评价与非正式评价

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本题答案：C
本题解析：从实施教学评价的时机而言，可分为形成性评价和总结性评价；根据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价；从教学评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价；根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。

149、问答题  教师的教育研究的意义。

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本题答案：(1)教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教
本题解析：试题答案(1)教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量。
(2)教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体。
(3)教师的教育研究也是教育科学发展的需要。
(4)教师的教育研究可以促进教师专业成长与发展，不断提升教师的自我更新能力和可持续发展能力，增强教师职业的价值感和尊严感。
(5)教师的教育研究有利于教师不断积累实践知识。

150、多项选择题  我国中小学课程包含的要素主要有（）

A．认知经验要素
B．道德经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．娱乐经验要素

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

151、单项选择题  知识经济时代，教师应该成为（）

A．熟练型教师
B．科研型教师
C．奉献型教师
D．勤奋型教师

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本题答案：B
本题解析：知识经济时代，教师应该成为科研型教师。

152、单项选择题  在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。

A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．夸美纽斯

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本题答案：D
本题解析：夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。

153、判断题  把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

154、单项选择题  我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与()相统一。

A．思想性
B．衔接性
C．适时性
D．可行性

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本题答案：A
本题解析：我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。

155、单项选择题  依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

A．14周岁
B．年满14周岁不满16周岁
C．年满16周岁不满17周岁
D．不满18周岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

156、单项选择题  从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。

A．程序性课程
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程

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本题答案：D
本题解析：从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。

157、填空题  传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是__________的教育。

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本题答案：学科
本题解析：试题答案学科

158、单项选择题  中学高年级中，最好的教学形式是()

A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

159、判断题  生产力对教育起决定作用。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

160、单项选择题  德国教育家赫尔巴特是()

A．儿童中心论的代表
B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表
D．活动中心论的代表

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

161、问答题  简述教学的一般任务。

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本题答案：教学的一般任务有：
(1)传授系统科学的基础
本题解析：试题答案教学的一般任务有：
(1)传授系统科学的基础知识和基本技能；
(2)发展学生的智力、能力和创造才能；
(3)培养社会主义道德和审美情趣，养成正确的世界观；
(4)关注学生的个性发展。

162、判断题  校本钻研的主体是学生。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

163、单项选择题  根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为()

A．新授课和巩固课
B．单一课和综合课
C．技能课和技巧课
D．理论课和实践课

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

164、判断题  制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()

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本题答案：对
本题解析：制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

165、单项选择题  每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。

A．群体意识
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力

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本题答案：C
本题解析：班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

166、单项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

A．霍顿
B．洛克
C．华生
D．格赛尔

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本题答案：A
本题解析：题干名言是霍顿提出的，霍顿是美国教育家，他强调遗传对于个体发展的决定性作用。

167、单项选择题  教师职业道德的试金石是()

A．廉洁从教
B．严谨治学
C．团结协作
D．热爱学生

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

168、单项选择题  一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。

A．普及教育
B．普及义务教育
C．普及基础教育
D．普及国民教育

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本题答案：B
本题解析：本题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。

169、多项选择题  人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）

A．孔德
B．康德
C．马斯洛
D．卢梭
E．裴斯泰洛齐

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

170、判断题  教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

171、填空题  中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。

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本题答案：《论语》
本题解析：试题答案《论语》

172、多项选择题  班级目标设计的主要依据是()。

A．国家的教育方针政策
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班集体的民主型领导方式
E．班级群体的现实发展水平

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本题答案：A, B, E
本题解析：班级目标的设计和学生的个性特征与班主任的领导方式无关。

173、多项选择题  培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

A．人类文化的传播者
B．人类灵魂的工程师
C．人的潜能的开发者
D．人的精神的指引者
E．人的思想的导航者

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本题答案：A, B, C
本题解析：教师的作用：教师是人类文化的传播者、教师是人类灵魂的工程师、教师是人的潜能的开发者。

174、单项选择题  课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）

A．中性力量
B．斗争力量
C．敌视力量
D．团结力量

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本题答案：A
本题解析：课堂中的三类力量对教学产生很大的影响，积极的力量增进学生的学习，消极力量干扰学生的学习，中性力量不增进也不干扰学生的学习。所以教师要重视中性力量，并加以诱导，从而转化为积极的状态。

175、判断题  课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

176、单项选择题  我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个人本位论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

177、判断题  学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

178、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为()

A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

179、填空题  试题类型大体有供答型和__________两大类。

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本题答案：选答型
本题解析：试题答案选答型

180、多项选择题  科学技术对教育的作用表现在()。

A．改变教育者的观念
B．影响受教育者的数量
C．影响教育的内容
D．影响教育的质量
E．影响教育方法和手段

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：这些都是科技发展对教育的作用的具体表现。

181、多项选择题  教师可通过()等方法培养和树立良好的班风。

A．讲清道理
B．树立榜样
C．严格要求
D．召开班会
E．反复实践

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。

182、填空题  学校教育是由_________承担的，在一定环境中有目的、有计划、有组织的以影响学习者的身心发展为目标的社会活动。

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本题答案：专职人员和专门机构
本题解析：试题答案专职人员和专门机构

183、单项选择题  从形态上看，我国现代学制属于（）

A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制

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本题答案：C
本题解析：从形态上看，我国现行的学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

184、填空题  小学学习的技能主要是_____、_____、_____。

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本题答案：智力技能；动作技能；人际交往技能
本题解析：试题答案智力技能；动作技能；人际交往技能

185、判断题  非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

186、多项选择题  学生管理臼标的功能有()

A．导向
B．激励
C．调控
D．评价

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

187、多项选择题  心理发展的不平衡性体现在()

A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．个体不同系统在发展优势领域的不同

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

188、多项选择题  遗传决定论的代表人物有()。

A．高尔登
B．华生
C．霍尔
D．洛克
E．彪勒

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本题答案：A, C, E
本题解析：华生与洛克属于环境决定论者。

189、问答题  教学媒体的个性和共性的特征有哪些?

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本题答案：(一)教学媒体的共性： 一般认为，教学媒体有六个共同特
本题解析：试题答案(一)教学媒体的共性： 一般认为，教学媒体有六个共同特性：(1)固定性；(2)扩散性；(3)重复性；(4)组合性；(5)工具性；(6)能动性。
(二)教学媒体的个性：各种教学媒体既有共性，又有个性。我国常从以下5个方面加以鉴别：
(1)表现力：教学媒体表现事物的空间、时问和运动特征的能力称为表现力。
(2)重现力：教学媒体不受时间、空间的限制，具有把储存的信息内容重新再 现的能力称为重现力。
(3)接触面：教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小称为接触面。
(4)参与性：教学媒体在发挥作用时，学生参与活动的机会称为参与性。
(5)受控性：教学媒体接受使用者操纵的难易程度称为受控性。

190、单项选择题  科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是()

A．以自然的学习为指导的教学方法
B．以试验的系统的方法为指导
C．以系统科学方法指导教学设计
D．以迅速的高效的科学为指导

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

191、填空题  在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它指的是_________。

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本题答案：雅典教育
本题解析：试题答案雅典教育

192、问答题  结合实际，谈谈如何建立理想的师生关系。

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本题答案：(1)影响师生关系的因素。
影响师生关系的因
本题解析：试题答案(1)影响师生关系的因素。
影响师生关系的因素既有主观方面的，也有客观方面的；既有教育内部的，也有教育外部的}既有直接的，也有间接的。影响师生关系的因素主要包括以下几个方面：
1)教师方面。
①教师对学生的态度。
②教师领导方式。
③教师的智慧。
④教师的人格因素。
2)学生方面。
学生受师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。
3)环境方面。
影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。
(2)理想师生关系的基本特征。
理想师生关系是教育活动顺利进行和教育目标完成的基本保证，建立理想师生关系是教育工作者的共同追求，又是教育规律的必然要求。理想的师生关系是师生主体间关系的优化，从其发生发展过程来看具有三个基本特征：
①尊师爱生，相互配合。
②民主平等，和谐亲密。
③共享共创，教学相长。
(3)良好师生关系构建的基本策略。
①了解和研究学生。
②树立正确的学生观。
③热爱、尊重学生，公平对待学生。
④主动与学生沟通，善于与学生交往。
⑤努力提高自我修养，健全人格。

193、问答题  谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

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本题答案：(1)表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，
本题解析：试题答案(1)表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法
(2)批评处分是对学生不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法
(3)表扬一般可分为赞许和奖励两种，赞许是教师对学生、一般的好思想、好行为表示的称赞或欣赏，多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示，奖励一般包括下述几种：颁发奖状、发给奖品、授予称号，处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等几种。
(4)运用奖励与处分要注意以下几点要求：①公平、正确、合情合理。②发扬民主，获得群众支持。③注重宣传与教育。

194、判断题  课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。()

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本题答案：对
本题解析：题干正确。

195、单项选择题  个体身心发展的不均衡性要求()

A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

196、多项选择题  课程评价应有哪些功能?()

A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：根据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能，故选ABCDE。本题难度较大，要求深刻理解课程评价部分的内容。

197、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

198、判断题  班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

199、判断题  认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

200、单项选择题  ()是推动教育学发展的内在动力。

A．教育规律
B．教育现象
C．教育事实
D．教育问题

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本题答案：D
本题解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。