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心理知识竞赛:心理知识竞赛在线测试(每日一练)
2018-08-29 23:37:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单项选择题  1913年,美国心理学家()发表了《在行为主义者看来的心理学》,宣告了行为主义的诞生。

A.冯特
B.华生
C.斯金纳
D.詹姆斯


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2、填空题  著名心理学家()提出了集体无意识的概念。


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3、单项选择题  在人际交往中,()属于个人区。

A、0.5米以内
B、0.5—1.2米
C、1.2--3.7米
D、3.7米以上


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4、判断题  我国心理咨询已经职业化。()


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5、单项选择题  休闲教育应该是学校、家庭和()的协同教育

A、国家
B、社会
C、教育机关
D、文化机构


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6、判断题  同一种行为可有不同的动机


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7、多项选择题  人的非正常的心理结构由以下哪几个系统组成?()(《行为心理学》——冯绍群)

A、无意识
B、前意识
C、意识
D、混沌意识


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8、单项选择题  下述关于人格的描述哪一个最为准确?()

A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响
B.在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变
C.在青春期后,人格保持非常稳定
D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征


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9、判断题  遗忘于人们来说一定是有害的。


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10、填空题  马斯洛认为,人的需求有五个层次,分别是生理需要、安全需要、()、()、自我实现的需要。


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11、判断题  没有疾病就是健康。()


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12、多项选择题  存在的六大特征:()

A、自我核心
B、自我肯定
C、参与
D、觉知
E、自我意识
F、焦虑


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13、判断题  家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。()


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14、多项选择题  下列哪些是心理咨询的范围()

A、精神病
B、危机事件
C、躯体疾病
D、精神症


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15、单项选择题  ()是指伴随着重要的人生问题,如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。

A、发展性危机
B、存在性危机
C、境遇性危机
D、成长性危机


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16、多项选择题  焦虑与烦恼的区别是()

A、焦虑比烦恼严重
B、烦恼比焦虑严重
C、烦恼有明确对象和具体内容
D、焦虑有明确对象和具体内容


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17、填空题  谈话内容的选择性原则:()、()、()、()


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18、多项选择题  影响人格形成与发展的因素主要有()

A、遗传因素
B、社会文化因素
C、家庭环境因素
D、早期童年经验


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19、单项选择题  测谎仪是一种使用()测量技术的仪器。

A.生物反馈 
B.行为反应 
C.投射反应 
D.社会距离


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20、问答题  

一般资料:王XX,女,24岁,售货员,初中文化。
主述:对事物不感兴趣,觉得自己不如人一年多。
患者自述:一年来对生活、工作没有兴趣,不想去上班,感到别人看不起自己,觉得自己不如别人,不愿与别人交往,不愿交男朋友,因为觉得自己长得丑,怕人家看不中而被拒绝,与同事和家人很难相处,总感到受人歧视,受别人欺负,因觉得活着没意思,前来咨询。
他人反映:从小父母及乡邻说自己又黑又丑,乳名叫黑丫头。11岁和母亲吵架,不愿别人叫自己黑丫头。上小学时,有几个同学当众说自己长得丑,不愿与自己玩,和同学吵嘴时,一位同学嘲笑自己,说自己又黑又丑,在学校不愿参加集体活动,怕受歧视,学习兴趣不浓,经常受老师批评。中学毕业后,当售货员,一次与顾客发生口角,顾客出口伤人,说“看你那德性,丑八怪”。工作积极性差,被扣罚奖金多次,家里介绍过男朋友三次,都说性格不和,没谈成功。平时胆小,言语不多。
问题:A、求助者有哪些症状表现?
B、求助者产生心理障碍的原因有哪些?


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21、多项选择题  一个人自控力受损时,下列哪些能力下降()

A、起始能力
B、使用程度能力
C、识辨能力
D、终止能力


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22、单项选择题  当代大学生一般处于()。

A、青年初期 
B、青年中期 
C、少年期 
D、青年晚期


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23、判断题  动机强度越强,解决问题效率越高.


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24、多项选择题  偏执型变态人格,表现为()

A、极端固执
B、敏感多疑
C、敌意性强
D、忍狠毒


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25、多项选择题  良好的择业心态主要表现在哪些方面()。

A、避免从众心理
B、确定适当的职业目标
C、避免理想主义
D、克服依赖心理


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26、多项选择题  人际关系的类型有()

A、以血缘关系为基础
B、以地缘关系为基础
C、以业缘关系为基础
D、以趣缘关系为基础


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27、单项选择题  好友重逢,一眼就认出了对方;旧地重游,处处有熟悉之感,这时()现象。

A.再认
B.记忆
C.回忆
D.重现


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28、填空题  心理咨询师于来访者保持正常的社交距离,最适合的距离是()米左右


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29、多项选择题  下列说法中符合精神分析的动力观点的是()

A、一切心理动力来源于人类的性本能 
B、力比多不是个体惟一的心理动力 
C、自我保存本能是个体惟一的心理动力 
D、个体保存和种族延续两种本能同时成为心理动力


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30、判断题  动机在需要的基础上产生。)


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31、单项选择题  根据动机起源于何种需要,可把动机分为()

A、生理性动机与社会性动机
B、内在动机与外在动机
C、原始动机与习得动机
D、有意识动机和无意识动机


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32、单项选择题  在治疗阶段中来访者可以()。

A.被动接受咨询者的建议 
B.具有自主性 
C.依赖咨询者 
D.完全服从咨询者


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33、单项选择题  假如发生了某个生活事件,在()的情况下我们可能体验到压力。

A、忽略了事件的存在 
B、对事件漠不关心 
C、抱怨事件给自己带来麻烦 
D、对事件一无所知


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34、多项选择题  以下可能出现社会惰化的现象有()

A、滥竽充数
B、大锅饭
C、个人参加英语比赛
D、合唱


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35、判断题  气质类型不会影响人的健康。()


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36、单项选择题  有些人,在很紧张的时候,总会把手指放到嘴里,或者啃指甲,这种反应被称为()。

A、逃避
B、退化
C、固着
D、幻想


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37、判断题  班级中非正式群体的存在班级的发展是不利的,所以必须禁止.


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38、填空题  当代心理学的研究取向主要有()、生理心理学研究、心理分析研究、()、()


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39、填空题  人类睡眠具有()小时为一个周期的睡眠-觉醒节律。


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40、单项选择题  以下情况属于注意选择性的是()

A.小明逛商场只看见玩具
B.学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上
C.妈妈边打毛衣边看电视
D.爸爸陪小明看完电视后去看书


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41、判断题  对于生活中所面临的各种问题,常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等()


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42、单项选择题  对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在()差异

A.文化
B.个人
C.关系
D.时代


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43、判断题  智商又称EQ,是表示天资,智力程度的。()


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44、判断题  对他人的第一印象一旦形成,就不会再改变。()


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45、多项选择题  大学生的性心理特征有()。

A、性心理的本能期和朦胧期
B、性意识的强烈性和表现上的文饰性
C、性心理的动荡性和压抑性
D、男女性心理的差异性


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46、单项选择题  咨询师与来访者的咨询关系类似于()

A、医生与患者
B、教师与学生
C、上级与下级
D、朋友与朋友


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47、多项选择题  强迫症的两个体现是()

A、强迫意向
B、强迫事物
C、强迫观念
D、强迫动作


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48、填空题  行为主义心理学的代表人物是华生、()。


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49、填空题  榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的()理论为基础。


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50、多项选择题  个性心理一般包括()

A、个体倾向性 
B、群体倾向性 
C、群体特征 
D、个体特征


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51、问答题  什么是疑病性神经症


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52、多项选择题  精神分析的人格结构理论认为,一个人的人格是由三个层面组的包括()

A、本我
B、自我
C、超我


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53、判断题  心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。()


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54、多项选择题  大学生挫折的社会支持来自哪些方面()。

A、开展心理咨询
B、注重培养“幸福品质”
C、加强个体积极的心理指导
D、创设挫折 情境,锻炼意志


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55、单项选择题  当你在电影画报上看到某演员的形象时,觉得很熟悉,而且能够确知他曾饰演过某个角色,这种现象属于()

A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆


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56、多项选择题  大学生克服人际交往中的自卑感,应做到()。

A、要客观的进行自我分析
B、要进行积极的自我暗示、自我鼓励
C、要积极与他人交往
D、善于转移注意力


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57、填空题  大学生心理咨询的类型主要有:()、()、()


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58、单项选择题  ()是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力,是心理健康的标志之一。

A、同化
B、适应
C、异化
D、成熟


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59、单项选择题  大学生属于哪一阶段()

A、成长阶段
B、探索阶段
C、确定阶段
D、维持阶段


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60、判断题  心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行,使之达到良好的社会适应,并能够充分发掘自身的潜能。()


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61、单项选择题  记忆障碍是()

A.病态的推理和判断障碍
B.在意识中占主导地位的错误观念
C.对既往获得的知识经验的运用障碍
D.一种病理性的记忆错误


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62、单项选择题  遇事常欠思量,鲁莽冒失,易感情用事,刚愎自用的气质类型是()。

A.抑郁质 
B.黏液质 
C.多血质 
D.胆汁质


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63、多项选择题  大学生的综合素质包括()。

A、专业素质 
B、思想道德素质 
C、文化素质 
D、身心素质


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64、多项选择题  通情达理的表达方式有:()

A、言语
B、目光
C、面部表情
D、身体姿势


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65、问答题  影响职业生涯发展的主要因素有哪些?


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66、单项选择题  一个有着内在稳定归因倾向的学生,往往会把考试成功归因于()。

A.能力 
B.任务难度 
C.努力 
D.运气


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67、单项选择题  对心理健康状态破坏的解释,行为主义强调()

A、幼年遭受的挫折
B、环境的不良作用
C、潜能发挥受限
D、错误的认知


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68、单项选择题  ()是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

A、动机 
B、诱因 
C、兴趣 
D、自我效能感


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69、多项选择题  大学生的爱情具有()的特点。

A、择偶标准的理性化
B、恋爱的自我中心化
C、恋爱态度的轻率化
D、性观念变化的显性化


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70、填空题  自我意识包括三方面的内容,既个体对()、()、().


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71、多项选择题  李珊情绪低落,需要心理咨询,你认为心理咨询师有什么要求()

A、凝神倾听
B、以教训口吻给予建议
C、保持耐性
D、全面收集来访者情况


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72、判断题  到大学阶段,学生的理解识记已高度发展了,机械识记几乎不存在了。()


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73、填空题  根据他人的描述,一个从未见过雪的人,脑海中可以出现千里冰封、万里雪飘的北国风光,这就是()。


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74、多项选择题  关于学习策略的说法,正确的是()。

A、学习策略是可教的。
B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
C、学习策略的运用具有高低水平之分。
D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。


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75、多项选择题  生理因素可促使心理精神危机的发生,生理因素可以是()

A、疾病
B、事故或手术
C、过度的体力消耗或长期的失眠缺乏


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76、判断题  自言自语是一种精神紧张的表现。()


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77、判断题  灵长类动物能掌握一定的手势语,说明已经有了思维能力。()


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78、单项选择题  IQ=100+15z"=100+15(X-X")/SD是()的计算公式。

A、比率智商 
B、标准分数 
C、标准差 
D、离差智商


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79、多 项选择题  人类的表情具有下列特性()。

A、情境性
B、先天性
C、后天习惯性
D、可控性


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80、填空题  美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型,认为,情绪状态是由认知过程、()、环境因素在大脑皮层中整合的结果。


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81、多项选择题  心理健康按其健康程度可分为哪几种状态()

A、常态
B、偏态
C、失态
D、变态


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82、判断题  人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。()


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83、单项选择题  对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,“一好百好,一糟全糟”,这种泛化或扩张的心理效果就是()

A、光环效应 
B、近因效应 
C、刻板印象 
D、首因效应


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84、多项选择题  注意增强见于()

A、正常人
B、精神分裂症
C、偏执性精神病
D、神经衰弱


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85、单项选择题  儿童最早建立的人际关系是()

A.社会关系
B.朋友关系
C.层次关系
D.亲子关系


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86、多项选择题  注意减退是指()

A、主动及被动注意兴奋性减弱
B、注意的广度缩小
C、注意的稳定性下降
D、被动注意的兴奋性增强


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87、问答题  大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适?


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88、多项选择题  下列关于“知识”的说法正确的是()。

A、“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理。
B、知识接受别人的东西,识是自我加工和运作。
C、中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知。
D、知带有继承性,识带有创造性。


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89、问答题  如何培养大学生健康的恋爱心理?


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90、多项选择题  经典精神分析中的防御机制包括()

A、压抑感
B、合理化
C、转移
D、升华


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91、填空题  大学生中常见失眠因素有:()、()、()、()、()


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92、多项选择题  人际沟通的作用有()。

A、协调作用
B、保健作用
C、社会比较
D、亲和动机
E、克服寂寞


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93、判断题  孩子会走路,这完全是学习的结果.


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94、问答题  论述职业生涯发展与规划对大学生成材的意义。


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95、填空题  弗洛伊德提出的性心理发展的阶段分别是:()、肛门期、()、潜伏期、生殖期。


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96、判断题  有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。()


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97、填空题  心理学的创始人是德国的()


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98、填空题  面对压力时,人的肌体常常产生一种自发的神经反应,是().


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99、填空题  动机根据性质可分为生理性动机和()。


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100、单项选择题  有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来?”,这是强迫症中的()。

A.强迫行为
B.强迫观念
C.强迫情绪
D.强迫情结


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101、判断题  上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”,是一种心理障碍。()


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102、单项选择题  基本的味觉有()

A.咸、甜、苦、醢
B.酸、甜、苦、辣
C.甜、成、麻、辣
D.酥、脆、甜、成


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103、单项选择题  ()提出了爱情三角理论。

A、斯腾伯格
B、赫洛克
C、霍尔
D、霍妮


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104、问答题  大学生在人际交往中有那些心理障碍,应如何克服?


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105、问答题  心理问题是见不得人的吗?


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106、多项选择题  影响遗忘的主要因素有()

A、识记材料的数量与性质
B、学习的程度
C、学习的时间
D、识记材料的序列位置


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107、问答题  心理发展的条件有哪些?


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108、多项选择题  严重心理问题属于()

A、心理正常
B、心理不正常
C、心理健康
D、心理不健康


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109、多项选择题  在心理咨询前,咨询者(即来做心理咨询的同学)必须做好的准备有()

A、咨询者本人要有心理咨询的愿望
B、咨询者勿急于追求效果,欲速则不达 
C、咨询者最好有自助意识 
D、咨询者不必担心谈话的内容外露


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110、判断题  一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.


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111、判断题  人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。()


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112、单项选择题  按照马斯洛的理论,免于恐惧的需要属于()

A、生理需要 
B、生长性需要 
C、安全需要量 
D、缺失性需要


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113、多项选择题  群体活动可以满足其成员的()心理需求。

A、获得安全感
B、产生自负情绪
C、满足归属
D、得到尊重


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114、问答题  影响创造性解决问题因素有哪些?


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115、多项选择题  迁移就是一种学习对另一种学习的影响,下列选项中可以迁移的有()

A、知识
B、技能
C、情感
D、态度


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116、多项选择题  ()是少年期自我意识发展的特点

A、“成人感”出现
B、独立性增强
C、评价能力提高
D、身体发育快


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117、判断题  灵感属于无意想象。()


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118、单项选择题  每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论()

A.精神分析学派 
B.行为学派 
C.人本主义学派 
D.认知学派


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119、判断题  心理咨询也针正常人群。


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120、单项选择题  法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”这句话警告我们()。

A、克服从众心理
B、不迷信书本
C、走出思维定势
D、拓宽知识领域


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121、问答题  大学生在爱情方面有哪些心理困惑?


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122、多项选择题  影响大学生职业生涯发展与规划的原因()

A、就业形势严峻 
B、高等学校缺乏适当的职业生涯指导
C、对自我的认识不足
D、对外围环境认识的缺失


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123、问答题  怎样科学的运用记忆力?


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124、判断题  某精神病人在接受治疗一段时间后问医生:“我是不是有病啊……”表示治疗见效了。


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125、多项选择题  大学生自我意识发展阶段包括()

A、自我分化阶段 
B、自我冲突阶段 
C、自我统一阶段 
D、自我认识阶段 
E、自我体验阶段 
F、自我控制阶段


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126、单项选择题  睡眠中,做梦的时间基本上以()为一个周期。

A.60分钟
B.80分钟
C.90分钟
D.120分钟


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127、判断题  心理是人脑对客观现实的反映,只要有了人脑和客观现实,就会产生人的心理。()


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128、填空题  生活习惯与心理健康关系密切,常见的不良生活习惯有()、()、()、().


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129、单项选择题  不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自()

A.精神分析学派?? 
B.人本主义学派 
C.行为主义学派 
D.认知学派


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130、单项选择题  大学生这一年龄段属于()

A、心理过渡期
B、心理发展期
C、心理转换期
D、心理紧张期


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131、多项选择题  赫洛克认为,从性意识的萌芽到爱情的产生和发展,大致分为四个阶段;即()、向往年长异性的牛犊恋期、()

A、疏远异性的性否定期
B、异性接近期
C、积极接近异性的额狂热期
D、浪漫的恋爱期


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132、单项选择题  在社会认知过程中,近期激活过的图式更可能被使用,这叫做()

A、近因效应
B、首因效应
C、启动效应
D、光环效应


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133、单项选择题  长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆()

A.几秒钟 
B.一分钟 
C.数分钟 
D.数小时


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134、判断题  心理压力总是有害的。


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135、多项选择题  无意识的概念具有()和()两种认识

A、精神分析
B、非精神分析
C、心理分析
D、非心理分析


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136、多项选择题  咨询员可从哪些角度来探明心理问题发生的强度()

A、问题的大小
B、问题持续的时间
C、问题发生的频率
D、问题的严重程度


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137、多项选择题  精神分析的人格结构理论认为,一个人的人格是由三个层面组的包括()

A、本我
B、自我
C、超我


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138、判断题  催眠中的人处于睡眠状态


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139、判断题  尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。()


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140、多项选择题  自我概念是一个人对自己是什么样的人的一种认识。自我概念由三个部分构成,它们分别是()

A、反映评传
B、社会比较
C、他人评价
D、自我感觉


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141、判断题  我们的教学、教育、各种纪律训练,各种各样的习惯,都是一系列的条件 反射。()


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142、多项选择题  思维智力操作的基本过程是:()

A、分析 
B、分类 
C、比较 
D、综合


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143、多项选择题  人际关系按照其形成基础可以分为()。

A、血缘关系
B、地缘关系
C、业缘关系
D、网缘


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144、判断题  态度决定行为。()


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145、多项选择题  下列哪些方式有助于培养健康情绪。()

A、幽默
B、激励自我
C、心态积极
D、宽容


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146、多项选择题  心理咨询按形式可分为哪几类:()

A.团体咨询
B.电话咨询
C.互联网咨询
D.门诊咨询


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147、判断题  恐惧有时候自己来说是一种保护机制。


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148、判断题  梦是一种不正常的生理和心理现象,应该引起重视。()


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149、单项选择题  行为治疗的第一步骤是()

A.认识病人
B.建立关系
C.与患者见面
D.确立靶行为


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150、填空题  本来别人做过的事,回忆成自己做过的事,这属于()。


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151、多项选择题  你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆?()

A、食欲过盛
B、颈背肌肉紧张
C、学习力不从心
D、注意力难以集中


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152、多项选择题  可以通过()等方式进行心理咨询。

A、网络
B、书信
C、电话
D、面谈


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153、单项选择题  潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自()

A.精神分析学派
B.人本主义学振
C.行为主义学派
D.认知学派


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154、判断题  良好的记忆力是天才的特征之一。


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155、单项选择题  良好的心理康复能力不包括()

A、精神创伤后不留严重痕迹
B、再次回忆创伤时较为平静
C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大
D、回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡


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156、问答题  大学生在人际交往中,为了提升自己的交往能力,应掌握哪些人际交往的技巧?


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157、单项选择题  郭念锋认为,心理障碍持续时间,反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于()

A.心理问题
B.心理紊乱
C.边缘状态
D.神经症


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158、填空题  潜能成功学的代表人物是(),其代表作是《激发心灵潜能》和《唤醒心中的巨人》。


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159、判断题  研究表明,电视儿童的白日梦有影响,儿童看电视节目越多,做白日梦的频率就越高。


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160、多项选择题  拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是()。

A、心理防御
B、积极地认知应对
C、积极地行为应对
D、回避应对


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161、单项选择题  猩红热的抗生素治疗应首选()

A.白霉素
B.红霉素
C.青霉素
D.安苄青霉素
E.庆大霉素


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162、问答题  作为一个大学生,我们应该如何积极科学地完善自我?


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163、多项选择题  心理健康的判别方法主要有()

A、生理学方法 
B、心理学方法 
C、社会学方法 
D、统计学方法


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164、多项选择题  自我发展咨询的内容包括()等。

A、生涯规划
B、人格完善
C、素质提升
D、自我管理


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165、多项选择题  下列哪些是行为主义取向的心理治疗技术?()

A、放松训练
B、系统脱敏
C、角色扮演
D、反复强化


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166、单项选择题  郭念锋认为,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属于()

A.心理问题
B.心理紊乱
C.边缘状态
D.神经症


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167、单项选择题  哪项不是情感的特点?()

A.不易受情景的影响 
B.与其有关的需要不包括生理需要 
C.有些动物也有情感 
D.以上都包括 
E.以上都不包括


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168、填空题  心理问题的一般原因包括:()、()、()


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169、判断题  气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率。()


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170、单项选择题  张某自参加工作以来,对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能,其能力与所从事的工作有些不匹配,以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某,但李某回答:“不可能!张工作一直都是勤勤恳恳,我是了解的,绝对不可能出现你所说的那种现象!”李某的判断,是社会知觉中的:()

A、第一印象效应
B、晕轮效应
C、近因效应
D、定型效应


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171、问答题  大学生学习的特征有哪些?


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172、填空题  马斯洛认为人的需要是由()、()、()、()和()等五个等级组成的。


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173、多项选择题  大学生增进心理健康的途径和方法有()

A、学习心理卫生知识
B、养成良好的生活习惯
C、排解疏泄不良情绪
D、一切以自我为中心


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174、单项选择题  ()在应激过程中始终起到关键性作用。

A、认知评价
B、情绪体验
C、生理反应
D、个体需求


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175、单项选择题  ()是连接人们心理活动的过去和现在,是人们学习、工作和生活的基本机能。

A、联想
B、思考
C、实践
D、记忆


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176、多项选择题  不恰当的自信可能导致()

A、焦虑
B、抑郁
C、愤怒
D、冲动


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177、填空题  某一固定观念在脑子里反复出现,患者无法摆脱这一观念而感到痛苦并求医,这属于()


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178、多项选择题  ()不属于斯金纳行为主义理论的贡献

A、提出操作条件反射理论
B、提出R=f(SA、)的公式,其中R为反应,S为中间变量
C、提出R=f(SA、)的公式,其中R为反应,A、为第三变量
D、提出经典条件反射理论


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179、判断题  智力水平越高,心理水平越高。()


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180、判断题  害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。


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181、判断题  知觉在感觉的基础上形成,是感觉的数量综合。()


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182、判断题  信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。()


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183、单项选择题  童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制()

A、投射
B、退行
C、反向
D、合理化


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184、多项选择题  下面()属于一般心理问题。

A、消沉
B、自卑
C、妄想
D、多疑


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185、判断题  一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因,并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。()


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186、问答题  某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大,他很苦恼,面对这种矛盾状况,小明应该采取什么途径来解决?


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187、多项选择题  遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪()。

A、向亲人、老师或者朋友诉说
B、寻求专业心理咨询师的帮助
C、任凭自己胡思乱想
D、把一切写下来,借此整理自己的思绪


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188、多项选择题  心理健康标志是()

A、身体
B、适应环境
C、能估你的能力
D、有幸福感


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189、多项选择题  构成记忆结构的三个不同子系统是()

A、情景记忆 
B、感觉记忆 
C、长时记忆 
D、短时记忆


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190、多项选择题  大一学生的主要心理困扰有()

A、失落心理
B、防范心理
C、困惑心理
D、自卑心理


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191、单项选择题  许多同学感到周围缺少真情,缺少亲 朋好友,就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到()。

A、人际交往挫折
B、情感挫折
C、人生发展挫折
D、学业挫折


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192、多项选择题  下列哪些是良好的学习方法和学习习惯()。

A、科学合理的时间管理。
B、考虑自己的个性,及时消除焦虑。
C、培养自我监控的学习能力。
D、擅于自我激励。


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193、单项选择题  心理健康表现心理的耐受力方面为()

A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活
B.遇到困难,能够忍受
C.把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折
D.对于同事外人的议论并不在意


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194、判断题  几何图形错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可以消失。()


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195、单项选择题  ()是人际交往的第一原则。

A、真诚
B、尊重
C、平等
D、宽容


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196、判断题  在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。()


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197、单项选择题  性格核心结构是()

A、意志特征
B、理智特征
C、态度特征
D、情绪特征


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198、判断题  气质是有好坏之分的。


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199、单项选择题  954年美国心理学家()首次提出心理危机的概念,并对其进行了系统的研究。

A、格林兰
B、卡普兰
C、詹姆士
D、吉里兰德


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200、多项选择题  影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括()

A、设定改目标的原
B、达到该目标的途径
C、达到该目标所需要的能力、训练及其教育
D、达到该目标可能遇到的阻力、助力


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