心理学：积极心理学必看考点（题库版） - 考试题库 - 91考试网

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心理学：积极心理学必看考点（题库版）

2018-09-01 01:52:29 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、名词解释逃避型依恋

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2、填空题节制的美德包括三项品格优势（）、（）、（）。

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3、判断题弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间，本我与现实之间的矛盾。

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4、多项选择题能够引发沉浸体验的活动具有以下特征（）。

A.活动具有挑战性且需要技能
B.明确的目的与即时的反馈
C.全神贯注与忘我
D.时间的转换

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5、填空题自我效能机制在对（）的自我调节中也发挥着关键作用。

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6、判断题金钱对于幸福感的获得完全不重要。

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7、判断题依照斯滕博格的三因素论，激情、亲密和承诺三个因素互为依赖，激情为繁衍提供基本动力，亲密和承诺则为繁衍提供持续支持。

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8、判断题 Resilience指的是是心理复原力或韧性，它能使人更快的从消极情绪中恢复过来。

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9、填空题萨罗维和梅耶情绪智力理论的四因素模型中体现情绪对思维的促进能力的是（）。

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10、多项选择题职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。

A.身体抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低个人成就感
D.情绪衰竭

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11、单项选择题下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（）

A、善于捕捉生活美的人
B、追求理想主义和完美主义的人
C、具有乐观人格的人
D、合理运用情绪记忆、善待自己智力的人

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12、多项选择题职业伦理教育目标从时间上可以分为（）。

A.短期目标
B.近期目标
C.中期目标
D.中长期目标
E.长期目标
F.终极目标

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13、多项选择题积极心理学的研究范围主要包括（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆

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14、判断题真诚尽力地帮助别人，不求回报，可以让我们拥有更好的人际关系。

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15、判断题没有压力的状态是最好的状态。

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16、名词解释积极情绪

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17、名词解释精神认知

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18、填空题运动宣泄的方法可以很好的缓解（）情绪。

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19、单项选择题工作满意度与幸福（）。

A.几乎不
B.正比例
C.中等比例
D.反比例

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20、单项选择题下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。

A.保持心情舒畅
B.提高工作目标
C.善于劳逸结合
D.坚持锻炼身体

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21、填空题（）情绪对于疾病的预防具有重要的影响。

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22、填空题赛利格曼及其同事曾做过一个随机控制实验研究，是通过增加个体（）来促使个体达成心理健康的短期纵向研究。

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23、多项选择题伦理作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（）。

A.伦理的变化同经济关系变化的不完全同步性
B.伦理的发展同经济发展水平的不平衡性
C.伦理的发展进程受到经济发展的制约
D.伦理有自身相对独立的历史发展过程

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24、判断题偏执型个性的病人容易将患病的责任推卸给别人，多用躯体症状表演出来。

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25、单项选择题根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.

A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪

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26、判断题智慧就是知识。

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27、判断题对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。

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28、单项选择题快乐论是一种（）。

A.心理幸福感
B.客观幸福感
C.主观幸福感
D.现实幸福感

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29、单项选择题幸福感产生的生理机制不包括（）。

A.脑机制
B.表达的机制
C.药物的影响
D.积极幻想

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30、填空题自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.

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31、名词解释社会比较

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32、多项选择题属于极端思维的类型的是（）

A.过度引伸
B.选择性概括
C.任意推断
D.夸大或缩小

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33、单项选择题相对于正面信息，人（）关注负面信息。

A.绝对不会
B.很少
C.一定只会
D.更容易

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34、判断题职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。

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35、多项选择题下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。

A.社会性
B.人本性
C.科学性
D.发展性

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36、填空题在习得性乐观形成过程中，我们可采用的辩论方法有提供证据、分析其他可能性、（）和（）。

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37、判断题如果一年内生活事件单位不超过150，第二年一般健康无病。

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38、多项选择题评估时无论使用何种方法都应该注意以下几点（）。

A.客观性与主观能动性相结合
B.定量与定性相结合
C.理论与实践相结合
D.分析与综合相结合

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39、判断题每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要。

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40、填空题教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。

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41、判断题依赖型个性的病人容易产生失助感，过分依赖他人的关心照顾。

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42、判断题情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。

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43、单项选择题在“我看到……，我感到……”的游戏中，以下哪种心理结构没有参与（）。

A.情感
B.需要
C.认知
D.行为

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44、单项选择题当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态。

A.平和的
B.乐观的
C.有意义的
D.积极的

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45、判断题金钱能买到幸福。

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46、判断题积极情绪更容易把我们的注意力转移到那些负性的东西上。

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47、多项选择题归因模式问卷（ASQ）的自陈式问卷中，答题者主要在（）维度上对每一种原因进行分级。

A.内在性
B.一致性
C.广泛性
D.稳定性
E.信度
F.效度

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48、填空题（）使人心烦意乱、焦虑苦闷，长此以往很容易导致心理障碍的产生，甚至产生神经症等精神疾病。

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49、填空题（）是指在不利的条件下，仍然可以为达到目标而奋斗。它包括（）、（）、（）三方面。

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50、填空题影响主观幸福感的三大生活领域分别是（）、（）和（）。

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51、单项选择题科技伦理的根本原则是（）。

A.自私自利的享乐
B.为人类服务
C.提高公众基本科学素养
D.保卫家园

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52、判断题职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。

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53、问答题请结合自身实际谈谈如何预防教师职业倦怠？

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本题答案：（1）主动休息，自我调节
身体状况良好，工作
本题解析：试题答案（1）主动休息，自我调节
身体状况良好，工作才能高效；身体一旦疲劳，工作必然低效，长此以往，不加调节，容易导致职业倦怠。所以，要防止职业倦怠，首先要防止身体疲劳，而要防止身体疲劳，最有效的办法就是主动休息，即在尚未感觉到疲劳时就及时放松休息。及时休息有利于身体各项机能迅速恢复，是保持工作高效的有效做法。很多教师工作起来废寝忘食，总是等到感觉疲劳才被迫休息，而此时，身体的疲劳已积聚到很深的程度，即使休息，也为时已晚，往往已造成身体透支，难以恢复，得不偿失。
（2）明确目的，享受过程
我们工作是为了什么？也许是为了实现自身价值，也许是一种谋生的手段等等，但没有一个人是为了职业倦怠、自我折磨。所以当我们因倦怠而感觉极度疲劳、淡漠消极时，不妨问问自己，我干工作到底是图什么，是图把自己折磨成现在这样吗？如果不是就尽快调节自己，让自己尽快走出倦怠的低谷。既然不管怎样都是干，不如快乐地干，否则工作也完成了，病也做成了，不值。
（3）量力而行，保持平常心
有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很容易产生职业倦怠。一个人的时间、精力和能力有限，不是人人都可以攀登珠穆朗玛峰的。需要教师量力而行，正视自己的能力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责备。顺境时，心态平和；逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。
（4）不断成长，提升自己
这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞叹，学生的认可，家长的肯定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就销声匿迹了。
（5）提高生活质量，让生活丰富多彩
教育的本质是让受教育者享受幸福，追求幸福。这样，从事教育的教师就应该首先享受幸福，成为幸福的人。教师应该在紧张之余，经常给自己的心灵放放假，给自己以一定的休闲。如上完课后，不要急于伏案工作，可以闭目养神，什么也不想，什么也不做，彻底休息十分钟八分钟，让自己的大脑神游一会儿，平时可以多听听音乐，跳跳舞，参加体育锻炼，节假日偕同家人、朋友外出旅游，多交朋友、广交朋友，丰富自己的业余文化生活，提高自己的生活品味和质量。

54、单项选择题在洛伦兹的看来，人和动物的行为可归结为四种本能，下列不属于这四种本能的是（）。

A、生殖
B、饥饿
C、攻击
D、睡眠

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55、判断题近年来，中国经济迅速发展，人们的幸福感跟收入增长一样快。

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56、填空题（）是指适时适度地满足自己的欲望。

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57、判断题找到职业的标志性优势，选择一份可以实践个人标志性优势的工作，增强工作中的幸福感，能够让你工作的更快乐。

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58、单项选择题完美主义特有的一些思考方式有：两极化的思考，将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件，时间知觉的望远镜效应，对失败比成功更重视，（）.

A.糟糕至极
B.拒绝平凡
C.绝对化要求
D.非黑即白

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59、填空题精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味、幽默、热忱、宽恕、感恩、（）、（）七个方面。

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60、多项选择题对于职场因素造成的心理亚健康，大多可以通过管理上的措施加以解决，企业可以采取的方法主要有（）。

A.改善工作条件，重新配置员工
B.员工帮助计划
C.为员工设置不同的职业路径
D.为员工制定更高的目标
E.进行有效的时间管理
F.在工作中灵活穿插节奏管理

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61、单项选择题一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（）。

A.更低
B.更高
C.一样
D.都有可能

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62、单项选择题感恩行为策略要求列举的（）是小事。

A.可以
B.应该
C.必须
D.可能

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63、单项选择题正性错觉不包括（）。

A.不真实的正性自我觉知
B.对未来过分乐观
C.高估对未来的控制力
D.善意的谎言

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64、名词解释期望——价值理论

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65、判断题在不同家庭环境中抚养长大的同卵双生子具有相同的情感变化。

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66、填空题从流畅体验的描述中，很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的（）的影子。

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67、多项选择题积极心理学的研究范围主要包括（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆

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68、单项选择题习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。

A.宣泄
B.调整
C.学习
D.适应

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69、单项选择题为何职业伦理教育具有中介性特性？（）

A.任何方法都是人们在认识世界和改造世界的过程中，为达到预期目的所采取的手段和方式，是实现主体与客体间双向交流和沟通的渠道，因而具有中介性
B.方法是主体为实现主观目的和主观需要而创造的手段，是为主观性，但方法又不是纯粹主观的，因而具有很大的中介性
C.方法要随着人的思想发展而不断变化，方法之间是相互联系、相互渗透、相互交叉的，因而具有中介性
D.职业伦理教育方法是发挥职业伦理教育的引导、激励、协调、提高功能的必要手段，因而具有中介性

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70、填空题心理学家埃蒙斯等认为，（）是基于对外界正性刺激有意地感知的基础上的。

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71、判断题夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。

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72、多项选择题提高职业伦理修养的方法主要有（）。

A.学习的方法
B.自我批评的方法
C.积善的方法
D.慎独的方法

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73、单项选择题常见的控制策略是（）。

A.逃跑策略和争论策略
B.逃跑策略和战斗策略
C.争论策略和战斗策略
D.平静策略和抗议策略

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74、单项选择题下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是（）。

A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养

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75、填空题压抑是把不能被意识所接受的那些具有威胁性的冲动、欲望、情感体验抑制到潜意识领域当中，这是一种（）的遗忘。

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76、判断题一小步的改变往往会带动一连串的改变。

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77、多项选择题下列各期属于垂死病人心理反应的是（）

A、否认期
B、愤怒期
C、妥协期
D、抑郁期

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78、判断题据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。

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79、多项选择题积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一，该标准具体表现在下面那几个方面？（）

A、能客观地了解自己的能力与意见（自我认识）
B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
D、能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）

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80、判断题人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。

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81、问答题处于沉浸体验之中的人会有哪些感受？

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82、单项选择题（）是指人们能够控制自已的情绪，欲望，需求和冲动.

A.控制
B.自制
C.节制
D.调节

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83、判断题感性的人举止理智，言行板正，做事专注、善于思考、自我为中心意识强。

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84、填空题感恩指的是人们在感知到外界的积极刺激后产生的感激（）和（）。

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85、单项选择题只有当人们的人格与（）相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。

A.品德
B.秉性
C.信仰
D.情境

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86、判断题人的独特性是人际关系的生物学基础。

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87、判断题同样一个问题，因调查方式不同，得到的结论也不同。

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88、填空题（）的自我不仅体现在“我是可爱的、有价值的”这样一种判断，而且还表现在“我是有能力的”这样一种评价。

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89、填空题斯切尔等人认为，悲观和（）在一个维度两端，每个人都处在这个线轴的某一个位置上。

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90、填空题理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。

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91、单项选择题下面哪一项不是个性教育所包含的意义（）。

A.体现行业差别
B.因材施教，促进学习者有个性的发展
C.让孩子自在成长，不施加干涉
D.尊重岗位差别

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92、单项选择题下面不属于换位思考的是（）

A.用别人的思维去思考
B.己所不欲，勿施于人
C.理解至上，善待他人
D.坚持自我

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93、单项选择题丹尼尔•吉尔伯特研究发现人类对未来情绪的预知能力（）。

A.不存在
B.比较强大
C.非常有限
D.非常强大

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94、名词解释感恩

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95、单项选择题职业道德和职业伦理是既有差别，又有紧密的联系，以下不属于两者差别的是（）。

A.职业道德更多的与义务、应该相连，注重主观、内在、个人的道德品质状况
B.职业伦理，更多的与价值相连，强调对职业道德的本质与立场进行质询，强调客观、外在于社会的意志
C.伦理高于道德
D.道德高于伦理

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96、填空题人类对消极主题的欣赏和接受，是内心消极性的映射，弗洛伊德称之为的“（）”，它人类一种与生俱来的、顽固的破坏欲望.

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97、单项选择题总觉得自己被欺负，对一切事物都觉得不公平，这是典型的（）。

A.相对比较
B.相对剥夺感
C.受害者心态
D.弱势群体感

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98、填空题人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前（）理论比较盛行。

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99、单项选择题人在江湖身不由己这句话里体现了面子的（）层次.

A.荣誉与尊严
B.作为规矩
C.作为信用
D.作为文化

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100、判断题伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。

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101、单项选择题正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系.它包括公民精神，公平，（）.

A.领导方式
B.领导品格
C.领导风格
D.领袖品质

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102、单项选择题职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）

A.正效果
B.中性效果
C.负效果
D.零效果

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103、判断题冒险的人、胆大的人有更高的离婚危险。

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104、判断题职业规划建立在认识自己、了解职业基础之上，为我们指明方向。

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105、单项选择题（）的人既考虑现在的利益又考虑将来的利益。

A.享受主义型
B.虚无主义型
C.忙碌奔波型
D.幸福型

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106、判断题建立关系的双方都应该有一个积极的自我为基础，一旦这个基础被破坏，那么良好的人际关系也是难以建立或持久的。

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107、单项选择题职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。

A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制
B.设置职业伦理课程，进行专门教育
C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知
D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛

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108、判断题神经学家Tali Sharot致力于研究人类的乐观偏好，他发现80%的人们都会高估生活中好事发生的几率。

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109、填空题（）是指个体对其整体生活状态的判断。

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110、填空题从积极心理学角度来讲，媒体应该从以下几个方面发挥宣导作用：（1）形成积极的社会舆论；（2）激发积极的（）；（3）提供幸福的榜样。

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111、判断题一旦人们有了关于他们自身的想法，他们就会努力证明这些自我观念。

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112、多项选择题下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。

A.多是通过课堂教学实现
B.比较注重职业伦理知识的灌输
C.重视榜样的作用
D.要求教师言传身教
E.课堂上以教师讲授为主，从业者的参与程度不高
F.职业伦理教育是以马列主义毛泽东思想为基本原则

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113、填空题戈尔曼在1995年将情绪智力划分为五个方面：认识自己的情绪；管理自己的情绪；理解他人的情绪；（）；（）。

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114、多项选择题乐观对我们个人来说的积极作用有（）。

A.获得更多经济利益
B.获得更多的资源
C.满意度更高
D.对目标的坚持
E.避免失败
F.取得好成绩

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115、多项选择题建立良好的夫妻关系的秘诀包括（）

A、尊重双方差异
B、坚持自我，不轻易妥协
C、给予对方所需
D、努力的改变对方

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116、填空题赛利格曼认为，乐观就是将事物进行积极归因的一种倾向，他将这种倾向命名为乐观（）。

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117、问答题常用的情绪调节策略有哪些？

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118、多项选择题压力形成的主要原因有（）

A.性格因素
B.工作因素
C.文化因素
D.人际关系因素

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119、单项选择题下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆

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120、判断题心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。

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121、多项选择题糟糕至极（）

A.所有的人都必须喜欢我
B.我是一个没有优点的人
C.任何人都不需要我，我是多余的人
D.世界上没有比我更不幸的人了
E.所有与我有关的错误，都是我的问题

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122、填空题（）指的是人们可以通过学习和运用一些方法使自己变得乐观。

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123、多项选择题直接促成“过劳死”的5种疾病依次为：冠状动脉疾病、主动脉瘤、（）

A.心瓣膜病
B.心肌病
C.脑出血
D.睡眠不足

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124、填空题 “美”指能够引起我们（）的事物和属性。

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125、单项选择题感觉精力枯竭是哪种压力信号？（）

A、生理信号
B、情绪信号
C、思想信号
D、行为信号

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126、名词解释事业定向

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127、单项选择题以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。

A.职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能
B.职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
C.职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
D.职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系

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128、填空题在陷入抑郁时，站在不同的角度看待问题，这是（）的方法。

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129、填空题（）指在仔细思考，反复分析、推究事物时获得的愉悦情感和精神享受。

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130、单项选择题从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.

A.自我反省
B.自我体验
C.自我提高
D.自我效能

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131、多项选择题极端思维的具体表现有（）

A.走极端
B.公式化
C.谬推断
D.理性化

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132、填空题高质量的人际关系跟个人的（）幸福感息息相关。

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133、多项选择题在改变的前预期阶段到改变的预期阶段，要做的工作包括（）

A、提高行为改变的认知水平
B、角色扮演或情景演练增进其不便感受
C、环境的再评估
D、监督问题

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134、判断题越大声及愤怒的表达自己的需求，配偶能听得进去的可能性越大。

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135、判断题使用印象管理时，关注面试官的面试者得到的评价高于关注自身优点的面试者。

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136、单项选择题 “一位教授在他宁静的书房里孕育的观念，可能毁灭一个文明”，这句话道出了一个深刻的道理（）.

A.思想道德观念的发展变化，也要求教育模式发展变化
B.旧的过时的教育模式难以为新的内容服务，难以实现新的思想道德价值
C.教育理念能够使具体的教育行为及实践活动具有一种超越自身、超越现实的功能，产生持续发展的内在动力
D.我们要避免创新，以便维持旧有文明

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137、单项选择题无意义章节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（）

A、巴甫洛夫
B、艾宾浩斯
C、詹姆斯
D、达伦巴赫

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138、单项选择题 “我的生活很好”这道题测的是（）。

A.感激别人
B.幸福感
C.普通感恩
D.富足感

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139、问答题简述情绪ABC理论。

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140、多项选择题情商主要与非理性因素有关，它通过影响人的（）加强或弱化认识事物的驱动力.

A.兴趣
B.意志
C.毅力
D.思考能力

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141、多项选择题精神疾病产生的原因包括（）

A.生活重大变故
B.应对方式
C.个人性格
D.遗传因素

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142、判断题不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。

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143、多项选择题以下属于职业伦理教育正效果层次的是（）

A.无反应
B.认同
C.个性化
D.抵触教育要求
E.服从
F.厌倦

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144、填空题自我效能感的功能，主要通过（）、（）、（）和（）这四种过程发挥着对人类机能的调节作用。

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145、问答题简述积极心理学基本主张。

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146、单项选择题（）指个体在自己的社会关系网络中所获得的，来自他人的物质和精神上的帮助和支持。

A.亲情支持系统
B.社会支持系统
C.环境支持系统
D.情感支持系统

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147、填空题儿童与青少年面对的心理冲突主要是（）.

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148、判断题根据帕森斯的特质因素理论Trait-Factor Theory，好工作就是适合自己的、人职匹配的工作。

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149、单项选择题著名的行为主义心理学家（）提出环境决定论的观点。他曾提出：给我一打健康的、没有缺陷的婴儿，在我设定的环境里教养，我保证随机选出任何一个婴儿，无论他的能力、嗜好、倾向、活动、职业、种族等种种因素如何，我都能够把他训练成为我所选定的任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。

A、多拉德
B、詹姆士
C、弗洛姆
D、华生

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150、判断题对过分乐观的研究表明，许多积极情感和积极的认知常同时产生，很难确定是认知产生情感还是情感产生认知。

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151、问答题幸福教师的共同之处有哪些？

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152、单项选择题教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。

A.要树立现代教育的科学学习者观
B.热爱学习者，严格要求
C.尊重学习者，理解、信任学习者
D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理

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153、填空题灵活应对风格的个体面临可控的环境，往往采用（）的应对方式。

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154、单项选择题 “撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。

A.撒谎是美德
B.撒谎的孩子想做好孩子
C.适当的谎言无关紧要
D.撒谎的孩子不是好孩子

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155、填空题人过去的生活经历对其现在和将来产生的影响，主要是通过其对生活满意（）的影响来实现的。

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156、填空题赛利格曼是美国著名心理学家，也是美国心理学会主席，他所倡导的积极心理学，在美国引起了轰动效应。他所著述的《学习乐观》和（）等著作，已经成为畅销书。

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157、单项选择题王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。

A.人性教育是职业道德教育的基础
B.学会关心是职业道德教育的主题
C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展
D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

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158、多项选择题日本“过劳死”预防协会提示的十大危险信号为，其中包括（）

A.脱发、斑秃、早秃
B.睡觉时间越来越短，醒来也难解乏
C.性能力下降
D.经常头疼、耳鸣、目眩、检查也没有结果

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159、判断题积极情绪与现在有关，而与过去、将来无关。

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160、判断题人本主义认为人的一切行为都是操作性强化的结果。

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161、填空题心理学和宗教的差异之一在于，所有宗教都试图回答“生与死”的终极问题，尤其是“死”的归宿问题。心理学关注生死之间（）的问题。

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162、单项选择题 “西汉文史学家司马迁，因仗义执言，得罪当朝皇帝，被判处宫刑，在狱里，他撰写了《史记》”属于自我防御机制中的（）。

A.压抑
B.否定
C.反向
D.升华

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163、单项选择题前景理论的提出者是（）。

A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约

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164、单项选择题自己干的好的事就是天赋，这种观点（）。

A.正确
B.不正确
C.不完全正确
D.尚无答案

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165、单项选择题鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。

A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《道德经》

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166、单项选择题文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。

A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体

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167、填空题（）是精神分析理论的概念，它被认为是一种潜意识的心理保护机制。

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168、多项选择题美国心理学家斯奈德提出了一个扩大认知视野的模式，该模式中积极的情绪对人的作用在于（）。

A.积极的情绪更能维持长久的行为动力
B.更加有利于人们发挥潜能
C.使人变得更加稳定
D.使人目标明确，效率更高
E.使人目光更加深远
F.使人力量更加强大

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169、判断题情绪具有传染性。

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170、单项选择题以下不属于秦淮八艳的是？（）

A、柳如是
B、李香君
C、董小宛
D、李师师

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171、单项选择题电影《求求你表扬我》里，范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观：我锇了，你手里有肉包子，你比我幸福；我冷了，你穿着棉袄，你就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你在那里，你就比我幸福。杨红旗的幸福来自于（）。

A.智慧
B.满足
C.比较
D.认可

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172、填空题心理学是研究（）及（）心理发展变化规律的科学。

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173、单项选择题现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为（）

A.财富带给人们的并不是幸福
B. 财富能带给人们幸福
C.财富跟幸福无关
D.财富跟幸福呈正比例关系

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174、单项选择题幸福感是积极的心理状态，下列选项中不属于幸福感的三个层面的是（）

A.正性情绪状态
B.积极的心理机能
C.社会安宁
D.幸福和快乐

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175、单项选择题相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得（）。

A.更坏的评价和更少的报酬
B.更坏的评价和更多的报酬
C.更好的评价和更少的报酬
D.更好的评价和更多的报酬

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176、单项选择题积极心理学对于个体的指导意义是（）。

A.帮助企业构建适合企业的组织结构
B.降低人力资源成本
C.帮助个人增强职业竞争力
D.以上说法都不对

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177、单项选择题下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）

A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性
B.医务工作者职业伦理教育的多端性
C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性
D.医务工作者职业伦理教育的单一性

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178、单项选择题系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。

A、前段
B、中间段
C、后段
D、以上均不正确

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179、单项选择题我国的职业伦理教育是以（）为指导。

A.为人们服务
B.社会主义
C.集体主义
D.马列主义毛泽东思想

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180、单项选择题下列哪项属于观察自我（）。

A.我很难过
B.我很伤心
C.我很失败
D.我知道我很失败

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181、单项选择题中国精神疾病分类方案与诊断标准最早起草于（）

A.1902
B.1958
C.1911
D.1998

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182、多项选择题积极动机包括（）。

A.合群动机
B.成就动机
C.权力动机
D.利他性

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183、填空题 “最近发展区”式的活动最能够让人产生（）体验。

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184、单项选择题当代心理学研究发现，（）是人类幸福的大敌，是抑郁和烦恼的起因.

A.教条主义
B.享乐主义
C.完美主义
D.虚无主义

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185、单项选择题有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。

A.幸福
B.不满意
C.满意
D.快乐

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186、多项选择题积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，该标准包含了如下哪几方面的内容？（）

A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态；
B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；
C、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见；
D、“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度。

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187、判断题央视提出“向幸福出发”等口号是“幸福热”在媒体层面的时代表现。

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188、问答题榜样应具备的条件有哪些？

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189、填空题现代心理学主要以治疗（）为自己的首要任务。

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190、判断题&n 91eXaM.orgbsp; 爱是源于生理上的激情、持续于心灵上的伙伴和坚定的承诺，三者缺一不可。

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191、判断题当一件事不在你的控制范围以内时，就无需担心。

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192、单项选择题人面对问题的策略包括控制策略和（）。

A.逃避处理
B.转移策略
C.战斗策略
D.麻痹策略

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193、单项选择题下面的（）不属于态度的心理结构过程因素.

A.认知因素
B.情感因素
C.行为因素
D.意向因素

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194、单项选择题幸福教师的共同之处包括：一是对工作性质的爱：爱教育，二是对工作对象的爱：爱学生，三是对工作材料的爱：爱（）.

A.知识
B.技能
C.价值
D.能力

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195、多项选择题 Hofstede通过长期的研究和大范围、跨国度的研究，把文化价值观包括（）

A、权力距离
B、不确定性规避
C、集体主义-个人主义
D、男性化-女性化
E、长期倾向-短期倾向

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196、名词解释积极心理品质

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197、判断题 “健康”是指“机体处于正常运作状态，没有疾病”。

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198、单项选择题新精神分析代表人物（）认为，青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题，将促使个体的自我观念明确，对未来方向愈加肯定。反之，如果消极解决，则可能导致个体缺乏生活目标，出现彷徨迷失感。

A、沙利文
B、埃里克森
C、霍妮
D、弗洛姆

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199、填空题（）和（）是两个不同话语逻辑的世界。

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200、判断题异装癖和易性癖的临床特点相同。

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