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教育学：高等教育学考点巩固（考试必看）

2018-09-01 08:17:13 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、单项选择题高校战略规划的核心是（）。

A.战略分析
B.确定战略目标
C.实施战略
D.评估战略

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2、单项选择题教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生
B.把自己的知识灌输给学生
C.树立正确的学生观
D.监督学生

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3、单项选择题教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具胡（）的角色。

A．传道者
B．社会服务者
C．示范者
D．研究者

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4、填空题我国有计划地按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整过程中形成的。

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5、单项选择题下列选项不属于一体化教育结构模式的特征的是（）。

A．可以加强理论和实际的联系
B．为科研提供更广阔的基础
C．英才教育部门有更大的自主权
D．有利于学生重新选择学习机会

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6、多项选择题文化素质教育的目的在于（）。

A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养

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7、填空题在高校战略评估中，主要采用（）。

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8、多项选择题《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。

A.党委集体领导
B.校务委员会领导下的校长负责制
C.校长负责
D.民主管理和监督

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9、填空题（）是指在教师的指导下，学生自学教材和参考资料，以及进行实验并通过思考和研究而获得知识、掌握技能的一种方法

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10、单项选择题下列不属于高校思想政治教育的原则是（）。

A．方向性原则
B．疏导性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则

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11、多项选择题教师专业发展的途径与策略有（）。

A.终身学习
B.教研结合
C.创新实践
D.反思经验
E.教学相长

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12、填空题高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

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13、单项选择题美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（）。

A．哈佛大学
B．霍普金斯大学
C．弗吉尼亚大学
D．耶鲁大学

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14、单项选择题不属于大学生权益特征范畴的是（）。

A.规则性
B.专属性
C.法定性
D.私有性

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15、单项选择题不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合
B.自由讲学
C.教师强调讲授法
D.自由听讲

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16、填空题（）是提高师资水平的基本途径。

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17、单项选择题我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A．1
B．2
C．3
D．4

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18、单项选择题主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。

A．助教进修班
B．旁听研究生班
C．研讨班
D．国内进修、专题研讨班

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19、单项选择题元宝高等教育发展方向的主要因素是（）

A．政治
B．经济
C．文化
D．科技

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20、单项选择题知识的重要性与知识的（）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度.

A．综合相关度
B．联系性
C．结构性
D．熟悉程度

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21、填空题教学计划包括（）、学习年限、（）及其主要的教学形式和学时（）的分学期分配。

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22、单项选择题根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。

A．理论型课程
B．生活课程
C．经验课程
D．知识课程

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23、单项选择题高等教育活动的总方向是（）。

A．专业培养目标
B．高等教育目的
C．课程目标
D．教学计划

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24、多项选择题从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。

A.学习观的变化
B.学习方式的变化
C.学习内容的变化
D.师生关系的变化

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25、单项选择题若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平
B.精英与大众之间的高等教育发展水平
C.大众高等教育发展水平
D.普及高等教育发展水平

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26、单项选择题高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归
B.有利于引领社会反思
C.有利于教师潜心学术，为学术而学术
D.有利于经济建设的快速发展

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27、单项选择题教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的？（）

A．20世纪60年代末至70年代初
B．19世纪60年代末至70年代初
C．20世纪50年代末至60年代初
D．20世纪60年代末至80年代初

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28、填空题高校思想政治工作必须遵循大学生思想发展规律、高等教育规律和（）的基本规律。

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29、单项选择题关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）。

A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育
B.一个好教师应既是研究者又是教育者
C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；
D.教学与科研很难两全其美

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30、单项选择题制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置
B.培养目标和规格
C.教学环节
D.教学反思

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31、单项选择题（）贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。

A．显性课程
B．核心课程
C．隐性课程
D．实践课程

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32、单项选择题教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B.教学计划的监督
C.教学计划的监督与评估
D.教学计划的执行、监督与评估

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33、单项选择题学校定位的核心是（）。

A.办学特色定位
B.办学目标定位
C.办学原则定位
D.办学类型定位

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34、单项选择题高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。

A．地区结构
B．形式结构
C．层次结构
D．科类结构

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35、填空题（）是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。

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36、填空题受教育者的身心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生人学年龄、修业年限的（），它体现了统一性的原则。

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37、多项选择题高校教学过程的特点是（）。

A.教学与科研紧密结合
B.师生教学关系具有相对独立性
C.教学与实践的联系更为紧密
D.更加强调间接知识的学习

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38、单项选择题教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。

A.确定重点难点
B.选择教学方法
C.设计教学过程
D.教学反思

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39、单项选择题根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．

A．非基地化
B．学校
C．社会
D．自然

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40、单项选择题大学校园文化的主体是（）。

A．在校大学生
B．社会影响与学校师生的互动
C．主流文化与亚文化的结合
D．全校师生员工

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41、多项选择题全面发展教育包括（）。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
E.劳动技术教育

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42、单项选择题与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）

A．专业实践活动
B．基地化社会实践活动
C．非专业实践活动
D．教学计划内社会实践活动

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43、填空题社会实践活动的场景具有（）、（）的特点。

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44、多项选择题高校战略评估的主要内容包括（）。

A.明确评估目的
B.制定评估标准
C.选取评估指标
D.组织实施评估
E.进行战略分析

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45、填空题培养一批高水平的（）和（），是提高师资水平，办好高校的战略之举。

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46、单项选择题最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（）

A．雅典大学
B．亚历山大大学
C．哥廷根大学
D．巴黎大学

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47、多项选择题科研管理工作者应具备的基本素质有（）。

A.爱岗敬业
B.一专多能
C.团结协作
D.秉公办事
E.服从大局

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48、多项选择题美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。

A.发现的学术
B.讨论的学术
C.综合的学术
D.应用的学术
E.教学的学术

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49、多项选择题从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国
B.中世纪西欧、德国和美国
C.英国、德国和美国
D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

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50、单项选择题教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者

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51、单项选择题高等教育层次不包括（）。

A.专科教育
B.博士后阶段
C.本科教育
D.研究生教育

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52、单项选择题瑞士教育学家（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。

A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、桑代克
D、赫尔巴特
E、裴斯洛齐

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53、多项选择题 “一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系
B.法律关系
C.道德关系
D.师道尊严

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54、单项选择题目前我国大学毕业生就业实行（）。

A．供需见面双向选择的分配制度
B．指令性和指导性计划相结合的制度
C．统一分配制度
D．自主择业制度

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55、单项选择题高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）

A．单一公立系统，单一管理部门
B．单一公立系统，多重管理部门
C．多重公立系统，多重管理部门
D．私立和公立系统，多重管理部门

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56、单项选择题高等学校科学研究最显著的特点是（）。

A.个体研究和集体协作的结合
B.教学和科研的结合
C.科学研究和教育研究的结合
D.学术责任和学术自由的结合

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57、填空题（）是学校直接为社会服务的重要渠道．

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58、填空题美国经济学家（）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

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59、单项选择题下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是（）。

A．思想发展规律
B．高等教育规律
C．思想政治工作的规律
D．循序渐进的规律

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60、填空题（）是高等教育系统中的最高层次，（）已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。

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61、填空题教学过程是由（）、学生、（）、教学方法和手段等构成的，缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。

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62、多项选择题基本的学习过程有哪几个阶段？（）

A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.迁移阶段

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63、单项选择题以下属于高等教育结构中的微观结构的是（）。

A．层次结构
B．形式结构
C．课程结构
D．地域结构

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64、填空题专业的划分，主要以社会职业分工、（）、科学技术和文化发展状况及（）为依据。

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65、单项选择题一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学
B.牛津大学
C.北京大学
D.哈佛大学

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66、多项选择题哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

A.知识的差别
B.效率的差别
C.态度的差别
D.洞察力的差别

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67、单项选择题在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。

A．暗示教学法
B．问题教学法
C．实验法
D．发现教学法

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68、单项选择题教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以（）代替注入式。

A．平衡式
B．应用式
C．启发式
D．综合性

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69、单项选择题主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。

A．助教进修班
B．旁听研究生班
C．研讨班
D．国内进修、专题研讨班

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70、单项选择题大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（）。

A．专业实习
B．智力扶贫
C．生产劳动
D．参观考察

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71、单项选择题整个社会实践活动过程中，（）得到充分体现。

A．教师的主体性
B．学生的主体性
C．教师的指导作用
D．活动的灵活性

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72、填空题 1986年成立的（），标志着我国以国家自然科学基金为主，各行业和地方科学基金为辅的科学基金体系的建立．

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73、单项选择题我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。

A．个性自由发展
B．具有开拓精神
C．具有独立个性的
D．具有创造才能

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74、多项选择题高等教育民主化表现在（）。

A.入学机会均等
B.教职员工参与院校管理
C.开设选修课程
D.学生参与院校管理

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75、单项选择题（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针
B．教育政策
C．教育目的
D．教育目标

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76、单项选择题作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。

A．实用性原则
B．目的性原则
C．综合性原则
D．理论联系实际原则

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77、单项选择题在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

A.以培养实用型人才为主
B.以发展学术为主
C.以发展科研为主
D.以教学和科研为主要任务

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78、填空题（）是智力高度集中的地方，具有开发信息资源的条件和潜力．

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79、多项选择题我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。

A.停止高等教育大众化
B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
C.提升博士教育质量
D.培育专科教育特色

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80、单项选择题关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性，学分制强调个体性
D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

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81、单项选择题主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论

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82、单项选择题 966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——（）中提出应该把教师工作视为专门职业。

A．《教育法》
B．《教师法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《国际标准职业分类》

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83、填空题高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做（）

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84、单项选择题根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才

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85、单项选择题高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化

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86、单项选择题确立我国高等教育目标的理论基础是（）

A．个人本位论
B．高等教育目的
C．马克思主义关于人的发展学说
D．形式教育论

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87、单项选择题主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.认知信息加工学习理论
B.行为主义学习论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论

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88、多项选择题科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

A.促使大学内容学问化
B.促进大学课程向结构化转变
C.促进大学课程以问题为导向
D.促进大学课程更加专门化
E.促使大学课程注重经典

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89、单项选择题取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科
B.本科
C.硕士
D.博士

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90、单项选择题规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构
B.职能制组织结构
C.直线—职能制组织结构
D.矩阵式组织结构

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91、单项选择题美国高等教育大众化的进程是从（）开始的。

A．18世纪50年代
B．20世纪50、60年代
C．19世纪30年代
D．20世纪30年代

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92、多项选择题当代世界高等教育的发展趋势包括（）。

A.自由化
B.终身化
C.国际化
D.行政化

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93、单项选择题根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

A.再认策略、意义策略和组织策略
B.意义策略、组织策略和再认策略
C.再认策略、组织策略和意义策略
D.意义策略、组织策略和目标策略

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94、多项选择题搞好课堂教学要做到（）。

A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.形式合理

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95、单项选择题学生的学习，一般地说主要是系统地学习（）的过程。

A．直接经验
B．直接知识
C．间接知识
D．新的知识

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96、判断题学术即科研，科学研究就是教育研究。

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97、单项选择题在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校
B.政府和高校
C.政府
D.市场

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98、单项选择题在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体
B.主体
C.学生依赖教师
D.教师代替学生思考

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99、单项选择题我国高校思想政治教育是高等教育（）性质的体现。

A．社会主义
B．资本主义
C．自由主义
D．平等思想

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100、单项选择题高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。

A．地区结构
B．形式结构
C．层次结构
D．科类结构

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101、判断题科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。

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102、单项选择题下列不属于实验课教学过程的是（）。

A．实验课的准备
B．实验课的组织
C．实验报告的撰写
D．实验结果的预期

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103、单项选择题 &nb 91Exam.orgsp;对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。

A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的
C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用
D.高校应以培养学术型人才为主

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104、填空题（）即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。

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105、多项选择题关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。

A.是一种单向性的思想交流方式
B.不利于课堂的管理
C.不能使学生直接体验所学知识
D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课

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106、单项选择题下列哪项活动不属于主要的社会实践活动？（）。

A．军事训练
B．专业实习
C．生产劳动
D．班级活动

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107、填空题社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得（）、（）的知识和技能。

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108、单项选择题下列不属于教学计划内容的是（）

A．专业培养目标
B．成绩的评定
C．学习年限
D．课程设置

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109、单项选择题下列不属于教育科学研究方法论原则的是（）

A．理论联系实际
B．注意理论的层次性
C．加强综合研究
D．改进研究的效率

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110、单项选择题个别教学是教学的（）。

A．辅助形式
B．基本组织形式
C．一般方法
D．特殊形式

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111、填空题教育方针规定了一定历史时期教育发展的（），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（）。

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112、单项选择题高校科技管理部门对经过审核的科技成果，分理论性研究成果和（）两类分别进行评审或鉴定。

A．应用性研究成果
B．技术性研究成果
C．实践性研究成果
D．综合性研究成果

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113、填空题学科是一个（），专业是一个教学范畴。

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114、多项选择题关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。

A.要求单一、缺乏弹性
B.不利于因材施教
C.不利于学生个性发展
D.易于造成学生时间和精力的浪费

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115、单项选择题我国高等学校在1950～1955年期间实行的是（）。

A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．党委领导下的校长分工负责制
D．党委领导下的校务委员会负责制

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116、单项选择题主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

A.外适质量
B.个适质量
C.内适质量
D.控制质量

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117、单项选择题我国现代学位制度最早形成于（）。

A．建国初期
B．民国时期
C．20世纪80年代
D．20世纪90年代

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118、多项选择题关于院校研究的叙述，正确的有（）。

A.目的在于立足本校、服务本校
B.是自我研究
C.是管理研究
D.是咨询研究
E.是应用研究

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119、单项选择题（）是欧美各国普遍采用的大学管理模式

A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制

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120、多项选择题高等学校科学研究的原则有（）。

A.学术责任和学术自由相结合的原则
B.教学与科研相结合原则
C.社会效益和学术水平相统一的原则
D.基础研究和应用研究协调发展的原则
E.个体研究和集体协作相结合的原则

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121、多项选择题中世纪的一些著名大学主要出现于（）。

A.意大利
B.法国
C.英国
D.希腊

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122、多项选择题高校教师绩效考评的程序一般包括（）。

A.进行考评总动员
B.组织构建
C.教师自评
D.集体评议
E.结果处理

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123、单项选择题下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力
B.学习目标
C.记忆力
D.兴趣

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124、单项选择题最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（）

A．雅典大学
B．亚历山大大学
C．哥廷根大学
D．巴黎大学

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125、单项选择题目前我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制
B.学年制
C.学年学分制
D.美国学分制

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126、单项选择题下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）

A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法

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127、填空题科学技术因素对高等教育影响主要体现在（）和（）上。

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128、单项选择题我国教师聘任的主要形式有招聘、续聘、解聘及（）

A．缓聘
B．辞聘
C．拒聘
D．受聘

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129、填空题学位条例是制定专来人才培养标准的（）

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130、单项选择题从形式上看，教学大纲一般分（）

A．目录
B．内容摘要
C．说明
D．序言

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131、单项选择题下列哪项不属于大学科研成果？（）

A．理论性成果
B．应用性成果
C．阶段性成果
D．实践性成果

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132、单项选择题下列不属于实验课教学过程的是（）。

A．实验课的准备
B．实验课的组织
C．实验报告的撰写
D．实验结果的预期

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133、填空题教学方法的改革趋势中，表现在由（）向教会学生学习、发展转变．

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134、单项选择题下列不属于高校思想政治教育的原则是（）。

A．方向性原则
B．疏导性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则

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135、填空题高校具有（）、（）和（）的三大职能。

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136、单项选择题文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养

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137、填空题某一职业的（）越高，从业人员被替代的可能性就越小。

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138、填空题一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。

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139、填空题（）是全校行政工作的统筹部门，它以（）为核心。

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140、单项选择题大学生社会实践具有（）的特点。

A．实践性
B．双重性
C．理论性
D．紧密联系实际

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141、单项选择题教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

A．被动学习
B．自主学习
C．间接学习
D．接受学习

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142、单项选择题下列哪项不属于博士学位的学术标准？（）

A．掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识
B．具有独立从事科学研究的能力
C．在科学或专门技术上做出创造性的成果
D．具备相应专业的教育教学能力

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143、单项选择题大学生的身份权包括（）。

A.生命权
B.人格权
C.荣誉权
D.身体权

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144、填空题我国目前高等学校大致可分为三个能级：设研究生院，本科教育与研究生教育并重，教学和科研兼顾的重点院校；以（）为主的一般院校；以培养应用性，技艺性为主的（）。

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145、单项选择题高校科技管理部门对经过审核的科技成果，分理论性研究成果和（）两类分别进行评审或鉴定。

A．应用性研究成果
B．技术性研究成果
C．实践性研究成果
D．综合性研究成果

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146、单项选择题根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．

A．非基地化
B．学校
C．社会
D．自然

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147、单项选择题主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观

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148、单项选择题个别教学是教学的（）。

A．辅助形式
B．基本组织形式
C．一般方法
D．特殊形式

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149、单项选择题高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。

A．德国柏林大学
B．美国威斯康星大学
C．英国剑桥大学
D．法国巴黎大学

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150、单项选择题我国目前形成的高等教育管理模式是（）。

A．集权模式
B．集权与分权管理相结合的模式
C．分权模式
D．并重模式

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151、判断题外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

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152、单项选择题主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

A.个人本位论
B.马克思主义关于人的全面发展学说
C.社会本位论
D.政治统帅论

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153、单项选择题（）最早产生于美国，后成为西方国家，尤其是美国高校管理制度的一大特色。

A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制

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154、填空题指导大学生参与科研活动的途径有结合（）和（）进行的科研指导。

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155、单项选择题亚里士多德的（）为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。

A、《论灵魂》
B、《大教学论》
C、《论教学方法》
D、《教育心理学》

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156、单项选择题元宝高等教育发展方向的主要因素是（）

A．政治
B．经济
C．文化
D．科技

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157、单项选择题毕业设计院的检查阶段一般分初期审查、（）和毕业设计的评阅三个阶段来进行．

A．其中检查
B．设计的修订
C．中期审阅
D．结论的预期

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158、单项选择题我国高校教师的职务分为（）级。

A．三
B．四
C．五
D．六

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159、单项选择题目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。

A．10
B．11
C．12
D．13

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160、填空题总体上，高校学生的记忆已发展到以（）为主，记忆的准确性、准备性、持久性和敏捷性等品质已发展完善。

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161、单项选择题在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

A．知识结构
B．理论结构
C．活动结构
D．能力结构

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162、单项选择题现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A．文学博士学位
B．医学博士学位
C．理学博士学位
D．哲学博士学位

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163、单项选择题教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具胡（）的角色。

A．传道者
B．社会服务者
C．示范者
D．研究者

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164、填空题（）是学校一切工作的首要目标。

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165、单项选择题下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。

A．专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢
B．专业的划分与职业分工区别越来越明显
C．当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业
D．当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源

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166、单项选择题 15世纪末，硕士一般授予（）学生。

A．文科
B．神科
C．法科
D．医科

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167、单项选择题有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强
B.市场的力量较强
C.高校自身的力量较强
D.学者所代表的学术力量较强

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168、填空题大多数国家的高等学校可分为三个层次，分别是：（）、大学和专门学院、（）。

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169、单项选择题与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。

来源:91考试网 91exam.orgA．研究教学成果
B．研究教学内容
C．研究课程体系
D．研究教学过程

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170、单项选择题下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）

A.讲授法
B.多媒体教学法
C.讨论法
D.案例教学法

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171、单项选择题（）是欧美各国普遍采用的大学管理模式

A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制

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172、单项选择题课堂教学的基本环节包括备课、（）和课后总结三个部分。

A．上课
B．预习教材
C．回顾知识
D．组织内容

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173、单项选择题在我国，数量最多的高校类型是（）。

A.研究型
B.教学研究型
C.本科教学型
D.高职高专型

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174、填空题（）是按学问性质划分的门类或研究领域，是高等学校及专业性质分类的基本标准之一。

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175、填空题我国高等学校教师的职务分为（）、讲师、副教授、（）四级。

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176、单项选择题思想政治教育课教学的具体形式包括马列主义理论课教学和（）。

A．人生价值观课教学
B．思想品德课教学
C．社会实践课教学
D．心理评估课教学

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177、多项选择题当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。

A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化
E.隐性课程愈益重要

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178、填空题（）问题是教育与政治间关系的核心。

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179、单项选择题合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正
B.科学定编定岗
C.战略规划
D.分类考核

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180、多项选择题高等学校社会服务的特点有（）。

A.专业性
B.学术性
C.合作性
D.实体化
E.直接性

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181、单项选择题学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（）

A．学科的发展潜力
B．学科发展的成熟水平
C．学科发展布局的整体性
D．学科影响的社会性

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182、单项选择题高校组织的结构特征是（）。

A.学术性
B.分散性
C.二元性
D.复杂性

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183、单项选择题在教学过程中，下列说法正确的是（）。

A．教师是主体
B．学生是主体
C．教为主导，学为主体
D．A、B和C均不正确

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184、填空题讨论课上，讨论题目的类型主要有（）和学习新内容讨论题。

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185、多项选择题高校办学特色必须具备的特征是（）。

A.独特性
B.辐射性
C.累积性
D.超前性

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186、单项选择题作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。

A．实用性原则
B．目的性原则
C．综合性原则
D．理论联系实际原则

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187、单项选择题教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。

A．发现教学法
B．问题教学法
C．案例教学法
D．程序教学法

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188、单项选择题以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A．美国模式
B．英国模式
C．欧洲大陆模式
D．并重模式

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189、单项选择题在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括（）级。

A．三
B．四
C．五
D．六

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190、填空题（）的高等教育管理体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。

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191、单项选择题在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的。

A．知识积累与智能发展相结合
B．因材施教和统一要求相结合
C．科学性与思想性相结合
D．教师的主导性与学生的主体性相结合

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192、多项选择题高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。

A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能
B.在思想与行动相互转化中具有中介功 91exam .org能
C.有助于促进高校科学管理
D.有利于高校领导发挥个人才能
E.有助于发扬学校民主

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193、多项选择题高校培养目标在性质上具有（）。

A.主观性
B.客观性
C.具体性
D.多样性
E.抽象性

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194、单项选择题高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所

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195、多项选择题高校教师培养的形式主要是（）。

A.在职培养
B.脱产研修
C.特殊培养
D.合作培养
E.终身学习

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196、多项选择题高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.引领作用

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197、多项选择题高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）

A.处理好“五育”之间的关系
B.处理好知识、能力与素质的关系
C.处理好通识教育与专业教育的关系
D.处理好科学教育与人文教育的关系
E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

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198、填空题高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体——大学生的（）和社会化的（）所决定的。

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199、单项选择题教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A．专业情操
B．专业信念
C．专业态度
D．专业知识

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200、单项选择题主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论

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