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心理学：学前儿童发展心理学考试题（最新版）

2018-09-02 00:38:52 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、判断题三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。

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2、多项选择题成年初期心理的两极性表现在（）

A、独立与依赖
B、意志与行动
C、人际关系
D、日记中
E、闭锁性与开放性

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3、单项选择题皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）

A.自律的发展过程
B.他律的发展过程
C.从自律到他律的发展过程
D.从他律到自律的发展过程

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4、填空题记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

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5、填空题问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。

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6、单项选择题 3岁前儿童的注意基本上都属于（）

A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意

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7、判断题 5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.

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8、填空题父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。

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9、填空题自我中心语言分为三个范畴（）、（）、双人或集体的独白。

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10、填空题幼儿中期以后，还根据日夜和季节变化来对（）定向。

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11、问答题儿童评价一幅画的标准是什么？

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12、填空题（）岁是儿童动作发展的关键期，儿童最初始的动作和基础性动作都是在这个时期出现或形成的。这主要与成熟因素有关。

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13、填空题孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。

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14、判断题学习障碍儿童没有智力问题。

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15、单项选择题发展心理学的研究出现了一些新的突破性进展，也出现在了某些新的发展趋势是在20世纪（）.

A.70年代
B.50年代
C.80年代
D.60年代

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16、填空题儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。

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17、多项选择题朱智贤对心理发展基本问题的探讨主要有：（）

A、最近发展区思想
B、先天与后天的关系
C、内因与外因的关系
D、教育与发展的关系
E、年龄特征与个别特征的关系

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18、判断题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。

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19、填空题（）想像创造性水平较低，它在整个幼儿阶段始终占优势。

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20、判断题无论男女，都有更年期。

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21、填空题对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

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22、单项选择题许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为（）。

A.男孩、女孩都是成熟早有利
B.男孩成熟早有利、女孩成熟晚有利
C.男孩成熟晚有利、女孩成熟早有利
D.男孩、女孩都是成熟晚有利

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23、填空题（）认为强化是儿童获得语言的主要机制.

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24、单项选择题丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）

A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.伦理性

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25、填空题美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母的抚养方式分为（）、（）、（）、（）四类。

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26、单项选择题 1930年出版的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是（）

A、古德伊洛弗
B、普莱尔
C、霍尔
D、何林沃斯

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27、单项选择题在弗洛伊德的个性发展理论中，恋母情结和恋父情结出现在下面哪一个发展阶段（）。

A.口唇期
B.肛门期
C.性器期
D.潜伏期

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28、判断题好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.

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29、单项选择题第一反抗期发生的时间大约是（）。

A、3岁～4岁
B、2岁
C、13岁～14岁
D、7岁～8岁

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30、填空题稳重有余而灵活性不足，踏实但有些死板，沉着冷静但缺乏生气，属于（）质。

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31、填空题当孩子情绪十分激动又哭又闹时，有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。

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32、填空题婴儿对喂奶姿势的再认，作为第一个条件反射出现的标志。这种自然条件反射发生于出生后（）天左右。

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33、单项选择题临床谈话法的首创者是（）

A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯金纳
D、皮亚杰

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34、问答题先周文化探讨述评？

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35、填空题自我中心地认识性别角色阶段是在（）岁。

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36、单项选择题施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）

A.主导活动
B.认知发展
C.种系演化
D.生理发展

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37、填空题加德纳多元智力理论中，与物体无关的包括言语智能和（）。

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38、问答题个体性别角色发展的阶段？

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39、单项选择题新生儿阶段的反射活动有（）

A、6、7种
B、10几种
C、20几种
D、40几种

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40、填空题顶叶属于：（）

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41、单项选择题语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）

A.语音
B.语义
C.词汇
D.句法

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42、填空题儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。

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43、填空题学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。

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44、单项选择题把婴儿的气质分为情绪性、活动性、社交性和冲动性的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根

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45、问答题简述教师对儿童同伴关系发展的影响。

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46、填空题幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。

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47、填空题在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。

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48、填空题父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。

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49、单项选择题（）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。

A.视觉偏爱
B.整体与部分知觉
C.知觉恒常
D.视觉悬崖

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50、判断题遗传决定论者认为儿童心理的发展是由先天的不变的遗传所决定的。

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51、填空题（）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。

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52、单项选择题手的真正的触觉探索产生标志是（）。

A.神经活动参与
B.口腔与手的协调
C.手与脚的协调
D.眼手协调

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53、单项选择题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中尚未形成友谊的概念是（）

A、3-7岁
B、2-5岁
C、5-8岁
D、4-9岁

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54、填空题在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。

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55、填空题的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。

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56、单项选择题内部言语开始产生于（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期

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57、填空题（）班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪。

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58、问答题应当如何理解“关键期”的概念？

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59、单项选择题在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）

A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C.动作和语言的作用均由大到小
D.动作和语言的作用均由小到大

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60、单项选择题要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一发展心理学研究的基本原则是（）

A.能动性原则
B.整体性和相互联系性原则
C.教育性原则
D.客观性原则

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61、判断题学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

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62、单项选择题某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯•切斯等的气质分类理论，该婴儿的气来源:91考试网 www.91exAm.org质属于（）

A.困难抚育型
B.兴奋型
C.起动迟缓型
D.容易抚育型

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63、名词解释性别稳定性

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64、判断题儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果。

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65、问答题结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。

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66、单项选择题把婴儿的气质分为容易型、困难型和迟缓型的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根

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67、填空题（）个月以后，分化出喜悦和妒忌。

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68、单项选择题霍兰德把职业兴趣分为（）类。

A、7
B、6
C、8
D、5

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69、填空题（）个以后，快乐的情绪又分化为高兴和喜爱。

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70、填空题一个中班男孩对“夏景”的想像是：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这是（）想像。

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71、填空题多通道知觉主要指（）、（）、（）之间的联合。

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72、填空题（）个月左右，儿童的行为出现了最初的有意性和目的性。

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73、填空题把一个杯子里面的水倒入形状不同的两个杯子里，其中一个杯子比另外一个杯子高而窄，或矮而宽，幼儿就认为水变多了或少了。这说明幼儿思维的（）。

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74、填空题（）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。

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75、名词解释实证研究法

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76、填空题（）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.

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77、判断题& 91exam .orgnbsp; 条件性的定向反射要到两个月时才开始出现。

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78、填空题儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。

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79、单项选择题维果斯基的心理发展观认为（）。

A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展

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80、判断题影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

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81、填空题多通道知觉主要指视觉—听觉（）视觉—动觉之间的联合。

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82、多项选择题心理发展的特点包括（）。

A.连续性与阶段性
B.方向性与不可逆性
C.不平衡性
D.个别差异性
E.年龄特性

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83、问答题气质与儿童情绪调控的关系？

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84、填空题幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。

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85、单项选择题艾里克森认为，获得主动感而克服内疚感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期

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86、填空题当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。

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87、填空题观察他人的过程有（）、（）、（）、（）等４个组成部分。

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88、判断题更年期是针对女性而言的。

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89、判断题青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即流畅性最快，变通性次之，独创性最差

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90、单项选择题小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）

A、敏捷性
B、灵活性
C、批判性
D、独创性

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91、单项选择题引起婴儿怯生的陌生人的主要特点是（）.

A.人的身高
B.人的性别
C.人的脸部特征
D.人的年龄

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92、多项选择题班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）

A、攻击性行为
B、性别角色行为
C、亲社会行为
D、自我强化
E、替代强化

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93、单项选择题皮亚杰将儿童的道德认知分为（）

A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D、道德实在论阶段、道德相对论阶段

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94、填空题幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。

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95、问答题简述儿童亲社会行为的影响因素？

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96、填空题（）是儿童良好个性品德形成的基础。

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97、填空题（）的发生，是儿童有意动作发生的主要标志，也是孩子有的地认识世界和摆弄物体的萌芽。

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98、填空题口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。

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99、单项选择题思维的年老变化特点表现为（）。

A、所有老年人的恩维能力普遍下降
B、老年人比青年人表现出更多的智慧
C、表现出去自我中心的特点
D、多数老年人仍具有很强的思维能力

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100、填空题在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点（）。

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101、问答题结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。

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102、填空题幼儿期（3-6岁）是儿童个性的（）时期。

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103、填空题正常婴儿主要依靠（）定位。

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104、判断题皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。

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105、判断题儿童学习语音的最佳时期是学前期。

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106、单项选择题高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）

A、本我、自我和超我
B、主我和客我
C、“I”和“ME”
D、理想自我和现实自我

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107、填空题注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。

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108、填空题儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）

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109、问答题

2岁的红红很懂事，也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。
1、请分析红红的心理。（12分）
2、提出相应的建议和措施。（8分）

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110、问答题简述儿童思维发展的总趋势是什么？

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111、名词解释象征性游戏

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112、单项选择题幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个

A、褒义词
B、贬义词
C、积极词汇
D、消极词汇

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113、判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.

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114、填空题幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来，这说明幼儿的想像常常依赖于（）。

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115、单项选择题当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。

A.客体永久性
B.守恒
C.运算
D.平衡化

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116、单项选择题儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）

A、幼儿园时期
B、小学时期
C、初中时期
D、高中时期

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117、填空题幼儿常常“认死理”，比如两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来的那一个，这说明幼儿思维的（）。

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118、填空题情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。

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119、填空题（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。

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120、单项选择题儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）

A、3、4岁
B、4、5岁
C、5、6岁
D、6、7岁

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121、单项选择题语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。持这种观点的是（）

A、斯金纳
B、皮亚杰
C、阿尔波特
D、怀特赫斯特

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122、多项选择题儿童发展心理学的主要研究内容包括（）。

A.描述儿童发展的普遍行为模式
B.解释和测量个别差异
C.揭示儿童心理发展的原因和机制
D.探究不同的外在环境对心理发展的影响
E提出帮助与指导儿童发展的具体方法

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123、单项选择题婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱复杂刺激物是在（）

A、1~3个月
B、3~6个月
C、6个月以后
D、1岁

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124、填空题儿童在成熟之前处于学习的（）。

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125、填空题（）提出原始情绪高度分化的理论。

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126、单项选择题强化说运用（）来解释言语的获得。

A、模仿学习
B、语言获得装置
C、操作性条件反射
D、无条件反射

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127、单项选择题直觉行动思维表现为（）。

A、借助表象思维
B、在动作之外思考
C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知
D、对行动结果有预见性

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128、填空题儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。

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129、单项选择题 “绘人测验”所使用的研究方法属于（）

A.观察法
B.访谈法
C.作品分析法
D.实验法

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130、填空题 1-3岁前儿童个性的（）期。

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131、填空题属于幼儿基本情绪的是（）。

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132、填空题（）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。

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133、判断题婴儿期的记忆主要以无意识记为主。

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134、填空题（）个月左右，出现意志行动的萌芽。

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135、填空题健康人格的基本特征有（）

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136、填空题（）个月左右，婴儿出现有差别的微笑。

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137、填空题一般说来，一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有非常相似的表现。这是个性的（）性。

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138、填空题反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，属于（）质。

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139、填空题学前儿童性格特征表现为（）、（）、（）、（）、（）。

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140、单项选择题将儿童心理学研究分为扩大到青春期的是（）

A、皮亚杰
B、何林沃斯
C、霍尔
D、荣格

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141、单项选择题弗洛伊德所指的人格发展的肛门期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12

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142、填空题父母对孩子过多干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这种亲子关系属于（）。

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143、填空题儿童最先掌握的词性是（）。

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144、填空题在日常生活中，有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌上很难区分，但只要你细心观察他们的言谈举止就可以看出他们的不同。这是个性的（）。

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145、多项选择题发展心理学的研究任务包括（）。

A、探讨心理发展的内在机制
B、阐明各种心理机能的发展进程和特征
C、研究心理发展的基本原理
D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征

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146、判断题学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。

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147、填空题（）教幼儿掌握词，是最重要而有效的途径。

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148、判断题影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。

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149、填空题再认依赖的是感知，回忆依靠的是（）。

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150、单项选择题环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.华生
D.霍尔

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151、填空题婴幼儿情趣发展主要依靠（）的熏陶。

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152、填空题（）岁（先学前期），是真正形成人类心理特点的时期。

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153、多项选择题埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。

A.将个性发展的阶段扩展至人的一生
B.仍属于精神分析流派
C.强调超我的作用
D.强调社会文化因素在个性发展中的作用
E.提出了同一性概念

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154、判断题方位知觉是对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉。

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155、名词解释性别分离

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156、填空题儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。

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157、单项选择题弗洛伊德所指的人格发展的潜伏期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁

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158、填空题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。

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159、填空题（）认为，出生婴儿只有皱眉和哭泣的反应，这种反应是未分化的一般性激动，是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应。

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160、单项选择题在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）

A.对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难
B.对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易
C.单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意
D.组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间

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161、填空题美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了（）对于儿童的不可替代性。

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162、单项选择题训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）

A、敏捷性
B、灵活性
C、深刻性
D、独创性

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163、问答题简述儿童情绪调控与气质类型的关系？

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164、判断题青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。

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165、单项选择题艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期

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166、单项选择题皮亚杰认为儿童1岁半、2岁——6、7岁是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

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167、填空题对（）质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。

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168、填空题某婴儿在活动性、适应性、情绪性反应上都较慢，情绪经常不太愉快，在没有压力的情况下，对新异刺激慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

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169、单项选择题影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）

A.智力水平
B.兴趣
C.态度
D.动机

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170、名词解释直觉行动思维

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171、填空题（）想像在幼儿生活中占主要地位。

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172、填空题移情能力发展的关键期是在（）岁。

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173、问答题

强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。
请你运用儿童个性发展的理论对上述案例进行分析.

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174、填空题个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于（）决定的时间表。

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175、问答题试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。

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176、多项选择题观察学习的过程包括（）

A、注意过程
B、保持过程
C、运动复现过程
D、动机过程
E、行为表现过程

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177、单项选择题人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）

A.亲社会行为
B.攻击行为
C.合作行为
D.性别角色行为

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178、填空题（）岁开始区别各种色调细微差别的能力逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。

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179、单项选择题皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化

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180、单项选择题在指定的医学专业杂志上仅宣传处方药名称（含通用名和商品名）的要求（）

A.在发布地省级药品监督管理部门备案
B.无需经过药品广告审查机关审查
C.由发布地省级药品监督管理部门审查
D.由发布地工商行政管理部门审查

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181、填空题儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走在。这是儿童动作发展的（）规律。

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182、填空题一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。

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183、问答题心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？

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184、判断题皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。

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185、单项选择题一般认为，成人短时记忆的容量为（）

A.3±2个组块
B.5±2个组块
C.7±2个组块
D.9±2个组块

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186、判断题同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。

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187、填空题儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。

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188、多项选择题维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。

A、心理活动的随意机能
B、形成新质的心理结构
C、心理活动的抽象概括机能
D、心理活动的个性化

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189、填空题人工条件反射指在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射。出生后（）天的新生儿，即可形成人工条件反射。

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190、单项选择题幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）

A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁

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191、单项选择题儿童心理的发展是一个不断对立统一、量变、质变的发展过程，所以说儿童心理（）

A.是不断发展的
B.是有阶段性的
C.是不断发展的，同时又是有阶段性的
D.是不断发展的，但不具有阶段性

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192、判断题教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。

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193、填空题儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。

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194、填空题学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。

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195、判断题儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。

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196、填空题（）岁幼儿喜欢进行各种智力游戏，或“动脑筋”活动，这是理智感的发展。

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197、填空题（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。

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198、填空题 &nb sp;有的研究指出，儿童识记有美感情调色彩的词和有恶感的词相比，其识记效果是（）。

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199、单项选择题一般在（），儿童能说出第一个词。

A、出生后半年
B、出生后9个月
C、1岁
D、1岁

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200、单项选择题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中双向帮助阶段是（）

A、4-9岁
B、6-12岁
C、9-15岁
D、10-15岁

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