心理咨询师（二级）：社会心理学知识考试题（考试必看） - 考试题库 - 91考试网

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心理咨询师（二级）：社会心理学知识考试题（考试必看）

2018-09-03 01:10:59 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、多项选择题社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有（）。

A.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性
B.在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施
C.对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意
D.不得和被试者建立研究工作以外的其他关系

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2、单项选择题海德提出，人们在态度转变时，往往遵循（）。

A.费力最小原则
B.符合需要原则
C.社会交换原则
D.道德原则

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3、多项选择题影响自尊的因素，包括（）。

A.家庭中的亲子关系
B.行为表现的反馈
C.选择参与和扬长避短
D.理性地进行社会比较

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4、多项选择题按信息流动方向，沟通可分为（）。

A.平行沟通
B.非正式沟通
C.上行沟通
D.下行沟通

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5、单项选择题社会心理学这一术语是（）年由德国学者谢夫勒提出来的。

A.1879
B.1875
C.1897
D.1908

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6、多项选择题影响亲合的因素包括（）。

A.情境因素
B.情绪因素
C.出生顺序
D.智力

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7、单项选择题个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为（）。

A.竞争
B.人际互动
C.合作
D.协调

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8、多项选择题关于沟通，下列说法中正确的包括（）。

A.人际沟通是以视听沟通为主的沟通
B.背景是沟通发生时的情境，其影响沟通的每一要素以及整个沟通过程
C.反馈使沟通成为一个双向的交互过程
D.在沟通使用的各种符号系统中，最重要的是语词

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9、多项选择题要建立良好的人际关系，应该遵循的原则包括（）。

A.自我价值保护原则
B.包容性原则
C.相互性原则
D.平等性原则

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10、单项选择题按照一定的目的搜集大量（过去及现在）的资料样本，将其内容分解成许多分析单元并进行统计分析的方法，叫（）。

A.观察法
B.实验法
C.档案法
D.内容分析法

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11、单项选择题自我概念的发展大致经过3个阶段，即从生理自我到（），最后到（）.

A.心理自我，社会自我
B.社会自我，心理自我
C.心理自我，理想自我

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12、单项选择题影响喜欢的最稳定因素，也是个体吸引力最重要来源之一的是（）。

A.熟悉
B.相似
C.人格品质
D.外貌

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13、单项选择题学术界一般认为现代社会心理学之父是（）。

A.F.奥尔波特
B.勒温
C.特里普力特
D.麦独孤

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14、多项选择题一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。

A.定向阶段
B.情感探索阶段
C.情感交流阶段
D.稳定交往阶段

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15、多项选择题詹姆士的经典公式：自尊=成功／抱负，意思是说，自尊取决于（）。

A.自信
B.成功的社会价值
C.成功
D.获得的成功对个体的意义

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16、单项选择题社会学家C．A．艾尔乌德（1925）认为，社会心理学是关于（）的科学，以群体生活的心理学为基础。

A.习惯行为
B.社会行为
C.群体心理
D.社会互动

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17、单项选择题海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。

A.P-O-X
B.B=f（P，E.
C.A-B-C
D.TIRO

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18、单项选择题对自己和别人行为原因的认知，叫做（）。

A.人际关系知觉
B.归因
C.印象
D.态度

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19、单项选择题态度的三成分说又称态度的（）模型

A.B=f（P，E.
B.P-O-X
C.TIRO
D.A-B-C

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20、单项选择题婚姻的主要动机不包括（）。

A.经济
B.繁衍
C.爱情
D.学习

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21、单项选择题态度的内化是指（）

A.个体真正从内心相信并接受他人观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分
B.个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D.个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定的态度

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22、单项选择题荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及（），而不是治疗症状。

A.认知能力
B.完整的人格
C.恢复信心
D.调整他们的情绪

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23、单项选择题口头调查又称为（）。

A.纸笔法
B.量表法
C.访谈法
D.档案法

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24、单项选择题第一印象作用的机制是（）。

A.近因效应
B.首因效应
C.光环效应
D.好恶评价

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25、单项选择题社会交换论认为态度改变的关键是（）。

A.诱因的强度
B.回避动机
C.达到平衡状态
D.趋向动机

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26、单项选择题存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征，属于（）。

A.内归因
B.行为内因
C.稳定性原因
D.情境归因

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27、单项选择题哪个不是自我概念的功能？（）

A.保持个体内在的一致性
B.解释经验
C.决定期待
D.知觉别人

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28、单项选择题个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。

A.特质印象
B.印象形成
C.光环效应
D.近因效应

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29、单项选择题人际关系的特点不包括（）。

A.个体性
B.直接性
C.情感性
D.系统性

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30、多项选择题互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有（）。

A.情感的互补
B.需要的互补
C.社会角色的互补
D.人格特征的互补

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31、单项选择题实证分析阶段始于（）。

A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.19世纪末
D.20世纪20年代

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32、单项选择题档案法的缺点是（）。

A.易受干扰
B.费时费力
C.工作量不足
D.难以精确化

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33、单项选择题把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为（）。

A.自我教化
B.个体内化
C.社会内化
D.社会教化

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34、单项选择题沟通信息的重复频率与说服效果呈（）的关系。

A.线性
B.U型曲线
C.随机
D.倒U型曲线

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35、单项选择题主动支配式的人际关系取向是（）。

A.期待他人引导，愿意追随他人
B.喜欢控制他人，能运用权力
C.对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密
D.表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密

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36、单项选择题社会化的载体不包括（）。

A.家庭
B.大学
C.杂志
D.观念

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37、单项选择题喜欢是（）的人际吸引。

A.中等程度
B.最高程度
C.较低层次
D.最低层次

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38、单项选择题拉皮尔认为态度与行为间存在着很大的：（）

A.不一致性
B.一致性
C.排斥性
D.重叠性

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39、多项选择题社会心理学中使用实证方法的两位先驱是（）。

A.特里普力特（N.Triplett）
B.墨菲（G.Murphy）
C.奥尔波特（F.Allport）
D.莫德（W.MoedE.

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40、单项选择题阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是（）。

A.动机受阻
B.焦虑
C.需要
D.挫折

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41、单项选择题米德把“影响个人生活和人格成长的中心人物”称为（）。

A.概化他人
B.重要他人
C.一般他人
D.亲密他人

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42、单项选择题下列说法正确的是（）。

A.与同性求助者之间的感情沟通可以不受限制
B.咨询师不能对求助者产生任何感情
C.咨询师与求助者的感情沟通必须达到一定的高度
D.情感过度沟通会破坏咨询效果

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43、多项选择题从众的功能包括（）。

A.促进社会形成共同规范、共同价值观
B.让个体适应社会生活
C.促进个体的模仿学习
D.促进人格形成

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44、多项选择题引起权力动机的因素大致包括（）。

A.社会控制的需求
B.嫉妒情绪
C.对无能的恐惧
D.本能

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45、多项选择题亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（）。

A.恐惧越强烈，亲合倾向越弱
B.恐惧越强烈，亲合倾向越强
C.焦虑越强烈，亲合倾向越弱
D.焦虑越强烈，亲合倾向越强

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46、单项选择题 "集体潜意识"概念是（）提出来的。

A.弗洛伊德
B.霍妮
C.沙利文
D.荣格

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47、单项选择题美国心理学家罗特（J．Rotter）发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（）有不同的解释。

A.态度
B.原因
C.控制源
D.行为

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48、多项选择题嫉妒情绪的特点包括（）。

A.针对性
B.持续性
C.对抗性
D.普遍性

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49、单项选择题群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在（）时，影响最大。

A.1人～3人
B.3人～4人
C.4人～6人
D.10人以上

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50、多项选择题态度的成分包括（）。

A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.行为倾向成分

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51、单项选择题个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向称为（）。

A.归因
B.态度
C.动机
D.情绪

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52、单项选择题加权平均模式指形成对他人的总体印象时，不是根据简单的平均结果，而是根据重要性确定出各种特征的（），然后将其与每种特征的强度相乘，最后加以平均。

A.权重
B.比重
C.大小
D.均值

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53、多项选择题态度的特点包括（）。

A.系统性
B.内在性
C.稳定性
D.对象性

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54、单项选择题下列属于关节基本构造的结构是（）

A.关节唇
B.关节盘
C.关节面
D.滑液囊
E.关节结节

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55、单项选择题沟通信息重复频率与说服效果的关系是（）。

A.线性
B.函数
C.倒U型曲线
D.随机

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56、单项选择题挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。

A.正相关
B.负相关
C.零相关
D.很复杂

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57、单项选择题人际沟通与大众沟通的最重要区别是（）。

A.有无情感的交流
B.有无态度的交流
C.有无媒体的中介
D.有无言语的出现

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58、单项选择题关于参与观察，下列说法错误的是（）。

A.观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实
B.观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响
C.观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感
D.参与观察的主要目的在于观察者的自我体验

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59、单项选择题个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为（）。

A.亲合动机
B.权力动机
C.亲社会动机
D.侵犯动机

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60、多项选择题社会感染的特点包括（）。

A.双向性
B.恐慌性
C.爆发性
D.群体性

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61、单项选择题（）是在人为控制的非自然情境中进行研究的一种方法。

A.实验法
B.观察法
C.档案法
D.文献法

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62、单项选择题关于访谈法，下列说法中错误的是（）。

A.访谈法就是普通的"聊天"
B.要取得成功，访谈者必须创造相互信任的氛围，取得被访者的积极配合
C.访谈法是直接搜集资料的基本方法
D.访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程

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63、单项选择题经验描述阶段是从（）到20世纪初。

A.19世纪末
B.18世纪末
C.19世纪初
D.19世纪中叶

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64、单项选择题下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。

A.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势
B.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大
C.忘记了客观社会现实对自己的约束
D.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性

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65、单项选择题个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（）。

A.主观期望
B.成就水平
C.抱负水平
D.业绩要求

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66、多项选择题影响社会知觉的主观因素包括认知者的（）。

A.情绪
B.兴趣
C.动机
D.经验

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67、单项选择题人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。

A.家庭结构
B.人际关系
C.社会化进程
D.学校教育

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68、单项选择题一般认为，社会心理学诞生于（）年。

A.1879
B.1897
C.1908
D.1924

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69、单项选择题个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。

A.社会促进
B.利他
C.社会懈怠
D.从众

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70、单项选择题在印象形成的过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。

A.第一印象
B.刻板印象
C.总体印象
D.客观印象

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71、单项选择题社会感染的特点不包括（）。

A.全面性
B.双向性
C.接受的迅速性
D.爆发性

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72、多项选择题社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德规范包括（）。

A.交互性规范
B.社会责任规范
C.伦理规范
D.正当行为规范

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73、多项选择题态度的功能主要包括（）。

A.工具性功能
B.自我防御功能
C.价值表现功能
D.认知功能

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74、单项选择题人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。

A.印象形成
B.第一印象
C.总体印象
D.刻板印象

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75、单项选择题身份的特点不包括（）。

A.客观性
B.主观性
C.稳定性
D.系统性

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76、单项选择题 "如果我怀疑我爱的人跟别人在一起，我的神经就紧张。"这是（）的爱。

A.迷恋式
B.好朋友式
C.占有式
D.浪漫式

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77、单项选择题 "在较大群体内产生循环感染，反复振荡、反复循环，引发强烈的冲动性情绪，导致非理性行为的产生"，这说明社会感染具有（）的特点。

A.全面性
B.双向性
C.接受的迅速性
D.爆发性

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78、单项选择题在没有外在压力的条件下，个体受他人的影响而仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象，称为（）。

A.暗示
B.模仿
C.感染
D.社会促进

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79、多项选择题通过对"小道消息"的研究发现，非正式沟通网络的典型形式包括（）。

A.单线式
B.集束式
C.流言式
D.偶然式

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80、单项选择题有益于他人，需要或接受报酬的行为属于（）。

A.利他行为
B.助人行为
C.道德行为
D.亲合行为

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81、多项选择题自我暴露的水平包括（）。

A.隐私
B.自我概念与个人的人际关系状况
C.态度
D.情趣爱好

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82、单项选择题爱国意识的发展阶段不包括（）。

A.国家形象阶段
B.抽象国家观念阶段
C.国家认同阶段
D.国家组织系统阶段

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83、单项选择题一般来说，最能准确地反映人的内心状况的身体语言形式是（）。

A.目光
B.面部表情
C.姿势
D.空间距离

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84、多项选择题家庭的功能包括（）。

A.经济功能
B.性功能和生育功能
C.教育功能
D.感情交流功能

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85、单项选择题实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从（）转向应用研究。

A.纯理论研究
B.经验研究
C.实验室研究
D.哲学思辨

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86、单项选择题访谈可分为直接访谈与间接访谈，前者是（）的访谈，后者是访谈者通过一定的中介进行的，常见的有电话访谈等。

A.聊天式
B.有目的
C.有结构
D.面对面

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87、单项选择题熟悉能增加喜欢的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（）。

A.指数关系
B.线性关系
C.U型曲线
D.倒U型曲线

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88、多项选择题态度转变理论包括（）。

A.平衡理论
B.认知失调论
C.社会交换论
D.精神分析论

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89、单项选择题角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是（）。

A.角色冲突
B.角色不清
C.角色中断
D.角色失败

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90、单项选择题其态度与行为方式均符合社会期待的是（）。

A.行动者
B.内控者
C.外控者
D.观察者

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91、单项选择题焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向（）。

A.很难预测
B.较低
C.较稳定
D.较高

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92、多项选择题合作的基本条件有（）。

A.共识与规范
B.目标的一致
C.人格的相似
D.相互信赖的合作氛围

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93、单项选择题对畏惧与态度转变关系的研究表明，（）信息能达到较好的说服效果。

A.低程度的畏惧
B.中等程度的畏惧
C.高程度的畏惧
D.最高程度的畏惧

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94、单项选择题在喜欢的影响因素中，（）可视为相似性的特殊形式。

A.熟悉
B.互补
C.邻近
D.竞争

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95、单项选择题霍尔（1959）对美国白人中产阶级的研究表明，公众距离为（）。

A.0英寸～18英寸
B.1.5英尺～4英尺
C.4英尺～12英尺
D.12英尺～25英尺

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96、多项选择题弗洛伊德认为，人格结构包括（）。

A.本我
B.镜我
C.自我
D.超我

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97、单项选择题社会知觉是个体对他人、群体以及对（）的知觉。

A.自己
B.社会
C.自然
D.环境

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98、单项选择题相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大工作投入，这种人是（）。

A.行动者
B.内控者
C.外控者
D.评价者

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99、单项选择题通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象叫（）。

A.优势反应
B.模仿
C.社会感染
D.暗示

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100、单项选择题社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统。

A.社会因素
B.现实生活
C.周围环境
D.即时情境

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101、单项选择题关于再社会化，下列说法中正确的是（）。

A.教导社会成员树立生活目标
B.成年期的社会化
C.教导社会成员掌握、遵守社会规范
D.对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

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102、多项选择题属于精神分析论的概念包括（）。

A.生本能与死本能
B.本我、自我与超我
C.潜意识、前意识与意识
D.联想、强化与模仿

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103、单项选择题认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化，这是侧重于（）的定义。

A.本能论
B.介于心理学和社会学
C.心理学
D.社会学

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104、多项选择题夫妻之间的心理冲突包括（）。

A.需求不满
B.价值观念不一致
C.夫妻的性差异
D.远离的"自我"

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105、单项选择题社会心理是（）与社会行为之间的中介过程。

A.社会意识
B.社会刺激
C.社会规范
D.社会动机

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106、多项选择题青年期的人格越来越成熟，主要表现在“大五人格”中的（）。

A.“神经质”得分呈下降趋势
B.“外倾性”得分呈下降趋势
C.“宜人性”得分呈升高趋势
D.“责任心”得分呈升高趋势

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107、多项选择题在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因包括（）。

A.人格特征
B.能力
C.天气
D.工作性质

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108、单项选择题勒温认为，要理解和描述行为，人和（）必须被看成是一个相互依赖的因素群。

A.他的情绪状态
B.他过去的经验
C.他的个性特征
D.他所处的情境

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109、多项选择题 19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接"催生"作用的重要学术思潮包括（）。

A.德国的民族心理学
B.法国的群众心理学
C.英国的本能心理学
D.奥地利的精神分析学

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110、单项选择题沟通结构模型中的基本要素不包括（）。

A.信息
B.障碍
C.背景
D.认知

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111、单项选择题个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（）功能。

A.自我防御
B.工具性
C.价值表现
D.认知

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112、多项选择题档案法的优点是（）。

A.对研究对象的心理干扰小
B.有统计资料可查
C.适用于跨文化的比较研究
D.适用于时间跨度较长的趋势研究

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113、多项选择题社会知觉包括（）。

A.行为原因
B.人际知觉
C.自我知觉
D.环境知觉

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114、单项选择题目标手段相互依赖理论是由（）提出来的。

A.费斯廷格
B.多伊奇
C.舒茨
D.李维奇

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115、多项选择题根据海德的平衡理论，P-O-X模型中（）。

A.如果三种关系都是否定的，或两种肯定，一种否定，则存在平衡状态
B.如果三种关系都是肯定的，或两种否定，一种肯定，则存在平衡状态
C.如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态
D.如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态

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116、多项选择题正式沟通网络形式包括（）。

A.链 91eXaM.org式
B.轮式
C.全通道式
D.Y式

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117、单项选择题利他行为中有一现象称为"旁观者效应"，其意思是（）。

A.他人在场有利于促进助人行为
B.他人在场对利他行为有负面影响
C.他人在场，会激励助人者
D.他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为

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118、单项选择题班杜拉的观察学习论中，注意过程指（）。

A.言语编码
B.选择性观察
C.表象转译为行动
D.动机获得强化

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119、单项选择题一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色，而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色，他觉得自己转换困难，那么他面临的是（）

A.角色间冲突
B.角色不清
C.角色内冲突
D.角色失败

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120、多项选择题社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括（）。

A.个体的习得行为
B.亲社会行为
C.群体的决策行为
D.本能行为

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121、多项选择题孕育社会心理学的母体学科包括（）。

A.社会学
B.生物学
C.文化人类学
D.心理学

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122、单项选择题社会心理学是介于心理学、社会学、（）之间的一门中间性、边缘性学科。

A.哲学
B.历史学
C.人类学
D.传播学

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123、单项选择题一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。

A.U型曲线
B.倒U型曲线
C.线性关系
D.指数曲线

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124、单项选择题沟通是（）传递和交流的过程。

A.信息
B.情感
C.物质
D.能量

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125、单项选择题刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。

A.消极
B.社会适应
C.破坏性
D.概括定型

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126、多项选择题关于观察法，下列说法中正确的是（）。

A.自然观察的主要目的是描述行为，提供"类别"及"数量"的信息
B.参与观察时，由于身临其境，观察者可能获得较多的"内部"信息
C.采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响
D.观察者在参与观察时，一般不需要隐瞒自己的身份

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127、单项选择题在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。

A.定向作用
B.消极
C.双向作用
D.积极

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128、多项选择题人的基本人际需要包括（）。

A.支配需要
B.认知需要
C.从众需要
D.包容需要

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129、多项选择题角色扮演过程包含（）等阶段。

A.角色期待
B.角色冲突
C.角色领悟
D.角色实践

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130、单项选择题社会心理学的经验描述时期的主要特点是（）。

A.对社会心理学已做分门别类研究
B.已在哲学的怀抱里积累起来
C.已做定量的研究
D.已经成熟和壮大

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131、单项选择题人们在心理和行为方面的交流、交往，被称为（）。

A.人际互动
B.人际交往
C.人际喜欢
D.人际吸引

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132、单项选择题人脑中已有的知识和经验的网络称为（）。

A.图式
B.核心知识
C.框架
D.内隐认知

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133、单项选择题符号互动论的代表人物是：（）

A.米德和戈夫曼
B.勒温和詹姆斯
C.斯金纳和华生
D.弗洛伊德和荣格

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134、单项选择题处于（）中的人春风沉醉，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落和背叛，希望和对方融为一体。

A.激情爱
B.伙伴爱
C.游戏爱
D.友谊爱

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135、单项选择题霍妮认为男女之间的心理差异是由（）决定的。

A.文化因素
B.环境
C.遗传因素
D.力比多

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136、多项选择题侵犯的本能论的代表人物包括（）

A.弗洛伊德
B.罗伦兹
C.多拉德
D.伯克威兹

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137、单项选择题可控性原因表明个体通过主观的努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测。

A.准确
B.变化
C.稳定
D.系统

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138、多项选择题哈特菲尔德（E．Hatfield，1988）把爱情分为两种，它们是（）。

A.游戏爱
B.伙伴爱
C.激情爱
D.占有爱

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139、单项选择题一般认为历史上最早的社会心理学研究，是围绕（）的哲学争辩。

A.遗传和环境
B.社会分层
C.本能和教育
D.人性

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140、单项选择题弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括（）。

A.潜意识
B.生本能与死本能
C.力比多
D.集体潜意识

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141、单项选择题个体的全部社会化是以（）为条件的。

A.早期社会化
B.语言社会化
C.性别社会化
D.道德社会化

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142、单项选择题 “要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激作出描述或反应，通过对这些描述和反应的分析来推断被试的内在心理特点”的方法是（）。

A.行为反应测量
B.态度的生理反应测量
C.投射测验
D.梯形量尺

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143、多项选择题从众行为的原因包括（）。

A.寻求行为参照
B.避免对偏离的恐惧
C.追求成就的动机
D.群体凝聚力

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144、多项选择题认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。

A.逻辑的矛盾
B.文化价值的冲突
C.观念的矛盾
D.新旧经验相悖

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145、单项选择题符号互动论的基本假设不包括（）。

A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的
B.事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身
C.事物的意义在于得与失的权衡结果
D.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

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146、单项选择题在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。

A.刻板印象
B.光环效应
C.首因效应
D.近因效应

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147、单项选择题在态度的A-B-C模型中，"C"指（）。

A.情感
B.行为倾向
C.人格
D.认知

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148、单项选择题关于档案法，下列说法中错误的是（）。

A.档案法的优点是对研究对象的心理干扰小
B.缺点是工作量大，费时费力，分析数据的难度也较大
C.档案法是一种内容分析的方法
D.心理咨询中考察求助者的个人成长报告，不属于档案法

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149、多项选择题自尊需要包括（）。

A.对成就、优势与自信等的欲望
B.对名誉、地位支配、赞赏的欲望
C.对奢侈生活的渴望
D.对美满家庭的渴望

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150、单项选择题正式沟通网络形式不包括（）。

A.全通道式
B.圆周式
C.轮式
D.集束式

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151、单项选择题在非对抗的条件下，通过语言、表情、姿势以及动作等对他人的心理与行为发生影响，使其接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动，叫（）。

A.社会促进
B.模仿
C.感染
D.暗示

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152、单项选择题引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程称为（）。

A.需要
B.注意
C.兴趣
D.动机

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153、单项选择题人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（）为基础的。

A.人际沟通
B.情景判断
C.社会知觉
D.人际知觉

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154、单项选择题在行为的内因与外因中，一部分是可变的，另一部分是稳定的，如内因中人的（）是易变性因素。

A.情绪
B.人格
C.智力
D.能力

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155、多项选择题社会交换论者将爱情发展划分为（）等阶段。

A.取样与评估
B.互惠
C.承诺
D.制度化

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156、单项选择题社会心理学的形成期是（）。

A.哲学思辨阶段
B.学派时代
C.实证分析阶段
D.经验描述阶段

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157、多项选择题社会知觉时，图式对新觉察到的信息起（）作用。

A.选择
B.引导
C.组合
D.解释

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158、单项选择题在社会心理学领域里，时尚属于（）的研究内容。

A.个体层面
B.人际层面
C.群体层面
D.社会层面

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159、单项选择题自我的结构有（）个层面。

A.3个
B.4个
C.5个
D.6个

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160、多项选择题按角色获得的方式，可将角色分为（）。

A.先赋角色
B.功利角色
C.自觉角色
D.成就角色

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161、单项选择题虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观感受和（）来引导。

A.情绪
B.认知
C.评价
D.想象

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162、单项选择题社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到（）。

A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪中
D.20世纪30年代

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163、多项选择题第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们包括（）。

A.研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面
B.开展了应用社会心理学的研究
C.理论向多元化发展，提出很多新的"小理论"来解释与预测行为
D.从注意经验描述到注意假设检验

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164、多项选择题符号互动论的代表人物包括（）。

A.詹姆士
B.米德
C.华生
D.凯利

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165、单项选择题符号互动论强调（）和符号在社会行动中的作用。

A.事物的意义
B.意识与无意识
C.心理生活空间
D.认知的作用

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166、单项选择题 "我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。"这是一种（）的爱情。

A.游戏式
B.利他式
C.激情式
D.逻辑式

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167、单项选择题海德（1958）认为，人们归因时，首先使用（）原则。

A.不变性
B.易变性
C.协变性
D.特异性

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168、多项选择题社会心理学领域使用实证研究方法的两位先驱是（）。

A.特里普力特
B.墨菲
C.奥尔波特
D.莫德

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169、单项选择题美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题。

A.人际需要
B.对自尊的需要
C.社会赞同的需要
D.成就的需要

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170、单项选择题个体在群体压力下，在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数人保持一致的现象，称为（）。

A.印象管理
B.社会感染
C.人际吸引
D.从众

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171、单项选择题社会心理学的主要研究方法不包括（）。

A.统计法
B.实验法
C.调查法
D.档案法

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172、单项选择题个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为（）。

A.归因
B.探索
C.图式
D.评价

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173、单项选择题如果双亲对儿童既有要求，又给他们一定的自由，使之有一定的自主权，就会使儿童形成民主式的行为方式。这说明，舒茨提出的（）的重要性。

A.包容需要
B.自尊需要
C.支配需要
D.情感需要

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174、单项选择题人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系。

A.心理上
B.行为上
C.价值观上
D.利益上

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175、单项选择题关于问卷法，错误的说法是（）。

A.问卷的标准化程度高
B.问卷法可以在短期内获得大量的信息
C.问卷涉及的问题应该尽可能广一些，要弄清被调查者的所有信息
D.问卷设计要遵守非歧义性原则

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176、单项选择题 "性别"表示（）。

A.男女在人格特征方面的差异
B.社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
C.男女在生物学方面的差异
D.男女思维方式的差异

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177、单项选择题 "优势反应强化说"认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。

A.优势
B.弱势
C.复杂
D.简单

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178、单项选择题在社会心理学领域里，态度属于（）的研究内容。

A.个体层面
B.人际层面
C.群体层面
D.社会层面

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179、单项选择题个体与他人在（）和身体接触时，情感体验最为深刻。

A.触摸
B.身体运动
C.目光接触
D.面部表情

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180、单项选择题由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象，这是（）。

A.角色冲突
B.角色不清
C.角色中断
D.角色失败

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181、多项选择题在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生（）。

A.态度
B.偏见
C.歧视
D.距离

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182、单项选择题他人在场，会影响助人行为。一般情况下，在场人数越多，助人行为（）。

A.越少
B.越难预测
C.越多
D.越迅速增加

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183、单项选择题詹姆士（1890）关于自尊的经典公式是（）。

A.自尊=成功／自信
B.自尊=成功／抱负
C.自尊=自信／抱负
D.自尊=抱负／成功

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184、多项选择题斯坦伯格（1988）的爱情三角形中，包括的因素有（）。

A.性活动
B.激情
C.承诺
D.经济

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185、单项选择题个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。

A.社会心理
B.个体心理
C.民族心理
D.文化心理学

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186、单项选择题在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率，这是（）。

A.结伴效应
B.观众效应
C.比较效应
D.淘汰效应

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187、单项选择题协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（）协变。

A.共同性
B.一致性
C.特异性
D.规律性

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188、单项选择题一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（）。

A.增加
B.保持稳定
C.减少
D.变得不确定

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189、单项选择题社会行为是人（）的反应系统。

A.对社会产生影响，并由社会因素引起
B.由社会因素引起，并对社会产生影响
C.对社会产生影响，并对社会因素做出
D.对社会因素做出，并对社会产生影响

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190、多项选择题影响归因的因素包括（）。

A.社会视角
B.自我价值保护倾向
C.观察位置
D.时间因素

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191、单项选择题我们所有的人都有把自己不受社会赞许的欲望反映到他人身上的倾向，根据弗洛伊德的观点，这种心理现象称为（）

A.补偿
B.投射
C.反向
D.否认

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192、单项选择题勒温的社会行为公式B=f（P，E）中，P代表（）。

A.行为
B.个体
C.个体所处的情境
D.函数关系

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193、多项选择题关于自我，下列说法中正确的是（）

A.自我是心理学的古老课题
B.亦称自我意识或自我概念
C.是个体对自己存在状态的认知
D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果

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194、单项选择题人际关系的交换性原则是指（）。

A.对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离
B.个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失
C.我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的
D.在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位

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195、多项选择题 1908年，（）分别出版了社会心理学专著，这标志着社会心理学作为一门独立的学科的诞生。

A.心理学家奥尔波特
B.社会学家罗斯
C.心理学家勒温
D.心理学家麦独孤

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196、多项选择题培养儿童成就动机应注意的问题包括（）。

A.家庭教养方式
B.强调成就、追求成就的社会氛围
C.正确的价值观
D.社会化是否顺利进行

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197、多项选择题目标手段相互依赖理论的含义包括（）。

A.个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用
B.当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是合作关系
C.当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系
D.当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系

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198、单项选择题时蓉华认为社会心理学的研究对象是（）。

A.社会心理
B.社会行为
C.个体心理
D.社会对个人行为的影响

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199、多项选择题社会心理学理论的价值体现在（）。

A.提高人认识自身的能力
B.提高人的智力
C.提高人的生活质量
D.满足研究者的兴趣

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200、单项选择题奥尔波特之后，社会心理学领域中出现了多种具有一般方法意义的专门技术，以下哪种选项不是专门的技术？（）

A.态度测量技术
B.角色扮演技术
C.社交测量法
D.相关性研究

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