1、填空题  申农—韦弗模式中的“信源”相当于（）。

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本题答案：传播者
本题解析：试题答案传播者

2、问答题  麦奎尔的传播媒介的个人功能内容及其不足？

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本题答案：内容：①英国传播学者麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研
本题解析：试题答案内容：①英国传播学者麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研究的“使用与满足”理论之中②他列举了传播媒介个人功能在四方面的表现：信息功能；发展个性的功能；与社会整合的功能；娱乐功能。不足：麦奎尔把传播的功能和受众关注传媒的动机看作是一回事，是不妥当的，个人动机只是一种主观的愿望。

3、问答题  社会传播的总过程理论｡

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本题答案：社会传播的总过程理论是把传播看作是一个与社会交往形态密
本题解析：试题答案社会传播的总过程理论是把传播看作是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，在对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时，也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考查，因而称为“社会传播的总过程”研究｡
（社会传播的总过程理论是战后日本传播学者提出的一种理论，以田中义久1970年提出的“大众传播过程图示”为代表，这种理论在研究人类社会传播的历史总体过程的同时，将现代社会的传播特别是大众传播与宏观社会结构联系起来加以考查｡总过程理论从马克思､恩格斯的交往理论出发，把人类的交往分为三类：能量交往､物质交往和信息交往｡信息交往也就是传播｡它建立在前两种交往的基础之上，与社会生产力､生产关系和意识形态保持着普遍联系和相互作用｡在阶级社会中，社会传播还是一定阶级结构的体现｡
总过程理论把大众传播看作为信息的生产､流通和消费的过程，并对资本主义制度下的传播结构及其本质进行了多方面的分析和批判｡总过程理论远远突破了行为主义传播学的理论框架，基于唯物史观产生｡）田中义久从马克思和恩格斯的“交往”概念出发，把人类的交往分为三种类型：一种是与人的体能有关的“能量交往”；一种是与人类社会的“物质交往”；一种是与精神生产向联系的精神交往，即“符号（信息）交往”｡符号（信息）交往过程也就是传播过程，它是建立在前两种交往的基础之上的，与社会的生产力､科学技术､生产关系和意识形态保持着普遍联系和相互作用的关系｡在阶级社会中，社会传播还是一定的阶级结构的体现｡
另一方面，作为特定传播过程的双方，如果属于人际传播，那么他们都作为有独立人格的思想主体从事着社会认识和社会实践活动，传播则是他们从事精神交往的纽带；如果属于大众传播，那么传播者便是作为组织的媒介企业，而受传者便是具有一定自我能动性的个人｡传播的双方都有这一定的日常社会条件或环境的背景，而每一方传播活动都受到条件或环境的制约｡田中义久的这个图式提出了传播学研究中的许多重大理论课题，尽管它还不完备，但可以它是第一个基于唯物史观的系统模式｡
从这个模式出发，日本学者将资本主义社会的大众传播总过程看作是信息的生产､流通和消费过程，对资本主义大众传播的本质进行了深刻的分析｡例如，稻叶三千男在《大众传播的生产过程》等论文中认为，资本主义大众传播是一种“总体充满矛盾的运动”，这个运动过程中不仅内含着资本主义生产的一般矛盾，而且具有大众传播企业的特殊矛盾｡稻叶特别分析了物质劳动与精神劳动的异同，指出了记者､编辑等精神劳动在“脑”与“手”的分离过程中所处的矛盾状态｡也就是说，精神劳动者作为“有头脑”的个人应该是认识和传播的主体，但是他们受雇佣的地位却使他们的“手”不能按照自己的主体意愿去生产和传播信息，他们的劳动只能无条件的服从于媒介资本的需要｡稻叶认为，这是资本主义制度下精神劳动者的“异化”过程｡
日本学者认为，现代大众传播与资本主义制度是密切结合在一起的，传播媒介从事营利活动的同时，与权利相融合，在维护资本主义制度和意识形态方面发挥着重要的影响；大众传播新闻报道的闹剧化和娱乐内容的大量提供，客观上起着一种“麻痹神经”的作用｡他们研究大众传播的目的，在于唤起现代受众的觉醒，使其超越“大众”状态而成为“能动的传播主体”，成为有批判能力的“理性市民”｡这样，日本学者的“传播总过程”研究就远远突破了行为主义的框架，而把传播研究与整个社会结构､与改革社会的目标结合起来｡

4、问答题  拉斯韦尔为什么被称为传播学先驱？

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本题答案：1927年，拉斯韦尔出版了《世界大战中的宣传技巧》一书
本题解析：试题答案1927年，拉斯韦尔出版了《世界大战中的宣传技巧》一书，在书中他对传播学的许多基本理论问题进行了研究。
1984年发表的《传播社会中的结构与功能》一文中，他最早总结了社会传播的三项基本功能（环境监控、社会协调、文化传承），并考察了基本过程，将其解析为五个主要环节或要素（即著名的“五W”：谁，说什么，通过什么渠道，对谁说，产生了什么效果）。
勾勒出了传播学研究的五个主要的领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究），对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。

5、单项选择题  传播学“控制”研究中的“控制”一词的含义理解错误的是（）。

A.传播者对信息流通所进行的干预和影响、左右和操纵
B.传播者既受到外界制度等的制约，又受到自身文化等的主观制约
C.指传播学研究中都对现象用控制实验法进行研究
D.传播者一方面施控于传播过程，一方面又受控于外界各因素

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、名词解释  媒介依存症

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本题答案：一种所谓的有信媒介带来的社会病理现象，包括过度沉湎于媒
本题解析：试题答案一种所谓的有信媒介带来的社会病理现象，包括过度沉湎于媒介接触而不能自拔，价值和行为选择一切必须从媒介中寻找依据，满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社会互动，孤独和自闭的社会性格等等｡
b电视与人的“充欲主义”：
佐藤毅在1986年发表的《人的自律》中探讨了电视与日本人的自私化和“充欲主义”加之流行的关系｡日本的电视从1953年开播开始，到1980年家庭普及率已经超过98%｡他认为，电视作为商品，本身就是人们欲望追求的对象｡每次更新换代都会引起人们的购买热，电视还是唤起和引发人们新的欲望的媒介｡展现诱惑力的商品世界｡价值观发生变化，由勤劳､节俭和对社会奉献价值，转向个人主义的享乐和“充欲”价值｡他把这种现象称为“他律性欲望主义”，认为正是正是这种由媒介引发的欲望主义导致了日本人的自私化｡
媒介与社会､媒介与人的问题，是媒介分析的核心问题｡一种媒介技术或工具的出现和普及，对社会以及人的行为产生的冲击和影响是巨大的，由于其活动的内在规律和特性，人们在某些方面不得不受制于它，但是如果把社会变革的全部原因都归结于它，也是不切实际的｡

7、单项选择题  集中反映个人的神经生理和心理机制的反馈现象的是（）。

A.自我传播
B.亲身传播
C.人际传播
D.群体传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  施拉姆报刊四种理论不包括（）.

A.守门人与守门理论
B.集权主义理论
C.自由主义理论
D.社会责任理论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、填空题  按照“议程设置”理论的观点，人们对于当前社会上的大事及其重要性的认识通常来自（）。

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本题答案：大众传播
本题解析：试题答案大众传播

10、问答题  拉扎斯菲尔德通过对1940年美国总统大选的调查，写出了《人民的选择》，其中提出一系列理论的假说，这些假说都是什么？

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本题答案：《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统竞
本题解析：试题答案《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统竞选期间，围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所做的一项实证调查的研究报告，调查结果表明，在整个竞选过程中间，改变了原来投票意向的人只占8%，大部分人始终没有改变投票意向，也就是说，大众传播并没有直接左右选民投票意向的力量，它只是众多的影响因素之一，而且不是主要因素。
研究者通过这项研究否定了早期魔弹论的效果观，提出了对后来的传播效果乃至整个传播学研究产生了重大影响的一系列理论假说。其中包括：
1）政治既有倾向假说（人们就选举或其他政治问题作出的决定，并不取决于一时的政治宣传和大众传播，而是基本取决于人们已有的或迄今所持有的政治态度）
2）选择性接触假说（指受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于选择那些与自己的既有立场，态度一致或接近的内容加以接触）
3）“意见领袖”和“两级传播”理论（大众传播的影响并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这一中间环节，即“大众传播，意见领袖，一般受众”）
4）对大众传播效果类型的概括（可能产生的三种效果：1强化效果2“结晶”效果3“改变”效果）

11、单项选择题  《报刊的四种理论》的作者是谁？（）

A、拉扎斯菲尔德
B、勒温
C、施拉姆
D、霍夫兰

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

12、问答题  简述象征性的互动理论｡

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本题答案：象征性互动理论的倡始人士20世纪初的美国社会心理学家米
本题解析：试题答案象征性互动理论的倡始人士20世纪初的美国社会心理学家米德｡60年代以后，美国学者互动理论把人看作是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看作是一个积极的､创造性的过程，是人类创造出广泛的文化的一种活力，研究象征行为不仅对解释人的本质，而是对理解现实的社会生活都具有重要意义｡
象征性互动理论的核心问题是考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系，它有三个基本前提：
⑴人是根据“意义”（关于对象事物的认识）来从事行动的；
⑵意义是在“社会互动”的过程中产生的；
⑶意义是有人来“解释”的｡因此，意义､社会互动､解释，使象征性互动理论的三个主概念｡这三个概念对于考察社会传播和人与人之间的信息交流也具有重要的意义｡

13、单项选择题  “每一种独特的行为需要一种独特的情景”这一观点出自（）。

A.麦克卢汉的媒介决定论
B.梅罗维茨的媒介情境论
C.布热津斯基的媒介失控论
D.伊尼斯的媒介偏倚论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  首先提出“守门人行为”和“守门人概念”的人是（）.

A.怀特
B.勒温
C.巴斯
D.麦克内利

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  从受众接受信息的内在机制看，属于受众特点的是？（）

A.众多性
B.分散性
C.隐匿性
D.自在性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

16、填空题  批判学派的诞生（30~60年代）和主要代表人物：批判性研究的发轫—法兰克福学派（）、（）、（）。

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本题答案：霍克海默；马尔库塞；阿道尔诺
本题解析：试题答案霍克海默；马尔库塞；阿道尔诺

17、填空题  意义不是词语所固有的，而是（）赋予的。只有当人们把词语与特定的指说对象联系起来时，词语才有了意义。

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本题答案：使用这些词语的人
本题解析：试题答案使用这些词语的人

18、问答题  简述如何从传播对象看，意见领袖，群体与受传者个性对传播效果的影响。

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本题答案：（1）意见领袖是作为媒介信息和影响的中继环节和过滤环节
本题解析：试题答案（1）意见领袖是作为媒介信息和影响的中继环节和过滤环节对大众传播产生重要影响。
（2）群体的影响有：
1，在说服内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群体规范可以推动成员在接受观点上，起到加强和扩大说服效果的作用；
2，在说服内容与群体规范不一致的场合，群体会阻碍成员对观点的接受，使传播效果减弱。
（3）受传者个性：传播对象自信心越强，可说服性越低；反之。

19、问答题  传播学的调查研究大致可分为那些阶段？各阶段的主要工作是什么？

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本题答案：⑴准备阶段｡在这个阶段，调查者首先要确定
本题解析：试题答案⑴准备阶段｡在这个阶段，调查者首先要确定调查课题，明确调查目的｡调查课题大致分为两种，一种是理论研究型的，另一种是实务型的｡不管哪一类调查，都要根据课题的性质和需要选择适当的调查方法｡制定切实可行的调查方案是计划准备阶段的最主要的工作｡方案中至少应包括以下几项：
①调查目的
②调查对象
③调查范围
④调查方法
⑤数据分析和处理技术
⑥实施日程
⑦费用预算等等｡在准备工作中，有时还需要进行调查员培训｡
⑵实查阶段｡这个阶段主要是根据调查方案实际选出和接触调查对象，从事数据收集的作业｡其方法有面接法､留置法､邮寄法､电话调查等等｡在有些情况下，还需要进行中间抽查，以保证调查能够按照既定方案得到严格实施，保证调查质量｡
⑶数据处理阶段｡在这个阶段，需要把收集到的分散数据加以整理和统计，使其处于一种易于把握的状态，能够给予一定的尺度加以判断｡

20、名词解释  魔弹论

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本题答案：西方大众传播初兴时期。大众传播的受众是被动的，相对而言
本题解析：试题答案西方大众传播初兴时期。大众传播的受众是被动的，相对而言无自卫能力的“靶子”，很容易被大众传播媒介射出的子弹——信息击倒。

21、问答题  简述信息的传递性。

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本题答案：信息要通过一定的物质载体才能得到传递。
本题解析：试题答案信息要通过一定的物质载体才能得到传递。

22、单项选择题  下列传播类型中，属于所有传播活动基础的是（）。

A、人际传播
B、群体传播
C、组织传播
D、大众传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

23、填空题  广播可以让听众一边做事一边收听，被称为（）媒介。

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本题答案：背景
本题解析：试题答案背景

24、问答题  简述西方传播学的起源、发展与流派。

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本题答案：传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律
本题解析：试题答案传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
传播学是本世纪40年代以来跨学科研究的产物。传播学诞于美国，美国学者分别从不同角度探索传播规律，形成了多种传播模式，运用不同理论分析传播。在国际范围内，传播学研究大体分为两大学派：以美国为中心的传统学派，以西欧为中心的批判学派。

25、单项选择题  下列哪种方法不是量化/实证研究方法（）

A、实地调查法
B、内容分析法
C、控制实验法
D、哲学思辨

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

26、问答题  简介施拉姆对大众传播功能的分类方法并简评之。

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本题答案：施拉姆对大众传播功能分为：政治功能即监视（收集情报）协
本题解析：试题答案施拉姆对大众传播功能分为：政治功能即监视（收集情报）协调（解释情报；制定、传播和执行政策），社会遗产、法律和习俗的传递；经济功能即关于资源以及买和卖和机会的信息，解释这种信息；制定经济政策；活跃和管理市场；开创经济行为；一般社会功能即关于社会规范、作用等的信息；接受或拒绝它们协调公众的了解和意愿；行使社会控制向社会的新成员传递社会规范和作用的规定，娱乐（消遣活动，摆脱工作和现实问题，附带地学习和社会化）。

27、问答题  简述控制实验法的含义与要素。

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本题答案：控制实验法指根据一定的研究目的，选择一组研究对象，人为
本题解析：试题答案控制实验法指根据一定的研究目的，选择一组研究对象，人为地改变和控制某些因素，然后观察其后果的一种科学研究方法。
要素：
①实验者；
②实验变量：即实验过程中变动的因素；
③实验对象；
④实验观测（事前、事后）。

28、单项选择题  以下那类属于定量研究方法？（）

A、案例研究法
B、内容分析法
C、深度访谈
D、田野调查法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  与工业社会相比，下列关于信息社会的说法错误的是（）.

A.科技的核心是电脑
B.生产的中心是信息公用事业
C.信息社会发展的最高形态是大量地创作知识
D.信息生产和信息传输的成本在增加

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  有学者认为，人们从自己所在环境中习得看法和态度，并形成了自己的心理结构。该观点属于受众理论中的（）。

A、个人差异论
B、社会分类论
C、社会关系论
D、选择性因素理论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

31、填空题  自1998年5月起，在联合国新闻委员会年会上，因特网作为继（）；（）；（）之后的“第四媒体”的概念正式得到使用。这标志着学术界对因特网的大众传播媒体身份的普遍确认。

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本题答案：报刊、广播、电视
本题解析：试题答案报刊、广播、电视

32、单项选择题  巴斯把大众传媒的把关分为两个阶段，并认为第二阶段的把关人主要是（）。

A、记者
B、编辑
C、传媒经营者
D、传媒所有者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

33、单项选择题  情景是一种信息系统，这个观点的提出者是（）。

A.英尼斯
B.戈夫曼
C.梅罗维茨
D.麦克卢汉

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

34、单项选择题  传播学的发源地是（）.

A.美国
B.英国
C.法国
D.希腊

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  “伊里调查”的研究报告《人民的选择》得出一个结论，即大众传播可能产生的最大的效果是（）。

A.休眠效果
B.结晶效果
C.改变效果
D.强化效果

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

36、名词解释  信息社会

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本题答案：是指信息成为物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，
本题解析：试题答案是指信息成为物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治､经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会｡

37、填空题  《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是（）、（）、（）和。

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本题答案：集权主义传播制度；自由主义传播制度；社会责任论传播制度；社会
本题解析：试题答案集权主义传播制度；自由主义传播制度；社会责任论传播制度；社会主义传播制度

38、单项选择题  拉斯韦尔传播模式的第三个环节是（）.

A.谁
B.对谁
C.说什么
D.通过什么渠道

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

39、填空题  报刊四种理论（）、（）、（）和（）。

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本题答案：极权主义理论；自由主义理论；社会责任理论；苏联共产主义理论
本题解析：试题答案极权主义理论；自由主义理论；社会责任理论；苏联共产主义理论

40、名词解释  社会分类论

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本题答案：指以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员的媒介信
本题解析：试题答案指以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员的媒介信息接受行为的影响的受众理论。

41、单项选择题  最重要的守门行为出现在媒介组织内部，守门的过程应该分为新闻采集和（）两个阶段。

A.新闻剪辑
B.新闻美化
C.新闻加工
D.新闻删选

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  问卷回收率最高的问卷发放方式是（）。

A.报刊问卷发放；
B.邮寄发放；
C.访员发放；
D.电话发放。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

43、问答题  简述显功能和隐功能的含义。

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本题答案：罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；
本题解析：试题答案罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；把未能达到的后果称为潜伏功能—隐功能。
显功能是那些有助于体系的调节或适应的、体系中的成员所愿望和所认识的客观结果。而隐功能也有其相应的作用，但它们既不是行动者所愿望的也不为他们所认识。

44、单项选择题  下列各句，没有错别字的一项是（）。

A.中美并非锁定在零和竞争中，在当今的全球化世界，两国巨大且复杂的经济和地缘政治利益盘根错结。中国对自身与其文化感到自在，并不尝试模仿其他国家。
B.无数山峰层峦迭嶂。
C.大家采取种种未雨绸缪的手段，拼命地预防伤害，殊不知，某些伤害正是在预防之中发生的，人为的干预常常适得其反。
D.建立集团化管控模式，减少因企业快速发展而积累的经营风险，对任何一个企业来说不仅迫在眉睫而且生死悠关。

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本题答案：C
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45、单项选择题  （）是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素

A、语言
B、姿态
C、符号
D、表情

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

46、单项选择题  首创“群体动力学”和“场论”的社会心理学家是（）。

A.霍夫兰
B.施拉姆
C.卢因
D.拉扎斯菲尔德

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、填空题  施拉姆对传播学的最大贡献是（）。

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本题答案：“使传播科学从梦想变成了现实”
本题解析：试题答案“使传播科学从梦想变成了现实”

48、单项选择题  哪一个是鼓动技巧？（）

A.逆证法
B.赞扬法
C.比较法
D.假借法

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本题答案：B
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49、问答题  从传播学的观点阐述：为什么世界上没有不受控制和约束的新闻学？

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本题答案：世界上没有不受控制和约束的新闻自由，媒介最终只是某种权
本题解析：试题答案世界上没有不受控制和约束的新闻自由，媒介最终只是某种权势的代言人而已，一个最明显的标志是各种势力总是把控制大众传媒作为他们的首要目标。媒介的新闻自由受到各种关系形式的制约，如官方形式、商业形式、利益形式、非正式形式等。对政府而言，大众媒介对公民的影响太大了，不论是民主的还是专制的政府，都会通过法令、规定、条例、所有权等来限制媒介自由发展，媒介在同国家的关系中，就“象一个受到信赖的囚犯，良好的表现可以赢得某种特权，但被关押是不可抹煞的事实”；广告商及其商业伙伴、媒介所有者掌握着媒介的经营命脉，媒介的内容就会直接或间接地反映出他们的要求；社会上诸如政党、宗教团体等各类追求特殊目标的组织的利益，也要通过媒介反映出来；亲朋好友或直接提供资金、或运用他们的影响来确保各自利益在媒介中得以表现。

50、单项选择题  评估传播效果应遵循哪些原则？（）

A、方向性原则和目的性原则
B、引导性原则和持续性原则
C、引导性原则和持续性原则
D、科学性原则和持续性原则

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

51、问答题  传播学的三大来源有哪些？

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本题答案：（1）是以科学主义和实证主义为基础的行为科学
本题解析：试题答案（1）是以科学主义和实证主义为基础的行为科学
所谓行为科学，就是把人的外在行为而不是内在思想作为研究客观依据的科学。
（2）是以信息论、控制论和系统论即“三论”为主干的信息科学；
传播学在理论上借用了系统论、信息论和控制论的一些概念及理论模式，把系统、信息和反馈等概念及有关理论引入对传播活动的研究，为建立有关传播规律的理论体系奠定了重要基础。
（3）是以新闻传播及其规律为研究对象的新闻学。
这种学科交叉既体现在学科之间横向的融合吸纳，如传播学之于政治学、社会学、人类学、心理学、信息科学等，又表现在学科内部纵向的传承演进上，这条线索就是三点一线的报学—新闻学—传播学。新闻学是对报学的发展和超越；传播学是对新闻学的发展和超越；新闻学比19世纪兴起的社会科学更具有科学性和学术性。传播学相对于新闻学，则更具科学性和学术性。

52、单项选择题  “意见领袖”作为一个词，最早出现于美国传播学者（）等三人的《人民的选择》一书中。

A.拉扎斯菲尔德
B.梅洛维茨
C.布热津斯基
D.勒温

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  传播者是传播活动的发起人和传播内容的发出者。下列关于传播者的说法错误的是（）.

A.传播者具有使受众相信、听从的力量
B.传播者的传播效果与容貌无关
C.传播者具有对报道对象进行议论和批评的权力
D.新闻传播者要对信息公开后社会所产生的结果负责

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

54、问答题  简述实用内容分析和载体内容分析的不同。

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本题答案：实用内容分析是对文字符号的统计分析，目的在于推究特定信
本题解析：试题答案实用内容分析是对文字符号的统计分析，目的在于推究特定信息出现的原因和可能的后果，以此判断实际的舆论状况；
符号载体分析：是单纯统计文字出现的频率，以此作为统计归类的基本单元，然后进行内容分析。他只计算确定的文字，其他语义相同或相近的暗示或隐喻不算在内。

55、问答题  简述异化的含义。

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本题答案：指人的物质生产与精神生产及其产品变成脱离生产者、同生产
本题解析：试题答案指人的物质生产与精神生产及其产品变成脱离生产者、同生产者相对的异已力量，并反过来统治生产者的一种社会现象。

56、单项选择题  按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，从小到大位于第四层次的是（）。

A、大众传播
B、群体传播
C、组织传播
D、人际传播

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

57、单项选择题  媒介情境论认为：情境就是信息系统，情境是动态的和可变的。电子媒介能促成原来不同情境的合并。在现代社会，媒介的变化必然导致社会环境的变化，而社会环境的变化又必然导致人类行为的变化。由媒介所造成的信息环境比通常意义上的物质场所重要。请问，媒介情境论是谁提出的（）.

A、巴斯
B、梅罗维茨
C、施拉姆
D、家蒂奇诺

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

58、问答题  简述符号编码与译码的中间性反应。

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本题答案：符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到
本题解析：试题答案符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到符号之后，懂得这些符号，并把它们还原为讯息时所产生的反应。因为这种反应处于译码与重新编码过程之间，从而具有“解释者”的功能。
作为中间性反应，一方面要解释还原以后的讯息的意义，一方面还要进一步决定如何按照接受者的意愿重新进行编码。
“解释者的功能”对于传播者与接受者同样重要。

59、问答题  大众文化的特点是什么？

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本题答案：①商品性：即它伴随着文化产品大量生产和大量销售，大众文
本题解析：试题答案①商品性：即它伴随着文化产品大量生产和大量销售，大众文化活动属于一种伴随商品买卖关系的消费行为；
②通俗性，即大众文化不是特定阶层的文化，而是为社会上散在的众多“一般个人”的文化；
③流行性，即大众文化是一种时尚文化，呈忽起忽落的变化趋势；
④娱乐性；
⑤大众传媒的依赖性，即大众文化主要是在大众传媒的引导下发生、发展和变化的，没有大众传媒，也就没有大众文化。在这个意义上，大众文化也是一种传媒文化。

60、问答题  简述电脑联网为大众传媒的发展提供新条件的现状。

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本题答案：（1）在报刊业；
（2）广播电视业；
本题解析：试题答案（1）在报刊业；
（2）广播电视业；
（3）报刊，广电传媒上网后，增加信息服务；
（4）传媒上网，可以覆盖全球。

61、单项选择题  对客观事物所作的客观、公正、准确的报到和反映，主要回答“是什么”、“怎么样”的问题的信息是（）

A.事实性信息
B.意见性信息
C.反馈性信息
D.情绪性信息

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

62、单项选择题  亚里士多德认为演讲有三个要素，即讲者、听者和（）。

A、场地
B、时间
C、条件
D、内容

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

63、问答题  简述现代传播效果研究在20世纪初兴起的原因。

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本题答案：（1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历
本题解析：试题答案（1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历史环境的产物：第一次世界大战。

64、问答题  简述渠道与媒介的区别。

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本题答案：传播者和受传者之间相互进行信息交流的各种途径、手段、方
本题解析：试题答案传播者和受传者之间相互进行信息交流的各种途径、手段、方式，通称为“渠道”。扩大人类信息交流能力的传播中介物称为“媒介”。

65、单项选择题  （）的主要方式是对外出版、对外广播、对外电视传播、信息高速公路

A.大众传播
B.国际传播
C.全球传播
D.网络传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  传播学批判学派关注的是（）

A.如何传播
B.传播方法
C.为何传播
D.传播什么

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  电子传播媒介的发展使整个世界缩成了“地球村”，这一观点的提出者是（）。

A、麦克卢汉
B、英尼斯
C、马尔库塞
D、哈贝马斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

68、填空题  互动传播与传统的印刷传播、电讯传播不同，它具有自己的主动性、（）、交谈性和操作性的特点。

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本题答案：参与性
本题解析：试题答案参与性

69、问答题  简述大众传播与意识形态的关系。

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本题答案：有着密不可分的联系。大众传媒传播的大量信息中，都包含着
本题解析：试题答案有着密不可分的联系。大众传媒传播的大量信息中，都包含着特定的意识形态要素。

70、单项选择题  上行传播、下行传播和平行传播属于哪种传播？（）

A.人际传播
B.组织传播
C.大众传播
D.跨国传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

71、问答题  传播学研究的特点？

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本题答案：①科学性A先导：系统的理论框架B过程：可靠的控制机制C
本题解析：试题答案①科学性A先导：系统的理论框架B过程：可靠的控制机制C研究：严格的分析手段D结论：良好的复制功能②操作性A描述B解释C预测与控制③综合化与定量化

72、填空题  （），是20世纪70年代以后出现的。这一理论出现的背景是，社会的信息化进入了一个新的阶段，美日欧等发达国家的普通民众利用媒介的要求不断提高，而同时媒介的垄断程度也更加严重，这就形成了民众与媒体之间的矛盾。

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本题答案：民主参与理论
本题解析：试题答案民主参与理论

73、问答题  简述抽样调查的四部曲程序。

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本题答案：（1）确定调查总体；
（2）编制抽样框；本题解析：试题答案（1）确定调查总体；
（2）编制抽样框；
（3）设计和抽样样本；
（4）样本代表性的评估。

74、单项选择题  选择性理解可以分为几种（）。

A.二种
B.三种
C.四种
D.五种

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  下列属于守门人的责任的是？（）

A.检查、加工、和评价功能释放
B.建立桥梁，帮助建立传播者与受众之间的联系
C.发现和培养传播人才
D.检查传播通道

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

76、名词解释  象征性文化

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本题答案：象征性文化：人类为了传达关于生活的认识和态度，使之得到
本题解析：试题答案象征性文化：人类为了传达关于生活的认识和态度，使之得到传承和发展而使用的､以象征符形式来表现的继承性的观点体系｡象征符体系通过形成文化秩序反作用于社会生活和人的活动｡正如文化本身不间断的发展到今天一样，作为文化之表现形式的象征符体系也并不是固定不变的｡

77、单项选择题  符号是表达特定信息的方式或形构，媒介是传播或负载符号的（）.

A.物体
B.物质实体
C.渠道
D.标志

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  现代传播效果研究兴起的媒介背景时期是（）.

A.政党报刊
B.黄色报刊
C.大众报刊
D.电子媒介

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

79、问答题  简述提问设计的步骤。

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本题答案：1.课题分析，提出假设；
2.概念具体化，寻
本题解析：试题答案1.课题分析，提出假设；
2.概念具体化，寻找变项；
3.确定指标；
4.为测定已经确定的指标，编制提问。

80、填空题  经验学派关注（）问题。

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本题答案：传播过程受众一方及传播效果
本题解析：试题答案传播过程受众一方及传播效果

81、问答题  简述累积性。

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本题答案：在大众传播中，重要的是受众一段时间的累积性反应，而不是
本题解析：试题答案在大众传播中，重要的是受众一段时间的累积性反应，而不是零散的一次性的反馈。

82、问答题  什么是“伊里调查”和《人民的选择》？《人民的选择》的基本结论是什么？对大众传播可能产生的效果提出了哪些理论假说？

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本题答案：《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统大
本题解析：试题答案《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统大选期间，围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的一项实证调查的研究报告。这次调查在俄亥俄州的伊里县进行，所以又称“伊里调查”。
“伊里调查”得出的结论为大众传播并没有直接左右选民投票意向的力量，它只是众多的影响要素之一，而且不是主要的因素。
对大众传播可能产生的效果提出的理论假说有：
（1）政治既有倾向；
（2）选择性接触；
（3）意见领袖；
（4）对大众传播效果类型的概括。

83、问答题  简述 传播效果研究的发展趋势。

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本题答案：①双向性；
②信息内容和传播对象的特定化；<
本题解析：试题答案①双向性；
②信息内容和传播对象的特定化；
③多媒体化；
④国界的消失。

84、单项选择题  守门人理论是谁提出来的（）.

A、温勒
B、卡尔•霍夫兰
C、拉斯菲尔德
D、施拉姆

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  大众媒介的主要特征，可以概括为以下几点：新闻性、娱悦性、时效性、真实性（）

A.价值性、传递性
B.广泛性、知识性
C.价值性、知识性
D.广泛性、传递性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

86、问答题  简述无线电广播。

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本题答案：长处：
①传递信息极其迅速，时效性强；本题解析：试题答案长处：
①传递信息极其迅速，时效性强；
②受众面广、渗透性强；
③是听觉媒介，可以充分运用人类丰富的语言和各种音响去感染听众；
④传播音乐的效果极佳，是提供娱乐的有效工具。
短处：
①内容转瞬即逝，保留性不如报刊，受众对广播选择的余地很小；
②单纯提供听觉形象，给受众留下的印象不如视听兼备的电视深刻。

87、问答题  简述控制的两层含义。

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本题答案：（1）施控----指传播者对信息流通所进行的干预和影响
本题解析：试题答案（1）施控----指传播者对信息流通所进行的干预和影响、左右和操纵。
（2）受控----指传播者受其时代与社会的制约，不得不屈从于外界施加在自己身上的诸多政治的、经济的、法律的、文化的压力，从而成为某种传声筒、吹鼓手。总之，所谓控制，是包含着施控与受控两方面的含义，是就传播者操纵传播同时又受到操纵的处境而言的。

88、单项选择题  内容分析法有四个特点，而就内容分析的直接目的，即对特定传播内容进行准确的描述和分析而言，其关键是（）。

A、客观性
B、显性内容
C、系统性
D、定量性（化）

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

89、填空题  批判学派关注（）问题。

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本题答案：传播者一方及都传播的控制
本题解析：试题答案传播者一方及都传播的控制

90、单项选择题  不属于传播具有的五大规律的是（）.

A.适时适量的规律
B.双向传播的规律
C.意向选择的规律
D.协同合作的规律

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  在行为科学范畴内（）是用来消除不确定性的时间和题的反应

A.符号
B.语言
C.信息
D.新闻

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

92、问答题  简述抽样调查法。

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本题答案：1.含义：指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考
本题解析：试题答案1.含义：指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法；
2.种类：随机抽样、非随机抽样；
3.特点：推断总体的目的性、推断形式的整体性、样本抽取的随机性、抽样误差的可控性。

93、单项选择题  以下哪一项不是必须遵循的传播原则？（）

A.适量性原则
B.真实性原则（可信性原则）
C.针对性原则
D.有序性原则

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

94、问答题  简述体外化信息系统经历了功能分化和多样化的过程，正在迎来一个重新整合的时代，如何理解这个观点｡

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本题答案：体外化信息系统的反战经历了功能分化和多样化的过程，例如
本题解析：试题答案体外化信息系统的反战经历了功能分化和多样化的过程，例如视觉系统､听觉系统､保存和记忆系统､处理和传输系统､私人信息系统和公共信息系统等等；从媒介而言，则有信件､书籍､报刊､电话､广播､电视､传真､计算机､人造卫星等｡20世纪50年代以后，这些分散的媒介系统在各自的领域都得到了充分的发展，功能也越来越强｡90年代以来一个最明显的变化，就是各种不同的媒介功能出现了融合的趋势｡换句话说，过去由分散的媒介系统所执行的不同功能，今后将会同河道信息高速公路这一综合的信息传播系统当中｡可以说，人类的社会信息系统已经超越了高度分化和多元发展阶段，迎来了重新统合的时代｡这是社会信息系统演化中的一大飞跃，同时也意味着这个系统规模更加巨大，结构更加复杂｡
加拿大传播学家麦克卢汉曾经有过一个著名的观点：媒介是人的延伸｡不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部世界的“延伸”，这个过程不断扩大了人类征服自然和改变世界的能力｡不过从另一个角度来看，媒介从人体“延伸”出去的过程，也是媒介不断获得独立性和自主性的过程｡任何一种媒介对我们来说都是外在化的客观事物，它们会拥有自己的运动规律，以自己的独特方式反过来制约和影响人类社会的发展，带来社会结构的变化，改变人类的观念和生活方式｡以媒介为核心的社会信息系统越巨大化，结构越复杂化，人类对它的控制就越间接､越需要在更大范围内的合作｡例如，在信息传播局限在一国之内的时代，本国公众､政府和公共机构尚能对社会信息系统实行有效的管理，但在互联网遍布世界､跨国卫星充塞太空的今天，对全球性信息系统的管理和运用需要各国政府和国际组织的广泛而密切的合作｡

95、单项选择题  谁提出了媒介决定论？（）

A.伊尼斯
B.梅罗维茨
C.麦克鲁汉
D.布热津斯基

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

96、填空题  有学者认为，大众传播的内容大多是（）的，所以更多的是分散而不是集中受众对社会、经济和政治问题的注意力。

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本题答案：娱乐性
本题解析：试题答案娱乐性

97、多项选择题  柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（）。

A、语言是发展的
B、语言是有限的
C、语言是抽绎的
D、语言是动态的
E、语言是静态的

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本题答案：B, C, E
本题解析：暂无解析

98、单项选择题  与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是（）

A.“培养”理论
B.“议程设置”理论
C.“知识沟”理论
D.“沉默的螺旋”理论

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

99、问答题  简述德福勒模式。

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本题答案：1966年提出。
特点：
1.加入
本题解析：试题答案1966年提出。
特点：
1.加入并突出了“反馈”的机能；
2.提示了大众媒介对传播过程的介来源:91考试网 91Exam.org入；
3.传播的双向性、循环性均被表现出来。

100、单项选择题  下列传播效果历程表述正确的是（）.

A、微弱效果论-魔弹效果论-条件效果论-分层效果论
B、魔弹效果论-微弱效果论-条件效果论-分层效果论
C、条件效果论-微弱效果论-分层效果论-条件效果论
D、分层效果论-魔弹效果论-微弱效果论-条件效果论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

101、单项选择题  与其他传递、收集受众意见的方法相比，受众调查最突出的优点是（）。

A.分散性
B.主动性
C.代表性
D.灵活性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

102、单项选择题  哪一个不属于传播学研究方法的基本特点？（）

A.独立性
B.科学性
C.不稳定性
D.创造性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

103、问答题  为什么说传播过程模式中的控制论模式更客观、更准确地反映了现实的传播过程？

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本题答案：控制论模式的主要贡献是引入“反馈&rdqu
本题解析：试题答案控制论模式的主要贡献是引入“反馈”的机制，变“单向直线性”为“双向循环性”，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。所谓反馈，本是电子工程学的概念。这里借用过来，指传播过程中的受者对收到的信息所作出的反应。

104、单项选择题  受众对大众传播的社会控制，主要是通过（）来实现的。

A.抵制
B.来电来函
C.反馈
D.质询

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

105、单项选择题  麦克卢汉把提供的信息明确度高、传播对象参与程度低的媒介界定为（）。

A.时间型媒介
B.空间型媒介
C.热媒介
D.冷媒介

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

106、问答题  传播的四种基本控制形态？

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本题答案：①政治控制。集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。常见的手
本题解析：试题答案①政治控制。集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。常见的手段有：立法、行政、操纵新闻②经济控制。关键媒介在所有权上，另外一个重要因素是广告③受众控制。受众对传播的控制主要表现在反馈上。有直接表示意见建议的，有间接显示态度和看法，传播者也主动收集公众反应④自我控制。A媒介组织对本机构人员的纪律要求与行业规范，B各类传播从业者按照一般的行为准则和自身的职业道德对自己行为的约束

107、问答题  简述传播流程研究的三部曲。

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本题答案：《人民的选择》，《个人影响》，《创新与普及》。
本题解析：试题答案《人民的选择》，《个人影响》，《创新与普及》。

108、单项选择题  杂志在传播媒介的竞争中采取的主要对策是（）。

A.增插静态图像
B.注意扩版
C.向专业化方向发展
D.模仿报纸的做法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

109、问答题  简述确定样本量受影响的因素。

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本题答案：1.研究总体中样本单位之间的差异程度；
2.
本题解析：试题答案1.研究总体中样本单位之间的差异程度；
2.课题要求的精确程度和把握程度；
3.课题研究的时间、人力、财力及研究本身的要求；
4.调查研究的目的和任务以及统计分析方面的要求。

110、问答题  简述报刊集权主义理论。

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本题答案：（1）国家利益高于一切；
（2）真理是权力的
本题解析：试题答案（1）国家利益高于一切；
（2）真理是权力的产物，权力是衡量真理的尺度。
代表：意大利政治家马基雅维利，代表作：《君主论》。

111、单项选择题  因出版《世界大战中的宣传技巧》一书而被后人称为“宣传研究之父”的是（）。

A.李普曼
B.拉斯韦尔
C.霍夫兰
D.施拉姆

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

112、判断题  判断信息是否有价值，取决于传播者和传播媒介的评估。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

113、单项选择题  1948年，拉斯韦尔在一篇论文中首次提出了5W传播模式，这篇论文是（）。

A、《宣传·传播·舆论》
B、《传播在社会中的结构和功能》
C、《大众传播和大众鉴赏》
D、《世界大战时期的宣传技巧》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  “谁掌握了报业，谁就掌握了权力。”这句话是谁说的（）.

A.麦克鲁汉
B.梅罗维茨
C.伊尼斯
D.戈夫曼

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、单项选择题  德国社会学家伊丽莎白•内尔–纽曼在1973年提出（）理论。

A.“上限效果”
B.“下限效果”
C.“沉默的螺旋”
D.“守门人”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

116、单项选择题  在课堂上，老师要求学生们“注意听讲”的时候，两眼盯着两个讲话的学生。这是非语言符号的（）.

A.否定的功能
B.调节的功能
C.重复的功能
D.补充的功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

117、名词解释  大众传播功能失调

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本题答案：美国社会学家默顿提出了与“功能&rdquo
本题解析：试题答案美国社会学家默顿提出了与“功能”相对的“功能失调”这一重要概念。它是指不利于一个特定体系的适应或调整的，可以观察到的结果。在大众传播中，在一定条件下，如被社会集团或个人滥用时，某些传播功能会受到损害而产生消极的负面后果，这就是传播的功能失调。（功能和功能失调，显功能和隐功能，是两组不同的概念，前者着重表明它们对社会体系有利还是不利，后者则强调它们能否被社会成员所认识和是否社会成员所期望的。）

118、填空题  大众传播的四项基本功能：（）；（）、教育大众、和提供娱乐。

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本题答案：传播信息、引导舆论
本题解析：试题答案传播信息、引导舆论

119、单项选择题  如果要想使接受者在潜移默化中完全赞同传播者的主张，最好使用（）。

A.直接性谋略
B.积累性谋略
C.连续性谋略
D.集束式谋略

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

120、单项选择题  在波纹效果中，出于最尖端的是（）。

A.个人
B.人际网络
C.组织
D.社会

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

121、名词解释  萨皮尔-沃尔夫假说

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本题答案：萨沃假说，语言相对论或叫文化相对论—&md
本题解析：试题答案萨沃假说，语言相对论或叫文化相对论——我们使用语言的面貌决定了我们心中世界的面貌。解析：目前我看过有这个东西的书——李彬《符号透视》、小约翰《传播理论》、施拉姆《传播学概论》。其中分析介绍的最透彻的是李的书，还提到了此假说与洪堡等人思想的相关性，如果用到答题里，肯定是加分的。这个假说其实表述很简单，只要你见过很容易记住。与这个东西很异曲同工的一个概念——转换生成语法（乔姆斯基），其实这些人都是美国结构主义的。

122、单项选择题  以下哪种信息研究理论提出了“数字鸿沟”？（）

A.信息公平论
B.信息社会论
C.信息崇拜论
D.信息过程论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

123、单项选择题  麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期，其中口头传播时期也叫（）。

A、部落前文化时期
B、部落文化时期
C、脱离部落文化时期
D、重归部落文 化时期

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

124、问答题  简述听众观众调查。

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本题答案：①“节目检验”研究。分三步：先
本题解析：试题答案①“节目检验”研究。分三步：先由调查人员给调查对象看某一节目的摘要或广告的概括性描述，然后询问他们对拍摄这一节目或广告的意见，以及是否愿意根据这一摘要或这则描述的介绍观看节目或购买广告中的产品。
②“音乐节目受欢迎度的调查”。目的是收集反馈，据此为听众提供他们喜欢的音乐节目，取消他们厌倦的歌曲。

125、填空题  社会分类论认为，同一群体的受众对某个特定的信息会作出（）的反应。

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本题答案：类似
本题解析：试题答案类似

126、填空题  （）不同，导致人们在感知理解客观事物时有不同的倾向性。

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本题答案：后天“习得”
本题解析：试题答案后天“习得”

127、问答题  简述实验控制法的特点。

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本题答案：（1）对实验环境的控制；
（2）对研究变量的
本题解析：试题答案（1）对实验环境的控制；
（2）对研究变量的控制；
（3）对被测对象的控制。

128、单项选择题  库尔特·卢因对传播学的贡献主要是提出了什么概念？（）

A.大众传播
B.社会传播
C.把关人
D.二级传播

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

129、单项选择题  传播学的四大先驱不包括（）.

A.拉斯韦尔
B.勒温
C.霍夫兰
D.施拉姆

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  传播指人类交换信息的一种过程，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的（）进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。

A.符号
B.声音
C.文字
D.图像

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

131、问答题  拉扎斯菲尔德主要贡献是什么？

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本题答案：1.创建“二级传播理论”，破除
本题解析：试题答案1.创建“二级传播理论”，破除“魔弹论”。
2.创导“实地调查法”。
主要著作《人民的选择》、《个人影响力：人在大众传播中的作用》。

132、问答题  语言的三个特征是什么？

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本题答案：根据波兰学者柯日布斯基等人的研究，从语义学角度来看，语
本题解析：试题答案根据波兰学者柯日布斯基等人的研究，从语义学角度来看，语言的特性主要有以下三种：
1）语言是静态的，而客观实际是动态的。
2）语言是有限的，而客观实际是无限的。
3）语言是抽绎的，“抽绎”是指经过选择和舍弃而从中引出头绪来。

133、单项选择题  “双重行动模式”的提出者是（）。

A.卢因
B.怀特
C.巴斯
D.布里德

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

134、多项选择题  下列各项中属于批判学派代表人物的有（）。

A.霍克海默
B.阿道尔诺
C.马尔库塞
D.卢因
E.哈贝马斯

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

135、填空题  维纳从控制论角度指出，控制系统向外发出的内容叫信息，由此可分为（）和（）。

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本题答案：外源信息；内源信息
本题解析：试题答案外源信息；内源信息

136、填空题  内容分析法的任务是把用语言方式表达的文献，转换为用（）方式表达的资料。

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本题答案：数量
本题解析：试题答案数量

137、问答题  简述了解皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说。

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本题答案：传播的个人功能，可以分为社交性和自我中心性两种。瑞士心
本题解析：试题答案传播的个人功能，可以分为社交性和自我中心性两种。瑞士心理学家皮亚杰认为，社交性的谈话是试图影响对方或者实际上是在和对方交换意见。自我中心性的“谈话”则是在对他自己“谈话”，或者是为了同恰好在那里的任何人发生联系而感到高兴。
美国心理学家托尔曼认为，有很多传播是属于工具性的行为，即使是最明显的自我意识的传播也往往具有作为工具使用的目的。传播行为既有目的性，又有认知性。
英国心理学家斯蒂芬林认为，传播的目的不是为了去完成任何事情而仅仅是为了获得各自的满足和快乐，而对某些导致行动的传播则贬低为不愉快甚至是痛苦的。
英国传播学者丹尼斯•麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研究的“使用与满足”理论之中。他把传播的功能和受众关注传媒的动机看做是一回事，是不妥当的，个人动机只是一种主观的愿望。

138、单项选择题  群体动理论和守门人理论的提出者是？（）

A.施拉姆
B.弥尔顿
C.拉斯韦尔
D.勒温

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

139、单项选择题  受众在大众传播中扮演消费者、（）、（）、反馈者等。()

A、编码者、参与者
B、译码者、参与者
C、编码者、活动者
D、译码者、活动者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

140、单项选择题  1969年赫伯特•；席勒出版了《大众传播与美国帝国》一书，揭开了（）理论研究的序幕，被后人称为研究该理论的先驱。

A.“地球村”
B.“电子乌托邦”
C.“媒介帝国主义”
D.“塞伯空间”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  “过耳不留，稍纵即逝，无法重复，不容细想，受众较为被动。”这是对传播媒介类型中的（）的描述。

A.影视媒介
B.网络媒介
C.广播媒介
D.新媒介

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  死线上的抽绎是谁提出的（）。

A.温德尔•约翰逊
B.格顿斯
C.康德
D.爱德华•霍尔

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

143、名词解释  短期的非预期效果

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本题答案：有“个人的自发反应”和&ldq
本题解析：试题答案有“个人的自发反应”和“集合的自发反应”两类。前者指个人接触特定信息后所发生的、与传播者意图无直接关系的模仿或学习行为这些行为可能是有利于社会或反社会的。后者主要指社会上许多人在同一信息的刺激和影响下发生的集合现象。

144、单项选择题  1920年，美国西屋电器公司在匹兹堡创立了世界上最早的无线电广播台是（）。

A.KAKD广播电台
B.NBC广播电台
C.ABC广播电台
D.BBC广播电台

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

145、问答题  试述精神生产和精神交往与物质生产和物质交往的辩证关系｡

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本题答案：1一定的精神生产和精神交往和物质生产和物质交往相适应，
本题解析：试题答案1一定的精神生产和精神交往和物质生产和物质交往相适应，这是唯物史观的一个重要前提｡这个包含以下几点：
⑴人类的精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往活动｡物质生产劳动创造了人本身，那么作为人的重要属性的精神活动也不外乎是物质生产劳动的产物｡信息生产和信息传播起源于人类的物质生产和物质交往的需要｡
⑵物质生产力的发展水平对精神生产和精神交往起着重要的制约作用｡精神生产和精神交往的发展是以物质生产力的发展为基础的，没有物质生产的发展也就不会有精神生产的发展｡马恩把城乡分离看作是物质劳动和精神劳动的“最大的一次分工”，而这种分工是物质生产力达到一定的水平的结果｡我们把近代工农业的分离看作是“第二次分工”，把信息产业的出现看作是“第三次分工”｡可以看出，这些分工都是建立在物质生产力发展的基础之上的｡信息社会不是空中楼阁，它必须建立在农业社会和工业社会充分发展的基础之上，而人类也毕竟不能靠“吃”信息维持生存，我们必须首先解决温饱问题｡信息社会，只能是人类社会物质生产力高度发达的产物｡
⑶精神生产和精神交往关系反映着物质生产和物质交往关系｡马恩认为，个人的真正的精神财富完全取决于他的现实关系的财富，而人们在精神生产和精神交往中的地位和作用也是他们在物质生产和物质交往中的地位和作用的体现｡他们在论述阶级社会中的精神生产中时明确指出：“统治阶级的思想在每一时代都是统治阶级的思想｡这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量｡支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是隶属于这个阶级的｡
2马克思和恩格斯的精神交往理论告诉我们，精神生产和精神交往与物质生产和物质交往是一种辩证相互作用关系，精神生产和精神交往除了受到物质交往的制约以外，还具有自己的能动性和相对独立性｡表现在：
⑴精神生产和精神交往的发展，反过来也推动着物质生产和物质交往的发展｡按照马恩的观点，精神劳动和物质劳动的分工程度，是社会发展的重要标志之一｡分工的程度越高，精神生产和精神交往的独立性越强，对社会整体发展的推动也就越大｡
⑵在物质生产达到一定的发达程度之际，精神生产的状态如何将会成为制约社会发觉得主要矛盾｡现代信息社会的进程充分证明了这一点｡在信息社会中，信息成为主要的资源，这并不排斥物质生产的重要性，而是说不发展信息产业，物质生产和整个社会就不能得到进一步的发展，因此在信息社会，信息的生产与船舶将是制约社会发展的主要因素｡信息社会的到来并不是对唯物史观的否定，相反，它体现了唯物史观对社会发展进程的科学预见｡
⑶精神生产和精神交往既然与物质生产和物质交往相区别，就以为着它具有与物质生产和物质交往不同的特殊规律｡恩说，当我们考察“我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅有种种联系和相互作用无穷无尽的交织起来的画面”｡我们在考察现代社会的信息生产和传播之际，在考虑到他与物质生产和物质交往的关系的同时，也必须重视它作为人类精神和心理活动的复杂性和特殊性，而后者，也正是传播学主要关注的领域｡
马克思主义的精神交往理论为传播学提供了科学的传播观｡这种传播观就是，我们既不能忽视物质生产和物质交往的基础作用，也不能无视作为精神生产和精神交往的信息生产与传播的特殊规律｡仅强调前者，会导致一种简单的“经济基础还原论”；仅强调后者，也只能使传播学成为一种“头重脚轻”的理论，这也是欧洲批评学派的一些学者面临的困境｡只有从普通联系和相互作用的系统观点出发，我们才能对人类社会的信息生产与传播作出科学的阐释｡
建设有中国特色的社会主义传播学并不是一句简单的口号，而是一项需要我国学者付出大量辛勤劳动的工作｡这个任务，要比翻译和引进艰巨得多｡概括起来说，完成这项任务，需要我们坚持一下几项原则：第一，正确处理“批判”和“借鉴”的关系；第二，实现传播学的本土化和中国化；第三，研究传播学，要从我国社会主义物质文明和精神文明建设服务这一基本宗旨出发｡

146、填空题  信息传播的过程可以理解为意义与符号的两次翻译过程，其中第二次翻译可以称为（）。

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本题答案：译码
本题解析：试题答案译码

147、填空题  按信息的表现形式分为（）、（）、（）。

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本题答案：语言；符号；图像
本题解析：试题答案语言；符号；图像

148、问答题  简述宏观效果理论包括的理论模式和假说。

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本题答案：（1）“议程设置功能假说”；<
本题解析：试题答案（1）“议程设置功能假说”；
（2）“沉默的螺旋假说”；
（3）“知识沟研究”；
（4）“培养分析”；
（5）“编码与译码”研究。

149、单项选择题  守门人理论是谁首先提出的？（）

A.勒温
B.怀特
C.拉斯韦尔
D.霍夫兰

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

150、填空题  传播是一种社会行为，是具有（）和（）的信息延伸，从而形成事情或事件，留下一定的社会印迹。

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本题答案：方向性；目的性
本题解析：试题答案方向性；目的性

151、单项选择题  有两个科学家在1895年为无线电通信作出了重要贡献，他们是意大利的马可尼和俄国的（）。

A.兹活里金
B.费森顿
C.尼普科夫
D.波波夫

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

152、问答题  简述认识连贯论（认知不和谐理论）。

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本题答案：受众的选择性因素，是帮助受众成员避开与自己固有观念不和
本题解析：试题答案受众的选择性因素，是帮助受众成员避开与自己固有观念不和谐的信息的骚扰，从而保持心理平衡和认识一贯性的机制。

153、问答题  简述群体归属和群体规范对传播效果影响的主要表现。

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本题答案：①在说服的内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群
本题解析：试题答案①在说服的内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受，直到加强和扩大说服效果的作用；
②在说服的内容和观点与群体规范不相容的场合，后者则阻碍成员对观点的接受，使传播效果产生衰减。

154、单项选择题  从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）

A.信源的可信性
B.媒介的权威性
C.传播对象的自身属性
D.内容的说服力

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

155、单项选择题  符号的功能不包括？（）

A.指代功能
B.表意功能
C.自律功能
D.传承功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

156、单项选择题  大众传播有各种反馈，其中重要的是（）

A.报刊杂志的发行量
B.一段时间的累计性反馈
C.广播电视的收视率
D.一定范围的一次性反馈

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

157、填空题  马克卢普于1962年提出的“（）”理论，德鲁克于1968年提出的“知识社会论”，波拉特于1977年提出的“信息经济”学说等，他们分别从宏观和微观的角度对信息产业、信息经济和信息社会等问题进行了探讨。

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本题答案：知识生产社会
本题解析：试题答案知识生产社会

158、问答题  问卷内容分为哪四种问题？

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本题答案：①被调查者个人背景方面的问题。
②行为方面的
本题解析：试题答案①被调查者个人背景方面的问题。
②行为方面的问题。
③态度、感受、评价意见方面的问题。
④理由方面的问题。

159、问答题  简述魔弹论产生的理论基础。

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本题答案：（1）本能的刺激—反应论；
（2
本题解析：试题答案（1）本能的刺激—反应论；
（2）媒介效力强大的信念；
（3）“相互隔绝，孤立无援”得受众观。

160、单项选择题  《报刊的四种理论》一书出版于（）

A.1950年
B.1956年
C.1960年
D.1966年

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本题答案：B
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161、问答题  简述主体的“把关”与效果定向的含义。

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本题答案：“把关”是传播者发挥对传播效果
本题解析：试题答案“把关”是传播者发挥对传播效果的定向作用的重要机制，每一个大众传播者都在扮演着“把关人”的角色。
“把关”研究表明，传媒选择提供什么信息决定着受众瞩目的焦点和范围，规定着传播效果发生的性质和方向。

162、问答题  简述D.麦奎尔关于大众传播的效果和影响理论。

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本题答案：①“常识理论”：即公众通过日常
本题解析：试题答案①“常识理论”：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法；
②“现场理论”：也就是在传媒内部工作的人所持的观点。
③“社会科学理论”：是从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量，定性研究而获得的系统知识。

163、单项选择题  以下四种传播类型中哪一类的传播效果最差？（）

A、大众传播
B、组织传播
C、人际传播
D、自我传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  哈罗德·拉斯韦尔的代表作是（）。

A.《解放社会矛盾》
B.《人民的选择》
C.《世界大战时期的宣传技巧》
D.《个人影响力：人在大众传播中的作用》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

165、填空题  环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的多数意见——（）的诞生。

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本题答案：舆论
本题解析：试题答案舆论

166、单项选择题  在整个社会系统中，传播媒介是信息流通渠道的（）

A.不固定的把关人
B.重要把关人
C.次要把关人
D.主要把关人

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

167、单项选择题  伊丽莎白•诺尔曼所提出的传播效果理论是（）.

A.议程设置论
B.知识鸿沟论
C.沉默螺旋论
D.媒介依赖论

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

168、多项选择题  一般说来，在传播者与政府信源的关系模式中，占主导地位的是（）。

A.合作关系
B.圈层关系
C.疏离关系
D.分离关系
E.同化关系

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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

169、单项选择题  梅罗维茨提出什么媒介能促成原来不同情境的合并（）.

A.印刷媒介
B.网络媒介
C.广播媒介
D.影视媒介

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本题答案：B
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170、单项选择题  指传播者个人或群体的权威性、可信性对受众的心理作用，以及由此产生的对传播效果的影响的是什么效应？（）

A.“名片”效应
B.“自己人”效应
C.晕轮效应
D.威信效应

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本题答案：D
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171、问答题  简述如何使用“诉诸理性”与“诉诸感情”这两种方法。

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本题答案：①两种方法的有效性是因人、因事、因时而异的，有些问题只
本题解析：试题答案①两种方法的有效性是因人、因事、因时而异的，有些问题只能靠诉诸理性的方法来解决，有些问题采取诉诸感情的方法更有效。
②而在日常的思想教育活动中，将两者结合起来的“动之以情，晓之以理”的方法则更能收到良好的效果。
③另外由于每个人的性格、经历、文化水平不同，其行动受理性和感情支配的程度也有明显的差异。有些人易于于接受道理的说服，另一些人则更容易受情绪或气氛的感染。
④无论使用哪种方法，正确把握问题的性质并充分了解说服的对象，乃是取得良好效果的基本前提。

172、问答题  简述拉斯韦尔对创建传播学的贡献。

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本题答案：拉斯韦尔主要贡献是：
（1）提出传播的5W模
本题解析：试题答案拉斯韦尔主要贡献是：
（1）提出传播的5W模式，不仅首次较科学地分析了传播的结构和过程，还首次较完整地界定了传播学的研究领域，为传播学的形成和发展确立了总体构架，开辟了广阔的研究途径。
（2）提出“社会传播”的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等基本课题。
（3）倡导并亲身实践“内容分析法”（传播学的基本研究方法之一），以其精确定量的特色，为使传播学成为一门真正的科学而立下了功勋。

173、单项选择题  在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是（）

A.把关现象在社会上全然消失
B.把关操作变得更为简单
C.把关仅依靠技术手段完成
D.受众在某种程度上参与把关

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

174、问答题  论述“知沟”理论对于西部大开发中知识沟问题研究的现实意义。

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本题答案：1974年，N•卡茨曼从新传播技术发展的角度
本题解析：试题答案1974年，N•卡茨曼从新传播技术发展的角度着眼，提出了"信息沟"理论，其主要观点包括：
（1）新传播技术的应用必然会使整个社会的信息流量和信息接触量都有所增大，这一点对于所有的社会成员都是一样。
（2）并不是每个社会成员都能够均等地获得新技术应用所带来的利益。
（3）现有的信息富裕阶层通过及早采用和熟练使用这些先进的信息处理机器，能够拥有相对于其他人的信息优势。
（4）在社会信息化过程中，新的媒介技术会不断出现并以逐步加快的速度更新，因而“信息沟”的发展趋势可能会是“老沟”未平、“新沟”又起。
这一理论主要应用于新媒介的普及研究和社会的发展研究。前者主要是研究人们在新媒介的普及过程中是否能够获得均等的机会以及出现不平等的原因。后者主要是关注来自发达国家的开发援助给受援国带来的新的不公平以及信息社会的规划和建设能否和怎样给不同阶层带来较为平等的传播机会。

175、填空题  信息侵略一旦突破（）的防线，后果将不堪设想。

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本题答案：语言
本题解析：试题答案语言

176、单项选择题  下列成就并非是拉扎斯菲尔德的贡献的是（）.

A.提出两级传播模式
B.出版《人民的选择》
C.守门人理论
D.提出“微弱效应论”“舆论领袖”等理论和概念

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

177、单项选择题  下列与选择性理解的意思最接近的成语是（）

A.择善而从
B.爱屋及乌
C.从谏如流
D.见仁见智

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

178、单项选择题  “一看即懂，视听兼容，优美感人，范围广阔”是那种媒介的特点？（）

A.影视媒介
B.广播媒介
C.书写媒介
D.印刷媒介

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

179、填空题  数字化技术把诸如声音、文字、图像等可感信号，通过（）转换成由“0”和“1”组成的数字信号，即计算机语言可以处理的信号。

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本题答案：二进制编码
本题解析：试题答案二进制编码

180、单项选择题  一般认为，传播理论得到整理和系统化是在（）。

A.20世纪10年代
B.20世纪20年代
C.20世纪30年代
D.20世纪40年代

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本题答案：D
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181、判断题  按照英尼斯的观点，石头属于“时间型媒介”。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

182、问答题  简述“培养”理论的核心观点。

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本题答案：“培养理论”核心观点：传播内容
本题解析：试题答案“培养理论”核心观点：传播内容具有特定的价值和意识形态倾向，这些倾向通常不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”的形式传达给受众的，它们在形成人们的现实观、社会观或价值观于潜移默化之中。（具有教化作用或社会化作用）
传播媒介的这种“培养效果”主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”上，而电视在“主流形成”过程中的作用尤其重大，可以超越人的不同社会属性，在全社会范围内广泛“培养”人们关于社会的共同印象。即提供和形成“共识”，培养人们的主流价值观。

183、单项选择题  （）的出版标志着传播学的正式诞生。

A、《传播学概论》
B、《大众传播》
C、《报刊的四种理论》
D、《传播与劝服》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

184、单项选择题  在大众传播的多种功能中最为显露的功能是（）。

A.环境监测功来源:91考试网 www.91exAm.org能
B.社会协调功能
C.文件传递功能
D.娱乐功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

185、问答题  简述传播效果研究的历史与发展。

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本题答案：1.似态环境：李普曼在《舆论学》中分析了大众报刊对现代
本题解析：试题答案1.似态环境：李普曼在《舆论学》中分析了大众报刊对现代人的影响，提出传播媒介是“拟态环境”的观点。
2.宣传研究之父及其作品：研究战时宣传的最著名学者拉斯韦尔，对大战中的各种宣传策略和手法及其效果进行了系统的整理和分析，出版了《世界大战中宣传技巧》（1927）一书，并因此被后人称为“宣传研究之父”。
3.魔弱论（皮下注射论）：20世纪初至30年代末的核心观点：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。
4.传播流：传播流程是指由大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。代表成果有：拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》，卡兹等人的《人际影响》，罗杰斯《创新及普及》等。
5.政治既有倾向：人们在接触传媒宣传之前已有的政治态度。IPP指数。拉扎斯菲尔德等人提出：在人们就举或其他政治问题作出决定之际，这种决定并不取决于一时的政治宣传和大众传播，而是基本上取决于人们已有 91ExAm.org和迄今所持的政治态度。
6.选择性接触：受众并不是不加区别地对待任何传播内容，鸸更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容加以接触；这种选择性接触行为更容易在强化他们的原有态度的方向上起作用，而不是导致它的改变。
7.意见领袖：在人们作出决定的过程中，有一些对他们施加个人影响的人物。
8.两级传播：大众传播的影响并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节，即“大众传播→意见领袖→一般受众”。
9.说服性效果研究：受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化，是一种“纯效果”。

186、单项选择题  有学者从结构功能主义理论出发，重新定义了“功能”的概念，并提出了与功能相对的“功能失调”概念。这个学者是（）。

A、默顿
B、赖特
C、麦奎尔
D、加纳姆

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本题答案：A
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187、问答题  简述电视广告的优缺点。

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本题答案：优点：
1、直观性强电视是视听合一的传播，人
本题解析：试题答案优点：
1、直观性强电视是视听合一的传播，人们能够亲眼见到并亲耳听到如同在自己身边一样的各种活生生的事物，这就是电视视听合一传播的结果。电视广告的这种直观性，超越了读写障碍，成为一种最大众化的宣传媒介。它无须对观众的文化知识水准有严格的要求。即便不识字，不懂语言，也能看懂或理解广告中所传达的内容。
2、有较强的冲击力和感染力电视是能够进行动态演示的感性型媒体，因此电视广告冲击力、感染力特别强。
3、有较高的收视率经济发达的国家和地区，电视机普及，观看电视节目已成为人们文化生活的重要组成部分。电视广告注意运用各种表现手法，使广告内容富，增强了视听者兴趣，广告的收视率较高。电视广告既可以看又可以听。
4、利于不断加深印象电视广告是一种视听兼备的广告，又有连续活动的画面，能够逼真地、突出地从各方面展现广告商品的个性。比如，广告商品的外观、内在结构、使用方法、效果等都能在电视中逐一展现，电视广告通过反复播放，不断加深印象，巩固记忆。
5、利于激发情绪，增加购买信心和决心由于电视广告形象逼真，使人们耳闻目睹，对广告的商品容易产生好感，引发购买兴趣和欲望。同时，观众在欣赏电视广告中，有意或无意地对广告商品进行比较和评论，通过激发兴趣，有利于作出购买决定。
缺点：
1、受收视环境的影响大，不易把握传播效果电视机不可能像印刷品一样随身携带，它需要一个适当的收视环境，离开了这个环境，也就根本阻断了电视媒介的传播。在这个环境内，观众的多少、距离电视机荧屏的远近、观看的角度及电视音量的大小、器材质量以至电视机天线接受信号的功能如何，都直接影响着电视广告的收视效果。
2、瞬间传达，被动接受全世界的电视广告长度差不多，都是以5秒、10秒、15秒、20秒、30秒、45秒、60秒、90秒、120秒为基本单位，这就是说一则电视广告只能在短短的瞬间之内完成讯息传达的任务，这是极苛刻的先决条件。而且受众又是在完全被动的状态下接受电视广告的，这也是电视区别于其他广告媒介的特点。
3、费用昂贵费用昂贵，一是指电视广告片本身的制作成本高，周期长；二是指播放费用高。
4、不利于深入理解广告信息电视广告制作费用高昂，黄金播放时间收费最贵。电视广告时间长度多在5至45秒之间。要在很短的时间内，连续播出各种画面，闪动很快，不能作过多的解说，影响人们对广告商品的深入理解。
5、容易产生抗拒情绪因为电视广告效果显著，运用电视广告的客户不断增加，节目经常被电视广告打断，容易引起观众的不满。

188、单项选择题  任何个体被抽中的机会都是完全均等的是哪种调查方法（）.

A.普查法
B.简单随机抽样
C.等距抽样法
D.实地调查法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  语言的抽象程度有高低之分，抽象的程度越高，它与具体实际的依存关系就越（）？

A.间接
B.直接
C.有关联
D.无关联

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

190、问答题  为什么说象征能力是人类特有的基本能力？

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本题答案：人类区别于动物信息活动的一个重要特点，就是人类能够使用
本题解析：试题答案人类区别于动物信息活动的一个重要特点，就是人类能够使用象征符来传达象征意义｡象征行为，值得使用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为｡象征行为具有智慧性､社会性和约定性，在许多场合同时也具有价值性､动机性和行为取向性｡通过这种能力，人类能够发现宇宙和社会万事万物间的象征关系，并从个别事物和眼前事物､从森罗万象的具体性和千变万化的多样性的束缚中把自己解放出来，进入了一个自由的传播境界｡象征能力是人类创造能力的基础｡人类创造出最完整的象征符体系，利用这种体系，人类能够保存和传达自己的智慧和经验，协调和控制社会行为，创造和继承社会文化，可以说，象征活动是推动人类社会进化､发展和变革的重要机制｡

191、判断题  瑞士心理学家皮亚杰以倡导传播的“游戏理论”而著称。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

192、单项选择题  受众给报纸编辑部提出建议的行为相对而言是哪种控制方式（）。

A.经济控制
B.受众控制
C.自我控制
D.政治控制

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

193、单项选择题  格伯纳的“培养分析”研究表明，人们对社会不安全感程度的增强，主要源于（）。

A.性别的差异
B.年龄的差异
C.知识的差异
D.电视媒介的接触量

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

194、问答题  简述可说服性包含的几个方面。

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本题答案：①与特定主题相关的可说服性；
②与特定言论或
本题解析：试题答案①与特定主题相关的可说服性；
②与特定言论或诉求形式相关的可说服性；
③一般可说服性。

195、问答题  传播学的形成是由哪些因素促成的？

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本题答案：因素可以大致分为两类：一是外在的社会历史的发展；二是内
本题解析：试题答案因素可以大致分为两类：一是外在的社会历史的发展；二是内在的学科自身的演化。
1.外在的社会历史的发展：传播学的兴起与现代文明或现代化发展关系密切，其中尤以20世纪以来大众传播事业的蓬勃兴起为首要原因，假如没有大众化的报刊、广播、电视以及方兴未艾的网络，没有其日益产生的巨大影响，那么传播学也就失去其安身立命的现实根基。总结，社会存在决定社会意识，传播实践的发展催生传播学，为了认识传播现象及其规律；为了更有成效、更有意义地开展传播。
2.内在的学科自身的演化：从学科自身方面讲，传播学乃是诸多学科交叉渗透的产物。

196、多项选择题  传播过程研究的基本模式有（）。

A.社会系统模式
B.控制论模式
C.文字模式
D.线性模式
E.图象模式

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

197、单项选择题  语言是社会约定俗成的并且是比较高级和复杂的（）。

A.艺术
B.信息
C.符号
D.媒介

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

198、单项选择题  学者柯日布斯基等从语义学的角度归纳了语言的三种特性，其中之一是（）.

A.语言是生成的
B.语言是演绎的
C.语言是无限的
D.语言是静态的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

199、填空题  在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的（）。同时，（）还是大众传播过程的反馈信息源。

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本题答案：“觅信者”；受众
本题解析：试题答案“觅信者”；受众

200、问答题  简述报刊苏联共产主义理论。

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本题答案：这一理论针对的是以原苏联为代表的社会主义传播理论与体制
本题解析：试题答案这一理论针对的是以原苏联为代表的社会主义传播理论与体制，而在《报刊的四种理论》一书的作者看来，这种传播理论与体制不过是集权主义传播理论与体制的继承延续，正如社会责任论是自由论变形发展一样。