1、单项选择题  下列哪种不属于课外体育活动的特点（）

A、多向性
B、多样性
C、经常性
D、灵活性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和（）

A.恢复期
B.基础期
C.衔接期
D.过渡期

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

3、填空题  课程不仅仅是各种科目（）的集合，而应该包括（）的学习过程。

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本题答案：静态；动态
本题解析：试题答案静态；动态

4、判断题  我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）

A.语言正确
B.语调正确
C.命令语气
D.语言简明

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。

A、社会
B、家庭
C、学校
D、班级

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、填空题  课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、（）、小团体活动和（）。

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本题答案：俱乐部活动；个人锻炼活动
本题解析：试题答案俱乐部活动；个人锻炼活动

8、问答题  什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？

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本题答案：体育手段：人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高
本题解析：试题答案体育手段：人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。
特点：历史性、国际性和民族性、地域性；

9、单项选择题  对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标进行对应式的比较，主要是评价学生在活动过程中所表现出来的创造性和（）

A、社会性
B、个性
C、客体
D、主体

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

10、填空题  体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。

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本题答案：前提；必要条件
本题解析：试题答案前提；必要条件

11、单项选择题  新课程与2001年9月在全国（）个国家级实验区进行了实验。

A、37个
B、38个
C、39个
D、40个

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

12、判断题  柔韧性是指完成大幅度动作的能力。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

13、问答题  制订学期教学计划有哪些要求？

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本题答案：1）确定学期教学目标，在学段教学目标的基础上，根据本学
本题解析：试题答案1）确定学期教学目标，在学段教学目标的基础上，根据本学期的教学内容与学生实际确定本学期的教学目标。
2）将学段教学工作计划中，某个学期的教学内容和教学时数，抄录到进度表的相应栏目内。
3）根据全年教学工作计划中所规定的本学期各项教材的时数，计算出各项教材在本学期出现次数，计算时，以每次课安排两个主要学习内容为例，2课次等于1学时，如某项学习内容，教学时数为6学时，则所出现的课次应为12次。
4）根据制订学期教学计划提出的要求，结合预先对单元教学计划的把握，先将本学期的考核项目和主要学习内容，按学习内容出现的课次，系统地安排到每次课中去，然后安排其他教材。因安排时考虑的因素较多，可先用铅笔记录，便于调整、修改。

14、单项选择题  对青少年学生来说，经常参加体育锻炼可使骨骼增长（）厘米。

A、1—2
B、5—6
C、2—4
D、6—8

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、判断题  灵敏性指在活动过程中快速变化身体移动方向的能力。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  （）年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。

A、1952
B、1954
C、1950
D、1956

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  教师所具有的一般性格特征不包括下面那一项（）

A、高尚的思想品德
B、热爱本职工作
C、工作勤恳
D、谦虚好学

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

18、填空题  目的论体育观始终把人的满足和发展作为体育课程的最高的价值定位，同时它不否定手段的重要性意义，并认为只有个体得以充分发展和素质的提高才更有利地促进（）的实现。

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本题答案：社会目标
本题解析：试题答案社会目标

19、单项选择题  走和跑的区别在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

20、填空题  2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（）和（）两个比赛项目。

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本题答案：团体；单打
本题解析：试题答案团体；单打

21、填空题  教育实习的（）充分与否，直接影响着教育实习的质量。

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本题答案：准备工作
本题解析：试题答案准备工作

22、填空题  《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。

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本题答案：运动参与；运动技能；身体健康；心理健康和社会适应
本题解析：试题答案运动参与；运动技能；身体健康；心理健康和社会适应

23、填空题  学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是（）和（）。

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本题答案：具备性缺陷；应用性缺陷
本题解析：试题答案具备性缺陷；应用性缺陷

24、单项选择题  有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）

A、给予行政处分
B、解聘
C、依法追究刑事责任
D、承担民事责任

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

25、填空题  目前国内最简单评价心肺功能适应能力的方法是（）测试。

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本题答案：12分钟跑
本题解析：试题答案12分钟跑

26、填空题  体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。

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本题答案：诊断性；形成性；终结性
本题解析：试题答案诊断性；形成性；终结性

27、单项选择题  间歇训练法的主要特征是（）

A、练习中间有间歇
B、练练停停
C、反复做的不是同一练习
D、机体尚末恢复即做下一练习

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得（）必修学分。

A、9个
B、10个
C、11个
D、12个

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

29、填空题  体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。

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本题答案：体育教师业务素养；课堂教学
本题解析：试题答案体育教师业务素养；课堂教学

30、问答题  在弯道上起跑，你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？

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本题答案：在弯道上起跑，教师应站在扇点位置上。
为了克
本题解析：试题答案在弯道上起跑，教师应站在扇点位置上。
为了克服弯道跑中的离心力，弯道跑时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动；右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。以便利用重心，产生向心力，克服离心力。从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。

31、单项选择题  初中阶段属于水平（）

A、三
B、四
C、五
D、六

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

32、单项选择题  体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

A、依据
B、标准
C、原则
D、评价

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

33、填空题  目前流行病学研究已经证明，艾滋病传播有三大途径，即（）、（）和（）。

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本题答案：性接触；血液传播；母婴传播
本题解析：试题答案性接触；血液传播；母婴传播

34、问答题  请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？

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本题答案：0——5；0—&m
本题解析：试题答案0——5；0——4；0——3；0——2；0——1
1——4；5——3；4——2；3——1；2——5
2——3；1——2；5——1；4——5；3——4

35、填空题  调节血压的关键因素是膳食中的（），（）的摄入会增加血流量，导致血压升高。

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本题答案：钠；高钠
本题解析：试题答案钠；高钠

36、填空题  体育教师的主要职能从知识技能的（）转变成为学生发展的（）。

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本题答案：传授者；促进者
本题解析：试题答案传授者；促进者

37、单项选择题  1904年1月，清政府颁布并实施（），这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。

A、《钦定学堂章程》
B、《奏定学堂章程》
C、《新学制课程标准》
D、《学校体育指导纲要》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

38、判断题  篮球运球变向时手应拍击球的上部。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  体育教学中，示范的方向有儿个（）

A、2个
B、4个
C、3个
D、5个

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）

A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  学校体育的主要手段，是（）运动技能的学习及参与运动的行为。

A、体能的练习
B、体育活动
C、体育教学
D、个性培养

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

42、填空题  课程评价包括（）、（）和课程建设三方面的评价。

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本题答案：学生的学习；教师的教学
本题解析：试题答案学生的学习；教师的教学

43、填空题  运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，（）在运动动机中是最重要的成分。

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本题答案：运动兴趣
本题解析：试题答案运动兴趣

44、判断题  只要锻炼计划科学、合理，就能有效增强体能。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

45、填空题  学习策略的本质在于对（）的合理运用。

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本题答案：学习方法
本题解析：试题答案学习方法

46、单项选择题  心理健康领域目标是培养积极的自我价值感；（）；形成坚强的意志品质；具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力；提高预防和消除心理障碍的意识和能力；学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。

A、提高学生的道德品质
B、提高调控情绪的能力
C、提高学生的社会适应能力
D、调节学生的身体体能

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

47、填空题  一个人的社会健康水平高，在交往中的自信和安全感就（）。

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本题答案：强
本题解析：试题答案强

48、问答题  组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

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本题答案：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1
本题解析：试题答案组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。

49、单项选择题  练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和（）

A.时间间隔的关系
B.速度之间的关系
C.力量大小的关系
D.结构之间的关系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

50、填空题  运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。

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本题答案：动力定型阶段
本题解析：试题答案动力定型阶段

51、填空题  营养对增强体质（）和保持体能状态有重要作用。

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本题答案：I
本题解析：试题答案I

52、判断题  健康是指“无病、无残、无伤”。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

53、填空题  标准篮球场长（）米，宽（）米，篮球圈上沿高（），场中圈直径（）米.

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本题答案：28；15；3.05；1.8
本题解析：试题答案28；15；3.05；1.8

54、填空题  一个人的皮下脂肪超过正常标准（），那么他的死亡率会增加30%。

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本题答案：15%-25%
本题解析：试题答案15%-25%

55、填空题  所谓社会本位，就是“以（）为导向的一种价值取向”。

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本题答案：社会需要
本题解析：试题答案社会需要

56、名词解释  体育中介

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本题答案：体育中介是指体育活动过程中支持“体育人&r
本题解析：试题答案体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介。

57、单项选择题  分腿腾越练习时，保护人应站在（）

A、跳箱旁边
B、垫子旁边
C、跳箱前方

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

58、单项选择 题  安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。

A、运动参与
B、运动技能
C、心理健康
D、社会适应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

59、判断题  胸围与臀围比例高的人比胸围与臀围比例低的人容易患心脏病和高血压

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  （）是指终身学习成为人类日常生活的一个重要组成部分，教育融于日常的生活

A、终身性
B、生活性
C、发展性
D、理想性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、填空题  课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以（）为目的，以（）、游戏活动、（）为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。

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本题答案：争取比赛优胜；运动项目；身体练习
本题解析：试题答案争取比赛优胜；运动项目；身体练习

62、单项选择题  学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。

A、社会发展
B、国家的要求
C、教学目标
D、教学手段

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

63、填空题  主智主义主张将一堂体育课分为（）、（）、（）三部分。

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本题答案：准备；基础；结束
本题解析：试题答案准 备；基础；结束

64、单项选择题  有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）

A、给予行政处分
B、解聘
C、依法追究刑事责任
D、承担民事责任

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

65、判断题  一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

A、岗前培训
B、院校培训
C、校本培训
D、学校课程培训

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

67、填空题  校内体育竞赛根据比赛项目的多少又可以分为：（）和（）。

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本题答案：综合性竞赛；单项竞赛
本题解析：试题答案综合性竞赛；单项竞赛

68、填空题  要诊断较隐蔽的某些心脏问题时，必须在运动期间进行（）测试。

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本题答案：心电图
本题解析：试题答案心电图

69、填空题  课程实施实质上由三个阶段组成：（）阶段、（）阶段和（）阶段。

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本题答案：起始阶段；实施阶段；维持阶段
本题解析：试题答案起始阶段；实施阶段；维持阶段

70、填空题  冬季人体锻炼时，身体周围的空气流速与身体热量散发成（）比。

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本题答案：正
本题解析：试题答 案正

71、问答题  简述少数民族体育的特点。

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本题答案：群众性、季节性、娱乐性、多样性、实用性、健身性、整合性
本题解析：试题答案群众性、季节性、娱乐性、多样性、实用性、健身性、整合性、欣赏性、永久性

72、填空题  一份运动处方应包括（）、准备活动、（）和整理活动。

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本题答案：锻炼目标；锻炼模式
本题解析：试题答案锻炼目标；锻炼模式

73、单项选择题  对于竞赛规则（）单项赛，可在体育教师的指导下，由共青团、学生会、少先队负责组织。

A、不复杂，难度不大的年级
B、不复杂，难度不大的班级
C、比较复杂，难度不大的全潇或年级
D、复杂，难度较大的年级

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

74、判断题  在人的生命长河不同时期，对五大健康要素的需求程度均是相同的。只要某一要素发展不平衡，就会危害健康。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）

A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

76、单项选择题  在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。

A、正面
B、侧面
C、镜面

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

77、填空题  身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由（）、（）、（）及其相互关系来表现的。

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本题答案：长度；围度；重量
本题解析：试题答案长度；围度；重量

78、单项选择题  学生本位课程模式其主要教育思想是（）

A、建构主义思想
B、人本主义思想
C、认知理论
D、联结—认知理论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

79、填空题  汰法可以分为（）和（）两种形式。

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本题答案：单循环淘汰；双循环淘汰法
本题解析：试题答案单循环淘汰；双循环淘汰法

80、问答题  试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。

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本题答案：1）认真学习和钻研课程标准，特别是水平四各领域水平目标
本题解析：试题答案1）认真学习和钻研课程标准，特别是水平四各领域水平目标提供内容和学校选教材的教科书（包括教材和教师用书），明确各项内容的性质和教学目标，分析这些内容与年级设置的关系，确定测定目标、难易等，考核项目和标准。
2）根据年级目标及学生的实际情况，恰当提出和确定各学年的教与学要求。
3）计算学段教学总时间，按照教学行政部门有关规定和本校的行政力，每周3课时，每学期一般不少于16周的教学时数，则全年为32周，96课时，三年累计288课时。适当留出2—3周作为机动时间（包括考试和学校活动）。
4）选择各学习领域水平目标四内容，预计时数比例。
5）将各学习领域水平四内容及各学校教师自行选择的内容，合理分配到各个学期中去。
6）考虑学校场地器材实际条件，充分挖掘学校课程资源，保证选择内容的落实。

81、单项选择题  确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）

A.我国社会主义教育方针
B.运动技能形成规律
C.青少年身心发展规律
D.体育教学的特点

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

82、填空题  体育与健康知识、技能、经验、活动方式与方法、情感和价值观等方面的因素属于（）体育课程资源。

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本题答案：素材性
本题解析：试题答案素材性

83、判断题  完美的身体健康包括身体、精神、社会和心理健康。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

84、填空题  身体训练水平评价的内容一般包括（）、（）

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本题答案：身体形态、生理功能
本题解析：试题答案身体形态、生理功能

85、判断题  径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

86、单项选择题  课余体育竞赛根据竞赛进行的空间可分为（）

A.校内竞赛和校外竞赛
B、学校运动会和单项运动竞赛
C、综合性比赛和单项竞赛
D、季节竞赛和体育节

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

87、名词解释  体育课结构

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本题答案：体育课结构一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之
本题解析：试题答案体育课结构一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。

88、判断题  足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

89、填空题  课程内容资源开发包括（）改造、（）引用和（）开发。

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本题答案：现有运动项目的；新兴运动项目的；民族、民间传统体育资源的
本题解析：试题答案现有运动项目的；新兴运动项目的；民族、民间传统体育资源的

90、填空题  人体的应激类型可以分为（）应激和（）应激两种。

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本题答案：主动；消极
本题解析：试题答案主动；消极

91、单项选择题  按示范的速度可以把示范分为慢速示范和（）

A.高位示范
B.低位示范
C.侧面示范
D.常速示范

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（）

A、观摩课
B、考核课
C、讲评课
D、普通课

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

93、填空题  开展（）可以即使检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。

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本题答案：课余体育竞赛
本题解析：试题答案课余体育竞赛

94、填空题  学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。

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本题答案：阶段性
本题解析：试题答案阶段性

95、问答题  列出六种发展速度素质的练习方法和手段？

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本题答案：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距
本题解析：试题答案高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。

96、填空题  一种价值引导工作的实施者，教师是学校教学的（）、（）、和参加者。

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本题答案：组织者；领导者
本题解析：试题答案组织者；领导者

97、单项选择题  （）主要是面向新体育教师进行的培训。

A、岗前培训
B、学位课程培训
C、院校培训
D、校本培训

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

98、问答题  在体育教学中如何进行思想品德教育？

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本题答案：思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品
本题解析：试题答案思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。

99、填空题  课余体育训练是对学生进行身体、（）、（）、（）和（）等各方面的训练，其中（）和（）是学校课余体育训练的主要内容。

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本题答案：技术、战术、心理、品德与作风、身体训练、技术训练
本题解析：试题答案技术、战术、心理、品德与作风、身体训练、技术训练

100、问答题  说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。

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本题答案：1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后 伸出，掌心向
本题解析：试题答案1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。
优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。
缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。
2）下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中
优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。
缺点：接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。

101、填空题  体育学习策略的特点包括（）、（）、（）、（）和（）。

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本题答案：指向性；调控性；操作性；灵活性和综合整体性
本题解析：试题答案指向性；调控性；操作性；灵活性和综合整体性

102、单项选择题  最合理的跳高过杆技术是（）

A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

103、单项选择题  测定体育课的运动负荷在选被测对象时，应选（）

A、高水平的
B、较高水平的
C、低水平的
D、中等水平的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

104、填空题  学校课余体育竞赛计划一般包括：（）和（）两种。

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本题答案：年度体育竞赛日程计划；竞赛规程
本题解析：试题答案年度体育竞赛日程计划；竞赛规程

105、问答题  教学设计的一般特性指的是什么？

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本题答案：现代体育教学设计应具有如下的一般特征性：体育教学的设计
本题解析：试题答案现代体育教学设计应具有如下的一般特征性：体育教学的设计、开发、传递和评价是建立在系统理论基础之上的。创造性地分析、解决体育教学问题是系统理论的核心内容；体育教学目标的确定必须建立在对整个教学体系环境的分析上。即从体育需要分析中确定问题，形成体育教学目标。
不管选择什么教学内容、采用何种方法，只要有助于达成学习目标就行；）体育学习目标是用可观察的行为术语来描述的，这就使师生双方对体育学习产生的结果都很清楚，便于学习者主动参与体育学习过程，并使体育教师对学习是否发生进行准确判断，为评价学生的体育学习提供可测定的标准；对体育学习者的了解是教学设计成功的必要因素。对他们进行特征分析是体育教学设计学习者和关注“学”的具体体现，必须强调体育教学设计是以体育学习者的学习为出发点的，关注的是学生个体之间的差异；体育教学设计研究和工作的重点放在教学策略的计划和媒体材料的选择与开发上，即如何实施成功的教学；评价是设计和修改过程的一部分。
由于体育教学过程的复杂性，为了达到体育教学效果的最优化，设计策略必须经过多次反复的试行和修改，注重形成性评价，把评价的重点放在学生自身知识、技能、体能、情感、态度、习惯和能力的发展上。

106、判断题  如果锻炼目标是为了减轻体重，应该选择短跑和举重。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例

A、准备活动时间
B、讲解与示范时间
C、身体练习的时间
D、分析与总结时间

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  体育复述策略属于（）

A、元认知策略
B、认知策略
C、运动技能形成策略
D、资源管理策略

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

109、填空题  手段论体育观认为（）和社会需要高于个体的满足与发展，强调了现实体育的政治、经济、军事和外交等外延功能。

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本题答案：体育运动手段
本题解析：试题答案体育运动手段

110、问答题  乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

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本题答案：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体
本题解析：试题答案以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。

111、判断题  为了有效提高锻炼效果，降低身体受伤的可能，应该循序渐进的提高运动量。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

112、填空题  竞技运动项目的改造，通常要辅以教学方法和组织形式等环节优化，才能确保实施的（）与（）。

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本题答案：可行性；有效性
本题解析：试题答案可行性；有效性

113、单项选择题  体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。

A、情感意志
B、政治功能
C、经济功能
D、外交功能

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

114、名词解释  教学进度

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本题答案：学期教学工作计划
本题解析：试题答案学期教学工作计划

115、填空题  研究显示，冠心病和脑供血不足，男性较女性的发病率（），原因是女性体内的雌激素会提高高密度胆固醇。

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本题答案：高
本题解析：试题答案高

116、单项选择题  竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，其中，（）最为突出。

A、竞争性和娱乐性
B、不确定性和娱乐性
C、竞争性和挑战性
D、竞争性和规则性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

117、问答题  近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？

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本题答案：身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合
本题解析：试题答案身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。

118、单项选择题  （）是业务工作的中心。其主要工作有：比赛秩序册，比赛的组织与安排，裁判工作的组织与安排，以及比赛中出现的业务问题。

A、秘书组
B、宣传组
C、后勤组
D、竞赛组

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

119、问答题  简述体育教学过程的一般规律。

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本题答案：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规
本题解析：试题答案体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。
（一）体育教学过程的一般规律
体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。
1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。
（二）体育教学过程的特殊规律
体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。

120、问答题  简述轮滑直线滑跑的动作要领？

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本题答案：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。本题解析：试题答案滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

121、填空题  联合国科教文组织将教育的基本目的界定为“把一个人在（）、（）、（）、等各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”

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本题答案：体力；智力；情感
本题解析：试题答案体力；智力；情感

122、填空题  通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。

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本题答案：自我教育；互相教育
本题解析：试题答案自我教育；互相教育

123、单项选择题  学校课余体育训练的一个阶段一般是（）

A、3个月
B、4个月
C、2个月
D、一学期

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

124、填空题  体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了（）、（）和（）等等。

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本题答案：认知学习；社会学习；情感培养
本题解析：试题答案认知学习；社会学习；情感培养

125、填空题  以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是（）的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。

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本题答案：学校课程体系
本题解析：试题答案学校课程体系

126、判断题  径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

127、判断题  智力健康是指智商和智力都达到了应有的高水平。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

128、判断题  足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

129、单项选择题  从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）

A、人体机能变化规律
B、便学生全面发展的需要
C、组织教学工作的需要
D、满足学生爱好的需要

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  某队员接球合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为（）。

A、走步
B、持球移动
C、合理动作
D、两次运球

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

131、单项选择题  在确定体育学习评价内容时，除了要注意其评价内容的（）以外，还应给予学生一定的选择权。

A、针对性
B、单一性
C、全面性
D、权威性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

132、填空题  最大吸氧量，又可以称（）量。

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本题答案：最大耗氧
本题解析：试题答案最大耗氧

133、单项选择题  体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及

A、时间分配
B、场地分配
C、教材分配
D、器材分配

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

134、单项选择题  运动过程中，人体的（）能力的变化是逐步进入工作状态的，由逐步上升，达到一定的高度，最后逐步下降，这就是体育课结构的根据。

A、应变
B、思维活动
C、协调
D、机能活动

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

135、填空题  全校性的课外体育活动计划一般由体育教研室或（）在总结过去（），广泛听取各方面意见的基础上制定，报学校主管领导批准后执行。

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本题答案：体育教研组；学年或学期经验
本题解析：试题答案体育教研组；学年或学期经验

136、判断题  体能分为与健康有关的体能和与耐力有关的体能。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

137、问答题  体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？

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本题答案：一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力
本题解析：试题答案一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。
专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。

138、单项选择题  学校体育管理工作具有科学化、规范化和（）

A、干部化
B、经常化
C、普及化
D、制度化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

139、单项选择题  体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。

A、学生自评
B、学生互评
C、学生自评与互评
D、班级互评

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

140、填空题  接力跑的传接棒方式有（）、（）和（）

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本题答案：上挑式；下压式；立棒式
本题解析：试题答案上挑式；下压式；立棒式

141、问答题  学生体育健康标准测试项目有哪些？

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本题答案：1、身高
2、体重
3、肺活量本题解析：试题答案1、身高
2、体重
3、肺活量
4、立定跳远（50m）
5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；
6、握力、坐位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、坐位体前屈、握力（女）任选一项。

142、问答题  简述前滚翻动作要领。

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本题答案：蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团
本题解析：试题答案蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

143、问答题  体育健康课程的课程目标是什么？

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本题答案：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技
本题解析：试题答案（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神
（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

144、填空题  在高海拔地区进行体育锻炼，最主要的问题是低气压限制动脉血中运输的（）。

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本题答案：氧气量
本题解析：试题答案氧气量

145、填空题  运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。

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本题答案：安全地进行运动
本题解析：试题答案安全地进行运动

146、判断题  要保持旺盛的生命力，就应该进行经常的体育锻炼。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

147、单项选择题  下列哪种不属于课外体育活动的组织形式（）

A、课余体育竞赛
B、校外社会团体体育活动
C、课余体育训练
D、体育课教学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

148、填空题  课外体育活动的实施是一个（）以为主，（）为辅；宏观调控指导，微观自主开放为特点的操作过程。

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本题答案：自觉自愿；强制规定
本题解析：试题答案自觉自愿；强制规定

149、问答题  分腿腾越动作要领是什么？

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本题答案：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂
本题解析：试题答案动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

150、填空题  体育锻炼前后要做（）活动和（）活动。

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本题答案：准备；整理
本题解析：试题答案准备；整理

151、多项选择题  在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）

A、营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B、优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C、组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D、广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

152、单项选择题  下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）

A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

153、填空题  缓解过度锻炼症状的方法是，增加（）之间的休息时间和（）锻炼时的（）。

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本题答案：两次锻炼；降低；运动强度
本题解析：试题答案两次锻炼；降低；运动强度

154、单项选择题  体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和（）

A、课间常规
B、课外常规
C、课后常规
D、课次常规

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

155、填空题  在冷环境中进行锻炼，机体的反应可归纳为（）和（）。

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本题答案：产热；保温
本题解析：试题答案产热；保温

156、填空题  小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，（）能力较差。

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本题答案：抽象思维
本题解析：试题答案抽象思维

157、填空题  对现有竞技运动项目的改造，主要是指简化规则、简化技战术、（）、（）等。

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本题答案：降低难度要求、改造器材
本题解析：试题答案降低难度要求、改造器材

158、问答题  体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？

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本题答案：（1）人力资源的开发；
（2）体育设施资源的
本题解析：试题答案（1）人力资源的开发；
（2）体育设施资源的开发；
（3）课程内容资源的开发；
（4）课外和校外体育资源的开发；
（5）自然地理课程资源的开发；
（6）体育信息资源的开发。

159、单项选择题  （）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。

A、体能评价
B、体质评价
C、技能评价
D、综合评价

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

160、填空题  严复在1895年发表的（）一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。

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本题答案：《原强》
本题解析：试题答案《原强》

161、问答题  简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

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本题答案：1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固
本题解析：试题答案1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；
2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；
3）场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；
4）场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。

162、填空题  （）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

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本题答案：体育课程资源
本题解析：试题答案体育课程资源

163、单项选择题  在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。

A、正面
B、侧面
C、镜面

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）

A、双边活动过程
B、学生单方面的参与过程
C、教师单方面参与的过程
D、学校参与的过程

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

165、填空题  （）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。

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本题答案：隐性体育课程资源
本题解析：试题答案隐性体育课程资源

166、单项选择题  社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

167、填空题  1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了（）一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。

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本题答案：《体育之研究》
本题解析：试题答案《体育之研究》

168、问答题  开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题

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本题答案：1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学
本题解析：试题答案1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。

169、填空题  学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以（）、（）、（）等形式对他们进行（）的训练，旨在全面发展他们的（）和（），提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。

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本题答案：运动队、代表队、俱乐部、较为系统、体能、身心素质
本题解析：试题答案运动队、代表队、俱乐部、较为系统、体能、身心素质

170、填空题  经常锻炼的人平均每分钟呼吸次数一般比不锻炼的人（）。

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本题答案：慢
本题解析：试题答案慢

171、问答题  中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？

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本题答案：是由校医 和体育教师共同完成的。
（1）形态机
本题解析：试题答案是由校医和体育教师共同完成的。
（1）形态机能：身高、体重、胸围（2）机能指标：肺活量、安静脉搏（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧

172、单项选择题  最合理的跳高过杆技术是（）

A、剪式
B、跨越式
C、背越式
D、俯卧式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

173、单项选择题  体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。

A、体育价值；
B、体育功能；
C、体育观念；
D、体育思想；

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

174、多项选择题  学校体育对促进学生身体发展的作用有（）

A、促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
B、培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
C、提高机能水平，全面发展体能
D、提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
E．有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

175、填空题  由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在（）的特点。

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本题答案：身长体轻
本题解析：试题答案身长体轻

176、填空题  学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。

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本题答案：学校体育评价
本题解析：试题答案学校体育评价

177、填空题  负重屈肘肩上推举杠铃或仰卧推举，是锻炼（）力量。

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本题答案：上肢
本题解析：试题答案上肢

178、问答题  体育与健康课程的基本理念是什么？

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本题答案：1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 本题解析：试题答案1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

179、单项选择题  下列哪一组是根据客观标准评定成绩和名次（）

A、田径、游泳、跳绳
B、广播操、健美操、武术
C、乒乓球、排球、羽毛球
D、篮球、踢毽子、网球

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

180、单项选择题  课外体育活动的组织实施是一个动态的（）过程。

A、管理
B、协调
C、指导
D、组织

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

181、单项选择题  跨越式跳高助跑倒数三步的比例是（）

A、小、大、中
B、大、中、小
C、小、中、大

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

182、单项选择题  学校应该对已有的场地进行合理的调整和规划，重新部署适合多种运动项目进行的运动场地，为（）的教学提供有利条件。

A、体育课程
B、体育训练
C、体育活动
D、课外活动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

183、填空题  重视对（）的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。

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本题答案：在职教师
本题解析：试题答案在职教师

184、填空题  学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。

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本题答案：普及、提高、基础战略
本题解析：试题答案普及、提高、基础战略

185、判断题  一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

186、填空题  （）既是体育活动参与者必备的素质，也是体育活动需要发展的一种能力。

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本题答案：合作能力
本题解析：试题答案合作能力

187、填空题  在体育锻炼中热量散发的主要形式有（）和（）。

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本题答案：对流；蒸发
本题解析：试题答案对流；蒸发

188、单项选择题  学校课余体育训练的开展，首要问题是（）

A、参训运动员的选拔
B、确定训练项目
C、指导教师的配备
D、学校课余体育训练计划的制定

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

190、单项选择题  运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。

A、思想性
B、理论性
C、实践性
D、理论与实践结合性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

191、单项选择题  自定目标、自我奖赏属于（）涉及的方法与技能。

A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

192、单项选择题  （）是指将所有参赛选手编排成一定的比赛次序，相邻的两名选手进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮，直至整个比赛最后一场的胜者为冠军，负者为亚军。

A、循环法
B、顺序法
C、单淘汰
D、双淘汰

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

193、填空题  课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。

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本题答案：课间；课后；全体学生；健身活动；社会适应
本题解析：试题答案课间；课后；全体学生；健身活动；社会适应

194、填空题  1979年教育部在扬州召开了（），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。

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本题答案：学校体育工作会议（或扬州会议）
本题解析：试题答案学校体育工作会议（或扬州会议）

195、填空题  学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。

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本题答案：个性心理特征；个性倾向性
本题解析：试题答案个性心理特征；个性倾向性

196、填空题  体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。

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本题答案：运动爱好和专长
本题解析：试题答案运动爱好和专长

197、单项选择题  小学体育课程名称是（）

A、体育课
B、体育与健康课
C、体育与保健课
D、体育健康课

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

198、单项选择题  体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）

A、先合后分
B、两组一次轮换
C、先分后合
D、分组轮换

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

199、单项选择题  根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排是（）

A、年度训练计划
B、阶段训练计划
C、课时训练计划
D、周训练计划

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

200、填空题  中小学体育肩负着培养优秀运动员后备力量的任务，实习生应积极争取进行课余运动队训练的实习，认真贯彻（）的原则。

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本题答案：普及与提高相结合
本题解析：试题答案普及与提高相结合