1、问答题  癸卯学制规定的学校系统。

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本题答案：1904年1月清政府颁布了由张百熙、荣庆、张之洞拟定的
本题解析：试题答案1904年1月清政府颁布了由张百熙、荣庆、张之洞拟定的《奏定学堂章程》即《癸卯学制》这是我国第一个颁行全国的近代学制。《癸卯学制》分为直系和旁系两大部分，直系为普通教育分三级七段：初等教育阶段，设蒙养院、初等小学堂、高等小学堂；中等教育阶段，设中学堂；高等教育阶段，设高等学堂、分科大学堂、通儒院三级。旁系为实业和师范教育。

2、问答题  民国初年关于中小学教员职称的规定。

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本题答案：民国初年，对于中小学教师的职称、资格、任命和待遇等，都
本题解析：试题答案民国初年，对于中小学教师的职称、资格、任命和待遇等，都逐步地做了法规规定。如民初小学教员有正教员副教员之分，正教员有由本科正教员和专科正教员之分。凡是能够担任一个年级各科教学者，称本科正教员，专教授手工、图画、唱歌、体操、农业、缝纫、英语、商业之一者为专科正教员。辅助本科正教员者为副教员。

3、填空题  西周教育内容主要是（）

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本题答案：“六艺”
本题解析：试题答案“六艺”

4、问答题  日本国民教育运动发展较快的原因？

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本题答案：明治维新后国民教育制度初步形成，把学习西方、兴办教育作
本题解析：试题答案明治维新后国民教育制度初步形成，把学习西方、兴办教育作为立国之本。两次以天皇的名义发布指令，决定教育的宗旨。明治维新后，日本政府把大力发展初等教育定为实施《学制令》的首要任务。甲午战争后，依靠索取赔款掠夺财富充实国力，实施免费义务教育，使义务教育的入学率迅速提高。

5、填空题  唐朝具体管辖国子学等中央官学的专门机构是（）。

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本题答案：国子监
本题解析：试题答案国子监

6、单项选择题  “新教育”是19世纪末20世纪初，随着欧洲国家工业化发展，垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对（）理论和方法，广泛采用新的教育形式，内容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革运动。

A.传统教育
B.实科教育
C.古典教育
D.人文教育

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、问答题  儒家私学的管理特点。

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本题答案：①招生原则，儒家创办的私学遵循有教无类的原则；
本题解析：试题答案①招生原则，儒家创办的私学遵循有教无类的原则；
②教学管理孔子根据“志于道、据于德、依于人、游于艺”的原则设置课程，不仅重视书本知识，而且重视身体力行，在教学方法上，教师注重启发诱导；
③经费管理主要来自诸侯的馈赠，所得经费主要用于教学和师生的生活开支，也常资助出使学生的父母或赡养去世学生的老人。
④教师与学生管理：注重教师言传身教、以身作则，教师要学而不厌、诲人不倦。弟子入门要交纳束脩，以示尊师。师生间相互尊重，相互关心。

8、单项选择题  古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）.

A.和谐发展教育
C.军事体操教育
B.艺术体操教育
D.文法弦琴教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

9、多项选择题  根据《癸卯学制》的规定，下列哪些设置属于高等学堂（）

A、堂长
B、监督
C、总监督
D、教务提调
E、教务长

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本题答案：B, E
本题解析：暂无解析

10、问答题  九品中正制实施的条件。

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本题答案：①中正官的品德和识鉴才能；
②品评人才是否有
本题解析：试题答案①中正官的品德和识鉴才能；
②品评人才是否有明确的标准。

11、判断题  夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。

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本题答案：错
本题解析：“14”改为“17”

12、填空题  苏维埃文化教育总方针规定教育的指导思想是（）

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本题答案：共产主义思想
本题解析：试题答案共产主义思想

13、问答题  魏晋南北朝时期的教育管理的历史地位。

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本题答案：教育及其管理出现了中国历史上的第二次大变革，出现了许多
本题解析：试题答案教育及其管理出现了中国历史上的第二次大变革，出现了许多新事物，选士制度进行了进一步的探索，在教育史上具有承前启后的作用，为隋唐建立完备的官学制度作了准备。

14、单项选择题  （）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想，并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。

A.进步主义教育
B.教育心理学化
C.科学教育
D.新教育

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）

A.桑代克
B.华虚朋
C.克伯屈
D.帕克

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

16、问答题  汉代宏观教育管理措施在中国教育上的意义？

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本题答案：1、实行察举选士制度。汉代统治者为了选拔贤才，提高各级
本题解析：试题答案1、实行察举选士制度。汉代统治者为了选拔贤才，提高各级官吏素质，逐步建立和形成了一套选拔人才的制度。这套制度包括察举、皇帝征召、私人荐举等多种方式，但采用最多，最经常化、制度化的是察举制度
（1）察举制创立。汉代选拔人才始于汉高祖十一年二月，高祖下诏求贤，要求郡守劝勉贤士应诏，并书其行状、仪容、年纪等
（2）察举制实施。察举科目可分为两类：一为经常性举行的科目称常科。另一为特科，是皇帝根据需要临时指定选士标准和名目的科目。常科包括孝廉、秀才。特科主要有贤良方正、明经、童子等。贤良方方正：察举博学通经、明达政务者。明经：察举通晓儒经的人才。童子：选拔12——17岁之间的“博通经典”者，旨在发掘天才儿童
（3）察举制教育管理功能。察举制推行400余年不仅选拔出不少济世之材，而且促进了讲习儒经的社会风气的形成。首先，调动了世人读书求学的积极性，从而促进了学校教育、社会教育和家庭教育的发展。其次，统一了教育的目标。察举制的实行，调动了世人读书学习的积极性，同时也把读书人引向功名利禄的角逐之途。
再次，规范了教学的内容。察举制从所设科目到选拔人才的具体标准，均体现“独尊儒术”的要求。
2.规范经学内容。自汉武帝确立“独尊儒术”文教政策后，儒家经典就成为法定的教学内容
（1）统一经学标准。汉后经学一直是教育的主要内容，历代统治者也都十分重视儒经注释的统一工作
（2）刊刻石经。西汉的书写材料仍以简牍、丝帛为主，东汉才开始比较普遍地使用纸。熹平石经，为学校及自学者提供了标准、规范了教科书（3）规定严守师法、家法。有了统一、标准的教科书，也难保在师徒相传中不“走样”。为了解决这一问题，汉代统治者规定传授经学必须严格遵守师法、家法。所谓“师法”，即弟子传经时，必须严格遵守其师所传，不能有一字出入。师法、家法的规定，加强了对经学的规范和管理，有利于思想的统一，却限制了学术思想的发展

17、问答题  骑士教育有哪几个阶段？

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本题答案：骑士教育分三个阶段：
（1）家庭教育阶段。7
本题解析：试题答案骑士教育分三个阶段：
（1）家庭教育阶段。7岁前由母亲在家抚养和教育，其内容为初步的宗教教育，尊重长上的道德教育和身体的养护；
（2）侍童教育阶段。7岁后．封建主之家按等级把儿子（一般为次子）送入高一级贵族的官邸中充当随仆或侍童；侍奉主人和主妇，同时学习上流社会的各种礼节，一直到14、15岁；
（3）侍从教育阶段。从14、15岁开始进入待从教育阶段，重点学习“骑士七技”，即骑马、游泳、投枪、击剑，打猎、弈棋和吟诗。同时，侍从还要侍奉领主和主妇，侍从教育阶段在21岁时结束，举行授职典礼，授以骑士称号。

18、填空题  明清时期，在民间普遍设置的蒙学主要是（）。

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本题答案：私塾
本题解析：试题答案私塾

19、问答题  简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。

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本题答案：1.明确对待旧教员的政策。
2.加强对教师的
本题解析：试题答案1.明确对待旧教员的政策。
2.加强对教师的培养和教育。
3.各解放区普遍对教师采取分级管理的办法
4.制定相应政策，提高教师政治地位和经济待遇，稳定教师队伍。

20、填空题  张之洞在他的代表作《（）》中，系统阐述了“中学为体，西学为用”的文教政策思想。

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本题答案：劝学篇
本题解析：试题答案劝学篇

21、单项选择题  被尊称为“美国公立学校之父”的教育家是（）。

A．爱默生 
B．贺拉斯•曼 
C．亨利•巴纳德 
D．杰斐逊

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

22、填空题  民国初年，负责规划学科课程、审定申请学位者合格与否以及教育总长、校长咨询事件的组织机构为（）

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本题答案：教授会
本题解析：试题答案教授会

23、问答题  简述20世纪上半叶欧美现代学制 的主要特征。

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本题答案：20世纪上半叶欧美现代学制的主要特征：
1）
本题解析：试题答案20世纪上半叶欧美现代学制的主要特征：
1）公立学校在国家学校体制中处于主流；私立、教会的学校已失去垄断地位，单轨的公立学校制度从初等教育延伸到中等和高等教育阶段；
2）义务教育是国家教育的基础，在延长义教年限方面作了许多努力；
3）尽管公立学校渐处于统治地位，义务教育也有所发展，职业技术教育也得到加强。

24、多项选择题  学校产生的条件（）。

A.文字的产生
B.出现了体脑分工
C.出现了阶级

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

25、填空题  《今日美国中学》的作者是（）。

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本题答案：柯南特
本题解析：试题答案柯南特

26、问答题  简述日本近代国民教育的双重性质。

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本题答案：1.重视自然科学知识的教学，积极向西方学习，充分体现了
本题解析：试题答案1.重视自然科学知识的教学，积极向西方学习，充分体现了日本近代资本主义的发展对文明开化的要求
2.通过修身课与道德教育活动不断向学生灌输封建伦理纲常和军国主义思想，体现其强烈的封建主义和军国主义特征。

27、单项选择题  美国人沃特设计并实施的“葛雷计划”实际上是哪一位教育家的教育思想的整体体现（）

A、蒙台梭利
B、德克乐利
C、帕克
D、杜威

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、多项选择题  关于福建船政学堂，正确的说法有（）

A、是洋务派最早创立的军事学堂 
B、由左宗棠创建 
C、以培养轮船制造和驾驶人才为目的 
D、选派优秀学生赴英法留学，为我国赴欧留学之始 
E、培养出了严复、邓世昌、段祺瑞、冯国璋等人物

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

29、填空题  戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令，即（）、《国家与私人学校关系法案》，特别是前者，至今仍是法国教育制度的法律基础。

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本题答案：《教育改革法令》
本题解析：试题答案《教育改革法令》

30、单项选择题  柏拉图的和谐教育的本质是（）。

A．维护封建领主统治秩序（）
B．维护奴隶主统治秩序
C．维护新兴资产阶级统治秩序
D．维护基督教会统治秩序

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

31、单项选择题  在春秋战国时期诸学派中，重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）

A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

32、问答题  美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？

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本题答案：①五个反对：一是反对从外面的灌输，二是反对外部强制纪律
本题解析：试题答案①五个反对：一是反对从外面的灌输，二是反对外部强制纪律，三是反对从教科书学习，四是反对以训练方法获得某种孤立的技能和技巧，五是反对固定不变的目标和教材。
②注重儿童的身体健康和个人发展；强调儿童的兴趣和需要，采用活动课程；在教师的指导下，儿童实行自我管理；教师对儿童有了更多的了解，师生关系明显地变得亲切和民主等。

33、问答题  察举制度主要科目及其标准。

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本题答案：一为经常性举行的科目，称作常科，一般是每年由州郡长官按
本题解析：试题答案一为经常性举行的科目，称作常科，一般是每年由州郡长官按规定的名额、标准向朝廷推荐人才。通常包括孝廉、秀才两科；另一为特科，是皇帝根据临时制定选士的标准和名目的科目，主要有贤良方正、明经、童子等科。

34、多项选择题  南朝宋文帝设立的“四馆”是我国最早的分专业的综合学校，包括（）

A、律学
B、玄学
C、史学
D、文学
E、儒学

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  1872年日本制定颁布的近代第一个教育改革法令是（）

A、《教育》
B、《教育令》
C、《学制令》
D、《学校令》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

36、问答题  简介日本中等学校管理特点。

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本题答案：1、机构职责分明，讲求办事效率；
2、重视人
本题解析：试题答案1、机构职责分明，讲求办事效率；
2、重视人的作用，强调民主管理。
3、学校管理有充分的自主权；
4、重视教学管理；
5、重视与校外部门合作。

37、多项选择题  汉代地方官学的职能有（）

A、传授儒家经典
B、培养郡国属吏
C、为太学输送优秀学生
D、推行地方教化
E、教学识字、习字

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是（）。

A.“智德统一论”
B.“美德即知识”
C.“苏格拉底法”
D.“和谐教育”

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

39、多项选择题  关于1917年在各省设立的教育厅，下列说法中正确的有（）

A、教育厅长由大总统任命
B、教育厅长秉承省长执行全省教育行政事务，并监督所属职员
C、教育厅内设立的教育各科最多为3科
D、教育厅各科科员最多为3人
E、教育厅设省视学，由厅长委任

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

40、多项选择题  法国主要的教育咨询机构有（）

A、最高教育理事会
B、“大学校长会议”
C、全国教学大纲委员会
D、专业咨询委员会
E、混合代表委员会

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析

41、填空题  国民政府对新学制进行修订后规定：高等教育实行（）

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本题答案：单科多院制
本题解析：试题答案单科多院制

42、问答题  试述宋代的官学管理的经验。

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本题答案：（1）建立了更加完备的官学体系。宋代经三次兴学运动，官
本题解析：试题答案（1）建立了更加完备的官学体系。宋代经三次兴学运动，官学制度更加完备，地方学校也得到了普遍的发展。
（2）设置了地方教育行政机构。宋代教育行政制度沿袭唐制，并有所发展，建立了专门的地方教育行政机构。
（3）创行“学田制”。学田制的建立为官学的稳定发展提供了物质保证，促进了宋元时期的地方官学的大发展。
（4）教师管理制度的加强。宋代严格选任教师，同时将竞争机制引入教学。地方官学教师的选任采用新的“考选教官”制度。
（5）学生管理制度的发展。放宽了入学等级；制定了严格的学规。
（6）教学管理的发展。教材的更新；“三舍法”和“积分制”的实行。

43、问答题  简述古代官学教学管理制度的特点。

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本题答案：第一，中国古代官学教学管理的支撑点是封建国家的教育目标
本题解析：试题答案第一，中国古代官学教学管理的支撑点是封建国家的教育目标。
第二，从教学管理角度看，古代官学教学管理的发展却是朝着不断完善、不断进步的方向运作的。
第三、中国古代官学教学管理以考试为杠杆。
第四，中国古代官学教学管理在随着其制度的不断完善的同时，其民主性因素也不断丧失。

44、多项选择题  下列学校中属于中等师范教育的有（）

A、师范学校
B、简易师范学校
C、乡村师范学校
D、简易乡村师范学校
E、女子师范学校

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

45、名词解释  劳动学校

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本题答案：是德国凯兴斯坦纳创办的活动学校，由于劳动在活动中所占比
本题解析：试题答案是德国凯兴斯坦纳创办的活动学校，由于劳动在活动中所占比例很大，故又称为“劳动学校”。劳动学校的理论基础是公民教育理论。他认为教育即公民教育，其根本目的是使学生习惯于将自己的职业与个人的福利和社会的责任联系起来。凯兴斯坦纳虽然以批判旧的知识教育来抬高劳动教育，但劳动学校实质上不过是职业训练学校和培养顺民的学校。

46、单项选择题  我国历史上官学实行“学田制”始于（）

A、汉代
B、唐代
C、宋代
D、明代

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  苏区各级小学建立的学生自治组织称（）

A．学生自治会
B．学生委员会
C．全校学生大会
D．学生会

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

48、多项选择题  关于近代高等教育的发展变化，下列说法中正确的有（）

A、教育管理体制上大学逐步摆脱了教会的垄断
B、形成了等级分明的、系统的学位制度
C、笔试开始成为大学考试的主要形式
D、自然科学课程以及包括哲学在内的新的世俗的人文学科课程逐渐进入大学
E、以科学研究为基础，重视科学研究是大学近代化的一个重要标志

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

49、问答题  辽金元时期官学的特点。

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本题答案：①在学校管理体制与行政体制上吸收汉民族的办学经验，在中
本题解析：试题答案①在学校管理体制与行政体制上吸收汉民族的办学经验，在中央和地方设立了以学习儒经为主的各种类型的学校；
②教学管理从教学内容上，辽金元的中央官学和地方官学，除本民族的语言外，都以儒家经典为主要教学内容，元代在教学管理体制上，实行分斋升学和考试积分制；
③教师管理辽代官学的教师主要由汉族知识分子充任，到了金代仍以汉人为主，同时契丹族、女真族和其他少数民族的知识分子已占有一席之地，汉代教师则蒙汉及其他少数民族兼用。
元代对教师的素质要求很高，对教师有严格的纠察制度；学生的管理入学资格与学额、三代官学的入学资格是由严格的等级限制的，元代具有强迫教育的性质。学生的待遇和学规学生在学校期间享受政府拨给的钱粮，并向有一些特殊的待遇。

50、单项选择题  晚清时期洋务派最早创立的新式学堂是（）

A、京师同文馆
B、福建船政学堂
C、京师大学堂
D、天津水师学堂

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

51、问答题  简述解放区学校管理制度发展和完善的主要表现。

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本题答案：1.建立健全学校组织领导机构，突出对教学工作的管理，<
本题解析：试题答案1.建立健全学校组织领导机构，突出对教学工作的管理，
2.建立相互衔接的学制系统。
3.加强教学管理，健全各种教学管理制度。

52、问答题  抗日战争时期的教育方针和政策的主要内容是什么？

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本题答案：抗日战争时期的教育方针和政策的主要内容：
1
本题解析：试题答案抗日战争时期的教育方针和政策的主要内容：
1）教育长期的为抗战服务。
2）实际文化教育工作中的统一战线政策。
3）贯彻文化教育工作中的群众路线政策。
4）坚持教育与生产劳动相结合的政策。
5）坚持“干部教育第一”的政策。

53、单项选择题  “瞽宗”是哪一时期的学校名称（）

A、虞舜时期 
B、夏朝 
C、商朝 
D、西周

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  在美国人农伯格创办的沃尔顿学校中，进行心理分析、完成教育任务的最重要的途径和方式是（）

A、劳动
B、艺术
C、交往
D、研究

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

55、单项选择题  1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（）

A、费希特
B、梅兰希顿
C、洪堡德
D、赫克

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

56、名词解释  福建船政学堂

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本题答案：是左宗棠于福建马尾船厂内创立的洋务派最早的军事学堂。学堂分为
本题解析：试题答案是左宗棠于福建马尾船厂内创立的洋务派最早的军事学堂。学堂分为前后堂，前堂学习轮船制造，后堂专习管理驾驶。所习课程除外语和算术、几何、物理等基础文化课外，还设有专业技术课和实习课；另外，还要求阅读一些封建性书籍。学堂认真教学，严格管理，为中国培养了不少早期的海军军官和科技人才。

57、问答题  简介法国职业技术教育体制和管理的特点。

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本题答案：法国职业技术教育体制和管理特点有：一是把职业技术教育完
本题解析：试题答案法国职业技术教育体制和管理特点有：一是把职业技术教育完全纳入整个国民教育体制之中，进行全面统一的管理，其行政管理归国民教育部。二是法国的职业技术教育十分重证书文凭；资格证书是实行校外考试，学校只是准备的场所。学生所获的各类教育证书即是通向各种职业岗位的通行证。三是考试制度严格，淘汰率高，等级鲜明，压力巨大。

58、多项选择题  下列哪些内容属于俄国1804年颁布的《大学所属学校章程》所规定的（）

A、由国家出资在省城设立四年制中学
B、省立中学与县立学校和大学上下衔接
C、省立中学招收各社会阶层的学生免费入学
D、省立中学的课程包括古代语言、哲学、数学、物理等
E、省立中学中拉丁语和希腊语教学占全部教学时间的8%

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

59、问答题  昆体良教育管理思想的基本主张是什么？

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本题答案：昆体良对幼儿教育、初等教育、中等和高等教育提出了许多宝
本题解析：试题答案昆体良对幼儿教育、初等教育、中等和高等教育提出了许多宝贵的主张。他认为，学前教育应随着婴儿的出生而开始。7岁时按学习能力分成班级进入公共初等学校。然后依次升入中等、高等学校，接受教育。在教育方法上，昆体良主张奖惩结合，对学习勤奋者给予表扬，对懒惰者给予责备，在教师问题上，昆体良非常重视教师的作用，以为教师应是德才兼备的人。

60、单项选择题  运用国家力量编辑大学教材，我国近代始于（）。

A．1935年
B．1939年
C．1942年
D．1947年

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、填空题  我国第一所近代新式学堂是（）

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本题答案：京师同文馆
本题解析：试题答案京师同文馆

62、填空题  “罢黜百家，独尊儒术”是（）三大文教政策的核心。

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本题答案：董仲舒
本题解析：试题答案董仲舒

63、问答题  解放区的教育方针和各个解放区的具体政策。

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本题答案：1、中国国民文化和国民教育的宗旨，应当是新民主主义的；
本题解析：试题答案1、中国国民文化和国民教育的宗旨，应当是新民主主义的；就是说中国应当建立起自己的、科学的、人民大众的新文化和新教育。
2、在此方针指导下，各解放区一方面继承抗日战争时期争取的方针政策，坚持教育为解放战争服务、教育与生产劳动相结合的政策，另一方面又根据解放战争形势的需要，制定了接管与改造旧学校和团结、教育与任用知识分子的政策。

64、多项选择题  关于北洋政府时期职业和师范学校的教学管理，下列说法中正确的有（）

A、开设必修课和选修课
B、实行学分制
C、师范大学的必修、选修课程由学校自定
D、把心理测验方法用于职业教育和职业指导
E、学校对学生实行严格管理，学生自治活动受到限制

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

65、填空题  德国双元制职业教育的一元指职业学校，另一元指（）实训。

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本题答案：企业（或工厂）
本题解析：试题答案企业（或工厂）

66、多项选择题  明清时期，私塾的种类主要有（）

A、门馆
B、家塾
C、村塾
D、族塾
E、坐馆

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

67、问答题  分析新的组织—经济机制。

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本题答案：90年代，俄罗斯国家教育行政制度处于对中央集权的严格控
本题解析：试题答案90年代，俄罗斯国家教育行政制度处于对中央集权的严格控制的改革之中。教育部长提出要建立一种教育系统的新的组织—经济机制。这种机制宣布了旧的行政命令的管理模式已成为历史，同时也非常坚定的说明将俄罗斯教育私有化是违背俄罗斯历史和宪法精神的。
新的组织—经济机制的核心是找到一种自由度，既能保证国家教育的统一，又能考虑地方和民族的特点。建立这种新的组织—经济机制的依据只有科学。

68、问答题  《国防教育法》的内容是什么？

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本题答案：（1）加强普通学校的自然科学、数学和现代外语教学；本题解析：试题答案（1）加强普通学校的自然科学、数学和现代外语教学；
（2）加强职业技术教育；
（3）强调“天才教育”；
（4）增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助。

69、问答题  宋代文教政策的基本内容是什么？

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本题答案：宋代治国的总政策是加强以皇帝为核心的封建中央集权统治，
本题解析：试题答案宋代治国的总政策是加强以皇帝为核心的封建中央集权统治，由此而决定文教政策的基本内容：重视文治，提倡科举；尊也崇儒，兼容佛道；振兴官学，委派教官；发展私学，鼓励书院。

70、填空题  （）科在唐代各科中最受重视，及第者常有“白衣公卿”或“一品白衫”的美称。

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本题答案：进士
本题解析：试题答案进士

71、单项选择题  德国中学中被称为“中间学校”的是（）

A、普通中学
B、实科中学
C、文理中学
D、综合中学

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

72、判断题  日本的近代教育制度仅具有浓厚的封建性和军国主义性质。

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本题答案：错
本题解析：日本近代教育具有两重性：一方面具有崇尚知识和科学技术、广泛吸取外国文化教育的资本主义气息，另一方面：封建性和军国主义。

73、问答题  辽金元书院官学化的主要表现。

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本题答案：⑴中央和地方政府兴办书院，以为天下书院的示范或向导。<
本题解析：试题答案⑴中央和地方政府兴办书院，以为天下书院的示范或向导。
⑵掌握书院的领导权
（3）加强书院经费的管理
（4）加强对书院的招生、考试、学生出路的管理。

74、问答题  稷下学宫的管理有什么特点？

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本题答案：稷下学宫是战国时期齐国在其都城临淄稷门之下设立的一所高
本题解析：试题答案稷下学宫是战国时期齐国在其都城临淄稷门之下设立的一所高等学府，其管理方面独具特色。
（1）教育体制。稷下学宫是齐国官办，属官学性质，但学宫的讲学、研讨则由私人主持，各家讲学者均按自家的制度管理学生，按自家的学说进行讲学和学术研讨，所以从学宫的内部教学管理上看，又是私学的集合体。
（2）办学原则。稷下学宫实行门户开放、学术自由的办学原则，各家各派可以自由开去、自由讲学，齐王决不打击或排斥持不同政见者。师生之间、学派之间，自由论辩蔚然成风。
（3）学生管理。稷下学宫门户开放，学术自由，为学习者提供了宽松的环境和氛围，同时，学宫还制定了全面、详细的行为守则，其管理显得松而不散，自由而有序。

75、单项选择题  下列哪一选项在斯巴达的国家教育场所不受重视（）

A、军事教育
B、政治教育
C、智育
D、艰苦生活的磨炼

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

76、问答题  试论“壬寅癸卯学制”与中国传统教育模式的本质区别。

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本题答案：第一，章程拟定出一个包括学前、小学、中学到大学的完整的
本题解析：试题答案第一，章程拟定出一个包括学前、小学、中学到大学的完整的普通教育系统，学习有固定年限和入学年龄限制，各级学校之间相互衔接。
第二，设置了专门教育——各级实业学堂，以培养农、工、商等发展近代工业所需要的人才。
第三，在学科和课程设置上，确立了包括文、理、体、美等为近代学校所必设之常科。
第四，有时法学校培养狮子，学生按程度编班，实行班级授课制，这些制度都是传统教育体制所不具有的。这些新因素为中国近代教育制度奠定了基础。

77、填空题  汉代董仲舒提出了（）、兴太学、重选举三大文教政策。

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本题答案：独尊儒术
本题解析：试题答案独尊儒术

78、问答题  卢梭教育管理思想的基本主张有哪些？

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本题答案：卢梭是法国启蒙思想家、教育理论家。卢棱教育思想的核心是
本题解析：试题答案卢梭是法国启蒙思想家、教育理论家。卢棱教育思想的核心是自然教育理论。他极力反对封建教育对儿童身心摧残和束缚，强调对儿童教育应遵循自然的要求，顺应人的天性，根据儿童身心自然发展的顺序加以组织和安排。遵循自然的教育必须新生儿童的自由，让儿童有充分自由活动的余地；使儿童的身心得到自由发展，为此他还主张应远离城市，在自然环境中，在实际生活中学习。

79、判断题  西欧封建社会初期的教育远远高于同一时期拜占廷和阿拉伯的教育形式。

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本题答案：对
本题解析：中世纪早期西欧的教育是落后的，不及拜占廷和阿拉伯的教育。

80、填空题  林肯学校的创办人是（）

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本题答案：弗莱克斯纳
本题解析：试题答案弗莱克斯纳

81、填空题  早期的基督教教会学校主要有初级教义学校和高级教义学校两种。初级教义学校以（）为对象，对他们施以一定时期的有关教义、教规的教育。

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本题答案：成人
本题解析：试题答案成人

82、多项选择题  芝加哥实验学校的意义主要表现在（）

A、学生学习积极性的激发 
B 、新型教师的培养 
C、新教育理论的形成 
D、对杜威教育理论的贡献 
E、成为世界范围内实验性学校的典范

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  法国的大学管理体制是（）

A、中央集权
B、地方分权
C、大学自治
D、中央与地方政府协同共管

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

84、单项选择题  1808年开始担任普鲁士公共教育部部长并进行了卓有成效的教育改革的是（）

A、费希特
B、洪堡德
C、歌德
D、施太因

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

85、问答题  汉武帝所采取的文教政策与秦代文教政策的区别（秦汉文教政策的变迁给后人的启示）。

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本题答案：汉武帝所采取的文教政策，在本质上与秦始皇是一致的，都是
本题解析：试题答案汉武帝所采取的文教政策，在本质上与秦始皇是一致的，都是要统一思想，巩固专制统治。但是，所采取的手段和措施却大不相同：秦始皇采取的是极端残暴的高压政策；汉武帝则以疏导、劝诱为主，一方面积极的进行儒家思想的教育和教化，另一方面，用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典。这表明汉代统治者吸取了秦代残酷压制、以法代教的教训，在政治上走向了成熟。

86、多项选择题  癸卯学制的历史进步意义在于（）

A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。
B.是近代半个世纪教育改革的总结。
C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。
D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立
E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

87、判断题  斯巴达的学校都是由私人管理。

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本题答案：错
本题解析：“私人”改为“国家”

88、填空题  在英国中等教育中，起领导作用的是“公学”，实际上也是一种（）学校。

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本题答案：文法
本题解析：试题答案文法

89、问答题  简述英国“中央与地方结合”现代国家教育行政制度的内涵。

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本题答案：这是中央和地方合作管理教育的一种体制，以《1944年教
本题解析：试题答案这是中央和地方合作管理教育的一种体制，以《1944年教育法》为确立标志。这种体制的主要优点是能够充分调动地方办学积极性，充分利用地方的资源因地制宜地办学，比较灵活，主要缺点是不利于进行全国性的统一改革和控制，可能造成地方官僚机构的庞大等。

90、填空题  科举制度在中国历史上推行了近（）

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本题答案：1300年
本题解析：试题答案1300年

91、问答题  实行大学院制的背景和契机。

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本题答案：辛亥革命以后，教育行政机关多有官僚政客把握，任用人员不
本题解析：试题答案辛亥革命以后，教育行政机关多有官僚政客把握，任用人员不问是否具有教育管理的才能，人尽可为，使教育行政管理部门充满官僚气息，腐败不堪。蔡元培独此深恶痛绝，力图改革。
以克服教育行政管理上的官僚化，使之“学术化”，有教育自主权。当时全国正经过北伐战争的洗礼，打倒官僚腐恶的思想深入人心。国民政府为表示革新精神，对教育行政制度也试图进行一番改革。

92、多项选择题  保证“九品中正制”能够有效实施的条件有（）

A、中正官具有高尚的品德
B、中正官具有良好的识鉴才能
C、中正官由现任中央官员标准
D、品评人才有明确的标准
E、中正官通过考试加以选任

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

93、问答题  人文主义教育的性质、特征及影响。

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本题答案：1、性质及影响：人文主义教育反映了资产阶级在教育领域的
本题解析：试题答案1、性质及影响：人文主义教育反映了资产阶级在教育领域的种种要求。教育已不再是神性的，而是人性的，因而人文主义教育直接推动着教育朝着世俗化的方向发展。
2、人文主义教育的特征：
①充分相信韧性，以培养人为教育目标；
②扩大教育对象，创建新式学校；
③教育内容广泛发展，学科范围迅速扩大；
④创造与运用新的教学方法。

94、多项选择题  下列哪些学校属于欧洲新学校（）

A、“劳动学校”
B、夏山学校
C、“自由小鸟”
D、“有机学校”
E、普拉特游戏学校

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

95、填空题  文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。

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本题答案：现实生活时期
本题解析：试题答案现实生活时期

96、单项选择题  “六三三”学制规定中等教育（）。

A．4年
B．5年
C．6年
D．7年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

97、问答题  蔡元培教育管理思想的基本主张有哪些？

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本题答案：蔡元培是南京临时政府第一任教育总长，曾担任北京大学校长
本题解析：试题答案蔡元培是南京临时政府第一任教育总长，曾担任北京大学校长，国民政府大学院院长，在长期教育管理实践中，形成了一套教育管理思想：
1）教育行政管理，主张严订章程，分级办学，注重民主管理，强调管理效率。
2）学校管理，他提出了“教授治校”的管理主张。
3）在师资管理上，他提出民主化和法制化的主张。
4）在学生管理上，主张学生自治。强调尊重学生的人格。
5）十分重视校园文化的建设和管理。

98、填空题  北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。

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本题答案：庆历兴学
本题解析：试题答案庆历兴学

99、判断题  在第二次世界大战前，法国实行地方分权的教育管理体制。

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本题答案：错
本题解析：“地方分权”改为“中央集权”

100、单项选择题  西方近代出现泛爱主义学校运动的国家是（）

A.英国
B.法国
C.德国
D.日本

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

101、单项选择题  中国政府提出强迫义务教育的第一道法令是在（）

A.清朝末年
B.民国初年
C.北洋政府期间
D.国民政府时期

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

102、单项选择题  首先在马萨诸塞州建立州教育领导体制（）

A、卡特尔 
B、贺拉斯·曼 
C、亨利·巴纳德 
D、科南特

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

103、问答题  明清文教政策对教育管理的影响。

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本题答案：明清两代在文教政策上对知识分子采取又打又拉德、恩威并施
本题解析：试题答案明清两代在文教政策上对知识分子采取又打又拉德、恩威并施、软硬兼施的政策，最终的目的是实行文化专制，禁锢读书人的头脑，遏制他们的反抗精神。
明清的文教专政政策严重的摧残了知识分子的身心，钳制了他们的思想，因此在明清之际就遭到了中国早期启蒙思想家、教育家的猛烈抨击。他们在对封建制度和为之服务的程朱理学、八股取士制度进行全面批判的同时提出了实学教育思想，这一思想逐渐在社会上形成了一股颇具影响力的社会思潮，影响多上层建筑的各个领域，对近代旧民主主义的政治革命和教育革新发挥了重要的启蒙作用。

104、问答题  六三三学制对学校系统的规定。

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本题答案：初等教育6年，分初小和高小2级，儿童6岁入学；中等教育
本题解析：试题答案初等教育6年，分初小和高小2级，儿童6岁入学；中等教育6年，分初中和高中2级，各3年；高等教育4-6年不分级。医科和法科至少5年。

105、填空题  俄国第一所世俗的近代化高等学校是（）。

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本题答案：莫斯科大学
本题解析：试题答案莫斯科大学

106、单项选择题  西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的是（）

A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、昆体良

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

107、问答题  亚里斯多德的教育管理思想的主要内容。

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本题答案：⑴教育立法的思想。亚里斯多德是西方教育史上首先明确提出
本题解析：试题答案⑴教育立法的思想。亚里斯多德是西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的。
⑵自由教育思想。（和谐教育思想）自由教育：其目的在于人的德行和最美好生活的实现，是与功利性相对立的。具体包含三方面的内涵：和平教育、文雅教育、闲暇教育。他的自由教育思想，从此引发了“普通教育”和“通才教育&rd 91EXAM.orgquo;的争论。
⑶教育心理化思想。亚里斯多德在教育史上首次提出了按年龄划分教育阶段的具体措施。在道德教育上强调“中庸”的美德。

108、填空题  前苏联苏维埃政权颁布的第一个普通教育法令是《（）》。

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本题答案：统一劳动学校规程
本题解析：试题答案统一劳动学校规程

109、单项选择题  骑士教育并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪一种特殊形式的（）

A.学校教育
B.宫廷教育
C.教会教育
D.家庭教育

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

110、填空题  雅典时期贵族子弟进入（）学校学习基本的读、写、算知识。

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本题答案：文法
本题解析：试题答案文法

111、单项选择题  洋务派最早创立的新式学堂是（）

A、京师同文馆
B、福建船政学堂
C、广州同文馆
D、京师大学堂

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

112、问答题  简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。

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本题答案：赫尔巴特深入分析教学与教育的关系，认为不存在&ldqu
本题解析：试题答案赫尔巴特深入分析教学与教育的关系，认为不存在“无教学的教育”，同样也不存在“无教育的教学”，教学具有教育性。
意义：通过教学形成学生的性格。通过教学使学生具有遵守秩序的能力，通过教学培养学生科学的思考力。教学必须激发学生兴趣，逐渐形成多方面的兴趣和知识。
其教学的教育性原则极大的揭示和丰富了教学目的性内涵，对机械的无意义的教学进行了深刻批判。

113、问答题  大学院制的内容。

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本题答案：1927年6月，国民党中央政治会议通过蔡元培等的建议，
本题解析：试题答案1927年6月，国民党中央政治会议通过蔡元培等的建议，实行大学院制，蔡元培为大学院院长。大学院为全国最高学术和教育行政机构，受命于国民政府。
实行大学院制，要求划分大学区。每一个大学区内设国立大学一所，设校长1人综理大学区的一切学术与教育行政事务。

114、填空题  英国现代学制是在1944年颁布的《（）》中确定的。

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本题答案：巴特勒法案
本题解析：试题答案巴特勒法案

115、判断题  在外国教育史上，洛克是实质训练论的代表人物。

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本题答案：错
本题解析：“实质训练论”改为“绅士教育或者形式训练”

116、多项选择题  法国近代出现的新式学校有（）

A、文科中学
B、实科中学
C、中央学校
D、国立中学
E、市立中学

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

117、问答题  德国现代的“双元职业训练制度”具体做法和显著特点有哪些？

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本题答案：双元制职业训练制度是一种不脱产的进行义务职业技术教育的
本题解析：试题答案双元制职业训练制度是一种不脱产的进行义务职业技术教育的中等学校，对没有机会升学的初级中学和中间学校的毕业生实行“半工半读”的义务教育。学习年限为3年。学生一面在企业受学徒训练，一面在这种学校学习文化理论知识，以提高青年的职业技术水平和普通教育水平。每周上课1—2天。这种职业学校毕业证书和企业职业技术训练主书加在一起，可作为进入高一级职业技术学校的条件。这种企业训练与学校教育相结合的职业教育形式，也称为“双元制职业训练制度”。这种职业教育形式一直是联邦德国职业技术教育体系中最基本的一种形式。

118、问答题  比较19世纪欧美和日本教育发展过程中的异同。

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本题答案：19世纪欧美和日本在政治、经济文化方面都经历了很多的变
本题解析：试题答案19世纪欧美和日本在政治、经济文化方面都经历了很多的变化，取得了很大的成就。相应的，各国在教育方面也发生了变化，欧美和日本在教育发展过程中既表现出相同之处，也表现出不同的地方。
（1）欧美与日本教育发展过程中的相同点
①都形成了比较完善的近代教育体制，并在原有基础上进行修缮、补充，使其更加系统全面。纵向来看，从初等教育到中等教育，再到高等教育；横向来看，职业教育、普通教育以及师范教育，形成一个全面的体系。欧美国家早巳建立起来，而日本通过明治维新，才逐渐建立起完整的近代教育体制。
②都以法律促成教育体制的完善。在具体实施上，欧美和日本都用颁布法律的形式来强制性的实施教育方面的改革，用法律的力量来促使教育体制的更加完善，使其实施变得更加方便。如日本文部省颁布了《学制令》，确立了日本的教育领导体制——中央集权式的大学区制。美国国会通过《莫雷尔法案》促进农工学院的发展。
③在初等教育上，都开始全面实行免费义务教育，从而保障儿童的受教育权利，并且颁布具体的义务教育法来督促实行。这对国民素质的提高以及教育的普及起到非常关键的作用。如英国政府颁布了《初等教育法》，对5一12岁的儿童实施强迫初等教育；日本明治维新时也大力提倡初等义务教育。
④在中等教育上，积极发展师范教育。加强教师方面的教育，提高整个教师群体的素质，保障师范教育的质量，从而也有利于普通教育质量的提高。如日本颁布的《师范学校令》将师范学校分为寻常师范学校与高等师范学校两类，分别为公立小学和寻常师范学校培养教师和校长。
⑤在高等教育上，主张自由的学术研究。提倡大学科学研究的职能，形成了新的办学特色，实行学术自由，“教学自由”与“学习自由”。大学具有办学的自主权；聘请知名学者任教；重视学术研究与培养学生的研究能力。如德国柏林大学的兴建，日本东京帝国大学的兴建，这些大学都体现出这些特点。
（2）欧美与日本教育发展过程中的不同点
①欧美教育的发展和日本教育改革的重心不一致。欧美教育的资本主义教育制度已经经历了很长时间的完善和发展，19世纪的改革只是针对原有的教育体翻进行修补完善，并没有推倒重新建立的意思。而日本的教育改革思路则不一致，明治维新本质上是一场从封建道路向资本主义道路迈进的过程，日本则要将原有的封建教育体制全面废止，重新向西方学资本主义教育思想和教育制度。并将其与日本的国情相结合，建立起符合日本的教育体制，是一个逐渐渐进，并且努力尝试的过程。
②明治维新一方面使日本教育走上了近代化的道路，另一方面，明治维新时期的日本教育已表现出军国主义色彩．欧美则不具备。日本的教育改革也留有很多封建残余，而这些封建思想主导着教育思想的发展，例如忠于天皇等思想。最终日本的军国主义教育将日本国民带入到战争中，并造成了重大的损失，这是明治维新以来日本教育的重大弊端。

119、填空题  具有反帝反封建的民主主义性质的教育独立运动的主帅是（）

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本题答案：蔡元培
本题解析：试题答案蔡元培

120、填空题  属于汉代的人才选拔制度是（）

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本题答案：察举制选士制度
本题解析：试题答案察举制选士制度

121、问答题  简述宋代中央官学的设置。

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本题答案：凡由政府领导设立的学校均称官学，设于京都的称中央官学。
本题解析：试题答案凡由政府领导设立的学校均称官学，设于京都的称中央官学。中央官学主要有：国子学、太学、四门学、广文馆、武学、律学、算学、书学、画学、医学、宗学、诸王宫学及京都小学等。

122、判断题  夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。

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本题答案：错
本题解析：“14”改为“17”

123、问答题  简述秦代为巩固统一而采取的文教政策。

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本题答案：（1）书同文，即以小篆作为统一的文字标准。

本题解析：试题答案（1）书同文，即以小篆作为统一的文字标准。
（2）行同论，即匡正异风异俗，使原六国遗民的旧习俗风尚均合乎秦朝的法度。
（3）设三老以掌教化，即由乡官之一的“三老”负责向乡民宣教统治阶级的思想、法度、纲纪、伦理道德行为规范。
（4）禁止私学，焚书坑儒，以钳制异端学说，扼杀民间学术活动。
（5）以法为教，以吏为师，即法令是唯一的学习内容，法教的任务由执法的官吏来担任。

124、问答题  简述杜威关于学校管理的思想。

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本题答案：杜威是美国进步主义教育运动的主要代表人物之一。他创办的
本题解析：试题答案杜威是美国进步主义教育运动的主要代表人物之一。他创办的芝加哥实验学校有特色，不设年级和班级，把学生分为各小组，学校没有正规的考试和等级评定。他的学校管理思想十分丰富，一生致力于批判传统旧教育和创建新教育；认为加强对学校管理的理论研究；特别重视管理过程中人的因素，即重视对人的行为的内在控制：在管理方法上强调灵活性

125、问答题  新式学堂的创建与管理的意义。

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本题答案：这些学堂的创建与管理，促进了中国近代教育的发展，在实践
本题解析：试题答案这些学堂的创建与管理，促进了中国近代教育的发展，在实践上为近代学制的建立奠定了基础。

126、问答题  简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。

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本题答案：1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施
本题解析：试题答案1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施行民主管理制度，发挥学生组织的教育作用。
3.学生的学习，提倡自主自动学习。

127、单项选择题  元代国子监的管理对象是（）

A、国子学
B、蒙古国子学
C、回回国子学
D、蒙古字学

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

128、多项选择题  1928年，国民政府新建的教育部的官员任命方式有（）

A、特任
B、简任
C、荐任
D、考任
E、委任

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

129、单项选择题  爱伦.凯提倡用（）的自然教育原则培养有理想和具有创造精神的新人。

A.斯宾塞
B.卢梭
C.赫胥黎
D.福禄倍尔

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。

A.顺从
B.服从
C.理性
D.实际

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

131、单项选择题  下列哪一种教育观是由赫尔巴特提出的？（）。

A.“白板说”
B.“自然后果法”
C.“教育性教学”
D.“泛智教育”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

132、填空题  “自由教育”思想的提出者是（）。

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本题答案：亚里斯多德
本题解析：试题答案亚里斯多德

133、多项选择题  民国初年颁行的《壬子—癸丑学制》包括（）

A、《学校系统令》
B、《小学校令》
C、《大学令》
D、《中学校课程标准》
E、《专门学校令》

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

134、单项选择题  我国设置专门地方教育行政机构始于（）

A、汉朝
B、隋朝
C、宋朝
D、唐朝

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

135、单项选择题  明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）

A、以识字为主的蒙学教材 
B、诗歌类蒙学教材 
C、以伦理道德教育为主的蒙学教材 
D、综合知识蒙学教材

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

136、问答题  科举考试的标准。

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本题答案：是儒家经典《五经正义》，其考试方法是帖经，墨义，对策，
本题解析：试题答案是儒家经典《五经正义》，其考试方法是帖经，墨义，对策，诗赋。

137、问答题  试析卢梭自然主义教育理论的主要内容、意义。

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本题答案：卢梭是18世纪法国启蒙运动中最激进的思想家，自然教育思
本题解析：试题答案卢梭是18世纪法国启蒙运动中最激进的思想家，自然教育思想是他教育理论的集中体现。卢梭自然教育思想的主要特征是反对封建社会对人性的压制，强调教育要以人的自然发展为中心。自然教育的体现主要包括：
（1）卢梭自然教育思想的主要内容
①基本含义
卢梭提出的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性，因此15岁之前的教育必须在远离城市的农村中进行；二是“消极教育”，主张来源:91考试网 91EXAm.org教育应遵循自然天性，顺应儿童身心的发展秩序，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无需成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。
②自然教育的培养目标
卢梭的自然主义教育思想提出与公民教育对立的“自然人”的目标。“自然人”是能独立自主的人，所有的人都是平等的，他又是自由的人，是无所不宜、无所不能的，具有自己的一技之长。“自然人”还是自食其力的人，他靠自己的劳动所得为生。这区别于传统的公民教育培养目标，但是到后期，卢梭也开始提倡公民教育，着重于爱国主义的教育，强调其忠诚感，对“自然人”进行了一些补充。
③自然教育的实施
卢梭的自然主义教育思想提出别具一格的分阶段教育。将自然人的成长划分为四个阶段，按照年龄划分，针对每一阶段提出培养的目标和方法，采用具体的内容，渗透自然主义教育的思想。从人的教育、事物的教育、自然的教育人手，使每一阶段的教育得到很好的发挥。此外还着重提倡女子教育。
（2）卢梭自然教育思想的意义
①卢梭主张教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展，认为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准，自然教育的目的是培养自然人，自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由，自然的教育基本原则是根据儿童的身心发展特点施教。这确立了一种自然教育和儿童本位的教育观，影响了几代教育家的教育思想和实践，奠定了欧美新教育改革的思想基础。
②自然教育是针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战，“归于自然”、遵从天性，就是要开创新教育的目标和根本原则。卢梭所提出的“自然人”实际上就是摆脱封建羁绊的资产阶级新人。他在这个问题的论述中所包含的重视普遍教育、反对等级教育，强调手脑并用、身心两健、培养独立判断力和适应能力等教育思想至今仍然是教育思想中宝贵理论财富。
③卢梭教育思想的基本内容是高度尊重儿童的善良天性，并以此为标准批判了当时流行的教育思想和教育措施的荒谬，倡导了自然教育和儿童本位的教育观。他对封建教育腐朽性的揭露切中时弊，对新教育所提出的设想则更具有划时代的意义，不仅在当时的法国引起强烈的反响，而且对整个欧洲，对后世的教育也产生了深刻的影响。欧美各国的教育家都在研究、实践、修正和丰富卢梭的教育思想，新的儿童观被广为普及。卢梭提出的研究学生、研究儿童的号召，也一直是19世纪乃至20世纪教育研究的重要课题。

138、多项选择题  新学制的职业教育包括（）

A、高级职业学校
B、初级职业学校
C、高级中学职业科
D、专门学校
E、职业教育养成所

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

139、填空题  建立郡国学校体制是在（）时期。

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本题答案：北魏
本题解析：试题答案北魏

140、问答题  城市学校的兴起、特征、管理及意义。

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本题答案：1、10~11世纪，西欧封建社会的生产力得到发展，手工
本题解析：试题答案1、10~11世纪，西欧封建社会的生产力得到发展，手工业从农业中分离出来，商业交往开始活跃，中世纪城市开始兴起。随着城市的发展，新兴的市民迫切需要学习经营工商业的基本知识和技能，这是原有的教会学校不能满足的，城市学校应运而生。
2、市民与领主和教会进行斗争取得城市的自治权后，成立了主要由市民上层代表组成的市政府机关，由这种市政府机关管理的学校，就是城市学校。城市学校用本民族的语言进行教学，教学内容除宗教外，由基本的读、写、算和手工业、商业方面的专门训练。
3、城市学校的出现，打破了教会对教育的垄断。到15世纪，几乎所有的大城市都办起了这种学校，城市学校成为后来初等学校的基础。

141、填空题  汉代教育行政由（）监管。

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本题答案：太常
本题解析：试题答案太常

142、填空题  《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》相比缩短了（）年学程。

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本题答案：3
本题解析：试题答案3

143、单项选择题  1931年国民政府颁布《学分制划分办法》，提出实行（）

A、学年制
B、学分制
C、学年制兼学分制
D、学时制

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

144、单项选择题  下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

A.桑代克
B.华虚朋
C.克伯屈
D.帕克赫斯特

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

145、单项选择题  汉代私学中，属于蒙学的是（）。

A．书馆
B．精舍
C．经馆
D．精序

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

146、名词解释  《雄辩术原理》

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本题答案：这本书是古罗马著名的教育家昆体良的代表作。这部著作既是
本题解析：试题答案这本书是古罗马著名的教育家昆体良的代表作。这部著作既是他自己约二十年教育教学工作经验的总结，又是古代希腊、罗马教育经验的集大成者。昆体良的教育理论和实践都以培养雄辩家为宗旨。

147、单项选择题  最早规定中学实行选科制和分科制的学制是（）

A.壬寅学制 
B.癸卯学制 
C.壬戍学制 
D.戊辰学制

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

148、单项选择题  明代国子监的学生中，由地方官学选拔入监的生员称（）

A、荫监生
B、贡监生
C、举监生
D、例监生

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

149、多项选择题  对中国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是（）

A、天津中西学堂
B、浦东中学堂
C、南洋公学
D、南开中学堂
E、湖南时务学堂

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

150、问答题  柏林大学的主要特征是什么？以及他们的特征对我们教育管理有何借鉴意义？

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本题答案：柏林大学建于1810年，当时正是德国民族和国家最困难的
本题解析：试题答案柏林大学建于1810年，当时正是德国民族和国家最困难的时期。柏林大学最重要的特征和原则就是尊重自由的学术研究。学术自由的精神是从哈勒大学和哥廷根大学开始的。不过，那两所大学主要还是强调以教学为主、科研为次。而柏林大学则是以专门的科学研究为主要的追求，以科研带动教学，把授课作为次要的问题考虑。学校不再以博览群书、熟读百家为目标，而是要求提高学生的思考能力和从事具有创建性的科学研究的能力。学校规定，大学在向学生传授知识时，必须引导学生进行科学研究并担负科学研究的工作。为此，他们主办讲座，开展自由讨论，提倡师生研究，鼓励新的建树。他们聘任黑格尔讲授哲学、冯特讲授实验心理学、斯塔尔讲授法律学、穆拉讲授病理解剖学，并请专家讲授实验化学。当时著名的哲学家、科学家荟萃柏林大学讲坛，开拓学术研究的新学风，保证了教学的最优质量。黑格尔后来曾任柏林大学的校长。马克思也在该校学习，参加过青年黑格尔派。
柏林大学确立了科学研究在大学中的地位，使世界高等教育发展到了一个新的时代，彻底结束了欧美长达200年的高等教育“冰河期”，也使德国成为19世纪世界高等教育的中心。可以说，柏林大学是新人文主义影响下的新大学运动发展的必然结果和典范。还存在着一定的缺陷

151、问答题  张之洞教育管理思想的基本主张是什么？

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本题答案：张之洞是洋务派教育思想的代表，又是中国半殖民地半封建教
本题解析：试题答案张之洞是洋务派教育思想的代表，又是中国半殖民地半封建教育制度的重要奠基人。他在教育管理上的重要举措主要表现以下几方面：
1）整顿、改革传统教育。
2）兴办新式学堂，建立近代学制。

152、多项选择题  夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括（）

A、母育学校
B、国语学校
C、拉丁语学校
D、修辞学校
E、大学

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

153、单项选择题  重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）

A、儒家 
B、墨家 
C、道家 
D、法家

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

154、多项选择题  苏区中央教育人民委员部下设的机构有（）

A、初等教育局
B、社会教育局
C、艺术局
D、编审局
E、高等教育局

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

155、问答题  徐特立教育管理思想的基本主张有哪些？

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本题答案：徐特立是著名的老一辈无产阶级革命家，杰出的人民教育家，
本题解析：试题答案徐特立是著名的老一辈无产阶级革命家，杰出的人民教育家，是老解放区新教育的创始人和领导人之一，他长期担任教育领导工作，积累了丰富的教育管理经验，提出了许多教育管理思想主张。
主要有：
1）制订教育法规，使教育管理有法可依。
2）创建革命根据地的新教育体系。
3）提出民主管理的几项思想主张。
4）重视教师与教材管理。

156、单项选择题  在《1944年教育法》之后，英国国家教育行政制度最大的一次改革是颁布了（）

A、《地方政府法》 
B、《1976年教育法》 
C、《1988年教育改革法》 
D、《非集中化法》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

157、问答题  德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些？

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本题答案：凯兴斯坦纳教育管理思想是建立在以社会为中心的基础上的，
本题解析：试题答案凯兴斯坦纳教育管理思想是建立在以社会为中心的基础上的，他认为：
1）学校教育制度必须适应社会和时代的需要；
2）在初等教育的改革上他注重学校管理中的学生个人活动原则与公民教育目标的结合；
3）在劳动学校中他强调学校的管理主要任务在于合学生的学习有效地转化为社会服务，学校课程的各门学科都应包含真正的劳动。

158、填空题  明清国子监的学生中，通过捐纳钱物而获得监生资格的是（）

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本题答案：例监生
本题解析：试题答案例监生

159、单项选择题  察举作为一种选拔人才的制度，确立于（）

A.汉朝 
B.宋朝 
C.隋朝 
D.唐朝

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本题答案：A
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160、问答题  克林顿提出的教育的七大首要任务。

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本题答案：1、小学三年级学生必须能够独立而流利地阅读。
2
本题解析：试题答案1、小学三年级学生必须能够独立而流利地阅读。
2、中学八年级学生必须掌握数学运算包括代数与几何。
3、年满18岁的学生必须达到大学入学标准。
4、各州必须明确而严格制定一套高标准的学业成绩要求，各校必须严格建立有效的教学措施以达到预期的教学目标。
5、每个教室都必须配备一位有能力有奉献精神且训练有素的教师。
6、所有教室都必须在2000年全部上网，所有学生必须掌握计算机知识。
7、每个学校都必须采取强有力的措施以保证安全，无吸毒，秩序井然。

161、单项选择题  “把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（）

A.亚里士多德
B.夸美纽斯
C.杜威
D.苏霍姆林斯基

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

162、单项选择题  古埃及王国时期，政府各部门为了训练他们的官吏而创办的学校是（）

A、宫廷学校
B、职官学校
C、书吏学校
D、寺庙学校

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

163、填空题  中世纪西欧晚期的教育形式有经院哲学、城市学校和（）。

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本题答案：中世纪大学
本题解析：试题答案中世纪大学

164、填空题  魏晋南北朝时期，主要的人才选拔制度是（）

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本题答案：九品中正制度
本题解析：试题答案九品中正制度

165、多项选择题  1804年，俄罗斯亚历山大一世政府颁布了哪些法令，从而建立了中央集权的大学区制（）

A．《国民学校章程》
B．《大学章程》
C．《大学附属学校章程》
D．《高等学校规程》
E．《统一劳动学校规程》

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

166、填空题  创立导生制的人是兰斯卡特和（）。

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本题答案：贝尔
本题解析：试题答案贝尔

167、单项选择题  1922年颁行新学制后，普通教育特指（）

A、初等教育
B、中等教育
C、初等教育和中等教育
D、初等、中等和高等教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

168、单项选择题  1714年俄国开办的最早的国立初等学校是（）

A、初级国民学校
B、计算学校
C、中心国民学校
D、星期日学校

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

169、多项选择题  下列哪些选项属于抗日战争时期各边区教育厅的职责（）

A、制定本地区教育发展规则
B、巡视各地教育情况，培养教育管理干部
C、管理各级教育及社会教育
D、管理图书教材的编审
E、对教育文化、学术团体、图书馆进行统一管理

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

170、多项选择题  下列哪些书籍是汉代私学“乡塾”的主要教材（）

A、《仓颉篇》
B、《孝经》
C、《急就篇》
D、《论语》

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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

171、单项选择题  对各级各类学堂的组织机构和领导体制作了详细规定的是（）

A、《癸卯学制》
B、《学务纲要》
C、《各学堂管理通则》
D、《强迫教育》

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

172、问答题  民国初年教育宗旨的内容。

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本题答案：注重道德教育，以实利教育军国民教育辅之，更以美感教育完
本题解析：试题答案注重道德教育，以实利教育军国民教育辅之，更以美感教育完成共道德。

173、单项选择题  到19世纪末，法国已形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。

A.双轨制 
B.单轨制 
C.私立学校 
D.贵族学校

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

174、单项选择题  明清时期，在国子监下设的“五厅”之中，专门负责“纠察”师生言行、惩治违犯学规者的是（）

A、博士厅
B、绳愆厅
C、掌馔厅
D、典薄厅

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

175、问答题  简述学位与考试制度在近代的主要发展。

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本题答案：1.学位授予权由教皇转移到学院
2.各国逐渐
本题解析：试题答案1.学位授予权由教皇转移到学院
2.各国逐渐建立等级分明、系统的学位制度
3.笔试开始成为大学考试的主要形式，通过考试授予学位的方式得到发展。

176、问答题  美国职业技术教育的管理体制和特点是什么？

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本题答案：1917年颁布的以振兴中等职业技术教育为目标的重要法令
本题解析：试题答案1917年颁布的以振兴中等职业技术教育为目标的重要法令----《史密斯－休士法》，规定联邦政府要与州合作，提供工业、农业、商业和家政等方面科目的知识培训，补助实施这种师资培训的教育机构并支付中学职业教育课教师的工资。法案还规定在公办的普通中学里开设职业科，设置选修的职业课程，把传统的专为升学准备的普通中学大量改变成兼有升学和就业双重职能的综合中学。美国的职业技术教育管理具有制度化和体系化的特点。

177、名词解释  公学

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本题答案：公学历史悠久，在英国中等教育中始终起着领导作用。公学实际上是
本题解析：试题答案公学历史悠久，在英国中等教育中始终起着领导作用。公学实际上是一种文法学校，但由于它最初是由公众团体集资兴办的，教育目的在于提高公共教育水平和培养一般公职人员，因此称为“公学”。公学是典型的贵族学校，学生大都寄宿，收费昂贵。公学主要开设古典文学课，并重视宗教教育和宗教活动，大都与教会有密切联系，并受教会支持。随着资本主义制度的日益发展，公学虽对入学学生的身份放宽了，但对家庭财产的限制有增无减，它仍然是贵族、大资本家及富人子弟才能进入的学校。

178、问答题  简述柏林大学的主要特征及在高等教育管理领域中的作用？

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本题答案：1、整个19世纪，欧美高等教育最光辉的榜样是德国柏林大
本题解析：试题答案1、整个19世纪，欧美高等教育最光辉的榜样是德国柏林大学的建立，柏林大学建于1810年，当时正是德国民主和国家最困难的时期，教育部长洪堡德接受建议，并在费希特和施莱尔马赫的亲自帮助下创办了柏林大学。
2、柏林大学的重要的特征和原则就是尊重自由的学术研究，以专门的科学研究为主要的追求，以科研带动教学。大学开办讲座，开展自由讨论，提倡师生研究，鼓励新的建树。
3、意义柏林大学确立了科学研究在大学中的地位，使世界高等教育发展到了一个新的时代，彻底结束了欧美长达200年的高等教育的“冰河期”；也使德国成为19世纪世界高等教育的中心。

179、问答题  进步教育的七条原则。

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本题答案：1、给儿童本性自然发展以自由。
2、兴趣是而
本题解析：试题答案1、给儿童本性自然发展以自由。
2、兴趣是而同一切活动的动力。
3、教师是顾问，不是教头。
4、科学地研究学生的发展。
5、极大地关心影响学生身体的一切因素。
6、学校与家庭共同协作，满足儿童的生活需要。
7、进步学校应该成为教育运动的先导。

180、问答题  新学制建立后学堂管理的主要内容有哪些？

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本题答案：学堂管理的主要内容：
1）学堂的组织机构与领
本题解析：试题答案学堂管理的主要内容：
1）学堂的组织机构与领导体制，癸卯学制对各级各类学堂的组织机构和领导体制作出了比较详细的规定。
2）教师管理，具体做法有二，明定教师任职资格，制订教员考核制度。
3）学生管理，特点有三：注重品行，严格控制学生思想；奖励学堂出身；学生在学期间不准另就他事。
4）教学管理，课程设置，教学形式，教材等。

181、单项选择题  宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。

A.提举学事司
B.提学使司
C.社学
D.提学官

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

182、名词解释  《爱弥儿》

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本题答案：1762年，卢梭长篇教育哲理小说《爱弥儿》问世。卢梭在
本题解析：试题答案1762年，卢梭长篇教育哲理小说《爱弥儿》问世。卢梭在这部构思20年，撰写3年，精思熟虑的杰作中，对当时法国腐朽的政治、宗教特别是教育进行了猛烈抨击。他对摧残儿童身心的封建主义教育，疾之如仇，无情地揭露了其压抑儿童个性的种种弊端，要求加以根本改造。他提出培养真正符合社会需要的新人的构想，描绘了一幅培养新人的蓝图。

183、单项选择题  明清科举考试的步骤是（）。

A.州县试—省试
B.州县试—省试—殿试
C.州县试—省试—礼部试
D.童试—乡试—会试—殿试

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

184、问答题  美国公立学校运动的内容、性质及意义。

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本题答案：1843年，贺拉斯•曼考察德国教育回来后，建
本题解析：试题答案1843年，贺拉斯•曼考察德国教育回来后，建议由州政府建立公立学校。贺拉斯曼由此被称为“美国公立学校之父”，19世纪上半期，在振兴民族的民族主义的鼓舞下，美国国民教育运动即“公立学校运动”的主要目标是培养国家的公民，培养国民的民族意识。
意义：美国公立学校运动中的公立学校的建立，为美国国民教育制度奠定了基础；公立学校运动中州、联邦对教育的领导则奠定了美国教育领导体制的基础。

185、问答题  论述土地革命时期苏区具体文教政策的内容和意义？

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本题答案：1、彻底发行和整顿旧教育：禁止任何宗教干预教育；取消封
本题解析：试题答案1、彻底发行和整顿旧教育：禁止任何宗教干预教育；取消封建主义旧教育，实行新教育
2、教育必须为革命战争服务：没有革命战争的胜利就不可能有苏区的教育
3、教育必须与生产劳动相结合：这是新教育不可缺少的部分
4、争取与培养知识分子为革命教育事业服务：是造就革命知识分子、发展文化教育不能忽视的。
5、依靠社会力量办学：根据地的经济条件所决定的。

186、单项选择题  规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

187、单项选择题  现代教育本质特征的根本决定者是（）

A、工业革命
B、科技革命
C、政治革命
D、文化革命

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

188、名词解释  贝尔－兰卡斯特制（导生制）

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本题答案：它是由英国传教士贝尔和兰卡斯特创立。其基本方法是教师先
本题解析：试题答案它是由英国传教士贝尔和兰卡斯特创立。其基本方法是教师先在学生中选择一些年龄较大、学习成绩好的学生充任导生，教师先对导生进行教学，然后由他们去教其他学生。采用这种教学方式，学生的数额可大大增加，在一定程度上缓解了教师奇缺的压力。但采用这种方法，不可避免地造成教育质量下降，因此，它最终被人们抛弃了。

189、多项选择题  英国《巴特勒法案》中规定实施中等教育的学校有（）

A、文法中学
B、综合中学
C、技术中学
D、普通中学
E、现代中学

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本题答案：A, C, E
本题解析：暂无解析

190、判断题  苏格拉底的教育代表作是《理想国》。

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本题答案：错
本题解析：“苏格拉底”改为“柏拉图”

191、问答题  昆体良论学校教育的重要性。

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本题答案：昆体良的专著《雄辩术原理》是古代西方第一部系统的教育专
本题解析：试题答案昆体良的专著《雄辩术原理》是古代西方第一部系统的教育专著。他极力主张办学校教育。提出分班教学、几科同时并进、因材施教及早期教育的思想，是欧洲历史上第一个教授法学者。

192、名词解释  要素教育论

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本题答案：是裴斯泰洛齐为实现普及教育所设计的一种新的初等教育理论
本题解析：试题答案是裴斯泰洛齐为实现普及教育所设计的一种新的初等教育理论。所谓要素．就是各学科教育的最基本和最简单的要素，它也是各学科教学的出发点。（要素教育论为学校各科教学法的形成奠定了基础，在当时师范教育的发展中发挥了重要的作用。

193、名词解释  有教无类

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本题答案：是孔子关于教育对象的思想，指不分贫富、贵贱、地域、族类
本题解析：试题答案是孔子关于教育对象的思想，指不分贫富、贵贱、地域、族类，给所有有求学愿望的人以受教育的机会和权利，）这对于扩大教育对象，打破教育为少数人所垄断的局面具有一定的意义。

194、填空题  被称为“第一个新式学校的教师”的人是意大利教育家（）。

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本题答案：维多利诺
本题解析：试题答案维多利诺

195、单项选择题  1868年当选为哈佛大学校长的埃里奥特在哈佛大学大力推行的教学制度是（）

A、选修制
B、必修制
C、道尔顿制
D、文纳特卡制

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

196、单项选择题  下列哪一项法案是联邦德国于1976年首次颁布的（）

A、《高等学校法》
B、《教育结构计划》
C、《德国高教总法》
D、《综合教育计划》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

197、问答题  张之洞“中体西用”思想的内容。

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本题答案：他所说的“中学”（也成旧学），
本题解析：试题答案他所说的“中学”（也成旧学），即中国传统的经史之学，核心是中国君主专制整体和封建伦理道德；他所说得西学包括西艺、西政，即西方现代自然科学和社会科学知识，至于西方国家的政体以及与政体有关的思想理论，则不在它所说得西学之列。他认为“中学”和“西学”各有其用： 91exam.org“中学治身心，西学应世事”，应该新旧兼学。中学为体西学为用就是以中国传统的经史之学为根本，在此基础上，选择西学中可以补我国之缺者和可以治我国之弊者，使其为我所用。

198、填空题  俄国历史上第一部国民教育法令的名称是《（）》。

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本题答案：国民学校章程
本题解析：试题答案国民学校章程

199、单项选择题  熙宁兴学中被颁布定为全国学校的教科书的著作是（）

A、《五经正义》
B、《九经注疏》
C、《三经新义》
D、《四书集注》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

200、多项选择题  1928年大学院讨论通过的《中华民国学校系统案》主要对以下哪些类教育有所变动（）

A、初等教育
B、普通高中
C、师范教育
D、职业教育
E、高等教育

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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析