1、问答题  简述田间试验设计的原则和提高试验精度的措施。

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本题答案：1）简述田间试验设计的三原则：
①重复本题解析：试题答案1）简述田间试验设计的三原则：
①重复
②随机化
③局部控制
2）提高试验精度的措施：
①重复
②随机化
③局部控制；选择纯合一致的试验材料；改进操作管理技术，使之标准化；精心选择试验单位；合理的试验设计

2、单项选择题  作物诱变育种中，主要处理植物的（）

A.植株或植株的局部
B.花粉
C.种子
D.都可以

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、问答题  试简述F因子上三个转座子的作用？

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本题答案：①F因子上的三个转座子分别是IS3，IS2，rξ
本题解析：试题答案①F因子上的三个转座子分别是IS3，IS2，rξ。②它们不具有F因子的复制，维持与转移功能。③但它们提供与染色体DNA同源的序列，可将F因子整合到细菌染色体上。④这些转座子还可通过复制子融合将F因子整合到染色体上。

4、问答题  在申请品种审定时，品种应具备哪些条件？

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本题答案：①人工选育或发现并经过改良。
②与现有品种（
本题解析：试题答案①人工选育或发现并经过改良。
②与现有品种（本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种）有明显区别。
③遗传性状相对稳定。
④形态性状和生物学特性一致。
⑤具有适当的名称。

5、填空题  群体内改良的轮回选择包括两种方法（）和（）。

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本题答案：半同胞轮回选择、全同胞轮回选择
本题解析：试题答案半同胞轮回选择、全同胞轮回选择

6、问答题  化学诱变剂的类别有什么？

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本题答案：（1）烷化剂：活性烷基，置换碱基中的氧原子DNA磷酸烷化，甲
本题解析：试题答案（1）烷化剂：活性烷基，置换碱基中的氧原子DNA磷酸烷化，甲基磺酸乙酯、硫酸二乙酯、乙烯亚胺、亚硝基乙基尿烷等
（2）叠氮化钠：呼吸抑制剂替换DNA碱基高且安全
（3）碱基类似物

7、问答题  简述作物育种种质资源的类别及特点（利用价值）？

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本题答案：（1）地方品种没有经过现代育种手段改进，在局部地区内栽
本题解析：试题答案（1）地方品种没有经过现代育种手段改进，在局部地区内栽培的品种。
特点：缺点——产品数量或质量不符合市场需要；适应性不够广泛。
优点——对当地不利条件有特殊适应性（特殊生态环境，专抗某种病虫）；适合当地的特殊习惯；有一些当前并不重要的潜在有利性状。
（2）主栽品种经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。
特点：有良好的经济性状，较广泛的适应性。
（3）原始栽培类型现代栽培作物的原始种或参与种，多与杂草共生。特点：具有原始农业性状；不良性状遗传率高。
（4）野生近缘种现代作物的野生近缘种及与作物近缘的杂草。特点：常有栽培作物所缺少的某些抗逆性
（5）育种材料包括杂交后代、突变体、远缘杂种及后代、合成种特点：具有某些缺点，但有一些明显改进的优良性状。

8、判断题  为检验某一个体的基因型，可作测交，即将这个个体与一个显性纯合体杂交。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

9、填空题  遗传学的第一个里程碑是（）。

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本题答案：孟德尔建立的颗粒式遗传
本题解析：试题答案孟德尔建立的颗粒式遗传

10、问答题  无籽西瓜是如何选育出来的？

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本题答案：先采用秋水仙素诱导出同源四倍体西瓜，然后再与二倍体品种杂交，
本题解析：试题答案先采用秋水仙素诱导出同源四倍体西瓜，然后再与二倍体品种杂交，育出三倍体无籽西瓜。

11、名词解释  三交种

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本题答案：三个自交系组配形成的杂交种。
本题解析：试题答案三个自交系组配形成的杂交种。

12、判断题  1910年C.B.Bridges发现了白眼果蝇和伴性遗传现象，从此开始了果蝇遗传学。

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本题答案：错
本题解析来源：www.91exam.org：暂无解析

13、名词解释  互补基因

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本题答案：非等位基因相互作用的一种形式。表现为有关基因同时存在时
本题解析：试题答案非等位基因相互作用的一种形式。表现为有关基因同时存在时的表型效应不同于它们单独存在时的表型效应。

14、问答题  简述申报审定的品种应具备的条件。

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本题答案：（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级
本题解析：试题答案（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种）有明显区别；（3）遗传性状相对稳定；（4）形态特征和生物学特性一致；（5）具有适当的名称。

15、填空题  如果一个正常细胞的染色体的数目为2n，那末下列细胞的染色体数目分别是：单倍体（）；三倍体（）；四倍体（）；六倍体（）。

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本题答案：n；3n；4n；6n
本题解析：试题答案n；3n；4n；6n

16、判断题  作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

17、问答题  简述杂交亲本选配的原则及其原理。

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本题答案：亲本选配的原则：（1）双亲都具有较多的优点，没有突出的
本题解析：试题答案亲本选配的原则：（1）双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点，在主要性状上优缺点尽可能互补。这是选配亲本中的一条重要基本原则，其理论依据是基因的分离和自由组合。
（2）亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种。
（3）注意亲本间的遗产差异，选用生态类型差异较大，亲缘关系较远的亲本材料相互杂交。
（4）杂交亲本应具有较好的配合力。

18、填空题  “三系”配套中三系是指雄性不育系、（）和（）

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本题答案：雄性不育保持系、雄性不育恢复系
本题解析：试题答案雄性不育保持系、雄性不育恢复系

19、填空题  作物繁殖方式分为（）和（）。

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本题答案：有性繁殖；无性繁殖
本题解析：试题答案有性繁殖；无性繁殖

20、单项选择题  从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）

A.好
B.不好
C.易行（成本越低）
D.难以育出好品种

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

21、名词解释  植物组织细胞培养

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本题答案：指将植物体的各种结构（细胞、原生质体、组织、器官、幼小植株）
本题解析：试题答案指将植物体的各种结构（细胞、原生质体、组织、器官、幼小植株）放在离体的、无菌的人工环境中让其生长发育的方法。

22、填空题  双交与三交相比，（）遗传速度快、好。

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本题答案：双交
本题解析：试题答案双交

23、问答题  远缘杂种后代处理特点？

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本题答案：杂种早代 应有较大的群体；放宽早代选择的标准，早期时代，
本题解析：试题答案杂种早代应有较大的群体；放宽早代选择的标准，早期时代，结实率低、种子不饱满、生育期长，选择方法灵活，混合种植组合不同种、亚种优良性状，回交改进受显性基因控制个别性状，歧化选择野生种与栽培种有利性状结合。

24、单项选择题  纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。

A.大
B.小
C.不好确定

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

25、名词解释  孟德尔比率

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本题答案：符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐
本题解析：试题答案符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐性完全，F2表型的分离比为3∶1二对基因遗传时，在一般情况下，F2表型的分离比为9∶3∶3∶1等。

26、问答题  林木无性繁殖材料复壮的措施及其依据？

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本题答案：1）林木无性繁殖材料复壮的概念。
2）林木无
本题解析：试题答案1）林木无性繁殖材料复壮的概念。
2）林木无性繁殖材料退化的原因。
3）林木无性繁殖材料复壮的措施。
无性繁殖材料复壮是指针对品种退化而采取的恢复并维持树木幼龄状态的措施。
由于引起树木无性繁殖材料退化机制不同，因此所采取的复壮措施也不同。
林木在无性繁殖过程中，出现同一无性系造林在生长表现等方面不完全一致的现象，如树势衰退、提前开花结实、苗期斜向生长或无顶端优势、抗逆性下降等。
一般而言，采穗母树年龄越大，生根率越低。树木的无性繁殖能力随着树龄增加而下降的现象称为成熟效应。
用侧枝扦插或嫁接繁殖，插穗或接穗会出现斜向生长，顶端优势减弱，提早开花结实等现象。这种因树冠不同部位的穗条对无性繁殖效果的影响称为位置效应。
对于与老化相关的成熟与位置效应而引起的退化，可直接通过种子更新复壮即有性繁殖复壮；
或者利用树木的幼态组织区域复壮；包括根萌条或干基萌条法、反复修剪法、幼砧嫁接法和连续扦插法。
植物遭受病毒侵染后，会导致叶部产生病斑、叶片卷曲，根茎细胞增生，植株矮小畸变，生活力下降，甚至死亡。由于病毒几乎布在整个植物体内，能通过无性繁殖传递并导致病毒积累。
而对于病毒引起的无性繁殖材料退化，可利用病毒复制与传递的弱点进行脱毒复壮即组织培养脱毒等

27、名词解释  野生型

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本题答案：一个物种在自然界中最普通最常见的个体表型，人为地定为正
本题解析：试题答案一个物种在自然界中最普通最常见的个体表型，人为地定为正常的表型。

28、名词解释  远缘杂交

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本题答案：不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。
本题解析：试题答案不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。

29、问答题  营养体繁殖的利用部位及代表作物？

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本题答案：利用部位：营养器官包括根、茎、叶等；变态部分包括块根、块茎、
本题解析：试题答案利用部位：营养器官包括根、茎、叶等；变态部分包括块根、块茎、球茎、鳞茎、匍匐茎等。
代表作物：甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗、苎麻等。

30、名词解释  作物育种学

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本题答案：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。
本题解析：试题答案研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

31、问答题  影响育种成功的因素有哪些？

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本题答案：（1）温度；（2）光照；（3）维度；（4）海拔；（5）
本题解析：试题答案（1）温度；（2）光照；（3）维度；（4）海拔；（5）栽培水平、耕作制度、土壤情况；（6）植物的发育特性

32、填空题  禾谷类作物的产量结构性状为（）、穗粒数和（）。

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本题答案：单位面积穗数；粒重
本题解析：试题答案单位面积穗数；粒重

33、名词解释  三点测交

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本题答案：根据同一染色体上的三个非等位基因的交换行为来测定它们之
本题解析：试题答案根据同一染色体上的三个非等位基因的交换行为来测定它们之间的排列顺序的杂交试验。

34、问答题  单倍体育种的特点，通过那些途径可以获得单倍体？

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本题答案：试题答案
（2）提高选择效果
（3）缩短育种年限，节省人力、物力单倍体杂交纯合品种3~4年；
杂交育种多年基因分离、重组、纯化7~8年不足：①方向不确定、重组机会少②异花授粉作物难获得单倍体③年限短，不利于田间观察④无法预测频率，难控制群体规模⑤品种改良中应用窄获得单倍体的途径：自然发生包括孤雌、孤雄、无配子生殖；人工诱导如射线处理花粉、延迟授粉、花粉花药培养等。

35、名词解释  姊妹系

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本题答案：指在自交系选育过程中，对来自同一个原始的基本株，按不同
本题解析：试题答案指在自交系选育过程中，对来自同一个原始的基本株，按不同的农艺方向选择所得到的遗传基础绝大部分相同，只微小差异的同胞自交系。

36、问答题  简述单倍体的诱导与鉴定方法。

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本题答案：诱导方法：
（1）细胞和组织离体培养：
本题解析：试题答案诱导方法：
（1）细胞和组织离体培养：花药（花粉）离体培养；未受精子房（胚珠）培养；（2）远缘杂交；
（3）染色体消失；（4）异质体；（5）孪生苗；（6）半配合生殖；（7）辐射诱导；（8）化学药物诱导。
鉴定方法：
（1）进行细胞学鉴定，即检查体细胞中的染色体数及花粉母细胞中的染色体数目及配对情况，这是较为可靠的方法。
（2）根据形态特征进行鉴定，单倍体与相应的双体正常植株相比，有明显的“小型化”特征，细胞及器官变小，植株矮小。
（3）鉴定花粉的育性，单倍体是高度不育的。

37、名词解释  群体改良

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本题答案：群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段
本题解析：试题答案群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高有力基因和基因型的频率。

38、名词解释  三交

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本题答案：三个品种间的杂交。
本题解析：试题答案三个品种间的杂交。

39、问答题  化学诱变剂处理的特点有什么？

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本题答案：①突变率高，染色体畸变少
②对处理材料损害轻
本题解析：试题答案①突变率高，染色体畸变少
②对处理材料损害轻，特定部位变异
③生物损伤大，生活力育性下降

40、问答题  简述种质资源工作的“二十字”方针。

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本题答案：“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”
本题解析：试题答案“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”

41、单项选择题  猫叫综合征的发病机制是（）

A.基因突变；
B.染色体数目畸变；
C.染色体缺失；
D.染色体易位。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

42、多项选择题  品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。

A．遗传性状的相对稳定性
B.遗传性状的相对一致性
C．遗传性状的新颖性
D．区域性
E．时间性

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

43、问答题  如何选择轮回亲本和非轮回亲本？

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本题答案：轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改
本题解析：试题答案轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改造的品种，最好是在当地适应性强、产量高、综合形状好，经数年改良后仍有发展前途的推广品种。
非轮回亲本必须具有改进轮回亲本缺点所必需的基因，要求所要输出的性状必须经回交次数后，仍能保持足够的强度，同时其他性状也不能有严重的缺陷。非轮回亲本被转移的性状最好是简单的显性基因控制的，这样便于识别选择。
如果希望通过回交而转育的是一个质量性状，应该选择一个其他性状和轮回亲本尽可能相类似的非轮回亲本，这样可以减少为了恢复轮回亲本理想性状所必须的回交次数。

44、名词解释  反应规范

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本题答案：某一基因型在各种环境中所显示的全部表型。
本题解析：试题答案某一基因型在各种环境中所显示的全部表型。

45、填空题  如果一个正常细胞的染色体数目为2n，那末下列细胞的染色体数目分别是：单体（）；缺体（）；双单体（）。

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本题答案：2n-1；2n-2；2n-1-1
本题解析：试题答案2n-1；2n-2；2n-1-1

46、填空题  在杂种优势利用中，给农业生产带来震撼的作物是（）。

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本题答案：玉米
本题解析：试题答案玉米

47、名词解释  营养体繁殖

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本题答案：利用营养器官再生能力，长成新的植物体。
本题解析：试题答案利用营养器官再生能力，长成新的植物体。

48、名词解释  不分离

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本题答案：细胞分裂中期，成对染色体不分开的现象。它导致子细胞之一
本题解析：试题答案细胞分裂中期，成对染色体不分开的现象。它导致子细胞之一得到有关的两个染色体，而另一个则缺了这一染色体。有丝分裂和减数分裂都可能发生不分离。

49、填空题  远缘杂交分为种间杂交、（）、（）和（）。

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本题答案：属间杂交，科、纲间杂交，种内不同类型间杂交
本题解析：试题答案属间杂交，科、纲间杂交，种内不同类型间杂交

50、问答题  试述群体间改良的轮回选择法？

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本题答案：相互半同胞选择法：同时改进两个群体的方法。

本题解析：试题答案相互半同胞选择法：同时改进两个群体的方法。
杂合群体：A和B；以群体A为测验种来鉴定B群体的个体
以群体B为测验种来鉴定A群体的个体
第一年从A基础群体（0周期群体）中选择约100株，各自进行自交，同时又分别与B群体群体中随机选的5株左右作为测验种进行测交。与此同时，B基础群体（0周期群体）中选择约100株，各自进行自交，同时又分别与A群体群体中随机选的5株左右作为测验种进行测交。每一株的自交种子保存起来供第三年用。每一株的半同胞种子于第二年进行测交种比较试验。
第二年设置重复试验，鉴定A群体和B群体中各100个半同胞株系。根据试验结果，在每一群体中选择最好的10个半同胞株系。
第三年应用第一年所生产的自交种子，A群体中半同胞后代表现较好的10个植株，彼此进行互交，以便形成周期1群体AC1。同样，B群体中半同胞后代表现较好的10个植株，同样方式进行互交，以便形成周期1群体BC1。
第四年应用A群体和B群体第一周期的种子，按照和第一到第三年相同的方式进行第二或第三周期的选择。

51、单项选择题  群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。

A.不同变异类型的形成
B.作物雄性不育性的利用
C.轮回选择
D.回交育种

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

52、问答题  广义遗传力和狭义遗传力有何区别？

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本题答案：（1）、广义遗传力指群体中总的遗传变量占表型变量的比率
本题解析：试题答案（1）、广义遗传力指群体中总的遗传变量占表型变量的比率。狭义遗传力指群体中加性变量占表型变量的比率。
（2）、广义遗传力包括加性效应和非加性效应，在林木改良中的应用有一定的局限性。
狭义遗传力只包括加性效应，能准确反映亲代性状传递给子代的程度。一般所说的遗传力是指狭议遗传力

53、问答题  什么是“颗粒”遗传理论？

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本题答案：根据孟德尔的豌豆试验，证明遗传性状的传递是由遗传因子决
本题解析：试题答案根据孟德尔的豌豆试验，证明遗传性状的传递是由遗传因子决定的。而现代科学证明了遗传因子是一段DNA分子，即基因。他们决定了上代传递到下代的各种性状，即颗粒遗传。

54、填空题  一粒系小麦（AA）2n=2x=14是二倍体，普通小麦（AABBCC）2n=6x=42为（）倍体，二粒系小麦（AABB）2n=4x=28为（）倍体。

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本题答案：六、四
本题解析：试题答案六、四

55、问答题  提高杂交可配性的方法？

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本题答案：1）正确选择亲本和组合，杂种起源的亲本杂交容易成功本题解析：试题答案1）正确选择亲本和组合，杂种起源的亲本杂交容易成功
2）中介亲本法：如果两个种杂交不亲和，可先由其中一个种与第三者杂交，杂种再与另一个种杂交。
3）移植父本柱头或喷父本柱头液：柱头分泌的液体，通常能刺激落于其上的亲缘关系近的花粉发芽：。远缘杂交不孕的原因之一，是父本花粉不能在母本柱头上发芽。
4）特殊授粉方法：蒙导花粉蛋白质作为“认亲”物质，可以“蒙骗”柱头，接受不亲和性花粉，达到受精的目的。蒙导花粉授粉。混合花粉授粉。重复授粉。提前或延迟授粉。
5）预先无性系渐近法：把两个不易杂交的树种嫁接在一起，由于砧木与接穗营养物质相互同化，使之生理上逐渐接近，然后进行杂交

56、名词解释  隐性核雄性不育的遗传

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本题答案：一般核不育基因是隐性的，而正常品种具有显性可育基因，所
本题解析：试题答案一般核不育基因是隐性的，而正常品种具有显性可育基因，所以核不育的恢复品种很多，但保持品种没有，不能实现三系配套。
隐性核不育后代分离符合孟德尔定律。

57、单项选择题  下列遗传物质改变中，哪一种不属于染色体结构畸变？（）

A.缺失；
B.重复；
C.易位；
D.颠换。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

58、多项选择题  作物育种学的基本理论是（）。

A.遗传学
B.生物学
C.植物学
D.生物进化论

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

59、判断题  在同源染色体的某两对等位基因之间每发生一次交换（出现一个交叉），它只涉及两条非姊妹染色单体，由此产生的4条染色单体，有两条是已经交换的，两条是未交换的，所以重组型只占1/2。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

60、填空题  植物的花粉母细胞在减数分裂前期有16％发生了非姊妹染色单体间的一次交换，那么减数分裂后，将产生（）％重组型配子。若算得交换率为4.8%，这将意味着有（）％的花粉母细胞发生了一次单交换。

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本题答案：8；9.6
本题解析：试题答案8；9.6

61、名词解释  近等基因系

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本题答案：一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。
本题解析：试题答案一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。

62、名词解释  空间避病

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本题答案：因寄主作物的株型、组织结构、开花习性等阻碍了病原菌与寄
本题解析：试题答案因寄主作物的株型、组织结构、开花习性等阻碍了病原菌与寄主的接触而表现不发病或发病较轻。

63、名词解释  分片式品种推广

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本题答案：按照生态、耕作栽培条件，把全县划分若干片，每年由县种子
本题解析：试题答案按照生态、耕作栽培条件，把全县划分若干片，每年由县种子部门分片轮流供应新品种的原种或原种后代种子，以后，各片自己留种，供下一年生产使用。使一个新品种短期内在全县普及。

64、问答题  试述轮回选择中群体内改良的方法？

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本题答案：（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞
本题解析：试题答案（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。
第一年根据预定的遗传改良目标，在被改良的基础群体中，选择100株以上的优株自交，同时每个自交株又分别与测交种（可为遗传基础比较复杂的品种、双交种、综合品种、复合品种，也可为遗传基础比较简单的单交种和自交系或纯合品系）进行测交。
第二年测交种比较试验，经产量及其他性状鉴定后，选出10%左右表现最优良的测交组合。
第三年将入选最优测交组合的相对应自交株的种子（室内保存）各取等量混合均匀后，播种与隔离区中，任其自由授粉和基因重组，形成第一轮回的改良群体。
2、全同胞轮回选择：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。
第一年基础群体（C0周期）中当选的植株成对的进行杂交，培育全同胞株系。全同胞株系的种子部分贮藏以供第三年当选的全同胞株系间互交之用。种子的另一部分用于第二年进行设置重复的比较试验用。
第二年全同胞株系按设置重复的试验进行鉴定，选择比较好的全同胞株系。
第三年其余种子用于当选的全同胞株系间的互交。收获互交的种子（群体1），用以开始第二年周期的选择。

65、多项选择题  在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些？（）。

A．系统育种
B．抗病育种
C．矮化育种
D．杂种优势利用
E.辐射育种

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

66、问答题  适应机械化作业作物应具备的性状？

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本题答案：株型紧凑、茎杆不倒、生长整齐、成熟一致、结实部位适中、
本题解析：试题答案株型紧凑、茎杆不倒、生长整齐、成熟一致、结实部位适中、不落荚、不落粒。

67、单项选择题  E.coliF细菌的特点（）

A.作为受体细胞
B.不形成性纤毛
C.与F+结合后形成F+细菌
D.上述均正确

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

68、问答题  对杂交种亲本的基本要求有什么？

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本题答案：“三高、两抗、一好”，即纯度高
本题解析：试题答案“三高、两抗、一好”，即纯度高、配合力高、自身产量高，抗病、抗逆，农艺性状优良。

69、问答题  解释杂种优势现象的主要学说是哪些？其主要内容是什么？

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本题答案：①显性学说：主要内容是显性基因大都对生长发育有利，而隐
本题解析：试题答案①显性学说：主要内容是显性基因大都对生长发育有利，而隐性基因有害，在F1中积累的显性基因越多，优势越明显，而这些有利的显性基因和不利的隐性基因连锁在多条染色体上，难以达到高度显性基因纯合。②超显性学说：主要内容是等位基因的杂合及其互作，是产生杂种优势的根本原因。在杂种中，等位基因无显隐性关系，杂合基因的效应大于任何一种纯合基因型的效应值，而且，基因杂合的位点越多，F1优势就越明显。③上位互作学说：主要内容是不同座位的非等位基因之间互作是导致杂种优势的根源。

70、名词解释  次生作物

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本题答案：次生作物：与原生作物伴生的杂草，后被驯化成的作物。本题解析：试题答案次生作物：与原生作物伴生的杂草，后被驯化成的作物。

71、填空题  根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型（）、（）、群体品种和（）。

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本题答案：自交系品种或纯系品种；杂交种品种；无性系品种
本题解析：试题答案自交系品种或纯系品种；杂交种品种；无性系品种

72、问答题  简述多倍体的育种意义。

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本题答案：（1）同源多倍体较二倍体具有某些器官增大或代谢产物含量
本题解析：试题答案（1）同源多倍体较二倍体具有某些器官增大或代谢产物含量提高的特点，对于以收获营养器官为目的的作物及无性繁殖作物有极好的育种利用价值。
（2）人工创造多倍体也可以将野生种与栽培种的遗传物质重组，育成新型作物，如小黑麦、三倍体无籽西瓜等。

73、判断题  用内切酶片段长度多态性（RFLP）的方法可以确定多种遗传病的致病基因的位置。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

74、名词解释  不完全显性

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本题答案：对某等位基因来说，由于一个基因对另一个基因显性不完全，
本题解析：试题答案对某等位基因来说，由于一个基因对另一个基因显性不完全，其F1杂合子表现中间性状，其杂合子自交的F2出现1∶2∶1性状的分离，这种现象称为不完全显性，又称半显性。

75、填空题  人类遗传学常用（）方法来研究其单基因性状传递的规律。

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本题答案：系谱分析
本题解析：试题答案系谱分析

76、问答题  简述诱变剂的种类。

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本题答案：物理诱变剂：紫外线、γ射线、粒子辐射、X射
本题解析：试题答案物理诱变剂：紫外线、γ射线、粒子辐射、X射线、其他物理诱变剂如中子束、激光等
化学诱变剂：烷化剂、重氮化钠、碱基类似物、其他化学诱变剂如抗菌素、亚硝酸等。

77、问答题  单倍体植物与它们的二倍体相比较有哪些特点？

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本题答案：体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小
本题解析：试题答案体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小；雌雄配子严重败育，有的甚至不能进入有性世代。

78、名词解释  原生作物

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本题答案：人有意识地驯化成的栽培作物。
本题解析：试题答案人有意识地驯化成的栽培作物。

79、名词解释  半同胞株系

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本题答案：基础群体中一系列单株和一个共同亲本（测验种）杂交而形成的一系
本题解析：试题答案基础群体中一系列单株和一个共同亲本（测验种）杂交而形成的一系列测交种株系。

80、名词解释  基因相互作用

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本题答案：指非等位基因之间各种形式的相互作用，简称基因互作。例如
本题解析：试题答案指非等位基因之间各种形式的相互作用，简称基因互作。例如：上位效应，抑制效应，致死效应等等。

81、名词解释  品种退化

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本题答案：是指品种在产量和品质方面生产力降低或丧失的一种现象。<
本题解析：试题答案是指品种在产量和品质方面生产力降低或丧失的一种现象。

82、名词解释  雄性不育保持系

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本题答案：雄性不育保持系：正常可育，用其花粉给不育系授粉，后代仍能保持
本题解析：试题答案雄性不育保持系：正常可育，用其花粉给不育系授粉，后代仍能保持雄性不育特性的品种或品系。

83、问答题  育种资源收集、保存的方式及特点？

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本题答案：①就地保存：是指在自然生境内的保存，保存生态系统和自然
本题解析：试题答案①就地保存：是指在自然生境内的保存，保存生态系统和自然生境，保持和恢复有生存力的种群。也称原地保存。优点：保护了自然生态系统，使物种得以进化
②异地保存：是指把收集到的种子、穗条在其他适宜的地区栽种，也叫迁地保存。
③离体保存（设施保存）：采用低温密封保存种子、根茎和花粉等

84、问答题  轮回选择的作用有哪些？

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本题答案：（1）提高群体内数量性状有利基因频率。通过多周期互交、
本题解析：试题答案（1）提高群体内数量性状有利基因频率。通过多周期互交、选择、鉴定，可将分别存在于群体内不同个体、不同位点上的有利基因积聚起来，提高优良基因型出现的频率，增加选择优良个体的机会。
（2）打破不利的基因连锁，增加有利基因重组的机会。
（3）使群体不断得到改良并保持较高遗传变异水平，增强适应性。常规育种方法常使有利基因丢失。
（4）作为育种工作的战略思想，把短期的和中期的、长期的育种目标结合起来。将数量性状优良基因转移到优良的遗传背景上去，以备近期育种应用，通过综合品种育种法组成复合群体保存种质，合成具有丰富基因贮备的种质库。

85、问答题  制定作物育种目标遵循的原则？

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本题答案：①国民经济需要和生产发展前景
②当地现有品种
本题解析：试题答案①国民经济需要和生产发展前景
②当地现有品种有待提高和改进的主要性状
③育种目标的具体化和可行性
④品种的合理搭配

86、名词解释  互斥相

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本题答案：若每一个同源染色体上各有一个隐性突变基因和一个野生型基
本题解析：试题答案若每一个同源染色体上各有一个隐性突变基因和一个野生型基因则称为互斥相或称基因的反式排列，以aB/Ab表示。

87、名词解释  显性方差

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本题答案：是等位基因间相互的作用所引起的变异量。
本题解析：试题答案是等位基因间相互的作用所引起的变异量。

88、名词解释  单交

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本题答案：两个品种进行杂交。
本题解析：试题答案两个品种进行杂交。

89、名词解释  品种推广

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本题答案：是指在品种试验和品种审定的基础上，因地制宜为生产提供优
本题解析：试题答案是指在品种试验和品种审定的基础上，因地制宜为生产提供优良品种的优质种子的过程。

90、名词解释  种子生产的程序

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本题答案：一个品种按繁殖阶段的先后、世代的高低所形成的过程。
本题解析：试题答案一个品种按繁殖阶段的先后、世代的高低所形成的过程。

91、名词解释  四倍体

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本题答案：具有4个染色体组的细胞或由这样的细胞组成的个体。本题解析：试题答案具有4个染色体组的细胞或由这样的细胞组成的个体。

92、单项选择题  迄今为止，一切基因工程的载体都是由（）来充任。

A.细菌质粒或病毒
B.线状DNA
C.细菌质粒
D.病毒

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

93、判断题  在脉孢菌的菌丝体的细胞中，染色体以二倍数存在。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

94、名词解释  遗传漂移

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本题答案：在一个小群体内，每抽取一部分个体形成下一代群体时，就会
本题解析：试题答案在一个小群体内，每抽取一部分个体形成下一代群体时，就会产生较大误差，由这种误差引起的基因频率的偶然变化称为遗传漂移。留种数量愈小，发生遗传漂移的可能愈大。

95、问答题  简述作物所受的干旱类型。

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本题答案：大气干旱、土壤干旱、混合干旱。
本题解析：试题答案大气干旱、土壤干旱、混合干旱。

96、问答题  简述优良“三系”的要求（技术指标）。

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本题答案：不育系：（1）不育度高且稳定，不育度和不育率达到或接近
本题解析：试题答案不育系：（1）不育度高且稳定，不育度和不育率达到或接近100%；
（2）具有良好的开花习性，雌性器官发育正常，花期长，每朵花开放时间长，柱头外露等，有
利于接受父本花粉，提高制种产量。
（3）综合性状良好，配合力高，品质好，抗性强，易配置出强优势组合。
保持系是不育系的同核异质体，在相当大的程度上可以说有什么样的保持系就有什么样的不育系，所以对优良不育系的要求也是对保持系的要求，在选育工作中应该先按要求选育保持系然后再通过保持系传递给不育系。
恢复系：（1）恢复系是一个群体整齐性状一致结实正常的纯系；
（2）它能使不育系的不育性完全恢复正常；
（3）它的恢复性不因世代的增加或环境的改变而变化；
（4）恢复力强，配合力好，具有高产潜力，优良性状多
（5）遗传基础丰富，能与不育系保持较大的遗传距离；
（6）株高稍高于不育系，花期较长，花粉量大，有利于异交结实
（7）品质好，抗性强

97、判断题  在果蝇中，A.B基因在第Ⅲ染色体上连锁。取基因型AB/ab雄果蝇与ab/ab雌果蝇测交，其A，B间重组率为O。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

98、问答题  生物进化的三大要素及其相互关系是什么？

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本题答案：三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基
本题解析：试题答案三大要素：变异、遗传和选择相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。

99、问答题  缺失的主要遗传学效应是什么？

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本题答案：①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；本题解析：试题答案①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；
③植物中的不育配子；人的猫叫综合征；
④假显性。

100、名词解释  显性致死

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本题答案：在杂合子中有一个基因存在所造成死亡的现象称为显性致死。
本题解析：试题答案在杂合子中有一个基因存在所造成死亡的现象称为显性致死。即显性基因所造成的致死。

101、填空题  1927年美国出版的Hayes和Garber所著的（）是世界上第一部较系统的论述有关育种知识的专著。

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本题答案：«作物育种»
本题解析：试题答案«作物育种»

102、填空题  经过多年、多代连续的（）和（）所形成的基因型纯合、性状整齐一致的自交后代为自交系。

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本题答案：人工强制自交、单株选择
本题解析：试题答案人工强制自交、单株选择

103、填空题  作物抗病性根据表现形式可分为（）、（）、（）和（）。

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本题答案：避病、耐病、抗病、感
本题解析：试题答案避病、耐病、抗病、感

104、填空题  在回交育种中，A×B表示回交（）次，其中A为（），B为（）。

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本题答案：n、轮回亲本、非轮回亲本
本题解析：试题答案n、轮回亲本、非轮回亲本

105、填空题  原生质体分离的方法包括（）和（）。

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本题答案：机械法、酶法
本题解析：试题答案机械法、酶法

106、名词解释  三体（trisomic）

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本题答案：二倍体生物中多了一条同源染色体的个体（2n+1），如人
本题解析：试题答案二倍体生物中多了一条同源染色体的个体（2n+1），如人的Down氏综合征是21-三体。

107、名词解释  常异交作物

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本题答案：一种植物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代。
本题解析：试题答案一种植物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代。

108、名词解释  限制性片段长度多态性

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本题答案：利用放射性或非放射性物质标记探针，与转移于支持膜上的经
本题解析：试题答案利用放射性或非放射性物质标记探针，与转移于支持膜上的经特定限制性内切酶消化的基因组DNA杂交，通过显示限制性片段的长度多态性来检测生物个体间差异的分子标记技术。

109、问答题  选择方式按不同分类有哪几种？

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本题答案：（1）、根据是否进行遗传测定分为：表型选择和遗传型选择
本题解析：试题答案（1）、根据是否进行遗传测定分为：表型选择和遗传型选择；
（2）、根据选择个体谱系是否清楚分为：混合选择和单株选择；
（3）、根据树种繁殖方式分为：家系选择、家系内选择和配合选择；
（4）、根据选择性状的多少分为：单性状选择和多性状选择；
（5）、根据对目标性状是否直接选择分为：直接选择和间接选择。

110、填空题  照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量为（）剂量，照射处理后植株成活率约40%的剂量为（）剂量。

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本题答案：半致死、临界
本题解析：试题答案半致死、临界

111、单项选择题  杂种优势的遗传基础是（）

A.显性假说
B.显性假说和超显性假说
C.超显性假说
D.纯系学说

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

112、填空题  异花授粉作物分为三种（）、（）和（）。

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本题答案：雌雄同花；雌雄同株异花；雌雄异株
本题解析：试题答案雌雄同花；雌雄同株异花；雌雄异株

113、名词解释  图距单位

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本题答案：遗传学图的距离单位为厘摩（cM），以1％交换值定为1c
本题解析：试题答案遗传学图的距离单位为厘摩（cM），以1％交换值定为1cM。

114、填空题  优良“三系”中，不育系不育度应达到（）

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本题答案：100%
本题解析：试题答案100%

115、名词解释  混合法

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本题答案：自交作物的杂种后代从有分离世代开始，不选单株以组合为单
本题解析：试题答案自交作物的杂种后代从有分离世代开始，不选单株以组合为单位，混合种植，只淘汰明显劣株，直到杂交材料基本稳定（F5~F6）开始在混合种植， 大量选单株，单株脱粒，种成株行，形成品系，选择优良品系，升入产量鉴定。

116、填空题  根据寄主与病原菌小种关系抗病性可分为（）和（）。

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本题答案：垂直抗性、水平抗性
本题解析：试题答案垂直抗性、水平抗性

117、名词解释  

驯化（crop domestication）

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本题答案：指通过搜集、引进种质资源，在人类的选择培育下，使野生植
本题解析：试题答案指通过搜集、引进种质资源，在人类的选择培育下，使野生植物成为栽培植物；使外地的作物品种成为本地的作物和品种的措施和过程。

118、名词解释  回复突变

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本题答案：能抵消已产生的突变效应而使其恢复到野生型的突变。本题解析：试题答案能抵消已产生的突变效应而使其恢复到野生型的突变。

119、问答题  论述在生产上利用的一代杂交种（F1）种子生产技术程序。

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本题答案：分为两个部分，一部分是常规技术，包括播前精细整地，保证
本题解析：试题答案分为两个部分，一部分是常规技术，包括播前精细整地，保证墒情，一播全苗，肥水管理，田间去杂，母本去雄，辅助授粉。
另一部分是特殊技术，内容包括：（1）确定制种田和亲本繁殖田面积比例；（2）设置隔离区；（3）确定父母本间种行比；（4）调节播期，确保花期相遇；（5）除去杂株；（6）及时去雄和辅助授粉；（7）父母本分收分种；（8）质量检查。

120、问答题  说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物。

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本题答案：作物遗传方式的种类：
一类是有性繁殖，凡是由
本题解析：试题答案作物遗传方式的种类：
一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。
第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。
有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物：
（1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。
（2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。
（3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。

121、问答题  高温短日照作物和低温长日照作物南种北引种生育期如何变化？引什么样的品种好？

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本题答案：（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期
本题解析：试题答案（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期变晚，植株增高，营养器官变大，在适宜条件下，穗粒多，有可能增产；若引夏、秋播品种，则生育期变晚，甚至不能抽穗结实，所以应引早熟品种。
（2）低温长日照作物南种北引时，若引的是春性、弱冬性品种，则可能发生冻害，不结实；弱引冬性、强冬性品种，则会因温度降低，日照变长，表现为早熟，所以，应引晚熟品种。

122、填空题  普通小麦×硬粒小麦属于种间杂交，玉米×高粱属于（）远缘杂交类型。

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本题答案：属间杂交
本题解析：试题答案属间杂交

123、问答题  体细胞杂交即原生质体融合的具体环节是什么？

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本题答案：原生质体的分离和培养；原生质体间的融合；融合后杂种细胞
本题解析：试题答案原生质体的分离和培养；原生质体间的融合；融合后杂种细胞的选择；诱导杂种细胞产生愈伤组织和再生植株。

124、名词解释  正干涉

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本题答案：同源染色体的一处交换似乎使邻近的第二个交换更容易发生的
本题解析：试题答案同源染色体的一处交换似乎使邻近的第二个交换更容易发生的现象。其并发系数一定大于1。是染色体干涉的一种情况。

125、判断题  亚里士多德认为，孩子从父母各接受一部分血液，因此表现与父母相似，这种观点是属于颗粒遗传理论。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

126、名词解释  第二次分裂分离

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本题答案：减数分裂第一次分裂时A、a并未分开，而是到第二次分裂时
本题解析：试题答案减数分裂第一次分裂时A、a并未分开，而是到第二次分裂时（有丝分裂）A、a才分离开，这是由于着丝粒与A、a这对等位基因之间发生了交换的结果，其子囊中的孢子对是A，a，相间排列或呈AaaA，aAAa状，这种子囊型称为第二次分裂分离型，或交换型（M2）。

127、问答题  轮回选择的意义和步骤？

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本题答案：意义：为育种家提供改良了的种质，提高育种群体中的有利基
本题解析：试题答案意义：为育种家提供改良了的种质，提高育种群体中的有利基因频率；改良外来种质的适应性，拓展和创造新的种质来源。
步骤：
①从基础群体中选择优株进行自交测交，已取得相当数量（一般不少于100）的S1系和测交组合。
②经过测交组合鉴定后，选出优良组合的相应优系再组合成综合种，一个过程为一循环，同样方式进行若干轮回。

128、单项选择题  普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）

A.种间杂交
B.属间杂交
C.种内不同类型杂交
D.亚种间杂交

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

129、问答题  植物品种几种类型的特点及育种策略？

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本题答案：（1）纯系品种
遗传背景相同的、基因型纯合的
本题解析：试题答案（1）纯系品种
遗传背景相同的、基因型纯合的植株群体，又称自交系品种。特点：同型同质
（2）杂交种品种
严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。特点：同型异质
（3）群体品种特点：遗传基础复杂，群体内植株基因型不一致。
（4）无性系品种
一个或几个近似的无性系经营养器官的繁殖而成。特点：表现型一致，多数品种基因型杂合。

130、问答题  简述单倍体育种的优点。

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本题答案：（1）缩短育种年限；
（2）克服远缘杂交的不亲和
本题解析：试题答案（1）缩短育种年限；
（2）克服远缘杂交的不亲和性；
（3）提高诱变育种的效率；
（4）合成育种新材料。

131、问答题  简述作物育种学的特点和任务。

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本题答案：作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗
本题解析：试题答案作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。
作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。

132、名词解释  隐性基因

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本题答案：二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基
本题解析：试题答案二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基因，即表现隐性性状的基因。

133、名词解释  不连续变异

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本题答案：性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。
本题解析：试题答案性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。

134、名词解释  第一次分裂分离

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本题答案：在减数分裂的第一次分裂时，携带野生型基因A.的两条染色
本题解析：试题答案在减数分裂的第一次分裂时，携带野生型基因A.的两条染色单体与携带突变型基因A.的两条染色单体分开，于是在每一子囊中两个A孢子对相互邻接，两个a孢子对也相互邻接。这种子囊类型称为第一次分裂分离型（M1）。

135、名词解释  不完全外显率

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本题答案：携带某一基因的个体有一部分不能显示出预期表型，因而外显
本题解析：试题答案携带某一基因的个体有一部分不能显示出预期表型，因而外显率少于100％。

136、名词解释  配子体不育

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本题答案：花粉的育性受配子体本身基因型控制。不育系与恢复系杂种F2不出
本题解析：试题答案花粉的育性受配子体本身基因型控制。不育系与恢复系杂种F2不出现育性的分离。

137、问答题  试述重要生态因子、品种特性与引种的关系？

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本题答案：（1）温度：影响作物生长发育和产量、品质。生长与发育对
本题解析：试题答案（1）温度：影响作物生长发育和产量、品质。生长与发育对温度要求不同。
（2）光照：包括光周期、光照强度、时间。对光周期反应不同作物分为长日性、短日性、中间性。
（3）作物的发育特征：根据植物对温度、光照的要求不同，可把一、二年生作物分成两大类低温长日性和高温短日性。
（4）纬度、作物的发育特性与引种的关系

138、填空题  根据指导思想的不同，杂交育种可分为（）和（）。

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本题答案：组合育种、超亲育种
本题解析：试题答案组合育种、超亲育种

139、名词解释  生态类型

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本题答案：一种作物对一定地区的生态环境具有相应的遗传适应性，具有相似遗
本题解析：试题答案一种作物对一定地区的生态环境具有相应的遗传适应性，具有相似遗传适应性的一个品种类群称为作物生态类型。

140、判断题  农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  在3对基因的杂交试验中，在F2用χ2测适合度，其自由度为（）

A.5；
B.6；
C.7；
D.8。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

142、填空题  在（）时，每对基因相互分开，如有一对基因差异，杂种形成（）种不同基因型的配子，比为（）。

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本题答案：形成配子；两；1∶1
本题解析：试题答案形成配子；两；1∶1

143、名词解释  自交系

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本题答案：由一个体经连续自交、选择而培育成的基因型纯合一致、表型
本题解析：试题答案由一个体经连续自交、选择而培育成的基因型纯合一致、表型一致的品系。

144、问答题  树木无性繁殖为什么要营建采穗圃？

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本题答案：1）采穗圃的概念；
2）营建采穗圃的优点本题解析：试题答案1）采穗圃的概念；
2）营建采穗圃的优点
采穗圃是提供林木良种优质无性繁殖材料的圃地，是实现无性繁殖材料规模生产的环节。
采穗圃可以对种条生产进行集约经营管理，可以通过一定的技术措施保证穗条的遗传品质，提高穗条的产量，使品种的遗传潜力得到充分的发挥，其优越性如下：
采穗圃实行集约化经营，可大幅度提高繁殖系数；
采取幼化、复壮、修剪、施肥等措施，保证穗条质量，提高繁殖成活率；
采穗母树集中管理，便于病虫害防治及穗条采集；
采穗圃与苗圃距离近，可随采随用，有利于提高繁殖成活率

145、名词解释  不对称体细胞杂交

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本题答案：利用射线将供体原生质体钝化，并破坏其染色质，与未经辐照的受体
本题解析：试题答案利用射线将供体原生质体钝化，并破坏其染色质，与未经辐照的受体原生质体融合。由于所得融合产物含全套受体染色体及部分供体染色体，故称不对称体细胞杂种

146、名词解释  耐病

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本题答案：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较
本题解析：试题答案当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。

147、问答题  杂交水稻三系七圃法原种生产体系是怎么样的？

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本题答案：三系七圃法：
1）南京农业大学陆作楣（198
本题解析：试题答案三系七圃法：
1）南京农业大学陆作楣（1982）提出了杂交稻三系七圃法原种生产程序，即选择单株、分系比较、混系繁殖。不育系设株行、株系、原种三圃；保持系、恢复系设株行、株系两圃。
2）第1季：单株选择保持系、恢复系各选100~120株，不育系选150~200株。
3）第2季：株行圃
A.按常规稻提纯法建立保持系和恢复系株行圃各100~120各株行。保持系每个株行种植200株，恢复系种植500株。
B.不育系的株行圃共150~200各株行，每个株行种植250株。选择优良的1株保持系作父本行。通过育性、典型性鉴定，初选株行。
4）第3季：株系圃
A.初选的保持系、恢复系株行升入株系圃。根据鉴定结果，确定典型株系为原原种。
B.初选的不育株行进入株系圃，用保持系株系圃中的一个优良株系，或当选株系的混合种子作为回交亲本。通过育性和典型性鉴定，确定株系。
5）第4季：不育系原种圃当选的不育系混系繁殖，用保持系原原种作为回交亲本。

148、填空题  如果一个正常细胞的染色体数目为2n，那末下列细胞的染色体数目分别为：三体（）；四体（）和双三体（）。

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本题答案：2n+1；2n+2；2n+1+1
本题解析：试题答案2n+1；2n+2；2n+1+1

149、名词解释  共转化

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本题答案：供体细胞的两个基因一起参入同一个受体细胞的表达。本题解析：试题答案供体细胞的两个基因一起参入同一个受体细胞的表达。

150、填空题  豆科、禾本科、十字花科作物在辐射敏感性上，（）最敏感，（）最不敏感。

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本题答案：豆科、十字花科
本题解析：试题答案豆科、十字花科

151、问答题  杂种利用方式有哪些？

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本题答案：1）利用优势组合的亲本建立杂交种子园
2）用
本题解析：试题答案1）利用优势组合的亲本建立杂交种子园
2）用人工控制授粉法大量制种（育种园）
3）杂种二代的利用
4）有性杂交和无性繁殖相结合，充分利用杂种优势

152、判断题  1962年H.Ris和W.Plaut用生化技术证明叶绿体中含有DNA。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

153、名词解释  着丝粒作图

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本题答案：以着丝粒作为一个基因座来计算相对于着丝粒的基因之间的重
本题解析：试题答案以着丝粒作为一个基因座来计算相对于着丝粒的基因之间的重组率从而确定其相对位置称为着丝粒作图。

154、问答题  体细胞无性系选择工作中应注意哪些问题？

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本题答案：（1）选择目标的确定：应考虑性状、与突变有关的基因的数
本题解析：试题答案（1）选择目标的确定：应考虑性状、与突变有关的基因的数目、性状的显隐性；主要选择目标是单基因变异，单倍体中选择显、隐性突变都显现，二倍体中选择显性突变显现。
（2）外植体的选择：考虑基因型、植物部位、年龄。
（3）培养系统的选择：组织再生为植株方式有两种器官发生系统和胚胎发生系统
（4）无性系变异的选择：注意不同阶段（愈伤、再生）表现，选择可遗传的。

155、名词解释  避病

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本题答案：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未发病者。本题解析：试题答案感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未发病者。

156、名词解释  生态因素

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本题答案：对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的因素。
本题解析：试题答案对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的因素。

157、名词解释  半同胞轮回选择

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本题答案：应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。
本题解析：试题答案应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。

158、问答题  请简述大豆南北长距离相互引种的表现？

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本题答案：大豆属于高温短日作物，原产高纬地区的品种引入低纬地区时
本题解析：试题答案大豆属于高温短日作物，原产高纬地区的品种引入低纬地区时，低纬地区气温高于高纬地区，会缩短生育期，提早成熟，植株变小，产量降低。原产低纬地区品种引入高纬地区时，由于不能满足对温度和光照要求，表现生育期延长，延迟成熟。成熟期过迟，易遭受冷害。

159、名词解释  内照射

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本题答案：将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法。
本题解析：试题答案将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法。

160、填空题  所谓测交，就是把杂种或杂种后代与（）个体交配，以测定杂种或杂种后代的（）。

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本题答案：隐性；基因型
本题解析：试题答案隐性；基因型

161、填空题  目前农作物光能利用率还很低，只有（）或以下，通过提高光能利用率来提高农作物产量的潜力是很大的。

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本题答案：1%～2%
本题解析：试题答案1%～2%

162、名词解释  核心种质

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本题答案：又称核心样品（CoreCollection）。它是指用最小的
本题解析：试题答案又称核心样品（CoreCollection）。它是指用最小的种质资源样品最大程度地代表种质资源的遗传多样性。

163、名词解释  核质杂交种

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本题答案：通过核代换将不同种属的细胞质和细胞核结合在一起的可育材
本题解析：试题答案通过核代换将不同种属的细胞质和细胞核结合在一起的可育材料。异源质核结合后可产生一定杂种优势。

164、填空题  如果某群体的杂合体（Aa）占1/3，那么经过两代自交后，其群体中杂合体的百分比为（）。

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本题答案：8.3%
本题解析：试题答案8.3%

165、问答题  用于选育自交系的原始材料有哪些？

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本题答案：主要有三大类：（1）地方品种和推广品种；（2）各类杂种品种；
本题解析：试题答案主要有三大类：（1）地方品种和推广品种；（2）各类杂种品种；（3）综合品种或人工合成群体。

166、问答题  秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些？

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本题答案：（1）浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子
（2
本题解析：试题答案（1）浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子
（2）涂抹法涂抹幼苗或枝条顶端（遮盖处理部位）
（3）滴液法滴于较大植株的顶芽、腋芽
（4）套罩法如新梢顶芽

167、问答题  诱变育种的特点和意义有哪些？

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本题答案：（1）扩大突变谱，提高突变率一般诱变率在0.1%左右，多种诱
本题解析：试题答案（1）扩大突变谱，提高突变率一般诱变率在0.1%左右，多种诱变因素是突变率提高到3%，比自然变异扩大100～1000倍。
（2）改良个别的单一性状比较有效，同时改良多个性状较困难有效改良推广品种的熟期、抗倒伏、矮秆、抗病等单一性状。
（3）诱发的变异较易稳定，可缩短育种年限诱发的变异大多是一个主基因的改变，稳定较快，一般经3～4代基本稳定。

168、问答题  简述作物育种学、品种的概念。

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本题答案：作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的
本题解析：试题答案作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

169、问答题  回交育种对轮回亲本和非轮回亲本的要求？

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本题答案：轮回亲本：综合性状好，丰产潜力大适应性强，回交后适合当
本题解析：试题答案轮回亲本：综合性状好，丰产潜力大适应性强，回交后适合当地生产需要，推广使用时间长
非轮回亲本：带有目标性状，不连锁，与轮回亲本互补

170、单项选择题  作测交是为了（）

A.检查隐性基因的杂合子携带者；
B.检查一个性状是显性还是隐性；
C.消除有害的显性性状；
D.确定两个基因是否为等位基因。

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

171、名词解释  二倍性孢子生殖

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本题答案：大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形
本题解析：试题答案大孢子母细胞不经减数分裂而进行有丝分裂形成二倍体胚囊，最后形成种子。

172、填空题  用秋水仙素诱导多倍体的方法包括（）、（）、（）和（）。

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本题答案：浸渍法、涂抹法、滴液法、套罩法
本题解析：试题答案浸渍法、涂抹法、滴液法、套罩法

173、问答题  亲本选配中应考虑哪些因素？

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本题答案：（1）根据育种目标选择亲本
（2）选择地理起
本题解析：试题答案（1）根据育种目标选择亲本
（2）选择地理起源、生态类型差异较大的种源，或亲缘关系较远的树种做亲本。
（3）选择性状互补的材料做亲本
（4）选用配合力高的材料做亲本
（5）根据亲本遗传力的进行选配
（6）考虑正反交中杂交可配性

174、问答题  简述不同育种阶段的田间试验技术。

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本题答案：（1）选种圃，种植选择育种中当选的单株后代，杂交育种中
本题解析：试题答案（1）选种圃，种植选择育种中当选的单株后代，杂交育种中的F1、F2以及F2后代的分离世代。
（2）鉴定圃，种植由选种圃中入选的株系。
1）初级鉴定试验。进入初级鉴定试验的株系数目一般比较多，而每一株系的种子量又较少，所以一般不设置重复，采用间比法，即每隔几个小区设一对照小区。
2）鉴定试验。对初级鉴定试验或选种圃中入选的稳定株系进行进一步的田间鉴定。在鉴定试验中，要设置重复，采用顺序排列的间比法试验设计，每一重复中仍设置对照小区。
（3）品系比较试验，也叫品种比较试验，是在育种单位的育种程序中进行的随后一项田间试验。采用设置重复的完全随机区组设计。
（4）生产试验、多点试验与品系繁（1）选种圃，种植选择育种中当选的单株后代，杂交育种中的F1、F2以及F2后代的分离世代。
（2）鉴定圃，种植由选种圃中入选的株系。
1）初级鉴定试验。进入初级鉴定试验的株系数目一般比较多，而每一株系的种子量又较少，所以一般不设置重复，采用间比法，即每隔几个小区设一对照小区。
2）鉴定试验。对初级鉴定试验或选种圃中入选的稳定株系进行进一步的田间鉴定。在鉴定试验中，要设置重复，采用顺序排列的间比法试验设计，每一重复中仍设置对照小区。
（3）品系比较试验，也叫品种比较试验，是在育种单位的育种程序中进行的随后一项田间试验。采用设置重复的完全随机区组设计。
（4）生产试验、多点试验与品系繁殖。

175、问答题  有唐氏综合征（第21号染色体是3条）的女人同正常男人结婚，其后代将是怎样？

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本题答案：这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配
本题解析：试题答案这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配到一个细胞中去，于是最后形成的配子一半是正常的，另一半是比正常配子多一条染色体的配子。和正常男人结婚后，其后代可能是正常的，也可能是唐氏综合征（先天愚型）患者，机会各占1/2。

176、名词解释  异代换系：

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本题答案：某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体代换后的
本题解析：试题答案某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体代换后的新类型。

177、填空题  分离定律得出（）遗传的重要概念，即对应的遗传因子在同一个体内（）存在，不相（）。

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本题答案：颗粒；独立；混合
本题解析：试题答案颗粒；独立；混合

178、名词解释  外照射

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本题答案：指被照射的种子或植物所受的辐射源来自外部某一辐射源，如钴源、
本题解析：试题答案指被照射的种子或植物所受的辐射源来自外部某一辐射源，如钴源、X射线源和中子源等。

179、名词解释  供体亲本

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本题答案：目标性状的提供者，称供体亲本（亲本B）。
本题解析：试题答案目标性状的提供者，称供体亲本（亲本B）。

180、名词解释  双交换

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本题答案：在一个四价体中发生的两次交换，包括两个，3个或4个染色
本题解析：试题答案在一个四价体中发生的两次交换，包括两个，3个或4个染色单体，分别称为二线双交换、三线双交换，四线双交换；如果没有干涉，三者之比应是1∶2∶1。

181、名词解释  

重组近交系（recombinant inbred strain RI）

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本题答案：指由两个近交系杂交后，经连续20代以上兄妹交配培育成的
本题解析：试题答案指由两个近交系杂交后，经连续20代以上兄妹交配培育成的近交系，称重组近交系

182、填空题  抗病品种的选育中抗源的搜集有三种类型（）、（）和进缘野生种、属材料。

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本题答案：普通育种群体、栽培品种间的不同反应型
本题解析：试题答案普通育种群体、栽培品种间的不同反应型

183、填空题  三圃制原种生产需要种植株行圃、（）和（）。

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本题答案：株系圃、原种圃
本题解析：试题答案株系圃、原种圃

184、判断题  测交就是让某个体自交，根据后代分离情况判断它的基因型。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

185、问答题  测定配合力的方法有几种？育种者常用的测用结合的方法是哪种？

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本题答案：有三种方法：（1）顶交法；（2）双列杂交法；（3）系X
本题解析：试题答案有三种方法：（1）顶交法；（2）双列杂交法；（3）系X测验系法，包括多系测交法和共同测验种法。育种者常用的是此法。

186、多项选择题  品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。

A．遗传性状的相对稳定性
B.遗传性状的相对一致性
C．遗传性状的新颖性
D．区域性
E．时间性

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

187、判断题  当用一种白喉毒素处理人/鼠杂种细胞后，凡是能够存活的细胞都丢失了人的第5号染色体。是否就可将白喉毒素敏感基因定位在第5号染色体上？

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

188、填空题  根据对光周期反应不同，小麦属于（）作物，大豆属于（）作物。

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本题答案：长日性、短日性
本题解析：试题答案长日性、短日性

189、问答题  简述选择的基本方法及特点。

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本题答案：选择的基本方法有：
（1）单株选择，即从品种
本题解析：试题答案选择的基本方法有：
（1）单株选择，即从品种群体中选择优良的个体，分别脱粒保存，翌年分别各种一小区（行），根据各小区植株的表现来鉴定上年当选个体的优劣，并据此淘汰不良个体的后代。
特点：选择效果好，得到纯合的系统，但工作量大，适合于自花授粉作物。
（2）混合选择，即从品种群体中选择目标性状基本相似的个体，混合后加以繁殖，与原品种进行比较，从而培育新的品种。
（3）特点：选择效果不如单株选择，但可保持群体异质性和遗传多样性，避免近亲繁殖引起生活里衰退，方法简单，选择的效果体现目标性状的平均数得到提高，比原始群体较为整齐。适合于异花授粉作物和常异花授粉作物品种群体的改良，增加群体的优良基因或基因型的频率。

190、单项选择题  从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）

A.好
B.不好
C.易行（成本越低）
D.难以育出好品种

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

191 、问答题  与其他育种方法相比，回交育种的特点有哪些？

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本题答案：遗传变异易控制，目标性状选择易操作，基因重组频率易增加
本题解析：试题答案遗传变异易控制，目标性状选择易操作，基因重组频率易增加，所育品种易推广；只改进原品种的个别缺点，不能选育具有多种新性状的品种。

192、问答题  试说明器官发生系统与胚胎发生系统的区别？

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本题答案：①途径
器官发生系统外植体愈伤组织类似生长锥
本题解析：试题答案①途径
器官发生系统外植体愈伤组织类似生长锥的分化物新植株胚胎发生系统外植体愈伤组织类似种子胚的胚状体植株
②遗传
器官发生系统异质性及结构和功能上的不完整和不协调胚胎发生系统一致和结构上完整性，成苗率高

193、问答题  杂种优势利用中杂交种的类别及特点？

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本题答案：（1）品种间杂交种：两个亲本品种组配的杂交种。特点：增
本题解析：试题答案（1）品种间杂交种：两个亲本品种组配的杂交种。特点：增产有限5%~10%性状不整齐
（2）品种-自交系间杂交种：自由授粉品种和自交系组配的杂交种。特点：增产10%性状不整齐
（3）自交系间杂交种自交系作亲本组配的杂交种。
因亲本数目、组配方式分为：
①单交种：两个自交系组配特点：增产幅度大、性状整齐、制种程序简单但制种产量低。
②三交种：三个自交系组配特点：增产幅度大、产量接近或稍低于单交种；制种产量比单交种高。
③双交种：四个自交系组配特点：增产幅度大、产量和整齐度不及单交种；制种产量比单交种高；制种程序复杂。
④综合杂交种：多个自交系组配。

194、问答题  一般配合力和特殊配合力有何区别？

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本题答案：（1）、一般配合力（简称GCA.：是指在一个交配群体中
本题解析：试题答案（1）、一般配合力（简称GCA.：是指在一个交配群体中，某个亲本的若干交配组合子代平均值与子代总平均值的离差。
（2）、特殊配合力（简称SCA.：是指在一个交配群体中，某个特定交配组合子代平均值与子代总平均值及双亲一般配合力的离差。
（3）、一般配合力反映亲本加性基因的效应，在交配群体中加性基因可以传递给子代。
（4）、特殊配合力反映基因的非加性效应，即显性效应和上位效应，非加性效应不能固定遗传，只有当特定的基因组合在一起时才能表现出来。

195、判断题  将小鼠细胞（TK-）和人的正常二倍体细胞融合形成的杂种细胞，在HAT培养条件下，选出这种杂种细胞保留了全套小鼠基因，只留下一条人的第17号染色体。则可推断TK基因在第17号染色体上。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

196、问答题  自交系间杂交种品种因亲本数目和组配方式不同，可分为哪几种？

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本题答案：（1）单交种，用两个自交系组配而成，如AXB。

本题解析：试题答案（1）单交种，用两个自交系组配而成，如AXB。
（2）三交种，用三个自交系组配而成，组合方式为（AXB）XC。
（3）双交种，用4个自交系组配而成，先配成两个单交种，再配成双交种，组合方式为（AXB）X（CXD）.
（4）综合杂交种，用多个自交系组配而成。

197、名词解释  上位性方差

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本题答案：是非等位基因间相互作用所引起的变异量。
本题解析：试题答案是非等位基因间相互作用所引起的变异量。

198、名词解释  致死突变型

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本题答案：能造成个体死亡和生活力明显下降的突变，如黄鼠，白化植株
本题解析：试题答案能造成个体死亡和生活力明显下降的突变，如黄鼠，白化植株等。

199、名词解释  雄性不育性

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本题答案：是指雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，失去生殖功能，而雌
本题解析：试题答案是指雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，失去生殖功能，而雌蕊发育正常，可接受正常的花粉受精结实的特性。

200、名词解释  孢子体不育

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本题答案：花粉育性的表现由孢子体的基因型控制，与配子本身的基因无关。当
本题解析：试题答案花粉育性的表现由孢子体的基因型控制，与配子本身的基因无关。当母本基因型为S（rr）时，花粉全部败育。当母本基因型可育时，花粉全部可育。不育系与恢复系杂种F2会发生育性的分离。