1、名词解释  词类

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本题答案：词类就是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某
本题解析：试题答案词类就是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。

2、填空题  语言发展的主要特点是（）和（）。

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本题答案：渐变性；不平衡性
本题解析：试题答案渐变性；不平衡性

3、名词解释  神经语言学

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本题答案：神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学
本题解析：试题答案神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学科，是心理语言学的一个分支，主要研究语言习得、言语生成、言语理解的神经基础，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。

4、名词解释  指示信息

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本题答案：指示信息就是语句中的指称词语的具体所指对象。
本题解析：试题答案指示信息就是语句中的指称词语的具体所指对象。

5、单项选择题  在时间线条的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是（）

A、组合关系
B、聚合关系
C、层级关系
D、表里关系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

6、名词解释  语境

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本题答案：语境是说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文
本题解析：试题答案语境是说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等。

7、单项选择题  关于书面语，下列表述不正确的一项是（）

A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语
B、书面具有相对的独立性
C、任何语言总是先有口语，后有书面语
D、书面语和口语的差异主要是风格上差异

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本题答案：A
本题解析：由于口语是第一性的，书面语是第二性的，所以，语言研究应该首先研究口语，而不是书面语。

8、单项选择题  下面正确的一个是（）

A、语言是个人的，言语是社会的
B、言语是个人的，语言是社会的
C、语言是个人的，又是社会的；而言语是社会的
D、言语是个人的，又是社会的；而语言是社会的

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、问答题  元音的音质由哪些方面的音素决定的？举例说明。

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本题答案：元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的
本题解析：试题答案元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是决定于口腔的不同形状。
元音的音质就是由舌位的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展三个方面的因素决定的。
舌位是指发音时舌头的隆起点的位置。舌头前部隆起，就是舌位前，舌头后部隆起，就是舌位后。舌位的高低是指舌头隆起点与上腭之间的距离而言的，口腔开口度越小，舌头隆起点离上腭越近，舌位就越高；反之，口腔开口度越大，舌头的隆起点离上腭越远，舌位就越低。嘴唇的圆展是指发元音时双唇是撮成圆形还是自然展开。

10、填空题  语言之间的接触会导致语言的借用、（）、混合等结果。

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本题答案：同化（融合、替换）
本题解析：试题答案同化（融合、替换）

11、填空题  语法结构的分析方法主要有（）分析法、（）分析法、（）分析法。

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本题答案：中心词；层次；转换
本题解析：试题答案中心词；层次；转换

12、单项选择题  人类开始制造工具这种行为意味着（）

A.人类已经产生了语言
B.人类已经产生了思维
C.人类已经同时产生了语言和思维
D.人类既没有产生语言，也没有产生思维

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

13、问答题  汉藏语系和印欧语系语言有哪些不同？

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本题答案：A、有无声调
B、有无形态
C、有
本题解析：试题答案A、有无声调
B、有无形态
C、有无量词

14、问答题  为什么语言和种族没有必然联系？

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本题答案：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现
本题解析：试题答案语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。

15、名词解释  音位变体

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本题答案：一个音位的实际发音。
本题解析：试题答案一个音位的实际发音。

16、填空题  语言系统的两种基本关系是（）和（）。它们是打开语言的两把钥匙。

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本题答案：组合关系；聚合关系
本题解析：试题答案组合关系；聚合关系

17、多项选择题  下列有关普通话的表述中，正确的有（）

A.以北京语音为标准音
B.以北京话为基础方言
C.以北方方言为基础方言
D.以典范的现代白话文著作为语法规范
E.以历代经典的文学作品为语法规范

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

18、名词解释  义项

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本题答案：词典中解释词义的单位，一个意义列为一条解释的项目，称为
本题解析：试题答案词典中解释词义的单位，一个意义列为一条解释的项目，称为义项。

19、填空题  每个元音的音质是由（）、（）、（）三个方面的因素决定的。

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本题答案：发声体；发音方法；共鸣器的形状和大小
本题解析：试题答案发声体；发音方法；共鸣器的形状和大小

20、名词解释  仿义词

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本题答案：仿义词是意译词的一种，它指那些用本民族语言的语素注意翻
本题解析：试题答案仿义词是意译词的一种，它指那些用本民族语言的语素注意翻译原词语的各个成分，不但把原词语的意义，而且把原词语的内部结构形式也移植过来的那些词。

21、单项选择题  把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（）

A、表示性范畴
B、表示格范畴
C、表示人称范畴
D、什么语法范畴都不表示

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本题答案：D
本题解析：“他”和“她”只是书面上的一种区别，口语中读音相同，所以不属于语法形式变化的范围，自然就不表示语法范畴。

22、单项选择题  方言是全民语言在（）的变体

A、不同民族
B、不同时代
C、不同交际领域
D、不同地域

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

23、问答题  语言的社会性可以从哪些方面来具体认识？

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本题答案：1）不同的民族有不同的语言，在许多情况下，语言往往是一个民族
本题解析：试题答案1）不同的民族有不同的语言，在许多情况下，语言往往是一个民族区别于另一个民族的重要的标志，不同语言的不同的音义关系只能从社会性角度才能得以圆满解释。
2）同一个民族的语言，具有不同的地方色彩，这是因为语言是社会现象，是因为不同的社会集团选择确立了不同的音义关系。
3）语言是社会的产物，随着人类社会的产生而产生，语言随社会的变化而变化，语言随社会的发展而发展。
4）离开了人类社会无所谓语言，所以语言并不是人的本能的反映。人的语言能力是在一个语言环境中反复学习才掌握的。说话则是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为，是为了适应他人的需要而存在的；如果离开社会，没有了这种需要，人们就会逐渐地丧失说话的语言能力。

24、单项选择题  汉语里只能出现在名词前边的词是（）

A、动词
B、副词
C、形容词
D、介词

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、名词解释  移位

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本题答案：移位是改变词语的先后位置，也是很常用的变换方式，又称易
本题解析：试题答案移位是改变词语的先后位置，也是很常用的变换方式，又称易位。

26、问答题  为什么说从音位到语素有性质上的飞跃？

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本题答案：1）音位与音位的组合，还只是单纯的声音组合，只是构成了
本题解析：试题答案1）音位与音位的组合，还只是单纯的声音组合，只是构成了符号的形式部分，而形式是要依托一定的意义内容才有存在的意义，所以音位组合一经同相关的语素结合，代表一定的意义，既具有形式部分，又具有意义部分，这样才真正构成了完整的符号；
2）一种语言里的音位，往往只有几十个，而音位与音位的组合构成表示意义的语素，多达数千，在数量上也是一个飞跃。

27、问答题  简要说明音质音位和非音质音位的区别？

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本题答案：音质音位是以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音
本题解析：试题答案音质音位是以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位。因为说话时产生的连续语流总占据一定的时间，音质单位在语音组合的线性序列中都各自占有一个时间段落。所以音质音位又叫做“音段音位”。而非音质音位是通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位，因为它所依附的并不局限于一个音段音位，而且常常依附在音段音位的组合序列上，因此非音质音位又叫做“超音段音位”。

28、问答题  语言规划作为一种社会活动，具有两个主要特点。

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本题答案：其一，语言规划是对语言的一种人为干预，这种干预主要由政
本题解析：试题答案其一，语言规划是对语言的一种人为干预，这种干预主要由政府或政府授权的机构来实施。其一，语言规划同社会的经济生活、政治生活关系密切。

29、单项选择题  音位是从（）角度划分出来的最小语音单位。

A．物理属性
B．生理属性
C．心理属性
D．社会属性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

30、填空题  语言交际过程可分为（）－（）－（）－（）－（）五个阶段。

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本题答案：编码；发送；传递；接收；解码
本题解析：试题答案编码；发送；传递；接收；解码

31、单项选择题  在汉语演变过程中，现代汉语出现了“他”、“她”、“它”的不同，这是历时性的（）

A、同化音变
B、异化音变
C、同化形变
D、异化形变

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

32、问答题  合关系和聚合关系对于人类使用语言有什么样的意义？

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本题答案：组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组合规则着眼于
本题解析：试题答案组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换，所以它们犹如纵、横两轴。每一个结构单位，从理论上说，都可以在纵、横两轴的交叉点上找到自己的位置；我们如果能把握住这种交叉点，也就不难了解一个结构单位的性质和特点。这就给我们提供了一个观察语言结构的视角，看哪些语言现象符合这种规则，那些不符合；不符合的就是例外，需要进行专门的研究，找出它的原因，作出解释。
组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系，对于我们运用语言具有十分重要的意义。运用词语组合成句子，首先必须符合组合关系，这样才能正确，比如说“吃”，一般可以同“饭、面、糖”等组合，不能同“沙、泥、土、树”之类的词组合。组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系统组织结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位必须遵守的。聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性，如前面所举的例子那样，它为句子的生成提供了无数的可能，我们掌握了一种规则，通过替换，就可以造出很多句子来。如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立的组合规则，那么语言中的组合关系将多得不数不胜数，使用者根本就不可能掌握语言这个交际工具。所以，聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语言作为人类最重要的交际工具所要求的。
语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，那么语法规则将不计其数，难以掌握。
因此，组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系，具有十分重要地位。正确理解结构的二层性和组合、聚合的运转规则，这是理解语言符号系统的关键。

33、填空题  文字学、音韵学、（）是我国传统的语文学。

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本题答案：训诂学
本题解析：试题答案训诂学

34、问答题  论述语言学发展的历程？

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本题答案：语言学的发展同其他学科一样，经历了三个阶段：先是进行初
本题解析：试题答案语言学的发展同其他学科一样，经历了三个阶段：先是进行初步观察和内省思辩，然后是分清对象并加深观察和描写，最后才找出规律并形成理论体系。从16世纪到18世纪，由于国际贸易的发展，西方国家的一些学者对外部世界的视野大大开阔了，懂得的语言和了解到的语言也大大增多了。17世纪和18世纪不少人对各种不同语言的词语发生兴趣，纷纷搜集和编纂多语种的对照词表。这时候有人发现欧洲和亚洲的有些语言之间有很多明显的相似之处，就开始加以比较研究，随后越来越多的人对欧洲和亚洲的一些语言进行比较研究。最初的研究可以说直觉和猜想多于科学成分。
后来语言学吸取了控竽学和声学研究的成果，建立了科学的语音学，运用科学语音学的理论和方法逐步发现这些语言相互之间有严格的语音对应关系，而每一种语言本身自古以来的语音演变也有严格的语音演变规律，从而证明这些语言来源于相同的原始母语。从18世纪末到19世纪初，经过众多学者的几十年的努力，新兴的历史比较语言学建立起来，并且得到社会的承认。这样一来语言学就以历史比较语言学的名义在大学里争得了一席之地。正因为如此，不少撰写语言学史的人就说语言学是从19世纪起才正式建立起来的。至于语法成为语言学科中的显学就要 91exam .org等到20世纪了，尽管语法在西方应该说最早具备成为一门语言学学科的各种条件的一门分支学科。
所以，说语言学只是19世纪才成为一门科学，而把这以前的语言研究一概称为含有一些贬义的“语文学”，是不恰当的。应该承认前人对语言的研究都是语言学史的一个组成部分。传统语言学一般就指20世纪以前的语言学。到了20世纪，索绪尔开创了结构主义语言学。一改昔日语言学研究注重语言外部的习惯，将着眼点放在语言符号本身，明确了语言学的研究对象、范围和重点，使语言学摆脱了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路。20世纪的语言学在索绪尔的影响下取得了举世瞩目的成果，甚至超越了语言学领域，对哲学、人类学、心理学、社会学等其他科学产生了重大影响。到20世纪50年代，单纯研究语言本体内部的结构系统的路子由于过分强调语言的自主性，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，而暴露出自己的弱点。因此，又兴起了社会语言学、功能语言学、认知语言学等研究范围不再局限于语言本体而更重视跟语言有关但属于语言的结构系统以外的问题的新学派。但是，语言学的侧重仍然在结构主义语言学。不管以后会有什么变化，语言本体的研究将始终是语言学的主题。

35、问答题  语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？

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本题答案：①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少
本题解析：试题答案①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。
②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。
③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。

36、问答题  举例说明语言的发展演变都体现在哪些方面？

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本题答案：语言的发展演变在语音、语汇、语义和语法等语言内部的各个组成部
本题解析：试题答案语言的发展演变在语音、语汇、语义和语法等语言内部的各个组成部分之中都是存在的，只不由于这些发展演变通常是缓慢的，因而往往不容易被人们察觉到。先来看语音的演变。当人们用现代的语音读古人的诗时，常常觉得它们的韵并不十分和谐，例如唐代诗人杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“斜、家、花”三个字应该是押韵的，但用今天的普通话读，“斜”与后两个字并不押韵，这是因为古今汉语的语音已发生了变化。语汇、语义和语法的发展演变通过古今语言以及不同时期的语言的比较，也可以清楚地看到。“劳模”、“德育”“电脑”等一大批新的语汇大大地丰富了汉语的语汇库。像“探花、榜眼”等词现在一般只有在讲述历史时才可能被使用，在日常的言语交际中人们一般是不会用到它们的。
“脸”原来指两颊上部，北宋词人晏殊的词中有“轻红淡白匀双脸”的句子，其中的“脸”就是这个意思，后来“脸”的指称范围扩大了，用来指整个面部。“臭”本来指气味、香味，臭味以及别的什么气味都可以说是“臭”，因此《易经》中才有“其臭如兰”的廉洁，后来“臭”的指称范围缩小了，指不好闻的与“香”相对的气味。语法的发展演变虽然非常缓慢，但通过对比，仍不难发现古今语言在语法上的差异。除了语言系统内部各组成部分的发展演变之外，在一定的条件下，一种语言的内部会分化出不同的方言，有些方言在一定的社会政治历史条件下还可能成为不同的语言；而随着社会的发展，一种语言也可能消除方言分歧，走向统一，不同的语言也可能通过各种方式统一为一种语言，这些现象也都是语言发展演变的重要方面。

37、填空题  是否能够（）运用，是区分词和语素的根本特点。

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本题答案：独立
本题解析：试题答案独立

38、单项选择题  综合性的语法手段中没有（）

A、重叠
B、附加
C、虚词
D、内部屈折

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  语音的本质属性是它的（）。

A、物理属性
B、生理属性
C、社会属性
D 、心理属性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

40、问答题  不同层次的直接组成成有三种不同的性质有？

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本题答案：一种只是成分不是组合，如“外国学生&rdq
本题解析：试题答案一种只是成分不是组合，如“外国学生”中的“外国”和“学生”；再一种只是组合不是成分，如“北京大学有许多外国学生”；还有一种既是成分又是组合，如“许多外国学生”。

41、填空题  结构主义语言学是指20世纪以（）（语言学家名字）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年，他的（）出版，标志着结构主义语言学的诞生。

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本题答案：索绪尔；《普通语言学教程》
本题解析：试题答案索绪尔；《普通语言学教程》

42、单项选择题  从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）

A.音位
B.音素
C.音节
D.音渡

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

43、单项选择题  以下各种语言变体中，属于社会方言的是（）

A、土话
B、客家话
C、客套话
D、黑话

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

44、问答题  怎样掌握辅音的发音特点。

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本题答案：学习辅音，除了要发准各辅音外，还须在理论上掌握每个辅音的发音
本题解析：试题答案学习辅音，除了要发准各辅音外，还须在理论上掌握每个辅音的发音要素的各方面，会描写辅音的发音特点，能够根据发音特点的描写写出相应的辅音，能比较两个辅音的异同，也就是能够指出一个辅音同另一个辅音的区别特征。
由于辅音的音色是由发音部位、发音方法、声带是否振动、气流强弱几个方面的因素决定的，因此，描写一个辅音的发音特点时，就必须把诸方面的因素都考虑到，这样才能把一个辅音同另一个辅音区别开来。比如t，只说是舌尖前、清、塞音是不够的，因为t‘也是舌尖前、清、塞音，这样二者就没有什么区别了，所以必须说明是否送气，所以t的发音特点是舌尖前、不送气、清、塞音，t‘是舌尖前、送气、清、塞音。

45、名词解释&n bsp; 洋泾浜语

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本题答案：洋泾浜语是汉语对混杂语言的称呼。指母语不同的人在交往时
本题解析：试题答案洋泾浜语是汉语对混杂语言的称呼。指母语不同的人在交往时所使用的由两种或多种语言混杂而成的交际工具。

46、问答题  辨别音位的“自由变体”和“条件变体”。

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本题答案：条件变体是有各自出现条件的变体。属于条件变体中的音位，
本题解析：试题答案条件变体是有各自出现条件的变体。属于条件变体中的音位，具体出现在什么样的环境中与其前后出现的音素有关。例如a音位中的变体A、α等，A往往自成一个音节或单独跟韵母组合，α出现在的u后面或舌根鼻韵母前面。
自由变体是几个音素可以互相替换，不受前后的其他音素的影响，没有任何条件限制的变体。例如我国南方大部分地区的人不区分舌尖前音和舌尖后音，把普通话的卷舌音发成平舌音，平舌音亦可发成卷舌音，这种变化不许不需要任何音素条件，当然也不区别意义。

47、名词解释  普通文字学与具体文字学

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本题答案：普通文字学主要研究人类各种文字的特点和规律，各种文字系
本题解析：试题答案普通文字学主要研究人类各种文字的特点和规律，各种文字系统之间的源流关系。具体文字学研究某种具体文字系统的特点和规律。

48、单项选择题  根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（）

A、词干语素和词尾语素
B、词根语素和词缀语素
C、前缀语素和后缀语素
D、成词语素和不成词语素

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

49、名词解释  义丛

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本题答案：义丛是由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的
本题解析：试题答案义丛是由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的。

50、填空题  我国各民族的语言属于（）等五个语系。

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本题答案：汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）
本题解析：试题答案汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）

51、问答题  文字改革有三种类型：文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。

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本题答案：（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规
本题解析：试题答案（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。
（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符类型变了。
（3）整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成一种表音文字。越南的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。

52、名词解释  语音学发展

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本题答案：古代语言学（古代西方、印度语言学和中国古代语言学）&m
本题解析：试题答案古代语言学（古代西方、印度语言学和中国古代语言学）——近代语言学（历史比较语言学）——现代语言学（结构主义语言学索绪尔）——当代语言学（转换生成语言学、系统功能语言学、综合性语言学）

53、单项选择题  “奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（）

A.2个
B.3个
C.4个
D.7个

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本题答案：C
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54、名词解释  词法范畴

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本题答案：由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范
本题解析：试题答案由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范畴。

55、单项选择题  汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）

A．基本词和非基本词
B．实词和虚词
C．典型词和兼类词
D．体词和谓词

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本题答案：B
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56、名词解释  “小学”

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本题答案：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，诞
本题解析：试题答案中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，被人们称为经学的附庸。

57、单项选择题  语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是（）

A.“语”是所有词组的集合
B.“语”的意义是若干词的意义的加合
C.“语”是可以拆分的语言片段
D.“语”包括“固定词组”和“熟语”

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

58、单项选择题  在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（）

A、音高
B、音强
C、音长
D、音质

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

59、名词解释  变性成词

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本题答案：指语素转变词性而形成另一类词。即某些成词语素在语法功能
本题解析：试题答案指语素转变词性而形成另一类词。即某些成词语素在语法功能上本来只是动词性的，或名词性的、或形容词性的，但在形成词的时候，却同时形成了两种词性的词。

60、单项选择题  人类几种古老文字的原始字形，都是（）

A、象形的
B、会意的
C、表音的
D、形声的

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）

A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

62、名词解释  音位自由变体

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本题答案：音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。
本题解析：试题答案音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。

63、单项选择题  汉语“他在读书”的“他”（）

A、不表示人称的语法范畴
B、表示人称的语法范畴
C、表示格的语法范畴
D、表示数的语法范畴

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

64、单项选择题  主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是（）

A.历史词典
B.信息词典
C.语言词典
D.百科词典

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

65、单项选择题  “说的是他”具有两种（）

A、语音停顿
B、层次结构
C、表层意义
D、深层意义

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

66、问答题  试述社会方言的各种类型及主要特征。

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本题答案：各种语言社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分
本题解析：试题答案各种语言社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体，这就是所谓社会方言。社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级和阶层等方面的人使用在语言上表现出来的变异，是言语社团的一种标志。
社会方言的主要类型：
1）阶层方言，
2）职业方言，
3）年龄方言，
4）性别方言。

67、问答题  人类语言和动物的“语言”的本质区别是什么？

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本题答案：人类的语言与动物语言的区别表现在以下6个方面：
本题解析：试题答案人类的语言与动物语言的区别表现在以下6个方面：
（1）单位的明晰性/非明晰性
（2）任意性/非任意性
（3）结构的二层性/单层性
（4）开放性/封闭性
（5）传授性/本能性
（6）不受时地环境的制约/刺激-反应
只有具备以上特征的符号系统才是真正的“语言”，这种语言是人类独有的。

68、单项选择题  下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）

A．丹麦挪威法兰西
B．沙拉咖啡麦当劳
C．卡车啤酒立邦漆
D．香波克隆好莱坞

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

69、填空题  句子的最大特点是有（）。

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本题答案：停顿和一个完整的语调
本题解析：试题答案停顿和一个完整的语调

70、名词解释  句法同义

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本题答案：指几种句子格式表示相同相近的结构意义。例如&ldquo
本题解析：试题答案指几种句子格式表示相同相近的结构意义。例如“我打破了杯子”、“我把杯子打破了”、“杯子被我打破了”这几个句子就具有相同的意义。

71、单项选择题  以下对“思维”的表述中，正确的一项是（）

A.思维既包括思维活动，也包括思维结果
B.思维分为感性思维和抽象思维两类
C.思维的形式就是概念、判断、推理
D.思维必须以语言为工具

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

72、名词解释  变换

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本题答案：句子根据不同格式之间表现出的规律变成另一种句子的方法<
本题解析：试题答案句子根据不同格式之间表现出的规律变成另一种句子的方法

73、单项选择题  一个词的词汇意义的主要承担部分是（）

A、词根
B、前缀
C、后缀
D、词尾

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  语言中稳固性最强的是（）

A、语音
B、词汇
C、语法
D、语义

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是（）

A．通用语汇
B．常用语汇
C．基本语汇
D．专用语汇

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

76、填空题  语言符号的意义是对它所指代的一类（）的概括。

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本题答案：心理现实
本题解析：试题答案心理现实

77、问答题  简答义素和义项之间的关系。

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本题答案：一个词可以同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫
本题解析：试题答案一个词可以同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫一个义项。现代语义学把分析音位的区别特征原理用于词义分析，把义项进一步分析为若干语义特征，这些语义特征就是义素。

78、名词解释  概念意义

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本题答案：又称理性意义、指称意义等，是人们对所指对象的区别性特征
本题解析：试题答案又称理性意义、指称意义等，是人们对所指对象的区别性特征的概括认识。

79、问答题  语音的社会性表现在哪些方面？

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本题答案：（1）语音传达意义的功能是社会所赋予的.
（
本题解析：试题答案（1）语音传达意义的功能是社会所赋予的.
（２）一种语言或方言里用什么声音表达什么意义是任意的，是由使用某种语言或方言的社会因素决定的．
（3）不同的语言或方言都有各自不同的语音系统，且不同的语音系统中所包含的音素及其数目都不尽相同。
（4）有些音在几种语言里都有，但是它们在各自的语音系统中的作用不同。

80、名词解释  对立

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本题答案：两个语音形式（包括音质形式和非音质形式）可以在相同的语
本题解析：试题答案两个语音形式（包括音质形式和非音质形式）可以在相同的语音环境里出现，如果替换后产生意义差别，那么它们就是对立的。

81、名词解释  音位的区别特征

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本题答案：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特
本题解析：试题答案具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。

82、名词解释  语言意义

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本题答案：语言意义是一般的、稳定的意义，是语言形式本身表达的意义
本题解析：试题答案语言意义是一般的、稳定的意义，是语言形式本身表达的意义。

83、名词解释  结构分类法

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本题答案：以语言结构的共同性为依据对语言进行分类
本题解析：试题答案以语言结构的共同性为依据对语言进行分类

84、单项选择题  索绪尔提出了（）的主张

A、劳动创造语言
B、语言是人类最重要的交际工具
C、语言是一种符号系统
D、语言不属于上层建筑

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  音素i和u的不同是由（）决定的：

A．音高
B．音重
C．音长
D．音质

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

86、问答题  语言符号的任意性特点是不是说我们可以任意运用不同的语音形式表示事物？从哪些地方能看出语言具有任意性？

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本题答案：所谓任意性，是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任
本题解析：试题答案所谓任意性，是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，没有必然的、本质的联系。语言的任意性仅仅指语言产生时具有某种任意性成分，那时用什么语言形式表示客观事物是任意的，或者说是偶然的，但是一定的声音形式一旦和一定的意义内容联系在一起，约定俗成了，得到社会全体成员的认可，那么它就具有强制性。社会的全体成员都得用这样用一个相对固定语音表示某个事物，个人无权更改。符号的任意性是指单个符号音与义之间的相互关系而言的，符号与符号的组合就不是这样任意的了。

87、单项选择题  汉语副词出现的语言环境是（）

A、名词后面
B、形容词后面
C、名词前面
D、谓词前面

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

88、问答题  书面语产生的重大社会意义？

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本题答案：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空
本题解析：试题答案口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。书面语的产生克服了这种局限，极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。因此，世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。

89、填空题  语言是一种特殊的（），这是语言的本质特征；语言是人类最重要的（）工具和（）工具，这是语言的功能特征；语言是一套（），这是语言的结构特征。

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本题答案：社会现象；思维；交际；音义结合的符号系统
本题解析：试题答案社会现象；思维；交际；音义结合的符号系统

90、单项选择题  语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（）

A.任意性
B.强制性
C.离散性
D.线性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

91、名词解释  重位

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本题答案：主要由音强特征构成的音位叫重位。
本题解析：试题答案主要由音强特征构成的音位叫重位。

92、单项选择题  在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（）

A、转换关系
B、组合关系
C、层级关系
D、聚合关系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

93、名词解释  系统功能语言学

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本题答案：也叫功能主义语言学，代表人物是韩礼德，强调语言的社会功
本题解析：试题答案也叫功能主义语言学，代表人物是韩礼德，强调语言的社会功能，注重语言的工具性质，认为语言的共性首先表现在语言所实现的功能上，其次才体现在各种结构上，因此，语法描写应从意义入手，对该语言的意义潜势做出说明。

94、单项选择题  根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（）

A、词干语素和词尾语素
B、词根语素和词缀语素
C、前缀语素和后缀语素
D、成词语素和不成词语素

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  使语言学成为一门独立的科学的是（）

A、结构主义语言学
B、描写语言学
C、转换生成语言学
D、历史比较语言学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

96、单项选择题  下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是（）

A.老王昨天买了一台彩电
B.李辉去图书馆借了一本书
C.他觉得不应该这样做
D.他没接住小李传过来的球

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

97、多项选择题  下列文字中属于表意文字的是（）

A、汉字
B、中美洲的马雅文字
C、古埃及的圣书字
D、我国纳西族的东巴文
E、古印度的法卢文

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

98、名词解释  世界语

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本题答案：世界语是一种比较典型的人工语言，是国际辅助语的一种，是19世
本题解析：试题答案世界语是一种比较典型的人工语言，是国际辅助语的一种，是19世纪末由波兰医生柴门霍夫提出的。

99、单项选择题  下列语言学术语与语法意义有关的是（）

A、主格
B、内部屈折
C、重叠
D、虚词

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

100、问答题  音位、音素、音位变体的关系？

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本题答案：A/音位与音素区别和联系
1、划分的角度不同
本题解析：试题答案A/音位与音素区别和联系
1、划分的角度不同。音位是从语音的社会功能的角度划分出来的语音单位，音素是从音质的角度划分出来的语音单位。
2、研究的范围不同。研究音素可以超越具体语言或方言，着重从语音的自然属性上研究，侧重语音的物理、生理属性，音素各语言可以共享，记录音素的国际音标各语言通用。研究音位则必须落实到具体语言或方言，主要从语音的社会属性上研究。
3、分类不同。音素只能从音质角度上切分，音位却可以从语音四要素的任何一个要素划分与归并。
4、音位和音素是类型和成员的关系。音素是一次发音就可以分辨出来的，没有变体；一个音位常包含几个变体，是多次发音中归纳出来的语音集合单位。音素是这一个个语音类型中的成员。
B/音位与音位变体的关系（着眼于语音体系中集合和内部成员的关系而言的）音位是由音位变体构成的，二者是一般与个别的关系。一般存在于个别之中并通过个别表现出来。音位是从具体变体中归纳而成的语音类型单位，没有具体的音位变体，音位就不会存在；另一方面，音位总是由具体的变体来体现的。

101、填空题  一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是（）联系。

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本题答案：看这几个意义是否有
本题解析：试题答案看这几个意义是否有

102、问答题  简述语言发展的原因有哪些？

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本题答案：第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
本题解析：试题答案第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
第二，内部的，即语言系统内部各要素的相互影响，它决定着语言演变的特殊方向

103、单项选择题  结构形式大多相当于句子的“语”是（）

A、谚语
B、成语
C、惯用语
D、格言

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本题答案：A
本题解析：成语大多是四字格的，惯用语大多是三字格的，“格言”不是“语”，从语义上讲，含有劝诫和教育意义的话是格言。

104、名词解释  附加法

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本题答案：指在词上加构形词缀或词尾来改变一个词的语法意义的方法。
本题解析：试题答案指在词上加构形词缀或词尾来改变一个词的语法意义的方法。

105、问答题  试说明语音流变的含义及其类型？

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本题答案：在连续的语流中，一个音可能由于邻近的影响，或自身所处地
本题解析：试题答案在连续的语流中，一个音可能由于邻近的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。常见的语流音变现象有同化、异化、弱化、脱落、增音等。

106、单项选择题  下列诸现象中属于构词现象的是（）

A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”
B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”
C、英语的“help”（“帮助”，现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）
D、英语的“dog”（“狗”，单数）加“s”变成“dogs”（“狗”，复数）

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）

A.音素
B.音位
C.音渡
D.音节

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（）

A．正字法改革
B．字符类型改革
C．文字类型改革
D．字符类型和文字类型改革

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

109、问答题  语言与言语的区别和联系是什么？

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本题答案：一方面，言语和语言有着本质的区别，另一方面，两者又有着
本题解析：试题答案一方面，言语和语言有着本质的区别，另一方面，两者又有着密切的联系。语言和言语的关系，犹如工具和工具运用的关系。
区别：语言是有限的，言语是无限的。语言是社会的，言语是个人的。联系：言语是对语言的运用，语言存在于言语之中。

110、问答题  简述语言和言语的区别和联系。

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本题答案：语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因
本题解析：试题答案语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。
语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；另一方面，言语是运用语言的行为
和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。

111、多项选择题&nbs p; 关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）

A．常用语汇和基本语汇不是一回事
B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C．常用语汇都是使用频率较高的词
D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

112、单项选择题  英语的man—→men采用的语法手段是（）

A、屈折变化
B、变换重音的位置
C、变化中缀
D、异根

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本题答案：A
本题解析：屈折是指词的内部发生的语音的交替变化。

113、单项选择题  下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）

A.行话
B.官腔
C.黑话
D.贵族语言

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

114、名词解释  语言的规范化

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本题答案：根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方
本题解析：试题答案根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方面的标准，把那些符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广；对于那些不符合语言发展规律的成分和用法，应该根据规范化的要求，妥善地加以处理；语严重的有些用法虽然不符合语言的发展规律，但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根据“约定俗成”的原则加以肯定；至于那些不符合语言发展规律，在群众中又不是广泛使用的新成分、新用法，在它们刚出现的时候就应该根据规范化的要求加以剔除，以保证语言运用的纯洁和健康。

115、名词解释  词的通俗意义

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本题答案：由于概括深度的差异分出助词的理性意义的一种类型，是人们
本题解析：试题答案由于概括深度的差异分出助词的理性意义的一种类型，是人们对事物所具有的一组非本质性特征的反映。

116、单项选择题  下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）

A.二者总是一致
B.二者总是不一致
C.基本义比本义更常用
D.本义比基本义更常用

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（）

A、附加
B、异根
C、内部屈折
D、重叠

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

118、填空题  能改变词类的是（）词缀。

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本题答案：派生
本题解析：试题答案派生

119、问答题  什么是国际音标？怎样学习国际音标？

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本题答案：国际音标是国际上通用的记录人类语音的符号系统，国际音标
本题解析：试题答案国际音标是国际上通用的记录人类语音的符号系统，国际音标是以拉丁字母为基础构成的，1888年由国际语音协会公布使用，提供了一套记录语音的国际标准方法。后来几经补充修订完善，是目前世界上最通行的记音符号。国际音标最初由斯威特（H.sweet）设计出草案，1886年帕西（P.Passy）在此 基础上进一步设计出来的，目前已经在世界上得到了广泛的运用，是我们学习语言、研究语言必不可少的重要工具，因此，学习语言学，尤其是学习语音，必须掌握国际音标的相关知识。
国际音标的特点：
1）一音一符，即一个音由一个符号标记。为了准确鲜明，一般不能借用符号，记音的符号也不能随意变化。
2）形体简单清晰，音标符号大部分采用了拉丁字母小写的印刷体。小部分用希腊字母或新制造的符号。
3）能比较精确地记录世界各种语言的语音。
学习和使用国际音标时要注意的问题：
1）要注意将国际音标与拼音方案的字母区别开来。在国际音标中，一个字母的不同形体就是不同的音标，代表不同的音素。为了和一般的字母相区别，国际音标在世勇时通常要在符号外加上方括号[]。（注意：圆括弧里标记的是现代汉语拼音方案的符号。）
2）要注意将形体相似的音标区别开来。国际音标中有些音标符号是对同一个字母进行不同的变形而产生的，各自表示不同的音素。
3）要了解用国际音标记录语音有宽式与严式的区别。严式记音要求只要一个音素有区别就要使用不同的符号，它是一种详尽记录发音特征和差别的标音，又叫做“音素标音”。宽式记音对于没有意义区别的几个音素使用一个符号记录，实际上记录的是音位，是“音位标音”。例如英语中基本上没有不送气的清塞音，送气与否并不区别意义，所以英语中的送气音也没有使用附加的送气符号，如person.tool、kind中的p、t、k是送气的，而spring、stand、sky中的p、t、k是不送气的，但它们都用[p]、[t]、[k]来表示，这就属于宽式记音。我们要求掌握严式记音。严式和宽式是相对而言的，二者之间并没有绝对的界限。记录语音时是采用宽式标音还是严式标音，则视需要而定。

120、问答题  什么是音位？怎样确定音位？音位和音素的区别与联系是什么？

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本题答案：音位是特定语言（或方言）中有区别意义作用的最小语音单位
本题解析：试题答案音位是特定语言（或方言）中有区别意义作用的最小语音单位，是从语音的社会属性角度划分出来的。音位可根据“对立关系”和“互补关系”进行归纳。“对立关系”是指语言学中语言单位在相同的语言环境中出现，起区别作用的现象。“互补关系”是指两个或更多的语言单位总是不在同一语音环境中出现，它们从来不在相同的语音环境中出现和互相替换。
音位和音素既有区别又有联系。音素是根据语音的自然属性（或着说音质角度）切分出来的最小的语音单位，音位是特定语言（或方言）中有区别意义作用的最小语音单位，是从语音的社会属性角度划分出来的。
区别：
①二者的划分角度不同，音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位，音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。所以一个最小的语音单位身份往往是双重的；
②二者的划分目的不同，划分音位的目的是认识语音单位在语言体系中区别意义的功能，划分音素的目的是从认识语音单位的构成特点，弄清音素与音素的区别。看两个语音形式是不是同一个音位，不仅要看它们的自然属性，更重要的事看它们的社会属性，看它们能否区分不同的语言符号。
联系：③音位的划分离不开音素，要以音素为基础，一个音位实际上是对好些个没有区别意义作用的音素的概括，即音位和音素有集体和个体的关系，一个音位往往包括几个不同的音素，如“班”（ban）[pan]。

121、单项选择题  在词汇发展过程中，有些词不为人们使用而逐渐消失，其原因是（）

A、音质音位的合并
B、旧事物的消失
C、词义的演变
D、汉字的简化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

122、名词解释  个别语法

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本题答案：个别语法指的是对个别语言语法的研究，它既包括研究一种语
本题解析：试题答案个别语法指的是对个别语言语法的研究，它既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，意义在于发现各种语言独特的语法现象。

123、问答题  简述语言规划的内容。

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本题答案：在没有正式官方语言的国家里确定官方语言；在没有正式的民
本题解析：试题答案在没有正式官方语言的国家里确定官方语言；在没有正式的民族共同语的民族内部选择基础方言确定民族共同语并加以推广；对有方言分歧的民族语言进行规范化；为没有文字的语言创制文字；对已有的文字进行改革；在多民族的国家中制定正确的民族语言政策。

124、问答题  音质音位和非音质音位的区别何在？非音质音位有哪些？

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本题答案：1）音质音位是以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音
本题解析：试题答案1）音质音位是以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音质有关。
2）非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。
例如i和y这两个音位，发音时由舌位前后、高低、圆唇与否决定，就是音质音位；汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的，而不是音质变化形成的，就是非音质音位。
A.调位：具有区别词的语音形式的作用的音高变化。
B.重位/势位：能区别词的语音形式的重音。
C.时位：能区别词的语音形式的长短音。

125、问答题  语素的组合与语素类的组合是否对应？

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本题答案：语素的组合与语素类的组合不完全对应。一般复合词的词类与组成成
本题解析：试题答案语素的组合与语素类的组合不完全对应。一般复合词的词类与组成成分的语素的功能大体一致，比如作为组成成分的语素都是名词性的，或者中心语素是名词性的，组合后很可能是名词。比如汉语的“电灯、宿舍”等，中心语素是名词性的，复合词也是名词；支配式如“留神”，补充式如“推广”，中心语素是动词性的，复合词也是动词。但汉语中也大量存在复合词的词类与语素的功能类组合不一致的情况。例如并列式的“开关”的语素都是动词性的，复合词是名词；偏正式的“速写”中心语素是动词性的，复合词是名词；支配式和陈述式的不对应现象更加普遍。形态丰富的语言中不对应现象较少，但也存在。

126、填空题  语音中具有辨义作用的最小单位是（）。

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本题答案：音位
本题解析：试题答案音位

127、单项选择题  汉语拼音hen（恨）代表的是（）

A、开音节
B、闭音节
C、只有起音和领音的音节
D、没有音谷的音节

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

128、填空题  （）被称为现代语言学之父，他的代表性著作是（）

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本题答案：索绪尔；普通语言学教程
本题解析：试题答案索绪尔；普通语言学教程

129、名词解释  语法意义

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本题答案：通过一定形式表现出来的各类语言单位的共同的关系意义、功
本题解析：试题答案通过一定形式表现出来的各类语言单位的共同的关系意义、功能意义或对词汇意义的抽象概括的类义

130、问答题  什么是语音的四要素？语音的四要素有什么样的作用？分别是由什么决定的？

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本题答案：同自然界的其它任何声响一样，语音也是因为物体振动周围空气而发
本题解析：试题答案同自然界的其它任何声响一样，语音也是因为物体振动周围空气而发出来的，具有音高、音重、音长、音质四个要素，一般称之为语音的四要素。
1）音高：就是声音的高低。声音的高低取决于物体振动的频率。频率是每秒钟振动的次数，频率的单位叫做赫兹，每秒钟振动一次就是一赫兹。声音的高低从根本上说是由发音体的形状决定的。长而厚的物体振动慢，声音就低，短而薄的物体振动快，声音就高。语音中的声音的高低就是由人的发音体声带的长短厚薄决定的。男子的声带长而厚，声音就较低沉，妇女和儿童的声带短而薄，声音就较高。音高在语音中具有区别意义的作用，汉语的声调，就是由音高的变化形成的。
2）音重：也叫音强，指声音的轻重或强弱。声音的高低取决于振幅的大小，振幅越大，声音就越强，反之，声音就越弱。振幅大小同发音时用力大小有关，呼出气流越大，声音就越响亮，反之就轻弱。平时我们说话种的重音，就是由振幅决定的。普通话的重音和轻声就是由音重的变化构成的。同样的音节，有没有重音，重音的位置不一样，词句的意义往往有所差别。
3）音长：指声音延续时间的久暂，它是由发音体振动持续时间的长短决定的。音长在汉语中没有特别的区别意义的作用，但在英语中能区别意义，英语的元音有长音短音之分就在于这些长短音能区别意义。
4）音质：又叫音色，指声音的品质特色。不同的音色是由发音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器形状不同决定的。
语音四要素在不同的语言中其作用是不完全相同的，比如音高，在汉语中具有区别意义的作用，所以汉语语音非常强调声调的差别，而在西方诸语言中，词义的差别主要是通过音素的组合体现，声调没有区别意义的作用。又如音长，在英语中具有区别意义的作用，同样的音素，念长音和念短音所表达的意义是不一样的，而在汉语中则没有这样的差异。语音四要素的在不同的语言中所体现出的不同的功能差别仍然是由语音的社会属性决定的。

131、单项选择题  采用拉丁字母的是（）

A、俄语文字
B、汉语拼音
C、朝鲜文字
D、日语文字

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

132、单项选择题  下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）

A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔
B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边
C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过
D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

133、名词解释  元音和辅音的区别

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本题答案：最根本的区别在于发音时气流是否受到阻碍。发音时，气流在
本题解析：试题答案最根本的区别在于发音时气流是否受到阻碍。发音时，气流在发音器官中不受阻碍而发出的音是元音，收到阻碍发出的音是辅音，其次，元音发音时，发音器除了声带以外的各个部分保持均衡的紧张状态，发辅音时，只有形成阻碍的那部分器官特别紧张最后，发元音时，气流较弱，发辅音时，气流较强。

134、填空题  语言融合的过程大体上是先出现（）现象，最后导致一种语言代替另一种语言，完成语言的统一。

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本题答案：双语
本题解析：试题答案双语

135、填空题  美国结构主义语言学的代表人物是（），他的代表著作是《语言论》。

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本题答案：布龙菲尔德
本题解析：试题答案布龙菲尔德

136、名词解释  上下文语境

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本题答案：上下文语境指一个语句的上下文（书面语），或前言后语（口
本题解析：试题答案上下文语境指一个语句的上下文（书面语），或前言后语（口语）。

137、名词解释  宽式标音

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本题答案：一种比较概括的标音，又叫做“音位标音”，与区别意义无关的发音
本题解析：试题答案一种比较概括的标音，又叫做“音位标音”，与区别意义无关的发音特征和差别可以不必记录。

138、单项选择题  普通话的“好”，用国际音标记为（）

A、〔hao〕
B、〔xau〕
C、〔hau〕
D、〔xao〕

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

139、名词解释  音节文字与音位文字

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本题答案：音节文字一个字符表示一个音节。除了已经消亡的古代音节文
本题解析：试题答案音节文字一个字符表示一个音节。除了已经消亡的古代音节文字以外，日语的假名和朝鲜语的谚文都属于音节文字，19世纪以后，美洲、亚洲和非洲一些少数民族也制订了一些音节文字。音位文字一个字母一般表示一个音位（音素），也称作音素文字。音位文字根据字母表示的音位的性质，又可分为辅音文字和元音一辅音文字两个小类。

140、问答题  语言规划的特点？

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本题答案：其一，语言规划是对语言的一种人为干预，这种干预主要由政
本题解析：试题答案其一，语言规划是对语言的一种人为干预，这种干预主要由政府或政府授权的机构实施。其二，语言规划同社会的经济生活、政治生活关系密切。它并不是单纯的语言问题，而更是一个政治问题，关系到国家的统一和社会的稳定。

141、单项选择题  组合关系现在一般称为（）

A、联想关系
B、类聚关系
C、句法功能
D、语义组合

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本题答案：C
本题解析：联想关系和类聚关系都是聚合关系。组合关系是句法概念，不是语义组合。

142、名词解释  自由变体

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本题答案：在同一语音环境中可以自由替换而又不区别词义的音位变体<
本题解析：试题答案在同一语音环境中可以自由替换而又不区别词义的音位变体

143、问答题  改变口腔形状的方式有哪三种？

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本题答案：①舌位——舌面隆起最高点的位置
本题解析：试题答案①舌位——舌面隆起最高点的位置抬高或降低。
②舌头伸前或缩后，即舌位的前后。
③嘴唇收圆或展平，即嘴唇的圆展。

144、问答题  在人体发音器官中，哪些是主动发音器官？哪些是被动发音器官？

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本题答案：1）主动的发音器官：如唇、舌头、软腭、小舌等是能够活动
本题解析：试题答案1）主动的发音器官：如唇、舌头、软腭、小舌等是能够活动的器官。
2）被动的发音器官：如上唇、齿龈、硬腭等是不能活动的器官。

145、名词解释  音节结构的元辅音分析法

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本题答案：这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构
本题解析：试题答案这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V-C等四种基本类型（其中的V代表元音，C代表辅音）。例如汉语普通话中的[i]（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于上述四种基本类型。

146、填空题  超音段（）音位包括由音高决定的（），由（）决定的重位，以及由音长决定的（）。

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本题答案：非音质；调位；音强；时位
本题解析：试题答案非音质；调位；音强；时位

147、问答题  语言符号的性质和特点。

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本题答案：i.语言符号的“任意性”。符号
本题解析：试题答案i.语言符号的“任意性”。符号是一个根本的特性那就是任何符号都是约定俗成的，符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系。但语言符号的“任意性”不是说人人可以任意给事物或现象命名，可以任意使用和创造语言符号，或任何语言符号都是“任意”的，都是没有理据的，而应该理解为单纯的初始的语言符号的物质料体和所表示的意义之间没有必然的理据关系。
ii.语言符号的强制性和可变性。
iii.语言符号的离散特征。说话只能一个字一个字、一句话一句话的说，一张嘴不能同时说两个字，两句话，因此，语言符号是离散的，可以分解，并且在时间这根轴上是成线性排列的。语言符号的线性特征使离散的语言符号有可能组合成大小不等的变速言单位，组合成连续的语流。

148、单项选择题  下列现象中不属于词法手段的是（）

A.虚词
B.重叠
C.轻重音
D.词形变化

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

149、问答题  简要回答元音和辅音的区别？

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本题答案：发元音时气流振动声带，在口腔不受阻碍；发辅音时气流在口
本题解析：试题答案发元音时气流振动声带，在口腔不受阻碍；发辅音时气流在口腔受到阻碍。发元音时发音器官保持均衡紧张，发辅音时形成阻碍的那一部分器官紧张。发元音时，气流较弱，发辅音时气流较强。

150、多项选择题  关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）

A．常用语汇和基本语汇不是一回事
B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C．常用语汇都是使用频率较高的词
D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

151、单项选择题  下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是（）

A.感性思维不一定借助语言进行
B.抽象思维有时与语言有脱节
C.发散思维完全不需要借助语言
D.抽象思维以语言为主要工具

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

152、问答题  不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的？

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本题答案：1）不同音质的声音的形成，有三个方面的原因：一是发音体
本题解析：试题答案1）不同音质的声音的形成，有三个方面的原因：一是发音体不同，二是发音方法不同，三是共鸣腔形状不同。
2）不同音质的语音的形成也有三个方面的原因，一是呼出气流是否受阻，在什么部位受阻，二是解除阻碍的方式不同，三是声带振动与否。

153、填空题  语言的社会功能包括（）和（）功能。

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本题答案：信息传递功能；人际互动
本题解析：试题答案信息传递功能；人际互动

154、问答题  简要说明文字类型的分类标准及其分类情况？

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本题答案：文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：一种是根
本题解析：试题答案文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：一种是根据文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类，另一种是根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类。根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”和“音位文字”，音位文字还可以细分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。全部或绝大多数跟语言中的词语相联系的文字是词语文字。全部或绝大多数字符都只跟语素相联系的文字是语素文字。全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字是音节文字。全部字符只跟辅音音位相联系的文字是辅音音位文字，平时就称为车间2文字。既有代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字是全音位文字，平时就称为音位文字。根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”“表音文字”和“意音文字”。全部字符都是意符的文字是表意文字。全部字符都是音符的文字是表音文字，表音文字习惯上又称为拼音文字。一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。

155、单项选择题  下列现象中不属于词法手段的是（）

A.虚词
B.重叠
C.轻重音
D.词形变化

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

156、单项选择题  日语属于（）

A、屈折语
B、词根语
C、多式综合语
D、粘着语

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

157、名词解释  异根式和零形式

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本题答案：异根式是指用不同的词根来表示不同的语法意义，如英语good—
本题解析：试题答案异根式是指用不同的词根来表示不同的语法意义，如英语good—better、bad—worse—worst、I—me、we—us、be—am一are—is—was—were。零形式是不改变词形，直接用词的原形表示与变化形式不同的语法意义。如英语名词复数用词缀-（e）s，单数则用原形即零形式表示。

158、问答题  造成语言差异的因素有哪些？

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本题答案：阶级和阶层的差别会对语言产生影响，从而造成语言的差异。
本题解析：试题答案阶级和阶层的差别会对语言产生影响，从而造成语言的差异。如在一项著名的社会语言学调查中表明，纽约社会中高阶层的人在发[r]音时会特别强调地发出卷舌音，而低阶层的人则不。职业的差别也会语言产生影响，从而造成语言的差异。这种与不同职业集团相关的语言差异突出地表现为不同的行业由于工作的需要而各有一些自己特殊的用语，即通常说的行话。如教师把讲课前的准备的教学方案叫做“教案”。大多数行话用语只在内行的人中使用，外行人一般不懂，也不使用，因而行话的使用往往可以起到显示说话人内行身份的作用。但行话中的有些用语也会向全民语言中转化。年龄的差异也会对语言产生影响，从而造成语言的差异。
其实在我们周围有不少话是只限于一个年龄阶段的人说的。性别的差异也会对语言产生影响，从而造成语言的差异。
如北京的“女国音”现象，就是指当时的女学生爱发“尖音”。由于任何一个社会都不可能按性别分化为两个相对隔绝的社群，因此性别差异不大可能导致形成有严重差别的两种不同的社会方言。不同性别的人虽然有各自惯用的语言项目，但是不影响交际的。文化程度也是影响语言的一个社会因素。不过这一因素往往同阶级、阶层、职业等其他社会因素有着密切关系，并共同对语言产生影响。一般地说，文化程度高的人一般使用民族标准语，文化程度低的人一般使用方言或土语。不同的宗教信仰也有可能阁下不同的社群，如果相互之间的交往不那么频繁，就有可能形成因宗教因素而产生的社会方言。印度语和乌尔都语的形成就是最好的例证。从根本上说，任何社会方言都是随着社会的社群分化而产生的，社会的社群分化是语言产生社会方言分歧的根源。

159、单项选择题  英语单词“work”（）

A、附加“ed”是构词法，附加“er”是构形法
B、附加“ed”是构形法，附加“er”是构词法
C、都是构词法
D、都是构形法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

160、填空题  语言是（）的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。

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本题答案：人类社会
本题解析：试题答案人类社会

161、单项选择题  汉语普通话音节结构（）

A、最长由三个音素组成
B、最长由四个音素组成
C、最长由五个音素组成
D、最短由两个音素组成

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

162、问答题  音位和音素有什么区别？

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本题答案：1）划分角度不同2）范围不同3）因为包括音素音位和非音
本题解析：试题答案1）划分角度不同2）范围不同3）因为包括音素音位和非音素音位4）在一种语言里，几个音素如果没有区别意义的作，一般就要归纳为一个音位。汉字的演变过程分为哪几个阶段：甲骨文、金文、籀文与六国古文、小篆、隶书、楷书，另外还有隶书通行以后的早熟和楷书通行以后的行书，共七种字体。

163、单项选择题  研究语言亲属关系的语言学是（）

A、结构主义语言学
B、小学
C、历史比较语言学
D、转换生成语言学

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  英语“She teaches English”（她教英语）中的“他”表示的语法范畴有（）

A、时数人称
B、时体态
C、时态人称
D、时数格

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

165、单项选择题  从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）

A.单词、句法、语义、语境
B.单词、语义、语境、句法
C.单词、句法、语境、语义
D.单词、语义、句法、语境

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

166、问答题  如何理解文字是语言的书写符号系统？

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本题答案：文字是语言的书写符号系统。说文字是语言的书写符号，那就
本题解析：试题答案文字是语言的书写符号系统。说文字是语言的书写符号，那就是说文字不是一般的符号，而是用来书写某一种语言单位的符号。如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定的意义，也浊文字。十字路口的红绿灯也表示一定的意义：可以通行，或不可以通行。但是红绿灯不直接跟哪个语言单位挂钩，所以是一种符号，但不是语言的符号，因而不是文字。旗语和莫尔斯电码直接代表文字符号，可以说是文字的符号，是语言的符号的符号。说文字是一个符号系统，那就是说文字不是一堆杂乱无章的、孤立的符号，而是互相有联系，有一定规则制约的。文字系统由一定数量的“字符”以及字符的组合规则和书写规则组成。

167、名词解释  外部语言学

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本题答案：又称综合性语言学、宏观语言学或边缘语言学，它主要研究语言
本题解析：试题答案又称综合性语言学、宏观语言学或边缘语言学，它主要研究语言
的功能、语言的学习和应用，语言与其他相关现象的关系等。如社会语言学、文化语言学等。

168、名词解释  会话结构

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本题答案：会话是由一个以上的人参加的交替说话的言语交际活动。会话
本题解析：试题答案会话是由一个以上的人参加的交替说话的言语交际活动。会话结构就是会话的构成形式，一般分为总体结构和局部结构两类。总体结构指一个完整的会话活动在展开过程中依照交际要求所形成的功能模式；局部结构则指交际者交替发话这一合作活动所形成的轮番说话的功能组合方式，包括话轮、话轮对和分支系列。

169、名词解释  语法系统

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本题答案：就是语言符号的组合规则系统，如结构关系中的动宾结构关系
本题解析：试题答案就是语言符号的组合规则系统，如结构关系中的动宾结构关系。

170、单项选择题  使某一个方言取得一种特殊的地位而成为民族共同语的基础方言，其原因是（）：

A．政治的原因
B．经济的原因
C．文化的原因
D．政治、经济、文化的原因都可以

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

171、单项选择题  从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）

A.音位
B.音素
C.音节
D.音渡

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

172、填空题  转换生成语言学派的奠基人是美国著名的语言学家（）

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本题答案：乔姆斯基
本题解析：试题答案乔姆斯基

173、名词解释  上限结构和下限结构

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本题答案：单句与单句组合成复合句叫上限结构；下限结构即单句，包括非主谓
本题解析：试题答案单句与单句组合成复合句叫上限结构；下限结构即单句，包括非主谓句和主谓句，人称句和非人称句，名词句、动词句和形容词句。

174、单项选择题  从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（）

A.记号
B.笔画
C.音符
D.意符

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  下列四门学科中，可以归入个别语言学的是（）

A、英语词汇学
B、逻辑语言学
C、病理语言学
D、社会语言学

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

176、单项选择题  语言成分的借用，最常见、最突出的是（）

A.词语的借用
B.语音成分的借用
C.词缀的借用
D.语法结构的借用

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

177、填空题  语音四要素（）

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本题答案：：音高、音强、音长、音色
本题解析：试题答案：音高、音强、音长、音色

178、名词解释  直接成分

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本题答案：句子分析中，每一层中直接组合起来构成一个更大的语法单位
本题解析：试题答案句子分析中，每一层中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫直接成分。

179、名词解释  语言与心理

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本题答案：语言交际实质上是一种信息处理（编码-发送-传递-接受-
本题解析：试题答案语言交际实质上是一种信息处理（编码-发送-传递-接受-解码），也是一种心理活动过程。
语言心理功能：指语言在人的心理活动中的作用。包括思维功能（抽象思维最主要的工具就是语言，而且可以帮助人们固定和保存思维的成果）和认知功能

180、单项选择题  下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是（）

A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确
B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊
C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊
D．词义所指范围边缘区域可能模糊

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

181、单项选择题  从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）

A.木头
B.念头
C.苦头
D.山头

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

182、名词解释  语境意义

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本题答案：语境意义是个别的、临时的意义，是语言形式在特定的交际场
本题解析：试题答案语境意义是个别的、临时的意义，是语言形式在特定的交际场合、知识背景等语境音素作用下所表达的意义

183、单项选择题  词典最常见的分类是（）

A．语言词典和历史词典
B．描写词典和历史词典
C．百科词典和历史词典
D．百科词典和语言词典

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

184、名词解释  重叠法

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本题答案：指利用词根或词干的重叠来表达语法意义的手段。东南亚的许
本题解析：试题答案指利用词根或词干的重叠来表达语法意义的手段。东南亚的许多语言都用重叠来表示复数或逐个的意思。汉语的重叠比较普遍，动词、形容词、量词都可以重叠．

185、名词解释  表述

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本题答案：表述是由句子表示的语义单位，也叫句义。
本题解析：试题答案表述是由句子表示的语义单位，也叫句义。

186、单项选择题  下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）

A.区别多义词的不同义项
B.减少同音词
C.减少同义词
D.调整词的韵律节奏

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

187、名词解释  合体字

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本题答案：汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。
本题解析：试题答案汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。

188、单项选择题  下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是（）

A．（甲）他有一件西服——（乙）他有一件衣服
B．（甲）他的西服破了——（乙）他有一件西服
C．（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》——（乙）那个人借给他一本《红楼梦》
D．（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》——（乙）那个学生借给他一本书

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）

A.实词—谓词—动词—及物动词
B.实词—体词—名词—处所名词
C.实词—谓词—助词—时态助词
D.实词—体词—量词—名量词

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

190、问答题  语言和思维的区别有？

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本题答案：A、功能不同
B、规律不同
本题解析：试题答案A、功能不同
B、规律不同
C、范畴不同
D、存在形式不同

191、单项选择题  “哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是（）

A．理性意义不同
B．语体色彩不同
C．形象色彩不同
D．语气意义不同

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

192、名词解释  聚合关系

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本题答案：语言单位按某些共同点相互联系的纵的潜在关系
本题解析：试题答案语言单位按某些共同点相互联系的纵的潜在关系

193、名词解释  直接言语行为和间接言语行为

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本题答案：根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言
本题解析：试题答案根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言语行为和间接言语行为。说话人采用某种行事行为的表达方式来实现其自身预期所能实现的意图，就是直接言语行为，如用祈使句来表示请求，用疑问句来表示询问。间接言语行为是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。间接言语行为理论是美国哲学家塞尔提出来的。

194、单项选择题  文字最基本的单位是（）

A．笔画
B．字符
C．偏旁
D．部首

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

195、问答题  从音响的角度谈谈乐音的组成情况。

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本题答案：每个乐音都是由若干个不同频率的纯音组合而成的。频率最低的叫做
本题解析：试题答案每个乐音都是由若干个不同频率的纯音组合而成的。频率最低的叫做基音，其他的叫做陪音；陪音的频率都是基音的整数倍。基音的强度最大，它的频率决定着整个音的调子。陪音的强度比较弱。由于陪音不同，才分出不同种类的乐音。

196、名词解释  地域方言

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本题答案：地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，人们通常所说
本题解析：试题答案地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，人们通常所说的“方言”一般指的是地域方言。

197、名词解释  大脑左右半球分工

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本题答案：人类大脑左右半球分工不同，左脑主管语言、逻辑、书写及右
本题解析：试题答案人类大脑左右半球分工不同，左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动，而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。

198、名词解释  同义关系和反义关系

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本题答案：意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系
本题解析：试题答案意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系的一组同是同义词。意义相反或相对的词语之间的关系是反义关系，具有反义关系的一组词是反义词。

199、问答题  简答离合词和词组词。

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本题答案：离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词，但在结构性和意
本题解析：试题答案离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词，但在结构性和意义的搭配性上又接近词组的特殊的语汇单位。由于可以插入或扩展，所以它们有相当于一般词组的特征；但在未插入和扩展的情况下又跟一般双音节词的长度差不多，所以至少在插入和扩展的情况下还是可以看作词，这就是所谓的“离合词”（可以插入某些成分的词）和“词组词”（可以进行较大扩展的词）。

200、问答题  举例说明语言符号的离散特征和线性特征。

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本题答案：（1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而
本题解析：试题答案（1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而是可以分解成大小不等的组成成分。例如：“我找他”这句话，可以分解为“我”、“找他”两个组成成分。“找他”又可以进一步分解为“找”和“他”两个组成成分。
（2）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。例如，“我”和“找”这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找我”，前者形成主谓关系，后者形成动宾关系。
（3）正是因为语言符号是离散的，才有可能依线性顺序对这些语言符号进行不同的排列组合，使有限的语言符号通过这种反复的重新组合，可以表达无限的信息和思想。