1、填空题  方言词是诣（）。

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本题答案：只在某一方言区通用的词
本题解析：试题答案只在某一方言区通用的词

2、名词解释  尖音和团音

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本题答案：汉语音韵学、方言学经常运用的两个术语；舌面前塞擦音、擦
本题解析：试题答案汉语音韵学、方言学经常运用的两个术语；舌面前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫团音；舌尖前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫尖音。

3、单项选择题  汉语单词“忽然”出现的位置是（）

A、主语位置
B、谓语位置
C、状语位置
D、定语位置

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

4、问答题  语言发展演变的原因？

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本题答案：社会的进步会推动语言的发展。新事物、新概念不断出现，人
本题解析：试题答案社会的进步会推动语言的发展。新事物、新概念不断出现，人们的思维成果也越来越复杂、精密，这些都会不断地对语言提出新的要求，推动语言不断地丰富自己的语汇。社会的分化和统一会推动语言的发展演变。在一个社会内部会形成不同的社会集团，产生社群分化。这些不同的社会集团所使用的语言也会产生差异，从而在一种语言或方言内部形成各具特点的社会方言。如果不同的社会或同一社会的各个处于分化状态的部分走向统一，它们之间的交际势必逐渐增多，但不同语言或方文豪裼
差异会妨碍甚至阻断人们之间的交际，进而影响社会的统一或统一的巩固，影响社会的发展，在这种情形下，人们就需要有一种能在全社会范围内使用的交际工具，以适应社会统一的需要，于是通行于全社会的共同语就会形成。随着社会的不断进步，经济的日益发达，社会统一程度的不断提高
，全社会的语言就会在共同语的基础上逐步走向统一。社会之间的接触也会推动语言的发展演变。从根本上讲，语言的存在和发展是受社会制约的，社会交际的需要是语言存在和发展的基本条件，但这并不意味着一种语言中的每一项具体演变和发展都有其直接的社会根源。这些演变现象都难以从社会的发展方面找到直接的原因，而需要从语言中各种因素的相互影响、相互制约中去寻找原因。

5、多项选择题  语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有（）

A．脱落
B．清辅音变成浊辅音
C．浊辅音变成清辅音
D．单元音变成复元音
E．单元音向央元音靠拢

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

6、名词解释  语言与心理

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本题答案：语言交际实质上是一种信息处理（编码-发送-传递-接受-
本题解析：试题答案语言交际实质上是一种信息处理（编码-发送-传递-接受-解码），也是一种心理活动过程。
语言心理功能：指语言在人的心理活动中的作用。包括思维功能（抽象思维最主要的工具就是语言，而且可以帮助人们固定和保存思维的成果）和认知功能

7、名词解释  世界语

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本题答案：世界语是一种比较典型的人工语言，是国际辅助语的一种，是19世
本题解析：试题答案世界语是一种比较典型的人工语言，是国际辅助语的一种，是19世纪末由波兰医生柴门霍夫提出的。

8、单项选择题  下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是（）

A、词义反映的对象只有一个大致的范围
B、词义的中心是明确的
C、有不少词的词义是精确的
D、模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词

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本题答案：D
本题解析：语义的模糊性是交际活动的需要，对所有的词义都作出科学严格的界定，不仅是不可能的，也是不必要的，如果对所有的语义都有严格的界定的话，交际活动是无法开展的。

9、问答题  国际音标有哪些优点？

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本题答案：（1）标音准确：音素与符号一一对应，便于准确记音本题解析：试题答案（1）标音准确：音素与符号一一对应，便于准确记音
（2）符号简单易学：国际通行拉丁字母，便于学习使用
（3）使用灵活：有很多附加符号，可以记录人类一切语音。如鼻化音、唇化音等。

10、单项选择题  在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）

A．语音能力
B．语汇能力
C．语法能力
D．语义能力

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、名词解释  “小学”

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本题答案：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，诞
本题解析：试题答案中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，被人们称为经学的附庸。

12、填空题  我国各民族的语言属于（）等五个语系。

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本题答案：汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）
本题解析：试题答案汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）

13、单项选择题  发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（）

A、元音
B、半元音
C、浊擦音
D、塞擦音

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

14、填空题  人的大脑分左右两半球，语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能由（）半球掌管，音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等由（）半球掌管。

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本题答案：左；右
本题解析：试题答案左；右

15、单项选择题  音素[ph]、[th]、[kh]（“h”为送气符号）的不同是由（）决定的：

A．发音部位
B．发音方法
C．送气与否
D．清浊与否

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  汉语普通话音节结构（）

A、最长由三个音素组成
B、最长由四个音素组成
C、最长由五个音素组成
D、最短由两个音素组成

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

17、问答题  为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？

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本题答案：辅助性的交际工具很多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响
本题解析：试题答案辅助性的交际工具很多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响等，都可以在一定的范围内传递信息，起到沟通作用，而在现代社会，像广播、电视、电话、网络等交通工具，甚至还可以不改变语言的有声特质，传递信息既快又广，但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字使用范围那样广，文字打破了有声语言的时空局限，在很大程度上扩展了语言的功能，这是其他语言辅助工具所不能比的，所以说文字是语言最重要的辅助交际工具。

18、名词解释  辅音文字

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本题答案：即辅音音位文字，指全部字符只跟辅音音位相联系的文字。<
本题解析：试题答案即辅音音位文字，指全部字符只跟辅音音位相联系的文字。

19、多项选择题  下列有关汉字的表述中，正确的有（）

A.汉字是一种自源文字
B.汉字是一种表意文字
C.汉字是一种音节文字
D.汉字是一种词语文字
E.几千年来，汉字的性质发生了根本的变化

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

20、填空题  文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（）。

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本题答案：文言文
本题解析：试题答案文言文

21、问答题  元音的音质由哪些方面的音素决定的？举例说明。

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本题答案：元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的
本题解析：试题答案元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是决定于口腔的不同形状。
元音的音质就是由舌位的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展三个方面的因素决定的。
舌位是指发音时舌头的隆起点的位置。舌头前部隆起，就是舌位前，舌头后部隆起，就是舌位后。舌位的高低是指舌头隆起点与上腭之间的距离而言的，口腔开口度越小，舌头隆起点离上腭越近，舌位就越高；反之，口腔开口度越大，舌头的隆起点离上腭越远，舌位就越低。嘴唇的圆展是指发元音时双唇是撮成圆形还是自然展开。

22、名词解释  上限结构和下限结构

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本题答案：单句与单句组合成复合句叫上限结构；下限结构即单句，包括非主谓
本题解析：试题答案单句与单句组合成复合句叫上限结构；下限结构即单句，包括非主谓句和主谓句，人称句和非人称句，名词句、动词句和形容词句。

23、名词解释  本义

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本题答案：就是文献记载的词的最初意义
本题解析：试题答案就是文献记载的词的最初意义

24、名词解释  合作原则

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本题答案：合作原则是美国哲学家格赖斯提出来的。合作原则包括四条准
本题解析：试题答案合作原则是美国哲学家格赖斯提出来的。合作原则包括四条准则：真实准则、适量准则、关联准则、方式准则。

25、问答题  词为什么会由单义发展为多义？

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本题答案：词由单义发展为多义是具有其各方面的根源的，首先，客观对
本题解析：试题答案词由单义发展为多义是具有其各方面的根源的，首先，客观对象之间的各种相关性和相似性联系是词语多义化的现实基础。由于客观事物间具有这种相关性或相似性，在使用语言的过程中，人们就有可能根据客观对象之间的某种关联，用指称甲类对象的词去指称乙类对象，从而产生出与原来的词义有联系的新的意义。比如英语的“pen”本来是“羽毛”的意思，由于古代用羽毛蘸墨水写字，羽毛便和书写工具联系在一起，人们用同一贯词去指称这两个虽不同但又有联系的事物，就使“pen”增加了“笔”的意思。其次，词语的多义化是语言经济原则的必然产物。语言中的语音形式总是有限的，而随着社会的发展和人的认识的深化，语言要表达的意义又总是不断增加的，用数量有限的语言形式去表达数量庞大且不断增加的意义，就必然会出现一个语音形式表达多个意义的多义化现象。

26、单项选择题  从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）

A.木头
B.念头
C.苦头
D.山头

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、名词解释  义素分析

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本题答案：就是把词义分割成最小的对立成分，从而描写其相互关系本题解析：试题答案就是把词义分割成最小的对立成分，从而描写其相互关系

28、名词解释  理性意义

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本题答案：也叫做逻辑意义或指称意义，是对主观世界的认识。
本题解析：试题答案也叫做逻辑意义或指称意义，是对主观世界的认识。

29、填空题  研究语言的结构主要研究（）（）（）（）四大部分。

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本题答案：语音；语法；语义；语用
本题解析：试题答案语音；语法；语义；语用

30、单项选择题  “升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在（）

A、初始性
B、同源性
C、拟声性
D、复合性

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本题答案：B
本题解析：“帐、胀”和“改弦更张”的“张”是同源关系，读音近似，意义之间有引伸关系。

31、名词解释  语法手段

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本题答案：把具有共同特征的语法形式概括起来形成的类。
本题解析：试题答案把具有共同特征的语法形式概括起来形成的类。

32、多项选择题  在“语言转用”现象中，哪种语言能够取代其他语言主要取决于（）

A．语言使用者在政治上的优势地位
B．语言使用者在经济上的优势地位
C．语言使用者在文化发展水平上的优势地位
D．语言使用者在生产资料占有上的优势地位
E．语言使用者在人口数量上的优势地位

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本题答案：B, C, E
本题解析：暂无解析

33、单项选择题  下列语言中属于粘着语的是（）

A、苗语
B、越南语
C、俄语
D、日语

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

34、问答题  简述元音分类的依据。

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本题答案：（1）可将元音按舌头起作用的部位分为舌面元音与舌尖元音
本题解析：试题答案（1）可将元音按舌头起作用的部位分为舌面元音与舌尖元音两大类。
（2）舌面元音内部又依舌位的高低或口腔的开闭分为高元音、半低元音、低元音等；依舌位前后分出前元音、央元音、后元音；依唇形的圆展分为圆唇元音和不圆唇元音。
（3）舌尖元音内部又按舌尖的不同状态分为舌尖前元音、舌尖后元音和卷舌元音。
（4）元音内部又可根据软腭升降的情况把它们分为口元音和鼻化元音两类。

35、名词解释  共时文字学和历时文字学

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本题答案：共时文字学研究某一时期的文字系统，如现代文字学、现代汉
本题解析：试题答案共时文字学研究某一时期的文字系统，如现代文字学、现代汉字学、古文字学等。历时文字学从发展变化的角度研究文字的历时变化，例如文字发展史、汉字发展史等。

36、单项选择题  在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）

A、语法
B、语义
C、语音
D、词汇

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

37、单项选择题  关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是（）

A．语言是一种社会现象
B．语言就是人们说出来的话
C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言
D．语言是一个符号系统

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

38、名词解释  自源文字

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本题答案：独立发展起来的文字。
本题解析：试题答案独立发展起来的文字。

39、单项选择题  下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）

A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位
B．语汇是最小的有意义的语言单位
C．语汇是固定词组和熟语的总汇
D．语汇是一种语言中词和语的总和

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  索绪尔提出了（）的主张

A、劳动创造语言
B、语言是人类最重要的交际工具
C、语言是一种符号系统
D、语言不属于上层建筑

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、问答题  什么是语言的规范化？规范花的原则是什么？

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本题答案：A、语言规范化就是要把那些符合语言发展规律的新成分、新
本题解析：试题答案A、语言规范化就是要把那些符合语言发展规律的新成分、新用法肯定下来并加以推广，对那些不符合语言的发展规律、且又难以被社会公众接受的成分和用法，则根据规范化的要求加以剔除，从而为共同语确定语音、语汇、语法方面的标准，并用这些标准引导人们的语言使用。
B、原则和标准是：语言规范化应该在认识了解语言发展规律的基础上进行，应该从语言的社会功能的角度去分析各种语言变化的利弊得失，即使是语言学家认为不符合语言发展规律的现象，只要社会上普遍承认，也应该按照约定俗成的原则予以承认。语言规范化必须跟上语言发展的步伐，保证规范化能够有效地发挥作用。

42、问答题  元音和辅音的差别有哪些方面？

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本题答案：元音和辅音的区别有：
①发元音时气流通过声门
本题解析：试题答案元音和辅音的区别有：
①发元音时气流通过声门使声带发生振动，发音器官不形成任何阻碍。发辅音时发音器官造成阻碍；
②发元音时发音器官的各个部分保持均衡的紧张，发辅音时只有形成阻碍的那部分器官紧张；
③发元音时呼出的气流畅通无阻，而气流较弱，发辅音时因为要克服阻力气流较强。

43、问答题  简答语言的理性意义和非理性意义。

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本题答案：语言是交流思想和感情的工具，语义也就必然包含这两方面的
本题解析：试题答案语言是交流思想和感情的工具，语义也就必然包含这两方面的内容，即一是思想，就是所谓的“理性意义”，二是情感，就是所谓的“非理性意义”。理性意义也叫逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义，在句子平面上它是与判断和推理相联系的那一部分语义。理性意义是语义的基本要素。非理性意义是说话人的主观情绪、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上。

44、问答题  试述语言发展的两大特点。

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本题答案：（一）语言发展的渐变性
渐变性是语言发展的一
本题解析：试题答案（一）语言发展的渐变性
渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。语言的发展变化，是由新质要素的长期积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的不会出现质的突变。这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。
（二）语言发展的不平衡性
语言的发展变化不是均衡的，匀速的，而是不平衡的。这种不平衡性可从以下几个方面考察。
第一，语言系统的各子系统发展不平衡。其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢。语言各各子系统内部的发展变化也是不平衡的。比如在词汇系统中，发展变化较快的是一般词汇，基本词汇却是相对稳定的。
第二，不同时期语言发展变化不平衡。当社会变革或社会动荡较为剧烈、社会发展的步伐极为快捷、社会思维较为活跃、不同文化的交往较为频繁的时期，语言发展变化的速度就会快一些；反之，语言发展变化的速度就会慢一些。
第三，不同地域的语言发展变化不平衡。同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是另一种变化，其结果是形成了不同地域方言。
第四，不同的社会方言的发展变化不平衡。比如青年人的语言发展变化较快，科技语言发展变化较快，各种语体的发展变化也不平衡

45、单项选择题  结构形式大多相当于句子的“语”是（）

A、谚语
B、成语
C、惯用语
D、格言

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本题答案：A
本题解析：成语大多是四字格的，惯用语大多是三字格的，“格言”不是“语”，从语义上讲，含有劝诫和教育意义的话是格言。

46、名词解释  思维功能与语言交际功能的关系

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本题答案：语言的思维功能是语言交际功能的产物，因为，语言是在社会
本题解析：试题答案语言的思维功能是语言交际功能的产物，因为，语言是在社会交际活动中产生的，而不是在个人思维活动中产生的，不在社会交际中学习和使用语言，是不可能用语言来思维的。

47、单项选择题  下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）

A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿
B.语言产生于人们的相互约定
C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的
D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

48、问答题  简述语言发展的原因有哪些？

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本题答案：第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
本题解析：试题答案第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
第二，内部的，即语言系统内部各要素的相互影响，它决定着语言演变的特殊方向

49、名词解释  索绪尔语言理论

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本题答案：索绪尔：《普通语言学教程》现代语言之父
第一
本题解析：试题答案索绪尔：《普通语言学教程》现代语言之父
第一，区分语言和言语
第二，指出语言是一个符号系统
第三，区分共时研究和历时研究
第四，区分内部语言学和外部语言学
以上内容共同构成结构主义语言学的基本理论。

50、多项选择题  下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（）

A.视力
B.司机
C.写作
D.食物
E.护膝

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本题答案：B, E
本题解析：暂无解析

51、填空题  超音段（）音位包括由音高决定的（），由（）决定的重位，以及由音长决定的（）。

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本题答案：非音质；调位；音强；时位
本题解析：试题答案非音质；调位；音强；时位

52、名词解释  复合字符

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本题答案：复合字符是由单纯字符组合而成或由单纯字符和复合字符再组
本题解析：试题答案复合字符是由单纯字符组合而成或由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。

53、单项选择题  汉语拼音声母gkh出现的语音环境与jqx出现的语音环境（）

A、对立
B、互补
C、部分对立
D、部分互补

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

54、填空题  在元音和辅音的几个区分标准中，（）是决定性的。

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本题答案：是否受到阻碍
本题解析：试题答案是否受到阻碍

55、问答题  文字反过来是不是也对语言产生一定的影响呢？

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本题答案：答案是肯定的。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服
本题解析：试题答案答案是肯定的。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。其次，文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会不同程度上阻碍这种影响。

56、单项选择题  下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（）

A．音位是通过区别特征相互区别的
B．区别特征完全取决于语音的自然属性
C．音 位的辨义功能由区别特征负担
D．区别特征通常都表现为二项对立

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

57、问答题  为什么汉语拼音不采用国际音标？

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本题答案：国际音标不同于汉语拼音，虽然二者都是以拉丁字母为基础构
本题解析：试题答案国际音标不同于汉语拼音，虽然二者都是以拉丁字母为基础构成的，但作用并不一样。
汉语拼音根据汉语语音特点制定，最主要的是它不是音素化的符号，而是音位化的，比如普通话音节zhi、zi、bi、中的i，是发音特点不同的三个音素，但由于出现环境不同，不会造成发音上的混淆，所以汉语拼音方案就用一个字母表示，音节tian、dai、pa、gang中的a，其实都是发音特点不同的四个音素，由于它们各有出现环境，而且混同也不区别意义，就是说把音节dai中的a发成音节gang中的a，除了听觉上有些别扭以外，不会影响意义的表达，所以就用一个字母代表。汉语音节ao、iao中的o，实际音质接近u，但是由于字母o在汉语拼音方案使用较少，u使用较多，而且手写容易同n混淆，所以就采用了字形上容易区别的o。此外，汉语拼音还有很多变化的规则，如省略韵腹，如i、u转写为y、w等，这样的变化规则涉及到80多个音节。当然，汉语拼音的这些特点需要结合制定背景和制定的目的来认识，在没有很多群众基础的情况下，汉语拼音方案采用形体陌生的国际音标有可能难以推广，更何况上个世纪50年代还特别提出汉字要改革，要走世界拼音文字的共同道路，这样当然就不便采用国际音标了。从这里我们可以看出，国际音标是纯粹的标准的记音符号，汉语拼音虽然也是记音符号，但还不是纯粹的，其间还有某种文字的痕迹，比如其变化规则，就不应该是作为记音符号所具有的特征。从这里也可以看出汉语拼音有其先天不足的一面，应该适当调整。
国际音标看起来和汉语拼音中的符号很接近，实际上差别很大，只有少部分可以互相对应，大部分是各不相同的符号，差别较多，这是我们学习应该注意的。学习国际音标，最好结合汉语拼音对照学习二者的字母特点上的相似和相异之处，悉心比较，就容易掌握了。

58、单项选择题  在汉语演变过程中，现代汉语出现了“他”、“她”、“它”的不同，这是历时性的（）

A、同化音变
B、异化音变
C、同化形变
D、异化形变

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  下列诸现象中属于构词现象的是（）

A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”
B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”
C、英语的“help”（“帮助”，现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）
D、英语的“dog”（“狗”，单数）加“s”变成“dogs”（“狗”，复数）

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

60、填空题  “小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换，这三组词相互之间的关系是（）。

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本题答案：聚合关系
本题解析：试题答案聚合关系

61、填空题  动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（）和（）。

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本题答案：语言能力；抽象思维能力
本题解析：试题答案语言能力；抽象思维能力

62、名词解释  直接言语行为和间接言语行为

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本题答案：根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言
本题解析：试题答案根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言语行为和间接言语行为。说话人采用某种行事行为的表达方式来实现其自身预期所能实现的意图，就是直接言语行为，如用祈使句来表示请求，用疑问句来表示询问。间接言语行为是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。间接言语行为理论是美国哲学家塞尔提出来的。

63、问答题  怎样正确认识理解任意性特点的含义？

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本题答案：任意性是就语言符号的音与义的相互关系来说的，即音、义的
本题解析：试题答案任意性是就语言符号的音与义的相互关系来说的，即音、义的结合是由社会约定的，因而这种音义的任意性关系又叫约定性。
符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的，指最初用什么样的语音形式代表客观事物现象这个意义内容是任意的，不是说人们可以对语义内容作随意解释。符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，它对人们就有强制性，个人绝不能随意更改，也无权更 改。
所以，语言符号的任意性和强制性是对立的统一，人们不能借口任意性而随意更改已经约定的音义关系。约定俗成前可以说有任意性，约定俗成后则具有了强制性。

64、填空题  从具体研究对象看，现代汉语属于理论语言学的（）

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本题答案：个别语言学
本题解析：试题答案个别语言学

65、名词解释  字符

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本题答案：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的
本题解析：试题答案字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。字符和传统文字学的偏旁相当。根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。

66、名词解释  地域方言

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本题答案：地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，人们通常所说
本题解析：试题答案地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，人们通常所说的“方言”一般指的是地域方言。

67、问答题  简答国际音标与音素之间的关系。

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本题答案：国际音标是由国际语音学会制定、用来标写世界上各种语言或
本题解析：试题答案国际音标是由国际语音学会制定、用来标写世界上各种语言或方言的语音的标号。它的制定原则是：“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。可见，它与音素的关系是一一对应的。

68、问答题  简答后缀语素与词尾语素的区别。

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本题答案：后缀语素与词尾语素有共同点，他们都不能单独成词。但二者
本题解析：试题答案后缀语素与词尾语素有共同点，他们都不能单独成词。但二者又有所区别：从表意功能的角度看，后缀一般可以表示附加性的词汇意义，这是一种词汇意义。而词尾只表语法意义，而不表示什么词汇意义。

69、名词解释  辅助性交际工具

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本题答案：指的文字、旗语、电报代码等在语言的基础上产生的交际工具
本题解析：试题答案指的文字、旗语、电报代码等在语言的基础上产生的交际工具。这些交际工具若离开语言就不能独立存在。其特点是：都有特殊的服务领域，使用的范围相当狭窄。

70、问答题  简述语言分化的过程并归纳方言产生的条件？

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本题答案：语言自产生之是起，它的语音、语汇、语法、语义各组成部分
本题解析：试题答案语言自产生之是起，它的语音、语汇、语法、语义各组成部分就在不断地变化之中，这些变化总是开始于某一人群，然后借助人们之间的言语交际向四方扩展。在远古时代，由于受食物资源的限制，人类社会的规模不可能很大，社会成员也很少。但随着生产力的不断发展，人口的增长，人们不得不分成不同的人群而分开居住，并且一分再分，越走越远，不断扩大自己的生活范围。对这些原先住在一起后又分开的人们来说，如果彼此居住和活动的地点越来越分散，相距越来越遥远，相互之间的效也就会越来越少，原本统一的社会就会逐渐发生不完全分化，在地域上分成几个相对独立的部分。
在这种情况下，不同地区的人们之间的言语交际频率很低，甚至难以发生，一个地区内的语言发展演变也就难以借助言语交际的力量扩散到其他地区，各地区使用的原本相同的语言共同点就会不断增多，时间一长，不同地区的语言就会各自形成一系列自己的特点，不同的方言就形成了。由此可见，社会的不完全分化是一种语言内部产生方言分岐的必要社会条件，可以说，没有社会的不完全分化就没有方言的产生；但如果只有社会的分化，而没有语言的发展演变，一种语言内部的方言分歧也是不可能出现的。所以，方言的产生是社会的不完全分化和语言的发展演变共同作用的结果。

71、问答题  简答语法规则的递归性。

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本题答案：“递归”指的是相同的规则可以在
本题解析：试题答案“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语言中句子的格式和长度各不相同，而且抽象也不能使新的规则不断地衍生，这样就需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段可以重复使用的规则。语法规则的这种递归性质，使它成为一种简明的规则，帮助人们学习语言和运用语言时举一反三，以繁驭简。

72、单项选择题  下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（）

A、杜鲁门——杜绝
B、负荆一负担
C、忽然－－突然
D、花朵——浪花

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  下列词的词义，属于词义缩小的是（）

A、“皮”原指兽皮
B、“涕”原指眼泪
C、“瓦”原指一切烧好的上器
D、“江”原捐“长江”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

74、名词解释  同义关系和反义关系

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本题答案：意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系
本题解析：试题答案意义相同或相近的词语之间的关系是同义关系，具有同义关系的一组同是同义词。意义相反或相对的词语之间的关系是反义关系，具有反义关系的一组词是反义词。

75、问答题  语言在思维认知活动中的作用主要三个方面？

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本题答案：一是语言可以帮助完成人的认知过程，
二是语言
本题解析：试题答案一是语言可以帮助完成人的认知过程，
二是语言可以储存人的认知成果，
三是语言可以改造人的认知能力。

76、名词解释  认知意义和指称意义

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本题答案：认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；
本题解析：试题答案认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；指称意义反映概念的外延，表示所指对象的范围和类型。

77、单项选择题  调查报告从知道工作着眼，为直接解决工作上的问题服务，它主要通过对丰富的事实材料的概括叙述，分析说明，来表达倾向，引出观点，（）。

A.总结规律
B.形象生动
C.进行论证
D.情节完整

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（）

A.借词
B.仿译词
C.意译词
D.音译兼意译词

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  谱系分类是根据语言间的（）关系进行的：

A．上下位关系
B．类别关系
C．亲属关系
D．远近关系

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

80、填空题  从产生声音角度来看引起音质的不同主要是（）三个方面。

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本题答案：发音体、发音方法、共鸣器形状
本题解析：试题答案发音体、发音方法、共鸣器形状

81、单项选择题  下列关于等义词的表述中，正确的一项是（）

A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词
B.等义词一般都能够长期并存
C.等义词在语言表达上有一定的积极意义
D.同义词大多是等义词

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

82、填空题  1898年中国第一部系统的语法著作是（）写的《马氏文通》。

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本题答案：马建忠
本题解析：试题答案马建忠

83、单项选择题  听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）

A.音素
B.音位
C.音渡
D.音节

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

84、名词解释  腭化规律

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本题答案：舌尖前塞擦音、擦音和齐、撮二呼相拼时，以及舌根音和齐撮
本题解析：试题答案舌尖前塞擦音、擦音和齐、撮二呼相拼时，以及舌根音和齐撮二呼相拼时，都腭化为舌面前音（即普通话中的尖团合流现象）

85、名词解释  向心词组

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本题答案：向心词组指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组。
本题解析：试题答案向心词组指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组。

86、填空题  多义词的引申意义，除了一般的通过近距离引申产生外，还有远距离引申的，后者主要是通过（）的修辞方式产生。

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本题答案：比喻
本题解析：试题答案比喻

87、单项选择题  患“失语症”是因为（）

A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变
B.大脑左半球的某个部位受到了损伤
C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍
D.在语言临界期以前没有接触语言环境

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

88、问答题  目前在思维和语言的范围和功能对应问题上比较倾向于一致的观点。

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本题答案：人类的思维活动有不同的类型，其中抽象思维是必须借助语言
本题解析：试题答案人类的思维活动有不同的类型，其中抽象思维是必须借助语言进行的思维活动，抽象思维以外的其他思维活动，如感性思维（前思维）和发散思维（外思维）不一定需要语言参加，但语言也在这些思维活动中起作用。

89、单项选择题  在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（）

A、音高
B、音强
C、音长
D、音质

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

90、名词解释  辅助词

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本题答案：辅助词是专门或主要表示语法意义的词，也是一种重要的语法形式，
本题解析：试题答案辅助词是专门或主要表示语法意义的词，也是一种重要的语法形式，主要是虚词和助动词。虚词如前置词（介词）、后置词、连词、助词、冠同、语气词等；助动词本身是动词，在有形态变化的语言中，助动词也有动词的形态变化，但助动词主要表示语法意义，单独或与其他形式一起表示某种语法范畴。

91、填空题  划分词类有意义、（）和（）三个标准。其中（）是决定性或者根本性的标准。

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本题答案：功能；形态；功能
本题解析：试题答案功能；形态；功能

92、多项选择题  下列汉字的读音中多包含有辅音［飞］的有（）

A、男
B、拉
C、拿
D、拦
E、驴

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本题答案：B, C, E
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是（）

A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确
B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊
C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊
D．词义所指范围边缘区域可能模糊

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  组合关系现在一般称为（）

A、联想关系
B、类聚关系
C、句法功能
D、语义组合

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本题答案：C
本题解析：联想关系和类聚关系都是聚合关系。组合关系是句法概念，不是语义组合。

95、单项选择题  英语“She teaches English”（她教英语）中的“他”表示的语法范畴有（）

A、时数人称
B、时体态
C、时态人称
D、时数格

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

96、单项选择题  以下四种语言中，跟汉语同属一个语系的是（）

A、维吾尔语
B、日语
C、藏语
D、朝鲜语

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

97、单项选择题  下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）

A.区别多义词的不同义项
B.减少同音词
C.减少同义词
D.调整词的韵律节奏

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

98、问答题  产生歧义的情况？

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本题答案：1.相同的词语之间可以有不同的句法结构关系，就有可能造
本题解析：试题答案1.相同的词语之间可以有不同的句法结构关系，就有可能造成歧义。
2.相同的词语之间可以有不同的层次构造，也有可能造成歧义。
3.相同的词语之间可以有不同的语义结构关系，就有可能造成歧义。

99、填空题  有共同历史来源的语言叫做（）语言。

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本题答案：亲属
本题解析：试题答案亲属

100、填空题  辅音的发音特点是主要由（）和（）两个方面决定的。

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本题答案：发音部位；发音方法
本题解析：试题答案发音部位；发音方法

101、名词解释  词类

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本题答案：词类就是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某
本题解析：试题答案词类就是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。

102、填空题  语素是最小的有意义的语言单位，也就是说它是最小的（）结合物。

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本题答案：音义
本题解析：试题答案音义

103、填空题  由两个或两个以上的语素构成的词称为（）。

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本题答案：合成词
本题解析：试题答案合成词

104、填空题  儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

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本题答案：独词句；双词句
本题解析：试题答案独词句；双词句

105、多项选择题  下列各项词义引申中，采用借代方式的有（）

A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人
B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪
C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物
D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态
E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为

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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（）

A．节律重音
B．语法重音
C．固定重音
D．强调重音

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

107、填空题  民族共同语是在（）形成的。一个国家的国语是选择一种主体民族语言作为基础形成的。

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本题答案：一种方言的基础上
本题解析：试题答案一种方言的基础上

108、问答题  论述语言学发展的历程？

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本题答案：语言学的发展同其他学科一样，经历了三个阶段：先是进行初
本题解析：试题答案语言学的发展同其他学科一样，经历了三个阶段：先是进行初步观察和内省思辩，然后是分清对象并加深观察和描写，最后才找出规律并形成理论体系。从16世纪到18世纪，由于国际贸易的发展，西方国家的一些学者对外部世界的视野大大开阔了，懂得的语言和了解到的语言也大大增多了。17世纪和18世纪不少人对各种不同语言的词语发生兴趣，纷纷搜集和编纂多语种的对照词表。这时候有人发现欧洲和亚洲的有些语言之间有很多明显的相似之处，就开始加以比较研究，随后越来越多的人对欧洲和亚洲的一些语言进行比较研究。最初的研究可以说直觉和猜想多于科学成分。
后来语言学吸取了控竽学和声学研究的成果，建立了科学的语音学，运用科学语音学的理论和方法逐步发现这些语言相互之间有严格的语音对应关系，而每一种语言本身自古以来的语音演变也有严格的语音演变规律，从而证明这些语言来源于相同的原始母语。从18世纪末到19世纪初，经过众多学者的几十年的努力，新兴的历史比较语言学建立起来，并且得到社会的承认。这样一来语言学就以历史比较语言学的名义在大学里争得了一席之地。正因为如此，不少撰写语言学史的人就说语言学是从19世纪起才正式建立起来的。至于语法成为语言学科中的显学就要等到20世纪了，尽管语法在西方应该说最早具备成为一门语言学学科的各种条件的一门分支学科。
所以，说语言学只是19世纪才成为一门科学，而把这以前的语言研究一概称为含有一些贬义的“语文学”，是不恰当的。应该承认前人对语言的研究都是语言学史的一个组成部分。传统语言学一般就指20世纪以前的语言学。到了20世纪，索绪尔开创了结构主义语言学。一改昔日语言学研究注重语言外部的习惯，将着眼点放在语言符号本身，明确了语言学的研究对象、范围和重点，使语言学摆脱了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路。20世纪的语言学在索绪尔的影响下取得了举世瞩目的成果，甚至超越了语言学领域，对哲学、人类学、心理学、社会学等其他科学产生了重大影响。到20世纪50年代，单纯研究语言本体内部的结构系统的路子由于过分强调语言的自主性，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，而暴露出自己的弱点。因此，又兴起了社会语言学、功能语言学、认知语言学等研究范围不再局限于语言本体而更重视跟语言有关但属于语言的结构系统以外的问题的新学派。但是，语言学的侧重仍然在结构主义语言学。不管以后会有什么变化，语言本体的研究将始终是语言学的主题。

109、多项选择题  下列关于语素的表述中，正确的有（）

A.语素是最小的有意义的语言单位
B.有些语素只有语音形式而没有意义
C.语素分为自由语素和不成词语素两大类
D.一个汉字就是一个语素
E.词都是由语素形成或组成的

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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

110、填空题  和名词有关的语法范畴有性、格（）。

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本题答案：数
本题解析：试题答案数

111、名词解释  音位自由变体

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本题答案：音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。
本题解析：试题答案音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。

112、名词解释  语言迁移

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本题答案：（1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的
本题解析：试题答案（1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫做“语言迁移”。
（2）语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。
（3）语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。

113、问答题  现代汉民族为什么要以北方方言为基础方言？

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本题答案：这主要是由政治上的原因决定的。北方方言区的代表点北京是
本题解析：试题答案这主要是由政治上的原因决定的。北方方言区的代表点北京是辽、金、元、明、清各代的都城，近千年来一直是一个政治中心；以北京话为代表的北方方言几百年来被用作中央政府实施国家管理的工具，被称作“官话”；加之近千年来，许多重要的文学作品，如宋人话本、元曲和明清的白话小说等，大多是用北方方言或者是以北方方言为基础写成的，而且使用北方方言的人也最多。这些因素使北方方言在汉语众多方言中地位最为重要，影响也最大，因而它就成了现代汉民族共同语的基础方言。

114、填空题  中国的传统语言学过去称为（），包括三门学科：（）、（）、（）。

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本题答案：小学；文字学；音韵学；训诂学
本题解析：试题答案小学；文字学；音韵学；训诂学

115、名词解释  应用语言学

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本题答案：应用语言学分狭义和广义的两种，狭义的应用语言学特指语言
本题解析：试题答案应用语言学分狭义和广义的两种，狭义的应用语言学特指语言教学，而且曾经专指第二语言教学。广义应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的学科。

116、单项选择题  传统语言学对句子结构进行分析的方法是（）

A、转换分析法
B、层次分析法
C、中心词分析法
D、分布分析法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是（）

A、音高
B、音强
C、音长
D、音色

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本题答案：D
本题解析：音色又叫音质，音素和音素之间的区别主要是音色不同，和其它几个没有关系。

118、单项选择题  汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（）

A、重叠法
B、异根法
C、重音移动法
D、外部附加法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

119、单项选择题  一种语言中数量最少的是（）

A、音素
B、音位
C、语素
D、音节

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

120、名词解释  神经语言学

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本题答案：神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学
本题解析：试题答案神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学科，是心理语言学的一个分支，主要研究语言习得、言语生成、言语理解的神经基础，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。

121、名词解释  省略

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本题答案：省略是去掉句子的某些成分，这是最常用的一种变换方式，又
本题解析：试题答案省略是去掉句子的某些成分，这是最常用的一种变换方式，又称删除。

122、问答题  皮钦语的特点有哪些？

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本题答案：从语言功能上看，洋泾浜语只用于口头交际，只有口头形式没
本题解析：试题答案从语言功能上看，洋泾浜语只用于口头交际，只有口头形式没有书面形式；适用范围狭窄，在正常情况下，至少在产生的初期，只用于同外国人进行贸易通商或其他有限的交际场合，没有人把它作为母语或第一语言，从语言系统上看，洋泾浜语言夹杂有当地语音，语音结构也经过当地语音系统的改造；词汇成分数量有限，基本上来自外来语言，但也包含一些当地语言的词汇成分；语法也是不同语言的混合，语法规则减少到最低限度，外来语言中性、数、格、人称等方面的形态变化消失，复杂的结构和不规则的变化也都被缩减掉了。以曾经在中国出现过的洋泾浜英语为例，这种洋泾浜语词汇贫乏，主要用英语的词，发音经过汉语语音系统的改造。

123、填空题  语言发展有两个特点：（）和（）。

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本题答案：渐变性、不平衡性
本题解析：试题答案渐变性、不平衡性

124、填空题  分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。

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本题答案：转换
本题解析：试题答案转换

125、单项选择题  公共娱乐场所的（）内应当设置声音或者视像警报，以保证火灾初起时引导人员安全疏散。

A、影剧院
B、录像厅
C、礼堂
D、卡拉OK厅及其包房

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

126、填空题  现代语言学最主要的流派有（）、（）和（）

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本题答案：形式语言学；功能语言学；认知语言学
本题解析：试题答案形式语言学；功能语言学；认知语言学

127、问答题  语言的结构类型可分为几种？主要特点是什么？

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本题答案：人类的语言可以从不同角度分类，形态学分类法根据语法结构
本题解析：试题答案人类的语言可以从不同角度分类，形态学分类法根据语法结构特点把人类语言分成孤立语（词根语）、屈折语、黏着语、复综语（编插语）四类。
①孤立语也叫做词根语，其特点是缺少丰富的形态变化（词形变化），语法意义主要靠词序来表示，以汉语为突出的代表，其它的如：状语、苗语、越南语等。孤立语的主要特点有以下几个方面：第一，词序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，因此词序就显得非常重要。第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词根构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子（前缀）和尾巴（后缀和词尾），词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。
②屈折语，通过各种屈折方式表示语法意义，以词形变化作为表示语法关系的主要手段，以印欧语系诸语言为代表，如：俄语、英语、法语等印欧语系各语言和阿拉伯语。其主要特点是：第一，有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系。第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离词尾，句子中的词根就不能独立存在。
③黏着语，又称胶着语，其特点是通过添加多种词缀来表示形态变化，也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化表示各种语法关系，如：土耳其语、芬兰语、朝鲜语、蒙古语等。第一，黏着语的前面和中间不发生变化，只是在词的尾部发生变化，表示语法意义。第二，变词语素的每一种变化只表示一种语法意义，多种语法意义就要多个变词语素来表示。第三，词根与变词语素结合并不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候贴上去，故名黏着语。
④复综语又叫编插语、多式综合语，其突出特点是分不出词和句子，以动词词根为中心，在词根的前后附加各种表示语汇意义和语法意义的词缀，主要是美洲的印第安语、爱斯基摩人的一些语言。它是指词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。

128、问答题  简要说明文字类型的分类标准及其分类情况？

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本题答案：文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：一种是根
本题解析：试题答案文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：一种是根据文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类，另一种是根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类。根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”和“音位文字”，音位文字还可以细分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。全部或绝大多数跟语言中的词语相联系的文字是词语文字。全部或绝大多数字符都只跟语素相联系的文字是语素文字。全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字是音节文字。全部字符只跟辅音音位相联系的文字是辅音音位文字，平时就称为车间2文字。既有代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字是全音位文字，平时就称为音位文字。根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”“表音文字”和“意音文字”。全部字符都是意符的文字是表意文字。全部字符都是音符的文字是表音文字，表音文字习惯上又称为拼音文字。一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。

129、名词解释  词语文字

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本题答案：全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字。
本题解析：试题答案全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字。

130、问答题  简答义素和义项之间的关系。

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本题答案：一个词可以同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫
本题解析：试题答案一个词可以同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫一个义项。现代语义学把分析音位的区别特征原理用于词义分析，把义项进一步分析为若干语义特征，这些语义特征就是义素。

131、问答题  简答文字改革的类型有哪些情况。

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本题答案：文字改革的类型有三种情况：
（1）整个文字类
本题解析：试题答案文字改革的类型有三种情况：
（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。
（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了，如1928年土耳其进行的文字改革，几个月内，用拉丁字母拼写的新土耳其文全面替代了用阿拉伯字母拼写的旧土耳其文。
（3）整个文字类型和字符类型都变了。如越南原来使用汉字作为他们的表意文字，现在改用拉丁字母的表音文字。

132、单项选择题  属于音节文字的是（）

A、俄语文字
B、日语的汉字
C、日语的假名
D、中国纳西族的东巴文字

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

133、填空题  我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。

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本题答案：异化
本题解析：试题答案异化

134、名词解释  词义的转移

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本题答案：如果原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现
本题解析：试题答案如果原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，这种演变就是词义的转移。

135、单项选择题  [ε]的发音特征是（）

A、舌面前高不圆唇
B、舌面后高不圆唇
C、舌面前半高不圆唇
D、舌面前半低不圆唇

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本题答案：D
本题解析：[ε]实际上就是现代汉语中的ê，如ie、üe中的字母e代表的就是这个[ε]。

136、填空题  我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的（），通称为“小学”。

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本题答案：语文学
本题解析：试题答案语文学

137、填空题  不同国家、不同时期的文字改革，其方式、内容是不同的。一般说来，可以分为（）、（）、（）等三种。

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本题答案：文字类型的更换；表音字母的更换；文字的调整与改进
本题解析：试题答案文字类型的更换；表音字母的更换；文字的调整与改进

138、单项选择题  语言成分的借用，最常见、最突出的是（）

A.词语的借用
B.语音成分的借用
C.词缀的借用
D.语法结构的借用

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

139、问答题  语法研究中对语法现象的划分是？

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本题答案：（1）把语法分成两个部分：一个是词法部分，一个是句法部
本题解析：试题答案（1）把语法分成两个部分：一个是词法部分，一个是句法部分。这种分法是传统语法学提出来的。
（2）把语法分成两种规则：一种叫组合规则，另一种叫聚合规则。这种分法是结构语法学提出来的。
（3）把语法分成两个层面：一个是核心语法层面，一个是外围语法层面。现代形式语法学较多采用这种办法。

140、单项选择题  关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是（）

A．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的
B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的
C．一种语言的内部有可能形成社会方言
D．一种方言的内部有可能形成社会方言

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本题答案：A
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141、问答题  什么是人类的语言能力？具备这样的能力需要什么条件？

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本题答案：掌握语言的能力只有人类才有。
掌握语言需要有
本题解析：试题答案掌握语言的能力只有人类才有。
掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，即要有抽象思维的能力和灵活发音的能力。两者相结合表现为人类的语言能力。
人类的语言能力是人类祖先在长期的劳动和社会实践中逐渐形成的，它代代遗传，又在实践中不断发展。所以，人类的语言能力是先天具备的，至于运用这种能力学会一种语言，是后天的。人学会的语言取决于人所生活的语言环境。也就是说语言环境对潜在的语言能力变成现实的语言能力或者维持一经具备的语言能力，都起着决定性的作用。

142、问答题  音位变体有哪些类别？

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本题答案：根据音位变体在不同语音环境中出现的情况不同 ，音位变体可分条件
本题解析：试题答案根据音位变体在不同语音环境中出现的情况不同，音位变体可分条件变体和自由变体两种。
1）自由变体：指的是出现在同样的语音环境中而不能区别意义的两个以上的音，它们之间可以自由转换。比如汉语中兰州话和武汉话的声母[n][l]不分。当地人说话时可随意选择而不会引起意义上的歧义。
2）条件变体：指在一定的语音条件之下，同一音位出现的两个或两个以上的音，不能任意换用，如汉语中的[a]，[A]，[α]是/a/音位的条件变体，它们各有自己的出现条件，如下表：
音素出现条件例字。
[a][A][α]出现在[-i][-n]前面时单说或作开音节单元音时出现在[-u][-ŋ]前面时来[lai]搬[pan]阿[A]拿[nA]高[kαu]放[fαŋ]。

143、单项选择题  语言作为符号的本质是：（）

A．形式和意义间的结合为“约定俗成”。
B．形式和意义间 存在着固定的联系。
C．形式和意义间存在着天然的联系。
D．形式和意义间存在着某种联系。

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本题答案：A
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144、问答题  “已知的所有自源文字都是意音文字，词语文字”，如何理解？

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本题答案：古老的独立发展起来的“自源文字&rdquo
本题解析：试题答案古老的独立发展起来的“自源文字”总是选择词语作为制定字符的依据，这大概是因为那个时代的人大都认为最明确的语言单位是词语。如果一种语言的词语绝大多数是多音节的，并且音节的界限不那么明确，那么选择词语作为制定字符的依据，就是十分自然的。例如古埃及文字的字符，不论是单纯的字符，还是复合的字符，代表的语言单位都是词语，不管这些词语是单音节的还是多音节的。因为这样的文字以词语作为字符代表的单位，所以后人称之为“词语文字”。从已知最古老的自源文字来看，最初的字符都是表意的，不论字符的图形结构是“象形”是“会意”的，还是“指事”的。但是语言中有些词语的意义是比较抽象的，特别是一些虚词和语法形态更是没法用图形来表示的，只能用表音的办法来记录。自源文字最原始的字符图形同有直接表音的，这大概是没法用图形来直接表示语音的原故。不过表意的字符直接表意，也间接表音。所以自源文字都是利用原来有的意符间接表音的作用，假借某些意符来作为表音的字符，也就是音符。因此，这些文字就既有意符又有音符，所以这些文字又都是意音文字。

145、名词解释  异根法

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本题答案：用不同的词根表示同一个词的不同语法意义的方法
本题解析：试题答案用不同的词根表示同一个词的不同语法意义的方法

146、单项选择题  造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）

A.一词多义
B.不同的句法结构关系
C.不同的语义结构关系
D.不同的层次构造

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本题答案：D
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147、名词解释  条件变体和自由变体

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本题答案：音位的条件变体是指那些出现条件受环境限制的音位变体，即
本题解析：试题答案音位的条件变体是指那些出现条件受环境限制的音位变体，即一个音位的各个变体从不在相同的语音环境中出现，只出现在不同的语音环境中，处于互补分布的状态。音位的自由变体是指那些在相同的语音环境中可以无条件地变读的音位变体，即一个音位的各个变体可以自由替换而不会造成意义的改变。

148、问答题  简述劳动在语言起源过程中的关键作用？

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本题答案：劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，
本题解析：试题答案劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件；劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。

149、问答题  语言和思维相互不对应表现在哪些方面？

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本题答案：相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行
本题解析：试题答案相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行，或者说即使其中与语言有关，语言的作用也远比不上在抽象思维中那么大，这是语言与思维不对应的地方。感性思维，特别是直观思维，是对客观事物的直接的古籍，这种思维并不是人类独有的，它不借助语言进行
，只有在语言参加以后，才可能上升到抽象思维的阶段。发散思维，特别是表现为民族特有的文化意识时，是思维活动对人类社会生活其他方面产生的影响，但语言与发散思维活动的关系比较疏远，可以说此时的语言不但已不是思维的工具，而且也成了受其影响的对象了。

150、名词解释  插入

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本题答案：插入是在句式变换时添加某些词语，一般是添加虚词或助动词
本题解析：试题答案插入是在句式变换时添加某些词语，一般是添加虚词或助动词、副词等。

151、多项选择题  根据舌位的高低，元音可分为（）

A、高元音
B、央元音
C、半高元音
D、半低元音
E、低元音

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析

152、多项选择题  语体色彩最基本的类型有（）

A．口语色彩
B．科技语体色彩
C．公文语体色彩
D．政论语体色彩
E．书面语色彩

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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

153、单项选择题  表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（）

A、给他钱，叫他师傅
B、给他书，笔给他
C、给他凳子，给他开门
D、给他小说，看他的小说

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本题答案：B
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154、单项选择题  北京话“面”单念时读作[miæn]，但“面包”却读作[miæmpu]，这种语流音变现象是（）

A．弱化
B．增音
C．同化
D．异化

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本题答案：C
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155、多项选择题  下列词中，处于同一个语义场的词是（）

A、桌子
B、椅子
C、沙发
D、柜子
E、鞋子

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

156、单项选择题  判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）

A．相互理解程度
B．语言结构的差异程度
C．共同的历史文化传统和民族认同感
D．是否属于同一个国家

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本题答案：C
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157、名词解释  变换

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本题答案：句子根据不同格式之间表现出的规律变成另一种句子的方法<
本题解析：试题答案句子根据不同格式之间表现出的规律变成另一种句子的方法

158、单项选择题  根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）

A．词语文字
B．语素文字
C．音节文字
D．音位文字

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本题答案：A
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159、名词解释  音位变体

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本题答案：一个音位的实际发音。
本题解析：试题答案一个音位的实际发音。

160、单项选择题  音高具有特别重要作用的语言一般属于（）

A、汉藏语系
B、印欧语系
C、南岛语系
D、阿尔泰语系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

161、单项选择题  语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是（）

A、音高
B、音强
C、音长
D、音色

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本题答案：D
本题解析：音色又叫音质，音素和音素之间的区别主要是音色不同，和其它几个没有关系。

162、名词解释  合体字

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本题答案：汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。
本题解析：试题答案汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。

163、名词解释  复合构词

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本题答案：复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词，构成复合词
本题解析：试题答案复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。主要有陈述式、偏正式、支配式、并列式四种。

164、多项选择题  来自原始印欧语的亲属语言有（）

A、拉丁语
B、日耳曼语
C、古斯拉夫语
D、苗语
E、阿尔泰语

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本题答案：A, B, C
本题解析：拉丁语、日尔曼语和古斯拉夫语都是从原始印欧语中分化而来的。苗语属于汉藏语系，阿尔泰语本身就是一个语系。

165、问答题  语气意义的内容及其表达形式？

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本题答案：反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是&ldq
本题解析：试题答案反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是&ldquo ;语气意义”。语气意义包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。在语言中，语气意义一般都是通过语调形式来表达的，在有些语言中，一向虚词和语气副词也有表达语气意义的作用，如汉语普通话里的语气词“吗”就可以独立表达疑问语气，语气副词“竟然”、“居然”都可以表示惊诧语气。

166、多项选择题  下列词中带有前缀的是（）

A、老鼠
B、画家
C、阿姨
D、超越
E、超现实主义

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本题答案：A, C, E
本题解析：暂无解析

167、名词解释  义丛

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本题答案：义丛是由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的
本题解析：试题答案义丛是由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的。

168、名词解释  音质

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本题答案：音的性质，本质特色，又叫”音色&rdquo
本题解析：试题答案音的性质，本质特色，又叫”音色”→一个音区别于其他音的基本特征。

169、单项选择题  词典最常见的分类是（）

A．语言词典和历史词典
B．描写词典和历史词典
C．百科词典和历史词典
D．百科词典和语言词典

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

170、单项选择题  从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方向的是（）

A．文字编码
B．语音识别
C．文本检索
D．机器翻译

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

171、名词解释  语言的子系统

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本题答案：1、语音系统（特点：语音系统由音位和音节构成，系统性主
本题解析：试题答案1、语音系统（特点：语音系统由音位和音节构成，系统性主要体现在音位之间的对立如，汉语普通话辅音系统中有送气和不送气的系统对立，和音节内部的组合如，汉语有丰富的复元音但是，没有复辅音）
2、语义系统（特点：其系统性体现在义项的聚合关系和句子的组合规则上）
3、语汇系统（特点：包括语素、词和固定短语三级语汇单位，又因词语的地位和作用不同，分为基本语汇、通用语汇等类别）

172、单项选择题  索绪尔创立的语言学可以称为（）

A．传统语言学
B．历史比较语言学
C．结构主义语言学
D．社会语言学

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

173、填空题  一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做（）。

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本题答案：音位变体
本题解析：试题答案音位变体

174、问答题  文字的主要作用是什么？

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本题答案：文字是记录语言的，主要作用有三个。第一，文字的发明克服
本题解析：试题答案文字是记录语言的，主要作用有三个。第一，文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使语言可以“传于异地，留于异时”。第二，文字通过书面语能够更好地纪录人类的文化活动。第三，文字能促进思维的发展。一种文化如果没有文字，就如一个人不识字。我们把有文字的社会称为文明社会，把没有文字的社会称为原始社会。有了文字，人类不仅通过表音符号思维，而且可以通过表形表意文字思维，文字使思维有了表象。

175、单项选择题  下列语言学术语与语法意义有关的是（）

A、主格
B、内部屈折
C、重叠
D、虚词

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

176、问答题  如何理解“文字也会影响语言，但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的”。

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本题答案：文字也会对语言产生一定的影响。首先，文字对语言的影响主
本题解析：试题答案文字也会对语言产生一定的影响。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。其次，文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。不过，总的说来，文字对语言的影响是有限的。无限夸大文字对语言的影响是没有根据的。有人说文字怎么怎么影响了语言，是根本不区分文字和书面语，甚至把文字和语言混为一谈了。如果语言中没有“种”“众”和“重”这三个不同的词语，文字怎么能强行区别？现代汉语经常利用古汉语的词语来创制新词，这跟西方语言经常利用古希腊拉丁语词
根来创制新词一样，这是利用古代语言的实例来创制新词的实例，不能说是文字本身能创制语言中的新词新语。总之，现在说的文字的种种神奇作用，归根到底都是语言本身，包括口语和书面语的作用，并不是作为语言的书写符号系统的文字的作用。

177、单项选择题  在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（）

A、转换关系
B、组合关系
C、层级关系
D、聚合关系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

178、填空题  语言是（）的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。

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本题答案：人类社会
本题解析：试题答案人类社会

179、单项选择题  英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（）

A、附加
B、异根
C、内部屈折
D、重叠

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

180、名词解释  关系意义

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本题答案：词语在组合时都要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋
本题解析：试题答案词语在组合时都要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就叫做关系意义，包括语法关系意义和语义关系意义。

181、问答题  简要说明语言的谱系分类？

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本题答案：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分
本题解析：试题答案根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫语言的“谱系分类”。谱系分类首先根据语言间亲属关系的有无，把世界上的语言分为不同的语系。语系是谱系分类中最大的类，凡是有亲属关系的语言都属于同一个语系。世界上的诸语言按其亲属关系分，大致可分为九大语系。其中，汉藏语系和印欧语系是使用人数最多的两个语系。同一个语系之下又可以根据亲属关系的远近程度，把语言分为若干个语族，比如英语和德语有比较直接的亲属关系，它们同属于印欧语系的日耳曼语族。同一个语族之下还可以分为不同的语支，有时甚至还能在语支下分出语群。语系、语族、语支、语群这种谱系分类的层次体系，反映了原始基础语随着社会的分化而不断分化的历史过程和结果。

182、问答题  怎样掌握辅音的发音特点。

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本题答案：学习辅音，除了要发准各辅音外，还须在理论上掌握每个辅音的发音
本题解析：试题答案学习辅音，除了要发准各辅音外，还须在理论上掌握每个辅音的发音要素的各方面，会描写辅音的发音特点，能够根据发音特点的描写写出相应的辅音，能比较两个辅音的异同，也就是能够指出一个辅音同另一个辅音的区别特征。
由于辅音的音色是由发音部位、发音方法、声带是否振动、气流强弱几个方面的因素决定的，因此，描写一个辅音的发音特点时，就必须把诸方面的因素都考虑到，这样才能把一个辅音同另一个辅音区别开来。比如t，只说是舌尖前、清、塞音是不够的，因为t‘也是舌尖前、清、塞音，这样二者就没有什么区别了，所以必须说明是否送气，所以t的发音特点是舌尖前、不送气、清、塞音，t‘是舌尖前、送气、清、塞音。

183、单项选择题  下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（）

A．[k，]
B．[m，n]
C．[n，]
D．[k，p]

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

184、单项选择题  语音和语义结合的最小的语言单位是（）

A、音素
B、义素
C、语素
D、音位

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

185、填空题  南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n]和[l]是属于（）变体。

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本题答案：自由
本题解析：试题答案自由

186、名词解释  词尾（变词语素）

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本题答案：加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。<
本题解析：试题答案加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。

187、单项选择题  在各个语系中，研究得最充分、最深入的一个语系是（）

A、汉藏语系
B、印欧语系
C、南亚语系
D、阿尔泰语系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

188、填空题  语言符号是（）和（）的统一体，声音是语言符号的能记。

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本题答案：能记；所记
本题解析：试题答案能记；所记

189、名词解释  音位条件变体

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本题答案：各个音位变体出现条件受环境等条件的制约。
本题解析：试题答案各个音位变体出现条件受环境等条件的制约。

190、名词解释  言语活动的两个无限

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本题答案：言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这
本题解析：试题答案言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位——句子，在理论上可以是无限长的，在数量上可以是是无限多的。

191、问答题  词义为什么具有模糊性？

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本题答案：1）客观事物本身有模糊性
2）词义是通过比较
本题解析：试题答案1）客观事物本身有模糊性
2）词义是通过比较而来的相对性概念
3）词义的概括性导致模糊性

192、单项选择题  下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）

A.音符是从笔画发展而来的
B.音符是从记号发展而来的
C.音符是从声旁转化而来的
D.音符是从意符转化而来的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

193、单项选择题  下列现象中不属于词法手段的是（）

A.虚词
B.重叠
C.轻重音
D.词形变化

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

194、填空题  方言和亲属语言是语言（）的产物，共同语的形成是语言走向（）的结果。

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本题答案：分化；统一
本题解析：试题答案分化；统一

195、问答题  简答词的通俗意义和科学意义的区别。

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本题答案：词的理性意义由于概括深度上的差别而分为两类：一种是人们
本题解析：试题答案词的理性意义由于概括深度上的差别而分为两类：一种是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“通俗意义”；另一种是人们对事物的本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“科学意义”。

196、单项选择题  汉语普通话〔p〕与〔t〕的区别在于（）

A、发音部位
B、阻碍方式
C、送气和不送气
D、声带振动和不振动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

197、单项选择题  汉语副词出现的语言环境是（）

A、名词后面
B、形容词后面
C、名词前面
D、谓词前面

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

198、问答题  划分词类的办法有？

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本题答案：（1）形态标准，即根据词形变化来确定词类。

本题解析：试题答案（1）形态标准，即根据词形变化来确定词类。
（2）意义标准，即根据词的意义来确定词类。
（3）分布标准，即根据词的聚合位置来确定词类。
从整体上说，汉语的词类划分似乎只能用这种标准。

199、单项选择题  派生词中包含（）

A、词尾
B、词根
C、虚词
D、根词

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

200、问答题  语言和思维的关系怎样？

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本题答案：语言不但是交际的工具，而且也是思维的工具。思维活动，尤
本题解析：试题答案语言不但是交际的工具，而且也是思维的工具。思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。
1）语言和思维是相互依存，共同发展的。语言是思维的工具，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。二者如影随形，谁也离不开谁。一方面，没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在；另一方面，语言作为思维的工具，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了。所以语言和思维是相辅相成的，二者各以对方为存在条件。思维必须在语言材料的基础上进行，哪里有思维活动，哪里就有语言活动。
2）语言和思维的密切关系还表现在，语言和思维是互相适应的，思维发展水平有多高，语言的发展水平就有多高。一种语言，无论它的结构简单复杂与否，都是能满足一个社会集团交际的需要的，当然也能适应思维的要求。因此人类语言无所谓先进与落后，无所谓优劣，都是一定社会的产物，为一定的社会服务。