1、问答题  当前我国高等教育行政体制存在的主要问题？

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本题答案：（1）中央与地方各级教育行政部门和各类教育机构对高等教
本题解析：试题答案（1）中央与地方各级教育行政部门和各类教育机构对高等教育过度统一，使高等教育办学缺乏自主权。
（2）实行中央提议领导，地方缺乏自主的统筹决定权。
（3）大学自身的性质和特点没有得到充分的认识，政府缺乏有效的干预手段，对大学的管理过于死板，使得高等教育办学缺乏民主化。

2、单项选择题  为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为（）

A.安置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、填空题  规划与预测有着密不可分的联系，规划以预测为（）；预测是规划的（）。

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本题答案：基础、前提条件
本题解析：试题答案基础、前提条件

4、单项选择题  如果要求时效、满意率和无误率都一般，（）途径更为合适。

A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、多项选择题  统计检验的方法有（）

A.T检验 
B.u检验 
C.积差相关法 
D.等级相关法

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

6、多项选择题  督学为发挥督导职能作用，（）是重要的手段

A、视察
B、评价
C、巡视
D、鉴定

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

7、问答题  简述地方教育行政机构教育人事行政的范围。

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本题答案：（1）按照职权范围，审批所属教育机关的编制，配备相应的
本题解析：试题答案（1）按照职权范围，审批所属教育机关的编制，配备相应的教育行政人员、教师和其他工作人员
（2）按照管理权限，对所属教育行政人员和教师进行考察、选拨、调配、培训、晋级、奖惩和任免
（3）负责分配到教育系统的大中专毕业生的安置工作
（4）根据国家有关人事政策和法规，制定本地区、本部门、本单位的人事管理制度和工作细则
（5）负责本地区教育人事统计并上报有关信息

8、判断题  温度计属顺序量表。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

9、名词解释  教育规划中的社会需求法

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本题答案：社会需求法是以个人的教育需求为依据制定教育规划的方法。
本题解析：试题答案社会需求法是以个人的教育需求为依据制定教育规划的方法。也就是说，社会需求法所指的社会需求，实际上是个人的教育需求的汇总。

10、填空题  后备校长的数量应大于现职校长的数量，其比例以（）为宜。

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本题答案：1比1.5；
本题解析：试题答案1比1.5；

11、问答题  请联系实际谈一谈教育立法的意义所在。

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本题答案：教育立法的意义所在：
首先，从宏观的角度讲，
本题解析：试题答案教育立法的意义所在：
首先，从宏观的角度讲，教育立法能够保证国家的教育目标和政策得到有效贯彻。任何国家在某一时期都有他特定的教育目标和教育政策。为了更好地实施这些目标和政策，就需要将其尽可能地转化为法律的形式加以落实。教育立法的作用就在于此；教育立法还可以规范教育领域中人的行为，通过教育立法建立起一个健全规范的教育秩序；教育立法还能为教育事业的管理和发展提供保障机制；教育立法能够调节教育机构与外部机构和组织的相互关系。
其次，单从教育行政的角度讲，教育立法是现代教育行政的根本依据。从世界的范围来看，依法行政是现代国家行政活动的趋势和根本要求。现在国家权力的运用与传统国家相比，一个非常重要的特征就是从“人治”向“法治”的过渡。表现在教育领域中，可以说，依法治教是现代国家管理事业的基本趋势，现代教育行政管理就是一种法律管理。
此外，教育立法还是现代教育行政的重要手段。在现代社会中，国家对于教育的干预有许多手段，例如经济、行政、政策手段等。然而，在这诸多手段中，法律手段是最重要，也是最有效的一种。这是因为，与其他手段相比，教育法律“具有社会化、规范化、稳定性、普遍性的特点”，通过具有高度稳定性和普遍约束力的教育立法，现代国家才可能实现对于本国规模庞大、结构复杂的教育事业的有效调控。另外，教育立法还是现代教育行政的重要内容。教育行政机关可以通过大量的行政立法，充分发挥行政职能，开展积极主动的管理活动，提高行政管理的效率。

12、名词解释  教育行政执法

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本题答案：教育行政执法的内容，就是有关行政机关依据教育法规进行教
本题解析：试题答案教育行政执法的内容，就是有关行政机关依据教育法规进行教育管理活动，直接影响或直接涉及公民个体、社会组织有关教育的权利与义务。教育法规在实践中运转机制的不同环节，教育行政法规的具体内容是不同的。主要可分为推行教育法规的实施；对公民、社会组织和其它社会力量遵守教育法规状况的监督检查和进行教育行政司法等三个方面。

13、问答题  教师教育改革发展的总体目标？

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本题答案：教师教育改革发展总体目标：
①建立和完善适应
本题解析：试题答案教师教育改革发展总体目标：
①建立和完善适应社会主义市场经济需要的现代教师教育制度。形成比较完善的现代教师终身学习体系。
②构建以高水平大学为龙头，师范院校和其他举办教师教育的高校为主体，区域教师学习与资源中心为纽带，教师教育系统与卫星电视网、计算机网络相融通，学历与非学历教育相沟通，职前职后一体化的开放灵活的现代教师教育体系。
③到2010年基本形成以本科院校为依托的专科、本科和研究生三个层次，以本科和研究生为主的教师教育新格局，2015年—2020年基本实现本科化。
④全国中小学教师平均学历水平得到大幅度提升。到2010年，全国城乡新增小学教师中，具有本科学历者平均达到70％，新增初中教师全部具有本科学历；通过新教师补充和在职教师培训使在职小学教师基本具备大专以上学历；初中教师基本具备本科学历；高中阶段教师具有硕士学位者占15％以上。

14、单项选择题  教育评价的类型按评价标准分类可分为：（）

A.相对评价和绝对评价
B.过程评价和结果评价
C.民主评价和科学评价
D.诊断性评价和科学评价

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

15、问答题  三级课程管理的职责各是什么？

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本题答案：国家课程管理的主要具体职责有以下几个方面。

本题解析：试题答案国家课程管理的主要具体职责有以下几个方面。
①宏观指导我国基础教育课程改革，并具体制定相应的课程政策和国家基础教育课程计划框架；
②组织制定或修订、审定我国基础教育各个段的课程计划。包括统一规定国家课程在各个教育阶段的中观课程结构，如学习领域科目数，总课时、周课时及课程分配结构，严格控制学生在校学习时间和基本学业负担；
③颁布国家课程标准，确保统一的基本学业要求，规定国家基本教育质量要求；
④制定国家课程实施过程的指导性意见，引导地方和学校根据实际情况创造性地实施国家课程计划；
⑤确定基础教育课程的评价制度，确保国家基础教育课程在各个阶段的目标得到有效的落实；
⑥制定三级课程管理政策，颁布地方、学校课程管理指南，为地方课程和校本课程的开发以及地方一级和学校一级地基础教育课程管理提供基本的规范；
⑦制定教科书或教材开发管理的政策，定期向学校和社会公布经过审定的中小学教材目录和教材使用情况评估报告；
⑧监控国家基础教育课程整体运行质量，对中小学教学、评价与考试、课程资源开发与利用等情况定期进行抽查和跟踪研究，并提出评估报告。
地方一级课程管理的职责：是地方管理教育行政部门。它们在课程方面的主要权利和责任是，贯彻执行国家课程计划和课程标准，按照地方的实际情况与发展需要，为落实国家课程标准制定具体方案，开发地方课程，指导学校合理地实施地方制定的课程计划。
①省（自治区、直辖市）一级教育行政部门按照国家课程计划的要求，制定本地实施的各个教育阶段的课程计划，并报教育部基础教育司备案。同时，制定课程计划实施方案；
②责对全省（自治区、直辖市）中小学教学、评价与考试、课程资源开发与利用情况进行监控，组织研究机构通过抽样调查、跟踪研究等方式对中小学课程运行质量做出评估，及时发现、反映和解决基础教育课程改革的问题；
③依据教育部颁发的地方课程管理指南，组织专家或与专家合作开发地方课程，并制定学校实施地方课程的指导性意见；
④通过下属各级教育行政部门，负责监督与评估当地学校执行国家课程计划的状况，确保各个阶段的课程计划得到全面有效落实；
⑤通过下属各级教育行政部门要在规定的时间内审议各中小学上报的校本课程开发方案，以及校本课程的合理开发；
⑥县一级教育行政部门要在规定的时间内审议各中小学上报的校本课程开发方案，并反馈审议意见。
学校课程管理的职责：
①根据教育部和本省（自治区、直辖市）课程计划的有关规定，从当地社区和学校自身的实际出发，制定学校学年课程实施方案，报县一级教育行政部门备案；
②依据教育部颁布的学校课程管理指南，结合本校传统和优势，独立自主或与校外有关机构或人士合作开发校本课程，提供给学生选择。校本课程开发方案必须在规定时间内报县一级教育行政部门审议；
③选用经国家一级审定或省一级审查获得通过的教材。教材选用应体现民主原则，应该有教师、学生代表参加，并通过多种途径听取学生家长的意见；
④反映国家和地方课程计划在实施中所遇到的问题，建立校本课程的内部评价机制，以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性；
⑤根据上级教育行政部门的规定，结合本校的实际情况，对学校所有课程实施管理。特别是对于教学、评价与考试、课程资源开发与利用等方面要进行自我监控，确保学校基本办学质量的稳定和提高。

16、填空题  学校布局法包括预测、（）和（）三个方面，它的总目标是教育机会均等和（）。

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本题答案：诊断、规划、提高办学效益；
本题解析：试题答案诊断、规划、提高办学效益；

17、填空题  我国教师管理思想与实践经历了三个阶段：（）阶段；（）阶段，和以学习型组织为建设目标的阶段。

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本题答案：管理教师、开发教师
本题解析：试题答案管理教师、开发教师

18、单项选择题  检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是（）

A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计

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本题答案：B
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19、判断题  效度越高越好。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

20、单项选择题  由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为（）

A.系统误差
B.抽样误差
C.随机误差
D.条件误差

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

21、判断题  调任只限于具有国家公务员身份的人员之间进行。

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本题答案：错
本题解析：调任只限于国家工作人员身份的人员之间进行。

22、判断题  科举制受西方文官制度影响。

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本题答案：错
本题解析：科举制对西方文官制度的形成产生过重大影响。

23、单项选择题  把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等，用系统的方法分门别类，确定名称，评定等级，制定规范，这是人事分类中的（）

A.品位分类
B.职位分类
C.能级分类
D.事权分类

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本题答案：B
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24、填空题  原国家教委1991年《教育督导暂行规定》对督学的基本条件中对督学须有（）年以上从事教育工作的经历的规定。

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本题答案：十
本题解析：试题答案十

25、多项选择题  按照教育财政各级总预算的缴拨关系，可分为（）三种预算管理方式。

A、全额
B、差额
C、半额
D、自收自支

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

26、填空题  教育行政执法应遵循合法性原则、（）原则、（）原则和合理性原则。

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本题答案：越权无效、应激性
本题解析：试题答案越权无效、应激性

27、填空题  决定课程优劣的最重要因素是课程的（）和（）。

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本题答案：决策者；决策方式
本题解析：试题答案决策者；决策方式

28、单项选择题  国家管理教育最强有力的措施是（）

A.计划
B.立法
C.监督
D.指导

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、多项选择题  教育统计与教育评价的关系是（）

A.教育统计是定量分析
B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C.教育评价是定性分析和定量分析的结合
D.教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

30、问答题  校长管理改革的现状及发展趋势？

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本题答案：我国校长管理制度存在的不足
1.校长管理制度
本题解析：试题答案我国校长管理制度存在的不足
1.校长管理制度不完整，处于残缺状态。从国家层面上，目前较为成形的校长管理制度主要有：校长职责制度、校长任职资格制度和校长培训制度，其中最为健全的是培训制度。已经形成的几个校长管理制度需要改进和完善。如校长负责制需要建立相关制度与之配套。1991年颁布的《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》所规定的中小学校长任职最低资格要求，到现在十几年过去了一直没有修订。该文件规定的任职条件和岗位要求明显偏低，已经不能适应教育发展和校长专业化对中小学校长的要求，需要进行修订和提高。
2.我国校长管理体制改革的目标和思路
①积极推进校长聘任制度改革。在即将出台的教育部制定的规范性文件《中小学校长聘任办法》中规定，中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。实行中小学校长聘任制，体现“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则。中小学校长实行任期制。每届任期三——六年，任期期满后，重新进行选聘。校长在同一学校任职时间一般不得超过两届。因学校工作需要且特别优秀的可连选连任。该文件除聘任制度外，还对其他校长管理制度作出了规定。如校长职责制度、任职资格制度、考核制度、监督制度、薪酬制度。
②积极试行校长职级制。在《教育法》中规定，“学校及其它教育机构中的管理人员实行教育职员制度”。校长职级制是教育职员制度中的一种。实行校长职级制，主要是针对原有的校长职位与行政级别挂钩的校长管理制度。
1993年上海针对中小学校长管理制度改革问题，建立了校长职级系列改革目标，将校长职级分为五级十二等。1996年北京借鉴上海的经验，进行了校长职级制的试点工作，将校长职级分为五级十等。2003年沈阳将校长职级划分为四级八等。以上试点地区都详细制订了各等级校长的任职条件及评定的指标体系，将校长的职级与办学实绩挂钩，做到职务能上能下，待遇能高能低，流动能进能出，进一步调动校长办学的积极性，促进校长素质全面提高和校长队伍的管理科学、规范。
校长职级制涉及到多种校长管理制度的改革，它的试行和实施，是综合性、整体性的制度变革。尽管它还处于试行阶段还不够成熟，但这种制度预示着校长职业化和专业化的发展方向，巨大的优越性不容忽视。

31、单项选择题  校本课程强调从学校为主体和基地，充分和满足师来源:91考试网 91eXAm.org生的（）。

A、独特性
B、差异性
C、阶段性
D、特殊性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

32、填空题  单位教育经费决算包括填制（）和撰写（）两大环节。

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本题答案：决算报表、决算说明书
本题解析：试题答案决算报表、决算说明书

33、判断题  为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

34、名词解释  教育行政

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本题答案：教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为
本题解析：试题答案教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的领导和管理活动。从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；从教育行政的范围而言，大到方针政策的构建，小到具体规章制度的实施，都属于教育行政活动。

35、填空题  教育督导要遵循法制的原则，（），求实的原则，（），促进的原则。

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本题答案：科学的原则、民主的原则
本题解析：试题答案科学的原则、民主的原则

36、填空题  教育行政体制的形成是国家经济体制、（）、（）和教育体制等综合作用的结果。

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本题答案：政治体制、文化传统
本题解析：试题答案政治体制、文化传统

37、单项选择题  以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法：（）

A.领导与群众考核相结合的方法
B.平时与定期相结合的方法
C.定性与定量相结合的方法
D.过程与结果相结合的方法

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

38、判断题  要使机构真正减下来，要在转变职能的基础上精简机构。

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本题答案：错
本题解析：要使机构真正减下来，要在改变原有管理机构的职责权限的基础上精简机构。

39、单项选择题  我国现行的教育行政体制是：（）

A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制
D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

40、问答题  我国为什么要建立公务员法？

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本题答案：《公务员法》颁布与实施：
1、有利于健全干部
本题解析：试题答案《公务员法》颁布与实施：
1、有利于健全干部人事管理的法律法规体系，实现干部人事管理法制化；
2、有利于深化干部人事制度改革，实现干部人事管理科学化；
3、有利于促进干部队伍建设和各级政权建设，提高党的执政能力；4、有利于推进政治体制改革，建设社会主义民主政治。

41、多项选择题  教育公务员代谢方面的制度具体包括（）。

A、保障制度
B、辞职制度
C、辞退制度
D、退休制度

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

42、多项选择题  公务员录用制度应当以德才兼备为标准，按职位要求人选，贯彻（）原则。

A、公开
B、客观
C、竞争
D、平等

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

43、问答题  如何贯彻教育督导的原则？

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本题答案：（1）法制性原则。指督导活动必须遵循依法治教的原则来监
本题解析：试题答案（1）法制性原则。指督导活动必须遵循依法治教的原则来监督、检查、评估和指导教育活动。贯彻这一原则应注意以下几个问题：
第一，以贯彻教育政策、法规作为督导的出发点和主要依据；
第二，督导行为要与现阶段教育改革和发展的要求相结合；
（2）客观性原则。客观性原则是指在进行教育督导时，必须具有客观、实事求是的态度，公正、准确地反应被督对象的性状和特征。贯彻客观性原则应注意以下几点：
第一，坚持实事求是的态度和公正的立场；
第二，督导要做到全面、准确；
第三，要有科学的督导技术和方法。
（3）可行性原则。是指教育督导必须从国家队教育的要求以及被督导对象工作的实际情况出发，在设计督导方案、制定督导指标体系、确定督导标准和实施督导活动等各个环节中，都要采取实事求是的态度，使督导工作切实可行，具有符合实践要求的可操作性。贯彻可行性原则应注意以下几点：
第一，对督导的总体要求要切合实际；
第二，督导评估指标要简明不失其关键、全面不失其重点；
第三，督导的标准要有可达性和鉴别力；
第四，督导的方法要简便易行，具有可操作性。
（4）效用性原则。是指教育督导必须针对实际存在的问题，充分利用督导的导向、激励作用，以促进实际问题的解决。贯彻效用性原则应注意以下几点：
第一，督导应针对实际存在问题；
第二，督导要有较高的信度和效度。
（5）激励性原则。指在督导过程中，督导组织者和督导人员要注意最大程度地调动各个方面的积极性。
第一，督导活动本身要具有激励性；
第二，体现民主的精神；
第三，督导活动应该促进被督者的发展。

44、填空题  人本原理，就是指在教育行政领导工作中应以调动（），作好（）为根本。

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本题答案：人的积极性、人的工作
本题解析：试题答案人的积极性、人的工作

45、问答题  教育预测应遵循哪些原则？

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本题答案：1.预测的项目要有一定的数量；
2.预测的时
本题解析：试题答案1.预测的项目要有一定的数量；
2.预测的时间不宜太长；
3.预测时必须估计到可能的误差

46、填空题  校长的考核包括德、能、勤、绩四个方面，以考核（）为主。

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本题答案：工作实绩
本题解析：试题答案工作实绩

47、判断题  问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

48、多项选择题  属定性描述效度的方法有（）

A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法（）？

A.t检验
B.u检验
C.χ2检验

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本题答案：B
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50、多项选择题  如何测定使用教育资源的有效性的指标有（）

A、外部有效性
B、内部效率
C、外部生产性
D、收益率

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

51、问答题  简述教育方针、教育政策与教育法规的关系？

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本题答案：教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一
本题解析：试题答案教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一前提下，有学者认为，教育方针属于教育政策的范畴，它只不过是教育的总政策；还有学者认为，教育方针与教育政策是有区别的，教育方针不属于教育政策，它是制订教育政策的总的指导思想和原则，教育政策是教育方针的具体化。本书在处理教育方针和教育政策之间的关系时，所采用的是后一种观点，即认为，国家管理教育，首先要提出教育方针，再将教育方针具体化为教育政策，然后再在教育政策的具体化、条文化、规范化的基础上制订教育法规。这种理解反映了国家宏观教育规范构建的科学程序，有利于国家管理教育的科学化和效能化。
教育法规与教育政策是两个既相联系又有区别的概念。其区别在于，教育政策与教育法规相比，教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的，是教育法规的指导思想和灵魂；教育法规是教育政策的具体化、条文化，是保证方针政策贯彻执行的主要手段。教育政策与教育法规的统一表现在，它们都是上层建筑的重要组成部分，体现统治阶级的意志，为统治阶级的利益服务，它们都具有规范性。

52、单项选择题  教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）

A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导

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本题答案：A
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53、单项选择题  下面哪个国家（）是典型的中央集权制。

A.法国
B.美国
C.日本
D.德国

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本题答案：A
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54、单项选择题  课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理（）。

A、现代化
B、科学化
C、民主化
D、法制化

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本题答案：B
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55、单项选择题  下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好（）？

A.Z=6.7
B.Z=-2
C.Z=-9.5
D.Z=5

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本题答案：A
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56、单项选择题  反映某一事物或现象程度或幅度的指标是（）

A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差

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本题答案：B
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57、多项选择题  公务员年度考核结果分（）等级。

A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职

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本题答案：A, B, D
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58、填空题  教育行政的主要职能有：计划、决策、督导、（）、（）服务。

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本题答案：评价、执法；
本题解析：试题答案评价、执法；

59、填空题  会计检查内容包括导财务收支计划、（）、帐薄和会计报表等。

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本题答案：会计凭证
本题解析：试题答案会计凭证

60、问答题  教育行政执法有什么作用？

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本题答案：教育行政执法的作用主要体现在四个方面。
第一
本题解析：试题答案教育行政执法的作用主要体现在四个方面。
第一，加强教育行政执法是增强教育法规的“法实效”的必由之路。所谓“法实效”，是指法律在社会生活中得到贯彻实施的实际程度或法律规范对人们做出相应行为时约束力的强度。教育法规要成为规范教育事业发展的“硬件”，必须通过教育行政执法对教育违法行为进行行政制裁，从而增强其“法实效”；
第二，教育行政执法可以保障教育法律、法规和规章的实施，确保国家教育意志的实现。教育法律、法规和规章只能为人们提供具有普遍意义的行为规范，解决有法可依的问题，为依法行政提供了基础。但是，如果教育法规颁布以后不能很好地实施，教育立法就失去了意义。教育行政执法的好坏，直接影响到教育法律、法规和规章的作用的发挥，直接决定了教育法的力度，直接影响着教育法的尊严和政府在人民群众心目中的威信和地位；
第三，落实教育行政执法是实现教育法治的重要标志之一。所谓教育法治，是指以教育法规治理教育事务或管理教育事业，教育行政执法是其重要内容之一；
第四，教育行政执法通过对违反教育法的行为予以行政制裁，保护公民、法人及其他社会组织的合法权益，对人们自觉遵守法律起到引导、教育作用。对于警醒人们的教育法律意识，提高自觉遵守教育法规的自觉性具有极大的作用。各级教育行政部门通过依法管理教育事务，自觉严格依法办事，会给社会起到表率和示范作用。人们会从严格执法的行为中看到教育法律、法规的权威性和严肃性。

61、填空题  教育行政领导要善于运用的三种动力：（）、（）、（）。

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本题答案：物质动力、精神动力、信息动力
本题解析：试题答案物质动力、精神动力、信息动力

62、多项选择题  我国中央教育行政机构改革的目标或方向是（）。

A、机构上实现精简合并
B、职能上趋于宏观管理
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段
D、队伍上要求德能勤绩

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

63、单项选择题  教育预算过程包括以下几个过程：（）

A.规划、系统阐述、递交、管理和评价
B.规划、递交、评价
C.预测、阐述、总结、评估
D.预测、阐述、递交、管理

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

64、问答题  作为国家管理教育的教育行政活动具有什么特点？

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本题答案：1.教育行政活动在为在一定国家占统治地位的阶级的政治路
本题解析：试题答案1.教育行政活动在为在一定国家占统治地位的阶级的政治路线和阶级政策服务的；
2.教育行政活动与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联，相互依存；
3.教育行政活动也是一种管理活动.

65、单项选择题  欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法（）？

A.t检验
B.u检验
C.χ2检验

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

66、填空题  在教育行政权力的配置上，坚持（）原则；在教育行政的组织机构和人员配备上，要根据（）的原则

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本题答案：适当分散、精简和高效
本题解析：试题答案适当分散、精简和高效

67、单项选择题  1906年，清政府下令设立（），成为全国最高教育行政机关。

A.礼部
B.学部
C.教育部
D.京师大学堂

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

68、多项选择题  教育督导对下的主要职能是（）

A、监督
B、指导
C、评价
D、反馈

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

69、填空题  职位分类的实质是为实行（）的科学人事管理制度提供基础。

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本题答案：因事设人
本题解析：试题答案因事设人

70、填空题  课程行政是教育行政对（）、（）和（）的审定与管理。

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本题答案：教学计划；教学大纲；教科书
本题解析：试题答案教学计划；教学大纲；教科书

71、多项选择题  教师任用制度，主要有（）。

A、派用制
B、聘用制
C、代用制
D、试用制

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

72、多项选择题  人力需求法可以细分为若干不同的方法，主要有（）

A、固定系数法
B、国际比较法
C、调查法
D、文献资料法

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

73、多项选择题  教育会计监督方法主要包括（）。

A、会计分析
B、会计检查
C、会计核算方法
D、会计审核方法

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

74、填空题  在领导成员年龄结构上，要（）；在专业知识和能力上，要（）；在个性品质上，要（）。

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本题答案：老中青结合、合理搭配、优势互补
本题解析：试题答案老中青结合、合理搭配、优势互补

75、判断题  教育管理学就是教育行政学。

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本题答案：错
本题解析：教育管理学是教育科学的一个分支学科，它包括教育行政学和学校管理学。

76、判断题  公务员岗位培训的目的是取得岗位资格。

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本题答案：错
本题解析：资格培训的目的是取得新任岗位的资格。

77、填空题  根据第九届人大会第一次会议批准原国家教委更名为（）对其职能也作出相应调整。

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本题答案：教育部
本题解析：试题答案教育部

78、多项选择题  当前，我国乡镇教育行政组织机构有（）。

A、乡镇教育办公室
B、乡镇中心校
C、乡镇文教组
D、乡镇教委

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

79、填空题  教育领导者至少应具有三个方面的知识素养：一是（）、二是（）、三是（）。

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本题答案：政治思想品德素质、组织管理素质、知识素质
本题解析：试题答案政治思想品德素质、组织管理素质、知识素质

80、填空题  《中华人民共和国公务员法》于2005年4月27日十届全国人民代表大会常务委员会十五次会议审议通过，并于（）年（）月（）日正式实施。

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本题答案：2006、1、1
本题解析：试题答案2006、1、1

81、名词解释  课程管理

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本题答案：课程管理：就是教育行政部门以及学校对课程的编制、实施和
本题解析：试题答案课程管理：就是教育行政部门以及学校对课程的编制、实施和评价的管理活动过程。它是课程管理者运用一定管理手段，使课程达到预定目标的活动。分为课程管理和课程管理制度的改革两个部分。

82、填空题  国家管理教育的基本职能有（）、（）、（）、（）、（）和（）。

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本题答案：计划职能、立法职能、监督职能、经营职能、指导职能、服务职能
本题解析：试题答案计划职能、立法职能、监督职能、经营职能、指导职能、服务职能

83、单项选择题  教育经费使用中存在两个方面的问题：（）

A.教育经费短缺和教育经费使用效率低
B.教育经费分配不合理和教育经费浪费
C.教育经费短缺和教育经费使用效益低
D.教育经费使用效率低和教育经费浪费

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

84、填空题  教育行政信息的处理程序一般包括 www.91exAm.org（）、（）、（）和（）四环节。

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本题答案：收集、加工、传递、贮存
本题解析：试题答案收集、加工、传递、贮存

85、填空题  教育行政体制是国家领导教育的（）。

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本题答案：基本方式
本题解析：试题答案基本方式

86、单项选择题  由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式，称为（）

A.任命制
B.选举制
C.考任制
D.聘用制

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

87、单项选择题  分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫（）

A.效标关联度
B.内容效度
C.结构效度
D.预测效度

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

88、单项选择题  教育督导报告的撰写包括哪几部分（）？

A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

89、填空题  价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高（）的中心来进行。

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本题答案：社会经济效益
本题解析：试题答案社会经济效益

90、填空题  影响教育行政效率的主要因素有（）、（）、（）和（）。

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本题答案：教育行政组织的结构、教育行政活动的程序、教育行政人员的素质、
本题解析：试题答案教育行政组织的结构、教育行政活动的程序、教育行政人员的素质、教育行政的方法

91、多项选择题  1931年成立的中华苏维埃共和国的最高教育行政机构，下设（）

A、初等教育
B、高等教育
C、社会教育
D、艺术教育

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  国家对教育事业管理的主要部门是（）

A.司法部门
B.文化部门
C.教育行政部门
D.学校

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是（）

A.限制式
B.开放式
C.半限制式
D.半开放式

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  以下哪一个选项不是教育政策的特征:（）

A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  下列哪些情形属横向评价？（）

A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

96、名词解释  教育规划中的人力需求法

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本题答案：人力需求法事应用最广、影响最大的教育规划法方法。它从教
本题解析：试题答案人力需求法事应用最广、影响最大的教育规划法方法。它从教育与国民经济之间的密切关系出发，以国民经济发展对人力需求的预测为基础，根据社会各行业、各部门对各级各类人才的需要制定教育事业发展目标。其基本理论依据是：教育发展应当以满足社会经济发展对各级各类人才的需求为目的。人力需求法的核心是人才供求预测。

97、多项选择题  教育人员包括（）。

A、校长
B、书记
C、教师
D、教职工

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

98、填空题  教育行政组织机构是依法建立的（）机构，是为教育提供（）的社会单位。

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本题答案：国家公务、公共服务
本题解析：试题答案国家公务、公共服务

99、单项选择题  教育规划文本的格式包括哪几部分？（）

A.名称、正文、结尾
B.标题、正文、总结
C.标题、正文
D.名称、正文

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

100、填空题  从法律规范的性质和法的调整方式来看，遵守教育法规的内容大致包括（）、遵守禁令和正确行使权力。

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本题答案：履行义务
本题解析：试题答案履行义务

101、多项选择题  公务员地纪律按性质可分为（）

A、政治纪律
B、工作纪律
C、廉正纪律
D、社会公德

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

102、问答题  影响校长成长与发展的因素有哪些？

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本题答案：影响校长成长与发展的因素：分为内部因素和外部因素，内部
本题解析：试题答案影响校长成长与发展的因素：分为内部因素和外部因素，内部因素有：生理因素、心理因素、领导特质、领导技能、人际关系与合群倾向、成熟与学识、生活意义与价值认知、经验。
外部因素有：社会环境、教育主管部门及其领导的工作行为和态度、校长成长机制、学校内部环境、社区环境。

103、问答题  联系有关教育的法律，分析法律意识所包含的方面。

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本题答案：法律意识是人们关于法律的思想和观念的总称。它是阶级社会
本题解析：试题答案法律意识是人们关于法律的思想和观念的总称。它是阶级社会中社会意识的一部分，从本质上说，不同的阶级具有不同的法律意识。人们的一切法律活动都是在一定的法律意识支配下进行的。
法律意识所包含的方面主要有以下几点。
—是人们对有关教育的法律持何种基本看法，包括对制定教育专门法律的必要性、教育专门法律在法律体系中的地位、教育专门法律的组成结构等问题的认识。
二是人们对现行有关教育的法律抱何种态度和期望，包括对这些法律的作用的认识、依法行事的观念等。
三是人们对教育领域的活动和行为合法性的评价，包括是否从法律的角度去分析这些活动和行为，是否能对不合法活动和行为持否定意见等。无论是教育系统内的各类人员，或者教育系统外的人们，都有各自的法律意识。从总体上说，在我国，人们的法律意识急需随时代的发展逐步加强。在教育系统内，特别是教育行政部门的工作人员，加强法律意识更是一项紧迫任务。

104、填空题  介于规划和政策之间的是（），它研究的内容主要是全局性（）和（）的教育发展的方向和总的路线、方针。

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本题答案：教育战略、长远性、根本性
本题解析：试题答案教育战略、长远性、根本性

105、多项选择题  对教育人员的管理就是通过地（）。

A、校长和教师的管理
B、领导班子和教师集体的管理
C、校长和教师行为规范的管理
D、教育工作和学生的管理

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  在国子监里管理学生的品行学规的官员叫做（）。

A、祭酒
B、司业
C、丞
D、主薄

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

107、填空题  职位说明书是综合说明某一职位的工作性质、任务、职责及（）等内容的规范性文科。

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本题答案：任职资格条件
本题解析：试题答案任职资格条件

108、问答题  教育督导包括哪些内容？

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本题答案：1.教育方针政策的贯彻执行；
2.领导班子建
本题解析：试题答案1.教育方针政策的贯彻执行；
2.领导班子建设；
3.教师队伍状况；
4.学校各项具体的教育及管理工作

109、问答题  简述当前我国教育经费的主要来源渠道。

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本题答案：（1）国家各级政府教育财政拨款
（2）学费<
本题解析：试题答案（1）国家各级政府教育财政拨款
（2）学费
（3）教育税费
（4）企事业单位投资
（5）学校创收
（6）社会捐资助学

110、填空题  学校校舍按其用途通常可分为（）、（）和（）三类。

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本题答案：教学及教学辅助用房、行政管理用房、生活服务用房
本题解析：试题答案教学及教学辅助用房、行政管理用房、生活服务用房

111、多项选择题  属相关分析的方法有（）

A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

112、填空题  编制会计报表的基本要求是：数字（）；资料（）；编制（）。

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本题答案：真实准确可靠、系统全面完整、时间及时
本题解析：试题答案真实准确可靠、系统全面完整、时间及时

113、单项选择题  在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种类型问卷（）

A.限制式
B.开放式
C.半限制式
D.半开放式

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

114、名词解释  教育立法

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本题答案：从广义上说，教育立法是指有权制定法规的国家机关，依照法
本题解析：试题答案从广义上说，教育立法是指有权制定法规的国家机关，依照法定的程序，运用一定的技术，为体现统治阶级的意志，制定、认可、修改、补充和废止教育领域法规的话动。这里的国家机关，既包括国家的立法机关，也包括依法被授权的国家行政机关。法规所含的内容也是广义的，立法机关制定教育法律。其他机关则制定除法律以外的各种教育方面的规范性文件。从狭义上说，教育立法仅指国家立法机关制定、认可、修改、补充和废止教育法律的活动。

115、多项选择题  影响人口增长的因素有（）

A、出生人数
B、死亡人数
C、外来居民数
D、移出居民数

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

116、填空题  课程实施是通过（）把课程付诸实践的过程，是实现（）的基本途径和关键阶段。

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本题答案：教学活动；课程目标
本题解析：试题答案教学活动；课程目标

117、单项选择题  《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》明确规定教育费附加按增殖税、营业税、消费税的（）征收。

A、4%
B、1.5%
C、2%
D、3%

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

118、问答题  简述教育财务行政的基本原则。

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本题答案：1.健全规章，依法办事；
2.从实际出发，量
本题解析：试题答案1.健全规章，依法办事；
2.从实际出发，量入为出；
3.面向基层，服务教学；
4.勤俭办学，讲求效益；
5.经济公开，民主管理。

119、多项选择题  制定教育规划的组织形式主要有（）

A、委托有关教育研究机构或有关专业人员制定
B、由各级教育规划部门自行制定
C、由各级教育行政部门统一制定
D、由以上各方或多方联合制定

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

120、多项选择题  构成教育行政活动的要素有：（）

A、教育行政主体
B、教育行政客体
C、教育行政手段与职能
D、教育行政目标

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

121、多项选择题  基础教育体制改革主要存在的问题是（）

A、中央和地方各级的关系未完全理顺
B、教育行政部门与政府其它部门的关系来理顺
C、教育行政部门与学校之间关系还没有得到根本改善
D、学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

122、名词解释  国家课程开发

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本题答案：国家课程开发：是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现
本题解析：试题答案国家课程开发：是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现国家意志，是专门为未来公民接受基础教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。

123、名词解释  派任制

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本题答案：由上级教育行政部门和组织人事部门按计划向各级各类学校派
本题解析：试题答案由上级教育行政部门和组织人事部门按计划向各级各类学校派任和调配教师的一种任用方式。

124、名词解释  教育法规

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本题答案：是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等规范性文件
本题解析：试题答案是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。

125、问答题  简述教育行政督导的主要内容。

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本题答案：（1）组织工作的督导
（2）领导工作的督导<
本题解析：试题答案（1）组织工作的督导
（2）领导工作的督导
（3）教育政策法规执行的督导
（4）教育事业发展规划的督导
（5）教育管理工作的督导
（6）教育队伍建设的督导
（7）教育经费筹措和使用的督导
（8）教育社会效益的督导

126、多项选择题  作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的（）特征进行综合分析。

A.描述统计
B.推断统计
C.集中趋势
D.离中趋势

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

127、多项选择题  我国古代国家教育行政管理的主要特点是（）。

A、政教合一
B、以官为师
C、学在官府
D、官师合一

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

128、多项选择题  判断内容效度的方法有（）

A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

129、填空题  教育事业费主要包括（）和（）。

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本题答案：人员经费、公用经费
本题解析：试题答案人员经费、公用经费

130、填空题  针对教育工作的某一方面而制定的，内容具体，涉及领域较细的政策，是（）。

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本题答案：具体的教育政策
本题解析：试题答案具体的教育政策

131、问答题  简述教育行政的功能。

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本题答案：教育行政本身只是一种手段，而不是目的，其归根结底是为教
本题解析：试题答案教育行政本身只是一种手段，而不是目的，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。为了实现这些伟大的使用，教育行政本身至少应当具有如下功能。
首先，教育行政应该具有领导与管理功能。教育行政要实现国家的教育理念，教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力，对整体教育事业进行领导和管理。
其次，教育行政还应该具有服务功能。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动、一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
再次，教育行政还应该具有评价与监督功能。教育行政人员应该对下级的教育组织和机构，以及各级各类教育人员进行必要的评价与监督，其目的就是为了使各级教育机构和教育人员都能够积极有效地履行自己的教育职责。
此外，教育行政还应该具有调节和计划功能。教育是一项非常复杂的事业，它受到许多客观因素的影响。这就需要教育行政的调节和计划功能来协调各地教育的发展，即使在同一地区、同一民族内，教育也需要进行调节和规划。
除了以上的功能外，教育行政还具有其他的一些功能，例如决策功能、改革功能等等。总而言之，教育行政的诸多功能使其成为教育事业中的重中之重。

132、单项选择题  我国最早的近代教育督导制度是（）学部拟的《视学官章程》作为标志。

A、1905年
B、1906年
C、1912年
D、1931年

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

133、问答题  简述我国当前教育行政改革的基本方向。

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本题答案：（1）地方各级人民政府要继续把“基本普及九
本题解析：试题答案（1）地方各级人民政府要继续把“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”作为 全面推进素质教育的基础。
（2）调整现有教育体制改革，扩大高中阶段教育和高等教育的规模，拓宽人才、成长的道路。
（3）进一步简政放权，加大省级人民政府管理发展和管理地区教育的权力以及统筹力度，促进教育与当地经济社会发展紧密结合。
（4）加快改革招生考试和评价制度，改变“一次考试定终生”的状况。
（5）调整和改革课程体系、结构、内容，建立新基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。
（6）大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。

134、问答题  举例说明教育法律规范的三要素。

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本题答案：教育法律规范的三要素：假定——
本题解析：试题答案教育法律规 范的三要素：假定——指明适用法律规范的条件和情况，即只有在指明的条件和情况出现时，才适用某法律规范的有关规定。比如，在我国《义务教育法》中规定：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学”。“年满六周岁”、“条件不具备的地区”就是假定，合乎前种情况，就应入学，而不足六岁者，则不适用入学接受义务教育的规定，如出现后一情况，即适用“可推迟到七周岁入学”的规定。
处理—指明法律规范所要求的内容规定，即在符合假定条件和情况下，应当做什么、允许做什么、禁止做什么。其中，基本部分是对权利与义务的规定。前述年满六周岁的儿童“应当入学接受规定的义务教育”，即属“处理”的一例。
制裁—指明违反法律规范所应承担的法律后果，即违反者要负相应的责任。比如《义务教育法》中“对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人”所作的“给予批评教育”、“责令停止招用”、“罚款”直至“吊销营业执照”等规定，就是对上述“组织或者个人”的制裁。

135、多项选择题  教育事业费按照用途，可分为（）。

A、公用经费
B、人员经费
C、教育基建费
D、设备购置费

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  我国建立独立的国家一级教育行政机构是（）

A、汉朝
B、唐朝
C、1905年
D、1949年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

137、判断题  挂职锻炼期间需要改变与原任机关的人事行政关系。

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本题答案：错
本题解析：挂职锻炼不改变与原任机关的人事行政关系。

138、填空题  教育审计制度包括（）、（）、（）和（）。

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本题答案：教育预算审计；教育财经法纪审计；教育经济审计；教育财务簿据审
本题解析：试题答案教育预算审计；教育财经法纪审计；教育经济审计；教育财务簿据审计

139、填空题  对教育工作具有普遍指导意义的政策，称为（）

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本题答案：基本的教育政策
本题解析：试题答案基本的教育政策

140、问答题  简述教育规范改革的基本要求。

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本题答案：1.教育规范改革的标准是科学；
2.教育规范
本题解析：试题答案1.教育规范改革的标准是科学；
2.教育规范的改革，要有利于发挥人的主动性和创造性；
3.教育规范的改革要做到总体规划，分步实施。

141、判断题  教育统计学是教育科学研究中定性分析的重要工具。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

142、填空题  教育督导主要具有反馈功能（），鉴定功能、（）完善功能、（）。

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本题答案：促进功能、导向功能、沟通功能
本题解析：试题答案促进功能、导向功能、沟通功能

143、多项选择题  课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。

A、计划
B、编制
C、实施
D、评价

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

144、单项选择题  反映某一事物或现象规模总量的指标是（）

A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

145、填空题  在我国，制定教育政策的主体主要有（）、（）和（）。

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本题答案：党的机关、国家权力机关、国家行政机关
本题解析：试题答案党的机关、国家权力机关、国家行政机关

146、判断题  行政组织机构与立法、司法、企事业、学校、社会行政组织机构一样都是提供公共服务的社会单位。

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本题答案：错
本题解析：狭义的行政组织机构是指依法建立的管理国家事务的机构，专指行使国家权力的各级行政机关。

147、名词解释  议行合一结构

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本题答案：议行合一结构：是由国家权力机关统一行使立法和行政权力的
本题解析：试题答案议行合一结构：是由国家权力机关统一行使立法和行政权力的制度。起源于1871年法国巴黎公社革命实行的直接民主制度，马克思根据巴黎公社经验提出。

148、填空题  我国专门的教育行政机构是与科学制相伴而生，先称（），后名（）掌管教育行政事务。

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本题答案：国子寺、国子监；
本题解析：试题答案国子寺、国子监；

149、单项选择题  不仅意识到问题的存在，而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体，指（）

A.非公众
B.潜在公众
C.知晓公众
D.行动公众

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

150、填空题  教育规划文本的形式表现在两个方面：一是文字形式，二是（）。

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本题答案：表格形式
本题解析：试题答案表格形式

151、填空题  教育行政决策具有（）、（）、（）和（）四个方面的特性。

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本题答案：求标性、求多性、求优性、求实性
本题解析：试题答案求标性、求多性、求优性、求实性

152、单项选择题  教育法规的特征不包括：（）

A.行政主导性
B.教育性
C.广泛性
D.全面性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

153、单项选择题  当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。

A、均衡化
B、民主化
C、科学化
D、多级化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

154、名词解释  学制中的单轨制

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本题答案：指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的
本题解析：试题答案指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的直线型学制。美国和日本使典型代表。

155、填空题  政策是制定规划的（），政策是思想性、（）规划是技术性（）。

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本题答案：重要依据、政治性、操作性
本题解析：试题答案重要依据、政治性、操作性

156、单项选择题  我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：（）

A.全国、省级、县或城区和学校四级
B.中央和地方两级
C.省级、县级、乡级三级
D.全国和省级两级

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

157、单项选择题  关于中国法学会的性质，下列说法错误的是（）。

A.属于社团法人
B.属于财团法人
C.属于公益法人
D.属于社会团体法人

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本题答案：B
本题解析：中国法学会是以人的存在为成立基础，从事学术研究，不以营利为目的的法人，属于社会团体法人以及社团法人中的公益法人。

158、多项选择题  在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法（）。

A.对照配权法 
B.经验法 
C.咨询法 
D.主成分分析法

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为（）

A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

160、填空题  合理设置机构，做到合理分工、任务明确（）、理顺关系、（）。

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本题答案：精简机构、协调合作
本题解析：试题答案精简机构、协调合作

161、单项选择题  必须使相应才能的人处于相应能级的岗位上，这是教育行政领导原则中的（）

A.整分合原则
B.相对封闭原则
C.能级原则
D.动力原则

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

162、填空题  依据决策的条件和结果的不同，教育行政决策可分为（）和（）两种类型。

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本题答案：确定型决策、非确定型决策
本题解析：试题答案确定型决策、非确定型决策

163、名词解释  激励方法

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本题答案：指在教育行政活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论
本题解析：试题答案指在教育行政活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论，激发、调动教育人员积极性的方法。

164、名词解释  三权分立结构

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本题答案：三权分立结构：包括分权与制衡两个原则。按照分权原则，立
本题解析：试题答案三权分立结构：包括分权与制衡两个原则。按照分权原则，立法、行政和司法三种国家管理权力分别由三个不同机关掌握，各自独立行使，互相制约。其原理基于17、18世纪的洛克、孟德斯鸠等人的分权学说。

165、单项选择题  对两个不同对象的总体的差异评价称为（）

A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.纵向评价

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

166、判断题  教育管理归根到底是为一定国家占统治地位阶段的政治路线和阶级政策服务的。“教育管理中立”是根本行不通的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

167、问答题  基础教育课程管理的趋势和特点是什么？

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本题答案：世界基础教育课程管理的趋势和特点：
①课程权
本题解析：试题答案世界基础教育课程管理的趋势和特点：
①课程权的逐步下放，并不意味着放松管理，相反管理的力度要加大，制定规章制度，分级管理，科学指导，把素质教育的要求落实在课程之中；
②课程管理制度类型的整体走向——寻求平衡，趋于融合；
③教育民主化是当前世界教育发展的潮流和趋势，课程管理民主化是教育化的一个重要组成部份；
④课程管理规范化；
⑤课程管理弹性化；
⑥课程管理社会化；
⑦课程管理改革愈来愈受重视。课程管理的各种特点和趋势，概括起来，就是课程管理的现代化和科学化。也就是说，课程管理的各项改革越来越走向现代化，接近科学化。任何事物的现代化和科学化，都代表了它强大的生命力。课程管理也不例外。
它表现出的现代化和科学化，表明了课程管理发展的规律，同时，也昭示着课程管理将沿着预定的方向继续发展。科学化和现代化的课程管理是人们追求的目标，它又是下一次科学化、现代化的起点。因此，课程管理发展趋势所表现的现代化和科学化是一个永无休止的过程，这也是课程管理不断改革的动力。

168、单项选择题  教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份，其核心内容是（）。

A、组织形式
B、权力结构
C、法规制度
D、工作制度

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本题答案：B
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169、填空题  现代社会，最有影响的国家管理权力结构形式有两种，（）即和（）。

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本题答案：三权分立、议行合一
本题解析：试题答案三权分立、议行合一

170、单项选择题  下列选项中，不属于我国中央教育行政机构改革特点的是（）.

A、机构上实现精简合并 
B、职能上趋于宏观管理 
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段 
D、队伍上要求德能勤绩

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本题答案：C
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171、名词解释  教育行政组织

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本题答案：是国家行政组织的重要组成部分，它是按照法律的要求而建立
本题解析：试题答案是国家行政组织的重要组成部分，它是按照法律的要求而建立的管理国家教育事务的体系。广义的教育行政组织，是指一切教育行政机关及其组织机构互相关联的综合体，即整个教育行政系统。凡根据党和国家制定的教育方针、政策、法令及规章制度，领导和管理教育事业的工作部门，都称为教育行政组织，包括国家政权的、企事业的、学校和社会的教育行政组织。狭义的教育行政组织，仅指国家各级政府机构中管理教育事务的机关。

172、名词解释  教育体制

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本题答案：教育体制：是教育机构与教育规范的结合体或统一体。它是教
本题解析：试题答案教育体制：是教育机构与教育规范的结合体或统一体。它是教育机构体系与教育规范体系所组成的。

173、单项选择题  教室的适宜温度为（）

A、14~16度
B、16~18度
C、18~20度
D、20~22度

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本题答案：B
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174、填空题  1927年，国民党定都南京之后。曾一度将各省教育厅废除，实行（）制。

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本题答案：大学区；
本题解析：试题答案大学区；

175、问答题  试述教育人事行政的含义与基本原则。

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本题答案：含义：教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人
本题解析：试题答案含义：教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人员进行管理的活动。教育人事行政管理的质量和效益，直接决定一个国家的教育活动的质量和效益，决定国家未来建设者的素质，决定民族的素质。
原则：
（1）按责定岗，因事择人
从工作需要出发，设置工作岗位，按工作岗位确定人员编制，再按职位要求选用人才
第一，要因事设职
第二，要熟悉“事”的性质、特点、难易程度
第三，要确立明确的任职资格条件
第四，全面了解职位候选人的专长和潜能，择优录用
（2）选贤任能，德才兼重
教育工作和教育行政工作直接与育人工作相关，德才不可或缺。
第一，德才兼备是国家对人才的基本要求
第二，广开才路，不拘一格
第三，不要苛求完人
（3）注重实绩，论功行赏
注重实绩，论功行赏，可以有效促进人们干实事，激励人们建功立业，为分发向上者提供通向成功的阶梯。
第一，建立科学的考评制度，确立客观的评价标准，才有有效的评价方法
第二，注意公平、公正、公开原则
第三，在考评中要避免只看结果不问过程的偏激做法
（4）动态平衡，合理流动
教育人事队伍既要相对稳定，又要吐故纳新。合理流动可以打破人才管理的封闭性，减少人才浪费，使人才结构趋于合理。
第一，人事管理者要确立正确的人才流动观，克服人才部门所有、单位所有的酒观念
第二，自然流动与计划调配相结合
第三，注意发挥人事政策的导向作用，保证人才的合理流向

176、单项选择题  教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）

A.教育政策的阶级性
B.教育政策的实践性
C.教育政策的科学性
D.教育政策的可行性

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本题答案：A
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177、问答题  试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。

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本题答案：1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程
本题解析：试题答案1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的主要特点是：
（1）在培养目标上，继续突出义务教育阶段教育的基础性和发展性
（2）在课程设置上，设学科课程和活动课程，并在课程中突出德育功能
（3）在学生成绩评定方式上，实施终结性考试和考察
（4）在课程计划的实施方面，明确了国家课程的权威性和主导地位，并提出在实施课程计划时进行改革实验的要求。
课程改革的方向：
（1）建立新课程体系。体现均衡性、综合性和选择性，通盘设置九年义务教育课程。
（2）构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。构建社会科学与自然科学的综合课程，减少课程门类，扩大自学、实践的时间和空间；从小学至高中设置综合实践活动必修课。
（3）扩大选秀课程。设置丰富多彩的选秀课程：初中阶段设置适当的选秀课程；高中阶段可增大选秀课程的门类与课时比例。
（4）加强劳动技术课程，培养职业意识与创业精神。

178、问答题  简述我国深化基础教育行政体制改革的主要任务。

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本题答案：（1）继续推行基础教育管理地方化
（2）明确
本题解析：试题答案（1）继续推行基础教育管理地方化
（2）明确划分地方各级教育行政部门的职责权限
（3）实行政校分开，促进学校主动发展
（4）加强社会的参与管理，增强基层教育行政的活力

179、问答题  简述教育行政的研究方法。

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本题答案：（1）经验总结法
（2）文献分析法
本题解析：试题答案（1）经验总结法
（2）文献分析法
（3）调查法
（4）实验研究法
（5）文化人类学研究法
（6）比较研究法

180、填空题  从教育系统的结构划分，有（）和分类教育规划。

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本题答案：综合教育规划
本题解析：试题答案综合教育规划

181、多项选择题  封建社会的地方教育行政的主要任务是（）。

A、设置州、郡、府、县的各级地方官学
B、审核课程的设置和经费
C、教师的管理和考核
D、主持地方的科学考核等

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

182、判断题  教育统计是教育评价的深化。

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本题答案：错
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183、填空题  所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求（）。

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本题答案：实效
本题解析：试题答案实效

184、单项选择题  如果一个机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用（）的途径。

A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

185、判断题  我国阶段基础教育由地方政府分级办学分工管理的体制，就是把办学权分到乡镇材。

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本题答案：错
本题解析：我国现阶段基础教育由地方政府实行分级办学分工管理的体制，办学权分到县。

186、填空题  教育公务员的辞退制度是（）机制的表现，是保持公务员队伍活力的重要表现。

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本题答案：优胜劣汰；
本题解析：试题答案优胜劣汰；

187、填空题  在制定教育规划的过程中，教育因素主要有四个问题，即教育目标、（）、师资队伍、（）。

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本题答案：教育结构、教育内容
本题解析：试题答案教育结构、教育内容

188、填空题  1998年在机构改革中国家督导机构的设置作了调整，建立了（）。

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本题答案：国家教育督导团；
本题解析：试题答案国家教育督导团；

189、多项选择题  教育财政具有的职能是（）。

A、资金筹集功能
B、资源配置功能
C、供需调节功能
D、监督管理功能

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

190、判断题  对辞职提出辞职书面申请，任免机关变应在三个月内审批。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

191、多项选择题  影响测量效果的误差有：（）

A.随机误差
B.系统误差
C.抽样误差
D.过失误差

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

192、单项选择题  议行合一制度起源于（）法国巴黎公社革命。

A、1640年
B、1791年
C、1871年
D、1840年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

193、填空题  在中央、地方、学校与社会的关系上，建立中央（），地方（），学校（），社会（）的运行机制。

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本题答案：统一领导、分级管理、自主办学、参与管理
本题解析：试题答案统一领导、分级管理、自主办学、参与管理

194、单项选择题  （）指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施，对地方和学校教育的实施实行监督。

A.监督职能
B.计划职能
C.经营职能
D.立法职能

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

195、判断题  我国国家公务员职务的中的领导职务与非领导职务的区别就在于有否实权。

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本题答案：错
本题解析：在不增加领导职务数量的前提下，解决两类人员的待遇，体现责酬相符的原则。

196、填空题  课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。

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本题答案：课程实施、课程评价
本题解析：试题答案课程实施、课程评价

197、单项选择题  长期教育规划的周期一般为（）

A、十年左右
B、二十年左右
C、三十年左右
D、五十年左右

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

198、填空题  课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门，以（）的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。

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本题答案：法规或文件
本题解析：试题答案法规或文件

199、多项选择题  下列哪些情形属相关总体比较情形（）？

A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

200、填空题  斯塔弗宾的决策中心模式分成（）、（）、（）和（）四个方面。

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本题答案：背景评价；输入评价；过程评价；结果评价
本题解析：试题答案背景评价；输入评价；过程评价；结果评价