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1、单项选择题 测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断,这属于()
A.晕轮效应
B.感情效应
C.首因效应
D.近因误差
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
2、单项选择题 下列属于群体决策法特点的是()。
A.一对一
B.背靠背
C.运用运筹学原理
D.决策人员很固定
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
3、单项选择题 ()被认为是当代人力资源管理中识别有才能的管理者最有效的工具。
A.评价中心
B.控制中心
C.管理中心
D.学习中心
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
4、单项选择题 ()具有生动的人际互动效应。
A.公文筐测试
B.非结构化面试
C.结构化面试
D.无领导小组讨论
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本题答案:D
本题解析:无领导小组讨论具有生动的人际互动效应。针对小组要讨论的题目,各个被评价者需要从与他人的沟通中得到信息并表现自己,这种交叉讨论、频繁互动的过程有利于评价者从整个讨论过程捕捉被评价者的言语表达能力、人际影响力、领导风格等。
5、单项选择题 ()主要适用于企业管理人员和工程技术人员的定员。
A.按组织机构、职责范围和业务分工定员法
B.按岗位定员法
C.按劳动效率定员法
D.按比例定员法
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
6、单项选择题 测评目的具有隐蔽性的品德测评法是()。
A.访谈技术
B.FRC法
C.投射技术
D.问卷法
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本题答案:C
本题解析:品德法主要包括了FRC品德测评法、问卷法和投射技术三种,其中,投射技术的特点主要表现为:①测评目的的隐蔽性;②内容的非结构性与开放性;③反应的自由性。
7、单项选择题 某公司要培训管理人员,培训前进行了一次综合素质测评,这属于()测试。(2014年5月真题)
A.开发性
B.诊断性
C.考核性
D.选拔性
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
8、多项选择题 从笔试命题机制的流程与程序来看,需要加强()方面的建设,才能保证笔试试题的针对性与科学性。
A.根据岗位的级别与分类实施针对性命题
B.建立笔试命题的研究团队
C.制定笔试计划
D.实施专家试卷整合与审核制度
E.针对招聘岗位的级别以及选拔对象进行岗位的匹配能力分析
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本题答案:A, B, D, E
本题解析:从笔试命题机制的流程与程序上讲,必须加强以下几个方面的建设,才能保证笔试试题的针对性与科学性:①建立笔试命题的研究团队;②针对招聘岗位的级别以及选拔对象进行岗位的匹配能力分析;③根据岗位的级别与分类,实施针对性命题;④实施专家试卷整合与审核制度。
9、多项选择题 不断优化企业人力资源配置的质量,要适时调节员工整体的素质结构,也要处理好()。
A.生产人员内部各种比例关系
B.从事后勤保障的服务人员与企业全员的比例关系
C.企业中中青年、老年员工的比例关系
D.生产人员与非生产人员的比例关系
E.技术、管理人员与非生产人员的比例关系
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
10、多项选择题 劳动生产率指标可采用()。
A.产量表示法
B.时间表示法
C.岗位表示法
D.质量表示法
E.成本表示法
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本题答案:A, B
本题解析:暂无解析
11、单项选择题 ()是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。
A.岗位分析配置法
B.企业定员配置法
C.劳动定额配置法
D.劳动效率配置法
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
12、单项选择题 ()是为了保证工艺性劳动正常进行而从事的劳动活动。
A.辅助性劳动
B.技术性劳动
C.管理性劳动
D.补充性劳动
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
13、多项选择题 素质测评标准体系中,从标准表示的形式来看,包括()。
A.评语短句式
B.设问提示式
C.导语提问式
D.方向指示式
E.结果提示式
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本题答案:A, B, D
本题解析:暂无解析
14、多项选择题 企业劳动生产率,按照时间单位的不同,可分为()。
A.工时劳动率
B.工日生产率
C.月劳产率
D.季度劳产率
E.年劳产率
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本题答案:A, B, C, E
本题解析:暂无解析
15、多项选择题 为了保证笔试试题的科学性与针对性,我们应该()
A.实施专家试卷整合与审核制度
B.建立笔试命题的研究团队
C.根据岗位的级别与分类实施针对性命题
D.制定笔试计划
E.针对招聘岗位的级别以及选拔对象进行岗位的匹配能力分析
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本题答案:A, B, C, E
本题解析:暂无解析
16、单项选择题 根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。
A.等距量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化
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本题答案:D
本题解析:模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值。这种素质测评模糊量化的特点是,每个测评对象是那些分类界限无法明确,测评者认识模糊和无法把握的素质特征。
17、单项选择题 美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()(2013年5月)
A.理解
B.应用
C.记忆
D.分析
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
18、 单项选择题 关于道德与法律,正确的说法是()
A.在人类历史上,道德与法律并不是同时产生的
B.在现实社会中,法律总会比道德的作用力强一些
C.在作用范围上,道德与法律是完全相同的
D.在构成内容上,道德和法律部分不存在任何重叠
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
19、问答题 如何对笔试结果进行深层次的开发与应用?
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本题答案:在选拔应聘者的过程中,企业在多数的情况下,将笔试结果作
本题解析:试题答案在选拔应聘者的过程中,企业在多数的情况下,将笔试结果作为面试门槛分数线,没有对笔试结果进行更深层次开发与应用。因此,可以从以下两个方面提高其被开发与利用的程度。(1)改进选拔录用方式目前,企业人员的选拔录用主要有两种方式:一种是逐轮淘汰法,即通过资格审查、笔试、面试、背景审核等逐轮淘汰应聘者,最终胜出的才能成为录用的候选人;另一种是比例合分法,即应聘者通过资格审查后,全部进入笔试、面试和综合考察。然后将笔试、面试和综合考查成绩按一定比例合成综合分,成绩最优者才能成为录用的候选人。这两种选拔录用方式,应用的范围非常广泛,但容易造成以考试成绩为导向。因此,可以将逐轮淘汰制和比例合分制有机结合起来,深层次开发应聘者笔试测验所体现的岗位能力素质,并通过专家领导集体讨论与审核加以确定,不以分数为唯一的界限,从而为选拔具有岗位胜任能力的应聘者提供了更大的空间。(2)多种手段密切结合笔试测验的结果同其他选拔手段密切结合是提高应聘笔试测验有效性的重要途径之一。①将笔试结果同面试结果结合起来,借助笔试的分析报告及面试情况分析进行具体能力的匹配与一致性的验证,确定应聘者综合素质能力的状况,并根据招聘岗位的需要,在选拨决策的过程中,建立笔试试卷档案查阅分析机制。②将笔试分析结果同考核与背景调查结合起来。笔试所体现的不仅是应聘者所具备的基础知识与专业知识,更重要的是体现应聘者所具备的逻辑思维能力,解决问题思路以及研究分析能力,应聘者的这些主观能力的测定还需要工作考核与背景调查的验证。因此,笔试结果的深层次的运用需要同工作考核与背景调查结合起来,使二者互为补充,互相验证,从而提高选拔应聘者的准确性与有效性。
20、单项选择题 下列关于选拔性素质测评的表述,正确的是()。(2013年5月二级真题)
A.测评标准无区分功能
B.强调定性描述测评结果
C.测评标准应具有弹性
D.测评标准要尽可能精确
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本题答案:D
本题解析:选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其主要特点有:①强调测评的区分功能,即要把不同素质、不同水平的人区别开来;②测评标准刚性强,即测评标准应该精确,不能使人含糊不解;③测评过程强调客观性,即尽可能实现测评方法的数量化和规范化;④指标具有灵活性。
21、多项选择题 对面试考官进行培训的内容应包括()。
A.提问问题的内容
B.提问的技巧
C.追问的技巧
D.面试的姿态
E.评价标准的掌握
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本题答案:B, C, E
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22、问答题 在设计无领导小组讨论题时,考官应该着重评估被评价者哪些方面的表现?并咨询哪些问题?(2012年11月二级真题)
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本题答案:(1)在设计无领导小组谈论题时,考官应该从以下五个方面
本题解析:试题答案(1)在设计无领导小组谈论题时,考官应该从以下五个方面着重评估被评价者的表现:①参与程度可以通过计时表的记录看出被测评者发言次数与时间,以此作为衡量参与程度的一个重要指标。还需要观察的是在讨论的过程中有没有变化,一个人的参与量有没有转折,转折点在哪里;在讨论中那些表现不活跃的成员的态度是怎样的,原因是什么;在讨论遇到困难的时候,有没有人在故意推卸。②影响力观测的指标不是发言的次数与时间,而是是否引起小组其他成员的注意,对达成意见是否起到了决定性作用。③决策程序测评者要观察在决策形成过程中,被测评者是否具有清晰的决策思路,是谁最后做的决策,最后决策时的依据是否充分,做决策的时候有没有考虑到对小组其他成员的影响等。④任务完成情况最终讨论的结果是考察讨论效果的一个重要指标。要观察是谁为促成目标的实现提供了好的建议。⑤团队氛围和成员共鸣感测评者应观察讨论过程中的氛围如何,是混乱、沉闷、松散的,还是明晰、活跃、凝聚的。成员之间的团队合作精神如何。每个成员在形成一个有效团队的过程中是起了积极的作用还是消极的作用。(2)在进行试测之前,应该把方案提请有关专家进行初审复查,这样做的好处是尽量消除题目设计中常识性的错误,减少试测的次数。主要咨询以下问题:①题目是否与实际工作相联系,能否考察出被测评者的能力;②如果是资源争夺型问题或两难式问题,案例是否能均衡;③题目是否需要继续修改、完善。
23、多项选择题 考核性测评的主要特点是()。
A.结果不公开
B.测评标准刚性强
C.系统性强
D.概括性较强
E.有较高的信度与效度
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本题答案:D, E
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24、单项选择题 笔试的形式中,()能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。(2014年新增知识点)
A.选择题、填空题
B.综合分析题
C.案例分析题
D.撰写论文
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本题答案:C
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25、单项选择题 在某一测量问卷中有这样一道题“擅长说服,善于赢得支持”,其选项为“A精通;B善于;C尚可”。在这里,“精通”、“善于”是指()。
A.标准
B.指标
C.标记
D.标度
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本题答案:D
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26、单项选择题 面试考官衡量应聘者素质时,应考虑的前提因素是()。
A.公司岗位需求
B.应聘者能力水平
C.公司发展战略
D.应聘者发展潜力
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本题答案:A
本题解析:面试考官衡量应聘者的素质时,应以公司岗位需求为前提,着眼于应聘者的长期发展潜力,判定其是否符合公司的需要。
27、单项选择题 如果应聘者的肢体语言是咬嘴唇,这表示其()。
A.紧张、不耐烦、自负
B.紧张、害怕、焦虑
C.厌倦、自以为是、紧张
D.不同意、反感、生气
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本题答案:B
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28、单项选择题 ()特指企业员工在生理、心理等诸多方面的素养和特质。
A.性格
B.个性
C.素质
D.秉性
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本题答案:C
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29、多项选择题 员工测评标准体系的横向结构,注重测评素质的哪些方面()。
A.完备性
B.可操作性
C.明确性
D.独立性
E.针对性
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本题答案:A, C, D
本题解析:暂无解析
30、多项选择题 岗位知识测验,一般包括()。
A.基础知识测验
B.人格测试
C.外语口试
D.专业知识测验
E.外语笔试
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本题答案:A, C, D, E
本题解析:暂无解析
31、单项选择题 关于选拔性测评,下列描述错误的是()。
A.测评指标具体有灵活性
B.以淘汰较差员工为目的
C.测评标准刚性强
D.测评过程强调客观性
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
32、单项选择题 在选拔具有较高人际沟通能力的员工时,宜采用()的方法。(2012年11月)
A.案例分析
B.公文筐测验
C.闭卷笔试
D.无领导小组讨论
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
33、多项选择题 下列关于员工素质选拔性测评的说法,正确的有()。
A.强调测评的区分功能
B.测评标准刚性弱
C.测评过程强调主观性
D.测评指标具有灵活性
E.结果体现分数或等级
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本题答案:A, D, E
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34、单项选择题 ()不是无领导小组讨论的题型。
A.压力性问题
B.两难式问题
C.实际操作型题目
D.开放性问题
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本题答案:A
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35、单项选择题 如果应聘者的肢体语言是微笑,这表示其()。
A.感兴趣、注意
B.满意、理解、鼓励
C.自信、果断
D.友好、微笑
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
36、问答题 简述企业实施员工素质测评的具体步骤和程序。(2009年11月二级真题)
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本题答案:企业对员工的素质能力进行测评,必须经过准备、实施、数据
本题解析:试题答案企业对员工的素质能力进行测评,必须经过准备、实施、数据调整和处理,以及测评结果的分析,最后得到一定的结论等一系列的工作,任何阶段的工作质量均影响着测评的效果。具体步骤和程序包括以下几个阶段:(1)准备阶段①收集必要的资料,这样可以避免测评的中断或结果的盲目性。②组织强有力的测评小组。在测评小组中,员工的知识和素质参差不齐,而且各种能力素质测评的方法,都具有相当的技巧和微妙性。这就必须对小组成员加以培训,使之了解、熟悉并掌握各种方法和相关的知识,尽量避免个人感情因素对测评工作的干扰。③测评方案的制定。主要工作包括:A.确定被测评对象范围和测评目的;B.设计和审查员工素质能力测评的指标和参照标准,这项工作是减少测评过程中测评误差的一种手段,应引起足够的重视;C.编制或修汀员工素质能力测评的参照标准;D.选择合理的测评方法,人事测评方法通常采用效度、公平程度、实用性和成本四个指标。(2)实施阶段测评的实施阶段是测评小组对被测评对象进行测评,获取素质能力数据的过程,它是整个测评过程的核心。该阶段的具体步骤为:①测评前的动员。其目的是使参加测评工作的所有员工统一思想,明确测评的意义和目的,要求每个测评人员以主人翁的态度参加测评工作,协助测评小组实施该项工作。②测评时间和环境的选择。素质能力测评各指标的特点不同,测评时间也不同;测评环境应尽可能具备宽敞、通风,光线充足、明亮,温度适中,安静。③测评操作程序。包括从测评指导到实际测评,直至收回测评数据整个过程。(3)测评结果的调整①引起测评结果误差的原因。包括:测评的指标体系和参照标准不够明确;晕轮效应;近因误差;感情效应:参评人员训练不足。②测评结果处理的常用分析方法。包括:A.集中趋势分析,是指在大量测评数据分布中,测评数据向某点集中的情况:B.离散趋势分析,是指根据数列的离散趋势描述数列的分散程度,以差异量数来说明问题;C.相关分析,相关分析是描述两组测评数据之间相互关系的方法;D.因素分析,一般应用于分析受多个因素影响的现象,这类现象的量一般表现为若干因素的乘积。③测评数据处理。在对测评数据汇总和分类的基础上,应用一定的计算方法,对每个被测对象的汇总测评数据进行加工,计算被测对象每个指标的测量结果。然后,根据每个测评指标的结果分值,按一定的组合顺序,绘制素质测评曲线图和结构测评曲线图。(4)综合分析测评结果①测评结果的描述,主要包括:A.数字描述,指利用测评结果的分值对被测对象的素质情况进行描述的方式;B.文字描述,是指在数字描述的基础上,对照各参照标准等级的内容,用文字描述的形式去评价被测对象的素质。②员工分类,其标准有两种:A.调查分类标准。它是以调查方式确定的分类标准,具有一定的普遍性和相对稳定性,调查范围越广就越接近于实际。以此种标准区分出的被测评对象,还分别代表着各类员工所应达到的素质要求和水平。B.数学分类标准。即根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布,使用数理统计的方法,按照测评结果的分析要求,对被测评对象进行分类。③测评结果分析方法。主要包括:A.要素分析法,是根据每个测评指标的测评结果,再依据素质测评参照标准的内容,进行要素分析的一种方法。以要素分析为基础,又可分为结构分析法、归纳分析法和对比分析法。B.综合分析法,是根据模糊数学中综合评判的思想,对测评指标进行加权处理,计算指标的加权平均数,综合分析测评结果的一种方法。C.曲线分析法,是把各指标的测评结果分值按照一定的要求,在坐标图上用折线依次连接两个相邻指标所对应的测评结果分值点,根据坐标图上曲线的“起伏”情况,对被测评对象素质进行分析的一种方法。
37、单项选择题 笔试的形式中,()能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。
A.选择题、填空题
B.综合分析题
C.案例分析题
D.撰写论文
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本题答案:C
本题解析:A项:选择题、是非题、匹配题、填空题、简答题等类型的试题,适合测试应聘者的一般和专业知识水平。B项:综合分析题可以测试应聘者某种职业能力。D项:撰写论文能使应聘者以文字形式表达对某一类问题的看法,既可以展示其聪明才智,也能反映其价值观、世界观、人生观等方面的认识水平。
38、单项选择题 招聘过程中经常用到群体决策法,关于这种方法的论述,不正确的是()。(2013年11月)
A.需要组建决策团队
B.由不同背景的人进行评价
C.增强了招聘的主观决策性
D.需要利用运筹学原理
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本题答案:C
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39、单项选择题 关于金钱的说法中,你赞同的是()
A.世界上没有不爱钱的人
B.有钱,意味着人生成功
C.金钱是在劳动中创造的
D.金钱是一种肮脏的东西
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
40、多项选择题 无领导小组讨论的题目设计的原则包括()。
A.开放性题目
B.联系工作内容
C.难度适中
D.具体有一定的冲突性
E.和个人能力相联系
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本题答案:B, C, D
本题解析:暂无解析
41、单项选择题 岗位知识的测验,不包括()。
A.基础知识测验
B.专业知识测验
C.技能水平测验
D.外语考试
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本题答案:C
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42、单项选择题 不属于无领导小组讨论类型的是()(2011年11月)
A.无情境讨论
B.指定角色的讨论
C.情境性的讨论
D.指定主持人的讨论
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本题答案:D
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43、单项选择题 行为描述面试采用的面试问题都是基于关键()的行为性问题。
A.情感因素
B.专业素质
C.学历层次
D.胜任特征
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本题答案:D
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44、单项选择题 "你有什么业余爱好?"是结构化面试中的()。
A.经验性问题
B.情境性问题
C.背景性问题
D.压力性问题
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本题答案:C
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45、多项选择题 企业人力资源整体结构具体表现以下()亚结构。
A.年龄结构
B.性别结构
C.知识结构
D.专业结构
E.生理心理素质结构
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本题答案:A, B, C, D, E
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46、单项选择题 评价中心技术不包括()。
A.管理游戏
B.个人报告
C.财务分析
D.自主式小组讨论
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本题答案:C
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47、单项选择题 反映被测者素质性质的员工素质测评方法是()。(2011年11月二级真题)
A.定性测评
B.定量测评
C.静态测评
D.动态测评
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本题答案:A
本题解析:定性测评是指采取经验判断与观察的方法,侧重从行为的性质方面对素质进行测评。B项,定量测评是指采取量化的方法,侧重从行为的数量特点方面对素质进行测评。C项,静态测评是指对被测评者已形成的素质水平的分析评判,是以相对统一的测评方式在特定的时空下进行测评,不考虑素质前后的变化。D项,动态测评是根据素质形成与发展的过程而不是结果进行素质测评,是从前后的变化情况而不是当前所达到的标准进行素质测评。
48、多项选择题 衡量体质的主要指标有()。
A.体力
B.体格
C.感觉力
D.心态
E.知觉力
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本题答案:A, B, C, E
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49、单项选择题 素质测评客体的特点一般由()决定。
A.行业性质和职业特点
B.所属行业和行业地位
C.职业所需的技能
D.测评体系结构
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本题答案:A
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50、单项选择题 面试时,由于应聘者与面试考官都曾当过兵,面试考官因此产生好感,属于()。
A.比对效应
B.录用压力
C.晕轮效应
D.与我相似心理
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本题答案:D
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51、多项选择题 关于企业生产率的测定指标,表述正确的是()。
A.按其构成分为单要素生产率、所要素生产率、全要素生产率
B.按照实际投入的资源不同,可分为劳动生产率、资本生产率、设备生产率等
C.按照对比的基础不同,可分为静态和动态生产率
D.劳动生产率指标可采用正指标表示方法
E.劳动生产率指标可采用逆指标表示方法
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
52、单项选择题 主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()。
A.开放式问题
B.两难式问题
C.排序选择型问题
D.资源争夺型问题
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本题答案:B
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53、问答题 为测评综合分析能力,有考官设计结构化面试试题如下:"请谈谈高新行业人才流失比较高的原因,你用什么对策来解决这个问题?" 要求:请设计评分标准,分成高、中、低三个等级描述。
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本题答案:高:有个人独到见解,能从问题产生的背景、原因、过程、后
本题解析:试题答案高:有个人独到见解,能从问题产生的背景、原因、过程、后果、危害等方面来分析;提出多种可行的针对性措施。中:能看到某个方面的问题和原因,分析不够深入、不够透彻、不够全面;提出的措施单一性强。低:就事论事,观点偏激,没有分析;无可行的解决措施。
54、多项选择题 能力测评包括以下哪些()。
A.创造能力测试
B.特殊能力测试
C.学习能力测试
D.理解能力测试
E.一般能力测试
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本题答案:A, B, C, E
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55、单项选择题 关于知识测验的客观题的描述,下列说法错误的是()。
A.答案是唯一的、封闭的
B.题目的分值较小,适宜大量出题
C.编写试卷的难度小,题型比较固定
D.可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式
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本题答案:C
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56、单项选择题 笔试测验的重要环节是()。
A.设计问卷
B.监督测验
C.选择测评对象
D.阅卷
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本题答案:D
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57、多项选择题 技术与管理人员及其内部各类人员之间的比例关系,应当处理好以下()关系。
A.基本工与辅助工的比例关系
B.技术与管理人员在企业全员中的比例关系
C.技术人员内部各专业人员的比例关系
D.管理人员内部的比例关系
E.其他的比例关系
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本题答案:B, C, D
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58、单项选择题 ()不是员工素质测评结果的分析方法。(2013年11月)
A.要素分析法
B.曲线分析法
C.综合分析法
D.岗位分析法
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本题答案:D
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59、多项选择题 生产人员内部的各种比例关系,具体包括()。
A.基本工与辅助工的比例关系
B.合理安排各工种、岗位之间的比例关系
C.员工与管理人员的比例关系
D.不同专业技能水平员工的比例关系
E.其他的比例关系
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本题答案:A, B, D
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60、多项选择题 员工素质测评方法的类型包括()。
A.选拔性测评
B.补偿性测评
C.开发性测评
D.考核性测评
E.诊断性测评
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本题答案:A, C, D, E
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61、多项选择题 测评指标的计量由()因素决定。
A.计量等级及对应的分数
B.客观性测评指标
C.计量的规则和标准
D.主观性测评指标
E.有效的指标选择
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本题答案:A, C
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62、单项选择题 岗位知识的测验内容不包括()。(2014年新增知识点)
A.外语考试
B.人际交往能力测验
C.专业知识测验
D.基础知识测验
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本题答案:B
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63、问答题 简述面试的常见问题。
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本题答案:面试的常见问题主要有以下五个方面:(1)面试目的不明确
本题解析:试题答案面试的常见问题主要有以下五个方面:(1)面试目的不明确在进行面试前,面试考官应考虑:通过本次面试,要达到什么目的,面试的重点是什么,要不要先向应试者介绍工作岗位的真实情况,是否允许应试者提问,其他面试考官会问一些什么问题等。(2)面试标准不具体许多主持面试的人把重点放在问一些能使他们洞悉应试者是否能够成功的问题。可是在很多情况下,对于究竟是什么原因能使他们获得成功并不明确。对任何一个岗位来说,指的是胜任工作的才能。这些才能指的是工作成功所必需的相关知识、技能、能力和动力等范畴。(3)面试缺乏系统性面试的系统性要求设计出结构完整的面试流程,各个流程之间应密切联系起来。为了保证面试的系统性,面试考官应事先根据招聘岗位的要求制定出完善的面试提纲。面试的流程应该有怎样的顺序,每一个步骤要完成什么工作,获取什么信息,在制定面试提纲时都应该考虑到。(4)面试问题设计不合理①直接让应聘者描述自己的能力、特点、个性的问题。这种类型题目的答案难以为面试考官提供有价值的信息,因为面试考官无从验证应聘者的回答是否是真实的。如果问了这种类型的题目,应该继续问一些行为性问题,让应聘者举出一些具体的实例来证明自己的答案。②多项选择式的问题。多项选择式的问题会让应聘者以为,正确的答案必然存在于几个选项之中,他会猜测面试考官的意图,然后作答。因此,提出这样的问题意义不大,应该将其改为开放性或行为性的问题。(5)面试考官的偏见①第一印象,又称首因效应,面试考官根据开始几分钟,甚至是面试前从资料(如笔试、个人简历等)中得到的印象对应聘者作出评价;②对比效应,面试考官相对于前一个接受面试的应聘者来评价目前正在接受面试的应聘者的倾向;③晕轮效应,即“以点代面”,从某一优点或缺陷出发去评价应聘者其他方面;④与我相似心理,这种心理会因为这种经历相似者在日常生活中遇到的稀缺程度的增强而更加容易发生。⑤录用压力,当上级对招聘结果有定额要求时,面试考官对应聘者的评价就会偏高,或由于招聘时间紧迫,为完成招聘任务,不得不加快速度,急于求成。
64、单项选择题 无领导小组编写试题初稿时不需要收集的资料信息是()。
A.与人力资源部门沟通
B.与专家沟通
C.与直接上级沟通
D.查询相关信息
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本题答案:B
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65、多项选择题 员工素质测评结果分析方法有()
A.要素分析法
B.工作成果分析法
C.综合分析法
D.工作能力分析法
E.曲线分析法
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本题答案:A, C, E
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66、单项选择题 当代人力资源管理中识别有才能的管理者最有效的工具是()。
A.评价中心
B.笔试
C.结构化面试
D.面试
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本题答案:A
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67、多项选择题 目前,企业人员的选拔录用方式主要有()。
A.比例合分法
B.团体面试法
C.逐轮淘汰法
D.案例分析法
E.小组讨论法
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本题答案:A, C
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68、单项选择题 在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为()。
A.几何平均数和中位数
B.算数平均数和中位数
C.几何平均数和标准差
D.算数平均数和标准差
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本题答案:B
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69、单项选择题 笔试的弊端主要源于()。
A.重知识而轻能力
B.笔试测验中试题的编制水平
C.重结果而轻过程
D.笔试测验形式本身
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本题答案:B
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70、单项选择题 下列关于笔试的说法错误的是()。
A.是对应聘者知识水平的测量和检验
B.应聘者的心理压力相对较小,较易发挥正常水平
C.具有较高的信度和效度
D.主观性较强,不利于员工之间的对比
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本题答案:D
本题解析:D项:笔试中,试卷评判比较客观,体现出公平、准确的特点,成为测评应聘者素质的一个重要依据之一。
71、多项选择题 在进行知识测验的设计时,可以采用()题型进行。
A.选择题
B.填空题
C.客观题
D.简答题
E.论述题
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
72、单项选择题 以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现,导致的测评结果误差是()。
A.晕轮效应
B.感情效应
C.近因误差
D.首因效应
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本题答案:C
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73、单项选择题 ()适用于有一定岗位,但是没有设备,而又不能实行定额的人员。
A.劳动效率法
B.设备岗位定员法
C.工作岗位定员法
D.设备定员法
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本题答案:C
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74、单项选择题 销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到。这体现了()原理。
A.个体差异
B.工作差异
C.人岗匹配
D.环境差异
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本题答案:B
本题解析:工作差异假设认为,不同的职位具有差异性。工作任务的差异即工作内容的差异;工作权责的差异即一个职位所具有的决策权力和决策影响力的不同。销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到,这体现了工作内容的差异。
75、单项选择题 对于笔试的描述,下列说法错误的是()。
A.从亦称纸笔测试,或纸笔测试法
B.成本相对较低,费时少,效率高的笔试优点之一
C.笔试能够较好第考查应聘者的工作状态和灵活应变能力
D.从试题的内容看,笔试试题主要包括技术性笔试和非技术性笔试两大类
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本题答案:C
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76、多项选择题 测评标准体系的纵向结构一般包括()。
A.测评内容
B.测评目标
C.测评指标
D.测评标准
E.测评要求
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本题答案:A, B, C
本题解析:在测评标准体系的纵向结构中,一般根据测评目的来规定测评内容,在测评内容下设置测评目标,测评目标下设测评指标。它包括以下几方面内容:①测评内容;②测评目标;③测评指标。
77、单项选择题 美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。
A.理解
B.应用
C.评价
D.分析
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本题答案:C
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78、单项选择题 ()是测试应聘者知识水平、能力素质的通用形式。
A.技术性笔试
B.非技术性笔试
C.专业讨论题笔试
D.综合分析题笔试
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本题答案:B
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79、单项选择题 你有个朋友生病在家,你带着礼物前去看望,碰巧在楼道里遇见了你领导的爱人,对方以为你是来看你的领导,接下礼物并连连道谢。这时你如何向对方说明你的真正来意,又不伤害对方的面子?此问题在进行个人结构化面试中所测的是()。
A.机智能力
B.灵活能力
C.应变能力
D.思想敏捷能力
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本题答案:C
本题解析:题中所测的要素为应变能力,题型是情境性题目,使应聘者面临一种微妙、棘手、有压力的情境,观察应聘者思维的敏捷、周密、机智、灵活的程度及情绪的稳定性。
80、多项选择题 企业定员配置法的具体方法表述正确的是()
A.劳动效率定员法更适用于以手工操作为主的工作计算定员
B.设备定员法主要适用于机械操作为主,使用同类型设备、采用多机床看管的工种
C.设备岗位定员法适用于在设备和装置开动的时间内,必须由单人看管或多岗位多人共同看管的场合
D.工作岗位定员法适用于有一定岗位,但是没有设备,而又不能实行定额的人员
E.比例分析法适用于从事服务性或辅助性等岗位的非直接生产人员的定员
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本题答案:A, B, C, D, E
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81、多项选择题 在一台MSR30路由器的路由表中发现其中去往目的网段61.232.200.253/22的路由的Cost值为16,那么关于此路由条目的描述正确的是()。
A.如果该路由是通过RIP协议学习到的,那么该路由可能处于抑制状态
B.该路由可能是一条静态路由
C.如果该路由是通过RIP协议学习到的,那么有可能网络61.232.200.253/22发生了故障
D.该路由只能是一条动态路由
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本题答案:A, C, D
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82、单项选择题 ()素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。(2012年5月二级真题)
A.选拔性
B.考核性
C.开发性
D.诊断性
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本题答案:D
本题解析:员工素质测评的主要类型包括:①选拔性测评;②开发性测评:③诊断性测评;④考核性测评。其中,考核性测评又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评,它经常穿插在选拔性测评中。
83、单项选择题 美国IBM公司提出"充分考虑每个雇员的个性,花大量时间令顾客满意"的理念你对这句话的理解是()
A.每个雇员的素养及性格不同,应把尊重雇员个性放在第一位
B.如果不考虑每个雇员的个性,雇员就可能消极对待工作
C.结合每个雇员的个性特点,让雇员做出令顾客满意的工作
D.每个雇员的需求不同,必须细心呵护才能令他们安心工作
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本题答案:C
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84、多项选择题 加强()的建设,可以保证笔试试题的针对性与科学性。
A.设计考试大纲
B.建立团队研究笔试题目
C.实施专家试卷整合与审核制度
D.进行岗位匹配能力分析
E.成立考务小组
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本题答案:B, C, D
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85、单项选择题 ()不属于专家试卷整合与审核的重点主要点。
A.试卷试题的内容结构合理性
B.有争议的试题规避
C.试题内容的普遍性
D.试题内容同测试要求的紧密性
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本题答案:C
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86、多项选择题 面试的实施技巧有()。
A.充分准备,灵活提问,认真观察应聘者的行为和反应
B.多听少说,善于提取要点
C.排除各种干扰
D.避免因个人偏见影响面试的效果
E.倾听时注意思考,注意肢体语言沟通
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:面试的实施技巧包括:①充分准备;②灵活提问;③多听少说;④善于提取要点;⑤进行阶段性总结,应聘者常常不能一次性地提供一个问题的全部答案,或者经常从一个问题跳到另一个问题,面试考官要想得到对一个问题的完整信息,就必须善于对应聘者的回答进行总结和确认;⑥排除各种干扰;⑦不要带有个人偏见;⑧在倾听时注意思考;⑨注意肢体语言沟通。C项属于进行阶段性总结的内容。
87、单项选择题 测评学习能力的最简单有效的方法是()。(2012年5月二级真题)
A.心理测验
B.面试法
C.投射技术
D.情境测验
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本题答案:A
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88、单项选择题 你好像不适合我们这里的工作。你看呢?”这属于结构化面试中的()。(2012年11月二级真题)
A.背景性问题
B.知识性问题
C.思维性问题
D.压力性问题
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本题答案:D
本题解析:压力性问题是指将应聘者置于一个充满压力的情境中,观察其反应,以对其情绪稳定性、应变能力等进行考察。如“你好像不太适合我们这里的工作,你看呢?”“你怎么连这么简单的问题都不懂?”等。
89、单项选择题 最常用的差异量数是()。
A.自由度
B.总位数
C.标准差
D.平均数
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本题答案:C
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90、多项选择题 ()能够引起测评结果的误差。
A.晕轮效应
B.感情效应
C.参评人员训练不足
D.近因误差
E.测评的指标体系和参照标准不够明确
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:引起测评结果误差的原因包括:①测评的指标体系和参照标准不够明确;②晕轮效应,即考核者在对人的各种品质进行考核时,会有一种偏高或偏低的习性;③近因误差,即以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现;④感情效应;⑤参评人员训练不足。
91、多项选择题 人力资源的新型配置方法有()。
A.岗位分析配置法
B.基于员工素质测评的人力资源配置法
C.定员分析法发
D.基于岗位胜任特征模型的人力资源配置法
E.劳动定额配置法
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本题答案:B, D
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92、单项选择题 ()是在工作岗位分析和人员素质测评的基础上,实现员工与岗位的优化配置。
A.个体配置
B.整体配置
C.质量配置
D.结构配置
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本题答案:A
本题解析:个体配置是在工作岗位分析和人员素质测评的基础上,实现员工与岗位的优化配置。它一方面是以事为中心,为事择人。另一方面以人为中心,经过认真的测量评定,将其安排到适当的岗位上。
93、单项选择题 当上级对招聘结果有定额要求时,面试考官对应聘者的评价标准就容易偏高。面试考官的这种偏见属于()(2014年5月)
A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.录用压力
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本题答案:D
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94、多项选择题 员工素质测评中,能力测评的类型主要有()。(2013年5月二级真题)
A.创造力测评
B.特殊能力测评
C.学习能力测评
D.综合能力测评
E.一般能力测评
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本题答案:A, B, C, E
本题解析:能力测评包括:①一般能力测评,即通常所说的智力测验按照测验方式的不同,常将其分为个别智力测验和团体智力测验;②特殊能力测评,主要指对于某些行业、组织与岗位特定能力的测评,这种测评具有专业特色与要求;③创造能力测评;④学习能力测评,可以有多种方式,如心理测验、面试、情境测验等,其中最简单有效的是心理测验,具体的应用形式是笔试。
95、单项选择题 美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()。
A.124365
B.213465
C.123465
D.214365
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本题答案:D
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96、单项选择题 无领导小组讨论是指由一定数量的一组被评人在对顶时间内就给定的问题进行讨论,无领导小组讨论的人数一般是()人。
A.4-6
B.6-10
C.6-9
D.8-10
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本题答案:C
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97、单项选择题 无领导小组讨论中,一组被评人的数量为()。(2011年5月二级真题)
A.3~5人
B.6~9人
C.5~15人
D.5~10人
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本题答案:B
本题解析:无领导小组讨论中,讨论小组的人数一般在6~9人。人数大少,小组成员之间可能很快达成相同意见,测评者难以从被测评者的讨论过程中观察到足够的行为表现;人数太多,各成员难以发挥自己正常的状态,而且可能因成员之间分歧过大,在规定时间内达不成一致意见,由于要测评的指标比较多,要对每个成员作出考察,所以难以进行全面的观察。
98、多项选择题 能力测评包括()。
A.一般能力测评
B.特殊能力测评
C.学习能力测评
D.创造力测评
E.综合能力测评
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本题答案:A, B, C, D
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99、单项选择题 根据面试实施的方式,面试可分为()。
A.结构化面试、非结构化面试和半结构化面试
B.一次性面试和分阶段面试
C.情境面试和经验性面试
D.单独面试与小组面试
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本题答案:D
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100、多项选择题 某大型企业要招聘高层管理人员若干,适宜选用的招聘渠道有()。
A.发布广告
B.猪头公司
C.学校招聘
D.职业介绍所
E.内部员工保荐
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本题答案:A, B
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101、单项选择题 考官在面试的时候为 了表示友好、真诚,应该有怎么样的肢体语言?()
A.跺脚
B.咬嘴唇
C.摇头
D.目光接触
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本题答案:D
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102、单项选择题 生产人员内部的比例关系不包括()
A.基本工与辅助工的比例关系
B.各工种、岗位问的比例关系
C.男女两性员工的比例关系
D.不同专业技能水平员工的比例关系
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本题答案:C
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103、单项选择题 根据我国资源状况和经济社会发展需要,中央提出了建设()的号召
A."绿色"国家
B.节约型社会
C.民主法制社会
D.技能型国家
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本题答案:B
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104、单项选择题 下列定员方法中,()主要适用于从事服务性或辅助性等类岗位的非直接生产人员的定员。(2014年新增知识点)
A.按比例定员法
B.按劳动效率定员法
C.按设备定员法
D.按组织机构、职责范围和业务分工定员法
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本题答案:A
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105、单项选择题 无领导小组讨论题目"在大学阶段,学习重要,还是实践更重要?"是一个()。
A.排序型题目
B.开放型题目
C.资源争夺型题目
D.两难式题目
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本题答案:D
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106、多项选择题 以下()测评指标,可以使用结构化面试作为测评工具()。
A.关注细节与秩序
B.自我管理能力
C.领导技能
D.战略管理能力
E.团队管理能力
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本题答案:A, B
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107、多项选择题 结构化面试的开发不包括()(2012年11月,2011年11月)
A.测评标准的开发
B.测评问题的设计
C.评分标准的确定
D.面试方案的优化
E.测评方法的选择
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本题答案:D, E
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108、多项选择题 结构化面试要求面试考官()。(2011年5月二级真题)
A.了解组织状况和岗位要求
B.有丰富的社会工作经验
C.掌握相关的人事测评技术
D.具备丰富的心理学知识
E.具有良好的个人品德修养
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本题答案:A, B, C, E
本题解析:培训结构化面试考官,提高结构化面试的信度和效度,要求面试考官:①具有相关的专业知识,了解组织状况和岗位要求;②有丰富的社会工作经验,善于观察;③掌握相关的员工测评技术,能熟练运用各种面试技巧;④具有良好的个人品德和修养,能保持和善、公正,避免评价偏差。
109、单项选择题 企业人力资源管理的各个工作环节都是围绕()这一核心问题展开的。
A.人力资源配置
B.人力资源规划
C.人力资源开发
D.人员绩效管理
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本题答案:A
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110、单项选择题 在对自我管理能力进行测评时,一般采用的测评工具是()。
A.文件筐
B.无领导小组讨论
C.结构化面试
D.心理测评
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本题答案:C
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111、单项选择题 下列关于集中量数的说法,不正确的是()。(2013年5月二级真题)
A.它是描述数据集中趋势的指标
B.算术平均数和标准差都属于集中量数
C.它可以说明一组数据的某项特征
D.可以用它进行几组数据间的比较
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本题答案:B
本题解析:集中量数是指描述集中趋势的量数。其功用有二:①它是一组数据的代表值,可以用来说明一组数据全貌的一个方面的特征:②可以用来进行组间比较,以判明一组数据与另一组数据的数值差别。在素质测评中,最常用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。B项,标准差属于差异量数。
112、单项选择题 ()作为企业生产率测定的基本指标,是研究企业人力资源配置状况的基本依据之一。
A.资本生产率
B.设备生产率
C.材料生产率
D.劳动生产率
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本题答案:D
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113、多项选择题 员工测评标准体系的纵向结构,注重测评素质的哪些方面()。
A.完备性
B.可操作性
C.针对性
D.表达简练性
E.独立性
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本题答案:B, C, D
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114、多项选择题 员工素质测评结果处理的分析方法有()。
A.集中趋势分析
B.离散趋势分析
C.因素分析
D.相关分析
E.标准差分析
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本题答案:A, B, C, D
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115、多项选择题 企业定员配置法包括以下()方法。
A.按劳动效率定员法
B.按设备定员法
C.按岗位定员法
D.按比例定员法
E.按组织结构、职责范围和业务分工定员法
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
116、多项选择题 素质测评标准体系中,标准的形式多种多样,从它揭示的内涵来看,包括()。
A.主观形式
B.客观形式
C.主观评价
D.客观评价
E.半客观半主观
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本题答案:B, C, E
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117、单项选择题 ()是一个人所具有的比较重要的想当稳定持久的、倾向性本质的心理特征的总和。
A.性格
B.人格
C.个性
D.气质
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本题答案:B
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118、单项选择题 员工素质测评实施的准备阶段不包含下面哪项()。
A.收集必要的资料
B.组织强有力的测评小组
C.数据处理和调整
D.制定测评方案
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本题答案:C
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119、多项选择题 谚语"要想成为一个铁匠,你就必须一辈子去打铁"的意思是()
A.无论干什么工作,都不能一心二用,不能"跳槽"
B.无论干任何工作,都要专心致志,做到爱岗敬业
C.无论干什么工作,都要干一行爱一行专一行
D.干粗活,要肯于吃苦耐劳,绝不能想入非非
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本题答案:B, C
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120、多项选择题 以下()测评指标,可以使用文件筐作为测评工具。
A.分析式思考
B.自我管理能力
C.领导技能
D.战略管理能力
E.团队管理能力
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本题答案:A, D, E
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121、单项选择题 无领导小组讨论中,()问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。(2011年5月二级真题)
A.排序选择型
B.开放式
C.资源争夺型
D.两难式
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本题答案:D
本题解析:两难式问题是指让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种,并说明理由。A项,排序选择型问题是指一个问题有若干个被选答案,让被测评者对其进行排序,或者从中选择符合某种条件的选项。己项,开放式问题的答案范围可以很广,没有固定的答案。C项,资源争夺是指给被测评者一些有限的资源,每个小组成员处于平等的地位,分别代表自己的利益或自己所从属团队的利益,设法获得更多分配的一种争论方式。
122、多项选择题 结构化面试面试试题通常涉及的类型有()。
A.知识性问题
B.思维性问题
C.经验性问题
D.情感性问题
E.行为性问题
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本题答案:A, B, C, E
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123、单项选择题 国家公务员的选拔标准属于()。
A.测评外延体系
B.测评内容标准体系
C.效标参照性标准体系
D.肯模参照;性指标体系
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本题答案:D
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124、多项选择题 人力资源个体与整体配置的方法包括()。
A.劳动定额配置法
B.设备岗位定员法
C.按设备定员法
D.按比例定员法
E.按组织机构,职责范围和业务分工定员法
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本题答案:A, B, C, D, E
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125、多项选择题 企业人力资源结构的合理化包括()。
A.年龄结构合理化
B.个性结构合理化
C.专业结构合理化
D.生理心理素质结构的合理化
E.性别结构合理化
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本题答案:A, C, D, E
本题解析:企业人力资源结构的合理化是在亚结构合理化的基础上形成的,包括:①年龄结构合理化;②性别结构合理化;③知识结构合理化;④专业结构合理化;⑤生理心理素质结构的合理化。
126、单项选择题 品德的基本心理成分不包括下面哪项()
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德品质
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
127、单项选择题 心理素质不包括()。
A.文化素质
B.健康状况
C.智能素质
D.品德素质
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
128、单项选择题 ()的主要功能是测试应试者胜任岗位工作必须具备的专业素质。
A.公共科目笔试
B.管理知识笔试
C.专业科目笔试
D.技术知识笔试
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本题答案:C
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129、多项选择题 人岗匹配包括()。
A.工作要求与员工素质相匹配
B.工作报酬与员工贡献相匹配
C.各类员工与员工之间相匹配
D.各类岗位与岗位之间相匹配
E.工作报酬与员工学历相匹配
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:人岗匹配是按照人适其事、事宜其人的原则,根据个体间不同的素质和要求,将其安排在各自最合适的岗位上,从而做到人尽其才、物尽其用。主要包括:①工作要求与员工素质相匹配;②工作报酬与员工贡献相匹配;③各类员工与员工之间相匹配:④各类岗位与岗位之间相匹配。
130、单项选择题 由于某人某方面的品质和特征特别明显,观察者容易产生清晰明显的错觉,忽略其他的品质和特征,从而作出片面的判断,这是()带来的误差。
A.晕轮效应
B.感情效应
C.近因效应
D.首因效应
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
131、多项选择题 结构化面试的开发包括()。
A.构建选拔性素质模型
B.制定评分标准
C.设计面试提纲
D.培训面试考官
E.决策
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
132、单项选择题 笔试的()就是笔试成绩的真实性程度、稳定性程度和一致性程度。
A.难度
B.区分度
C.效度
D.信度
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本题答案:D
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133、单项选择题 面试考官事先没有确定提纲,想到什么就问什么,这种面试的常见问题是()。
A.目的不明确
B.缺乏系统性
C.标准不具体
D.问题设计不合理
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本题答案:B
本题解析:面试的系统性要求设计出结构完整的面试流程,各个流程之间密切联系起来。为了保证面试的系统性,面试考官应事先根据招聘岗位的要求制定出完善的面试提纲。面试的流程应该有怎样的顺序,每一个步骤要完成什么工作,获取什么信息,在制定面试提纲时都应该考虑到。
134、单项选择题 鉴定性测评的主要特点包括以下哪一个()。
A.结果不公开
B.主要是为了摸清情况
C.概括性
D.以客观、便于操作与相关性为前提
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
135、多项选择题 确定权重的方法,常见的有()。
A.德尔菲法
B.马尔可夫法
C.主观经验法
D.客观实践法
E.层次分析法
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本题答案:A, C, E
本题解析:暂无解析
136、多项选择题 投射技术所具有的特点()。
A.测评目的的隐蔽性
B.测评内容的联想性
C.内容的非结构性与开放性
D.反应的自由性
E.内容的结构性
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本题答案:A, C, D
本题解析:暂无解析
137、单项选择题 无领导小组讨论题目的设计流程包括:①向专家咨询;②编写初稿;③调查可用性;④试测;⑤选择题目类型;⑥反馈、修改、完善。排序正确的是()(2013年5月,2014年5月)
A.①⑤③②④⑥
B.⑤②③①④⑥
C.①⑤②③⑥④
D.⑤③②①⑥④
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
138、单项选择题 "你怎么看待北京房产价格直线上涨的现象?"是结构化面试中的()。
A.背景性问题
B.知识性问题
C.思维性问题
D.压力性问题
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本题答案:C
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139、单项选择题 下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是()(2012年5月)
A.对评价者和测评标准的要求较高
B.题目的质量影响测评的质量
C.应聘者的表现易受同组成员影响
D.被评价者的行为没有伪装的可能
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
140、单项选择题 测试应聘者某种职业能力时,选用()试题形式。
A.案例分析题
B.撰写论文
C.综合分析题
D.简答题
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本题答案:C
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141、单项选择题 关于企业人力资源配置的分类,下列说法错误的是()。
A.从配置的方式上可以分为空间上和时间上的优化配置
B.从配置的性质上可以分为数量配置与质量配置
C.从配置的结构上可以分为企业人力资源的总量与结构配置
D.从配置的范围上可以分为企业人力资源的个体配置与整体配置
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本题答案:C
本题解析:企业人力资源配置可按不同标志对其做出区分,从配置的方式上着,可以将其区分为空间上和时间上的优化配置;从配置的性质上看,可以分为数量配置与质量配置;从配置的成分上看,可以分为企业人力资源的总量与结构配置;从配置的范围上看,可以分为企业人力资源的个体配置与整体配置
142、单项选择题 以下不属于员工素质测评的基本原理是()
A.个体差异原理
B.工作差异原理
C.同素异构原理
D.人岗匹配原理
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
143、多项选择题 面试考官培训内容包含()。
A.培训内容提要
B.提问提纲
C.提问的技巧
D.追问的技巧
E.评价标准的掌握
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本题答案:C, D, E
本题解析:面试是一项复杂的工作,面试考官必须掌握一定的面试技术,才能保证面试过程的有效实施,保证面试结果的科学性和客观性,因此需要对面试考官进行培训。培训内容包括:①提问的技巧;②追问的技巧;③评价标准的掌握等。
144、问答题 简述面试的实施技巧。
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本题答案:面试的实施技巧主要包括以下来源:91考试网 91EXAm.org方面:(1)充分准备面试前应
本题解析:试题答案面试的实施技巧主要包括以下方面:(1)充分准备面试前应做好克分的准备,包括:明确面试的目的,设计结构完整的面试,同时针对面试的每一步设计合理的提问,制定科学的评价标准,以及对面试工作人员进行培训,并尽可能在面试前做好准备,采用结构完整的面试。(2)灵活提问在面试过程中,应察言观色,认真观察应聘者的行为与反应。同时,还要对所提的问题、问题之间的变换、提问的时机,以及对方的答复等多加关注,尽可能采用灵活的提问方式,进行多样化的信息交流。所提问题可根据简历或应聘申请表中发现的疑点,先易后难逐一提出,尽量创造和谐自然的环境。(3)多听少说在面试过程中,面试考官应多听少说。一般而言,面试考官的提问时间不宜过长,可以向应聘者提问,了解应聘者的工作经历和取得的业绩,澄清某些疑问,向应聘者提供关于企业和岗位的信息,回答应聘者提出的问题。同时,应给应聘者留出足够的时间,让他们具体详细地回答提问,充分发表自己的意见,直到无话可说为止。在应聘若回答问题时,面试考官应该全神贯注认真倾听,不要发表任何结论性意见。(4)善于提取要点在面试实施过程中,面试考官应做一定的记录,但没有必要一字一句地记下来,而是要从应聘者的话中提取出与工作相关的信息。(5)进行阶段性总结在面试本质上是一种口头交流的过程,存在一定的随意性,应聘者常常不能一次性地提供一个问题的全部答案,或者经常从一个问题跳到另一个问题。因此面试考官要想得到对一个问题的完整信息,就必须善于对应聘者的回答进行总结和确认。通常,面试考官可以用重复或总结的方式确认应聘者的回答。(6)排除各种干扰面试人员通常会选择安静的地点进行面试,尽量避免面试过程受到干扰。无论发生什么样的情况,面试考官都应该控制自己,集中注意力,认真倾听应聘者的谈话。(7)不要带有个人偏见面试考官在面试的过程中或多或少会带有个人的偏见,如不喜欢应聘者的长相或穿着,或者觉得应聘者的声音比较怪等。这些偏见会影响面试的效果,应尽量避免。(8)在倾听时注意思考面试考官应该在倾听的同时注意思考。比如,可以分析一下应聘者所说的话,可以对比应聘者前后语言的一致性和逻辑性,可以思考下一个要问的问题,也可以 观察应聘者的肢体语言,做一些笔记等。(9)肢体语言是语言的有效补充,在面试中不仅传递了语言信息,同时也传递了肢体语言信息。
145、多项选择题 关于企业员工整体素质结构,下列说法正确的有()。
A.企业人力资源整体结构是一个多维的、多层次的、多要素的、动态的综合体
B.企业人力资源的整体结构决定了人力资源的整体素质
C.企业人力资源整体素质结构等同于员工个体素质的相加
D.考察和分析企业人力资源的整体素质,要从研究企业人力资源的整体结构入手
E.企业人力资源整体结构具体表现为年龄结构、性别结构、知识结构、专业结构,以及生理心理素质结构
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本题答案:A, B, D, E
本题解析:C项,企业人力资源整体素质并不等于员工个体素质的简单相加,它是具有各种不同素质的员工个体的有机联系的综合体。
146、单项选择题 ()是起源于临床心理学和精神病治疗发的品德测评方法。(2012年11月)
A.心理测试
B.品德测试
C.投射技术
D.问卷测评
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本题答案:C
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147、单项选择题 合格的面试考官不应该有的行为是()。
A.尽量创造和谐的氛围
B.面试过程察言观色
C.面试前做好充分的准备
D.认真倾听,适当发表结论性意见
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本题答案:D
本题解析:在应聘者回答问题时,面试考官应该全神贯注认真倾听,不要发表任何结论性意见。
148、单项选择题 如果应聘者的肢体语言是目光接触,这表示其()。
A.感兴趣、注意
B.紧张、害怕、焦虑
C.自信、果断
D.友好、真诚、自信、果断
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本题答案:D
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149、单项选择题 无领导小组讨论题目:接受企业复职人员,利大于弊,还是弊大于利?这是()题目。
A.排序选择型
B.资源争夺型
C.开放式
D.两难式
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本题答案:D
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150、多项选择题 关于职业纪律,正确的认识是()
A.职业纪律总是由少数人制定,多数人遵守的
B.职业纪律是强制性和自觉性的有机统一
C.职业纪律一般以守则合同行业规定等方式表现出来
D.操作规程从一个侧面反映着职业纪律的要求
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本题答案:B, C, D
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151、多项选择题 笔试结果深层次的开发与应用提高程度有()。
A.改进选拔录用方式
B.选择排序法
C.淘汰法
D.加权平均法
E.多种手段密切结合
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本题答案:A, E
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152、单项选择题 人力资源或财务部门的岗位应该安排()的人员。
A.稳重型和胶滞型
B.稳重型和活泼 型
C.急躁型和活泼型
D.胶质型和活泼型
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本题答案:A
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153、多项选择题 在《中国IT月刊》上刊登招聘广告,比较适用的情况有()。
A.候选人地区颁布较广
B.组织需要迅速扩大影响
C.流失率较高的行业或职业
D.空缺岗位并非迫切需要补充
E.候选人相对集中于某个专业领域
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本题答案:A, D, E
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154、单项选择题 一般情况下,差异量数越小,集中量数的代表性就越()。
A.大
B.无关
C.小
D.不确定
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本题答案:A
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155、多项选择题 下列属于诊断性测评特点的是()。
A.内容粗略单一
B.结果不公开
C.有较强的系统性
D.过程强调客观性
E.测评指标具有灵活性
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本题答案:B, C
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156、多项选择题 员工测评标准体系的横向结构,可以概括为()。
A.结构性要素
B.工作技能要素
C.行为环境要素
D.工作绩效要素
E.品德要素
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本题答案:A, C, D
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157、多项选择题 笔试的优点有()。
A.试题具有较高信度和效度
B.涵盖范围广泛,内容多样
C.可以避免高分低能现象
D.可以对大批应聘者进行测试
E.试卷评判比较客观
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本题答案:A, B, D, E
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158、多项选择题 考核性测评的主要特点包括()。
A.结果不公开
B.系统性强
C.测评标准刚性强
D.概括性较强
E.有较高的信度与效度
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本题答案:D, E
本题解析:考核性测评又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评,它经常穿插在选拔性测评中。其主要特点如下:①概括性;②结果要求有较高的信度与效度。A、B两项属于诊断性测评的特点。C项属于选拔性测评的特点,即测评标准应该精确,不能使人含糊不解。
159、多项选择题 测评指标的标度有哪些形式?()
A.量词式
B.等级式
C.数量式
D.定义式
E.综合式
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
160、单项选择题 员工素质测评的准备阶段包括:①制定测评方案;②组织强有力的测评小组;③收集必要的资料。排序正确的是()(2014年5月)
A.③②①
B.①②③
C.②①③
D.②③①
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本题答案:A
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161、单项选择题 下面哪种测评方法的预测效度最高()。
A.面谈
B.同行评定
C.工作样品
D.个人材料
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本题答案:C
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162、单项选择题 能力测评不包括()。
A.智力测验
B.特殊能力测评
C.学习能力测评
D.人格测评
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本题答案:D
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163、单项选择题 ()是对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系。
A.效标参照性标准体系
B.效标对比性标准体系
C.常模参照性指标体系
D.常模对比性指标体系
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本题答案:C
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164、单项选择题 关于投射技术的描述,下列说法有误的是()。
A.那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切间接测评技术,是投射技术广义上的概念
B.投射技术起源临床心理学和精神病治疗法
C.在投射技术中,试题的结构性越强,限制越多,就越能引起被测评者的内心
D.在投射技术中,一般对被测评者的回答或反应不作任何的限制,完全是自由行的反应
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
165、多项选择题 由于面试考官的偏见而产生的误差包括()。
A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.录用压力
E.鲶鱼效应
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:每一个面试考官个人的偏爱和过去的经压常常对面试有很大的影响,如个人喜好、信仰等与工作无关的因素,会在一定程度上影响他去正确挑选应聘者。由于面试考官的偏见而产生的误差主要包括第一印象、对比效应、晕轮效应、与我相似心理和录用压力五项。E项,鲶鱼效应指采取一种手段或措施,刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业,不属于因面试考官的偏见而产生的误差。
166、单项选择题 ()是在工作岗位分析和人员素质测评的基础上,实现员工与岗位的优化配置。(2014年新增知识点)
A.个体配置
B.整体配置
C.质量配置
D.结构配置
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
167、单项选择题 ()是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。
A.标度
B.误差
C.标准
D.标准差
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本题答案:C
本题解析:标准是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标准的划分方式包括:①从标准表示的形式来看,有评语短句式、设问提示式与方向指示式三种;②根据测评指标操作的方式来划分,则有测定式与评定两种。
168、单项选择题 评价中心在()指标上评价为低。
A.可用性
B.公平程度
C.效度
D.成本
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
169、单项选择题 面试考官应消除应聘者的紧张情绪,创造轻松、好的氛围的面试实施阶段是()。
A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
170、多项选择题 工作分析是测评内容标准化的重要手段,在测评内容标准化过程中具体表现为()。
A.工作行为特征分析法
B.工作目标因素分析法
C.工作内容因素分析法
D.工作效率因素分析法
E.工作环境因素分析法
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本题答案:A, B, C
本题解析:暂无解析
171、单项选择题 在面试过程中,面试考官不恰当的行为是()。(2011年5月二级真题)
A.向应聘者澄清一些疑问
B.就某一问题充分发表自己的意见
C.向应聘者提问,时间不宜过长
D.向应聘者提供企业和岗位的信息
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本题答案:B
本题解析:在面试的过程中,面试考官应多听少说。具体表现在:①面试考官的提问时间不宜过长,可以向应聘者提问,了解应聘者的工作经历和取得的业绩,澄清某些疑问,向应聘者提供关于企业和岗位的信息,回答应聘者提出的问题;②应给应聘者留出足够的时间,让他们具体详细地回答提问,充分发表自己的意见,直到无话可说为止;③在应聘者回答问题时,面试考官应该全神贯注认真倾听,不要发表任何结论性意见。
172、单项选择题 ()可以确保试题的信度和效度。
A.选择部分相关人员进行试测
B.建立笔试试题题库系统
C.制定笔试计划
D.监控笔试过程
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
173、单项选择题 ()是素质测评目标操作化的表现形式。
A.测评内容
B.测评指标
C.测评目标
D.测评目的
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
174、单项选择题 ()的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。(2012年11月、2010年5月二级真题)
A.一次量化
B.二次量化
C.模糊量化
D.类别量化
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本题答案:A
本题解析:一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。一次量化的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征,具有实质意义,又称实质量化。B项,一次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画,即先定性描述后再定量刻画的量化形式。C项,模糊量化的测评对象是那些分类界限无法明确,或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。D项,类别量化的测评对象则是那些界限明确且测评者能完全把握的素质特征。
175、单项选择题 设计无领导小组讨论评分表时,评分指标应控制在()以内。(2013年11月)
A.5个
B.10个
C.30个
D.40个
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
176、多项选择题 企业生产率的测定指标,按照其构成的不同,可以分为()。
A.单要素生产率
B.多要素生产率
C.劳动生产率
D.全要素生产率
E.动态生产率
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本题答案:A, B, D
本题解析:企业生产率的测定指标有不同的分类标准,主要包括:①按照其构成的不同,可以分为单要素生产率、多要素生产率和全要素生产率三类指标。②按照实际投入的资源不同,可以有劳动生产率、资本生产率、设备生产率、材料生产率、能源生产率、直接劳动成本生产率和总成本生产率等多种指标。③按照对比的基础不同,还可以分为静态和动态生产率。
177、多项选择题 企业人力资源整体结构具体表现的几种亚结构有()。
A.年龄结构
B.生理心理素质结构
C.专业结构
D.性别结构
E.知识结构
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
178、多项选择题 以下有关行为描述面试的说法正确的有()。(2012年11月二级真题)
A.是一种特殊的结构化面试
B.面试的问题都是行为性问题
C.是一种特殊的非结构化面试
D.面试的问题都是知识性问题
E.实质是识别关键性的工作要求
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本题答案:A, B, E
本题解析:行为描述面试简称BD面试,是一种特殊的结构化面试,与一般的结构化面试的区别在于,它采用的面试问题都是基于关键胜任特征(又称胜任力)的行为性问题。其实质包括:①用过去的行为预测未来的行为;②识别关键性的工作要求;③探测行为样本。
179、单项选择题 ()是多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。
A.评价中心
B.管理中心
C.控制中心
D.学习中心
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本题答案:A
本题解析:评价中心是从多角度对个体行为进行的标准化评估。它使用多种测评技术,通过多名测评师对个体在特定的测评情境中表现出的行为做出判断,然后将所有测评师的意见通过讨论或统计的方法进行汇总,从而得出对个体的综合评估。
180、单项选择题 在一次面试中,考官提问"如果公司派你出差,而这时你妻子病重你会怎么处理?"这是一个()。
A.经验性问题
B.投射性问题
C.描述性问题
D.情境性问题
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
181、单项选择题 看了应聘者的资料,就认为他不错,这是面试考官犯了()的偏见。
A.晕轮效应
B.首因效应
C.录用压力
D.对比效应
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
182、多项选择题 下列关于无领导小组讨论的表述,正确的是()。
A.评价指标应具有针对性
B.面试场地的布置要有肃穆给人以压力感
C.应从岗位分析中提取特定的评价指标
D.设计评分表的重点是确定测评能力指标
E.被测评者应以抽签的方式决定座位顺序
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本题答案:A, C, D, E
本题解析:暂无解析
183、多项选择题 关于FRC品德测评法的说法,正确的有()(2014年5月)
A.需借助计算机分析技术
B.报告方式可以是个别谈话
C.可以做出定性和定量评定
D.报告的方式可以是班组座谈
E.属于考核性品德测评方法
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本题答案:A, B, C, E
本题解析:暂无解析
184、多项选择题 无领导小组讨论的优点包括()。
A.具有生动的人际互动效应
B.题目的质量影响测评的质量
C.讨论过程真实、易于客观评价
D.被评价者难以掩饰自己的特点
E.对评价者和评价标准的要求较高
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本题答案:A, C, D
本题解析:无领导小组讨论的优点包括:①具有生动的人际互动效应;②能在被评价者之间产生互动;③讨论过程真实,易于客观评价;④被评价者难以掩饰自己的特点;⑤测评效率高。无领导小组讨论的缺点在于:①题目的质量影响测评的质量;②对评价者和测评标准的要求较高;③应聘者表现易受同组其他成员影响;④被评价者的行为仍然有伪装的可能性。BE两项属于无领导小组讨论的缺点。
185、单项选择题 企业生产率的测定指标,按照构成的不同,不包括()。
A.单要素生产率
B.多要素生产率
C.劳动生产率
D.全要素生产率
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
186、单项选择题 招聘时,询问财务人员有关财务制度的问题属于()。
A.背景性问题
B.思维性问题
C.知识性问题
D.经验性问题
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
187、多项选择题 人员素质测评的基本原理有()。
A.个体差异原理
B.工作差异原理
C.人岗匹配原理
D.客观性原理
E.综合性原理
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本题答案:A, B, C
本题解析:暂无解析
188、多项选择题 关于无领导小组讨论的说法正确的有()。
A.考桌一般排成圆形或方形
B.讨论座位的安排无主次之分
C.评价指标不能太多、太复杂
D.测评的指标应该具有针对性
E.教官位置应尽可能靠近被评价者
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
189、单项选择题 面试考官应提一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是()。(2012年11月二级真题)
A.结束阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段
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本题答案:B
本题解析:面试的实施过程包括五个阶段:①关系建立阶段,面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问;②导入阶段,面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目;③核心阶段,面试考官通常要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例,面试考官将基于这些事实做出基本的判断,对应聘者的各项核心胜任能力做出评价,为最终的录用决策提供重要的依据:④确认阶段,面试考官应进一步对核心阶段所获得的信息进行确认;⑤结束阶段,询问应聘者是否还有问题要问,是否还有什么事项需要加以补充说明。
190、单项选择题 可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是()。(2011年11月二级真题)
A.等距量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化
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本题答案:B
本题解析:素质测评的量化形式包括:①一次量化;②二次量化;③类别量化;⑥比例量化:⑦当量量化。其中,当量量化是指先选择某一中介变量,对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。③模糊量比;④顺序量化;⑤等距量把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。
191、单项选择题 你的工作经历如何?这是一个什么类型的面试问题?()
A.经验性
B.情景性
C.压力性
D.背景性
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本题答案:D
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192、单项选择题 ()就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
A.标度
B.标准差
C.标准
D.差误
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本题答案:C
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193、多项选择题 专家试卷整合与审核的重点主要在于()。
A.内容结构合理性
B.有争议的试题规避
C.试题内容同测试要求的紧密型
D.试题内容的前沿性
E.试题内容的时代性
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
194、多项选择题 员工素质测评的主要原则包括()。
A.客观测评与主观测评相结合
B.定性测评与定量测评相结合
C.静态测评与动态测评相结合
D.素质测评与绩效测评相结合
E.分项测评与综合测评相结合
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
195、多项选择题 面试考官直接打出分数,这种情况属于()。
A.二次量化
B.一次量化
C.实质量化
D.形式量化
E.清晰量化
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本题答案:B, C
本题解析:一次量化与二次量化中的“一”与“二”可作两种解释:①当“一”与“二”作序数词解释时,一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画;②当“一”与“二”作基数词解释时,一次量化是指素质测评的量化过程可以一次性完成。一次量化的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征,具有实质意义,因而也可称之为实质量化。面试考官直接打出分数属于对测评对象进行直接的定量刻画,属于一次量化。
196、多项选择题 目前流行的人员素质理论包括()。(2012年11月二级真题)
A.冰山模型
B.洋葱模型
C.大海模型
D.大树模型
E.橘子模型
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本题答案:A, B
本题解析:无领导小组讨论是员工素质测评的一种方法,目前流行的素质理论包括素质的“冰山模型”或“洋葱模型”,把人的素质从里到外大致划分成为内在素质(态度、动机、价值观等)、知识和技能、外在行为三部分,其中内在素质只能通过外在行为来衡量。
197、多项选择题 规范细化的阅卷制度,指的是()。
A.制定详细准确的评分标准与答案
B.科学组织阅卷人员
C.根据考试级别与类型采取多样化的阅卷方式
D.在高级别人员选拔笔试中,以客观性试题为主
E.对笔试试卷结果进行二次或三次审核
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本题答案:A, C, E
本题解析:暂无解析
198、多项选择题 优良的素质测评指标一般包括哪些特征()。
A.具有实际价值
B.指标的独立性
C.指标的全面性
D.指标切实可行
E.指标的稳定性
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本题答案:A, D
本题解析:暂无解析
199、单项选择题 以下不适合用无领导小组讨论法进行标准化评估的职位是()。
A.人力资源主管
B.技术研发人员
C.销售部门经理
D.公关部门经理
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
200、多项选择题 企业花费了大量的时间和精力进行面试,但效果并不理想,其一般原因是()。
A.面试缺乏系统性
B.应聘者善于伪装,提供了不真实的信息
C.面试者的主观偏见
D.背景调查的信息失真
E.信息筛选科学性强
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本题答案:A, C
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人力资源管理师(二级):招聘与配置》题库,
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