1、问答题  运用演示法要注意的问题。

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本题答案：（1）选择恰当的时机，激发儿童新鲜感和好奇心
本题解析：试题答案（1）选择恰当的时机，激发儿童新鲜感和好奇心
（2）使全体儿童都能看清演示的对象，把注意力集中于对象的主要方面
（3）辅以简明扼要的讲解和谈话，使演示的事物与所学的知识紧密结合，将个别的知识归纳成为完整的知识。

2、问答题  简述托儿所保育和教育的原则。

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本题答案：（1）促进幼儿体智德美的全面和谐发展
（2）尊重
本题解析：试题答案（1）促进幼儿体智德美的全面和谐发展
（2）尊重儿童，建立平等的师生关系
（3）重视年龄特点和个体差异
（4）发挥一日生活的整体功能
（5）创设与教育相适应的环境
（6）以游戏为基本活动

3、单项选择题  家长对孩子有要求，不一味迁就，控制情感，掌握分寸所遵循的原则是()

A、尊重儿童
B、规矩明确
C、理智的爱
D、做好榜样

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

4、问答题  学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。

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本题答案：（1）提供活动机会和环境；（2）鼓励儿童活动的积极性、
本题解析：试题答案（1）提供活动机会和环境；（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性（3）活动是多样的；（4）活动不是装饰品。

5、单项选择题  “上梁不正下梁歪”，这要求父母()

A、做好榜样
B、尊重儿童
C、规矩明确
D、理智的爱

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、填空题  属于学前教育功能的特征的是（）

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本题答案：发展性
本题解析：试题答案发展性

7、名词解释  幼儿的一日生活

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本题答案：是指幼儿园每天进行的所有教育活动。它包括日常生活活动和其他活
本题解析：试题答案是指幼儿园每天进行的所有教育活动。它包括日常生活活动和其他活动。

8、单项选择题  规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是（）

A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《教育法》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  1837年，（）开设了德国第一所幼儿学校，专收3~7岁的幼儿；1840年正式将此学校取名为幼儿园，这也是世界上第一来源:91考试网 91exam.org所幼儿园。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、裴斯泰洛齐

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

10、填空题  科学的饮食、（）、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。

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本题答案：充足的睡眠
本题解析：试题答案充足的睡眠

11、问答题  如何贯彻托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

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本题答案：（1）尊重家长和他们正确的育儿方式
（2）注
本题解析：试题答案（1）尊重家长和他们正确的育儿方式
（2）注重教师与家长及家长之间的相互作用
（3）开拓家长工作的广度和深度

12、单项选择题  我国规定托儿所的性质是（）

A．保育和教育性质
B．保育性质
C．社会福利和保教性质
D．社会福利性质

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

14、问答题  家长怎样做到尊重儿童。

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本题答案：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满
本题解析：试题答案（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满足儿童生理和精神的需要
（3）耐心对待，不粗暴、不歧视
（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导

15、单项选择题  发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（）

A．进行绘画练习
B．完成自己未画好的作品
C．进行任意的涂鸦
D．画表演头饰

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

16、问答题  试述皮亚杰儿童教育的基本原则。

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本题答案：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水
本题解析：试题答案（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向。
（2）发展儿童的主动性
（3）强调儿童的实际活动
（4）重视儿童的社会交往

17、问答题  

新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）

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本题答案：这二位老师的做法违背了幼儿园与小学衔接中的&ldquo
本题解析：试题答案这二位老师的做法违背了幼儿园与小学衔接中的“与小学的适应性而非小学化的原则”。这种主要表现为如下两个方面：一是提学前儿童学习小学的教材，使幼儿园的教育内容不是学前儿童熟悉的、与之关系密切的周围生活中具体的人或事，而是大量抽象的文字或符号。
这不仅影响学前儿童上小学，甚至可能给今后的发展埋下危机。二是用小学教育的组织形式与方法对待学前儿童。象本案例中的用小学工的上课取代学前儿童的基本活动---游戏；或在管理方式上也完全小学化，如要求学前儿童上课手背后面，长时间不许动，更不许随便上厕所、喝水；还有教师给学前儿童布置许多家庭作业，作业做不好还要受批评、惩罚等等。这些做严重违背了学前儿童的身心发展特点，是造成儿童怕学、厌学、养成不良学习习惯的重要原因。
因此，幼小衔接工作的重点应当放在培养学前儿童的入学适应性上。教师要针对过渡期儿童的特点及实际情况，着重培养他们适应新环境的各种素质，帮助学前儿童顺利完成幼小过渡，而不是把小学的一套简单地下放到幼儿园。

18、问答题  怎样培养大班幼儿的社会适应能力?

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本题答案：（1）培养规则意识与执行规则的能力
（2）培
本题解析：试题答案（1）培养规则意识与执行规则的能力
（2）培养任务意识和完成任务的能力
（3）培养独立性和生活自理能力
（4）培养人际交往能力

19、单项选择题  以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．独立性原则
C．综合性原则
D．启蒙性原则

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

20、问答题  在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？

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本题答案：（1）对孩子有要求，不一味迁就
（2）控制情
本题解析：试题答案（1）对孩子有要求，不一味迁就
（2）控制情感，掌握分寸
（3）增长儿童的爱心

21、名词解释  保育员

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本题答案：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国
本题解析：试题答案是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。

22、名词解释  常规

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本题答案：是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿
本题解析：试题答案是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿什么时候应进行什么活动、活动中应遵守什么要求，哪些事情应该做、哪些事情不应该做，活动要采取什么方式等方面的要求。

23、单项选择题  拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（）

A、益智区
B、木工区
C、科学区
D、积木区

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（）

A．教育功能
B．经济功能
C．休息娱乐功能
D．繁衍后代功能

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗麟

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  提出“整个教学法”的教育家是（）

A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

27、填空题  学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。

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本题答案：发展学前儿童个性
本题解析：试题答案发展学前儿童个性

28、单项选择题  我国教育家陶行知提出的教育方法是（） 91ExAm.org

A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、名词解释  独立自主性原则

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本题答案：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和
本题解析：试题答案培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。

30、单项选择题  福禄贝尔的教育著作是（）

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《人的教育》
D．《爱弥尔》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

31、名词解释  家长接待日

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本题答案：由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来
本题解析：试题答案由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议。也可以设立意见箱收集家长的意见，从而更好地改进和完善园所工作，拉近家长和园所之间的距离。

32、问答题  托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些?

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本题答案：（1）园所内参与
（2）园所外参与
本题解析：试题答案（1）园所内参与
（2）园所外参与
（3）亲子活动

33、问答题  简述如何实施学前教育的活动性原则。

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本题答案：（1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动
本题解析：试题答案（1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
（3）活动是多样的
（4）活动不是装饰品

34、问答题  为什么说游戏有利于儿童情绪的发展？

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本题答案：（1）游戏是儿童表现情感的一种重要方法
（2）游
本题解析：试题答案（1）游戏是儿童表现情感的一种重要方法
（2）游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段
（3）游戏有助于消除孩子愤怒的心情
（4）游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长

35、单项选择题  儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()

A、托儿所生活
B、幼儿园生活
C、家庭生活
D、社区生活

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()

A、教育内容
B、教育方法
C、教育者
D、教育物质资源

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

37、单项选择题  教育的场所、设备、教具、器材等是()

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是()

A、福禄贝尔
B、卢梭
C、蒙台梭利
D、夸美纽斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

39、问答题  教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。

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本题答案：教育效益与教育本质，教育功能三者有着本质的区别。教育本质是教
本题解析：试题答案教育效益与教育本质，教育功能三者有着本质的区别。教育本质是教育所固有的本质属性。教育功能，是由教育本质所决定，蕴藏在教育中所能发挥的有利怍用。教育效益，是通过教育过程使教育功能得到发挥而获得的成果。由此可见，教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能，而教育效益侧是教育发挥其功能的表现和结果，因而三者是辩证统一的。教育本质决定教育功能，教育功能决定教育效益；教育功能体现教育本质，教育效益体现教育功能。教育有什么样的本质和功能，就会通过教育过程获得什么样的效益。

40、问答题  简述儿童发展的特征。

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本题答案：（1）个体发展是有规律地进行的
（2）发展具有个
本题解析：试题答案（1）个体发展是有规律地进行的
（2）发展具有个别差异
（3）发展具有阶段性

41、名词解释  案例教学

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本题答案：是通过对一个含有问题的具体教育情景的描述，引导学生对这
本题解析：试题答案是通过对一个含有问题的具体教育情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一中教学方法。

42、单项选择题  出生到3岁儿童的社会化主要是（）

A．在家庭中进行的
B．在托儿所进行的
C．在幼儿园进行的
D．在社区中进行的

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

43、名词解释  情商

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本题答案：用来描述对成功至关重要的情感特征。它包括以下含义：同情
本题解析：试题答案用来描述对成功至关重要的情感特征。它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。

44、单项选择题  有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A、3~4岁
B、4~5岁
C、5~6岁
D、3~6岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

45、名词解释  我国的学前教育目标

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本题答案：我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，
本题解析：试题答案我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

46、单项选择题  教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）

A．界限性
B．相容性
C．转换性
D．规则性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）

A．受欢迎型
B．被拒绝型
C．被忽略型
D．逃避型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  夸美纽斯的主要著作是（）

A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

49、名词解释  体验思考法

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本题答案：体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多
本题解析：试题答案体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。

50、单项选择题  古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  不属于草原流动幼儿园特色的是（）

A．流动性
B．集中性
C．开放性
D．封闭性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

52、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示

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本题答案：基本教育思想：
（1）发现儿童
（
本题解析：试题答案基本教育思想：
（1）发现儿童
（2）吸收心智
（3）自由的原则
教育方法：
（1）提供有准备的环境
（2）教师，即观察指导、示范、准备
（3）教具——活动材料

53、单项选择题  提出“教学做合一”教学方法的人是（）

A．陶行知
B．张雪门
C．张宗麟
D．陈鹤琴

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

54、填空题  陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）

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本题答案：南京鼓楼幼稚园
本题解析：试题答案南京鼓楼幼稚园

55、名词解释  语言传递法

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本题答案：语言传递法是指通过语言向幼儿介绍社会行为规范、社会认识
本题解析：试题答案语言传递法是指通过语言向幼儿介绍社会行为规范、社会认识，以使幼儿获得某种社会学习的过程。语言是人们交流、交际的工具。孩子在接受成人语言信息的时候，也在接受着成人的想法和价值观，所以，语言传递法是幼儿社会学习的重要方法。语言传递法的具体表现形式可以有讲述、讲解、谈话、讨论、评论等

56、单项选择题  对学前儿童进行最基本的、入门的教育，所反映出的教育原则是（）

A．保教结合原则
B．发展适宜性原则
C．启蒙性原则
D．综合性原则

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

57、单项选择题  狭义的文化较普遍地把文化看作为社会的（）

A．物质文化
B．精神文化
C．传统文化
D．民族文化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

58、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）

A、故事法
B、语言法
C、讨论法
D、观察法

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这是家庭的（）

A．教育功能
B．经济功能
C．休息娱乐功能
D．繁衍后代功能

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

61、问答题  

一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾„„自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。
结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。

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本题答案：总的来说，学龄前儿童活泼好动，身体生长发育较快，各组织
本题解析：试题答案总的来说，学龄前儿童活泼好动，身体生长发育较快，各组织器官尚未成熟，大脑皮层机能不够完善，表现为独立性差，不能很好地照料自己的日常生活。在心理方面，幼儿有极强的好奇心，各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性，思维是在直接感知和具体行动中进行的，以具体形象思维为主；在语言方面是迅速发展的时期；幼儿情感常常受外界刺激和周围人情绪的影响，容易激动、变化、外露而不稳定，等等。
同时，3—6岁的学前儿童的不同年龄阶段又有不同特点，并且，由于环境、教育条件和遗传等因素的影响，幼儿身心发展上又表现出明显个性差异。因此，由于幼儿期 具有这些年龄特征，使得幼儿园的教育教学必须根据幼儿的特点而展开。
从幼儿园教育教学的性质来讲，不属于正规的学习活动，而是进入学校从事正规学习的准备活动。根据幼儿的年龄特点和身心发展的规律，我们应该通过幼儿一日生活的各个方面，让幼儿掌握被认识事物的简单常识，激发他们的求知欲望和探索精神，训练幼儿各种感官，增强体质，开发智力，培养良好的思想品德和行为习惯，教学中应该遵守一些基本原则，如有思想性原则、科学性原则、发展性原则、灵活性原则、直观性原则、启发性原则、趣味性原则、实践性原则和保教结合原则，等等。
如案例中的两位教师，就是根据幼儿好学、好奇、好模仿的特点，尊重孩子的个性差异，正确理解和灵活运用这些教学原则，有效地完成教学任务。

62、问答题  教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？

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本题答案：（1）注意倾听
（2）教师在与幼儿交谈的时候身体
本题解析：试题答案（1）注意倾听
（2）教师在与幼儿交谈的时候身体的姿势
（3）语言的表达要简明，易于理解
（4）教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。

63、问答题  活动目标

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本题答案：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可
本题解析：试题答案某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标，如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征，学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。

64、问答题  如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。

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本题答案：（1）教幼儿正确对待挫折和困难
（2）当孩子
本题解析：试题答案（1）教幼儿正确对待挫折和困难
（2）当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子
（3）教会幼儿正确处理生活中的矛盾
（4）教会幼儿对待成功和失败的正确态度

65、单项选择题  儿童掌握词汇的顺序是（）

A、名词、形容词、动词
B、动词、形容词、名词
C、动词、名词、形容词
D、名词、动词、形容词

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

66、名词解释  习惯化

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本题答案：个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现
本题解析：试题答案个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。

67、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。

A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

68、问答题  教育对经济发展的促进作用的表现。

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本题答案：（1）现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件
本题解析：试题答案（1）现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件
（2）现代教育是提高劳动生产率必要因素

69、单项选择题  从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（）

A．个体现象
B．群体现象
C．心理现象
D．社会现象

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

70、单项选择题  父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童，主要是用（）来进行教育的。

A、老少相随，以老教小
B、讲故事
C、模仿游戏
D、图腾崇拜

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

71、填空题  幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。

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本题答案：想象力；表现力
本题解析：试题答案想象力；表现力

72、单项选择题  进步主义教育家杜威的教育著作是()

A、《民主主义与教育》
B、《教育漫话》
C、《人的教育》
D、《爱弥尔》

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

73、判断题  自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  决定一个班级活动区数量的主要因素是（）

A．教师教学的需要
B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小
D．幼儿园的规定

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

75、问答题  结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。

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本题答案：①最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展
本题解析：试题答案①最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。
②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。
③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。
④教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础。
⑤每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教。

76、填空题  学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

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本题答案：发展智力
本题解析：试题答案发展智力

77、填空题  根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）

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本题答案：开放式
本题解析：试题答案开放式

78、单项选择题  因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()

A、新生家访
B、定期家访
C、情感性家访
D、问题儿童的重点家访

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

79、填空题  从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。

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本题答案：个体功能
本题解析：试题答案个体功能

80、问答题  你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？

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本题答案：（1）提供充分的游戏时间（2）创设必要的游戏场所（3）
本题解析：试题答案（1）提供充分的游戏时间（2）创设必要的游戏场所（3）提供充足的游戏材料和玩具

81、名词解释  游戏

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本题答案：是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识
本题解析：试题答案是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。

82、单项选择题  家庭作为一个生产单位和消费单位，发挥生产和消费作用，这是家庭的（）

A、休息娱乐功能
B、教育功能
C、繁衍后代功能
D、经济功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

83、名词解释  运用发泄法的注意事项

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本题答案：（1）教师创设发泄环境
（2）教师向儿童介绍
本题解析：试题答案（1）教师创设发泄环境
（2）教师向儿童介绍发泄角落的用途与使用方法
（3）培养儿童正当而多样化的发泄方式

84、问答题  结合实际论述教师在游戏过程中的作用

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本题答案：（一）创设游戏环境
（二）指导和促进游戏的开
本题解析：试题答案（一）创设游戏环境
（二）指导和促进游戏的开展
1、激发兴趣
2、教师要多用肯定性的态度
3、针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法
（三）观察和评估游戏

85、问答题  简述幼儿园环境设计的重要性。

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本题答案：环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的
本题解析：试题答案环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的意义。同时，儿童对一切信息都相对敏感和好奇的特点使得环境对儿童的启迪作用无时不在，无处不在，这也正是对儿童教育的有利条件，因此创造丰富多变的环境以满足儿童的好奇心，激发儿童的探索和思考具有重要的教育意义。幼儿园环境设计的意义正是利用环境因素培养学前儿童健康的心理素质、良好的行为习惯和积极的人生态度。具体而言，体现在制约作用、启迪作用、激励作用、调节作用几方面。

86、问答题  简述我国幼儿园生活活动的基本原则。

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本题答案：我国幼儿园生活活动的基本原则有：主动性原则、渗透性原则
本题解析：试题答案我国幼儿园生活活动的基本原则有：主动性原则、渗透性原则、一致性和灵活性原则、教养结合性原则、实践性原则。

87、问答题  简述学前儿童的发展需要。

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本题答案：主要包括情感发展的需要和心理发展的需要。
本题解析：试题答案主要包括情感发展的需要和心理发展的需要。

88、填空题  “反思日记”的类型包括自传叙事、（）和生活叙事。

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本题答案：教学叙事
本题解析：试题答案教学叙事

89、单项选择题  自20世纪60年代以来，（）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。

A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  适合初生～2、3个月婴儿的玩具有（）

A.娃娃、小碗
B.积木、拼图
C.不倒翁、拨浪鼓
D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料（音乐或小铃）

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  （）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。

A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）

A、保育性
B、教育性
C、社会性
D、社会福利性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  个体的发展是按照（）（顺序）进行的。

A、由脚到头，由四周向中间
B、由脚到头，由中间向四周
C、由头到脚，由四周向中间
D、由头到脚，由中间向四周

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

94、问答题  举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展结构游戏？

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本题答案：（1）逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧
本题解析：试题答案（1）逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围
（2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能
（3）处理好主导和主体的关系
（4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果
（5）培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。

95、名词解释  教育者

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本题答案：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责
本题解析：试题答案凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。

96、单项选择题  使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

A．教育的现代化
B．教育的终身化
C．教育的民主化
D．教育的全民化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

97、名词解释  家庭中影响幼儿社会教育的因素

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本题答案：主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的
本题解析：试题答案主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。

98、名词解释  亲子班

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本题答案：就是由社区组织的，招收以幼儿园为中心的附近社区中的0-
本题解析：试题答案就是由社区组织的，招收以幼儿园为中心的附近社区中的0-3岁未入园儿童，家长带孩子每周定期来园参与亲子活动的班级。

99、单项选择题  儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是()

A、故事法
B、讨论法
C、参观法
D、观察法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

100、问答题  与学校教育相比，社区教育有什么特点?

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本题答案：（1）地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
本题解析：试题答案（1）地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
（2）社区教育形式多样，面向社区全体成员
（3）适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强

101、填空题  学前教育是面向（）儿童实施的教育。

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本题答案：0-6岁
本题解析：试题答案0-6岁

102、单项选择题  我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()

A．民主化
B．社会化
C．特殊化
D．普及化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

103、问答题  实施表扬鼓励法应注意的事项。

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本题答案：（1）正确选择所要表扬鼓励的行为
（2）因人而异
本题解析：试题答案（1）正确选择所要表扬鼓励的行为
（2）因人而异，有针对性地表扬鼓励
（3）表扬鼓励要具体明确、及时得当、不流于形式。

104、填空题  幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。

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本题答案：精神氛围
本题解析：试题答案精神氛围

105、单项选择题  提出“教育即成长”、“教育即生活”的是（）

A．卢梭
B．杜威
C．加德纳
D．蒙台梭利

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

106、名词解释  依法执教

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本题答案：教师在教育教学过程中，按照教育法规的规定，依法行使权力
本题解析：试题答案教师在教育教学过程中，按照教育法规的规定，依法行使权力，自觉履行义务，逐步使教育工作走向规范化和法制化。

107、单项选择题  移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。

A、情绪追忆
B、情感换位
C、巩固深化
D、认知提示

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

109、判断题  为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

110、单项选择题  有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

111、名词解释  人的个体社会化

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本题答案：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与
本题解析：试题答案人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

112、问答题  在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童？请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。

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本题答案：（1）来源:91考试网重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满足儿
本题解析：试题答案（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满足儿童生理和精神的需要
（3）耐心对待，不粗暴、不歧视
（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导

113、单项选择题  对幼儿进行常规训练的基本方法是（）

A、讲解示范
B、行为训练
C、督促检查
D、个别教育

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、填空题  学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与社会教育。

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本题答案：家庭教育
本题解析：试题答案家庭教育

116、判断题  体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）

A．杜威
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．维果茨基

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

118、填空题  教历研究的主要流程是（）

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本题答案：一般项目课前计划过程描述课后反思过程描述
本题解析：试题答案一般项目课前计划过程描述课后反思过程描述

119、问答题  运用环境体验法的注意事项。

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本题答案：（1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化。

本题解析：试题答案（1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化。
（2）为儿童提供熟悉的利于开展想象与拟人化交往的环境
（3）注意环境的可体验性、可参与性和可操作性
（4）可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面。
（5）随时根据教育目标和儿童发展的需要调整环境布置
（6）教师、家庭及其工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性。

120、问答题  幼儿社会教育的原则有哪些？

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本题答案：（1）综合渗透性原则（2）生活随时性原则（3）实践参与
本题解析：试题答案（1）综合渗透性原则（2）生活随时性原则（3）实践参与性原则（4）适宜发展性原则（5）时代性原则

121、单项选择题  教育者和受教育者的关系是（）

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B．教育者起主导作用，受教育者是主体
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

122、判断题  婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

123、填空题  幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。

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本题答案：集体教学；个别教学
本题解析：试题答案集体教学；个别教学

124、单项选择题  我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）

A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

125、问答题  在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？

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本题答案：每一个幼儿都具有独特的特点，因此要根据儿童个人潜能和特性在体
本题解析：试题答案每一个幼儿都具有独特的特点，因此要根据儿童个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展，也就是在“面面俱到”中做到“重点突出”，因人而异，因材而就地“全面发展”。

126、名词解释  受教育者

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本题答案：在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。
本题解析：试题答案在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。

127、单项选择题  幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。

A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序的敏感期
D、语言的敏感期

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

128、单项选择题  夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

129、问答题  我国文化传统对教育的影响作用。

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本题答案：（1）对教育的目标及人才标准的影响
（2）对
本题解析：试题答案（1）对教育的目标及人才标准的影响
（2）对教育认识论和教育方法论的影响
（3）对个体的发展方面的影响

130、单项选择题  文化在时间上的延续和在空间的流动是（）

A、文化变迁
B、文化选择
C、文化传统
D、文化传递

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

131、单项选择题  明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是()

A．《未成年人保护法》
B．《儿童权利公约》
C．《幼儿园工作规程》
D．《教育法》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

132、名词解释  游戏化方法

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本题答案：是学前教育的基本方法之一，对儿童用游戏的方法进行教育。
本题解析：试题答案是学前教育的基本方法之一，对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。

133、单项选择题  把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）

A．卢梭
B．加德纳
C．洛克
D．夸美纽斯

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

134、单项选择题  在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。

A、发展适宜性
B、启蒙性
C、综合性
D、独立自主性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

135、单项选择题  提出“生态系统学理论”的心理学家是（）

A．皮亚杰
B．维果斯基
C．华生
D．布龙芬.布兰纳

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  初生婴儿的乳牙开始萌生大约在出生后的（）

A、2、3个月
B、5、6个月
C、7、8个月
D、10、11个月

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

137、单项选择题  会使用辅助材料装饰建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）

A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

138、填空题  我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。

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本题答案：陶行知
本题解析：试题答案陶行知

139、问答题  简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

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本题答案：1）安全和健康；2）满足学前儿童身心发展的需要；3）重
本题解析：试题答案1）安全和健康；2）满足学前儿童身心发展的需要；3）重视发展学前儿童的潜力；4）充实学前儿童的生活经验；5）培养学前儿童的沟通和交往的能力；6）有利于教师的管理；7）有利于教育目标的实现

140、判断题  由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  我国幼儿园小班一般为（）

A．2-3岁
B．3-4岁
C．4-5岁
D．5-6岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在（）

A．语言区
B．木工区
C．科学区
D．积木区

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

143、单项选择题  学前阶段美的启蒙重在发展（）

A．欣赏美、创造美的能力
B．表现美、创造美的能力
C．表现美的能力和技巧
D．发现美、欣赏美的能力

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

144、问答题  怎样检查大、小车轮组车轮轮缘状况？

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本题答案：①检查车轮轮缘磨损状况；
②检查车轮轮缘弯曲
本题解析：试题答案①检查车轮轮缘磨损状况；
②检查车轮轮缘弯曲状况。

145、问答题  如何做好入学教育。

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本题答案：（1）培养入学意识
（2）培养社会适应能力<
本题解析：试题答案（1）培养入学意识
（2）培养社会适应能力
（3）培养学习适应能力
（4）培养生活适应能力

146、单项选择题  提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

147、单项选择题  有关研究表明，3～4岁幼儿词汇量为1730个，4～5岁幼儿为2853个，5～6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A、3～4岁
B、4～5岁
C、5～6岁
D、3～6岁

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

148、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）

A．3个月儿童
B．6个月儿童
C．1岁儿童
D．3岁儿童

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

149、判断题  晨检时保育员应该做好辅助工作。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

150、单项选择题  提出“教学做合一”教学方法的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

151、单项选择题  让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）

A、认知提示
B、情绪追忆
C、情感换位
D、巩固深化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

152、单项选择题  处于（）阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。

A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

153、单项选择题  儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）

A．自发自愿的
B．自由自在的
C．愉快的
D．充满幻想和创造的

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

154、单项选择题  提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()

A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

155、名词解释  同伴互助

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本题答案：在两面三刀个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、
本题解析：试题答案在两面三刀个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。

156、单项选择题  幼儿园教育的任务是（）

A．为儿童将来的职业做准备
B．培养儿童成为专家
C．培养特长儿童
D．培养完整儿童

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

157、单项选择题  一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。

A、经济发展是教育发展的物质基础
B、经济发展决定着教育发展的规模和速度
C、经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D、经济发展水平制约着教育内容和手段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

158、问答题  结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素质。

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本题答案：（一）幼儿教师的心理品质
1、执着的事业心<
本题解析：试题答案（一）幼儿教师的心理品质
1、执着的事业心
2、自信自尊
3、意志坚强
4、聪慧的认知能力
5、乐于接受新事物的良好心态
6、合作精神和能力
7、良好的自我形象和个性品质
（二）幼儿教师的专业素质
1、爱心
2、观察力
3、沟通能力
4、组织教育活动的能力
5、科研能力
6、写作能力

159、单项选择题  按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（）

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

160、填空题  学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。

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本题答案：迟效性；多效性
本题解析：试题答案迟效性；多效性

161、问答题  举例说明建立良好师生关系的基本条件和基本做法。

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本题答案：基本条件：（1）真诚
（2）接纳与信任 本题解析：试题答案基本条件：（1）真诚
（2）接纳与信任
（3）深切的了解
基本做法：（1）消除幼儿对教师的恐惧
（2）让幼儿学会如何尊重他人
（3）与儿童共同制定良好师友关系的基本原则

162、名词解释  托儿所

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本题答案：主要负责教养3岁前的儿童并为其父母参加工作提供方便，具有社会
本题解析：试题答案主要负责教养3岁前的儿童并为其父母参加工作提供方便，具有社会福利性和保教性等双重特性。

163、单项选择题  角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、认同→内化→及时模仿和简单再现

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

165、问答题  幼儿园中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？

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本题答案：基本做法：（1）消除幼儿对教师的恐惧
（2）让幼
本题解析：试题答案基本做法：（1）消除幼儿对教师的恐惧
（2）让幼儿学会如何尊重他人
（3）与儿童共同制定良好师友关系的基本原则

166、填空题  在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

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本题答案：王守仁
本题解析：试题答案王守仁

167、填空题  学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。

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本题答案：发展学前儿童的社会性
本题解析：试题答案发展学前儿童的社会性

168、问答题  陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？

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本题答案：（1）解放儿童的头脑
（2）解放儿童的双手 <
本题解析：试题答案（1）解放儿童的头脑
（2）解放儿童的双手
（3）解放儿童的眼睛
（4）解放儿童的嘴
（5）解放儿童的空间
（6）解放儿童的时间

169、单项选择题  家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动，这是（）

A．园所内参与
B．园所外参与
C．亲子互动
D．亲子活动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

170、单项选择题  现代教育发展的主要标志是（）

A．自我教育的发展
B．家庭教育的发展
C．学校教育的发展
D．终身教育的发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

171、名词解释  幼儿园环境

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本题答案：从广义上讲，幼儿园环境指影响幼儿教育的一切外部条件，它
本题解析：试题答案从广义上讲，幼儿园环境指影响幼儿教育的一切外部条件，它既包括人的要素也包括物的要素，既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。狭义而言，它主要指幼儿园内一切影响幼儿发展的因素，包括幼儿生活、学习和游戏的全部空间。

172、单项选择题  维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

173、名词解释  移情法

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本题答案：移情法强调认知-情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、
本题解析：试题答案移情法强调认知-情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。

174、单项选择题  教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

A、自然后果惩罚
B、剥夺性惩罚
C、生理性惩罚
D、体罚

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  美国的“提前开端计划”是（）

A、1963年颁布的
B、1964年颁布的
C、1965年颁布的
D、1966年颁布的

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

176、单项选择题  家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）

A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、深刻性

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本题答案：A
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177、问答题&nb sp; 结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。

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本题答案：（1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿
本题解析：试题答案（1）丰富儿童的知识经验
（2）尊重儿童的意愿
（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展

178、单项选择题  提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、福禄贝尔

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本题答案：A
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179、单项选择题  家庭规模及家庭的完整性指的是（）

A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化

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本题答案：B
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180、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育

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本题答案：C
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181、单项选择题  家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）

A．率先性
B．丰富性
C．终身性
D．深刻性

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本题答案：A
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182、单项选择题  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()

A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性

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本题答案：B
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183、单项选择题  各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、差异性

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本题答案：A
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184、单项选择题  托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（）

A、社会福利性
B、保教性
C、教育性
D、保育性

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本题答案：A
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185、填空题  从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）

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本题答案：期望功能与实际功能
本题解析：试题答案期望功能与实际功能

186、单项选择题  维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展

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本题答案：C
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187、单项选择题  一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是（）

A．半岁
B．1岁半到2岁
C．2岁到3岁
D．3岁半到4岁

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本题答案：B
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188、单项选择题  头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是()

A、初生儿
B、周岁儿
C、2岁儿童
D、2岁半儿童

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本题答案：A
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189、单项选择题  儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是（）

A．故事法
B．讨论法
C．参观法
D．观察法

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本题答案：B
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190、问答题  试述建立良好师生关系的条件。

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本题答案：达成良好师生关系的基本做法是：
（1）消除幼
本题解析：试题答案达成良好师生关系的基本做法是：
（1）消除幼儿对教师的恐惧；（2）让幼儿学会如何尊重他人；（3）与儿童共同制定良好师生关系的基本准则。

191、问答题  列举家长参与幼儿园活动的方式。

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本题答案：①、志愿者，可以负责部分教育活动。②、家长俱乐部。如定
本题解析：试题答案①、志愿者，可以负责部分教育活动。②、家长俱乐部。如定期会面、论坛、博客、QQ群等。组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动。③、家长参与幼儿园教学工作。根据幼儿园教学计划可在适当时机，邀请家长参与教学过程，利用周围资源，为孩子的发展服务。

192、问答题  简述科学的儿童观。

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本题答案：儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点，它包括对儿童发
本题解析：试题答案儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点，它包括对儿童发展的认知，对儿童主观能动性的认知和对合格儿童的标准认知。

193、单项选择题  在教育活动中所传递的信息是（）

A、教育内容
B、教育者
C、受教育者
D、教育资源

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本题答案：A
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194、名词解释  学前班

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本题答案：学前班是以学龄前1~2年的儿童为教育对象的教育组织形式
本题解析：试题答案学前班是以学龄前1~2年的儿童为教育对象的教育组织形式。

195、单项选择题  婴儿椅的高度应以婴儿（）

A、双足平稳地踏在地面为准
B、身高为准
C、体重为准
D、双臂的长度为准

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本题答案：A
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196、单项选择题  对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁

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本题答案：A
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197、单项选择题  儿童最先掌握的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．动词、形容词
C．形容词、连词
D．介词、助词

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本题答案：A
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198、名词解释  角色游戏的教育价值

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本题答案：（1）对儿童社会性发展的价值
（2）对儿童情
本题解析：试题答案（1）对儿童社会性发展的价值
（2）对儿童情绪发展的价值
（3）对儿童认知发展的价值

199、填空题  莫扎特的歌剧杰作有：意大利喜歌剧《（）》和《（）》、意大利正歌剧《（）》和德语歌唱剧《魔笛》。

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本题答案：费加罗的婚礼；唐璜；狄托的仁慈
本题解析：试题答案费加罗的婚礼；唐璜；狄托的仁慈

200、单项选择题  人的社会化的过程是从（）

A.出生后开始的
B.2岁开始的
C.3岁开始的
D.入小学以后开始的

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本题答案：A
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