1、名词解释  反常问题

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本题答案：在科学课明时期提出的、已有理论无法解决的疑难问题本题解析：试题答案在科学课明时期提出的、已有理论无法解决的疑难问题

2、名词解释  科学认识

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本题答案：探索自然界奥秘的活动
本题解析：试题答案探索自然界奥秘的活动

3、名词解释  模拟实验

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本题答案：运用模拟方法对模型进行的实验研究
本题解析：试题答案运用模拟方法对模型进行的实验研究

4、问答题  什么是解释？解释的结构是什么？

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本题答案：1）科学解释：就是对所观察的现象作出合规律的阐述，就是
本题解析：试题答案1）科学解释：就是对所观察的现象作出合规律的阐述，就是将现象放于规律起作用的范围。2）类型：a.演绎解释：规律解释个别现象。b.概率性解释：用统计规律解释某一现象；c.功能性解释：用功能定律解释某一功能；d.结构性解释：用结构解释某一功能；
解释的结构：1）能解释的规律是什么—定律发现；
2）规律起作用的条件是什么—条件发现；
3）被解释的现象是什么—现象发现；
4）如何确定其推理链---推演形式（操作，程序，操作规则）发现

5、填空题  市场创新可以分为（）三种类型。

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本题答案：首创型市场创新，改进型市场创新，模仿型市场创新
本题解析：试题答案首创型市场创新，改进型市场创新，模仿型市场创新

6、问答题  进化和退化的特点？

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本题答案：①自发性特点；
②稳定性重建的特点；
本题解析：试题答案①自发性特点；
②稳定性重建的特点；
③离散性特点

7、问答题  科学技术是如何推动人类物质文明的昌盛的？

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本题答案：1、科学技术推进着社会生产力的发展
2、科学
本题解析：试题答案1、科学技术推进着社会生产力的发展
2、科学技术推进着人类生活质量的提高
3、科学技术推进着人类劳动条件的改善

8、问答题  为什么说辩证唯物主义自然观的产生反映了科学技术发展的历史必然性（为什么自然辩证发的创立与发展是科技发展的必然趋势？）

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本题答案：（1）18世纪未19世纪初的社会生产力发展为辩证唯物主
本题解析：试题答案（1）18世纪未19世纪初的社会生产力发展为辩证唯物主义自然观的产生提供了历史背景。科学技术是第一生产力，生产力是最活跃，最革命的因素。从18世纪60年代起始于英国的第一头次技术革命和继之而来的产业革命，既向科学提出了新的要求，也为科学提供了新的事实，更为科学提供了新的交流方法，从而使科学在19世纪获得了长足的进步，取得了影响深远的一些重要发现，为辩证唯物主义自然观的产生提供了丰富的物质基础
（2）19世纪的自然科学成就为辩证唯物主义自然观产生提供了科学前提。如在天文学上，1755年康德和拉普拉斯（1796年）分别提出的关于太阳系起源的星去假设。在地质学上，英国科学家莱伊尔1830年发表“地球演化学说”，在物理学上焦耳发现能量转化和守恒定律，从而动摇了形而上学的基础，在化学上1824年由维等人合成尿素，在生物上，1838年施旺提出细胞是生命的基本结构单位，1958年达尔文创立特种起源论，对于这些重要的发现，恩格斯经过反复研究，从自然观的高度提出了运动形式及其相互转化的学说。恩格斯关于运动形式的学说把蕴含在当时诸多科学发现中的思想精华作了概念性升华，从而提供了一种观察研究自然的哲学方式
（3）辩证唯物主义自然凤随社会生产力发展和人们认识水平的提高在不断完善，恩格斯创立的自然辩证法毕竟是19世纪的产物，其中的一些表述已过时，有些表述不包括科学发展的新成就，这就要求我们在新条件下发展恩格斯的观点，以自然科学的成果作为发展恩格斯自然观的基础，开成新自然观，对新的科学技术方法加以概括，提升补充到恩格斯的科学技术方法论中，开成新的方法论，总结科学技术发展的自身规律与社会发展的多元互动关系，形成新的科学技术观。
综上所述，辩证唯物主义自然观的产生反映了科学技术发展的历史必然性

9、填空题  我国科学家（）最早提出了“工程技术”的概念。。

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本题答案：钱学森
本题解析：试题答案钱学森

10、问答题  怎样理解“范式”？

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本题答案：“范式”一是作为一种信念、一种
本题解析：试题答案“范式”一是作为一种信念、一种形而上学思辨，它是哲学范式；二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式；三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图象，它是人工范式或构造范式。虽然范式的首要含义在哲学方面，这也是库恩范式的基本部分，但是，库恩的创见和独到之处则在于范式的社会学含义和构造功能。与一般科学哲学思维的抽象性相反，库恩特别强调科学的具体性，并把具体性看作是科学的基本特性，因为他认为，一套实际的科学习惯和科学传统对于有效的科学工作是非常必要和非常重要的，它不仅是一个科学共同体团结一致、协同探索的纽带，而且是其进一步研究和开拓的基础；不仅能赋予任何一门新学科以自己的特色，而且决定着它的未来和发展。这样一来，库恩也就把具体性作为自己哲学思想的核心，在实际的“图象”、“模型”和“哲学”之间划了一条界限，使自己的思想与其他科学哲学区别开来。
库恩的构造范式就是这种实际的“图象”和“模型”，它不仅使常规科学解疑难的活动得以完成，从而成为开启新学科的契机和手段，而且在应用模型和形而上学之间建立起一种新的相互关系，解决了从一般哲学理论转向实际科学理论的途径问题。（科学理论不是能被经验证实或证伪的个别命题的集合，而是由许多相互联系、彼此影响的命题和原理组成的系统整体。库恩将这一系统整体称作范式，范式是某一科学共同体在长期的探索、教育和训练中形成的共同信念。这种信念规定了他们共同的理论观点和研究思路，为他们提供了考察问题和解决问题的共同方法，从而形成为该学科的一种共同传统，并为其发展确定了共同方向。
哲学范式决定科学范式，范式决定基础理论，基础理论决定具体理论，理论决定模型，模型决定模式。方法是理论的功能，和理论之间不是层次关系。虽然由于认识机制和利益机制的协整作用，在同一个范式基础上会产生学术观点基本相同、学术荣誉等既得利益和学术目标基本一致的“科学共同体”，对共同体外的学说和学者会产生“异体排斥”，但任何一门科学的真正进步，都最终要表现为范式的转换。不同的参照系之间的关系不是并列的，而是分属于不同的层次；以不同的参照系为背景建立起来的不同范式之间也不是并列的，而是不同层次、不同阶段之间的关系。能否做到主体性与科学性的统一，体现了科学范式的不同层次、发展的不同阶段。“范式”理论是我们把握不同学科、同一学科中不同学派的定位、相互关系、发展规律、发展趋向的钥匙。）

11、填空题  技术方法的特点为（）、功利性与折中行、多样性与专用性、社会性和综合性。

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本题答案：目的与客观性
本题解析：试题答案目的与客观性

12、名词解释  科学概念

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本题答案：表达同类事物共同属性的认识形式。
本题解析：试题答案表达同类事物共同属性的认识形式。

13、单项选择题  知识经济属性表明，科学知识在认识论上意义上是一种：（）

A.网络知识经济；
B.进化系统；
C.直接生产力；
D.间接生产力。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

14、问答题  简述辩证唯物主义自然观的基本内容。

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本题答案：答案一：教材P40辩
本题解析：试题答案答案一：教材P40辩证唯物主义自然观认为：自然界是物质的，物质是成物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式之外，什么也没有；运动无论在量上还是质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，它们既是对立的，又是统一的，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展；自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用中；在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上产生了人类和人类社会；随着人类的社会实践活动的深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯自然”所有同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化或文明的自然界，是人的现实的自然界。
答案二：讲义P20自然界是客观的、物质的、独立于人类意识之外的；自然界是运动变化发展的，运动变化发展的内在动力在于自然界内部的矛盾运动；自然界的发展是有规律的，这种规律是能为人类所认识的，科学正是人类对自然界运动规律认识的成果。

15、填空题  赫拉克利特：“这个有秩序的宇宙（科斯摩斯）对万物都是相同的，它既不是神也不是人所创造的，它过去、现在和将来永远是一团（），按一定尺度燃烧，一定尺度熄灭。”

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本题答案：永恒的活火
本题解析：试题答案永恒的活火

16、名词解释  对应规则

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本题答案：使观察术语和理论术语之间相互对应起来的操作
本题解析：试题答案使观察术语和理论术语之间相互对应起来的操作

17、问答题  科学技术发展的形式和动力是什么？

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本题答案：科学发展的形式有：科学进化和科学革命。技术发展的形式有
本题解析：试题答案科学发展的形式有：科学进化和科学革命。技术发展的形式有：技术改良和技术革命。
科学发展的内部动力有：
（1）科学理论与实践之间的矛盾。
（2）科学理论自身的矛盾。
（3）不同学说之间的争鸣与讨论。
技术发展的内部动力有：
（1）技术目的与技术手段之间的矛盾。
（2）各种不同技术之间的矛盾。
社会诸因素对科技发展的影响：
（1）经济对科学技术的作用。A、经济需要是科技发展的主要动力。B、经济支持是科技发展的基础。C、经济竞争是科学技术发展的刺激力量。
（2）政治对科学技术发展的影响。A、政治、法律、制度决定科技发展方向和规律。
B、科技体制是政治对科技发展影响的中介。C、战争对科技发展有促进作用。
（3）教育对科学技术发展的影响：教育决定科技队伍的数量、质量以及为今后科技发展提供后备力量。
（4）文化中哲学思维方式、伦理道德对科学研究起重要影响。

18、单项选择题  模拟实验区分为物理模拟、数学模拟和功能模拟的依据是：（）

A.原型与模型之间的功能目的；
B.原型与模型之间的相似关系；
C.原型与模型的材料性质；
D.原型与模型的内容关系；

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

19、填空题  科学理论的逻辑评价主要包括：（）、（）和（）

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本题答案：相容性评价；自洽性评价；简单性评价
本题解析：试题答案相容性评价；自洽性评价；简单性评价

20、问答题  带头学科交替理论的主要内容。

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本题答案：带头学科是指在一定时期内，发展水平和发展速度上走在其他
本题解析：试题答案带头学科是指在一定时期内，发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。带头学科可以是单一学科或一组学科，它们交替领先且具有周期性。

21、填空题  马克思主义把技术的本质解定为人对自然的（）

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本题答案：实践关系
本题解析：试题答案实践关系

22、问答题  简述科学的社会规范。

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本题答案：公有主义，普遍主义，无私利性、独创性、和有条理的怀疑主
本题解析：试题答案公有主义，普遍主义，无私利性、独创性、和有条理的怀疑主义

23、单项选择题  思想模型是（）的产物。

A.归纳；
B.演绎
C.类比；
D.科学抽象。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  不属于生命起源的化学进化四个阶段的是（）

A.从无机小分子合成有机小分子
B.从有机小分子组成多分子体系
C.从有机高分子物质组成多分子体系
D.从多分子体系演变为原始生命

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

25、填空题  高技术的概念最先由两位美国女建筑师于20世纪60年代在她们合写的《（）》一书中提出的。

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本题答案：高格调技术
本题解析：试题答案高格调技术

26、名词解释  生态信息业

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本题答案：以信息为对象，生产过程与自然界完全没有直接联系，但是必须考虑
本题解析：试题答案以信息为对象，生产过程与自然界完全没有直接联系，但是必须考虑它对生态环境的影响

27、名词解释  工艺创新

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本题答案：指生产过程中的技术变革
本题解析：试题答案指生产过程中的技术变革

28、单项选择题  哥白尼提出“太阳中心说”的主要理论依据是：（）

A.马丁.路德的宗教改革
B.文艺复兴运动
C.天文观测大量事实材料的支持
D.继承古希腊理论构造应简单的审美观念
E.托勒密构造“地球中心说”的出发点相反

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  科学选题方法中的需要性主要体现了选题的（）

A.目的性；
B.价值性；
C.条件性；
D.根据性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

30、填空题  20世纪70年代以来，有人把（）称为现代文明的三大支柱。

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本题答案：材料、能源、信息技术
本题解析：试题答案材料、能源、信息技术

31、单项选择题  要素之间相互作用之所以构成系统，因为（）

A.系统是要素之加和构成的整体
B.系统要素之间不存在任何加和性关系
C.要素之间存在着相干性的相互作用
D.系统的性质都可分解还原为要素性质或性质之和
E.系统新质的功能与要素及其相互作用无关

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

32、问答题  学习辩证法有何重要意义？

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本题答案：（1）提高哲学修 养，进一步树立辩证唯物主义世界观，是提
本题解析：试题答案（1）提高哲学修养，进一步树立辩证唯物主义世界观，是提供给我们关于自然、自然科学总的看法、总的观点，是任何科学无法代替的。
（2）能够使我们获得科学认识论和科学方法论的知识。
（3）学习自然辩证法可以使我们掌握科学的思维方法，拓宽思路，增强科学创新力
（4）有利于理解、贯彻党和国家的方针政策。
（5）也是坚持和发展马克思主义的需要。

33、问答题  试论述技术结构的演化机理。

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本题答案：技术结构的演化是一个比较发展的过程，其中交织着各种矛盾
本题解析：试题答案技术结构的演化是一个比较发展的过程，其中交织着各种矛盾，正是这些矛盾的存在和发展，形成了技术结构的演化原理。
1，技术活动要素与技术结构的矛盾，决定了技术结构的转变。在古代的农业和手工业的个体生产方式中，经验型技术结构与其要素是互相匹配的，它们之间处于相对平面的稳定状态。近代工业技术革命中出现的新型技的实体技术要素打破了原来的和谐局面，导致了技术结构有经验型向实体型的演化，奠定了近代社会的技术基础。在这个过程中，新出现的技术要素——机器起来主导作用。
2，技术结构与社会的物质技术基础之间的矛盾，决定了主体技术机构的异位。在主体技术结构异位的过程中，新的技术结构与原来的社会基础的矛盾起着制约作用，同孕育它的技术基础之间发生了深刻的矛盾，原有的技术基础不能满足新型技术结构的需要，从而要求建立起与自己相适应的技术基础，以保证自身的生存。
3，社会的物质技术基础与经济基础的矛盾，影响到主体技术结构异位的时机和速度。首先，社会的物质技术基础与经济基础的矛盾，影响到主体技术结构异位的时机。其次，技术基础与经济基础之间的矛盾还影响到主体技术结构异位的速度。

34、单项选择题  关于物质与物质关系，描述不正确的是：（）

A.自然物质客体是实体和属性的具体统一，这种统一取决于物质客体的物质关系。
B.物质关系既决定该客体自身固有的存在方式，又决定该客体与周围环境所处的联系方式。
C.任何物质客体都是物质实体、物质属性和外部关系三者具体的历史统一。
D.物质关系有内部关系和外部关系之分，外部关系是物质客体内在固有的特征，决定物质属性。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  从自然辩证法的角度上看，下列哪一个命题是不正确的：（）

A.正确的自然观是把自然界看成是过程的集合体；
B.正确的自然观认为自然界是处在周而复始的简单循环运动中；
C.正确的自然观认为自然界不是存在着，而是生成着并消逝着；
D.正确的自然观是对自然界原来面目最朴素的了解。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

36、名词解释  公理方法

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本题答案：是一种重要的演绎方法，它从一些不加证明的公理出发，根据
本题解析：试题答案是一种重要的演绎方法，它从一些不加证明的公理出发，根据演绎规则，推导出一系列定理，从而构成一个演绎体系，这个体系称为公理系统

37、单项选择题  在对科学理论进行检验时，应当（）

A.首先进行先验评价。
B.首先进行后验评价。
C.反对进行先验评价。
D.反对进行后验评价。

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  罗素火鸡是对归纳原理的（）

A.质疑
B.支持
C.论证
D.辩护

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  中国近现代科技的现代发展期是（）

A.从1919年到1949年
B.从1919年至今
C.从1949年至今
D.从1956年至今

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

40、名词解释  思想模型

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本题答案：运用科学思维揭示出对象的内在本质或必然联系，发挥想象力在思想
本题解析：试题答案运用科学思维揭示出对象的内在本质或必然联系，发挥想象力在思想中构思出与对象相似的模型

41、名词解释  科学事实

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本题答案：就是人们通过观察、实验而获取的经验事实。
本题解析：试题答案就是人们通过观察、实验而获取的经验事实。

42、单项选择题  修改科学理论时，应当（）

A.使其能够逃避检验。
B.使其在任何可能的情况下都能够被证实。
C.避免增加特设性假定。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

43、问答题  怎样理解自然界循环发展的无限性？

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本题答案：A.恩格斯提出宇宙演化的永恒循环的深刻思想。他指出，宇
本题解析：试题答案A.恩格斯提出宇宙演化的永恒循环的深刻思想。他指出，宇宙的演化是“物质赖以运动的一个永恒的循环“。
B.自然界的演化，既不是单调地走向有序和计划，也不是单调地走向无序和退化。有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。
C.现代宇宙学的研究表明，宇宙未来演化的趋势取决于宇宙的质量密度。

44、名词解释  演化

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本题答案：一种具有不可逆性的运动状态
本题解析：试题答案一种具有不可逆性的运动状态

45、名词解释  技术创新的过程

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本题答案：指企业吸收来自企业内部和外部的技术成果，并依据市场信息
本题解析：试题答案指企业吸收来自企业内部和外部的技术成果，并依据市场信息，制定并确定创新决策，依靠技术设计和技术开发，通过中间实验，研制出样品或样机，再通过生产过程使之转变为产品，通市场销售和服务使之转变为商品，最后实现经济价值、社会价值和生态价值的过程

46、单项选择题  关于科学家角色的意义，以下哪种说法不正确？（）

A.科学家是一个独立的社会群体
B. 科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志
C.鲁班是中国科学家角色的雏形
D.科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、名词解释  逻辑思维

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本题答案：运用概念、判断、推理思维形式对研究对象进行间接认识的思维方法
本题解析：试题答案运用概念、判断、推理思维形式对研究对象进行间接认识的思维方法。

48、名词解释  自然界

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本题答案：是指有内在联系的“过程集合体”。
本题解析：试题答案是指有内在联系的“过程集合体”。

49、多项选择题  生态文明具有如下的一些特征：（）

A.具有“天人合一”的文化观念
B.坚持“人类中心主义”的伦理观
C.采用高技术
D.采用生态技术或绿色技术
E.以知识经济为其现实的经济基础

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本题答案：A, D, E
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  在穆勒五法中“结果相同，因子相异。异中求同，契合求解”是指：（）

A.求同法
B.差异法
C.求同差异共用法
D.共变法

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

51、问答题  建立理论体系的常用方法？

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本题答案：①公理化方法：从尽可能少的基本概念、公理、公设出发，运
本题解析：试题答案①公理化方法：从尽可能少的基本概念、公理、公设出发，运用演绎推理规则，推导出一系列的命题和定理，从而建立整个理论体系的方法；
②逻辑与历史相统一的方法；
③从抽象上升到具体的方法。

52、问答题  科学发展的基本矛盾？

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本题答案：科学发展的基本矛盾：
①科学实验和科学理论之
本题解析：试题答案科学发展的基本矛盾：
①科学实验和科学理论之间的矛盾；
其他一些重要矛盾：
②科学中不同理论观点（学派）的矛盾；
③各门自然科学之间发展不平衡的矛盾 。

53、名词解释  技术改造

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本题答案：指引进先进技术代替落后技术，引进先进的工艺和装备代替落
本题解析：试题答案指引进先进技术代替落后技术，引进先进的工艺和装备代替落后的工艺和装备，以改变企业落后的生产技术面貌，生产出高质量的产品并获得丰厚的利润。

54、单项选择题  批判理性主义的科学增长模式是（）

A.猜想•反驳模式
B.实证式模式
C.归纳式模式
D.非A非B非C

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

55、名词解释  远离平衡系统

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本题答案：系统内部所具有的条件、状态存在明显的差异，有交流、交换
本题解析：试题答案系统内部所具有的条件、状态存在明显的差异，有交流、交换，是系统进化的条件。

56、问答题  知识资源的特点。

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本题答案：第一，不可替代性。第二，不可加和性。第三，不可逆性。第
本题解析：试题答案第一，不可替代性。第二，不可加和性。第三，不可逆性。第四，非磨损性。第五，不可分性。第六，可共享性。第七，无限增值性。

57、问答题  简述科学的否证发展模式

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本题答案：可以把理论不断经受否证检验而发展的过程简略地表示为：P
本题解析：试题答案可以把理论不断经受否证检验而发展的过程简略地表示为：P1——TT——EE——P2。其中P1代表问题，TT代表试探性理论，EE代表排除错误，P2代表新的问题。科学就这样循环往复的进行。

58、问答题  为什么说观察渗透理论？

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本题答案：观察、实验、模拟虽然都是物理操作，属于感性物质活动，然
本题解析：试题答案观察、实验、模拟虽然都是物理操作，属于感性物质活动，然而却又都在理论参与下进行，离不开理论的启示和导引。理论对这些活动的渗透，主要有：
1）理论帮助选择观察实验对象，使之具有典型性。观察实验的要求之一是对所研究的问题有足够的代表性，便于观察，对过于复杂或随机性大的对象，都不是适宜对象。如果缺乏足够的理论分析，不可能选择出合适的观察实验对象。
2）理论帮助选择测量系统，使之具有对主、客体的适应性。仪器作为一类研究中介，仅在能使主体感官加以适当延伸并使客体信息得以适宜呈现的情况下才是有效的。而这种有效性需要靠体现相应理论的工作原理来保证。
3）理论帮助处理观察实验结果，使之具有确定的理解。对对象的感受与对对象的理解并不是一回事，不同的理论背景下，其理解也将不相同。要确定理解观察实验结果的意义，就需要引入相应的理论知识。
观察渗透理论并不意味着观察不具有客观性，更不意味着观察只是主观行为，而是意味着观察需要借助正确理论的导引才能更真实、更深刻地反映对象。

59、单项选择题  下面哪一条用来说明五四新文化运动的缺点和不足是错误的？（）

A.对科学含义理解偏差
B.过分强调科学
C.急功近利倾向
D.以破代立的方法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

60、问答题  怎样理解技术的本质？

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本题答案：（广义的技术泛指人类所从事的一切行为，技术是人类利用、
本题解析：试题答案（广义的技术泛指人类所从事的一切行为，技术是人类利用、控制与改造自然、社会、思维的一切方式、方法和手段的集合，即是实践性的知识体系，它包括自然技术、社会技术与思维技术等；人们通常所指的技术是狭义的技术，是关于人与自然关系的技术即自然技术，它指人类借以改造与控制自然以满足其生存与发展需要的物质装置、技艺和知识等，并体现着真理原则和价值原则的统一、合规律性与合目的性的统一、客体尺度与主体尺度的统一。）技术的本质：人对自然的实践关系。
理解：技术作为人类对自然界的改造和控制的活动，与人类社会生活的各方面都有关系，因此，对技术本质的解读必须深入到社会主体的人之中，必须思考技术与人工的物质世界、技术活动的目的性、技术与人类制作过程及其产品、技术与知识、技术与技术拥有者的精神状况以及技术的文化维度等方面。
技术的本质是人对自然的能动作用、改造作用即人与自然的实践关系。这体现在：人对自然的能动作用即利用和改造自然是通过实践活动来实现的，技术是人的实践活动的工具、手段和方法。劳动的进化史就是技术的进化史。人类改造的自然的活动离不开利用自然物的机械属性、物理属性、化学属性所创造的人工自然物即技术器物，即人类借助技术来体现对自然的主观能动性。
人能动地作用于自然的实践活动是在理性的指导下而进行的有目的的活动。这里的理性和目的并不直接使自然界发生任何变化，而是需要借助技术工具的中介作用在自然界中实现自己的目的。马克思曾引用黑格尔的话语加以诠释：“理性何等强大，就何等狡猾，理性的狡猾总是在于它的间接活动，这种间接活动让对象按照它们本身的性质互相影响，互相作用，它自己并不直接参与这个过程，而只是实现自己的目的。”技术作为实现理性目的的手段充分体现了人对自然的能动作用。
技术作为人对自然的能动关系，还体现在技术与人自身的存在与发展、人的本质的展现以及人类社会的变革。技术世界是人和存在的依据和出发点。“一切人类生存的第一个前提，也就是一切历史的第一个前提，这个前提就是：人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。但是为了生活，首先就需要吃喝住穿以及其他一起东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身，而且这是这样的历史活动，一切历史的一种基本条件，人们单是为了能够生活就必须每日每时去完成它，现在和几千年前都是这样。”
通过技术实践，人成为人本身。“通过实践创造对象世界，即改造无机界，人证明自己是有意识的类存在物”，“正是在改造对象世界中，人才真正地证明自己是类存在物。这种生产是人的能动的类生活。通过这种生产，自然界才表现为他的作品和他的现实。因此，劳动的对象是人的类生活的对象化：人不仅象在意识中那样在精神上使自己二重化，而且能动地、现实地使自己二重化，从而在他所创造的世界中直观自身。”
人在技术实践过程中，不仅确立人的本质属性，还不断将人的本质力量对象化。“工业的历史和工业的已经产生的对象性的存在，是一本打开了的关于人的本质力量的书，是感性地摆在我们目前的人的心理学。”同时，在此过程中，又按照一定的方式组合在一起，形成了一定的生产关系，形成人类社会。“全部社会生活在本质上是实践的，凡是把理论引到神秘主义方面去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到的合理的解决。”可见，技术作为人对自然的能动关系，不仅存在于物质生产过程中，还渗透在社会生活条件方面以及由此产生的精神活动之中，推动着人类社会历史的发展。马克思认为：“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布郎基诸位公民更危险万分的革命家”，并曾以预告资产阶级社会到来的三大发明——火药、指南针、印刷术为例，说明技术进步是社会变革的主要力量。

61、填空题  恩格斯《（）》：“运动本身就是矛盾；甚至简单的机械的位移之所以能够实现，也只是因为物体在同一瞬间既在一个地方又在另一个地方，既在同一个地方又不在同一个地方。这种矛盾的连续产生和同时解决正好就是运动。”

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本题答案：反杜林论
本题解析：试题答案反杜林论

62、名词解释  技术评估

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本题答案：采用科学的方法，预先从各个方面系统地对相关技术的利弊得
本题解析：试题答案采用科学的方法，预先从各个方面系统地对相关技术的利弊得失进行综合评价的活动。

63、名词解释  理论的实验验证

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本题答案：通过观察和实验堆假说的推论进行经验的验证
本题解析：试题答案通过观察和实验堆假说的推论进行经验的验证

64、问答题  什么是类比方法及其思维过程？

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本题答案：类比方法是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一，推断
本题解析：试题答案类比方法是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一，推断它们在其它方面也可能类似或同一的逻辑思维方法，逻辑学上又叫类比推理。
类比推理的思维过程，其基本环节是联想和比较。首先是选取何种类比对象的联想和比较；其次是对所研究的对象在形态、属性、结构、功能方面，理论的原则、形式、方法、内容方面的联想和比较，以便从已知事物的判断过渡到未知事物的判断。

65、单项选择题  矛斗学革命结构理论认为，科学区别于前科学之处在于（）

A.有范型
B.无范型
C.描述实在
D.不描述实在

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本题答案：A
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66、问答题  论述科学精神的基本内涵。

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本题答案：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本
本题解析：试题答案科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。
科学精神的涵义主要包括以下几个方面：
其一，求真务实精神。求真务实精神是指在科学活动中应坚持实事求是，勇于探索真理和捍卫真理。在这个过程中科学家个人的得失必须置于真理的追求之下，不唯书、不唯上、只求真，就是对这种精神的一个概括。
其二，省条理的怀疑精神。任何科学研究都要求逻辑自治、要求提供经验证据，必然要有理性的怀疑。有条理的怀疑是指提出的问题是有道理（逻辑上自治）的、有证据的，而不是怀疑一切。
其三，开拓创新精神。科学家必须勇于提出目前尚未提出或末解决的科学问题，得出他人没有得出的结论、见解或看法，认识结果要有新的经验内容。

67、单项选择题  科学家角色的职业化最早出现在（）

A.美国
B.德国
C.法国
D.英国

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本题答案：C
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68、名词解释  带头学科

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本题答案：指在一定时期内，在发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对
本题解析：试题答案指在一定时期内，在发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。

69、单项选择题  在企业实际的技术创新中，多半是（）

A.首创创新
B.改创创新
C.仿创创新
D.C+B

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本题答案：D
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70、填空题  科学假说包括（）和（）

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本题答案：经验定律型假说；原理定律型假说
本题解析：试题答案经验定律型假说；原理定律型假说

71、单项选择题  判别下列句子，哪一个表述比较合理：（）

A.因为观察渗透着理论，所以它没有检验的功能可言；
B.因为观察受到主体经验和思想的影响，所以它没有客观性可言；
C.因为观察具有实践的品格，所以科学知识源于观察；
D.因为观察受到理论的污染，所以它不是科学研究的起点。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

72、问答题  熊比特提出的创新的五种表现形式。

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本题答案：1．生产新的产品。2.引入新的生产方法和新的生产工艺。
本题解析：试题答案1．生产新的产品。2.引入新的生产方法和新的生产工艺。3.开辟新的市场。4.开拓和利用新的原材料或半制成品的供给来源。5.采用新的组织方法。

73、单项选择题  指出下列说法中的错误项。（）

A.自然辩证法一词可以指恩格斯的一本著作
B.自然辩证法一词可以指以自然科学和自然界为研究对象的一门学科
C.自然辩证法一词可以指马克思主义的科学技术哲学
D.自然辩证法一词可以指唯物辩证法

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

74、名词解释  自然的外在尺度

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本题答案：即对象尺度，自然界本身所具有的属性和规律。
本题解析：试题答案即对象尺度，自然界本身所具有的属性和规律 91ExAm.org。

75、单项选择题  直觉思维的明显特征在于（）

A.非逻辑性、突发性、想象性；
B.非逻辑性；创造性、联想性；
C.非逻辑性、意外性，偶然性；
D.发生的突发性、过程的突变性、结果的突破性。

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本题答案：D
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76、名词解释  科学技术体制

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本题答案：是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种
本题解析：试题答案是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度

77、单项选择题  文化人类学家怀特将整个人类文化系统分为三个亚系统，下面四个选项中有三个是这三个亚系统的名称，请选取余下的一个选项。（）

A.价值系统
B.技术系统
C.社会系统
D.思想意识系统

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本题答案：A
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78、问答题  “无形学院”与学派的异同点？

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本题答案：共同点是：以优秀的科学家为中心，立足于自由联合，进行学
本题解析：试题答案共同点是：以优秀的科学家为中心，立足于自由联合，进行学术思想的通信交流和自由讨论。
不同点是：“无形学院”不一定是单科性的而往往是多科性的，是为了彼此充分交流借鉴而并非为了坚持某种特定的学术主张，所以排它性不强。

79、单项选择题  下面哪个事件被视为五四新文化运动兴起的标志？（）

A.中国科学社的成立
B.《青年杂志》创刊
C.亦A亦B
D.非A非B

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本题答案：C
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80、问答题  形象思维的方法论意义？

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本题答案：形象思维在科学技术发展中的方法论意义主要表现在以下三个
本题解析：试题答案形象思维在科学技术发展中的方法论意义主要表现在以下三个方面：
①可以直观形象地揭示对象的本质和规律；
②能突破现实的局限，抓住主要矛盾，对研究对象进行极度的纯化和简化，以揭示对象的本质和规律。
③形象思维在技术领域有着更为突出的意义：关于对象的意象的创造构成了创造任何人工自然物的先决条件。

81、问答题  从科学技术发展历程，说明我们怎样正确理解和评价科学精神及其科学技术的影响和作用？

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本题答案：人类历史走过的岁月，-便是人类科技不断发展发展进步的岁
本题解析：试题答案人类历史走过的岁月，-便是人类科技不断发展发展进步的岁月。从钻木取火到火箭升空，人类的智慧一次次迸射出让人惊异的火花，不断改变着我们的生活。在人类运用自身智慧不断推进科技进步，生活改善的过程中，有一种精神或者可以称之为力量的事物发挥了举足轻重的作用——科学精神。
什么是科学精神？简单说来，科学精神是坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段。包括以下几个方面的特征，执着的探索精神根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。细细探寻科学精神，可以发现科学精神具有三个方面的层次。
第一层次，即认识活动层面。科学精神的这一层次，包括求实精神、创新精神和怀疑精神。求实精神，是指探索知识的理性精神和实验验证的求真精神及实事求是的严谨精神的统一，这正是科学精神的精髓。创新精神，是指善于把新的观念和方法诉诸实施，创造出与现存事物不同的新东西的欲望。创新精神，是创新活动的永恒前提，是科学精神的内在本质。怀疑精神，是指合理的善于质疑精神。在科学活动中，没有绝对的权威，任何科学成果要不断地接受怀疑的批判检验。一个人的质疑努力，是一种去伪存真的能力，是对真理的追求，是认识的深化，是思维的勤奋。具有怀疑能力和进入怀疑思维状态的人，一定具有较强的思维辨析能力。“深信不疑”是一种思维的懒惰是辨别力的迟钝，是认识的肤浅。一般讲，没有疑问的成年人，并不是成熟之人。实践科学发展观活动中，尤其是调查和分析阻碍科学发展突出问题阶段，我们经常会发现疑点的，因而特别需要科学的怀疑精神。在调查研究中，每当碰到神秘的情况、反常的情况、尚无确凿根据的情况、缺少不同意见的情况时，就要怀疑。这种精神，恰恰是科学精神的充分体现。
第二层次，即社会关系层面。科学精神的这一层次，包括宽容精神、竞争精神和诚实精神。宽容精神，是指大度或不计较。在科学活动中，要兼容并蓄，海纳百川，胸怀宽广，百花齐放，百家争鸣，要容得下不同观点。竞争精神，是指争先恐后的心态。科学活动由于本质上是一种智力的创造活动，也只有在正常的竞争状态下才能得到最大的发展。科学活动中的独创性应当受到极大的尊重，要有竞争机制。诚实精神，是指言行一致的精神。科学活动由于目的在于追求知识和真理，因而诚实性是符合其本性的。科学家面对的不是外行当事人，因而他早就预料到经受严格的审查。这种情况，一方面有助于维护诚实规范的稳定性，另一方面也强烈地呼唤着诚实精神的大力弘扬。如果在实践科学发展观工作中缺少了诚实精神，就无法得到广大人民群众的充分信任，因而也不会听到真话实话，也就很难把握真实的客观情况，因而也很难得到真正符合客观实际的信息和结论，因而也很难发现深层次的问题。可以说，没有真正科学的诚实精神，决不能得到人民群众的信任和支持，实践科学发展观的工作也不能落到实处。
第三层次，即价值关系层次。科学精神的这一层次，包括执着精神、献身精神和全人类精神。执着精神，是指科学家对自己事业追求不放的专一精神。执着追求，这是科学事业成功所具备的毅力，也是一个十分可贵的精神。献身精神，是指敬业的牺牲精神。这一精神的发扬，同科学家对科学的信仰是分不开的，因而是科学家对自己事业价值的自我综合判断，是一种对长远理想价值的追求。全人类精神，是指科学是公正客观的，没有阶级性和国籍的局限，科学成果要为全人类服务。科学成果应该为社会、为人民、为全人类服务，科学也应该树立全人类意识，这完全是符合科学本性的。随着人类步入生态文明时代，可持续发展更是呼唤着人类整体意识的强化，呼唤着全人类精神的发扬。我们今天实践科学发展观，这本身就具有全人类的意义，当然我们作为科学发展观的践行者也必须具有全人类意识，心胸要开阔。在人口、粮食、环境、能源、可持续发展等领域的工作，往往具有最直接的全人类意义。随着社会的进步，面向全人类的工作将会越来越多，所以作为一个实践科学发展观的所有工作者，都必须要树立全人类意识。
科学精神对科技的发展所产生的巨大作用可以归结为以下几个方面：
首先，科学精神是科学事业的灵魂。科学活动是人的活动，人是科学活动的主体，没有人就无所谓科学，而人是受思想观念支配的。这里的人当然是科学探索者，是科学家。科学家在长期的科学探索中，逐步培养了自己高尚的道德情操，磨练了自己坚强的意志，塑造了高贵的品格。这些情操、意志、品格及科学家的行为特征就是科学家的科学精神。没有这种科学家的内在的科学精神，就没有科学的进步和发展。
其次，科学精神是科学活动的保障。当科学成为一种社会建制后，科学家的探索活动是在科学共同体内进行的，每一个科学家都从属于某一个科学共同体。在科学探索对象日益广泛化、复杂化的条件下，“民间科学家”的活动很难在科学上有所发现。科学共同体的活动是现在科学活动的重要形式。但这种形式的活动是在科学制度化的价值观和规范的指导下进行的。而这些制度化的价值观和规范就是科学精神。
最后，科学精神推定科学革命。在科学发展史上，科学精神不仅使科学摆脱了来自自身以为的束缚（比如神学）而获得了巨大的发展，而且能够促进科学内部因素的变化从而推动科学革命的发生。从古典科学到近代科学、再到现代科学，每一次科学革命的成功都可以说是科学精神的胜利。因为科学精神的核心之一就是创新，科学革命推动了科学的革命和创新。

82、名词解释  无序

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本题答案：事物之间无规则的联系。
本题解析：试题答案事物之间无规则的联系。

83、问答题  拱坝坝体为什么分缝？有几种类型？接缝如何进行处理？

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本题答案：拱坝坝体不设永久性横缝，为便于施工期间混凝土散热和降低
本题解析：试题答案拱坝坝体不设永久性横缝，为便于施工期间混凝土散热和降低收缩应力，防止混凝土产生裂缝，需分段浇筑，各段之间应设收缩缝，收缩缝有横缝、纵缝。接缝应预埋灌浆系统。

84、单项选择题  提出对未来科学中心属于社会主义的东方大陆观战的依据是？（）

A.科学文化的特长周期涨落现象
B."红灯理论"
C.科学设法与社会制度的对应
D.A+B+C

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本题答案：D
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85、名词解释  系统思维方式

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本题答案：把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统
本题解析：试题答案把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。

86、名词解释  工业设计

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本题答案：对象是工业社会中一切人造物以及人的作用面和感知面本题解析：试题答案对象是工业社会中一切人造物以及人的作用面和感知面

87、问答题  物质系统的类型？

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本题答案：①从系统与环境的关系分析，自然界中的系统分为：孤立系统
本题解析：试题答案①从系统与环境的关系分析，自然界中的系统分为：孤立系统、封闭系统、开放系统。
②从系统内发生的实际过程分析，自然界的系统分为：物理系统、化学系统、生命系统。
③从人对自然物的参与程度分析，自然界中的系统分为：天然系统、人工系统、复合系统。
④从系统内各要素相互作用的特点分析，自然界的系统分为：线性系统、非线性系统。
⑤从人对自然的认识程度分析，自然界的系统分为：黑系统、白系统、灰系统。
⑥从系统所处的状态分析，系统分为：处于平衡态系统、处于近平衡态系统、远离平衡态的系统。

88、多项选择题  技术仿生学是具备如下特性的方法：（）

A.医生物体为原型
B.同功异构原理
C.用生物体实现技术功能
D.类比推理
E.归纳推理

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本题答案：A, B, D, E
本题解析：暂无解析

89、问答题  科学事实、客观事实、经验事实有哪些区别和联系？

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本题答案：科学事实，是指人们在观察和实验中所得到的经过科学整理和
本题解析：试题答案科学事实，是指人们在观察和实验中所得到的经过科学整理和鉴定确定的经验事实。科学事实和客观事实是不同的。经验事实是指客体与仪器相互作用结果的表征和对观察实验所得结果的陈述和判断。客观事实是指物质对象的现象和过程，它不依赖人的意志为转移，是客观的、第一性的。科学事实则是人们通过观察和实验获得的关于对象的映象及其对它的描述。科学事实属于认识论范畴，所以它的内容是客观的，形式是主观的。科学事实虽然是对客观事实的反映，但二者往往并不能一致。
对同一客观事实，可以因为认识条件设臵得合理而描述为精确的科学事实，也可以因为认识条件设臵得不合理而描述为粗糙的乃至歪曲的事实。客观事实不存在正确或错误的问题，而科学事实则存在着可错性。观察到了事实，学习了前人的知识，固然是研究的必要条件，但如果不从中引出问题或提出新问题，即使是观察到了人们以往所不曾观察到的新事实，也决不会对研究者有何触动，更不会引导其进入研究。

90、名词解释  科学性原则

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本题答案：指选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为根据，把课
本题解析：试题答案指选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为根据，把课题置于当时的科学技术背景下，并使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题。

91、名词解释  基础研究

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本题答案：对物质客观世界规律的探索，它的成果在短期内收不到经济效
本题解析：试题答案对物质客观世界规律的探索，它的成果在短期内收不到经济效益

92、名词解释  观察方法

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本题答案：指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的
本题解析：试题答案指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的科学仪器，有目的、有计划的仔细查看、记载、叙述自然界发生的现象的一种科学研究方法。

93、名词解释  再生性资源

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本题答案：指人类开发利用后，在现阶段可更新、可循环、可再生的自然
本题解析：试题答案指人类开发利用后，在现阶段可更新、可循环、可再生的自然资源

94、单项选择题  评价是指某个科学理论（）

A.与背景理论是否一致
B.与观察结果是否一致
C.内部是否一致
D.非A非B非c

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

95、名词解释  开发研究

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本题答案：在科学研究的基础上，在现实中运用并发展应用研究成果，选
本题解析：试题答案在科学研究的基础上，在现实中运用并发展应用研究成果，选择和寻求各种形式的技术原理、方法及工艺方案，使这些方案能在社会生产、生活和经营管理中加以运用和推广

96、名词解释  序

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本题答案：广义的序应该是指时空结构的规则性
本题解析：试题答案广义的序应该是指时空结构的规则性

97、填空题  恩格斯：“作为物质的物质是纯粹的（）和纯粹的抽象。”

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本题答案：思想的创造物
本题解析：试题答案思想的创造物

98、名词解释  专业技术

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本题答案：专门领域通用技术的统称。
本题解析：试题答案专门领域通用技术的统称。

99、问答题  科学和技术的区别与联系。

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本题答案：区别：
⑴任务与使命不同，科学是揭示，去认识
本题解析：试题答案区别：
⑴任务与使命不同，科学是揭示，去认识、解释自然界，说明外部自然界，形成新的概念定律原理方法；技术是改造，去用什么的手段，什么样的方法去改造自然界，形成新产品，发现新材料，选择一种新的生产方法。
⑵存在状态不同，科学是主观性和意识性，在书籍上和头脑中存在。技术是客观性和物质性，物质工具，工具体系，规则方法。
⑶社会需要的关联程度上不同。科学是长远的，根本的，长久的，即关联程度弱一些；技术与社会需求的关联程度比较紧强。
⑷评价方式不同：科学用真理性，是否与理论相符。技术是效用性，是否满足社会的需要，是否满足实际需要。
联系：
⑴科学是技术的前提和基础。
⑵技术是一种科学的发展，技术推动了科学的发展。

100、填空题  经验定律型假说的概括通常从（）开始，完成于与演绎方式结合的定律概括

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本题答案：经验概括
本题解析：试题答案经验概括

101、单项选择题  科学事实基本特征正确的是：（）

A.单称陈述、具有可重复性、受理论影响
B.单称陈述、不具备可重复性、受理论影响
C.单称陈述、具有可重复性、不受理论影响
D.全称陈述、具有可重复性、受理论影响

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

102、问答题  评价科学理论的一般标准有哪几点？

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本题答案：①理论同经验事实的一致性；
②理论内在逻辑的
本题解析：试题答案①理论同经验事实的一致性；
②理论内在逻辑的完备性；
③理论的简单性；
④理论的预见性。

103、问答题  大爆炸宇宙学得到哪几个重要事实的支持？

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本题答案：①河外星系的谱线红移；
②氦丰度；
本题解析：试题答案①河外星系的谱线红移；
②氦丰度；
③3°K背景辐射等；

104、单项选择题  自然辩证法的学科性质表明它与（）处于同一层次。

A.辩证唯物主义；
B.历史唯物主义；
C.自然科学；
D.科学社会主义。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

105、问答题  阐述科学价值的基本内涵。

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本题答案：科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人
本题解析：试题答案科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人与社会的作用和意义，是指现实的人同满足
其某种需要的科学的属性之间的一种关系。当科学对人或社会的需要和发展起到肯定作用的时候，它就具有正面价值，否则，它就没有价值或具有负面价值。
科学价值可以划分为“科学中的内在价值”和“科学的社会价值“两个基本方面。
（以下看一下）科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，从实际出发．实事求是的科学方法，是科学的内在价值。
科学的社会价值：科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程个对人类社会的作用和意义。

106、填空题  （）是与应用科学相对应的关于各种产业部门技术的总称。

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本题答案：工程技术
本题解析：试题答案工程技术

107、多项选择题  技术的专利性具有如下特点：（）

A.专指性
B.具有溢出性
C.超额剩余
D.有偿性
E.受制性

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本题答案：A, D, E
本题解析：暂无解析

108、问答题  实验规划的设计程序和注意要点？

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本题答案：①要根据对象的属性确定对象的控制变量；
②确
本题解析：试题答案①要根据对象的属性确定对象的控制变量；
②确定参量的测定方法；
③要选择适当的试样；
④尽可能进行比较实验；
⑤注意消除实验者的心理偏见和潜意识的个人倾向对实验的影响；
⑥进行实验规划时，特别重要的是要考虑实验应具有可重复性；
⑦在实验规划的基础上再具体进行实验设计。

109、名词解释  技术改良

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本题答案：不改变原有技术体系，仅对其做出局部革新、调整，以提高原技术体
本题解析：试题答案不改变原有技术体系，仅对其做出局部革新、调整，以提高原技术体系的功能。

110、单项选择题  自然辩证法从当代自然科学的成果来阐述自然界本身的辩证法在人的认识中的反映，这种研究体现了：（）

A.自然观与社会历史观的统一；
B.主观辩证法与客观辩证法的统一；
C.世界观与方法论的统一；
D.逻辑与历史的统一。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

111、问答题  狭义的创造性思维的两种形态？

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本题答案：①以非逻辑思维形式——想象、直
本题解析：试题答案①以非逻辑思维形式——想象、直觉和灵感等为主的创造性思维；
②以逻辑思维为主的创造性思维。

112、填空题  （）和（）是获取科学事实的基本方法

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本题答案：观察；实验
本题解析：试题答案观察；实验

113、问答题  公理化体系应满足哪些条件？

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本题答案：①无矛盾性，这是科学性要求；
②完备性，这是
本题解析：试题答案①无矛盾性，这是科学性要求；
②完备性，这是体系完整性的要求；
③独立性，这是公理化体系简单性的要求。

114、单项选择题  先进国家在基础研究、应用研究和技术开发的平稳的问题处理上（）

A.总是尽力加强基础研究
B.更重视应用研究
C.左右摇摆，一直在努力寻找平衡点
D.把技术开发放在首位

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、单项选择题  逻辑经验主义认为，科学研究的逻辑起点在于（）

A.观察；
B.假说；
C.问题；
D.归纳

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

116、名词解释  孤立系统

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本题答案：与环境隔绝的系统，与其环境之间没有物质、能量、信息的交换
本题解析：试题答案与环境隔绝的系统，与其环境之间没有物质、能量、信息的交换

117、填空题  科学价值的核心是（）

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本题答案：科学精神
本题解析：试题答案科学精神

118、单项选择题  “大科学时代”的涵义是（）

A.职业科学家人数日益增多
B.科学日益社会化，社会日益科学化
C.科学的研究规模日益扩大
D.科学的研究对象日益复杂

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

119、问答题  简述科学假说特点和作用。

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本题答案：一、科学假说的特点：
1.科学假说具有科学性
本题解析：试题答案一、科学假说的特点：
1.科学假说具有科学性，科学假说虽然是对所研究的自然现象的推断和假定，但它提出不但要以实验材料、以经验事实为基础，而且要以科学理论为依据，并要经过实践检验和证明；
2.科学假说具有假设性，科学假说包含着对事物的本质和规律的猜测，在假说中不可避免的出现了假定、猜测、想象、虚构等成份，这些都是科学家大胆创造的结果，有待于日后的检验和论证，有些假说可能被证伪而淘汰，也有些假说可能被进一步的修正、补充和完善，最后上升为理论。
3.科学假说具有多样性和易变性，首先，对于同一种事物，可能会产生多种假说.他们各自所持的假说观点在争论中也得到不断补充、完善和发展着。其次，科学假说在化学研究中还具有几何性和形象性，因为化学研究并不是在经验和资料非常充足后，才去设想和构思的，化学研究中，猜测和想象始终贯穿在整个研究过程。
二、科学假说在化学研究中的作用：科学假说作为一种重要的科学研究方法，它对于理论的形成、发展、丰富和完善都起着极其重要的作用，具体表现在以下几个方面：
1.科学假说是建立和发展化学科学理论的桥梁，
2.科学假说是激发创造性思维的有效途径，
3.不同假说的“争鸣”有利于化学研究的繁荣并促进科学的发展

120、名词解释  物质材料技术

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本题答案：指对各种原材料进行加工，改变物质材料的性质、结构与形状并制成
本题解析：试题答案指对各种原材料进行加工，改变物质材料的性质、结构与形状并制成特定性能材料的技术。

121、问答题  简述科学定律的作用。

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本题答案：其一，科学定律揭示了事物的本质或规律。其二，科学定律有
本题解析：试题答案其一，科学定律揭示了事物的本质或规律。其二，科学定律有助于科学概念和科学理论的形成。其三，科学定律是科学解释和预测的有效工具。

122、多项选择题  技术创新的激励机制有：（）

A.产权激励
B.市场激励
C.政府激励
D.专利制度
E.企业激励

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

123、问答题  科学家互动中的学术和非学术的冲突。

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本题答案：不掺入个人社会属性偏见的学术性冲突即学术论战，能够促进
本题解析：试题答案不掺入个人社会属性偏见的学术性冲突即学术论战，能够促进对学术问题更为全面的考察，是有利于科学发展的。但科学家是活生生的人，民族的，宗教的、政治的各种社会因素不可避免第会影响他们，由此产生的非学术性冲突负功能居多。

124、问答题  简述近代科学两个不同发展时期科学发展的不同特征。

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本题答案：1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收
本题解析：试题答案1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收集材料，其途径是培根的经验归纳法；此时自然科学的研究是一种分门别类的研究，采用的是孤立、静止的形而上学方法，将自然界看作一个既成事物而不是一个发展过程；机械力学的方法是此时期自然科学研究的基本方法，整个自然科学都带上了机械论的色彩。
2．19世纪自然科学发展特征：a.无论在深度上海市广度上都有了更高程度的发展b.已经采用联系、发展的观点研究自然界c.已经从收集材料阶段发展到整理材料阶段，从实验科学走向了理论科学d.力学机械论继续流行，并已经开始突破其局限性。

125、问答题  科研选题的步骤？

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本题答案：①文献调研和实际考察；
②提出问题；
本题解析：试题答案①文献调研和实际考察；
②提出问题；
③初步论证；
④评议和确定课题。

126、问答题  建立我国的知识创新系统的主要内容。

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本题答案：1.知识创新系统；2.技术创新系统。3，知识应用系统；
本题解析：试题答案1.知识创新系统；2.技术创新系统。3，知识应用系统；4.知识传播系统

127、名词解释  技术的经济价值

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本题答案：技术在与经济发生的相互作用中，它的经济属性显现出来的价
本题解析：试题答案技术在与经济发生的相互作用中，它的经济属性显现出来的价值

128、名词解释  科学革命

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本题答案：人们对自然界认识的重大理论成果之上出现全新的理论、观念
本题解析：试题答案人们对自然界认识的重大理论成果之上出现全新的理论、观念或研究方法。

129、填空题  创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。

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本题答案：收敛式思维与发散式思维；核心部分
本题解析：试题答案收敛式思维与发散式思维；核心部分

130、问答题  证伪理论的主要内容是什么？

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本题答案：1934年波普就建议采取下一个办法：无数个单一的例子无
本题解析：试题答案1934年波普就建议采取下一个办法：无数个单一的例子无法证明一个自然规律的正确性，但一个相反的例子却足以推翻它。如果我们对自然规律的假设是，“所有天鹅都是白的”，那么这句话与下面一个句子在逻辑上是等值的：“没有一个白色的天鹅”。
现在却有人在动物园的天鹅馆里发现“这个天鹅是黑色的”。这个单一的观察陈述与我们的假设相矛盾。只需这样的一个观察便可足够证明我们的假设是错误的。我们称此为“证伪”。在经验科学中不能寻找真理的证据，因为这是根本不可能的。相反，每个所谓的自然规律应该毫无例外地被当作假设使用，直到有人证明它们是错误的。第一，科学中的预设前提永远是 可以得到检验的。“可检验性”是科学思维的根本特征。
在经验科学中，可检验性必须以经验为基础。第二，我们不能幼稚地认为经验科学就是“描写”自然。恰恰相反，科学中的公理是通过一定的方法达到的，公理中包括了许多“规定”。更重要的是，不能把“公理”教条化，而应该从目的出发不断地批评与检验公理。（科学理论根本不能用经验证实，只能用经验证伪，划分科学与非科学的标准不是证实，而是证伪，即：“衡量一种理论的科学性就在于它的可证伪性，或可反驳性，或可检验性”。一个陈述，如果它是可证伪的，就是科学的，反之如果是不可证伪的，那么它就是非科学的，形而上学的。）

131、单项选择题  下面的陈述中，哪一个是全称陈述？（）

A.在一九七五年一月一日半夜十二点，金星出现于天空中某个位置；
B.部分浸入水中的那根木棒，看起来是弯的；
C.石蕊试纸浸在液体中变成红色；
D.行星以椭圆轨道绕太阳运行。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

132、名词解释  高技术产业化的过程

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本题答案：主要是指以高技术成果为起点，以市场为重点的高技术创新的过程
本题解析：试题答案主要是指以高技术成果为起点，以市场为重点的高技术创新的过程

133、名词解释  近平衡系统

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本题答案：系统内部各个要素之间有差异，这些差异的相互作用是按线性关系表
本题解析：试题答案系统内部各个要素之间有差异，这些差异的相互作用是按线性关系表现出来的。

134、名词解释  常规问题

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本题答案：在常规科学时期提出的有待解决的难题，这种疑难的解决将使已知的
本题解析：试题答案在常规科学时期提出的有待解决的难题，这种疑难的解决将使已知的理论更加充实、完善和系统化

135、单项选择题  当科学理论遇到问题时，一般的辩护策略是把问题转嫁给（）

A.观察。
B.背景理论。
C.辅助性假定。
D.亦A亦B亦C。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  明确提出科学按几何级数发展的作者是（）

A.恩格斯
B.赖德
C.默顿
D.普赖斯

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

137、填空题  在科技合理应用中科学家与工程师的社会责任，一般持有三种观点：不责任论（“原子弹之父”奥本海默、社会学家韦伯等）、（）（自愿承担的社会责任）、完全责任论（被大多数科学家所接受）。

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本题答案：不完全责任论
本题解析：试题答案不完全责任论

138、问答题  科学认识活动的基本构成是什么？

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本题答案：（1）科学认识的主体：它是一些活动的承担者和进行者。是
本题解析：试题答案（1）科学认识的主体：它是一些活动的承担者和进行者。是具有一定知识经验，方法技能和价值观念的人
（2）科学认识的客体：科学认识的对象，指进入人的认识范围与科学认识主体发生关系的哪部分自然对象，是否能成为科学认识的客体取决于自然对象是否时入人的认识范围，它不是既定的，也不是自然生成的。（3）科学认识的中介。指科学认识中可沟通主，客体关系的各种条件和因素，最主要的是工具，仪器，和语言符号

139、名词解释  人道主义

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本题答案：是指所有的人都享有公平和平等的权利和义务
本题解析：试题答案是指所有的人都享有公平和平等的权利和义务

140、单项选择题  从自然辩证法角度看，测量的本质在于干扰对象。测量的这种哲学性质是因为（）

A.确认某类事物属于一定的类需要运用比较逻辑；
B.主客体相互作用成为对象的不可分割的部分；
C.测量主体必须引入科学共同体所认可的测量标度；
D.测量客体是量和质的统一。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  关于盖森事件，哪种说法不正确？（）

A.盖森在科学史大会上提交了"牛顿力学的社会经济根源"的论文
B.盖森的论文向西方介绍了马克思主义
C.盖森的论文开辟了科学史"外在论"研究的先河
D.盖森的悲剧是社会主义国家的特例

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

142、问答题  结合实际研究，设计科学选题的程序和基本原则？

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本题答案：在“九五”期间，我和课题组其他
本题解析：试题答案在“九五”期间，我和课题组其他成员从事了国家林业局一个重点推广项目－“杜仲丰产专用肥加工及应用技术开发”的研究工作，该项目的实施充分地体现了科学选题的程序和基本原则。
（1）需要性原则。我省陕南杜仲栽培面积大，达20余万亩，尤其是汉中的略阳和宁强两县是我省杜仲主产区。但普遍存在着给杜仲不施肥或很少施肥的粗放管理现象，导致不少树由于缺乏营养而成了“小老树”。进而影响杜仲皮、叶生物量，经济效益得不到很好地发挥。所以，根据这一生产实践的需要，我们查阅了国内外对杜仲的研究现状，拟定了研究方法、目标和可行性分析，预算了研究经费，并向国家林业局递交了立体报告。
（2）可行性原则。从事这个项目，我们具备以下几个有利条件：a、国内对杜仲的相关研究内容广泛，对我们有很好的借鉴作用。B、我们的技术力量强，在课题组中有多年从事林业、土壤农化、肥料加工的人才。C、我校先进的分析仪器和专用肥厂生产设施，为实现这项工作提供了良好的外部条件。为此，在立题后，请有关专家进行了论证，获得了专家和国家林业局的认可，并划拨了研究经费。
（3）科学性原则。本项目根据杜仲对营养元素的选择性吸收，采用二因素三水平和最优饱和D科学设计方法，进行盆栽和大田试验。通过观察，获得大量的试验数据，经过加工整理、分析、综合、确定了杜仲专用肥配方。
（4）创新性原则。A、提出磷素是影响杜仲生长的主导因子。B、提出氮、磷最佳比例。
（5）效益性原则。每亩投资87.7元，比不施肥亩净增收入511元。而且取得了明显的生态和社会效应。

143、问答题  科学理论必备两个基本条件是？

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本题答案：第一，逻辑条件。第二，经验条件。
本题解析：试题答案第一，逻辑条件。第二，经验条件。

144、名词解释  技术的科学化

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本题答案：既指已有的技术经验知识借助科学理论指导而形成系统的技术知识体
本题解析：试题答案既指已有的技术经验知识借助科学理论指导而形成系统的技术知识体系，并上升到技术科学，又指技术进步以科学发展为先导，技术上的重要发明通常直接来自基础科学研究的成果。

145、问答题  科学问题的主要来源有？

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本题答案：1）从科学实践与科学理论的矛盾中产生；
2）
本题解析：试题答案1）从科学实践与科学理论的矛盾中产生；
2）从科学理论内部的矛盾中产生问题；
3）从不同学派理论之间的矛盾中产生问题；
4）从现实需要同现有的生产技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生问题。

146、名词解释  范式

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本题答案：指对人们的科学认识活动起着指导和支配作用的理论框架或模
本题解析：试题答案指对人们的科学认识活动起着指导和支配作用的理论框架或模式。

147、单项选择题  可检验性评价是（）

A.后验评价。
B.对是否有特设性假说的评价。
C.对检验蕴涵的评价。
D.对背景知识的评价。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

148、单项选择题  奥本海默直接领导了美国的：（）

A.曼哈顿计划
B.氢弹计划
C.阿波罗计划
D.星球大战计划

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

149、单项选择题  当一个理论的检验蕴涵被确证之后，就意味着（）

A.这个理论被证伪了。
B.这个理论得到了一次确证。
C.这个理论被证明了。
D.非A非B非C。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

150、问答题  后工业社会的五个特征。

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本题答案：一，从产品生产经济转变为服务性经济；
二，职
本题解析：试题答案一，从产品生产经济转变为服务性经济；
二，职业分布上专业和技术人员阶级处于主导地位；
三，“中轴原理”，理论知识成为社会的核心，是社会革新的基础和社会决策的根据；
四，未来的技术发展是有计划的，也是有节制的，技术评估占有重要地位；
五，“智能技术”非常重要，制定各种政策都必须通过“智能技术”。

151、名词解释  技术的生态价值

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本题答案：技术在被人类用来保护自然环境，协调人与自然关系的过程中
本题解析：试题答案技术在被人类用来保护自然环境，协调人与自然关系的过程中，它的自然属性与社会属性所显现出来的价值

152、问答题  马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点？

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本题答案：第一，劳动工具是区分人与动物的根本标志1.人类生存的第
本题解析：试题答案第一，劳动工具是区分人与动物的根本标志1.人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提是：人们为了能够“创造历史”，必须能够生活。2.科学技术史就是伴随着劳动工具史而产生与发展起来的。
第二，劳动工具的不同划分了不同的历史时代。工业时代使用机器作为劳动工具，它代替了农业时代以经验为基础的手工工具。
第三，先进的劳动工具代表了先进的生产力。第四，科学技术史生产力，是市场竞争力，经济发展动力之所在。

153、单项选择题  科学知识的主要特征，在于科学知识是（）

A.系统化的知识。
B.已经被证明了的真理。
C.分门别类的学问。
D.非A非B非C。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

154、填空题  社会建制主要指社会组织制度，包括（）、（）、（）和（）四大要素

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本题答案：价值观念；行为规范；组织系统；物质支撑
本题解析：试题答案价值观念；行为规范；组织系统；物质支撑

155、问答题  科学事实及其应满足的条件？

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本题答案：科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学
本题解析：试题答案科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。科学事实一般应满足的条件：
①科学事实应该是个别存在陈述；
②科学事实应该可复核、可重现；
③科学事实应该比较精确、系统。

156、名词解释  生态文化

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本题答案：面对生态环境的持续恶化及其对人类生存和发展造成的压力，一些思
本题解析：试题答案面对生态环境的持续恶化及其对人类生存和发展造成的压力，一些思想家出于对人类生存状态和前景的优患意识，结合自然科学和社会科学的发展成果，从深层次上反思人与自然的应有关系，提出了各种不同内容和形式的理论主张称为生态文化。

157、单项选择题  一个检验蕴涵被确证，意味着自之导出的全称命题（）

A.被否证
B.被确证
C.被证明
D.非A非B

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

158、多项选择题  技术设计中，目标和手段的最优论要求（）

A.评价尺度的完备性
B.效用、收益的最大化
C.备选方案的完备性
D.实践中的简单与经济
E.后果预测的完备性

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本题答案：A, C, E
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  中国近代科学启蒙初期外国传教士的科学输入内容主要是（）

A.声、光、电、化等技术器物方面
B.数学、天文、地理
C.亦A亦B
D.非人非B

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

160、问答题  进化和退化的关系是什么？

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本题答案：区别：进化使反映一个事物在演化过程中性质由无序到有序，
本题解析：试题答案区别：进化使反映一个事物在演化过程中性质由无序到有序，由低序到高序的过程，在系统进化的过程中，系统的特点、属性增多，适应环境能力增强、系统结构优化。退化是反映一个事物在演化过程中性质由有序到无序，由高序到低序的过程。在系统退化的过程中，系统的特点、属性减少，适应环境能力减少，系统结构恶化。
联系：进化和退化是系统演化过程的两个相反的方向，它们相互包含（即进化中包含有退化，退化中包含有进化）、同时并生（即一个系统进化以另一个系统的物质、能量、信息消耗为基础）、相互转化（在一定条件下，进化和退化和相互转化）。

161、填空题  知识的四种类型：（）、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。

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本题答案：事实性知识
本题解析：试题答案事实性知识

162、单项选择题  从科学理论的评价标准上看，爱因斯坦相对论的主要魅力在于它是（）

A.公理化体系；
B.假说演绎体系；
C.科学归纳体系；
D.理想化方法。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

163、问答题  “科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”两个命题的关系？

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本题答案：“科学研究从问题开始”与&ld
本题解析：试题答案“科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”，是从不同角度提出的不同命题。前者着眼于科学研究的程序，后者着眼于认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。作为认识的一般过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生于科学实践与生产实践。但作为认识的局部或个人的研究过程来看，情况就复杂多了。认识过程的每一个阶段既是已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示进一步实践和认识的方向。因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否定，而是把一般的认识论原则在科学研究过程中具体化了。

164、问答题  系统中整体与部分可以经过哪两种方式进行过渡？

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本题答案：部分与整体可以经由两种方式而相互过渡：①加和性方式，②
本题解析：试题答案部分与整体可以经由两种方式而相互过渡：①加和性方式，②非加和性方式。

165、填空题  科学假说是根据已知的（）和科学原理，对所研究的现象及其规律作出的（）的推测和说明。

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本题答案：科学事实；一种假定性
本题解析：试题答案科学事实；一种假定性

166、问答题  科学认识的总体结构是什么？

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本题答案：选题---收集材料（观察和实验）----思维加工（概念
本题解析：试题答案选题---收集材料（观察和实验）----思维加工（概念，定律，原理，推论，假说）----验证（逻辑分析，实验）---科学理论建立

167、单项选择题  科技进步转化为社会经济发展的基本动力来自于：（）

A.地区科技发展的不平衡性；
B.科技自身发展内在逻辑推压作用；
C.社会经济发展需求的拉引作用；
D.科学理论与科学实验的矛盾。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

168、问答题  从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？

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本题答案：第一阶段：在科学理论的基础上形成技术理论，即形成人工自然的理
本题解析：试题答案第一阶段：在科学理论的基础上形成技术理论，即形成人工自然的理论和方法。
第二阶段：根据技术科学的理论与方法设计制造出产品与工艺，即通过技术理论的实施制造出人工自然。
第三阶段：把新产品或新工艺应用于社会经济，即技术理论的应用。

169、名词解释  科学进化

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本题答案：人们的认识没有突破原来的理论框架，仅是对原有的补充、完善，无
本题解析：试题答案人们的认识没有突破原来的理论框架，仅是对原有的补充、完善，无创新性理论出现。

170、单项选择题  下列联想形式中属于理性思维范畴的有：（）

A.印象联想；
B.意象联想；
C.表象联想；
D.感觉联想。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

171、单项选择题  科学的起源（）

A、古罗马
B、古埃及
C、古巴比伦
D、古希腊

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

172、名词解释  工程设计

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本题答案：运用科学技术知识和实践经验，根据预定项目的需要以及环境
本题解析：试题答案运用科学技术知识和实践经验，根据预定项目的需要以及环境限制条件，创制技术开发的构思图纸和说明书的有目的的活动

173、名词解释  无私利性规范

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本题答案：要求从事科学活动、创造科学知识的人不应以科学牟取私利<
本题解析：试题答案要求从事科学活动、创造科学知识的人不应以科学牟取私利

174、单项选择题  对于可持续发展理解不正确的是：（）

A.要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量；
B.要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展。
C.在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的代内平等
D.在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

175、名词解释  科学的体制目标

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本题答案：科学家从事科学活动的动机
本题解析：试题答案科学家从事科学活动的动机

176、填空题  观察的基本原则包括：（）、（）和（）

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本题答案：客观性原则；全面性原则；典型性原则
本题解析：试题答案客观性原则；全面性原则；典型性原则

177、单项选择题  关于科学奖励的层次性，哪种说法不正确？（）

A.科学奖励的层次性由多种因素决定，其中奖励范围对奖励声望影响较大
B.获奖者个人声望也可以提高奖励的声望
C.声望较低的科学奖励并没有实际意义

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

178、问答题  按照自组织理论，一个系统具备哪些条件才会进入有序状态？

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本题答案：①系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；本题解析：试题答案①系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；
②产生有序结构的系统，必须是一个开放的系统；
③形成有序结构的各要素之间存在着非线性的相互作用；
④正反馈推动系统走向有序；
⑤涨落和突变是产生有序的条件。

179、名词解释  科技成果转化

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本题答案：主要是指科技成果进入到生产领域，转变为现实生产力的过程
本题解析：试题答案主要是指科技成果进入到生产领域，转变为现实生产力的过程

180、单项选择题  如何从根本上防范和控制科学界内部的越轨行为？（）

A.加强社会舆论监督
B.提高科学家的个人道德水准
C.将科学与法律密切配合
D.建立、规范科学界内部的自我控制之机制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

181、单项选择题  对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：（）

A.科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。
B.主要是对世界本原的探索和解释。
C.把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。
D.以原子论方式解释世界。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

182、填空题  由公理化方法得到的逻辑演绎体系称为（）

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本题答案：公理化系统
本题解析：试题答案公理化系统

183、单项选择题  自然界中四种基本力包括（）

A.引力、强力、弱力和电磁力，
B.引力、强力、弱力和摩擦力
C.引力、强力、弹力和电磁力
D.引力、弱力、电磁力和摩擦力

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

184、问答题  古代朴素辩证法自然观的基本特点是什么？

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本题答案：直观性、思辨性和猜测性
本题解析：试题答案直观性、思辨性和猜测性

185、单项选择题  人类的新进化是指（）

A.纯生物属性的进化；
B.人的社会属性改变推动人的生物属性改变的进化；
C.纯社会属性的进化；
D.人类语言符号的进化。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

186、填空题  发散性思维的特点：（）、（）和（）

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本题答案：流畅性；灵活性；独特性
本题解析：试题答案流畅性；灵活性；独特性

187、名词解释  何谓布朗克现象

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本题答案：是指一种理论虽已被实验所确证，但并不总能得到普遍承认，与此相
本题解析：试题答案是指一种理论虽已被实验所确证，但并不总能得到普遍承认，与此相反，被大量实验所否定了理论，也不总是被抛弃的现象。

188、单项选择题  自然界 物质运动服从某些共同规律表明（）

A.自然界具体物质运动的守恒性； 
B.自然界物质运动不灭性； 
C.自然界物质运动的绝对性； 
D.自然界物质运动统一性。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

189、问答题  为什么对于复杂而有组织的事物要使用系统的观点？（对于简单事物（复杂事物，复杂而有组织的事物）系统的原则要不要？

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本题答案：对于复杂而有组织的事物来说，虽然经典的思考方式还有其合
本题解析：试题答案对于复杂而有组织的事物来说，虽然经典的思考方式还有其合理性，但是企图从无规则运动中通过统计平均而实现从微观到宏观的过渡已无能为力，必须研究体系内部的耦合、关联、长程相干等非线性相互作用。换言之，定义宏观量和边界条件虽然依旧重要，但体系内部相互作用关系的探讨更加重要。正是体系内的非线性相互作用造成了不同水平的组织特性和行为表现。
同样的构成如果出于不同的相互作用中，其整体特点将互不相同。用这种思考方式看世界，世界将是由大体相同的组分在各种不同相互作用中演变着的丰富多彩的画卷，就像同样的原料在不同的造型方式中可以形成个性迥异的艺术和雕塑品一样。因此，对于复杂而有组织的事物来说，应用这种思考方式，系统的观念得以充分地展开。
对于复杂而有组织的事物，要把其当作组织研究，研究系统的构成要素，还有探讨它们的要素结构，以及与外界环境的作用，进而使其机制、功能提升。

190、单项选择题  关于系统的说法不正确的是：（）

A.任何系统都是由若干个元素的组成的整体，一个元素不能构成系统。
B.任何系统都存在一定的结构和功能
C.根据系统与环境之间联系密切的程度，自然系统可分为孤立系统、封闭系统和开放系统
D.系统存在并非普遍现象，电子、夸克是以非系统方式存在的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

191、问答题  简述学派及其特点。

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本题答案：学派由一些具有共同学术思想的人们组成，他们保持密切的学
本题解析：试题答案学派由一些具有共同学术思想的人们组成，他们保持密切的学术思想的交流或科学研究的合作，并有公认的学术权威为自己的带头人或领袖。
特点：
①内聚性（以权威作为组织的“核”）；
②整体性（有竞争力的集体）；
③传统性（学术思想的历史继承关系）；
④排它性（学术思想上的党同伐异）。

192、问答题  科学发展的模式有几种，各有何优缺点？

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本题答案：科学发展的模式有三种。
（1）“
本题解析：试题答案科学发展的模式有三种。
（1）“平滑--积累型”。优点：正确解释科学进化，反映了人们认识发展的趋势。缺陷：未解决科学革命问题。
（2）“猜想---反驳型”。优点：A，提出科学理论提出的多元径。B，在科学认识中表现出怀疑一切，否定一切的态度。C，突出科学认识中科学革命的作用。
缺陷：A否认通过逻辑方法提出科学理论。B否认科学进化。C否认客观真理存在，在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。
（3）“范式转换型”。优点：A完整反映了科学进化和科学革命的统一。B注重了科学认识中的社会因素
缺陷：A把范式看成非理性因素，忽视了理性，逻辑因素在科学发展中的作用。B割断了新旧知识间的联系。

193、单项选择题  《自然辩证法》一书是：（）

A.马克思、恩格斯共同完成的著作；
B.恩格斯经过十年努力完成的著作；
C.恩格斯未完成的遗稿；
D.马克思撰写；恩格斯整理完成的著作。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

194、名词解释  独创性规范

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本题答案：要求科学家依靠自己，独立思考，对于自己所提交的学术论文
本题解析：试题答案要求科学家依靠自己，独立思考，对于自己所提交的学术论文必须提出新的科学问题，公布新的数据，论证新的理论或者提出新的学说

195、问答题  科学观察的基本原则有哪些？

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本题答案：为了保证所获得的经验事实是可靠的，在进行观察室必须遵循认识论
本题解析：试题答案为了保证所获得的经验事实是可靠的，在进行观察室必须遵循认识论的基本原则：第一，坚持观察的客观性。第二，坚持观察对象的全面性。

196、问答题  科技现代化对中国现代化的重要作用和意义表现在哪些方面？

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本题答案：（1）科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系，技术则是自然
本题解析：试题答案（1）科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系，技术则是自然科学知识在生产过程中的应用。科学技术虽不是生产力的独立要素，但当它渗透到生产力的三个基本要素之中，就会引起生产工具、劳动对象、劳动者发生重大变化，并转化为直接生产力，从而推动社会生产迅速发展。
（2）在现代社会中，科学技术不仅是一般的生产力，而且是第一生产力。因为：
①科学技术已经成为生产力发展中最重要的因素。在古代，生产的发展和经济的增长，主要依靠人们体力劳动；在近代，劳动生产率的提高和经济的增长，主要因素仍然是资金、劳动力和资源的投入；而当代，科学技术因素在发达国家经济增长的比重中超过一半，有些地区和部门甚至高达60％？90％。从而，科学技术因素成为与古代和近代生产力相区别的基本特征之一。
②科学技术已全面渗透到生产力诸要素之中。无论是劳动者技能的提高，劳动工具的变革和创新、劳动对象的开拓，还是生产力诸要素的合理配置，生产活动最优化的组织管理，都是通过科学技术的作用来实现的。科学技术与生产已经一体化了，已经成为推动生产力发展的重大杠杆。
③科学技术对现代社会生产的发展具有主导作用和超前作用。科学技术在经济、社会发展中的地位和作用越来越重要，从一定意义上说，它已经成为制约经济、社会发展的“决定性因素”。
（3）对社会主义建设的指导意义。
①邓小平提出科学技术是第一生产力，这是对历史唯物主义理论与时俱进的重大贡献；
②科学技术是第一生产力，我国实现现代化的关键是科学技术现代化，这就要求我们必须把发展科学技术提高到战略性地位，认识“科教兴国”的重要性。
③现代科学技术对发展生产力的巨大推动作用，要求我国经济建设必须依靠科学技术，发挥科技人员的作用，把科技成果应用于生产，转化为现实生产力。
④科技是第一生产力，要求我国必须发展高科技的知识经济，从而使我国社会主义现代化宏伟目标早日实现。

197、问答题  穆勒五法指哪五种方法？

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本题答案：①求同法；
②求异法；
③求同求异
本题解析：试题答案①求同法；
②求异法；
③求同求异共用法；
④剩余法；
⑤共变法。

198、单项选择题  判断是不是技术创新活动的关键在于：（）

A.有新的科学发现
B.有新技术原理形成
C.新技术的首先商业运用
D.技术在工艺上的进步
E.市场占有率的提高

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

199、名词解释  破缺

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本题答案：在一定变换下所表现的可变性，或对称性的降低。
本题解析：试题答案在一定变换下所表现的可变性，或对称性的降低。

200、名词解释  知识形态的技术要素

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本题答案：主要是指以科学为基础的技术知识
本题解析：试题答案主要是指以科学为基础的技术知识