高级企业培训师（一级）：人员素质测评微信做题（每日一练） - 考试题库 - 91考试网

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高级企业培训师（一级）：人员素质测评微信做题（每日一练）

2018-11-12 00:30:20 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、单项选择题人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。

A.理性
B.有效性
C.经济性
D.时效性

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2、判断题自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要，人类必须通过创造性活动向自然界索取。

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3、单项选择题人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。

A.黄金年龄区域
B.最佳年龄区域
C.最佳潜能区域
D.最佳创新区域

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4、单项选择题做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）

A、人员测评要达到的目标
B、确定测评的内容
C、成立测评小组
D、设计测评方案

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5、单项选择题在胜任力结构模型中，与“冰山模型”相比，“洋葱模型”更加突出其（）

A.层次性
B.动机性
C.技能性
D.知识性

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6、单项选择题素质测评结果反馈的基本形式是（）

A、面谈式
B、公文处理式
C、递交式
D、报告式

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7、单项选择题主要收集关于应聘者核心胜任力的信息，约占面试过程的80%的阶段是（）

A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段

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8、判断题情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。

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9、单项选择题个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。

A.先天性
B.后天性
C.稳定性
D.可塑性

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10、单项选择题大量饮水后尿量增多，主要是由于()

A．肾小球滤过率增高
B．抗利尿激素分泌减少
C．血浆胶体渗透压降低
D．囊内压降低
E．醛固酮分泌减少

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11、单项选择题（）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。

A.创新技术
B.创新思维
C.创新素质
D.创新实践

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12、单项选择题关于乳牙应用解剖，错误的是（）。

A.完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义
B.缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一
C.乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出
D.6~7岁至12~13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替
E.乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意

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13、名词解释测评要素

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14、问答题《中华人民共和国职业分类大典》分为哪八个大类？

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15、单项选择题瑞文标准推理测验英文简称为（）

A.TAT
B.CPI
C.RIT
D.SPM

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16、单项选择题胜任力模型中的金字塔模型的底部结构为（）

A.行为
B.技能
C.知识
D.态度和人格

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17、单项选择题给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较，这指的是加权的（）

A.横向加权
B.纵向加权
C.绝对加权
D.综合加权

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18、多项选择题以下哪些测验属于运动技能倾向测验？（）

A.克莱福德小部件灵活性测验
B.普杜钉板测验
C.明尼苏达操作速度测验
D.SRA听写技巧测验
E.业务打字测验

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19、单项选择题知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。

A.生产工具
B.生产要素
C.生产对象
D.生产环节

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20、单项选择题相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（）

A、100
B、10
C、1
D、100%

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21、单项选择题在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）

A、问卷法
B、观察法
C、实验法
D、测验法

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22、问答题潜能开发有哪几种机制？

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23、单项选择题所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）

A.量词式
B.等级式
C.数量式
D.评定式

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24、问答题简述评价中心的缺点。

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本题答案：评价中心的缺点：评价中心作为效度和信度较高的一种测评方
本题解析：试题答案评价中心的缺点：评价中心作为效度和信度较高的一种测评方法，在实际的测评过程中被经常使用，它具有自身优势的同时，也具有一些不可客服的缺点，主要表现在以下几个方面：
（1）操作难度大，技术要求高。评价中心组合采用多种测评方法，首先在测评过程中用到的测评指标是通过工作分析得出的。工作分析是一项复杂的工作，他必须经过一些步骤去彻底了解目标岗位的要求。其次，就评价中心的评价过程来看，其各个步骤地操作都需要一定的技术和方法，需要仔细挑选使用，这就对评价人员提出了更高要求。
（2）应用范围小，人数不宜过多；与其他测评方法相比，评价中心主要用于对管理人员的人际沟通能力、分析解决问题的能力等进行评价。评价中心方法本身也决定了人数的多少。评价中心方法参与的人数不宜过多，一般包括12名测评对象和6名评价人员，再加上一名测评主管，从而对测评对象的若干管理才能进行评价，获对测评对象在目标岗位上成功可能性做出总体评价。
（3）费用高，时间长。由于评价中心是一项技术要求高的工作，评价人员需要经过培训掌握相关的技术，并且知晓测评指标从哪几个方面考察，组织需要支付一些成本区培训相关人员，并且必须经过考核以确保他们具备观察、评定等级和评价行为的能力。与其他测评方法相比，时间延续比较长。另外在进行准备工作过程中，为布置场地、安排人员、配备设施，组织需要花费一定的人力、物力和财力。因此，评价中心实施的费用高。
（4）评审标准确定难，存在不可克服的误差。在确定评价中心练习活动时，需要考虑测评对象所表现出来的行为是否能够揭示他在以后新的工作中的管理能力。另外在商议测评结果的过程中须进行团队决策，在其过程中，评价人员由于一些错误和偏见，可能会低估最优秀成员提出的建议，而被个别成员控制会议进程从而引导别人指向错误的信息，造成误差。另外，由于一些主观条件的存在也可能造成一些不可克服的误差。

25、单项选择题选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。

A.人事合理配置
B.开发素质潜能与组织人力资源
C.鉴定与验证某种素质是否具备
D.选拔优秀人员

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26、多项选择题文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是（）

A、表述者的文字功底
B、阅读者的理解偏差
C、表述者的主观倾向
D、费时费力
E、阅读者的理解能力

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27、单项选择题在这种投射中要求被测者看过“试题”或接受刺激后，说出他的第一感想，即首先引起的联想。这种投射属于（）

A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射

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28、单项选择题（）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。

A.意志
B.毅力
C.刚性
D.韧性

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29、单项选择题明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。

A.文书倾向
B.运动技能倾向
C.机械倾向
D.技能技巧

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30、单项选择题（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。

A.理想
B.现实
C.学习
D.创新

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31、单项选择题下列关于人员素质测评的特点中，不正确的说法是（）

A.人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量
B.人员素质测评不是抽样测评，而是具体测量
C.人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量
D.人员素质测评是间接测量，而不是直接测量

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32、多项选择题只有提高自主创新能力，才能够（）。

A.不断提高产业结构层次
B.提高资源利用效率
C.提高企业及产品的市场竞争能力
D.推动经济的持续快速健康发展

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33、单项选择题瑞文标准推理测验的编制在依据的理论是（）智力二因素论

A.斯皮尔曼
B.麦克里兰
C.德鲁克
D.雷斯特

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34、填空题真正的创新素质是（）与（）的有机统一。

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35、多项选择题开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。

A.外在表现
B.内在思维
C.体能
D.智能

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36、多项选择题专业技术人员的信念潜能的开发主要有（）等方式。

A.敢于质疑不盲从
B.要改变旧有信念
C.善于学习多思考
D.要建立起坚定的信念

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37、多项选择题建立优质的测验题库是计算机自适应测验编制中最基础也是工作量最大的工程。这一工程包括（）

A、培训专业人员
B、试题编制
C、题目编排策略
D、试测
E、质量分析

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38、单项选择题评价中心作为人员素质测评的新方法，起源于德国心理学家1929年建立的一套评价程序，在当时它的适用对象是（）

A.企业管理者
B.公司普通职员
C.军官
D.一般人群

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39、单项选择题认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）

A.哈梅诚实测验
B.雷斯特测验
C.威金特测验
D.生理学测评

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40、单项选择题选拔“德”、“才”兼备的管理干部，若认为两者同等重要则等额赋分各50分或加权分数0.5（若测评总分为100）。若强调能力，则可以“德”30分或加权分数0.3，“能”70分或加权分数0.7。这种确定测评指标权重的方法是（）

A.主观经验法
B.专家加权法
C.德尔菲咨询法
D.简单比较加权法

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41、问答题整的素质测评体系包括哪些内容。

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42、单项选择题在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。

A.由高耸型趋向扁平化
B.由扁平化趋向高耸型
C.由封闭性趋向开放性
D.由开放性趋向封闭性

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43、单项选择题下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（）。

A.平均数
B.标准差
C.信度
D.效度

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44、问答题如何评价我国历史上的科举制度。

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45、多项选择题科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。

A.科学范围
B.科学成果
C.科学概念
D.科学理论

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46、判断题一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。

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47、单项选择题评价中心起源于（）

A、情景测试
B、情景模拟
C、实地测验
D、自我评价

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48、单项选择题根据教材对胜任力的定义，以下选项中正确的是（）

A.胜任力是指针对所有工作岗位、组织环境和文化氛围中的个体特征
B.胜任力是针对一般绩效者所具备的不可测量与开发的个体特征而言的
C.胜任力能够将高绩效者与一般绩效者区分开来
D.以上全部正确

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49、单项选择题用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）

A、劣汰策略
B、竞争策略
C、试验策略
D、择优策略

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50、单项选择题素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括以下哪两个方面（）

A.生理素质与心理素质两个方面
B.身体素质与文化素质两个方面
C.能力素质与健康素质两个方面
D.品质素质与道德素质两个方面

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51、单项选择题克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。

A.手指灵活性
B.手和手臂的动作
C.机械能力
D.眼和手的配合准确性

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52、单项选择题下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。

A.个别面试
B.集体面试
C.压力面试
D.问答面试

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53、多项选择题从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。

A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性
B.克服“个人说了算”的“大一统”现象
C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务
D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。

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54、判断题 “高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。

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55、单项选择题将胜任力划分为三个层次：核心层（动机和个性特质）；中间层（自我概念、社会角色、态度、价值观）；最外层（知识和技能）的胜任力模型是（）

A.冰山模型
B.洋葱模型
C.金字塔模型
D.有效绩效模型

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56、单项选择题 “一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则可能会支持以下哪一选项（）

A.面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式
B.面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好
C.面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质
D.以上全不正确

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57、单项选择题智商主要反映的是人的（）的能力。

A.感性
B.理性
C.感情
D.思维

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58、单项选择题人的聪明才智只能在（）中产生与发展。

A.认识社会
B.社会劳动
C.社会实践
D.社会改造

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59、单项选择题创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。

A.前人经验
B.书本知识
C.信息或知识
D.实践经验

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60、判断题领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。

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61、单项选择题今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（）

A、西蒙
B、比奈
C、赖斯
D、韦克斯勒

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62、单项选择题根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法，在情景设计时应注意一下几点（）

A.相似性
B.典型性
C.主题突出
D.以上全部包括

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63、单项选择题直觉思维的特点是推理的（）

A.拓展性
B.压缩性
C.复合型
D.线性

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64、单项选择题人们的共同的信念是人们共同活动的（）。

A.认识基础
B.实践基础
C.思想基础
D.行为基础

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65、单项选择题在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（）。

A.反应型
B.自我中心型
C.社交中心型
D.价值主义型

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66、单项选择题以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）

A、配置性测评
B、鉴定性测评
C、诊断性测评
D、选拔性测评

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67、多项选择题对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（）

A.联想
B.思考
C.推测
D.判断

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68、填空题马克思主义历史唯物主义理论认为，（）既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。

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69、单项选择题从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。

A.态度型
B.意志型
C.情绪型
D.理智型

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70、判断题非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。

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71、判断题控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。

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72、单项选择题内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）

A、皮尔曼
B、里克特
C、荣格
D、韦克斯勒

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73、判断题人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。

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74、单项选择题某企业只给考生一个调研任务，面对于调研的途径、方法与对象都没有提及，这属于情景设计的（）

A.典型性
B.逼真性
C.相似性
D.灵活性

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75、单项选择题 &nbs p;适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。

A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发

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76、判断题知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。

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77、单项选择题在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度，是什么测评指标的表现。（）

A.工作积极性
B.独立性
C.主动性
D.工作高标准

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78、单项选择题我国在（）废除了科举制。

A、1901年
B、1895年
C、1898年
D、1905年

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79、判断题智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。

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80、单项选择题用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）

A.量词式标度
B.数量式标度
C.等级式标度
D.定义式标度

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81、单项选择题 1890年，美国个性心理学家卡特尔发表了（）的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。

A.《心理测验》
B.《心理测量》
C.《心理测验与测量》
D.《心理与实验测量》

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82、单项选择题明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。

A.思考现象
B.理解现象
C.顿悟现象
D.反思现象

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83、单项选择题要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。

A.信度
B.效度
C.数量
D.质量

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84、单项选择题配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）

A.选拔优秀人员
B.人事合理配置
C.开发人员素质
D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题

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85、单项选择题（）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.

A.想象力
B.生产力
C.创造力
D.思维能力

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86、单项选择题开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。

A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.诊断性素质测评
D.勘探性素质测评

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87、单项选择题事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（）

A.压力面试
B.结构化面试
C.半结构化面试
D.依序面试

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88、名词解释素质测评标准体系

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89、多项选择题在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。

A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期

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90、多项选择题专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。

A.确立一个信念
B.从案例中受到启发
C.付诸行动，身体力行
D.进行自身反省

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91、单项选择题（）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。

A.潜能
B.意识
C.行为
D.智商

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92、单项选择题观察法是由有经验的人通过（）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

A.直接
B.间接
C.记时
D.记件

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93、单项选择题等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）。

A.相等
B.不相等
C.相反
D.相似

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94、判断题民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的。

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95、单项选择题思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。

A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性

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96、单项选择题保证人们对素质测评选拔结果信任的前提是（）原则的贯彻执行。

A.公正性
B.公平性
C.差异性
D.准确性

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97、判断题从理论上讲人的才华就等于人的能力。

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98、单项选择题个体行为的基础与根本要素是（）

A.素质
B.品德
C.体质
D.行为

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99、多项选择题 “二八法则”具体内容上包括（）

A.二八管理法则
B.二八决策法则
C.二八融资法则
D.二八营销法则

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100、单项选择题在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（）

A、半结构化面试
B、结构化面试
C、自由化面试
D、素质压力面试

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101、多项选择题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物

A.人类改造自然
B.人类改造社会
C.人类社会分工越来越细
D.社会生产高度专业化

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102、多项选择题要素分顺序法又可分为（）

A、回归分析法
B、图表法
C、归纳分析法
D、总分顺序法
E、对比分析法

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103、单项选择题思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。

A.客观事物
B.主观思想
C.外部环境
D.知识结构

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104、多项选择题提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。

A.唯书
B.唯上
C.唯权
D.因循守旧

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105、判断题素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。

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106、多项选择题信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。

A.意识
B.思维
C.认识
D.态度

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107、判断题人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。

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108、单项选择题无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（）

A.稳固性
B.可塑性
C.差异性
D.基础作用性

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109、判断题约束和自制只会压迫人、强制人，于克服自身缺点无益。

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110、多项选择题权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）

A.简单加权
B.综合加权
C.纵向加权
D.横向加权
E.回归加权

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111、单项选择题下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（）。

A.他人测评
B.上级测评
C.中性测评
D.单项测评

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112、单项选择题现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。

A.体力劳动者
B.知识劳动者
C.脑力劳动者
D.科技劳动者

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113、问答题提高创新能力需要克服什么障碍？

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114、单项选择题我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）

A、情景模拟动机测量
B、心理测量法
C、评价中心的方法
D、麦克利兰机测量量表

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115、问答题简述复本信度优点与局限性。

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116、多项选择题素质测评方法中的观察法包含三个要素（）

A、观察的时间
B、观察的环境
C、观察的手段
D、观察的对象
E、观察对象的状态

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117、填空题皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。

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118、填空题知识经济在资源上以（）、（）为第一生产要素。

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119、单项选择题面试中最受欢迎的问题是（）

A.建议性问题
B.判断性问题
C.中性问题
D.封闭性问题

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120、单项选择题素质的第一个特性是它的（）

A.稳定性
B.可塑性
C.内在性
D.基础性

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121、单项选择题按照测评标准划分，人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等，下列内容中属于常模参照性测评的是（）

A.飞行员的选拔与录用
B.安保人员的选拔与录用
C.晋升测评
D.公交驾驶员的测评

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122、单项选择题关系建立阶段的目的是营造自然、轻松、友好的氛围，约占面试过程的（）

A.2%
B.5%
C.8%
D.10%

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123、单项选择题面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是（）

A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段

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124、单项选择题机械能力测评中的机件配合测验的测验方法是（）

A.贝内特手工具灵巧测验和克劳福小零件灵巧测验
B.明尼苏达操作速度测验和空间关系测验
C.明尼苏达集合测验和施坦贵斯机械性能测验
D.贝内特机械理解测验AA式和贝内特——弗拉耶机械理解测验W1式

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125、单项选择题（）年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。

A.1905
B.1912
C.1903
D.1921

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126、问答题面向高层管理人员的测验设计原则。

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127、问答题简答素质测评的评定功用。

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128、单项选择题标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（）

A.《职位胜任力测评指导》
B.《职位胜任力测评》
C.《测量胜任力而不是智力》
D.《胜任的经理人：有效绩效模型》

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129、多项选择题组织层次测评的原则有（）

A、标准模糊化
B、简洁、短小
C、操作方便
D、内容容量大
E、参与范围广

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130、单项选择题克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）

A.信度
B.效度
C.灵敏度
D.精确度

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131、多项选择题差异情况分析包括（）差异分析。

A.理论
B.实际
C.整体
D.个体
E.水平

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132、判断题发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。

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133、判断题行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。

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134、判断题改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。

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135、单项选择题艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。

A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性
B.随和性、内外倾性和可靠性
C.精神性、随和性和情绪稳定性
D.内外倾性、情绪稳定性和精神性

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136、单项选择题情商的作用在于更好地（）。

A.认识事物
B.分析事物
C.理解事物
D.处理事物

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137、单项选择题将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是（）

A.测验的具体对象
B.测验的目的
C.测验的材料特点
D.测验的质量要求

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138、单项选择题比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（）关系。

A.数量
B.倍数
C.相等
D.相似

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139、单项选择题独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。

A.独创性
B.新颖性
C.创新性
D.超越性

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140、单项选择题《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会（）状况

A.职业结构
B.职业属性
C.职业特征
D.职业分类

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141、单项选择题对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。

A.潜能
B.创新
C.实践
D.思维

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142、单项选择题事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这是面试的（）类型。

A.压力面试
B.结构化面试
C.半结构化面试
D.依序面试

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143、单项选择题邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。

A.科学技术
B.专业技能
C.创新能力
D.经济发展

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144、单项选择题在测试中，小组成员各被分配一定的任务，并且相互间必须合作才能较好地完成，例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测评被试者的素质，这种方法是（）

A.工作模拟
B.管理游戏
C.角色扮演
D.公文处理

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145、单项选择题用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布，例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等，这指的是测评标度的（）

A.等级式标度
B.量词式标度
C.数量式标度
D.综合式标度

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146、判断题积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。

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147、判断题人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。

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148、单项选择题 20世纪90年代以后，胜任力概念被（）带入战略层次，组织胜任力成为战略管理的新热点

A.普拉哈拉德和哈默尔
B.罗伯特.斯坦伯格
C.霍恩比和托马斯
D.戴维.麦克里兰

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149、单项选择题主要测量眼和手的配合准确性，适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向的操作能力测验是（）

A.珀杜插板
B.克劳福德灵活性测验
C.奥康纳测验
D.工具使用测验

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150、单项选择题所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。

A.副本信度
B.结构信度
C.再测信度
D.评分者信度

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151、多项选择题在针对中、高级管理者的测量工具选择中，至少考虑的测验方式是（）。

A、人格测验
B、诊断测验
C、方差测验
D、标准测验
E、情境模拟测验

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152、单项选择题目前世界上最有影响力、应用最为广泛的智力测验是（）

A.比奈——西蒙量表
B.瑞文标准推理测验
C.韦克斯勒智力量表
D.斯坦福——比奈智力量表

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153、多项选择题智力主要体现于人的（）环境活动。

A.认识
B.适应
C.体验
D.改造

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154、单项选择题在OSL品德测评法中，（）原理发挥重要作用

A.晕轮效应
B.鳄鱼效应
C.蝴蝶效应
D.象牙筷子效应

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155、名词解释公文处理

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156、问答题创造性教育的要素有哪些？

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157、单项选择题结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。

A.素质结构
B.素质内容
C.素质形式
D.测评工具

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158、多项选择题任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。

A.未知
B.已有知识
C.成果
D.理论

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159、单项选择题为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评标准体系的（）

A.测评要素
B.测评标度
C.测评标志
D.测评指标

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160、判断题对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西

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161、单项选择题在这一时期，心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是（）

A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期

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162、多项选择题考核性测评的原则是（）

A.全面性
B.可信性
C.配合性
D.充足性
E.公众性

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163、多项选择题制订招聘选拔方案的主要内容、范围有（）

A、选拔内容是所聘职位的主要任职条件
B、确定选拔评价的标准
C、选择有效而经济的测评方法
D、设计好选拔评价的程序
E、确定好选拔评价的方案

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164、判断题党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。

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165、单项选择题所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重。其数量表述为（）

A.权数
B.绝对权值
C.平均值
D.相对权值

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166、判断题开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。

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167、单项选择题在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。

A.反传统
B.新颖独创
C.有内涵
D.形式化

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168、单项选择题（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。

A.岗位匹配法则
B.动态管理法则
C.时效激励法则
D.二八法则

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169、单项选择题心理测验是对（）的测量

A.心理
B.体质
C.智力
D.行为

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170、单项选择题

以下对话时属于面试过程中的哪一阶段（）
主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？
被试者：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的

A.导入阶段
B.确认阶段
C.关系建立阶段
D.结束阶段

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171、单项选择题下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（）。

A.依序面试
B.个别面试
C.逐步面试
D.小组面试

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172、名词解释工作分析

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173、单项选择题数据综合过程中，将各指标的得分直接相加的方法是（）

A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法

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174、多项选择题学习人员素质测评的具体方法是（）

A、比较分析法
B、定性和定量结合分析法
C、实验分析法
D、实证分析法
E、案例分析法

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175、多项选择题常科是察举制的主要科目，主要包括（）

A、孝廉
B、茂才
C、贤良
D、辅令
E、御史

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176、判断题专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。

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177、多项选择题每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.

A.反省型
B.熟思型
C.内涵型
D.冲动型

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178、单项选择题（）从根本上看是人才经济。

A.科技经济
B.资源经济
C.物质经济
D.知识经济

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179、单项选择题对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（）。

A.灵活
B.改变
C.理解
D.忠于自我

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180、单项选择题评价中心是以（）为中心的标准化的一组评价活动

A.操作能力
B.机械理解能力
C.技术素养
D.管理素质

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181、填空题人的实践活动就是人对其（）以及其自身的创造活动。

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182、判断题思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物。

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183、多项选择题按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（）

A、等值信度
B、再测信度
C、标准信度
D、一致性信度
E、评分者信度

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184、多项选择题人员素质测评信息化中能够体现测评技术方面的有（）

A、心理测验
B、专业笔纸
C、系统仿真
D、人工智能专家系统
E、结构化面谈

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185、多项选择题党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。

A.企业为主体
B.市场为导向
C.创新为目的
D.产学研相结合

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186、多项选择题我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。

A.国家战略
B.产业战略
C.地区战略
D.企业战略

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187、问答题简述个人报告的特点和内容。

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188、判断题行为和心态，人可以在短时间内很难改变。

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189、单项选择题下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）

A、结构式面谈
B、关结构式面谈
C、非结构式面谈
D、私下面谈

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190、问答题简述传统测评方法的缺陷。

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191、单项选择题科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质。

A.受教程度
B.人格特征
C.智商
D.情商

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192、单项选择题测评与选拔结果报告的基础形式是（）

A.等级报告
B.评语报告
C.个人报告
D.分数报告

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193、单项选择题在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（）

A.指标
B.标度
C.项目
D.指数

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194、填空题专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。

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195、多项选择题自主创新能力不仅在于能产生科研成果，更重要的是成果的（）

A.转化
B.产业化应用
C.市场开拓
D.海外输出

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196、单项选择题在这种投射中被测者看过或听过有关的试题后，立即要他们编造或创造一些东西，如故事、诗歌、论文、图画等，这种投射属于（）

A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射

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197、判断题成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。

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198、判断题满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。

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199、判断题对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。

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200、名词解释二次量化

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