1、单项选择题  当我们持续地注视着某人，无论他干什么都保持这种目光接触时，这个人通常会感到（）.

A、高兴
B、沉默
C、平静
D、紧张

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

2、判断题  印象管理有助于维护我们的真面目，使他人了解我们的真实意图和个性。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  社会生活规范主要是通过（）来维护的。

A、群体性压力
B、社会舆论
C、道德体系
D、价值观念

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  框架优先选择模型的提出者是（）.

A.斯蒂芬和卡普兰
B.斯蒂芬和伯林
C.卡普兰和伯林
D.卡普兰和利顿

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

5、判断题  个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

6、判断题  为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

7、判断题  当人们失败的时候，如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

8、判断题  群体决策肯定可以避免压制性思维现象的存在。

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本题答案：错
本题解析：群体决策中提高群体满意度的方法、群体决策是决策权由集体共同掌握的决策，虽然受个人因素的影响较小，但受群体结构的影响较大。

9、问答题  利他行为的决策过程分几个步骤？

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本题答案：可以分为这样几个步骤：
第一步：对紧急事态的注意
本题解析：试题答案可以分为这样几个步骤：
第一步：对紧急事态的注意。
旁观者作出任何反应之前，首先必须知觉到问题有存在并且注意到紧急事态的发生。
第二步：正确地解释情景
对注意到的情景要判断它是否是紧急事态，就是旁观者是否能够正确地解释情景。
第三步：对个人责任的决定，
旁观者对自己是否有行动的责任作出决定。
第四步：对恰当介入方式的决定。
这个环节受到个人训练和经验的影响很大，另外，有时恰当的榜样人物也会发挥重要的作用。
第五步：执行助人行为。
这个步骤的决策在很大程度上受到可能的代价所影响。

10、单项选择题  冲突的定义中，琼斯的定义和雷文的定义的共同点是，他们都同意冲突来自于（）。

A、互相包容性
B、互不相容性
C、互相妥协性
D、互相依从性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方式与态度朝（）的方向变化的过程。

A.社会一般认可
B.有利于社会发展
C.符合社会规范
D.社会占优势

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

12、判断题  人的可受暗示性是稳定且无法改变的。

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本题答案：错
本题解析：我们每个人都有这种受暗示性，只不过人与人之间的可受暗示性的程度不同罢了，一般来说，人的这种可受暗示性的程度是相对稳定的。但据说这种可受暗示性的程度也是受年龄的影响的。一般认为人的这种受暗示性在儿童时期是较高的。在青少年时期可以达到最高，之后，随着年龄的增长而逐渐的下降。有证据表明这种可催眠性是受遗传影响的，但同人格，个性都没有直接的关系。

13、单项选择题  “错误归因”治疗属于哪种治疗方法？（）

A、精神分析疗法
B、学习治疗
C、行为治疗
D、以上都不是

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

14、名词解释  习得性无助

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本题答案：将多系失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得一种自我
本题解析：试题答案将多系失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。即从自己的行动中习得了无助感。

15、单项选择题  以下哪一项不是利他行为中求助者的特点？（）

A、责任心
B、吸引力
C、类似性
D、依赖性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、填空题  现代环境设计必须面对的一个重要问题是，一切设计都要尽量减少（）和（）。

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本题答案：环境污染；破坏
本题解析：试题答案环境污染；破坏

17、问答题  影响个体从中的群体因素包括哪些？

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本题答案：（1）群体规模.研究发现，在一定范围内，群体规模越大，
本题解析：试题答案（1）群体规模.研究发现，在一定范围内，群体规模越大，越容易使人们发生从众行为.（2）群体的一致性.群体内部各成员之间的意见是否一致，对从众行为的影响很大.（3）群体的凝聚力.群体凝聚力越高，成员之间越彼此喜欢，出现意见不一致的可能性就越小，而出现从众行为的可能性就越大.（4）群体的权威性.群体成员越具有权威性，越容易使个体发生从众.（5）个人的自我卷入水平.个人的自我卷入水平越高，越拒绝从众.

18、填空题  环境心理学的研究以物理环境作为关注的中心，这是其他学科研究中通常要（）和（）的因素。

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本题答案：消除；控制
本题解析：试题答案消除；控制

19、单项选择题  瑟斯顿量表也称：（）

A.等量法
B.差量法
C.等距法
D.差距法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

20、问答题  简述产生“旁观者效果”的原因。

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本题答案：（1）在紧急情况下，他人的在场会起到抑制作用；
本题解析：试题答案（1）在紧急情况下，他人的在场会起到抑制作用；
（2）其他旁观者的无动于衷会对我们产生“别人不管，我为什么要管”的暗示；
（3）他人的冷漠会使你产生情境没有什么危急的错觉；
（4）他人在场会“削弱”我们自身的责任感，即产生“责任分散”的结果。

21、填空题  归因理论主要包括两种（）提出的通俗心理学和韦纳提出的（）。

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本题答案：海德；成就动机归因
本题解析：试题答案海德；成就动机归因

22、单项选择题  非遵从行为是一种（）的社会现象。

A、个别
B、普遍
C、偶然
D、从众

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  戈夫曼的“角色投入”相当于萨宾的：（）

A.“角色扮演”
B.“角色功能”
C.“角色意识”
D.“角色参与”

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

24、判断题  个体之间的感染行为中主要传递的是情绪。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

25、填空题  社会两难情况是指自私的行为产生个体的（），但可能导致集体的（）的一种情景。

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本题答案：得益；损失
本题解析：试题答案得益；损失

26、单项选择题  如果一个产品的制造商或厂家自己推荐自己所生产的产品，夸耀它如何性能优良，质量可靠，人们往往会怀疑，这是沟通者的什么特点在发挥作用？（）

A、专长或权威
B、动机
C、个性特征
D、角色特征

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

27、判断题  利用威胁将会损害冲突的解决。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  “对抗理论”中个体不遵从行为产生的理由是（）。 www.91exAm.org

A、群体施加的压力
B、与生存有关的行为自由受到威胁
C、消 极的暗示作用
D、团队的诱导效应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  阿希的实验程序的主要缺点是（）。

A、不够经济
B、过于简单
C、被试复杂
D、不可重复

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

30、名词解释  自我呈现理论

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本题答案：人们不仅愿意保持内部的和谐统一，而且还需要保持自己一致的社会
本题解析：试题答案人们不仅愿意保持内部的和谐统一，而且还需要保持自己一致的社会形象。当人们在他人面前做了某种行为时，就会倾向于认为自己也持有与之相一致的态度。

31、单项选择题  社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（）

A.政治学取向
B.经济学取向
C.文化人类学取向
D.教育学取向

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

32、填空题  （）是有意或无意地通过自己的言语和行为向他人显示自己，以达到印象管理目的的技术。

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本题答案：自我表现
本题解析：试题答案自我表现

33、单项选择题  按照韦纳的成功和失败归因理论，下列哪两项归因对心理健康是比较有利的？（）

A、能力和努力
B、能力和任务难度
C、运气和任务难度
D、努力和运气

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

34、判断题  人类最小稳定的群体是两个人。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

35、判断题  人际关系心理学的根本任务是发展新型的人际关系。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  暗示者与被暗示者的关系是（）。

A.单向控制关系
B.互动关系
C.教育和被教育关系
D.主从关系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

37、多项选择题  在下列收集数据的测量技术中，属于自我报告的方法有（）.

A.访谈法
B.痕迹分析
C.档案研究
D.问卷法

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

38、问答题  冲突的形式有哪些？

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本题答案：主要有这样内个类型：
（1）个人内部的冲突 <
本题解析：试题答案主要有这样内个类型：
（1）个人内部的冲突
A接近—接近型B回避—回避型C接近—回避型D双重接近—回避型
（2）人际冲突A“零—总和”冲突B“非零—总和”冲突

39、判断题  海德认为每个人都是心理学家。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。

A.外在表现
B.心理特征
C.行为原因
D.情绪来源

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、填空题  利他行为不只是发生在（）时，也表现在长期地承担（）的行动中。

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本题答案：紧急事态；社会责任
本题解析：试题答案紧急事态；社会责任

42、填空题  相应推论理论认为，人们的归因是通过（）和社会赞许这两个因素来完成的。

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本题答案：非共同效果
本题解析：试题答案非共同效果

43、名词解释  外围路线

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本题答案：巧妙地向人们提供某些线索，使他们还没有进行深入思考就接
本题解析：试题答案巧妙地向人们提供某些线索，使他们还没有进行深入思考就接受新的信息，从而改变原有态度的方法。

44、填空题  光环境的设计不仅应满足于照度标准，还应该满足（）、（）和具有艺术感染力三个层次。

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本题答案：明亮；舒适
本题解析：试题答案明亮；舒适

45、单项选择题  下面哪一项不属于态度的构成成分（）。

A.认知
B.印象
C.情感
D.意向

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

46、填空题  由于中国人爱面子，怕丢脸，怕遭人议论却又乐于议论别人，由这一套“议论系统”引发出了严重的社会焦虑，主要表现为（）、（）、（）、（）、表现的焦虑。

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本题答案：情爱焦虑；性焦虑；地位焦虑；缺点暴露的焦虑
本题解析：试题答案情爱焦虑；性焦虑；地位焦虑；缺点暴露的焦虑

47、填空题  在需要理论中，较为著名的三个理论是（）、E．R．G理论和（）．

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本题答案：需要层次理论；成就激励理论
本题解析：试题答案需要层次理论；成就激励理论

48、填空题  心理学家认为：简单的模仿是（）的倾向，而复杂的模仿包括对模仿对象的（）和（），这些认识和理解是（）的。

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本题答案：本能；感知；理解；理性
本题解析：试题答案本能；感知；理解；理性

49、判断题  在态度的三个成分中，情感成分是态度的核心。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

50、判断题  人们个性当中的偏见不会对个体的遵从行为发生影响。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  个体生活情境层次是个体人格形成和发展的：（）

A.动力机制
B.微观机制
C.中观机制
D.宏观机制

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  个体之间的感染行为中主要传递的是（）。

A、思想
B、动作
C、行动
D、情绪

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

53、多项选择题  社会化的特点包括（）。

A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程
B.个体的社会化必须在学校进行
C.个体的社会化具有能动性
D.社会化是个终生的过程

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  交往频率在人际关系形成的（）起着重要作用。

A、中期
B、后期
C、中后期
D、初期

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

55、单项选择题  人格的形成和发展主要取决于个体经历的：（）

A.家庭结构
B.人际关系
C.社会化进程
D.学校教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

56、填空题  认知失调理论首先是由（）提出来的。

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本题答案：费斯汀格
本题解析：试题答案费斯汀格

57、问答题  影响利他行为的情景因素有哪些？

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本题答案：这些因素主要包括：
（1）旁观众者效应（2）
本题解析：试题答案这些因素主要包括：
（1）旁观众者效应（2）情景的模糊性（3）榜样人物的作用（4）求助人物的特点

58、单项选择题  认同与顺从的最大区别是（）。

A.前者是一时性的
B.前者是整个态度的根本转变
C.前者是自愿的过程
D.前者是最稳固的态度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）

A.“行动意图模式”
B.“态度意图模式”
C.“态度行为模式”
D.“主观期待模式”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  引起季节性情感障碍的原因是（）.

A.光照过度
B.体重增加
C.体重减轻
D.光照不足

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  态度的三成分说又称态度的（）模型。

A.P-O-X
B.TIRO
C.A-B-C
D.B=f（P，E.

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

62、填空题  印象形成过程包括三个成分（）、知觉者和（）。

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本题答案：行动者；交往情景
本题解析：试题答案行动者；交往情景

63、问答题  举例说明自我归因的应用。

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本题答案：要点：
（1）痛苦归因通过改变自我归因中的一个因
本题解析：试题答案要点：
（1）痛苦归因通过改变自我归因中的一个因素，研究者可以使被试增加或减少其对痛苦的知觉和忍耐力，让病人把他们情绪上的激起归因于其他外在刺激，那么这些症状（如恐惧、焦虑）就会减弱或消失。这种归因可以帮助个体渡过困境和缓解问题对自身造成的压力。
（2）“错误归因”治疗。
原理：即不主张用寻求隐藏根源或重新学习的方法，而从认知的水平上去纠正，主张使病人对激起原因作出错误的归因，即令其用某种错误的判断去替代那个真实的原因，从而使得病人得到治疗，让其问题自动地解决。这种治疗涉及伦理问题，在某种程度上会加剧个体的痛苦体验，引发不良的心理反应。
（3）习得无助与心理健康。
习得无助的归因含义是，当人们感到他们不能控制事件的发生时，他们想知道为什么。这种解释直接关系到他的反应的强度和自身的心理健康。

64、名词解释  自我暴露

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本题答案：自我暴露就是向别人讲心里话，坦率地表达自己、陈述自己、
本题解析：试题答案自我暴露就是向别人讲心里话，坦率地表达自己、陈述自己、推销自己。

65、问答题  群体规范与社会意识形态的规范有什么不同？

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本题答案：群体规范是指群体所确定的行为标准。这些标准为群体每个成
本题解析：试题答案群体规范是指群体所确定的行为标准。这些标准为群体每个成员所公认，而且是每个成员必须遵守的。群体规范与社会意识形态的规范不同：，意识形态规范是指社会中的法律观念、道德标准、宗教信仰、政治观点等。这些观念对于社会制度的发展变化有较大的作用。它们虽然也可以调节人们的相互关系，但是就个人行为而言，其影响作用都是间接的，其作用需要通过具体的群体才能发挥出来。而群体规范则是直接制约着成员行为的准则。

66、多项选择题  控制噪音的方法有（）.

A.变化家具摆设
B.在公路两侧设置绿化带
C.采用隔音材料
D.对噪音源严加控制

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  卡罗利（P．Karoly，1977）认为自我控制的目的是为了（）.

A、目前现状
B、伦理道德
C、长远目标
D、物质利益

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  研究美国中产阶级白人，得出交往有四种距离，其^91考试网众距离指（）.

A.0~45厘米
B.45~120厘米
C.1.20~3.60米
D.3.60~7.60米

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

69、填空题  卡罗利的自我调节变化阶段中扩展自我管理阶段主要包括（）和自我管理、（）几个方面。

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本题答案：自我监察；自我强化
本题解析：试题答案自我监察；自我强化

70、填空题  环境问题可分为三类，包括（）问题、（）问题和健康问题。

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本题答案：资源；环境美化
本题解析：试题答案资源；环境美化

71、填空题  卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：（1）问题识别，（2）（），（3）扩展自我管理，（4）（）。

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本题答案：承担义务；习惯形成
本题解析：试题答案承担义务；习惯形成

72、问答题  试述社会交换论的主要观点及其局限性。

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本题答案：社会交换论是与霍曼斯的研究工作有关，其思想基础是行为主
本题解析：试题答案社会交换论是与霍曼斯的研究工作有关，其思想基础是行为主义心理学的强化原则、经济学原则和对策论思想。特点是以奖赏和代价来考察人与人之间的交往待业。社会交换论的主要观点如下：
（1）社会交换理论认为人际交往活动具有社会性。人的交往活动实际上是一种直接的、随机发生的交换活动。
（2）这个理论认为各种交往关系都有会涉及谋划者的报酬和代价。
（3）这个理论认为交往中存在着一种“分配上的公平”原则，这是与他人交往活动后的心理体验。
评价：这个理论把人与人的交往降低到动物水平，忽视了人的社会性，把人们之间的复杂的关系简单化，用单一理论来解释复杂的现象，把人与人之间的关系看成是赤裸裸的交换关系，贬低了人类社会中人与人的关系。这是缺陷。另一方面，这个理论概念表述明确，可操作性强，强调了人与人的平等关系、交往中的平衡关系，这些观点对后来的人际关系研究是有启发的。

73、填空题  观察法可以利用录像、照相、录音等手段，还可以通过观察（）来构想人们的行为.

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本题答案：痕迹
本题解析：试题答案痕迹

74、填空题  个人空间的测量方法可归纳为三种，分别是实验室止步距离法、（）和（）。

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本题答案：投射法；自然观察法
本题解析：试题答案投射法；自然观察法

75、填空题  知觉者在形成一个对他人的整体印象中是把所有单个特质的评估的值简单相加而得到的，这种印象形成的信息整合模式是（）。

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本题答案：累加模式
本题解析：试题答案累加模式

76、填空题  态度一致性理论认为，（）是导致良好人际关系的重要因素。

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本题答案：态度的一致性
本题解析：试题答案态度的一致性

77、填空题  影响个体对灾难知觉的重要因素包括（）、（）以及适应。

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本题答案：危机效应；堤岸效应
本题解析：试题答案危机效应；堤岸效应

78、名词解释  权力动机

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本题答案：个体要在某些方面取得一定支配地位的需要。
本题解析：试题答案个体要在某些方面取得一定支配地位的需要。

79、名词解释  习得无助

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本题答案：人们经受了极端严重或持续的紧张后，我们就会发现一种不寻常的心
本题解析：试题答案人们经受了极端严重或持续的紧张后，我们就会发现一种不寻常的心理现象，即当事件完全在人们自己控制之下时，他们并不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为，从而产生“习得无助”。

80、单项选择题  下面哪一种情况下最有可能出现社会抑制作用（）。

A.一个热衷于表现的演员在舞台上表演
B.警察在值勤
C.一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作
D.一位领导在为本单位的职工做报告

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本题答案：C
本题解析：有时他人的存在也起抑制作用，从而使个体的作业水平降级，社会心理学家把这种团体情境使个体作业水平降低的现象称为社会抑制作用。

81、名词解释  自我图式

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本题答案：是个体按照特定方式组织与自我有关的信息的概念结构。本题解析：试题答案是个体按照特定方式组织与自我有关的信息的概念结构。

82、单项选择题  服从于群体的规范性压力的个体更容易产生（）.

A、内心的接受
B、绝对的服从
C、真诚的服从
D、简单的服从

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

83、填空题  成功和失败的归因理论认为归因包括两个步骤的过程，一是决定（），二是决定（）。

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本题答案：控制源；稳定性
本题解析：试题答案控制源；稳定性

84、单项选择题  “错误归因”治疗中主张使病人对（）作出错误归因。

A、问题根源
B、学习行为
C、激起原因
D、问题结果

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

85、填空题  态度是个体对特定对象（）所持有的稳定的（）。

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本题答案：特定的人、观念、情境或事件等；心理倾向
本题解析：试题答案特定的人、观念、情境或事件等；心理倾向

86、名词解释  报复

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本题答案：报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样
本题解析：试题答案报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样的方式进行回报。

87、问答题  简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点。

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本题答案：韦纳的成功和失败的归因理论认为，归因类别中，有一种特殊
本题解析：试题答案韦纳的成功和失败的归因理论认为，归因类别中，有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳提出归因可以包括两个步骤，一是决定控制源，包括内在和外在的；二是决定稳定性，包括稳定的和不稳定的。
如把这个理论应用于考试成败的归因，我们判断那位同学考得好的原因：因为他确实好，能力好（稳定的内在归因）；因为考试容易（稳定的外在归因）；因为他做了努力（不稳定的内在归因）；因为运气（不稳定的外在归因）。因此，归因的类型有四种类型，即能力、任务难度、努力和运气。

88、问答题  简述人际关系研究的必要性。

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本题答案：人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：
（1）
本题解析：试题答案人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：
（1）第一，有利于促进社会主义精神文明建设。
（2）第二，有利于发展社会生产力。
（3）第三，有利于形成一个良好的人际关系环境。
（4）第四，有利于提高人的素质和促进个体的发展。

89、问答题  印象形成过程中信息加工整合的规律。

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本题答案：（1）不同特征在印象形成过程中所起的作用是不同的。自己
本题解析：试题答案（1）不同特征在印象形成过程中所起的作用是不同的。自己认为最重要的特征往往带有主观性。
（2）信息出现的先后对印象的形成的作用是不同的。A、首因效应（人们比较重视最先得到的信息，据此对他人做判断）首因效应表明了第一印象的重要性B近因效应。指最新得到的信息对他人的印象形成起较强作用的现象。
（3）人们倾向于把有关的特质联系起来形成对他人较统一的认识。光环效应就是晕轮效应。
（4）人们比较重视负性信息，但对他人却倾向于做正性评价。原因：A人们希望自己的周围都是好人好事，这样自己会感觉舒服些；B在大多数文化中，正性的词汇比负性的词汇更常见；C人们通过对他人的宽容来显示自己的大度和仁慈。

90、判断题  印象管理有肋于维护我们的真面目，使他人了解我们真实意图、心理特点和个性。因此印象管理只有好处，没有坏处。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

91、问答题  群体决策的不利方面？

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本题答案：1.成员受到群体压力抑制，正确意见可能得不到表达；本题解析：试题答案1.成员受到群体压力抑制，正确意见可能得不到表达；
2.群体被有才干的人左右掌握，妨碍其他人的创造性和积极性；
3.群体决策易于妥协，有时反而产生意气之争。

92、判断题  自我暴露仅受个人的个性因素影响，与社会环境没有关系。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是（）.

A.情境
B.密度
C.情绪
D.人格特点

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  睡眠者效应是指一则沟通的说服力随时间而（）。

A、减弱
B、增长
C、转移
D、消失

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

95、填空题  周围环境对行为的影响是通过（）作为中介变量产生的。

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本题答案：情绪
本题解析：试题答案情绪

96、单项选择题  急性生理和慢性健康状况评价系统（APACHEⅡ）中不包括的项目是（）

A.慢性健康
B.生理指标
C.年龄
D.意识状态
E.凝血功能

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本题答案：E
本题解析：APACHEⅡ评分系统包括了3部分的综合，包含12个参数的急性生理评分、慢性健康评分和患者年龄评分。生理评分包括体温、平均动脉压、心率、呼吸频率、氧合、动脉pH、血清钠钾、血清肌酐、血球比积、白细胞总数、Glasgow昏迷评分；慢性健康包括严重器官系统功能不全和免疫功能受损。

97、单项选择题  拉皮尔认为态度与行为间存在着很大的：（）

A.不一致性
B.一致性
C.排斥性
D.重叠性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

98、单项选择题  模仿理论是由行为主义学家（）提出的。

A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、巴甫洛夫

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

99、填空题  社会心理学研究中存在着（）、（）两种不同的研究取向

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本题答案：心理学的社会心理学；社会学的社会心理学
本题解析：试题答案心理学的社会心理学；社会学的社会心理学

100、名词解释  去个体化

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本题答案：在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，个人意识
本题解析：试题答案在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去的现象。

101、问答题  结合实际，论述态度转变可以采取哪些方法？

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本题答案：态度转变应注意方法。态度转变的方法有：
（1）参
本题解析：试题答案态度转变应注意方法。态度转变的方法有：
（1）参与活动法。参与活动要求人们通过活动来改变自己的态度。人们的态度往往在交往中体现出来，并在交往中得到别人的启发和教育，从而改变。
（2）登门拜访。这种方法认为态度转变必须逐步提出要求，从一个小要求然后向大请求过渡，从而达到彻底改变态度的目的。
（3）团体规定论。群体所具有的公约、规章、准则等可以有效改变人们的态度。这一方面是因为个体有一种力求正确、力求安全的需要，另一方面是因为个体具有有依赖性、自卑自恋。这样，我们就可以利用群体的纪律来要求各个成员，使他们改变态度，与群体保持一致。
（4）全面宣传法。一般来说，要改变个体的态度，既要进行积极方面的宣传，又要进行消极方面的宣传。把正反两方面的宣传结合起来，有助于改变人们的态度。
（5）沟通信息法。这里的沟通信息主要有两种方式：一是对个体进行信息传递，二是对大众进行信息传递。
（须结合生活实际加以论述）

102、填空题&n bsp; 影响个人空间的个体差异除了文化和种族因素之外，还有（）因素、（）因素和（）因素。

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本题答案：性别；年龄；人格
本题解析：试题答案性别；年龄；人格

103、填空题  对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是（）。

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本题答案：纽科姆
本题解析：试题答案纽科姆

104、判断题  榜样人物不会对紧急事态下的救助行为发挥作用。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

105、判断题  惩罚不属于强化过程中的强化方式。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

106、填空题  一般来说，如果我们对公众作出违反自己态度的表白，与我们自己私下思考这些违反自己态度的表白相比，我们会体会到更多的失调。这是（）因素在起作用。

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本题答案：承诺
本题解析：试题答案承诺

107、单项选择题  社会促进作用又称社会助长作用，指由（）所带来的个人行为效率的提高。

A.社会压力
B.社会动力
C.他人意识
D.自我意识

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

108、判断题  许多利他行为研究表明，女性不像男性那样爱帮助别人，尽管女性常常较容易得到别人的帮助。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

109、单项选择题  谣言的产生采用的人际沟通模式通常是（）。

A、单线型
B、集中型
C、偶然型
D、流言型

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

110、判断题  行为主义理论认为，态度可以模仿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

111、问答题  谈谈你对农民工进城及其社会适应问题的看法。

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本题答案：在严峻的城市生活中，农民开始意识到自己在以往的社会化过
本题解析：试题答案在严峻的城市生活中，农民开始意识到自己在以往的社会化过程中掌握的知识失去了有效性，但又不知道如何掌握新的知识以及如何运用新的知识。在这种变动中农民发现自己面临这样一种处境：他开始承担了某种身份，但对于这种身份，他的角色知识不够完全，由此缺乏相应的角色适应能力。农民只能在两种不同的角色行为规范之间如履薄冰地来应付全新的环境和全新的世界。新的生活给他们带来了刺激，带来了希望，但同样也带来了痛苦，而他们在这痛苦中学得的知识仍不足以用来应付生活的艰辛。中国农民在现代化进程中的社会适应问题是最为艰难的角色适应类型之一。

112、单项选择题  一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。这是印象形成的什么因素在起作用？（）

A、行动者
B、知觉者
C、观察者
D、交往情景

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

113、多项选择题  印象的特点包括（）。

A.间接性
B.固执性
C.客观性
D.综合性

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  观众效应是指：（）

A.在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高
B.当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作
C.当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为
D.当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

115、问答题  简述态度形成和发展的心理条件。

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本题答案：态度的形成和发展，与下列几个心理因素密切相关：

本题解析：试题答案态度的形成和发展，与下列几个心理因素密切相关：
（1）个体的需要。态度是在满足个体的社会性需要的基础上产生和发展的。
（2）个体的经验。态度是在社会生活经验逐步积累中形成的，直接经验以及与之相关的观念是其重要的源泉。
（3）交往的对象、性质。态度在与交往对象的交互作用中形成和发展的。交往的性质也影响态度的形成和发展。
（4）个体的自我意识。自我意识的发展水平，直接影响着个体的活动倾向和态度倾向。

116、判断题  随时间的推移，人们往往把信息本身和沟通者分离开来，而且人们遗忘沟通内容比遗忘沟通者更快一些。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  座位排列方式适用于师生交往比较多的活动（）.

A.矩形
B.马蹄形
C.圆形
D.秧田形

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

118、多项选择题  目标手段相互依赖理论的含义包括（）。

A、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系
B、当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系
C、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用
D、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

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本题答案：A, B
本题解析：首先，目标手段相互依赖理论的含义是个体行为的目标或手段与他人行为的目标与手段之间如存在相关或依赖关系，就会产生相互作用。该含义可以分为两方面来说明，也就是包括以下两个方面：①当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系。②当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系。所以该题目应该选AB。

119、问答题  人们在人际交往中经常“以貌取人”的原因有哪些？

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本题答案：人们喜欢漂亮的人的理由：
第一，生活环境告诉我们
本题解析：试题答案人们喜欢漂亮的人的理由：
第一，生活环境告诉我们，只有“漂亮”的人才值得爱。
第二，人们常常以为，同漂亮的人在一起，会觉得荣耀和光彩，仿佛自己的身价也随着提高了。
第三，传统习惯认为，漂亮的人还具有其他方面好的品质，并非常自然地把一些好的品质加到漂亮身上。
第四，爱美是人的天性。

120、单项选择题  在冒险性操场上活动居第一位的是（）.

A.学前儿童
B.学龄儿童
C. 青少年
D.成人

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

121、填空题  社会交换情景中混合型行为方式表现为（）和（）两面三刀种形式。

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本题答案：个人主义者—竞争者类型；个人主义者—平衡者类型
本题解析：试题答案个人主义者—竞争者类型；个人主义者—平衡者类型

122、填空题  态度的形成与发展的心理条件包括：个体的需要、个体的（）、交往的对象和性质以及个体的（）.

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本题答案：经验；自我意识
本题解析：试题答案经验；自我意识

123、判断题  大多数行为是受行为的结果而不是由行为的过程所控制的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

124、判断题  个体在发生利他行为之后的自我奖赏的感受不是必然要产生的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  权威是一种制度化了的权力，它包括（）领袖意志。

A.团体规范
B.领袖威望
C.权威结构
D.个人服从

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

126、单项选择题  心理学家认为，在一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（）。

A.不确定
B.不变
C.增加
D.减少

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

127、填空题  自我作为一种社会结构，它是以（）相互作用为基础的。在人际交往中任何一方都必须学会（）。

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本题答案：人们之间；自我控制
本题解析：试题答案人们之间；自我控制

128、多项选择题  属于接触文化的国家有（）.

A.北欧
B.西班牙
C.阿拉伯
D.地中海

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

129、问答题  简述社会心理学研究的特点。

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本题答案：社会心理学研究总的特点是复杂且难，首先是因为人是复杂的
本题解析：试题答案社会心理学研究总的特点是复杂且难，首先是因为人是复杂的加上社会两字就显得更为复杂，其研究难度也就可想而知了。其主要的特点可以归结如下：
（1）直接观察很难发现规律（知人知面不知心）
（2）无关变量不易控制
（3）期望效应（实验者误差）
（4）测量工具的误差不易控制

130、填空题  人际关系中的强化理论主要揭示（）和（）之间的关系。

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本题答案：情感强化；人际吸引
本题解析：试题答案情感强化；人际吸引

131、判断题  群体规范都是有明文规定的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

132、填空题  物理环境按人类干预等副的大小的不同可以分为（）环境和（）环境。

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本题答案：自然；人为
本题解析：试题答案自然；人为

133、问答题  简述态度形成与发展的心理过程。

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本题答案：态度的形成和发展是一个由量变到质变的过程，就个体而言，
本题解析：试题答案态度的形成和发展是一个由量变到质变的过程，就个体而言，可以把态度形成和发展的心理过程看成是个体社会变化的过程，即个体接受社会教化的过程。这个过程是通过两步来实现的：
（1）内化。人们接受社会的行为规范而作为衡量自己行为的内在尺度，用这个标准来指导我们的日常生活、工作和学习，尽量与社会保持一致，与大多数人形成共同的态度和价值观。内化多属态度的认知部分，是建立人际关系的内部心理基础。
（2）同化。在交往中人们总是以其他社会角色的态度、意见、观点、行为作为参照系来指导我们自己的思想和行为。同化多属于态度的情感成分，它是人际关系得以建立的直接推动力。

134、名词解释  “宝宝玩偶”实验

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本题答案：班杜拉做的一项经典实验，三个组的儿童共同目睹了一成人踢
本题解析：试题答案班杜拉做的一项经典实验，三个组的儿童共同目睹了一成人踢打一可以伸缩的冲气玩具。以说明儿童在观察成人的示范行为时，不仅极易模仿成人的行为，而且他们的模仿还受到他们对行为的后果的预测的影响。

135、填空题  人际吸引的个人特质因素包括个体的外表和容貌、（）以及（）等成分。

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本题答案：才华和能力；个性品质
本题解析：试题答案才华和能力；个性品质

136、单项选择题  坎特有关个体在组织中的态度和行为的理论建立在：（）

A.学习情境的三个结构特点的基础上
B.工作情境的三个结构特点的基础上
C.本能情境的三个结构特点的基础上
D.生活情境的三个结构特点的基础上

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

137、名词解释  承诺升级

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本题答案：一个人在数个备择方案中选中一个方案，作出了决定。当实行
本题解析：试题答案一个人在数个备择方案中选中一个方案，作出了决定。当实行这个方案之后，发现它是一个拙劣的方案，但他仍会坚持自己作出的决定，把大量的时间、精力和资源投入到导致失败的行动过程中去。这种现象称为“承诺升级”。

138、填空题  减缓拥挤对被试造成的消极影响，可用三种方法，分别是（）、（）和想象。

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本题答案：肌肉放松；认知重建
本题解析：试题答案肌肉放松；认知重建

139、判断题  利他行为只是发生在紧急事态时才会表现出来的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

140、名词解释  定型

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本题答案：定型是认为某个特定社会群体的所有成员拥有同样的某些特质或特点
本题解析：试题答案定型是认为某个特定社会群体的所有成员拥有同样的某些特质或特点的信念。它能强烈影响个体加工输入的社会信息的认知架构。定型发生在各个不同的种族、民族、性别、职业、年龄、地域、心理疾病、癖好、毕业的学校等方面。

141、名词解释  道德伪善

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本题答案：对自己和他人表现得道德，但只要有可能，就会躲避真正按道德原则
本题解析：试题答案对自己和他人表现得道德，但只要有可能，就会躲避真正按道德原则行事的代价。

142、单项选择题  国内大多数野生动物园中乘车进入动物的放养场地进行参观的方式属于动物园的（）.

A.第一代设计
B.第二代设计
C.第三代设计
D.第四代设计

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

143、单项选择题  人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。

A、情绪反应
B、认知反应
C、价值反应
D、自我反应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

144、填空题  自我表现论主要是心理学家（）提出来的。

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本题答案：戈夫曼
本题解析：试题答案戈夫曼

145、名词解释  社会判断

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本题答案：是在社会知觉和社会印象基础上对认知客体的评价和推论。<
本题解析：试题答案是在社会知觉和社会印象基础上对认知客体的评价和推论。

146、填空题  社会心理学研究的特有技巧是（）

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本题答案：欺瞒
本题解析：试题答案欺瞒

147、问答题  个体如何通过学习机制形成社会态度？

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本题答案：个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿（观察学习）
本题解析：试题答案个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿（观察学习）得来的。这三种学习分别以古典条件作用、工具性条件作用和社会学习这三种理论为基础。
（1）古典条件作用理论与联想学习。
古典条件作用理论是由巴甫洛夫的条件反射实验创立和完善的。无条件刺激（如肉粉）的呈现反复多次伴随有一种新的刺激（如铃声）后，则只要这种新的刺激单独出现，就可引起动物的无条件反应。这种新的刺激称作条件刺激。
态度的习得过程也是人们原先对不良品性所具有的情绪体验在联想的作用下扩展到了另一事物或对象的上面。例如由对恶劣品行的厌恶转而厌恶具有这一恶劣品行的人，以及与这一类人相似的人。
（2）工具性条件作用理论与强化学习。
工具性条件作用原理是由斯金纳创建的。行为结果对行为习得具有强化作用，行为的习得是在强化作用的基础上进行的。正强化——程度上更加强烈（如表扬），负强化（如惩罚或撤去一个刺激）——基本观点没有大的变化，但程度上不如正强化强烈。
（3）模仿与观察学习。
个体在对学习对象有较好的观察。又受到强化因素的激励后，就能够较好地进行模仿而学得一种新的行为。

148、填空题  在所有个性品质中，最具有吸引力的是（），最富排斥力的是（）。

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本题答案：真诚；虚伪
本题解析：试题答案真诚；虚伪

149、问答题  怎样理解利他行为？

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本题答案：利他行为是指一种不期望 任何形式报答的、自觉自愿的、有益
本题解析：试题答案利他行为是指一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的、有益于他人的行为。
利他行为具有如下几个方面的特征：
第一，利他行为的目的是有益于他人。
第二，利他行为是一种自觉自愿的行为，它不是在外界压力下作出的。
第三，利他行为是不期望任何形式的报答或奖励的行为。
第四，利他行为具有自我牺牲性。

150、单项选择题  在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表（）。

A.个体
B.环境
C.他人
D.另一对象

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

151、问答题  简述莱维特的人际关系沟通网络模式。

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本题答案：莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体
本题解析：试题答案莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式。
（1）圆形传递。这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离。
（2）轮式传递。这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。
（3）链式传递。在这个模式中信息一个接着一个地传递。
（4）Y式传递。这个沟通模式的特点是先进行链式传递，然后发生变化。
一般来说，要提高解决问题的速度和正确性，应采取轮式传递的并往模式。要发挥个体的创造性，提高积极性，应采用圆式交往模式。

152、填空题  收集数据的测量技术包括（）、（）、（）。

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本题答案：观察；自我报告；档案检索
本题解析：试题答案观察；自我报告；档案检索

153、填空题  舆论的形成过程经历了（）、（）和（）三个阶段。

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本题答案：问题的发生；引起议论；意见的归纳与综合
本题解析：试题答案问题的发生；引起议论；意见的归纳与综合

154、问答题  简述认知之间的关系.

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本题答案：认知之间的关系可分为三类：认知无关、认知间协调和认知失
本题解析：试题答案认知之间的关系可分为三类：认知无关、认知间协调和认知失调。
（1）认知无关。认知无关描述了一个人认知之间的大部分关系。认知无关简单地说就是一个认知与另一个认知没有关系。
（2）认知间协调。如果一个认知能推出另一个认知，这两个认知就是协调的。
（3）认知失调。如果一个认知与另一个认知相对立，即从一个认知能推断出另一个对立的认知，这两个认知的关系就是认知失调。

155、单项选择题  在利他行为发生中人们首先喜欢帮助（）的人。

A、性格软弱
B、距离近
C、熟悉
D、异性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

156、单项选择题  人在（）和身体接触时情感体验最为深刻。

A、目光接触
B、面部表情
C、触摸
D、身体运动

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

157、单项选择题  “善有善报，恶有恶报”反映了（）。

A、平等规范
B、价值规范
C、回报规范
D、发展规范

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

158、单项选择题  控制的行为主要通过（）来掌握。

A、理解
B、观察
C、学习
D、发现

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  美国的学者们研究环境保护心理有（）种类型。

A.两
B.三
C.四
D.五

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

160、多项选择题  造成偏见的原因一般有：（）

A.群体间利害冲突
B.信息不对称
C.社会化的影响
D.权力
E.人格缺陷

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

161、单项选择题  环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的一种理论是（）.

A.唤醒理论
B.刺激负荷理论
C.行为局限理论
D.适应水平理论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

162、单项选择题  弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（）因素对人际吸引重要作用。

A.相似性
B.互补性
C.熟悉性
D.互惠性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

163、填空题  助人行为的认知决策过程的最后一个步骤称为（），它在很大程度上受到可能的（）所影响。

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本题答案：执行助人行为；代价
本题解析：试题答案执行助人行为；代价

164、填空题  行为局理论认为，环境对行为的限制包括三个基本步骤：觉察到对环境控制的丢失、（）以及习得（）。

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本题答案：阻抗；无助感
本题解析：试题答案阻抗；无助感

165、单项选择题  研究美国中产阶级白人，得出社会交往有四种距离，其中社交距离指（）.

A.0-45厘米
B.45-120厘米
C.1.20-3.60米
D.3.60-7.60米

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

166、多项选择题  社会交换理论的代表人物是：（）

A.帕森斯
B.默顿
C.布劳
D.霍曼斯
E.加芬克尔

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

167、名词解释  自我实现预言

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本题答案：所谓自我实现预言是指，人们能够使得其他人按照人们对这些
本题解析：试题答案所谓自我实现预言是指，人们能够使得其他人按照人们对这些人的期望来行动。

168、名词解释  皮格马利翁效应

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本题答案：皮格马利翁效应也称“期望效应”
本题解析：试题答案皮格马利翁效应也称“期望效应”，老师的期望和看法直接影响着学生的发展。

169、单项选择题  脸面的社会学研究告诉我们，脸重在守护，而面子重在：（）

A.争取
B.维护
C.破坏
D.创造

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

170、问答题  中国人具有哪些特殊的社会情感。

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本题答案：（1）中国人的羞耻感
本尼迪克特认为东方文化
本题解析：试题答案（1）中国人的羞耻感
本尼迪克特认为东方文化是一种羞耻感文化，羞耻感是对他人批评的一种反应，受到公开嘲笑和摒弃，或者自以为受到嘲笑时感到耻辱，耻辱感是一种很强的外在约束力。这种文化的人格特征具有很强的外控性。影响羞耻感文化的主要是儒家学说与人道主义。儒家学说通过强调社会规范，强调以理想类型行为模式，从而加强羞耻感取向。
（2）中国人的社会焦虑
由于中国人爱面子，怕丢脸，怕遭人议论却又乐于议论别人。由这一套“议论系统”引发出了严重的社会焦虑，主要有：情爱焦虑、性焦虑、地位焦虑、缺点暴露的焦虑和表现的
焦虑。
（3）中国人的怨恨心理
愤怒是常见情绪，应对愤怒有两种主要观点：一种是应该表达愤怒，西方人常用。另一是抑制愤怒，中国人常用，是为了保持人际和谐。中国人生气时习惯压抑，其次是忽略愤怒，最后是怒形于色。正因为压制愤怒，从而产生怨的情绪，这和农业文化、大家庭生活的约束有关。对于中国人来说，如何息怒和解怨将是一个严肃的问题，这不但涉及个人的心理调适，更涉及群体的文化反思。

171、单项选择题  双方关系先差后好，比一直都好，更有吸引力。这是（）理论的观点。

A、强化
B、对比
C、得失
D、相等

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

172、单项选择题  不想少发奖金又不想多出力引起的冲突，属于（）型冲突。

A、接近—接近
B、回避—回避
C、接近—回避
D、双重接近—回避

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

173、名词解释  合群

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本题答案：个体寻求他人陪伴的倾向。
本题解析：试题答案个体寻求他人陪伴的倾向。

174、单项选择题  小李去上班，他可以选择从街的左边或右边走去单位。小李知道街的左边正好在施工却还是选择了左边。结果一块石头掉下来打在他头上。这时小李可能产生认知失调，其认知失调的原因在于（）.

A、自愿选择
B、承诺
C、责任感
D、预期的消极后果

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  人们经常把好的个性品质与美貌相对应起来，这属于一种（）的思维。

A、规律性
B、习惯性
C、推理性
D、刻板性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

176、问答题  简述印象整饰的正负两面性。

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本题答案：印象整饰本身并无好坏之分，关键在于运用的目的。其正面意
本题解析：试题答案印象整饰本身并无好坏之分，关键在于运用的目的。其正面意义在于，成功的印象整饰可以用来建立真诚的人际关系，使人们之间的交往和互动能够顺利地进行下去；成功的印象整饰还能够调节与润滑人际关系；其负面意义在于，由于印象整饰直接涉及对他人印象的控制，因此，既有人运用这一手段虚饰自己的社会地位和真实身份，也有人利用相应的技巧为自己牟利。

177、名词解释  自我障碍

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本题答案：自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在着可能导致行
本题解析：试题答案自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在着可能导致行动失败的外在原因所采取的一种归因策略。

178、填空题  动物领地性的功能有（）、保护和（）。

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本题答案：繁殖；减少冲突
本题解析：试题答案繁殖；减少冲突

179、填空题  “纽约到巴黎有4800多公里”与“北京今天下雨”之间的认知关系属于（）。

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本题答案：认知无关
本题解析：试题答案认知无关

180、单项选择题  目光接触中的男女差异的形成主要是由（）的不同所造成的。

A、社会道德
B、社会伦理
C、社会规范
D、社会价值

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本题答案：C
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181、问答题  简述维纳的成就归因理论。

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本题答案：1972年提出并在1979年又作出修改。此模型认为人们
本题解析：试题答案1972年提出并在1979年又作出修改。此模型认为人们用于解释成败的原因可用下列三个维度加以分类与描述：
（1）内—外因。内因即个人内在的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、能力、努力等。外因包括个人之外的所有原因，如环境因素、运气、任务难度、他人帮忙等。
（2）稳定—不稳定。即原因是长期稳定的，还是变来变去的。如内在原因中能力是较稳定的而努力是较不稳定的，而外因如运气则是可变的。
（3）可控制性。即一个原因是否在个人的控制范围内。如不稳定的内因如努力是可控的，而稳定的内因如“能力是不可控的，主要靠天赋。
一般来说，若一个人把成功的原因归于内在的，稳定的因素如能力时，他就会增强自信心，预期自己将来会成功，就会更加积极努力。若将失败的原因归于自己能力太差，就会消沉、自卑。因而维纳的归因理论引起人们对归因风格的训练的兴趣，即怎样帮助人们发展出适应性更强的归因风。乐观型的归因和抑郁型的归因。

182、判断题  霍桑实验证明了对于提高工作效率而言，建立积极的人际关系比客观物质条件更为重要。

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本题答案：对
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183、判断题  人们普遍认为：与有能力、有才干的人在一起，可以少犯错误，更安全些。

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本题答案：对
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184、名词解释  人际特质

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本题答案：心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体
本题解析：试题答案心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体系形成过程中，形成了其特有的人际关系的基本倾向，称之为人际反应特质。

185、问答题  简述态度的形成受哪些环境因素的影响。

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本题答案：（1）社会环境的影响。社会环境对个体的影响主要是通过社会规范
本题解析：试题答案（1）社会环境的影响。社会环境对个体的影响主要是通过社会规范、准则的要求和约束，各种思想观念的宣传和教育，风俗习惯的潜移默化和文化的熏陶等方式进行的。这种影响是有选择的、持久的，多元化的影响。
（2）家庭的影响。个体幼时在家庭生活中所受到的教育和抚养对其态度的形成以及以后态度的变化和发展具有决定性的作用。这种影响通过家庭成员的人际关系以及家庭成员共同生活的方式表现出来。在民主、平等的气氛中生活的孩子较易养成良好的与人相处的态度。
（3）同伴的影响。群体规范的外部参照作用：某种群体规范是群体成员相互作用、相互影响的结果。社会心理学者谢利夫于1935年做过一个暗室中自动光点位置判断的实验，他发现，被试单独对光点位置所做的判断和两三个人甚至再多些人一起做的判断明显不同。在前一种情况下，被试把本来不动的光点判断为运动光点，在后一种情况下，由于某种每个人都受到他人判断的影响，被试之间的判断标准逐渐接近，相互间的差别逐渐缩小。
（4）团体的影响。团体的一定规范和准则对成员的行为有影响。团体对成员影响力的大①团体对其成员吸引力的大小，吸引力大，影响就大，吸引力小，影响就小。
②体在团体中所处的位置。地位越高或越重要，其感受到团体规范的压力和约束力就越大，反之，就越小。

186、名词解释  旁观者效应

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本题答案：在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人数越多，任何一
本题解析：试题答案在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人数越多，任何一个人出面相助的可能性越小。

187、单项选择题  皮亚杰将儿童的道德发展分为前后相继的：（）

A.两个阶段
B.三个阶段
C.四个阶段
D.七个阶段

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本题答案：A
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188、单项选择题  在下列传输介质中，哪种介质的典型传输率最高？（）

A、双绞线
B、同轴电缆
C、光纤
D、无线介质

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本题答案：C
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189、单项选择题  下列选项中不属于影响工作的主要因素的是（）.

A.噪音
B.照明
C.房间
D.办公桌的大小

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本题答案：D
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190、判断题  社会化同时也是一个个性化的过程。

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本题答案：对
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191、名词解释  信念固着

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本题答案：人们关于自己和社会世界的观念会保持下去，即使知道支持这些信念
本题解析：试题答案人们关于自己和社会世界的观念会保持下去，即使知道支持这些信念的证据是虚假的，固有的信念也还会继续保持。

192、问答题  中国人主要具有哪些社会焦虑？

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本题答案：由于中国人爱面子，怕丢脸，怕遭人议论却又乐于议论别人。
本题解析：试题答案由于中国人爱面子，怕丢脸，怕遭人议论却又乐于议论别人。由这一套“议论系统”引发出了严重的社会焦虑，主要有：
（1）情爱焦虑对爱情的表达、男女约会及单恋等行为怕遭众议而产生的焦虑感。中国人缺乏有系统的表达规划，看不出男女情爱“正大光明”的一面，因此，内心对情爱的禁制就演变为层层的焦虑。（小说“爱是不能忘记的”）
（2）性焦虑针对中国人对手淫、性幻想被人发现而产生的焦虑。中国社会对性的看法基本是延续传统社会的看法。对未婚男女的亲昵，对单身成年男女的性关系，都采取负向的评价。所以，性行为是只能做不能说的行为。
（3）地位焦虑中国人对上级和长辈有畏惧感，以及长辈普遍有“训诫”的负向行为，有面对长辈和上级的焦虑。中国人对长辈上级有依赖的爱，为了维持长辈对自己的良好印象，而畏惧在长辈面前说话。
（4）缺点暴露的焦虑害怕缺点暴露，一旦暴露往往会手足无措，个人往往手足无措，感到下不了台。
（5）表现的焦虑除了在人们面前说话、表演的焦虑外，中国人在别人面前说错话、做错事、放屁、摔跤，以及公开被指责的焦虑感特别重，造成的后果也相当严重。

193、填空题  建筑美学可分两种（）和（）。

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本题答案：常规美学；象征性美学
本题解析：试题答案常规美学；象征性美学

194、填空题  人际吸引的理论可归为两类，一类是（），另一类是（）。

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本题答案：强化的；认知的
本题解析：试题答案强化的；认知的

195、问答题  试论霍桑实验的结论，并对其做一简要评论。

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本题答案：梅奥和其学生所做的霍桑实验包括照明实验、福利实验，群体实验和
本题解析：试题答案梅奥和其学生所做的霍桑实验包括照明实验、福利实验，群体实验和态度调查。实验结果表明：人们在工作中得到的物质利益对于调动人的生产积极性只有次要意义，良好的人际关系对于调动人们的劳动积极性具有决定性作用。具体说霍桑实验得出了以下几点结论：
（1）霍桑实验认为，人是社会人。影响人际活动积极性的因素，除客观物质条件外，还有社会心理因素，人际关系的影响尤其明显。
（2）劳动生产率的提高或降低取决于人际活动的积极性。
（3）工人生产量的多少是由社会规范决定的。这些规范是在人际关系中自发形成的。
（4）企业中除了正式组织外，还存在非正式群体，它与正式群体是相互依存的，对劳动生产率的提高有很大影响。
霍桑实验的缺陷在于其对实验的假设是不全面、不完整的，而且实验过程中有政治和阶级偏见。但是霍桑实验有其积极意义，霍桑实验开辟了人际关系研究的一个新的领域，达到了一个新的高峰，对后人的研究工作有启发和帮助。尤其是人际关系的活动的积极性研究，可以说是这一研究的奠基石。从客观效果上看，这一研究成果的推广，也确实提高了工人的劳动生产率，对促进生产力的发展有所裨益。

196、单项选择题  印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息。（）

A.自然特征
B.心理特征
C.社会特征
D.行为特征

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本题答案：D
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197、判断题  增加情景模糊性因素不会抑制旁观者采取有效的利他行为。

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本题答案：错
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198、单项选择题  在感染的发生中起制约作用的心理因素是（）.

A、道德感
B、理智感
C、激情
D、美感

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本题答案：B
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199、判断题  内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度。

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本题答案：对
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200、多项选择题  冒险式操场通常会提供给儿童（）.

A.泥土山
B.单杠
C.喷泉
D.画笔和颜料

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本题答案：A, D
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