1、单项选择题  受众的动机可以从四个方面加以审视（）

A.强度、深度、亮度、广度
B.强度、深度、高度、亮度
C.强度、幅度、高度、广度
D.气度、高度、亮度、广度

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  大众传播有各种反馈，其中重要的是（）

A.报刊杂志的发行量
B.一段时间的累计性反馈
C.广播电视的收视率
D.一定范围的一次性反馈

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  传播者先向受众传播一些其能接受并熟悉喜欢的观点，再将自己观点渗透进去，使受众产生一种印象，认为传播者的思想同自己的接近。这是下列哪个效应（）.

A.晕轮效应
B.名片效应
C.自己人效应
D.投射效应

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

4、问答题  简述动物传播与人类传播有何区别。

点击查看答案

本题答案：人类传播是从动物传播进化和发展而来的，每种动物都有独自
本题解析：试题答案人类传播是从动物传播进化和发展而来的，每种动物都有独自的信息传递，接收和反馈系统｡这些信息系统在维持动物社会的生存和进化方面有至关重要的意义，但是动物传播与人类传播是不能同日而语的，两者之间有着本质的区别｡这种区别在于：第一，动物的信息行为是一种先天的本能行为，其能力更多地取决于体内的信息功能和遗传基因，而不是后天的系统学习；第二，动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的过程，而不伴随复杂的精神和思维活动｡一句话，动物传播知识对自然界的一种被动地适应，而不能成为对自然界和自身进行能动的､创造性改造的因素｡

5、单项选择题  下列受众的基本权利中得到消费者权益保护法认定的一项是（）。

A.反论权
B.表达权
C.隐私权
D.监督权

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  美国传播学家讲西方受众理论归纳四种，（）似乎应作为效果研究或过程研究的理论加以讨论和评述

A.文化规范论
B.个人差异论
C.社会关系论
D.社会类型论

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  “死线上的抽绎”是（）提出的？

A.赫伯特•阿特修尔
B.卡尔•霍夫兰
C.保罗•拉扎斯菲尔德
D.温德尔•约翰逊

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  传播文化知识，是大众传播的一个重要功能，这一功能也就是（）.

A.认识功能
B.教育功能
C.娱乐功能
D.宣传功能

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  《人民的选择》是谁写的？（）

A.拉扎斯菲尔德
B.李普曼
C.施拉姆
D.霍夫兰

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、问答题  培养分析理论的外围研究有哪三方面？

点击查看答案

本题答案：①制度分析。
②讯息系统分析。
③
本题解析：试题答案①制度分析。
②讯息系统分析。
③培养分析。

11、问答题  “创新—扩散曲线”的内容是什么？

点击查看答案

本题答案：罗杰斯等提出，人们在了解新事物后，率先采用虚拟事物的只
本题解析：试题答案罗杰斯等提出，人们在了解新事物后，率先采用虚拟事物的只是少数，当少数人采用成功并通过人际传播渠道传开后，多数人才纷纷传而采用。当采用的人随着时间推移而积累起来，形成了S形曲线。

12、名词解释  “感觉（感官）的平衡”

点击查看答案

本题答案：这是麦克卢汉的理论。传播中出现各个器官可以同时受到刺激
本题解析：试题答案这是麦克卢汉的理论。传播中出现各个器官可以同时受到刺激，处于和谐状态的一种现象。

13、问答题  传播学诞生在美国的原因有哪些？要建设有中国特色的传播学理论，应在哪些方面作出努力？

点击查看答案

本题答案：（1）现代西方各国中，数美国最发达。做为资本主义世界的
本题解析：试题答案（1）现代西方各国中，数美国最发达。做为资本主义世界的头号强国，美国在许多领域都处于领先地位。
①媒介背景；从政治角度看，报纸的作用愈来愈大，美国第三届总统杰弗逊甚至不无夸张地宣称“宁要报纸，不要政府”。从经济角度看，媒介的作用主要有：一方面，以其传播的大量经济信息特别是广告，构成社会化大生产过程中一个不可缺少的环节。另一方面，为各种企业服务的媒介本身也变成了一种企业，为媒介资本家创造出丰厚的利润。从社会角度看，媒介给大众带来的利与弊，都得到了充分的显露。
②学科背景；19世纪至20世纪中的美国，在多种因素的作用下，成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。
（2）第一，要以中国的传播实际为材料；
第二，能切实为中国的传播事业服务；
第三，能创造出新颖、独到的学术观点和理论构架，从而为世界传播学的理论宝库增添新的财富。

14、单项选择题  根据“信息经济论”，下列哪种情况不可能出现（）.

A.某市电子工业快速发展
B.张三毕业后从事技术工作
C.市场上销售各种信息产品
D.有钱就是富人

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

15、问答题  简述麦奎尔的三种传播效果的理论。

点击查看答案

本题答案：（1）常识理论；
（2）现场理论；
本题解析：试题答案（1）常识理论；
（2）现场理论；
（3）社会科学理论：影响公众；影响传媒工作者；影响传播的立法，司法与行政。

16、问答题  批判学派在方法论､社会观和传播观上与经验学派有什么分歧？

点击查看答案

本题答案：批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者
本题解析：试题答案批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来的学派，与经验学派相比，两者在方法论､社会观和传播观赏，存在着对立和分歧｡
⑴在方法论上，经验学派采取经验主义立场，主要采用量化和实验方法来考察传播现象；批判学派在研究方法上以辩证分析法为主，反对实证主义态度，但并不一概的排斥经验调查和量化研究｡
⑵在社会观上，经验学派坚持多元主义观点，否认资本主义社会的阶级支配关系，强调社会是一个由多元利益相互竞争､相互制衡的共同体，认为传播学的首要任务是通过改进机制来实现社会管理；而批判学派对现行的资本主义制度和社会传播结构持否定和批判态度，并把它们作为变革的对象｡⑶在传播观上，经验学派的研究兴趣主要集中在传播与人的行为问题上，着意探索如何通过传播来控制和修正人的行为｡在研究目的上持实用主义态度，焦点集中于考察微观，个人层面的传播过程，尤以传播的说服效果为核心领域；而批判学派在理论研究上，更多地将传播理论与社会理论结合在一起，着重考察与社会结构和意识形态相关的宏观问题，如信息生产和传播与宏观社会结构､信息传播与社会的上层建筑和经济基础的关系､传播制度与社会制度的关系等等｡
（拉扎斯菲尔德认为：批判研究目的并不是为了解决现实的社会问题，而是为了研究现代社会的一般趋势以及人的基本价值，并在此基础上探讨大众传播的社会作用。具体来说，批判学者认为“促销文化”是现代资本主义社会的一般倾向；他们着重分析大众传媒是怎样实现和强化这一倾向的；关心的焦点是资本主义垄断媒介如何剥夺了人的尊严和自由；研究的目的是为了探讨恢复这些被剥夺的人的基本价比的方法和途径。）
两个学派的根本分歧就在于社会观的对立，经验学者认为资本主义社会是多元社会，只要实现多元利益的协调和平衡便能够消除社会矛盾，那么自然会把传播看作是控制人的行为和实现社会“科学管理”的重要手段。另一方面，批判学者则认为资本主义制度连同其传播制度本身就是不合理的，大众传媒在本质上是少数垄断资本对大多数人实行统治的意识形态工具。
与经验学派在现存制度内部寻找社会问题对策的立场相比，批判学派是把资本主义制度本身当作变革对象的。

17、问答题  简述传播活动的演变过程。

点击查看答案

本题答案：（1）传播活动是随着人类社会生活与信息交流的推进而不断
本题解析：试题答案（1）传播活动是随着人类社会生活与信息交流的推进而不断发展与完善的；
（2）人类社会的传播方式虽然简单，但是却是多通道，多样化的。

18、名词解释  把关概念

点击查看答案

本题答案：卢因说的把关含义是指传播者对信息的筛选与过滤。传播者都
本题解析：试题答案卢因说的把关含义是指传播者对信息的筛选与过滤。传播者都不可避免地要站在自己的立场与视角上，对信息进行筛选与过滤，这种对信息进行筛选与过滤的传播行为就叫做把关（即守门），凡有这种传播行为的人就叫做把关人（守门人）。

19、问答题  简答马莱兹克的系统模式？

点击查看答案

本题答案：在这个模式中，马莱兹克把大众传播看做是包括社会心理因素
本题解析：试题答案在这个模式中，马莱兹克把大众传播看做是包括社会心理因素在内的各种社会影响力交互作用的场，这个系统的每个环节都是这些因素或影响力的集中结点。包括：
（1）影响和制约传播者的因素——传播者的自我印象、人格结构、同僚群体、社会环境、所处的组织，媒介内容的公共性所产生的约束力，受众的自发反馈所产生的约束力，来自讯息本身以及媒介性质的压力或约束力等。
（2）影响和制约受传者的因素——受传者的自我印象、人格结构、所处的群体、社会环境、讯息内容的效果或影响、来自媒介的舆论压力和制约等；
（3）影响和制约媒介与讯息的因素——主要来自两个方面：一是传播者对讯息内容的选择和加工，这种选择和加工也可以说是传播者背后的许多因素起作用的结果（把关理论）；另一方面是受传者对媒介内容的接触选择，这种选择当然也是基于受传者本身的社会背景和社会需求所作出的（使用与满足理论）。

20、多项选择题  传播主体（传播者）包括（）。

A.编辑
B.记者
C.电视台
D.电台
E.电影制片厂

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  符号的主要特性有任意性、约定性、组合性、跨越性、（）

A.指代性
B.传授性
C.易读性
D.传递性

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  对于“分层效果论”表述正确的是（）.

A.大众传播学研究患于理论解释的不足
B.“类型效果论”可分为欲得的效果和非欲得的效果
C.分层效果论分为类型效果论和波波纹效果论两种
D.贝雷尔森在《传播与舆论》表明其实一个分层效果论者

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

23、问答题  简述累积性。

点击查看答案

本题答案：在大众传播中，重要的是受众一段时间的累积性反应，而不是
本题解析：试题答案在大众传播中，重要的是受众一段时间的累积性反应，而不是零散的一次性的反馈。

24、单项选择题  人际传播的概念有广义和狭义之分，狭义的人际传播仅指（）.

A.自我传播
B.亲身传播
C.群体传播
D.组织传播

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  下列关于传播媒介类型的叙述中说法正确的是（）

A.影视媒介中，电视的诞生早于电影（晚于）
B.方便性和快捷性是印刷媒介的显著特点（网络媒介）
C.世界上第一份便士报——《纽约太阳报》的诞生标志人类进入真正成熟的大众传播时代
D.广播媒介是对书写媒介的超越（对印刷媒介的超越）

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

26、判断题  申农一韦弗模式正确地指出，在传播过程中“发出的讯息”和“收到的讯息”往往一致。（）

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  以下哪本书标志着传播学的正式诞生？（）

A.大众传播的责任
B.大众传播
C.传播学手册
D.传播学概论

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  一个医生在手术前突然知晓手术对象是自己失散已久的女儿，在手术过程中出现了不寻常的手抖，慌张现象，此体现了（）

A.梅罗维茨的媒介即讯息
B.麦克卢汉的媒介即讯息
C.麦克卢汉的媒介情境论
D.梅罗维茨的媒介情境论

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  哪本书的出版标志着传播学基本体系已初步完成？（）

A.《大众传播》
B.《大众传播的过程和效果》
C.《传播学概论》
D.《传播学手册》

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  人类传播活动最基本的层次（基础）是（）。

A.自我传播
B.人际传播
C.群体传播
D.大众传播

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

31、问答题  简述“魔弹论”的缺陷及谬误。

点击查看答案

本题答案：“魔弹论”是错误的，这主要表现
本题解析：试题答案“魔弹论”是错误的，这主要表现在它是一种唯意志论观点，它过分夸大了大众传播的力量和影响，忽视了影响传播效果的各种客观社会因素，并且否定了受众对大众传媒的能动的选择和使用能力。
它对传播过程作了过于简单的描述：“一方是全能媒介在发送信息，另一方面是分散的大众在等待接受它，其间别无他物。”随着传播效果研究的深入，这种观点自然会被人们抛弃。

32、单项选择题  说服性传播研究采用的最主要方法有（）。

A.实验心理学方法
B.个案分析法
C.抽样调查法
D.内容分析法

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

33、问答题  简述卢因的把关概念。

点击查看答案

本题答案：卢因最早提出把关这一概念，从而开启把关研究的先河。卢因
本题解析：试题答案卢因最早提出把关这一概念，从而开启把关研究的先河。卢因说的把关（守门）完全是比喻性的说法，它的实际含义是指传播者对信息的筛选与过滤。卢因在研究群体传播过程时指出，信息总是沿着包含有“门区”的传播渠道流通的。每个门区都是把关人所处的位置，在那里把关人将就信息的抑制和疏导做出判断。卢因的观点尽管还不完善，但却为把关研究指明了方向。

34、填空题  1946年，拉斯韦尔在其著作《宣传、传播与舆论》中第一次提出了“（）”概念。

点击查看答案

本题答案：大众传播学
本题解析：试题答案大众传播学

35、多项选择题  传播模式有线性模式和控制论模式之分，下述选项中属于线性模式的有（）。

A、德弗勒模式
B、拉斯韦尔模式
C、布雷多克模式
D、申农—韦弗模式
E、奥斯古德—施拉姆模式

点击查看答案

本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  当今社会大众媒介的传播效果所成的趋势是（）.

A.逐渐增强
B.保持不变
C.曲折变化
D.逐渐减弱

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

37、问答题  传播的定义大致分为哪三种类型？

点击查看答案

本题答案：①强调传播是信息的共享这是指通过传播共同享有一则信息、
本题解析：试题答案①强调传播是信息的共享这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度，目的在于建立彼此之间认知的共同性。施拉姆认为：“今天我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。”
②强调传播是意图地施加影响这是指甲方传递信息给乙方时，希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度，而乙方原先并没有这种意向。美国实验心理学家霍夫兰等认为，传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程”。
③强调传播是信息交流的互动过程美国传播学者贝雷尔森等认为，“运用符号——词语、画片、数字、图表等，来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容，这种传递的行为或过程通常称作传播”。

38、填空题  一般来说，我们可以从以下四个角度来理解媒介：（）；（）；（）和受众参与媒介的程度。

点击查看答案

本题答案：媒介的传播手段、媒介的时效性、媒介的持久性
本题解析：试题答案媒介的传播手段、媒介的时效性、媒介的持久性

39、单项选择题  受众在大众传播中扮演消费者、（）、（）、反馈者等。()

A、编码者、参与者
B、译码者、参与者
C、编码者、活动者
D、译码者、活动者

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  （）是一种对媒介信息做简单的感情的逆向思维和方向理解的 心理意识

A.共性心理
B.个性心理
C.逆向心理
D.差别心理

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、问答题  简单描述一下我国受众的调查的发展历史和现状，我国的受众调查还存在哪些不足之处？

点击查看答案

本题答案：采用科学的方法对受众进行系统的抽样调查始于80年代初。
本题解析：试题答案采用科学的方法对受众进行系统的抽样调查始于80年代初。
1982年首都新闻学会在北京发起了一次读者、听众、听众调查，它标志着科学的、系统的受众调查在我国的兴起。

42、单项选择题  把传播学作为一门独立的新兴学科的人是谁（）.

A.施拉姆
B.孔德
C.霍夫兰
D.拉斯韦尔

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

43、单项选择题  选择性理解可以分为几种（）。

A.二种
B.三种
C.四种
D.五种

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

44、问答题  什么叫“冷媒介”？

点击查看答案

本题答案：“冷媒介”意味着“
本题解析：试题答案“冷媒介”意味着“低清晰度”，所提供的信息明确度低，其传播对象在信息的接受过程中需要发挥丰富的想象力，参与程度高。麦克卢汉把电话、电视归为“冷媒介”，认为它们要求传播对象高度参与，尽情发挥想象力。

45、单项选择题  布雷多克在拉斯韦尔5W模式基础上提出了7w模式，其中增加的因素是动机和（）。

A.理解
B.记忆
C.选择
D.情景

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

46、单项选择题  关于人类传播的演进规律不正确的是（）.

A、传播媒介的发展贯穿人类历史的始终
B、传播媒介的发展呈现加速度趋势
C、传播媒介的发展是叠加式的，新老媒介互相竞争又互相促进
D、传播媒介的发展是替代式的，新媒介使一切传统媒介必然消亡

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  下面哪个不是信息匮乏的原因（）.

A.人的惰性
B.市场取向
C.信息泛滥
D.传授失衡

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  “一言既出，驷马难追”说明了符号的哪项功能？（）

A.指代功能
B.表义功能
C.认识功能
D.自律功能

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  关于传播媒，以下说法正确的是（）

A.传播媒介有异于传播渠道，它是指传播过程中传受双方沟通和交流信息的各种通道。
B.符号和媒介都是指表达或负载特定信息或意义的代码。
C.一种传播媒介只能服务于一种传播形式
D.媒介是指通过口头传播、文字传播等传播信息的方式

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

50、问答题  试论新闻是一种特殊的信息。

点击查看答案

本题答案：（1）新闻要求具有强烈的时效性。
（2）新闻
本题解析：试题答案（1）新闻要求具有强烈的时效性。
（2）新闻要求对某一事件、人物或非事件性的问题作比较完整、全面的反映和表达，并通过连续报道和运用消息、通讯、评论、图片等各种体裁的报道来配合事物总体的发展过程。
（3）新闻是一种公开的、“大传播”的信息。
（4）新闻虽然和其他信息一样，由语法信息构成最基本的信息层次，但在语义信息和语用信息的层次上带有很大的主观性和鲜明的倾向性。

51、填空题  教材对传播的定义是（）信息的行为或过程。

点击查看答案

本题答案：传受
本题解析：试题答案传受

52、名词解释  象征符

点击查看答案

本题答案：是人类特有的和人工创造的符号，是对象事物质表象的载体&
本题解析：试题答案是人类特有的和人工创造的符号，是对象事物质表象的载体｡它一般具有双层意义：一层是符号的字面意义，一层熟符号的类比或联想意义｡

53、单项选择题  有种观点认为，人们对大众传媒发出信息的选择会受到家庭、朋友和熟人等的影响。这种观点属于受众理论中的（）。

A、个人差异论
B、社会分类论
C、社会关系论
D、选择性因素理论

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  下列哪种传播层次是最有效的传播？（）

A.自我传播
B.人际传播
C.组织传播
D.大众传播

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

55、问答题  简述有限效果论代表作品，代表人物。

点击查看答案

本题答案：拉扎斯菲尔德《人民的选择》；卡兹《人际影响》，罗杰斯《
本题解析：试题答案拉扎斯菲尔德《人民的选择》；卡兹《人际影响》，罗杰斯《创新与普及》。

56、问答题  简述哈特关于媒介系统的分类。

点击查看答案

本题答案：美国传播学家哈特把有史以来的传播媒介分为三类：
本题解析：试题答案美国传播学家哈特把有史以来的传播媒介分为三类：
⑴示现的媒介系统｡即人们面对面传递信息的媒介，主要指人类的口语，也包括表情､动作､眼神等非语言符号，它们是由人体的感官或器官本身来执行功能的媒介系统｡
⑵再现的媒介系统､包括绘画､文字､印刷和社会等等｡在这一类系统中，对信息的生产和传播者来说需要使用物质工具或机器，但对信息接收者来说则不需要｡
⑶机器媒介系统｡包括电信､电话､唱片､电影､广播､电视､计算机通信等｡这些媒介，不但传播一方需要机器，接受一方也必须使用机器｡哈特认为，这三类媒介是按照先后顺序依次累积出现的｡从不依赖任何机器手段的“示现媒介”到部分依靠机器的“再现媒介”，再到完全依靠机器的“机器媒介”，这是一个人类传播的媒介手段日趋丰富的过程，也是人体的信息功能日益向外扩展､体外化信息系统逐渐获得相对独立性的过程｡

57、多项选择题  传播媒介的特点主要有（）。

A.实体性
B.中介性
C.负载性
D.还原性
E.扩张性

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

58、问答题  简述奥斯古德-施拉姆模式。

点击查看答案

本题答案：1954年提出。
特点：
1）首先
本题解析：试题答案1954年提出。
特点：
1）首先提示了大众媒介对传播过程的介入；
2）引申出一个传播单位的思想；
3）传播过程中的四个要素被细分为六个：发信、符号化、受信、符号解读、讯息、媒介。

59、单项选择题  “投其所好”是以下哪一项传播谋略中的？（）

A.直接性谋略
B.间接性谋略
C.连续性谋略
D.积累性谋略D.信息匮乏

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

60、问答题  为什么说马克思和恩格斯的“交往”理论是唯物论传播观的出发点？

点击查看答案

本题答案：1）首先是因为在他们的“精神交往&rdqu
本题解析：试题答案1）首先是因为在他们的“精神交往”概念与现代“传播”概念之间，存在着密切的联系。
2）在马克思和恩格斯那里精神交往指的是以“语言”为媒介的人与人之间的社会关系。
3）在现代传播学当中，传播指的是以“信息”为媒介的人与人的社会关系。两者涉及的对象和范畴没有多大的差异。

61、名词解释  卢因

点击查看答案

本题答案：传播者都不可避免地站在自己的立场与角度，对信息进行筛选与过滤
本题解析：试题答案传播者都不可避免地站在自己的立场与角度，对信息进行筛选与过滤，这种筛选与过滤的传播行为就是把关。凡是有这种传播行为的人就是把关人。

62、单项选择题  “名片”效应的实验结果不能表明（）。

A.经过“名片”递送程序的被试要比未经过“名片”递送程序的被试，更快地更容易地接受传播者所主张的思想观点。
B.传播者本人在受众面前也容易成为一个他们所能接受的、感到亲切的、同他们有许多共同点的人。
C.只要传播者摸准受众的预存立场和基本态度，而后恰当地运用“名片”，就能比较有效地对受众施加影响，并顺利地实现自己的传播目的。
D.传播者的威信的高低与受众被影响的程度之间存在着某种正比的关系。

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

63、问答题  简述内容分析与内容分析法的区别。

点击查看答案

本题答案：内容分析法是一种研究方法。
正如贝雷尔森所定
本题解析：试题答案内容分析法是一种研究方法。
正如贝雷尔森所定义的，它是“对于传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的一种方法”。
它并不研究本章所论述的内容分析在传播过程中的地位和意义，传播内容的实质和分类，信息与符号的区别及其内在丰富的关联性等问题。

64、单项选择题  受众在大众传播中扮演着很多角色，如受众不仅阅读书报刊、自播音像带要花钱，而且收听收看广播和电视也不是免费的。受众对符号进行还原或“翻译”，赋予意义并接受。受众自娱性参与、对话性参与、竞赛性参与、激发性参与、荣誉性参与等形式。受众在大众传播中扮演的角色不包括（）.

A、消费者
B、译码者
C、参与者
D、领导者
E、反馈者

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

65、问答题  简述社会关系论。

点击查看答案

本题答案：社会关系论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接
本题解析：试题答案社会关系论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。

66、单项选择题  以下哪一种不属于传播者的责任（）？

A.契约性责任
B.使命性责任
C.国际性责任
D.法规性责任

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  布里德认为，在特定社会环境中传播媒介所担负的职能是（）.

A.思想控制
B.社会控制
C.外部控制
D.内部控制

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  “五W模式”是由谁最先提出来的？（）

A.拉斯韦尔
B.奥斯古德
C.卡尔多伊奇
D.施拉姆

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

69、问答题  简述“培养”理论的相关研究，隶属于“文化指标研究”，包括“制度分析”、“讯息系统分析”和“培养分析”三个密切联系的部分。

点击查看答案

本题答案：所谓制度分析：旨在分析大众传播的信息生产、传达和消费过
本题解析：试题答案所谓制度分析：旨在分析大众传播的信息生产、传达和消费过程中各种制度性压力和制约因素，揭示大众传播内容的特定倾向性形成的原因。“制度分析”部分认为，国家立法、司法和行政对传播制度和传媒活动的法律、政策规定；媒介企业内的经营部门和外部银行资本、广告主等对信息生产和传播过程的干预和影响；同业竞争和来自各种利益集团的压力；一般受众对信息传播过程的影响。
所谓讯息系统分析是指大众传播的讯息是通过语言、文字、图画、影像等象征符号来传达的，这些讯息并不是符号的随意组合，而是根据一定的观点和意识形态加工整理后的具有完整意义结构的系统。讯息系统分析旨在揭示媒介讯息系统的整体倾向性。——即传媒提示的“象征性现实”是按照一定价值体系结构安排的。（信息、符号和意义）
所谓培养分析即前述所讲的培养理论。——该理论是讯息系统分析的延伸，旨在考察大众传播的特定倾向所产生的社会结果。（如主流化效应，社会化功能，形成共识，培养人们的现实观、价值观，具有潜移默化的、长期的、累积性影响等）

70、单项选择题  以下哪种传播效果研究理论认为“大众传媒对某些事情或问题的强调程度，同受众对其重视 程度构成了强烈的正比关系”。（）

A、文化规范论
B、认知一致论
C、沉默螺旋论
D、议程设置论

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

71、单项选择题  以心理学“刺激-反应”模式为基础，从行为主义的角度来阐述接受对象的受众研究理论是（）.

A.个人差异论
B.满足需要论
C.社会关系论
D.社会参与论

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

72、填空题  研究者按某种既定的标志将总体分层（分类）后决定其分配比例和数额，这种非随机抽样形式叫（）。

点击查看答案

本题答案：定额抽样
本题解析：试题答案定额抽样

73、填空题  我国的《参考消息》的作用，可以与威廉·麦奎尔提出的（）相互印证。

点击查看答案

本题答案：“防疫论”
本题解析：试题答案“防疫论”

74、单项选择题  实行信息侵略的人一般都具有？（）

A.较强大的经济实力
B.较强大的传播优势
C.广泛的影响力
D.深厚的学术基础

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

75、问答题  简述贝雷尔森-人们对报纸的利用形态。

点击查看答案

本题答案：①获得外界消息的新闻来源、
②日常生活的工具
本题解析：试题答案①获得外界消息的新闻来源、
②日常生活的工具、
③休憩的手段、
④树立社会威信的手段、
⑤社交的手段、
⑥读报本身的目的化。

76、填空题  以哲学的认识为标准，把信息分为（）、（）、（）等。

点击查看答案

本题答案：潜在信息；先验信息；实得信息
本题解析：试题答案潜在信息；先验信息；实得信息

77、名词解释  施拉姆

点击查看答案

本题答案：传播学的奠基人之一，美国传播学的集大成者。他的主要历史功绩是
本题解析：试题答案传播学的奠基人之一，美国传播学的集大成者。他的主要历史功绩是学科化、系统化的对传播学进行研究。其代表作有《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》、《男人、女人、讯息和媒介——人类传播概论》、《大众传播和社会发展》等。

78、单项选择题  媒介偏倚论的提出者是（）.

A.麦克鲁汉
B.伊尼斯
C.梅罗维茨
D.布热津斯基

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  社会类型论强调的是（）.

A.强调不同个人对相同信息所作的不同反应
B.强调不同群体对相同信息所作的不同反应
C.强调组织或团体对受传者在接受信息过程中的影响
D.强调受众如何处理信息与其所受不同文化规范的关系

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

80、填空题  （）是人类最基本的传播活动，是人类意识的主要特征。内向传播又是自我传播。

点击查看答案

本题答案：内向传播
本题解析：试题答案内向传播

81、问答题  简述语言符号与非语言符号。

点击查看答案

本题答案：非语言符号大致可分为以下几种类型｡第一类
本题解析：试题答案非语言符号大致可分为以下几种类型｡第一类是语言符号的半胜负，如声音的高低､大小，速度的快慢，文字的字体､大小､粗细､公正或潦草等等，都是声音语言或文字的伴生物，也成为副语言｡副语言不仅仅对语言起着辅助作用，他们本身也具有自己的意义｡
第二类非语言符号是体态符号，例如动作､手势､表情､时限､姿势等等｡由于他们也能像语言那样传递信息，有人也称之为“体态语言”｡体态符号既可以独立适用，也可以与语言并用｡
第三类是物化､活动化､程式化的符号｡更具有独立性和能动性（创造物）｡各种非语言的象征符体系如意识和习惯､徽章和旗帜､服装和饮食､音乐和舞蹈､美术和建筑､手艺和技能､住宅和庭园､程式和消费方式等等，都包括在内｡

82、单项选择题  当个人或集体遭到来自大众媒介的攻击和自身利益，权利侵害时有权要求该媒介划出版面供自己做自由公开的反驳，这体现了受众基本权利中的哪一项（）

A.表达权
B.反论权
C.监督权
D.选择权

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  狮子用自己的尿液来划定边界，蚂蚁临终时发散一种气味让同伴把尸体抬走，它们与表示物是（）关系

A.对立的关系
B.对应的关系
C.相互对立的关系
D.相互对应的关系

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

84、单项选择题  确定样本数量的实质，是确定一个能够满足研究者对调查精度要求的（）。

A.最小样本数
B.总体指标
C.最大样本数
D.样本指标

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  一般认为新闻信息就其对受传者的心理效果而言，应归属于（）。

A.维持性信息
B.复原性信息
C.说服性信息
D.刺激性信息

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

86、填空题  批判学派关注（）问题。

点击查看答案

本题答案：传播者一方及都传播的控制
本题解析：试题答案传播者一方及都传播的控制

87、填空题  广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，只能获得瞬间视听率数据，而不能获得（）视听率和累计数据。

点击查看答案

本题答案：平均
本题解析：试题答案平均

88、问答题  简述从传播主体来看，把关人理论，信源的可信度，休眠效果的研究的不同之处。

点击查看答案

本题答案：（1）把关人理论强调：传播者和传播媒介选择提供甚么信息
本题解析：试题答案（1）把关人理论强调：传播者和传播媒介选择提供甚么信息，决定着受众关注的焦点和范围，规定传播效果发生的性质和方向。
（2）信源可信度强调：信源可信度与传播效果之间的密切关系。
（3）休眠效果研究是对“可信度效果”概念的补充和修正。

89、填空题  （）是传播文本的最小单位。

点击查看答案

本题答案：符号
本题解析：试题答案符号

90、单项选择题  （）调查是有关受众希望媒介的内容如何安排、如何提高传播质量的调查。

A.视听率
B.受众意向
C.传播效果
D.传播质量

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  受众对大众传播的社会控制，主要是通过（）来实现的。

A.抵制
B.来电来函
C.反馈
D.质询

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  符号最基本的特点在于它的（）

A.一般性
B.鲜明性
C.操作性
D.指说性

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  以下哪一项不是必须遵循的传播原则？（）

A.适量性原则
B.真实性原则（可信性原则）
C.针对性原则
D.有序性原则

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  斯蒂芬森在《传播游戏论》一书中提到，大众传播中“几乎全部内容，都有一种普遍化的游戏或娱乐的功能。”是指大众媒介信息的哪个特征。（）

A.新闻性
B.知识性
C.娱悦性
D.价值性

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  媒介决定论是由（）提出？

A.伊尼思
B.麦克鲁汉
C.早川从一
D.梅罗维茨

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

96、单项选择题  20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。

A.“议程设置理论”
B.“两级传播理论”
C.“有限效果理论”
D.“说服性传播理论”

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

97、单项选择题  下列关于媒介恐慌论或媒体恐慌论不正确的是（）

A.媒介恐慌论是指媒介在对社会恐慌时间进行大规模报道的过程中导致产生新的更多的恐慌的媒介理论
B.媒体对发生新闻大事件的渴望心理及暴露出来的兴奋，将引起恐慌不安
C.媒体恐怖论认为对恐怖行为夸大的报道会起到正面作用
D.媒体在战争期间具有发现真相及保证新闻活动不会威胁到合理的国家安全的责任

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

98、填空题  在传播学中，针对传播主体“谁”这一要素的研究，称为（）。

点击查看答案

本题答案：控制研究
本题解析：试题答案控制研究

99、问答题  传播学为什么首先诞生在美国？

点击查看答案

本题答案：现代西方各国中，美国为最发达。在传播和传播研究领域也不
本题解析：试题答案现代西方各国中，美国为最发达。在传播和传播研究领域也不例外。理所当然地成为传播学的诞生地。

100、单项选择题  以下对媒介组织描述错误的是（）

A.是“事业单位”，但不是“产业机构”
B.既自成“媒介系统”，又难逃“社会制约”
C.既受惠于社会系统，又反哺于社会系统
D.具有双元特点、两种面貌、多种功能的，既矛盾又统一的特殊机构

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

101、问答题  控制论模式有什么优势和不足？

点击查看答案

本题答案：控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变&ld
本题解析：试题答案控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”机制。
控制论模式变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”的机制，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。
问题：1.容易使人产生错觉，似乎各“传播单位”之间传、受的地位、机会完全平等。
2.循环性的表述，也会引起误解。钱性模式的缺陷只改正了一半。

102、填空题  传播的整合功能表现的三个方面（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：组织；协调；监督
本题解析：试题答案组织；协调；监督

103、问答题  简述有限效果论的核心内容。

点击查看答案

本题答案：（1）《人民的选择》的观点：
1，既有倾向假
本题解析：试题答案（1）《人民的选择》的观点：
1，既有倾向假说；
2，选择性接触假说；
3，意见领袖假说及两级传播理论；
4，对大众传播效果类型的概括：
1，强化效果；
2，结晶效果；
3，改变效果；
（2）卡兹的《人际影响》：在政治选举之外的领域，也广泛存在“既有倾向”的作用，选择性接触机制，意见领袖以及两级传播现象。
（3）罗杰斯《创新与普及》：队两级传播概念作了补充与修正。

104、单项选择题  效果分析是针对“5W”模式中第几个因素进行的研究和探讨（）。

A.一
B.五
C.三
D.四

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

105、单项选择题  “说服与态度改变”的实证研究始于（）

A.卡兹等对购物的研究
B.拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究
C.罗杰斯对推广农药的研究
D.霍夫兰对美军士兵观看电影的研究

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  下面哪一项不属于守门人的特征（）

A.公开性
B.依附性
C.追加性
D.完善性

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

107、问答题  概述传播的五个层次？

点击查看答案

本题答案：人类传播主要有五个传播层次或类型：自我传播，人际传播，
本题解析：试题答案人类传播主要有五个传播层次或类型：自我传播，人际传播，群体传播，组织传播和大众传播。
自我传播是指每个人本身的自我信息沟通，集中反映了人的神经生理和心理机制的反馈现象。人际传播有广义和狭义之分，狭义指个人与个人之间面对面的信息交流，亦称亲身传播，包括利用电话，书信等媒介协助进行的传播；广义包括群体传播和组织传播在内，形成了亲身，群体，组织三个人际传播的层次。
组织传播的方式主要有自上而下，自下而上和横向传播三种。
大众传播是指通过现代化的传播媒介，对极其广泛的受众进行的信息传播活动；特点：1它需要借助特定的传播媒介传递信息，这些媒介的特性各不相同2大众传播所传递的信息是公开的，面向社会牟，受众则是大量的，匿名的，各不相干的3大众传播基本上是信息的单向流动，来自受众的信息反馈是有限的，滞后的4现代科技特别是电子技术的飞速发展，使大众传播的信息传递更为快捷与广泛5大众传播的内容多半是由组织（传播机构）和职业传播者所发布的，而不是由个人发出的。

108、问答题  简述群体的本质特征。

点击查看答案

本题答案：群体的本质特征有两个，一､目标取向具有共
本题解析：试题答案群体的本质特征有两个，一､目标取向具有共同性｡就是说，参与群体活动的个人都是带着某种共同的目的——共同的利益､关心､兴趣等等而集合到一起的｡二､具有以“我们”意识为代表的主题共同性，群体是社会的中观系统，是“局部社会”｡这两个特征意味着任何一个群体都具有互动机制和共同性得到保障的机制，这种机制成为群体的组织性｡

109、填空题  控制论模式的主要贡献是引入“（）”的机制，变“单向直线性”为“双向循环性”，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。

点击查看答案

本题答案：反馈
本题解析：试题答案反馈

110、单项选择题  受众的选择机制最引人瞩目的是（）.

A.内在选择机制或选择性心理
B.接受需要
C.动机
D.心理效应

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

111、填空题  信息侵略一旦突破（）的防线，后果将不堪设想。

点击查看答案

本题答案：语言
本题解析：试题答案语言

112、单项选择题  麦克内利的把关模式中有若干把关人，他们的作用是（）。

A、相同的
B、不同的
C、有主次之分的
D、有长期和临时之分的

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

113、判断题  选择性注意的意思，可以表述为“见仁见智”。（）

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

114、多项选择题  超出人们意愿的大众传播影响属于（）。

A.隐性功能
B.显形功能
C.功能失调
D.正功能
E.虚化的媒介环境

点击查看答案

本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

115、问答题  简述社会关系论产生的基础。

点击查看答案

本题答案：社会关系论的理论是20世纪40年代美国传播学者拉扎斯菲
本题解析：试题答案社会关系论的理论是20世纪40年代美国传播学者拉扎斯菲尔德，贝雷尔森等人有关美国总统选举所作的调查研究。发现人们日常的社会关系，严重影响受众成员对媒介信息的反应方式。人们之间的相互影响，左右着受众成员对大众传播信息的反应及对创新事物的采纳。

116、单项选择题  巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段，并认为第一阶段的把关人主要是（）.

A、记者
B、传媒的经营者
C、编辑
D、传媒的所有者

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  在议程设置理论中，对于“议程设置功能”假说的着眼点、着重点是哪个层面？（）

A.认知层面
B.态度层面
C.行动层面
D.心理层面

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

118、问答题  简述传播现象的基本观点。

点击查看答案

本题答案：1.历史的观点：
首先，它要求我们在观察、描
本题解析：试题答案1.历史的观点：
首先，它要求我们在观察、描述和研究特定的传播活动和传播现象时，就从该时代人们传播活动的全部现实条件出发，而不是从个别人的意志和思想出发；其次，历史的观点要求我们在解释特定的传播现象及其变化时，把它放在历史的全部变化中去，这样才能正确解释某个时期的历史变化。
2.机率的观点：
主张用传播现象存在和发展的可能性空间来说明传播现象的复杂性。这是一种特殊的因果解释方法，这一方法论原则的实质在于分析传播现象发生过程中随机因素的作用。
3.系统的观点：
我们研究传播现象时，把一组组作用并且相关程度较强的因素作为一个系统。系统方法首先要求把特定对象系统的各个要素作为一个有机整体的组成部分来看待，部分是整体的成分，所以部分的特性存在于部分与整体的联系之中；其次，系统方法要求考察对象系统的结构与功能。

119、单项选择题  把关人所处的位置，就是卢因指出信息在传播渠道中流通必经的（）。

A.地区
B.门户
C.门区
D.枢纽

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

120、问答题  组织信息输出活动有哪些类型和作用｡

点击查看答案

本题答案：组织的信息输出活动多种多样，其中最主要的三种形式有：公
本题解析：试题答案组织的信息输出活动多种多样，其中最主要的三种形式有：公关宣传､广告宣传和企业识系统（CIS）宣传｡
⑴公关关系，指的是社会组织与周围社会环境中的其它组织､机构､团体以及公众的关系和联系；公关宣传，则是指组织为了与其所处的社会环境建立和保持和谐关系而进行的各种宣传活动｡包括捐助社会公益事业，社会服务与沟通，发行宣传刊物，主办新闻发布会等｡其作用包括是外界公众了解组织的宗旨､目的和社会意义，树立良好的组织形象以及防止和解决组织与周围公众发生的矛盾和冲突等｡组织体开展公关宣传的最终目的是取得社会的支持和理解，为组织的生存和发展创造一个有利的外部环境｡
⑵广告是一种依附飞行是利用各种媒介进行的大面积宣传活动｡分为非商业广告，和商业广告两大类｡广告是企业组织参与激烈的市场竞争的主要手段｡
⑶企业标识系统（CIS）宣传｡企业组织使用统一的象征符号系统来塑造､保持或更新企业形象的活动｡企业标识系统一般有三个要素构成：一是企业理念与价值标识，二是行为规范标识，三是视觉或听觉形象标识｡CIS活动是组织内传播和组织外传播的统一｡在现代社会里，除了企业外，其他机构团里等社会组织也都普遍开展了CIS宣传活动｡

121、名词解释  实验对象

点击查看答案

本题答案：即实验中所涉及到的人。其中分为两种：接受自变量作用的实
本题解析：试题答案即实验中所涉及到的人。其中分为两种：接受自变量作用的实验对象构成“实验组”，不接受自变量作用的实验对象构成“控制组”。

122、单项选择题  简单随机抽样的方法主要是乱数表法和（）.

A.等距法
B.抽签法
C.分层法
D.定额法

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

123、多项选择题  控制实验法的“控制”具体表现为控制（）。

A、实验者
B、实验观察
C、自变量
D、实验环境
E、实验对象

点击查看答案

本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析

124、单项选择题  传播活动是一种（）

A.客观现象
B.主观现象
C.心理现象
D.社会现象

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

125、问答题  简述内容分析的定义和特点。

点击查看答案

本题答案：内容分析是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播
本题解析：试题答案内容分析是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播、电视等传播媒介中显性内容进行客观、系统和定量描述的一项研究技术。
特点：客观性、系统性、定量性、显性内容。

126、名词解释  传播流

点击查看答案

本题答案：所谓“传播流”，指的是由大众传
本题解析：试题答案所谓“传播流”，指的是由大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。

127、问答题  简述确定样本量受影响的因素。

点击查看答案

本题答案：1.研究总体中样本单位之间的差异程度；
2.
本题解析：试题答案1.研究总体中样本单位之间的差异程度；
2.课题要求的精确程度和把握程度；
3.课题研究的时间、人力、财力及研究本身的要求；
4.调查研究的目的和任务以及统计分析方面的要求。

128、单项选择题  “谁掌握了报业，谁就掌握了权力”是谁说的？（）。

A.凯尔纳
B.伊尼斯
C.麦克斯切尼
D.马尔库塞

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

129、填空题  维纳从控制论角度指出，控制系统向外发出的内容叫信息，由此可分为（）和（）。

点击查看答案

本题答案：外源信息；内源信息
本题解析：试题答案外源信息；内源信息

130、问答题  拉斯韦尔对传播学的主要贡献是什么？

点击查看答案

本题答案：提出传播的5W模式，提出"社会传播"
本题解析：试题答案提出传播的5W模式，提出"社会传播"概念，倡导"内容分析法"，传播学的奠基人之一。

131、问答题  简述传播功能走向式微的原因。

点击查看答案

本题答案：1.作为传播功能研究的理论来源和基础的结构功能主义，在
本题解析：试题答案1.作为传播功能研究的理论来源和基础的结构功能主义，在60年代以后它的地位已经被社会学的社会冲突理论所取代。
2.现在传播功能已经列入传播学的主要内容，但是传播学研究范围十分宽广，传播功能研究仅是有关传播体系研究的主要内容之一。当众多的传播理论的开拓后来居上之时，传播功能研究也就逐渐失去的昔日的光辉。

132、单项选择题  大众传播具有一种为公众设置的（）功能，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

A.议事日程
B.公共意见
C.议程认知
D.公共议题

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

133、单项选择题  观众为了了解国内外时事而收看新闻联播的动机属于（）.

A.深层动机
B.表层动机
C.外加动机
D.内发动机

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

134、问答题  简述控制实验法的含义与要素。

点击查看答案

本题答案：控制实验法指根据一定的研究目的，选择一组研究对象，人为
本题解析：试题答案控制实验法指根据一定的研究目的，选择一组研究对象，人为地改变和控制某些因素，然后观察其后果的一种科学研究方法。
要素：
①实验者；
②实验变量：即实验过程中变动的因素；
③实验对象；
④实验观测（事前、事后）。

13来源:91考试网5、单项选择题  （）通过研究电视这种媒介形态，论证了媒介本身如何成为一种环境。

A.麦克鲁汉
B.梅罗维茨
C.伊尼斯
D.布热津斯基

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

136、问答题  简述信息革命对大众传播的影响。

点击查看答案

本题答案：1.就大众传播领域来说，层出不穷的传播新技术，将使传播
本题解析：试题答案1.就大众传播领域来说，层出不穷的传播新技术，将使传播出来多样化、小型化、分散化以至个人化的局面。
2.传播新技术促进社会信息的加快流通和信息量急剧增长，对整个社会带来的好处是不言而喻的。
以信息为主要活动内容的社会，将出现三种转换形态：
一是从三大传统工业（钢铁、机械、化工）转向三大新兴工业（信息、生物、材料）大发展的时代；
二是以满足物质需求为主的第一、第二产业转向满足精神需求为主的第三、第四产业；
三是从以体力劳动为主的“蓝领”阶层占优势转向以脑力劳动为主的“白领”阶层占优势。

137、单项选择题  哪一个是鼓动技巧？（）

A.逆证法
B.赞扬法
C.比较法
D.假借法

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

138、单项选择题  “媒介就是讯息”这个观点是（）提出的的.

A.梅洛维茨的媒介情景论
B.布热津斯基的媒介失控论
C.麦克鲁汉
D.伊尼斯的媒介偏倚论

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

139、单项选择题  （）是指记者可以通过一切正当的手段自由采访新闻的权力。

A.采访权
B.报道权
C.批评权
D.安全保护权

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

140、填空题  成立第一个传播研究所的是（）。

点击查看答案

本题答案：施拉姆
本题解析：试题答案施拉姆

141、填空题  德弗勒提出的传播模式揭示了传播的（）和（）。

点击查看答案

本题答案：双向性；循环性
本题解析：试题答案双向性；循环性

142、单项选择题  西方传播学界认为，大众传播开始的年份是在（）。

A.1356年
B.1456年
C.1465年
D.1645年

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

143、填空题  在传播模式中，控制论模式的主要贡献是引入（）机能，变“单向直线性”为“双向循环性”。

点击查看答案

本题答案：反馈
本题解析：试题答案反馈

144、多项选择题  下列选项中，属于类语言的有（）。

A、叫声
B、叹息
C、哭声
D、呻吟
E、笑声

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

145、问答题  简述反馈与受众调查的关系。

点击查看答案

本题答案：传播是传播者与受传者之间相互交流、沟通信息的双向互动过
本题解析：试题答案传播是传播者与受传者之间相互交流、沟通信息的双向互动过程。作为受传者对传播者所传递的信息作出反应的环节，反馈是传播过程的不可缺少的要素。在大众传播中，收集受众反馈信息的重要手段，是受众调查，它是大众传播研究中的一个重要领域，是掌握受众心理的重要途径，是充实和改进大众传播内容从而提高大众传播效果的依据，是促进大众传播机构和受众之间联系的有效方法。

146、单项选择题  传播定义强调传播是（）.

A.讯息的共享
B.信息的共享
C.消息的独享
D.讯息的影响

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

147、填空题  皮亚杰把儿童的谈话分为两种，一种是（）的，一种是社交性的。

点击查看答案

本题答案：自我中心性
本题解析：试题答案自我中心性

148、单项选择题  某公司开员工大会向某优秀员工学习属于（）.

A、大众传播
B、人际传播
C、组织传播
D、互动传播

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

149、名词解释  德弗勒模式

点击查看答案

本题答案：德弗勒互动过程模式是在香农—韦弗模式上发展
本题解析：试题答案德弗勒互动过程模式是在香农—韦弗模式上发展而来的，它克服后者单线缺点，明确补充反馈要素、环节、渠道，使传播过程更符合人类传播互动的特点。与此同时该模式还拓展噪音概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和反馈的任何一个环节、要素都会发生影响。包括大众传播在内的各种社会传播过程，都可以由此模式得到一定程度的说明，但其局限在于将“噪音”作为唯一的一个外部因素。

150、问答题  简述符号编码与译码的中间性反应。

点击查看答案

本题答案：符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到
本题解析：试题答案符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到符号之后，懂得这些符号，并把它们还原为讯息时所产生的反应。因为这种反应处于译码与重新编码过程之间，从而具有“解释者”的功能。
作为中间性反应，一方面要解释还原以后的讯息的意义，一方面还要进一步决定如何按照接受者的意愿重新进行编码。
“解释者的功能”对于传播者与接受者同样重要。

151、单项选择题  1947年谁主编了第一本大众传播学论文集（）。

A.施拉姆
B.拉扎斯菲尔德
C.卢因
D.霍夫兰

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

152、单项选择题  人类传播史上的第三次形态是（）.

A.语言传播
B.印刷传播
C.文字传播
D.电子传播

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

153、问答题  简述物化的含义。

点击查看答案

本题答案：由西方马克思主义的鼻祖卢卡奇提出，指生活在资本主义社会
本题解析：试题答案由西方马克思主义的鼻祖卢卡奇提出，指生活在资本主义社会中的每个人的必然的直接现实，它最集中的表现就是商品拜物教。这种虚假的意识犹如“社会水泥”，构成了资本主义制度的保护层。

154、问答题  简述控制实验法的基本程序和方法。

点击查看答案

本题答案：①基本程序：
1.建立研究假设；

本题解析：试题答案①基本程序：
1.建立研究假设；
2.建立实验组与控制组；
3.选择自变量与因变量；
4.前测；
5.实施实验刺激；
6.后测；
7.分析和确定有关自变量和因变量之间的关系是否成立及相应的函数表达方式；
②方法：消除法、保持恒定法、效果平衡法。

155、填空题  拉扎斯菲尔德等学者在伊里调查中发现，大众传播对一般受众的影响往往要经过“（）”这个中间环节。

点击查看答案

本题答案：意见领袖
本题解析：试题答案意见领袖

156、名词解释  上线效果假说

点击查看答案

本题答案：指美国传播学者艾蒂玛和克莱因于1977年提出的一个观点：个人
本题解析：试题答案指美国传播学者艾蒂玛和克莱因于1977年提出的一个观点：个人对特定知识的追求并不是无止境的，达到某一上限后，知识量的增加就会减慢乃至停止，社会经济地位高者获得知识的速度快，其上限到来的也就早；社会经济地位低者虽然只是增加的速度慢，但随着时间的推移最终能够在上限上赶上前者。

157、问答题  简述两派在研究方法上的差异。

点击查看答案

本题答案：①传统学派的研究方法以“科学”
本题解析：试题答案①传统学派的研究方法以“科学”性见长，是一种实证性的方法。
②批判学派虽然也不时采用一些实证性方法，但根本上讲，它对实证研究的哲学认识是持怀疑、批判甚至否定态度的。
③传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在：一科学实证的，二哲学思辨的。

158、单项选择题  “典型调查”属于（）。

A.简单随机抽样
B.偶遇抽样
C.判断抽样
D.方便抽样

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  麦克卢汉把提供的信息明确度高、传播对象参与程度低的媒介界定为（）。

A.时间型媒介
B.空间型媒介
C.热媒介
D.冷媒介

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

160、单项选择题  评估传播效果应遵循哪些原则？（）

A、方向性原则和目的性原则
B、引导性原则和持续性原则
C、引导性原则和持续性原则
D、科学性原则和持续性原则

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

161、单项选择题  条件效果论是一种对大众传播效果的较为冷静（）的看法.

A.开放
B.乐观
C.清晰
D.客观

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

162、名词解释  信息的共享性

点击查看答案

本题答案：有两层意思：一是信息的交换的双方，即传播者和接受者都可
本题解析：试题答案有两层意思：一是信息的交换的双方，即传播者和接受者都可以享有被交换的同一信息；二是信息在交换或交流过程中，可以同时为众多的接受者所接收和利用。

163、单项选择题  以下哪个不是传播学的发展趋势（）？

A.科学化趋势
B.融合化趋势
C.自由化趋势
D.操作化趋势

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

164、问答题  如何理解社会信息系统中的双重偶然性？ 

点击查看答案

本题答案：双重偶然性指的是传播双方都从在着不确定性，通过传播所作
本题解析：试题答案双重偶然性指的是传播双方都从在着不确定性，通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能。双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统。这些变量如果处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。

165、填空题  拉扎斯费尔德和默顿认为，大众传播具有“（）”的功能。

点击查看答案

本题答案：麻醉精神
本题解析：试题答案麻醉精神

166、单项选择题  现阶段普及率最高的大众传播媒介是（）

A.报纸
B.杂志
C.广播
D.电视

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

167、单项选择题  传播者的责任下面的那个不是？（）

A.开放性责任
B.社会性责任
C.法规性责任
D.国际性责任

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

168、问答题  简述“传播”定义的三种类型。

点击查看答案

本题答案：（1）传播是信息的共享；
（2）传播是有意图
本题解析：试题答案（1）传播是信息的共享；
（2）传播是有意图地施加影响；
（3）传播是信息交流的互动过程。

169、单项选择题  在控制研究领域中，探讨传播者究竟为谁传播、为什么传播等重大问题的是（）。

A.耶鲁学派
B.哥伦比亚学派
C.传统学派
D.批判学派

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

170、填空题  拉斯韦尔认为，（）和学校在使社会遗产世代相传方面起到了很大的作用。

点击查看答案

本题答案：家庭
本题解析：试题答案家庭

171、填空题  从功能上说法律对传播的控制可以划分为（）与（）。

点击查看答案

本题答案：惩戒性控制；激励性控制
本题解析：试题答案惩戒性控制；激励性控制

172、名词解释  信息量低

点击查看答案

本题答案：是指社会的信息流量低于社会需求，以致难以满足机制的需要
本题解析：试题答案是指社会的信息流量低于社会需求，以致难以满足机制的需要，更不能促其发展。

173、单项选择题  20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。

A.“皮下注射论”
B.“培养理论”
C.“有限效果论”
D.“知识沟理论”

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

174、判断题  按照英尼斯的观点，石头属于“时间型媒介”。（）

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

175、问答题  影响和制约报道内容取舍选择的因素主要有？

点击查看答案

本题答案：①时空因素；
②媒介的办报宗旨和报道方针、传
本题解析：试题答案①时空因素；
②媒介的办报宗旨和报道方针、传播人员的新闻价值观和倾向；
③社会文化规范，即传播内容必须符合社会和受众的一般文化规范和价值标准。

176、单项选择题  广告效果较差的媒介是（）。

A.电视
B.报纸
C.杂志
D.广播

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

177、问答题  简述控制研究的主要内容。

点击查看答案

本题答案：（1）分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；
本题解析：试题答案（1）分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；
（2）分析传播者的受控情状，如批判学派的研究；
（3）指出各种不同的控制形态，如政治控制、经济控制、受众控制、自我控制等。

178、问答题  简述传播功能失调的含义。

点击查看答案

本题答案：罗伯特.默顿。他认识，“功能”
本题解析：试题答案罗伯特.默顿。他认识，“功能”是指那些有利于一个特定体系的适应或调整的、可以观察到的结果。“功能失调”是指不利于体系的适应或调整的、可以观察到的结果。

179、填空题  沃特森提出的制约理论认为，每个人经过不断向社会学习，都会建立起一套固定的“（）”。

点击查看答案

本题答案：预存立场
本题解析：试题答案预存立场

180、单项选择题  下面哪项不是属于施拉姆提出的报刊四种理论？（）

A.集权主义理论
B.自由主义理论
C.5W理论
D.苏维埃理论

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

181、单项选择题  下列传播类型中，属于所有传播活动基础的是（）。

A、人际传播
B、群体传播
C、组织传播
D、大众传播

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

182、单项选择题  在大街上，对经过某一电线杆的行人进行抽样，每隔10个人抽取一个样本，这样的抽样方法属于（）。

A.偶遇抽样；
B.等距随机抽样；
C.简单随机抽样；
D.定额抽样。

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

183、单项选择题  以控制论为指导思想的传播过程模式的主要贡献是引入了（）。

A.传播单位
B.反馈机制
C.编码
D.译码

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

184、填空题  批判学派的诞生（30~60年代）和主要代表人物：批判性研究的发轫—法兰克福学派（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：霍克海默；马尔库塞；阿道尔诺
本题解析：试题答案霍克海默；马尔库塞；阿道尔诺

185、问答题  简述怀特的把关研究。

点击查看答案

本题答案：它是通过输入信息与输出信息的对比，考察在一个具体的把关
本题解析：试题答案它是通过输入信息与输出信息的对比，考察在一个具体的把关环节上，信息是怎样被过滤被筛选的，公式是：
输入信息-输出信息=把关过滤信息
输入信息→门区→输出信息
他将把关人当作一个孤立的因素来考察，过分强调把关人独立的权限，而忽略同把关人相联系的社会因素对把关活动的制约。人们容易产生这种错觉，那就是把关人对信息的传播可以为所欲为。
怀特的把关研究为以后的同类研究打开了门路。

186、单项选择题  受众给报纸编辑部提出建议的行为相对而言是哪种控制方式（）。

A.经济控制
B.受众控制
C.自我控制
D.政治控制

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

187、单项选择题  广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，可以获得（）。

A.瞬间视听率数据
B.长期视听率数据
C.平均视听率数据
D.短期视听率数据

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

188、单项选择题  西方马克思主义的先驱人物葛兰西曾提出一个重要的概念是（）。

A.物化
B.文化霸权
C.阶级意识
D.批判

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

189、填空题  麦克鲁汉把媒介和人类传播划分为三个主要时期（）时期，（）时期，（）时期。

点击查看答案

本题答案：口头媒介传播；文字媒介传播；电子媒介
本题解析：试题答案口头媒介传播；文字媒介传播；电子媒介

190、单项选择题  中央电视台《焦点访谈》节目属于（）

A、群体传播
B、大众传播
C、组织传播
D、人际传播

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

191、单项选择题  （）标志着人类进入真正成熟的大众传播时代

A.《报刊四种理论》的发表
B.《纽约先驱报》的创办
C.《纽约太阳报》的诞生
D.施拉姆的报刊四种理论

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

192、单项选择题  20世纪90年代后，以“（）”为代表的信息化浪潮席卷全球，许多西方发达国家步入高度信息化的时代，更多欠发达的国家也迈开信息化的步伐。

A.知识经济
B.信息经济
C.产业经济
D.信息高速公路

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

193、名词解释  意见环境

点击查看答案

本题答案：即个体周围意见分布的状况，主要形成于所处的社会群体和大众传播
本题解析：试题答案即个体周围意见分布的状况，主要形成于所处的社会群体和大众传播，在超出人们直接感知范围的问题上，大众传播的影响更为强大。

194、单项选择题  内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（）。

A.客观、思辨、定性
B.实证、系统、定性
C.客观、系统、定量
D.实证、思辨、定量

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

195、单项选择题  下列民歌主要流行区域和民族对应正确的是（）。

A.信天游甘肃
B.《兰花花》宁夏
C.《格达梅林》藏族
D.《掀起你的盖头来》维吾尔族

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

196、单项选择题  社会心理学家卢因创立了著名的（）

A."信息论"和"控制论"
B."群体动力学"和"场论"
C.二级传播理论
D.议程设置功能理论

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

197、单项选择题  大众传播大量的内容属于（）.

A、消息性内容
B、娱乐性内容
C、新闻性内容
D、知识性内容

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

198、单项选择题  传播的代表性定义不包括（）.

A.影响说
B.过程说
C.反响说
D.互动说

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

199、问答题  简述控制论传播模式。

点击查看答案

本题答案：定义：以控制论为指导思想的传播过程模式。“
本题解析：试题答案定义：以控制论为指导思想的传播过程模式。“双向循环性”，引入反馈机制，更准确地反映了现实传播过程。
主要贡献：变单向直线传播为双向循环传播，增加了反馈，更客观地，准确地反映了现实的传播现象。
局限：
1，易产生误解，似乎各“传播单位”之间传受的地位，集会完全平等；
2，循环性的表述，也易产生误解。

200、单项选择题  以下哪种受众心理效应具有“扫帚星作用”？（）

A.“名片”效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.微信效应

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析