1、单项选择题  语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。

A．自主、独立、探究
B．自主、合作、探究
C．独立思考、勇于探究
D．自立、提问、研究

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

3、名词解释  定性评价

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本题答案：指不采用数学的方法，而是根据评价者对被评价者平时的表现
本题解析：试题答案指不采用数学的方法，而是根据评价者对被评价者平时的表现、现实的状态或文献资料的观察和分析，直接对被评价者做出定性结论的价值判断。

4、单项选择题  大学教学的主要社会价值之一是（）。

A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）

A、明确的目的性
B、高度的拟真性
C、教师的主动性
D、结果的高效性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  当前大学课程改革的趋势之一是（）。

A、加强科学课程
B、重视综合性课程
C、加强人文课程
D、加强素质教育课程

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

7、问答题  说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？

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本题答案：它们的不同点是：（1）设计教学法以克伯屈为代表人物。设
本题解析：试题答案它们的不同点是：（1）设计教学法以克伯屈为代表人物。设计教学法允许学生自定题目和工作方法。设计教学法要求摒弃教科书，打破科学界限，主张由学生根据自己的兴趣自发地决定学习目来源:91考试 网的和内容，在学生自己设计、自己负责实行的单元活动中获得相关知识及解决实实际问题的能力。
（2）发展性教学法的代表人物是赞科夫。他认为整个教学结构，包括课程设置、教学计划、教学大纲、教学方式及教学气氛和师生关系等，都要从有利于学生一般发展的角度，重新进行考虑和安排。
（3）非指导性教学法的代表人物是罗杰斯，他认为要在课堂上创设良好的人际关系、心理氛围。教学应围绕发展学生个人和小组的目标而展开。教师发挥促进者的作用。
它们的相同点是：一切主张“以学生为中心”。

8、名词解释  作为学习方式的研究性学习

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本题答案：是指学生在教师的指导下，从学习和生活中选择和确定研究课
本题解析：试题答案是指学生在教师的指导下，从学习和生活中选择和确定研究课题，用类似科研的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。作为教学策略的研究性学习是指教师通过引发、促进、支持、指导学生的研究性学习活动，来完成的教学方案。

9、名词解释  阅读教学技能

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本题答案：是一种专门的心智技能，它是顺利完成语文阅读教学任务的心
本题解析：试题答案是一种专门的心智技能，它是顺利完成语文阅读教学任务的心智活动方式。

10、判断题  我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  下列不属于隐性课程的是（）。

A、学风
B、班风
C、价值观念
D、《有机化学》课程

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  高质量的教学案例的特征有（）。

A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  作文讲评的基本方式是（）。

A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。

A、有效监督
B、有效控制
C、有效改革
D、有效指挥

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、问答题  简述布鲁姆等人教育目标分类学的典型特征？

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本题答案：这个问题包括以下几个方面。
第 一点：教育目标
本题解析：试题答案这个问题包括以下几个方面。
第一点：教育目标具有层级结构。
第二点：教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述，制定教育目标的目的是为了便于操作，为了能够客观地交流与评价。
第三点：教育目标超越了学科内容。

17、单项选择题  （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、问答题  数学新课程实施中对教师的要求有哪些？

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本题答案：首先，处理好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三
本题解析：试题答案首先，处理好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三者的关系
其次，正确认识数学教学的本质
（1）数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程
（2）数学教学过程是教师引导学生经历数学化的过程
（3）数学教学过程是教师和学生之间互动的过程
（4）数学教学是师生共同发展的过程
（5）数学教学是数学教师专业化的过程
（6）数学教学是承认学生差异、张扬学生个性的过程
最后，精心设计中学数学教学
（7）设计课程教学
（8）设计教学目标
（9）设计教学情境

19、单项选择题  陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

20、名词解释  活动性策略的含义

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本题答案：是指在教育过程中，让学生“做中学&rdqu
本题解析：试题答案是指在教育过程中，让学生“做中学”，使学生在动手操作中体验知识的实质，实现知识向能力的转变，主动发展的教学策略。

21、单项选择题  20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。

A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  下列不属于教学过程三要素的是（）。

A、教师
B、学生
C、课程
D、经费

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。

A．6
B．7
C．8
D．9

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  全外型双语教育最早产生于（）。

A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。

A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。

A、确定研究性选题
B、搜集资料，分析研究选题，形成研究成果
C、总结评价
D、撰写研究报告

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。

A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、教学手段不同
D、教学结果不同

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。

A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  大学教学的涵义之一是（）。

A、大学教学就是通识教育
B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点
C、大学教学是学生之间交流与促进的过程
D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

30、填空题  （）是学生、教师、文本之间对话的过程，其重点是（）。

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本题答案：阅读教学，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
本题解析：试题答案阅读教学，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力

31、单项选择题  关于学生学业评定，确切的说法是（）。

A、对学生专业知识的评定
B、对学生专业技能的评定
C、对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程
D、对学生道德水平的评定

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

32、名词解释  建构性

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本题答案：是指学生在多元互动的教学中，从不同的起点出发，自由选择适合自
本题解析：试题答案是指学生在多元互动的教学中，从不同的起点出发，自由选择适合自己的互动方式，通过对课程的对话、理解和主动建构，课程内容被主体持续转化，教学意义被主体不断提升，学生自身也受到文化的陶冶。学生在建构自己知识结构的同时，也建构着个性化的智能结构。

33、名词解释  有意义的接受式教学策略

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本题答案：是通过老师艺术性的讲授和示范性的演示，使学生获得知识，
本题解析：试题答案是通过老师艺术性的讲授和示范性的演示，使学生获得知识，形成能力和思想品德的教学策略。

34、名词解释  课程组织的整合性

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本题答案：是指针对所选出的课程要素，在尊重差异的前提下找出彼此之
本题解析：试题答案是指针对所选出的课程要素，在尊重差异的前提下找出彼此之间的内在联系，然后整合为一个有机整体。

35、单项选择题  根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。

A、辩论
B、比赛性讨论
C、知识性讨论
D、经过小组讨论后再全班讨论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师见多识广、涉猎广泛，掌握较多的实例，可以较多的运用（）。

A、讲授法
B、练习法
C、案例教学法
D、读书指导法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

37、多项选择题  教材的主体部分包括（）。

A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。

A、能够促进教学与评价的有机结合
B、能快速地提升学生的成绩名次
C、能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展
D、能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）

A、经费充足与否
B、现实的主观条件
C、现实的客观条件
D、时机

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

40、填空题  对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。

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本题答案：不需要教，不需要写
本题解析：试题答案不需要教，不需要写

41、单项选择题  在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。

A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

42、问答题  良好的语文学习习惯主要有哪些？

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本题答案：（1）认真读书的习惯-力集中，边读边想；
（
本题解析：试题答案（1）认真读书的习惯-力集中，边读边想；
（2）勤动笔的习惯-记、读写；
（3）使用工具书的习惯-用工具书，主动使用工具书；
（4）课外阅读的习惯-兴趣，自觉读书读报；
（5）认真完成作业的习惯-时完成，自觉改错。

43、多项选择题  教师教学发展性评价的特征是（）。

A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。

A、心理式组织
B、直线式组织
C、螺旋式组织
D、逻辑式组织

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。

A、C语言
B、大学语文
C、西方经济学
D、电动力学

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

46、填空题  《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。

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本题答案：情感、态度、价值观
本题解析：试题答案情感、态度、价值观

47、单项选择题  （）传统奠定了现代大学的基本框架。

A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

48、名词解释  广义的教学

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本题答案：是指人们在生活中通过学习获得一定的经验，引起行为的变化
本题解析：试题答案是指人们在生活中通过学习获得一定的经验，引起行为的变化的一种教育活动。

49、问答题  听说教学的方式方法？

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本题答案：朗读训练、课文复述、课堂谈话、讨论、看图说话、口头作文
本题解析：试题答案朗读训练、课文复述、课堂谈话、讨论、看图说话、口头作文、课外故事会、讲演会、讨论会、辩论会等。

50、单项选择题  

患者男性，45岁。上消化道大出血，血压70/35mmHg，面色苍白，神清。

A．全身状况
B．血压、脉搏
C．肝肾功能的状况
D．血球压积
E．T3，T4浓度

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  质数与合数这两个概念从外延上看是（）

A.并列关系
B.交叉关系
C.矛盾关系
D.对立关系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  当前实验教学改革的趋势之一是（）。

A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

53、填空题  语文教材建设，一要符合（）的要求，二要符合（）的要求。

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本题答案：经典性，科学化
本题解析：试题答案经典性，科学化

54、多项选择题  大学实践教学的意义有（）。

A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

55、判断题  听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。

A、由“单一方法”到“灵活组合”
B、由“权威灌输”到“质疑理解”
C、由“结果传授”到“过程经历”
D、由“独白布道”到“对话教学”

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

57、单项选择题  在中学代数中，将分式方程转化成整式方程，盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解，体现了以下哪种数学思想方法：（）

A、函数、映射、对应的思想方法
B、数形结合的思想方法
C、集合的思想方法
D、化归的思想方法

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

58、填空题  我们认为，言语活动将从（）、（）、（）三个方面满足人的需要。

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本题答案：实利需要，实用需要，审美需要
本题解析：试题答案实利需要，实用需要，审美需要

59、多项选择题  网络教学的基本类型有（）。

A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

60、多项选择题  下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。

A、观察性实验
B、学习操作性实验
C、独立操作性实验
D、设计性实验

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

61、问答题  基本的语文素养包括哪些内容？

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本题答案：语文素养是内涵丰富的综合素养。语文素养以语文能力为核心
本题解析：试题答案语文素养是内涵丰富的综合素养。语文素养以语文能力为核心，是语文知识和能力、语言积累、言语感悟、审美情趣、思想品德、行为态度、思维能力、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

62、问答题  我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。

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本题答案：《三字经》《百家姓》《千字文》
本题解析：试题答案《三字经》《百家姓》《千字文》

63、单项选择题  认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

64、单项选择题  下列不属于教学过程三要素的是（）。

A、教师
B、学生
C、课程
D、经费

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

65、名词解释  教学手段

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本题答案：是指在教学活动中所采用的一切物质手段和指导有效使用这些
本题解析：试题答案是指在教学活动中所采用的一切物质手段和指导有效使用这些物质手段的方式和方法。主要包括以下几个要点：动态性、服务性和有效性、组合性

66、多项选择题  构成教育活动最基本的要素有（）。

A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

69、问答题  片面强调工具性或片面强调人文性是语文课程设计上的原因呢，还是语文教师在教学中的失误？

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本题答案：20世纪90年代，语文教育研究进入了一个自觉的时期，主
本题解析：试题答案20世纪90年代，语文教育研究进入了一个自觉的时期，主话题则是“人文性”与“工具性”。在这期间存在一系列严重的问题，主要包括以下三个方面。
（1）一些语文教材追求的所谓“科学体系”，被发现是一个误区。语文教材的“一纲多本”光在既定课文和既定“语文基础知识”的螺丝壳里做组合游戏，看来是条绝路。
（2）定位在语法探索的种种“语文教学模式”，被发现多数教学很难移植，有的还蜕变为个人的教学“艺术”表演。
（3）20世纪50年代以来养成的语文教学闻风而动的习惯，在恢复高考以后形成了坚固的“应试教育”主心骨，语文教学很大程度上变成了令人生厌的考试机器的操作。语文教学变成了教参，模拟卷的答案从教师的黑板到学生的试卷的运行过程。杜常善提出了“诵读”和“积累”的主张等等。
20世纪的最后10年，语文教育研究可以说获得了自觉，这里有两个标志。
（1）形成了以演绎的方式来构想语文课程与教学改革方案的线路，着力处放在原创理论的打造上，学术视野较为开阔，逻辑思辨力有明显提高。
（2）成系统、有规模的研究成为学界自觉的追求，逐步形成了多家语文课程与教学的提升。
但是这一研究方法上，也存在着三大缺陷
（1）研究的抽象“逻辑起点”往往从“语文”的释义开端。这明显是前一时期教材形式语文教育理论研究的路数。
（2）没有意识到自己是“一家之言”，而试图成为“唯一的表达”。
（3）所构思的方案简陋粗略。

70、单项选择题  谁提出了“数学化”这个名词？（）

A、罗素
B、弗莱登塔尔
C、辛钦
D、华罗庚

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

71、单项选择题  在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。

A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

72、单项来源:91考试网 91EXAm.org选择题  对于网络教学的描述，不正确的是（）。

A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

73、单项选择题 来源:91考试网; 下列哪项不是创新思维的特征（）

A.独特性
B.抗压性
C.逻辑性
D.全面性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

74、名词解释  教学手段的灵活性原则

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本题答案：教学手段的选择和运用随问题情境的变化而变化，要求教师在设计教
本题解析：试题答案教学手段的选择和运用随问题情境的变化而变化，要求教师在设计教学手段时思维要灵活，设计出多种风格的教学手段。

75、单项选择题  创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。

A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

76、问答题  制定课堂规则应满足哪些基本要求？

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本题答案：（1）课堂规则应符合三个条件，即明确，必要合理和操作性
本题解析：试题答案（1）课堂规则应符合三个条件，即明确，必要合理和操作性强
（2）课堂规则应由教师和学生充分讨论，共同制定
（3）课堂规则应少而精内容表述以正向引导为主
（4）课堂规则应该及时制定与调整
（5）课堂规则应该与学校的规章制定一致

77、多项选择题  毕业论文（设计）的意义有（）。

A、是大学生第一次较完整的科研训练
B、是管理学生的有效措施
C、是对书本知识的一次重要复习
D、是学生留给学校的一份宝贵财富

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。

A．口头语言
B．口语训练
C．口语表达
D．口语交际

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想，其作者是（）。

A、纽曼
B、杜威
C、夸美纽斯
D、孔子

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本题答案：A
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80、问答题  阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？

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本题答案：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常
本题解析：试题答案对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

81、问答题  简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？

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本题答案：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字
本题解析：试题答案对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

82、单项选择题  下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  下列各项不属于志愿服务的是（）。

A、社区服务
B、勤工助学活动
C、支农支边
D、公益宣传活动

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

84、单项选择题  下列那项不是复合判断。（）

A、假言判断
B、负判断
C、联言判断
D、关系判断

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

85、多项选择题  确定语文学科教学目的的依据是（）。

A、国家的教育方针和有关的教育法规
B、语文学科的内容和特点。
C、社会需要。
D、学生的年龄特征。

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

86、单项选择题  新一轮基础教育改革是（）年开始的。

A．1999
B．2000
C．2001
D．2002

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

87、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是（）。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

88、单项选择题  下列不属于双语教学类型的是（）。

A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

89、多项选择题  下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。

A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。

A、能够促进教学与评价的有机结合
B、能快速地提升学生的成绩名次
C、能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展
D、能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  新一轮基础教育改革是（）年开始的。

A．1999
B．2000
C．2001
D．2002

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。

A、有效监督
B、有效控制
C、有效改革
D、有效指挥

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。

A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往

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本题答案：A
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94、单项选择题  以下不属于网络教学优势的是（）。

A、打破了传统教学在时间和空间上的局限
B、易于拓宽学生的知识面
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、便于师生即时互动

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本题答案：D
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95、单项选择题  下列主要侧重问题解决能力的是（）。

A、设计性实验
B、观察性实验
C、学习操作性实验
D、独立操作性实验

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本题答案：A
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96、单项选择题  标志着中国古代数学体系形成的著作是（）

A.《周髀算经》
B.《孙子算经》
C.《九章算术》
D.《几何原本》

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本题答案：C
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97、填空题  数学是研究现实世界（）和（）的一门科学。

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本题答案：数量关系，空间形式
本题解析：试题答案数量关系，空间形式

98、单项选择题  中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家

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本题答案：D
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99、多项选择题  大学实践教学的意义有（）。

A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

100、问答题  教学组织形式发展趋势？

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本题答案：一、班级教学规模小型化
二、教学组织形式多样
本题解析：试题答案一、班级教学规模小型化
二、教学组织形式多样化综合化
三、教学组织形式个别化

101、名词解释  广义的课程资源

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本题答案：是指有利于实现课程目标的各种因素。
本题解析：试题答案是指有利于实现课程目标的各种因素。

102、判断题  “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。

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本题答案：错
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103、单项选择题  关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。

A、大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要
B、教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果
C、大学课堂教学要体现一定的探索性质
D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

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本题答案：A
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104、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

105、单项选择题  下列哪个不是学科课程的主要优点（）。

A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性

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本题答案：D
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106、多项选择题  我国古代大学教学的特征，表现在（）。

A、学习儒家经典，注重修齐治平
B、学而优则仕，学思行合一
C、重视科学实验，反对玄学思辩
D、注重因材施教，长于启发诱导

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  大学教学评价的首要原则是（）。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则

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本题答案：D
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109、问答题  什么是语感？语感主要有哪几个特征？

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本题答案：语感是对语言文字的意义和情味的敏锐感受力，是读者将自己
本题解析：试题答案语感是对语言文字的意义和情味的敏锐感受力，是读者将自己的生活经验融合到语言文字上去的结果。主要包含以下特征：第一，语感的对象是言语；第二，语感的主体是个人；第三，语感的方式是直觉；第四，语感的表现是能力。

110、判断题  钱梦龙是情感派的代表，主张教学以情感人。

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本题答案：错
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111、多项选择题  提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。

A、明确毕业论文写作方法和规范，提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织

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本题答案：A, B, C, D
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112、名词解释  反教案教学

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本题答案：是相对于教案教学提出的，反教案不等于不写教案。反教案教
本题解析：试题答案是相对于教案教学提出的，反教案不等于不写教案。反教案教学意味着：具有文本形态的教案不是教学的必要条件，教案是客详可略、可有可无的。教学是否有教案并不重要，重要的是教师是否具备了良好的教育和专业素养，是否有丰富的教学经验，是否有适应教学情境及学生需求的能力。

113、多项选择题  双语教学的基本类型有（）。

A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

114、单项选择题  大学实践教学的特点之一是（）。

A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

115、单项选择题  提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。

A．于漪
B．钱梦龙
C．宁鸿彬
D．上海育才中学

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

116、单项选择题  网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。

A、基于网络教学资源的练习模式
B、基于网络教学资源的自主学习模式
C、基于网络资源的实验教学模式
D、基于网络资源的阅读模式

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

118、问答题  将游戏概念引进课堂教学有何意义？

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本题答案：人类普遍喜欢游戏，游戏对任何人来说都是有意义，有吸引力
本题解析：试题答案人类普遍喜欢游戏，游戏对任何人来说都是有意义，有吸引力的。
（1）不应该把课堂游戏看成在“做游戏”。课堂游戏有着丰富得多的内涵。把游戏放在一个广阔的空间去关照和运用，把游戏的概念引进写作课堂教学，是大有益于写作学习的。
（2）游戏在课堂中的应用方法很多，只要在活动中设计带有竞赛意味的环节，游戏的性质就凸显出来了。

119、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国

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本题答案：D
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120、多项选择题  大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。

A、自我服务
B、自我教育
C、自我管理
D、自我发展

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

121、单项选择题  《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

A．综合性学习
B．合作学习
C．探究性学习
D．自主学习

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本题答案：A
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122、单项选择题  通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。

A、学生
B、教师
C、课程
D、评价

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本题答案：A
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123、填空题  小学语文课程的基本任务是（）。

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本题答案：提高学生语文素养
本题解析：试题答案提高学生语文素养

124、单项选择题  实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

A、基础性实践教学环节
B、课外实践教学环节
C、环境保护实践教学环节
D、道德教育实践教学环节

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

126、问答题  简要说说优化语文课堂教学结构有哪些基本原则？

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本题答案：1、教学目标明确、具体，内容密度、深度合适，根据语文特
本题解析：试题答案1、教学目标明确、具体，内容密度、深度合适，根据语文特点设置知识点，并逐步形成学科与训练。
2、按照学生心理特点，接受能力与知识过程，因材施教、循序渐进。
3、发挥教师的主导作用，学生的主体作用，充分调动学生的主动性、积极性。
4、进行听、读、说、写全方位的训练，以培养学生获取信息能力，正确表达能力。
5、根据不同的教学任务，选择不同课题。

127、单项选择题  关于学生学业评定，确切的说法是（）。

A、对学生专业知识的评定
B、对学生专业技能的评定
C、对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程
D、对学生道德水平的评定

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

128、单项选择题  “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。

A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

129、名词解释  综合课程

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本题答案：是一种多学科的课程组织模式，即由两门以上学科内容组成的
本题解析：试题答案是一种多学科的课程组织模式，即由两门以上学科内容组成的课程，强调学科之间的关联性、统一性，是以一个中心问题或主题的解决与阐述为线索组织的课程。

130、单项选择题  教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。

A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

131、单项选择题  义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）

A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

132、单项选择题  经验课程的优点之一是（）。

A、改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面
B、有利于学生掌握知识的系统性
C、有利于维护学科知识的严密的逻辑体系
D、教学过程简约，效率高

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

133、多项选择题  当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。

A、多媒体化
B、智能化
C、小容量
D、网络化

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

134、单项选择题  最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。

A、班级授课制
B、选科制
C、小队教学
D、专题研讨

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本题答案：B
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135、单项选择题  大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、策略性知识
D、以上三者都是

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

136、多项选择题  研究性教学常用的方法有（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、系统讲授法

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

137、单项选择题  在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价

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本题答案：D
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138、名词解释  经验课程

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本题答案：也称“活动课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”，是以儿童主
本题解析：试题答案也称“活动课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”，是以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。

139、单项选择题  多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有其他一些关键特征，不包括（）。

A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、耐用性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

140、单项选择题  隐性课程的首倡者是（）。

A.杜威
B.克伯屈
C.鲍尔斯和金蒂斯
D.杰克逊

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。

A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

142、多项选择题  经验课程的不足之处是（）。

A、容易忽视对系统学科知识的学习
B、存在着活动之上主义倾向
C、容易忽视学生深层次心理品质的发展
D、适应了班级授课制的师生难以适应

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

143、单项选择题  旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

144、单项选择题  首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是（）。

A.福禄贝尔
B.奥苏贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

145、单项选择题  “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。

A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

146、单项选择题  下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。

A、讲解系统条理思路清晰
B、课堂教学行为规范
C、授课方式粗放
D、学生理解和吸收知识的绩效低

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

147、名词解释  教学研究

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本题答案：是人们有意识、有目的、有计划地主动探索自然界客观规律性的一种
本题解析：试题答案是人们有意识、有目的、有计划地主动探索自然界客观规律性的一种特殊的认识和实践活动。

148、判断题  “什么是教育？简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

149、单项选择题  

在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则

A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

150、填空题  识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的（），注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的（），创设丰富多彩的教学情境。

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本题答案：生活经验，教学手段
本题解析：试题答案生活经验，教学手段

151、单项选择题  研究性教学在国外又被称为（）。

A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

152、单项选择题  关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。

A、是关于某一院系的
B、是关于某一专业的
C、是关于某一门课程的
D、是关于某一年级的

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

153、多项选择题  以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。

A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

154、多项选择题  凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。

A、“在明明德”
B、“在亲民”
C、“在止于至善”
D、“循循善诱”

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

155、单项选择题  按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。

A、互补性讨论
B、知识性讨论
C、学术性讨论
D、小组讨论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

156、单项选择题  常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于（）。

A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

157、单项选择题  见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

158、名词解释  教学手段的学生主体性原则

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本题答案：教学手段的选择和运用都要体现学生的主体性，发挥学生的主
本题解析：试题答案教学手段的选择和运用都要体现学生的主体性，发挥学生的主体作用。

159、单项选择题  培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。

A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制与学周安排

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

160、多项选择题  案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）

A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、学生在教学中的地位不同
D、教学的结果不同

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

161、单项选择题  在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。

A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

162、单项选择题  书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。

A．署名
B．致辞
C．祝颂语
D．邮编

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

163、名词解释  非实验研究

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本题答案：指不以实验室严格控制的方式搜集研究资料的研究方法。
本题解析：试题答案指不以实验室严格控制的方式搜集研究资料的研究方法。

164、单项选择题  数学中的“双基”指的是（）

A、基础知识和基本技能
B、基础知识和基本概念
C、基础知识和基本公式
D、基础知识和基本命题

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

165、填空题  数学记忆包括：（）、（）、（）三个阶段。

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本题答案：获得，保持，再现
本题解析：试题答案获得，保持，再现

166、单项选择题  不属于教学方法设计观的是（）。

A、教法设计的历史观
B、教法设计的整体观
C、教法设计的科学观
D、教法设计的学习观

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

167、多项选择题  案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。

A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

168、填空题  特级教师卢元提倡的备课五有是：脑中有纲，腹中有书，目中有（），心中有法，胸中有（）。

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本题答案：人，案
本题解析：试题答案人，案

169、单项选择题  作文讲评的基本方式是（）。

A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

170、名词解释  多（维）元互动教学

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本题答案：是指多主体、多目标、多方位、多角度、多形式的多种互动构
本题解析：试题答案是指多主体、多目标、多方位、多角度、多形式的多种互动构成的教学方式，包括互动双方通过语言和非语言手段进行的现实互动，通过媒体网络进行的远距离虚拟互动和通过图书资料进行的物流互动。

171、判断题  综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

172、单项选择题  培养方案的主要内容之一是（）。

A、教室位置
B、任课教师
C、课时分配
D、考试安排

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

173、单项选择题  中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）

A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

174、单项选择题  学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。

A、整理
B、分析
C、反馈
D、公示

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

175、问答题  教案包括哪几部分？

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本题答案：课题、教学目标、重难点、课型、教学方法及教具、课时安排
本题解析：试题答案课题、教学目标、重难点、课型、教学方法及教具、课时安排、教学内容和步骤、板书设计、扩展阅读等。

176、单项选择题  下列不属于研究性实践教学环节的是（）。

A、科研训练
B、探索性实验
C、见习
D、课程设计或学年论文

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

177、单项选择题  一个专业中的核心组成部分是指（）。

A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

178、多项选择题  一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。

A、引入
B、介入
C、展开
D、结束

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

179、多项选择题  大学生科技创新活动的主要特征有（）。

A、活动内容的层次性
B、活动形式多样性
C、活动主体的被动性
D、活动组织的团队协作性

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

180、单项选择题  

在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则

A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

181、单项选择题  贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。

A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

182、单项选择题  “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（）。

A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

183、单项选择题  读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。

A、学
B、行
C、习
D、思

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

184、单项选择题  在教学方式上，案例教学的特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

185、问答题  教学的基本规律有哪些？

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本题答案：（1）间接经验与直接经验相统一的规律
（2）掌握
本题解析：试题答案（1）间接经验与直接经验相统一的规律
（2）掌握知识和发展智力相统一的规律
（3）传授知识与思想教育相统一的规律
（4）师生主导作用和学生主体地位相结合的规律

186、单项选择题  按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）

A、经费充足与否
B、现实的主观条件
C、现实的客观条件
D、时机

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本题答案：A
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187、问答题  语文新课程的理念有哪些？

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本题答案：（1）全面提高学生的语文素养
（2）正确把握
本题解析：试题答案（1）全面提高学生的语文素养
（2）正确把握语文教育的特点
（3）积极倡导自主合作探究的学习方式
（4）努力建设开放而有活力的语文课程

188、单项选择题  作为科学数学的特点是（）

A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性

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本题答案：B
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189、单项选择题  学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题

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本题答案：C
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190、单项选择题  默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。

A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

191、单项选择题  毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节

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本题答案：C
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192、名词解释  教学手段的发展性原则

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本题答案：是指选用教学手段要考虑它在多大程度上能发挥教育作用，促
本题解析：试题答案是指选用教学手段要考虑它在多大程度上能发挥教育作用，促进学生各方面的发展，以及培养学生创新能力和科学精神。

193、单项选择题  义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）

A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流

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本题答案：B
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194、单项选择题  语文教学论的基本特点（）。

A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性

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本题答案：D
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195、多项选择题  经验课程的不足之处是（）。

A、容易忽视对系统学科知识的学习
B、存在着活动之上主义倾向
C、容易忽视学生深层次心理品质的发展
D、适应了班级授课制的师生难以适应

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本题答案：A, B, C, D
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196、单项选择题  案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。

A、哈佛大学
B、伦敦大学
C、剑桥大学
D、北京大学

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本题答案：A
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197、单项选择题  大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

A、教学管理
B、课程管理
C、课程设置
D、教学制度

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

198、单项选择题  《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（）。

A、2500个
B、3500个
C、4500
D、5500

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本题答案：B
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199、名词解释  互动的教学观

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本题答案：学习是学习者与外部环境交互作用的过程，教学是教师帮助学
本题解析：试题答案学习是学习者与外部环境交互作用的过程，教学是教师帮助学生实现与外部环境交互作用的过程。

200、单项选择题  （）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。

A、教法
B、教具
C、教材
D、案例

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本题答案：D
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