1、多项选择题  中国大陆传播学的研究可分为（）几个阶段。

A.引进与介绍
B.发掘传统，继承精华
C.评价和研究
D.探索和创新
E.多元与普及

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

2、名词解释  潜网

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本题答案：美国布里德提出的。在报社内部始终存在十分微妙，有十分强
本题解析：试题答案美国布里德提出的。在报社内部始终存在十分微妙，有十分强劲的网络。一方面确保媒介组织的传播意图得以顺利贯彻；另方面防至新来的从业人员对既定的行规的干扰。媒介组织内的潜网，是更大范围的社会控制的折射。任何处于特定社会环境中的传播媒介都担负着社会控制的职责，而这种控制是潜移默化的，被称为“潜网”。

3、填空题  在因特网上，有些人通过破译通讯代码，擅自闯入别人的网页，或乱加篡改，或窍取信息。这些“闯入者”被称为（）。

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本题答案：电脑黑客
本题解析：试题答案电脑黑客

4、单项选择题  传播学的四大先驱不包括（）.

A.拉斯韦尔
B.勒温
C.霍夫兰
D.施拉姆

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

5、问答题  简述传统学派对传播学的贡献。

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本题答案：①确定了最初的传播学研究领域与研究框架。拉斯韦尔划分的
本题解析：试题答案①确定了最初的传播学研究领域与研究框架。拉斯韦尔划分的传播研究的五大领域让传播学有了比较明确的研究范围，施拉姆则以科学的目光搭起了传播学的研究框架，才使传播学真正的成为一门学科。
②建立了的传播基本模式。拉斯韦尔5W模式，香浓和韦弗的数学模式，还有循环模式，双向模式等等都向人们揭示了传播活动的规律，并成为了传播学体系的一个重要部分。
③在五大部类研究中产生了一批引人注目的成果。传播过程与研究室传统学派的主要研究视点，成果最多。比如“把关人理论”、“一面论还是两面论”、社会关系论，以及对研究效果中“有限效果论”、“新强效理论”的研究等。
④吸收了实证的方法研究传播，初步确定了传播学自己的研究方法。这包括实地调查法，内容分析法，控制实验法，自然观察法等。

6、名词解释  长期的预期效果

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本题答案：指就某一主题或某项事业进行的长期信息传播所产生的，与传
本题解析：试题答案指就某一主题或某项事业进行的长期信息传播所产生的，与传播者意图相符的累积效果。

7、填空题  传播学界五大先驱为：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、（）、施拉姆。

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本题答案：霍夫兰
本题解析：试题答案霍夫兰

8、名词解释  斯蒂芬森

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本题答案：“游戏说”，传播的目的不是为了
本题解析：试题答案“游戏说”，传播的目的不是为了完成任何事情而仅仅是为了获得各自的满足和快乐。

9、问答题  简述报刊社会责任理论。

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本题答案：针对自由论主要弊端即只讲绝对自由，不讲社会责任而提出来
本题解析：试题答案针对自由论主要弊端即只讲绝对自由，不讲社会责任而提出来的。
主张传播媒介在享有充分自由的前提下，在社会政治经济提供自由保障的环境中，还应主动地、积极地承担相应的社会责任。

10、问答题  传播学诞生在美国的原因有哪些？要建设有中国特色的传播学理论，应在哪些方面作出努力？

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本题答案：（1）现代西方各国中，数美国最发达。做为资本主义世界的
本题解析：试题答案（1）现代西方各国中，数美国最发达。做为资本主义世界的头号强国，美国在许多领域都处于领先地位。
①媒介背景；从政治角度看，报纸的作用愈来愈大，美国第三届总统杰弗逊甚至不无夸张地宣称“宁要报纸，不要政府”。从经济角度看，媒介的作用主要有：一方面，以其传播的大量经济信息特别是广告，构成社会化大生产过程中一个不可缺少的环节。另一方面，为各种企业服务的媒介本身也变成了一种企业，为媒介资本家创造出丰厚的利润。从社会角度看，媒介给大众带来的利与弊，都得到了充分的显露。
②学科背景；19世纪至20世纪中的美国，在多种因素的作用下，成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。
（2）第一，要以中国的传播实际为材料；
第二，能切实为中国的传播事业服务；
第三，能创造出新颖、独到的学术观点和理论构架，从而为世界传播学的理论宝库增添新的财富。

11、单项选择题  受众的冬季中有一定主导、定向作用的是（）.

A.强度
B.深度
C.亮度
D.广度

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  首次从学科角度整理、总结以往传播特别是大众传播研究成果的学者是（）。

A、李普曼
B、拉扎斯菲尔德
C、霍夫兰
D、施拉姆

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

13、填空题  霍夫兰等关于如何对待失足少年的实验证明，信源的（）与说服效果有着密切的关系。

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本题答案：可信性
本题解析：试题答案可信性

14、问答题  简述控制论传播模式。

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本题答案：定义：以控制论为指导思想的传播过程模式。“
本题解析：试题答案定义：以控制论为指导思想的传播过程模式。“双向循环性”，引入反馈机制，更准确地反映了现实传播过程。
主要贡献：变单向直线传播为双向循环传播，增加了反馈，更客观地，准确地反映了现实的传播现象。
局限：
1，易产生误解，似乎各“传播单位”之间传受的地位，集会完全平等；
2，循环性的表述，也易产生误解。

15、名词解释  德弗勒互动过程模式

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本题答案：是在香农-韦弗模式的基础上发展而来的，它克服了前者单向
本题解析：试题答案是在香农-韦弗模式的基础上发展而来的，它克服了前者单向直线的缺点，明确补充了反馈的要素､环节和渠道，使传播过程更符合人类传播互动的特点｡与此同时，｡这个模式还拓展了噪音的概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响，这一点加深了我们对噪音所起的作用的认识｡不仅如此，这个模式的适用范围比较普遍，包括大众传播在内的各种类型的社会传播过程，都可以通过这个模式得到一定程度的说明｡
当然，德弗勒模式也并不是十全十美的，严格说起来，这个模式也没有超出从过程本身或过程内部来说明过程的范畴｡从辩证法的观点来看，事物的运动过程不仅仅取决于过程的内部因素或内部机制，还会受到外部条件或外部环境的制约和影响｡在德弗勒的模式中，唯一提到的一个外部影响因素是“噪音”概念所能说明的｡

16、判断题  凡是可以消除事物不确定性的任何东西都可以称为信息。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

17、问答题  为什么说：“大众传播是技巧、艺术和科学的结合”？

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本题答案：分三个方面回答：
美国传播学者赛弗林和坦卡德
本题解析：试题答案分三个方面回答：
美国传播学者赛弗林和坦卡德之所以说“大众传播是技巧、艺术和科学的结合”，是因为：
①传播是人类最重要的生存技能，是人类认识皮肤外面世界的唯一方法，我们要有效地进行传播，并借此扩大对世界的认识，就必须运用传播的技巧；
②传播技巧是对传播原理的灵活运用，反映的是对内容的美化与包装传播的巧妙技能，体现出充分的艺术性；
③传播技巧对传播原理有很大的依赖性，是传播理论的集中表现，它是在遵循传播规律的基础上生成和制定出来的具体方法，传播者对传播的本质规律认识得越正确、把握得越科学，也就越有可能形成卓有成效的传播技巧。
总之，大众传播离不开技巧、艺术和科学三者相辅相成的结合。

18、填空题  申农—韦弗模式可以用于解释一般的社会传播过程，其中的“信宿”相当于信息的（）。

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本题答案：接受者
本题解析：试题答案接受者

19、名词解释  有限效果理论

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本题答案：《个人影响》以来的传播流研究进行系统总结所提出的关于大
本题解析：试题答案《个人影响》以来的传播流研究进行系统总结所提出的关于大众传播效果的“五项一般定理”，其观点极力强调了大众传播影响的物理性和效果的有限性。该理论指出：大众传播通常不是效果产生的必要和充分原因，大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变而是对其既有态度的强化，大众传播对人们态度改变产生效果需要条件，传播效果的产生还受到某些心理生理因素的制约以及媒介本身条件、舆论环境等因素的影响。

20、单项选择题  守门人的角色不包括（）

A.接受者
B.守门者
C.传播者
D.封闭者

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

21、判断题  瑞士心理学家皮亚杰以倡导传播的“游戏理论”而著称。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  媒介组织就其本性而言是双元的、混合的，具有双重性、兼容性的特点和特殊的地位。关于媒介组织的独特地位说法不正确的是（）.

A.媒介组织是一种公共事业单位
B.媒介组织是一种信息产业机构
C.媒介组织是一种远离市场规律的机构
D.媒介组织是一种社会机构

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  传统媒介和新媒介形成的关系是什么（）.

A.竞争
B.合作
C.竞合
D.没有关系

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

24、名词解释  社会传播的总过程理论

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本题答案：把传播看做是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，在对人类社
本题解析：试题答案把传播看做是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，在对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时，也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察。

25、问答题  大众传播的重申社会准则的功能是什么？

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本题答案：大众传媒可以通过“揭露”某些背
本题解析：试题答案大众传媒可以通过“揭露”某些背离公共道德的行为发起有组织的社会行动。

26、填空题  传播过程的含义：即（）、（）和（）。

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本题答案：传播现象（内部和外部）的结构；要素（或环节）；各个要素（环节
本题解析：试题答案传播现象（内部和外部）的结构；要素（或环节）；各个要素（环节）之间的关系

27、单项选择题  在传播学简短的历史上，传播学者构想和提出了许许多多的传播模式，从宏观的和过程的角度分析以下不是传播模式的是（）

A.单向传播模式
B.双向传播模式
C.多向传播模式
D.互动传播模式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

28、问答题  简述“沉默的螺旋“理论的提出者是如何界定舆论定义的。

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本题答案：诺依曼谈到只有那些”被认为是多数人共有的&
本题解析：试题答案诺依曼谈到只有那些”被认为是多数人共有的”，能够在公开场合公开的意见才能成为舆论；一种意见一旦具备了这种性质就会产生一种强制力—公开与之唱反调就会陷于孤立状态，有遭到社会制裁的危险。为了免于这种制裁，人们只有在公开的场合中避免与其发生冲突。
由此不难看出，“沉默的螺旋”理论强调的是舆论的社会控 制功能。
这一点，诺依曼本人也在“舆论—我们的社会皮肤”这个观点中作了明确的说明，在她看来，舆论在双重意义上是”我们社会的皮肤”：它是个人感知社会“意见气候”的变化、调整自己的环境适应行为的“皮肤”，不仅如此，它又在维持社会整合方面起着重要作用，就像作为“容器”的皮肤一样，防止由于意见过度分裂而引起社会解体。

29、问答题  传播过程线性模式的贡献及不足？

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本题答案：线性模式以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表。贡献：①在传
本题解析：试题答案线性模式以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表。贡献：①在传播学史上，第一次比较详细、科学地分解了传播的过程。②第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论构架，从而使传播学的最终确立成为可能。不足：它具有直线性和孤立性①直线性即传播被表述为一种直线型、单向型的过程。看不到受者的反馈，也看不到其他各个要素之间的相互作用②孤立性即丝毫不涉及传播过程和社会过程的联系。

30、单项选择题  “‘客观’的新闻是不存在的，因为一个新闻事实的发生于这一新闻事实的报道并不是一回事”，这个观点出自（）

A.信息过程论
B.信息仪式论
C.信息崇拜轮
D.信息社会论

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本题答案：B
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31、填空题  内容分析法是对传播内容进行客观、系统和（）的分析和描述的一种方法。

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本题答案：定量的
本题解析：试题答案定量的

32、单项选择题  在麦克卢汉的笔下，与电视一起被划归为“冷媒介”的还有（）。

A.电话
B.电报
C.无线电广播
D.无声电影

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

33、单项选择题  大众传播的四功能说是下列哪项的具体表现（）。

A.同功异构
B.一构多功
C.同功同构
D.多功多构

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

34、单项选择题  谁将魔弹效果论称为“皮下注射模式”（）

A.德弗勒
B.伯罗
C.罗杰斯
D.卡茨

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  下列哪项不属于传播的代表性定义？（）

A.共享说
B.反应说
C.过程说
D.传播说

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

36、问答题  传播学的三大来源有哪些？

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本题答案：（1）是以科学主义和实证主义为基础的行为科学
本题解析：试题答案（1）是以科学主义和实证主义为基础的行为科学
所谓行为科学，就是把人的外在行为而不是内在思想作为研究客观依据的科学。
（2）是以信息论、控制论和系统论即“三论”为主干的信息科学；
传播学在理论上借用了系统论、信息论和控制论的一些概念及理论模式，把系统、信息和反馈等概念及有关理论引入对传播活动的研究，为建立有关传播规律的理论体系奠定了重要基础。
（3）是以新闻传播及其规律为研究对象的新闻学。
这种学科交叉既体现在学科之间横向的融合吸纳，如传播学之于政治学、社会学、人类学、心理学、信息科学等，又表现在学科内部纵向的传承演进上，这条线索就是三点一线的报学—新闻学—传播学。新闻学是对报学的发展和超越；传播学是对新闻学的发展和超越；新闻学比19世纪兴起的社会科学更具有科学性和学术性。传播学相对于新闻学，则更具科学性和学术性。

37、单项选择题  一个医生在手术前突然知晓手术对象是自己失散已久的女儿，在手术过程中出现了不寻常的手抖，慌张现象，此体现了（）

A.梅罗维茨的媒介即讯息
B.麦克卢汉的媒介即讯息
C.麦克卢汉的媒介情境论
D.梅罗维茨的媒介情境论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  人际传播对（）过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。

A.大众传播
B.群体传播
C.组织传播
D.个体传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

39、问答题  简述我国的电视。

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本题答案：在媒介间的竞争中，今天我国的视听媒介电视凭借自身形、色
本题解析：试题答案在媒介间的竞争中，今天我国的视听媒介电视凭借自身形、色、声、光俱佳的综合性优势，在内容和播放形式上出奇招，不但增加了新闻播出的次数，充分发挥“电子大窗户”的作用，而且还推出了许多以形象生动取胜的节目。

40、单项选择题 &nb来源:91考试网sp;传播的代表性定义不包括（）.

A.影响说
B.过程说
C.反响说
D.互动说

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  根据梅罗维茨的媒介情境论，下列哪项是错误的（）.

A.社会对媒介的运用情况制约着情境的分离和结合形式。每一种独特的行为需要一种独特的情境。
B.不同情境的分离使不同行为的分离成为可能，而不同情境的重叠或混淆则会引起行为的错乱。
C.电子媒介能促成原来不同情境的合并。
D.由媒介所造成的信息环境比通常没有意义上的物质场所重要。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  编码是将信息（）成便于媒介载送或受众接受的具体符号或代码。

A.变成
B.编制
C.还原
D.转化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

43、单项选择题  （）是对印刷媒介的超越，几乎不受时间和空间的限制。

A.书写媒介
B.广播媒介
C.影视媒介
D.网络媒介

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  下面哪个不是媒介分析的标准（）.

A.时空偏椅
B.参与程度
C.传播时间
D.传播速度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

45、填空题  1844年，（）架设了20英里长的铜线，用电码发送了“上帝创造了什么”这几个字，从而揭开了电信时代的序幕。

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本题答案：莫尔斯
本题解析：试题答案莫尔斯

46、单项选择题  下列不属于阿特休尔的媒介三种体系的是（）.

A.东方媒介体系
B.西方媒介体系
C.南方媒介体系
D.北方媒介体系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

47、填空题  内向传播，或称（）、（），是发生在（）和（）之间的信息交流活动。

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本题答案：自我传播；自身传播；主我（I）；客我（me）
本题解析：试题答案自我传播；自身传播；主我（I）；客我（me）

48、问答题  论述精神生产的精神交往与物质生产和物质交往的辨证关系。 

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本题答案：1）人类的精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往<
本题解析：试题答案1）人类的精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往
2）物质生产力的发展水平对精神生产和精神交往起着重要的制约作用
3）精神生产和精神交往的关系发应着物质生产和物质交往关系。

49、单项选择题  传播者（）的滥用，可能会使公民成为“透明人”，也可能使国家“透明”，进而危害国家安全、损害全民利益。

A.采访权
B.批评权
C.专业保密权
D.安全保护权

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  拉扎斯菲尔德等指出大众传播有三个功能，但不包括（）。

A.环境监测功能
B.授予地位功能
C.麻醉精神功能
D.重申社会准则功能

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  受众心理中的（）会使人以偏概全，对认知对象做出不够客观公正甚至十分错误的评价。

A、“名片”效应
B、“晕轮”效应
C、“自己人”效应
D、威信效应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  传播学“五个W”公式的创始人是（）.

A、卡尔•霍夫兰
B、拉扎斯菲尔德
C、哈罗德•拉斯韦尔
D、施拉姆

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

53、填空题  “沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于（）意见时，这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。

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本题答案：“少数或劣势”
本题解析：试题答案“少数或劣势”

54、填空题  动物之间也有信息交流，但是它们的信息传播都属于（）的信息传递。

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本题答案：单纯反射性
本题解析：试题答案单纯反射性

55、单项选择题  下列哪项不属于受众的心理效应（）.

A、威信效应
B、自己人效应
C、定位效应
D、晕轮效应

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

56、问答题  简述控制实验法的基本程序和方法。

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本题答案：①基本程序：
1.建立研究假设；

本题解析：试题答案①基本程序：
1.建立研究假设；
2.建立实验组与控制组；
3.选择自变量与因变量；
4.前测；
5.实施实验刺激；
6.后测；
7.分析和确定有关自变量和因变量之间的关系是否成立及相应的函数表达方式；
②方法：消除法、保持恒定法、效果平衡法。

57、问答题  简述麻醉精神的功能失调。

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本题答案：它是大众传播的一种最典型的功能障碍。它是指各类传媒给人
本题解析：试题答案它是大众传播的一种最典型的功能障碍。它是指各类传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间人事这种视听活动，自以为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投射社会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。这种对社会问题和社会活动的虚幻的满足，反而消弱了人们的行动能力，“从积极地参与事件转变为消极地认识事件”。

58、单项选择题  德国社会学家伊丽莎白•内尔–纽曼在1973年提出（）理论。

A.“上限效果”
B.“下限效果”
C.“沉默的螺旋”
D.“守门人”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、问答题  简述控制实验法的特点与种类。

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本题答案：①特点：对实验环境的控制、对研究变量的控制、对被测对象
本题解析：试题答案①特点：对实验环境的控制、对研究变量的控制、对被测对象的控制；
②种类：实验室控制、实地实验。

60、填空题  麦库姆斯和肖发现，在选民对当前重要问题的判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在着高度的（）关系。

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本题答案：对应
本题解析：试题答案对应

61、填空题  （）不同，造成人与人之间不同的心理结构。

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本题答案：后天成长环境
本题解析：试题答案后天成长环境

62、单项选择题  媒介情境论认为：情境就是信息系统，情境是动态的和可变的。电子媒介能促成原来不同情境的合并。在现代社会，媒介的变化必然导致社会环境的变化，而社会环境的变化又必然导致人类行为的变化。由媒介所造成的信息环境比通常意义上的物质场所重要。请问，媒介情境论是谁提出的（）.

A、巴斯
B、梅罗维茨
C、施拉姆
D、家蒂奇诺

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

63、单项选择题  大众传播有各种反馈，其中重要的是（）

A.报刊杂志的发行量
B.一段时间的累计性反馈
C.广播电视的收视率
D.一定范围的一次性反馈

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

64、单项选择题  1947年谁主编了第一本大众传播学论文集（）。

A.施拉姆
B.拉扎斯菲尔德
C.卢因
D.霍夫兰

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

65、问答题  简述日本学者的传播总过程研究。

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本题答案：社会传播的总过程研究最早起源于日本，它是在对美国的主流
本题解析：试题答案社会传播的总过程研究最早起源于日本，它是在对美国的主流传播学进行反思和批判的基础上形成的｡二战后，美国的传播学迅速进入日本并在学界占主流地位｡但是当时狭义的传播过程，虽然必要，但是在这种框架下，很多有重大意义的传播学课题，如传播与社会变革，传播与社会结构､社会制度的关系等等｡很难得到说明｡要考察这些重大问题必须开辟新的研究视角｡
战后初期，马克思主义研究在日本比较兴盛｡从50年代开始，以东京大学新闻研究所教授日高六郎为代表的一批学者，把马克思､恩格斯的交往理论与传播学研究结合起来，写出了不少基于唯物史观的论著，其中包括日高六郎的《大众传播概论》､鹤见俊辅的《马克思主义传播论》､稻叶三千男的《马克思主义大众传播论》､高母焦点的《大众传播产业论》､中野收的《传播总过程分析的理论框架》和《马克思主义大众传播论》､左藤毅的《现代资本主义与大众传播的功能》､秋元春朝的《现代大众传播学批判——精神交往论笔记》等等｡这些研究把传播看做是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，从这个观点出发，他们在对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时，也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察，因而成为“社会传播的总过程”研究｡

66、名词解释  《媒介即讯息》

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本题答案：是麦克卢汉的重要著作之一，“媒介即讯息”是他的媒介理论中心点
本题解析：试题答案是麦克卢汉的重要著作之一，“媒介即讯息”是他的媒介理论中心点。根据他的观点，重要的是媒介本身，是新闻的传播媒介的出现，因为传播媒介中的变革，本身就会给人类社会带来某种讯息，引起社会的某种变革。

67、单项选择题  把媒介同人类文明发展史联系起来考察并提出新的媒介理论的真正开拓者是（）。

A.麦克卢汉
B.英尼斯
C.戈夫曼
D.梅罗维茨

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  库尔特•勒温在《群体生活的渠道》一文中最先提出了（）.

A.“群体动力论”
B.“场论”
C.“意见领袖”（拉扎斯菲尔德《人民的选择》）
D.“守门人”和“守门行为”

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  下列哪两位中外作家年代相同（）。

A.李渔；歌德
B.王实甫；果戈里
C.汤显祖；莎士比亚
D.曹禺；易卜生

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

70、问答题  简述传播效果研究的实践意义。

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本题答案：传播效果研究具有很强的实践性和实用性。在于为实践活动提
本题解析：试题答案传播效果研究具有很强的实践性和实用性。在于为实践活动提供科学理论依据，使传播发挥其正面的社会作用。

71、名词解释  《权利的媒介》

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本题答案：是美国传播学批判学派学者阿特休尔1984年所著，在西方
本题解析：试题答案是美国传播学批判学派学者阿特休尔1984年所著，在西方被认为是第一次对《报刊的四种理论》造成重大挑战的著作。

72、单项选择题  根据伊尼斯的理论，以下哪句话是不正确的（）.

A、谁掌握了媒介，就掌握了权利
B、任何媒介若不具有长久保持的特性，便会具有便于运送的特点来控制空间
C、偏倚时间的媒介有利于力中心对边陲的控制
D、偏倚空间的媒介有利于传播科学文化知识

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

73、问答题  净化风中断的处理

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本题答案：处理办法
1、联系调度及空压站，查明原因。<
本题解析：试题答案处理办法
1、联系调度及空压站，查明原因。
2、立即将非净化风引入风罐，风罐加强脱水。
3、如非净化风也中断，则要作如下处理：
（1）根据调节阀的风开风关，立即切换手动。控制阀用副线阀或上下游阀控制。
（2）参考机泵电流、压力表、温度计、流量一次表、初馏塔和常压塔玻璃液面板、减压塔底浮球等参数，综合分析，维持正常生产。要确保不超温、不超压、不着火、不爆炸、不冲塔、不跑油。容器、塔界位要专人看好。
（3）请示调度，将特种油口改罐。
（4）有的装置，因仪表没有指示，而新工人多，操作经验少，手动操作甚乱，易出事故，因此一般停风时间过长，则按降温循环处理，等功夫后再恢复正常生产。

74、填空题  控制论模式的主要贡献是引入“（）”的机制，变“单向直线性”为“双向循环性”，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。

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本题答案：反馈
本题解析：试题答案反馈

75、问答题  新闻的特点是什么？

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本题答案：（1）新闻要求时效性；
（2）新闻要求具有完
本题解析：试题答案（1）新闻要求时效性；
（2）新闻要求具有完整，连续的总体性；
（3）新闻要求公开传播；
（4）从信息的三个层次上看，新闻在语法层次上与其他信息一样。
在语义层次，语用层次上，带有很强的主观性，表现出鲜明的倾向性。

76、名词解释  “两级传播”理论

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本题答案：拉扎斯菲尔德等人根据伊里调查的发现，对传播过程作了这样
本题解析：试题答案拉扎斯菲尔德等人根据伊里调查的发现，对传播过程作了这样一种推测：大众传播的影响并不是直接“流”向（作用于）一般受众，而是要经过意见领袖这一中间环节，即“大众传播-意见领袖-一般受众”这就是“两级传播”概念产生的依据。

77、问答题  批判学派与经验学派有什么区别？

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本题答案：批判学派和传统学派在研究方法上的根本差异表现在：前者是
本题解析：试题答案批判学派和传统学派在研究方法上的根本差异表现在：前者是哲学思辨的，后者是科学实证的。具体地说，批判学派采用的研究方法，都直接或间接地继承了卢卡奇的“总体性”的方法。这种方法认为，总体不等于部分的简单之和，总体包含着部分所没有的东西。用总体的眼光审视传播，才能洞察其内在的历史背景与社会联系。传统学派采用的是实证方法，以“科学性”见长。问卷调查，内容分析，控制实验等研究方法，都有一个共同的特点：根据一项理论假设，去寻找有关的实际数据，然后据此进行定量分析，从而证明或否定这一理论假设，简单地说，就是提出命题，定量分析，得出结论。

78、单项选择题  下列各句，没有错别字的一项是（）。

A.中美并非锁定在零和竞争中，在当今的全球化世界，两国巨大且复杂的经济和地缘政治利益盘根错结。中国对自身与其文化感到自在，并不尝试模仿其他国家。
B.无数山峰层峦迭嶂。
C.大家采取种种未雨绸缪的手段，拼命地预防伤害，殊不知，某些伤害正是在预防之中发生的，人为的干预常常适得其反。
D.建立集团化管控模式，减少因企业快速发展而积累的经营风险，对任何一个企业来说不仅迫在眉睫而且生死悠关。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

79、问答题  为什么说人际传播是“真正意义上的多媒体传播”？

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本题答案：人际传播在本质上来说是个人之间相互交换精神内容（意义）
本题解析：试题答案人际传播在本质上来说是个人之间相互交换精神内容（意义）的活动，精神内容交换的质量如何，在很大程度上去与他的媒体（符号载体）｡在这里，媒体也可以理解为任何能够传递信息的手段和渠道｡人际传播是一种高质量的传播活动时，传播手段多､渠道广､方法灵活｡人际传播，是真正意义上的多媒体传播｡
人际传播的核心是语言｡语言又分为声音语言和书写语言｡声音语言是人际传播也是自我表达的最基础的媒体｡语言的功能并不仅仅在于传递讯息内容的本义，它还通过声调､速度､银两､节奏等等传递着与说或者相关的背景信息｡书写语言是在文字发明的基础上产生的，在不能或不便使用声音语言的场合，书写语言便成为人际传播的最常用的沟通工具｡书写语言的功能也不仅仅是做文章，他同时也是自我表达的重要手段｡
语言是自我表达的基础媒体，但不是唯一的媒体｡体姿､表情､眼神､身体接触以及服装､发型等等，都是做我表达的重要媒体｡

80、问答题  简述受众使用媒介的动机。

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本题答案：消遣娱乐、满足信息需求和心理需要、获取知识，提高文化水
本题解析：试题答案消遣娱乐、满足信息需求和心理需要、获取知识，提高文化水平、人们相互交往的需要。

81、单项选择题  “投其所好”是以下哪一项传播谋略中的？（）

A.直接性谋略
B.间接性谋略
C.连续性谋略
D.积累性谋略D.信息匮乏

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

82、单项选择题  研究者按照某种既定的标志将总体分层（分类）后决定其分配比例和数额的抽样形式属于下列选项中的（）。

A.非随机抽样
B.定额抽样
C.分层随机抽样
D.判断抽样

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

83、问答题  简述调查研究的基本类型。

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本题答案：⑴基于调查对象的分类——内容分
本题解析：试题答案⑴基于调查对象的分类——内容分析､传播者调查､受传者调查｡
⑵基于调查对象选定方法的分类——全员调查､抽样调查｡
⑶基于数据收集方式的分类——文献调查､观察（自然观察和实验观察）､个别面接调查､集体调查､留置调查､邮寄调查､电话调查等｡
⑷基于实施顺序和性质的分类——预备调查､正式调查｡
⑸基于调查空间范围的分类——国际调查､全面调查､地区调查｡
⑹基于调查时期的分类——事前调查､事后调查､追踪调查｡
⑺基于调查次数的分类——单次调查､时系列调查｡
⑻基于有无控制条件的分类——实验室调查（控制实验）､实地调查｡
⑼基于对象数或无量化操作的分类——事例研究､统计调查｡
⑽基于调查或测试工具的分类——自然观察､实验､问卷､心理测试｡
⑾基于面接深度的分类——指示性面接､详询面访､自由访谈｡
⑿基于媒介类型的分类——报纸､杂志､电视､新闻､广播､电影､新媒体调查等｡
⒀基于传播过程的调查——媒体接触调查､知觉实验､认知调查､行动调查､信息或影响的“流程”调查等｡⒁基于内容类型及其要素的调查——广告调查､节目调查､明星调查等等｡

84、单项选择题  首届信息社会世界首脑会议于2003年12月10日在（）举行。

A.万隆
B.日内瓦
C.上海
D.卢森堡

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

85、问答题  简述批判学派涉及的领域。

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本题答案：（1）传播与意识形态；
（2）传播与垄断控制
本题解析：试题答案（1）传播与意识形态；
（2）传播与垄断控制；
（3）传播与大众文化。

86、单项选择题  传播学的学科特点一下哪个没有？（）

A.整体性
B.互动性
C.开放性
D.具体性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

87、问答题  简述延迟性。

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本题答案：①受众向媒介机构表达自己的意见，总是事后的行为，他们难
本题解析：试题答案①受众向媒介机构表达自己的意见，总是事后的行为，他们难以在接受信息的过程中同时将自己的反应传递给传播者。
②在大众传播中，传播者对受众反馈的处理也往往是迟缓的，根据反馈对自己的传播行为作出调节也是延迟的。

88、问答题  简述传播功能走向式微的原因。

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本题答案：1.作为传播功能研究的理来源:91考试网 91EXAm.org论来源和基础的结构功能主义，在
本题解析：试题答案1.作为传播功能研究的理论来源和基础的结构功能主义，在60年代以后它的地位已经被社会学的社会冲突理论所取代。
2.现在传播功能已经列入传播学的主要内容，但是传播学研究范围十分宽广，传播功能研究仅是有关传播体系研究的主要内容之一。当众多的传播理论的开拓后来居上之时，传播功能研究也就逐渐失去的昔日的光辉。

89、单项选择题  拉斯韦尔在哪本书中最先提出了“五W模式”？（）

A.《通讯的数学原理》
B.《大众传播理论》
C.《传播的社会职能与结构》
D.《大众传播模式论》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  下面哪个不是信息匮乏的原因（）.

A.人的惰性
B.市场取向
C.信息泛滥
D.传授失衡

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  拉斯韦尔的五W模式属于（）.

A、线性传播模式
B、控制论传播模式
C、系统论传播模式
D、受众中心模式

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  美国政府在60年代为缓解贫富儿童受教育机会的不平等而制作的著名的儿童启蒙教育电视片是（）

A.《米老鼠与唐老鸭》
B.《猫和老鼠》
C.《芝麻街》
D.《汤姆历险记》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  哪一位是法国社会学创始人之一，并且把影响模仿的社会因素分为逻辑和超逻辑的两种？（）

A.齐穆尔
B.塔尔德
C.孔德
D.涂尔干

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

94、填空题  “培养”理论，也称“（）”、“（）”、“（）”。——是由格伯纳等人提出的理论。

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本题答案：培养分析；教化分析；涵化分析
本题解析：试题答案培养分析；教化分析；涵化分析

95、填空题  社会分类论认为，同一群体的受众对某个特定的信息会作出（）的反应。

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本题答案：类似
本题解析：试题答案类似

96、单项选择题  我们把一句话、一段文字、一份电报或一张资料图称为一份讯息，而把它们所要表达的内容称为（）。

A.代码
B.符号
C.资料
D.信息

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

97、单项选择题  下列哪一个理论认为受众在传播中完全处于消极被动态度（）.

A.魔弹效果论
B.微弱效果论
C.条件效果论
D.分层效果论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

98、问答题  简述麦奎尔的三种传播效果的理论。

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本题答案：（1）常识理论；
（2）现场理论；
本题解析：试题答案（1）常识理论；
（2）现场理论；
（3）社会科学理论：影响公众；影响传媒工作者；影响传播的立法，司法与行政。

99、单项选择题  （）指的是将接收到的符号或代 码还原为传播者所传达的原处的那种信息或意义。

A.译码
B.编码
C.媒介
D.释码

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

100、单项选择题  传播者先向受众传播一些其能接受并熟悉喜欢的观点，再将自己观点渗透进去，使受众产生一种印象，认为传播者的思想同自己的接近。这是下列哪个效应（）.

A.晕轮效应
B.名片效应
C.自己人效应
D.投射效应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

101、填空题  20世纪90年代有三种世界性话语相继填补了冷战后一度空虚的意识形态空间，即“历史的终结”、“（）”和“全球化”。

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本题答案：文明的冲突
本题解析：试题答案文明的冲突

102、问答题  简述信息超量的后果。

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本题答案：（1）形成受众逆反心理，冷漠感；
（2）是一
本题解析：试题答案（1）形成受众逆反心理，冷漠感；
（2）是一种人为的噪音；
（3）压抑和限制另一部分信息的流通，会产生社会群体压力。

103、判断题  1906年12月24日，世界上第一家广播电台——美国KDKA电台开始播音，这标志着广播事业的诞生。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

104、单项选择题  第一台金属活字手摇印刷机的发明者是（）。

A.毕昇
B.谷登堡
C.摩尔斯
D.爱迪生

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

105、多项选择题  安排问卷的提问结构必须遵循的原则是（）。

A.先易后难
B.先“面”后“点”
C.同类集中
D.先一般后特殊
E.主体清晰

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期，其中口头传播时期也叫（）。

A、部落前文化时期
B、部落文化时期
C、脱离部落文化时期
D、重归部落文化时期

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  古人说：“诚信者，天下之结也。”（）指受众对传播者认可和承认的倾向和程度。

A.权威性
B.可信性
C.接近性
D.熟知性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  下列人物中谁预言的地球已成为一个小小的“地球村”？（）

A、麦克卢汉
B、梅罗维茨
C、施拉姆
D、早川一荣

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

109、问答题  简述“知识沟”理论。

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本题答案：1970年，美国传播学家蒂奇诺等人提出：
由
本题解析：试题答案1970年，美国传播学家蒂奇诺等人提出：
由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟就越有扩大的趋势，这就是知识沟理论。

110、问答题  大众传播中受众的主要特征是什么？

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本题答案：①广泛性。大众传播是面向全社会公众的传播活动。
本题解析：试题答案①广泛性。大众传播是面向全社会公众的传播活动。
②混杂性。大众传播的受众是混杂的，由特点各异的受众成员组成。
③分散性。大众传播过程中受众与传播者没有直接的接触，他们在时间上和空间上都是分隔开的，无法展开当场的对话交流。

111、填空题  传播学界认为受众的选择性因素，是与（）密切相关的中介因素。

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本题答案：传播效果
本题解析：试题答案传播效果

112、问答题  文化帝国主义的特点？

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本题答案：第一，它以强大的经济，资本实力为后盾，主要通过市场而进
本题解析：试题答案第一，它以强大的经济，资本实力为后盾，主要通过市场而进行的扩张过程。
第二，是一种文化价值的扩张，即通过含有文化价值的产品或商品的销售而实现全球性文化支配。
第三，由于信息产品的文化含量最高，这种文化扩张主要是通过信息产品的传播而得到实现的。

113、问答题  概述“议程功能设置”假说？

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本题答案：麦库姆和肖发现，在选民对当前重要问题的判断与大众传媒反
本题解析：试题答案麦库姆和肖发现，在选民对当前重要问题的判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在首一种高度的对应关系。大众传媒作为大事加以报道的问题，同样也作为“大事”反映在公众的意识当中；传媒给予的强调越多，公众对该问题的重视程度也越高。麦库姆和肖认为大众传播具有一种设定社会公共事务“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
特点：⑴传播效果分为认知、态度和行动三个层面。“议程设置功能”假说的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面上的效果。
⑵“议程设置功能”假说所考察的，是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道所产生的中期的、综合的、宏观的社会效果。
⑶“议程设置功能”理论暗示了一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。即传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映，而是一种有目的的取舍选择活动。
议程设置功能是在李普曼“拟太环境”以及拉斯韦尔关于传播的“环境监视功能”概念的基础上，通过实证研究提出的一个理论假说。它的概念不断趋于细致化和明确化：
⑴“议程设置功能”的作用机制趋于明确化。学者们从三角度考察大众传播“议程设置功能”作用机制：认知模式、显著性模式、优先顺序模式。
⑵对“议题”不同类型进行较深入的研究。
⑶分析不同媒体“议程设置”的不同特点。如报纸的“议程设置”对较长期的“议题重要性顺序排列”影响较大，而电视的“热点化效果”比较突出。
不足：它只强调了传播媒介“设置”或形成社会议题的一面，而没有涉及反映社会议题的一面。尽管从一般意义上来说媒介的“议程设置功能”是强大的，但也不能把它的效果绝对化。

114、问答题  简述群体压力和趋同心理。

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本题答案：在传播过程中，群体对个体的影响｡群体压力
本题解析：试题答案在传播过程中，群体对个体的影响｡群体压力，即群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力｡信息压力，指的是一般人在通常情况下会认为多数人提供的信息，其正确率要大于少数人，基于这种信念，个人对多数意见会持叫信任的态度｡趋同心理，也就坐遵从性，指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理｡在很多情况下，个人被迫接受多数意见，正是处于这种担忧｡

115、单项选择题  下列著作（研究报告）中，不属于传播流程研究三部曲的是（）。

A.《人民的选择》
B.《个人影响》
C.《大众传播效果》
D.《创新与普及》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

116、问答题  简述批判学派中英国的两股学术势力。

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本题答案：①是累斯特大学所属大众传播学研究中心，以默多克和戈尔丁
本题解析：试题答案①是累斯特大学所属大众传播学研究中心，以默多克和戈尔丁为代表的一批学者，被称为“政治经济学派”；
②是伯明翰大学所属现代文化研究中心，以霍尔为代表的一批学者，被称为“社会—文化学派”。

117、多项选择题  信息科学主要包含（）。

A.信息论
B.控制论
C.系统论
D.数学
E.统计学

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

118、问答题  简述控制实验的研究设计。

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本题答案：单一实验组的实验设计、实验组+控制组的实验设计。本题解析：试题答案单一实验组的实验设计、实验组+控制组的实验设计。

119、填空题  人类传播的历史演进可分为六个时代：（）；（）；（）；（）；（）和网络传播时代。

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本题答案：符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播
本题解析：试题答案符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代

120、单项选择题  人类传播史上的第三次形态是（）.

A.语言传播
B.印刷传播
C.文字传播
D.电子传播

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

121、名词解释  双重行动模式

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本题答案：巴斯指出，传播媒介的把关活动分为前后相连的两个阶段、两
本题解析：试题答案巴斯指出，传播媒介的把关活动分为前后相连的两个阶段、两个步骤，这就是他所说的“双重行动”。其中的第一阶段是新闻采集采集，这里的把关人主要有记者。第二个阶段是新闻加工，这里的把关人主要以编辑为代表。

122、问答题  麦克鲁汉媒介理论的主要内容是什么？其中最重要的观点是什么？

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本题答案：媒介即讯息，媒介是人体的延伸，媒介有“冷&
本题解析：试题答案媒介即讯息，媒介是人体的延伸，媒介有“冷”、“热”之分，地球己成为一个村落，上述观点中，媒介即讯息最重要。

123、问答题  政治控制的主要内容？

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本题答案：政治控制集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。①立法：通过
本题解析：试题答案政治控制集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。①立法：通过立法而对传播实施控制，可以说是各国政府广泛采用的手段。因为它一方面可使控制显得名正言顺；另一方面又可使国家机器行之有效地监视、管理、约束传播②行政：通过行政措施对传播者施加直接与间接的压力，从而达到控制传播的目的。具体手段有：资助传播机构；给予优惠或特权；进行有选择的配给；压抑不同政见的传播媒介；遴选传播从业人员；确定新闻教育的基本内容与方向③操纵新闻：操纵新闻的发布、控制消息的来源是一种十分风行的政府控制传播的手段。如吹风、试探性气球、新闻发布会、记者招待会等

124、单项选择题  “把关人”概念最早是哪国社会心理学家、传播学的奠基人之一库尔特•；卢因在研究群体中信息流通渠道时提出的？（）

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  “仪式”论者新闻具有什么特性？（）

A.导向性、神圣性、小众性、故事性
B.导向性、娱乐性、故事性、客观性
C.导向性、群体性、故事性、客观性
D.导向性、群体性、故事性、仪式性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

126、单项选择题  符号的（），同样的事物可以用不同的符号具来表达，而同样的符号具又可以表达不同的符号义。

A.任意性
B.组合性
C.传授性
D.跨越性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

127、问答题  简述梅罗维茨媒介理论与麦克卢汉，戈夫曼的理论的联系。

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本题答案：麦克卢汉的媒介理论，戈夫曼的社会学的情景决定论，构成梅
本题解析：试题答案麦克卢汉的媒介理论，戈夫曼的社会学的情景决定论，构成梅罗维茨理论的两大源头。
从麦克卢汉那里，梅罗维茨吸取的观点：
（1）“媒介即讯息”；
（2）传播形式的转变是对社会变化产生作用的极其重要的因素。
梅罗维茨批评麦克卢汉的理论对人们的日常的社会互动结构和动力缺乏分析，并从戈夫曼的情境决定论吸收情境决定人们行为的合适性的观点，“前台行为”“后台行为”的观点。
梅罗维茨试图把麦克卢汉，戈夫曼的观点融合在一起。

128、填空题  按照传受范围，传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是（）。

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本题答案：人际传播
本题解析：试题答案人际传播

129、问答题  简述麦克内利的把关模式。

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本题答案：它对怀特单一化把关模式的修正与发展。麦克内利的把关模式
本题解析：试题答案它对怀特单一化把关模式的修正与发展。麦克内利的把关模式揭示了在整个信息流通过程中存在着一条由许多关口组成的把关链，这是长处所在。但也有个很突出的问题，即把每个把关人及其作用都等同起来，每个关口都平起平坐，不分主次。

130、单项选择题  传播过程中的编码又被称做（）。

A.符号解读
B.符号化
C.发信
D.解释者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

131、名词解释  社会协调（联系）功能

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本题答案：指大众传播媒介通过对信息的选择、解释和评论，把社会各个
本题解析：试题答案指大众传播媒介通过对信息的选择、解释和评论，把社会各个部分联系起来，协调一致，整合为一个有机的整体，并对社会周围的环境作出有效的回应，把人们的视线集中到适应当前情况的最重要的事件或事情上来。这样恰好可以避免出现环境监测功能的功能失调，有学者也称之为“整合功能”。

132、问答题  自由主义理论的主要原理原则包括哪些？

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本题答案：（1）任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局的特别许可
本题解析：试题答案（1）任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局的特别许可；“出版自由是人的与生俱来的权利”（英国诗人、政治家弥尔顿）
（2）除人身攻击以外，报刊有权批评政府和官吏，这种批评是正当合法的；“批评政府是报刊的天职”
（3）新闻出版不应接受第三者的事先检查，出版内容不能受到任何强制；
（4）在涉及观点、意见和信念的问题上，真理和“谬误”的传播必须同样得到保证。为了接近真理，唯一的方法就是保证各种不同意见能够在“公开的市场”（如媒体）上进行自由表达、讨论；在各种不同意见（不管是真理的，还是谬误的）的讨论和碰撞中，最终能够产生出一般人所能承认的最合理的意见，也才能辨明哪是真理，哪是谬误。

133、单项选择题  下列作品作家国家对应正确的一项是（）。

A.《神曲》但丁——小说——意大利
B.《复活》列夫托尔斯泰——戏剧——俄国
C.《项链》莫泊桑——小说——德国
D.《人间喜剧》巴尔扎克——小说——法国

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

134、问答题  控制实验法的运作必须具备哪些条件？

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本题答案：尽量消除外部因素的影响，能操纵实验剌激的强度，有对照比
本 题解析：试题答案尽量消除外部因素的影响，能操纵实验剌激的强度，有对照比较。

135、名词解释  抽绎

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本题答案：就是经过选择和舍弃，引出事物的头绪来。它是语言最有用的
本题解析：试题答案就是经过选择和舍弃，引出事物的头绪来。它是语言最有用的特性之一，也是我们是否具有概括事物或问题能力的表现。

136、问答题  简述大众传播的社会效果划分的3个层面。

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本题答案：环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果。<
本题解析：试题答案环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果。

137、单项选择题  符号是传递（）事物及其关系的代码.

A.信息、指示和称谓
B.信息、语言和非语言
C.指示、称谓和感知
D.指示、语言和非语言

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

138、单项选择题  受众不充当哪个角色（）.

A.消费者
B.制造者
C.译码者
D.反馈者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

139、问答题  为什么说“内省式思考”的过程也是一个社会过程？

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本题答案：⑴内省是人对自己的一种反思活动，也是一种重要的人内传播
本题解析：试题答案⑴内省是人对自己的一种反思活动，也是一种重要的人内传播形式｡内省分为两种，一种是日常的､长期的自我反思活动，它以完善个人的品德和行为为目的，具有冥想的长期目标和连贯性｡另一种是短期的､以解决现实问题为目的的自我反思滑动，称为内省式思考｡
⑵a内省式思考并不是在日常生活中的每时每刻都发生的，只有在一个人遇到困难､障碍等新的问题状况，即有的行为方式是否使用难以抉择之际，才会活跃起来｡
b内省式思考的过程并不是封闭的，而是与周围的社会环境､与周围的他人有着密切的联系｡这就是说，在内省过程中，人的头脑中会出现他人的形象，个人会分析和推测别人是如何考虑的，别人对这个问题会采取什么态度等等，只有在与别人的联系上才能形成个人自己的态度轮廓，考虑自己应该怎么做｡这个过程，也是一个重新构筑自我与他人关系的过程，因此，内省式思考也是一个社会过程｡
C（米德认为，）内省式思考不仅是一个横向的社会过程，而且是一个将过去和未来联系起来的､纵向发展和创造的过程｡换句 话说，也就是在这种活动中，个人会把自己迄今为止有关该问题的社会经验和知识积累（作为有意义的象征符而保存在头脑中的记忆信息）全部调动起来，对它们的意义重新进行解释､选择､修改和加工，在此基础上创造出与新的状况相适应的新的意义和行为｡由此而言，内省式思考也是超越既有意义开创新意义､超越既有行为方式开创新的行为方式､与人的未来密切相关的一种活动｡
⑶内省式思考的这些特点同时也是人内传播的特点｡它充分说明，人内传播并不是孤立､封闭和绝对的“主观精神”的活动，而是一个与人的社会实践相联系的活动，人内传播在本质上是人的社会关系和社会实践的反映；与此同时，这种反应又不是对社会关系或实践的消极､简单的“复制”，而是一种具有肚子的特殊规律的能动的､创造性的活动，任内传播反过来会对现实的社会关系和社会实践产生巨大的影响｡因此，人内传播也是一种推动社会发展的强大动力｡

140、名词解释  自信心假说

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本题答案：贾尼斯认为在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的联系
本题解析：试题答案贾尼斯认为在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的联系，即自信心越强，可说服性越低；自信心越弱，可说服性越高。

141、单项选择题  电脑网络上的信息提供者是（）

A.网络服务供应商
B.各种传媒机构
C.网上的个体用户
D.电脑网络用户

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  把人类出现在地球上的历史假定为100万年，而后将其比作只有24小时的一天来说明人类的古老和传播的年轻，这种“传播学时钟”的巧妙比喻，其提出者是（）。

A.卡尔.塞根
B.菲尔浦.列伯曼
C.罗伯特.芬
D.威尔伯.施拉姆和威廉.波特

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

143、问答题  自我展露与社会渗透的关系。  

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本题答案：自我展露是促进社会渗透的关键。自我展露是在人际传播中，
本题解析：试题答案自我展露是促进社会渗透的关键。自我展露是在人际传播中，通过各种方式把有关自我的信息，包括自己的想法、情感和关心的问题等，传递给别人，让别人尽可能的了解自己。社会渗透就是随着时间的流逝，交流双方会透露出越来越多的有关个人信息，即自我展露，因此关系也会越来越亲密，简言之，就是关系中增进亲密感和信息透露的过程。

144、单项选择题  以下哪个不属于信息爆炸的后果？（）

A.信息泛滥
B.信息超载
C.信息浪费
D.信心污染

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

145、问答题  简述问卷调查中，答案设计的形式。

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本题答案：共六种。
（1）二选一；
（2）多
本题解析：试题答案共六种。
（1）二选一；
（2）多项选择；
（3）排序式；
（4）等级式；
（5）炬阵式；
（6）量表示。

146、单项选择题  以下那类属于定量研究方法？（）

A、案例研究法
B、内容分析法
C、深度访谈
D、田野调查法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

147、填空题  与传统的大众传播不同，在网络传播中，发出信息者与接收信息者的角色可以（）。

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本题答案：不断互换
本题解析：试题答案不断互换

148、单项选择题  （）的主要方式是对外出版、对外广播、对外电视传播、信息高速公路

A.大众传播
B.国际传播
C.全球传播
D.网络传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

149、单项选择题  人类传播是真正意义上的（）传播。

A、社会
B、大众
C、多媒体
D、亲身

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

150、问答题  简述传播学的任务。

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本题答案：传播学把社会信息系统及其运行规律作为自己的研究对象，也
本题解析：试题答案传播学把社会信息系统及其运行规律作为自己的研究对象，也就给自己确定了这样的人物：它必须通过对该系统及其各部分的结构､功能､过程以及互动关系的考察､发现和克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全发展｡这一点，决定了传播学作为社会科学和应用科学的性质｡
作为社会科学，传播学研究的焦点始终是人以及人在社会信息系统中的主体活动｡
作为应用科学，传播学应该为发现和解决社会传播时间中的问题提供较为合理的方法｡在这个方面，传播学的价值就在于它引导人们从信息系统的角度考虑问题｡

151、问答题  简述受众在传播过程中的地位。

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本题答案：①在大众传播过程中，受众不但是大众传播信息到达的目的地
本题解析：试题答案①在大众传播过程中，受众不但是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的“寻觅者”。
②在大众传播中，受众是否接触某一媒介传递的信息，得凭受众自愿，传播者无法也无权强迫受众接受媒介传递的信息。
③受众还是大众传播过程的反馈信息源。
④总之，在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。

152、问答题  简述内容分析的运用和种类。

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本题答案：随着传播学研究的深入，内容分析的运用领域也得到了极大的
本题解析：试题答案随着传播学研究的深入，内容分析的运用领域也得到了极大的拓展。美国学者希尔泰兹归纳出内容分析的21种应用范围和方面。
种类：
1.实用语义分析：这一分析方法是对文字符号进行统计分析的，推究特定信息出现的原因和可能的后果；
2.语义分析：以文字符号所含的信息意义作为分析单元，对反映特定内容文字符号作统计分析，它不局限于字面，而是根据设计院所指涉的语义内容来分类。可细分为：指定分析、归因分析、断言分析。
3.符号媒介分析：文字符号是传播信息的载体。符号载体分析以文字出现的频率为统计归类的基本单元所进行的内容分析。

153、单项选择题  从传播过程的性质来看，大众传播属于单向性（）的传播活动。

A.很弱
B.很强
C.一般
D.较差

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

154、填空题  数字化技术把诸如声音、文字、图像等可感信号，通过（）转换成由“0”和“1”组成的数字信号，即计算机语言可以处理的信号。

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本题答案：二进制编码
本题解析：试题答案二进制编码

155、名词解释  “使用与满足”研究

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本题答案：大众传播效果研究的一种方法，这种研究从受众的角度出发，
本题解析：试题答案大众传播效果研究的一种方法，这种研究从受众的角度出发，通过分析受众接触媒体动机或者这种接触满足丁他们的什么需求，来考察大众传播给人们带来的心理和行为上的效用。

156、单项选择题  一位传播者由于被标明具有良好的品质，他本人及他的传播便笼罩在受众“爱屋及乌”的积极肯定的光环中。这说明在信息的接受活动中受众心理会产生（）.

A.从众效应
B.“自己人”效应
C.晕轮效应
D.威信效应

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

157、问答题  简述语言特性。

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本题答案：1.语言是静态的，客观实际是动态的。
2.语
本题解析：试题答案1.语言是静态的，客观实际是动态的。
2.语言是有限的，客观实际是无限的。
3.语言是抽绎的。“抽绎”就是经过选择和舍弃，引出事物的头绪来。

158、问答题  简述社会系统传播模式。

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本题答案：定义：解决传播条件（外部结构）的问题，把传播过程明确地
本题解析：试题答案定义：解决传播条件（外部结构）的问题，把传播过程明确地描述为社会过程之一，并把他放在社会过程中考察。
主要贡献：它不同于线性模式和控制论模式着眼于解决传播要素（内部结构），而是着眼于解决传播的条件（外部结构）。

159、问答题  简述长期的预期。

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本题答案：指就某一主题或某项事业进行的长期的信息传播所产生的，与
本题解析：试题答案指就某一主题或某项事业进行的长期的信息传播所产生的，与传播者意图相符的累积效果。

160、单项选择题  西方媒介体系，东方媒介体系，南方媒介体系，这三种媒介体系是谁提出来的？（）

A.阿特休尔
B.施拉姆
C.梅里尔
D.弥尔顿

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

161、问答题  传播学的调查研究大致可分为那些阶段？各阶段的主要工作是什么？

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本题答案：⑴准备阶段｡在这个阶段，调查者首先要确定
本题解析：试题答案⑴准备阶段｡在这个阶段，调查者首先要确定调查课题，明确调查目的｡调查课题大致分为两种，一种是理论研究型的，另一种是实务型的｡不管哪一类调查，都要根据课题的性质和需要选择适当的调查方法｡制定切实可行的调查方案是计划准备阶段的最主要的工作｡方案中至少应包括以下几项：
①调查目的
②调查对象
③调查范围
④调查方法
⑤数据分析和处理技术
⑥实施日程
⑦费用预算等等｡在准备工作中，有时还需要进行调查员培训｡
⑵实查阶段｡这个阶段主要是根据调查方案实际选出和接触调查对象，从事数据收集的作业｡其方法有面接法､留置法､邮寄法､电话调查等等｡在有些情况下，还需要进行中间抽查，以保证调查能够按照既定方案得到严格实施，保证调查质量｡
⑶数据处理阶段｡在这个阶段，需要把收集到的分散数据加以整理和统计，使其处于一种易于把握的状态，能够给予一定的尺度加以判断｡

162、单项选择题  下列哪个特征不是大众传播的主要特征（）.

A、科学性
B、娱悦性
C、时效性
D、知识性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

163、单项选择题  拉斯韦尔提出过著名的“一句话，三功能”，那么，新闻与宣传各是在实现哪项功能。（）

A.传衍社会遗产；协调社会关系
B.协调社会关系；监视社会环境
C.监视社会环境；协调社会关系
D.监视社会环境；传衍社会遗产

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

164、名词解释  大众传播学

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本题答案：大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展及其与社会的关系，研
本题解析：试题答案大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展及其与社会的关系，研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。

165、单项选择题  （）打破了少数人的传播特权，导致了文化和教育的普及，促进了知识与思想的扩散，使人类由人际传播进入大众传播时代。

A.文字传播
B.电子传播
C.印刷传播
D.网络传播

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

166、单项选择题  “译码者”在大众传播中对信息的作用是（）.

A.反馈
B.积极接受
C.还原
D.发布

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

167、填空题  《数字化生存》的作者尼葛洛庞帝把度量（）的最小单位“比特”比作人体内的DNA。

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本题答案：信息
本题解析：试题答案信息

168、单项选择题  按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第三层次的是（）。

A.大众传播
B.群体传播
C.自我传播
D.人际传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

169、单项选择题  拉斯韦尔模式的不足之一是孤立性，即没有涉及传播过程与一个因素的联系。这个因素是（）。

A.控制过程
B.社会过程
C.编码过程
D.反馈过程

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

170、单项选择题  受众在信息自选时，所谓“选择性接触”是指（）。

A.理解；
B.注意；
C.记忆；
D.吸收。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

171、单项选择题  以下哪一位是自我发展理论的创始人？（）

A.查尔斯库利
B.罗伯特帕克
C.米德
D.约翰杜威

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

172、单项选择题  （）是传播或负载符号的物质实体。

A.信息
B.媒介
C.讯息
D.文本

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

173、问答题  简述传播学在发展中取得的成绩和存在问题。

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本题答案：（1）研究初期，以大众传播现象作用主要研究对象，也出现
本题解析：试题答案（1）研究初期，以大众传播现象作用主要研究对象，也出现将特殊提升到一般的高度；
（2）20世纪50年代，上述成果进一步发展及深化，研究领域扩大，研究多样化；
（3）传播学跨越国界发展。60年年代批判学派兴起。
（4）存在问题：过分注重微观研究；过分依赖定量分析方法；传统学派的学者站在维护现有体制的立场上面。

174、单项选择题  批判学派以哪儿为中心（）。

A.美国
B.西欧
C.东亚
D.中亚

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  拉斯韦尔模式的第4个环节是（）.

A.谁
B.说什么
C.通过什么渠道
D.对谁

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

176、名词解释  《报刊的四种理论》

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本题答案：是由美国学者弗雷德•西伯特（FredS.Si
本题解析：试题答案是由美国学者弗雷德•西伯特（FredS.Siebert）、西奥多•彼得森（TheodorePeterson）和韦尔伯•施拉姆（WilburSchramm）在1956年出版的一本著作。曾得到美国领导集团的赏识和美国新闻学荣誉学会授予的奖章。该书所用“报刊”一词，是指一切大众传播媒介。书的著者认为，世界各国的新闻传播制度与其社会政治制度是一脉相承的，基本上可以分为四种，即集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、苏联的共产主义理论。

177、名词解释  文化传递功能

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本题答案：文化传递功能又称为社会遗产传递功能，它可以在全社会传递
本题解析：试题答案文化传递功能又称为社会遗产传递功能，它可以在全社会传递历史文化遗产，从而增强相同的积极意义。而对统治阶层来说，促成社会文化也是他们的一种权利扩张。对文化本身来说，这种功能可以起到促成该文化体系的一致性和标准化作用。

178、填空题  专业性报纸、杂志、广播台和电视台的出现，表明受众具有（）的特征。

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本题答案：混怵性
本题解析：试题答案混怵性

179、单项选择题  两个或两个以上的人之间借助语言和非语言符号互通信息、交流思想感情的活动这种传播是什么传播？（）

A.大众传播
B.组织传播
C.人际传播
D.内向传播

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

180、单项选择题  拉斯韦尔提出的穿传播学功能不包括（）.

A.监视社会环境
B.传播社会信息
C.协调社会关系
D.传衍社会遗产

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

181、问答题  组织信息输出活动有哪些类型和作用｡

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本题答案：组织的信息输出活动多种多样，其中最主要的三种形式有：公
本题解析：试题答案组织的信息输出活动多种多样，其中最主要的三种形式有：公关宣传､广告宣传和企业识系统（CIS）宣传｡
⑴公关关系，指的是社会组织与周围社会环境中的其它组织､机构､团体以及公众的关系和联系；公关宣传，则是指组织为了与其所处的社会环境建立和保持和谐关系而进行的各种宣传活动｡包括捐助社会公益事业，社会服务与沟通，发行宣传刊物，主办新闻发布会等｡其作用包括是外界公众了解组织的宗旨､目的和社会意义，树立良好的组织形象以及防止和解决组织与周围公众发生的矛盾和冲突等｡组织体开展公关宣传的最终目的是取得社会的支持和理解，为组织的生存和发展创造一个有利的外部环境｡
⑵广告是一种依附飞行是利用各种媒介进行的大面积宣传活动｡分为非商业广告，和商业广告两大类｡广告是企业组织参与激烈的市场竞争的主要手段｡
⑶企业标识系统（CIS）宣传｡企业组织使用统一的象征符号系统来塑造､保持或更新企业形象的活动｡企业标识系统一般有三个要素构成：一是企业理念与价值标识，二是行为规范标识，三是视觉或听觉形象标识｡CIS活动是组织内传播和组织外传播的统一｡在现代社会里，除了企业外，其他机构团里等社会组织也都普遍开展了CIS宣传活动｡

182、单项选择题  （）者认为“客观”的新闻是不存在的，因为一个新闻事实的发生与这一新闻事实的报道并不是一回事，都受到社会与文化的规范和制约。

A、信息过程论
B、信息仪式论
C、信息经济论
D、信息社会论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

183、问答题  简述内容分析的一般性结论。

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本题答案：1.大众传播所传递的内容，只是从它所得到的大量信息中经
本题解析：试题答案1.大众传播所传递的内容，只是从它所得到的大量信息中经高度筛选的抽样，而不是全盘照搬，而受传者所吸收和使用的信息又是从大众传媒中过滤出来的抽样。
2.大众传媒所传播的内容，相当大量的是娱乐性的，不是消息性的，因而更多是分散而不是集中受众对社会、经济、政治等重要问题的注意力。
3.大众传媒为了力求内容上平易，在形式上力求简单，倾向于少登意思抽象深邃、内容不易理解的复杂材料。

184、单项选择题  传播学的定量研究方法之一是（）。

A.历史比较法
B.内容分析法
C.逻辑归纳法
D.客观描述法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

185、单项选择题  怀特的把关研究的缺陷是过分强调（）。

A、把关人的任职资格
B、与把关人相联系的社会因素
C、把关人的独立权限
D、把关人所在媒体的环境因素

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

186、问答题  为什么会产生消费的符号化和象征化现象或“意义”消费现象？

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本题答案：1.新事物、新意义、个性化和时代性是人类的一种基本价值
本题解析：试题答案1.新事物、新意义、个性化和时代性是人类的一种基本价值追求；
2.现代传播媒介和信息技术的普及为众多的人参与象征符创造和传播提供了条件和手段；
3.市场经济越来越活跃，物质生活越来越丰富。

187、单项选择题  “五W模式”是由谁最先提出来的？（）

A.拉斯韦尔
B.奥斯古德
C.卡尔多伊奇
D.施拉姆

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

188、单项选择题  下面哪个不是直接促成传播学产生的学者？（）

A.拉斯韦尔
B.霍夫兰
C.拉扎斯菲尔德
D.李普曼

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

189、问答题  简述听众观众调查。

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本题答案：①“节目检验”研究。分三步：先
本题解析：试题答案①“节目检验”研究。分三步：先由调查人员给调查对象看某一节目的摘要或广告的概括性描述，然后询问他们对拍摄这一节目或广告的意见，以及是否愿意根据这一摘要或这则描述的介绍观看节目或购买广告中的产品。
②“音乐节目受欢迎度的调查”。目的是收集反馈，据此为听众提供他们喜欢的音乐节目，取消他们厌倦的歌曲。

190、名词解释  传播技巧

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本题答案：指唤起受传者注意、引起他们的特定心理和行动的反应，从而实现说
本题解析：试题答案指唤起受传者注意、引起他们的特定心理和行动的反应，从而实现说服或宣传之预期目的的策略方法。

191、单项选择题  卢因对传播学的主要贡献是（）。

A.提出传播的五W模式
B.创建了“二级传播理论”
C.第一个提出了传播过程中的“把关人”概念
D.从微观入手，对传播的技巧进行了深入细致的分析

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

192、填空题  传播内部控制方面包括，对（）的控制、对（）的控制、对（）的选择。

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本题答案：传播者；传播内容；传播渠道
本题解析：试题答案传播者；传播内容；传播渠道

193、问答题  四大传媒在竞争中采取什么对策？

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本题答案：1.报刊。报刊在竞争中求生存与发展的对策是充分发挥自身
本题解析：试题答案1.报刊。报刊在竞争中求生存与发展的对策是充分发挥自身信息容量大、报道范围广、易于保存等方面的优势，借此弥补时效性方面无法与电子传播媒介匹敌的不足。
2.无线电广播。广播的竞争对策是一方面在节目安排上扬听觉形象之长，以简明新闻、音乐节目等吸引受众，并发挥自身节目制作比电视简单、成本低的特点，向专栏化节目发展；另一方面收听工具已走向小型化、轻便化，更利于受众随时携带、收听。
3.电视。电视与原有媒介的竞争中主要以集声像之美取胜。会以丰富多彩、图声并茂的娱乐节目受到观众青睐。

194、单项选择题  （）是马歇尔’麦克卢汉提出的。

A.媒介决定论
B.媒介偏移论
C.媒介情境论
D.媒介失控论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

195、单项选择题  （）的出版标志着传播学的正式诞生。

A、《传播学概论》
B、《大众传播》
C、《报刊的四种理论》
D、《传播与劝服》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

196、填空题  “把关人”又称为“守门人”，是由（）在《群体生活的渠道》一文中提出的。

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本题答案：库尔特·卢因
本题解析：试题答案库尔特·卢因

197、名词解释  传媒接近权

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本题答案：即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会
本题解析：试题答案即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动权力，同时这项权力也赋予了传媒应该向受众开放的义务和责任。

198、单项选择题  信息传播的目的在于使受众的态度、行为、情感等方面产生传播者所期望的那种变化。撇开传播中的其他因素不论，传播者本身也应该具有一定的特质因素，才能产生传播效果。以下哪一项不属于这些因素（）。

A.可信性
B.接近性
C.悦目性
D.自在性（是受众的特点之一）

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

199、问答题  简述“使用与满足”过程的基本模式。

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本题答案：①人们接触媒介的目的是为了满足他们的特定需求，这些需求
本题解析：试题答案①人们接触媒介的目的是为了满足他们的特定需求，这些需求具有一定的社会和个人心理起源。
②实际媒介接触行为的发生需要两个条件：
1.是媒介接触的可能性，即身边必须有一定的媒介如电视、报纸、网络等；
如边远山区媒介资源的缺乏；农村网络媒介的普及不足
2.是媒介印象，即媒介能否满足自己的现实需求的评价，它是在以往媒介接触经验的基础上形成的。
如农民之于电视等
③根据媒介印象，人们选择特定的媒介或内容开始具体的接触行为。
如电视剧、法制类、体育类、经济类节目等。
④接触行为的结果可能有两种，即需求得到满足或没有得到满足。
⑤无论满足与否，将影响到以后的媒介接触行为，修正既有的媒介印象，改变对媒及的期待。
受众调查的必要性，不断改进传播效果，避免恶性循环。（如对农村受众媒介使用与满足状况的调查（基于“使用与满足”理论，也可印证和发展该理论））

200、单项选择题  微笑不但表现在脸面上，还表现在眼睛上和全身肌肉的放松上，这是非语言符号的（）

A.重要性
B.普遍性
C.多维性
D.整体性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析