1、判断题  成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

2、问答题  学习迁移的种类有哪些？

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本题答案：学习迁移的种类：(1)正迁移和负迁移;(2)水平迁移和
本题解析：试题答案学习迁移的种类：(1)正迁移和负迁移;(2)水平迁移和垂直迁移;(3)一般迁移和具体迁移;(4)同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移

3、问答题  如何构建良好的师生关系？

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本题答案：1.建立新型的师生观
2.树立教师威信本题解析：试题答案1.建立新型的师生观2.树立教师威信3.善于和学生交往4.发扬教育民主，倾听学生的意见

4、判断题  学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

5、问答题  请阐述教育心理学的作用。

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本题答案：(1)理论作用：①教育心理学所揭示的心理学规律充实了普
本题解析：试题答案(1)理论作用：①教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论;②教育心理学的研究也对教育学(特别是教学论、课程论和德育论)的理论发展起重要作用;③教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。(2)实践作用：①帮助教师准确地分析教育问题;②帮助教师实施科学教学;③帮助教师有效地引导和教导学生;④帮助教师结合实际教学进行研究。

6、问答题  学校文化是什么？是由谁提出的？

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本题答案：学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创
本题解析：试题答案学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，他在1932年《教育社会学》中提及。

7、问答题  简述运用读书指导法应遵循的要求。

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本题答案：（1）教师提出明确的目的、要求和思考题（2）教会学生使
本题解析：试题答案（1）教师提出明确的目的、要求和思考题（2）教会学生使用工具书（3）帮助学生逐步学会阅读的方法（4）用多种方式指导学生阅读

8、问答题  班主任班级管理的内容主要有哪些?

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本题答案：班级的学习管理;班级的思想政治和品德教育管理;班级的体
本题解析：试题答案班级的学习管理;班级的思想政治和品德教育管理;班级的体育卫生管理;班级课外活动管理;班级财物管理。

9、单项选择题  下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。

A、人工评分、人工评判而不是机器评分
B、有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位
C、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事
D、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  陈述性知识的表征形式是()。

A.命题网络
B.产生式系统
C.图式
D.认识结构

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本题答案：A
本题解析：陈述性知识的表征形式是命题网络。一个命题就相当于一个观念，它是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。

11、问答题  素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。

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本题答案：这是对素质教育倡导的“学生的主动发展&rd
本题解析：试题答案这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点。教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作用;学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者、帮助者和服务者。

12、问答题  20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？

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本题答案：1教育的终身化。本质在于现代人的一生应该是终身学习、终
本题解析：试题答案1教育的终身化。本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生2教育的全民化。全民教育就是让所有人都受到教育，特别是适龄儿童受到完全的小学教育和中青年脱盲3教育的民主化。教育民主化首先是指教育机会均等，包括入学机会教育资源分配机会和教育结果的均等；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动，教育方式，教育内容的民主化，为学生提供更多的自由选择机会4教育的多元化。包括教育资思想的多元化，教育目标，办学模式，教学形式，评价标准等的多元化它是社会生活多元化的人的个性化要求在教育上的反映5教育技术的现代化。现代科学技术在教育技术上的应用，包括教育设备，教育手段，工艺，程序、方法等的现代化以及由此而引起的教育思想，观念的变化

13、问答题  简述课堂管理的功能。

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本题答案：(1)维持功能
课堂管理的维持功能主要是指在
本题解析：试题答案(1)维持功能课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学业上。(2)促进功能课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。(3)发展功能课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。

14、判断题  德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

15、问答题  本次教学改革的主要任务是什么？

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本题答案：1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现
本题解析：试题答案1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。
2、要坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。
3、要致力于教学管理制度的重建。

16、问答题  简述贯彻循序渐进 教学原则的要求。

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本题答案：（1）教师的教学要有系统性
（2）抓住主要矛
本题解析：试题答案（1）教师的教学要有系统性
（2）抓住主要矛盾，解决好中重点和难点
（3）教师要引导学生将知识体系化和系统化
（4）按照学生的认识顺序，由浅入深由易到难由简到繁地进行教学

17、判断题  编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

18、问答题  注意规律在教学中的应用有哪些？

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本题答案：(1)正确利用无意注意的规律组织教学：1)凡需要学生注
本题解析：试题答案(1)正确利用无意注意的规律组织教学：1)凡需要学生注意的对象和操作活动，尽量赋予它们无意注意的特性;2)尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用(2)利用课内外活动帮助学生学会组织和发展自己注意的能力：1)提高活动的目的性;2)激发学习动机;3)训练良好的注意习惯(3)运用无意注意与有意注意转换的规律，让学生在有目的的学习活动中，快乐地学习

19、问答题  简述遗传素质在人的身心发展中的作用

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本题答案：1遗传素质是人的发展的前提为个体的发展提供可能性本题解析：试题答案1遗传素质是人的发展的前提为个体的发展提供可能性2遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程3遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用

20、判断题  班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

21、多项选择题  你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。

A.安装Flash插件
B.下载Flash播放器并安装

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

22、多项选择题  以下属于班级授课制优越性的有()。

A.高效性
B.循序渐进性
C.实践性强
D.教师发挥主导作用

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本题答案：A, B, D
本题解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

23、判断题  绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

24、问答题  如何形成良好的班风?

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本题答案：班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和
本题解析：试题答案班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。形成良好的班风的基本要求：第一、确立班风目标。有经验的班主任在接手一个新的班级后，总是根据班级的实际情况来确立班风建设的基本思路，而后组织学生集体讨论，确立班级的班风目标。第二、培养正确舆论。班主任应通过各种形式，使学生明确是非标准，形成正确的价值观念。第三、强化行为训练。班主任要从大处着眼，小处入手，根据一定的规章制度，严格要求学生，常抓不懈，反复训练。第四、加强榜样示范。班主任要抓好典型，树立好榜样。另外，班主任还应注意以身作则，以自身的言行来影响学生。

25、问答题  如何做好中等生的个别教育?

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本题答案：中等生的特点是：一是信心不足，二是表现欲不强。三是学习
本题解析：试题答案中等生的特点是：一是信心不足，二是表现欲不强。三是学习不成绩稳定。根据以上特点首先班主任要重视对中等生的教育，既要抓两头，也要抓中间，努力使中间因素向积极的方面转化，实现班级工作的良好循环。其次，根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育，对信心不足的学生重点是解决方法问题;对表现欲不强的学生，重点是解决动力问题;对于成绩不稳定的学生重点是解决非智力因素问题。再次，给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。

26、问答题  教师专业发展的途径有哪些？

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本题答案：（1）师范教育（2）入职培训（3）在职培训（4）自我教
本题解析：试题答案（1）师范教育（2）入职培训（3）在职培训（4）自我教育
此外，跨校合作比如教师专业发展学校，专家指导比如讲座报告，政府教育部门和教研机构组织的各级各类培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。

27、填空题  教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。

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本题答案：课程，标准教材，课程
本题解析：试题答案课程，标准教材，课程

28、单项选择题  教育起源于（）。

A.阶级的出现
B.国家的出现
C.学校的出现
D.生产劳动

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、问答题  简述素质教育的三大要义。

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本题答案：1.面向全体学生；
2.全面发展；
本题解析：试题答案1.面向全体学生；
2.全面发展；
3.主动地发展。

30、问答题  教师在教育教学实践过程中应该注意的问题是什么?

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本题答案：只有通过实践，人们的认识才能提高并转化行动的信念和能力
本题解析：试题答案只有通过实践，人们的认识才能提高并转化行动的信念和能力，人们才能对社会作出贡献的同时实现自身的价值。实践过程中应注意两方面的问题：一是要有实践的意识和勇气，及时捕捉自己所面临的机会，也要及时将自己新颖的想法转化为实践的行动。二是要讲究实践的方法，要对新想法进行可行性论证，确定行动方案，然后进行实践。

31、判断题  现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教 育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

32、填空题  根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

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本题答案：开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
本题解析：试题答案开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

33、判断题  教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化

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本题答案：错
本题解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。这是一种负强化。

34、单项选择题  首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。

A.卢梭
B.培根
C.拉伯雷
D.洛克

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

35、判断题  心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

36、判断题  教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。

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本题答案：错
本题解析：应为夸美纽斯的《大教学论》。

37、判断题  心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。

A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

39、问答题  为什么培养积极分子，形成良好的集体核心?

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本题答案：班级积极分子是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，
本题解析：试题答案班级积极分子是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的有力助手。培养积极分子的基本要求是：第一、班主任要善于发现和培养积极分子。第二、班主任应把对积极分子的使用与培养结合起来。

40、问答题  教学工作的基本环节有哪些？

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本题答案：(1)备课;
(2)上课(教学工作的中心环节
本题解析：试题答案(1)备课;(2)上课(教学工作的中心环节);(3)课外作业的布置与批改;(4)课外辅导;(5)学业成绩的检查与评定。

41、多项选择题  自我意识包括的成分有()。

A.执行成分
B.认识成分
C.情感成分
D.意志成分

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本题答案：B, C, D
本题解析：自我意识的成分包括自我认识、自我体验和自我调控。自我体验即为情感成分，自我调控即为意志成分。

42、单项选择题  展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）

A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

43、问答题  简述教师职业劳动的社会价值。

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本题答案：（1）教师劳动的社会价值是指教师在教育教学过程中耗费劳
本题解析：试题答案（1）教师劳动的社会价值是指教师在教育教学过程中耗费劳动力而产生的满足社会需要的意义和作用，它是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。（2）从宏观上看，最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上。从微观上看，教师的劳动关系到每一个人的发展和幸福。

44、判断题  气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。

A.现代教育技术
B.信息技术
C.素质教育
D.创新教育

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

46、判断题  知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

47、问答题  素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?

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本题答案：不对，这是对素质教育“使学生全面发展&rd
本题解析：试题答案不对，这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时有要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

48、填空题  班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。

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本题答案：班风，学风
本题解析：试题答案班风，学风

49、问答题  师生关系的三种模式有哪些？

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本题答案：1.专制型的师生关系;
在专制型师生关系中，
本题解析：试题答案1.专制型的师生关系;在专制型师生关系中，教师作为专制者，管理学生一切事务，教师是领导者，学生则完全处于被动接受的地位。2.放任型的师生关系;在放任型师生关系中，教师对学生放任自流.不管不顾，既不利于学生的发展，也没有尽到教师的职责。3.民主型的师生关系。在民主型师生关系中，教师既尊重学生，又严格要求学生，在发挥学生主体性的同时又给予合理的引导。教师与学生的关系是平等的。

50、问答题  教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？

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本题答案：教育对生产力的促进作用:(一)教育再生产劳动力。(1)
本题解析：试题答案教育对生产力的促进作用:(一)教育再生产劳动力。(1).教育使潜在的生产力转变为现实的生产力。(2.)教育可以提高劳动力的质量和素质。(3)教育可以改变劳动力的形态。(4)教育可以使劳动力得到全面的发展，从而摆脱现代分工为每个人赞成的片面性。(二)教育再生产科学知识。(三)教育生产新的科学知识。教育不仅通过培养劳动者实现科学技术的再生产，而且也可以通过科学技术的创新直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果

51、单项选择题  下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  以下有关研究性学习的描述不正确的是（）

A学生是研究性学习的主体
B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习
C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

53、填空题  你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.

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本题答案：如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正
本题解析：试题答案如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

54、判断题  课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

55、判断题  能力的差异：(1)能力的水平差异;(2)能力的结构差异;(3)能力的表现早晚差异;(4)能力的性别差异

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。

A.评价目的是促进发展
B.评价内容综合化
C.评价主体多元化
D.评价方式多样化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

57、多项选择题  脑由()等部分组成。

A.脑干
B.间脑
C.大脑
D.小脑

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：脑位于颅腔内，由大脑、小脑、脑干、间脑和边缘系统组成，大脑也称为端脑。

58、多项选择题  下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。

A.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备
B.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

59、问答题  学习动机的分类有哪些？

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本题答案：学习动机的分类：(1)高尚和低级的学习动机;(2)直接
本题解析：试题答案学习动机的分类：(1)高尚和低级的学习动机;(2)直接性和间接性的学习动机;(3)内部学习动机和外部学习动机;(4)一般学习动机和具体学习动机

60、问答题  课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？

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本题答案：从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标，经历了一系列
本题解析：试题答案从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标，经历了一系列的变化，可以分为四个不同层次的目标：教育目的、培养目标、课程目标、教学目标(一)教育目的教育目的是一定社会培养人的总要求，是根据不同社会的政治、经济、文化、科学和技术发展的要求以及受教育者身心发展的规律决定的。(二)培养目标是对各级各类学校人才培养的具体要求。(三)课程目标课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。(四)教学目标教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。

61、判断题  记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

62、问答题  如何做好后进生的个别教育?

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本题答案：后进生的典型特点是求知欲不强，学习能力较低;自卑、复杂
本题解析：试题答案后进生的典型特点是求知欲不强，学习能力较低;自卑、复杂感强。根据其特点要做到：要关心热爱与严格要求相结合;培养和激发学习动机;善于发掘后进生身上的闪光点，增强其自信心和集体荣誉感;针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药;对后进生的教育要持之以恒。

63、问答题  教学工作的基本环节是什么？

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本题答案：(一)备课，充分备课是上好课的前提。备课的基本要求是：
本题解析：试题答案(一)备课，充分备课是上好课的前提。备课的基本要求是：1、做好三方面的工作(1)钻研教材;(2)了解学生;(3)设计教法;2、写好三9种计划：(1)学期(学年)教学进度计划。(2)单元计划;(3)课时计划。(二)上课，上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。上好一堂课注意以下具体要求：1、目标明确。2、内容正确。3、方法得当。4、组织有效。5、体验积极。(三)课外作业的布置和批改：刘外作业是深化对知识的理解和巩固知识的有效手段，因而布置作业与批改学生的课外作业是教学活动的有机组织部分。1、布置作业的形式。课外作业的基本形式的有：阅读教科书和参考书、各种口头作业答问、各种书面作业、各种实际作业。2、布置课外作业的要求。布置作业要注意的问题是：第一，作业的内容要符合课程标准和教科书的要求;第二，作业的分量要适中，难易要适度;第三，布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。3、及时批改作业。(四)课外辅导，主要有课外辅导和个别辅导两种(五)教学评价：是根据一定的客观标准对教学过程和教学结果所进行的价值判断。教学评价是教学工作的一个重要环节，其基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。

64、问答题  现代教师观是指？

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本题答案：(一)教师角色的转变：
1.教师是学生学习的
本题解析：试题答案(一)教师角色的转变：1.教师是学生学习的促进者2.教师应该是教育教学的研究者。3.教师是课程的开发者和研究者。4.教师应是社区型的开放教师。(二)教师教学行为观点的转变1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

65、填空题  通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。

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本题答案：Internet选项
本题解析：试题答案Internet选项

66、问答题  读书指导法的具体要求是什么？

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本题答案：1、提出明确的目的、要求和思考题。2、教给学生读书的方
本题解析：试题答案1、提出明确的目的、要求和思考题。2、教给学生读书的方法。3、加强评价和辅导。4、适当组织学生交流读书心得。

67、判断题  知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。

A、自学辅导类
B、场景模拟类
C、测试练习类的课件
D、演示类课件

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

69、问答题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

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本题答案：从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境
本题解析：试题答案从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，认的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

70、判断题  档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

71、判断题  义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。

A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件
B、利用Foxmail软件收发电子邮件
C、利用Outlook Express软件收发电子邮件
D、利用CuteFTP软件收发电子邮件

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

73、问答题  理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？

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本题答案：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论
本题解析：试题答案理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会，学以致用。贯彻这一原由的基本要求是：第一、书本知识的教学要注重联系实际。在教学过程中要密切联系学生的生活实际，科学知识在生产建设和社会生活中的运用实际、当代最新科学成就的实际。第二、重视培养学生运用知识的能力。教师要重视教学实践，组织学生进行练习、实验、参观和实习等活动。同时教师还要重视引导学生参加社会实践。第三、正确处理知识教学与技能训练的关系。在教学中，教师一方面要重视书本知识的教学，使学生掌握理论知识，为技能的形成打下坚实的基础;另一方面，要注意学以致用，加强训练，使学生在应用中加深对所学知识的理解，进而在理解的基础上形成技能。

74、问答题  什么是直观性原则？

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本题答案：什么是直观性原则：指在教学中教师要通过多种手段引导学生
本题解析：试题答案什么是直观性原则：指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物，或用生动形象的语言描述所事物，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确书本知识和发展认识能力。

75、问答题  现代教育制度的发展趋势？

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本题答案：1加强学前教育并重视与小学教育的衔接
2强化
本题解析：试题答案1加强学前教育并重视与小学教育的衔接2强化普及义务教育，延长义务教育年限3中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4教育的国际交流加强5高等教育的类型日益多样化

76、判断题  师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

77、判断题  两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。

A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C、教学评价可以辅助改进教学服务
D、教学评价的目的是为了给学生进行排名

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

79、问答题  道尔顿制是什么？

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本题答案：道尔顿制：进步主义教育家帕克赫斯特在马萨诸塞州的道尔顿
本题解析：试题答案道尔顿制：进步主义教育家帕克赫斯特在马萨诸塞州的道尔顿中学创立了一种新的教学组织形式和方法。按照这种教学组织形式，教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学习任务按月布置，完成之后再接受新的学习任务。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。该教学组织形式重视学生的自学和独立作业，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学生能力和创造能力。但它过分强调个性差异，忽视了班集体作用，否定了教师的主导作用，在推行时往往形成了教学上的放任自流。

80、多项选择题  对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()

A.桑代克
B.武德沃斯
C.奥苏贝尔
D.贾德

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本题答案：A, B
本题解析：桑代克和武德沃斯否定了形式训练说，桑代克提出了相同要素说，后武德沃斯将相同要素说改为共同要素说。

81、问答题  我国新型师生关系的特点是什么？

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本题答案：(1)尊师爱生;
(2)民主平等;
本题解析：试题答案(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。

82、判断题  教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

83、问答题  简述引起和保持有一注意的条件

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本题答案：引起和保持有意注意的条件主要有：明确目的、任务；组织有
本题解析：试题答案引起和保持有意注意的条件主要有：明确目的、任务；组织有关活动；激发间接兴趣；用意志力排除各种干扰。

84、问答题  新课程的主要理论基础是什么？

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本题答案：建构语言的学习理论和多元智能理论。
本题解析：试题答案建构语言的学习理论和多元智能理论。

85、问答题  简述教师的作用是什么?

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本题答案：一、教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中
本题解析：试题答案一、教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带的作用。二、教师是人类灵魂的工程师(加里宁提出)，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。三、教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。

86、填空题  我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。

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本题答案：京师同文馆
本题解析：试题答案京师同文馆

87、多项选择题  考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。

A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源
B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源
C.要选用能激发学生学习动机的教学资源

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

88、问答题  劳动技术教育的任务是什么？

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本题答案：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;<
本题解析：试题答案(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。

89、判断题  埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

90、问答题  课程评价的主要模式有哪几种？

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本题答案：课程评价的主要模式有：1、泰勒提出的目标评价模式;2、
本题解析：试题答案课程评价的主要模式有：1、泰勒提出的目标评价模式;2、美国斯克里提出的目的游离评价模式。3、CIPP评价模式(第一背景评价、第二输入评价、第三过程评价、第四成果评价)。4、美国加里福尼亚大学提出的CSE评价模式(第一需要评价、第二方案评价、第三形成性评价、第四总结性评价)

91、问答题  影响学习动机的因素有哪些？

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本题答案：1、内部条件：①学生的自身需要与目标结构；②成就与年龄
本题解析：试题答案1、内部条件：①学生的自身需要与目标结构；②成就与年龄特点；③学生的性格特征和个别差异；④学生的志向水平和价值观；⑤学生的焦虑程度2、外部条件：①家庭环境与社会舆论；②教师的榜样作用

92、多项选择题  演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。

A、MathType
B、MS-office Excel
C、MS-office PowerPoint
D、Z+Z智能教育平台
E、Authorware

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本题答案：C, D, E
本题解析：暂无解析

93、判断题  课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。

A.提供学习指导
B.引起注意
C.激发回忆
D.呈现材料

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

95、填空题  ()是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。

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本题答案：档案袋法
本题解析：试题答案档案袋法

96、问答题  简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。

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本题答案：第一，教育学的萌芽阶段。自奴隶社会初期开始，在中国经历
本题解析：试题答案第一，教育学的萌芽阶段。自奴隶社会初期开始，在中国经历了三四千年。代表性著作包括《论语》、《学记》，其中《学记》不仅是我国也是世界上最早的一篇教育论著。西方古代教育思想的代表著作包括柏拉图的《理想国》、昆体良的《雄辩术原理》，其中《雄辩术原理》被称为第一本研究教学法的著作。亚里士多德最早提出教育要适应儿童年龄阶段的思想。第二，教育学的独立阶段。自17世纪开始，1623年英国哲学家培根首次将教育学划分为一门独立学科。这一时期的代表人物及作品主要有：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，该书一般被认为是教育学成为独立学科的标志;德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》，该书被西方学者视为“科学教育学”形成的标志;美国实用主义教育家杜威的《民主主义与教育》等。第三，教育学的科学化阶段。自19世纪开始，马克思主义的诞生使教育学建立在科学的世界观和方法论的基础上。这一时期的代表人物及作品主要有苏联教育家加里宁的《论共产主义教育》、马卡连柯的《教育诗》和凯洛夫的《教育学》，我国教育家蔡元培、陶行知、杨贤江等，其中杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作;第二次世界大战以来，美国教育家布鲁纳发表了《教育过程》、苏联教育家赞科夫发表了《教学与发展》。此外，著名教育家还有根合因、朗格朗、苏霍姆林斯基、布鲁姆等。

97、问答题  为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?

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本题答案：这是因为一方面，文化通过教育活动得以传递和深化;另一方
本题解析：试题答案这是因为一方面，文化通过教育活动得以传递和深化;另一方面，文化通过教育发展得以丰富。

98、问答题  赞科夫提出了哪些教学原则?

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本题答案：以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论知
本题解析：试题答案以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论知识起主导作用的原则;使学生理解学习过程的原则;使全班学生都得到发展的原则。

99、判断题  学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。

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本题答案：错
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100、判断题  组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

101、问答题  教师职业道德的内容是什么？

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本题答案：(一)教师的教育思想道德;(二)教师的教育教学道德;(
本题解析：试题答案(一)教师的教育思想道德;(二)教师的教育教学道德;(三)教师的语言道德;(四)教师的交际道德;(五)教师的个人生活道德

102、问答题  请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。

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本题答案：教育惩罚是对个体或集体的不良行为给予否定或批评处分，旨
本题解析：试题答案教育惩罚是对个体或集体的不良行为给予否定或批评处分，旨在制止某种行为的发生，与奖励相对，为学校德育采取的一种教育方法。教育惩罚有利于学生分辨是非善恶、削弱受罚行为动机、达到改正的目的;也有利于维护校纪校规。具体惩罚方式由轻到重依次为：口头批评、警告、记过、留校察看、开除学籍等。教育惩罚的最大特点是具有教育性，惩罚本身不是目的，教育惩罚与奖励一样，也是一种教育手段。教育惩罚不仅是帮助学生改正错误的有效措施，还是警醒他人的有效措施，具有威慑作用。教育惩罚的目的是让学生认识错误，因此教育惩罚应该合情合理，要适度、要及时、要体现出教育的严与爱。教育惩罚不等于体罚。体罚是以损伤人体为手段的处罚方法，古代教育经常使用体罚。体罚往往还包含挖苦讽刺等冷暴力的变相体罚，对学生身心造成严重的伤害。在教育上要实事求是地对待教育惩罚，应理性和辩证地诠释教育惩罚、科学而艺术地运用教育惩罚，把握惩罚尺度，重视其教育性，杜绝体罚或变相体罚等不良行为。

103、单项选择题  新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。

A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀
B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略
C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习
D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

104、问答题  新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。

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本题答案：国家、地方、学校三级管理
本题解析：试题答案国家、地方、学校三级管理

105、问答题  从个性的角度简述怎样培养创造性。

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本题答案：（1）保护好奇心（2）消除学生对答错问题时的恐惧心理（3）鼓
本题解析：试题答案（1）保护好奇心（2）消除学生对答错问题时的恐惧心理（3）鼓励创新精神和实践能力（4）重视非逻辑思维能力

106、判断题  学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

107、多项选择题  在浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）

A.点击菜单收藏~整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作
B.在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理
C.点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理
D.打开C盘，在其中直接进行整理

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）。

A.应激 
B.激情 
C.心境 
D.情操 

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本题答案：B
本题解析：本题所考查的知识点同上题。题干中强调的“此时”，随后大家都鼓掌以示高兴，都说明这种情绪是一种猛烈、迅速爆发的，持续的时间较短，过后就不会有“此时”那么激动的情绪状态了，符合激情的定义，可见，本题正确答案为B。

109、判断题  问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

110、判断题  实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征

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本题答案：错
本题解析：实物直观的缺点在于往往难以突出本质要素。

111、判断题  技能的种类：操作技能、心智技能

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

112、问答题  如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？

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本题答案：（1）及时复习（2）合理分配复习时间（3）集中复习和分
本题解析：试题答案（1）及时复习（2）合理分配复习时间（3）集中复习和分散复习相结合（4）复习方法多样化（5）尝试多种感官参与复习（6）尝试回忆与反复识记相结合（7）掌握复习的量

113、问答题  为什么说人是主体和客体的统一?

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本题答案：这是因为一方面，当人作为主体进行认识和实践时，他同时又
本题解析：试题答案这是因为一方面，当人作为主体进行认识和实践时，他同时又是一个认识和实践的客体。另一方面，当人把自己作为客体来认识和实践时，他认识到自己是主体，体现着自己的主体属性。

114、问答题  案例分析题(11分)：新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出建议。

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本题答案：不同的课程对教师有不同的角色要求。在新课程背景下，学校
本题解析：试题答案不同的课程对教师有不同的角色要求。在新课程背景下，学校发生变化——由使学生适应学校要求变为适应学生发展;教师评价以教师自评为主，建立发展性教师评价体系;学生的学习方式变为主动参与、探究、合作;课程资源也不限于学校内部，扩大至社区;确立了新的三维目标。由于背景的变化，教师角色也相应地发生变化：教学过程中更多履行多样化职责，更多承担组织教学的任务;从一味强调知识的传授转向组织学生学习，并最大限度地开发社区内部的新资源;注重学生个性发展，改进师生关系;教师间合作广泛;广泛利用现代教育技术;密切与家长和社区合作，更广泛地参加校内服务与课外活动。教师要实现这些角色变化，可尝试制订角色发展规划。制订规划应注意以下几点：认识自我并评估时间与空间环境;分析相关资料，审视发展机会;确立发展目标与行动策略;按目标逐步执行;评价发展计划。

115、多项选择题  研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。

A.小组成员的个人职责明确
B.均等的成功机会
C.小组有明确的目标
D.组内异质

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

116、问答题  简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系？

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本题答案：1建立学校，家庭和社会三结合的校外教育组织

本题解析：试题答案1建立学校，家庭和社会三结合的校外教育组织2学校与校外教育机构建立经常性的联系①学校与宣传部门建立经常性的联系②学校与社会公共文化机构建立和保持经常性联系③学校与社会专门性的教育机构建立稳定的联系3采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系

117、填空题  教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()

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本题答案：教育现象和教育问题，揭示教育规律；揭示教育规律，为教育实践提
本题解析：试题答案教育现象和教育问题，揭示教育规律；揭示教育规律，为教育实践提供理论依据

118、问答题  什么是综合性学习？

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本题答案：综合性学习是一个学生自主学习的过程。
本题解析：试题答案综合性学习是一个学生自主学习的过程。

119、问答题  为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?

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本题答案：1、学生的思想品德形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，学
本题解析：试题答案1、学生的思想品德形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，学生的思想品德形成受多种因素的影响，各种因素之间构成矛盾，学生的思想品德的发展往往就是各种矛盾的转化。2、德育过程要促进学生的思想品德的积极转化，首先，促进学生的思想品德发 展内部矛盾的转化。对于学生的思想品德结构各要素内部的矛盾，要促进他们向积极方面转化;对于学生思想品德各个要素之间发展不平衡的矛盾，要具体分析，有针对性地转化。其次，协调影响学生品德发展的外部矛盾。

120、问答题  赫尔巴特的教育思想有哪些?

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本题答案：①强调必须使学生在接受新教材的同时，唤起心中已有的观念
本题解析：试题答案①强调必须使学生在接受新教材的同时，唤起心中已有的观念②突出兴趣在学生学习中的作用③结合学生的心理活动，提出了“明了、联想、系统、方法”四段教学法，对后世影响很大④提出了教学的教育性原则，认为教学是手段，教育是目的，两者是统一的⑤强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

121、判断题  奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。

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本题答案：错
本题解析：奥苏贝尔提倡有意义的学习，反对机械学习，但他认为在学校中有意义的学习应当通过接受学习来实现。

122、问答题  简述学生观察力的发展与培养？

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本题答案：(1)向学生明确提出观察的目的、任务和具体方法;本题解析：试题答案(1)向学生明确提出观察的目的、任务和具体方法;(2)培养中学生观察的全面性;(3)增强中学生的学习兴趣，发展其社会能力

123、问答题  蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？

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本题答案：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能
本题解析：试 题答案(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。

124、判断题  马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  ()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。

A.课程目标
B.课程标准
C.教学大纲
D.教育目的

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本题答案：A
本题解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。

126、判断题  教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

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本题答案：错
本题解析：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。

127、多项选择题  在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）

A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合
B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标
C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标
D、恰当使用信息技术
E、活动要求表述清楚

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

128、单项选择题  以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）

A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要
B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

129、问答题  简述班级教学的主要特点

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本题答案：第一，以“班”为人员单位，把学
本题解析：试题答案第一，以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。第二，以“课时”为单位，把每一“课”规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对全班学生上课。第三，以“课”为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。

130、单项选择题  阿基米德是（）

A、哲学家和数学家
B、科学家和工程师
C、科学家和哲学家
D、工程师和哲学家

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

131、问答题  思维的种类.

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本题答案：①根据思维发展水平的不同，可分为直觉动作思维、具体形象
本题解析：试题答案①根据思维发展水平的不同，可分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。②根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维。③根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维。④根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。⑤经验思维和理论思维。

132、问答题  生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？

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本题答案：生产力的发展是引起社会生活一切方面发展变化的最基本的内
本题解析：试题答案生产力的发展是引起社会生活一切方面发展变化的最基本的内在因素，因而也是教育发展的决定性因素。主要表现在以下方面：(1).生产力水平决定教育的规模和速度，生产力的发展水平是教育事业发展的规模和速度的直接和最终的决定因素。(2).生产力水平制约人才规格和教育结构。(3).生产力水平制约着教育的内容、方法、手段组织形式。

133、多项选择题  一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）

A.确定目标
B.前端分析
C.制定策略和选择媒体与资源
D.试行方案
E.评价和修改

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

134、判断题  超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学)

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本题答案：对
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135、判断题  泰勒的评价模式是一种总结性评价。

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本题答案：对
本题解析：泰勒的评价目标更多注意的是结果。

136、判断题  教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

137、判断题  校本教研即师本研究。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

138、单项选择题  以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）

A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中
B.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术
C.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践
D.在教育技术应用中应强调形式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

139、判断题  在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

140、判断题  注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

141、问答题  发现学习法的基本特征是什么?

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本题答案：强调学习过程;强调直觉思维;强调内在动机;强调信息提取
本题解析：试题答案强调学习过程;强调直觉思维;强调内在动机;强调信息提取。

142、单项选择题  皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

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本题答案：C
本题解析：具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。

143、问答题  简述中小学教师职业道德规范？

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本题答案：1.爱国守法;2.爱岗敬业;3.关爱学生;4.教书育人
本题解析：试题答案1.爱国守法;2.爱岗敬业;3.关爱学生;4.教书育人;5.为人师表;6.终身学习

144、问答题  简述新课程改革的核心理念及其基本含义。

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本题答案：本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。
本题解析：试题答案本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。
“为了每位学生的发展”包含着三层含义：（1）以人（学生）的发展为本；（2）倡导全人教育；（3）追求学生个性化发展。

145、判断题  教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

146、问答题  教育的个体功能主要体现在哪几个方面？

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本题答案：教育促进人的先天素质得到发展，使生理发展和心理发展的功
本题解析：试题答案教育促进人的先天素质得到发展，使生理发展和心理发展的功能，其主要表现有三点：1.教育促进人的先天因素得到发展，使心理生理素质得以呈现2.教育把人类在历史进程中所形成的人类精神文明移植于个体之中3.教育是按照一定的社会要求培养出合格的社会成员

147、判断题  六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

148、问答题  教学过程的基本阶段及主要的教学原则是什么？

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本题答案：教学过程的基本阶段：
(1)激发学习动机;<
本题解析：试题答案教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机;(2)感知教材，形成表象;(3)理解教材，形成概念，这是中心环节;(4)巩固知识;(5)运用知识，形成技能技巧。主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则;(2)理论联系实际的原则;(3)直观性原则;(4)启发性原则;(5)循环渐进原则;(6)巩固性原则;(7)因材施教原则。

149、判断题  教育必须适应儿童的身心发展水平。

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本题答案：对
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150、判断题  讲授法就是注入式教学。

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本题答案：错
本题解析：在启发式教学思想指导下的教授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。

151、单项选择题  在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）

A.学生越安静，学习效果越好
B.学生的行为即代表学生的品性
C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上
D.尽量对学生加以鼓励

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本题答案：D
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152、判断题  狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

153、判断题  读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。

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本题答案：错
本题解析：读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读只能是学生的自学法。

154、多项选择题  现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）

A.教育测验运动时期
B.目标分析研究时期
C.多方位研究时期
D.教育评价的兴盛时期

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本题答案：B, C, D
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155、问答题  为什么创新精神是素质教育的核心?

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本题答案：这是因为：1、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格
本题解析：试题答案这是因为：1、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。2、创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。3、重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

156、填空题  兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。

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本题答案：特朗普制
本题解析：试题答案特朗普制

157、单项选择题  首倡“教师作为研究者”的学者是（）

A.斯腾豪斯
B.斯腾伯格
C.杜威
D.赫尔巴特

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本题答案：A
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158、问答题  我国基础教育课程改革的基本任务是什么?

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本题答案：以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世
本题解析：试题答案以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

159、单项选择题  地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）

A、给同学展现一张动物园导游图
B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识
C、让学生自己学习，然后老师提问
D、让同学之间相互讨论学习这部分内容

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本题答案：A
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160、判断题  新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。

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本题答案：错
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161、多项选择题  形成性评价与总结性评价的()不同。

A.评价目的
B.评价时间
C.对评价结果的概括化程度
D.评价主体

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本题答案：A, B, C
本题解析：形成性评价是分析性的，不要求对评价资料作较高程度的概括;而总结性评价是综合性的，需要得出较高的概括性结果以便于进行评比。两种评价的区别不在于主体。

162、问答题  如何理解和执行课程标准?

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本题答案：1、认真研究和把握课程标准。2、全面系统地理解课程标准
本题解析：试题答案1、认真研究和把握课程标准。2、全面系统地理解课程标准。3、严格执行课程标准。

163、问答题  简述韦纳的归因理论。

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本题答案：韦纳等人认为，对于构成人的行为的原因，除去按照控制所在
本题解析：试题答案韦纳等人认为，对于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内在的个人因素和外在的环境因素，还可以按照另一维度即稳定性划分。在内部因素里可以分为稳定的(如能力)和易变的因素(如努力程度)。在外部因素里可以分为工作难度，这是稳定的;机会和运气，这是不稳定的。

164、问答题  简述我国中小学常用的基本教学方法。

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本题答案：（1）以语言传递为主的教学方法：讲授法谈话法讨论法和读
本题解析：试题答案（1）以语言传递为主的教学方法：讲授法谈话法讨论法和读书指导法
（2）以直观感知为主的教学方法：演示法参观法
（3）以实际训练为主的教学方法：练习法实验法实习作业法实践指导法
（4）以指导探究为主的教学方法：主要是发现法
（5）以情感陶冶为主的教学方法：欣赏教学法和情景教学法

165、问答题  为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?

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本题答案：这是因为教育具有双重文化属性：一方面表现为它是传递和深
本题解析：试题答案这是因为教育具有双重文化属性：一方面表现为它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系;另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它又成为文化本体。

166、问答题  确立德育目标的依据是什么？

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本题答案：1时代与社会发展的需要
2国家教育方针和教育
本题解析：试题答案1时代与社会发展的需要2国家教育方针和教育目的3民族文化及道德传统4少年儿童思想品德形成，发展的规律及心理特征

167、填空题  思维的基本过程是_______和_________。

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本题答案：分析，综合
本题解析：试题答案分析，综合

168、判断题  马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要

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本题答案：对
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169、多项选择题  下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。

A.发言.avi
B.教学活动1.mpg

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本题答案：A, B
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170、多项选择题  学习包括知识的哪几个过程?

A.获得 
B.转化 
C.评价 
D.实践

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本题答案：A, B, C
本题解析：布鲁纳认为学习包括知识的三个过程，即新知识的获得、知识的转化和知识的评价。

171、单项选择题  为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

A、必修课、选修课和活动课
B、理论课、实验课和活动课
C、显形课、隐形课与实践课
D、国家课程、地方课程和校本课程

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本题答案：D
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172、填空题  神经元有两个重要特性，一是________，一是________。

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本题答案：接受刺激产生兴奋，传递信息
本题解析：试题答案接受刺激产生兴奋，传递信息

173、多项选择题  教育心理学研究设计的基本原则有()。

A.客观性原则 
B.直观性原则 
C.系统性原则 
D.理论联系实际原则

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本题答案：A, C, D
本题解析：直观性原则为教学原则。

174、问答题  体育的根本任务是什么？

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本题答案：体育的根本任务是增强学生体质。
本题解析：试题答案体育的根本任务是增强学生体质。

175、多项选择题  教学组织形式的主要作用是（）。

A.活跃课堂后气氛
B.提高教学效率
C.满意不同学生的不同学习要求
D.实现不同的教学目标
E.控制教学进度

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本题答案：B, C
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176、多项选择题  下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。

A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

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本题答案：A, B, C, D
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177、判断题  德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

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本题答案：对
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178、判断题  操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉

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本题答案：对
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179、判断题  德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。

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本题答案：对
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180、单项选择题  以下关于构建主义学习理论的描述错误的是（）

A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养
B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论
C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进

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本题答案：C
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181、问答题  班级授课制的局限性是什么？

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本题答案：1学生的主体地位或独立性受到一定的限制，教学活动多由教
本题解析：试题答案1学生的主体地位或独立性受到一定的限制，教学活动多由教师直接做主2实践性不强，学生动手机会少，探索性，创造性不易发挥，主要是接受现成的知识3难以照顾学生的个别差异，强调的是统一，齐步走4教学内容和教学的方法的灵活性有限

182、多项选择题  强迫症包括()。

A.强迫观念
B.强迫整洁
C.强迫思维
D.强迫行为

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本题答案：A, D
本题解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。

183、判断题  马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。

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本题答案：错
本题解析：教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。

184、问答题  素质教育

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本题答案：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高
本题解析：试题答案素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

185、问答题  简述我国新型师生关系的特点？

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本题答案：1尊师爱生2民主平等3教学相长4心理相容
本题解析：试题答案1尊师爱生2民主平等3教学相长4心理相容

186、填空题  德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。

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本题答案：思想政治，道德规范
本题解析：试题答案思想政治，道德规范

187、多项选择题  “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。

A.在因特网上查找与学习内容相关的资源
B.自主测试
C.小组合作完成“称象”任务
D.自主进行模仿“称象”游戏
E.展示学习成果

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本题答案：B, D
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188、判断题  良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)

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本题答案：对
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189、单项选择题  在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

A、教学计划、课程标准、教科书等文件
B、课程标准规定的各学科课程
C、教师和学生共同开发的课程
D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

190、多项选择题  教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。

A.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约
B.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平
C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点

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本题答案：A, B, C
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191、问答题  班级管理过程包括哪几个基本环节？

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本题答案：班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环
本题解析：试题答案班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。

192、多项选择题  简述质性评定的主要特征有（）

A.评定是一种自上而下的评价
B.评价的目的在于促进主体人的发展
C.评价的方式具有情境性
D.评定是不断探索改进的过程

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本题答案：B, C, D
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193、判断题  形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。

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本题答案：错
本题解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。

194、单项选择题  癫痫病位主要在（）

A.心肝脾肾
B.脾肾肝肺
C.心肺脾肾
D.心肝肺肾
E.心肝肺脾

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本题答案：A
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195、问答题  比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。

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本题答案：团体智力测验在同一时间内测验许多被试，省时、经济，但结
本题解析：试题答案团体智力测验在同一时间内测验许多被试，省时、经济，但结果不如个体智力测验准确可靠;个体智力测验在一定时间内只能测量一个被试，其优点在于测量形式多样、手段精密、反馈及时，但与团体智力测验相比，较费时费力，不适于大规模测试。

196、判断题  教学方法的优化就 是指教师教的方法的优化。

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本题答案：错
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197、判断题  新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。

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本题答案：对
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198、判断题  一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)

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本题答案：对
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199、判断题  思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理

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本题答案：对
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200、问答题  

某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。

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本题答案：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学
本题解析：试题答案教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习的积极性，使学生学会。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。