1、问答题  议程设置理论的特点？

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本题答案：特点：
⑴传播效果分为认知、态度和行动三个层
本题解析：试题答案特点：
⑴传播效果分为认知、态度和行动三个层面。“议程设置功能”假说的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面上的效果。
⑵“议程设置功能”假说所考察的，是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道所产生的中期的、综合的、宏观的社会效果。
⑶“议程设置功能”理论暗示了一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。即传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映，而是一种有目的的取舍选择活动。

2、单项选择题  “大多数人都有被孤立的恐惧”是同谁提出的观点？（）

A.马克斯韦尔
B.菲利普蒂奇纳
C.伊丽莎白诺尔纽曼
D.梅尔文德弗勒

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、问答题  简述长期的预期。

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本题答案：指就某一主题或某项事业进行的长期的信息传播所产生的，与
本题解析：试题答案指就某一主题或某项事业进行的长期的信息传播所产生的，与传播者意图相符的累积效果。

4、单项选择题  下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是（）。

A.信息、数据、知识、讯息
B.数据、信息、知识、讯息
C.数据、知识、信息、讯息
D.数据、讯息、信息、知识

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  （）是一种具有积极、正面意义的和顺应传者或媒介意愿的心里活动倾向？

A.共性心理
B.个性心理
C.顺向心理
D.逆向心理

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  在受众选择性机制理论中，充当一种过滤器的是？（）

A.选择性注意
B.选择性理解
C.选择性记忆
D.选择性遗忘

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

7、填空题  传播者与受传者之间相互进行信息交流的各种途径、方式、手段，通称为（）。

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本题答案：渠道
本题解析：试题答案渠道

8、问答题  国家和政府对媒体的政治控制？

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本题答案：（1）规定传媒组织的所有制形式
（2）对传媒
本题解析：试题答案（1）规定传媒组织的所有制形式
（2）对传媒活动进行法制和行政管理
（3）限制、禁止某些内容的传播
（4）对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助

9、单项选择题  第二次世界大战后，最早建成发达的大众传播事业的国家是（）。

A、美国
B、英国
C、法国
D、德国

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  美国政府在60年代为缓解贫富儿童受教育机会的不平等而制作的著名的儿童启蒙教育电视片是（）

A.《米老鼠与唐老鸭》
B.《猫和老鼠》
C.《芝麻街》
D.《汤姆历险记》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、填空题  从哲学角度提出，表现物质特征的信息为（），表现精神属性的信息为（）。

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本题答案：客观信息；主观信息
本题解析：试题答案客观信息；主观信息

12、单项选择题  语言的抽象程度有高低之分，抽象的程度越高，它与具体实际的依存关系就越（）？

A.间接
B.直接
C.有关联
D.无关联

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  媒介的三种体系：西方媒介体系，东方媒介体系和南方媒介体系是由谁提出来的（）.

A.威尔伯.施拉姆
B.约翰.弥尔顿
C.赫伯特.阿特休尔
D.梅里尔

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  魔弹效果论认为大众传播具有强大的威力，能够左右（）的态度和意见，甚至直接支配他们的行为

A.传播者
B.传播媒介
C.受众
D.大众

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  以下哪点不是守门人的责任（）。

A.确定“编导”方针
B.确保“产品”数量
C.加强整体协调
D.发现和培养传播人才

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于（）

A．自我传播
B．狭义的人际传播
C．群体传播
D．广义的人际传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  在传播控制中，最基本的控制形态是（）。

A.经济控制
B.政治控制
C.文化控制
D.受众控制

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、问答题  简述控制研究的主要内容。

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本题答案：（1）分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；
本题解析：试题答案（1）分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；
（2）分析传播者的受控情状，如批判学派的研究；
（3）指出各种不同的控制形态，如政治控制、经济控制、受众控制、自我控制等。

19、多项选择题  有些学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的有（）。

A、宣传法律
B、传授知识
C、推广技术
D、刊登广告
E、推销商品

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

20、问答题  比起其他人类传播类型来，大众传播有哪些特点？

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本题答案：（1）传播者职业化、组织化
（2）讯息复制化
本题解析：试题答案（1）传播者职业化、组织化
（2）讯息复制化，其传送是广泛、快速、连续、公开的
（3）媒介机械化、电子化、网络化
（4）受众大众化，即人数众多、成分复杂、分布广泛、相对隐匿
（5）反馈间接、零散、迟缓，具有积聚性。

21、问答题  简述电脑联网业与大众传媒发展的关系。

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本题答案：（1）冲击与挑战；
1，最先受到挑战的是报纸
本题解析：试题答案（1）冲击与挑战；
1，最先受到挑战的是报纸；
2，广播受到挑战；
3，电视受到挑战；
4，对大众传播事业的社会管理的挑战。
（2）提供新机遇：
1，为大众传媒利用网络改进自身工作和谋求发展提供新条件；
2，大众传媒可以成为网络信息内容的提供者；
3，国际互联网的作用巨大。

22、问答题  简述传播学经验研究的不足与解决办法。

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本题答案：不足：
一是过分偏重微观研究，
二
本题解析：试题答案不足：
一是过分偏重微观研究，
二是过分依赖定量方法，
三是很多人冲在维护现行体制的立场上。
解决办法：
将批判学派与经验学派的长处恰当地综合起来，必能使传播有一个飞跃的进步。

23、问答题  传播学是如何形成的？

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本题答案：传播学在19世纪末形成。
（1）新闻学作为传
本题解析：试题答案传播学在19世纪末形成。
（1）新闻学作为传播学的前身；传播学三大分支：大众传播学，人际传播学，组织传播学；
（2）众多相关学科为传播学奠定了理论基础。

24、单项选择题  以下哪一个选项不属于受众接受信息的动机（）

A、直接性动机
B、替代性动机
C、预期性动机
D、外发性动机

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、填空题  （）是大众文化的根本性特征。

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本题答案：商品性
本题解析：试题答案商品性

26、单项选择题  哪个不是构成传播活动的四大圈层因素之一（）.

A.核心要素
B.次级要素
C.干扰因素
D.整体因素

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  拉扎斯菲尔德的代表著作是？（）

A.《人民的选择》
B.《群体生活的渠道》
C.《大众传播的责任》
D.《美国军人》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、名词解释  信息压力

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本题答案：即群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的
本题解析：试题答案即群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。

29、单项选择题  集合行为中主要的信息形式是（），它是一种信源不明、无法确认的消息或言论。

A.传闻
B.谣言
C.流言
D.新闻

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

30、填空题  沃特森提出的制约理论认为，每个人经过不断向社会学习，都会建立起一套固定的“（）”。

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本题答案：预存立场
本题解析：试题答案预存立场

31、单项选择题  卷入度比较高的产品往往在以下哪类媒介上投放广告？（）

A、电视
B、广播
C、报纸
D、网络

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

32、单项选择题  （）提出的媒介决定论。

A.伊尼斯
B.麦克鲁汉
C.尼克松
D.切特罗姆

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

33、问答题  简述有限效果论的核心内容。

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本题答案：（1）《人民的选择》的观点：
1，既有倾向假
本题解析：试题答案（1）《人民的选择》的观点：
1，既有倾向假说；
2，选择性接触假说；
3，意见领袖假说及两级传播理论；
4，对大众传播效果类型的概括：
1，强化效果；
2，结晶效果；
3，改变效果；
（2）卡兹的《人际影响》：在政治选举之外的领域，也广泛存在“既有倾向”的作用，选择性接触机制，意见领袖以及两级传播现象。
（3）罗杰斯《创新与普及》：队两级传播概念作了补充与修正。

34、单项选择题  以下不属于阿特休尔的媒介三种体系的是（）.

A.西方媒介体系
B.东方媒介体系
C.北方媒介体系
D.南方媒介体系

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

35、问答题  简述提问设计的步骤。

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本题答案：1.课题分析，提出假设；
2.概念具体化，寻
本题解析：试题答案1.课题分析，提出假设；
2.概念具体化，寻找变项；
3.确定指标；
4.为测定已经确定的指标，编制提问。

36、名词解释  短期的非预期效果

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本题答案：有“个人的自发反应”和&ldq
本题解析：试题答案有“个人的自发反应”和“集合的自发反应”两类。前者指个人接触特定信息后所发生的、与传播者意图无直接关系的模仿或学习行为这些行为可能是有利于社会或反社会的。后者主要指社会上许多人在同一信息的刺激和影响下发生的集合现象。

37、单项选择题  编码是将信息（）成便于媒介载送或受众接受的具体符号或代码。

A.变成
B.编制
C.还原
D.转化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

38、填空题  信息污染包括^色 情信息、暴力信息、失实信息、图像信息和（）。

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本题答案：信息泛滥
本题解析：试题答案信息泛滥

39、单项选择题  受传者在信息接受活动中感到传播者与自己相似或相同的地方，从而提高传播者的影响力（）.

A.名片效应
B.晕轮效应
C.自己人效应
D.威信效应

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  大众传播媒介是现代文化最重要的代表及塑造者，葛伯纳于是选择了传媒作为他的研究重心，他的文化指针研究共分为三个部份：传媒体系（）分析、传媒讯息系统分析及涵化分析。

A.传播过程
B.制作过程
C.效果产生
D.受众心理

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  阿特休尔在（）一书中表明资本主义制度下的传播媒介并非总是以非政治方式进行告知或教育。

A.《守门人：新闻选择的事例研究》
B.《权利的媒介》
C.《大众传播理论》
D.《论自由》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

42、问答题  简述传播学理论建构的4种类型。

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本题答案：1.归纳式理论：以数据为基础，把数据反映的实际关系组织
本题解析：试题答案1.归纳式理论：以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则；
2.演绎式理论：从理论解释出发，寻求数据以检验理论的预测。如数据与预测的情况不一致，则对理论加以修正，并作出新的预测，直到形成更有力的理论；
3.机能式理论：综合了归纳与演绎两种成分，既强调数据，又重视解释；
4.模型：是一种对于客观存在的传播现象和传播活动的科学抽象，主要针对那些较为复杂、根据其某些表现和特征，设计出一种“模型”，对其加以描述。模型方法是传播学研究中常用的、行之有效的理论建构方法。

43、单项选择题  网络媒介具有哪些显著特点（）①高度的综合性；②充分的交互性；③高度的真实性；④方便性和快捷性。

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  以下哪种传播效果研究理论认为“大众传媒对某些事情或问题的强调程度，同受众对其重视程度构成了强烈的正比关系”。（）

A、文化规范论
B、认知一致论
C、沉默螺旋论
D、议程设置论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  以下不属于网络媒介显著特点的是（）.

A.极大的广泛性
B.高度的综合性
C.充分的交互性
D.方便性和快捷性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

46、填空题  批判学派的诞生（30~60年代）和主要代表人物：批判性研究的发轫—法兰克福学派（）、（）、（）。

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本题答案：霍克海默；马尔库塞；阿道尔诺
本题解析：试题答案霍克海默；马尔库塞；阿道尔诺

47、单项选择题  当个人或集团遭到来自大众媒介或传播者方面的攻击和对自身利益、权力的侵犯时，有权要求该媒介划出一定的版面或时间供自己作自由公开的反驳，以便人们对事情真相有一个客观、公正的认识，这是受众的什么权利（）。

A.反论权
B.知情权
C.表达权
D.免知权

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  下面那一个是拉斯韦尔提的贡献？（）

A.一句话、三功能
B.守门理论
C.群体动力论
D.场论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  论文写作的思维策略中哪一个策略的解释有误（）.

A.形象化策略：利用图表、图片、影像等
B.组合化策略：对两个以上的对象、内容或形式进行独创性重组和整合，实现旧元素的新整合
C.交叉化策略：从不同的角度和层面思考问题
D.反向化策略：从对立的角度思考和分析问题，要敢于质疑，敢于提出不同的观点

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  “企业文化”的概念及理论是建立在何种传播层次上的（）

A.人际传播
B.群体传播
C.组织传播
D.大众传播

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

51、问答题  什么是意义？意义是如何产生的？

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本题答案：所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，使人给对象
本题解析：试题答案所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，使人给对象事物赋予的涵义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容｡意义的概念极为广义，在这里，人类在传播活动中交流的一切精神内容，包括意向､意思､意图､认识､知识､价值､观念等等，都包括在意义的范畴之内｡在人类的社会生活中，意义是普遍存在的｡意义活动是属于人的精神活动的范畴，但它与人的社会存在和社会实践密切相关｡在与自然和社会打交道的过程中，人不断的认识和把握对象事物的性质和规律，并从中抽象出意义｡意义在人类的社会生活中起着重要的作用，人与人之间的社会传播，实际上就是意义的交流｡意义活动，是人类最基本的活动之一｡

52、单项选择题  符号是（）、指示和称谓事物及其关系的代码。

A.传递信息
B.表现事实
C.指示意义
D.传递信号

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

53、填空题  1936年，英国广播公司（BBC）建立了世界上第一座电视台，于（）开始正式播送节目。

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本题答案：11月2日
本题解析：试题答案11月2日

54、问答题  简述语言符号与非语言符号。

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本题答案：非语言符号大致可分为以下几种类型｡第一类
本题解析：试题答案非语言符号大致可分为以下几种类型｡第一类是语言符号的半胜负，如声音的高低､大小，速度的快慢，文字的字体､大小､粗细､公正或潦草等等，都是声音语言或文字的伴生物，也成为副语言｡副语言不仅仅对语言起着辅助作用，他们本身也具有自己的意义｡
第二类非语言符号是体态符号，例如动作､手势､表情､时限､姿势等等｡由于他们也能像语言那样传递信息，有人也称之为“体态语言”｡体态符号既可以独立适用，也可以与语言并用｡
第三类是物化､活动化､程式化的符号｡更具有独立性和能动性（创造物）｡各种非语言的象征符体系如意识和习惯 ､徽章和旗帜､服装和饮食､音乐和舞蹈､美术和建筑､手艺和技能､住宅和庭园､程式和消费方式等等，都包括在内｡

55、单项选择题  受众不充当哪个角色（）.

A.消费者
B.制造者
C.译码者
D.反馈者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）。

A、“皮下注射论”
B、“使用与满足论”
C、“有限效果论”
D、“沉默的螺旋论”

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

57、单项选择题  沉默螺旋论是由（）提出的？

A.F.G克莱因
B.伊丽莎白.诺尔纽曼
C.奥尔波特
D.波斯特曼

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

58、问答题  简述信源的可信性效果研究的内容。

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本题答案：霍夫兰根据对信源的可信性与说服效果关系的实证研究结果，
本题解析：试题答案霍夫兰根据对信源的可信性与说服效果关系的实证研究结果，提出了“可信性效果”的概念：
一般来说，信源的可信程度越高，其说服效果越大；可信度越低，说服效果越小。
这一概念说明，对传播者来说，树立良好的形象，争取受众的信任是改进传播效果的前提条件。

59、单项选择题  拉斯韦尔提出过著名的“一句话，三功能”，那么，新闻与宣传各是在实现哪项功能。（）

A.传衍社会遗产；协调社会关系
B.协调社会关系；监视社会环境
C.监视社会环境；协调社会关系
D.监视社会环境；传衍社会遗产

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

60、问答题  简述语言符号和非语言符号的不同特点。

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本题答案：1.语言传播是分离性的、阶段性的；非语言传播则是连续性
本题解析：试题答案1.语言传播是分离性的、阶段性的；非语言传播则是连续性的。
2.语言信息的传递是单通道，线性的；非语言传播是多通道、非线性的。
3.非语言信息比语言信息可靠。

61、单项选择题  以下哪种信息研究理论提出了“数字鸿沟”？（）

A.信息公平论
B.信息社会论
C.信息崇拜论
D.信息过程论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

62、单项选择题  下面哪个不是属于大众媒介信息的特征（）.

A.新闻性
B.娱乐性
C.知识性
D.创新性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

63、问答题  简述非语言符号的含义与分类。

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本题答案：非语言符号指信息传播不以有声语言和书面语言为载体，而借
本题解析：试题答案非语言符号指信息传播不以有声语言和书面语言为载体，而借助直接打动人的感觉器官的各种各样的符号。
分类：身体语言、类语言、艺术。

64、填空题  20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“（）”。

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本题答案：魔弹论
本题解析：试题答案魔弹论

65、单项选择题  反馈这一概念最早出现于（）。

A.线性模式
B.社会系统模式
C.控制论模式
D.传播单位模式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

66、填空题  停炉过程中，应加强对空气预热器运行情况的（）。若烟温不正常地（），出现原部烟道（）现象时，应及时采取（）等措施。

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本题答案：监视；升高；再燃烧；隔离灭火
本题解析：试题答案监视；升高；再燃烧；隔离灭火

67、问答题  简述控制论模式的优缺点。

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本题答案：优点：
变“单向直线性&rdqu
本题解析：试题答案优点：
变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”机制，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。
缺点：
1.控制论模式容易使人产生错觉，似乎各“传播单位”之间传、受的地位、机会完全平等，但实际并非如此；
2.循环性的表述，也会引起误解。认为传播经过一个完全的循环，不折不扣地回到它原来的出发点，这种观点是错误的。
3.没有把传播过程放在社会中考察，即认识上“独立性”仍没有解决传播的条件（外部结构）问题。

68、单项选择题  大众传播媒介诞生于17世纪初的（）。

A.西欧
B.北美洲
C.亚洲
D.非洲

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  “议程设置功能”理论认为，人们对当前国家大事及其重要性的认识和判断，通常来自（）.

A.大众传播
B.人际传播
C.组织传播
D.群体传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

70、问答题  简述大众传播的反馈的特点。

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本题答案：（1）延迟性；
（2）间接性；
（
本题解析：试题答案（1）延迟性；
（2）间接性；
（3）代表性；
（4）积累性；
（5）量化性。

71、单项选择题  从传播过程的性质来看，大众传播属于单向性（）的传播活动。

A.很弱
B.很强
C.一般
D.较差

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  下列著作（研究报告）中，不属于传播流程研究三部曲的是（）。

A.《人民的选择》
B.《个人影响》
C.《大众传播效果》
D.《创新与普及》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

73、问答题  简述受众使用媒介的动机。

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本题答案：消遣娱乐、满足信息需求和心理需要、获取知识，提高文化水
本题解析：试题答案消遣娱乐、满足信息需求和心理需要、获取知识，提高文化水平、人们相互交往的需要。

74、单项选择题  内向传播的特点不包括（）.

A.隐蔽性
B.内动性
C.短途性
D.自我性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

75、填空题  各人差别的形成，主要在（）。

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本题答案：后天
本题解析：试题答案后天

76、单项选择题  符号的功能有指代功能、表义功能、自律功能、显示功能、认识功能和（）.

A.组合功能
B.交流功能
C.约定功能
D.跨越功能

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

77、单项选择题  美国传播学家讲西方受众理论归纳四种，（）似乎应作为效果研究或过程研究的理论加以讨论和评述

A.文化规范论
B.个人差异论
C.社会关系论
D.社会类型论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  传播学兴起于何时（）以后。

A.20世纪40年代
B.19世纪末
C.20世纪50年代
D.19世纪中叶

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  梅罗维茨的媒介理论有三个主要论点，其中之一是（）。

A.人的行为大多是“前台行为”
B.要把情景视为信息系统
C.人的行为大多是“后台行为”
D.要把媒介视为一种情景

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

80、单项选择题  首次从学科角度整理、总结以往传播特别是大众传播研究成果的学者是（）。

A、李普曼
B、拉扎斯菲尔德
C、霍夫兰
D、施拉姆

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

81、问答题  简述语言符号的含义与特点。

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本题答案：“语言符号”是信息传播的主要载
本题解析：试题答案“语言符号”是信息传播的主要载体，是人类所特有的有声符号和符号系统，也包括文字符号在内。
特点：
1.复杂性，在现有的符号系统中，语言符号最为复杂。
2.强生成性，人们可以按照一定的规则或模式生成各种不同的句子、段落和文本，这种强生成性是其他符号所不具备的。
语言符号自身有许多特性，主要是：
1.语言是有声的。
2.语言是语义和声音的结合是约定俗成的。
3.语言的结构是生成的，有层次的，有一定的模式。

82、问答题  简述传播学的含义。

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本题答案：传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律
本题解析：试题答案传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称为传学、传意学等。

83、单项选择题  魔弹效果论中认为：大众传播具有强大的威力，能够左右（）的态度和意见，甚至直接支配他们的行为。

A.传播者
B.传播媒介
C.受众
D.大众

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

84、问答题  简述控制实验的“控制”及其优缺点。

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本题答案：优点：
①能尽可能排除无关因素干扰所引起的观
本题解析：试题答案优点：
①能尽可能排除无关因素干扰所引起的观测误差，所获数据比较准确可靠。
②它能主动设置条件，引起所需研究的传播效应，通过重复实验，便能得出科学性较强的研究结论。
缺点：
由于严格控制条件，使实验每次只能解决一个单、双因素因果联系的小问题，与实际生活存在一定的距离，得出的理论规律多为理想状态下的因果效应，往往必须经过中间试验才能用于解决实践中所提出的问题。

85、单项选择题  《世界大战时期的宣传技巧》的作者是美国政治学家（）。

A、施拉姆
B、霍夫兰
C、拉斯韦尔
D、麦克内利

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

86、单项选择题  下列部署以麦克鲁汉观点的是（）.

A.媒介即信息
B.媒介是人体的延伸
C.媒介失控论
D.媒介之热性与冷性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

87、多项选择题  大众媒介的信息按其对受传者的心理效果进行区分，一般可分为（）。

A.指导性信息
B.认知性信息
C.维持性信息
D.应用性信息
E.复原性信息

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本题答案：A, C, E
本题解析：暂无解析

88、 单项选择题  现代年轻人一般都把戴望舒的《雨巷》理解为一首爱诗，这属于选择性理解中的（）.

A、接受性理解
B、创造性理解
C、歪曲性理解
D、卷入性理解

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

89、多项选择题  大众传播的负作用主要表现在（）。

A.社会政治生活中的负作用
B.社会偏离行为中的诱发作用
C.麻醉作用
D.损害身体的作用
E.学生学习成绩下降作用

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  （）是传递信息、指示和称谓事物及其关系的代码 91exam .org

A、符号
B、信号
C、语言
D、编码

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  梅罗维茨说（）将许多不同类型的人带到相同的“地方”，于是许多从前不同的社会角色特点变得模糊了。

A.电子媒介
B.书写媒介
C.网络媒介
D.印刷媒介

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本题答案：A
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92、单项选择题  媒介偏倚论是（）提出的.

A、伊尼斯
B、麦克鲁汉
C、梅罗维茨
D、布热津斯基

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  （）指的是一个国家或民族试图利用自己在传媒和信息上的优势，将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家和民族的传播体系和精神领域，最终达到嫁接和取代的目的。

A.信息污染
B.信息侵略
C.信息传播
D.信息推广

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  传统媒介与新媒介的关系可以用一个词语概括为（）.

A.竞合
B.共生
C.竞争
D.一死一活

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本题答案：A
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95、名词解释  重归部落文化时期

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本题答案：即电子传播时期。麦克卢汉提出，新的电子媒介，延伸人们的中枢神
本题解析：试题答案即电子传播时期。麦克卢汉提出，新的电子媒介，延伸人们的中枢神经系统；电子“感官使人们重新体验部落化社会中村庄式的接触交流”，电子传播技术预告了“所有团体成员和谐相处的部落关系的复归”，电子传播媒介的发展使人与人之间的时空距离骤然缩短，天涯似咫尺，打破了旧的时空概念，整个世界似乎紧缩成了地球村。

96、单项选择题  受众的冬季中有一定主导、定向作用的是（）.

A.强度
B.深度
C.亮度
D.广度

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

97、问答题  新闻媒介在播发新闻时各有长短，请你说说报纸与电视在这一方面有些什么不同？

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本题答案：报纸的特点主要表现在：
①可以迅速大量地印制
本题解析：试题答案报纸的特点主要表现在：
①可以迅速大量地印制生产；
②容纳信息多、内容广；
③读者可以自由地决定阅读的时间、地点、速度和方式；
④它可以长期保存，随时取阅，反复研究；
⑤能适应不同读者的不同兴趣和要求；
⑥以负载线性文字符号为主，适宜用来传播高深、复杂、或篇幅较长的信息；
⑦威望较高，专业性较强；
⑧文化程度低、识字少或文盲不能充分分享其信息。
电视：
①以负载带声音的画面信息为主，画面是人类沟通的世界语，没有分享信息的障碍；
②集声光电于一身，汇编演导于一体，聚眼耳脑于一瞬，立体发行，全新感受；
③形象生动逼真，多感官享受，具有更强的穿透力和感染力；
④信息传播快，但不便保留，不便翻看使用；
⑤接收者较为消极被动。

98、名词解释  马克思主义精神交往论

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本题答案：在《德意志意识形态》中，马克思与恩格斯使用&ldquo
本题解析：试题答案在《德意志意识形态》中，马克思与恩格斯使用“交往”以描述人的总体活动之关系性，包括物质交往与精神交往。该思想得到我国学者陈力丹的阐发，形成马克思主义精神交往论，认为一定的精神生产与精神交往和一定的物质生产和物质交往相适应，又有其独立和能动性的一面。
该理论要求将精神交往置于人类社会交往大系统中考察，有别于西方尤其是行为主义传播学，能够揭示信息产品的生产过程及结构，揭示人与人传播关系的本质。

99、单项选择题  简单随机抽样的方法主要是乱数表法和（）.

A.等距法
B.抽签法
C.分层法
D.定额法

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本题答案：B
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100、问答题  简述内容分析与内容分析法的区别。

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本题答案：内容分析法是一种研究方法。
正如贝雷尔森所定
本题解析：试题答案内容分析法是一种研究方法。
正如贝雷尔森所定义的，它是“对于传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的一种方法”。
它并不研究本章所论述的内容分析在传播过程中的地位和意义，传播内容的实质和分类，信息与符号的区别及其内在丰富的关联性等问题。

101、单项选择题  以下不是梅罗维茨的媒介理论的特点的是（）.

A.认为媒介在影响社会环境和人们的社会行为方面扮演了唯一重要的角色。
B.社会环境制约媒介悬着
C.电视不会取代原有的传播媒介
D.情境合并

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本题答案：C
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102、问答题  简述提问项目的制定依据的原则。

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本题答案：先易后难、先面后点、同类集中、先一般后特殊。
本题解 91eXAm.org析：试题答案先易后难、先面后点、同类集中、先一般后特殊。

103、问答题  简述反馈的含义。

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本题答案：反馈本是电子工程学的概念。这里是指传播过程中的受者对收
本题解析：试题答案反馈本是电子工程学的概念。这里是指传播过程中的受者对收到的信息所作出的反应。

104、问答题  简述内容分析的优点与局限。

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本题答案：1.优点：
①内容分析所研究的对象是已经记录
本题解析：试题答案1.优点：
①内容分析所研究的对象是已经记录在案的讯息，所以能真实地表现信源的特征；
②内容分析的研究内容来源于报刊、书籍、录音、录像，大多可以从相关的图书馆、资料室得到，因而在研究所需的费用上要比问卷调查和控制实验为低；
2.局限：
无法单纯以内容分析为根据来作出某一内容对受众影响程度的结论，只有在与其他传播学研究方法相配合的情况下才能发挥其独特的作用。

105、单项选择题  信息过程论中认为影响受众对信息认同，接受程度的因素不包括（）.

A.信息的真实性和可靠性
B.信息来源的权威性与专业性
C.信息传播的方法和技巧
D.信息发送的及时性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  施拉姆在《传播史如何进行的》一文中提出三个模式，第二个和第三个结合起来形成循环模式，受（）的启发

A.拉斯韦尔
B.奥斯古德
C.德弗勒
D.阿多诺

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  下列关于媒介恐慌论或媒体恐慌论不正确的是（）

A.媒介恐慌论是指媒介在对社会恐慌时间进行大规模报道的过程中导致产生新的更多的恐慌的媒介理论
B.媒体对发生新闻大事件的渴望心理及暴露出来的兴奋，将引起恐慌不安
C.媒体恐怖论认为对恐怖行为夸大的报道会起到正面作用
D.媒体在战争期间具有发现真相及保证新闻活动不会威胁到合理的国家安全的责任

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

108、问答题  简述编码的含义与作用。

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本题答案：“编码”就是把讯息或消息转化为
本题解析：试题答案“编码”就是把讯息或消息转化为适宜于传播和能够使接受者接纳和理解的各种符号（语言、文字、图像）。
对传播者来说，是一个如何传情达意的创作过程，也是讯息符号化的制作过程。大众传媒要发布讯息，还必须经过一个集体的创作过程。

109、单项选择题  传播学最具学科特色的研究方法是（）.

A.问卷调查法
B.抽样调查法
C.个案研究法
D.内容分析法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

110、单项选择题  能完整地对网络传播中的信息流通形式加以概括的提法是（）。

A.互动对话式
B.点对面
C.点对点
D.电子对话式

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本题答案：B
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111、单项选择题  下面哪一项不是受众的特点（）.

A.自在性
B.被控性
C.自述性
D.归属性

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本题答案：B
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112、问答题  自由理论的不足？

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本题答案：①以抽象和模糊的“人性”&ld
本题解析：试题答案①以抽象和模糊的“人性”“理性”为出发点，在理论上不确定②大众媒介作为企业，并不能完全担负起进行客观、公正报道的责任，大众媒介的自由损害了公众利益和社会利益③垄断的发展使“观点的自由市场”成为一句空话

113、名词解释  社会协调（联系）功能

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本题答案：指大众传播媒介通过对信息的选择、解释和评论，把社会各个
本题解析：试题答案指大众传播媒介通过对信息的选择、解释和评论，把社会各个部分联系起来，协调一致，整合为一个有机的整体，并对社会周围的环境作出有效的回应，把人们的视线集中到适应当前情况的最重要的事件或事情上来。这样恰好可以避免出现环境监测功能的功能失调，有学者也称之为“整合功能”。

114、单项选择题  剩女是那种受众类型？（）

A、俯视受众
B、仰视受众
C、平视受众
D、特殊受众

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本题答案：B
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115、填空题  传播按照传受范围可以分为五个层次，其中自言自语属于（）。

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本题答案：自我传播
本题解析：试题答案自我传播

116、填空题  环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的多数意见——（）的诞生。

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本题答案：舆论
本题解析：试题答案舆论

117、名词解释  哈贝马斯

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本题答案：法兰克福学派第二代领袖，德国哲学家。
本题解析：试题答案法兰克福学派第二代领袖，德国哲学家。

118、单项选择题  下列哪个是拉斯韦尔的三功能中的宣传作用（）.

A.监视社会环境
B.协调社会关系
C.分析传播内容
D.传衍社会遗产

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

119、问答题  简述四大奠基人及其贡献。

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本题答案：1）哈罗德•拉斯韦尔，美国政治家。贡献：19
本题解析：试题答案1）哈罗德•拉斯韦尔，美国政治家。贡献：1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》的论文中清晰完整地提出了5W模式，确定了传播学的五个领域即控制分析、内容分析、受众分析、效果分析、媒介分析。1935年，与人合作出版了《世界革命的宣传》和《宣传与推行。其《世界大战中的宣传技巧》影响重大。
2）保罗•拉扎斯菲尔，德美籍奥地利裔社会学家。贡献：提出了“两级传播论”。他把“实地调查法”确立为传播研究的又一基本方法。
3）卡尔•霍夫兰，美国实验心理学家。著作《大众传播实验报告》、《传播与说服》。贡献：他使“控制实验法”成为了传播研究的基本方法之一。把心理实验方法引入传播学领域。揭示传播效果形成的条件性和复杂性为否定早期的“子弹论提供了主要依据。”
4）威尔伯•施拉姆，美国新闻学家。人类历史上第一位传播学家，传播学学科创始人，人称"传播鼻祖""传播学之父"。
他对于传播学的巨大贡献在于：
首先，把美国新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人研究基础上归纳总结与修正，使之系统化、结构化，并创立传播学，这是其最大功绩。1949年其第一本权威性著作《大众传播学》出版，标志传播学的创立。
其次，不断著书立说，推进传播学的壮大，主要有《大众传播学》《传播过程与效果》《报刊的四种理论》等。
第三，大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响，培养众多知名学者，形成"施拉姆学派"。

120、单项选择题  首届信息社会世界首脑会议举办地点（）.

A.北京
B.新加坡
C.法国
D.日内瓦

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本题答案：D
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121、单项选择题  内容分析法的操作程序由若干步骤组成，其中第一个步骤是( )

A．制定分类标准
B．实施统计分析
C．确定分析单元
D．抽取分析样本

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本题答案：C
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122、问答题  简述知沟理论。

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本题答案：（一）“知沟”也是“信息沟”。早在1974年，N.卡茨曼就着
本题解析：试题答案（一）“知沟”也是“信息沟”。早在1974年，N.卡茨曼就着眼于新传播技术的发展，提出了他的“信息沟”理论，其主要观点包括：
1、新传播技术的采用将带来整个社会的信息流通量和信息接触量的增大，这对每一个社会成员来说都是如此；
2、新技术的采用所带来的利益并非对所有社会成员都是均等的；如对经济地位、文化程度和新媒介使用技术能力等低者，是不利的。
3、与人的能力相比，电脑等机器的信息处理和积蓄能力要强大得多；既有的信息富裕阶层通过早期采用和熟练使用这些先进机器，能够比其他人更拥有信息优势。
4、新媒介技术不断推陈出新，可能导致“老沟”未平，“新沟”又现。这种状况，在新媒介的采用过程中尤其明显。
（二）与经济条件相联系的新媒介技术采用和使用能力，是造成“知沟”和“信息沟”存在和扩大的一个重要原因。正因为如此，在数字技术日益成为我们主要传播手段的今天，“数字鸿沟”问题，成为学界和社会关注的焦点。“数字鸿沟”问题，是传统的“知沟”和“信息沟”问题在新的媒介技术环境下的延伸。——如人们在互联网接触与使用方面的基础设施、软硬件条件上的差异、使用互联网处理信息的基本知识和技能的差异等，往往经济地位优越者、文化教育程度高者有着突出的优势。
在社会信息化过程中，“信息沟-知沟-数字鸿沟”的存在是一个具有普遍性的事实。它不仅表现在贫困和富裕阶层之间，而且会广泛地表现在性别、年龄、职业、行业、群体、地区、民族、国家以及文化之间。传播学者在信息社会发展研究中的一项重要任务，就是探讨缩小或改善这些差距的对策。如从理顺社会经济结构着眼，建立一种抑制社会两极分化的机制；加大教育投入，促进信息技术的平民化（美国）；对包括电脑和其他信息产品在内的“家电下乡实行价格补贴政策（中国）；提升公民的媒介素养等。
总之，控制“信息沟-知沟-数字鸿沟”的引起的社会两极分化是一个复杂的系统工程，需要全社会的努力才能实现。

123、问答题  简述内容分析法及其特点。

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本题答案：内容分析是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播
本题解析：试题答案内容分析是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播、电视等传播媒介中显性内容进行客观、系统和定量描述的一项研究技术。
特点：
①客观性。
②系统性。
③定量性。
④显性内容。

124、单项选择题  根据伊尼斯的理论，以下哪句话是不正确的（）.

A、谁掌握了媒介，就掌握了权利
B、任何媒介若不具有长久保持的特性，便会具有便于运送的特点来控制空间
C、偏倚时间的媒介有利于力中心对边陲的控制
D、偏倚空间的媒介有利于传播科学文化知识

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  下列选项中，最早从事把关问题研究的学者是（）。

A.巴斯
B.怀特
C.卢因
D.伯洛

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

126、问答题  简述符号和信息的区别。

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本题答案：凡是能够作为某一事物标志的东西都可称为符号。引起高等生
本题解析：试题答案凡是能够作为某一事物标志的东西都可称为符号。引起高等生物的条件反射的声音、动作、物象是信号。
它们的区别：
信号活动是所有高等动物都具有的，它只能局限在固定的时空场合，离开了此情此境，信号就变得毫无意义。而符号活动是人类所特有的。人类创造的文明和各种知识，是借助于符号超越时空而世代积累相传的。符号可以表示信号所无法表示的抽象概念，用以表述事物的性质、特征和范畴。符号的抽象能力比信号要高得多。

127、单项选择题  根据“信息经济论”，下列哪种情况不可能出现（）.

A.某市电子工业快速发展
B.张三毕业后从事技术工作
C.市场上销售各种信息产品
D.有钱就是富人

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

128、单项选择题  下列4种传播媒介中集声、图、字、像诸种符号于一体，采、录、编、播各种手段与一身的传播媒介是（）

A.书写媒介
B.网络媒介
C.广播媒介
D.影视媒介

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

129、单项选择题  “一句话”“三功能”的提出者是？（）

A.勒温
B.拉斯韦尔
C.霍夫兰
D.李普曼

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

130、问答题  简述如何评价大众文化（或电视剧、娱乐节目）的作用。

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本题答案：“大众文化”是指“
本题解析：试题答案“大众文化”是指“大众”社会中大众传媒所传递的文化内容以及五花八门的娱乐节目、材料等，其特点是快速、大量、通俗、浅显。积极一面，它改变了长期以来文化为社会上少数上层人士所独占的局面，转向了全社会的广大民众。另一方面，在资本主义社会，大众文化走向商业化、庸俗化，迎合低级趣味。

131、单项选择题  下列哪项不属于信息爆炸的后果？（）

A.信息泛滥
B.信息浪费
C.信息虚假
D.信息疾病

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本题答案：C
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132、单项选择题  （）的出版标志着传播学的正式诞生，而（）的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。（）

A.《大众传播》；《传播学概念》
B.《大众传播的责任》；《报刊的四种理论》
C.《报刊的四种理论》；《大众传播》
D.《传播学概念》；《大众传播》

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

133、填空题  拉斯韦尔模式由五个环节构成，其中第三个环节是（）。

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本题答案：通过什么渠道
本题解析：试题答案通过什么渠道

134、问答题  简述“电子传播促成旧情境的合并”。

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本题答案：梅罗维茨认为，由于电子传播媒介代码的简单性，它们能将来
本题解析：试题答案梅罗维茨认为，由于电子传播媒介代码的简单性，它们能将来自不同的经验世界的视听形象显示给许多不同的受众群，造成了不同阶层的受众群对信息的更大程度的分享，从而促成许多公众活动领域的合并。

135、单项选择题  在西方不同历史时期的新闻思想中，继自由主义报刊理论之后的是（）。

A.集权主义报刊理论
B.集团垄断报刊理论
C.社会责任理论
D.报刊的苏联共产主义理论

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  受众在信息自选时，所谓“选择性接触”是指（）。

A.理解；
B.注意；
C.记忆；
D.吸收。

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本题答案：B
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137、问答题  试述人内传播过程的主要环节或要素｡

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本题答案：能动的意识和思维活动是人内传播区别于其他动物体内传播的
本题解析：试题答案能动的意识和思维活动是人内传播区别于其他动物体内传播的根本特点｡自然界从自身发展中产生出能够思维的人，经历了一个漫长的历史过程，这个过程中有三个决定环节1由一切物质具有的反应特性到低级生物的刺激感应性；2由刺激感应的反映形式到高级动物的感觉和心理；3由一般的动物感觉和心理到能动的人的意识的产生｡
从辩证唯物主义观点来看，人内传播不外乎个人内部的意识､思维或心理活动，这个过程是由以下几个是由以下几个主要环节或要素构成的：
⑴感觉——分为视觉､听觉､嗅觉､味觉､触觉等等｡是人内传播的出发点｡
⑵知觉——及感觉的集合，或在感觉的基础上对事物的分散的个别信息属性进行的综合｡知觉的过程就是对事物整体的感觉信息进行综合把握的过程｡
⑶表象——记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现｡
⑷概念——对同类事物的共同的､一般属性的认识｡有了概念，人类才能进行抽象思维｡表象和概念在人内传播的过程中统城市作为有意义的形象符号和语言符号出现的，因此，人脑中的信息处理过程，同样是一个驾驭和操作符号的过程｡
⑸判断——对事物之间的连史或关系进行定性的思维活动，是在驾驭表象和概念进行分析的基础上产生的｡判断意味着对思考的对象事物有所断定和做出结论，这是人们行为决策的基础｡
⑹推理——从已知的事物属性和关系中推导出位置的属性和关系的思维活动｡是“从已知中发现未知”的创造性思维活动｡

138、名词解释  符号意义的象征性理论流派

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本题答案：该理论认为，符号意义就是阐述人如何用符号来描述事物。<
本题解析：试题答案该理论认为，符号意义就是阐述人如何用符号来描述事物。
里查兹和奥格登认为与意义有关的三个要素是：符号、指示物和人的思维或参照。
这个语义模式强调了“意义”的三个层面含义：符号的意义（字词本身的意义）、指示物的意义（事物本来所具有的意义）、个人心中的理解意义（个人所具有对事物的印象）。

139、单项选择题  （）的出版标志着传播学的正式诞生。

A、《传播学概论》
B、《大众传播》
C、《报刊的四种理论》
D、《传播与劝服》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

140、问答题  受众接受信息的动机有哪些？（联系“使用与满足”）

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本题答案：①消遣娱乐。广大受众使用大众传播媒介的基本动机之一。受
本题解析：试题答案①消遣娱乐。广大受众使用大众传播媒介的基本动机之一。受众往往首先视它为消遣、娱乐的工具。
②满足信息需求和心理需要。了解国内外大事，获取市场、商品、文化等信息。
③获取知识，提高文化水平。“空中学校”广播电视大学、中专等，极大的延伸了学校的课堂。
④人们相互交往的需要。它们把受众成员同周围的世界联系在一起。

141、单项选择题  传播过程中的编码又被称做（）。

A.符号解读
B.符号化
C.发信
D.解释者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

142、名词解释  德弗勒模式

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本题答案：德弗勒互动过程模式是在香农—韦弗模式上发展
本题解析：试题答案德弗勒互动过程模式是在香农—韦弗模式上发展而来的，它克服后者单线缺点，明确补充反馈要素、环节、渠道，使传播过程更符合人类传播互动的特点。与此同时该模式还拓展噪音概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和反馈的任何一个环节、要素都会发生影响。包括大众传播在内的各种社会传播过程，都可以由此模式得到一定程度的说明，但其局限在于将“噪音”作为唯一的一个外部因素。

143、单项选择题  “新闻媒介历来没有发挥过独立的作用，也从来没有摆脱权力的操纵。”这个观点出自（）。

A.《理解媒介》
B.《论出版自由》
C.《帝国与传媒》
D.《权力的媒介》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

144、填空题  人类传播的历史演进可分为六个时代：（）；（）；（）；（）；（）和网络传播时代。

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本题答案：符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播
本题解析：试题答案符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代

145、单项选择题  信息的元素—信码的集合在信息论中被称为（）.

A.消息源
B.信息源
C.讯息
D.信息量

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

146、单项选择题  传播研究的五个参数不包括（）。

A.控制分析
B.效果分析
C.过程分析
D.受众分析

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

147、问答题  简述信息的扩散性。

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本题答案：信息富于渗透力，力图冲破保密的非自然束缚。
本题解析：试题答案信息富于渗透力，力图冲破保密的非自然束缚。

148、单项选择题  符号为人类所独创，动物不能创制符号。符号为人类所独有，动物没有符号。此外，符号还很多特性，不包括（）.

A.任意性
B.显示性
C.约定性
D.跨越性

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本题答案：B
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149、单项选择题  下述成语中与选择性理解的意思最接近的是（）

A.爱屋及乌
B.明察秋毫
C.见仁见智
D.见微知著

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本题答案：C
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150、问答题  简述沉默的螺旋研究的角度。

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本题答案：是从社会心理学的角度进行研究的。把舆论看作是一种对个人
本题解析：试题答案是从社会心理学的角度进行研究的。把舆论看作是一种对个人和群体具有强大约束力的力量，探讨它的形成过程，社会作用，客观规律。

151、单项选择题  第一个明确提出“大众传播科学”这一概念的学者是（）。

A.李普曼
B.拉斯韦尔
C.卢因
D.施拉姆

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本题答案：B
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152、填空题  传播的革命可以分为五个阶段，它们是（）；（）；（）、电子传播革命和网络传播革命。

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本题答案：语言传播革命、文字传播革命、印刷传播革命
本题解析：试题答案语言传播革命、文字传播革命、印刷传播革命

153、单项选择题  下列哪一项是受众最基本的权利？（）

A.知情权
B.选择权
C.表达权
D.反论权

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

154、名词解释  冷媒介

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本题答案：意味着“低清晰度”，所提供的信
本题解析：试题答案意味着“低清晰度”，所提供的信息明确度低，其传播对象在信息的接受过程中需要发挥丰富的想象，参与程度高。

155、单项选择题  评判媒介是否强势的决定因素是哪项（）.

A、广告收入
B、政府政策
C、受众多少
D、媒介领导人影响力

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

156、名词解释  使用与满足

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本题答案：“使用与满足”理论将受众看作是
本题解析：试题答案“使用与满足”理论将受众看作是有特定需求的个人，把他们的媒介接触活动看作是基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。
该研究源于20世纪40年代赫卓格、贝雷尔森、麦奎尔等分别对广播、报纸、电视进行的调查研究。其开创了从受众角度考察大众传播的先河，但过于强调个人和心理因素，脱离媒介内容与生产提供过程，因而无法全面揭示受众与传媒关系。

157、单项选择题  新闻传播着主要应享有以下哪几种权利？（）

A.采访权
B.报道权和批评权
C.专业保密权和安全保护权
D.以上都是

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

158、单项选择题  问卷回收率最高的问卷发放方式是（）。

A.报刊问卷发放；
B.邮寄发放；
C.访员发放；
D.电话发放。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  卢因对传播学的主要贡献是（）。

A.提出传播的五W模式
B.创建了“二级传播理论”
C.第一个提出了传播过程中的“把关人”概念
D.从微观入手，对传播的技巧进行了深入细致的分析

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

160、名词解释  “Rich Media”

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本题答案：丰裕媒介或富媒体，达夫特等在1984年提出，它是选择媒
本题解析：试题答案丰裕媒介或富媒体，达夫特等在1984年提出，它是选择媒介能力的标准。具有反馈及时性、多元信息性、自然语言性和多个人的关注。反之，称为匮乏媒体。

161、单项选择题  传播者的责任有四点，以下不属于的是？（）

A.契约性责任
B.社会性责任
C.国际性责任
D.个人责任

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

162、名词解释  传播效果论

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本题答案：行为的变化，说服性的传播指的是通过劝说或宣传来使受传者
本题解析：试题答案行为的变化，说服性的传播指的是通过劝说或宣传来使受传者接受某种观点或从事某种行为的传播活动，这里的传播效果通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。传播效果第二指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。传播效果具有环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为规范效果三个层面。

163、单项选择题  通过直接的、一对一的访问形式，研究者与研究对象之间有目的的对话，以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点，属于以下哪种研究方法？（）

A.抽样调查法
B.深度访谈法
C.案例研究法
D.焦点访谈法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

164、问答题  简述新闻和信息的关系。

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本题答案：1.新闻和信息是密切相关的。新闻源于信息，终于信息。新
本题解析：试题答案1.新闻和信息是密切相关的。新闻源于信息，终于信息。新闻是由信息衍化而来的，又具有自身的特点。
2.新闻不同于信息，信息的概念要比新闻大得多，新闻只是信息中的一部分。

165、单项选择题  下列哪两位中外作家年代相同（）。

A.李渔；歌德
B.王实甫；果戈里
C.汤显祖；莎士比亚
D.曹禺；易卜生

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

166、单项选择题  对客观事物所作的客观、公正、准确的报到和反映，主要回答“是什么”、“怎么样”的问题的信息是（）

A.事实性信息
B.意见性信息
C.反馈性信息
D.情绪性信息

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

167、问答题  试述组织传播及其功能｡

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本题答案：组织传播指的是以组织为主体的信息传播活动､
本题解析：试题答案组织传播指的是以组织为主体的信息传播活动､组织所从事的信息活动｡它包括两个方面，一是组织内传播，而是组织外传播，这两个方面都是组织生存和发展必不可少的保障｡
组织传播的总体功能，就是通过信息传递将组织的各部分连接成一个有机整体，以保障组织目标的实现和组织的生存和发展｡
组织传播的功能可分为以下几个方面：
⑴内部协调｡组织中的各部门､各岗位都有一定的信息渠道相联接，每个部门和岗位同时也都执行着一定的信息处理职能，是组织传播的一个环节｡这些环节通过信息的传达和反馈相互衔接，使各部门和岗位成为既各司其责，又在统一目标下下同作业的整体｡
⑵指挥管理｡组织目标和组织任务的实施需要进行指挥管理｡在一个组织中，从具体任务指令的下达､实施､监督､检查､总结，到组织活动规章制度的贯彻和日常管理，都体现为一定的信息活动，都是在一定的信息互动的机制下进行的｡
⑶决策应变｡组织是一个永远处于运动和变化之中的有机体，它不断面临组织内部和外部出现的新情况和新问题｡适应新情况､解决新问题的过程就是决策应变的过程，这个过程本身就是建立在信息的收集､整理､分析､判断的基础之上的｡
⑷形成共识｡一个组织要保持高度的凝聚力和战斗力，必须围绕一系列重要问题如组织目标和宗旨､组织规则､组织方针和政策等等，在组织成员中形成普遍的共识｡共识的形成本身就是一个组织内的传播互动过程，必然伴随着围绕特定问题的信息传动､说明､解释､讨论等各种形式的传播活动｡

168、多项选择题  Communication除了译为汉语“传播”外，还可以译为（）。

A、交流
B、沟通
C、通讯
D、过程
E、解读

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

169、问答题  拉扎斯菲尔德通过对1940年美国总统大选的调查，写出了《人民的选择》，其中提出一系列理论的假说，这些假说都是什么？

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本题答案：《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统竞
本题解析：试题答案《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统竞选期间，围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所做的一项实证调查的研究报告，调查结果表明，在整个竞选过程中间，改变了原来投票意向的人只占8%，大部分人始终没有改变投票意向，也就是说，大众传播并没有直接左右选民投票意向的力量，它只是众多的影响因素之一，而且不是主要因素。
研究者通过这项研究否定了早期魔弹论的效果观，提出了对后来的传播效果乃至整个传播学研究产生了重大影响的一系列理论假说。其中包括：
1）政治既有倾向假说（人们就选举或其他政治问题作出的决定，并不取决于一时的政治宣传和大众传播，而是基本取决于人们已有的或迄今所持有的政治态度）
2）选择性接触假说（指受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于选择那些与自己的既有立场，态度一致或接近的内容加以接触）
3）“意见领袖”和“两级传播”理论（大众传播的影响并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这一中间环节，即“大众传播，意见领袖，一般受众”）
4）对大众传播效果类型的概括（可能产生的三种效果：1强化效果2“结晶”效果3“改变”效果）

170、问答题  在传播学研究中，内容分析法有哪些长处和局限？

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本题答案：优点：能真实的表现信源的特征，研究费用低。

本题解析：试题答案优点：能真实的表现信源的特征，研究费用低。
缺点：无法单纯以内容分析为根据作出某一内容对受众影响成都的结论。

171、填空题  教材对传播的定义是（）信息的行为或过程。

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本题答案：传受
本题解析：试题答案传受

172、问答题  简述D.麦奎尔关于大众传播的效果和影响理论。

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本题答案：①“常识理论”：即公众通过日常
本题解析：试题答案①“常识理论”：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法；
②“现场理论”：也就是在传媒内部工作的人所持的观点。
③“社会科学理论”：是从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量，定性研究而获得的系统知识。

173、填空题  马歇尔·麦克鲁汉的重要理论包括：媒介是人体的延伸（）、媒介即讯息（）、冷媒介与热媒介（）和“地球村”理论。

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本题答案：媒介延伸论；媒介讯息论；媒介冷热论
本题解析：试题答案媒介延伸论；媒介讯息论；媒介冷热论

174、单项选择题  信息接受的原动力是（）

A.接受者的预期性动机
B.接受者的表层动
C.接受者的内发动机
D.接受者的替代性动机

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本题答案：C
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175、填空题  传播学中针对传播主体“谁”这一要素的研究，通常被称为（）。

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本题答案：控制研究
本题解析：试题答案控制研究

176、问答题  政治学家拉斯韦尔的“三功能说”？

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本题答案：环境监测功能（了解）、
社会联系和协调功能（
本题解析：试题答案环境监测功能（了解）、
社会联系和协调功能（沟通）、
社会遗产传承功能（积累、保存）。

177、问答题  为什么说受众在传播过程中并不是信息的被动的接受者？

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本题答案：1.受众的选择性因素：
①选择性接触：面对着
本题解析：试题答案1.受众的选择性因素：
①选择性接触：面对着众多的媒介信息内容，受众成员无法毫无选择地被动地注意所有这些内容并对它们作出反应。他们只能根据自己的不同特点、不同需求，有选择地使用媒介。
②选择性理解（解释）：这是指受众对已被接触和感知的大众传媒的信息所给予的意义，同传播 者给予的意义是否一致，而理解的程度对于劝服来说是具有决定性的。
③选择性记忆：受成员对自己所接触、理解的媒介信息，并非能全部长久地印入脑海之中，而只是有筛选地记住一部分内容。
2.解释选择性因素的观点：
①认识的连贯论（认知不和谐理论）的解释：受众的选择性因素，是帮助受众成员避开与自己固有观念不和谐的信息的骚扰，从而保持心理平衡和认识一贯性的机制。根据这种观点，人们有意识地选择那些与自己的立场、观点、信仰一致的内容，而对那些不一致的内容则不予注意、回避或不接触，避不开时则通过选择性理解和解释减少其对自己固有观念的冲突。
②使用与满足理论的解释：受众成员往往接触、理解并住记那些能满足自己需要或兴趣的信息。这些信息可能与他们原有的观点相一致，也可能有悖于固有的观点。
③可获得性（易得性）论的解释：受众成员常常选择那些最易获得、最易吸收的传播内容，并且往往由于某些信息易于获得，自己也没有什么特殊理由拒不接受而记住了这些内容。（应当注意“黄金时间”的效应）
综上所述，受众选择信息的过程并非简单受到某种单一因素的影响，试图用某种单因论来解释它是不全面的。对我们来说，重要的是要理解受众心理上的选择过程的重要性。

178、单项选择题  网络时代人类信息传播活动的管理中遇到的全新问题是（）。

A.不良信息内容的国际性流传；
B.“黑客”现象；
C.“垃圾”信息的流传；
D.版权纠纷。

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本题答案：B
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179、问答题  为什么说枪弹论是错误的？

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本题答案：魔弹论是错误的，这主要表现在它是一种唯意志论观点，它过
本题解析：试题答案魔弹论是错误的，这主要表现在它是一种唯意志论观点，它过分夸大了大众传播的力量和影响，忽视了影响传播效果的各种客观社会因素，并且否定了受众对大众传播的能力的选择和使用能力。它对传播过程作了过于简单的描述。

180、名词解释  社会文化学派

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本题答案：在20世纪60年代的英国，以伯明翰大学的霍尔为代表的一
本题解析：试题答案在20世纪60年代的英国，以伯明翰大学的霍尔为代表的一批学者，主要从社会存在和社会意识的角度研究传播，将传播活动置于文化的背景中，把传播问题同文化现象联系起来，立足点在“文化”方面，所以，他们有被称为社会文化学派。

181、单项选择题  传播学领域的基础是（）.

A.传播科学
B.传播理论
C.传播研究
D.传播定义

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

182、问答题  简述互联网传播的主要特征。

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本题答案：（1）电脑网络用户可以连接网上的任何用户，使之共享网上
本题解析：试题答案（1）电脑网络用户可以连接网上的任何用户，使之共享网上信息资源的基本性能；
（2）由于电脑互联技术和多媒体技术的互动性特征，通过网络进行的传播活动中反馈环节较强；
（3）由于电脑网络允许信息以不同的流通方式在网上到处流通，它可以通过不同的传播系统，服务于以不同方式展开的不同种类的传播活动；
（4）从理论上讲，网络允许人类社会利用电脑网络空间无限量地进行信息沟通；
（5）加入电脑王陇德用户，不论是传统意义上的媒介结构，还是其他机构、团体、小组或个人，均可成为信息提供者。在网络传播中，信息传播者与信息接受者的角色不似传统的大众传播中那样固定化，而是可不断进行互换的。
（6）网上传播是非实时的非同步的传播。传、受双方不必同时使用传播系统。

183、单项选择题  传播学的赢效因素不包括（）？

A.权威性
B.可信性
C.知识性
D.熟知度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

184、问答题  报纸和广播的优点各是什么？

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本题答案：报纸的优点是：报道较详尽，解释较深刻，较易保存，可以反
本题解析：试题答案报纸的优点是：报道较详尽，解释较深刻，较易保存，可以反复阅读。
广播的优点：渗透性，时效性，灵活性，通俗性。

185、问答题  新闻传播者应承担哪些责任？

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本题答案：其4个方面为：
契约性责任、社会性责任、法规
本题解析：试题答案其4个方面为：
契约性责任、社会性责任、法规性责任、国际性责任。

186、单项选择题  自勒温提出“守门人”理论以后，有不少学者都对守门人及守门现象做了研究，以下哪一位除外（）.

A、怀特
B、麦克内利
C、布里德
D、巴斯

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

187、单项选择题  对传者、受者的自我形象、个性结构、社会环境等的分析属于（）

A.马莱茨克模式中的概念
B.传播单位模式中的概念
C.赖特夫妇模式中的概念
D.丹斯模式中的概念

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

188、单项选择题  面对信息污染，我们应该（）、坚持多样原则、坚持平衡原则、坚持循环原则、坚持“扎根“原则。

A.坚持自由原则
B.坚持“绿色“原则
C.坚持警惕原则
D.坚持宏观原则

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  无限性、（）、差异性、相关性、影响性是（）的特征。（）

A.开放性；大众传播
B.开放性；传播环境
C.直接性；大众传播
D.相似性；传播环境

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

190、填空题  上世纪20~30年代美国培因基金会关于电影对青少年影响的调查，是有关（）最早的实证研究。

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本题答案：大众传播效果
本题解析：试题答案大众传播效果

191、单项选择题  拉斯韦尔提出的穿传播学功能不包括（）.

A.监视社会环境
B.传播社会信息
C.协调社会关系
D.传衍社会遗产

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

192、单项选择题  下面对于选择性理解表述错误的是（）.

A.所有的传播者都希望能得到受传者创造性理解
B.受众与传播者的立场和传播意向相背离会导致对信息本意的胡乱引申
C.多义性和多价性的媒介信息是失败的
D.流言的不胫而走与受众的卷入性理解有关

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

193、问答题  简述“有限效果论”。

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本题答案：极端强调了大众传播影响的无力性和效果的有限性。
本题解析：试题答案极端强调了大众传播影响的无力性和效果的有限性。

194、名词解释  抽绎

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本题答案：就是经过选择和舍弃，引出事物的头绪来。它是语言最有用的
本题解析：试题答案就是经过选择和舍弃，引出事物的头绪来。它是语言最有用的特性之一，也是我们是否具有概括事物或问题能力的表现。

195、单项选择题  批判学派在研究方法上追求的是（）。

A.定性的方法
B.定量的方法
C.“总体性”的方法
D.实证的方法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

196、填空题  波拉特把信息经济划分为两大信息部门，第一信息部门和第二信息部门，前者指的是向市场提供信息产品和信息服务的部门，后者指的是向（）内部提供信息产品和信息服务的部门。

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本题答案：组织机构
本题解析：试题答案组织机构

197、问答题  简述自我控制的含义及其内容。

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本题答案：自我控制者对自身主动施加约束，也称“自律&
本题解析：试题答案自我控制者对自身主动施加约束，也称“自律”。
内容包括两方面：
（1）媒介组织对机构人员的行业规范；
（2）是各类传播从业者按照一般的行为准则和自身的职业道德对自己行为约束。
综上所述，对传播媒介而言，政治控制是一种来自上层建筑的控制，它是自上而下的；
经济控制是一种来自经济基础的控制，它是自下而上的；
受众控制是一种来自传播对象的控制，它是由外而内的；
自我控制是一种来自传播者的控制，它是由内而外的。

198、问答题  传播学研究的主要特点或者说为何传播学的经验研究具有科学性？

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本题答案：（1）科学性
传播学研究总是从理论或实际的课
本题解析：试题答案（1）科学性
传播学研究总是从理论或实际的课题入手，依据一定的法则和程序，系统地收集与分析相关的现象性资料，从而得出有意义的研究结论。科学性表现在：
①先导：系统的理论框架
②过程：可靠的控制机制
③研究：严格的分析手段
④结论：良好的复制功能
（2）操作性
现代传播学正是在面向实际、注重操作的社会背景下，于20世纪20年代以后逐步创立和发展起来的。其特色表现在其研究目的的三个梯次分布上：
①描述。即对研究对象的现实状况作出符合实际的描述。
②解释。即对研究对象的活动过程及特点作出解释。
③预测与控制。根据描述与解释的结果，预测在采取某种措施或创高一定条件以后，对象可能发生的变化，或者根据现有的测量指标，预测一定时间间隔以后对象的发展。
（3）综合化与定量化
综合化指在传播学研究中尽可能采多重设计和研究手段。定量化指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段。

199、单项选择题  控制研究的研究对象是（）

A.传播效果
B.受众
C.传播主体
D.传播内容

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

200、填空题  传播学的两大阵营包括：（）和（）。

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本题答案：传统学派；批判学派
本题解析：试题答案传统学派；批判学派