1、多项选择题  下列语言属于印欧语系的是（）

A、法语
B、英语
C、德语
D、阿拉伯语
E、维吾尔语

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  英语“students”中的“-s”是（）

A.虚词语素
B.词根语素
C.构形语素
D.构词语素

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、名词解释  句子成分分析法

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本题答案：句子成分分析法又叫中心词分析法，指从句法结构的语法结构
本题解析：试题答案句子成分分析法又叫中心词分析法，指从句法结构的语法结构关系入手，认定句法分析就是分析一个句子（单句）的句法成分。分析时要求先一举找出全句的两个中心词——名词中心词和动词中心词。以作为句子的主要成分主语和谓语。让其他成分分别依附于主语和谓语。直接成分直接成分指在同一层次上直接发生结构关系而构成句法结构的成分

4、单项选择题  “萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（）

A．思维决定语言
B．语言决定思维
C．语言和思维互不相干
D．语言和思维相互作用

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是（）

A、音高
B、音强
C、音长
D、音色

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本题答案：D
本题解析：音色又叫音质，音素和音素之间的区别主要是音色不同，和其它几个没有关系。

6、名词解释  言语活动的两个无限

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本题答案：言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这
本题解析：试题答案言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位——句子，在理论上可以是无限长的，在数量上可以是是无限多的。

7、单项选择题  下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）

A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位
B．语汇是最小的有意义的语言单位
C．语汇是固定词组和熟语的总汇
D．语汇是一种语言中词和语的总和

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

8、名词解释  词典

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本题答案：词典是解释词的意思和用法的工具书。词典分为：
本题解析：试题答案词典是解释词的意思和用法的工具书。词典分为：
（1）主要结实某个词语所代表的事物的概念知识，即所谓百科知识，这种类型的词典叫做知识词典或百科词典。
（2）主要解释某个词语本身的意义和用法，也就是词语的语言知识，这种类型的词典叫做语言词典或语文词典。

9、单项选择题  使语言学成为一门独立的科学的是（）

A、结构主义语言学
B、描写语言学
C、转换生成语言学
D、历史比较语言学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  “说的是他”具有两种（）

A、语音停顿
B、层次结构
C、表层意义
D、深层意义

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）

A．丹麦挪威法兰西
B．沙拉咖啡麦当劳
C．卡车啤酒立邦漆
D．香波克隆好莱坞

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

12、问答题  汉语普通话和英语在音节结构有什么明显区别？

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本题答案：汉语普通话和英语在音节结构上存在着一些明显的差别。普通
本题解析：试题答案汉语普通话和英语在音节结构上存在着一些明显的差别。普通话虽然同英语一样，也具备V、C一V、V一C、C一V一C这四种音节结构的基本类型，如“衣”是V型，“比”[pi]是C一V型，“音”[in]是V一C型，“民”[min]、是C一V一C型，但是其中的辅音C都不能扩展，也就是说普通话的音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群，而英语没有这样的限制，音节中可以出现辅音群，如strays[strei]（走离）里有辅音群[str]，ask[a：sk]（询问）里有辅音群[sk]，sprints[sprints]（疾跑）里有[spr]和[nts]两个辅音群，普通话闭音节中的收尾辅音一C只能是鼻音，而英语没有这样的限制，除了鼻音之外，塞音、擦音、塞擦音、边音也都可以做闭音节的收尾辅音，如gate[geit]（大门）life[laif]（生命）。普通话音节中的元辅音最多不能超过四个，英语的音节则没有这样的限制，如上面的sprints就是由七个成分构成的音节。

13、单项选择题  现代英语的“woman”由中古英语的“wifeman”演变而来。从现代英语经看不出语素“wo”的意思是“wife”，但是并不影响woman”的使用。这是因为语言的基本单位是（）

A、词
B、音节
C、字
D、语素

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  下列语素中属于自由语素的是（）

A、初
B、视
C、人
D、民

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、名词解释  克服语言障碍的办法

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本题答案：普及和发展外语教育和提高语言信息处理包括自动翻译的能力
本题解析：试题答案普及和发展外语教育和提高语言信息处理包括自动翻译的能力。

16、名词解释  轻音

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本题答案：轻音指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象。轻音的特征同音
本题解析：试题答案轻音指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象。轻音的特征同音强、音高、音长、音质等方面的变化都有关系，而并非只同音强的减弱有关。轻音的音高随前面音节的声调而定。

17、问答题  举例说明几种主要的语法手段。

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本题答案：A、语法形式就是能体现语法意义的形式，语法形式的类叫语
本题解析：试题答案A、语法形式就是能体现语法意义的形式，语法形式的类叫语法手段。
B、语法手段又可以分词法手段和句法手段两大类。
C、词法手段包括词形变化、词的轻重音、词的重叠三个小类。词形变化如：book—books是附加形式，foot-feet是内部屈折形式，go----went是异根形式，fish（单数）----fish（复数）是零形式。词的轻重音如：东西/东，西的意思不同，买卖/买，卖的意思也不同。
词的重叠如：人人、年年、天天等都有逐个的意思，看看、说说都有尝试的意思。
D、句法手段包括虚词、语类选择、语序和语调四个小类。虚词手段如：aboy和theboy的区别就是靠冠词来表达的，“看书”和“看了书”的区别就是靠时态助词来表达的。
语类选择如：“读书”之所以是动宾结构，“好书”之所以是偏正结构，这和词类是有关系的。
语序手段如：“客人来了”和“来客人了”的意义不同，是由于语序的不同，前者的“客人”是有定的，后者的“客人”是无定的。语调的手段如：“你去吧？”和“你去吧！”，前者是疑问，后者是祈使，语调的作用明显。

18、单项选择题  元音与辅音最本质的区别是（）

A．声带振动与否
B．是否均衡紧张
C．时间持续久暂
D．气流是否受阻

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是（）

A、词义反映的对象只有一个大致的范围
B、词义的中心是明确的
C、有不少词的词义是精确的
D、模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词

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本题答案：D
本题解析：语义的模糊性是交际活动的需要，对所有的词义都作出科学严格的界定，不仅是不可能的，也是不必要的，如果对所有的语义都有严格的界定的话，交际活动是无法开展的。

20、多项选择题  从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）

A.舌位的高低
B.舌位的前后
C.嘴唇的圆展
D.声带振动不振动
E.送气不送气

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  下列词组中，属于多义的是（）

A、两只学生送的花瓶
B、两位学生送的花瓶
C、两只学生送的花篮。
D、两个学生送的花篮

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本题答案：D
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22、问答题  文字反过来是不是也对语言产生一定的影响呢？

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本题答案：答案是肯定的。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服
本题解析：试题答案答案是肯定的。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。其次，文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会不同程度上阻碍这种影响。

23、名词解释  单义词

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本题答案：单义词即一个词的意义可以概括反映一类现象，单义词只有一
本题解析：试题答案单义词即一个词的意义可以概括反映一类现象，单义词只有一个义项。

24、单项选择题  普通话语音系统中没有发音部位（）

A．双唇
B．齿间
C．唇齿
D．舌面前

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

25、问答题  为什么说语言是一种符号系统

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本题答案：语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号，就是因为它能
本题解析：试题答案语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号，就是因为它能代表或指称现实现象.比如我们一听到"书"这个词，就知道它指的是"成本的著作"这个意义.符号的形成要具备一定的条件，其中最重要的就是在使用中要受到一定规则的支配，装拆自如，可以重复使用.而语言就具有这个自由拼装的特点.从结构成看，语言也是一种符号系统，具有所有符号的一般特点，也有形式和意义两个方面.与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样，语音的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的，是约定俗成的.

26、问答题  怎样看待语素的语法地位？

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本题答案：语素是最小的一种语法单位，但它在语法中的地位和作用并不
本题解析：试题答案语素是最小的一种语法单位，但它在语法中的地位和作用并不特别重要。一方面从形式角度说它只是用来构词的单位，本身很难建立聚合类和组合类。另一方面从意义角度说语法分析也不太需要语素这个单位。比如汉语“大家学哲学”这个结构，它包括“大家”、“学”、“哲学”三个词。一般只要知道这三个词的聚合关系，如分别是名词或动词，进一步知道这三个词的组合关系，如先后是“主谓/动宾”结构。语法分析到这一步就足够了。而且整个结构的意思也就清楚了。如果再要分析到语素，那不但聚合和组合关系都很复杂，而且语素义与整个结构的意义的关系反而不容易说清楚了。

27、单项选择题  句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（）

A.句首部分
B.句中部分
C.句终部分
D.句首和句终部分

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  方言是全民语言在（）的变体

A、不同民族
B、不同时代
C、不同交际领域
D、不同地域

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、填空题  符号包含（）和（）两个方面，二者不可分离。

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本题答案：形式；意义
本题解析：试题答案形式；意义

30、问答题  重叠词与叠音式单纯词和重叠式词组（语法的重叠形式）有何区别？

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本题答案：重叠词是词根语素通过重叠形式而构成的一个新词，如&ld
本题解析：试题答案重叠词是词根语素通过重叠形式而构成的一个新词，如“爸爸”。它有两个特点，首先它是词，第二是由词根重叠构成。叠音式单纯词的意义不能分解，只是一个语素，如“猩猩”；而重叠式词组则未定型为词，如“个个”。

31、填空题  音位变体可以分为（）和（）两类。

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本题答案：条件变体；自由变体
本题解析：试题答案条件变体；自由变体

32、问答题  应如何看待语义场的系统性？

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本题答案：语义场最重要的是它的系统性。一个语义场就是一个局部的词
本题解析：试题答案语义场最重要的是它的系统性。一个语义场就是一个局部的词义系统，在这个系统中，类属义素划定的意义领域，被划分成若干块并分配给不同的词语，这些词语以一种互补的方式来对同一意义领域进行反映。在意义领域恒定或封闭的情况下，一个词义占据的地盘大了，其他词义的地盘势必就会缩小；一个词义占据的地盘小了，其他词义的地盘必然就会扩大。在这种情况下，系统中某个词语的意义会受到系统中其他词的制约，系统中某个词义的变化或词语数量的增加，会导致意义领域的重新划分和分配，从而引起系统中其他词义的变化。如在先秦时代，“牙”和“齿”指中间的牙齿，后来“齿”退出了口语交际领域，“牙”便扩大了自己的意义范围，指所有有牙齿。

33、名词解释  言语生成

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本题答案：是指人们利用语言表达思想的过程，包括口头语言的生成和书
本题解析：试题答案是指人们利用语言表达思想的过程，包括口头语言的生成和书面语言的生成两个方面。言语生成一般可以分成三个阶段：构思、编码、执行。

34、单项选择题  把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（）

A.句子的句型类
B.句子的句式类
C.句子的功能类
D.句子的简繁类

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

35、填空题  文字是在（）的基础上产生的。因为它在发展过程中固定地与语言中的（）联系在一起，才具备文字的资格。

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本题答案：记事图画、词语；语素
本题解析：试题答案记事图画、词语；语素

36、名词解释  偏旁

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本题答案：汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。
本题解析：试题答案汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。

37、名词解释  语流音变

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本题答案：语流中的一个音，由于受前后音或者说话时各种因素的影响而在发音
本题解析：试题答案语流中的一个音，由于受前后音或者说话时各种因素的影响而在发音上产生的某种变化，这种现象叫语流音变。语流音变是一种共时的、临时的变化

38、多项选择题  下列词中，处于同一个语义场的词是（）

A、桌子
B、椅子
C、沙发
D、柜子
E、鞋子

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

39、名词解释  义素

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本题答案：就是对词的语义特征进行分析以后得到的最小的语义单位。即词义的
本题解析：试题答案就是对词的语义特征进行分析以后得到的最小的语义单位。即词义的区别特征。

40、问答题  什么是语言的规范化？规范花的原则是什么？

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本题答案：A、语言规范化就是要把那些符合语言发展规律的新成分、新
本题解析：试题答案A、语言规范化就是要把那些符合语言发展规律的新成分、新用法肯定下来并加以推广，对那些不符合语言的发展规律、且又难以被社会公众接受的成分和用法，则根据规范化的要求加以剔除，从而为共同语确定语音、语汇、语法方面的标准，并用这些标准引导人们的语言使用。
B、原则和标准是：语言规范化应该在认识了解语言发展规律的基础上进行，应该从语言的社会功能的角度去分析各种语言变化的利弊得失，即使是语言学家认为不符合语 言发展规律的现象，只要社会上普遍承认，也应该按照约定俗成的原则予以承认。语言规范化必须跟上语言发展的步伐，保证规范化能够有效地发挥作用。

41、问答题  举例说明语言符号的聚合关系和组合关系？

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本题答案：因为语言符号在时间上是线性展开的，反映口语的局面语同样
本题解析：试题答案因为语言符号在时间上是线性展开的，反映口语的局面语同样也是线性展开的，因此语言单位和语言单位的组合也只能采用线性的序列形式。不同长度语言单位的组合可以称为“句段”，所以组合关系也可以称为“句段关系”。如“鸟儿能飞。”、“别烦我！”。
参与组合关系的语言单位可以是“词”“短语”“句子”，只要这些单位都是按照约定俗成的模式组合而成的，就都属于语言。组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个之间的关系，也体现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中，因为整体并不就是部分之间的简单相加，部分跟整体之间的关系和部分跟部分之间的关系是同样重要的。例如，“胡说”一词，在这一组合中两个词是相互制约的。“胡”受到后面“说”的制约，只能是个副词。语言单位在线性语链中总处于一定位置。能在同一个位置上出现的语言单位处在共同的组合关系之中，具有共同的语法功能。在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一类。这种关系叫聚合关系。聚合关系是在组合关系中体现出来的，而组合关系有体现为聚合类的线性序列，二者是有机统一的，不可分割。

42、单项选择题  汉语副词出现的语言环境是（）

A、名词后面
B、形容词后面
C、名词前面
D、谓词前面

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

43、单项选择题  日语属于（）

A、屈折语
B、词根语
C、多式综合语
D、粘着语

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  北京话“面”单念时读作[miæn]，但“面包”却读作[miæmpu]，这种语流音变现象是（）

A．弱化
B．增音
C．同化
D．异化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

45、填空题  分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。

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本题答案：转换
本题解析：试题答案转换

46、填空题  美国结构主义语言学的代表人物是（），他的代表著作是《语言论》。

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本题答案：布龙菲尔德
本题解析：试题答案布龙菲尔德

47、问答题  怎样理解语言是人类最重要的交际工具？

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本题答案：1）语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活
本题解析：试题答案1）语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会说话人就失去了它的本质，与动物无异。人们用语言进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。所以，语言是人们的一种交际工具。
2）人类的交际工具不止语言一种，其它如文字、手势表情等也都能实现交际的任务，也是交际工具，但它们与语言相比重要性就要差多了。根本上说人类各种辅助性交际工具，都是在语言基础上制定的，没有语言基础，这些工具也就失去了存在的意义。。总之，语言是人类最重要的交际工具。其他交际工具，可以说是语言的补充，是用来辅助语言交际的。

48、单项选择题  以下对“思维”的表述中，正确的一项是（）

A.思维既包括思维活动，也包括思维结果
B.思维分为感性思维和抽象思维两类
C.思维的形式就是概念、判断、推理
D.思维必须以语言为工具

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  下列语素中属于自由语素的是（）

A、初
B、视
C、人
D、民

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

50、名词解释  替代

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本题答案：替代是用代词替换某些词语。
本题解析：试题答案替代是用代词替换某些词语。

51、名词解释  重位

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本题答案：主要由音强特征构成的音位叫重位。
本题解析：试题答案主要由音强特征构成的音位叫重位。

52、名词解释  调位

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本题答案：主要由音高特征构成的音位叫调位，又叫声调。调位是汉藏语
本题解析：试题答案主要由音高特征构成的音位叫调位，又叫声调。调位是汉藏语系诸语言中区别词的语音形式的重要手段之一。

53、单项选择题  日语属于（）

A、屈折语
B、词根语
C、多式综合语
D、粘着语

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

54、名词解释  形态形态

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本题答案：是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化
本题解析：试题答案是指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，它也叫词形变化。

55、单项选择题  “伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是（）

A、都是陈述式
B、都是并列式
C、前两个是陈述式，后两个是并列式
D、前两个是并列式，后两个是陈述式

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本题答案：D
本题解析：“伟”与“大”、“美”与“好”都是近义并列。“性急”的意思是性格急躁，“霜降”的意思是霜降落下来的意思，因此，它们都是陈述式。

56、单项选择题  把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（）

A、表示性范畴
B、表示格范畴
C、表示人称范畴
D、什么语法范畴都不表示

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本题答案：D
本题解析：“他”和“她”只是书面上的一种区别，口语中读音相同，所以不属于语法形式变化的范围，自然就不表示语法范畴。

57、名词解释  语用意义

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本题答案：句子的语用意义是说话人说出该句子时的交际意图和交际价值
本题解析：试题答案句子的语用意义是说话人说出该句子时的交际意图和交际价值。

58、单项选择题  说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（）

A．节律重音
B．语法重音
C．固定重音
D．强调重音

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

59、填空题  语言的各个构成成分的发展是不平衡的，其中（）发展最快。

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本题答案：词汇
本题解析：试题答案词汇

60、单项选择题  下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）

A．丹麦挪威法兰西
B．沙拉咖啡麦当劳
C．卡车啤酒立邦漆
D．香波克隆好莱坞

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  划分词类的最本质的标准是（）

A.分布标准
B.意义标准
C.形态标准
D.逻辑标准

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

62、单项选择题  世界上最早的表音文字是（）

A.元音文字
B.辅音文字
C.意音文字
D.全音位文字

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

63、名词解释  用法论

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本题答案：用法论认为词语的意义就是词语的用法。用法论是现代语言哲
本题解析：试题答案用法论认为词语的意义就是词语的用法。用法论是现代语言哲学的开创者之一维特根斯坦提出来的。

64、多项选择题  卞列语言单位中，属于派生词的是（）

A、律师
B、鸟儿
C、老婆
D、苦头
E、文学家

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

65、问答题  句子变换形式有哪些情况？

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本题答案：语言中的特殊句式实际上都可以看作是基本句的变换形式，或
本题解析：试题答案语言中的特殊句式实际上都可以看作是基本句的变换形式，或者说是通过主谓结构中句法成分的位置变化或删略添加等形式构造的。句子的变换形式主要有以下几种情况：一是“XY—YX变换”即成分移位造成的句式。例如“我认识这个人—这个人我认识”（宾语前移）。二是“XY—X变换”，即成分删略造成的句式。三是“X—XY变换”，即成分添加造成的句式。四是“X—X’变换”，即成分替换造成的句式。汉语“你去上海—你去不去上海”中“去—去不去”就是一种成分替换。这些变换也可以综合运用。

66、问答题  什么是乐音？什么是噪音？元音和辅音分别属于哪一类？

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本题答案：乐音：物体的复杂而有规则的振动产生的音。乐音是由有规则
本题解析：试题答案乐音：物体的复杂而有规则的振动产生的音。乐音是由有规则的音波组合成的。
噪音：物体的复杂而不规则的振动产生的音。噪音是由许多不规则的音波凑合成的。
语音中的元音都是乐音；语音中的辅音，有的是纯粹的噪音，有的是噪音和乐音的混合。

67、名词解释  意符

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本题答案：文字系统中跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符。
本题解析：试题答案文字系统中跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符。

68、问答题  什么是语法意义？什么是语法形式？二者有怎样的关系？汉语表示语法意义的语法手段主要有哪些？语法范畴是什么？

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本题答案：语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的
本题解析：试题答案语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义。语法形式相对语法意义而言，是表达语法意义的外部形式标志，也就是说语法意义在语言中的外部表现就是语法形式，即语法意义和语法形式是形式和内容的关系。五种基本语法结构是从语法意义的角度划分出来的，而这种语法意义是很宽泛的是高度概括的。主谓结构的意义是“陈述”，偏正结构的意义是“修饰”，述宾结构的意义是“支配”，述补结构的意义是“补足（述语）”，联合结构的意义是“并列”或者“选择”。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来，反之特定的语法形式必须体现一定的语法意义。研究语法结构时需要把语法形式和语法意义结合起来。
各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。主要有：选词，组合成基本结构的词要在词义上相配；词序，词选出来以后必须按照一定的词序加一排列，各种语言在述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志；虚词和词形变化是词和词的组合的“粘合剂”。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里，词要组成结构往往通过词形变化来实现。
语法范畴是一种把语法意义概括起来的类型，或者说是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括。语法范畴有广义和狭义之分，广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。从语法形式上看，包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴。语法意义是从各来源:91考试网 91exam.org种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义。广义语法范畴是一个比语法意义更广的概念，常见语法范畴类型有数、格、性、人称、时、体。
①数：是通过语法手段表现出来的事物的数量，指一个时是单数，多于一个时是复数。
②格：表示名词、代词等在句子中的其它词的关系。
③性：表明在同一词类的词同时并存着一些不同类型的变化形式。
④人称：表明词所属的人或事物是说话人（第一人称）还是说话的对方听话人（第二人称），还是说话涉及的第三方（第三人称）。
⑤时：表示句中谈到的动作的时间和说话的时间的相互关系。
⑥体：表明动作进行的状态。

69、填空题  最小的语法单位是（）。

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本题答案：语素
本题解析：试题答案语素

70、单项选择题  下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是（）

A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确
B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊
C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊
D．词义所指范围边缘区域可能模糊

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

71、名词解释  语言演变规律/音变规律

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本题答案：语音演变规律是同一语言内部语音层面演变的规律。音变规律具有条
本题解析：试题答案语音演变规律是同一语言内部语音层面演变的规律。音变规律具有条件性（语音条件）、时间性（只在某一时期中演变）和地域性（只在某一地区演变）三大特点，规律性和系统性是由这些特点决定的音变的结果。

72、单项选择题  在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）

A.历史比较语言学
B.心理语言学
C.结构主义语言学
D.社会语言学

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（）

A、重叠法
B、异根法
C、重音移动法
D、外部附加法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

74、填空题  历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的（）和格里木。

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本题答案：葆朴
本题解析：试题答案葆朴

75、问答题  “舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。

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本题答案：舌头是口腔中最灵活的发音器官，其突出作用是通过它的活动
本题解析：试题答案舌头是口腔中最灵活的发音器官，其突出作用是通过它的活动，能与口腔许多部位构成阻碍，阻挡气流，改变口腔共鸣器的形状，从而发出不同的音素来。例如舌尖和上齿龈或上齿背接触，能发出舌尖前音t，n，l，ts，s等，舌根与软腭接触能发出k，h’，x等音素，元音i，y，a，α，o，u，e等也与舌头的活动位置密切相关的，可以这样说，如果没有舌头的活动来改变共鸣器形状，人类能发出如此复杂的声音是不可想象的。

76、名词解释  语言转用

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本题答案：语言转用指一种语言取代其他语言而成为不同民族的共同交际
本题解析：试题答案语言转用指一种语言取代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。

77、单项选择题  关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是（）

A．模仿说
B．天赋说
C．强化说
D．刺激反应说

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

78、问答题  为什么说组合关系和聚合关系是语言体系中两种最基本的关系？

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本题答案：组合关系和聚合关系是组成语言符号系统的一个纲。语言符号
本题解析：试题答案组合关系和聚合关系是组成语言符号系统的一个纲。语言符号系统的每一个的单位都既可以和别的同类单位组合，也可以和别的同类单位聚合。我们把语言比作一个装置，那么这个装置就是靠组合和聚合运转的。

79、单项选择题  下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（）

A．音位是通过区别特征相互区别的
B．区别特征完全取决于语音的自然属性
C．音位的辨义功能由区别特征负担
D．区别特征通常都表现为二项对立

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

80、问答题  简述语言分化的过程并归纳方言产生的条件？

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本题答案：语言自产生之是起，它的语音、语汇、语法、语义各组成部分
本题解析：试题答案语言自产生之是起，它的语音、语汇、语法、语义各组成部分就在不断地变化之中，这些变化总是开始于某一人群，然后借助人们之间的言语交际向四方扩展。在远古时代，由于受食物资源的限制，人类社会的规模不可能很大，社会成员也很少。但随着生产力的不断发展，人口的增长，人们不得不分成不同的人群而分开居住，并且一分再分，越走越远，不断扩大自己的生活范围。对这些原先住在一起后又分开的人们来说，如果彼此居住和活动的地点越来越分散，相距越来越遥远，相互之间的效也就会越来越少，原本统一的社会就会逐渐发生不完全分化，在地域上分成几个相对独立的部分。
在这种情况下，不同地区的人们之间的言语交际频率很低，甚至难以发生，一个地区内的语言发展演变也就难以借助言语交际的力量扩散到其他地区，各地区使用的原本相同的语言共同点就会不断增多，时间一长，不同地区的语言就会各自形成一系列自己的特点，不同的方言就形成了。由此可见，社会的不完全分化是一种语言内部产生方言分岐的必要社会条件，可以说，没有社会的不完全分化就没有方言的产生；但如果只有社会的分化，而没有语言的发展演变，一种语言内部的方言分歧也是不可能出现的。所以，方言的产生是社会的不完全分化和语言的发展演变共同作用的结果。

81、问答题  言和言语的区别是？

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本题答案：语言是说话所用的材料和规则，是抽象的、社会共同的；言语
本题解析：试题答案语言是说话所用的材料和规则，是抽象的、社会共同的；言语是对材料和规则的使用，是具体的、个别的

82、多项选择题  下列关于语素的表述中，正确的有（）

A.语素是最小的有意义的语言单位
B.有些语素只有语音形式而没有意义
C.语素分为自由语素和不成词语素两大类
D.一个汉字就是一个语素
E.词都是由语素形成或组成的

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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

83、名词解释  礼貌原则

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本题答案：英国语言学家杰弗里利奇提出了“礼貌原则&r
本题解析：试题答案英国语言学家杰弗里利奇提出了“礼貌原则”。利奇将礼貌原则细分为六条准则：得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦虚准则、一致准则、同情准则。这六条准则可以概括为三条准则：得体准则和慷慨准则可以概括为损益准则，赞誉准则和谦虚准则可以概括为褒贬准则，一致准则和同情准则可以合并为一致准则。

84、名词解释  音质

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本题答案：音的性质，本质特色，又叫”音色&rdquo
本题解析：试题答案音的性质，本质特色，又叫”音色”→一个音区别于其他音的基本特征。

85、单项选择题  使某一个方言取得一种特殊的地位而成为民族共同语的基础方言，其原因是（）：

A．政治的原因
B．经济的原因
C．文化的原因
D．政治、经济、文化的原因都可以

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

86、单项选择题  什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的内容（）

A、只有任意性
B、只有强制性
C、既有任意性，也有强制性
D、没有任意性，也没有强制性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

87、单项选择题  汉语单词“忽然”出现的位置是（）

A、主语位置
B、谓语位置
C、状语位置
D、定语位置

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

88、名词解释  会意字

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本题答案：用某些已有的字的复合图形来表示属于行为动作的词语，传统文字学
本题解析：试题答案用某些已有的字的复合图形来表示属于行为动作的词语，传统文字学称这类字为会意字。

89、名词解释  语境

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本题答案：语境是说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文
本题解析：试题答案语境是说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等。

90、单项选择题  表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（）

A、给他钱，叫他师傅
B、给他书，笔给他
C、给他凳子，给他开门
D、给他小说，看他的小说

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  下面对中介语的表述正确的是（）

A、中介语只属于个人的语言系统
B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
D、中介语是科技语言系统

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本题答案：A
本题解析：“中介语”是一个专门术语，特指外语学习过程形成的既不同于母语，也不同于目标语的个人的语言系统。

92、单项选择题  基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是（）

A.失读症
B.布洛卡失语症
C.失名症
D.维尔尼克失语症

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

93、问答题  语言和思维相互不对应表现在哪些方面？

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本题答案：相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行
本题解析：试题答案相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行，或者说即使其中与语言有关，语言的作用也远比不上在抽象思维中那么大，这是语言与思维不对应的地方。感性思维，特别是直观思维，是对客观事物的直接的古籍，这种思维并不是人类独有的，它不借助语言进行
，只有在语言参加以后，才可能上升到抽象思维的阶段。发散思维，特别是表现为民族特有的文化意识时，是思维活动对人类社会生活其他方面产生的影响，但语言与发散思维活动的关系比较疏远，可以说此时的语言不但已不是思维的工具，而且也成了受其影响的对象了。

94、名词解释  音节结构的元辅音分析法

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本题答案：这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构
本题解析：试题答案这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V-C等四种基本类型（其中的V代表元音，C代表辅音）。例如汉语普通话中的[i]（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于上述四种基本类型。

95、名词解释&nbs p; 音位自由变体

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本题答案：音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。
本题解析：试题答案音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。

96、填空题  一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的（）是十分有限的。

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本题答案：语法规则
本题解析：试题答案语法规则

97、单项选择题  下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）

A.音符是从笔画发展而来的
B.音符是从记号发展而来的
C.音符是从声旁转化而来的
D.音符是从意符转化而来的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

98、填空题  有共同历史来源的语言叫做（）语言。

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本题答案：亲属
本题解析：试题答案亲属

99、填空题  （）是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。

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本题答案：历史比较语言学
本题解析：试题答案历史比较语言学

100、填空题  儿童最早的智力活动就是学习（）。

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本题答案：语言
本题解析：试题答案语言

101、问答题  词的语汇学分类角度有哪些？

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本题答案：根据词的音节分类，看一个词由几个音节构成。汉语的词根据
本题解析：试题答案根据词的音节分类，看一个词由几个音节构成。汉语的词根据音节的数量一般分成单节词、双音节词和多音节词三类。根据词的语素数量分类，看一个词由几个语素构成，一个词中只有一个语素的是“单纯词”，包含两个或两个以上的语素则是“合成词”。根据词的音形关系分类，看一个词的语音或语形是否相同。语音相同的叫做“同音词”，语形相同的叫做“同形词”。从词的重要程度，可以先分出“基本语汇”和“非基本语汇”。从词的用途和特点看，词还可以分成“常用语汇、非常用语汇”和“通用语汇、非通用语汇”等。

102、名词解释  时位

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本题答案：由音长特征构成的音位叫时位。
本题解析：试题答案由音长特征构成的音位叫时位。

103、单项选择题  从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（）

A.记号
B.笔画
C.音符
D.意符

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

104、问答题  《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。

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本题答案：（1）词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的
本题解析：试题答案（1）词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反 映。《现代汉语词典》给出的是“鸟”的科学意义，而一般人对“鸟”的理解是“鸟”的通俗意义。
（2）尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物相互区别的作用，因而在日常生活中（专业活动除外），只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。
（3）词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按照通俗意义来理解和使用词语的。

105、问答题  简要回答元音和辅音的区别？

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本题答案：发元音时气流振动声带，在口腔不受阻碍；发辅音时气流在口
本题解析：试题答案发元音时气流振动声带，在口腔不受阻碍；发辅音时气流在口腔受到阻碍。发元音时发音器官保持均衡紧张，发辅音时形成阻碍的那一部分器官紧张。发元音时，气流较弱，发辅音时气流较强。

106、问答题  简答“对立关系”与“互补”关系。

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本题答案：音素之间存在着两种重要的关系，一是“对立关
本题解析：试题答案音素之间存在着两种重要的关系，一是“对立关系”，一是“互补关系”。对立关系指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式改变，进而区别语素或词的意义。互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现。

107、名词解释  构形后缀

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本题答案：构形后缀只表示某种语法形式的后缀
本题解析：试题答案构形后缀只表示某种语法形式的后缀

108、单项选择题  普通话的“好”，用国际音标记为（）

A、〔hao〕
B、〔xau〕
C、〔hau〕
D、〔xao〕

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

109、名词解释  记号

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本题答案：文字系统中跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联
本题解析：试题答案文字系统中跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符。

110、填空题  不同级别的语法单位都可以从外部（）和内部（）的差别进行两种分类

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本题答案：功能；结构
本题解析：试题答案功能；结构

111、名词解释  复写

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本题答案：复写是在句法变换时重复某些词语或词语的一部分，如英语反
本题解析：试题答案复写是在句法变换时重复某些词语或词语的一部分，如英语反意问句后面的简短问句。必须重复前面问句的动词或助动词。

112、名词解释  话语结构

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本题答案：只要是能表达说话人的意思，具有一定交际功能的语言片段，
本题解析：试题答案只要是能表达说话人的意思，具有一定交际功能的语言片段，都是话语。语用学的主要任务之一—话语分析，就是分析话语的结构模式。话语从结构上可以分为会话结构和语篇结构，前者为对话模式，后者为独白模式。

113、问答题  简要说明语言的谱系分类？

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本题答案：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分
本题解析：试题答案根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫语言的“谱系分类”。谱系分类首先根据语言间亲属关系的有无，把世界上的语言分为不同的语系。语系是谱系分类中最大的类，凡是有亲属关系的语言都属于同一个语系。世界上的诸语言按其亲属关系分，大致可分为九大语系。其中，汉藏语系和印欧语系是使用人数最多的两个语系。同一个语系之下又可以根据亲属关系的远近程度，把语言分为若干个语族，比如英语和德语有比较直接的亲属关系，它们同属于印欧语系的日耳曼语族。同一个语族之下还可以分为不同的语支，有时甚至还能在语支下分出语群。语系、语族、语支、语群这种谱系分类的层次体系，反映了原始基础语随着社会的分化而不断分化的历史过程和结果。

114、问答题  为什么说音素是语音的最小单位？

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本题答案：人们说话，要发出一连串的音，这些是人的发音器官连续活动
本题解析：试题答案人们说话，要发出一连串的音，这些是人的发音器官连续活动产生出来的，像一股水流，我们把这一连串音称之为语流。把语流中的音按音质（音色）来切分，分到不能再分的时候，这个最小单位的音就是音素。因此，音素是人类语音从音质角度划分出来的最小单位。
音素的划分是分辨语音和分析语音的基本步骤，也是字母拼音的基础。

115、单项选择题  属于音节文字的是（）

A、俄语文字
B、日语的汉字
C、日语的假名
D、中国纳西族的东巴文字

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

116、单项选择题  下列词的词义，属于词义缩小的是（）

A、“皮”原指兽皮
B、“涕”原指眼泪
C、“瓦”原指一切烧好的上器
D、“江”原捐“长江”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

117、问答题  什么是会话含义？并举例说明。

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本题答案：说话人违反了会话合作原则时，听话人迫使自己超越话语的表
本题解析：试题答案说话人违反了会话合作原则时，听话人迫使自己超越话语的表面意义，设法领悟字面意义之外的含义，也即是言外之意、弦外之音，这就是会话含义。
会话含义不是从语言系统内部去研究语言本身表达的意义，而是依据语境研究话语的真正含义，理解话语的言外之意。会话含义关注的不是说话人说了些什么，而是说话人说这句话可能意味着什么。

118、名词解释  国语

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本题答案：一个多民族的国家中，各民族之间往往还需要一个共同的交际
本题解析：试题答案一个多民族的国家中，各民族之间往往还需要一个共同的交际工具，这就是所谓的“国语”（与“国语运动”的“国语”不同）。（民族交际语：在多民族的国家里，各民族间共同使用的语言）

119、单项选择题  音位是从（）角度划分出来的最小语音单位。

A．物理属性
B．生理属性
C．心理属性
D．社会属性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

120、问答题  单纯词与单音节词，合成词与双音节词或多音节词有什么关系？

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本题答案：它们之间有一定联系，但不是相同的概念。特别是对汉语来说，单音
本题解析：试题答案它们之间有一定联系，但不是相同的概念。特别是对汉语来说，单音节词除极个别的如“俩”“仨”等几个合音词外，基本上都是单纯词；但单纯词却不限于单音节词，也就是说单纯词既包括由一个单音节语素构成的词，也包括一个多音节语素构成的词。反过来说，汉语的合成词绝大多数是多音节词，但多音节词却不一定是合成词。汉语中多音节而又不是合成词的主要指拟声词、连绵词、叠音词、译音词等。

121、单项选择题  词组的聚合关系分类是指把词组分成（）

A.向心词组和离心词组
B.联合词组和偏正词组
C.基本词组和特殊词组
D.简单词组和复杂词组

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

122、名词解释  国际音标

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本题答案：由《国际语音协会》1888年8月制订公布，被各国语言工
本题解析：试题答案由《国际语音协会》1888年8月制订公布，被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。

123、单项选择题  在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）

A．语音能力
B．语汇能力
C．语法能力
D．语义能力

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

124、单项选择题  下列语言单位，只有（）是“他去年春天拍摄的那部影片我去年秋天就看了两遍”这句话中的词组。

A．去年春天
B．我去年秋天
C．他去年春天拍摄
D．那部影片我去年秋天就看了

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（）

A．[k，]
B．[m，n]
C．[n，]
D．[k，p]

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

126、问答题  简答音位和音位变体的关系。

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本题答案：音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类，音位变体则是
本题解析：试题答案音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类，音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位，音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。

127、填空题  是否能够（），是区分词和语素的根本特点。

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本题答案：独立运用
本题解析：试题答案独立运用

128、单项选择题  汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）

A.顺同化现象
B.逆同化现象
C.弱化现象
D.异化现象

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

129、问答题  什么是音位的区别特征？p的区别特征主要有哪些？

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本题答案：A、一个音位区别于其它音位的语音特征。（指音位之间的最
本题解析：试题答案A、一个音位区别于其它音位的语音特征。（指音位之间的最小对立项）
B、P的主要区别特征是：双唇，区别于唇齿音。不送气，区别于送气音。清音，区别于浊音。塞音，区别于擦音。

130、单项选择题  关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是（）

A．“语言”等于“言语活动”减去“言语”
B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的
C．“言语”是“言语活动”中的社会部分
D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

131、问答题  词义的附加意义有哪些？

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本题答案：词的附加意义包括：感情色彩、语体色彩、形象色彩、时地色
本题解析：试题答案词的附加意义包括：感情色彩、语体色彩、形象色彩、时地色彩。

132、问答题  语言符号的系统性表现在哪些方面

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本题答案：①从语言的层级看，语言的各个构成要素之间的相互联系体现
本题解析：试题答案①从语言的层级看，语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的系统性，比如音素组合成音节，音节代表语素，语素组成词，词组成句子；
②语言要素内部各个单位之间的相互联系体现了语言符号的系统性；
③各个单位之间的组合具有功能上的联系，同时一个单位具有某种功能不能孤零零的，往往有许多具有功能的单位形成一个聚合，可以互相替换，语言单位的组合与聚合，体现了语言的系统性.

133、单项选择题  汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于：（）

A．复综语、粘着语、屈折语
B．屈折语、孤立语、粘着语
C．粘着语、孤立语、屈折语
D．孤立语、粘着语、屈折语

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

134、名词解释  词的科学意义

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本题答案：由于概括深度的差异分出的词的理性意义的一种类型，是人们对事物
本题解析：试题答案由于概括深度的差异分出的词的理性意义的一种类型，是人们对事物的本质特征的反映。

135、单项选择题  在词汇发展过程中，有些词不为人们使用而逐渐消失，其原因是（）

A、音质音位的合并
B、旧事物的消失
C、词义的演变
D、汉字的简化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  下列语言单位，只有（）是“他去年春天拍摄的那部影片我去年秋天就看了两遍”这句话中的词组。

A．去年春天
B．我去年秋天
C．他去年春天拍摄
D．那部影片我去年秋天就看了

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

137、名词解释  附加构词

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本题答案：附加构词就是词根语素+词缀语素构成一个新词，这样得到的
本题解析：试题答案附加构词就是词根语素+词缀语素构成一个新词，这样得到的合成词叫附加式合成词，即“派生词”。构成派生词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素，词缀语素是不成词、粘着、定位和虚义的语素。按照词缀在词中的位置，派生词可分为三种：前缀式、后缀式和中缀式。

138、问答题  语在构造上的特点，如何理解这些特点？

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本题答案：第一，语的总体结构特点是结构的固定性和整体性。结构的固
本题解析：试题答案第一，语的总体结构特点是结构的固定性和整体性。结构的固定性是说语的结构是一种特定的组合形式，大多不能像普通词组那样随意改变，否则改变后的形式即使成立也不再是语的格式了。包括：一般不能颠倒原有成分，如“乱七八糟”不能说“乱七八糟”；一般不能插入其他成分，如“远见卓识”不能说“远见和卓识”。一般不能替换原有成分，如“拍案叫绝”不能改成“拍桌叫绝”。结构的整体性是说语表达的意义不一定就是词语的搭配结果，大多不能简单地像一般词组那样根据组成成分来分析整体的意义。比如“风声鹤唳”是形容惊慌和恐惧的情形，“听到风的声音、鹤叫的声音都会害怕”，而不是“风的声音和鹤叫的声音”；
第二，语的结构基本上就是词组或句子的结构形式，但又有各自的特殊格式。语由词构成，且比词长，一般就是词组或句子的结构形式。比如：专有名词多是偏正词组，如“中国人民大学”语的结构又有别于一般词组的特殊形式，如汉语成语一般是四字格，惯用语一般是三四字格，惯用语中的比况语通常必须由并列的两项成分组成。成语结构限制严格，组成成分不能变动也不能拆开。惯用语的组成成分不能变动却可以拆开。汉语歇后语实际上是一种省略了后一分句的复句形式。汉语的简缩词语则是截取词组中的成分并进行概括。

139、问答题  简述思维和思想的区别和联系？

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本题答案：思维和思想不完全相同，思想是人们对现实世界认识的结果；
本题解析：试题答案思维和思想不完全相同，思想是人们对现实世界认识的结果；而思维是人们认识世界的过程。思维侧重于用何种方法想问题，想得多少，是否想得到；而思想侧重于用不同的方法去想，因而得到不同的认识，从这个意义上说，思维和思想并不是一回事。但思维和思想又有联系：因为不管怎么想总会得到某种结果；反过来不管是什么样的结果，总是经过想的过程得出来的；更进一步说，想的过程有深有浅，在深入去想的过程中也要利用以前想出来的结果。从这个意义上说，思维和思想事实上又分不开。所以广义的“思维”，既包括不同程度呀不同阶段想的过程，也包括不同程度或不同阶段想的结果。

140、单项选择题  一个词的词汇意义的主要承担部分是（）

A、词根
B、前缀
C、后缀
D、词尾

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

141、问答题  语素的性质是什么，如何理解语素的意义？

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本题答案：语素是最小的音义结合的语言单位。需要充分考虑&ldqu
本题解析：试题答案语素是最小的音义结合的语言单位。需要充分考虑“最小”和“有意义”两个因素。语素必须是最小的，但这种“最小”要从音和义结合的角度来看。比如“姐”是一个语素，而“j”“ie”和“姐姐”都不是。语素的意义有两种：一是指有具体的所指，如“爸”指向一个具体的人，“吃”指向一个动作；二是指能够表达一定的语法意义，如汉语的“的”本身并无具体的所指，但如将其加在动词后该动词就变为表事物的名词，英语“books”中的s具有表名词复数的意义，这里的“的”和“s”所表现的就是语法意义

142、问答题  语体色彩的含义及主要类型？

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本题答案：语言作为人类社会最重要的交际工具，存在于人与人交往的一
本题解析：试题答案语言作为人类社会最重要的交际工具，存在于人与人交往的一切环境之中。为了保证语言表达同交际环境相适应，人们会根据不同交际环境的特点，调整自己的语言表达形式，从而使同一种语言在不同的交际环境中显现出不同的状态，产生与特定交际环境相关联的变体，这种由交际环境达到不同而导致的语言变体就是“语体”。口语体和书面语体是语言中两种最基本的语体，如果一个词语只用于或经常用于某种语体之中，就会带上这种语体的色彩，这就是词的“语体色彩”。词的语体色彩分为口语色彩和局面语色彩两种类型。带有口语色彩的词语经常用于日常交谈，也经常用于比较口语化的文学作品和一般文学用品的对话描写中；带有书面语色彩的词语经常用于书面写作和比较庄重、正式的交际场合。不带任何语体色彩的词语是通用词语，它们通用于口语和书面语。

143、单项选择题  语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是（）

A、语音
B、词汇
C、语法
D、修辞

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本题答案：C
本题解析：语言中的词汇和社会的联系最密切，社会的变化首先体现在词汇的变化上。语音的变化速度仅次于词汇，语法是最慢的、最稳定的。修辞不是语言的要素。

144、问答题  语言发展有什么特点？为什么会有这些特点？语言发展的不平衡性特点主要体现在哪些方面？

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本题答案：语言发展具有渐变性和平衡性两大主要特点，其它的特点还有
本题解析：试题答案语言发展具有渐变性和平衡性两大主要特点，其它的特点还有相关性和规律性。语言是人类最重要的交际工具，这种性质决定它的发展只能是渐变的，而且系统内部的组成部分的发展速度是不平衡的。
交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化，但是，另一方面，随着社会的发展，日益增长的交际需要又不断的促使语言发生变化。稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质决定的。所以语言的演变只能采取渐变的方式没，不允许突变。语言系统的各个组成部分与社会发展的联系有很大的不同，联系最直接的事词汇，所以词汇对社会发展的反映最灵敏，变化比较快。相比之下，语音和语法就稳固的多。它们的变化速度是不平衡的。语音不会随着词汇的迅速发展而发生系统的变化。语法是组织语言材料的结构规则，旧词的消失不会对结构规则带来影响。语法发展速度是很缓慢的，它的稳固性甚至比语音还要强。
语言发展的不平衡性特点体现在两个方面：一是语言系统的各个组成部分发展速度不一样，其中词汇变化最快；二是语言在不同地域的发展速度和发展方向也不一样。语言系统各个组成部分中，词汇的变化最迅速，这是因为词汇与社会的联系最紧密、最直接，对社会的发展变化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反映出来。由于各地的社会政治、经济和文化等方面的发展水平不一致，往往导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，呈现出不平衡性的特点。

145、单项选择题  1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（）

A．正字法改革
B．字符类型改革
C．文字类型改革
D．字符类型和文字类型改革

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

146、名词解释  评价意义

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本题答案：评价意义是词语所反映出来的说话人对所指对象的肯定或否定
本题解析：试题答案评价意义是词语所反映出来的说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度。
评价意义又可分为两种：一种是显性评价意义，一种是隐性评价意义。显性评价意义，又称感情意义或感情色彩，反映说话人对所指对象的明显褒贬态度，大体上分褒义和贬义两种。凡是表示说话人对所指对象的赞扬、喜爱、尊重、亲切等感情态度的，就是褒义，如“聪明、顽强、请问、好走、先生、大妈”等等。凡是表示说话人对所指对象的贬抑、厌恶、轻蔑、疏远等感情态度的，就是贬义，如“狡滑、顽固、质问、滚蛋、家伙（指人）、老婆子”等等。隐性评价意义，又称含蓄意义或内涵意义，是说话人对所指对象的委婉含蓄的评价，也反映人们对所指对象的非本质的偶有性质的主观认识。

147、名词解释  表意文字

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本题答案：表意文字即全部字符都是意符的文字。
本题解析：试题答案表意文字即全部字符都是意符的文字。

148、填空题  音位是能够起（）作用的最小的语音单位。

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本题答案：区别意义
本题解析：试题答案区别意义

149、多项选择题  在“语言转用”现象中，哪种语言能够取代其他语言主要取决于 （）

A．语言使用者在政治上的优势地位
B．语言使用者在经济上的优势地位
C．语言使用者在文化发展水平上的优势地位
D．语言使用者在生产资料占有上的优势地位
E．语言使用者在人口数量上的优势地位

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本题答案：B, C, E
本题解析：暂无解析

150、问答题  简述语言规划的内容。

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本题答案：在没有正式官方语言的国家里确定官方语言；在没有正式的民
本题解析：试题答案在没有正式官方语言的国家里确定官方语言；在没有正式的民族共同语的民族内部选择基础方言确定民族共同语并加以推广；对有方言分歧的民族语言进行规范化；为没有文字的语言创制文字；对已有的文字进行改革；在多民族的国家中制定正确的民族语言政策。

151、单项选择题  元音和辅音本质区别是（）

A、元音的发音可以延长，辅音不可以
B、元音发音响亮，辅音不响亮
C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻
D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然

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本题答案：C
本题解析：m、n等辅音可以延长，发音响亮，所有的元音发音时不受阻，所有的辅音发音时都受阻。

152、填空题  和动词有关的语法范畴有时、（）、（）和（）。（）

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本题答案：体；人称；态
本题解析：试题答案体；人称；态

153、填空题  传统语文学一般主要指古代（）、古代（）和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。

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本题答案：印度；希腊
本题解析：试题答案印度；希腊

154、填空题  美国描写语言学派的代表人物是（），1933年出版了（），此书成为美国结构主义学派的纲领性著作。

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本题答案：布龙菲尔德；《语言论》
本题解析：试题答案布龙菲尔德；《语言论》

155、问答题  “语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？

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本题答案：（1）“语言”和“
本题解析：试题答案（1）“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。
（2）“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。
（3）“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。
（4）区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也具有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。

156、填空题  语素是最小的有意义的语言单位，也就是说它是最小的（）结合物。

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本题答案：音义
本题解析：试题答案音义

157、问答题  谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。

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本题答案：线条性：是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点，
本题解析：试题答案线条性：是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点，说话的时候，语言符号只能一个跟一个依次出现，在时间的线条上延伸，不能在空间上展开。
语言符号的线条性特点使语言符号能够组成各种结构序列。
层次性：语言是一个由各种结构要素和单位构成的十分复杂的系统。语言结构的诸要素包括：语音系统里的音素、音位、音节等，语义系统里的义素、义项等；语法系统里的语素、词、词组、句子等。这些大大小小的各种单位不是分布在一个平面上，而是处于不同的层级。语言系统是由这些处于不同层级的语言单位构成的一个层级体系。

158、名词解释  直接言语行为和间接言语行为

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本题答案：根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言
本题解析：试题答案根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言语行为和间接言语行为。说话人采用某种行事行为的表达方式来实现其自身预期所能实现的意图，就是直接言语行为，如用祈使句来表示请求，用疑问句来表示询问。间接言语行为是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。间接言语行为理论是美国哲学家塞尔提出来的。

159、单项选择题  汉语中的轻声是利用（）构成的

A、音高
B、音长
C、音强
D、音质

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

160、单项选择题  汉语拼音hen（恨）代表的是（）

A、开音节
B、闭音节
C、只有起音和领音的音节
D、没有音谷的音节

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

161、名词解释  急就篇

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本题答案：也称《急就章》。作者西汉史游。急就，就是速成的意思。秦
本题解析：试题答案也称《急就章》。作者西汉史游。急就，就是速成的意思。秦汉时的识字教材到现在完整地保留下来的只有该书，是现存最早的识字课本。

162、名词解释  地域方言

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本题答案：地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，人们通常所说
本题解析：试题答案地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，人们通常所说的“方言”一般指的是地域方言。

163、名词解释  自源文字

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本题答案：独立发展起来的文字。
本题解析：试题答案独立发展起来的文字。

164、问答题  为什么说语言是客观存在的？但语言学家可以从不同的角度进行研究？

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本题答案：因为虽然语言是客观存在的，但不同的学者对语言的主观认识
本题解析：试题答案因为虽然语言是客观存在的，但不同的学者对语言的主观认识可以不同，甚至大不相同。把人和人之间的口头交际行为以及在口头交际过程中产生的一句句具体的话概括为抽象的言语行为和言语，把某一社会群体使用的这种传递信息、表达思想感情的交际工具概括为语言，这已经是主观的抽象概括。客观事物和客观现象固然是客观存在，但人类对客观世界的认识却只能是对客观世界的能动的主观反映，这种反映当然是有客观依据，不过也掺杂了各种主观因素，并且还可以有不同的观察角度、不同的研究目的等。因此，两者不完全是一回事。语言的客观存在形式多种多样，这些现象和语言学家的理论不是一回事；再加上语言的问题关系到社会、历史、文化等多种问题，语言又是处于不断变化发展的，所以，可以从不同角度进行研究。

165、填空题  方言和亲属语言是语言（）的产物，共同语的形成是语言走向（）的结果。

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本题答案：分化；统一
本题解析：试题答案分化；统一

166、问答题  造成语言差异的因素有哪些？

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本题答案：阶级和阶层的差别会对语言产生影响，从而造成语言的差异。
本题解析：试题答案阶级和阶层的差别会对语言产生影响，从而造成语言的差异。如在一项著名的社会语言学调查中表明，纽约社会中高阶层的人在发[r]音时会特别强调地发出卷舌音，而低阶层的人则不。职业的差别也会语言产生影响，从而造成语言的差异。这种与不同职业集团相关的语言差异突出地表现为不同的行业由于工作的需要而各有一些自己特殊的用语，即通常说的行话。如教师把讲课前的准备的教学方案叫做“教案”。大多数行话用语只在内行的人中使用，外行人一般不懂，也不使用，因而行话的使用往往可以起到显示说话人内行身份的作用。但行话中的有些用语也会向全民语言中转化。年龄的差异也会对语言产生影响，从而造成语言的差异。
其实在我们周围有不少话是只限于一个年龄阶段的人说的。性别的差异也会对语言产生影响，从而造成语言的差异。
如北京的“女国音”现象，就是指当时的女学生爱发“尖音”。由于任何一个社会都不可能按性别分化为两个相对隔绝的社群，因此性别差异不大可能导致形成有严重差别的两种不同的社会方言。不同性别的人虽然有各自惯用的语言项目，但是不影响交际的。文化程度也是影响语言的一个社会因素。不过这一因素往往同阶级、阶层、职业等其他社会因素有着密切来源:91考试网 www.91exAm.org关系，并共同对语言产生影响。一般地说，文化程度高的人一般使用民族标准语，文化程度低的人一般使用方言或土语。不同的宗教信仰也有可能阁下不同的社群，如果相互之间的交往不那么频繁，就有可能形成因宗教因素而产生的社会方言。印度语和乌尔都语的形成就是最好的例证。从根本上说，任何社会方言都是随着社会的社群分化而产生的，社会的社群分化是语言产生社会方言分歧的根源。

167、单项选择题  谱系分类是根据语言间的（）关系进行的：

A．上下位关系
B．类别关系
C．亲属关系
D．远近关系

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

168、多项选择题  根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准可以将文字分为（）

A、音节文字
B、音位文字
C、表意文字
D、意音文字
E、表音文字

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本题答案：C, D, E
本题解析：音节文字和音位文字都是从字符和哪一种语言单位相联系这个标准分出的类别。

169、名词解释  索绪尔语言理论

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本题答案：索绪尔：《普通语言学教程》现代语言之父
第一
本题解析：试题答案索绪尔：《普通语言学教程》现代语言之父
第一，区分语言和言语
第二，指出语言是一个符号系统
第三，区分共时研究和历时研究
第四，区分内部语言学和外部语言学
以上内容共同构成结构主义语言学的基本理论。

170、单项选择题  关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是（）

A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的
B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的
C、最基本的单纯初始符号都是任意的
D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广

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本题答案：D
本题解析：任何符号，包括语言符号的任意性，只是就其单纯的初始符号而言的。复合符号、拟声词语都是有一定的理据性的。既然语言符号具有任意性，能指和所指之间没有必然的联系。因此，语言符号是可以改变的。语言符号的任意性，是全社会约定俗成的，不是那一个群体的约定。

171、填空题  心理现实是存在于（）和（）之间的人脑中的信息存在状态。

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本题答案：客观现实；语言符号
本题解析：试题答案客观现实；语言符号

172、问答题  所有的书写符号都是文字吗？

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本题答案：文字是用来书写某一种语言单位的符号，如果不是用来书写某
本题解析：试题答案文字是用来书写某一种语言单位的符号，如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定意义，也不是文字。如红绿灯不直接与哪个语言单位对应，所以是一种符号，但不是语言符号，因而也不是文字。旗语、莫尔斯电报代码则不同，它们直接代表文字符号，可以说是文字的符号，所以是语言的符号。

173、填空题  划分词类有意义、（）和（）三个标准。其中（）是决定性或者根本性的标准。

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本题答案：功能；形态；功能
本题解析：试题答案功能；形态；功能

174、名词解释  宽式标音

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本题答案：一种比较概括的标音，又叫做“音位标音”，与区别意义无关的发音
本题解析：试题答案一种比较概括的标音，又叫做“音位标音”，与区别意义无关的发音特征和差别可以不必记录。

175、单项选择题  洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）

A、语言的借用和吸收
B、语言的转用
C、语言的混合
D、双语现象

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本题答案：C
本题解析：在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生了洋泾浜语和克里奥耳语。母语化了的洋泾浜语就成了克里奥耳语。

176、填空题  多义词虽然有几个意义，但是并不引起表达中的混乱，这是因为有（）的作用。

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本题答案：语境
本题解析：试题答案语境

177、单项选择题  使语言学成为一门独立的科学的是（）

A、结构主义语言学
B、描写语言学
C、转换生成语言学
D、历史比较语言学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

178、问答题  语言和思维的区别有？

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本题答案：A、功能不同
B、规律不同
本题解析：试题答案A、功能不同
B、规律不同
C、范畴不同
D、存在形式不同

179、填空题  “吃饭”、“煮饭”和“混饭（吃）”中的具体语义关系分别是动作与（）的关系。

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本题答案：受事、结果、目的
本题解析：试题答案受事、结果、目的

180、单项选择题  调查报告从知道工作着眼，为直接解决工作上的问题服务，它 主要通过对丰富的事实材料的概括叙述，分析说明，来表达倾向，引出观点，（）。

A.总结规律
B.形象生动
C.进行论证
D.情节完整

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

181、单项选择题  “吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）

A.语气意义不同
B.感情色彩不同
C.语体色彩不同
D.形象色彩不同

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

182、名词解释  多义词

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本题答案：多义词即一个词的意义可以概括反映相互关联的几类对象，也
本题解析：试题答案多义词即一个词的意义可以概括反映相互关联的几类对象，也就是包含几个互相联系的义项。

183、名词解释  共时语法

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本题答案：共时语法指的是从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态
本题解析：试题答案共时语法指的是从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态地研究语法。研究的重点是某一语法在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。

184、单项选择题  语法规则的“抽象性”是指（）

A．对语言的结构和成分进行类的概括
B．相同规则可在一个结构里重复使用
C．语法规则之间可以相互推导和解释
D．语法规则的发展变化过程十分缓慢

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

185、多项选择题  下列关于社会方言的表述中，正确的有（）

A．社会方言是随着社会的社群分化而产生的
B．社会方言是在一种语言或方言内部形成的
C．社会方言是在不同语言相互接触中产生的
D．社会方言有自己特殊的结构系统
E．社会方言具有明显的排他性

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

186、问答题  简答语法规则的递归性。

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本题答案：“递归”指的是相同的规则可以在
本题解析：试题答案“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语言中句子的格式和长度各不相同，而且抽象也不能使新的规则不断地衍生，这样就需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段可以重复使用的规则。语法规则的这种递归性质，使它成为一种简明的规则，帮助人们学习语言和运用语言时举一反三，以繁驭简。

187、单项选择题  从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）

A.木头
B.念头
C.苦头
D.山头

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

188、单项选择题  下列语言学术语与语法意义有关的是（）

A、主格
B、内部屈折
C、重叠
D、虚词

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）

A.单词句阶段
B.双词句阶段
C.简单句阶段
D.复杂句阶段

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

190、单项选择题  下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）

A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题
B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的
C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
D、组合规则、聚合规则各自独立

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本题答案：D
本题解析：组合规则和聚合规则是相互依存的，可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换（聚合），又可能跟别的成分连接（组合）的关系之中。组合关系的双方都出现在语言的线序列之中，而聚合是一种同功能的关系，是潜在的。这两个概念是结构主义语法提出来的。

191、多项选择题  下列词中，处于同一个语义场的词是（）

A、桌子
B、椅子
C、沙发
D、柜子
E、鞋子

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

192、问答题  为什么词和句子是最重要的语法单位？

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本题答案：词和句子是最重要的语法单位。因为词和句子都既是基本单位
本题解析：试题答案词和句子是最重要的语法单位。因为词和句子都既是基本单位，又是最终单位，它们可以把各种语法单位联系起来。词是造句的基本单位，句子则是表达的基本单位。从构词和造句看，词既是造句的最终单位又是造句的基本单位；从造句和表达看，句子既是造句的最终单位，同时又是表达的基本单位。词和句子是既能联系低一级单位又能联系同级单位的语法单位。

193、单项选择题  下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）

A.实词—谓词—动词—及物动词
B.实词—体词—名词—处所名词
C.实词—谓词—助词—时态助词
D.实词—体词—量词—名量词

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

194、单项选择题  下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）

A.成功—失败
B.合法—非法
C.本地—外地
D.勤劳—懒惰

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

195、名词解释  语言结构的二层性

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本题答案：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构
本题解析：试题答案语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言的底层是一套音位，即音与义相结合而划分出来的音的结构成分。音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列，这是语言的上层。这一层又可以分若干级：第一级是语素，这是语言中音义结合的最小结构单位，是构词材料；第二级是由语素的组合构成的词，是造句材料，是交际的基本单位；第三级是由词构成的句子；词和句子都是符号的序列。语言系统的层次结构可以图示为：音位Ø；语素à词à句子.

196、单项选择题  在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（）

A、转换关系
B、组合关系
C、层级关系
D、聚合关系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

197、单项选择题  汉语普通话音节结构（）

A、最长由三个音素组成
B、最长由四个音素组成
C、最长由五个音素组成
D、最短由两个音素组成

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

198、填空题  南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n]和[l]是属于（）变体。

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本题答案：自由
本题解析：试题答案自由

199、问答题  简述劳动在语言起源过程中的关键作用？

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本题答案：劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，
本题解析：试题答案劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件；劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。

200、名词解释  语言迁移

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本题答案：（1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的
本题解析：试题答案（1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫做“语言迁移”。
（2）语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。
（3）语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。