心理学：学前儿童发展心理学考试题（考试必看） - 考试题库 - 91考试网

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心理学：学前儿童发展心理学考试题（考试必看）

2018-12-15 02:38:33 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、单项选择题 “妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童（）的表现。

A单词句
B双词句
C简单句
D复合句

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2、填空题（）以后，有意注意开始萌芽。

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3、单项选择题甲因顽皮打碎了1个碗，乙帮妈妈洗碗不小心打碎了2个碗，小妞认为，乙应该比甲受到多的惩罚，小妞大概（）

A、2岁
B、5岁
C、8岁
D、10岁

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4、单项选择题关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）

A.无意想象占主导地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中空想成分较大
D.以上均不正确

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5、单项选择题 “育婴箱”的发明者是（）

A、华生
B、斯金纳
C、班杜拉
D、达尔文

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6、填空题具体形象思维主要表现在（）。

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7、填空题人工条件反射指在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射。出生后（）天的新生儿，即可形成人工条件反射。

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8、填空题新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。

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9、多项选择题象征性游戏的特征有（）。

A、替代物与实物形状有某种相似性
B、重视结果而不重视过程
C、具有概括性质
D、具有想象的特点

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10、填空题操作性游戏的发展主要体现在（）、（）、（）三个发展阶段中。

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11、单项选择题毕生发展观的代表人物是（）。

A.皮亚杰
B.鲍尔贝
C.巴尔特斯
D.布朗芬布伦纳

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12、单项选择题艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）.

A.生理发展
B.人格特征
C.认知发展
D.主动活动

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13、单项选择题维果斯基的心理发展观认为（）。

A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展

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14、填空题的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。

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15、单项选择题弗洛伊德所指的人格发展的潜伏期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁

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16、单项选择题发展心理学中的一个核心部分是（）.

A.中老年心理学
B.婴幼儿心理学
C.青少年心理学
D.个体发展心理学

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17、单项选择题关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）

A.从无意性向有意性发展
B.从冲动性向思考性的方向发展
C.笼统的、未分化的向精细的方向发展
D.整体与部分从统一到分离

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18、填空题行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。

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19、填空题幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。

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20、填空题视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（）。

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21、填空题儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）化。

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22、多项选择题斯腾伯格提出的智力三元理论包括（）。

A.情境亚理论
B.经验亚理论
C.操作亚理论
D.成分亚理论
E.发展亚理论

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23、单项选择题（）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。

A.毕生
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.斯金纳

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24、问答题

当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

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25、填空题特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。

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26、填空题婴儿（）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。

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27、单项选择题婴儿出现真正意义上的同伴交往行为是（）

A、3个月
B、6个月
C、10个月
D、1岁

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28、单项选择题在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）

A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆
D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆

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29、判断题青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。

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30、填空题 1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。

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31、判断题 5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.

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32、判断题在弗洛伊德的人格结构理论中，自我遵循现实原则，是人格的社会成分。

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33、填空题柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平、六个（）。

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34、单项选择题艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、成年早期
D、学龄期

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35、单项选择题幼儿掌握词汇的顺序大致是（）

A.名词，动词，形容词，虚词
B.动词，名词，形容词，虚词
C.名词，形容词，动词，虚词
D.形容词，名词，动词，虚词

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36、填空题（）岁幼儿喜欢进行各种智力游戏，或“动脑筋”活动，这是理智感的发展。

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37、填空题孩子将近（）岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显。

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38、填空题（）的出现是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。

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39、填空题（）期已经出现了记忆。

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40、填空题幼儿对不同（）的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。

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41、单项选择题小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）

A、8~9岁
B、9~10岁
C、10~11岁
D、11~12岁

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42、单项选择题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）

A.上下方位
B.左右方位
C.左右、前后方位
D.上下、前后方位

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43、填空题儿童能控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能够自由运动，通过运动，幼儿探索和体会自己身体的运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，是儿童获得大量运动经验的时期。这个阶段属于（）阶段。

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44、单项选择题婴儿发音的发展顺序是（）。

A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段
C、多音节阶段，有意义的语音，电报句
D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子

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45、名词解释直觉行动思维

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46、填空题出现许多自发的神话故事、拟人化和“泛灵论”思想，如孩子看见山上有雾，就说“雾爸爸抽烟”，这个孩子处于（）。

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47、填空题母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。

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48、单项选择题强化说运用（）来解释言语的获得。

A、模仿学习
B、语言获得装置
C、操作性条件反射
D、无条件反射

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49、单项选择题以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）

A.3岁儿童仅能辨认上下方位
B.3岁儿童开始辨认前后方位
C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位
D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平

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50、单项选择题儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）

A、幼儿园时期
B、小学时期
C、初中时期
D、高中时期

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51、单项选择题 “视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）

A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉

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52、单项选择题 20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（）.

A.儿童心理学
B.比较心理学
C.青少年心理学
D.中老年心理学

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53、填空题婴儿从6-7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这是婴儿依恋发展的（）阶段。

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54、单项选择题婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）

A、3个月
B、6个月
C、8个月
D、10个月

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55、填空题属于心理发展的特点的是：（）

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56、单项选择题以下不属于行为主义学派的是（）

A.弗洛伊德
B.华生
C.巴甫洛夫
D.斯金纳

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57、判断题小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。

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58、填空题发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。

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59、单项选择题成年人的智力特点主要体现在（）

A、对知识的应用
B、智力结构的改变
C、知识的重新组合
D、智力的不断增长

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60、多项选择题老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（）。

A、社会角色
B、生活价值
C、经济基础
D、心身健康

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61、判断题青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。

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62、单项选择题在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。

A、信任感对不信任感
B、自主感对羞怯感
C、主动感对内疚感
D、勤奋感对自卑感

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63、填空题（）发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.

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64、多项选择题维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。

A、心理活动的随意机能
B、形成新质的心理结构
C、心理活动的抽象概括机能
D、心理活动的个性化

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65、填空题某婴儿在活动性、适应性、情绪性反应上都较慢，情绪经常不太愉快，在没有压力的情况下，对新异刺激慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

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66、填空题满月到半岁（1-6月）心理特征：视觉和听觉迅速发展，手眼协调动作开始发生，主动招人，开始（）。

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67、填空题认为同一智力因素本身随着年龄增长而发生变化。这种理论属于（）。

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68、填空题（）依恋是较好的依恋类型。

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69、单项选择题条件性的定向反射开始出现于（）

A.一个月时
B.二个月时
C.三个月时
D.四个月时

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70、判断题皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。

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71、判断题同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动，共同推动儿童的认知发展。

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72、单项选择题早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）

A、霍尔
B、席勒—斯宾塞
C、彪勒
D、格罗斯

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73、填空题婴儿生理性流涎发生的原因是（）。

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74、填空题皮亚杰使用的独特的研究方法称为（）.

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75、填空题（）的获得是儿童想像性显著发展的标志之一。

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76、单项选择题一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）

A.关键期
B.内因
C.阶段性
D.某一年龄阶段的质的特点

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77、单项选择题自尊感是自我一是中具有评价意义的情感成分，儿童产生自尊感的萌芽是在（）

A、2岁左右
B、3岁左右
C、4岁左右
D、5岁左右

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78、填空题情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。

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79、多项选择题老年人的情绪情感特点有（）

A、易生忧郁
B、易生疑
C、易激动
D、易生不满情绪
E、情感体验深刻持久

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80、判断题影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。

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81、填空题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。

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82、单项选择题婴儿的动作发生于（）

A、胎儿期
B、新生儿期
C、出生时
D、出生后

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83、问答题试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。

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84、填空题幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。

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85、判断题无论男女，都有更年期。

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86、问答题简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？

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87、填空题（）个月左右，出现意志行动的萌芽。

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88、填空题（）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。

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89、问答题简述婴儿大脑发育的特点。

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90、单项选择题训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）

A、敏捷性
B、灵活性
C、深刻性
D、独创性

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91、填空题（）岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。

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92、填空题儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。

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93、填空题学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。

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94、单项选择题儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）

A、社会性认知
B、通情
C、同情
D、角色采择

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95、填空题（）想像创造性水平较低，它在整个幼儿阶段始终占优势。

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96、单项选择题威廉•詹姆斯把自我划分为（）。

A、主体我和客体我
B、心理我和社会我
C、身体我和心理我
D、生理我和社会我

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97、单项选择题幼儿期儿童占优势的动机是（）

A.直接、远景、外部动机
B.间接、近景、内部动机
C.间接、远景、内部动机
D.直接、近景、外部动机

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98、填空题幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。

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99、单项选择题幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）

A.意义记忆效果好
B.机械记忆效果好（用得多）
C.两者都很好
D.两者都很差

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100、填空题学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。

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101、填空题婴幼儿情趣发展主要依靠（）的熏陶。

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102、名词解释纵向研究

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103、问答题

每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。

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104、填空题学前儿童需要发展的活跃时期，是在（）岁。

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105、填空题现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。

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106、判断题在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.

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107、单项选择题狭义的心理发展是指（）。

A、心理的种族发展
B、个体心理发展
C、心理的种系发展
D、社会团体的心理发展

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108、单项选择题小学低年级儿童的主导活动是（）

A、游戏
B、学习
C、作业
D、运动

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109、填空题盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。

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110、单项选择题 “给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是（）.

A.二因素论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.相互作用论

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111、填空题发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。

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112、单项选择题人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于（）

A.感觉适应
B.相继对比
C.同时对比
D.感觉相互作用

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113、单项选择题 1930年出版的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是（）

A、古德伊洛弗
B、普莱尔
C、霍尔
D、何林沃斯

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114、单项选择题儿童真正的侵犯行为出现于（）

A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁

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115、填空题有一位幼儿园老师上音乐课时，她一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的（）。

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116、单项选择题新生儿阶段的反射活动有（）

A、6、7种
B、10几种
C、20几种
D、40几种

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117、填空题（）岁儿童仅能够辨别上下。

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118、单项选择题培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、小学时期
D、少年时期

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119、填空题属于幼儿基本情绪的是（）。

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120、填空题幼儿积极参加“值日生”劳动，其动机常常是（）的。

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121、判断题学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。

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122、多项选择题目前最常用的韦克斯勒智力测验中，智力被分为（）智力。

A.言语
B.操作
C.空间
D.人际

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123、填空题微笑是婴儿的第一个（）行为。

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124、判断题较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。

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125、填空题婴幼儿（）时说谎为正常现象。

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126、单项选择题幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）

A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征

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127、单项选择题思维的年老变化特点表现为（）。

A、所有老年人的恩维能力普遍下降
B、老年人比青年人表现出更多的智慧
C、表现出去自我中心的特点
D、多数老年人仍具有很强的思维能力

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128、单项选择题比之于长时间的伤感，孕妇经常放声大笑对胎儿的影响（）.

A.要好
B.要差
C.一样好
D.一样差

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129、填空题 3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。

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130、单项选择题婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）

A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月

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131、判断题整个婴儿期无意注意占主导地位。

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132、判断题儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。

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133、填空题二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具，大人常常，说：“等一会儿，我给你找一个好玩的。”，孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。

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134、问答题简述同伴相互作用的类型。

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135、单项选择题 “马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的

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136、填空题教师说：“请喝完水的小朋友把水碗放到柜子里。”初入园的幼儿全都没有反应。老师说：“李红，把碗放到柜子里去吧！”李红才懂得了老师的意思。这说明幼儿思维的（）。

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137、单项选择题 1922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是（）

A、皮亚杰
B、何林沃斯
C、霍尔
D、荣格

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138、单项选择题心理理论的经典测验有（）。

A.错误信念
B.观点采择
C.点红实验
D.三山实验

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139、填空题（）岁内的儿童，无论学习世界哪种民族的语言的发音，都相当容易学会。

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140、填空题幼儿常见的社会行为主要有（）等。

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141、填空题自我中心地认识性别角色阶段是在（）岁。

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142、填空题 3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。

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143、填空题学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。

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144、单项选择题初中生思维活动的基本特点是（）

A、抽象逻辑思维占主导
B、形象思维占主导
C、形式思维占主导
D、辨证思维占主导

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145、填空题直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。

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146、多项选择题在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）

A、无意记忆
B、有意记忆
C、语词记忆
D、形象记忆
E、动作记忆

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147、单项选择题学龄初期儿童注意发展的特点是（）

A.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
B.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
C.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩
D.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩

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148、单项选择题在弗洛伊德的个性发展理论中，恋母情结和恋父情结出现在下面哪一个发展阶段（）。

A.口唇期
B.肛门期
C.性器期
D.潜伏期

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149、单项选择题儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）

A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6岁以后

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150、单项选择题儿童守恒概念一般出现于认知发展的（）阶段

A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

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151、填空题记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

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152、单项选择题儿童熟练掌握口头言语的关键时期是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、3岁
D、6岁

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153、问答题先周文化探讨述评？

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154、填空题孩子问：“妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？我告诉您吧，是金鱼！它总是摇头晃脑的。”这是（）推理。

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155、填空题幼儿期大量依靠（）判断。

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156、填空题直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。

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157、问答题简述教师对儿童同伴关系发展的影响。

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158、 91Exam.org填空题（）反射：即抓握反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。

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159、单项选择题一般认为，成人短时记忆的容量为（）

A.3±2个组块
B.5±2个组块
C.7±2个组块
D.9±2个组块

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160、填空题最有益于幼儿个性良好发展的亲子关系类型是（）。

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161、填空题（）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。

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162、单项选择题临床谈话法的首创者是（）

A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯金纳
D、皮亚杰

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163、判断题个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。

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164、单项选择题幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）

A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁

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165、名词解释象征性游戏

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166、单项选择题有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下语言和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特点和规律的方法，这种方法称为（）

A.观察法
B.调查法
C.探索性实验
D.自然实验法

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167、填空题记忆的（）是指从识记到能够再认或回忆之间的时间。

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168、填空题影响心理发展的因素问题上,（）是二因素论者.

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169、填空题小班幼儿打针感到疼时，便大声哭喊；而到了大班打针时虽然感到疼，但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神，能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）。

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170、单项选择题在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是（）。

A、自我
B、本我
C、超我
D、他我

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171、填空题广义的学前期（）岁。

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172、单项选择题皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）

A.生理发展
B.人格发展
C.主导发展
D.认知发展

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173、单项选择题初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的（）

A、具体运算阶段
B、感知运动阶段
C、抽象运算阶段
D、形式运算阶段

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174、单项选择题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中尚未形成友谊的概念是（）

A、3-7岁
B、2-5岁
C、5-8岁
D、4-9岁

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175、填空题顶叶属于：（）

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176、单项选择题皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化

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177、单项选择题小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）

A、二年级
B、三年级
C、三、四年级
D、五年级

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178、判断题阅读是从看到的言语向说出的言语（大声的或无声的）过渡。

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179、填空题在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。

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180、多项选择题初中生个性具有的显著特点有（）

A、稳定性
B、动荡性
C、不平衡性
D、极端性（偏执性）
E、矛盾性

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181、多项选择题发展心理学研究的主要功能有（）

A、描述
B、解释
C、预测
D、控制
E、教育

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182、填空题当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。

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183、填空题（）提出原始情绪高度分化的理论。

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184、填空题（）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分.

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185、多项选择题感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。

A.形成客体永久性
B.形成有组织的感觉和动作能力
C.表现出为动作所束缚的智慧功能
D.出现可逆性
E.形成因果性认识

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186、填空题幼儿语言发展中最早产生的句型是（）句。

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187、单项选择题整个婴儿期占主导地位的是（）

A.无意注意
B.有意注意
C.随意注意
D.以上均不正确

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188、填空题父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。

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189、填空题独立性、坚持性、自制力等，属于（）。

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190、填空题在学前儿童的想像中，（）想像占主要地位。

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191、填空题问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。

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192、填空题敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。

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193、填空题有一个女孩子在下雨天时和爸爸一起走在泥地里，她问：“爸爸，地上有一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥印儿，也叫车道沟。”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”这是（）推理。

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194、单项选择题 “绘人测验”所使用的研究方法属于（）

A.观察法
B.访谈法
C.作品分析法
D.实验法

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195、填空题儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。

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196、判断题集中时间学习比分散时间学习效果更好。

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197、单项选择题儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.毕生
D.普莱尔

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198、填空题儿童在成熟之前，处于学习的（）。

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199、填空题（）岁幼儿还会要求爸爸把月亮摘下来。这说明他的距离知觉发展不足。

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200、填空题某幼儿看见人生病要打针吃药，当他看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（）。

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