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高级企业培训师（一级）：人员素质测评考试试题（强化练习）
2018-12-26 02:02:25 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、多项选择题  为提高非结构化面试的信度，在设计面试试题时要做（）

A.选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容
B.选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题作为测试的内容
C.选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素
D.选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素
E.试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目


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2、多项选择题  专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的（）

A.建立起坚定的信念
B.敢于尝试
C.敢于质疑不盲从
D.“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。


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3、单项选择题  古代启蒙教育中关于人文知识的读本是（）。

A、《上大人》
B、《百家姓》
C、《三字经》
D、《千字文》


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4、问答题  素质的第四特性是什么含义？


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5、判断题  人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力 因素。


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6、判断题  不是所有的专业技术都需要专门学习、训练、研究才能获得。


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7、单项选择题  1879年法国心理学家（）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。

A.高尔顿
B.卡特尔
C.冯特
D.艾森克


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8、单项选择题  同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。

A.可塑性
B.表出性
C.差异性
D.综合性


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9、多项选择题  智力测验的创始人是（）

A、比奈
B、西蒙
C、里克斯
D、皮尔曼
E、阿纳斯塔西


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10、判断题  创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。


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11、单项选择题  “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。

A.循环性
B.封闭性
C.线性
D.开放性


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12、问答题  试述素质测评的意义。


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13、单项选择题  关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。

A.沃拉斯
B.帕尼斯
C.加勒格
D.奥尔森


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14、单项选择题  下列关于人员素质测评的特点中，不正确的说法是（）

A.人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量
B.人员素质测评不是抽样测评，而是具体测量
C.人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量
D.人员素质测评是间接测量，而不是直接测量


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15、单项选择题  在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）

A、岗位空缺
B、工作说明书
C、职务要求
D、面试知道表


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16、名词解释  管理游戏


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17、问答题  影响创造性的障碍有哪几个方面？


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18、单项选择题  个体行为的基础与根本要素是（）

A.素质
B.品德
C.体质
D.行为


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19、判断题  不是每个人都有可能成为一个高情商的人。


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20、判断题  党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。


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21、单项选择题  对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，这指的是加权的（）

A.横向加权
B.纵向加权
C.综合加权
D.相对权数


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22、多项选择题  可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）

A.理性
B.有效性
C.经济性
D.时效性


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23、单项选择题  由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）

A、16PF
B、TAT
C、CPI
D、RIT


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24、单项选择题  心理测验中的投射技术的首要特点是（）

A.非结构性
B.开放性
C.自由性
D.隐蔽性


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25、单项选择题  （）的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。

A.二八法则
B.激励机制
C.“动态管理”机制
D.“互相增补”机制


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26、多项选择题  创新思维的综合性主要表现在（）方面

A.创新思维是多种思维方式的综合运用
B.创新思维是多种思维方法的综合运用
C.创新思维是多种思维形态的综合运用
D.创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的


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27、问答题  简述人员素质测评的理论基础是什么？


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28、单项选择题  知识经济能够为（）提供动力、指引方向。

A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发


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29、单项选择题  人的聪明才智只能在（）中产生与发展。

A.认识社会
B.社会劳动
C.社会实践
D.社会改造


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30、单项选择题  今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（）

A、西蒙
B、比奈
C、赖斯
D、韦克斯勒


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31、多项选择题  创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。

A.智商
B.已知信息
C.知识
D.实践


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32、问答题  简述网络测评及其优势。


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33、单项选择题  人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。

A.发散思维
B.聚集思维
C.结合思维
D.辐合思维


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34、判断题  所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。


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35、单项选择题  （）就是指新思想产生、深化、交流并应用在产品中去，以促使企业获得成功、国家经济活力得到增强、社会取得进步。

A.知识创新
B.体制创新
C.产业创新
D.思想创新


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36、多项选择题  信念是一种（）很强的心理品质

A.自觉性
B.综合性
C.稳定性
D.持久性


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37、单项选择题  在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（）

A.科举
B.察举
C.九品中正
D.世袭


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38、多项选择题  知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。

A.存量
B.进步
C.引进
D.创新


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39、单项选择题  在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）

A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期


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40、多项选择题  创新思维系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的（）组成一定系统的思维过程。

A.时间
B.空间
C.顺序
D.层次


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41、多项选择题  有创造力的人应该是（）

A.自信的
B.有激情的
C.有开拓精神的
D.意志坚韧的


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42、单项选择题  根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是（）

A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法


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43、问答题  思维具有哪些显著特征？


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44、多项选择题  提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。

A.体制改革
B.机制完善
C.能力建设
D.财税金融政策


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45、判断题  智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。


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46、单项选择题  当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。

A.实践活动
B.科学技术
C.生产能力
D.创新能力


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47、单项选择题  下列哪种气质类型具有这样的特点：孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久体验深刻，具有内倾性。（）

A.抑郁质
B.胆汁质
C.多血质
D.粘液质


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48、多项选择题  人在进行创造时会遇到一些障碍，包括（）

A.知觉
B.情感
C.智力
D.文化


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49、多项选择题  专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（）

A.有助于提高工作效率
B.有助于减少矛盾，提高威望
C.有助于自身潜力开发挖掘
D.有助于创造财富


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50、多项选择题  素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。

A.测
B.量
C.评
D.算
E.析


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51、单项选择题  所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重。其数量表述为（）

A.权数
B.绝对权值
C.平均值
D.相对权值


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52、多项选择题  党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。

A.原始创新能力
B.集成创新能力
C.引进消化吸收的再创新能力
D.照搬外国成功模式的创新能力


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53、多项选择题  对于当前管理来说，管理要素（）。

A.以知识为中心
B.以创新为中心
C.管理模式变为分权制的网格化方式
D.管理程序变为目标管理


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54、判断题  智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。


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55、判断题  创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。


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56、单项选择题  满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。

A.自然可持续发展
B.社会可持续发展
C.自身生存发展
D.人的价值实现


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57、单项选择题  在发达国家的素质测评数据分析中，已经成为一种常规的分析工具的是（）

A、人机交互作用理论
B、项目反应理论
C、非智力理论
D、认知心理学理论


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58、单项选择题  在投射技术中，要求被试者捏面团是属于（）

A.创作投射
B.游戏投射
C.联想投射
D.构造投射


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59、单项选择题  （）是发展知识经济的必然要求。

A.优化产业结构
B.优化人才开发运作
C.优化体制建设
D.优化社会配置


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60、多项选择题  从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。

A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性
B.克服“个人说了算”的“大一统”现象
C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务
D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。


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61、填空题  自主创新性学习的基本特征表现为（）和（）。


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62、单项选择题  人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。

A.发散思维
B.聚集思维
C.结合思维
D.辐合思维


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63、填空题  我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向（）型增长。


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64、问答题  简述评价中心的特点。


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65、判断题  专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。


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66、单项选择题  成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。

A.自身素质
B.个人智力
C.心理承受力
D.个人潜力


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67、单项选择题  下面那一个是投射测验法的特征。（）

A.测验工具一般为调查表
B.测验目的多为伪装的
C.通常采用纸笔形式
D.题目的数量较多


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68、多项选择题  比较的基础是客观事物之间存在着的（）

A.差异性
B.相似性
C.异化性
D.同一性


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69、单项选择题  运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与理解。（）

A.间接
B.差异
C.运动
D.类同


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70、单项选择题  主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。

A.发现学习
B.创造性学习
C.维持性学习
D.创新性学习


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71、判断题  “高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。


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72、名词解释  成就测验


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73、单项选择题  认知心理测验的测评内容是（）

A.兴趣爱好
B.情商
C.认知行为
D.智力


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74、问答题  简述个人报告的特点和内容。


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75、单项选择题  在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）

A、实验分析法
B、案例分析法
C、比较分析法
D、定性与定量结合分析法


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76、多项选择题  从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。

A.比较宽厚的基础知识
B.一定深度的专业知识
C.主要学科及相邻学科的前沿知识
D.必需的横向学科知识和科学方法论知识


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77、单项选择题  信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（）。

A.座右铭
B.心理意志
C.思维思想
D.行为准则


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78、单项选择题  在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。

A.纵向
B.横向
C.混合
D.网络


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79、多项选择题  只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（）

A.精神和身体二者完全独立存在
B.精神依附于身体之中
C.精神对形体强壮产生重要影响
D.身体健康完全影响心理健康


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80、单项选择题  奥康纳测验主要用于测量（）

A.手指以及手和手臂的技巧
B.眼和手的配合性
C.手臂和腿部的配合性
D.手指的灵活性


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81、单项选择题  首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）

A、马斯洛
B、高尔顿
C、比奈
D、麦克利兰


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82、多项选择题  专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。

A.确立一个信念
B.从案例中受到启发
C.付诸行动，身体力行
D.进行自身反省


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83、单项选择题  克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）

A.信度
B.效度
C.灵敏度
D.精确度


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84、判断题  从理论上讲人的才华就等于人的能力。


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85、单项选择题  智商主要反映的是人的（）的能力。

A.感性
B.理性
C.感情
D.思维


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86、多项选择题  按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（）

A、等值信度
B、再测信度
C、标准信度
D、一致性信度
E、评分者信度


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87、单项选择题  心理测验起源于（）中个别差异研究的需要

A.应用心理学
B.管理心理学
C.谈判心理学
D.实验心理学


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88、多项选择题  “二八法则”具体内容上包括（）

A.二八管理法则
B.二八决策法则
C.二八融资法则
D.二八营销法则


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89、单项选择题  事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（）

A.压力面试
B.结构化面试
C.半结构化面试
D.依序面试


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90、单项选择题  邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。

A.科学技术
B.专业技能
C.创新能力
D.经济发展


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91、填空题  科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。


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92、多项选择题  在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的住所

A.智慧
B.心灵
C.理智
D.行为


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93、单项选择题  在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）。

A.你大学毕业后的第一个职业是什么？
B.你大学学的是什么专业
C.请谈谈你现在的工作情况
D.你喜欢什么运动


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94、判断题  情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。


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95、问答题  考核性素质测评具有哪些特点？


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96、单项选择题  在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：那么你能不能举出一个你所遇到的实例？”这是一个（）

A.开放性问题
B.封闭性问题
C.行为性问题
D.探索性问题


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97、问答题  简述公文处理及角色扮演的含义、目的及特点。


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98、判断题  对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西


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99、名词解释  非结构化面试


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100、单项选择题  考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）

A、态度考核
B、智能考核
C、业绩考核
D、能力考核


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101、单项选择题  主要用来测量手指的灵活性以及手指、手和手臂的大幅度动作技巧的操作能力测验是（）

A.珀杜插板
B.克劳福德灵活性测验
C.奥康纳测验
D.工具使用测验


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102、判断题  领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。


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103、单项选择题  要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。

A.信度
B.效度
C.数量
D.质量


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104、单项选择题  智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。

A.智力
B.思维力
C.潜力
D.实践能力


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105、多项选择题  确定测评指标权重时，加权的类型有以下形式（）

A、平均加权
B、横向加权
C、综合加权
D、纵向加权
E、算术加权


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106、单项选择题  信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）。

A.越强
B.越弱
C.不变
D.不一定


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107、单项选择题  国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）

A.岗位匹配法则
B.动态管理法则
C.时效激励法则
D.二八法则


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108、判断题  所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。


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109、单项选择题  心理测验尚未形成自己的体系，依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指（）

A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期


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110、判断题  在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。


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111、单项选择题  等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）。

A.相等
B.不相等
C.相反
D.相似


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112、判断题  只要是掌握某项专业技术知识理论或操作技术手法的人，就能够被称得上为专业技术人员。


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113、多项选择题  一个人的创新能力，是指（）的能力。

A.能产生符合某种目标
B.促进生产
C.新颖
D.具有社会或个人价值产物


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114、判断题  “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。


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115、问答题  面向高层管理人员的测验设计原则。


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116、多项选择题  学习人员素质测评的具体方法是（）

A、比较分析法
B、定性和定量结合分析法
C、实验分析法
D、实证分析法
E、案例分析法


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117、单项选择题  无论是从潜在的个人特征还是从行为解说胜任力，胜任力都是以（）为参照的。

A.常模
B.效标
C.价值观
D.态度


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118、名词解释  测评标度


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119、判断题  人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。


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120、多项选择题  人的实践活动就是人对（）的创造活动。

A.自然环境
B.人的生存环境
C.人的自身
D.社会环境


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121、单项选择题  对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，

A.知识
B.潜能
C.实践
D.创新


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122、多项选择题  专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。

A.相应权利
B.相应利益
C.相应责任
D.相应报酬


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123、多项选择题  基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）

A、自我了解
B、自我设计
C、自我认知
D、自我开发
E、自我评价


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124、判断题  满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。


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125、单项选择题  1973年，麦克里兰和他的助手戴雷联合发表了研究论文——《评估用于测量优秀海外文化事务官员的必备素质的新方法》，该文章的发表标志着（）

A.胜任力的行为事件访谈法的诞生
B.胜任力体系的正式确立
C.胜任力研究开始大规模走向实践
D.胜任力模型开始登上历史舞台


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126、单项选择题  记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性
B.准确性
C.公正性
D.合理性


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127、单项选择题  适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（）。

A.精神刺激因素
B.工作刺激因素
C.自我刺激因素
D.物质刺激因素


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128、单项选择题  丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。

A.智力
B.潜能
C.内涵
D.创造性思维


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129、单项选择题  不仅综合了被测者在各项指标的得分，而且体现了各个指标在整体中的重要程度的数据综合方法是（）

A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法


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130、判断题  潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。


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131、判断题  竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。


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132、单项选择题  察举制的最终确立是在（）

A、汉文帝
B、汉景帝
C、汉武帝
D、汉高祖


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133、判断题  信念是一种动力，没有强弱之分。


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134、多项选择题  开发体力潜能的训练方法有（）

A.坚持散步
B.跑步锻炼
C.笑口常开
D.敲腹背健身法


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135、多项选择题  人格测验，按其具体的对象可以分成（）

A.态度测验
B.兴趣测验
C.个别测验
D.品德测验
E.总体测验


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136、单项选择题  适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。

A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发


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137、单项选择题  在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（）

A、标准测验
B、能力测验
C、心理测验
D、实验室测验


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138、多项选择题  以下哪几种测验不属于心理测验？（）

A.卡特尔16因素测验
B.比奈西蒙智力测验
C.公文筐测验
D.无领导小组讨论
E.斯坦福成就测验


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139、单项选择题  设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）

A、客观性原则
B、科学性原则
C、完整性原则
D、可操作性原则


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140、判断题  行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。


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141、判断题  智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。


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142、多项选择题  素质具有的特性包括（）

A、差异性
B、基础性
C、稳定性
D、系统性
E、可塑性


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143、单项选择题  当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是（）的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。

A.经济
B.政治
C.科技
D.文化


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144、多项选择题  确定测评方法和测评工具的依据是（）

A、测评目标
B、测评内容
C、测评方案
D、测评数据
E、测评对象


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145、判断题  创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。


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146、填空题  情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（）越大，EQ就越高。


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147、单项选择题  主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（）

A.第一印象效应
B.近因效应
C.戴明效应
D.晕轮效应


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148、单项选择题  为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。

A.相似点
B.差异
C.培养
D.开发


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149、单项选择题  想象和联想属于（）式创新思维方式。

A.逻辑
B.非逻辑
C.演绎推理
D.发散


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150、判断题  宗教职业者属于专业技术人员的一种。


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151、多项选择题  素质测评的原则指的是（）

A、个人测评和集体测评相结合
B、客观测评与主观测评相结合
C、分项测评与综合测评相结合
D、静态测评与动态测评相结合
E、精确测评与模糊测评相结合


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152、单项选择题  知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。

A.生产工具
B.生产要素
C.生产对象
D.生产环节


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153、多项选择题  对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（） 91exam .org

A.联想
B.思考
C.推测
D.判断


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154、单项选择题  下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（）。

A.无目标测评
B.常模参照性测评
C.单项测评
D.效标参照性测评


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155、单项选择题  在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）

A.联想投射
B.表演投射
C.选择 排列投射
D.逆境对话投射


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156、单项选择题  用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）

A、测评标志
B、测评要素
C、测评指标
D、测评标度


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157、单项选择题  标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（）

A.《职位胜任力测评指导》
B.《职位胜任力测评》
C.《测量胜任力而不是智力》
D.《胜任的经理人：有效绩效模型》


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158、单项选择题  在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）

A.托兰斯创造性思维测验
B.威廉斯创造力测验系统
C.南加利福尼亚大学测验
D.以上都不正确


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159、单项选择题  可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的（）

A、知识特征
B、胜任特征
C、技能特征
D、自我认识特征


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160、判断题  马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。


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161、判断题  任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性。


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162、多项选择题  专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。

A.依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
B.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C.从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
D.涉及社会领域广泛，层次不尽相同


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163、单项选择题  评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：①相似性，②（），③逼真性，④主题突出，⑤难度适当。

A.典型性
B.模拟性
C.可操作性
D.表出性


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164、问答题  如何评价我国历史上的科举制度。


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165、单项选择题  开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。

A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.诊断性素质测评
D.勘探性素质测评


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166、单项选择题  

以下对话时属于面试过程中的哪一阶段（）
主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？
被试者：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的

A.导入阶段
B.确认阶段
C.关系建立阶段
D.结束阶段


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167、判断题  对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效。


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168、判断题  思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。


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169、问答题  简述人员素质测评对招聘意义。


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170、单项选择题  创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。

A.发明创造能力
B.社交活动能力
C.获得信息情报的能力
D.演说表达能力


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171、名词解释  评分者信度


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172、单项选择题  （）是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征。

A.常模
B.效标
C.胜任力
D.执行力


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173、单项选择题  人才只有显现其（），才能算作有用。

A.领导才能
B.创新水平
C.应用价值
D.高智商


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174、单项选择题  让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）

A、开放式提问
B、假设式提问
C、举例式提问
D、自由式体温


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175、多项选择题  专业技术人员的智力潜能开发主要可以（）

A.在竞争和超越中开发智力潜能
B.在不断学习中开发智力潜能
C.在实践中丰富智力
D.在自我肯定和自我否定中丰富智力


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176、多项选择题  角色扮演的特点主要有（）

A、程序简单
B、程序复杂，不易操作
C、费时较少
D、对评价人员素质和技术要求较高
E、有利于培训缺乏经验的管理人员


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177、单项选择题  当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）

A.优秀水平
B.低水平
C.中等水平
D.无意义


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178、多项选择题  提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。

A.唯书
B.唯上
C.唯权
D.因循守旧


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179、单项选择题  人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。

A.主观条件
B.客观条件
C.外在条件
D.内在条件


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180、填空题  科学归纳推理包括求同法、求异法、（）、剩余法等。


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181、判断题  创造力与人的智力和个性之间的联系很小。


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182、判断题  因为专业技术人员属于职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。


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183、单项选择题  人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（）

A.罗夏
B.卡特尔
C.冯特
D.莱曼


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184、单项选择题  人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括（）

A.广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排
B.测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题
C.数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告
D.用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立


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185、问答题  简述素质测评的基本程序。


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186、多项选择题  效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）

A、相对性
B、复杂性
C、特定性
D、程度副词
E、精确性


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187、单项选择题  每个人的行为方式、行为产品、与工作绩效都各不相同。有人活泼好动，有人沉静安详。这体现素质哪方面的特征？（）

A.基础性
B.表出性
C.差异性
D.综合性


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188、单项选择题  我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）

A、职业道德素质
B、政治素质
C、智能素质
D、科学素质


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189、单项选择题  保险公司违反《保险法》规定，损害社会公共利益，可能严重危及或者已经危及保险公司的偿付能力的，保险监督管理机构可以对该保险公司（）。

A.整顿
B.宣告破产
C.实行接管
D.撤销业务许可证


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190、单项选择题  素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）

A、稳定性
B、系统性
C、差异性
D、基础性


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191、多项选择题  想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。

A.对员工进行激励、启发、引导和指导
B.做到能够让员工释放全部能量
C.及时了解员工对自己言行的反应
D.虚心倾听员工的建议


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192、单项选择题  在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。

A.中国
B.日本
C.德国
D.西方


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193、单项选择题  情商的作用在于更好地（）。

A.认识事物
B.分析事物
C.理解事物
D.处理事物


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194、单项选择题  以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是（）

A.等级式标度
B.数量式标度
C.量词式标度
D.综合式标度


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195、名词解释  素质测评标准体系


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196、多项选择题  考核性测评的原则是（）

A.全面性
B.可信性
C.配合性
D.充足性
E.公众性


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197、单项选择题  评价中心是通过多种（）测评形式观察被试者特定行为的方法

A.心理测验
B.面试
C.投射技术
D.情景模拟


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198、单项选择题  能力倾向测验具有（），可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。

A.诊断功能与开发功能
B.诊断功能与预测功能
C.开发功能与配置功能
D.配置功能与选拔功能


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199、多项选择题  在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（）

A.排除法
B.咨询法
C.相关法
D.逻辑分析法
E.多元分析


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200、多项选择题  采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）

A、组织协调能力
B、领导意识
C、成熟度
D、风度、口才
E、人际感染力


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