1、填空题  所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求（）。

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本题答案：实效
本题解析：试题答案实效

2、填空题  在我国，教育执法的主体一般有两个：一个是（），一个是（）。

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本题答案：最高行政机关及其职能部门、地方各级行政机关及其职能部门
本题解析：试题答案最高行政机关及其职能部门、地方各级行政机关及其职能部门

3、问答题 &nb 91exam.orgsp;简述教育行政的功能。

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本题答案：教育行政本身只是一种手段，而不是目的，其归根结底是为教
本题解析：试题答案教育行政本身只是一种手段，而不是目的，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。为了实现这些伟大的使用，教育行政本身至少应当具有如下功能。
首先，教育行政应该具有领导与管理功能。教育行政要实现国家的教育理念，教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力，对整体教育事业进行领导和管理。
其次，教育行政还应该具有服务功能。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动、一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
再次，教育行政还应该具有评价与监督功能。教育行政人员应该对下级的教育组织和机构，以及各级各类教育人员进行必要的评价与监督，其目的就是为了使各级教育机构和教育人员都能够积极有效地履行自己的教育职责。
此外，教育行政还应该具有调节和计划功能。教育是一项非常复杂的事业，它受到许多客观因素的影响。这就需要教育行政的调节和计划功能来协调各地教育的发展，即使在同一地区、同一民族内，教育也需要进行调节和规划。
除了以上的功能外，教育行政还具有其他的一些功能，例如决策功能、改革功能等等。总而言之，教育行政的诸多功能使其成为教育事业中的重中之重。

4、填空题  1991年10月原国家教委颁发《教育督导暂行规定》共分（）章（）条，明确教育督导的性质、任务、范围、督学的产生和资格条件、机构设置和职责、权利义务等内容。

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本题答案：六；23
本题解析：试题答案六；23

5、填空题  查帐是以会计凭证、帐薄、报表和方件等（）为审计对象对有关财经行为进行审查的一种方法。

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本题答案：书面资料
本题解析：试题答案书面资料

6、问答题  试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。

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本题答案：1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程
本题解析：试题答案1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的主要特点是：
（1）在培养目标上，继续突出义务教育阶段教育的基础性和发展性
（2）在课程设置上，设学科课程和活动课程，并在课程中突出德育功能
（3）在学生成绩评定方式上，实施终结性考试和考察
（4）在课程计划的实施方面，明确了国家课程的权威性和主导地位，并提出在实施课程计划时进行改革实验的要求。
课程改革的方向：
（1）建立新课程体系。体现均衡性、综合性和选择性，通盘设置九年义务教育课程。
（2）构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。构建社会科学与自然科学的综合课程，减少课程门类，扩大自学、实践的时间和空间；从小学至高中设置综合实践活动必修课。
（3）扩大选秀课程。设置丰富多彩的选秀课程：初中阶段设置适当的选秀课程；高中阶段可增大选秀课程的门类与课时比例。
（4）加强劳动技术课程，培养职业意识与创业精神。

7、单项选择题  教育规划的第一次系统尝试是在（）

A、1923年
B、1946年
C、1954年
D、1957年

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

8、填空题  对教育行政信息的处理要做到（）、（）、（）、（）四个方面。

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本题答案：及时、真实、适用、经济
本题解析：试题答案及时、真实、适用、经济

9、填空题  1999年国务院机构改革，将掌管全国教育事业的（）改为（）。

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本题答案：国家教委、教育部
本题解析：试题答案国家教委、教育部

10、填空题  教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、（）。

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本题答案：检查性督导；
本题解析：试题答案检查性督导；

11、单项选择题  反映某一事物或现象规模总量的指标是（）

A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是（）

A、施泰因
B、达顿
C、斯奈登
D、达顿和斯奈登

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

13、问答题  简述教育财务审计工作的具体任务。

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本题答案：1.审计教育行政部门和学校经济活动的真实性、合法性、合
本题解析：试题答案1.审计教育行政部门和学校经济活动的真实性、合法性、合理性和准确性；
2.审查教育行政部门和学校财务计划、预算计划的制订和执行，找出存在的问题，提出改进意见；
3.揭露依法盗窃、投机倒把、行贿、诈骗犯罪等非法行为；
4.检查内部制度的相互制约作用，发送财务管理工作；
5.审查监督教育行政部门和学校对教育经费的使用与管理工作。

14、名词解释  教育行政体制

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本题答案：教育行政体制：是教育行政机构与一定的规范相结合构成。它
本题解析：试题答案教育行政体制：是教育行政机构与一定的规范相结合构成。它主要包括国家各级教育行政机构的组织形式权力结构和工作制度等，其核心内容是国家教育行政权力结构。

15、问答题  我国为什么要建立公务员法？

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本题答案：《公务员法》颁布与实施：
1、有利于健全干部
本题解析：试题答案《公务员法》颁布与实施：
1、有利于健全干部人事管理的法律法规体系，实现干部人事管理法制化；
2、有利于深化干部人事制度改革，实现干部人事管理科学化；
3、有利于促进干部队伍建设和各级政权建设，提高党的执政能力；4、有利于推进政治体制改革，建设社会主义民主政治。

16、单项选择题  我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是（）。

A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《教育法》
C、《中国大百科全书•教育》
D、《义务教育法》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种类型问卷（）

A.限制式
B.开放式
C.半限制式
D.半开放式

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法：（）

A.领导与群众考核相结合的方法
B.平时与定期相结合的方法
C.定性与定量相结合的方法
D.过程与结果相结合的方法

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

19、问答题  对教育行政人员选拔任用的基本要求？

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本题答案：1.坚持革命化、年轻化、知识化、专业化的标准；
本题解析：试题答案1.坚持革命化、年轻化、知识化、专业化的标准；
2.坚持在实践中选拔、主要看个人的实际水平和工作能力，要用人所长，不求全责备；
3.坚持用人不疑；
4.坚持用养并重；
5.坚持干部能上能下

20、单项选择题  欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）

A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验

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本题答案：C
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21、名词解释  议行合一结构

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本题答案：议行合一结构：是由国家权力机关统一行使立法和行政权力的
本题解析：试题答案议行合一结构：是由国家权力机关统一行使立法和行政权力的制度。起源于1871年法国巴黎公社革命实行的直接民主制度，马克思根据巴黎公社经验提出。

22、名词解释  教育规划中的社会需求法

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本题答案：社会需求法是以个人的教育需求为依据制定教育规划的方法。
本题解析：试题答案社会需求法是以个人的教育需求为依据制定教育规划的方法。也就是说，社会需求法所指的社会需求，实际上是个人的教育需求的汇总。

23、填空题  教育财政监督管理表现为（）和（）。

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本题答案：反映、服务
本题解析：试题答案反映、服务

24、问答题  简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。

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本题答案：（1）国家政治制度的影响
（2）社会经济和科
本题解析：试题答案（1）国家政治制度的影响
（2）社会经济和科技发展水平的影响
（3）文化历史称传统的影响
（4）青少年儿童身心发展规律的制约

25、填空题  教育行政的具体目的是（）和（）。

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本题答案：增强民族凝聚力；推动社会经济发展
本题解析：试题答案增强民族凝聚力；推动社会经济发展

26、判断题  挂职锻炼期间需要改变与原任机关的人事行政关系。

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本题答案：错
本题解析：挂职锻炼不改变与原任机关的人事行政关系。

27、填空题  课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门，以（）的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。

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本题答案：法规或文件
本题解析：试题答案法规或文件

28、单项选择题  议行合一制度起源于（）法国巴黎公社革命。

A、1640年
B、1791年
C、1871年
D、1840年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

29、问答题  简述教育行政的研究方法。

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本题答案：（1）经验总结法
（2）文献分析法
本题解析：试题答案（1）经验总结法
（2）文献分析法
（3）调查法
（4）实验研究法
（5）文化人类学研究法
（6）比较研究法

30、填空题  政治因素对制定教育政策的影响主要表现为两方面：一、影响对教育政策目标和最终方案的选择。二、（）。

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本题答案：影响教育政策制定的方式和效率
本题解析：试题答案影响教育政策制定的方式和效率

31、填空题  教育督导主要具有反馈功能（），鉴定功能、（）完善功能、（）。

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本题答案：促进功能、导向功能、沟通功能
本题解析：试题答案促进功能、导向功能、沟通功能

32、判断题  温度计属顺序量表。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

33、单项选择题  国家对教育事业管理的主要部门是（）

A.司法部门
B.文化部门
C.教育行政部门
D.学校

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

34、单项选择题  反映某一事物或现象内部差异情况的指标是（）

A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

35、填空题  教育事业费主要包括（）和（）。

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本题答案：人员经费、公用经费
本题解析：试题答案人员经费、公用经费

36、单项选择题  校本课程强调从学校为主体和基地，充分和满足师生的（）。

A、独特性
B、差异性
C、阶段性
D、特殊性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

37、多项选择题  教育公务员制度原则有（）。

A、公平竞争原则
B、实绩原则
C、物质保障原则
D、依法管理原则

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

38、填空题  制订教育规划方法中的人力需求法的核心是（）。

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本题答案：人力供求预测
本题解析：试题答案人力供求预测

39、多项选择题  依评价的方法分，教育评价可分为（）

A.自我评价与他人评价
B.定量评价与定性评价
C.安置评价与诊断评价
D.绝对评价与相对评价

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

40、问答题  试述教育人事行政的含义与基本原则。

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本题答案：含义：教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人
本题解析：试题答案含义：教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人员进行管理的活动。教育人事行政管理的质量和效益，直接决定一个国家的教育活动的质量和效益，决定国家未来建设者的素质，决定民族的素质。
原则：
（1）按责定岗，因事择人
从工作需要出发，设置工作岗位，按工作岗位确定人员编制，再按职位要求选用人才
第一，要因事设职
第二，要熟悉“事”的性质、特点、难易程度
第三，要确立明确的任职资格条件
第四，全面了解职位候选人的专长和潜能，择优录用
（2）选贤任能，德才兼重
教育工作和教育行政工作直接与育人工作相关，德才不可或缺。
第一，德才兼备是国家对人才的基本要求
第二，广开才路，不拘一格
第三，不要苛求完人
（3）注重实绩，论功行赏
注重实绩，论功行赏，可以有效促进人们干实事，激励人们建功立业，为分发向上者提供通向成功的阶梯。
第一，建立科学的考评制度，确立客观的评价标准，才有有效的评价方法
第二，注意公平、公正、公开原则
第三，在考评中要避免只看结果不问过程的偏激做法
（4）动态平衡，合理流动
教育人事队伍既要相对稳定，又要吐故纳新。合理流动可以打破人才管理的封闭性，减少人才浪费，使人才结构趋于合理。
第一，人事管理者要确立正确的人才流动观，克服人才部门所有、单位所有的酒观念
第二，自然流动与计划调配相结合
第三，注意发挥人事政策的导向作用，保证人才的合理流向

41、多项选择题  属相关分析的方法有（）

A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：（）

A.教育政策问题的确定
B.教育政策的评估
C.政策议程的进入
D.明确政策目标

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

43、填空题  课程行政是教育行政对（）、（）和（）的审定与管理。

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本题答案：教学计划；教学大纲；教科书
本题解析：试题答案教学计划；教学大纲；教科书

44、填空题  国家的教育预算具体表现为（）和（）两个部份，是国家预算的重要组成部份。

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本题答案：预算收入、预算支出；
本题解析：试题答案预算收入、预算支出；

45、填空题  督政与督学各省侧重，而且在一定历史阶段，两者的重点会有变化，比如当前这个历史阶段是以（）为主。

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本题答案：督政
本题解析：试题答案督政

46、名词解释  教育行政组织

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本题答案：是国家行政组织的重要组成部分，它是按照法律的要求而建立
本题解析：试题答案是国家行政组织的重要组成部分，它是按照法律的要求而建立的管理国家教育事务的体系。广义的教育行政组织，是指一切教育行政机关及其组织机构互相关联的综合体，即整个教育行政系统。凡根据党和国家制定的教育方针、政策、法令及规章制度，领导和管理教育事业的工作部门，都称为教育行政组织，包括国家政权的、企事业的、学校和社会的教育行政组织。狭义的教育行政组织，仅指国家各级政府机构中管理教育事务的机关。

47、单项选择题  教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（）

A.长期督导和短期督导
B.定期督导和经常性督导
C.经常性督导和间接性督导
D.长期性督导、中期性督导和短期督导

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

48、填空题  教育法规的制定一般要经过提出、（）、（）、（）、（）、（）和公布这几个程序来进行。

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本题答案：提出、讨论、审议、通过、批准
本题解析：试题答案提出、讨论、审议、通过、批准

49、多项选择题  人力需求法可以细分为若干不同的方法，主要有（）

A、固定系数法
B、国际比较法
C、调查法
D、文献资料法

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  教育经费使用中存在两个方面的问题：（）

A.教育经费短缺和教育经费使用效率低
B.教育经费分配不合理和教育经费浪费
C.教育经费短缺和教育经费使用效益低
D.教育经费使用效率低和教育经费浪费

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

51、问答题  如何贯彻教育督导的原则？

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本题答案：（1）法制性原则。指督导活动必须遵循依法治教的原则来监
本题解析：试题答案（1）法制性原则。指督导活动必须遵循依法治教的原则来监督、检查、评估和指导教育活动。贯彻这一原则应注意以下几个问题：
第一，以贯彻教育政策、法规作为督导的出发点和主要依据；
第二，督导行为要与现阶段教育改革和发展的要求相结合；
（2）客观性原则。客观性原则是指在进行教育督导时，必须具有客观、实事求是的态度，公正、准确地反应被督对象的性状和特征。贯彻客观性原则应注意以下几点：
第一，坚持实事求是的态度和公正的立场；
第二，督导要做到全面、准确；
第三，要有科学的督导技术和方法。
（3）可行性原则。是指教育督导必须从国家队教育的要求以及被督导对象工作的实际情况出发，在设计督导方案、制定督导指标体系、确定督导标准和实施督导活动等各个环节中，都要采取实事求是的态度，使督导工作切实可行，具有符合实践要求的可操作性。贯彻可行性原则应注意以下几点：
第一，对督导的总体要求要切合实际；
第二，督导评估指标要简明不失其关键、全面不失其重点；
第三，督导的标准要有可达性和鉴别力；
第四，督导的方法要简便易行，具有可操作性。
（4）效用性原则。是指教育督导必须针对实际存在的问题，充分利用督导的导向、激励作用，以促进实际问题的解决。贯彻效用性原则应注意以下几点：
第一，督导应针对实际存在问题；
第二，督导要有较高的信度和效度。
（5）激励性原则。指在督导过程中，督导组织者和督导人员要注意最大程度地调动各个方面的积极性。
第一，督导活动本身要具有激励性；
第二，体现民主的精神；
第三，督导活动应该促进被督者的发展。

52、填空题  德国的行政学家（）被誉为“现代教育行政理论的创始人”。

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本题答案：施泰因
本题解析：试题答案施泰因

53、填空题  对教育工作具有普遍指导意义的政策，称为（）

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本题答案：基本的教育政策
本题解析：试题答案基本的教育政策

54、单项选择题  由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式，称为（）

A.任命制
B.选举制
C.考任制
D.聘用制

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

55、填空题  确定人员编制要坚决贯彻（）的精神。

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本题答案：精简；
本题解析：试题答案精简；

56、单项选择题  教育督导报告的撰写包括哪几部分（）？

A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

57、填空题  现代社会，最有影响的国家管理权力结构形式有两种，（）即和（）。

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本题答案：三权分立、议行合一
本题解析：试题答案三权分立、议行合一

58、单项选择题  预测过来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基础上，指的是教育预测的（）

A.连续性原理
B.因果性原理
C.相似性原理
D.效益性原理

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

59、判断题  定量评价是定性评价的客观基础。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

60、名词解释  教育规划中的人力需求法

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本题答案：人力需求法事应用最广、影响最大的教育规划法方法。它从教
本题解析：试题答案人力需求法事应用最广、影响最大的教育规划法方法。它从教育与国民经济之间的密切关系出发，以国民经济发展对人力需求的预测为基础，根据社会各行业、各部门对各级各类人才的需要制定教育事业发展目标。其基本理论依据是：教育发展应当以满足社会经济发展对各级各类人才的需求为目的。人力需求法的核心是人才供求预测。

61、单项选择题  以某个教育阶段或教育类型为规划对象制定的规划称为（）

A、长期教育规划
B、短期教育规划
C、综合性教育规划
D、分类教育规划

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

62、填空题  介于规划和政策之间的是（），它研究的内容主要是全局性（）和（）的教育发展的方向和总的路线、方针。

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本题答案：教育战略、长远性、根本性
本题解析：试题答案教育战略、长远性、根本性

63、单项选择题  下列相关系数中，相关程度最高的是：（）

A.0.85
B.-0.33
C.-0.89
D.0.78

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

64、填空题  教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的（），同时在督导工作中发挥（）。

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本题答案：执法监督、综合协调作用；
本题解析：试题答案执法监督、综合协调作用；

65、填空题  影响教育行政效率的主要因素有（）、（）、（）和（）。

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本题答案：教育行政组织的结构、教育行政活动的程序、教育行政人员的素质、
本题解析：试题答案教育行政组织的结构、教育行政活动的程序、教育行政人员的素质、教育行政的方法

66、填空题  斯塔弗宾的决策中心模式分成（）、（）、（）和（）四个方面。

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本题答案：背景评价；输入评价；过程评价；结果评价
本题解析：试题答案背景评价；输入评价；过程评价；结果评价

67、问答题  简述校舍使用与维修注意事项。

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本题答案：（1）建立校舍档案，实行分级管理
（2）建立
本题解析：试题答案（1）建立校舍档案，实行分级管理
（2）建立健全各种管理和维修制度
（3）消灭危险房
（4）合理使用校舍

68、判断题  科举制受西方文官制度影响。

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本题答案：错
本题解析：科举制对西方文官制度的形成产生过重大影响。

69、填空题  职位分类的实质是为实行（）的科学人事管理制度提供基础。

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本题答案：因事设人
本题解析：试题答案因事设人

70、单项选择题  下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方公权制（）

A.中国
B.美国
C.法国
D.英国

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

71、多项选择题  评价试题质量的指标有（）

A.区分度
B.信度
C.效度
D.难度

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  我国建立独立的国家一级教育行政机构是（）

A、汉朝
B、唐朝
C、1905年
D、1949年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

73、多项选择题  基础教育体制改革主要存在的问题是（）

A、中央和地方各级的关系未完全理顺
B、教育行政部门与政府其它部门的关系来理顺
C、教育行政部门与学校之间关系还没有得到根本改善
D、学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法（）？

A.t检验
B.u检验
C.χ2检验

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、填空题  教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的（）

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本题答案：总方向、总目标
本题解析：试题答案总方向、总目标

76、单项选择题  下列哪些情形属独立总体比较情形（）？

A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

77、填空题  编制会计报表的基本要求是：数字（）；资料（）；编制（）。

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本题答案：真实准确可靠、系统全面完整、时间及时
本题解析：试题答案真实准确可靠、系统全面完整、时间及时

78、问答题  教师成长与发展一般要经历哪几个阶段？

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本题答案：首先要经过基本知识化过程，其次要经历师范专业训练过程，
本题解析：试题答案首先要经过基本知识化过程，其次要经历师范专业训练过程，再次在获得基本资格的基础上，向成熟教师发展。

79、单项选择题  不仅意识到问题的存在，而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体，指（）

A.非公众
B.潜在公众
C.知晓公众
D.行动公众

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

80、问答题  如何理解教育行政领导的几个原则。

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本题答案：1.整分合原则；
2.相对封闭原则；
本题解析：试题答案1.整分合原则；
2.相对封闭原则；
3.能级原则；
4.动力原则；
5.反馈原则；
6.弹性原则；
7.价值原则。

81、多项选择题  教育审计的方法有（）。

A、查帐法
B、稽查法
C、抽样审计法
D、设备购置费

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

82、填空题  教育行政体制是国家领导教育的（）。

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本题答案：基本方式
本题解析：试题答案基本方式

83、单项选择题  教育政策的特点不包括：（）

A.合法性
B.合理性
C.明晰性
D.协调性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

84、名词解释  教育行政中的中央与地方合作制

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本题答案：指由中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。英国
本题解析：试题答案指由中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。英国是比较典型的中央与地方合作制国家。

85、填空题  国家公务员实行职级工资制即由职务工资、级别工资、（）和工龄工资四部份组成。

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本题答案：基础工资
本题解析：试题答案基础工资

86、单项选择题  教师的任职资格不包括：（）

A.热爱教育事业，具有良好的思想品德
B.学历要求
C.工作经验
D.教育教学能力

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

87、问答题  简述教育行政学产生的标志及原因？

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本题答案：如果以单独论述教育行政学的论著为标志的话，那么教育行政
本题解析：试题答案如果以单独论述教育行政学的论著为标志的话，那么教育行政学应产生于19世纪末的美国，以美国学者佩恩1875年出版的第一本<教育行政学>的著作为标志.教育行政学产生于19世纪末有其客观的必然性.因为近现代，教育规模的扩大，产生了相对独立的教育行政系统，国家要满足人才的需要；不仅要研究教育的问题，还要研究如何管理教育的问题；近代国家经济的发展也为一部分人分门别类地研究各类问题，包括教育管理问题，提供了可能；近代企业管理理论及行政理论的产生和发展对教育管理研究产生了积极的影响，使教育行政管理成为一个相对独立的研究领域.

88、填空题  我国教师管理思想与实践经历了三个阶段：（）阶段；（）阶段，和以学习型组织为建设目标的阶段。

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本题答案：管理教师、开发教师
本题解析：试题答案管理教师、开发教师

89、名词解释  教育规划

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本题答案：教育规划，又称为教育事业发展规划，是国家或地方各级政府
本题解析：试题答案教育规划，又称为教育事业发展规划，是国家或地方各级政府根据国家的教育方针、政策和法规，为实现一定的教育法阵目标，促进国家或地方经济和社会发展，对有关教育事业的发展目标、规模、速度，以及相应的步骤和措施等所做的设计、部署和安排。它不但是国家或地方在一定时期做出教育决策，发展教育事业的依据，而且是实现一定时期国民经济和社会发展目标的战略措施。

90、单项选择题  在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为（）

A.等级平均数
B.组距数列平均数
C.总平均数
D.评分平均数

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

91、判断题  为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

92、填空题  全国性的教育行政法规是由（）制定的。

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本题答案：全国人民代表大会
本题解析：试题答案全国人民代表大会

93、多项选择题  教育督导按对象来分，可分为（）

A、宏观督导
B、微观督导
C、督政
D、督学

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

94、判断题  问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

95、判断题  转任属于国家行政机关内部的平级调动。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

96、判断题  我国的国家公务员制度从本质上重与西方，国家公务员制度差不多。

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本题答案：错
本题解析：我国的国家公务员制度从本质上不同于西方的公务员制。

97、单项选择题  （）指教育行政领导班子中不同智能类型的人的配比组合。

A.专业结构
B.智能结构
C.知识结构
D.素质结构

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

98、问答题  简述校长的权力。

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本题答案：（1）机构设置权
（2）人事管理权
本题解析：试题答案（1）机构设置权
（2）人事管理权
（3）经费使用权
（4）教育教学管理权
（5）校产管理权

99、问答题  校长管理改革的现状及发展趋势？

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本题答案：我国校长管理制度存在的不足
1.校长管理制度
本题解析：试题答案我国校长管理制度存在的不足
1.校长管理制度不完整，处于残缺状态。从国家层面上，目前较为成形的校长管理制度主要有：校长职责制度、校长任职资格制度和校长培训制度，其中最为健全的是培训制度。已经形成的几个校长管理制度需要改进和完善。如校长负责制需要建立相关制度与之配套。1991年颁布的《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》所规定的中小学校长任职最低资格要求，到现在十几年过去了一直没有修订。该文件规定的任职条件和岗位要求明显偏低，已经不能适应教育发展和校长专业化对中小学校长的要求，需要进行修订和提高。
2.我国校长管理体制改革的目标和思路
①积极推进校长聘任制度改革。在即将出台的教育部制定的规范性文件《中小学校长聘任办法》中规定，中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。实行中小学校长聘任制，体现“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则。中小学校长实行任期制。每届任期三——六年，任期期满后，重新进行选聘。校长在同一学校任职时间一般不得超过两届。因学校工作需要且特别优秀的可连选连任。该文件除聘任制度外，还对其他校长管理制度作出了规定。如校长职责制度、任职资格制度、考核制度、监督制度、薪酬制度。
②积极试行校长职级制。在《教育法》中规定，“学校及其它教育机构中的管理人员实行教育职员制度”。校长职级制是教育职员制度中的一种。实行校长职级制，主要是针对原有的校长职位与行政级别挂钩的校长管理制度。
1993年上海针对中小学校长管理制度改革问题，建立了校长职级系列改革目标，将校长职级分为五级十二等。1996年北京借鉴上海的经验，进行了校长职级制的试点工作，将校长职级分为五级十等。2003年沈阳将校长职级划分为四级八等。以上试点地区都详细制订了各等级校长的任职条件及评定的指标体系，将校长的职级与办学实绩挂钩，做到职务能上能下，待遇能高能低，流动能进能出，进一步调动校长办学的积极性，促进校长素质全面提高和校长队伍的管理科学、规范。
校长职级制涉及到多种校长管理制度的改革，它的试行和实施，是综合性、整体性的制度变革。尽管它还处于试行阶段还不够成熟，但这种制度预示着校长职业化和专业化的发展方向，巨大的优越性不容忽视。

100、单项选择题  教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）

A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

101、多项选择题   ;教育公务员的约束制度包括（）。

A、公务员的权利
B、公务员的义务
C、公务员纪律
D、回避制度

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本题答案：B, C, D
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102、填空题  教育行政学以（）的第一本《学校行政》为标志。被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（）

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本题答案：佩恩、施泰因
本题解析：试题答案佩恩、施泰因

103、多项选择题  构成教育行政活动的要素有：（）

A、教育行政主体
B、教育行政客体
C、教育行政手段与职能
D、教育行政目标

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本题答案：A, B, C
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104、单项选择题  （）指根据每个人的专长和能力，志向和条件，做到才以致用。

A.选贤任能原则
B.职、责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则

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本题答案：C
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105、单项选择题  检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是（）

A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计

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本题答案：B
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106、单项选择题  反映某考试的可靠性的指标是（）

A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度

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本题答案：B
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107、问答题  简述各级教育行政体制改革的总体要求。

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本题答案：1.要适应社会主义市场经济和教育事业发展的需要，完善教
本题解析：试题答案1.要适应社会主义市场经济和教育事业发展的需要，完善教育的宏观管理、依法调整、明确并完善各级政府的教育管理权责，发挥各自的积极性；
2.要处理好中央办学与地主办学、政府办学与社会其他力量办学的关系；
3.要处理好政府与教育行政部门的关系；
4.要处理好教育行政部门之间的关系；
5要处理好政府与学校的关系。

108、填空题  国家管理教育的职能，是指国家管理教育的（）和（）。

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本题答案：职责、功能
本题解析：试题答案职责、功能

109、多项选择题  指标体系的设计原则有（）

A.方向性原则
B.系统性原则
C.可测性原则
D.独立性原则

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本题答案：A, B, C, D
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110、单项选择题  欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）

A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验

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本题答案：B
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111、填空题  后备校长的数量应大于现职校长的数量，其比例以（）为宜。

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本题答案：1比1.5；
本题解析：试题答案1比1.5；

112、填空题  课程实施是通过（）把课程付诸实践的过程，是实现（）的基本途径和关键阶段。

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本题答案：教学活动；课程目标
本题解析：试题答案教学活动；课程目标

113、多项选择题  教育督导机构的职能、任务、性质使它具有：（）

A、专门性
B、全面性和综合性
C、研究性
D、权威性

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本题答案：A, B, C
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114、多项选择题  教育督导对下的主要职能是（）

A、监督
B、指导
C、评价
D、反馈

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

115、填空题  在领导成员年龄结构上，要（）；在专业知识和能力上，要（）；在个性品质上，要（）。

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本题答案：老中青结合、合理搭配、优势互补
本题解析：试题答案老中青结合、合理搭配、优势互补

116、单项选择题  依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型（）？

A.中央集权制和教育行政体制
B.中央集权制和地方分权制
C.地方分权制和教育投资体制
D.教育体制和办学体制

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本题答案：B
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117、多项选择题  课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。

A、计划
B、编制
C、实施
D、评价

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本题答案：A, B, C, D
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118、填空题  在中央、地方、学校与社会的关系上，建立中央（），地方（），学校（），社会（）的运行机制。

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本题答案：统一领导、分级管理、自主办学、参与管理
本题解析：试题答案统一领导、分级管理、自主办学、参与管理

119、单项选择题  对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为（）

A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计

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本题答案：A
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120、填空题  教育行政的主要职能有：计划、决策、督导、（）、（）服务。

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本题答案：评价、执法；
本题解析：试题答案评价、执法；

121、填空题  校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。

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本题答案：学校教育哲学、学生需求评估
本题解析：试题答案学校教育哲学、学生需求评估

122、多项选择题  组织机构，就是把人力，物力和智力等按一定的形式和结构，为实现共同的（）有秩序有成效地组合起来而开展活动的社会单位。

A、目标
B、任务
C、利益
D、理想

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本题答案：A, B, C
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123、填空题  在教育行政权力的配置上，坚持（）原则；在教育行政的组织机构和人员配备上，要根据（）的原则

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本题答案：适当分散、精简和高效
本题解析：试题答案适当分散、精简和高效

124、单项选择题  公务员考核内容的重点是（）。

A、思想道德
B、工作能力
C、工作态度
D、工作实绩

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

125、判断题  教育管理归根到底是为一定国家占统治地位阶段的政治路线和阶级政策服务的。“教育管理中立”是根本行不通的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

126、问答题 &nb sp;简述教育行政学的研究对象。

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本题答案：教育行政是国家对教育的管理，因此教育行政学的研究对象是
本题解析：试题答案教育行政是国家对教育的管理，因此教育行政学的研究对象是国家管理教育的现象和国家管理教育的规律。
1.关于国家管理教育的现象应从国家管理教育的活动，国家管理教育的体制，国家管理教育的机制，国家管理教育的观念四方面去研究。
2.国家管理教育的基本规律指在国家管理教育的现象中，国家管理教育的活动、国家管理教育的体制、国家管理教育的机制、国家管理教育的观念四个层面之是，有一个严密的逻辑递进关系，它们相互联系、相互影响，由此构成了国家管理教育的整体。

127、多项选择题  问卷法的种类通常有哪些？（）

A.限制式问卷
B.开放式问卷
C.半限制式问卷
D.半开放式问卷

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本题答案：A, B, C
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128、问答题  简述当前我国教育经费的主要来源渠道。

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本题答案：（1）国家各级政府教育财政拨款
（2）学费<
本题解析：试题答案（1）国家各级政府教育财政拨款
（2）学费
（3）教育税费
（4）企事业单位投资
（5）学校创收
（6）社会捐资助学

129、多项选择题  我国古代国家教育行政管理的主要特点是（）。

A、政教合一
B、以官为师
C、学在官府
D、官师合一

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

130、多项选择题  公务员年度考核结果分（）等级。

A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职

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本题答案：A, B, D
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131、单项选择题  以下哪一个选项不是教育政策的特征:（）

A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

132、填空题  领导艺术中的“三技”包括（）、（）和（）。

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本题答案：观念技术、人文技术、操作技术
本题解析：试题答案观念技术、人文技术、操作技术

133、填空题  世界最有影响的四种教育评价模式分别是（）、（）、（）和（）。

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本题答案：泰勒的行为目的模式；斯塔弗宾的决策中心模式；斯克里文的目标游
本题解析：试题答案泰勒的行为目的模式；斯塔弗宾的决策中心模式；斯克里文的目标游离模式；法庭评价的对手模式

134、名词解释  有效性原则

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本题答案：指教育行政活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资
本题解析：试题答案指教育行政活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益。

135、填空题  教育行政学有两大理论源流一是（）二是（）

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本题答案：德国行政学、美国行政学；
本题解析：试题答案德国行政学、美国行政学；

136、单项选择题  如果一个机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用（）的途径。

A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

137、名词解释  教育财政

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本题答案：国家对教育经费及其他相关教育资源的管理，包括国家队教育
本题解析：试题答案国家对教育经费及其他相关教育资源的管理，包括国家队教育经费及其他教育资源的筹措、分配及使用的监督等。

138、多项选择题  教育会计监督方法主要包括（）。

A、会计分析
B、会计检查
C、会计核算方法
D、会计审核方法

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

139、判断题  高等学校专业的增设和撤消工作，由国家教育部高教司负责。

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本题答案：错
本题解析：高等学校专业的增设和撤消工作，由各省、自治区、直辖市负责审查和管理。

140、单项选择题  教育行政学科在我国具有法定地位的是（）

A、1898年
B、1903年
C、1911年
D、1931年

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

141、单项选择题  我国现行的教育方针指出，培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）

A.教育必须为阶段斗争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.教育与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

142、单项选择题  教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份，其核心内容是（）。

A、组织形式
B、权力结构
C、法规制度
D、工作制度

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

143、填空题  教师成长与发展的核心内容是（）问题。

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本题答案：教师专业化发展
本题解析：试题答案教师专业化发展

144、填空题  课程各类改革的目标是：建立健全课程管理体制、（）、建立健全课程管理制度。

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本题答案：建立课程管理模式
本题解析：试题答案建立课程管理模式

145、单项选择题  按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：（）

A.各部门或行业教育规划和区域教育规划
B.省级教育规划
C.县级教育规划
D.全国和省级的教育规划

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

146、填空题  实行教育公务员制度的根本目的是为了教育人员的（），保障教育公务员的（）。

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本题答案：管理制度、优化廉洁和高效
本题解析：试题答案管理制度、优化廉洁和高效

147、多项选择题  在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法（）。

A.对照配权法 
B.经验法 
C.咨询法 
D.主成分分析法

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

148、名词解释  教育行政独立制

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本题答案：教育行政独立制又称分离制，一般应用于地方教育行政，主要
本题解析：试题答案教育行政独立制又称分离制，一般应用于地方教育行政，主要指地方教育行政机关不属于地方政府的一个职能部门，不接受地方政府首长的领导，脱离一般行政而独立存在的组织制度。

149、单项选择题  把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等，用系统的方法分门别类，确定名称，评定等级，制定规范，这是人事分类中的（）

A.品位分类
B.职位分类
C.能级分类
D.事权分类

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

150、多项选择题  我国中央教育行政机构改革的目标或方向是（）。

A、机构上实现精简合并
B、职能上趋于宏观管理
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段
D、队伍上要求德能勤绩

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

151、填空题  在我国，制定教育政策的主体主要有（）、（）和（）。

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本题答案：党的机关、国家权力机关、国家行政机关
本题解析：试题答案党的机关、国家权力机关、国家行政机关

152、填空题  校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、（）、（）、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。

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本题答案：校长领导方式、校长工作行为；
本题解析：试题答案校长领导方式、校长工作行为；

153、单项选择题  教师教育的基石和精髓是（）

A、终身学习
B、继续教育
C、终身教育
D、回归教育

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

154、单项选择题  教育政策失真不包括：（）

A.政策表面化
B.政策扩大化
C.政策残缺
D.政策执行

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

155、问答题  联系有关教育的法律，分析法律意识所包含的方面。

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本题答案：法律意识是人们关于法律的思想和观念的总称。它是阶级社会
本题解析：试题答案法律意识是人们关于法律的思想和观念的总称。它是阶级社会中社会意识的一部分，从本质上说，不同的阶级具有不同的法律意识。人们的一切法律活动都是在一定的法律意识支配下进行的。
法律意识所包含的方面主要有以下几点。
—是人们对有关教育的法律持何种基本看法，包括对制定教育专门法律的必要性、教育专门法律在法律体系中的地位、教育专门法律的组成结构等问题的认识。
二是人们对现行有关教育的法律抱何种态度和期望，包括对这些法律的作用的认识、依法行事的观念等。
三是人们对教育领域的活动和行为合法性的评价，包括是否从法律的角度去分析这些活动和行为，是否能对不合法活动和行为持否定意见等。无论是教育系统内的各类人员，或者教育系统外的人们，都有各自的法律意识。从总体上说，在我国，人们的法律意识急需随时代的发展逐步加强。在教育系统内，特别是教育行政部门的工作人员，加强法律意识更是一项紧迫任务。

156、单项选择题  （）设国子监专门管理教育的中央教育行政机构。

A、周朝
B、汉朝
C、隋朝
D、唐朝

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

157、多项选择题  依评价的范围分，教育评价可分为（）

A.职业教育评价
B.常模参照评价
C.横向评价
D.成人教育评价

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

158、填空题  根据第九届人大会第一次会议批准原国家教委更名为（）对其职能也作出相应调整。

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本题答案：教育部
本题解析：试题答案教育部

159、问答题  教育规划的特点？

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本题答案：1、教育规划更加注重提高教育质量
2、教育规
本题解析：试题答案1、教育规划更加注重提高教育质量
2、教育规划已经逐步向教育系统的纵横两个方向扩展
3、教育规划与教育研究之间的联系更加紧密
4、教育规划具有多指标性
5、教育规划具有长期性
6、教育规划具有不稳定性

160、单项选择题  教育行政信息管理的基础和开端是（）

A.收集信息
B.加工信息
C.传递信息
D.贮存信息

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

161、单项选择题  对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为（）

A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.纵向评价

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

162、多项选择题  我国把教育目标做如下分类（）

A、教育的政治目标
B、教育的经济目标
C、教育的社会目标
D、纯粹的教育目标

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

163、填空题  《中华人民共和国公务员法》于2005年4月27日十届全国人民代表大会常务委员会十五次会议审议通过，并于（）年（）月（）日正式实施。

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本题答案：2006、1、1
本题解析：试题答案2006、1、1

164、多项选择题  教育评价的作用（）

A.导向作用
B.鉴定作用
C.定向作用
D.激励作用

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

165、填空题  规划与预测有着密不可分的联系，规划以预测为（）；预测是规划的（）。

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本题答案：基础、前提条件
本题解析：试题答案基础、前提条件

166、单项选择题  国家管理教育最强有力的措施是（）

A.计划
B.立法
C.监督
D.指导

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

167、问答题  如何理解教育评价的主要功能及应遵循的原则。

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本题答案：教育评价的主要功能有：
（1）诊断功能本题解析：试题答案教育评价的主要功能有：
（1）诊断功能
做好诊断性评价是制定科学工作法规条例或教育改革方案的基本前提。
在学校某项工作考试前或某一决策方案出台前或整个评价活动考试前，可以进行具有预测性和诊断性的评价，以便了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势特点的了解，从而有针对性的制订工作方案或计划。
对于教育行政部门来说，为了制定某项教育行政法规或制定某一教育改革方案，做好诊断性评价工作，将会使方案更切合实际，有助于一个新方案顺利实施一取得预期的效果。
（2）改进功能
改进功能是教育评价的主要功能，主要通过形成性评价进行。其目的在于了解工作的进展情况，以便及时调整工作状态。尤其是最大的改革方案，在具体实施过程中，及时做好形成性评价是十分必要的。
（3）鉴定功能
“鉴定”意味着对教育活动的成效甄别优劣，与总结性评价密切关联。对于比较同类评价对象之间的优劣具有重要的作用。鉴定的对象可以是学生，可以是教师，也可以是教育机构或教育方案。
在实际评价工作中，以上三种评价相互联系，相互渗透。
教育评价的原则有：
（1）有效原则
评价的有效性，就是评价结果达到目的的程度。主要关注内容效度、结构效度和标准效度三个指标。
（2）可信原则
评价的可信性就是运用评价同一工具在不同时间评价同一对象时，评价结果的稳定性和一致性。评价信度用两次测量结果的相关性来表示。计算方法包括等值信度、再测信度、二分信度和单测信度。

168、单项选择题  在国子监里管理学生的品行学规的官员叫做（）。

A、祭酒
B、司业
C、丞
D、主薄

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

169、填空题  决定课程优劣的最重要因素是课程的（）和（）。

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本题答案：决策者；决策方式
本题解析：试题答案决策者；决策方式

170、填空题  升职包括职务的晋升，升职意味着（）的加重，也意味着（）的提高。

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本题答案：职位上升和职权、工资和福利
本题解析：试题答案职位上升和职权、工资和福利

171、单项选择题  各级人民代表大会对教育具有最高的和最终的决定权的是（）。

A、国家权力机
B、国家行政机关
C、国家司法机关
D、国家检查机关

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

172、填空题  教育行政体制的形成是国家经济体制、（）、（）和教育体制等综合作用的结果。

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本题答案：政治体制、文化传统
本题解析：试题答案政治体制、文化传统

173、名词解释  教育人事行政

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本题答案：就是国家行政机关根据国家的人事法规和政策，为发展教育事
本题解析：试题答案就是国家行政机关根据国家的人事法规和政策，为发展教育事业和完成育人任务，对教育系统的工作人员所进行的综合性管理活动。

174、填空题  一名校长从预备期到成熟，大约要经历（）至（）。

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本题答案：10、15年；
本题解析：试题答案10、15年；

175、单项选择题  教育法规的特征不包括：（）

A.行政主导性
B.教育性
C.广泛性
D.全面性

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本题答案：D
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176、多项选择题  教师考核内容包括（）几个方面。

A、政治思想
B、业务水平
C、工作态度
D、工作实绩

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本题答案：A, B, C, D
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177、多项选择题  制定教育评价的标准的原则有哪些？

A.方向性
B.时效性
C.客观性
D.激励性

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本题答案：A, B, C, D
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178、多项选择题  对教育人员的管理就是通过地（）。

A、校长和教师的管理
B、领导班子和教师集体的管理
C、校长和教师行为规范的管理
D、教育工作和学生的管理

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本题答案：A, B, C
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179、多项选择题  教育统计与教育评价的关系是（）

A.教育统计是定量分析
B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C.教育评价是定性分析和定量分析的结合
D.教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动

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本题答案：A, B, C, D
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180、填空题  在制定教育规划的过程中，教育因素主要有四个问题，即教育目标、（）、师资队伍、（）。

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本题答案：教育结构、教育内容
本题解析：试题答案教育结构、教育内容

181、问答题  我国教师专业发展制度管理经历了哪几个阶段？

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本题答案：在过去的二十年时间里，作为宏观制度层面的选择，特别是作
本题解析：试题答案在过去的二十年时间里，作为宏观制度层面的选择，特别是作为教师专业发展的政策制定，大体经历了这样一个过程，可分为八个阶段。每个阶段持续时间长则三、四年，短则一、二年，偶尔也有交叉、重叠的时期。他们是教材教法过关——教师专业合格证书——学历补偿——继续教育（小学教师）——教学基本功——教师自学考试（又称“三沟通”）——中小学教师继续教育工程——教育硕士。

182、单项选择题  （）指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施，对地方和学校教育的实施实行监督。

A.监督职能
B.计划职能
C.经营职能
D.立法职能

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本题答案：A
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183、多项选择题  从教育经费的用途等，可以分为（）。

A、教育事业费
B、教育附加费
C、财政拨款
D、教育基本建设费

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本题答案：A, D
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184、单项选择题  随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法（）？

A.t检验
B.u检验
C.χ2检验

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本题答案：B
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185、单项选择题  下列哪些情形属横向评价？（）

A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较

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本题答案：B
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186、判断题  我国国家公务员职务的中的领导职务与非领导职务的区别就在于有否实权。

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本题答案：错
本题解析：在不增加领导职务数量的前提下，解决两类人员的待遇，体现责酬相符的原则。

187、单项选择题  国家课程的开发是根据（）。

A、不同教育阶段的性质与培养目标
B、制定各领域科目的课程标准
C、教学大纲
D、编写教科书

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本题答案：A
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188、问答题  简述我国当前教育行政改革的基本方向。

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本题答案：（1）地方各级人民政府要继续把“基本普及九
本题解析：试题答案（1）地方各级人民政府要继续把“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”作为全面推进素质教育的基础。
（2）调整现有教育体制改革，扩大高中阶段教育和高等教育的规模，拓宽人才、成长的道路。
（3）进一步简政放权，加大省级人民政府管理发展和管理地区教育的权力以及统筹力度，促进教育与当地经济社会发展紧密结合。
（4）加快改革招生考试和评价制度，改变“一次考试定终生”的状况。
（5）调整和改革课程体系、结构、内容，建立新基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。
（6）大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。

189、问答题  影响校长成长与发展的因素有哪些？

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本题答案：影响校长成长与发展的因素：分为内部因素和外部因素，内部
本题解析：试题答案影响校长成长与发展的因素：分为内部因素和外部因素，内部因素有：生理因素、心理因素、领导特质、领导技能、人际关系与合群倾向、成熟与学识、生活意义与价值认知、经验。
外部因素有：社会环境、教育主管部门及其领导的工作行为和态度、校长成长机制、学校内部环境、社区环境。

190、单项选择题  既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为（）

A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表

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本题答案：C
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191、填空题  从行政管辖的范围来划分，教育规划的类型可以分为（）和（）两种。

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本题答案：总体规划、部门规划
本题解析：试题答案总体规划、部门规划

192、填空题  我国公务员的级别共设置（）级，分别与公务员职务（）等次相对应。

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本题答案：15、12
本题解析：试题答案15、12

193、填空题  价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高（）的中心来进行。

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本题答案：社会经济效益
本题解析：试题答案社会经济效益

194、名词解释  三权分立结构

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本题答案：三权分立结构：包括分权与制衡两个原则。按照分权原则，立
本题解析：试题答案三权分立结构：包括分权与制衡两个原则。按照分权原则，立法、行政和司法三种国家管理权力分别由三个不同机关掌握，各自独立行使，互相制约。其原理基于17、18世纪的洛克、孟德斯鸠等人的分权学说。

195、多项选择题  作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的（）特征进行综合分析。

A.描述统计
B.推断统计
C.集中趋势
D.离中趋势

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本题答案：C, D
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196、名词解释  教育行政

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本题答案：教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为
本题解析：试题答案教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的领导和管理活动。从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；从教育行政的范围而言，大到方针政策的构建，小到具体规章制度的实施，都属于教育行政活动。

197、多项选择题  教育人员包括（）。

A、校长
B、书记
C、教师
D、教职工

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本题答案：A, C, D
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198、多项选择题  作为校长的素质要求主要是从（）几方面考虑。

A、思想素质要求
B、岗位知识要求
C、岗位能力要求
D、身体状况要求

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本题答案：A, B, C
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199、单项选择题  教育行政学的学科性质具有较强的（）

A.应用性
B.理论性
C.抽象性
D.综合性

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本题答案：A
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200、单项选择题  以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：（）

A.各级各类教育行政机构的设置
B.各级各类教育行政机构隶属关系
C.各级各类教育行政机构的权限划分
D.各级各类教育行政机构的组织形式

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本题答案：D
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